播音主持看图说话
播音主持看图说话
篇一：播音主持艺术真题,考前练习
【播音主持艺术真题，考前练习】
中国传媒大学
新闻播读和即兴评述：
新闻1：
【本台消息】新学期开始，本市初中、小学有望全面实施“两免一补”，学生免交杂费、书本费等费用，家庭经济困难的寄宿学生将发放生活补助。记者从市教委日前公布的2006年工作计划(征求意见稿)中了解到，义务教育阶段学生这部分费用将由市政府“买单”。
据了解，目前本市义务教育阶段学生约为90万人，免除所有杂费和书本费后，预计财政对教育的投入将在原有基础上翻一番，由市区两级财政承担。
据介绍，本市近5年来在全国率先出台了免杂费、书本费政策。2001年，本市义务教育阶段的残疾学生和残疾人家庭学生免收杂费；2002年，免收杂费的范围扩大到全市10个远郊区县和城近郊区低保户学生；2003年以来，又对全市低保家庭学生及特殊教育学校就读的学生免收教科书费，免收
特教学校住宿生住宿费，并每人每月发放100元伙食补贴；从今年开始，这项优惠政策又扩大到城八区义务教育阶段所有学生。
专家分析：
我们要学会对事件进行“剥洋葱式”的追问：这事情的直接影响就是那些家庭经济困难的学生都能有学上。这样做结果是什么？就是家庭经济困难的学生可以受到教育，这样他们就有可能改变他们的父辈所面临的经济状况，从而摆脱贫困。这体现了什么？体现了我们的政府在努力帮助弱势群体，帮助他们摆脱贫困。而尽全社会每一个成员的力量，使弱者能得到帮助，给所有社会成员都享有平等机会，尽管因为家境不同，他们生而不平等，但是社会要做的是给他们摆脱不平等的机会。这叫做在起点上实现公平。这是实现社会公平的开端。而真正实现机会的平等，就使得每一个社会成员都有机会去改变自己的命运，从而获得成功。如果我们能够把这个题目挖掘到这个深度就足够了。
当然，大家不太可能一下子就能够把这个问题挖掘得这么透彻，但是，我们在追问的过程中能做到其中的一两点就已经很乐观了。
对事件进行追根究底式的追问，向深度进军，这是最能打动听者的评述方式
新闻2：
据中央电视台新闻联播报道，受冷空气影响，中国北方大部分地区今天刮起5到6级的大风，部分地区阵风达到7到8级，沙尘天气随之而来。
在邻近腾格里沙漠边缘的宁夏中卫市境内，伴随着呼啸的北风，漫天的黄沙今天腾空而起，甚至令人感觉呼吸越来越困难。
甘肃、内蒙古的部分地区今天还出现了沙尘暴，部分地区的能见度甚至不足10米。伴随大风而来的还有气温的骤降，其中宁夏、甘肃部分地区的气温下降了10到
14摄氏度。青海、西藏、吉林等地还出现了降雪。
中央气象台预计，沙尘天气到明天将基本结束。但东北、华北、黄淮等地气温将继续下降4到10摄氏度，并伴有5到6级大风。南方地区气温明天也将大幅下降。到19日，各地气温开始逐渐回升。
专家分析：
评论这个新闻事件，只有一个核心，那就是沙尘天气。我们可以回溯一下沙尘天气在近些年中的发展态势：总体上是越来越厉害。尤其是2002年最为严重，一年之中仅北京地区就刮沙尘十几次，持续的时间长，一直到5月还出现沙尘天气。
分析产生沙尘天气的原因，一是天灾，北方地区的气候越来越干旱，而春天到来的时候，土壤化冻之后迅速被抽干，
起风之后，沙尘就随风飘浮，从内蒙古和宁夏等地一起可以影响到北京；一是人祸，北京的建筑工地多，有许多土裸露在外，被风吹起之后，也会形成沙尘。
接下来要找治理措施：对于人祸可以限制工地施工土地的裸露，采取措施盖住；而天灾其实也有人为因素，就是人自然的过度开发，使生态系统脆弱，植被减少，沙尘就易起。因此根本的解决措施是尽最大可能恢复北方地区的植被。
其他即兴评述题目：
1) 有关大学生见义勇为
2) 中国青少年协会对中、日、美、韩等国家儿童有关成绩、金钱、外貌等看法的调查。
3) 对信用卡服务的看法
4) 中国年轻人过七夕仍沿袭国外情人节的方式，对此的看法。
5) 关于父母对子女溺爱导致子女失去相应的自理能力和缺乏爱心这一现象的看法。
6) 关于节约用水方面
7) 关于读书的看法
8) 关于家长送新生现象的看法
9) 把《雷雨》搬上荧屏，对此看法
10) 关于高中生大学生寒暑假整容的评论
11) 盲目消费
12) 压岁钱
13) 有关春节前人们大量购买黄金制品现象的报道
14) 为了不影响学生学习，在学校实行断网，结果30%的在校学生都跑到附近网吧上网，就此事发表评论。
15) 北京石景山区小学生上学时间推迟了20-30分钟，很多学生家长都支持这个改变，希望自己的孩子多睡会儿，但也有很多家长担心推广起来阻力重重，谈谈自己的观点。16) 某公司招聘，一个男青年来应聘，他的奶奶也陪同来应聘，并帮孩子排队，针对这则消息评论。
17) 长春市一中学，学生和老师举行的一个活动，学生和家长角色互换，通过一系列的活动，拉近
了学生和家长的心理距离，使学生有了更积极的心态，针对此事做一评述。
其他口试：
1）你最喜欢的主持人是谁
2）你的爱好和特长是什么
3）你觉得自己最适合主持什么节目
浙江传媒学院
初试
作品朗读：朱熹《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
复试
一、模拟主持：
1、希望工程
二、依下列内容为话题评述
1、承受
2、向道德模范致敬
3、说说生态文明
华东师范大学
模拟主持：
题目一、“骂脏话”
“骂脏话”这种行为居然在“祖国的未来”中间颇为流行？日前，无锡市关工委面对全市学生进行了一次关于中学生不良行为情况的调查，结果显示用“污言秽语辱骂他人”高居榜首。
教育界人士指出，骂脏话这种行为看似“小事”，却往往是很多“大事”发生的根源，防微杜渐应该是学校一项重要的工作。为了了解当前青少年的行为习惯问题，无锡市关工委联合教育部门对无锡市区部分学校进行了抽样调研。结果显示，在拟定的10种青少年不良行为表现中，“用污言秽语辱骂他人”、“进入营业性歌舞厅、游戏机房、网吧等场所”以及“违反校纪校规”名列前三位。其中”骂脏话”的比例相当的高。
专家解析：
模拟主持”又叫“改编小栏目”，首先，考生必须要有一个栏目意识；栏目一般都有名称、主题，还有开头语、串联词和结束语，有了这些，考生说起话来才能基本符合栏目主持的要求。其次，内容分析要准确、鲜明、透彻，以这则社会新闻为例，其事实表明，这看似并不严重的“小毛病”却是引发青少年大问题的种子，问题在于社会和学校如何去帮助这些学生改正，是否能够真正做到防微杜渐。第三，口语表述要简洁明了，注重交流感，表达要自然流畅、大方得体，不要追求过于拗口的长句子，以免造成语言组织的混乱无序。
题目二、清明上坟
清明节将近,兰州华林山烈士陵园门外一男子扛着“纸房子”去上坟。清明节，纸扎的“别墅”、“轿车”“飞机”、，甚至“保姆”、“小姐”特别热卖，都是一些孝子贤孙买来烧给地下的亲人“享用”的。
北京出现了不少兜售冥币的小商贩。冥币的面额从5元到5亿元不等,写有“天堂银行印发”字样,其中不少冥币的样子也都是按照百元人民币所印制的。
专家解析
这条社会新闻作为“模拟主持”的素材时，我们可以假定一个“出镜记者”或“外景主持人”的身份现场模拟报道并加以点评，除了对事件本身进行阐述分析外，还可联系社会实际，
提出合乎情理、耐人寻味的“引发思考”的空间，如一名考生在“模拟主持”最后说道“祭奠先人倡导的是孝道和感恩的美德，我们更应将这种美德转化为关心健在的老人身上。不少工作在外的子女一年都很少“回家看看”，老人们很渴望得到子女的精神安慰。我们也不妨抓住这个机会，在这个节日里多多孝敬健在的老人。俗话说，死了孝不算孝，活着孝才是孝。孝道和感恩需要发扬，特别是在创建和谐社会、文明社会的今天，文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明节里，让我们把拜祭和凭吊的方式扩展一点，把追古和思今的思想结合一点，我们会找到过清明的最佳方式。“这样的语言表达，既切合情境，又引人深思。
上海戏剧学院播音主持专业
二试：1、读50个字30个词语
2、指定话题讲述：每组每人一个字
①上、下、左、右
②山、石、水、土
③爱、恨、情、仇
④琴、棋、书、画
⑤葱、姜、蒜
⑥甲、乙、丙、丁
⑦金、银、铜、铁
三试：1、辩论减负好还是不好
2、看图说话：老奶奶捡垃圾
3、二人一组，一人进行150字的话题播报，另一人做为“主编”，根据以上播报进行30字内的评价；
4、1500字的散文写作，题目分别为《手机》、《静静看你》二选一。
中央戏剧学院播音主持专业
考官提问：1、什么是存在主义？2、形容一下自己的母亲3、朝鲜核武器问题？
二试：散文写作1500字题目《雪》
南京艺术学院播音主持专业
1、谈上网的利弊
中华女子学院播音主持专业
初试：
考官提问：1、女子学院男孩子有什么优势
复试：
评述：1、如何看待网络选秀的走红
2、大学生毕业去底层工作，是不是资源浪费？
3、关于女科学家带队科考评论？
4、你会送给希望小学的学生什么礼物？
5、由一个馒头所想到的
北京师范大学播音与主持专业
考官提问：]
1、最喜欢的一本书，其主人公的名字、为什么喜欢这本
书。。？
2、出镜记者和播音员的区别
评述：减肥
小故事改编：围绕下雪了
篇二：播音主持专业考题集锦
浙江传媒大学播音主持专业
评述：1、黄健翔
2、倒扁
3、两会
中央戏剧学院播音主持专业
考官提问：1、什么是存在主义？2、形容一下自己的母亲3、朝鲜核武器问题？
二试：散文写作1500字题目《雪》
南京艺术学院播音主持专业
1、谈上网的利弊
中华女子学院播音主持专业
初试：
考官提问：1、女子学院男孩子有什么优势
复试：
评述：1、如何看待网络选秀的走红
2、大学生毕业去底层工作，是不是资源浪费？
3、关于女科学家带队科考评论？
4、你会送给希望小学的学生什么礼物？
5、由一个馒头所想到的
北京师范大学播音与主持专业
考官提问：]
1、最喜欢的一本书，其主人公的名字、为什么喜欢这本书。。？
2、出镜记者和播音员的区别
评述：减肥
小故事改编：围绕下雪了
大连艺术学院播音主持专业
初试：
即兴评述：
1、关于代沟问题
2、有关压岁钱的问题
3、矿难多发的原因和治理
南昌大学播音主持专业
1、谈电影恶搞的认识
东北师范大学播音主持专业
1、笔试：误会
成都理工大学播音主持专业：
复试1、你所向往的爱情
2、谈攀比
四川师范大学播音主持专业：
复试：
模拟主持：（三个(来自:https://www.wendangku.net/doc/288706883.html, 小龙文档网:播音主持看图说话)词汇重阳节、老年人、夕阳红）
联想：一个词汇（高山）
深圳大学播音主持专业：
加试：
话题主持1、城市交通
江西师范大学播音与主持专业
评述：你对人造美女的看法
湖南大学播音与主持专业
评述：高中生打工之我见
重庆大学播音主持专业
评述：谈盗版书籍对中学生的影响
山东艺术学院播音与主持专业
评述：郑州大学给学员布置主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业,内容之一就是给父母磕一个头。针对这件事发表评论。
山东师范大学播音主持专业
自备模拟主持稿
考官提问：你的专长，区别于其他人的优点
上海戏剧学院播音主持专业初试复试题目
二试：1、读50个字30个词语
2、指定话题讲述：每组每人一个字
①上、下、左、右
②山、石、水、土
③爱、恨、情、仇
④琴、棋、书、画
⑤葱、姜、蒜
⑥甲、乙、丙、丁
⑦金、银、铜、铁
三试：1、辩论减负好还是不好
2、看图说话：老奶奶捡垃圾
3、二人一组，一人进行150字的话题播报，另一人做为“主编”，根据以上播报进行30字内的评价；
4、1500字的散文写作，题目分别为《手机》、《静静看你》二选一。
中国传媒大学07年播音主持专业初试复试题目
初试：
主指定稿件：
1、有关湖北神农架四季散文
2、关于风的散文
3、描写蜀南竹海的文章
4、关于书亭的文章（记不清是哪一天，在我每天必经的街
角处多了一个书亭，很简陋。一块大木板上堆着很多旧书，木板后面坐着一个中年男人，四方脸，黑黑的，但线条很柔和，嘴唇厚厚的，穿着一件中山装，旧但却很干净。书亭里面有几把小凳子，经常有人在那儿打牌，和他说笑。他对经营书亭看起来不是很在意，他很悠闲。一日，我在他书亭前停下来，随意翻那些旧书，发现有日本川端康成写的《雪国》《古都》《千只鹤》，这是我很早就想读的书，就租下来。他给了我一条用硬质烟盒栽成的小卡片，作为租书证，上写押金五元，并告诉我租一本书无论多长时间看完，只收租费一元。我高兴的拿了书回家。只是后来那个小纸片也让我丢了，那书也让我带回了北方，没还成。心里总是有点惶惶的。。。。）5、有关江南水乡描述的文章主题讨论：
1)、孩子该如何关心家长
2)、当你遇到心里压力时如何缓解
3)、如何看待全面发展
4)、如果考试面试失败
5)、高考之后的愿望
6、三人行必有我师
7、谈书生气
8、广交朋友的利弊
9、如何看待男女分校
10、你对坦率的认识
11、展现个性和团结协作的关系
12、通俗和庸俗
13、心目中的魅力男性
14、如何看待中学生学习偏科
15、主持人的职责
16、如何看待选秀活动
17、我最喜爱的运动员
18、对现在的中学生甚至是小学生选班花作评
19、我的家乡
20、谈交流
21、路见不平拔刀相助
22、孝敬父母
23、春节应该怎样过
24、什么时候心情不好，你该怎么办
25、大学生就业与创业问题
复试：
评述：
1、有关大学生见义勇为
2、中国青少年协会对中、日、美、韩等国家儿童有关成绩、金钱、外貌等看法的调查。
3、对信用ka服务的看法
4、中国年轻人过七夕仍沿袭国外情人节的方式，对此的看
法
5、关于父母对子女溺爱导致子女失去相应的自理能力和缺乏爱心这一现象的看法。
6、节约用水方面
7、关于读书的看法
8、关于家长送新生现象的看法
9、把《雷雨》搬上荧屏，对此看法
10、关于高中生大学生寒暑假整容的评论
11、盲目消费
12、压岁钱
13、有关春节前人们大量购买黄金制品现象的报道
历年考题及题库
即兴题目
中学生素质
1生活富裕了是否还要节俭
谈谈雷锋精神
自然就是美
身体健康与心理健康
你如何理解“压力就是动力”
时间能改变一切
律人不如律己
争当主角
细节决定成败
谈谈你对诚信的看法
你如何看待拾金不昧
当机遇来临时，你是否有能力把握
在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法
如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”
你如何理解“态度决定一切”
你认为企业用人应该以才为先还是以德为先
我们应该怎样杜绝盗版
谈谈你的财富观
谈谈拜金主义的危害
“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。”这种说法是否正确
谈谈怎么解决城市交通阻塞的问题
假如你是班长
竞争与合作哪个更重要
谈谈你对节约的看法
打假主要靠消费者还是考执法者
一次非同寻常的考试
个人能力与团体合作
如何看待欺骗
昨天。今天。明天
学会放弃
你如何看待承诺
假如你有一百万
拒绝诱惑
生活需要经常清点
简单与精彩
现代社会文才与口才哪个重要
我所了解的鲁迅
语文学习有没有窍门
由朋友想到人际关系
第二部分时事政治
如何理解科学发展观
如何理解扩大社会主义事业是完全正确的
为什么说科学发展观第一要义是发展
如何理解科学发展观
如何理解扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义
怎样加快推进改善民生为重点的社会建设
1)命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感）
我看“人造美女”
(2)模拟主持（请将以下关键词用于你的节目中，形成话题，
3分钟，要有交流感。）石头、哲学、剪子、联系、布[提示：以小见大，阐明道理。要求：审题准确，不可牵强附会]
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
我看“寓公移山”
（4）命题即兴评述（要求%
有趣的父与子 看图写话
当当当······，中午12点的钟声敲响了，波比的妈妈从厨房端出一大碗热腾腾的红烧肉，热情地招呼波比爸和儿子来吃饭。波比爸闻讯赶来了，而“小馋猫”儿子却没有准时出现在餐桌上。 “波比爸，你快去叫儿子来吃饭，”妈妈说。 “好吧，怎么又是我，”波比爸委屈地寻找着儿子。 他找了卧室，找了阳台，都没有看到波比晃动的身影。最后，他失望地来到了书房，却发现波比正趴在地板，两只手支撑着下巴，两条腿不停
地上下摆动着，如痴如醉地看着一本书。 “儿子，妈妈叫你去吃饭！”爸爸说， “那好吧，我这就去吃饭。”儿子恋恋不舍地放下了书，极不情愿地来到了餐厅。 儿子走后，父亲很好奇，究竟是什么书让平常不爱书的儿子如此着迷呢？想着，便打开了书本，开始看了起来，渐渐地，书中精美的插图和优美的文字吸引了，再也不想离开了。儿子来到餐厅，坐下后，正准备吃饭，
妈妈却指了指饭桌上空着的位子，虎着脸说：“你爸爸哪去了？” “我也不知道，刚才他叫我吃饭，自己却不见了。” 说完，便大步流星地来到书房寻找爸爸。咦？爸爸怎么也和自己一样趴在地上，看自己放下的那本漫画书，而且还看得津津有味呢！儿子惊奇地说： “爸爸，你看书的样子怎么和我一样呀？” ??发现儿子在注意自己的时候，便不好意思地摸摸后脑勺，腼腆地说：
“嘻嘻，有其父必有其子嘛，这本书叫什么名字呀？实在太好看了！” “嘻嘻，这本书叫做《父与子》，作者是德国的埃·奥·卜劳恩，讲的是父子之间有趣的故事，确实很好看，有空咱们再谈谈吧，现在妈妈让咱们去吃饭了!” 然后，波比父子就一起来到了餐厅。妈妈责怪地说： “看看你们，一对父子俩，吃饭的时候一点时间观念也没有，这肉都凉了！我拿到厨房再热热去！”
看图写话案例
年级看图写话辅导“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅
图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从"异"字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓"一花独放不是春，百花齐放春满园。" 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都
【二年级作文】有趣的蛋壳看图写话
【二年级作文】有趣的蛋壳看图写话 【篇一：有趣的蛋壳看图写话】 程文轩 早上，小蚂蚁、小青虫和小蝴蝶看见了半个蛋壳，于是，小蝴蝶说：“要不我们做跷 跷板玩吧！”它们两个异口同声地说：“好。”它们把蛋壳翻过来，小青虫找了一个树枝，小蝴蝶飞起来，用手把树枝拿起来放在蛋壳上，再用绳子绑起来，就成了跷跷板。小青虫 和小蚂蚁坐上了它们自己造的跷跷板，它们一上一下玩得特别开心。 过了一会儿，小青虫看小蝴蝶能飞，它想：小蝴蝶可以飞，我也想飞。于是它便说：“我想用布料做热气球的上半部分，用蛋壳做热气球的下半部分，可以吗？”小蚂蚁赞同，小蝴蝶也赞同。它们开始认真地行动了。小青虫把蛋壳放在合适的位置上，小蝴蝶把布料 撑好后，用绳子系在蛋壳上。小蚂蚁可没有闲着，它的任务很危险，是把火柴点着，然后 把火柴放进壳里就好了，它们飞起来了。它们望着大海、森林和一排排的柳树，它们很开心。 到了下午，天上突然下起蒙蒙的细雨，它们立马降落了，把蛋壳反过来挡雨。蛋壳上 有哗啦哗啦的声音，小蚂蚁撑着蛋壳，它们走着聊着。 天黑了，雨停了，月亮出来了，树叶不响了，鸟儿不叫了，四处都会安静，它们仨也 玩累了。它们用树叶当作棉被，蛋壳当作摇篮，很快便进入了香甜的梦境。它们的梦境里 有水果香，有暖暖的春风…… 【篇二：有趣的蛋壳看图写话】 刘金慧 在一个阳光明媚的一天，小蝴蝶、小青虫和小蚂蚁一起出去玩。不一会儿，小蚂蚁看 到了一个蛋壳，它说：“你们快过来，我发现了一个蛋壳，我们可以用它做一些游戏。” 小青虫和小蝴蝶说：“你在这里等着，我们去找一些东西。”小蚂蚁回答：“好的。” 过了一会儿，小青虫和小蝴蝶拿来了一根竹条和一根绳子，它们把竹条放在蛋壳的上面，再把绳子系在蛋壳上，就变成了一个跷跷板。最后小蚂蚁和小青虫玩起来了，而蝴蝶 在旁边为它们加油鼓劲。 它们看见小蝴蝶在飞，就也想飞。于是，它们把竹条和绳子拿下来，再去找一块布， 然后它们一起合作，把绳子系在布上，坐着它们自己做的热气球去玩了。它们三个有的看 到无边无际的大海，有的看到绿油油的田野，还有的看到了长长的小路…… 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
(完整word版)一年级看图写话练习题集锦
一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段 话。 我送爷爷过马路 观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
一年级看图写话教案(一)
一年级看图写话(一) 教学目标： 1、培养、扶植，引导学生爱说乐说 2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。 教学重点难点 1、培养学生会说完整的话 教学内容 一、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”——谁在哪儿干什么 “四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。 2 练写10种句式 即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……” “……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如： （1）山坡上有一片果树林。 （2）同学们在操场上做游戏。 （3）我听见了一阵敲门声。 （4）我看见他把地上的纸捡了起来。 （5）我是小学生。 （6）老师把作业判完了。 （7）陈乐乐没写完作业被老师批评了。 （8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要的第一呀！ （10）老师说：“咱们班的同学真棒！” 二、提供丰富资料，创设直观情景。 一年级学生大都六七岁，直观形象思维占主导地位，为学生创设一个直观的情景，才能启动学生的思维，诱发学生说和写的愿望，才能使我们的说话、写话训练收到实效。由于图片能展示一 定的生活场景，比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣，因此利用图片对学生进行说话、写话训 练是一种简单易行的方法。所以要让孩子作文有进步，我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让 他们进行说话写话训练。 三、充分利用教材，适时进行写话训练。 一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，学生除了会读会写之外，还应该注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中可以提高学生运用语言的能力。刚开始学生可能不会，所以开 始先由老师用出现的词说一句话，学生写的方法，让学生体会如何运用这些词语。同时，说的句子 都与身边的人或事有关，让学生感受真实的话，写诚实的话。 四、鼓励写日记。用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。 优秀例子 （1）今天，我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后，他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。 （2）今天，老师说：“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！ （3）今天是星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开得真美呀！我闻闻这朵，问问那朵，觉得一朵比一朵香。有个小女孩想伸手去摘花，她妈妈告诉她，这些花是给大家观赏的，不能 随便摘。 总总之，一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成，日积月累，循序渐进，长期坚持。
二年级下学期看图写话 篇
二年级下学期看图写话9篇 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上，摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。 孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？” 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷，你讲的故事真好听呀！” 老师评语：☆☆ 2、植树 三月是个植树的好季节，星期六，阳光明媚，老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干，同学们有的提着水桶在浇水，有的拿着铲子在培土，有的还在扛树苗。你们看，他们干得多起劲呀！ 今天，他们真开心，因为，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿的森林。
老师评语：☆☆ 3、救命啊！ 一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？” 明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。” 于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。 没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……” 老师评语：☆☆☆ 4、荡秋千 夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。
我和小刚先荡，轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡到上了天。太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡到我这么高了。” 我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚说：“我真佩服丁丁呀！我要好好学习这种巧妙地方法。” 丁丁荡着荡着就想回家了，他便不再用力，而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。 今天，我们很开心，我们永远也忘不了这快乐的一刻。 老师评语：☆☆ 5、做作业 星期五下午，小刚回家时想起，今天的作业很多，我要认真完成。 小刚回到家迅速把书包放下，拿出作业笑眯眯地开始做了起来。 小刚很爱学习，他家里有无数本书，所以，他的知识也很丰富。
最新部编版一年级语文下册看图写话说话专项训练测试卷(附答案)
部编版一年级语文下册说话写话专项训练测试卷 时间：60分钟 分值：100分 姓名： 得分： 一、我会说话。（12分） 请你帮个忙。 捡球 _____________________________________ 问路 _____________________________________ 借书 _____________________________________ 二.打电话,我会说。(20分） 放学后,小明要和同学一起去练足球,准备明天参加比赛,不能按时回家。他怕妈妈着急,就给妈妈打电话。请你把通话内容补充完整。 小明:妈妈,我是______________________________。 妈妈:小明,__________________________________？ 小明:妈妈,放学后我要____________________，_______________，
不能_______________，所以打电话告诉您，请您__________。 妈妈:练完球一定要__________________________________。 小明:我练完球_________________，请您放心。妈妈____________！ 妈妈：_________________！ 三、观察下图,说说心里话,并写下来。(6分) 我的心里话:_____________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 四、我会写话。(13分) 1.下面是平平跟妈妈到超市去买菜的一幅图,请你先看看超市里有哪些蔬菜和水果,想想平平的妈妈会买哪几样,再写下来。(13分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
2017新版部编本二年级上册语文看图讲故事《有趣的书》
看图讲故事《有趣的书》 教学目标 1.继续训练抓住时间、地点、人物、干什么说完整的话。 2.继续训练看图想故事。 教学重点： 1.训练看人物动物和表情，想人物对话和心情。 2.积累好词“兴致勃勃、怒气冲冲、津津有味”。 教学难点 1.学习用完整、规范的话表达自己的思考。 2.不同层次地发展学生的口头表达：说生动。 一、复习引入 师：上学期我们学习了如何看图写话，谁来说说看什么？ 要点：看人物的表情和动作。 师：想什么呢？ 要点：想人物的心情和对话。 （相机板书） 过渡：以前我们都是看一幅图写话，今天我们要来看一组图，想一个故事。 二、看图 1.出示《有趣的书》：有谁知道这组图选自哪本书？ 这组连环画选自德国漫画家卜劳恩的《父与子》系列连环漫画，由六幅漫画组成。 2.按照黑板上的提示，自己观察，想一想。（5分钟） 3.将自己的想法说给同桌听，相互修改和补充。（5分钟）
4.请生交流（一幅图一幅图地说），老师指导，最后看范文，再组织语言。 第一幅图：晚上，妈妈做好了香喷喷的饭菜，可儿子却没有来。爸爸指着饭问：“这孩子，怎么还不来吃饭？”妈妈指着儿子的房间说：“在房里呢！” 第二幅图：爸爸气冲冲地推开房门，只见儿子趴在地上看书，鼻子都快贴到书上去了。爸爸大声地说：“儿子，快去吃饭。” 第三幅图：儿子一听爸爸的怒吼，吓了一跳，灰溜溜地起身往饭厅走去。爸爸一边用右手指着客厅，一边催促儿子：“快去，快去吃饭。”自己却弯下腰，目不转睛地看着儿子的书，心想：这本书还真有趣啊。 第四幅图：儿子乖乖地坐到座位上和妈妈一起等待爸爸来吃饭，可是左等右等，爸爸一直没有出现。“怎么回事呢？”儿子觉得很奇怪。 第五幅图：等了好久，爸爸还不出现，妈妈生气了，指着房间对儿子说：“儿子，去看看你爸爸究竟在干什么，怎么还不来？”儿子说：“好的。” 第六幅图：儿子推开自己的房门，发现爸爸正趴在地上，两只脚上下踢腾着，兴致勃勃地看刚才自己看的那本书呢。儿子心想：好哇爸爸，你不让我看，自己却看得津津有味！哼！ 三、总结 1.看图，为什么这样摆放呢？ 生自由说。 2.出示：开始、发展、结果，初步感受。
一年级看图写话练习及参考答案
一、看图，谁和谁在什么地方干什么 二、看图，请写明什么时 间有谁在什么地方干什么他们在干什么三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。 五、请你看图，发挥想象写几句话。
七、看图写话：
九、看图写话：
一、看图，谁和谁在什么地方干什么 二、看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么 三、请你仔细看图，写两三句话。 春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 下 午 放 学 后 ， 兰 兰 和 冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。 兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。 他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净 净 的 。
四、请你仔细观察，这是什么季节谁在 哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写 几句话吧。 植树节来了，老师带领同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。 六、看图写话： 一天下午放学后，同学们一起打扫 教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还 有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话：
一年级语文 课后作业 看图写话第1-20课
【课程重点&课后作业】看图写话 目录 1.寻找图片重点 (2) 2.带着联想去观察 (3) 3.关联词语少不了 (4) 4.有趣的标点符号 (5) 5.看我七十二变 (6) 6.你我他众生相 (7) 7.神态描写 (8) 8.综合起来练一练 (9) 9.比喻的力量 (10) 10.拟人的力量 (11) 11.排比的力量 (12) 12.综合起来练一练 (13) 13.编写小对话 (14) 14.运用叠音词 (15) 15.首位要呼应 (16) 16.富有想象力 (17) 17.自然百态 (18) 18.校园生活 (19) 19.我的伙伴 (20) 20.生活小故事 (21)
1.寻找图片重点 我会这一招： 看图写话，第一步当然是要学会看图。对于多张图片，大家要先确定图片的顺序。紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点：主要角色、地点、事件。比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。 课后练一练： 这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班级作业区，让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。
2.带着联想去观察 我会这一招： 带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办？最后的结果怎么样？。我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。课后练一练： 这是在哪儿，发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，并且把写好的故事发到班级作业区，不会写的汉字没关系，用拼音代替。
二年级看图写话：《爱看书的孩子》精彩选编
二年级看图写话：《爱看书的孩子》精彩 选编 诗恩《小书迷》 放学回到家，爱学习的小明完成作业后，找来一本他最爱的《熊猫故事书》，搬来小椅子，坐在上面津津有味地看了起来，他仿佛也进入了熊猫世界里，时而被熊猫的勇敢精神而打动，时而被熊猫活波可爱的样子而吸引，他沉浸在故事里流连忘返。同学们，你们也要像小明一样做一个爱看书小朋友哦！ 子洋《爱看书的小明》 晚上，爱学习的小明在完成老师布置的作业后，找来一本他最爱看的漫画书——这本漫画是同学借给他的，他搬来一张椅子，坐在上面专心致志地读起来。当它看到书中的精彩部分时，就哈哈大笑起来；当它看到惊险的部分时，就眉头一皱，变得愁眉不展。 这本漫画书太有趣了，小明对它爱不释手。 昭弘《爱看书的小明》 今天晚上，小明做完作业之后，他找来一本他最爱看的《西游记》，坐在小凳子上聚精会神地看书。小明的眼睛一眨不眨地看着手里的书，读到精彩的部分不时地笑出声来。妈妈看到了，夸小明是一个爱看书的好孩子，小明听了可高兴了，读得更认真了。我们要向小明学习，养成爱看书的好
习惯。 黄轶《爱学习的小明》 周末，小明真家做完作业，妈妈让他休息一会儿，看看电视，小明想了一下，说“妈妈，我想看一会儿书，我觉得我能从书上学到很多知识！”妈妈开心地说：“好呀，宝贝，你真爱学习呀！” 于是，小明找来一本《了不起的熊猫妈妈》，坐在椅子上津津有味地读起来。他看得太入迷了，直到妈妈叫他吃午饭，他才恋恋不舍地放下书。吃饭时，小明还兴致勃勃地向妈妈介绍了书中的精彩内容！ 我们也要和小明一样，做一个爱学习爱看书的小朋友。 天缘《爱看书的明明》 星期五的晚上，明明吃完饭，他回到房间把书包里的作业拿出来，开始认认真真地做作业。他完成作业，并仔细检查一遍。他收拾好书包，从书架拿了一本他最喜欢的书《小熊猫日记》，明明坐在椅子上，津津有味地看起来，很快他被书里面的内容吸引了，妈妈叫几声明明去洗澡，可是明明没有听见，直到妈妈来到房间叫他，他依依不舍地放下书，就去洗澡了。 雨嘉 《爱看书的孩子》 下午，小明真家里聚精会神地看书。瞧！他上身穿着黄
看图作文父与子一本有趣的书_二年级作文
看图作文父与子一本有趣的书 【有趣的书】 今天中午，爸爸和妈妈在等儿子吃饭。爸爸见儿子迟迟不来，就问妈妈：“儿子怎么还没来呀！”妈妈说：“我也不知道，你到他的房间去看看吧！” 爸爸推开门一看，儿子趴在地上，两个手撑着脑袋，原来儿子正津津有味的看着一本书。爸爸大声说：“儿子，快去吃饭！”儿子说：“不嘛，这本书太好看了，把这页看完，就去吃饭。”爸爸说：“不行，再不吃就没有你的份了！” 儿子低着头、没精打采的去吃饭，爸爸心里想：“嗯，是什么书把我的儿子弄的连饭都不吃了，嗯，我看一下吧！”说着，他低头看了几眼那本书，却立即被吸引住了。 妈妈和儿子在等爸爸吃饭，妈妈心想：“嗯儿子他爸应该在收拾房间吧！就在等一下吧！”又过了一会儿，爸爸还没出来，妈妈就心想：“这父子俩呀！”妈妈指着儿子的房间说：“儿子，你去爸爸叫过来！”儿子想吃饭，就想：“爸爸来了，就可以吃饭了我就去叫他一下吧！” 儿子有点生气的推开门，心想：“老爸可真不靠谱。”他看见老爸趴在地上，津津有味的看着他刚才看的那本书。 啊！这本书果然真有趣！ 【有趣的书】
今天晚上，妈妈已经做好了热腾腾的饭菜，还有儿子最喜欢的红烧肉，刚一上桌子就被爸爸看见了三步并作两步飞奔向厨房拿起筷子刚准备夹菜，就被妈妈打回去了。妈妈严肃的说：“儿子没来不能吃饭。”爸爸说：“算了，我去叫他吧。” 爸爸皱着眉头撅着嘴推开儿子的房间门一看，儿子正趴在地上手撑着脑袋两腿敲在空中晃来晃去的看书呢。 爸爸生气的说：“儿子，吃饭时间怎么可以看书呢。”儿子听见了爸爸的吼声气呼呼的走出房间，心里想着“那么好看的书居然不让我看，真是够呛” 儿子走进厨房，发现有红烧肉，立刻变成了一头饿狼！刚准备上手也被妈妈当回来了。这时妈妈却发现爸爸迟迟没有来！她手指着儿子的房间发疯是的对儿子说：“怎么叫个你把他扔哪了？快去叫他吃饭。” 儿子皱着眉头撅着嘴走进房间大吃一惊！爸爸趴在地上手撑着脸腿翘在空中晃来晃去的正在看我刚看的那本书。 这本书真好看呀！ 【有趣的书】 在一个夏日的早晨，爸爸妈妈为小明做好了香喷喷的早餐，可是小明却不见了，妈妈让爸爸去找小明。 爸爸急匆匆的跑到了小明的房间，看见小明趴在地上专心致志的看书，看的手舞足蹈的。爸爸心想这是什么书呢？让小明连吃饭都忘了，小明被爸爸叫出房间去吃饭了，爸爸很好奇也想看看这本书到底
一年级看图写话要点及例子
一年级看图写话 1、香蕉 香蕉出产于南方。它外表黄黄的，剥开里面是奶油色的，让人忍不住流口水，真想一口吃掉它。它的味道甜甜的，吃起来软绵绵的，给人一种很舒服的感觉。 香蕉是市场上最容易获得的水果，它不仅能供给人体丰富的营养和多种维生素，还可以使皮肤柔嫩光泽、眼睛明亮、精力充沛、延年益寿。所以我最爱吃香蕉了。 2、我们爱小飞机 今天，小王和小明去公园玩，他们都拿着自己制作的小飞机。他们来到公园看到了蓝蓝的天空，高大的树木，绿绿的草地。还看见了许多鲜花，有白的、红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！ 小明对小王说：“咱们进行放飞比赛吧，比谁飞得高。”小王说：“比就比。” 比赛开始了，小明的飞机下降了，小王的飞机升上了天空。这时，小明很伤心。 小王帮小明修好了飞机，最后，他俩的飞机都飞上了天，他们都很开心。 3、试飞 星期天，小明和小刚一起玩航模比赛。蓝蓝的天上，一架黄色的飞机叫“飞天号”，一架白色的飞机叫“银鲨号”，两架飞机飞在天空上。小明高兴地说：“我的飞机飞起来了！”这时“飞天号”从天上落了下来，小刚伤心的说：“我的飞机落下来了，到时参加比赛肯定是不行了。” 小刚和小明一起找原因。对，原来是翅膀太重了，他们把翅膀改装以后，两架飞机一起飞在了蓝蓝的天空中。 到了正式比赛的那一天，小明和小刚一起获得了航模比赛的一等奖。 4、雪后的景色 昨天，下了整整一夜的鹅毛大雪。今天早上，雪停了。啊，好美的景色呀！地上、树上、房顶上到处一片雪白。
雪地上有一群小朋友，有的在玩打雪仗、有的滚雪球、还有的在滑冰，小红和小明在一旁堆雪人。他们堆的雪人真是漂亮极了！雪人的帽子是用水桶做的，鼻子是用红萝卜做的……他们还给雪人围上了围巾。 最后，他们和雪人合影的时侯，有几只小鸟也飞了过来，拍着翅膀叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好美的雪人啊！” 5、知错的小猴 星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园边有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：“不要站在石头上，上面很危险。”小猴说：“没事的，你看多好玩呀！”这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：“在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。 小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。前面有座小亭子，进了亭子，小猴想这里景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛笔，在另一个柱子上写下了：“孙小圣到此一游！”小熊看到了，就说：“这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。”小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。 回家的路上，小熊归小猴说：“破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀？”小猴惭愧地低下了头，说：“我知错了！”太阳公公看见了，高兴地笑了。小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：“小猴真是个知错能改的好孩子！” 6、洗袜子 一天，爸爸、妈妈都出去了，小白一个人在家。 突然，她闻到一股臭味。味道非常难闻。像家中挂了只臭咸鱼。小白四处寻找，在小 房看了看，没有发现什么。又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。 爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水 可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，又脏又黑
二年级有趣的书看图写话.doc
二年级有趣的书看图写话 【有趣的书】 涡阳中学二年级李誉兴 晚上，妈妈做好了香喷喷的饭菜，爸爸洗好了手问妈妈："可以先吃一口吗？"妈妈说："不可以，儿子没有来，一口都不能吃。"说完爸爸十分惭愧地离开桌子去找儿子。爸爸来到儿子屋子门前看儿子正在看书，非常入神，他就蹑手蹑脚地走了进去。 儿子趴在门口看书，爸爸拍了拍他，他才有反应并说："别摸我的书，别摸我的书。"像在做梦一样说的话，爸爸让他去吃饭，他就去了。 爸爸想了想："什么书让我儿子那么入神？"说完他看了看那本书，看着看着他也入神了。 妈妈只看到儿子一人，又让儿子去找爸爸，儿子来到自己屋门口，生气地说："谁让你看的我的书，我让你看了吗？"爸爸吓了一跳，赶紧跳了起来，眼睛又大又圆地看着儿子生气的表情，既高兴又害怕，于是父子两人一起看起来。 妈妈等不到二人，也去了儿子的房间，突然妈妈也看入神了，结果，一家三口都没吃饭。 【有趣的书】 二年级刘皓雨 晚饭的时候，妈妈和爸爸在饭桌上等儿子，十秒后儿子没有来，妈妈叫爸爸去喊儿子。爸爸来到小明的房间，看见儿子趴在地上看书呢，儿
子根本不知道爸爸进来了。 爸爸拍了拍儿子的肩膀，对儿子说："快去吃饭。"爸爸要看看是什么书吸引了不爱看书的儿子，哦，原来是《父与子》。 妈妈看见儿子来了，爸爸却没来，儿子和妈妈一直等他，饭都凉了，"儿子，快去看看你爸爸。"小明还没走到房间就听见爸爸哈哈大笑的声音，儿子打开了门，爸爸正趴在地上看那本书呢，儿子也跟着看入迷了。妈妈看儿子也没来，就气呼呼地去看看父子俩在干什么？ 妈妈来儿子的房间，一开门看见父子俩头碰头地在看书，眼睛一眨不眨，看得津津有味，爸爸还叫着："太精彩了！" 这本书真是引人入胜。 【有趣的书】 二小二年级马童童 中午，妈妈做了一顿香喷喷的饭，爸爸闻到一股香味，便连忙跑了过来，爸爸说："我能先吃一口吗？"妈妈说："不行，儿子还没来，还不能吃。"爸爸又说："我去叫儿子去。" 于是，爸爸走到儿子的房间，看见儿子趴在地上津津有味地看书，双脚翘着，眼睛一眨不眨，爸爸大声地说："快去吃饭，再不吃，就要凉了。"小明吓住了说："吓死我了，你说话就不能小声点吗？"小明走出了房间，去吃饭了。 爸爸一看，原来是德国著名漫画家卜劳恩的《父与子》，爸爸也被这本书吸引住了。 小明坐在板凳上说："妈妈，我们可以吃饭了吗？"妈妈说："不行，
小学一年级看图写话练习题-打印版
1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、看图写话 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
小学一年级看图写话练习、答案讲解
口语交际与写话 一、学会道歉。 1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说： 2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说： 二、先填一填，再写一句祝福妈妈的话。 月日是妈妈的生日。 三、小朋友，“六一”儿童节你都参加了学校的哪些活动？你最喜欢哪个活动呢？这一天你过得开心吗？拿起笔来，写一写吧！ 四、你能从下面的词语中选三个词语写几句话吗？
树林鲜花鸟儿萤火虫小熊 五、看看图，然后用一二句话写写每一幅图，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。 六、小朋友们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?
晚饭以后 七、小朋友，一年有四个季节，你最喜欢哪个季节呀？能把你最喜欢的季节用几句话写下来吗？
一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ”图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
人教版三年级语文上册看图写话专项练习
人教版三年级语文上册看图写话专项练习 1. 仿照例子在横线上填上合适的词语。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。 （1）______天空飘着______气球。 （2）______小路两边是______稻田。 2. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。 3. 看图说话。 4. 看图写话。 提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。 5. 看图写话 蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
6. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。 你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。 7. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。 8. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。
9. 完成下面对话。 做手工 万老师：苹苹，你最近做了什么手工？ 苹苹：我做的是______。 万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？ 苹苹：______。 10. 用心写话！ 提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！ 11. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！ 12. 填一填。 （1）联系上文的内容预测情节的发展。 《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______ （2）抓住文中的细节预测情节的发展。 《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______ （3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
一年级看图写话练习题72775
看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容
先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作
看图写话范例15篇
看图写话口诀 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 看图写话15例范文欣赏 不要摘花 一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。 走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢”小红听了点点头。 从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。 这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……” 送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。 粗心的小猫 吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。 在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。 不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。 小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢难道是我们家发大水了吗小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。 看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！