第一二课基础知识训练
2016届中考政治（思想品德）复习题-13 九年级第一、二课承担责任服务社会
一、单项选择题
1. 在社会生活中,许许多多的人在对我们负责,我们也要有责任感,对他人负责,积极承担自己的责任。这符合下列观点()
A. 责任是法律要求做的,必须去做
B. 责任是法律提倡做的,要积极去做
C. 责任就是一个人应当做的所有事情
D. 责任产生于社会关系之中的相互承诺
2. 李雨骑自行车时不小心跌了跟头,他把原因归结为爸爸没有事先把自行车检修好。李雨的做法是()
A. 正确的,李雨爸爸没有扮演好自己的角色
B. 正确的,李雨爸爸没有履行好自己的责任
C. 错误的,导致挫折的原因往往是多种多样
D. 错误的,对我们负责任的首先应该是自己
3. 邓鑫抵制不住网络游戏的诱惑,在家里偷偷拿走了10元钱去上网。爸爸发现钱少了后,就询问邓鑫有没有拿。此时,邓鑫应该()
A. 说自己拿了,但是拿去购买学习用具了
B. 否认自己拿了,以免惹得爸爸心情不好
C. 勇于承认错误,因为这是负责任的表现
D. 勇于承认错误,因为所做的事情已败露
4. 从记事开始,路玉婷就和母亲以及外婆三人一起生活,五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服了。去年,路玉婷以优异的成绩考取了成都市树德协进中学。不久,饱受病痛折磨的路妈妈病逝。这个柔弱而坚强的女孩继续照料瘫痪在床的外婆,与外婆相依为命。对个人成长来说,路玉婷承担责任()
①是对获得回报的追求②是长大成人的重要标志③是自尊自信的具体表现④是自立自强的必然要求
A. ①②
B. ③④
C. ②③④
D. ①③④
5. 朱延超竞聘班长成功,半学期下来,他觉得做班级事务多,影响学习。于是,他在工作上就有了懈怠。如果你是班主任,找朱延超谈话,你会告诉他()
A. 每个人只能扮演一种角色,角色多了就不能负起责任了
B. 对学生会工作不负责任,就是思想道德品质败坏的表现
C. 一旦作出自主选择,就应义无反顾地担当起应负的责任
D. 对待不是自愿选择的责任,才能采取抱怨、懈怠的态度
6. (2015·甘肃兰州)2013年度《感动中国》人物——山西襄垣返底村党支部书记段爱平,自己贴钱十几万元,带领村民种植药材、投资园林建设等;被诊断为癌症后仍然坚持工作。段爱平感动中国的原因有()
①积极承担责任,不言代价与回报②富而思源、富而思进的境界③爱岗敬业,无私奉献④爱慕虚荣,追逐名利
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
7. (2015·江苏南通)一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它,它都不听,一天,当海上起风时,它猛地跃出了海洋。可它一探头,就瞬间消失了,这则寓言说明()
A. 个人离不开集体
B. 集体需要成员团结合作
C. 集体离不开个人
D. 集体必须有共同的目标
8. 话说木桶和木板争吵,木桶说:“木板,你们若离开了我,就只能当柴烧。”“我们哥们合起来,才有了你,没有众哥们抬举,你成吗?”木板们反驳道。这段对话告诉我们()
A. 个人利益与集体利益是冲突的
B. 个人的发展与集体的发展密切相关
C. 个人的力量是无穷的,集体的力量是有限的
D. 集体的力量取决于人数的多少
9. 九年级(1)班的许多同学不能自觉做到关爱班集体,导致班风不好,班级常规评比在整个年级中总是处在末位。这又影响了同学们的学习,该班的平均成绩在整个年级也较差。从中我们能发现这样一个道理()
A. 维护个人利益,就是维护集体利益
B. 集体利益与个人利益的内容是相同的
C. 只有维护集体利益,个人利益才有保障
D. 只有维护个人利益,集体利益才有保障
10. (2015·浙江义乌)“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们()
①个人的形象决定国家的形象②要正确理解个人、集体与国家的关系③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会④应该发扬爱国主义精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11. 钱伟长说:“我没有专业,国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失,祖国和人民的忧就是我的忧,祖国和人民的乐就是我的乐。”这反映了钱伟长()
A. 主动为国家分忧、勇担重任
B. 自觉承担维护国家统一的责任
C. 把报效祖国作为自己唯一的责任
D. 挺身而出,坚决维护国家的荣誉
12. (2015·湖南郴州)小刚是一名青年志愿者,在社会建设、助老扶幼、扶贫济困、环境保护中,经常可以看到他忙碌的身影,由于表现出色,小刚被评为优秀青年志愿者。小刚的行为()
①是关爱社会的表现②是社会责任感的集中表现③是追求名利的表现④有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围
A. ①③
B. ①④
C. ①②④
D. ①②③④
13. (2015·辽宁丹东)2015年春,丹东一女童在阳台遇险,被四位好心人托举救下,人们称这几位好心人为“托举哥”。“托举哥”的行为表明()
①尽己所能,不计代价与回报②帮助他人,服务社会,自身价值得到提升③主动承担社会责任
④尽职做好本职工作
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
14. 小王因为夜晚玩游戏睡觉迟,导致第二天未能及时起来按约赶去签合同,导致合同被业务单位取消,小王的公司损失了一笔定金。这说明()
①缺乏责任感的人会不诚实②失信于人是不负责任的表现③失信于人对自己不会造成损害
④失信于人会对集体的利益造成损失
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
15. 任良军同学每个星期都要在日记里反省自己这一周的行为,看还有哪些不足需要改进。这说明任良军同学()
A. 知道人无完人,自己还缺责任感
B. 有较强的责任意识,只对自己有责任心
C. 对自己缺乏信心,不知道自己肩负哪些责任
D. 能反思自己的责任,更清楚地了解自己的责任
二、非选择题
16. 体验下面的情境,简要回答问题。
情境一晓芸和几位同学一道逛街,走到一个十字路口,红灯亮了,但此时路面上没有车辆行驶。（1）晓芸和同学应该。_________________________________________
（2）这样做的理由是_________________________________________
情境二妈妈很忙,她让晓芸去看望在农村的姥姥。晓芸本不想去,最后还是答应了。由于疏忽,晓芸走错了路,幸亏一位阿姨指点才发现。到了姥姥家,晓芸腿酸脚痛,精疲力竭。姥姥赞扬晓芸是好孩子,晓芸尽管很累,心里却美滋滋的。
(1)“晓芸想了想,答应了。”晓芸可能认识到_________________________________________
(2)晓芸会从这次经历中感觉到____________________________________________________
情境三你与王同学因为安排小组活动问题产生了分歧,争论了很久都不能说服对方,小组活动很快就要进行了……
(1)你的做法应该是______________________________________(要求:联系所学知识来回答)
(2)这样做的理由是_____________________________________________________________ 17. (2015·贵州贵阳)在社会生活中,大多数人对各个领域中不负责任的行为都深恶痛绝。下表是关于:
仔细阅读表格内容,请你回答:
(1)针对以上四种行为,作为中学生,你认为最理智的做法是哪一种?
(2)请说说你这样做的理由。
18. (2015·江西抚州)2015年春晚,中央电视台播出小品《扶不扶》,在社会上引起很大的反响。近年来,很多城市也曾出现过老人跌倒无人扶的现象。面对跌倒的老人,我们应不应该扶?某校九年级(1)班的同学对此进行了激烈的讨论。
扶不扶
我也参与了这次讨论,我的观点是:
(1)我会扶起跌倒的老人,因为:______________________________________________
(2)即使我不扶,我也会:____________________________________________________
[基础训练2] 决斗之城2教学基础训练攻略
一、教学要求 准备拼读音节；完成形近字组词；近义词选词填空及一字多义的练习。 阅读短文，理解内容，给短文分段并归纳段意。 完成理顺排列错乱的句子的练习。 写一件感人的事，要求将事情的经过写清楚。 二、教学时间五课时。 三、教学过程 第一课时 教学字词句部分 一、教学第一题 可先让学生各自拼读，比较每组上下两个音节里的韵母有什么不同，再指名读，看能否正确读出来。 二、教学第二题，形近字组词 先让学生比较每组字的异同点，再组词。 参考答案 暮（暮色）钞（钞票）板（木板）淘（淘气）句（句子） 治（治疗）幕（幕布）抄（抄写）版（出版）陶（陶冶） 旬（上旬）冶（冶炼）愧（惭愧）昂（高昂）担（挑担） 渐（逐渐）沸（沸腾）洒（洒落）魂（灵魂）仰（敬仰） 坦（平坦）崭（崭新）佛（佛像）酒（米酒） 三、教学第三题，选词填空 可先让学生说说两个词在意思上的区别再填写。 第一组，“因此”用于交待结果，“因为”用于说明原因。第1句应填“因为”，第2句应
填“因此”。 第二组，这两个词都有“不安全”的意思，但“危急”除此之外还有紧急的意思。第1句应填“危险”，第2句应填“危急”。 四、教学第四题 先读句子，然后引导学生联系上下文想想加点词的意思，最后说说它们的意思有什么不同。 第1题中的“老”，在上句中是“经常、总是”的意思，在下句中指年岁大。 第2题中的“别”，在前句中是“不要”的意思，在后句中是“佩戴”的意思。 第3题中的“浓”，在上句中的意思与“淡”相反，指含某种成分多，在下句中是“强烈”的意思。 第4题中的“竖”，在上句中是“直立”的意思，在下句中是指汉字自上而下的一种笔形。 第二课时 教学阅读部分。 一、阅读题目，明确要求 请同学们把题目读一读，说说有哪些要求？（①分段，归纳段意；②回答问题。） 二、读通短文，指导分段 请同学们把短文轻声读一遍，遇到生字多读几遍，要求把课文读通。 默读短文，思考每个自然段的意思。 讨论归纳。 每个自然段的意思。 ①陈毅和其他几个青年来到重庆，登上朝天门码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。 ②陈毅见到河中停泊的外国军舰，非常气愤。 ③联系船票的人告诉大家去上海分别有日本人、英国人和中国人办的三家公司的船，乘坐外国轮船公司的船能得到赠送的洋货。乘坐中国船则什么也没有。
基础训练1
基础训练（1） 一．单词拼写。（Book one Unit 1） 1. I nodded to him with a smile，but he just _________(不理睬) me and walked away. 2. Having just _____________(恢复)from a severe illness，Uncle Lee is still weak. 3. We are really ___________(感激)to you for all you have done for us over the years. 4. Not having been cleaned for months，the books on the shelf were ____________ (积满灰尘的)． 5．Within a few days Mary had become seriously ill，____________(遭受) great pain. 6．She said she was not ____________ ( 完全地) satisfied with what I had done. 7．They are discussing how to build up a ____________ (power) government. 8. A group of Frenchmen and _________（德国人）are visiting Window to the World. 9. The doorknob (门把手) has come _________（松的，松开的）. Who will fix it? 10. Don’t always stay indoors. You’d better go ________（在户外，野外）for fun time. 11. Don’t scold him. After all, he is only a __________(青少年). 12. __________（雷声）often follows lightning. 13. My child spends most of the time playing online games. It really _____________（使不安）me. 14. Seeing mother smiling at me among the audience, I felt ________（平静的）on the stage. 15. Do you know when President George Bush came into _________（权力）? 16. I _________（患病）from a bad cold the other day. It took me days to get rid of it. 17. I don’t want to set dow n a _________ (一系列) of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend. 18. “I need to _______ （打包）up my things in the ________（手提箱）very quickly,” the girl said. 19. I would be ____________(感激的) if you could give me some advice. 20.I’m only able to look at nature through dirty __________ (窗帘)hanging before dusty windows. 21.Tell your friend that you are _________(关心的) about him and you will meet
-基础训练2(Unit 2)
基础训练(Unit 2) Ⅰ. 用所给单词的正确形式填空。 A more than, include, role, because of, international 1. It’s not so easy for women to fulfill the ____________ as a good wife and mother. 2. ____________ the bad weather, there were 3 traffic accidents on this road a day. 3. The price is 8 dollars, ____________ postage. 4. There are ____________ six ____________ (国际的) cities in China. B native, flat, gas 1. I am a ____________ of Guangzhou. 2. Air is a mixture of ____________. 3. You can divide this old house into 3 ____________. C include, play an important role in, be different from, more than, because of, one another, either…or 1. They were ____________ glad to help. 2. We are good friends and see ____________ at the office every day. 3. He ____________ our city politics. 4. ____________ you ____________ I must leave. 5. ____________ his hard work, he succeeded. 6. Your tasks ____________ mine. 7. Many people like to go out for a walk after supper, ____________ me. D modern, come up, nearly, culture, actually 1. We should educate our children to respect different countries’ ____________. 2. They are not ____________ related. 3. The Lily () I bought yesterday is just beginning to ____________. 4. She has very ____________ ways to educate her girls. 5. He not only joined in the English competition, but he ____________ won the first place.
基础训练1语法选择
选择题100道 Choose the best answer: 1. The girl in red is Mary, _____ monitor of Class Four. A)/ B) the C) a D)an 2. There are some trees on ______ sides of the street. A)each B)either C)both D)all 3. I will help you, so you ______ worry about it. A)don’t need B)needn’t to C)needn’t D)not need 4. It snowed so heavy that many cyclists slipped and fell _____ their bicycles. A)off B)off from C)from D)down 5. ----People now can know what is happening in the world quickly. ----You’re right. With the help of computers, news can _____ every corner of the world. A)get B)reach C)return D)arrive 6. The earthquake happened ____ a cold winter evening. A)on B)in C)during D)/ 7. The sun _____ in the east and _____ in the west. A)rises, sets B)rises, is set C)is risen, sets D)is risen, is set 8. This musical “Lion King” _____ wonderful. A)is sounded B)sounds C)is sounding D)sound 9. Do you know if the book _____ to the library? A)will return B)is returned C)will returned D)returns 10. Her grandma________ for six years. A)was died B)has been dead C)was dead D)has died 11. The postage on the parcel _____ me a lot of money. A)took B)spent C)paid D)cost 12. If Linda is worse tomorrow, she _____ on. A)is operated B)will operate C)operate D)will be operated 13. Wood _____ many things. A)is used to making B)is used for making C)used to making D)used to make 14. Could you tell me_________________? A)if light traveled faster than sound B)when the shopping mall built C)which is the way to the Shanghai Zoo D)how far is it from here to the library 15. ______ride a bicycle to work in the morning? The buses are too crowded. A)You’d better B)What about C)Please D)Why not 16. ____ of us is working hard to make our country richer and stronger. A)Each B)Every C)Everyone D)Nobody 17. Father entered the room quietly ____ wake the baby. A)so not to B)so as not to C)so as to D)as so not to 18. We’d better______ on the road. A car may hit us. A)not to play B)don’t play C)not play D)play 19. ______! The bus is coming. A)Look after B)Look up C)Look out of D)Look out 20. We find the musical very _______. A)interest B)interests C)interested D)interesting
声乐入门的基础训练
声乐入门的基础训练(1) 节选吴振江编写 合唱艺术是由人声的多个声部组成，有着无限感染力和丰富表现力的优美和声。发声方法的统一，声部之间平衡、和谐的训练，是获得优美和声的基础。合唱训练强调发声方法的统一，其目的是消灭个性，实现共性。为了较好的掌握发声方法，现将几个合唱团指挥声乐训练指导内容，结合个人学习体会，归纳整理出本文。供合唱爱好者参考。 一、呼吸训练： 呼吸是歌唱发声的基础和动力。歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量，并进行有意识的控制。这与无意识的说话呼吸显然不同。 （一）、呼吸要领： 1、姿势：练声前，要开胸、立腰、松肩，切勿胸腔憋气，一般要求站立练声。坐着练声时，后背要离开座椅靠背，上身挺直，只坐椅凳的三分之一，正襟危坐，全身放松。 2、深吸气：两手叉腰，口鼻张开，作深呼吸。手要感觉到腰腹部有向外的张力，胃部以下有下坠感，气沉丹田。
3、急吸气：眉毛上扬，眼睛睁大，鼻孔张开，开口急吸，作惊恐状。腹腔有抬的感觉，同时还有个对抗点，横膈膜向下抻，腹腔及腰带周围有酸胀感。 （二）、训练方法： 1、慢吸慢呼：两手叉腰，口鼻张开，作深呼吸后控制一下，然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气，越慢越长越好，坚持到快没气时，一下将余气放掉。练习的要点是学会对气息的控制。长期训练可使徐徐放气时间越来越长。 2、快吸慢呼：作惊吓状，口鼻张开，急吸后控制一下，然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气，。方法如上。 3、快吸快呼：短促时间内快吸快呼，有跑步后上气不接下气的感觉，俗称“狗喘气”。长期坚持训练可以取得急促换气，轻松自如，不露痕迹的效果。 4、循环呼吸：在合唱延长拍时，若气息调整不足，要求合唱团员互相错开换气时间，不露痕迹的偷换口气。 （三）、注意事项： 1、注意换气的部位：一首歌曲在何处换气，如何换气是表现歌曲魅力的重要组成部分，要听从指挥的指导，标注好换气位置。
什么是拓展训练
什么是拓展训练？ 拓展训练，又称外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了"阿伯德威海上学校"，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。 拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。 训练通常有以下四个环节： 1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。 3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。 4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。 拓展训练的显著特点有： 1、综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。 2、挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"极限"。 3、集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。 4、高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 5、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。 6、通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。
基础训练(一)
基础训练（一）班级：姓名： 一、填空： 1．六千五百零六写作（）。七千四百三十六写作( )。 二千零一十写作( )。五千零九写作( )。 2．4个百和5个一是（）; 3个千，6个百和7个十是（）; 8个千和8个一是 ( ); 2 个千，6个十和5个一是 ( )。3．在○里填上>、< 或＝。 7分○80秒 1021○1009 4000克○4千克 半小时○30分 987○1234 1千克○600克 4．（）分= 4时 1时=( )分 1分=( )秒1千克＝（）克5．按从大到小的顺序排列下面各数。 1011 889 998 911 1101 ( )>( )>( )>( )>( ) 6．6831= (6000) + ( 800) + (30 ) + ( 1 ) 9543=( ) + ( ) + ( ) + ( ) 5480=( ) + ( ) + ( ) 7069=( ) + ( ) + ( ) 7．最大的三位数和最小的三位数的和是（）。 8．一万是( )位数，它的最高位在( )位上。 9．7400是（）个百，2080是（）个十， 10．写出5002前面的三个数( )、( )、( )。 11. 写出钟面上所指的时刻． 二、把正确答案的序号填在（）里。 1．看一场电影的时间大约是（）。①2小时②20分③200秒 2. 下面（）是时间单位. ①米、分米、厘米②时、分、秒③千克、克 3. 3000是（）可以看成①30个千②30个百③30个十 三、竖式计算并验算。 387＋604 895－647 1000－643 526＋5778 四、文字题 1．比653多87的数是多少？
2．比223少219的数是多少？ 3．875比999少多少？ 4．560减去一个数得65，减去的数是多少？ 五．应用题(18分) 1．同学们栽树，三年级栽85棵，四年级栽78棵。五年级栽的比三、四年级栽的总数少27棵，五年级栽树多少棵？ 2．食堂买来70千克黄瓜。吃了一些，还剩3筐，每筐9千克。吃了多少千克？ 3．小明家买蜂窝煤，第一次买30块，第二次买63块，如果每天烧7块，这些煤可以烧几天？ 4. 新华书店有儿童画册1300本。上午买出86本，下午卖出114本，还剩多少本儿童画册？(用两种方法解答) 5. 小明做三道题用了2分10秒，小华做同样的三道题用了时间比小明的多30秒，小华做要多少时间？ 6. 学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年级．中年级和低年级各分到多少把笤帚?
拓展训练课心得体会
拓展训练课心得体会 发布者:曾庆城发布日期:2011-06-17 什么是拓展?拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以点燃希望之灯；拓 展是灯，可以照亮前进之路；拓展是路，伴随您走向成功。 在整个学科中主要分为课程理论学习了解，游戏活动锻炼，徒步茶山竹海实践。因此在每个环节都有不同的体会。 一、课程体会 这是老师上拓展课训练的时候，给我们讲的一句话。此时就深深的吸引了我，然后又播放有关的幻灯片和欣赏了拓展训练的一段视频，特别是哪个破冰过程使我们都深有感触。然后你给我们讲解了一个团队和群体的区别，使我们知道了什么是团体，团体有哪些特征以及要成为一个团体所具备的条件。也对拓展训练真正的理解了它的含义，而不是刚开始想的那样，仅仅是体能训练。接着又介绍了拓展训练的几个活动项目，都使我们大开了眼界，真想自己也能亲自的体验一次。记忆犹新的还是团队文化建设，在规定的时间里，每个队都在积极地参与，队员也积极地配合。团队角色分工；我们是一个团队，我们需要分工。训练一开始，老师就对本班学生进行了分组，我们重新组成了一个小团队，首先我们就是通过自愿原则和推荐形式，选出了队长然后我们要起队名，口号，队标，队歌，及其内容的介绍。接下来我们要做的是在短时间内跟我们队里每一位新队友认识。分工合作这种参与是全身心地投入，大家把团队的荣誉看得非常重要。最后就是团队文化的展示……，我们响亮的说出了我们的队名，介绍了我们对的文化，唱起了我们的队歌。 这些就让我体会到：1、优秀的团队应该有一个优秀的领导，有一个共同的目标愿望，以及为了实现目标而制定的计划。2、团队中的沟通特别重要，是有相互进行充分的沟通，才能最大的发挥各自的潜能，用我们共同的智慧去战胜困难，去完成任务。3、合理分工，相互配合，在一个团队中，每个人只有分工不同，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们队才会做到更好！ 二、游戏体会 地雷阵，盲人方阵，挑战60秒等游戏。看是简单，但每个游戏都是个人无法完 成的，都要靠团队合作才能完成。在第一个游戏中，规定时间内我们没有顺利通过，老师叫我们分析原因，问道我们当处在绝境的时候，你是怎么想的？就没有前进的路，也没有后退的路。经过十几分钟的分析后，老师做了总结：“当我们 身处绝境的时候，要敢于挑战，敢于尝试，走出一条新的道路，最后在走向成功”。第二个游戏中，每个人都积极地配合，在加上有了第一次失败的经验，终 于在规定时间内，顺利完成了任务。每个人都高心的跳了起来。当游戏都结束后,老师和我们进行分享。分享成功的喜悦,分析失败的原因,总结经验与不足,寻找潜
二年级语文下册基础训练全部参考答案
二年级语文下册基础训练参考答案 第一单元 1 找春天 我会填1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲实践园春回大地、鲜花盛开、泉水叮咚、莺歌燕舞、万物复苏 古诗两首2 我会变店店长；杏杏子（呆发呆）；躲躲开我会填1、唐代、白居易2 、野火烧不尽，春风吹又生。 3 笋芽儿 我会连沉睡的粗重的健壮的美丽的竹子世界嗓音笋芽我会想桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹 子妈妈一样美。”柳树摇着长辫子对笋芽儿说：“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。”我会找 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……阅览室 1、小草、鲜花； 2、粉红的桃花看见了，说：“春姑娘，你真美！”春姑娘说：“谢谢你，是你用花朵装扮了我的长裙。” 小鹿的玫瑰花4 我会选1、渐渐地2、静静地3、重重地 阅览室1、我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。 2、没有老大爷的辛勤劳动，我们吃不上这么香甜的苹果。 第一单元自我检测 我会填（动听）的歌声（美丽）的世界（绿色）的叶子（美好）的春光（粗重）的嗓音（解冻）的小溪我会做由自由油石油冬冬天终终于牙大牙芽草芽我会排我们爱祖国的山河。 春天的景色真美啊！ 你知道这是谁的铅笔吗？ 我发现 1、蘑菇 2、剪刀 3、柳树的枝条像姐姐长长的辫子。阅读天地1、郊（jiāo）、嫩（nèn）芽 2、处、园 3、花丛、枝头、空中、水里、田野
4、春天在小溪，冰雪融化，溪水唱起了欢乐的歌。 第二单元 5 泉水 我会写2、很美很美的琴声很高很高的大树很甜很甜的水果小河哗哗3、小雨沙沙时钟滴答我会说泉水流到小溪，他看见小鱼在喝水，泉水说：“喝吧喝吧， 我的水很甜很甜，喝饱了，快快长大。” 阅览室数不清的绿色的热烘烘的 3)弯弯的月亮像小船，高高的挂在天空。 6 雷锋叔叔，你在哪里 我会填1、昨天、迷路、冒着、泥泞、足迹 2、弯弯的（月亮小船小路）；温暖的（阳光春风心） 长长的（小溪路车流）；晶莹的（露珠泪花宝石） 阅览室 “老奶奶，我快下车了，您快坐吧！” “不用客气，给老人让座是我应该坐的。” 7 我不是最弱小的 我会写2、份一份；利胜利；摸摸象 ）为什么找不到更好的办法呢？、（13 2）、你真是个有爱心的孩子啊！（阅览室抵抗强的，帮助弱的，它算得上勇敢。 8 卡罗尔和她的小猫 我会读 表示声音的词语：沙沙沙、丁零零、扑通扑通 我会写1、高高兴兴清清楚楚认认真真 2、清河溪；股脆朋；拐扑托；呼唤喝；草芽花；迈迷迹我会选 钢、刚、刚、钢；未、末、未、末 我会写1、温暖的春天终于又回到了我们身边。2、天空蓝蓝的，连一丝白云都没有。 阅览室 1、⑴“水蜜桃儿，歪歪嘴儿，咬一口，流糖水儿！”⑵“水蜜桃，甜又大，咬一口，甜掉牙！” 2、要正确使用广告，不能说大话、假话。 第二单元自我检测我会填1、叔：S 又 6 叔叔 杜鹃7 、鹃：2J 鸟3、需：X 雨字头 6 需要我会用1、花要叶扶2 、能得到别人的帮助3、手有余香 4、诚心、实意我会排
拓展训练教案教案资料
拓展训练课程教案 时间：年月日（周）第3.4节班级：教师：刘亚男 教学内容1.热身项目：萝卜蹲 2.体验项目：挑战120 教学目标1.认知目标：认识团队协作的重要性 2.技能目标：提高学生身体协调性，腿部力量 3.情感目标：加强学生间的理解与沟通，提高意志力，增强学生集体荣誉感 重点难点重点：团队的沟通与协调配合难点：步调与节奏的整齐划一 课的部分时 间 教学内容组织教法 准 备部分20 分 钟 一、课堂常规 1.整队集合，点名 2.师生问好 3.宣布本次课内容及任务要求 4.安排见习生 二、热身项目 1.萝卜蹲 项目布置： 将学生分成四队，成一个大正方形，每 队人成一横排，指定一队颜色萝卜开始 统一下蹲，同时要念，再指定别的萝卜 队做另一动作，目标要一致，依此类推 但不能马上回指。以一实例加以说明。 有红、白、黄、绿四堆萝卜，白萝卜先 蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲， 白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白 萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们 马上要开始蹲且口中一样要念之后他 们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 （为增加趣味性，可命名为蔬菜，水果 或者人物。） 组织队形： 要求： 集合迅速整齐、精神饱满 见习生要求： 1.了解课的内容要求 2.记好笔记，参加力所能及的练习 3.观看拓展过程，参与课后总结 注意事项： 萝卜蹲 行动，口令要求同时，统一 不能马上回指 一、挑战120 （3项内容连续完成，120秒成绩及格， 时间最短者获胜） 教学步骤： 1.讲解挑战120要求 2.学生自行组织练习
基 本部分65 分 钟 1.蛟龙出海 项目布置： 每组队员站成一排，相邻的左右腿绑起 来，侧向前行共同完成25米距离的行 程，以队首先到者为胜。 2.不倒森林 项目布置： 每组队员围成一个圈，每人手中一根长 塑胶杆并立于地上，所有人按特定顺序 围着圈向前移动，要求所有人在移动的 同时松开手中的塑胶杆，由身后的队员 来抓住塑胶杆使其仍立于地上不倒，要 求连续8次即算完成。 3.排山倒海 项目布置： 每组成一路纵队站立，由队尾队员将球 经过前一个人的胯下给队友，前一名队 友再经头上继续向前传递，队首接到球 后即刻跑到队尾继续传递，直至最初的 队尾站在排头，以用时少者为胜。 教师公布竞赛结果，作简要评价。 二.项目分享要点 1．沟通的重要性，急躁抱怨情绪 2．时间管理，压力管理 3．成功与失败的原因 4. 不抛弃不放弃，坚持的意志力 5. …… 蛟龙出海（图示） 不倒森林（图示） 排 山倒 海 （图 示） 注意事项： 蛟龙出海：绑好鞋带，注意安全 不倒森林：不能抓杆，倒杆则重新开始 3.组间竞赛 4.分享 点评 结束部分 5 分 钟 一、集合放松 二、整队小结 三、归还器材、宣布下课 组织队形： 要求：1、集合迅速整齐，收好球 2、认真听老师讲评 器材布绳子、塑胶杆、篮球若干；背摔台，绑手带，垫子一块课后小结
基础训练1
基础训练1 一、教学要求： 1.能辨别形近字，并组词。 2.能选择适当的关联词填空，并选用两个造句。 3.能按部首查字典的顺序填空。 4.能从一组词中划出不是同一类的词。 5.能读句子，注意分号的用法。 6.能正确听（看）话、说话。 7.能正确阅读短文，回答短文中提出的问题。 8.能按作文要求写一篇作文。 二、教学重、难点。 1.能正确阅读短文，回答短文中提出的问题。 2.能按作文要求写一篇作文。 三、教学时数： 四课时 四、教学教具 投影仪 五、教学过程 第一课时 一、读一读，比一比，再组成词语。 榜（）萝（）竞（）漓（）膀（）箩（）竟（）璃（）恋（）伐（）秃（）渐（）
峦（）代（）秀（）浙（） 练习时，先让学生读准字音，再比较字型找出区别，然后组成词语。 二、从下面的词语中选择合适的填在括号里，再选用两个练习造句。 不仅……而且……虽然……但是…… 无论……都……即使……也…… 1 （）工作再难做，他（）不会退缩。 2 小利（）学习认真，（）还能积极参加体育锻炼。 3 今天他（）身体不舒服，（）仍坚持到学校上课。 ４这次考试，（）你得了１００分，（）不应该骄傲。 教学时先让学生读读句子，弄清句子前后两部分的关系，再选择恰当的关联词语填空，然后练习造句，熟悉这几种句式，不必向学生讲几种复句的名词术语。 三、按部首查字典的顺序填空，比比看谁填的快、填的准。
让学生独立完成。 四、小结。 五、作业： 一、二、三 第二课时 一、下面每组的五个词中，有四个是一类或性质相近的，有一个不是，把 它画去。 工人农民军人学生青年 火车汽车水车自行车摩托车 草鞋布鞋皮鞋塑料鞋冰鞋 燕子麻雀喜鹊鸟类乌鸦 练习时，要指导学生先找出每组词语的性质和类别，再画掉每组中不属同类的词语。 第一组表示职务名称。青年是表示人年龄段的名词，不属同一类，应画去。 第二组是交通工具的名称。水车是劳动工具，不属同一类，应画去。 第三组是人行路穿的鞋。溜冰鞋是运动专用鞋，应画去。 第四组是几种常见鸟的名称。鸟类是各种鸟的总称，性质不同，应画去。 二、读下面的句子，注意分号的用法。 1漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，
模特基础训练课程
模特基础训练课程 模特常识新丝路2016-01-10 09:14:58 我要分享 [摘要]形体对于一个模特来说是非常重要的，可以说就是模特的基本要素和吃饭的招牌。模特练什么？练的就是形体。身体重要的5部分即手部、胸部、腹部、胯部、腿部。 一、形体训练 形体对于一个模特来说是非常重要的，可以说就是模特的基本要素和吃饭的招牌。模特练什么？练的就是形体。身体重要的5部分即
手部、胸部、腹部、胯部、腿部，并且这几个部位是特别容易变形和衰老，所以锻炼和呵护是绝对必要的。 腹部：腹部脂肪堆积是衰老的信号，最难控制。两种锻炼腹部的简单方法：一种是双膝弯曲，两脚平搁在地板上，利用腹部肌肉，往前收缩背部，然后坐直，再将身体放平，躺再地板上，连做8次。另一种是两腿向前，伸前坐在地板上，双手搁在身后，身子略向后倾，使背部保持弯曲状，然后将两腿抬至离地约30厘米，象骑自行车一样做踩踏板的动作，注意每次都须将腿伸直，左右脚各做10遍。坚持锻炼可以修正和保持形体。 胸部：胸部是女性美的突出特征，要精心保护它的标准曲线。锻炼胸部有两种简单的方法：一种是做在椅子上，两手握紧桌边，两肩尽量撑开，胸部挺起，撑起6秒钟，重复3～6次。另一种是双手拿毛巾两头，双臂平伸，用力拉直毛巾，放松，再拉直，做10～15次。 手部：模特的手要保持一定柔软度，所以要不时的匀手，压手。并且尽量不要让你的手泡在洗衣粉里，伤害你的皮肤。 模特的臀部、胯是比常人要活络的部位，很多模特都知道，要练习顶胯，却不知道如何才能真正的达到顶好胯。顶胯是为了胯部的美感和臀部运动的美感。顶胯练习只是更加明了的表现骨骼运动原理。要是达到在自然行走间流露出胯部的美感，基本训练是少不了的。
团队素质拓展训练课教案(第2次课搭桥过河)课次团队过河第
20XX级团队素质拓展训练课教案 课次：第 2 次授课人：石明辉 一、课的内容 1、课堂常规 2、队列训练 3、运动保健操 4、团队素质项目拓展之搭桥过河 5、讨论、小结、分享 二、教学目的 通过课堂常规，给各队长提供组织管理的锻炼平台；通过队列训练，一方面养成学生良好的站姿，另一方面给学生提供组织管理的平台，让多数敢说话；通过教授常见保健操，使学生得以了解平常保健方法、手段；通过团队素质项目拓展，加强团队内各成员的沟通交流，促使各团队学会分析讨论问题，进而提出解决问题的方法；通过讨论小结和分享，进一步促进团队内部的沟通交流，使团队养成完成任务后分析总结的习惯，从中提炼有益的信息，指导今后工作学习和生活。 三、教学方法：讲解、体验 四、教学过程： 第一步：课程常规——由各团队队长整理队伍，师生问好，安排见习生，教师宣布课的内容。 第二步：队列训练 教师强调队列训练注意事项，各团队自行带开，各个队员逐一进行组织，教师巡回检查指导组织情况。 第三步：运动保健操 教师结合专业特点讲解可能产生劳损的关节、部位，并教授能够减缓、抑制疼痛常用的保健手段和方法，并与老师共同练习。 第四步：团队素质项目拓展之搭桥过河 项目任务：每个团队利用仅有的木块（木块数量比团队人数少1），尽可能用最快、最短的时间使团队每个成员从河的这一岸（起点）到达河的另一岸（终点），同时木块也须到达河的另一岸（终点）。 项目规则： 1、团队每个成员身体任一部位从开始到结束的整个过程不得碰触河面，单脚（手）落地一次，将减少1个木块，两次，减少2个木块，以此类推。 2、最后以团队完成任务时间先后排名次。 第五步：讨论小结和分享 1、每个团队在5分钟时间内对团队完成项目情况进行小结。 2、每个团队派代表或自行到台前进行经验分享，限时3分钟。
体育拓展训练课
体育拓展训练课教学构思 一、设计理念 本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，把学生主动发展放在突出地位。对学生的情感、意志品质和行为习惯方面的要求更加具体化、显性化。体育与健康课程从育体向育体与育人有机结合是本课的教学理念。在教学中，以“游戏”为载体，围绕着“素质拓展”这一主题，层层深入，使学生在开放式教学环境中学习，发展个性培养良好的人际关系与创造思维能力。同时，采用分组教学形式，让学生自主学习、合作学习、探索学习等方式，尽可能地让学生成为课堂的主人，体现学生的主体性，教师的主导性。如在游戏中，采用的任务式的教学模式，教师是学生学习的引导者、合作者和促进者，让学生主动的参与到游戏中，积极思考、探索，相互讨论、合作，充分发挥了学生的主体作用，使学生在游戏过程中学会交流沟通、信任与合作，培养团队协作精神。 二、教学目标 1、运动参与：让学生积极主动的参与到运动中来，活跃思维，保持高昂的学习热情。 2、身体健康：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3、心理健康：培养学生自尊、自信、勇敢、团结的精神，具有在活动中勇于展示相互协作的愿望和行为，能遵守规则，表现出活泼的精神面貌。 4、社会适应：与同伴和谐相处，团结奋进，共同努力，在活动中表现出合作探究的行为，培养良好的团队协作精神和社会生存能力。 三、课的重难点： 重点是让学生在练习中体会到合作学习的特点，学会与他人合作进行各种游戏的方法。 难点是在合作练习的过程中个人与集体的关系的处理，个性与共性的和谐发展。 四、教法运用 针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想像创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学模式： 1、情境教学：创设情境——场地的变化，激发学生改善环境和学习的兴趣。 2、自主教学：给学生以自由、自主的活动和想像空间，发展学生的创新能力。
一年级下册语文基础训练答案
小学基础训练丛书 自主学习指导课程 参考答案 第一单元 识字1 我会写：泉水丁冬百花齐放万物复苏 我的积累：春暖花开百花齐放草长莺飞花红柳绿(答案不唯一) 阅览室：春天在小嫩芽的芽尖上，在小花蕾的花苞里，在小溪流的怀抱里，在小娃娃的红领巾上。 1 柳树醒了 我会写：说话朋友春天高山 我会说：小草、桃花、小河、小青蛙(答案不唯一) 阅览室：泉水春雷杨柳春风春雨 2 春雨的色彩 我会写：花儿红了小草绿了你们长高了 阅览室：荷叶树枝果树禾苗 3 邓小平爷爷植树 我会写：春节几岁行走爷爷亲人 阅览室：红红的火苗是少先队员的红领巾。少先队员们在植树。 4 古诗两首 第一单元自我检测 一．朋友绿草节日高山
六．1.冰雪小草风儿孩子 第二单元 识字2 我会组词： 认真认识错误认错事情好事打扫扫地教师教室(答案不唯一) 我会写：洗手认真扫地父母 我会连： 懂长辈栽碗筷 扫礼貌穿树苗 做庭院洗东西 尊家务买衣服 5看电视 我会写：爸爸全家写字完成 我会连： 看音乐踢文稿 跳舞拍足球 听电视写手 阅览室： 3.孔融是个懂得礼让的孩子。（答案不唯一） 6 胖乎乎的小手 读读说说：拿拖鞋洗手绢挠痒痒 阅览室：帮妈妈把洗好的碗放到碗柜里，妈妈洗一个碗，牛牛就放一个碗。帮妈妈开水龙头，妈妈说好了，牛牛就把水龙头关了。 7 棉鞋里的阳光 找朋友：盖棉被脱棉鞋睡午觉合眼睛
阅览室：小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不在淘气了，大家都夸他是个好孩子。 8 月亮的心愿 我会选：bèi lèi nǚ lián bìng lìng 我会写：去年生气女儿早上太阳明亮 阅览室：1.又捉虫，又采花，带回家去给妈妈。 第二单元自我检测 一．认真笑声天气画家看见 二．dǒng bēi dǎo jīng bǎi xié 四．精彩的心情奇怪地站 胖胖的球赛飞快地唱 紧张的音乐笔直地问 好听的小脸大声地跑 五．完玩气汽 六．小毛虫原野 蝴蝶小河 鱼虾 蜻蜓 第三单元 识字3 我会连：晨雾晚霞秋霜碧野 我会写：和平鸟语花香秀丽万水千山 我会对：和风碧野水秀花对李蝶对蜂桃对李 阅览室：1.大地珍珠的摇篮 蓝天花朵的摇篮 高山星星的摇篮 大海宝石的摇篮 2.祖国给我们大地，祖国给我们蓝天；祖国给我们大海，祖国给我们高山， 9 两只鸟蛋 我会写：连忙高远合唱方向一定听见 阅览室：我希望能有那么一天，小鸟能听懂我的话，我也会讲小鸟的话。他是一个爱护小鸟的好孩子，他是小鸟的好朋友。(答案不唯一)
三年级上基础训练答案
参考答案 第一单元 1 我们的民族小学 自学提示：2.56 回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等 巩固运用：3.带戴带戴 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。 拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。3.清晨、中午、晚上 2 金色的草地 自学提示：1. róng chá lǒng bàn 2.（1）jià jiǎ（2）zhāo cháo 巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲 3.①一本正经②引人注目 拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬 3 爬天都峰 自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰 巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海 4* 槐乡的孩子 自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ 巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。（2）蜻蜓的翅膀 拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。2. ，，：“！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。不能单单靠外表来判断事物的好坏。 第一单元自我检测 一、铜钟花瓣峰顶忽然 四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用 五、1.a d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
团队建设拓展训练课程
“团队建设”拓展训练课程 项目实施评估报告 (项目编号：HFDE081101032) 道尔企业管理有限公司 一、导言 2008年12月31日至2009年1月1日，来自工商局的全体人员在安徽省池州市贵池中学进行了为期两天的拓展训练，短短两天的拓展训练让大家充分感受到了，融入团队的快乐、面对背摔的恐惧、管理的复杂性以及逃生中无我的团队精神，同时也给我们所有的学员留下了无尽的思考。结合大家在项目中的表现，我们试图从项目角度对此次培训进行一个尽量客观的评价，以及对今后的培训工作有一定的参考价值。 本报告对项目的评估和分析首先从项目本身的考察点入手，然后结合学员的不同表现分开进行评价。当然，由于文化的同质性，大家可能在表现上有相同的地方，这样的内容我们做了综合处理。 二、项目内容 项目制定的理论依据主要是“努力/放弃/控制/超越”的心理适应规律。其基本原理为：通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，深刻体验努力与放弃，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。
这次活动有经典的传统项目也有流行综合的新项目，努力保持拓展训练的新鲜感和参与性。在经典项目上我们努力做到创新操作方法，在新项目上又努力在分享环节和实际工作相结合，创新就更有意义和价值。 下图结合团队成长理论进而展现项目的设置内容。 个人真我期 个人无我期 个人忘我 个人自我 三、项目具体解析 1、车轮滚滚 该项目是一个团队协作项目，也是此培训设计的导入项目，难度级别为容易。在该项目效果就比较明显。这个项目的主要作用是让成员尽快融入自己的团队，同时也是大家意识到拓展训练不仅仅是游戏，也要能体现日常的管理，比如队长的领导效果、有限资源的利用、以及文化的号召力。