大学朱子本白话注解
《大学》朱子本（白话、注解）
【朱注】子程子曰：「大学，孔氏之遗书，而初学入德之门也。于今可见古人为学次第者，独赖此篇之存，而论孟次之。学者必由是而学焉，则庶乎其不差矣。」
【白话】宋朝大儒，程伊川先生说：“大学是孔子留传下来的书，是初学者进修德行的门径，到如今还能够看出古人做学问先后次序的，全靠这本书的存在；至于论语和孟子，研读的顺序应在其后。学习的人必须从这本书学起，那就差不多，不会有错了。”
【原文】『１』大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。『２』知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。『３』物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。『４』古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。『５』物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。『６』自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。『７』其本乱而末治者，否矣。其所厚
者薄，而其所薄者厚，未之有也。．
【白话】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！
“大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”【注解】．
的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。“道”的本义是道路，引申为规律、原则等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的意思。明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。亲民：“亲”即革新、弃旧图新。亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。知止：知道目标所在。齐其家：管理好自己的家庭或家族。修其身：修养自身的品性。致其知：使自己获得知识。格物：认识、研究万事万物。庶shù人：指平民百姓。壹是：都是。厚者薄：该重视的不重视。薄者厚：不该重视的却加以重视。未之有也：没有这样的道理。
【朱注】右经一章，盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意，而门人记之也。旧本颇有错简，今因程子所定，而更考经文，别为序次如左。
【白话】上面是经文一章，是孔子的言论，由曾参口述。十章传文是曾参的见解，是他的学生记录，竹简版本多有错乱，现
依据程颐校订，再考证经书，分整章节次序如下。．
【原文】『１』《康诰gào》曰：「克明德。」『２』《大甲》曰：「顾諟shì天之明命。」『３』《帝典》曰：「克明峻德。」『４』皆自明也。
【白话】《尚书?周书?康诰》上说“能弘扬光明的品德。”《尚书?商书?太甲》上说：“要念念不忘上天赋予的光辉使命。”《尚书?虞书?尧典》上说：“能够弘扬崇高的品德。”这些都是说要自己弘扬光明正大的品德。
【注解】《康诰gào》：《尚书·周书》中的一篇。克：能够。大甲：即《太甲》，《尚书·商书》中的一篇。顾：思念。諟shì：此。明命：光明的禀性。帝典：即《尧典》，《尚书·虞书》中的一篇。克明峻德：《尧典》原句为“克明俊德”。俊：与“峻”相通，意为大、崇高等。皆：都，指前面所引的几句话。
【朱注】右传之首章，释明明德。【白话】上面是传文第一章，解释“明明德”。
【原文】『１』汤之《盘铭》曰：「苟日新，日日新，又日新。」『２』《康诰》曰：「作新民。」『３』《诗》曰：「周虽旧邦，『４』
是故君子无所不用其极。」其命维新。．
【白话】商汤在《盘铭》上说：“如果一天能够自新，就应保持天天自新，自新之后还要不断自新。”《尚书?周书?康诰》上说：“激励人们弃旧图新。”《诗经?大雅?文王》上说：“周朝虽然是旧诸侯国，却能够承受天命除旧布新。”所以，君子无处不追求至善臻美的境界。
【注解】汤：即成汤，商朝的开国君主。盘铭：刻在器皿上用来警戒自己的箴言。这里的器皿是指商汤的洗澡盆。苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义则是指行精神上的弃旧图新。作：振作，激励。新民：即“经”里面说的“亲民”，实应为“新民”。意思是使人弃旧图新，去恶从善。“《诗曰》”句：这里的《诗》指《诗经.大雅.文王》。周，周朝。旧邦，旧国。其命，指周朝所禀受的天命。维：语助词，无意义。是故：所以。君子：有时候指贵族，有时指品德高尚的人，根据上下文不同的语言环境而有不同的意思。
【朱注】右传之二章，释新民。【白话】上面是传文第二章，解释“新民”。
【原文】《诗》云：「邦畿ji千里，惟民所止。」『２』《诗》「于止，
知其所止，可」子曰：蛮黄鸟，止于丘隅。ním「缗云：
以人而不如鸟乎？」『３』《诗》云：「穆穆文王，於wū缉熙敬止。」为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。
【白话】《诗经?商颂?玄鸟》中说：“广阔千里的京城，是平民都向往的居处。”《诗经?小雅?緜蛮》中说：“‘绵蛮'叫着的黄鸟，栖息在丘边山冈林中”。孔子说：“连黄鸟都知道它该栖息在什么地方，难道人还可以不如一只鸟儿吗？”《诗经?大雅?文王》中说：“品德高尚的文王啊，为人光明磊落，做事始终庄重谨慎”。做国君的，要做到仁义；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝顺；做父亲的，要做到慈爱；与他人交往，要做到讲信用。
【注解】邦畿（ji）:都城及其周围的地区。止:有至、到、停止、居住、栖息等多种含义，随上下文而有所区别。在这句里是居住的意思。缗mín蛮:即绵蛮，鸟叫声。隅yú:角落。止:栖息。穆穆：仪表美好端庄的样子。於（wū）:叹词。缉:继续。熙:光明。
【原文】『４』《诗》云：「瞻彼淇澳yù，菉lù竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僩xiàn兮，赫兮喧xuān兮。有斐君子，终不可諠xuān兮！」「如切如磋」者，道学也；「赫兮喧兮」恂栗也；者，兮」僩「瑟兮自修也；者，「如琢如磨」
者，威仪也；「有斐君子，终不可諠兮」者，道盛德至善，民之不能忘也。『５』《诗》云：「於wū戏hū！前王不忘。」君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。
【白话】《诗经?卫风?淇澳》中说：“看那淇水弯弯的河畔，碧绿的竹子茂盛闪烁。这位文质彬彬的君子，研究学问如加工骨器，不断切磋；修炼自己如打磨美玉，反复琢磨。他威仪庄重而严肃，品德正大而光明。这位文质彬彬的君子，使人永远不能遗忘。”这里所说的“如切如磋”，是指做学问的态度；；“如琢如磨”，是指自我修炼的精神；“瑟兮僴兮”，是指他内心谨慎而有所戒惧；“赫兮喧兮”，是指仪态威严；“有斐君子，终不可諠兮”，是指由于他品德非常高尚，达到了最完善的境界，所以使人难以忘怀。《诗经?周颂?烈文》中说：“啊！前代文王、武王的美德，使人不能遗忘。”前王尊重贤明的君子，亲近自己的亲人；前王能够与平民同享欢乐，又使平民获得恩泽。这便是前代君王虽已去世多年，而后代却永不遗忘的缘故。
【注解】淇:指淇水，在今河南北部。澳（yù）:水边。菉（lù）:碧绿。斐:文采。瑟兮僩（xiàn）兮:庄重而胸襟开阔的样子。赫兮喧（xuān）兮:显耀盛大的样子。諠（xuān）:《诗经》原文作“谖”，遗忘。道：说、言的意思。恂（xún）栗：恐惧，戒：叹词。前王：指周文王、周武王。此以：因ū）hūw惧。於戏（．