日俄战争与中国立宪运动

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学习时报/2001年/05月/14日/第004版/

文史经纬

日俄战争与中国立宪运动

张惟英

外交 是国内政治的延续,同时, 外交 反过来又往往会对国内政局产生重大影响。有时,两国外交甚至会对第三国的国内政治形势产生重大影响。20世纪初,历时一年多的日俄战争,对中国立宪运动的兴起、高涨却产生了深刻影响。

日俄战争是日本和俄国两个帝国为侵略、争夺我国东北,在我国领土上进行的一次帝国主义战争。1900年八国联军侵华期间,沙俄乘机派十几万军队侵占我国东北。1902

年春订立的中俄交收东三省条约!规定俄军分三期在十八个月内撤走,但1903年春规定撤军时间即将到期时,俄国不但没有撤军打算,反而增兵东北并向中国政府提出由俄国独占东北等七项无理要求。此时,经过明治维新、实行君主立宪的日本帝国刚刚崛起,正在走向军国主义。它已经吞并朝鲜,其战略目标也是侵占中国东北,并以此作为进一步侵略中国、称霸东亚的基地。这样,俄国独占东北的计划与日本夺取东北的战略发生严重冲突。从1 903年8月起,日、俄两国为宰割我国东北多次谈判,但一直未能达成分赃协议。在谈判的同时,双方实际都在积极备战,战争一触即发。1904年2月6日,日本对中国旅顺口的俄国舰队发动突然袭击,日俄战争实际爆发。10月,双方正式宣战。对这场以中国领土为战场、使中国人民饱受战争祸害的战争,清政府竟然在12月宣布自守 局外中立 ,甚至声称 彼此均系友邦 !

对这场在中国领土上进行、直接关系中国利害甚至命运的战争,国人当然极为关注。纷纷预测战争进程、结局及其对中国的影响。对此,此时仍十分弱小的立宪派敏锐地感觉到这场战争有可能使国人的思想发生有利于政治改革的变化,自然关注异常。

自1898年戊戌维新失败后,康有为、梁启超流亡海外,继续进行立宪运动。但其活动和影响主要是在海外,对国内的影响十分有限。对这场两个列强在中国大地上的厮杀,立宪派当然十分愤怒。同时,他们又作出判断,认为实行君主立宪的日本可以战胜仍行君主专制的沙俄。就在日俄宣战后的第三天,立宪派的中外日报!即发表社论,认为长期以来都是白种人打败黄种人,白种人对非白种人进行殖民统治,而这次战争将使人认识到 国家强弱之分,不是由于种而是由于制 。明确提出国家强弱的关键在于制度,而不在其他。还有文章预料日将胜俄,而此战之后 吾国人之理想必有与今天大异者矣 。甚至还有人认为这次战争将使国人 悟世界政治之趋势,参军国之内情,而触一般社会之噩梦,则日俄之战不可谓非中国之幸 。他们说得很明白: 盖专制、立宪,中国之一大问题也。若俄胜日败,

则我政府之意,必以为中国所以贫弱者,非宪政之不立,乃专制之未工。 这样,中国的立宪改革将更加困难。

与立宪派预料并希望日本获胜相反,清廷和守旧派则预料并希望俄国获胜,而且已经制

定了亲俄外交方针。他们认为日本为一小小岛国,远非地大物博的俄国的对手。他们还认为

日本实行君主立宪是 以权与民 ,这样士兵在战场必然会 各顾其命 ,难打胜仗;而俄

国是君掌大权,军队一定令行禁止,因此必然是俄胜日败。

对此,立宪派反驳说国家的强弱不在大小,而在精神。日本虽小,但经君主立宪后精神

蓬勃, 俄国虽大,而腐败之象与我国等 。另外,民权乃天赋之权, 故立宪国民每至战

阵之场,各以保守天权为务,生死不计也 ,而这是 专制之国以军令示威者所可同日语耶?

战争的发展证明立宪派预料的正确。从1904年2月到8月,双方舰队在旅顺口附近

多次海战,俄舰受重大损失。同时,日本陆军从新义州渡过鸭绿江,突破俄军防线。190

5年1月,旅顺口俄军守军投降。2、3月间,双方以60万兵力展开沈阳会战,俄军败北。为挽回败局,俄国从欧洲调舰队东驶,结果于5月在对马海峡被日军全歼。历时一年多的日

俄战争,终以日本大获全胜告终。

立宪派当然借此大作文章,宣传说:这场战争 非军队之竞争,乃政治之竞争。卒之日

胜而俄败,专制立宪,得失皎然。 此非日俄之战,而立宪、专制二政体之战也。 以

小克大,以亚挫欧,赫然违历史之公例,非以立宪不立宪之义解释之,殆为无因之果。

日俄两国在中国大地上进行的这场罪恶战争给国人以强烈刺激,促人猛醒,社会舆论和

观念突然大变,越来越多的人相信立宪可以富国强兵、可以救亡图存,甚至原先许多反对立

宪的守旧人物也转而倾向、甚至支持立宪,原本影响不大、只是少数人的立宪活动因此突然

影响大增,迅速高涨,形成了全国性立宪运动。

日俄战争对中国清末立宪运动的深刻影响再次说明国际关系对一国国内政治的巨大影响

,因此,清醒、科学地分析、认识国际形势,制定正确的国际战略和外交方针、政策,是国

家稳定、发展的重要前提。

奥林匹克运动会项目

奥林匹克运动会项目 15世纪开始，教育家们开始提倡幸福和健康的生活方式。17世纪，英国人约翰·洛克的“绅士教育”提出德、智、体，法国人让-雅克·卢梭建议透过游戏学习。公元1776年，英国考古学家在勘察中发现了古代奥运会遗址。1875年至1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹亚遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。1858年，希腊发布了《奥林匹克令》，并于1859年10月1日在雅典举办了第1届泛希腊奥林匹克运动会。 1889年7月，在法国巴黎召开的国际田径代表大会上，后来被人尊称为“奥林匹克之父”的法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦(Pierre de Coubertin)首次公开了他恢复奥运会的设想。1891年1月，顾拜旦以法国田径协会联合会秘书长的身份，向全世界几乎每个体育组织和俱乐部发出邀请——参加于1894年6月16日在法国巴黎索邦神学院召开的国际体育运动代表大会，此次大会为第一届奥林匹克代表大会。会议召开一个星期后，即6月23日，大会就通过了成立国际奥林匹克委员会的决议，而6月23日也就成了“国际奥林匹克日”(International Olympic Day)。当时，顾拜旦成为首任秘书长。大会决定在1896年召开首届现代奥运会，希腊的历史名城雅典获得主办权。 1896年4月6日至4月15日，希腊雅典举办了第一届

现代奥运会。奥运会的精彩宣言1892年11月25日，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学举行的庆祝法国田径运动联盟圣火传递成立5周年大会上发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现1个以现代生活条件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，后来被人们称为《奥林匹克宣言》。1914年，第1次世界大战爆发。这份演讲稿在战乱环境中未能公开刊登，顾拜旦只能悄悄地把它藏匿起来。1937年，顾拜旦因心脏病急性发作去世，那份曾经令人振奋和激动的宣言，随着演讲稿的不知去向，也似乎渐渐被遗忘。但热衷研究体育历史的法国外交分析专家弗朗索瓦·达马侯爵始终坚信手稿原件尚在人间，他通过当年报纸留下的点点滴滴间接信息，凭着蛛丝马迹走遍欧洲、北美、非洲。最终，达马侯爵于20世纪90年代初在瑞士一家银行的保险箱中发现了它。由此，达马侯爵成为了顾拜旦《奥林匹克宣言》传播的唯一权利人。 1994年，在纪念奥运百年活动期间，国际奥委会以英文、法文在内部出版了仅1000本《奥林匹克宣言》小册子，以此公布这份珍贵手稿的存在。2008年1月2日，为纪念顾拜旦诞辰145周年，中、法、英3种文字的《奥林匹克宣言》全球首发庆典在北京举行。在《奥林匹克宣言》手稿遗失百年后，在中国进入奥运年时，经国际奥委会罗格主席和版权所有人法国达马侯爵同意，文明杂志社全球首次出版发行了

日俄战争的原因有什么

日俄战争的原因有什么 日俄战争期间，中国东北是双方陆上交锋的战场，当地人民蒙受极大的灾难，生命财产遭到空前的浩劫。不过这场战争就整个世界局势而言是有其积极作用的。以下是为你精心整理的日俄战争的原因，希望你喜欢。 日俄战争的原因1900年，中国北方闹起了一股暴力排外的运动，史称“义和团运动”，这个运动是好是坏，在此暂不评论。需要指出的是：在义和团运动中，驻黑龙江清军对俄军态度强硬，俄军以“保护中东铁路”为由，出兵侵占了中国东北三省全境。注意：是俄军，侵占了“中国东北三省全境”。从1900年至1905年，持续占领了五年之久。注意：是俄军，持续侵占了中国东北全境“五年”之久。1904年，日本在征得清政府的同意之后，出兵到东北，发动了“日俄战争”。注意：是“征得清政府同意”之后。这一点，和青年朋友的历史认知有悖。但是，它是事实。不但这一点是事实，而且清军还派兵支援日军、共同抗击俄军。闻所未闻吧?这些，都是事实。经过一年半的战斗，在战死十万名日本兵之后，日本打胜了俄国。日本军队将俄国军队从中国东北驱赶出去之后，日本将东北99%的土地，归还给了大清国。注意：在这里，日本将它所收复的99%的东北土地，归还了大清国。 这个历史事实，与许多青年的认知相悖，但是，它是事实，铁的

事实。日本为什么要这样做?日本是活雷锋吗?日本当然不是活雷锋。俄军败退之后，1905年，日本约了清政府，在北京经过了一个多月的谈判之后，清、日两国签订了一份《会议东三省事宜正约》以及附约，在这个附约里面，清政府割让给了日本以下几项主要的主权，以作为日本从东北撤军的条件，在日本方面，则视为此次出兵抗俄的政治报酬：1、割让旅顺、大连两处租借地;2、割让南满铁路的经营权以及沿线的林产、矿产;3、允许日本在南满铁路两侧驻军。依据这个条约，日本开始派人接管南满铁路、移民旅顺、大连，并且派了一支部队、进驻南满铁路两侧，这支部队，就叫做“关东军”，驻扎的依据是《会议东三省事宜正约》以及附约，理由是“保护日侨”。 换言之，日本关东军在“九一八事变”之前，已经在中国东北，驻扎了二十六年，而且在这二十六年当中，关东军无论与张家父子，还是与东北的中国居民，基本上都保持了相安无事。这个事实，也与我们青年的历史认知相悖，可是，它又是事实。这就是旅顺、大连、南满铁路、林矿产主权流失的简要经过，以及“关东军”的来历。事后，绝大多数中国人责备清政府“卖国”。但是事实上，当年在东北全境被俄国侵占的情况下，清政府只有以下的几项选择：选项一、任由俄国侵占，奋发图强，期望有朝一日，与俄国决战，收复东北。(评：这个选项并非不可行，但是遥遥无期) 选项二、同意日本军队驱赶俄军，但是，不给日本报酬。(评：日本打仗死了十万条人命，奢望它不要报酬，是不现实的) 选项三、同意日本军队驱赶俄军，但是事后不与日本交涉，任由

现代奥林匹克运动会教案

现代奥林匹克运动 教学目标 1，了解现代奥林匹克运动的兴起和发展 2，了解新中国在奥运会上的成绩 3，初步了解奥林匹克运动的基本原则 教学过程 一，现代奥林匹克运动会的兴起的原因 1.三大思想文化运动为奥林匹克运动的兴起奠定了思想基础。 2.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤 3.古代奥运会遗址的发掘唤起了人们对奥林匹克运动的向往。 4.体育的国际化趋势为奥林匹克运动的产生创造了条件。 5.世界各地复兴奥运会的尝试为奥林匹克运动的兴起积累了经验。6．战争的威胁和人们渴望和平的愿望促进了奥林匹克运动的兴起。 现代奥林匹克运动之父：法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦。1893年，在巴黎举行了讨论复兴奥运会问题的国际性体育会议。1894年1月，顾拜旦草拟了复兴奥运会的具体步骤和需要探讨的10个问题，致函各国体育组织和团体。1894年6月16日，"国际体育运动代表大会"在巴黎索邦神学院开幕，到会代表79人，代表着12个国家的49个体育组织。有2000人参加了开幕式。大会通过了《复兴奥林匹克运动》的决议。会议作出决定，将于1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会。希腊人对这次大会表现了极大的热情，出席

开幕式的观众达8万人，这一数字直到1932年洛杉矶奥运会才被突破。 二，现代奥林匹克运动的发展： 1，奥林匹克运动的初创时期。 这一时期存在的主要问题是国际奥委会、国际单项体育组织和国家奥委会还都只是一个松散的机构。国际奥委会尚未认识到奥运会是国际奥委会委托给某个城市承办的，放弃了领导和监督权，以致奥运会一切事宜均由东道主随意安排。由于不允许妇女正式参加奥运会，不但使奥运会的广泛性存在重大的缺陷，而且也使女子体育发展受到阻碍。 2，奥林匹克运动的形成时期 这一时期，奥林匹克运动的组织机构也得到发展，国家奥委会由第一次世界大战前的29个增加到60个，为奥林匹克思想在世界各地的传播作出了重要贡献。与此同时，各国际单项体育组织也相继成立，通过国际奥委会与各国际单项体育组织和各国家奥委会的协调，使国际奥委会摆脱了每届奥运会都存在的具体技术事务，而更多地在领导、协调、决策等更高的层次发挥作用。 三，奥林匹克运动的发展时期 这一时期的奥林匹克组织已不单纯是一个体育机构，它与国家、社会各部门的关系日益密切。政治对奥运会的影响也更趋明显、复杂、尖锐、各种势力集团都想通过这个舞台来达到自己的目的。此外，兴奋剂问题、奥运会承办国财政负担过重等问题都提到重要议程。三大

中国古代体育运动项目图示

附录四：中国古代体育运动项目图示 鉴于中国古代体育项目大多不为现代人所熟悉，为了更加形象地传达策划意图，以图示的方式表现20种中国古代体育项目的特征和情景，所选图示来自于各种真实历史资料和现代的仿古实践和民俗保留。 （一）养生体育项目 养生类中国古代体育运动建议进行以下项目。 1、导引/行气 主要采取表演赛的形式。导引是在形体的不断动态中进行呼吸运动和精神修炼的中国古代养生类体育运动，旨在协调和提高人体身心水平，促进人的健康长寿。行气又称气功，也是强调呼吸运动和精神修炼的中国古代养生类体育运动，区别是主要在形体的相对静态中进行。 导引图 图示说明：马王堆西汉墓出土彩色帛画，上绘形态各异的导引术势 44个。 行气图

图示说明：出自《中华医学文物图集》。 2、五禽戏/八段锦 主要采取表演赛、参与赛、普及赛的形式。“五禽戏”是华佗在导引术基础上创造了著名的养生类中国古代体育运动。“名五禽之戏，一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟”，五禽戏的最大特点，是将古代导引术加以简约化和套势化，使其结构完整，编排合理，简约精要，易学易练，有利于传播和习练。八段锦上承华佗“五禽戏”传统，以养生长寿为宗旨，将多种导引术势和动作编排成套路，并以口诀形式流传的一种著名中国古代健身套式体系。 五禽戏图 图示说明：出自人民体育出版社《体育史》。

八段锦图 图示说明：出自《活人心法》。 3、武术内功 主要采取表演赛的形式。武术内功是在传统导引术基础上，结合武术的特点与需要，以强身壮体，运气发力为目的，形成中国传统武术特有的身体素质和专项素质训练体系。以《易筋经》为代表。内功的形成经历了一个由道家养生治病的导引行气术向武术内功的发展过程。据有关史料，早在唐人所撰《剧谈录》一书中，就有道士身受“富有膂力，扛鼎挟舟”的武功高手重拳打击而“如扣木石”，“略不微动”的记载。 武术内功图

历届奥林匹克运动会资料

历届奥林匹克运动会资料 1896年雅典第一届奥林匹克运动会 开始时间:06 April 1896 结束时间:15 April 1896 举办国:希腊 雅典——第一届。希腊首都雅典，位于希腊东南部的阿蒂卡半岛西侧，三面环海，气候宜人。是希腊政治、经济、文化的中心。古希腊时期，这里就曾是欧洲文明的摇篮，雅典则是这个摇篮的中心。距雅典西南约３００公里的一丘陵地带，就是驰名世界的古奥运发源地——奥林匹亚。在古代奥运会沉寂了１０００多年后，第一届现代奥运会于１８９６年４月６日至１５日，在现代奥林匹克运动之父——皮埃尔·德·顾拜旦的倡导下，希腊首都雅典重新燃起了人类体育文明的圣火。首届奥运会共有１３个国家３１１名运动员参加。第一届奥运会采用的《撒马拉斯颂歌》后来被定为奥运会会歌。 会标 奖牌

招贴画 会场 1900年巴黎第二届奥林匹克运动会 开始时间:14 May 1900 结束时间:28 October 1900 举办国:法国 巴黎——第二届。法国首都巴黎，位于巴黎盆地中央、横跨塞纳河两岸、水陆交通方便，是举办国际比赛的理想场地。第二届奥运会于１９００年５月２０日至１０月２８日。 会标

奖牌 招贴画 城市 1904年ST LOUIS 第三届奥林匹克运动会 开始时间:01 July 1904 结束时间:23 November 1904 举办国:美国

圣路易斯——第三届。圣路易斯作为美国第八大城市，位于密西西比河右岸，交通方便，工业发达。作为第三届奥运会主办城市，圣路易斯是美国当时总统罗斯福钦点的城市。得到总统的支持，第三届奥运会于１９０４年７月１日正式开幕，进行了旷日持久的运动会，直到１１月２３日方才结束，开辟了奥运史上的持久战。本届奥运会参赛国家仅有１２个，是迄今为止奥运会参赛单位最少的一届。对于本届奥运会１９０４年中国许多报纸也有所报道，不过未能引起社会关注。 会标 奖牌 招贴画

略论日俄战争的背景及影响

1.略论日俄战争的背景及影响 曹然 1.1.摘要： 20世纪初，日俄两国本着一贯奉行的军国主义，为了推行各自的“大陆政策”和“远东政策”积极进行对外侵略扩张。而这种扩张政策的制定，既有本国的政治因素，又有一定的历史因素，正由于他们的政策有着不可调和的矛盾，决定了日俄战争的历史必然性，而20世纪初的国际关系形势则为战争的爆发提供了的现实条件，日俄战争是人类进入20世纪初的第一次大规模战争。 1.2.关键词： 日俄战争；背景；影响 战争是政治的继续，一切战争都不过是用暴力手段来继续推行交战国及其统治阶级的各种政策，即日俄两国既定侵略政策矛盾决定了日俄战争的历史必然性。日俄战争是日本推行大陆政策的必然结果。日本要想控制朝鲜及满蒙，实现其征服亚洲乃至世界的大陆政策。俄国在远东奉行霸权主义政策与日本的大陆政策发生了冲突使日俄矛盾日趋尖锐，并最终导致了日俄战争。同时，英国的支持，给了日本一支巨大的强心剂，英日同盟的形成，为日本对俄战争提供了一个有利的国际环境，日俄战争从性质上说，日俄双方都是掠夺性，非正义的帝国主义战争，是日俄两国为争夺中国东北和朝鲜的控制权及远东霸权而展开的一场厮杀。这次战争对日俄两国的历史发展以及远东形势甚至国际形势的变化都产生了难以估量的巨大影响。

1.3.追溯历史 俄国一直渴望成为大国，它的追求十分执着，虽屡遭挫折，但从不气馁，虽代价巨大，但也接受认可。它的目标更不一般，俄国著名作家陀斯妥耶斯基曾说过“真正伟大的民族永远不屑于在人类当中扮演一个次要角色，甚至不屑于扮演头等角色，而一定要扮演独一无二的角色。” 陀斯妥耶夫斯基的这句话道出了俄罗斯的心声，它所追求的最终目标一绝非一般的强国，而是压倒其他一切国家的头号强国。俄国的崛起有着与其他大国不同的鲜明特点。它地处东西方两大文明之间。崛起之路，既不同于欧洲国家，也有别于亚洲国家。相对于东方，俄国更早接触西方。更多效法欧美资本主义的政治经济。相对于西方，俄国更习惯于自上而下的改革，群众也乐于追随一位“好皇帝”去实现强国理想。俄国注意吸收东西方的长处。再加上对强国追求的执着认真，终于在19世纪上半叶出现令人吃惊的崛起。跌落后，在20世纪又再度崛起，而且是更大的崛起。 日本是东北亚地区与亚洲大陆隔海相望的岛国，是当今世界上仅次于美国的第二号“经济大国”，一个高度发达的资本主义现代化国家。但在明治维新以前，日本还是一个弱小落后的东方封建国家。正是明治维新，日本走向图强之路，建成了当时亚洲唯一的资本主义大国：“大日本帝国”。 日本帝国，其兴速，其亡也速。其兴，以1868年的明治维新为起点，犹如彗星那样登上舞台。骤然于19世纪末叶出现在东方划破了屡受欧美列强殖民侵略而笼罩着亚洲的沉沉黑夜，放射出耀眼的光芒，给沉沦中的东方各国、各个民族带来希望。日本的强国之路，的确有很多经验可供借鉴，然而，崛起中和崛起后的日本帝国，却走上了军国主义道路。 1.4.日俄战争的背景 “战争是政治的继续”“一切战争都不过是暴力手段来继续推行各交战国及其统治阶级的各种政策”，即日俄两国既定侵略政策矛盾决定了日俄战争的历史必然性。

体育锻炼项目有哪些

体育锻炼项目有哪些 (一)速度力量型：速滑、短跑、投掷、举重 (二)耐力型：竞走、游泳、滑冰、长跑 (三)表现难美型：体操、花样游泳、冰上芭蕾 (四)技能准确型：射击、射箭 (五)隔网对抗型：乒乓球、排球、网球 (六)同场对抗型：篮球、足球、橄榄球、冰球、曲棍球 (七)格斗对抗型：击剑、柔道、摔跤、拳击 (八)综合型：现代五项、现代冬季两项 夏季奥运会运动项目：28个 田径、赛艇、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、现代五项、垒球、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、排球、帆船 中国古代体育运动： 蹴鞠、围棋、弹棋、投壶、射箭、斗兽、赛马、赛车、秋千、拔河、竞渡、摔跤、水戏、斗剑、角力、冰嬉、技巧运动 中国少数民族体育运动项目： 抢花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、武术、摔跤、秋千、龙舟、马上项目、射弩、打陀螺、押加、舞龙、划龙舟、爬山、跳高、打 马桩、坠绳、飞绳、拔腰劲 中国民间体育运动项目：

跳板、跳皮筋、跳绳、踢毽子、放风筝、拔河、抽陀螺、抖空竹、扔沙袋、武术 田径 田径是体育运动中最古老的运动项目。 田径是奥林匹克运动的基石，最能体现奥林匹克"更快、更高、 更强"的座右铭。 田径也是奥运会设金牌最多的项目，因此有人用"得田径者得天下"来形容田径在奥运会金牌总数中所占的位置。 A、男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、3000米障碍跑、110米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、 链球、标枪、十项全能、20公里竞走、50公里竞走、4×100米接力、4×400米接力; B、女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、100米跨栏跑、400米跨栏跑、 跳高、跳远、三级跳、撑高跳高、铅球、铁饼、标枪、链球、七项 全能、4×100米接力、4×400米接力、20公里竞走。 赛艇 运动员背向前进方向划水的一项划船运动，起源于英国17世纪 到18世纪中叶。 赛艇按乘坐人数，有无舵手，以及使用单桨还是双桨划分项目。比赛距离男子2000米，女子为1000米，每条航道宽12.5~15米。 A、男子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、双人单桨有 舵手、四人双桨无舵手、四人单桨无舵手、四人单桨有舵手、八人 单桨有舵手; B、女子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、四人双桨有 舵手、四人单桨有舵手、八人单桨有舵手。

奥林匹克运动会项目介绍

奥林匹克运动会项目介绍 根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPLINES)和小项(EVENT)。 与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28 项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、 自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。 其中，有些项目没有分项，夏季奥运会分项最多的是游泳项目(包括了竞技游泳、花样游泳、水球、跳水和公开水域游泳5个分项)，冬季奥运会分项最多的是滑雪项目(包括越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、北欧两项、自由式滑雪和单板滑雪6个分项)。田径虽然 没有分项，却有47个小项，其中男子24个小项，女子23个小项， 是奥运会项目中金牌最多的。 2012伦敦奥运会奥组委将棒球、垒球两项的比赛取消了。 田径 田径是体育运动中最古老的运动。 田径是奥林匹克运动的基石，最能体现奥林匹克"更快、更高、 更强"的座右铭。 田径也是奥运会设金牌最多的项目，因此有人用"得田径者得天下"来形容田径在奥运会金牌总数中所占的位置。 A、男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、3000米障碍跑、110米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、

链球、标枪、十项全能、20公里竞走、50公里竞走、4×100米接力、4×400米接力; B、女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、女子3000米障碍、100米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、跳远、三级跳、撑竿跳高、铅球、铁饼、标枪、链球、七项全能、4×100米接力、4×400米接力、20公里 竞走。 赛艇 运动员背向前进方向划水的一项划船运动，起源于英国17世纪 到18世纪中叶。 赛艇按乘坐人数，有无舵手，以及使用单桨还是双桨划分项目。比赛距离男子2000米，女子为1000米，每条航道宽12.5~15米。 A、男子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、双人单桨有 舵手、四人双桨无舵手、四人单桨无舵手、四人单桨有舵手、八人 单桨有舵手; B、女子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、四人双桨有 舵手、四人单桨有舵手、八人单桨有舵手。 自行车 起源于欧洲。1896年列为首届奥运会比赛。 A、男子11项场地项目：1公里计时赛、个人争先赛(3圈)、 4000米个人追逐赛、4000米团队追逐赛、记分赛、奥林匹克争先赛、麦迪逊赛、凯林赛;公路项目：个人赛、个人计时赛山地车：越野、 小轮车个人(BMX) B、女子7项场地项目：个人争先赛(3圈)、3000米个人追逐赛、记分赛;公路项目：70公里个人赛、个人计时赛山地车：越野、小 轮车个人(BMX) 棒球

中国对外汉语教学大事记

中国对外汉语教学大事记 １９５０年７月，清华大学筹建东欧交换生中国语文专修班。这是中国第一个专门从事对外汉语教学的机构。 １９５２年，朱德熙等人赴保加利亚、朝鲜教授现代汉语。这是新中国成立后向国外派遣教师教授汉语的开始。截至２００４年，国家公派出国汉语教师１３１４人次。 １９５８年，由北京大学编写的国内第一本对外汉语教材《汉语教科书》（俄语译释本）在时代出版社出版。截至目前，中国共出版对外汉语教材教辅１０００余种。 １９６１年，从１１所高等院校中文系以及部分外语专业选拔应届毕业生，作为出国汉语教学储备师资。此项工作延续了４年，共选拔培训了１１２名出国储备师资；此后，于１９７２年和改革开放后分别招收了多批出国储备师资。 １９６２年４月，北京电台（后更名为中国国际广播电台）在日语广播中开设“汉语讲座”。这是中国在对外广播中开设汉语教学节目的开始。现中国国际广播电台每日以３９种语言对外广播汉语教学节目。 １９６５年１月，外国留学生高等预备学校正式更名为北京语言学院（现北京语言大学）。这是中国唯一一所以教外国人汉语为主要任务的高等院校，也是中国对外汉语教学与研究的重要基地。现在，国内从事对外汉语教学的高校已达４２０所。 １９７８年暑期，北京语言学院接受法国２８名短期学习汉语的留学生，这是中国举办短期汉语教学的开始。现在，短期汉语教学已经成为对外汉语教学中一个重要的模式。 １９８０年５月，中国第一套短期汉语教材印行、使用。 １９８１年１０月，中国第一部对外汉语教学电视录像片《中国话》摄制完成。 １９８４年，教育部委托北京语言学院开发汉语水平考试（HSK），１９９０年该考试正式实施。迄今，该考试已在世界上３７个国家设立了１５４个考点，共有４０余万人参加了考试。 １９８５年，北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院、华东师范大学等４所大学开设了第一批对外汉语教学专业。目前中国有６２所高等院校开设对外汉语教学本科专业，每年招生近４０００人。 １９８５年８月，第一届国际汉语教学讨论会在北京举行，来自２０个国家和地区的２６０名代表参加了会议。２００５年７月２３日至２５日召开的第八届国际汉语教学讨论会，预计将有来自３０个国家５００多名代表参加。１９８７年，“国家对外汉语教学领导小组”成立，由国务院１１个部门的领导组成。“国家对外汉语教学领导小组办公室”为领导小组的日常办事机构，设置在中国教育部内。 １９８７年９月，对外汉语教学专门的学术刊物《世界汉语教学》公开发行。

日俄战争的双方指挥官是谁

日俄战争的双方指挥官是谁 日本国内的进步人士也曾开展过反对日本统治集团侵略和战争政策的斗争，但是他们的力量尚不足以制止战争的爆发。于是，日俄战争已不可避免。下面是本人分享的日俄战争双方指挥官，一起来看看吧。 日俄战争双方指挥官 (日)大山岩、黑木为桢 (俄)马卡洛夫、库罗帕特金 日俄战争日军指挥官分别是大山岩和黒木为桢，这两个人在日本也是十分有名气的。大山岩在日本有着十分崇高的地位，是帝国陆军的建造者之一，同时也是陆军中的大将，早期的时候还曾经加入过改革和维新运动，在这个过程中吸收了许多其他国家的思想和知识，这些都对他以后建立军队有着巨大影响，可以说在促进日军强大这一方面他有着极其关键的作用。在日俄战争中大山岩担任进军东北的总司令，曾经多次和俄军作战，并且取得了一定的胜利，而他的这次胜利也是近代历史上首次出现的小国家对抗大国的胜利。 另一位日俄战争日军指挥官是黒木为桢，他也是日本明治时期最为出众的将领之一，他本身就是一个十分豪爽的人，而且行动迅速果断，在日俄战争时期他担任的是军长的职位，当时日本有许多军官跟随部队到东北地区，而黒木为桢则是当中比较有名气的一个人物。他是一个十分杰出的野战指挥官，在战争中带领士兵们多次进攻，最后才取得了伟大的胜利。 日俄战争双方兵力对比 首先从俄国陆军上来说，在战争开始之前俄国的人口达到了一亿四千多万，其中有有一百五十万左右是俄国陆军，

另外，俄国后备的兵力也在三百七十万以上。当时，俄国大约百分之九十的军队都在西部，而在远东则不到十万人。在战争开始之后，俄国还曾经进行过大动员，陆续招了一百二十万的新兵。其次，从海军方面来说，俄国具有两百多艘军舰。而从装备上来说，俄国是非常精良的。但是，日俄战争中的俄国指挥官却是一个经验不够丰富的人，做事也比较优柔寡断。 而日本的情况和俄国有些不同，日本的人口不多，大概只有四千万左右，战争的时候可以调动的兵力大约在两百万左右，战争开始的时候日本动用的陆军只有三十七万五千人，其中只有二十五万兵力可以在外作战。但是日本在海军方面却比俄国出众，在战争前日本拥有的军舰数目为八十艘，其中许多都是新型的装备，不仅性能非常好，而且规格也是全部统一的。日本还有一个优点，就是他们国家的兵役制度可以让他们随时都能召集一批后备军。 通过日俄战争实力对比可以发现，虽然俄国在军队数量上优于日本，但是在装备上和日本还是有些许的差距，再加上指挥者的失误，俄国在这场战争中失败也就不奇怪了。 日俄战争双方作战计划 沙皇政府历来把远东看作次要战场，俄军总参谋部迟迟没有制订统一的对日作战计划。最早的计划是由黑龙江沿岸军区和俄国驻辽东地面部队的参谋部制订的，1901年经沙皇批准，1903年访问日本以后，俄国陆军大臣阿列克塞·库罗帕特金大将作出结论：“一个俄国兵可以对付三个日本兵，而我们只需要14天的时间就能够在满洲集结40万大军，这已经是击败日本陆军所需数量的三倍了。所以说将来要发生的与其说是战争不如说是一场军事散步更为合适”。虽然他认为一个俄国士兵能够对付三个日本士兵，但他还是计划采用三倍于日

所有体育项目分类

所有体育项目分类 所有体育项目分类 (一)速度力量型：速滑、短跑、投掷、举重 (二)耐力型：竞走、游泳、滑冰、长跑 (三)表现难美型：体操、花样游泳、冰上芭蕾 (四)技能准确型：射击、射箭 (五)隔网对抗型：乒乓球、排球、网球 (六)同场对抗型：篮球、足球、橄榄球、冰球、曲棍球 (七)格斗对抗型：击剑、柔道、摔跤、拳击 (八)综合型：现代五项、现代冬季两项 夏季奥运会运动项目：28个 田径、赛艇、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、现代五项、垒球、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、排球、帆船 中国古代体育运动： 蹴鞠、围棋、弹棋、投壶、射箭、斗兽、赛马、赛车、秋千、拔河、竞渡、摔跤、水戏、斗剑、角力、冰嬉、技巧运动 中国少数民族体育运动项目： 抢花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、武术、摔跤、秋千、龙舟、马上项目、射弩、打陀螺、押加、舞龙、划龙舟、爬山、跳高、打 马桩、坠绳、飞绳、拔腰劲 中国民间体育运动项目：

跳板、跳皮筋、跳绳、踢毽子、放风筝、拔河、抽陀螺、抖空竹、扔沙袋、武术 田径 田径是体育运动中最古老的运动项目。 田径是奥林匹克运动的基石，最能体现奥林匹克"更快、更高、 更强"的座右铭。 田径也是奥运会设金牌最多的项目，因此有人用"得田径者得天下"来形容田径在奥运会金牌总数中所占的位置。 A、男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、3000米障碍跑、110米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、 链球、标枪、十项全能、20公里竞走、50公里竞走、4×100米接力、4×400米接力; B、女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、100米跨栏跑、400米跨栏跑、 跳高、跳远、三级跳、撑高跳高、铅球、铁饼、标枪、链球、七项 全能、4×100米接力、4×400米接力、20公里竞走。 自行车 起源于欧洲。1896年列为首届奥运会比赛。 A、男子11项场地项目：1公里计时赛、个人争先赛(3圈)、 4000米个人追逐赛、4000米团队追逐赛、记分赛、奥林匹克争先赛、麦迪逊赛、凯林赛;公路项目：个人赛、个人计时赛山地车：越野 B、女子7项场地项目：500米计时赛、个人争先赛(3圈)、3000米个人追逐赛、记分赛;公路项目：70公里个人赛、个人计时赛山 地车：越野 游泳 奥运会游泳比赛共设31个项目，是仅次于田径运动的金牌大户。

对外汉语教学与中国文化

对外汉语教学与中国文化 近几年来，我国与各国经济、文化联系日益密切。或出于对我国当前经济持续发展的看好,或出于对我国传统文化的仰慕,越来越多的外国留学生来华学习。 据国家留学基金管理委员会公布的数字, 2006年在华留学生来自184个国家,总人数已超过16万。随着外国留学生规模的迅速发展,对我国的留学生教育提出了更高的要求。传统的以语言机能训练为核心的对外汉语教学模式,已经无法满足各国来华留学生渴望了解中国文化、进行深层交流沟通的需求。语言能力是交际能力的基础,学习语言,掌握语言能力是首要的。语言教学的最终目的,就是为了使学习者掌握语言这个工具,并培养他们运用语言进行得体交际的能力。要达到这个目的,就必须注重语言教学中蕴含着的文化因素教学。一方面,积极而充分的文化因素教学对语言教学本身十分有利,能起到促进和深化语言能力的作用;另一方面,语言作为文化的载体,为后者提供传播的方式和手段。因此,语言和文化之间的关系是密不可分的。 在对外汉语教学中，完全脱离文化的语言教学几乎是不可能的。以往的语言教学，重视语言结构系统的学习和掌握，忽视文化的教学，尤其是忽视不同文化在语言上的反映。虽然现在的“汉语热”日渐升温，但是从总体上看，留学生的汉语水平普遍较低。很多教师在汉语教学中，仅仅教给学生最基础的语言文字知识，就汉语讲汉语，重视了语言结构系统的学习和掌握，却忽视了文化的教学。有的学生在语音、词汇、语法等方面虽然没有什么问题，能说比较标准的汉语，但对汉文化知之甚少，在交际中不懂汉民族的风俗习惯，尤其是不懂交际礼节和规则，常常会使用一些不得体以致不正确的话语。对外汉语教学中这种只重表层因素而忽视其他文化因素渗透和拓展的做法影响了留学生对汉语的深入学习和对中国文化的进一步了解。因此，对外汉语教学工作者应面对这一事实，将汉语教学与汉文化熏陶结合起来，提高外国留学生的跨文化交际能力。在语言教学的同时要进行文化教学，选择恰当的文化教学手段，这一点已逐步成为共识。 那么对外汉语的教学与中国文化有着怎样的关系呢？又该如何运用呢？ 语言是在人类社会生活日渐发展的基础上产生的,它是人类所特有的用来表达观点、交流思想的符号系统,这套符号系统总是代表一定的意义和内容。汉语作为第二语言教学的最终目的,在于培养和提高学习者利用汉语进行跨文化交际

对外汉语综合课教案(初级).pdf

初级汉语综合课教案 一．教学目标： 1.希望同学们能理解并掌握课文生词 2．掌握并正确运用新的语法点 3. 理解课文内容并流利地朗读课文 二．教学重点： 1. 词汇： 尤其、爱、有名 2．语法： 理解并正确把握语气词“了”在句末的用法 （文中“刮风了”“几点了”） 3. 课文与功能： 结合课文讨论喜欢的季节 三．课时安排：100分钟 四．教具准备： 1、PPT课件 2、图片 五、教学过程： （一）组织教学（两分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生， 向学生传递上课信息。 （二）复习及引入（10分钟）： 1、检查作业，听写上节课生词 2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以巩固所学知识。 3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好自己。 （三）学习新课（80分钟）： 1、【导入新课】（5分钟）：展示图片一--冬天的雪景，老师先表达下自己对冬天的感受：畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天，为什么。

2．【学习生词】（20分钟）： （1）老师先顺读课文一遍，同学们按照课文生词表找出生词所在 刮风真滑冰/滑雪 爱有名一年四季 旅游尤其经营 （2）生词和重点词语 生词：以PPT集体展示生词，老师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读 一遍，每人读两个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍 意义的发音错误，学生个别读时，老师有错必纠） 重点词语：（重点讲解大约三四个生词） 例如：尤其、爱、有名。 具体讲解过程如下： A.尤其：这是个副词。表示更加，一般用在句子的后一部分。 （一）尤其+形 词语扩展：尤其漂亮、尤其便宜 师生互动： 1.老师说大家的衣服都很好看，你认为玛丽的衣服最好看，你可以说 ---------玛丽的衣服尤其漂亮。 2. 校园外有很多超市，东西都便宜，其中一家特别便宜，我们可以说 ----------这家超市尤其便宜。 （讲解例句：第一个例句，用到了尤其，在这里主要是说玛丽的衣服在全体衣服当中最好看。第二个句子表示与别的超市相比，这家更便宜） （二）尤其+是 例句：大家学习都很认真，尤其是玛丽。 师生互动：你喜欢吃中国菜吗尤其是什么菜 你喜欢体育运动吗尤其是（） B.爱：这是个动词。表达的意思是喜爱。 作为动词，可以分作几个意思： ------1..对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语。 例句：我爱祖国/我爱妈妈/我爱你，父母爱儿女／老师爱学生

(完整版)体育运动项目介绍汇总

起：运动是一切生命的源泉.（达．芬奇） 网球 网球是一项优美而激烈的球类运动，网球运动孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。在网球比赛中，男子比赛除了决赛，所有比赛采用三盘两胜制；而女子的所有比赛均为三盘两胜，半决赛胜者争夺冠军，负者争夺第三名。1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。 足球

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。 健美操

健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性 极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。 健美操是一种有氧运动，特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动，主要锻炼练习者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。跳健美操有诸多好处，不仅能帮助我们有效的强身健体，而且还有减肥的功效，这种运动减肥方法集健美和健身于一体，特别适合女性，受到了广大女性同胞的喜爱。 健美操竞赛项目包括男子单人、女子单人、混合双人、三人（性别不限）、集体操（五人,性别不限）、有氧舞蹈、有氧踏板、啦啦操等。 跳绳

现代奥林匹克运动会教案

现代奥林匹克运动会教案

现代奥林匹克运动 教学目标 1，了解现代奥林匹克运动的兴起和发展 2，了解新中国在奥运会上的成绩 3，初步了解奥林匹克运动的基本原则 教学过程 一，现代奥林匹克运动会的兴起的原因 1.三大思想文化运动为奥林匹克运动的兴起奠定了思想基础。 2.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤 3.古代奥运会遗址的发掘唤起了人们对奥林匹克运动的向往。 4.体育的国际化趋势为奥林匹克运动的产生创造了条件。 5.世界各地复兴奥运会的尝试为奥林匹克运动的兴起积累了经验。6．战争的威胁和人们渴望和平的愿望促进了奥林匹克运动的兴起。 现代奥林匹克运动之父：法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦。1893年，在巴黎举行了讨论复兴奥运会问题的国际性体育会议。1894年1月，顾拜旦草拟了复兴奥运会的具体步骤和需要探讨的10个问题，致函各国体育组织和团体。1894年6月16日，"国际体育运动代表大会"在巴黎索邦神学院开幕，到会代表79人，代表着12个国家的49个体育组织。有2000人参加了开幕式。大会通过了《复兴奥林匹克运动》的决议。会议作出决定，将于1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会。希腊人对这次大会表现了极大的热情，出席

开幕式的观众达8万人，这一数字直到1932年洛杉矶奥运会才被突破。 二，现代奥林匹克运动的发展： 1，奥林匹克运动的初创时期。 这一时期存在的主要问题是国际奥委会、国际单项体育组织和国家奥委会还都只是一个松散的机构。国际奥委会尚未认识到奥运会是国际奥委会委托给某个城市承办的，放弃了领导和监督权，以致奥运会一切事宜均由东道主随意安排。由于不允许妇女正式参加奥运会，不但使奥运会的广泛性存在重大的缺陷，而且也使女子体育发展受到阻碍。 2，奥林匹克运动的形成时期 这一时期，奥林匹克运动的组织机构也得到发展，国家奥委会由第一次世界大战前的29个增加到60个，为奥林匹克思想在世界各地的传播作出了重要贡献。与此同时，各国际单项体育组织也相继成立，通过国际奥委会与各国际单项体育组织和各国家奥委会的协调，使国际奥委会摆脱了每届奥运会都存在的具体技术事务，而更多地在领导、协调、决策等更高的层次发挥作用。 三，奥林匹克运动的发展时期 这一时期的奥林匹克组织已不单纯是一个体育机构，它与国家、社会各部门的关系日益密切。政治对奥运会的影响也更趋明显、复杂、尖锐、各种势力集团都想通过这个舞台来达到自己的目的。此外，兴奋剂问题、奥运会承办国财政负担过重等问题都提到重要议程。三大

对外汉语教案——中国传统节日教学内容

教学时间：45min 对象：留学生执教者：课型、课时：新授课，一课时 课目中国传统节日 教学目标1、知识与技能：学生了解与熟悉中国传统节日，做到入乡随俗的过上有意义的中国传统节日； 2、过程与方法：通过留学生看，读，写等模式，使之有百分之八十五了解并学习到本科 的知识点； 3、情感与态度：使学生能以积极认真的态度学习，在中国能喜欢上中国的传统节日并传 播中国的传统节日。 教学重点学生能了解并熟悉课堂上面讲述的中国传统节日； 学生在此基础上可以用汉语说出一些关于课堂上面讲述的关于中国传统节日的知识点。 教学难点 1.留学生有自己的节日和宗教信仰，在讲述中国传统观节日的时候相对应的可能会与他们的国家冲突，导致一些问题的出现； 2.对于习惯自己语言的他们，汉语是相对陌生的，用汉语进行教学的时候，会有一些新 词他们不能理解，导致了教学过程很难顺利进行。 教学准备教学ppt 相关视频 学生分析留学生虽然喜欢汉语，但是对于一些比较难的，连续性讲述的汉语会让他们感到疲惫，而不能专心听课，而中国传统文化又偏向于这方面，但是他们同时喜欢游戏和表现 自己，通过这点，在课堂上面不要完全自己讲，设计一些简单有趣与课堂内容相关的游 戏，便可调动气氛，减少自己和留学生的疲惫度，大家都能更加积极主动地投入到课堂 中去。 教学要求由于学生们对中国传统节日的认识还是很浅，所以要在此基础上加深他们的认识，并培养出他们浓厚的兴趣。 教学过程 课程导入1，直接导入本课新内容

（5min）老师：大家好！大家今天过得好吗？ 学生：好。。。 老师：嗯，很好，我知道穆斯林的同学们前段时间刚过完自己的传统节日，每个国家都有自己的传统节日，那么有谁能告诉大家你们国家有哪些传统节日呢？ 学生：。。。（讲述自己国家的传统节日） 老师：嗯，很好，那大家来中国这么久了，有谁能告诉大家，中国有哪些传统节日呢？ 学生：。。。（零零散散讲出一个或者两个） 老师：大家可以看到，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。Chinese traditional festivals various in forms, rich in content, are a part of our long history of Chinese culture. 中国的传统节日有春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节等等，大家来到中 国，就一定要好好过一下这些节日。 板书：春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节。 2，带领同学朗读以上生词，读两到三遍，并让个别同学自己读，着重纠音。 老师：学完了以上的生词，现在我们就来具体的了解一下中国的传统节日。 授新课（ 6-35mi n）一：春节 1，根据ppt上面的图片跟大家讲述春节 老师：春节在中国也叫过年，它是一年的新的开始，大家可以想想出春天到了，花儿开了，小草发芽了，那是不是很漂亮，很值得庆祝呢？它是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。It’s also a symbol of unity ,prosperity and new hope for the future sustenance。（因为这句他们可能还有些不明白，所以用英语解释一遍） 2，讲述春节的必备习俗，利用图画教学法和实物讲授法来激起他们的兴趣，使他们能更加了解春节和对春节更加感兴趣。 老师：大家知道过春节，我们必须要做的一些事情吗？在你们国家有看到过中国人过春节吗？ 学生：。。。（可能会知道很少很少的知识，也可能需要你去引导他们才能记起一些习俗）

对外汉语教案(体育健身)

第14课《体育健身》教案 汉硕15 黄丽 学号：1598391010 授课对象：汉语水平中级的留学生（具备初步听说能力、掌握汉语简单句型和800个词汇左右） 课型：综合课 授课教材：《汉语口语速成》基础篇 授课主题：第六课《体育健身》课文和生词部分，第125-134页 教学目标：1.通过课文讲练要求学生理解课文的内容和中心思想 2.通过生词讲解要求学生掌握生词的意思和用法 教学重点：1.课文内容的讲解； 2.学会部分体育运动词汇 3.重点生词“没”、“比”的意思和用法及时量补语的用法。 教学难点：本课学习的用于比较的生词“没有”的意思虽然和“有”相对，“有” 一般不用于比较句，在以往的观察中，留学生容易犯错，需要在课 上强调。如：“小花考得没有小明好”不能说成“小花考得有小明 好”。 教学方法：1.采用先导入生词再逐段讲解课文的方法； 2.生词讲解采用图示法，演示法等等。 教具：多媒体课件，传统板书 课时安排：两个课时，一个课时40分钟（假设两节课连堂，此前已布置学生预习） 教学程序设计： （一）导入课文生词（5分钟表演+5分钟运动生词学习） 与学生简单问候宣布开始上课，以询问、表演与图片播放导入本课生词。（由于本课内容与运动息息相关，生词大部分与运动相关，而运动容易激发学生兴趣，故导入部分先学习运动生词，少部分抽象的生词选择在朗读课文后，学生对课文的意义有一定把握时，

再联系上下文讲解） 师：同学们，今天我们要学习的章节与体育运动相关，通过预习，相信一定有同学认识了一些关于运动的生词，有哪些同学愿意给我们表演一项运动，让大家猜猜呢？ 在此导入的生词有：游泳、足球、跑步、乒乓球、羽毛球、太极拳、篮球、足球、气功、扭秧歌、跳舞、保龄球、健美操、台球等。 （不必所有生词都表演，可表演四五个后，播放余下的PPT图片。若学生积极性高，则每猜到一个生词就播放事先准备好的运动图片+生词字形+拼音；若学生比较害羞或准备不足，则老师可以先表演让大家猜，以调动学生的积极性，鼓励大家，并可以稍作提示答案所在的页码，词汇都注有拼音，即使是预习不充分的学生也能够充分参与课堂。） 运动词汇导入完成后，老师可用简单几句话总结情况。 师：刚才同学们都十分/比较积极的参与了我们的猜一猜活动，通过这个活动呢，相信预习过的同学已经倒背如流了，预习不充分的同学呢，也稍稍有些印象了对吧？那么老师希望以后大家都能向这些倒背如流的同学学习，提前做好预习工作。下面同学们跟着老师把课文的第一部分读一遍，边读边画出生词。 （二）讲解课文 1.讲解第一部分（20分钟） 左拉：这天真够热的！ 飞龙：是啊，热得饭都吃不下，觉也睡不香。 左拉：下午咱们去游泳吧。 飞龙：好啊，咱们比比，看谁游得快。 左拉：那你肯定没有我游得快。 飞龙：是吗？那可不一定。我在国内时，一周要游十个小时。 左拉：这并不能说明我游得没你快。我100米游泳的最好成绩是一分十秒，是我们学校的记录！ 飞龙：要真是这样，你比我游得快多了。