写真作文题目设计

写真作文题目设计

《语文课程标准》提出了写作教学的新要求——“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”字里行间传达着一个基本信息——求“真”。如何让学生写出有真情实意的真作文，一直是语文老师苦苦求解的难题。要求学生写真作文，首先要学生有“真”生活，即学生能积极主动地参与生活，观察生活，思考生活。在这方面，除了教育引导以外，作文题目的设计也起着重要的导向作用。现结合学生生活实际，从“我的世界”、“生活社区”、“感受自然”三个角度，设计如下一些题目，供同行参考。（题目仅供参考，鼓励学生根据写作内容自拟题目。）

（一）我的世界

１、我和我的“笔”们

设计背景和理由：时下学生的文具盒里常常不是一支笔、两支笔，少则四五支，多则十支、二十支。这么多笔有什么来历、特色、用途等常常是学生谈论的话题，也由此引出许多故事。写作此文既方便学生观察，又引导学生合理运用学习用具，科学消费，正是一举多得。

写作导入：笔是同学们常用的学习工具，同学们的文具盒里都有不少姿态各异、色彩缤纷、用途别致的笔。请同学们认真观察，给你的“笔”们照张相；然后想一想有这么多笔的利与弊，再完成作文。字数为６００字左右。

２、二十年后我的家

设计背景和理由：当今世界科技发展日新月异，知识信息铺天盖地，作为对一切都充满好奇的中学生，在享受这些高度发达的科技成果的同时，还承担着继往开来的历史重任。引导他们热爱科学、关注未来、敢于创新，也是素质教育、创新教育的重要内容。依此为题，对启发他们的想象力、创造力，培养他们的探索精神和社会责任感当有所裨益。

写作导入：随着科学技术的飞速发展，我们的生活越来越舒适。在家里，冰箱、彩电、洗衣机自不待言，空调给我们夏日的凉爽，电脑给我们学习生活无穷的便利，手机让我们身居一室，沟通天下。我们在尽享高科技带给我们的便利之时，是否想过将来会怎样？再过二十年，我们将年届而立，事业有成，那时，你的家又该是怎么样的呢？是否会有你们自己发明创造的更先进的电器及生活用品服务于你们的家庭呢？那时，人们对生活理念的追求是否更科学、更健康、更和谐呢？请大家结合自己对社会对未来的认识描绘一下二十年后自己的家吧。记住：不怕想不到，就怕做不到。字数为６００字左右。

３、“小天地”里苦乐行

设计背景和理由：随着生活水平的提高，学生们的学习条件大为改善，很多同学都拥有自己独立的卧室、书房等。然而，独生子女特定的生活环境，加上沉重的课业负担，让不少学生性情孤僻、压抑、易躁、厌学，却又无从排解，只能在自己的小天地里寻求安慰：写日记，玩游戏，狂热追星等。写作此文，既可以让老师能具体深入地了解学生的生活、思想，也可以让学生通过作文得到情感的释放及老师的帮助。

写作导入：同学们都有一片属于自己的小天地；自己的卧室、书房，自己日记、电脑，自己生活情趣。在这里，你们自由自在地生活、学习，快快乐乐的游戏玩耍，也许还偷偷摸摸地掉过眼泪，独自哭泣。请把你在小天地里的快乐告诉老师，让老师与你共享；请把你在小天地里的烦恼告诉老师，让老师与你共担。

老师一定为你保密。

４、我错了

设计背景及理由：社会的进步、生活的改善，尤其是全社会对教育的重视程度不断提高，使学生们得到的爱越来越多。但不可回避的是，不少学生在这爱的海洋里迷失了方向：自私任性，不知宽容，缺乏责任意识和挫折承受能力。这已成为令人关注的教育新课题。让学生学会说：“我错了”，敢于说：“我错了”，或许是解决这一问题的有益尝试。

写作导入：“金无足赤，人无完人。”就是说人没有十全十美的，都有缺点或不足，都可能会犯错误。有缺点错误并不可怕，关键是敢于承认错误，改正错误。相信同学们都是勇敢的人，诚实的人，那么就请你把自己曾经犯过的错误坦诚地告诉大家，并勇敢地说：“我错了！”你一定会得到大家宽容的微笑和理解的掌声。字数６００字左右。

（二）生活社区

５、请你给语文老师画张像

设计背景及理由：语文老师作为学生写作活动的指导者，在与学生的交流中，肯定有许多真实生动的故事发生。老师现身说法，主动担任学生写作观察的模特，定能激发学生的写作兴趣，也为学生写真作文创造了客观条件。

写作导入：老师和同学们之间发生过许多故事，想必每个同学都能随口说出几件来。请同学们从中选取一件或几件来表现你们眼中的语文老师。可以是一条作文批语，一次课下谈话，一堂印象深刻的课，也可以是老师的课余轶事，只要写出你眼中的语文老师就行。字数600字左右。

6、写给爸爸（叔叔）的信

设计背景及理由：由于农民工大量进城务工，留守子女的成长教育成为引人关注的社会问题。我校处于城乡结合部，学生中既有来此务工的农民工子女，也有临近乡村父母进城后留守在家的农村子弟。让学生们或给自己的父母写信，或给同学的父母（叔叔、阿姨）写信，讲述留守子女在校的学习与生活，以此引导学生体谅父母，帮助同学，认识社会。为了鼓励学生写真写好，可以考虑修改后邮寄。

写作导入：同学们，我们班有不少同学因父母外出打工而少了些家庭的温暖，但他们自强自立，勤奋上进，有的被评为三好学生，有的担任班干部，有的是咱的体育明星。他们的父母远在外地，一定非常惦念他们的孩子，关注着孩子的成长。请同学们拿起笔来，给自己的父母写信，或给自己关心的同学的父母写信，讲一讲这些同学在学校的学习与生活，努力与进步。咱们的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨收到信一定会非常高兴，工作更带劲，挣钱更多。600字左右。

7、家庭烦恼事

设计背景及理由：许多中学生的家长上有父母要赡养，下有子女要教育，还有自己的本职工作要努力，家庭生活难免发生一些矛盾，出现一些烦恼。这些烦恼无可避免地波及中学生的生活，也给他们带来烦恼。引导学生关心家庭，体谅父母，自强自立，完成此文，也算是一次有益的体验。

写作导入：俗话说“家家有本难念的经。”咱们每个同学家里是否也有难念的经呢？父母之间，父母与长辈之间，父母与孩子之间，因为工作、生活、学习等都可能会发生这样那样的矛盾，给幸福的家庭生活增添一些烦恼。请同学们把发生在自己家里的烦恼事选取几件记下来，把你们家化解矛盾，消除烦恼的巧妙方法也写出来，给他人一些启迪、借鉴或帮助，也算是有福同享，有难同当吧。

字数600左右。

8、请你排队

设计背景及理由：据中央电视台消息，北京市主要领导为营造文明和谐的社会生活秩序，为北京奥运添彩，亲自到火车站、汽车站、地铁、机场等人流密集场所宣传组织排队。由此想到遵守社会秩序、文明有序活动这一基本的行为准则在现实生活中的尴尬处境：司机大胆闯红灯，旅客上车一窝蜂，马路行人纵横行等不文明现象仍随处可见。文明生活，从自身做起；文明教育，从孩子抓起。设计此题，在于引导学生以小见大，认识社会生活中诸多不文明现象，自我教育，养成做文明人的好习惯，使我们的生活更加文明有序，和谐幸福。

写作导入：（老师可以假托自己在某混乱的公共场所的遭遇，引导学生认识扎堆无序的危害，也可以让学生自己讲述自己的经历。）

（三）感受自然

9、雨中行

设计背景及理由：观看中央电视台春节联欢晚会舞蹈《雨巷》，深为那美妙的意境所陶醉。雨是大自然的精灵，她纯净温柔，姿态万千；洗除污垢，滋润万物。雨中漫步，忘却诸多烦恼，感受自然的清新，聆听雨儿的歌声，对学生的心灵也是一次洗礼。建议选择合适的时机让学生亲历雨境，观雨，听雨，闻雨，摸雨，品雨，想雨，让学生对雨来一次全方位的观察感受，定能写出美文、妙文。

10、找春

设计背景及理由：罗丹说：“对于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”学生们常常对身边的自然美熟视无睹，就是缺少对美的发现。设计此题，目的在于引导学生学会观察，学会发现，在发现中感受大自然的美，进而培养学生热爱大自然的感情。

七年级作文题目1

语文小练习 8.按原文填空（12分） （1）《钱塘湖春行》的尾联是：________ ,________ 。 （2）君问归期未有期，。《夜雨寄北》 （3）子曰：“三军可以夺帅，___________ ”（《子罕》） （4）烟笼寒水月笼沙，____ 。（杜牧《泊秦淮》）（5）问渠那得清如许？__________ 。（朱熹《观书有感》） （6）苏轼的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：- ____________________，______________________。 （7）乡愁是什么？是王湾“？”（《次北固山下》）的顾盼与希冀，是马致远 “，” （《天净沙·秋思》）9.下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是（）。（2分）A．《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府 B．《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句 C．《山市》—《聊斋志异》—蒲松龄—清—小说 D．《天净沙秋思》—《全元散曲》—马致远—元—小令 10．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。 (10分 ) （1）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ______________________ , ______________________ 。 （2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是： ____________________________，____________________________。(3)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：，若出其中。，若出其里。 (4)《天净沙?秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是：，。 (5)《论语》十则中，这句话表明一个人要经得起环境的考验. 11.走进名著（3分）本学期课本我们介绍的名著是、。你最喜欢哪一部？列举里面的故事情节？（至少三篇）。两部名著中你喜欢哪个人物形象？为什么？

七年级上册英语单词表_七年级英语上册作文题目

七年级上册英语单词表_七年级英语上册作文题目 七年级英语作文语句要通顺连贯。最好先打好草稿，然后再誊写到作文本上。为大家整理了七年级英语上册作文，欢迎大家阅读! 七年级英语上册作文篇一 我所拥有的东西The Things I Have When talking about success, people will think about the successful career and a lot of fortune. It seems that owing the fame and the money can make a person perfect. We are easy to envy others for the things they have, as the saying that the food is delicious next door. But we must realize that sometimes we are envied by others. There is a story about two girls who live in the same room, one is believed to be the perfect student because she studies so well and the other have a lot of friends though she gets the ordinary score. When they communicate with each other, they find that they envy about each other. We should be proud of the things we have, such as our parents’ caring, it is incomparable. Cherishing what we

初中作文题目大全

⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》22．《永远的——》 23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》 25.《——的风波》26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着28.《给自己找个——》 29.《永远说——》30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼泪》32.《带上——上路》 33.《我与——面对面》34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》36.《一个——的心灵独白》 37.《——，让我欢喜让我忧》38.《爱上——》 39.《欣赏——》40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》42.《想起——》 43.《———的遐想》44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》46.《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》48.《——的故事》49.《——是一种养分》50.《那年，我——》51.《和——赛跑》 52.《我——，我——》53.《有——才有远方》 54.《——在，梦就在》55.《还有多少——可以重来》 56.《明天，我——》57.《我的——我做主》 58.《——，是这样炼成的》59.《不想——》 60.《将——进行到底》61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》67.《——是一种美丽的痛》

七年级下册语文作文汇编训练试题

七年级下册语文作文汇编训练试题 一、部编七年级语文下册作文汇编 1．题目：谢谢你， 请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。 【答案】【参考例文】 谢谢你，邻居 光阴似箭，日月如梭。在我的成长中，我最想感谢的，就是与我朝夕相处的邻居。 还记得有一次，我在家里做作业。忽然，厨房里传来一阵敲打东西的声音。我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了，进来抢劫。我悄悄地把我房间的门打开，小心翼翼地走进厨房。 我往里面看了一下，原来是奶奶在收拾厨房的东西。我呼了一口气，走进了厨房。 一进到厨房，我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一惊，怒气冲冲地对奶奶说：“你干什么，奶奶？你为什么把我心爱的小刷子扔了？”奶奶若无其事地说：“不要就扔了呗！”我大发雷霆说：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的脸立刻“乌云密布”，大声地说：“不要就算了，没用的东西有什么值得留恋的？”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭，但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。在那一刻，我冲出了家门。 我无处可去，只好独自呆在家门口哭。过了一会儿，我不再哭了，可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。只见邻居王阿姨走过来，对我说：“彭彭，你为什么站在家门口啊？”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。王阿姨听了，把我带进了她家里。她倒了水给我喝，又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。那时，我心里的气全消了。 然后，王阿姨对我说：“彭彭，一个不会说话的小刷子能替代你与你奶奶这份浓厚的亲情吗？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，点了点头。 后来，王阿姨带我去向奶奶道歉，我们和好了，而且，从那以后，我再也不惹奶奶生气了。 我要感谢你，王阿姨，是你教会了我许多道理。我永远都会感谢你，王阿姨。 【解析】【分析】题目“谢谢你，”是半命题作文。人在成长过程中，要感谢的人有很多。如：父母长辈、老师、同学、朋友、邻居等对我们的关爱、关心和帮助，请用具体的事例来写清楚你为什么要感谢他(她)们。“谢谢你”可以这样理解，你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中具体的人，也可以是历史上的或者名人的事例，还可以是拟人化的事物。写“谢谢”时，要有心理体验，心理细节描写要到位。可以写一种感谢，也可以写几种感谢，写几种时，可采用小题目引领的方式，为作文加分。事例要选择典型的，突出的，写清楚感谢的原因。这是一篇体现情感的文章，最好选择写成记叙文或者散文形式。 【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟

七年级作文题目精选_初一作文题目大全

七年级作文题目精选_初一作文题目大全 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 七年级作文题目精选_初一作文题目大全初一作文题目大全一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、

赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄（“许

【作文范文】初一作文题目精选3篇

初一作文题目精选3篇 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等 待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口 被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰 冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸 上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的 沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套 着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几 分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似 乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。 我愣住了。 那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病 的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给 了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。 生活中有许多苦难，她却默默地承受了，但苦难并没有磨平她对生活 的热爱，这样勤劳而坚强的女人，一直在努力融入这个城市，努力去 生活，去爱、去微笑。 我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深 刻的启迪。

初一作文题目精选2：双面旋风 猜猜这是谁?这可不能告诉你，看看下面的故事，想必你立马就会知道答案。 开学第一天，“旋风”老师夹着一本厚书，手里提着一个教条，气势汹汹地走进教室，同学们都吓呆了：一开学就来了个下马威，镇的我们大气也不敢出，都快要憋死了! 那天，“旋风”老师来给我们上课。有一位同学没有预习，“旋风”老师拉起他的手，抡起教条，只听“啪啪”两声，那娃被打的两眼眼眶浸满了泪水。“旋风”老师看了看，唱起了煽情歌：“眼泪止不住的流，流进了我的心……”顿时，全班哄堂大笑，有些人差点笑昏了过去。 “旋风”老师总会在上课时带来意想不到的惊喜，总会让人爱恨不已!

摄影创作的理念

《一种摄影创作理念》之摄影应思在前行在后，拒绝为了拍而拍 吕小川讲述（录音转文档） 我采用的是一种白话叙述形式与大家交流，没有华丽的辞藻和文章修饰，就是营造一种好似我和你在一起聊天的感觉。 即有人情味道又通俗易懂。好比没化妆的见面，最直接了。目的就是希望大家能受用！ 我们前两次介绍了： 《一种摄影创作理念》序.概论 《一种摄影创作理念》之摄影师与非职业模特的沟通 今天讲第三部分《一种摄影创作理念》之摄影应思在前行在后，拒绝为了拍而拍 从有摄影到现在，特别是从数码摄影创作的时代开始，科技及信息传播的发达迅速，使我们有了更好的拍摄设备，以及更有好的宣传交流方式和渠道。 在网络上大家可以搜索到各式各样的摄影技法、拍摄经验等等，分享交流特别的多。 现在真是一个摄影文化百花齐放的年代，这是我们所有喜爱摄影的人非常幸运的一个年代。 既然网络上有这么多的摄影技巧和经验，那么小川在这里也就不再重复的去讲了。这什么意思呢？因为关于各种摄影技巧，大家完全可以到网上去搜索，很多！比如关于用光、怎样拍人像、怎样运用色彩、后期PS等。大家在网络上去浏览参考即可，而且有很多知识写的很好，值得大家去用。 所以今天就不重复以前或者是现在大家随手可以找得到的参考资料了。 一直以来和大家交流、我强调的都是创作的思路和心态。完全是一种创作理念。 这就是：理念为先，行动在后；构思在前，拍摄在后。 （摄影应思在前行在后，拒绝为了拍而拍） 首先，我们为什么要创作？因喜爱而去创作。这是很显而易见且简单明了的答案。那么在这么长时间的交流当中，我和大家说过，我们不能为了拍而去拍，但是大家去想一想

很多的时候我们真的却是为了拍而去拍。拍的都麻木了，拍的自己都郁闷了……原因就是在不断的去重复，毫无快乐却有负累之感。但是问你为什么去重复？你在重复什么？结果就没有一个清晰地答案。（在这里要也别说明一下：这里讲的重复不是指针有对性的练习拍摄，而是指创作。） 在交流中，我一直在强调的是：多练、多拍、多实践。但是前面有一句话，叫做理论联系实际！ 很多的时候我们手里拿着相机，真是着急啊...着急拍出一些作品来。（大家应该都有过这样的感受。） 但是为什么要去拍这套作品，自己很少去过脑或者是很迷茫。迷茫的时候建议大家就静下来歇一歇，不要被自己所要拍摄的创作所累。 摄影最初仅仅是一种兴趣、一种喜爱、一种娱乐。相机只不过是人们为了娱乐创造出来的一种机器，一个机械产品。相机本身是没有灵魂的，就是一块铁疙瘩。我们人是有血、有肉、有灵魂、有思想、有灵性的。我们拿着相机去用它拍摄，把眼前的景象或者你想拍的东西给拍下来，这就是我们赋予了相机神圣的使命，赋予相机的灵魂。仿佛此刻相机有了生命，其实生命是你——拍摄者！ 我们拿着相机去创作，要拍摄眼里所看到的东西，这时候我们一定要去想自己要拍什么？为什么要这样去拍？ 照相机的第一功能就是留下影像，简单的定格画面而已。 那么留下什么影像呢？我们大家通常的就是合影或者是到一个地方留下你的影像。比如在天安门前留一个影像，表示来过天安门，来过首都北京。包括我们去旅游，在当地一些景点或是很有民族特色建筑旁合影，为了纪念。照相最起码是这个作用。也就是它的留影功能，留下影像的意思。 第二，在留影的功能之上赋予它思想。例如：从留影转化为记录某种事件，也就是新闻或纪实摄影。我们可以记录一个犯罪现场、记录一个火灾事故等，或者作为影像资料记录某地的风土人情，它有这个记录历史时刻的意义，它此时的价值就提升到了社会价值。如果说留影仅仅是体现个人的价值，体现了你个人一生当中你去过某种地方、与某些人留影纪念，那么新闻或纪实摄影往往体现的是一种社会价值，一种记录历史时刻的意义。 我说的比较浅显，因我不是人文学家，不是社会学家等，我是想到哪里就说到哪里，所以就以自己通俗易懂的语言和大家进行思想上的一种交流。 从新闻摄影包括我刚才说的一些重大事件，包括一个国家的元首上台，或者是国家总

七年级上作文题目 精选范文

七年级上作文题目 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我——》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《——是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《——，让我欢喜让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《给心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》《不想——》《将——进行到底》《人生没有——》《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有——陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——，让我欢喜让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》 84.《——是一种牵挂》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我如此美丽》《——，其实你不懂我的心》《最近比较——》《将——进行到底》《——，我的最爱》《下辈子我做——》《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一个“—”字了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》 101.我难忘的假如我能我想对_____说我的梦想生活需要教养是一种生活教给你

摄影创作的构图理念

一.摄影构图的概念和目的 摄影者在学习摄影构图的过程中，首先要明确摄影构图的基本概念以及在拍摄过程中使用摄影构图的目的和作用。 简单地说，摄影构图就是把画面中各部分元素组成、结合、配置并加以整理，从而得到一幅艺术性较高的作品。摄影构图跟绘画大致相同，都是为了表现作品的主题思想和美感效果，并在一定的空间内安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。每个题材，不论它宏伟还是平淡，重大还是普通，都包含着视觉美感。在观察生活中的具体事物，比如人物、动物、花朵、树木等，此时，摄影者就不能把眼光局限在事物的属性或者本身的特征上，而应该去发现除事物本身以外，其他具有美感的东西，比如形态、线条、质地、明暗、颜色等。通过运用各种造型手段，在画面上生动、鲜明地表现出被摄体的形状、色彩、质感、立体感、动感和空间关系，使之符合人们的视觉规律，并给人一种真实的美感。也就是说，构图要具有审美性。其实“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美”。作为摄影者，要善于用眼睛去发现各种不同事物的美丽，并用自己手中的相机去对这种美加以表现。 二.摄影构图元素的表达 要想对画面进行美妙的构图，则摄影画面中必须具备一定的元素，并且摄影者还要对这些画面元素进行正确的区分、主次定位和表达，这样画面的整体构图才会更有力度。 1.重点突出主体 一幅摄影作品的画面大体可以分为4个部分：主体、陪体、环境和留白。主体是摄影者用以表达主题思想的主要部分，是画面结构的中心，也是画面的趣味点所在，应占据显著位置。它可以是一个对象，也可以是一组对象。可以说，没有主体的画面是不能被称为一幅完整的摄影作品的。 一般来说，突出主体的方法有两种：一种是直接突出主体，让被摄主体充满画面，使其处于突出的置上，再配合适当的光线和拍摄手法，使之更为引人注目；另一种是间接表现主体，就是通过对环境的渲染，烘托主体，这时的主体不一定要占据画面的大部分面积，但会占据比较显要的位置。 重点突出主体的方法具体有以下8种：①以特写的方式来表现、突出主体；②将主体配置在前景中，这样不仅能够突出主体，还能为画面摄取更多的元素；③利用在影调或者色调上，与主体有鲜明对比的背景来衬托主体；④利用明亮的光线来强调主体；⑤虚化背景，进一步突出主体；⑥利用汇聚线等具有指向性意义的客体来向主体汇聚，起到一定的视觉指向性；⑦把主体设置在画面中心或者稍稍偏左或偏右的位置；⑧利用一定的拍摄角度来突出表现主体。 2.陪体：与主体一起构造画面情节 陪体是指在画面上与主体构成一定的情节，帮助表达主体的特征和内涵的对象。通俗地讲，陪体的主要作用就是给主体作陪衬，如果说主体是一朵红花，那么绿叶就可能是陪体了。由于有陪体的衬托，整幅画面的视觉语言会更加生动、活泼。摄影者再利用陪体来对主体进行修饰的过程中，要注意：①陪体主要是用来深化主体内涵的，在表现的过程中，千万不要

初一学生作文题目大全

周记题目 ⒈《是一道靓丽的风景线》 ⒉《，我永远的天空》 ⒊《都是惹的祸》 ⒋《的滋味》 ⒌《在中成长》 6.《假如我是》 7.《告诉你，我很》 8.《我眼中的》 9.《生活需要》 10.《在我的身边》 11.《也是一种美》 12.《伴我成长》 13.《我发现》 14.《真想做个》 15.《世上只有》 16.《永远的》 17.《学会》 18.《的风波》 19.《那一次，我》 20.《是一盏明灯》 21.《那段的日子》22.《欣赏》 23.《我眼里的》 24.《想起》 25.《的遐想》 26.《第一次》 27.《人生路上多》 28.《的故事》 29.《那年，我》 30.《和赛跑》 31.《在，梦就在》 32.《明天，我》 33.《我的我做主》 34.《，是这样炼成的》 35.《不想》 36.《将进行到底》 37.《人生没有》 38.《是一瞬间的事》 39.《有一种叫成功》 40.《伴我少年行》 41.《的回忆》 42.《有陪伴的日子》

43.《拒绝》 44.《，妙不可言》 45.《读懂》 46.《我总是》 47.《是一种牵挂》 48.《带给我的快乐》 49.《也是一种享受》 50.《，其实你不懂我的心》 51.《最近比较》 52.《，我的最爱》 53.《下辈子我做》 54.《谁都可以》 55.《是金》 56.我难忘的_____ 57.假如我能_____ 58.我想对_____说 59.我的梦想 60.生活需要_____ 61.生活教给我____ 62.我家的喜事 63._____就是这么简单 64、初中，一首难忘的歌 65、课间花絮 66、期待秋天 67、故事发生在我们小组 68、我与伙伴 69、我真 70、我找回了

七年级作文题目精选

七年级作文题目精选 分类作文题目 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。） 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了 ②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我” 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念） 2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

观念摄影的基本介绍

观念摄影的基本介绍 观念摄影在中国艺术界有很多的提法：如先锋摄影、新摄影、前卫摄影、实验摄影、概念摄影等。单从概念上说观念摄影应该是一种以摄影为媒介的观念艺术创作，其实质是观念艺术在媒介上的一种延伸与演变，是从艺术中抽离出来的一种相对独立的创作手段与形式。 观念摄影的主旨在于通过摄影所传递的某种观念，摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程，试图通过摄影的媒介，展现对人类生存状态的剖析，并且提出一些有意味的话题，引发更多的、更深层次的思考。因此，观念摄影往往不是给出一个答案，而是有多种可能性的指向，让观众自己去悟会。从接受美学的角度出发，这也符合审美的需求。 观念摄影的出现颠覆了传统艺术摄影标准不可动摇的地位，提供了摄影揭示当代生活的新的诸多可能性。观念摄影以其对传统艺术摄影的偏离，发展了摄影艺术的新空间。许多艺术家在摄影方式本身的开拓方面不断努力，把不同的视觉经验融合在观念摄影中。正因为观念摄影的新，使得观念摄影不能像传统艺术摄影那样建立起刻板的判断标准，也使得观念摄影更具有实验性。实验性艺术潜在的决定因素是崭新的生活体验和生命体验，好的艺术永远不会是技术的附庸，而应该是思想与生活的创造者。21世纪的今天，观念摄影正在成为这样的创造者。 西方观念摄影的源起 在摄影诞生之初，就开始具有“观念”的意识，只是业界尚没有把这一提法给予明确的界定。摄影史上有很多无可争议的例证：20世纪中后期，奥斯卡·古斯塔夫·雷兰德的《人生两途》、亨利·佩奇·鲁滨逊的《秋》、《弥留》应该算是观念摄影的最早起源。在这些作品中说明观念摄影自摄影之初就已经开始运用并发扬光大了。而观念摄影是一个时代的产物，那个时代的作品具有观念的特性并不能算作观念摄影。观念摄影是源于西方后现代社会并波及全球的一种艺术形式。 我国观念摄影概念的提出 与西方的观念摄影起源相比较而言，从某种意义上说，我国1976出现的诸如蒙敏生、王秋生等人用摄影作品对“文革”进行反思，带有反讽意味的作品也可以“划归”到观念摄影之中去。其后1979年的北京的“四月影会”和随后出现的“裂变群体”，北京现代摄影沙龙，上海的“北河盟”、厦门的“五个一”、哈尔滨的“方尖碑”广州的“人人影会”，他们在摄影中有了一种观念的显现。但是这些并不是中国观念摄影的起源，他们仍是用纪实的方式对现实进行反思，并没有进入当代艺术的思考、评介与叙事语境中，于是与当代艺术的距离与差距越来越大。 在中国，当代摄影领域最早明确出现“观念艺术”（也叫观念主义）是1988年4月28日总第44期的《摄影报》上一篇《我们的作品等待社会的检验》。署名是当时中央美院的学生王虎、王友身、陈淑霞、刘庆和。由于当时国内还没有大规模地出现这种类型的摄影，因此并没有形成广泛的认同。中国摄影出版社1991年翻译出版的《美国ICP摄影百科全书》第一次相对完全地介绍了“概念摄影”（conceptual photograph）的概念。 观念摄影这个名词最早在国内出现是在1997年岛子策划的“新影像：观念摄影艺术展”上，接着在1998年朱其策划了“影像志异：中国新观念摄影艺术

初中材料作文题目大全_作文专题

初中材料作文题目大全 材料作文的教学在初中作文教学中也占据着十分重要的地位。下面橙子给大家带来初中材料作文题目，希望对你有帮助。 初中材料作文题目1 阅读下面的文字，根据要求作文。 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路，没有星月，夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起：“别忙着赶路，俯身拾几块石头带走吧，明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒，思忖再三，随意拣了几块又继续赶路。天亮了，商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。 请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。 【注意】(1)立意自定，(2)文体自选(诗歌除外)，(3)题目自拟，(4)不少于800字，(5)不得抄袭。 初中材料作文题目2 阅读下面的材料，根据要求作文。 南京市有60%以上的中学生骑自行车上学，一年要发生100多起各类交通事故。为加强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满12周岁的中学生需骑车上学的，发放交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”，为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生，取消其“三好学生”评选资格;对在一个学期内违章人次超过全1 / 5

校学生人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评选资格。 “安全”存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校生活密切相关;安全还与其它方面构成这样那样的联系;人们在对安全的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经历、见闻或思考吗?请以“安全”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。 初中材料作文题目3 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力竭而死去。 法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻避免死亡的命运。 现实生活也是这样。无论是研究学问还是管理企业，总有人跟着前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同，结果也就不同。请以“走出圈子”为话题，自定立意，自拟题目，写一2 / 5

初一期末考试作文题目(人教版)

2015初一期末考试作文题目（人教版）题目一：感恩 题目二：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请你以“在____中成长”为题，写一篇作文。 (提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)

要求： 1、感情真实，文体不限。 2、不少于500字。 3、文中不能出现真实的校名或姓名。 在感恩中成长600字 鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。 在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一

样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。 渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。 曾经看过一篇悲伤却很温暖的故事，官员慕名来到一家野外饭店，挑选了一只最大的穿山甲，饭店的员工按照以往的方式将穿山甲狠狠的向地上砸去，想让它将躯体张开，但连摔了几下，穿山甲却越缩越紧。最后，当他们放弃这只穿山甲并宰杀了其他几只后，发现在穿山甲摊平的肚皮上，蠕动着一只小小的穿山甲，它还那么小，脐带仍与母亲相连，浑身都粉红透明，刚刚出生的它，就这样失去了最亲爱的妈妈。 每次忆起这个故事都会让我的眼眶湿润，就会想起“5?12”时那位母亲写给自己孩子的短信——“心爱的宝贝，如果你能活着，一定要记

初一作文题目初一语文期末考试可能出什么作文题目

初一作文题目初一语文期末考试可能出什么作文题目 初一的作文一般都是记叙文，写人写事的。 初中生作文题目大全 题目：我的课余生活 要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。 2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大) 要求：任选一题，要写出真情实感 3.题目：为自己竖起大拇指 提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。 4.题目：初中生活的酸甜苦辣 要求：要有真情实感，文体不限。 5.题目：考试，我想对你说 6.题目：一次难忘的实践 要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。 7.题目：当我面对______的时候 要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。 8.题目：我眼中的________ 要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

9.题目：_________，感觉真好 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。 要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。 10.题目：渴望得到__________ 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人 渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。 12.阅读下列材料，然后按要求作文。 一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众…… 或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。

七年级上作文题目 (精选范文)

七年级上作文题目 ⒊《都是--惹的祸》 ⒋《笑傲--》 ⒌《生活需要--》 ⒍《何以解忧，惟有--》 ⒎《假如我是--》 ⒏《告诉你，我很--》 ⒐《我眼中的--》 ⒑《生活需要--》 ⒒《--在我的身边》 ⒓《--也是一种美》

⒔《--是最美的行囊》 ⒕《与--同行》 ⒖《--伴我成长》 ⒗《--三步曲》 ⒘《--和我有个约会》 ⒙《我发现--》 ⒚《真想做个--》 ⒛《世上只有--》．《我--故我在》．《永远的--》《--，我恨你》《--，做我自己》《--的风波》《我和--的距离》《--着并快乐着》《给自己找个--》《永远说--》《那一次，我--》《--不同情眼泪》《带上--上路》《我与--面对面》《--是一盏明灯》《那段--的日子》《一个--的心灵独白》《--，让我欢喜让我忧》《爱上--》《欣赏--》《我眼里的--》《那-那-那-》《想起--》《---的遐想》《第一次--》《给心情涂上--》《人生路上--多》《--，我的最爱》《--的故事》《--是一种养分》《那年，我--》《和--赛跑》《我--，我--》《有--才有远方》《--在，梦就在》《还有多少--可以重来》《明天，我--》《我的--我做主》《--，是这样炼成的》《不想--》《将--进行到底》《人生没有--》《--是一瞬间的事》《有一种--叫成功》《--伴我少年行》《带上--上路》《--是一首歌》《--是一种美丽的痛》《--的回忆》《有--陪伴的日子》《--，没有什么不可以》《与--一起走过》《--，让我欢喜让我忧》《拒绝--》《让--为--着色》《我--故我在》《--，妙不可言》《读懂--》《我总是--》《--一族的幸福生活》《--拍卖会》《--永不下岗》《那次，我与--擦肩而过》《--在我胸》 84.《--是一种牵挂》《--带给我的快乐》《--也是一种享受》《--让我

七年级作文题目精选

分类作文题目 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。） 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。） 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

七年级作文题目

初一作文题目(121个) 初一作文题目 ⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永远的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的风波》 26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着》 28.《给自己找个——》 29.《永远说——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼泪》 32.《带上——上路》 33.《我与——面对面》 34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》 36.《一个——的心灵独白》 37.《——，让我欢喜让我忧》

39.《欣赏——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》 46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》 48.《——的故事》 49. 《——是一种养分》 50.《那年，我——》 51.《和——赛跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有远方》 54.《——在，梦就在》 55.《还有多少——可以重来》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是这样炼成的》 59.《不想——》 60. 《将——进行到底》 61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》 63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一种美丽的痛》 68.《——的回忆》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，没有什么不可以》 71.《与——一起走过》 72.《——，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝——》 74.《让——为——着色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《读懂——》 78.《我总是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍卖会》 81.《——永不下岗》 82.《那次，我与——擦肩而过》