预防校园性侵害工作制度

东营小学预防校园性侵害工作制度来自校园的性侵害事件，严重损害着未成年人学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，我校本着对学生的安全，对教育事业高度负责的精神特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。

一、加强对教师的法制教育，师德教育。

一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。

1.我们将引导教师学习《教师法》，《未成年人保护法》预防未成年人犯罪法《中小学幼儿园安全管理办法》《生伤害事故处理办法》《刑法民法通则》《侵权责任法》等与教师的职业生活密切相关的法律法规，规章，通过法制教育让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性，在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。

2.以中小学教师职业道德规范为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职

业道德水准。

二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育。

1.根据教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，《中小学健康教育指导纲要》中的规定，对学生进行相关的法律知识教育而着力让未成年学生了解隐私权，身体自主权性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰

2.让学生明白，对未成年人实施性侵害，不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。

3.向学生传授防范性侵害，实施自我保护的知识和技能，例如教育学生陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的住处，不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品，在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，要及时告诉家长或老师。

三、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督。

1.教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育体育课上，教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此。

2.上课期间不得随意让学生离开课堂。

3.对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室会议室办公室等公共场所进行，且不得关闭房门。

4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室办公室或其他相对封闭的地点，单独留下异性学生进行谈话或辅导。

5.放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意并通知班主任或学校领导。

四、正确处理校园性侵害案件。

如果不幸发生了未成年人学生在校遭受性侵害的案件，我们学校将本着对学生对社会高度负责的态度，及时采取恰当的应对策略。

1.保护现场。立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情，摒弃一切私心杂念，把法律的尊严，学生的安全放在首要位置。

2.保护和帮助受害学生在上报案件的同时，做好对受害学生的保护工作，不向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到更多的伤害。

东营小学

2019年4月22日

《中学生如何预防性侵害》主题班会

海座小学2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》 主 题 班 会 执教人：xxx 执教时间：2019年9月28日

xx学校2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》执教人：xxxx 执教时间：2019年11月28日 一、教学内容 《中学生如何预防性侵害》 二、教学目标： A、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 B、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 C、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 三、教学重难点 a、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 b、正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 四、教学难点 正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 五、教学内容 一、导入：

有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线，让学生明白： 1、什么是性侵害？ 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些？ a 暴力型性侵害 b 胁迫型性侵害 c 社交型性侵害 d 诱惑型性侵害 e 滋扰型性侵害 三、知识链接： 当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？ （a）夏天是容易遭受性侵害的季节。 （b）夜晚是容易遭受性侵害的时间。 （c）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。

预防校园性侵害工作制度

东营小学预防校园性侵害工作制度来自校园的性侵害事件，严重损害着未成年人学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，我校本着对学生的安全，对教育事业高度负责的精神特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。 一、加强对教师的法制教育，师德教育。 一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。 1.我们将引导教师学习《教师法》，《未成年人保护法》预防未成年人犯罪法《中小学幼儿园安全管理办法》《生伤害事故处理办法》《刑法民法通则》《侵权责任法》等与教师的职业生活密切相关的法律法规，规章，通过法制教育让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性，在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。 2.以中小学教师职业道德规范为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职

业道德水准。 二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育。 1.根据教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，《中小学健康教育指导纲要》中的规定，对学生进行相关的法律知识教育而着力让未成年学生了解隐私权，身体自主权性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰 2.让学生明白，对未成年人实施性侵害，不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。 3.向学生传授防范性侵害，实施自我保护的知识和技能，例如教育学生陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的住处，不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品，在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，要及时告诉家长或老师。 三、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督。 1.教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育体育课上，教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此。 2.上课期间不得随意让学生离开课堂。 3.对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室会议室办公室等公共场所进行，且不得关闭房门。 4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室办公室或其他相对封闭的地点，单独留下异性学生进行谈话或辅导。

预防性侵害主题班会活动教案

《预防性侵害》主题班会活动教案 活动目的：引导学生认识什么是性侵害；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法. 活动主题：为自己构筑坚实堡垒 活动对象：14文秘1全体同学 活动过程： 同学们，今天我们在这里举行“预防性侵害，为自己构筑坚实堡垒”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！下面有请主持人。 一、视频导入（济南女大学生误上黑车被囚禁性侵案） 二、探究与学习 活动一性侵害知识知多少 1、什么是性侵害？（学生自由发言） 性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的性侵害伤害的行为。此类性关系的活动包括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。 2、常见的性侵害有哪些形式？ （1）暴力式侵害。主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。 （2）流氓滋扰式侵害。主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展

预防性侵主题班会教案

维嘉学校六年级（）班 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。 活动准备： 洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 一、主持人宣布：“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！ 二、了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？ 学生：不一样 主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？ 学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生：指了指。 主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。 主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰……是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！ 了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；让别人看或者抚摸自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；…… 实施性侵的是些什么人？ 邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚…..）发生性侵的地点一般有什么特点？隐蔽、偏僻 同学们说的真好！那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严厉制裁的。 三、为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨论，下面大家就根据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开始吧！预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服 不吃陌生给的食物、饮料不给陌生人带路

预防性侵工作方案

预防性侵工作方案

三甲街道三甲小学 预防校园性侵害保障学生安全工作实施方案来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我校本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理，保护学生免受校园性侵害。 一、组织领导 组长：李发春 副组长：黄琳卢晓薇 成员：张霞陈红唐军 二、措施 （一）加强对教师的法制教育、师德教育。 一些教师之因此走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。 1.我们将引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。经过法制教育，让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解

未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。 2.以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职业道德水准。 （二）对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 未成年学生对来自教师的性侵害行为之因此较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。 1.我们将根据教育部于3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，以及12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中的规定对学生进行性教育。 2.着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体能够分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐密部位，除父母为自己洗澡或医生检查身体

关于幼儿园预防幼儿性侵工作方案

开元办中心幼儿园 预防幼儿性侵工作方案 为进一步加强我园幼儿保护工作，切实预防性侵犯案件的发生，确保教育系统和谐稳定，根据相关文件要求，特制定本方案。 一、预防性侵安全工作领导小组 组长：梁蓉（园长） 副组长：杨芳丽（副园长）张晓玲（后勤主任） 成员：各班班主任、杨蕾、荀杏民 二、工作要求 1.切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入幼儿园工作岗位。 2.将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，上报有关部门。 3.关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。 4.建立幼儿性侵犯案件及时报告制度，一旦发现孩子遭受性侵犯，幼儿园或家长要立即报警并彼此告知，同时幼儿园要及时向上级教育主管部门报告，严格保护幼儿隐私，防止泄露有关幼儿个人及其家庭的信息，避免再次伤害。

三、具体措施 1.努力营造良好社会环境和舆论氛围。 认真分析幼儿园及周边安全形势，掌握治安乱点和突出问题，大力整治幼儿园及周边安全隐患。重点加强幼儿园周边巡逻防控，进一步加强对幼儿保护工作的正面宣传引导，营造全社会共同关心、关爱幼儿健康成长的良好氛围。 2.科学做好预防性侵犯教育。 通过儿歌、故事等多种形式开展防性侵主题活动，并通过班级微信群等平台广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，提高家长对性侵犯犯罪的认识，提高孩子自我保护意识和能力。 3.全面落实日常管理制度。 加强幼儿园接送制度，要求家长不得将幼儿交与不熟悉的人接送。健全幼儿请假、销假制度。加强人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员出入制度。 4.定期开展隐患摸底排查。 定期进行安全排查，全面检查我园日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、幼儿是否有异常情况，对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。 5.密切保持家校联系。

预防性侵害中学生教案

如何预防性侵害 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教材分析： 教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。 “真实再现”提供的情景案例旨在警示学生在遇到他人的侵犯时要积极的应对，沉着冷静，不要被表面的友好和善所蒙蔽，认清其本质面目，想办法实施自救，竭力避免自己受到伤害。 “行动在线”利用文字为学生提供了性侵害的定义、主要形式、防范及处理的方法等资料，目的是引导学生掌握自我保护的基本常识，增强其自我保护意识。教学资源身体的图片及相关视频 教学过程 一、导入： 有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线，让学生明白： 1、什么是性侵害？ 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些？ ?暴力型性侵害?胁迫型性侵害 ?社交型性侵害?诱惑型性侵害 ?滋扰型性侵害 三、知识链接： 当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？ （1）夏天是容易遭受性侵害的季节。 （2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。 （3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力 学生谈收获及感悟，教师支招：

校园性侵害案件防范安全管理制度

校园性侵害案件防范安全管理制度来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。 一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病毒感染者和患者，学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害，当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定，小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级

学生要了解身体主要器官的功能，学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健康，避免婚前性行为，了解艾滋病的预防知识和方法等。上述两个《纲要》明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容，为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。 学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机

幼儿园预防性侵害工作总结

前卫镇第二幼儿园 预防性侵害工作总结 根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》（教基一〔2013〕8号）、《教育部办公厅关于进一步加强中小学(幼儿园)预防性侵害幼儿工作的通知》(教督厅函〔2018〕9号)、蓝田县教育和科学技术局关于进一步加强全县未成年人保护暨“一号检察建议”落实推进工作的通知》（蓝教科发[2020]139号）等文件要求，我园坚持“打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管”的方针，从工作实际出发，切实履行职能作用，积极做好预防儿童遭受性侵工作，有力地保障和促进了幼儿园健康有序的发展，现总结如下： 一、健全机构，加强领导。 幼儿园成立了以园长为组长，班主任为成员的集中预防性侵工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防儿童性侵工作有条不紊的开展。 二、认识到位，深入宣传。 认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设宣传月活动，宣传学习预防少年儿童性侵相关知识，并组织相关测试，取得了明显的效果；全园上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。

三、深入开展专项整治活动。 1.科学做好预防性侵犯教育。 通过课堂教学、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，教育幼儿特别是女幼儿提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助；教育幼儿特别是女幼儿提高警觉，外出时拒绝和陌生人说话等，牢记父母电话及报警电话。 2.切实加强教职员工管理。 加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入幼儿园工作岗位；将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责；加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱幼儿、影响恶劣的教职工进行排查；关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。 3.定期开展隐患摸底排查。 全园统一进行了拉式排查，全面检查幼儿园日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、幼儿是否有异常情况；对排查中发现的安全隐患及时进行了整改。 4.建立了幼儿性侵犯事件强制报告制度。

预防性侵害安全教育

预防性侵害安全教育 教学目标： 1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。 2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。 3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。 教学重点： 让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。 教学难点： 1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。 2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。 教学设计： 一、引入教学主题 1.在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”） 2.玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。 二、认识我们的身体 1.老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。 2.通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。（小组讨论） 3.请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。 三、如何分辨性侵害 1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。 2.通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。 （1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。 （2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。 3.分辨什么是性侵害。 （1）别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。

校园性侵害案件防范措施

校园性侵害案件防范措施 一、校园性侵事件频发 校园是性侵事件的高发场所。学生宿舍、办公室和宾馆都有可能发生性侵案。近日，合肥包河区一画室代课老师张某因在宿舍多次强奸学生被举报后，跪求“放我一马”得到谅解；安徽潜山小学校长杨启发先后以写作文、帮助修改作业的名义，在其办公室内对多名幼女实施多次奸淫；海南省万宁校长开房案中，多位六年级的小学女生被陈在鹏与一政府官员带走开房。虽然法律可以严惩陈在鹏等人，但是谁来弥补事件给６名花季少女带来的伤害？ 记者梳理发现，家长举报是目前校园性侵事件被曝光的最主要方式。处于弱势地位的女学生，在侵害发生后或被威逼，或被利诱，因此常常处于“失语”状态，只能等到家长发现异样时才主动报案。如今年５月，多位受害者家长实名举报贵州毕节某小学黎某涉嫌强奸该校１２名女生。 辅导功课、升学就业和指导论文，都成为性侵的借口。９月２５日，北京市海淀区某打工子弟学校教师曹某因涉嫌性侵学生被警方依法逮捕。经查，曹某以辅导学生功课为借口，在３个月内９次诱骗其班上１２岁的女学生小颖（化名）与之发生性关系；哈尔滨师范专科学校音乐系原系主任李云鹤教授，就曾经以“上大学”及“毕业分配”等诱饵，多次强奸一名在校女大学生。 来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。 二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识； 学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。 三、严把教师的入口关 对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。 在预防校园性侵害事件的问题上，学校应当根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定，教师应尽力避免与学

最新幼儿园预防性侵害制度

幼儿园预防性侵害制度 来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年幼儿的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我园本着对幼儿的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对幼儿开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。 一、加强对教师的法制教育、师德教育。 一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。 1.我们将引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《幼儿伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护幼儿的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护幼儿免受性侵害的重要性。 2.以《幼儿园教师职业道德规范》为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职业道德水准。

二、对幼儿进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 1.根据教育部于发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，《中小学健康教育指导纲要》中的规定对幼儿进行相关的法律知识教育。 2.着力让未成年幼儿了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让幼儿明白身体是自己的，任何人不得随意触碰； 3.让幼儿明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。 4.向幼儿传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育幼儿，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，要及时告诉家长或老师。 三、完善幼儿园的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督。 1.教师应尽力避免与幼儿发生身体接触（教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性幼儿更是如此； 2.上课期间不得随意让幼儿离开课堂； 3.对幼儿进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门； 4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性幼儿进行谈话或辅导； 5.放学后留幼儿应当事先征得幼儿的家长的同意，并通知班主任或幼儿园领导。

预防性侵害教案

如何预防性侵害 晋城四小柴容静 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学重点：知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 突破方法：讲解并演练防范的方法 教学难点：使学生正确的对待生活中的性侵害事件。 突破方法：引导学生微笑面对生活，发现生活的美好。 教学准备：课件、动画模拟视频、调查问卷 教学时间：一课时（10月13日第6节） 教学过程： （一）情境导入 播放一部“危机四伏”小短片，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。 （二）行动在线

1.性侵害知多少 （1）发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。 （2）教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。 2. 性侵害的四个“W” （1）“who” 只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？ 性侵害的被害对象有年龄之分吗？ 什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？ （2）“when” 那个时间容易产生性侵害事件？ 白天一样有危险性吗？ （3）“where” 性侵害事件容易发生在哪些地点? （4）“what” 什么情况之下，容易出现性侵害的危机？ （三）综合活动 课件展示3种情境 情境一：常和爸爸一起喝酒的邻居来找爸爸，但是家里只有我一个人在； 你告诉他爸爸不在，但他坚持要进来等爸爸时；

你们一起在客厅看电视，结果电视上出现亲密镜头，邻居边看边笑。 （引导学生演练面对这些情况该如何面对） 情境二：当你遇到陌生男子时 开着一辆车的陌生男子向你问路，请你上车带他去目的地； 有个陌生人着急的寻求你的帮助，请你跟他一起去； 路边的市场调查，请你帮他尝尝看他们的最新产品。 情境三：不好的事情已发生时 最要好的朋友告诉你，他受到性侵害时； 好朋友告诉你，最近妈妈的男友常趁机乱摸他的身体。 1.将全班分成三组，按准备好的情境状况排演状况剧； 2.请各组表演状况剧，演完后教师与全班一起讨论小朋友的状况处理方式。 （四）总结应对措施 1.我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力。 2.教师支招： 生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。

“中学生预防性侵害”主题班会教案

“中学生预防性侵害”主题班会教案 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学过程 一、导入： 近年来校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，同学们一方面要沉着冷静，自我保护；另一方面要采取措施，为严惩犯罪分子提供法律依据。 二、什么是性侵害 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 三、性侵害的主要形式 暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害四、知识链接 1、当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 2、“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 五、时间和那些场所最容易遭受性侵害 1、夏天是容易遭受性侵害的季节。 2、夜晚是容易遭受性侵害的时间。 3、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 六、问题探究：我们平日应如何防范性侵害

1、提高识别能力，增强防范意识。 2、行为端正，态度明朗。 3、学会利用法律保护自己。 七、学生谈收获及感悟，教师支招 1、生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。 2、法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。 3、心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。 小提醒 ?不看黄色影片、光碟、书刊等。 ?外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 ?晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ?外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。 ?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。 ?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 ?独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。 ?不搭乘陌生异性的车辆。不要单独和网友见面。 ?自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。 交流探讨：（思考并演练处理危险和紧急情况的方法）。 1、我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？

第二幼儿园 关于预防性侵害工作实施方案

前卫镇第二幼儿园 预防校园性侵害工作实施方案 为贯彻落实教育部、公安部、共青团中央、全国妇联《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》（教基一〔2013〕8号）、《教育部办公厅关于进一步加强中小学(幼儿园)预防性侵害学 生工作的通知》(教督厅函〔2018〕9号)《蓝田县教育和科学技术局关于进一步加强全县未成年人保护暨“一号检察建议”落实推进工作的通知》（蓝教科发[2020]139号）等文件，进一步保护幼儿免受性侵害，确保校园和谐稳定，特制定本方案。 一、工作目标 加强法制和师德教育，严肃校规校纪，规范我园教职员工在校行为，保障幼儿合法权益，杜绝校园性侵案（事）件发生。 二、组织领导 为加强组织领导，经研究，决定成立预防校园性侵害幼儿工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组长：徐孟乐园长 副组长：吕占东副园长 徐洋保教干事 张静妮保健教师 成员：其他教职员工

领导小组下设办公室，办公室设在教职工办公室，具体负责开展相关工作。办公室主任由吕占东同志兼任，副主任由徐洋、张静妮两位同志担任，各负其责、协调配合。 三、工作任务 （一）做好预防性侵犯教育 幼儿园要将预防性侵犯教育作为安全教育的重要内容，在开学后、放假前等重点时段集中开展预防性侵犯专题教育，并纳入对新上岗教职工的培训和新入学幼儿教育课程中。每学期邀请法制副校长或公安、司法等相关部门的人员到校开展法制教育进校园活动1次以上，通过讲座、案例警示等形式，让全校教职工和幼儿接受警示教育。同时，要通过课堂教学、讲座、主题活动、编发手册、微博、微信、宣传栏等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯罪的认识。要通过案例加强警示教育，提高幼儿自护意识和自救能力，教育幼儿特别是女幼儿提高警惕，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。每学期要将开展防性侵害教育活动落实到每个班级，覆盖到全体幼儿，通过形式多样、生动活泼的活动，运用各类媒体普及有关知识，要有计划、有总结、有过程材料，建立相关档案。 （二）规范日常安全管理工作

第9课 学会应对性侵害的方法

第9课学会应对性侵害的方法 一教学目标 1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式? 2、什么时间和哪些场所最容易遭受性侵害？ 3、如何防范性侵害？ 二、学情分析 那么，女性怎么保护自己不被性侵害呢？我们总结出这么几条： 第一条：背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。 第二条：向黄色书刊坚决说不。 第三条：心里的委屈要告诉家人，不要独自一个人出门。 第四条：斗智斗勇相结合。 第五条：被犯罪分子侵犯后，要保存证据去报案。 三、学习目标 1．教学重点：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式? 2．教学难点：如何防范性侵害？ 四、活动设计 一、校园性侵害主要的形式 1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。 2、流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。 3、胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。 4、社交性强奸：即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。 二、容易受到性侵害的女生 长相漂亮，打扮入时者；文静懦弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者； 身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者； 不加选择，乱交朋友者；贪图钱财，追求享受者；意志薄弱，难拒诱惑者； 精神空虚，无视法纪者。 三、预防性侵害 （二）女生宿舍的预防 1、经常检查宿舍门窗，如发现损坏，及时报修。 2、就寝前，要关好门窗，天热也不例外，防止犯罪分子趁熟睡时作案。 3、夜间上厕所时，如走廊、厕所公共照明灯具已坏，应带上手电筒；返回时，应记住关好门。 4、夜间如有男性敲门问讯，应保持高度警惕。 5、放寒暑假不回家的女生，应三人以上集中居住。 （二）女生夜间行走的预防 1、保持警惕，最好结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路。 2、陌生男人问路，不要带路；向陌生男人问路，不要让他带路。 3、不穿过份暴露的衣服，防止产生性诱惑。 4、不搭乘陌生人的车辆，防止落入坏人圈套。 5、遇到不怀好意的男人挑逗，要厉声责斥 6、碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。

和溪小学2017年预防性侵害安全教育

和溪镇中心小学2017年 关爱女童暨预防性侵害安全教育 班级：3——6年级女生主讲： 2017年3月14日 教学目标： 1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。 2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。 3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。 教学重点： 让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。 教学难点： 1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。 2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。 教学设计： 一、引入教学主题 1.在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”） 2.玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。 二、认识我们的身体

1.老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。 2.通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。（小组讨论） 3.请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。 三、如何分辨性侵害 1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。 2.通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。 （1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。 （2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。 3.分辨什么是性侵害。 （1）别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。 （2）受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。 （3）让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频，也属于性侵害。 四、如何防范性侵害

XX学校校园性侵害案件防范安全管理制度

XXX学校 校园性侵害案件防范安全管理制度 来自校园的性侵害案件,严重损害着未成年学生的身心健康,给受害者带来终身挥之不去的心理阴影,也败坏了教师的良好形象,社会影响恶劣,应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神,建立防范校园性侵害案件的安全管理制度,对学生开展预防性侵害教育,严把教师的入口关,加强对教师的教育和管理入手,保护学生免受校园性侵害。 一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育,早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求,小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法,提高自我保护能力,初步了解青春期发育基础知识,形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能,了解青春期常见问题的预防与处理,形成维护生殖健康的责任感,了解艾滋病的基本常识和预防措施,形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施,正确对待艾滋病毒感染者和患者,学习健康的异性交往方式,学会用恰当的方法保护自己,预防性侵害,当遭到性骚扰时,要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定,小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级学生要了解身体主要器官的功能, 学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素,保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健