四年级语文上册积累运用

一、古诗名句运用篇

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我抓耳挠腮时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经她一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调看问题要从不同角度去看。

（4）遇见难题不能放弃，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

（6）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，

千树万树梨花开”。

（7）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（8）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

(10)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。

（11）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长.。

二、小常识（★常考的内容）

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作品《昆虫记》

③《白鹅》的作者是丰子恺。

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。

⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

三、课文道理（体会）汇总

1、《爬山虎》作者：叶圣陶道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

2、《巨人的花园》作者：王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

3、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

5、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。

6、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

7、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神和独立生活的能力

十四、资料袋（摘自课本）

1、法布尔是法国著名的昆虫学家，创作了著名的《昆虫记》。

2、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，著名的有《格林童话》。《格林童话》的搜集者是德国格林兄弟。

3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》：北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑、北京颐和园、北京天坛等。

4、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，原名《心》。

5、辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。

▲按要求写句子

1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可

．．。（改成肯定句）

肯定句：它屏息凝视，一等就是几个钟头，一定要

．．．把老鼠等出来。

2、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会

．．．一天一夜不回家呢？

．．（改意思不变的陈述句）

陈述句：说它贪玩吧，的确是呀，要不就不会一天一夜不回家。．

3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

反问句：这样气魄雄伟的工程，难道

．．在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗．？．

4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩写句子：血汗和智慧，凝结成长城。

5、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛（用关联词

．．．把两句话连成一个句子）

合并：因为

．．他很悲痛。

．．卡罗纳的母亲去世了，所以

6、你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。

合并：虽然

．．她依然爱着你。

．．你母亲不在这人世界上了，但是

7、乌塔对我这番解释很不满意。（不改变句子意思，变换语序）

变换语序：我的这番解释，乌塔很不满意。

小学四年级下册语文知识积累

小学四年级下册语文知识积累 1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境 2，植树节的标语：①要想富，多栽树；②山上没有树，庄稼保不住；③前人栽树，后人乘凉；④三九四九，栽杨种柳；⑤造林即造福，栽树即栽富。 3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5，描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6，描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。 7，描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。

8，形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。 9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。 10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。③ 好雨知时节, 当春乃发生.。④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。 11，关于创造力的名言：①处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。③一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12，关于仿生学的例子：①蝙蝠雷达；②响尾蛇响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）防毒面具；④鱼的鳍船桨；⑤动物的爪子起重机的挂钩；⑥萤火虫人工冷光 13，关于学习态度的成语：①（好的学习态度的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌；②（坏的学习态度的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。

四年级词语积累

词语积累 一、描写自然环境的词语 1、四季 春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然 夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎、暴风骤雨 秋：硕果累累、金桂飘香、秋高气爽、秋风习习、金秋十月、天高云淡 冬：冰天雪地、粉妆玉砌、大雪纷飞、银妆素裹、白雪皑皑、冰冻三尺 2、山水 山清水秀、千山万水、青山绿水、依山傍水、山高林密、山峦起伏、 悬崖峭壁、崇山峻岭、湖光山色、碧水蓝天、水平如镜、海天一色、 汹涌澎湃、浩浩荡荡、波澜壮阔、惊涛骇浪、水天相接 3、日、月、星 众星拱月、玉兔东升、月白风清、明月高悬、月光如水、月朗星稀、

繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、 4、风、雨、雪 和风细雨、狂风暴雨、久旱逢雨、风雨交加、电闪雷鸣、大雨滂沱、 蒙蒙细雨、大雪纷飞、风和日丽、白雪皑皑、冰天雪地、鹅毛大雪、 细雨如丝、毛毛细雨、大雨如注、斜风细雨、风雪交加 5、花草树木 百花齐放、芳草凄凄、绿树成荫、枝繁叶茂、百花凋零、万紫千红、 鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵、 郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、花团锦簇 二、写色彩的词 五颜六色、色彩缤纷、万紫千红、五光十色、花红柳绿、浑黄一体、 翠色欲流、一碧如洗、绚丽多姿、灯红酒绿 三、带数字的词 一刀两断、一心一意、三心二意、三长两短、四通八达、五光十色、

六亲不认、七上八下、八面玲珑、九死一生、十拿九稳、十全十美、 千奇百怪、千方百计、千回百转、千变万化、千军万马、四分五裂、 七零八落、五湖四海、五花八门 四、带方位词的 东倒西歪、南来北往、南辕北辙、南腔北调、声东击西、前赴后继、 前倨后恭、前因后果、前思后想、思前想后、上行下效、欺上瞒下、 七上八下、左顾右盼、左思右想、左右逢源、东张西望、南征北战 五、写英雄人物 奋不顾身、舍生取义、前赴后继、见义勇为、拾金不昧、斩钉截铁、 挺身而出、义无反顾、舍生忘死、大公无私、顶天立地、大义凛然、 出生入死、虎胆熊心、铁血丹心、赤胆忠心、忠心耿耿、光明磊落 六、含有贬义的 自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、见利忘义、

四年级语文上册课内知识积累

人教版小学语文四年级上册积累专项——课内知识积累 1.雅鲁藏布的发现，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20世纪末，众多科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。科学家经过精确的测绘计算呵科学论证，确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾别列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷（长370千米，最深处2133米）、秘鲁的科尔拉大峡谷（长90千米，最深处3200米），都比不上雅鲁藏布大峡谷。（P9） 2.法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫。在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。 3.童话可以分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。 4.截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产共21处：北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑、孔府、孔庙、孔林、孔庙、武当山西藏布达拉宫、北京颐和园、北京天坛。

5.《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，原名《心》。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给9岁~13岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。 6.辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的） 调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折） 差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬） 二、词语搭配 （的、地、得） （壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空） 神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣 的、地、得的用法概括： 的，一般用来修饰名词

四年级上册词语积累期末复习试题

四年级上册词语积累期末复习 一、看拼音，写词语 bó wù lǒng zhào fèi téng yījiù càn làn gūi lǜfèng xìzhào yào shù shāo chóng dié sōu suǒ （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） jìng jìjūn yún zhú jiàn zhù zhái yǐn bìhén jìyǐn cáng xuǎn zé zhùzhǐróu ruò dòng xué （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） qīng xiéshèn zhòng kuān chǎng yáng yìyǔn xǔgū dúxùn chìfù gài níng shìlěng kùyúkuài chāi chú （）( )( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )( )( )( ) shìhòu píqìxìng gé rèn píng gǎo zhǐdiēdǎo kāi pìp án xuán píng héng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chónɡ shān jùn lǐnɡbǎo lěi níng jié tún bīng zhìhuìjiàn zhù gōng diàn cōng yù dī’ àn diāo kè ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǎn duòsú yǔhǎi xiámó fàn xíjīchǎo rǎng chěng chǔtuījiàn yǎn lián zào rè róng qià （）（）（）（）（）（）（）( ) （）

部编版五年级语文上册 期末积累与运用专项复习测评卷 (含答案)

部编版五年级语文上册 期末专项复习测评卷 积累与运用 一、下面的故事分别出自哪部书？请写出书名和作者。 1．负荆请罪——《》( ) 2．逼上梁山——《》( ) 3．西天取经——《》( ) 4．宴桃园豪杰三结义——《》( ) 5．刘姥姥进大观园——《》( ) 二、把下列诗词名句补充完整。 1．山外青山楼外楼，______________________？ 2．月落乌啼霜满天，______________________。 3．竹喧归浣女，______________________。 4．随意春芳歇，______________________。 5．青箬笠，绿蓑衣，______________________。 6．______________________，非是藉秋风。 三、在横线上填上成语。 1．九州生气恃风雷，_________________究可哀 2．我劝天公重抖擞，_________________降人材。 3．欲把西湖比西子，_________________总相宜。 4．等闲识得东风面，_________________总是春。 四、根据语境写诗句。 1．朱熹的《观书有感》中，直接点明题目中“感”字的诗句是“_________________________________________________________________ __________”。这两句诗暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。 2．陆游的绝笔诗《示儿》，诗人盼望祖国统一，希望儿子把宋王朝收复失地

的消息在祭祀时告知他的诗句是“____________________，____________________”。 3．《己亥杂诗》中，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面不满的诗句是“____________________，____________________”。 五、把下列名句补充完整。 1．一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。 2．盛年不重来，一日难再晨。____________________________________，__________________。 3．____________________，戒奢以俭。 4．夫君子之行，静以__________，俭以___________________________。 5．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，____________。 六、选择恰当的名句填空。(填序号) 如果你的同学整天贪玩，不珍惜时间好好学习，你会选择第( )个名句去劝告他珍惜时间。 如果你的父母讲排场，比阔气，你会选择第( )个名句去劝告他们勤俭朴素。 ①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②由俭入奢易，由奢入俭难。 ③世上无难事，只要肯登攀。 ④莫等闲，白了少年头，空悲切。 七、按课文内容填空。 1．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则________，减之一分则________，素之一忽则________，黛之一忽则________。(选自《白鹭》) 2．美哉，_______________________，________________________！ 壮哉，________________________，__________________________！ [选自《少年中国说》(节选)] 参考答案 一、1.史记司马迁 2.水浒传施耐庵 3.西游记吴承恩 4.三国演义

四年级语文词语积累

描写人物外貌：眉清目秀鹤发童颜相貌堂堂面红耳赤骨瘦如柴 描写人物神态：无精打采容光焕发愁眉苦脸垂头丧气神采奕奕 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心 描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红 描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅 描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人 描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟 描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛 带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨 带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳 含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马 含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿 表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载 表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走 表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依 表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸 表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识 含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼 含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃 表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神 表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食 带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想 形容天气很热；汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎 描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、谈笑风生

部编语文小学四年级上册-新词积累

7 新词积累 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(18分) 二、填上表示动作的字。(12分) 跟头____边鼓____天荒____绿灯 钉子 ____大梁 ____上风 ____头阵 脚石 ____家子 ____佛脚 ____黑锅 三、补充四字词语。(12分) ____头____进山____地____ 顶____立____ 随____而____ ____流____息大____失____ ____可____何面____土____ 提____吊____ 归____结____ 垂____丧____ ____顾____盼 四、按要求做题。(12分) 1．熟悉的花名： __________ __________ __________ 2．动物的家： __________ __________ __________

3．表示时间很短的词语： __________ __________ __________ 4．列举几种果实长在土里的农作物： __________ __________ __________ 五、按要求为词语分类，填序号。(12分) ①鸦雀无声②铁面无私③三头六臂 ④眉清目秀⑤视死如归⑥上天入地 ⑦腾云驾雾⑧锣鼓喧天⑨震耳欲聋 ⑩膀大腰圆?英勇无畏?慈眉善目 1．描写神话故事中的人物的词语： ________________________________________________________ 2．描写声音的词语： ________________________________________________________ 3．描写人物外貌的词语： ________________________________________________________ 4．描写人物品质的词语： ________________________________________________________ 六、阅读练习。(34分) 小白鹅 我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起。高高的额上凸起一个淡黄色的小包包。一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑

人教版五年级上册语文期中复习资料--第一部分-基础积累与运用-二

人教版五年级上册语文期中复习资料第一部分基础积累与运用二、我能用“——”画出带点字的正确读音。挑（tiǎo tiāo）拔（bōbá）眼睑（liǎn jiǎn）蛰（zh?zhí）伏玷（diàn zhān）污勉强（qiǎng qiáng）唱和（he he）和（huo huo）药夹（jia jia）被夹（jia jia）丝玻璃禁（jin jin）不住借鉴（jian pian）酵（xiao jiao）母模（mu mo）仿空（kong kong）地三、把下列词语中的错别字找出来，并在括号中改正过来。决择（）告械（）爱幕（）钩线（）按扭（）变本加厉（）峦峦不舍（）四、组词：冀（）缕（）屡（）五、写反义词：完整（）干涸（）六、写近义词：品味（）索性（）漂泊（）七、根据意思写词语：1、自己和自己说话。（）言（）语2、虚假而动听的话。（）言（）语3、几句话，形容话很少。（）言（）语4、随意乱说。（）言（）语5、为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。（）言（）语八、将下面四字词语补充完整。不容争（）藕（）丝连（）盆大雨安然无（）能书（）画风（）雪压（）天立地低头（）节流光（）彩九、我会按要求完成下面各题。1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 3、苗苗对爷爷说：“我喜欢语文，数学不行，偏科。”（改为转述句）天上挂着月亮。（扩写） 5、通过这次活动，使我受到了很大的教育（用修改符号在原句修改病句。） 6、李丽表现很优秀，被评为“十佳少年”的称号。（用修改符号在原句修改病句。） 7、世人（）推崇霍金，（）他不仅是智能的英雄，更是一位人生斗士。（填上关联词语）8、（）树被风刮得太厉害，松鼠（）到地上来。（填上关联词语）9、血色的梅花就是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句） 十、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。 十一、用“精”字组成不同的词语来填空。 1、妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。 2、小明送给我一份（）的礼物。十二、用“宽”字组成不同的词语来填空。1、（）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。2、汽车在（）的公路上穿梭来往。 3、（）的田野一望无际。十三、用“幽”字组成不同的词语来填空。1、明明的妈妈是个风趣（）的人。2、故乡的桂花盛开了，（）四溢。3、乡村的夜晚，树影绰绰，，夜色分外（）。 4、（）的角落里，一只受伤的小鸟在瑟瑟发抖。十四、根据句子的意思写词语。1、形容景色和事物多种多样，非常壮观。（）十五、根据课文的内容填空。1、季爷爷说的三贯通是（）、（）、（）。2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话意思是( ). 3、一本你喜爱的书就

小学四年级语文知识积累

小学四年级语文知识积累 一、词语、成语（课内） 各不相同大小不一形态各异历史意义笔墨纸砚料理家务毫不松驰光阴似箭日月如梭受益无穷衣衫褴褛风烛残年万紫千红天高云淡硕果累累别具一格兴高采烈振奋人心争先恐后完整无缺炮火连天省吃俭用节衣缩食异口同声微风扑面细雨沾衣竖耳瞠目瑟瑟发抖雷霆万钧风驰电掣一动不动霞光万道朝夕相处转危为安神清气爽金碧辉煌姿态不一隐隐约约举目远眺星星点点轻烟袅袅清清爽爽密密麻麻白白净净银光闪闪咯吱咯吱千姿百态腾云驾雾漫山遍野五光十色弯弯曲曲和睦相处恋恋不舍垂头丧气九霄支外千辛万苦小心翼翼踏破铁鞋翩翩起舞急急匆匆比翼齐飞夕阳西沉夜暮降临心旷神怡议论纷纷冥思苦想相提并论翻来覆去无踪无影自惭形秽神采飞扬热泪盈眶妄自非薄胸有成竹天下奇观若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼愁眉紧锁惊喜万分焦灼不安水流如柱 问寒问暖焕然一新欢声笑语一拥而出确确实实藕断丝连安然无恙珍贵字画筋疲力尽依依不舍斩钉截铁心平气和目不转睛饱受饥寒震耳欲聋漫不经心 二、课外词语 1、所填词意思相近的词语：（欢）天(喜)地千(家)万(户) 三(言)两(语） 天(寒)地(冻) 幸(灾)乐(祸) 心(满)意(足) 心(惊)胆(战) 高(瞻)远(瞩) 手(舞)足(蹈) 山(清)水(秀) 生(吞)活(剥) 五(湖)四(海) 2、所填字意思相反的词语：虎头蛇尾半信半疑有始无终推旧出新死去活来翻天覆地惊天动地弄假成真欢天喜地居高临 下 争先恐后冬暖夏凉转危为安里应外合大起大落出生入 死 长手八脚口是心非深入浅出 3、照样子写词语 （1）笔墨纸砚琴棋书画柴米油盐鸟兽鱼虫梅兰竹菊 （2）恋恋不舍欣欣向荣孜孜不倦翩翩起舞高高在上好好学习天 天向上 （3）硕果累累议论纷纷小心翼翼银光闪闪轻烟袅袅 三、词语填空 有趣的游戏含苞欲放的花骨朵小小的火把坚定的信念 哀痛的日子人来人往的街头苍白的头发欣慰的神情 木然的站着仔细地研究耐心的询问兴高采烈的说华丽的衣着 振奋人心消息争先恐后地喊 微弱的声音清晰的浮现深深的铭记读书的乐趣整齐的排列凶猛的射击愤怒的注视艰巨的任务胜利的消息紧紧的握住顽强地爬壮烈的牺牲吃力地延伸色彩缤纷的阳光艰苦的环境朝夕相处的战友转危为安的列车青春的乐曲

小学语文四年级上册1-8单元词语与句子积累 (1)

人教版小学语文四年级上册词语与句子积累 第一单元 1 观潮名称食盐宽阔笼罩蒙蒙薄雾沸腾奔腾依旧 一年一度若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静 水天相接横贯江面齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地 风号浪吼恢复 2* 郁郁苍苍涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态皑皑白雪 人迹罕至神秘莫测神来之笔不容置疑 3 灿烂竹竿船桨规律一支一株缝隙照耀树梢静寂 白茫茫应接不暇 4* 笑盈盈红彤彤金灿灿一模一样恍恍惚惚 园地一（对联） 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

第二单元 5 莫笑腊月浑浊怀疑胸有成竹 6 占领平铺均匀重叠茎叶叶柄触角痕迹逐渐休想 爬山虎 7 住宅隐蔽放弃选择住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土抛出 隐藏柔弱平坦宽敞毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意 8* 坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 园地二 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元 9 洋溢允许围墙隆冬增添训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除 火辣辣告示牌鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作 雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开孤独 10*勤勤恳恳枯枝败叶 11 融化剩下伐木煤油灯

12*笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸龇牙咧嘴蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔可怜巴巴 第四单元 13 头颈郑重厉声京剧倘若侍候脾气蹲着供养邻近高傲 一日三餐左顾右盼引吭大叫大模大样毫不相让三板一眼滋味 一丝不苟从容不迫空空如也不胜其烦局促不安扬长而去 供养不周架子十足 14*慢条斯理不慌不忙一动不动沙沙作响引人注目无忧无虑 自由自在偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊 15 性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸踩印梅花巨蛇跌倒碰撞 开辟屏息凝视温柔可亲变化多端枝折花落生气勃勃 16*颤颤巍巍细声细气如怨如诉趁其不备 园地四 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途 牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 第五单元 17 盘旋嘉奖城砖间隔屯兵堡垒打仗扶着智慧城墙呼应 肩膀凝结崇山峻岭气魄雄伟 18 大殿长廊柱子栽种建筑朱红堤岸雕刻狮子葱郁掩映 佛香阁姿态不一神清气爽闪闪发光金碧辉煌隐隐约约 19*举世无双享誉世界身材魁梧久经沙场南征北战所向披靡 昂首挺胸整装待发殊死搏斗跃跃欲试一声令下神态各异 若有所思惟妙惟肖 园地五 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） 第六单元 20 孟浩然陵墓告辞唯一客舍君子 21 间隔猛涨懒惰平稳俗语平衡有序伏下联结山洪暴发 脱鞋绾裤清波漾漾人影绰绰理所当然协调有序 22 海峡跨越桂树移植台湾彼岸袭击余震满怀空旷暂停同胞血脉苍白红润幸运期待步履匆匆突如其来谈何容易 平安无事 23*放声大笑屏息凝神痛痛快快目不转睛恍然大悟号啕大哭 24*饶有兴趣不由自主 园地六 过故人庄 【唐】孟浩然

部编版语文四年级上册句子积累汇总

第一单元 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。 2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 运用设问，引起读者注意，引出下文。 第二单元 1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。 (3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。 2.设问句 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。 3.反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗? 这确实是难为蝴蝶。 4.排比句 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。 5.含有关联词的句子 (1)这里既．温暖,又．舒适。 (2)如果 ．．你能捉住我,就．请你来吧! (3)虽然 ．．母亲不相信,但．她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 (4)即使 ．．一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 (5)它一边 ．．从嘴里发出一种声音。 ．．飞,一边 (6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ．．用嘴和耳朵配合起来探路的。 ．．眼睛,而是

五年级上册积累与运用

五年级上册积累与运用 1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。（《三国志》陈寿） 2读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》) 3书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。（刘向） 4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。(颜真卿《劝学》5读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。(朱熹的《训学斋规》) 6悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 7浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）8落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。 9明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 10家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？ 11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 12世上无难事，只怕有心人（谚语）：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”。 13欲要看究竟，处处细留心：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。 14虚心万事能成，自满十事九空：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。虚这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。心：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。 15滴水能把石穿透，万事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。 16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。道理：人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。锋：锋利，磨砺：摩擦

四年级最新语文知识点-积累运用

四年级最新语文知识点:积累运用 1、胸有成竹也说成竹在胸,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事) 2、杏林春满也说誉满杏林,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中杏林称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事) (四) 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。 (五)关于动物的成语望子成龙 来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山

骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功 老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠(六)风景名胜区对联 一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼) 树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖) 清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

(七)古诗 过故人庄孟浩然(唐) 古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。) 题西林壁苏轼(宋) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。) 游山西村陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (该诗生动地描绘了丰收之年,农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。最后两句形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。)

四年级上册听写词语表和积累

四年级上册听写词语表 四年级班姓名： 一、词语积累（加粗的词语是必须熟练听写的词语） 1、师恩兄弟打扮家境仍然培育恭敬因材施教及时严谨谦虚谨慎严肃优点身临其境引人入胜情趣有教无类敬重 娓娓动听戛然而止感念包罗选择富裕愚笨 2、鸟鸣桂花暮色残阳铺路可怜月盘柔和牵手风俗玉兔银毯茫然心驰神往研究分析低垂气息闪烁登月失重甜香淘洗运载满意训练有素小心翼翼径直缘故联络帮忙 3、民族汇成健儿步伐建设雄姿英发一碧千里沙丘云际既然舒服肯定典雅工艺品杰作巧夺天工祥和曲折不离不弃围绕明朗柔美回味变化无穷叹为观止饱含象征 星座洒脱拘束低吟迂回风韵憧憬传递渗透 4、开辟收获品尝吩咐分辨麦香妇女弯腰埋头苦干描绘居然固然体面承担搜寻切身联想 荒芜羡慕弥散逼真欣赏 5、关键击溃心惊胆寒革命喊杀声其余延伸别致交叉巍峨雄伟享受构筑震耳欲聋奋不顾身天险湖光山色连接沟通珍视谅解千钧一发浩浩荡荡妄想激战搏斗坦荡和谐 6、集邮册游览玲珑俊秀能工巧匠灿烂总统避免益处证明抵偿壮丽智慧结晶杰作惊叹示范不间断普及朝气蓬勃神圣硕果歌颂繁忙昂贵措施捐献 7、历史香港赵家庄忠烈一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣

8、允许悲哀诱惑骄傲喂养界栏横穿搁着顺序抢座余地道德实施满不在乎规则翻越方便教诲清晰快捷压抑9、自豪侵占歌词振奋人心弹琴尤其贝多芬激动乌云仿佛安详奏乐清脆猫头鹰异想天开不折不扣竟然油然而生万众一心倾注鼓舞勇往直前居安思危奏乐 警钟长鸣幽静驻足倾听纯熟祝福陶醉婉转高昂激越 10、金币省吃俭用挣钱筋疲力尽懒惰列车挤歪眼疾手快战士拒绝夸奖国旗撕破好心肠欠钱捏着慈祥风霜接纳当牛做马辛勤坚决散落启动感叹珍惜辛苦体谅慈和浮现辩解众目睽睽拾金不昧遗憾 11、垃圾污浊蜘蛛网皱眉夸耀跃出栏杆舒适推移增多减少纽扣钉子漆黑拳头雷声震动膝盖又脏又乱拜访沉思尽情安然分享接二连三来者不拒搁得下周游尽力理直气壮乱七八糟轰轰烈烈寒暄瞠目结舌邀请渺小伸缩呻吟12、即将亚洲阴云降落稳定一幅画赤脚竹竿抛雪球滑冰纷纷扬扬寒流笼罩幻映震落 彤云密布极目远眺粉妆玉砌万籁俱寂瑞雪丰年骤然凛冽 二、成语积累 “月”字成语： 月下花前日月如梭花好月圆水中捞月花容月貌日积月累日新月异经年累月月明星稀闭月羞花岁月蹉跎众星捧月披星戴月日月经天“明”字成语： 明镜高悬光明磊落清风明月耳聪目明明枪暗箭明知故问明察暗访

小学四年级上册语文词语积累

1、有关“不忘国耻，振兴中华”人物优秀品质的成语： *奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、 众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、 披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱 2、形容刻苦学习的： 专心致志如饥似渴孜孜不倦全神贯注锲而不舍程门立雪埋头苦干夜以继日手不释卷通宵达旦悬梁刺股十载寒窗 3、形容风浪大的： 惊涛骇浪波涛滚滚波涛起伏汹涌澎湃风急浪高 4、形容气势大的： 浩浩荡荡万马奔腾地动山摇千军万马风起云涌 5、形容人物外貌的： 一表人才炯炯有神仪表堂堂白发苍苍身材魁梧眉清目秀6、形容人物神态的： 愁容满面眉开眼笑破涕为笑眉飞色舞神采飞扬笑容满面7、形容有毅力的： 坚持不懈锲而不舍滴水穿石持之以恒绳锯木断坚韧不拔8、描写人物语言的： 斩钉截铁一诺千金语重心长吞吞吐吐信口开河夸夸其谈9、寓言故事成语： 画龙点睛自相矛盾滥竽充数守株待兔刻舟求剑惊弓之鸟

叶公好龙买椟还珠闻鸡起舞画蛇添足坐井观天狡兔三窟10、神话成语： 牛郎织女精卫填海夸父追日后羿射日嫦娥奔月大闹天宫开天辟地哪吒闹海八仙过海各显神通愚公移山邯郸学步11、历史故事成语： 抛砖引玉三顾茅庐雪中送炭一叶障目虎口余生缓兵之计纸上谈兵背水一战完璧归赵负荆请罪 12、含有方位的成语： 东张西望左右为难南征北战七上八下 13、ABB：眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油绿茵茵孤零零白花花兴冲冲圆溜溜 胖乎乎金灿灿白茫茫红通通红扑扑亮晶晶慢吞吞懒洋洋14、AABB：断断续续匆匆忙忙来来往往零零星星结结实实挨挨挤挤 认认真真干干净净马马虎虎千千万万高高兴兴欢欢喜喜郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜蹦蹦跳跳隐隐约约 15、ABAC：无影无踪一模一样全心全意多姿多彩诚心诚意惟妙惟肖 人山人海各种各样飞来飞去越来越多不折不扣又尖又长16、ABCC：喜气洋洋生机勃勃逃之夭夭温情脉脉虎视眈眈风尘仆仆 怒气冲冲得意洋洋生气勃勃可怜巴巴气喘吁吁清香袅袅17、AABC：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道

2020小学四年级语文课外必备知识积累

小学语文课外必备知识练习 1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。 2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是________ ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎）________ 。 3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《________》。 4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________ 。 5、《游山西村》这首七律诗的“___________ _____________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。 6、晏殊《浣溪沙》中的“________________ ，________________”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。 7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“________________，________________。” 8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“________________ ，________________。” 9、春蚕到死丝方尽，________________。 10、接天莲叶无穷碧，________________。 11、________________，学海无涯苦作舟。 12、________________ ，得来全不费功夫。 13、________________，思而不学则殆。

四年级上册成语积累

四年级上册成语积累 班级----------- 姓名------------- 1、手足情深：形容兄弟感情深厚。手足：比喻亲兄弟。 2、形影不离：形体和影子不能分离。形容彼此关系密切，总在一起。 3、阴晴圆缺：天气有阴有晴，月亮有有缺。比喻人与人之间有团聚，也有分离。 4、心绪不宁：形容心情不安定。宁，安宁、安定。 5、皓月当空：明亮的月亮挂在天上。皓：明亮。 6、井井有条：形容条理分明。井井：形容整齐、有条理的样子。 7、蓬蓬勃勃：形容非常繁茂，极其旺盛。 8、文思敏捷：行文思路迅速、流畅。 9、聪明过人：形容非常聪明。过：超出。 10、青出于蓝：比喻学生超过老师或者或者后人超过前人。 11、一鸣惊人：一叫就使人震惊。比喻平时默默无闻，突然一下子做出惊人的事或成绩。鸣；叫。 12、桃李争妍：比喻培养出来的学生不甘落后。 13、后继有人：后面有继承前人事业的人，形容事业有接班人。继：继承。 14、十年树木，百年树人：比喻培养人才是百年之计，亦形容培养人材不易。 15、雕梁画栋：指房屋的华丽彩绘装饰，也指有这样装饰的房屋。 16、永垂不朽：（姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。垂：流传。朽：腐烂。 17、花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。锦：色彩鲜明华丽。簇：聚集成团或堆。 18、翩翩起舞：形容轻快地跳着舞。 19、勇往直前：不怕艰险，勇敢地一直向前进。 20、有眼不识泰山：比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。 21、水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密，连水也不能流走。泄：排出。 22、以身许国：把自己献给国家。许：献给。 23、碧血丹心：称颂为国死难者。碧血：喻为正义而留的血。 24、疾恶如仇：憎恨坏人坏事，如同憎恨仇敌一样。疾：憎恨。 25、大义灭亲：为了维护正义。对伤害国家与人民利益的亲人不徇私情，使受国法制裁。 26、敢怒敢言：不怕威胁，敢于说出心中的愤怒。 27、忧国忧民：忧虑国家大计和人民疾苦。 28、横眉冷对：怒目而视，冷酷面对。形容表情严峻，以强硬的姿态面对。 29、浩气长存：盛大、刚直的正气或精神永远留存。 30、蔚为壮观：形容事物美好繁多，景象十分盛大壮丽。蔚：盛大。 31、憨态可掬：形容朴实天真。 32、若无其事：好像没有那么回事似的。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。若：好像。 33、诗情画意：形容自然景物或事物很美，如同诗画中的境界一般。