铁道学报内容模板,格式要求
《铁道学报》对撰写中英文摘要的要求
为读者提供检索服务的国内外各类检索数据库，属于二次文献数据库，其入编论文的条目内容有题名、作者、文摘、参考文献等等，无全文信息，所以文摘的质量非常重要。一方面这些检索数据库要依据文摘的质量来决定该文章是否被收录；另一方面读者要根据文摘提供的信息考虑是否阅读、引用原文。文章如能被利用，才能体现文章的发表价值，提高原文的被引用频次、扩大原文的传播范围。因此希望作者按照规范认真编写中英文摘要，使读者在没有看到全文的情况下，能够很清楚地了解该篇论文的中心内容。
摘要是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、准确地记述论文主要内容的短文。摘要的撰写必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则，即信息量一定要完整。重点应包括以下要素，即研究目的、过程及方法、结果和结论。其中：
(1)研究目的：说明该文的研究目的、内容，要解决的问题；
(2)过程及方法：说明主要工作过程及采用的方法、原理，也包括仪器设备、边界条件及必要的数据；
(3) 结果和结论：说明得出的研究结果和主要结论及结论的应用范围。如有可能，结论的内容应具体到数字。
在执行上述原则时，在有些情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其他重要信息。
摘要不应含有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语；不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明；科技论文写作时应注意的其它事项，如采用法定计量单位、准确使用专业术语和标点符号等，也同样适用于摘要的撰写。
中文摘要宜控制在250~300字。英文摘要要能完整准确地表达中文摘要的内容，信息量不能少于中文摘要。英文摘要的长度一般不超过250 words，不少于130 words。
美国工程索引Ei为二次文献，属检索数据库，对摘要的写法有具体要求。现根据Ei的有关要求，提出翻译撰写英文摘要的注意事项如下，请作者参照。
(一)缩短文摘方法
（1）语言简洁。不加评论语句，如“相当满意”、“令人可喜”等。不使用多余的词语，如“据报道……”、“大量的调查表明……”、“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”、“本工作首次实现了……”、“经检索尚未发现与本文类似的文献”等。应尽量删去的不必要字句有：“It is reported”，“Extensive investigation show that”，“The author discusses”，“This paper concerned with”，“based on the analyses conducted”，“on the above basis”，“in detail”，“briefly”，“mainly”，“here”，“in addition”，文摘开头的“in this paper”，等等。
（2）尽量简化一些措辞和重复的单元，删繁从简，如：
不用而用
at a temperature of 250℃ to 300℃at 250～300℃
at a high pressure of 2000 Pa at 2 kPa
at a high temperature of 1500℃at 1500℃
discussed and studied in detail discussed
has been found to increase increased
from the experimental results, the results show
it can be concluded that
(3)取消或减少背景信息。背景信息如果过长或占文摘篇幅的比例过大，则反映出对作者所做的工作描述过于笼统和简单。
(4)作者在文献中谈及的未来计划不纳入文摘。
(5）文摘第一句应避免与题目（Title）重复。
（二）注意文法和文体风格。主要为以下几方面。
（1）用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论。
（2）能用名词做定语不要用动名词做定语，能用形容词作定语就不要用名词作定语。例如：用measurement accuracy 不用measuring accuracy
用experimental results 不用experiment results
（3）可直接用名词或名词短语做定语的情况下，要少用of 句型，例如：
用measurement accuracy 不用accuracy of measurement
用camera curtain shutter 不用curtain shutter of camera
用equipment structure 不用structure of equipment
（4）可用动词的情况尽量避免用动词的名词形式，例如：
用Thickness of plastic sheet was measured.
不用Measurement of thickness of plastic sheet was made.
（5）注意冠词用法，不要误用、滥用或随便省略冠词。如果不会引起误解，可数名词尽量用复数。
（6）避免使用一长串形容词或名词来修饰名词。可以将这些词分成几个前置短语，用连字符连接名词组，作为单位形容词（一个形容词）。
如应用The chlorine-containing propylene-based polymer of high meld index.
代替The chlorine containing high melt index propylene based polymer.
（7）尽量用主动语态代替被动语态，如：“A exceeds B”比“B is exceeded by A”好。
（8）尽量用简短、词义清楚并为人熟知的词。技术名词和专业用语必须谨慎推敲，保证准确无误。
（9）慎用行话和俗语。
（10）语言要简练，但不得使用电报型语言。
如Adsorption nitrobenzene on copper chromite investigation.
应为Adsorption of nitrobenzene on copper chromite was investigated.
（11）文词要纯朴无华, 不用多姿多态的文学性描述手法。尽量用短句子并避免句形单调，不要出现语法错误。
（12）组织好句子，使动词尽量靠近主语，例如：
用When the pigment was dissolved in dioxane , decolorization was irreversible after 10 h of UV irradiation.
不用The decolorization in solutions of the pigment in dioxane , which were exposed to 10 h of UV irradiation , was no longer irreversible.
（13）用重要的事实开头，尽可能避免用辅助从句开头，例如：
用Power consumption of telephone switching systems was determined from data obtained experimentally.
不用From data obtained experimentally, power consumption of telephone switching systems was determined.
(14)文摘中涉及其他人的工作或研究成果时，尽量列出他们的名字及文献出处。
(15)文摘词语拼写，用英美拼法都可以，但在每篇文章中须保持一致。
(16)文摘中不能出现“图××”、“方程××”和“参考文献××”等句子。
(17)注意中英文不同的表达方法。不要简单地逐字直译。例如，不要将“because”放在句首表达“因为”这一概念，“because”表示原因语气用在文摘中过强。不要用“XX are analyzed and studied(discussed)”，来直译“分析研究（讨论）”这一中文概念。用“XX are analyzed”就可以了。尽量不要使用“not only…but also”直译中文“不但…而且”这一概念，用“and”就行了。
（18）文摘中的缩写名称在第一次出现时要有全称。
（19）文摘中的特殊字符。主要指各种数学符号、数学公式、矩阵、数列、希腊字母、上下角标等。Ei对此专门有规定，希望在文摘中尽量少用特殊字符，因为它们的输入极为麻烦，而且极易出错，影响文摘本色的准确性和可读性，应尽量不用，改用文字表达或文字叙述。更复杂的表达式几乎难以输入，应设法取消。
以下列出两篇文章的摘要供参考：
软判决检测的鲁棒图像水印方案
摘要：数字水印技术是现代版权保护的手段之一，而数字水印系统的鲁棒性是其能够起到版权保护作用的必要条件，也是当前的研究热点。本文提出了一种Turbo编码的图像水印的软判决检测算法，在不改变原有的嵌入算法的前提下，只需在接收端采用软判决检测算法就能有效地提高水印系统的鲁棒性。在本文提出的方案中，首先把原始水印信息进行Turbo编码，在图像DFT变换域中，修改两个相同频点系数的大小关系来嵌入经过编码的水印信息。在检测水印时，采取软判决检测算法提取用于Turbo译码的软输入信息，可有效地提高系统的鲁棒性。实验结果表明，软判决检测的比特错误率普遍低于硬判决检测的比特错误率，在高斯噪声情况下，甚至能低0.169。
Soft﹣decision Detection Robust Image Watermarking Scheme
Abstract: Digital watermarking technology is one of the means of modern copyright protection. Robustness of a digital watermarking system is a necessity to protect digital works’copyrights, and it is the hot spot of research at present. In this paper, a soft detection algorithm for the Turbo–coded robust image watermarking scheme is proposed. Robustness of a watermarking system is improved without any change to watermark embedding when we apply the soft detection algorithm at the receiving end. Watermark information is encoded by Turbo﹣codes firstly and then is embedded into the original image in the DFT domain. For each bit of the coded information, a pair of points with the same frequency is pseudo﹣randomly selected and modified. During watermark detection, softinput messages for Turbo decoding are collected by adopting the soft﹣decision detection algorithm, which improves the robustness of the watermarking system effectively. Experimental results indicate that the Bit Error Rate (BER) of soft decision detection remains lower than that of hard decision detection, even 0.169 lower in gaussian noises.
碳纤维布与钢板复合加固钢筋混凝土梁抗弯性能试验研究
摘要：对碳纤维布与钢板复合加固的钢筋混凝土梁的抗弯性能进行试验研究，探讨了混凝土强度、纵筋配筋率、碳纤维布用量、钢板用量、锚固方式等对复合加固的钢筋混凝土梁的破坏机理、受力性能的影响。试验结果表明：碳纤维与钢板复合加固钢筋混凝土梁能有效地提高截面承载力，约束裂缝的发展，提高刚度;加载点及端部采用的U型钢板箍较好地防止了梁中剥离破坏的发生。同单种材料加固梁相比，复合加固梁的抗弯性能有较好的改善。
Experimental Research on Flexural Performance of Reinforced Concrete Beams Combination Strengthened with Bonded
Carbon Fiber Reinforced Polymer and Steel plates
Abstract: The experimental research on flexural performance of reinforced concrete beams combination strengthened with bonded carbon fiber reinforced polymer (CFRP) and steel plates has been performed. The influences of the concrete strength, longitudinal reinforcement ratio, dosage of CFRP, quantity of steel plates and anchorage mode on the failure mechanism and bearing capacity have been investigated. The experimental results indicate that the CFRP and steel plate combination strengthening method can effectively improve the load capacity of RC beams, restrict the development of existing cracks and enhance section stiffness, and by using the U style steel plate hoop anchorage system, sudden debonding failures can be avoided. Compared to RC beams simply CFRP strengthened or steel plate strengthened, the combination strengthened beams offer better flexural performance.
（2006年3月修订）
江大学报论文格式要求
《江苏大学学报》投稿要求 一、《江苏大学学报》(自然科学版) 1.遵照《中华人民共和国著作权法》，投稿作者须明示该文版权( 含各种介质的版权)是否同意转让给编辑部。 2.投稿需预交审稿费，标准：50元/篇。发表论文另需交纳版面费。 3.摘要要求：①内容包括研究目的、主要方法、结果和结论；②具有独立性和自含性，不用图表、化学结构式和非公知公认的符号或术语；不宜引用图、表、公式和参考文献的序号；③篇幅：300字左右,不能与引言和结论简单重复；④英文摘要采用第三人称，不用“This paper”。 4.篇名、摘要、汉语拼音作者名、作者单位（系一级）、关键词要翻译成英文，附于文后。中文图题、表题后要另附一行英文图题、表题，图题、表题要简洁。 5.查标准关键词及中图分类号。标注文献标识码(其选择见表1)、第一作者简介。第一作者简介需注明作者姓名、出生年、籍贯、职称。 例：[作者简介]李志刚，男（满族），大连理工大学教授，博士生导师. 6.文稿中缩略词、符号和单位必须按国际标准使用。计量单位系统使用时，全文文种要始终一致。文稿中缩略词规范：①标题中不宜用缩略词(化学符号除外)；②提要和正文中的缩略词在第一次出现时都必须写出全称，后附缩略词(给缩略词定义)。 7.插图、照片在文稿中按出现的先后次序连续编号，表格请用三线表，图、表头的量或用来标记图形轴线的量，用“变量符号/单位标准化符号"形式标记。 8.文稿要观点明确，数据可靠，言简意明，重点突出。含各种符号和外文字母大、小写，上、下角标位置须明显区分。文稿中易混淆的外文字母、符号在第一次出现时，请用铅笔在稿纸旁边注明语种及大小写。 9.本校作者的文稿需计算机打印，并直接到编辑部投稿，交纳审稿费，外地作者的文稿可通过电子信箱（E-mail：xbbj@https://www.wendangku.net/doc/273027479.html,）投递，文稿勿一稿两投。论文一般不超过8000字。 10.参考文献采用顺序编码制。按正文中出现的先后次序编号，用方括号括住一般置于引用文献处右上角，并与文末参考文献序号一致。 11.欢迎作者充分引用本刊上同行的文献。 12.参考文献按下列标准要求写。 12.1.期刊：著者.题名.期刊名称(外文刊名可缩写、并省略点)，出版年，卷号（期号）：页码。例1:高景德,王宗珩.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报,1987,27(1):1-6.
园艺学报格式模板(最新版)
园艺学报论文模板 柑果实发育期间色素的变化（2号字，黑体）王伟杰1，徐建国2，徐昌杰1,*（4号字，仿宋） （1浙江大学园艺系，农业部园艺植物生长发育与生物技术重点开放实验室，杭州310029；2浙江省柑桔研 究所，浙江台州318020）（小5号字，宋体） 摘要：（小5号字，黑体）以宫内伊予柑为试材，对果实发育期间色泽、色素种类及含量，尤其是类胡萝卜素组分进行了研究。结果表明，……（小5号字，宋体） 关键词：（小5号字，黑体）柑；果实色泽；类胡萝卜素；色素（小5号字，宋体） 中图分类号：（小5号字，黑体）（由编辑部填写）文献标识码：A 文章编号：0513-353X Developmental Changes in External Color，Pigment Content and Composition in Citrus iyo Fruit（4号字，Times New Roman，黑体） WANG Wei-jie1，XU Jian-guo2，and XU Chang-jie1,*（5号字，Times New Roman）(1Department of Horticulture，the State Agriculture Ministry Laboratory of Horticultural Plant Growth，Development & Biotechnology，Zhejiang University，Hangzhou 310029，China；2Zhejiang Citrus Research Institute，Taizhou，Zhejiang 318020，China)（5号字，Times New Roman，斜体） Abstract：（5号字，Times New Roman，黑体）Developmental changes in the content and composition of pigments，especially carotenoids，in Citrus iyo Hort. ex Tanaka cv. Miyauchi fruit and their correlations with fruit coloration were studied. High content of chlorophylls in young fruit was responsible for its green color. ……（5号字，Times New Roman） Key words:（黑体）Citrus iyo；external fruit color；pigments（5号字，Times New Roman） 类胡萝卜素的含量与组成直接决定成熟柑橘果实的色泽，从而影响果实的商品性（赵智中等，2001；徐昌杰和张上隆，2002）。很早以前人们就认识到柑橘果实发育后期由于叶绿素的降解而使类胡萝卜素得以显现，但果实类胡萝卜素从什么时期开始显著积累，尤其是发育过程中类胡萝卜素的组成发生何种变化，……（5号字，宋体）
论文基本格式要求和基本规范
论文基本格式要求和基 本规范 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
论文基本格式要求和基本规范 1．摘要和关键词 （1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语：1. 本文从几个方面论述了什么问题；2. 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。 [稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该着作，主要适用于书籍。 英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。 （2）关键词 关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。 [稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。 2．注释与参考文献 （1）注释
注释主要对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明，可夹在文内（加圆括号），也可排在文末。序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。 （2）参考文献 本刊采用顺序编码制，每一引用文献必须同时在文中及文未的“参考文献”两个部分予以注明。论文中，每一文献条目按引文出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码（中文文献：第xx页；英文：p.xx）或章、节、篇名。
调研提纲格式及范文
调研提纲格式及范文 调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况（发展成绩），综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。就我看到的调研提纲形式有两种：叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。 调研提纲范文一：灵青计划春晖使者行动第十二队广东外语外贸大学？筑梦彝乡公益团队调研提纲 目录 一、前言概述 二、选题背景 三、调查实施方案、计划 四、附件 一、前言概述 （一）调研课题：乡村教育助学金的可行性与可持续性---以四川省凉山州盐源县盖租乡为例 （二）调研目的：考察助学金计划是否可行性与可持续性，是否能支持更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。 （三）调研对象：当地的公益组织、学校（主要以中学为主）、孩子（受资助与未受资助的）、孩子的家长、其他村民。 （四）调研内容： 1. 现有助学金的发放情况： 2. 现有乡村助学金的发展的不足与盲区；
3. 助学金的可行性与可持续性； 4. 如何使得助学金如何避免盲区（如：在实施过程中如何保证有效、透明，资助学生的考察条件是否合理合适等）。 （五）调研方式：文献研究法、问卷法、访谈法等社会研究方法进行研究。 （六）调研年07月13日--年07月25日（依实际情况将会小幅波动） 二、选题背景 （一）问题的提出发起本调研的团队为广东外语外贸大学“筑梦彝乡”公益团队，现已成立近两年时间。团队在对四川凉山帮扶中的近两年里积累了许多经验，经过长期与当地公益组织、学校的沟通加深了对当地状况的了解，拥有了对当地较为充分的了解及预调研后确定本调研题目，使得题目更具有针对性与实操性。通过过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我们团队了解到，四川凉山彝族地区的很多学生存在小学到初中，甚至初中到高中阶段辍学的现象。其最主要的原因就是目前的资助更多集中在小学以及大学，而忽略了初高中阶段的学生需要。我们希望通过对当地初高中学生的家庭状况和学习情况的调研，了解这一人群的实际需要，帮助更多的学生继续完成学业，同时为筑梦助学金计划的进行可行性和可持续性分析，为日后的助学金项目实施提供依据。对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。归根结底，通过这样的教育资源的资金分配方式，可利于当地孩子普遍素质提高，但也难以培养出人才，不利于当地的长久的发展。另外，以调研地盐源县为例，其占地面积达到8388平方米，但县内初中有仅8所，高中仅仅2所，能够通过该地的小学升初中，初中升高中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不少本来在小学取得优异成绩的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者观念问题，不能继续学习，最终导致辍学，浪费了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们改变山区未来做努力。这样成绩优异的孩子对持续性教育的需求
教学大纲编写要求与说明
附件1 教学大纲编写要求与说明 一、大纲编写要求 课程教学大纲是执行专业人才培养方案、实现培养目标要求的教学指导性文件，是实施教学与考核的主要依据。课程教学大纲一般包括说明部分和本文部分，说明部分要明确课程性质、教学目标和要求，注重理论联系实际，体现科学性、思想性和实践性，贯彻“少而精”原则，做到规范与灵活相统一；本文部分是教学大纲的基本部分，分章节或单元说明（章节或单元）教学目标、教学时数、教学内容、教法建议、考核要求以及参考书目等。 凡列入培养方案的各门课程，均应由课程归属教学单位根据有关规定和要求在开课前组织教研室或任课教师制（修）订教学大纲。教学大纲应经所在教研室讨论审核，经学院批准后方可执行，并报教务处备案。各专业课程教学大纲应与人才培养方案相配套，并汇编成册。 二、文档格式要求 1．教学大纲统一用Word文档排版打印，页面设置为：A4纸型；页边距：左2.8cm、右2.5cm、上2.5cm、下2.5cm、页眉1.5cm、页脚1.0cm，标准字间距，行距1.5倍，段前段后间距均设为0，标点符号全角录入。 2．标题、正文的字体及字号要求：一级标题：（《XXXX》教学大纲）三号宋体加粗；二级标题：小四号宋体加粗；其余正文内容：小四号宋体。 三、填写内容说明 1．关于教学目标 具体参见理论课的教学目标陈述要求及参考样例，教学目标一定要反映学生的学习结果，要反映不同的知识类型和层次。 2．实验类课程中的“类型” 是指基本（演示、验证等）、综合、设计等；如是上机课程“类型”是指单项训练、综合训练等。 3．非独立设置的课内实践环节教学大纲可以参照独立设置实验课程教学大纲格式编写，课内实践教学大纲应作为理论课程教学大纲的一部分，课程编号、学分以理
陕西师范大学学报论文格式模板
陕师大学报论文格式（附模板） 一．题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 二．作者(ZZ)及其工作单位(DW) 中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。 如：ZHANG Ying (张颖)，WANG Xi lian (王锡联)，ZHUGE Hua (诸葛华) 工作单位： (中国科学技术大学数学力学系，安徽合肥230001) (中国科学院力学研究所，北京100080) 作者工作单位宜直接排印在作者姓名之下。如注于地脚或文末，应以“作者单位：”或“［作者单位］”作为标识。英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号“，”分隔。例： (Institute of Nuclear Energy Technology,Tsinghua University,Beijing 100084,China) 三．参考文献。 类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利 文献类型标识M C N J D R S P 。 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“［参考文献］”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： a. 专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］主要责任者. 文献题名［文献类型标识］. 出版地：出版者，出版年. 起止页码(任选). ［1］刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18. b. 期刊文章 ［序号］主要责任者.文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码. ［5］何龄修. 读顾城《南明史》［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173. ［6］金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67. c. 论文集中的析出文献 ［序号］析出文献主要责任者. 析出文献题名［A］. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题名［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码. ［7］钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］. 西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471. d.报纸文章 ［序号］主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期(版次). ［8］谢希德. 创造学习的新思路［N］. 人民日报，1998-12-25(10).
1-毕业论文格式模板及详细规范要求
摘要 《煤炭法》修订工作已经启动，这将对煤炭行业未来发展产生深远影响。目前，全社会已经意识到，煤炭业可持续发展在国民经济的可持续发展中起着不可替代的作用。可持续发展这一思想也必然会反映到《煤炭法》的法条修改中去。可持续发展道路，应成为煤炭业的行业准则，并且作为指导思想参与煤炭业可持续发展的全过程。 策略
ABSTRACT "The Law of Coal" revised the present,the entire society already sustainable development was playing sustainable industry profession criterion, and takes the guiding ideology participation coal industry sustainable development the entire process. "The Law of
目 摘要…………………………………………………………………………… 1 ABSTRACT (2) 文献综述…………………………………………………………………1 引言…………………………………………………………………………… 2 1.可持续发展思想在《煤炭法》修改中的运用 (3) 我国《煤炭法》修改的背景和内容 (3) 可持续发展的有关概念................................................5 (6) 2.煤炭业可持续发展的必要性以及存在的障碍 (7) 2.1煤炭行业极度分散，市场集中度低 (8) 煤炭行业整体素质不高 (9) 煤炭企业经济效益低下 ................................................10 煤炭资源日益匮乏 (11) 3.促进煤炭业可持续发展的策略分析 (11) 12 14 16 (20)
教学大纲参考格式
理论课教学大纲参考格式说明： 《》教学大纲（三号黑体加粗） 课程代码：课程名称： 学分：总学时： 讲课学时：实验学时：上机学时： 适用对象：先修课程： （小四黑体） 一、课程的性质与任务（小四号楷体加粗） （说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务）（正文五号宋体） 二、课程教学的基本要求（小四号楷体加粗） （说明学生在知识、技能和能力上分别应达到的程度。） （正文五号宋体） 三、课程教学内容 按相当于教材编写大纲中的章节目三个层次详细编写本课程的教学基本内容。 五、教学组织与方法 说明：提出适合本课程教学活动所运用的主要教学手段和方法，教学方法应对以下内容清晰描述：1、采用哪些教学方法？2、如何组织？运用哪些教学手段？ 六、课程考核与成绩评定 成绩组成包括：学习过程考核（考勤作业等）、课内实验或上机部分、学习效果考核（期中、期末、大作业等） 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书目与文献：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）：
制订日期：年月日
实验大纲格式： 【注：正文行间距18磅】 【注：正式稿蓝字部分全部删除】 《》课程实验教学大纲 一、教学目标与基本要求【内容需对应课程大纲内教学要求】 【注：正文为宋体，5号字，下同】 二、基本理论与实验技术知识 三、实验方法、特点与基本要求 四、主要仪器设备 五、实验项目的设置与内容提要 【注：设计性实验项目根据情况各选个，总实验学时为学时。】 【注：实验类型：演示/验证/综合/设计，实验要求：必做/选做。】 六、实验报告要求 七、考核方式与成绩评定 【对应课程大纲内考核要求】 八、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书目与文献：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期：年月日
论文格式要求及模板
论文格式要求 1.论文开本及版芯 论文开本大小：A4纸； 正文页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 2.层次和标题 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1 课程论文； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1课程论文； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1.1课程论文； 3.摘要 摘要标题：宋体、三号，加粗，段前段后间距为一行、居中、单列一行宋体、小四号； 4.关键词 3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 5.目录 目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号，二级标题为宋体、小四。 6．正文 必须从正面开始，并设置为第1页。 （1）正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅。 （2）图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。 表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。 图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。 公式居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。 文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节（或连续）编号，例：如图1-1，表2-2，公式（3-10）等。 文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式），图表单位要统一为国际单位制（SI）。 图、表标题采用小五号加粗；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体 (3)量和单位：应严格执行GB3100~3102：93有关量和单位的规定（参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）。单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。 7.参考文献
课程教学大纲的基本内容及格式
课程教学大纲的基本内容及格式 1．课程教学大纲的内容包括：课程的性质和目的，课程教学内容，课程教学的基本要求，学时分配，教材及教学参考书。 2．课程教学大纲的格式(用word编写) 《课程名》课程教学大纲-----(用三号黑体) (内容用四号宋体字，半角) 授课专业：------(用四号黑体要写明全称) 学时数：学分： --(用四号黑体) (1)课程的性质和目的---------(用四号黑体) 写明本课程的授课对象，属于公共基础课、学科基础课还是专业课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。 (2)课程教学内容---------(用四号黑体) 包括本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求(写各章节的主要内容，并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到的要求)，在各章标题后注明所用学时，学时分配只供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。这一部分是课程教学大纲的主要内容，应尽量详细列出。 （注：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行分析和综合。） (3)课程教学的基本要求-------(用四号黑体) 包括各教学环节(如：课堂讲授、实验、作业、课外自学、课程设计、考试等。)的安排、要求。其中，课堂讲授：包括教学方法、手段、外语、计算机应用等要求，教学辅助资料如：习题集(库)，试题集(库)，CAI课件等要求；实验环节：主要写实验的内容及要求；作业：主要写明布置习题达到的目的，并分章节写出布置的题量；考试环节：写明考试的形式和内容改革的思路，要尽量避免死记硬背的考试。 (4)建议教材及教学参考书 -----------(用四号黑体) 课程教学大纲中指定的建议教材及教学参考书应择优选择，且与设定的教学内容能较好的吻合。要列出作者、书名、出版社、出版年月。 3．页面格式 纸型A4：高 285MM，宽 210MM ；页边距：上 25.4MM，下25.4MM，左 20MM，右 20MM，装订线10MM；页眉：17MM；页脚：20MM；行距：固定值，28磅。
机械工程学报格式模板
Chinese Journal of Mechanical Engineering（中国机械工程学报） 论文排版要求 一、排版步骤 对论文全部内容套模板进行排版操作，排版结果必须符合以下“排版基本要求”、“排版细则”和“论文模板”。重点检查以下各项的排版是否正确：页面设置，页眉（文字，页码），DOI，题目，作者（姓名、单位名称），脚注，日期信息，摘要，关键词，各级标题，正文文字及段落，插图，表格，数学式，References （参考文献），Biographical notes（作者简介），Appendix（附录），页面底部。 二、排版基本要求 1页面设置必须符合要求，见排版细则中的“页面设置”，注意栏宽必须为85 mm，工具栏“格式”中的段落设置，“缩进和间距”的“自动调整右缩进”和“与网格对齐”两项均不要勾选。 2论文首页页眉的文字是本刊名称、卷期年；单码页面页眉的文字是本刊名称，双码页面页眉的文字是论文第一作者及论文题目。页眉文字与页眉线之间的行距全刊必须一致。 3单码页面的页码在右侧，双码页面的页码在左侧。 4DOI按照最终排版结果的论文首页面实际期号和页码填写，期号前补“0”，页码不足三位数字的前面补“0”。 5作者右上角标的星号位置全刊必须一致，如果还有与其并列的数字上标，则要与该数字上标保持平齐。 6正文字号10磅，正文中段落文字首行一律缩进0.35 cm；如果包含上下标符号或较为复杂的数学式时，应调整该段落为多倍行距，“设置值”为1.1~1.2，使段内文字不出现叠盖现象。 7插图整体左右居中排。对图中文字进行字体、字号修改时，未要求修改的内容保持原样。例如：曲线或引线的位置、刻度的位置、比例尺的线长等等。 8表格整体左右居中排。表格的幅面要根据表头和表身内文字的多少而定，文字较少时表格左右长度不必占满整个栏宽，且各列间不要留过多的空白。一栏内能够排下的表格不要转行排也不要通栏排，一栏内排不下但通栏能够排下的表格不要转行通栏排。 9数学式要居中排，且数学式中的文字字号为10磅。 10每页的底部必须水平排齐。 11本期内第一篇论文页码起始位置必须正确，其他各篇论文页码必须连续。 三、排版细则 1页面参数设置 （1） 页面设置：对称页边距，上2.3 cm，下1.2 cm，左侧1.8 cm，右侧1.8 cm，正文双栏，栏宽85 mm，栏间距5 mm，页眉0.2 cm，页脚1.2 cm，纸型大小A4 210 mm×297 mm，装订线0，装订线位置为左侧，方向为纵向。 （2） 字符间距：标准。 （3） 字体：Times New Roman（特别要求除外）。 （4） 标点符号：全部英文标点符号，半角，后空一格。 2页眉 （1） 文字：每篇论文的首页面与接下来的单码页面、双码页面的页眉不相同。论文首页页眉文字为本刊名称（字号10.5磅）和卷期年（字号9磅）；单码页面页眉文字为本刊名称（字号10.5磅）；双码页面页眉
课程教学大纲基本格式及内容要求
《组织行为学》 Organizational Behavior 一、课程简介 《组织行为学》主要涉及到组织行为研究的三个基本层次，即个体、群体和组织结构层面。在课程学习过程中，学生们将对这一领域的概念和理论有一个基本的了解，包括人格差异、激励、领导、团队冲突和组织沟通等内容。课堂活动包括案例分析、角色扮演、主题演讲、阅读、自我评估、延展性的讨论、视频观看和分析，以及从学生视角进行的个体或小组展示，因此学生也会学习到如何把这些专题内容进行整合，并有效地应用于多元化的组织情境中去。此外，今天的企业组织通常是由不同文化背景的人构成的，这一课程的另外一个目标就是帮助学生发展必要的智力能力和行为技能，这些将有助于提高他们有效地处理各种工作环境中不同文化背景的人互动时产生的问题。 This course will cover organizational behavior at three levels—the individual, group and organizational levels. In the class, students will develop a basic understanding of the concepts and theories in this field, including personality differences, motivation, leadership, group conflicts and organizational communication etc. Course activities include case analyses, role plays, lectures, readings, self-assessment tools, extensive discussions, video watching and analysis, and students’ presentations (individual and group), so they will also learn how to integrate these topics and effectively apply them in pluralistic organizational contexts. In addition, business today is conducted with and through people from various cultural backgrounds. Another goal of this course is to help students develop the intellectual understanding and the behavioral skills that will increase their effectiveness in dealing with problems that arise from the interaction of people from difference cultures in a variety of work settings.
论文、学报排版格式
《武汉理工大学学报》论文格式要求 1 来稿要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。内容必须包括（按顺序）题名（不超过20字）、中文摘要、关键词（3—6个）、中图分类号、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。请在首页页脚处写明论文所属项目、基金及其编号等信息，并另页附作者电话、通信地址、作者中英文简介：作者名（出生年-），性别，职称和学历；城市名：作者单位（邮编）及E-mail。 2 题名应恰当简明地反映论文内容，不宜使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等。 3 摘要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，并具有与文献同等量的主要信息。中文摘要以200—300字为宜，英文摘要以100—150 words为宜。引言应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。引言最好不要分段论述，不要出现插图、表格和数学公式的推导。 4 文章标题层次的划分如下：1，1.1，1.1.1，1.1.1.1，一律左顶格书写，引言不排序号。 5 文中外文字母、符号必须注意区分文种、大小写、上下角标、正斜体，易混淆的字母用铅笔作出标注。 6 图、表应有自明性，且随文出现。应顺序给出图名、表名（表用三线表）。凡表头的项目及图上的坐标由物理量及符号和单位组成时，应用斜线分开，例如体积V/m3，波长l /nm，文中公式请按顺序编号，编号居右。 7 参考文献按文中引用的先后顺序编号。 ①期刊：作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷（期）：起止页码.②专著：作者.书名［M］.版本（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年.页码.③专著中的析出文献：析出文献作者.题名［文献类型标志］//专著作者.专著题名.出版地：出版者,出版年. 析出文献页码.④学位论文：作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份.⑤专利文献：专利申请者.专利题名.国别：专利号[文献类型标志]，公告日期. ⑥技术标准：主要责任者.标准代号.标准名称［S］.出版地：出版者，出版年. ⑦电子文献：主要责任者.题名［文献类型标志/文献载体标志］.出版地：出版者，出版年.获取和访问路径. 文献作者3名以上只列前3名，后加“，等”或“, et al”；外文作者姓前名后，名用缩写，不加缩写点。
大纲格式要求模板
理论课教学大纲格式 全文宋体,行间距固定值22磅,除标题等加粗字号为四号或小四外,其余均为五号字. 《地貌学》教学大纲 课程编号：ZJ101404 课程名称：地貌学 总学时数：72 实验或上机学时：0 一、说明 （一）《地貌学》的课程性质： 《地貌学》是地理科学专业的专业基础课之一。它是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其发育规律的科学。系统介绍了地貌学的基本理论和基本知识。本课程的任务是直接（二）教材及授课对象： 1、教材选用：选用了严钦尚主编的《地貌学》（第一版），2003年5月出版。本书为一经典的高等学校地理科学专业地貌学教材。同时选用杨景春主编的《地貌学原理》、吴正主 2、授课对象：本课程授课对象为地理科学专业，经过前一阶段地质学基础、气象学与 （三）《地貌学》的课程目标（教学目标）： 要求通过本课程的学习，使学生具备地貌学基本概念和知识，初步掌握基本理论和方法。了解地貌类型，分析地貌形成条件和过程，掌握地貌发育过程和分布规律，为今后学习相关地理专业课程和讲授中学地理课打下必要的基础。 （四）《地貌学》课程授课计划（包括学时分配） 章次内容讲授实验 一绪论 4 二构造地貌8 三风化作用 4 四重力地貌 6 五流水地貌16 六喀斯特地貌 6 总学时72 72
（五）考核要求： 《地貌学》采用考试方式进行考核，平时成绩占30%，期末试卷成绩占70%，其中平时成绩中包括作业、提问、点名、课堂讨论等。 二、教学内容 第一章绪论 主要教学目标：了解地貌学的课程性质；掌握地貌形成与发展的影响因素；掌握地貌在地理环境中的作用。 教学方法及教学手段：多媒体教学法。 教学重点及难点：地貌形成与发展的影响因素。 第一节地貌学的研究对象与性质 一、地貌学的研究对象 （一）地貌及地貌学 （二）地貌学的研究内容 三、参考文献 1、严钦尚主编，《地貌学》，高等教育出版社，2003年05月（第1版） 2、杨景春主编，《地貌学原理》，北京大学出版社，2001年（第一版） 3、高抒主编，《现代地貌学》，高等教育出版社，2006年1月（第一版） 四、教研室：地理科学课程主讲负责人：XXX 院长审核签名：
教学大纲格式要求
附件4： 教学大纲要求 ——选自《玉溪师范学院教学指导手册》（一）教学大纲编订的基本原则 1、以专业人才培养方案为蓝本，确定课程在人才培养目标中的地位、作用以及本门课程在课程体系中所处的位置。课程教学大纲要在实现教学和人才培养目标的前提下，处理好课程体系和学科体系的关系，便于教学计划中课程结构、体系的整体优化。 2、体现科学性、思想性，贯彻理论联系实际的原则。课程教学大纲所列的内容和观点要符合时代要求，体现教育教学观念的更新，并能着重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的提高。 3、明确教学目的与要求，突出重点难点，采用“启发式”教育，贯彻“少而精”原则。每单元或章节的教学要有明确的目的与要求，要突出教学重点、难点，以方便学生参考学习。 4、做到规范与灵活相统一。课程教学大纲编写的基本要素（包括前言部分、各章节或单元的学习目的、课程内容、重点难点提示、思考与练习、阅读书目）要齐全完整，并做到难易适度，文字严谨，意义明确，名词术语规范。格式应尽量与本意见中的参照格式相统一，但各部分的形式可灵活安排。 （二）课程教学大纲基本内容和格式要求 课程教学大纲的结构包括前言和主体两个部分。 1、前言部分 前言部分是对本门课程的内容、性质，设置的目的要求所作的总体概述与说明。具体内容包括； （1）课程的性质、任务和地位：指明本课程的学科性质，明确本门课程在人才培养目标中的任务和作用，以及本门课程在专业教学计划中所处的地位； （2）知识要求：明确本门课程对知识的基本要求，以及与相关课程之间的分工、配合与衔接； （3）能力要求：明确通过本门课程教学培养学生哪些方面的能力，提出培养学生能力的措施和方法； （4）本门课程总学时、学分、教学手段与教学方法和考核方法、选用的教材及参考书目、课程教学进程总体安排等。 2、主体部分 主体部分是对各章节（或单元）内容的提示与教学安排。即以每章为单元，按照教学顺序排列本门课程各章节的教学内容和教学安排。具体内容包括： （1）课程总体要求 说明本课程的性质，是属于公共课(选修\必修) 、学科专业基础课、专业课(选修\必修)等；本课程在能力培养等方面应达到的目标，对实现人才培养方案所起的作用；学生通过学习该课程后对知识、内容的掌握程度以及该课程的重点和难点。
学报论文模板
摘 要：100-300式、层次序号、非公知公用符号；不引用文献，不加评论和解释 中图分类号：(作者本人填写) 文献标识码：A NAME Name 1，NAME Name-name 2 引言内容。准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和范围。说明是“接着讲”、 “照着讲”、还是本人首创；是从哪里“接着讲”。力戒回避对本研究最具启示性意义的文献。强调本人最重要的发现或贡献。成果的意义。 pH 采用正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。 正文中引用参考文献按引用的文献出现的先后 收稿日期：xxxx-xx-xx 基金项目：项目（编号） 作者简介：×××（xx 年生），性别，职称，研究方向，学术成就。 中；同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，序号间用“，”分隔。 1.1 单位的书写规则 正文内容。单位符号无例外的采用正体字母。注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。体积单位升的符号为大写1.1.1 表格的规范化 正文内容。表格采用三线表，小表宽度小于7.5 cm ， 大表宽度为12～15cm 。表必须有中英文表序、表题。表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端。表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点），且有效位数相同。上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。
上海师范大学学报论文模板
全文1.5倍行距 标题标题标题标题(二号宋体，居中，加粗)【说明： 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。】作者11，作者22，作者31，……(四号楷体，居中) (1. 学校院、系名，省份城市邮编；2. 单位名称，省份城市邮编)(五号楷体，居中) 摘要：(小五号黑体，缩进两格)摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……(小五号楷体) 【说明：摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。要使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词；不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式，非公知公用的符号或术语；不要加自我评价，如“该研究对…有广阔的应用前景”，“目前尚未见报道”等。摘要能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。摘要长度200～300字。摘要一律采用第三人称表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作为主语。】 关键词：(小五号黑体，缩进两格)关键词；关键词；关键词；关键词(小五号楷体，全角分号隔开) 【说明：关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，每篇文章标注3～8个关键词，词与词之间用全角分号隔开。中文关键词尽量不用英文或西文符号。注意：关键词中至少有两个来自EI控词表。一般高校数字图书馆均可查到。】 中图分类号：(小五号黑体，缩进两格)TM 344.1(小五号Times New Roman体，加粗)文献标志码：(小五号黑体，前空四格)A(小五号Times New Roman体，加粗) 【说明：请查阅中国图书馆分类法(第4版)(一般要有3位数字，如TM 344.1)】 引言(四号宋体，加粗，顶格) 引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言……(五号宋体，段前前缩进两格) 【说明：引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这个问题。它简明介绍论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状，以及著者的意图与分析依据，包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要 收稿日期： 基金项目：省部级以上基金资助项目(必须要有编号) 作者简介：姓名(出生年-)，性别，职称，学位，主要研究方向，(Tel)；(E-mail)。 导师姓名(联系人)，性别，职称，硕(博)士生导师，(Tel)；(E-mail)。
课程论文格式要求及模板
论文格式要求 （《文献检索》课程写作格式请在该课程题目要求中查看） 1.论文开本及版芯 论文开本大小：A4纸； 正文页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 2.层次和标题 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1 课程论文； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1课程论文； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1.1课程论文； 3.摘要 摘要标题：宋体、三号，加粗。摘要内容：段前段后间距为一行、居中、单列一行宋体、小四号； 4.关键词 3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 5.目录 目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号，二级标题为宋体、小四。 6．正文 必须从正面开始，并设置为第1页。 （1）正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅。 （2）图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。 表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。 图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。 公式居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。 文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节（或连续）编号，例：如图1-1，表2-2，公式（3-10）等。 文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式），图表单位要统一为国际单位制（SI）。 图、表标题采用小五号加粗；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体 (3)量和单位：应严格执行GB3100~3102：93有关量和单位的规定（参阅《常用量和单位》.