当前位置：文档库 › 九年级物理中考实验题专题[含答案]

九年级物理中考实验题专题[含答案]

物理中考实验题

第1课时直接测量型实验

一、温度计

1、如图X4－1－1所示，温度计的读数方法正确的是_______(填“A”、“B”或“C”)，示数为______℃.

图X4－1－1

2．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的________，小强在

用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图X4－1－2所示，其中正确的是________．图X4－1－3中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃.

图X4－1－2 图X4－1－3 图X4－1－4

二、电流表

．如

图

－1

－4

所

示，电流表示数为________．

三、电压表

图X4－1－6 图X4－1－7

4．如图X4－1－6甲所示，电压表示数为________V，如图乙所示，电压表指针的读数为________V.

四、天平

5．要测量物体的质量，实验室中常用________．生活中有时也用如图X4－1－7甲所示的案秤，它们的工作原理相同．使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端________刻度线处，此时若秤杆右端上

码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是________kg.

6．图X4－1－8是三位同学使用天平时的情况，请

你指出他们的错误：

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________；

(4)________________________________________________________________________．

图X4－1－8

五、刻度尺

7．如图X4－1－9所示，该刻度尺的最小刻度为______mm, 木块的长度是________cm.

图X4－1－9

图X4－1－10

8．如图X4－1－10所示，刻度

尺的分度值是________cm，

图中被测物体的外直径是

________mm.

六、弹簧测力计

9．如图X4－1－11所示，弹簧测力计的示数为______N，则物体的质量为________g.

图X4－1－11

七、电能表

10．小明家的电能表上月底的示数为0 8 1 1 6，本月底的示数如图X4－1－12所示，他家本月

消耗的电能为________kW·h.若按0.5元/(kW·h)

计费，本月应付电费________元．

图X4－1－12 图X4－1－13 图X4－1－14

八、秒表

11．如图X4－1

－13所示，秒表读数为________s.

九、量筒

12．三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图X4－1－14所示，其中________同学读数正确，量筒中液

体体积为________mL.

图X4－1－15

十、其他

13．如图X4－1－15所示，欧姆表的读数为________Ω. 图X4－1－16 图X4－1－17

14．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图X4－1－16中电阻箱的读数是________Ω.

图X4－1－17中的速度表读数为：____________.

第2课时间接测量型实验

一、用天平和量筒测固体和液体的密度

1．(1)小刚在称量矿石质量时，进行了如图X4－2－1甲所示的操作，他的错误在于

____________________________．用正确的方法称量，天平平衡后，砝码和游码的示数如图乙所示，

则被测矿石的质量是________g.

图X4－2－1

(2)小刚在量筒中倒入一定量的水，然后将矿石用细

线系好后慢慢放入量筒．如图丙所示，矿石的体积为________mL.

(3)小刚算出矿石的密度为________kg/m3.

(4)为了记录小刚的实验数据，请你为他设计一个实验记录表格：

二、用弹簧测力计测浮力

2．如图X4－2－2所示，是认识浮力的探究实验．

(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲所示，物重G＝________N.

(2)当用手向上托物体时，如乙所示，手对物体向上的托力F2＝________N.

(3)当物体浸入水后，如丙所示．将丙与甲、乙对照．说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝________N.

(4)该实验是通过________的物理方法建立起浮力概念的．

图X4－2－2 3．小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5 N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的________，此实验操作的正确顺序是，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为______N；被排开液体受到的重力为________N；如果关系式__________成立，就可得到著名的阿基米德原理．请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例________________．

三、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率

4. 如图X4－2－3所示的是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向：

(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法．

(2)完善下列实验步骤：

A．按组装图把实验器材装配好；

B．用测力计测量出重物的重力；

C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置；

D．____________拉弹簧测力计，使重物上升

一段距离，读出________________；

E．用刻度尺分别量出______________和____________移动的距离；

F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效

率．图X4－2－3

(3)在这个实验中，若物重4 N，重物上升了0.1 m，弹簧测力计的示数为2 N，滑轮组的机械效率为________．

(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

四、用伏安法测电阻

5．用“伏安法”测量一个小灯泡的电阻．

(1)图X4－2－4甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．

图X4－2－4

(2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50 V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你填写表格中的两个空格.

实验次数 1 2 3

电压/V 1.00 1.70 2.50

电流/A 0.14 0.22

电阻/Ω7.1 7.7

(3)老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________(填“较大”或“较小”)，并具有____________(填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)的特点．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．

6．如图X4－2－5甲所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图．

图X4－2－5

(1)图中有两处明显连接错误，请指出来：

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(2)电路改正后闭合开关，发现电流表的指针偏转，电压表指针没有偏转，则该故障的原因是

A．小灯泡接线短路

B．电源接触不良

C．小灯泡接线断路

D．电流表接线短路

(3)排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电流表的读数为________A，电压表的读数为________V，小灯泡的电阻为______Ω.

五、用伏安法测电功率

7．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6 V，小灯泡L的额定电压为2.5 V，电阻大约为10 Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10 Ω、50 Ω，实验电路如图X4－2－6甲所示．

图X4－2－6

(1)应该选用的滑动变阻器是__________(填“R1”或“R2”)．

(2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是____________________________________________．

(3)如图乙是根据实验数据绘成的U－I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变__________．

(4)继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是__________________，此时电压表的示数是________V.

第3课时探究型实验

一、探究光的反射和折射的规律

1．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图X4－3－1所示的实验，并得到下列表格中的有关数据，请回答：

实验次数 1 2 3 4 5

入射角(度) 12 22 32 42 52

反射角(度) 12 22 32 42

图X4－3－1

(1)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面

内，他应如何操作？

______________________________________________

__________________________

(2)表中的空格处，应该填的数据是________．分析上述数据，你可以得出的结论是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

(3)通过上表数据，你还能发现其他哪些规律？

________________________________________________________________________.

(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：

________________________________________________________________________.

(5)可折转的光屏在实验中的作用是：(写出两条)

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

(6)光的反射有何实际应用？又有什么危害？

应用：____________________________________________________________________；

危害：___________________________________________________________________.

二、探究凸透镜成像的规律

2．如图X4－3－2所示，在研究凸透镜成像规律的实验中：

图X4－3－2

(1)在光具座上由左向右依次放置________、________和________．为了使烛焰的像成在光屏正中间，应调整________和________的高度，使它们的中心跟烛焰中心大致在同一高度．

(2)当蜡烛位于距凸透镜左侧22 cm位置时，调节光屏的位置，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距为______cm，光屏到凸透镜的距离为______cm.

(3)当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(填“放大”或“缩小”)的实像．

(4)若固定蜡烛和透镜位置后，调节光屏的位置，在光屏上却怎么也得不到像，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

(5)若调节三者位置，在光屏上得到倒立、缩小的像，保持凸透镜位置不变，当蜡烛逐渐远离凸透镜，则光屏应________(填“远离”或“靠近”)凸透镜，才能在光屏上得到清晰的像.

(6)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮住，则屏上的像( )

A．根本看不到 B．将变得比原来暗些

C．只剩下半截了 D．不发生任何变化

三、探究物态变化过程

3．在做“观察水沸腾”的实验时，如图X4－3－3所示，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：(实验室已准备多套A、B装置)

图X4－3－3

(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100 ℃，他们选择的是________(填“A”或“B”)套装置．

(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的________不同．

(3)通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

(4)小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

(5)水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是________________________________________________________________________。

四、探究电阻大小的决定因素

4.在研究性学习活动中，小美同学用如图X4－3－4甲所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关．她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值.

代号材料长度

L/cm

横截面

积S/mm2

电压/V 电流/A

电阻值

R/Ω

①镍铬合金 1.80 1.0 1.5 0.75 2.0

②镍铬合金0.90 1.0 1.5 1.5 1.0

③镍铬合金0.45 1.0 1.5 3.0 0.50

④镍铬合金0.90 2.0 1.5 3.0 0.50

⑤镍铬合金0.90 0.50 1.5 0.75 2.0

⑥镁铜合金0.90 0.50 1.5 1.9 0.79

⑦镍铬合金 3.6 0.5

图X4－3－4

(1)请你利用代号为①②③的三组数据，在图乙所示的坐标中画出R－L图

线．

(2)代号为________的3根金属丝是用来探究导体的电阻与横截面积的关

系的，代号为______的2根金属丝是用来探究导体电阻与材料的关系的．

(3)根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请

将结果填在表中．

五、探究串联电路和并联电路特点

5．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】

串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

(1)按图X4－3－5所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L

两端的电压；图X4－3－5

(3)在测L

两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

(4)测出AC间的电压．

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须________．

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L

两端的电压？为什么？

(3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和．表格：

U AB/V U BC/V U AC/V

2.4 1.4

3.75

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_______________________________

________________________________________________________________________.

六、探究电流、电压和电阻的关系

6．某实验小组用如图X4－3－6中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”．实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系．

图X4－3－6 图X4－3－7

(1)在图X4－3－6中，用笔画线代替导线完成电路连接．

(2)连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应位于最________(填“左”或“右”)端．

(3)图X4－3－7中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______(填“甲”或“乙”)图．该实验探究运用了______法．

(4)综合图X4－3－7中甲、乙图象可得到的结论是

________________________________________________________________________.

七、探究通电导线在磁场中会受到力的作用

7．学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用．”他们将两根导线(可伸长)平衡放置后固定(如图X4－3－8甲所示)，先后通上如图(乙、丙、丁)所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想．请你根据下面的实验现象回答问题：

图X4－3－8

(1)平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：

②当两根导线通反向电流时，两根导线相互________．

(2)两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外，还与____________

(3)有关？你猜想的依据是：

八、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

8．在“探究感应电流的产生”的实验中．小颖同学的四次实验情况分别如图X4－3－9示．

(1)有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？______，图________可支持你的结论．

(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系．

图X4－3－9

A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是________能转化为电能．

九、探究摩擦力与哪些因素有关

9．(2010年广东)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

图X4－3－10

(1)小明的三次实验情况分别如图X4－3－10中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，根据______________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图X4－3－10中甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______.你的理由是：

_______________________________________________

_________________________

_______________________________________________

_________________________.

(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记

录表格．

(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：

_______________________________________________________

_________________

_______________________________________________________

_________________.

十、探究简单机械的特点

10．如图X4－3－11是小海同学“研究定滑轮

和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时

注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．

图X4－3－11

请你分析： (1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是____________； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

________________________________________________________________________；

(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑 ________________________________________________________________________； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择

________________________________________________________________________； (5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(说明分析或计算什么，得到什么结论．写出一个即可)．

十一、探究 “杠杆平衡条件”

11．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做

是为了便于测量________；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向

________调节，或将左端的平衡螺母向________调节．

图X4－3－12

图X4－3－12是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N ，杠杆上每一格长5 cm ，部分实验数据已记录在下表中.

实验次数

动力F 1/N 动力臂L 1/cm

阻力F 2/N

阻力臂L 2/cm

1 1.5 10 1 15

钩码重

G /N 钩码升高高度

h /m 测力计示数

F /N 测力计移动距

离s /m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙

0.98

0.2

0.55

0.4

3 1 20 1.5 10

(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是

________________________________________________________________________

(3)通过此探究实验应该得出的结论是：

________________________________________________________________________

(4)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：

动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F1/N 阻力臂L1/cm

4 5 5 4

他们得出的结论是：“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？

________________________________________________________________________ .

十二、通过实验探究，理解压强的概念

12．为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并对一些相关实验进行验证．

(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请帮小红写出另外两个．

猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；

猜想B：液体的压强可能与液体的________有关；

猜想C：液体的压强可能与液体的________有关．

(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称为控制变量法．

下面是小红同学设计的用U形管压强计研究影响液体压强因素的实验：(如图X4－3－13所示)

图X4－3－13

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验1是想验证____________相同时，液体的压强与________的关系；

实验2是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；

实验3是想验证________________相同时，液体____________的压强都相同．

13．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图X4－3－14所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

图X4－3－14

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定．

(2)分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：

________________________________________________________________________

(3)分析比较图________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

_______________________________________________________________________

十三、探究浮力大小的决定因素

14．如图X4－3－15所示，底面积为80 cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12 cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h的关系．(不计细线重，取g＝10 N/kg)

图X4－3－15

(1)除图中的器材外，还需要的测量工具是__________．

(2)小王从物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中：

实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9

h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16

F/N 9.0 7.8 6.6 5.4 4.2 3.0 1.8 1.8 1.8

①依据表中的数据，在图X4－3－16所示的坐标中画出F与h的关系图象．

图X4－3－16

②分析表中的数据并观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F________；在物体A浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数F______.(均填“增大”、“减小”或“不变”)

③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为________N.

(3)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了________Pa.

十四、探究物体动能的大小跟哪些因素有关

15．如图X4－3－17所示的是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．

图X4－3－17

(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体的________和________的关系．

(2)该实验中，物体的动能是指物体________(填“A”或“B”)．

(3)该实验中，物体动能的大小是通过来反映的．

(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时________(填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通过______(填“高度”或“质量”)来改变的．

(5)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变________(填“物体A”或“物体B”)的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

专题四实验题

第1课时直接测量型实验

1．B48 2．分度值 D －22 38 3．0.36 A 4．1.8 12.5 5．天平零右 3.2 6．(1)没有将游码调零，就移动平衡螺母调节天平平衡 (2)测量物体质量时，不能移动平衡螺母调节天平平衡

(3)用手拿砝码 (4)物体和砝码的位置放反了

7．1 3.80 8．0.1 17.0 9．2.8 280 10．140 70 11．337.5 12．乙60

13．26 14．162 80 km/h

第2课时间接测量型实验

(2)20 (3)2.87×103 (4)表格如下：

矿石的质量

m/g 矿石的体积

V/cm3

矿石的密度

ρ(g/ cm3)

2.(1)5 (2)3 (3)2 (4)类比

3．重力adbc(或dabc) 0.5 0.5 F浮＝G排轮船

4．(1)如图X47所示．

(2)竖直匀速向上弹簧测力计读数重物上升的距离绳的自由端

(3)66.7%

(4)克服动滑轮及绳子所受重力要做额外功；克服绳子与滑轮间的摩擦要做额外功

5．(1)如图X48所示．

(2)0.3 8.3

(3)较小时大时小温度

6．(1)①导线直接接在滑动变阻器金属杆两端的接线柱上了．

②电压表正负接线柱接反了．

(2)A (3)0.26 2.6 10 图X47 图X48

7．(1)R2

(2)向左移动滑动变阻器的滑片

(3)0.5 变大

(4)灯泡开路 6

第3课时探究型实验

1．(1)把NOF向前或向后折

(2)52 在光的反射现象中，反射角等于入射角

(3)入射角越大，反射角也越大

(4)光路是可逆的

(5)①显示光的传播路径

②探究入射光线、反射光线、法线是否共面

(6)应用：利用平面镜成像危害：玻璃幕墙造成光污染

2．(1)蜡烛凸透镜光屏凸透镜光屏

(2)11 22 (3)放大(4)蜡烛和光屏间距离小于一倍焦距(5)靠近(6)B

3．(1)B (2)质量(3)①水沸腾时温度保持不变②水沸腾时继续吸热(4)水的质量太多；水的初温太低；没用酒精灯的外焰加热(5)将烧杯内的水倒掉一些；用热水做实验；改用酒精灯的外焰加热4．(1)如图X49所示．(2)②④⑤⑤⑥(3)8

图X49

5．(1)断开(2)不能，因为电压表的正负接线柱接反了

(3)不等于(4)以一次实验得出物理规律，存在偶然性

6．(1)实物图连接如图X50所示．(接C或D都正确)

图X50

(2)断开右

(3)乙控制变量

(4)导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

7．(1)①吸引②排斥(2)电流强弱通过丙、丁实验可知：其他条件相同时，通过导体的电流越大，导线间的作用力越大．

8．(1)错丙

(2)A.在磁场方向不变的情况下，感应电流的方向和导体切割磁感线的方向有关

B.在导体运动方向相同的情况下，感应电流的方向和磁场方向有关

(3)机械

9．(1)二力平衡

(2)不对没有控制接触面的粗糙程度相同

(3)如表格

接触面粗糙程度压力大小摩擦力大小

光滑小

粗糙大

粗糙小

(4)当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大

10．(1)省力(2)可以改变力的方向(3)费距离(移动更多距离) (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组

(5)例如：①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功；②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率，发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于1.

11．(1)水平力臂左左(2)弹簧测力计没竖直向下拉

(3)动力×动力臂＝阻力×阻力臂或F1l1＝F2l2

(4)只凭一组实验数据得出结论存在偶然性，找不到普遍规律

12．(1)密度深度

(2)液体密度深度深度液体密度液体密度和深度

向各个方向

13．(1)凹陷(2)当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显(3)乙和丁(4)压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显

14．(1)刻度尺

(2)①如图X51所示．

图X51

②减小不变③2.4

(3)900

15. (1)速度质量(2)A(3)木块B在水平面上移动的距离(4)碰前A高度(5)物体A

中考物理总复习专题训练(全套含答案)

20XX年最新中考物理专题训练(含答案) 目录内容答案专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45)

专题训练一力学一、填空题(每空1分，共26分) 1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码． 2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______． 3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s． 4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______．5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”) 6．下列实物属于哪种简单机械： (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”) 9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______． 10．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”) 乙，则 11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m，则拉力做的功为_______J，拉力的功率为_______ W． 12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是 2.5×105 Pa，那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg) 二、选择题(每题3分，共36分) 13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为( )

中考物理二轮实验题专题复习题及答案

实验题专题一、力学 1．同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作： A ．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 B ．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。 C ．把天平放在水平桌面上。 D ．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。 E ．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。（1）正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。（2）在调节天平时，发现指针位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)。（3）用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图21乙所示，可知小矿石的质量 m= ；量筒量出小矿石的体积如图21丙所示，可知小矿石的体积V= ；由此可算得小矿石的密度ρ= kg/m 3。 2．小芳为了鉴别一金属块是用什么金属做的，做了以下实验：（a ）用调节好的天平测量金属块的质量如图26甲所示. （b ）将金属块用细线系好放进盛有40ml 水的量筒中，量筒中的水面升高到如图26乙所示. 问：（1）金属块的质量m=__________g. （2）金属块的体积V=__________cm3.图26乙中金属块块所受浮力F= N.（水密度ρ=1×103kg/m 3，g =10N/kg ）（3）金属块块的密度是____ _g/cm 3 ．（4）由图27密度表可知该金属块可能是用做的.同组的小明根据该金属块的密度与某种金属的密度相同就得出一定是这种金属做的结论．此结论是否可靠?为什么? 3．用天平、量筒和水，测一金属块的密度．（1）为了测量金属块的质量，首先把天平放在水平台上如图15所示，接下来的操作是： a ．调节；b ．调节； c ．正确操作后天平平衡．在托盘放上金属块，再让天平重新平衡时如图16所示，金属块质量m ＝ g ．物质名称密度ρ/（kg·m -3）银 10.5×103 铜 8.9×103 铁 7.9×103 铝 2.7×103 图21 图26 甲 50g 图27

初中物理实验题全部汇总

一、力学部分（一）用天平、量筒测密度 [示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中，老师让同学们设计测量方案，其中小星和小王分别设计出下列方案：方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为________________；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度ρ．方案B：（1）用调节好的天平测出空烧杯的总质量m1；（2）将牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V；（3）将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m2；（4）计算出牛奶的密度ρ=________．（用m1、m2、V表示）通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案A中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏________（选填“大”或“小”）．在方案B中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，牛奶密度的测量值与真实值相比________（选填“大”或“相等”或“小”）．（二）测滑动磨擦力 [示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上________运动．根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______．这种测摩擦力的方法是________（填“直接”或“间接”）测量法. （2）比较（a）、（b）两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关；比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确？请你作出评价．（三）探究浮力大小 [示例]小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

人教版九年级物理实验探究题汇总(按教材顺序)

人教版九年级物理实验探究题汇总（按教材顺序） 1、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。（阻力对物体运动的影响）（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同) （2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________相关进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动. （3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的。 2、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

3、在“探究重力的大小与什么因素相关”的实验中，得到的部分实验数据如下表：实验次数 1 2 3 钩码质量（g）100 200 300 钩码受到的重力（N） 1 3 钩码受到的重力与质量的比（N/kg）10 10 （1）请根据图12中弹簧测力计的示数完成表格。（2）分析表格中数据，能够得到的结论是：（3）同学们对此实验有如下猜想： A．重力跟质量相关；B．重力跟位置相关；C．重力跟形状相关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材探究步骤分析论证若，则；若，则； 4、用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验过程中，一些同学作了以下猜想： ①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙水准相关； ②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小相关；

2018年中考物理专题检测9 力电综合

图63 力电综合例1．某实验小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图14所示，质量m ＝0．6kg 的小球用一根轻质细金属丝OP 悬于O 点，AB 为一根水平放置的电阻丝，其电阻随长度均匀变化，它与细金属丝始终保持良好接触且无摩擦，Ro ＝10Ω为电路保护电阻，已知AB ＝10cm ，且单位长度电阻λ＝2Ω／cm ，悬挂点O 与电阻丝A 端的距离为5cm 。无风时细金属丝自然下垂，在A 点与电阻丝接触，这时电流表示数为0.5A 。有风时细金属丝将发生偏转，巳知偏转角θ与小球所受风力F 满足：F ＝mg*tan θ(g 取10N ／kg ．电源电压保持不变，细金属丝的电阻忽略不计)。求：(1)电源电压； (2)若风力F 增大，电流表示数如何变化？请说明由; (3)如果将电流表盘面刻度改成风力刻度，那么在 1A 刻度处应标上多少牛？解：（1）∵λ＝2Ω/cm ∴R AB ＝20Ω 无风时，金属丝自然下垂在A 点与电阻丝接触 U ＝IR 总＝I （R 0＋R AB ）＝0.5A （10Ω＋20Ω）＝15V （2）若风力F 增大，电流表示数变大。电源电压不变时，电阻丝连入电路的电阻变小，故电流表示数变大。（3）∵ Ω===15115//A V I U R 总 0/R R R BC 总+= ∴Ω=Ω-Ω=-=510150/R R R 总BC 又∵ Ω =Ω521BC cm ∴cm cm BC 5.225== cm cm cm AC 5.75.210=-= 5.155.7t a n ===cm cm OA AC θ ∴ F ＝mg ·tan θ＝0.6kg ×10N/kg ×1.5＝9N 答：略。

2018年中考物理总复习实验探究题专题训练

2018年中考物理总复习实验探究题专题训练 1、小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了下图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙的实物图接完整。（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_____状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_____端（选填“左”或“右”）。（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_____ 。（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_____V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_____V。（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（） A.滑动变阻器最大阻值太大 B.电压表量程选小了 C.滑动变阻器最大阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是。 2、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω。（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；

历年初中物理中考真题(难题汇编)有答案word版

历年初中物理中考真题（难题汇编）一．选择题（共3小题） 1．（2004?天津）如图所示，电源电压不变，定值电阻R的阻值为18Ω．有四只白炽灯泡L1、L2、L3、L4，它们的规格分别为“3V 2W”、“6V 2W”、“12V 2W”、“24V 2W”．当把它们分别接在电路中的M、N两端时，实际功率最大的是（） A．L1B．L2C．L3D．L4 2．（2013?义乌市）如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则（） A．P1＞P2B．P1＜P2C．P12D．无法确定 3．（2009?武汉）如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20?，定值电阻R0为5?．闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和电压表（“0～3V”或“0～15V”）的指针同时达到满刻度线．则R0的电功率与电流的关系图象可能是（） A．B．C．D．二．填空题（共3小题） 4．（2013?静安区二模）在图所示的电路中，电源电压保持不变．电阻R1、滑动变阻器R2可能出现了断路故障： ①若电键S由断开到闭合时，所有电表的指针均停留在原有位置，则电路中一定发生的故障是． ②若闭合电键S后，在变阻器R2的中点附近移动滑片P，只有一个电表示数不为零，则电路中的故障是．

5．（2013?金华）如图所示电路图，电源电压恒定．当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏．当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏．则电源电压为伏，电路中出现的故障是． 6．（2013?丽水）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的相等地，杆的重力不计，柱形物体较重．（1）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其它条件相同时，只改变支点O点的位置，应将O点更靠近端．（2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是．三．解答题（共7小题） 7．（2010?广西）如图（1）所示是某品牌摩托车转向指示灯的电路图，转向指示灯的规格均为“6V 9W”，仪表盘上另装有转向仪表灯L，规格为“6V 1W”，电源电压为6V．当转向灯开关拨至左边时，左转前、后指示灯以及左转仪表灯L发光，提醒行人和其他车辆：摩托车将要往左转，L发光用来提示驾驶员﹣﹣左转向灯亮了，把转向灯开关拨至右边时与上述的工作原理相类似．求：（1）转向指示灯和转向仪表灯L正常工作时的电阻；（2）该摩托车左转弯时，转向指示灯电路工作10s，消耗的电能是多少？（3）如果摩托车转向电路设计成图（2）所示的电路，电路存在哪些弊端？（要求写出两点） 8．（2007?湘潭）如图为一种摩托车转向灯的电路原理图．其中“开关”为由继电器控制的开关，可以使电路间歇地通断，D为指示灯．当S拨至1位置时，1、2前后两个右转向灯发光，向外界发出右转信号，同时D灯闪亮，向驾驶员显示转向灯正常工作．左转时道理与右转一样．若四只转向灯都用“6V 10W”的灯泡，D用“6V 1.5W”的灯泡，

沪科版九年级物理实验专题复习

沪科版九年级物理实验专题复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

九年级物理实验专题复习-----电学部分实验01：用电流表测电流典例1。如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的。（填“相同”或“不相同”）。（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：。实验时L1没亮的原因可能是（） A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了 C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：。（4）他获得三组不同电流值的方法是：（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题（填在下面横线上）甲：乙：．典例2．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．（1）请你根据电路图1，用笔画线代替导线，把图2中的实物连接起来．（导线不能交叉）（2）电流表在使用时必须在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的。（3）闭合开关，通过C点的电流如图3所示，则通过C点的电流值为 A．（4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：I A +I B =I C ，请你对该小组的实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）：。（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷．（实验室仪表可以任意选用）。实验02：用电压表测电压典例1．为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接实验次数AB间电压U 1/V BC间电压U 2 /V AC间电压 U 3 /V

中考物理实验题专题复习.doc

中考物理实验题专题复习实验题在中考中分值约占25%左右。同学们可以参照《中考说明》第五页的17个实验逐个复习。本讲义列举了一些分组实验和演示实验：一、平面镜成像实验 1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________，且A点与B点的连线与镜面_______________。 2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。在得到像的位置后，应该用__________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论。二、凸透镜成像实验在“研究凸透镜成像条件”的实验中， 1、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和__________ 的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。 2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。 3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是。利用凸透镜的这一原理可制成。三、观察水的沸腾在“观察水的沸腾”的实验中（1）请指出他们在实验中两个错误之处：（2）实验过程中主要观察___________________、___________。（3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出

2020年中考物理实验题汇编

1．如图1所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：图1 （1）小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大？ 2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。 (1)实验中用表示压力的作用效果. (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。 (3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填 “丙”或“丁”）所示实验。 (4)图丙和图丁的压强p 丙 p 乙。 3．如图3所示的这些现象说明。图3 图4

4．我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的，你能说出其中的原因吗？。随着瓶内空气被抽出，铃声会。 5．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：图5 （1）如图5甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的。（2）如图5乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关。 6．如图6所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O 点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：图6 （1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。

中考物理专题练习题题(共27个专题)

专题01 声现象声现象中的声音的产生和传播条件的探究、声音的三特征、噪声的控制及声音具有能量是中考物理的必考题，由于环境污染越来越受社会关注，噪声的控制成为一个热门考点。但作为压轴题就很少见。 1.下列说法中正确的是（） A ．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B.声音传播速度一定是340m/s C.我们能区分不同人的声音靠的是音调 D.吹哨子是靠声带振动发声的 2．以下利用了超声波来获取信息的是（） A ．大象的“声音”交流 B ．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C ．医生对结石病人的“超声”排石 D ．蝙蝠的“回声”定位 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 4．小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；上述二种方案中，第一种是在__________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱。接抽气机 D ．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 C ．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调越高 A ．发声的音叉溅起水花 B ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

专题02 光学之光的反射与折射现象的区别光现象中光的直线传播、光的反射、光的折射，在中考中多以选择题、填空题、实验题、作图题为主，是中考的重点。但作为压轴题就很少见。 1.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 A.海市蜃楼 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影 2.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是 A.镜面不动，入射光线向镜面旋转10° B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转20° C.入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10° 3.如下图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是 A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面右侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面左侧是玻璃4.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带是光的__________；在平静的湖面可以看到蓝天白云，是光的__________；游泳池注水后，看上去好像变浅了,是光的___________；射击瞄准时要做到“三点一线”，是光的__________。（填直线传播.反射.折射和色散） 5.如图所示，B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_______形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光_______（选填“能”或“不能”）照射到河底的白色鹅卵石上，这说明_______。

2018全国中考物理专题分类——实验探究题

21．（2018·贵阳）如图甲所示，是科技迷小明制作的“真空炮”模型：在一根两端开口、内壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口处，放置一枚弹丸；管口两端各有一块可自由开合的挡板；靠近管口右端连接一抽气机。抽气一段时间后，迅速将挡板1打开，弹丸便可冲开挡板2从管右端射出。弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢？小明提出了如下猜想： A：与弹丸的形状有关 B：与弹丸的直径有关 C：与塑料管的长度有关小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器，用于测量弹丸在管中不同位置的运动速度。请完成下列各实验步骤的填空：（1）抽出挡板1时，弹丸受到的动力来自于其两端气体的气压差。（2）探究猜想A时，控制其他因素相同，分别用球形与弹头形弹丸进行实验，测得弹丸速度大小随运动位置变化关系的图象（如图乙所示），则出口速度较大的是弹头形弹丸。（3）探究猜想B时，小明仅换用底面直径不同的两枚弹头形弹丸重复上述实验，发现直径越小的弹丸，出口速度越小。你认为直径小的弹丸出口速度小的原因可能是直径越小，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变，速度减小的快。【解答】解：（1）抽气机将透明塑料管内的气体抽出，管内气体压强减小，外界大气压大于里面的大气压，里外气压差将弹丸压出；（2）由图乙知，弹头形弹丸的出口速度大；（3）探究猜想B即探究弹丸从管口射出的出口速度与弹丸的直径的关系时，需要控制弹丸的质量一定，改变弹丸的直径，而小明仅换用底面直径不同的两枚

10．（2018?湖州）小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为力是改变物体运动状态的原因。（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。小钢球初始位置 A B C 0.5 0.4 0.3 距压力传感器高度/米 1.90 1.78 1.66 压力传感器达到的最大示数/牛该实验可以得出的结论是在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大。

人教版九年级物理实验探究专题突破

★★★实验一：探究水沸腾时温度变化的规律（1）如图甲所示，是“探究水沸腾时温度变化规律的实验装置”，除了图中所示器材外，实验时还需的测量工具有。该实验器材装配的合理顺序是（填序号）（①烧杯； ②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。甲（2）实验中观察到气泡上升过程中变化的情况如图乙、丙所示，其中沸腾时的情况如图；同时，沸腾时杯口有大量“白气”不断冒出，这些“白气”是形成的。（3）实验中，当水温上升到90℃时，小明每隔1min记一次溫度计的示数直至沸腾一段时间后，数据如表一所示，其中第4次温度计的读数是℃。（4）请根据表一记录的数据在图丁中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。吸收热量温度（选填“上升、不变”）；沸点为℃，（6）实验结论：水沸腾时_______（选填“吸”或“放”）热，但温度。（7）实验讨论 ①实验时同学们发现，从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短水达到沸腾需要的时间，请你提出改进建议、、等。 ②通过实验探究你认为水沸腾需要满足的条件有：、。 ③小明发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是。 ④实验中水的沸点小于100 ℃的原因：水面上方的大气压________1标准大气压. ⑤液体温度计是，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如表二所示，则测本实验应选温度计．（选填“酒精”或“水银”）实验二：探究晶体熔化或凝固规律 1、“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，装置如图甲所示，根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（） A、第3分钟时该物质处于液态 B、该物质完全熔化需要7分钟 C、该物质属于非晶体 D、该物质在AB段的比热容小于在CD段的比热容 2、小明把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示．则下列说法错误的是（） A、盐水从第10分钟开始凝固 B、盐水在凝固过程中放出热量，温度不变 C、盐水在10到15分钟的过程中内能不变 D、盐水的凝固点为-2℃ 甲第1题乙第2题

2018年中考物理专题电学计算专题

专题十电学计算专题类型一开关、变阻器引起的电路变化 1．如图所示，电源电压为9 V，并且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω，小灯泡上标有“6 V 3 W”字样。求： (1)灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少； (2)当S闭合，S1、S2都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大； (3)保持滑动变阻器的位置不变，闭合S、S1、S2，此时电流表示数为2 A，求R0的阻值是多少。

类型二电路安全前提下的取值围问题 2．如图所示，电源电压为6 V，小灯泡标有“4 V 1.6 W”的字样，定值电阻R＝20 Ω，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动变阻器上标有“0～20 Ω 1 A”字样。求： (1)小灯泡的电阻为多大。 (2)若只闭合S、S1时，要使电路消耗的功率最小，此时滑动变阻器的滑片应向哪端移动；此时电路消耗最小功率是多少瓦。 (3)若电流表的测量围为0～0.6 A，电压表的测量围为0～3 V，当只闭合S与S2时，在不损坏用电器的前提下，求滑动变阻器的取值围。

3．(2017·一模)如图所示的电路，电源电压保持不变，小灯泡L标有 “4 V 1.6 W”字样，滑动变阻器R1的最大阻值为20 Ω，定值电阻R2＝20 Ω，电流表的量程为0～0.6 A，电压表的量程为0～3 V。求： (1)小灯泡正常工作时的电阻是多少。 (2)只闭合开关S、S2和S3，移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5 A 时，R2消耗的电功率为1.25 W。此时滑动变阻器R1接入电路中的阻值是多少。 (3)只闭合开关S和S1，移动滑动变阻器R1的滑片P，小灯泡L的I-U图像如图乙所示，在保证各元件安全工作的情况下，滑动变阻器R1允许的取值围是多少。

2017中考物理实验题专题及答案(完整)

2017中考物理实验题专题训练一、中考物理实验题型及解法分析： 1、测量型实验题这种实验主要包括直接测量型实验和间接测量型实验。（如测密度，测电阻，测电功率） 2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。常用探究的方法：“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等方法。 3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。 4、设计型实验题设计型实验让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。二、初中物理实验常用的科学探究方法 1.控制变量法：规律：被探究的因素不同，其它因素在要控制相同。 2. 转换法：对一些看不见、摸不着的现象，不好直接认识它，根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们；或者不易直接测量的物理量用容易测量的物理量间接测量。(如探究电热的多少与哪些因素有关的实验中通过温度计的示数反映电热的多少) 3. 实验推理法（理想实验法）：例如：牛顿第一定律。 4.建立模型法：例如：研究磁现象时用到磁感线模型，引入光线来表示光的传播路径和方向。等等。 5.类比法：例如：将原子结构模型与太阳系的结构类比；电压与水压类比；电流与水流类比等。 6.等效替代法：例如：探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛去代替点燃蜡烛的像. 三、初中物理实验题的解题方法：（1）解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。（2）解测量实验题目应抓住实验的目的和原理思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答三、初中物理实验清单（加粗字体的为重点，年份是指广东中考已考）声学 1、探究声音的产生与传播 2、探究声音的单调、响度与什么因素有关光学 1、探究光的反射规律 2、探究平面镜成像特点（2013）（2016） 3、探究凸透镜成像规律（2012）（2014）（2015）热学 1、探究影响液体蒸发快慢的因素； 2、探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 3、比较不同物质的吸热本领（比热容） 4、观察水的沸腾实验。（2015）力学 1、用天平量筒测密度（原理：ρ=m/v） 2、探究影响压力的作用效果的因素；

2006历年中考物理真题

2006年广州市初中毕业生学业考试物理试卷满分100分，考试时间90分钟中考真题第一部分(选择题共36分) 一、选择择题(每小题3分，共36分)每小题给出的个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来. 1.能源可以分为可再生能源(可以在自然界里源源不断地得到的能源)和不可再生能源(不可能短期内从自然界得到补充的能源). 下列能源属于不可再生能源的是( ) A.水的动能 B.风能 C.石油 D.太阳能答案：C 点评：能源的的问题是全世界所关心的问题. 命题立意：考查能源的分类. 2.下列说法中正确的是( ) A.半导体在任何情况下都不能导电 B.超导体的电阻为零 C.原子不可再分 D.纳米是比米大的长度单位解析：半导体在条件发生改变时能导电;原子还可以分为原子核和电子；蚋米是比米小的单位，1 m=1×109 nm.B选项说法是正确的. 答案:B 点评：体现了关注科技前沿的新课标理念. 命题立意：考查综合分析问题的能力. 3.下列现象中属于液化现象的是( ) A.加在饮料中的冰块化为水 B.晒在太阳下的湿衣服变干 C.刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气” D.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜” 解析：A选项属于熔化现象；B选项属于汽化现象;D选项属于凝华现象.只有C选项属于液化现象. 答案：C 命题立意：考查了对物态变化的判断. 4.下列哪个现象可以说明分子是在不停地做热运动的( ) A.水从高处向低处流 B.风吹树叶动 C.尘土飞扬 D.公园里花香四溢答案：D 命题立意：考查对分子动理论的认识. 5.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图1所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行.这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的( ) 图1

九年级物理中考实验题专题[含答案]

物理中考实验题第1课时直接测量型实验一、温度计 1、如图X4－1－1所示，温度计的读数方法正确的是_______(填“A”、“B”或“C”)，示数为______℃. 图X4－1－1 2．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的________，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图X4－1－2所示，其中正确的是________．图X4－1－3中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃. 图X4－1－2 图X4－1－3 图X4－1－4 二、电流表 3 ．如图 X4 －1 －4 所示，电流表示数为________．三、电压表图X4－1－6 图X4－1－7 4．如图X4－1－6甲所示，电压表示数为________V，如图乙所示，电压表指针的读数为________V. 四、天平 5．要测量物体的质量，实验室中常用________．生活中有时也用如图X4－1－7甲所示的案秤，它们的工作原理相同．使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端________刻度线处，此时若秤杆右端上

码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是________kg. 6．图X4－1－8是三位同学使用天平时的情况，请你指出他们的错误： (1)________________________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________； (3)________________________________________________________________________； (4)________________________________________________________________________．图X4－1－8 五、刻度尺 7．如图X4－1－9所示，该刻度尺的最小刻度为______mm, 木块的长度是________cm. 图X4－1－9 图X4－1－10 8．如图X4－1－10所示，刻度尺的分度值是________cm，图中被测物体的外直径是 ________mm. 六、弹簧测力计 9．如图X4－1－11所示，弹簧测力计的示数为______N，则物体的质量为________g. 图X4－1－11 七、电能表 10．小明家的电能表上月底的示数为0 8 1 1 6，本月底的示数如图X4－1－12所示，他家本月消耗的电能为________kW·h.若按0.5元/(kW·h) 计费，本月应付电费________元．

九年级物理中考实验题专题[含答案]

中考物理总复习专题训练(全套含答案)

中考物理二轮实验题专题复习题及答案

初中物理实验题全部汇总

人教版九年级物理实验探究题汇总(按教材顺序)

2018年中考物理专题检测9 力电综合

2018年中考物理总复习实验探究题专题训练

历年初中物理中考真题(难题汇编)有答案word版

沪科版九年级物理实验专题复习

最新中考物理专项训练汇总

中考物理实验题专题复习.doc

2020年中考物理实验题汇编

最新九年级物理实验专题

中考物理专题练习题题(共27个专题)

2018全国中考物理专题分类——实验探究题

人教版九年级物理实验探究专题突破

2018年中考物理专题电学计算专题

2017中考物理实验题专题及答案(完整)

2006历年中考物理真题

九年级物理中考实验题专题[含答案]