华中师范大学考研真题

华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题

专业：语言类各专业科目:古代汉语方向：语言类各专业方向

注意：1、第一大题为所有考生必做题。

2、第二大题为汉语史方向考生必做题。

3、第三大题为其他各方向考生必做题。

一、语言专业各方向考生必做题。

（一）解释下列成语或古诗文中加着重号的词语或词组的意义或用法（20分）

1．言简意赅赴汤蹈火感激涕零动而见尤池塘生春草

云半偏新睡觉颜色憔悴未尝不汉息痛恨于桓灵也（8分）

2．星罗棋布车载斗量打草惊蛇日积月累

昭王南征而不复，寡人是问先君之好是继（12分）

（二）简答题（24分）

1．《说文解字》是一部分什么书？有何学术价值？清代研究《说文》最著名听是哪四个人？各自代表是什么？（14分）

2．什么是词义的扩大、缩小、转移？请举例说明（10分）

（三）将下面一段文字译成现代汉语。（16分）

孟子日：“今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。如有能信之者，则不秦楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之：心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。”

二、汉语史方向考生必做题。(40分)

(一) 中国音四声和现代汉语普遍话四声在调类方面有何异同？(12分)

(二) 本议和引申义之间的意义关系有哪几种类型？(15分)

(三) 解释下列的固定格式。(13分)

1．“如……何“

例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形王屋何？（《列子·汤问》）

2．“……孰与……”

例：吾孰与城北徐公美？(战国策·齐策一)

3．“无乃……与”

例：孔子曰：“求!，无乃尔是过与？”(论语·委氏)

三、非衙史方向考生必做题(40分)

(一) 联系汉语史，谈谈“繁荣市场”、“丰富生活”之类动宾结构的特点。(15分)

(二) “张”字的声母，现代有些方言中读为d，请联系汉语语音史对此类现象试作阐释。(13分)

(三) 解释下列句子中的“之”字的意义和用法(12分)

1．不虞君之涉吾地也。

2．姜氏欲之，焉辟害？

3．其是之谓乎？

4．邑丈人有之市而醉归者。

华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题

专业：语言学及应用语言学、汉语言文学学科目：语言理论方向：所有方向

一、填空(20分)

1、语言较重要的属性有______性、______性、_________性和_________性。

2、从研究的时间上看，语言学可分为_______语言学和__________语言学。

3、语言在社会文化方面最重要的功能是_________功能，在心理方面最重要的功能是_____功能。

4、语言分化主要表现为形式_______、_________各和__________

5、由声音的高低、轻重、长短、形式的音位分别叫做________、________、__________

6、系统功能语言学的主要代表人物是__________，他认为语言最基本的功能是_____功能、_____功能、_____功能、

7、从语言的形态类型上看，日语属于____语，阿拉伯语属于____语

二、名词解释(都要举例。15分，每小题3分)

1、词根语

2、音位变体 3文化意义 4上下义词 5辅助词

三、分析(20分)

1、分析音节的构成成分：(4分)

2、分析下列词的义素结构：(10分)

毛笔、铜笔、圆珠笔、钢笔、粉笔

3、分析下列句子的前提和前提触发语。(6分)

(1) 他停止服用减肥药品了。

(2) 这孩子比以前更用功了。

(3) 他要是早点出门，就赶上那班火车了。

四、简答(15分，每小题5分)

1、举例说明语言的符号性。

2、举例说明什么是民根式和零形式。

3、举例说明什么是言语交际的合作原则。

五、论述：(语言学及应用语言学专业做1、2题，汉语言文学学专业做3、4题)

1、当化语言学有哪些主要特点？(10分)

2、在我国的一些医院里，病人及其亲友常常把护士称为“医生“，而反真正的医生称为”大夫”，就此类现象，写一篇八百字以上的论文(20分)

3、句法变换在哪几种基本方式？请举例说明(10分)

4、在我国语言学界，不少学者提倡要把普通话、汉语方言和古代汉语三者结合起来研究，你认为这样做有什么好处？(20分，不少于六百字)

华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题

专业：语言学、汉语言文学学科目：现代汉语方向：各研究方向

一、填空题(每空1分，共20分)

1、现代汉语是现代汉民族的语言，包括________和_______

2、《中国语言地图集》将现代汉语的方言分为十区，它们是官话区、晋语区、吴语区、赣语区、汀语区、闽语区、粤语区、客家话区、___________区和______区

3、上声在上声前变读为____，在非上声前变读为________

4、舌尖后送气清塞擦音是__________，舌面后半高圆唇元音是_______

5、从构词看，“笔谈、游击”是_______式合成词，“照常、依次”是_________式合成词

6、从词义的联系看，“车站”的“站“和“站立”的“站”是_________词，“兵器”的“兵”

和“士兵”的“兵”是______词

7、从词义类型看，“打2号位”的宾语是_____宾语，“打短平快”宾语是_____宾语。

8、“朋友之间“从结构上看是_______短语，从功能上看__________短语。

9、语用是指__________，语用学是指__________

10、话语主要的指示可以分为_______、___________和语篇指示。

二、选择题(20分)

1、南方方言属于：

(1) 粤语(2)闽语(3)客家话(4)平语

2、“沉浸”的际音的标音应为：

3、“短平快”是

（1）隐语（2）行业语(3)惯用语 (4)简称

4、下面词例中都不是词的一组是：

(1)刚刚，漫漫，仅仅，偏偏（2）匆匆，偏偏，潺潺，灿灿

(3) 纷纷，漫漫，灿灿，赳赳 (4)刚刚，姐姐，仅仅，偏偏

5、下列各组词中，都是两极关系反义词的一级是：

（1）冷－热完整－殊缺（2）曲－直朋友－敌人

(3)静－动真实－虚假 (4)高－低正确－错误

6、下列各组词中，都是动词的一组是：

（1）厌烦厌恶（2）肯定一定 (3)善于在于 (4)关心耐心

7、下面句子中数量短语作补语的一句是：

（1）好笔多买几支。（2）好书多读几遍。

(3)好花多看几眼。（4）好房多住几天。

8、《语法讲义》讲了“自己”的用法，举了下面的例子：

自己做错了事，要有勇气承认。

小王越想觉得( )自己做得不对。

它们的根本区别是：

(1) 可有和不可加人称代词的不同 (2)特指和泛指的不同

(2) 有省略和没省略的不同 (4)特指和泛指、的省略和没省略的不同

9、军营不远有个理发店，装璜不错，理发员手艺不差，但是很多顾客一看“军人理发店”的招牌就不进去了。从语用上看，这是因为：

(1) 违反了交际的量原则 (2)违反了交际的质原则

(2) 违反了交际的明确原则(4)没有注意交际的场景要素

10、“后来那屋里吧，我就看见旁边坐着一个女的吧，挺瘦的，那个就是我妺妺。我妺妺站起来吧，哭呀，人家都告诉我，你妺妺已经哭了半天，哭得眼睛红着呢。”这段话属于：

(1) 口头艺术语体(2)口头平实语体(3)书面艺术语体(4)书面平实语体

三、分析题(20分)

1、用义素分析法分析下列义位。

嫁=

娶=

入赘=

2、试析下面三个句子语形、语义上的异同。

如果你们不来，我们就去。

如果你们不来，我们就不去了。

如果你们不来了，我们就不去了。

3、观察下面句子，试分析中“去”的意义。

父亲早年离我们而去。

你去哪里。

这种萝卜要去皮。

走，打球去!

4、观察下面一段话，试从语法上说明例中三处“高尚”各什么词，为什么；从语用上说明这段话中运用了什么修辞方式。

“我决不像你说的这么可怜……”

“当然不是可怜，是高尚！你不他人埋葬了自己的感情，多么高尚啊！你自己去高尚吧！”

李晖趴在桌子上呜呜地哭了起来。（郑万隆《当代青年三部曲》）

四、简述题(共10分)

1、简述义位划分的基本原则。

2、简述制约话语交际的主要因素。

五、论述题(共30分)

1、猛一看，下面三具句有的能说，的有不能说，有的不能说。其实它们都是能说的。试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，说明这三个句子的异同。

(1)你们喝点什么？ (2)你们喝点什么吗？ (3)你们喝点什么呢？

2、下面的句子从格式上看，都是“名词+动词+形容词+了”，但它们表示的意思并不相同。试分析它们不同的意思，并说明原因。

(1) 衣服晾干了。(2)坑儿挖浅了。(3)头发剪短了。

3、根据言语实际，说明“你”和“您”的使用情况及其制约因素。

华中师范大学二〇〇一年研究生入学考试试题

招生专业：语言类各专业

考试科目：语言理论

一、填空：（20分，每空1分）

1、-------是被社团作为母语使用和学习的语言，-------是一个语言社团共同使用的语言，---- 是语言的地域变体，-------是由一种语言分化出来的不同语言。

2、-------世纪--------语言学兴起，语言成为一门独立的学科。

3、思维可以分为-------思维、------思维、-----------思维三种。

4、地域方言形成的主要原因是---------和------------。

5、汉语属于--------语系，英语属于-------------语系，蒙古语属于-----语系。

6、世界语是--------（国别）的------设计出来的一种-------语言。

7、格语法的代表人物是--------（国别）的语言学家---------，其代表作是-------。

二、名词解释：（15分，每小题3分）

1、内部语言和外部语言

2、非音质音位

3、语法形式

4、社群语汇

5、后天环境论

三、分析：（20分）

1、分析下列音素的发音特征：（5分）

例[p ] ：双唇不送气清塞音。

[d ]：

[ts]：

[ u]：

[m]：

[ i]：

2、分析下列句子的述谓结构：（10分）

A、小李昨天给姐姐写了一封信。

B、关于校园治安工作，我提出一点看法。

3、相声演员笑林在一次演出中，逗眼演员要观众欢迎笑林唱歌。观众鼓掌后笑林说：“既然大家这么热情，我就…………不唱了。”结果赢得又一阵掌声。请从话语的理解策略的角度加以分析。（5分）

四、简答：（15分，每小题5分）

1、说明语言结构的形态类型。

2、举例说明语法意义的各种类型。

3、举例说明前提触发及其各种类型。

五、论述：（语言学及应用语言学专业做1、2题，汉语言文字学的做3、4题）

1、现代语言学与传统语言学有哪些主要区别？（10分）

2、现在社会已经进入了信息时代，网络时代，在新的形势下，语言学有什么重要性？就此问题写一篇不少于800字的小论文。（20分）

3、简述系统功能语言学的基本理论。（10分）

4、我国市场上一些进口的加用电器，药品等，好多都没有中文说明书，就此类现象，写一篇600字的小论文。（20分）

华中师范大学2006年研究生入学考试试题

招生专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学

研究方向：各研究方向

考试科目及代码：汉语语言学 440

考试时间：元月15日下午

壹、现代汉语部分（共80分）

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、普通话

2、词重音

3、派生词

4、存现句

5、指示语

二、问答题（每题10分，共20分）

1、词汇意义的发展变化主要体现在哪些方面？

2、音位的归纳需要注意哪些基本原则？

三、分析题（共20分）

1、用义素分析法分析下面一组词的义素。（8分）

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

2、分析下面单句的句子成分。（6分）

你回去请张总工程师来工地开会。

3、用划线法分析下面多重复句。（6分）

我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来，并且认为可以歇一歇脚，那就不妥当了。

四、论述题（每题10分，共20分）

1、比较下面两个语法结构相同的句子，说明它们在语义上有什么不同。

（1）台上坐着主席团。

（2）台上演着梆子戏。

2、比较下面三种不同的说法，说明它们在语用上有什么差异。

（1）要不是他帮助了我，我就不会有今天。

（2）因为他帮助了我，我才有今天。

（3）我之所以有今天，是因为他帮助了我。

贰、古代汉语部分（共70分）

五、解释下列各句中加下划线之词的意义，并说明该义士本义、引申义还是假借义。（20分）

1、子曰：“于予與何誅？”

2、敢问夫子惡乎长？

３、妇人疏字者子活。

４、八月剥枣，九月叔苴。

５、君子自强不息。

６、肉食者谋之，又何閒焉？

７、君子引而不發，跃如也。

8、不幸而有疾，不能造朝。

9、析薪如之何？匪斧不克。

六、确认下列句中“是”字的词性，并说明其词义和语法作用。（12分）

1、“是鲁孔丘與？”曰：“是也。”

2、恃武者灭，恃文者亡，夫差、偃王是也。

3、子于是日哭，则不歌。

4、吾不能早用子，是寡人之过也。

5、此人果是奸细。

七、古文今译。（18分）

阳货欲见孔子，孔子不见，歸孔子豚。孔子伺其亡也，而往拜之。遇诸塗。谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”

八、指事、会意是“六书”中的两类结构条例，请举例说明此二者的主要区别。（10分）

九、“播”的本义是“下种、撒种”，请简析该字的形音特点。（10分）

华中师范大学2006年研究生入学考试试题

招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学

研究方向：所有方向

考试科目及代码：理论语言学 322

考试时间：元月15日上午

一、填空（30分）

1、语言是一种复杂的符号系统，是人类进行__________和__________的工具。

2、副语言看可以分为两种类型，一类是_____，一类是_____。

3、语言的词法类型一般分为四种：_______语、_______语、_______语和_______语。

4、结构主义语言学的创始人是_______，其代表作是_______；美国描写主义语言学的代表人物是_______，其代表作是_______。

5、音素是人类语言从_______角度划分出来的最小的语音单位。元音和辅音最根本的区别在于发音时__________。

6、主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。主要由_______特征构成的音位叫重位。由_______特征构成的音位叫时位。

7、评价意义是词语所反映出来的，说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度。评价意义又可分为两种。一种是_______，一种是_______。

8、根据词义派生的方式，派生义又分为两种：一种是_______，一种是_______。

9、根据文字符号与语言的音义关系，可以将文字体系分为_______文字和_______文字两类，根据符号所代表的语音单位，可以分为_______文字和_______文字两个小类。

10、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言大致可以分为印欧、汉藏等十二大语系。俄语属于印欧语系_______语族_______语支，英语属于印欧语系_______语族_______语支。

二、名词解释（30分，每小题6分）

1、条件变体和自由变体

2、上下义关系和总分关系

3、文字和文字改革

4、语法意义和语法范畴

5、话轮和话轮对

三、分析（30分，每小题6分）

1、分析下列音素的发音特征：

A. 〔s〕

B.〔u〕

C.〔t〕

2、简单分析下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。

A．洗得干净 B 走了一会儿

3、辨别下列结构的异同

学习时间学习文件学习英语

4、分析下列句子的述谓结构。

去年老李在县城里给儿子买了一套房子。

5、分析下列句子中的预设和预设触发语：

A 小王的姐姐比她还要漂亮。

B 老王上大学的时候离了婚。

四、简答（注意举例，30分，每小题6分）

1、简述索绪尔语言学理论的主要内容。

2、简述划分词类的三种标准。

3、举例说明什么是间接言语行为。

4、简述什么是语言混合。

5、举例说明自动分词的歧义切分字段。

五、论述（30分）

1、从语音、语义和语法等三个方面举例论述组合关系与聚合关系。（10分）

2、根据当今流行歌曲中的一些特殊语言现象，例如“我被青春撞了一下腰”，写作一篇600字以上的小论文。（20分）华中师范大学

二零零五年研究生入学考试试题

招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学

研究方向：所有方向

考试科目及代码：329理论语言学

考试时间：元月23日上午

一填空（30分）

1 语言与言语的区别是_____、______、_____、_____、_____。

2 语言的下层包括____和_____两种语音单位，语言的上层包括____和____三级语言单位。

3 语言最主要的社会功能是_____和___，最主要的心理功能是____和____。

4 格语法的代表人物是____（国名）的____（人名），系统功能语言学的代表人物是____（国名）的____（人名）。

5 常用的文字输入方法有_____、______、_____、_____四类。

6 亲属语言中同一语系内部根据亲属关系得远近可以进一步分为_____、______和_____几个层次。

7 人类语言发展的原因主要有_____、______、_____。

8 语言混合可以分为_____和______两种类型。

二简释（注意适当举例。30分，每小题6分）

1 音素和音位

2 上下义词和类义词

3 异根式和零根式

4 文字和字符

5 已知信息和新信息

三分析（30分，每小题6分）

1 分析下列音节的构成成分

a〔i:st〕 b〔uai〕 c〔tuan〕

2 试分析下列各个动词的义素结构。

〔叩〕=

〔敲〕=

〔撞〕=

3 分析下列句子的述谓结构：

昨天小王在教室里向同学们宣读了校团委的文件。

4 什么是焦点？试分析下列句子的焦点：

（1）你刚才说谁来了电报？

（2）我给他的书是两本。

（3）一篇文章也没写。

5 分析下列句子中的预设和预设触发语：

A他的汽车没油了。

B老王什么时候来？

C她妈妈比她更矮。

四简答（注意举例，30分，每小题6分）

1 简述文化的性质和类型。

2 举例说明语法意义的各种类型。

3举例说明语素的功能类型。

4 简述地域方言形成的原因。

5 简述心理语言学中后天论的基本观点。

五论述（30分，语言学及应用语言学专业做1、2题，汉语言文字学专业做3、4题。）

1 综合性语言学大批产生的主要原因有哪些？（10分）

2 《武汉晚报》2001年9月18日星期二第11版，图片新闻《巨星叹服巨人》：昨日，前来参加上海???喜力公开赛的阿加西和中国著名篮球明星姚明出席了向希望工程捐款仪式。图为在捐款仪式之前，1.80米的大个子阿加西与2.25米的巨人姚明“一比高低”。

在这篇新闻配发的图片下方，由这么一段话：瞧，巨星阿加西在巨人姚明面前，只能不好意思地说：“I 服了you。”显然，“I 服了you。”这句话是新闻编发者杜撰的。请就与此相关的现象，写作一篇600字以上的小论文。（20分）

3 分析“拜拜baybay”与“再见”的异同。

4 家政又出新鲜事：郑州请进家庭“护哥”，护理重病老人。《武汉晚报》1999年1月5日摘自《春城晚报》

以上语段中的“护哥”是新词语。试就这类新词语现象展开分析，写作一篇600字以上的小论文。（20分）

2005年研究生入学考试试题

考试科目：汉语语言文字学

壹：现代汉语部分

一名词解释：（每题四分，共20分）

1、现代汉语

2、音位

3、反义词

4、词类

5、礼貌原则

二、问答题（每题十分，共20分）

1、现行汉字规范化和标准化的主要内容是什么？

2、试说明汉语的调值和调类的联系和区别？

三、分析题（每题10分，共20分）

1、现代汉语前加式派生词的前缀主要有哪些？请举例说明

2、从动词和名词的语义关系角度（如动词的施事、受事、结果、工具），分析“煮饭”和“煮面条”的差别。

四、论述题（20分）

从语序和语用效果两个方面分析下列现象（带下划线的部分）

（1）圆圆：爷爷我求您了，您可千万别来，您丢的起这人，我可现不起这眼！

志国：这是怎么说话呢圆圆！爷爷这也是关心你们……

（2）小凡：圆圆，这糖可是我特意给你买的，十块钱一斤呢，谁让你七送八送的。

志新：怎么说话呢这是？你买的糖我就不许尝一块啦？

（3）傅老：怎么，又哄着我玩呢？

和平：您瞧这是怎么话儿说的……儿媳年幼无知，说话没有深浅，望公公海涵。

（以上三例均出自梁左等《我爱我家》里的人物对白，圆圆是志国的女儿，志新是志国的弟弟，小凡是志新、志国的妹妹，和平是志国的妻子，傅老是志国的父亲）

贰、古代汉语部分（共70分）

一：名词解释

1、省声

2、声训

3、反切

4、同源词

二、解释下列划线词的意义

1、昼夜勤作息

2、信而见疑，忠而被谤

3、生孩四岁，慈父见背

4、楚有六间，不可失也

5、乃劾魏其矫先帝诏，罪当弃市

6、空谷传响，哀转久绝

7、唐氏之弃地，货而不售

8、其民变也易

9、齐因乘胜尽破其军

10、大小之狱，虽不能察，必以情

11、张骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领

12、天地盈虚，与时消息

三、“场主积薪其中”句中的“积薪”，有的人解释为“堆积柴草”，有的人解释为“堆积的柴草”，请运用语法知识对上述两说进行辨析（8分）

四、指出下列各句中的词类活用现象，并对活用的类型和条件进行说明。（10分）

1、寡人欲相甘茂

2、农夫渔父过而陋之

3、上求鱼，臣干谷

4、晋师于庐柳

5、洞庭波兮木叶下

五、下面是一首古风，请分析其押韵的特点（8分）

新晴原野旷，极目无氛垢，郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山後。农月无人闲，倾家事南亩。

六、把下文译成现代汉语（12分）

古人之所以大过人者，无他焉。王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，而莅中国也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。

2004年研究生入学考试试题

考试科目：汉语言文字学

壹、现代汉语部分（80分）

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、普通话

2、调值

3、语义场

4、语法单位

5、合作原则

二、问答题（每题10分，共20分）

1、与印殴语相比，现代汉语语法有什么特点？

2、义位德划分需要遵循哪些基本原则？

三、分析题（每题10分，共20分）

1、用义素分析法分析下面一组词的义素

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

2、结合下面的例子，说明复句关系德显示、转化和复现作用

我想见到他，又怕见到他。

我想见到他，却怕见到他。

我想见到他，却又怕见到他。

四、论述题（20分）

比喻离不开本体、喻体和相似点三个方面。“眼泪像断了线的珍珠”这个比喻，如果去掉“断了线”，这个比喻还能不能成立，为什么？贰、古代汉语部分（70分）

五、单项选择或多先选择填空（15分）

1、汉字形体的发展中，（）对古文字形体进行了重大改革

A、小篆

B、隶书

C、草书D行书

2、下列双声词中属于叠韵单纯词的是（）

A、蚯蚓

B、匍匐

C、望洋

D、窈窕

3、中古音系里，能够跟非敷奉微组合的韵母是（）

A、一等

B、合口三等

C、二等或三等

D、一等或四等

4、许慎在《说文解字序》中对六书做了解释，其中“视而可识，察而现意”指的是（）

A、象形

B、指事

C、会意

D、形声

5、《诗词曲语词汇释》的作者是（）

A、刘淇

B、张相

C、王印之

D、杨树达

6、古代四声中的平声与今音的（）相应。

A、阳平

B、上声

C、去声

D、阴平

7、反映唐以来近体诗用韵部类的韵书是（）

A、《广韵》

B、“平水韵”

C、《切韵》

D、《唐韵》

8、近体诗格律中德“黏”指的是（）

A、每联的前后两联平仄格式相反

B、上联后句和下联前句，二者的平仄格式相反

C、上联后句和下联前句，二者的平仄格式相同

D、每联的前后两联平仄格式相同

六、指出下列各句中加着重好的词的词性，并说明它们在句中的意义或语法作用（15分）

1、寡人窃闻赵王好音

2、夫以秦王之威

3、独畏廉将军哉

4、或百步而后止，或五十步而后止

5、强秦之所以不敢加兵于赵者

6、欲与大叔，臣请事之

7、孙子谓田忌曰：“君第重射，臣能令君胜,”

8、彼且奚适也

9、子诚齐人也 10、晋公子有三焉，天其或者将建诸

2004年研究生入学考试试题

考试科目：语言学理论

一、填空（30分）

1、语言的本质功能是（）和（）。共同语是（），亲属语言是（）自然语言是（）。文字是（）根据文字符号与语言的音义关系，文字体系可以分为（）和（）。

2、语言符号的主要特征有（）（）（）（）。

3、历史语言学的奠基人主要有（）（）和（）。结构主义语言学的创造人是（），其后形成的三个分支学派是（）（）和美国描写语言学派。美国描写语言学派的代表人物布龙菲尔德的代表作是（）。转换生成学派的代表人物是（），其代表作是（）

4、文化可以分为（）（）（）（）四种。

5、语言发展变化的主要规律有（）（

）和（）

二、名词解释（每题6分，共30分）

1、组合关系

2、音位变体

3、语义单位

4、语义指向

5、话轮

三、分析（每题6分，共30分）

1、分析下列音节的构成成分

a 【st:l】

b 【xau】 c【ie】

2、动词的义素结构模式可概括为｛动词｝=【主体、方式、动作、客体、结果】，试分析下列各个动词德义素结构模式

走跑跳

3、分析下列句子的述谓结构

老李昨天在新华书店题我买了一本书

4、分析下列句子的预设和预设触发语

A他不再打老婆

b请把电扇打开

c他后悔没来开会

6、新飞冰箱生产厂曾经在中央电视台播出一则广告：“广告做得好，不如新飞冰箱好”，后来又改为“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好”试分析前后两则广告的区别以及为什么要这么改为后者。

四简答（每题6分，共30分）

1、语言和言语的主要区别

2、依附性副语言

3、二元义场的各种类别

4、指示语

5、零形式

五、论述（30分语言学做1、2题文字学做3、4题）

1、语言信息处理对语言研究有什么影响？

2、“父、母、夫、妻、子、女、兄、弟、姐、妹”这些但音节语素，如果将其中任意两个组合成并列关系，哪些能说，哪些不能说，其中有什么规律？为什么有的能说，有的不能说？就这些问题写一篇800字以上的小论文

3、找出至少10个以上港台词语与大陆词语同型不同义或同义不同型的现象

4、联系几年来比较常见的“很+名词”的现象，如“很中国”“很淑女”等，谈谈你对语言和言语关系的看法，写一篇600字以上的小论文

2003年研究生入学考试试题

考试科目：语言学理论

一、填空（30分，每空一分）

1、语言学的主要属性包括（）性（）性（）性和（）性

2、语言学德研究可以分为三类：（）（）（）

3、非音质音位是以（）（）（）为语音形式的音位

4、“语用学”这一术语是用美国哲学家（）提出来德：言语行为理论是由英国哲学家（）提出来德：合作原则是由美国哲学家（）提出来的

5、语言发展的原因可以从（）（）（）三个方面来考察

6、本世纪30年代，在欧洲的丹麦形成了以（）为代表的（）学派。他们试图建立一门新型的语言学：（）

7、语汇系统包括三种不同层级德语汇单位（）（）（）

8、“车”是“车队”的（）词，“船”是“船舱”的（）词

9、言语行为可以分成（）行为（）行为（）行为三种

10、第一语言获得理论可以分为（）（）（）三种

二、名词解释（30分，每小题5分）

1、音位的性质

2、屈折语

3、类义词

4、语法意义

5、指示语

6、中介语

三、分析（每题6分，30分）

1、分析下列因素的发音特征（例【P】：双唇、不送气、清、塞音）

【d】【s】【k】【e】【v】【u】

2、分析下列各个动词的义素结构。

坐蹲站

3、分析下列句子的述谓结构

爸爸上个月从美国给我写了一封信。

4、给下列词语分类，并说明各类结构和语义上的特点

高高兴兴里里外外清清楚楚家家户户说说笑笑风风光光大大小小敲敲打打高高低低出出进进

5、一位女乘客上了一辆公交车，见一个男青年身边有一个空座位，就径直走过去。男青年把手一伸，冷冷地说：“不能坐”女乘客恼火的说：“这是公交车我怎么不能坐？”男青年说：“座位上有水”女乘客一看果然有水。（《武汉晚报》2002年11月9日）请运用关于语言交际原则的理论对以上材料加以分析。

四、简答（每题6分，共30分）

1、什么是行业语？是列举10个网络语言中的词语。

2、举例说明语义场的各种类型

3、什么是聚合关系？按照聚合关系生成三个如例句的句子

例：我买到了最近非常流行的一本语法书。

4、举例说明句法变换的5种方式

5、举例说明什么是前提和前提触发语

五、论述：（语言学及应用语言学专业做1、2题，汉语言文字学专业做3、4题。）

1．什么是应用语言学？应用语言学有哪些主要研究领域？（10分）

2．请根据下面的材料，结合你对网络语言的看法，写一篇800字以上的小论文。（20分）

“腐败”竟成旅游卖点，原是网站推销噱头（标题）

据新闻晨报报道“最低消费180元，就能参加名为‘腐败’的自动式旅游”。上海一家著名的旅游网站新近推出院一条特色旅游线路，但不知为何，网站竟用“腐败”作为该旅游的卖点，实在令人咋舌。

国庆节期间，郑女士闲暇中登录了携程旅游网，当她浏览该网站的“度假产品介绍——上海出发”栏目时，一眼就发现了这条触目惊心的宣传：“沙家浜度假村吃喝玩乐‘腐败’游。”当她点击旅游旅游线路的具体介绍时却又发现，所谓的“腐败”游览根本和腐败搭不上边。郑女士疑惑道：标题、内容文不对题，网站难道一定要用这种刺眼的字句，才能吸引网友的眼球吗？电话采访中，携程旅游网的负责人向记者解释说：他们在网页上标注的“腐败”并不是通常意义上的腐败，这是个来自于网络中的时髦词语，经常被缩写为FB，意思很难说得清，但网友们都能够理解。（转引自《武汉晚报》2002年10月17日A16版）

3．联系近年来比较常见的“很+名词”现象，如“很中国”、“很淑女”等，谈谈你对语言和言语的关系的看法。（15分）

4．现代汉语中“连”字结构的抽象形式是：S，连+NP+都/也/还+VP。请根据下面的例句总结出“连”形成“连”字结构的发展演变规律。（15分）

（1）莫不连手共萦之。（世说新语·容止）

（2）尝发所在竹篙，有一长官连根取之，仍当足。（世说新语·政事）

（3）右军代为郡，屡言出吊，连日不果。（世说新语·仇隙）

（4）举眼连看四畔。（敦煌变文·大目乾连冥间救母变文）

（5）连忙捧盏。（敦煌变文·乾擒虎话本）

（6）怨噎连骨。（敦煌变文·八相变）

（7）牛头叫喊连天。（敦煌变文·难陀山家缘起）

（8）非惟是功效不见，连那所做底事都坏了。（朱子语类卷四十二）

（9）相国寺一株柳树，连根也拔将起来。（水浒传第九回）

（10）爱惜东西，连个线头儿都是好的。（红楼梦三十五回）

华中师范大学2003年硕士研究生入学考试试题

招生专业：汉语言文字学，语言学及应用语言学研究方向：各研究方向

考试科目：汉语言文字学考试时间：

壹、现代汉语部分（共80分）

一、填空题（每空2分，共20分）

1．现代汉字规范化，标准化的主要内容和要求是：定量、定形、和。

2．根据《中国语言地图集》，太原话属于，梅县话属于。

3．[cye 35 s

]标注的现代汉语词是

，[kuei55

xuan 35]标注的现代汉语词是。

4．“四呼”是指开口呼、齐齿呼、和。

5．熟语主要包括成语、和。

6．基本词汇具有全民性、和三个显著特点。

7．“走向未来”从结构上看是短语，从功能上看是短语。

8．“快起来！”从结构上看是句，从语气上看是句。

9．话语交际原则最重要的是合作原则、和。

10．语言风格一般分为时代风格、民族风格、

和。

二、选择题（每题2分，共20分）

1．《中国语言地图集》中将官话区又分为：

①六区②七区③八区④十区

2．“冷暖”的读音是：

①něngluǎn

②lěngluǎn

③lěngnuǎn

④něngnuǎn

3．“曾经”的读音是：

①céngjīng

②céngjīn

③cénjīn

④cénjīng

4．复句词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是：

①偏正、动宾、补充、联合

②联合、偏正、动宾、补充

③联合、补充、偏正、主谓

④偏正、动宾、联合、补充

5．下面例子中都属于基本词汇的一组是：

①水，吾，高，固态

②手，天，此，浪漫

③走，购，十，埋汰

④前，好，吃，什么

6．下列各组词中，属于上下义词的一组是：

①政治、语文、数学、英语

②排球、篮球、足球、乒乓球

③戏剧、话剧、歌剧、舞剧

④松树、杨树、樟树、梧桐树

7．下面各组词中，都是副词的一组是：

①突然、忽然

②毕竟、究竟

③简单、简直

④匆忙、慌忙

8．“这碗酒，你把它喝下去，”这个句子的“这碗酒”是：

①主语

②状语

③独立语

④外位语

9．“我娘家姓赵，我小名叫二鳗，出嫁了，把名字也嫁掉了，人家叫我阿洪家的。”这句话所用的修辞方式是：

①拈连

②移觉

③移就

④比拟

10．“语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（一）可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。（二）正因为说话跟吃饭，走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。（三）其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的动物的特征。（四）别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。（五）别的动物走路都是身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的话。（六）同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。（七）”这段话的中心句是：

①第（一）（二）句

②第（三）句

③第（四）句

④第（七）句

三、分析题（每题5分。共20分）

1．辨析下面同义词。

美丽—漂亮—标致

2．分析下面单句的句子成分。

风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。

3．用划线法分析下面多重复句。

这个阿多高兴起来时，什么事都肯做，碰到同村女人们叫他帮忙拿什么家伙，或是下溪去捞什么，他都肯；可是今天他大概有点不高兴，所以只顶了五六只“团扁”去，却空着一双手。

4．分析下面两个句子的信息焦点。

①是瓦特发明的蒸汽机。

②鱼我喜欢清蒸的，不喜欢红烧的。

四、思辨题（每题10分，共20分）

1．一般地说，副词不能修饰名词，但在某种条件下，副词也可以修饰名词。结合下面例子，说明副词修饰名词的条件。

①只三个人②商场里净人③最后边④今天已经星期四了⑤屋子上光书

⑥共两块钱⑦最前线

⑧刚刚一个月

⑨明天又星期五了

⑩再一个问题

2．结合所学的修辞学知识，分析下面文字的修辞特色。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）

贰、古代汉语部分（共70分）

五、简述下列经典著作的时代、作者、基本性质和使用价值（16分）

1．《说文解字》

2．《广雅疏证》

3．《中原音韵》

4．《经传释词》

六、“魂”是一个左声右形的形声字，从今音上看，声符“云”在声母方面没起到表音作用，在古代也是这种情况吗？请谈谈你的看法。（10分）

七、解释下列各句中加的词的意义或用法。（30分）

1．不恨我不见石崇。

2．可怜光采生门户。

3．邻国之民不加少，寡人之民不加多。

4．不如须臾之所学也。

5．五十者可以衣帛矣。

6．或谓孔子曰：“子奚不为政？”

7．下视其辙，登轼而望之。

8．不登高山，不知天之高也。

9．焉用亡郑以陪邻？

10．日月星辰瑞历，是禹桀之所同也。

八、说明杜甫《旅夜书怀》的平仄格式和对仗规律（14分）。

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

2010华中师大333教育综合真题答案

2010华中师大333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分）。 1 、学校教育:学校教育是指由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织 的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学 校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受 的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包 括初等教育、中等教育和高等教育。 2 、教育目的:教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学 校教育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的概念有广义 和狭义之分。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者 的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级 各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 3 、讲授法：讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念， 并促进他们的智能与品德发展的方法。讲授法可分讲读、讲述、讲解和 讲演四种。讲授法的基本要求如下：( 1 ）讲授内容要有科学性、系统 性、思想性、启发性、趣味性。( 2 ）要讲究讲授的策略与方式。( 3 ） 要讲究语言艺术。 4、学记：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题 的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚 期。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的 及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过 程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合，课 本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操 和良好的生活习惯。 5 、道尔顿制：道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创 始的一种个别教学制度。主要内容包括以下几点。(1)在学校里废除课 堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习。(2) 将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实 验仪器，供学生学习之用。各作业室配有该科教师一人负责指导学生。 (3)用“表格法”来了解学生的学习进度，既可增强学生学习的动力，

华中师范大学833学科英语复试经验贴

华师833学科英语复试经验贴 ——来自曹利红学姐复试分为三项：听力，笔试，英语口语对话 【听力】 我才考了59分，实在是低得有点尴尬。华师的听力试题，你可能会觉得都听懂了，但是题还是做错，那是因为题目是需要我们思考的，并非我们常见的听到什么就是什么。有个题本来是应该填outside，但是录音里面只说了一个inside，并且这空前面加了否定词，所以我忽略了否定词就直接跟着录音填了inside（苦笑）。 所以，听得过程中思考也是很重要的。听力练习，我最推荐的方式就是听写，这样才能有个本质的提高。每天找个将近一分钟的听力材料，然后把它们全都写出来，先听一两遍，熟悉一下内容，然后开始写，遇到实在听不到就继续听，但是写完后一定要对照原文跟自己写的作对比，思考为什么没写出来，是因为单词不认识吗？那就把它积累下来背过。是因为连读、省音吗？对比完成之后，再听几遍录音，尤其关注你没写出来的部分，这样每天练习就会有效果。 我记得我在大二的时候坚持听写了将近150天，感觉听力有明显的提升。虽然我这次听力考的很差，但是我自身的听力水平还是不错的，四级听力满分（249分），六级听力230+。所以这次复试听力没及格，实在是有点不好意思了。 【笔试】 考了两篇大作文，每篇大概500字要求。两篇都是以教师为主题。写作对我们的要求是两方面，一方面是自身的写作能力，另一方面是我们对专业课（833）的应用。所以，为了提高单纯的写作能力，平时要积累高级表达和词汇，背诵一些非常好的文章，为写作提供高级的语言。 再者，平时多阅读英文外刊文章，让自己多接触英文，这样自己的语感会慢慢提高，只要你每天坚持读一篇英文文章，我相信你的英语水平不会差到哪里去。另一方面，能够写出来不够，你还要能够把教学法里面的理论用到文章中去，单纯的大白话老师看到是不会给高分的（以往学姐这么说）。所以，舒白梅的理论还是要熟悉，能够用理论分析教学中的现象。 【口语】 复试口语试题一个最明显的变化就是华师越来越关注学生对时事的看法，你不仅要关注，而且还要对它有自己的思考和见解。今年的口语话题我抽到了中欧合作、习近平访欧。口语我觉得只要你单词阅读正确，能够比较流利的表达自己的想法就可以了。单词能够读准确，然后掌握一些连读省音的技巧，差不多就可以了。然后就是能不能说的出来的问题了，这个关键在于你的输入，还是要多阅读英文文章，积累表达，背诵高级段落，我相信，有足够的积累，你定能够自如地用英文表达你自己的想法。 最后，送给学弟学妹一句话：日拱一卒，功不唐捐！

2012年华中师范大学333教育综合试题答案

2012年333真题参考答案 （）里面标注是指《333大纲及指南》的页码 名词解释： 学校教育 学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 教育目的 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。（P42） 讲授法 讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识，思想观念，并促进他们智能与品德发展的方法。（p65） 陶冶 陶冶是通过创设良好的生活环境，潜移默化的培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化，环境陶冶和艺术陶冶等。（p78） 技能 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力活动方式或躯体动作方式的复杂系统。（p229） 分组教学 分组教学是指按学生的能力和学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学的类型主要有能力分组和作业分组。 简答题： 1.上好一堂课的要求。 必须以现代教学理念为指导，遵循教学规律，全面贯彻教学原则，善于科学而灵活的运用各种教学方法。 1）明确教学目的，这是上好一堂课的前提。 2）保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。 3）调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。 4）解决学生的疑难，促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。 5）组织好教学活动，这是上好一堂课的保障。 6）布置好课外作业。（p68） 2.教师劳动的特点 教师劳动的复杂性 教师劳动的示范性 教师劳动的创造性 教师劳动的专业性（p82）

3.培养集体的方法 1）确定集体的目标 2）健全组织，培养干部已形成集体核心 3）有计划的开展集体活动 4）培养正确的舆论和良好的学风。（p81） 4.影响学习动机的因素 1）内部条件 1.学生的自身需要与目标结构。 2.成熟和年龄特点。 3.学生的性格特征和个别差异。 4.学生的志向水平和价值观。 5.学生的焦虑程度。 2）外部条件 1.家庭环境和社会舆论。 2.教师的榜样作用。(p223) 论述题： 1.陶行知“生活教育”理论 “生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本命题。 生活即教育。生活含有教育的意义。从生活的横向展开来说，过什么样的生活就是受什么样的教育；从生活的纵向发展来说，生命伴随人生命的始终，教育也是如此。其次，实际生活是教育的中心，教育要通过生活来进行，无论教育内容还是教育方法，都要根据生活需要，与生活一致。再次，生活决定教育，教育改造生活。 社会即学校。社会含有学校的意味，或者说，以社会为学校，需要拆除学校与社会和自然之间的高墙。同时，劳苦大众只能在社会这所大学校中受教育。另一方面，学校含有社会的意味。社会的力量帮助学校进步；而学校的力量也帮助社会进步。 教学做合一。要“在劳力上劳心”做到“手脑相挥”。其次，懂得行动是知识的来源。再次，要求做到“有教先学”和“有学有教”，即教人者先教己，教人者还要为教而学，即知即传。最后，反对注入式教学法。（p148） 2.赞科夫发展教学理论 1）强调教学要着眼于是学生获得一般发展，有力的破除了把掌握知识混同与发展的陈旧观念，突出了教学的发展功能。 2）对一般发展的界定突出了一般发展与智力发展的区别，扩大了发展的内涵。 3）深刻的揭示了发展的内部源泉和外部源泉之间的辩证关系。 4）以系统论为理论基础，提出并论证了以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展为主导思想的实验教学体系，强调了教育的整体性，综合性和全面性 5）从整体的观念出发，提出观察活动，思维活动和实际操作作为研究儿童发展进程的三条线索，并对这种研究儿童心理发展过程的方式进行了合乎辩证唯物主义认识论观点的论证。6）强调了揭示和研究学生精神需要各种表现（主要是指认识需要，如兴趣，动机等内部诱因）的必要性，认为教学的重要任务之一是尽最大可能创造有利的条件，使学生对认识的需要得以多方面的表现出来，并培植发展这种需要。（p200） 3.联系实际说明问题解决能力的培养

2013年华中师范大学333教育综合真题

2013年华中师范大学333教育综合真题 亲爱的同学们，如果您准备考教育学，那么教育学考研真题是必不可少的内容，凯程老师特别把历年教育学考研真题整理如下，供同学们参考，更多年份的真题，同学们也不用费心去寻找，凯程官方网站就有免费提供，找客服索取即可。 凯程创建于2005年，已经有11年悠久历史，在教育学方面战绩辉煌，网站有很多学员经验谈视频，肯定对大家很有帮助，也是凯程辅导成果的展示，凯程开设有基本保录班、半年保录班、暑期集训营、百日冲刺集训营，飞翔标准班等课程。下面发布的是2013年华中师大333教育综合真题。 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性 4、学生运用知识的主要目的在于（D ） A、引起求知欲 B、理解知识 C、巩固知识 D、形成技能技巧 5、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（A ） A、因材施教 B、教育影响的一致性和连贯性 C、理论联系实际 D、在集体中教育 6、唐代“六学二馆”是指（C ） A、地方官学 B、图书馆 C、中央官学 D、私学 7、中国儒家经典四书（D ） A、《大学》《中庸》《孝经》《论语》 B、《论语》《孟子》《诗经》《尚书》 C、《大学》《中庸》《论语》《春秋》 D、《大学》《中庸》《孟子》《论语》8、由维新派创立

的学校（B ） A、京师同文馆 B、万木草堂 C、爱国学社 D、南洋公学 9、提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是( C ) A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、夸美纽斯 10、近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是( A ) A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 11、个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程（A ） A、同化 B、顺应 C、平衡 D、整合 12、根据佛洛依德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（B ） A、肛门期 B、器官期 C、潜伏期 D、生殖期 13、最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（D ） A、华生 B、斯金纳 C、苛勒 D、托尔曼 14、观察者因看到榜样收到强化而简介收到的强化成为（D ） A、一级强化 B、自我强化 C、部分强化 D、替代强化 15、“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（A ） A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论 二、名词解释（共20分） 1、体育 2、程序性知识 3、形成性评价 4、白板说 三、简答题（共40分） 1、朱子读书法 2、教育的文化功能 3、人格发展的一般规律 4、教师的教育素养 四、论述题（共60分） 1、陈鹤琴活教育思想体系 2、举例说明启发性原则在教学中的要求 3、加德纳的多元智力理论及其教学意义 本文转载自凯程考研网 凯程考研免费提供以下内容，到凯程网站找客服免费索取。 2007年教育学考研真题与答案 2008年教育学考研真题与答案 2009年教育学考研真题与答案 2010年教育学考研真题与答案

华中师范大学中国地理考研真题

华中师范大学中国地理真题 2006师范大学2006年《中国地理》 一、简答题：（共30分） 1、简述青藏区的气候特点（15分） 2、华北区水资源短缺的主要表现有哪些？你认为应该如何解决华北区的水资源的短缺问题 二、论述题：（共120分） 1、纬度地带性有哪些主要表现特征？ 2、中国气候的基本特征？（共30分） 3、东北区的重工业基地主要有哪些？党中央提出的振兴东北区老工业基地的战略具有哪些现实意义？（共30分） 4、试述长江中下游区的区域发展战略布局。 2007华中师范大学《中国地理》 一、简答（本大题共60分，每小题15分） 1、我国人口的基本特点。 2、北京经济发展的制约因素。 3、东南区的区域范围与资源、环境特点及简要评价。 4、我国后备耕地资源的分布特点。 二、综合题（本大题共90分，第6、7、8题，每题20分，第9题30分） 5、试述南水北调中线工程的作用及其可能引起的环境效应。 6、试述我国风景旅游资源的类型结构和空间结构。 7、试述长江中下游区工业发展特点和主要工业基地建设。 8、试述经济区、经济区类型以及我国七大综合经济区中“中部五省经济区”的主要特点，并论述中央关于促进中部崛起战略的现实意义。 9、（待确定） 2008华中师范大学《中国地理》 一、简答题（本大题共60分，每小题15分） 1.近百年来，我国气候变化趋势极其主要影响因素。 2.我国水资源与人口，耕地，矿产资源匹配组合特点。 3.区域规划含义，以及自然结构对生产力布局的影响。 4.长江中下游湖群分区以及水资源的主要特点。 二、综合题（本大题共90分，每小题30分） 5论述近年我国村镇建设的发展变化与今后建设发展目标。 6试分析长江中下游区区域发展条件，并论述本区主要生态问题和进行生态环境建设的基本策略。

华中师范大学历年333教育综合试题

2010华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校教育 2、教育目的 3、讲授法 4、学记 5、道尔顿制 6、元知论 二、简答题（每题10分，共40分） 1、教育的相对独立性 2、上好一堂课的要求 3、教师劳动的特点 4、影响学习的动机 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、朱子读书法极其当代意义 3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2011华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简答题（每题10分，共40分）。 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教师的素养 4、培养集体的方法 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、陶行知的生活教育理论 3、赞可夫的发展性教学理论 4、联系实际谈谈创造性的培养措施 华中师范大学2012年333教育综合试题 一、名词解释 学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题 1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题 1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2013华中师范大学333教育综合真题 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性

2014年华中师范大学333教育综合考研真题答案

2014华中师范大学333教育综合考研真题 一、选择题 1)研究对象是：教育现象和教育问题（有价值的，普遍引起社会关注的） 2)制约教育事业发展规模与速度的是（12华东）：生产力的发展水平 3)现代意义上活动课程的首倡者（11华东）: 杜威 4)学校中心工作是：教学工作 5)教师提高教学质量的关键是：教学方法的选择 6)被称为中国平民教育家的是（11陕西）：晏阳初平民教育目标：农民科学化，科学简单化 7)布鲁姆教育目标分类学将教育目标分为认知领域，情感领域和：动作技能领域 教学目标有层次结构： 认知领域的教育目标：从简单到复杂：知识，领会，运用，分析，综合，评价 情感领域的教育目标：价值内化程度：接受，反应，形成价值观，组织价值观念，价值体系性格化

动作技能的教育目标：从简单到复杂：直觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化。 评价：操作性强，适应性强，具体化；机械，固定了教师的思维。 8)《国防教育法》的主要内容是（11陕西）：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语（新三艺）的教学； 加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费； 9)自我效能感的提倡者：班杜拉 10)以社会契约为准则的阶段属于科尔伯格发展理论的什么阶段（11首都）：后习俗水平第五阶段 二、名词解释 1.学校教育制度（11华中12陕西13杭州14华东） 学校教育制度简称学制，是指一个国家或地区各级各类学校系统及其管理规则的总称。它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度的核心内容

2.苏格拉底教学法（11北师10西南10天津12东北12南京13西南） 讥讽—助产术—归纳—定义 3.元认知论（10华中） 三、简答 1.简述现代教育的生态功能。 教育的社会功能：（12南京14北师14西南） 教育的社会变迁功能：教育的经济功能、教育的政治功能（12北师12山东）、 教育的文化功能（12浙江13华中）、教育的生态功能教育的社会流动功能（11华南12华南13华东13杭州） 其中，教育的生态功能： (1)树立建设生态文明的理论

(完整版)华师情报学考研真题

华师情报学真题 华师2003年情报学真题 一、名词解释（4分，20分） 1．信息管理学 2．网络信息资源 3．SCI 4．超媒体系统 5．CA 二、辨析题（1－5小题先判断正误，然后说明原因，第6题只需连线。共30分） 1、信息具有普遍性，而知识具有社会性。 2、信息分析的主要目的是使信息有序化。 3、经济信息化是信息化的高级阶段。 4、中国学术期刊（光盘版）是关于国内3500多种中英文核心期刊和专业期刊的大型题录数据库。 5、IPC是英国德温特（Derwent）公司编制的世界专利索引工具。 6、将下列网络检索工具和网络资源连线。 WAIS WEB资源 Veronica Usenet资源 Archie Gopher资源 Yahoo FTP资源 三、简答题（回答要点，并简要作解释。共60分） 1、简述管理决策人员的信息需要特点。 2、简述正式信息交流与非正式信息交流的差异。 3、简述CIO在现代组织管理中的主要职能。、 4、简述Ei Village的服务内容。 5、简述First Search应用环境与特点。 6、简述Dialog数据库类型和基本索引字段。 四、论述题（第一题必做，2、3选择一道，共40分） 1、论述现代信息技术在信息管理和信息经济中的作用。 2、论参考工具书的排列法。 3、论述网络信息检索策略。

一、名词解释（共20分） 1、CIO 2、倒排文档 3、模糊检索 4、多元搜索引擎 5、Ei Village 二、辨析题（判断正误，说明理由。共30） 1、信息管理学的研究对象是信息活动。 2、科学研究人员所需信息的内容范围比管理决策人员所需信息的内容范围广。 3、减少传递层级是保证组织中垂直信息交流精确度唯一有效的方法。 4、实物信息源具有直观性和隐蔽性等特点。 5、用快速原型法开发信息系统要求开发者在早期调查中充分掌握用户的需求。 三、简单题（共60分） 1、简述用户信息查询行为的规律。 2、简述信息技术的社会作用。 3、简述网络指南针（http//https://www.wendangku.net/doc/2a10049409.html,）的分类体系。 4、简述机读文献数据库的类型及层次关系。 5、简述超媒体检索技术。 6、举例说明布尔逻辑检索、字段限定检索、截词检索、相邻度检索的含义及检索结果。 四、论述题（1必做，2.3选一。共40） 1、论述信息市场的竞争机制和竞争策略。 2、论述事实数据型信息存取系统的作用和特点。 3、论述网络信息检索技巧。

2014年考研华中师范大学学科教学(英语)833 真题(回忆版)

1. When ouruniversity laboratory bought this microscope we were given a one year’s ______. A.reservation B. security C. proof D. guarantee 2. Don’t ______ about lunch for theinstructors, because they promised to get some on the way. A.bother B. fuse C. trouble D. think 3. Caracus has been called the Los Angeles of SouthAmerica; at _______ they look exactly the same. A.short notice B. first sight C. first impression D. first appearance 4. A Dictionary of the English Language, ______by Dr. Samuel Johnson, was the first real attempt as a systematic andinterestingly written survey of English language. A. constructed B. composed C. compiled D. collected 5. After I heard that I took adeferred pass in botany, I was in a _________ emotional state. A. highly B. doubtfully C. greatly D. nervously 6. Since I could not see anything trough the microscope, _____ my careful adjustment, I gave up. A. for all B. above all C. after all D. in all 7. When the Victorians had family reunions, the hosts went ____ their way

2019年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2019年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版） 一、名词解释 1．个体发展（狭义） 2．发展性原则 3．《大学》 4．终身教育 5．个体本位论 6．负强化 二、简答题 1．教育对人的作用。 2．人文主义教育的特征，历史影响和贡献。 3．新文化运动反对传统教育对改变教育观念的主要表现。

4．教育适应自然。 5．元认知策略的类型。 三、论述题 1．社会建构主义对教学的启示。 2．教师师德。（教师素养的品德要求） 3．科举制度的发展及对我国高考制度改革的启示。

2019年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解 一、名词解释 1．个体发展（狭义） 答：教育的本体功能即教育的个体发展功能。生命成长的过程就是个体发展的过程。个体发展是指个体生命从开始到结束的一生中身心诸方面及其整体性结构与特征所发生的一系列变化的过程。它是个动态的过程，它等同于变化，但不只是积极的、自觉的变化。在终身教育理念下，发展的过程是全人生的，包括随着年龄的增大所导致的身心机能的衰老和减弱。影响个体发展的因素有：①遗传；②环境；③教育；④个体的主观能动性。 2．发展性原则 答：发展性原则是教学过程中应当遵循的基本原则之一，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的接受水平，但同时又要具有一定的难度，使其需通过努力才能掌握，以便有效的促进学生的身心发展。贯彻发展性原则的有效途径是采用支架教学，即通过老师或其他助学者提供相应的帮助，使得学习者完成其原本水平无法完成的任务，并逐渐减少对其的帮助，直至最后完全由学习者独立完成。发展性原则要注意考虑学习者现有水平，并注意内容及方法选择的循序渐进。 3．《大学》 答：《大学》是儒家学者论述大学教育的一篇论文，它着重阐明“大学之道”——大学教育的纲领，被认为是与论述大学教育之法的《学记》互为表里之作。一般认为，《大学》是儒家思孟学派的作品，反映了《礼记》一书综合、总结的总体特点。与《论语》《孟子》

2015年华中师范大学333教育综合真题

2015年华中师范大学333教育综合真题 一名词解释 1、教育 2、修养 3、学园 4、活动课程 5、心理发展二简答题 1 教育独立性及其表现 2 直观性原则含义及特点 3 教师劳动的特点 4 梁启超教育思想 5 青少年心理健康培养的途径 三论述题 1 论述掌握知识和发展智力的关系 2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程 3 论述创造性的培养措施 4 实验教育学评述 2014年华中师范大学333教育综合真题 一、选择题（每题3分，共30分） 二、名词解释（每小题5分，共20分) 1、学校教育 2、教育制度 3、苏格拉底方法 4、元认知 三、简答题(每小题10分，共40分) 1、教育的生态功能 2、德育途径 3、蔡元培的教育思想 4、心理健康的标准 三、论述题（每小题20分，共60分） 1、直接经验和间接经验的关系 2、卢梭的自然主义教育思想 3、试述接受学习与发现学习的异同 2013 华中师范大学333教育综合真题 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验

2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性 4、学生运用知识的主要目的在于（D ） A、引起求知欲 B、理解知识 C、巩固知识 D、形成技能技巧 5、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（A ） A、因材施教 B、教育影响的一致性和连贯性 C、理论联系实际 D、在集体中教育 6、唐代“六学二馆”是指（C ） A、地方官学 B、图书馆 C、中央官学 D、私学 7、中国儒家经典四书( D ） A、《大学》《中庸》《孝经》《论语》 B、《论语》《孟子》《诗经》《尚书》

华中师范大学教育硕士333教育综合历年真题(2010-2021年)

华中师范大学教育硕士333教育综合历年真题 （2010-2021年） 2010年华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1、学校教育 2、教育目的 3、讲授法 4、《学记》 5、道尔顿制 6、元认知论 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1、教育的相对独立性。 2、上好一堂课的要求。 3、教师劳动的特点是什么？ 4、影响学习动机的因素及其意义。 三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义。 2、朱子读书法及其当代意义。 3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述。 4、联系实际论述问题解决能力的培养。

2011华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1、学校教育制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教师的基本素养 4、培养班集体的方法 三、论述分析题（共4小题，每小题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、陶行知的生活教育理论 3、赞可夫的发展性教学理论 4、联系实际谈谈创造性的培养措施 2012年华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1、学校教育

2、教育目的 3、分组教学 4、讲授法 5、陶冶 6、技能 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1、上好一堂课的要求 2、培养班集体的方法 3、教师的劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述分析题（共4小题，每小题20分，共80分） 1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的生活教育理论 3、赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2013年华中师范大学333教育综合考研真题 一、单选题（每小题2分，共30分） 二、名词解释题（共4小题，每小题5分，共20分） 1、体育 2、形成性评价

2014一2019年湖北华中师范大学语文考研真题

2014一2019年湖北华中师范大学语文考研真题2014年湖北华中师范大学语文考研真题 一、名词解释 合作 原则 同性 异类 语言 《史记》 五体 元杂剧 边塞诗派 二、简答题 同义词的辨析 主谓谓语句的类型 影响话语交际的因素 《窦娥冤》的艺术成就 《左传》的叙事艺术 杜牧诗歌的艺术成就 三、诗歌鉴赏：杜牧的一首诗 四、论述题 《红楼梦》的人物塑造艺术

2017年湖北华中师范大学语文考研真题一、名词解释 轻声 大篆语体 选择 问句 多义词 二、分析题 1.词性辨析 这件事很（突然） 这个现象很（正常） 他（请）我去看电影 桌子（上面）放着一本书 这件事（彻底）解决了 （幸亏）他来了 2.同义词辨析 误解误会 才能才华 三、简答题 1.儿化的作用 2.现代汉语吸收外来词的方式 3.现代汉语规范化标准化的方式

四、判断题 ①《墙头马上》是马致远的作品 ②《史记》的作者是司马谈 ③高启是明朝后期著名诗人 ④曹操是建安七子之一 ⑤《哀江南赋》作者是庾信 ⑥《小雅》多数是民歌 ⑦《九章》是十一篇 ⑧同光体的代表作家是陈衍和陈三立 五、诗歌鉴赏 汉乐府《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 六、简答题 1.关汉卿的杂剧艺术特色 2.《红楼梦》的艺术成就 七、论述题 《庄子》寓言的特色 2019年湖北华中师范大学语文考研真题 一、名词解释 1.诸宫调 2.惯用语

3.主谓句 4.说课 5.公安派 6.口语交际教学 二、判断下列合成词结构类型 1.纸张 2.热爱 三、诗歌鉴赏 《定风波》苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 四、简答题 1.声母的发音部位指的是什么？根据发音部位的不同，普通话21个辅音声母可以分为哪些类别？ 2.让步句指的是什么？让步句的类型有哪些？典型标志是什么? 3.白居易诗歌的艺术风格。 4.苏轼词的艺术成就。 五、论述分析 2018年修订版《普通高中语文课程标准》强调了语文核心素养，并提出了18个语文学习任务群，就此，请你谈谈语文教师应该扮演哪些角色？ 六、教学设计 荀子《劝学》 1.分析作者写作思路，并说明依据。

2018年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2018年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版） 一、名词解释 1．学制 2．修养 3．产婆术 4．稷下学宫 5．五育并举 6．学习策略 二、简答 1．简述教育的政治功能。 2．孔子认为教师应该具备的基本特点。 3．文艺复兴时期，人文主义教育的主要特征。

4．简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容。 三、论述 1．论述文化知识的育人价值。 2．论黄炎培的职业教育思想。 3．举例论证教学过程中的直观性原则及要求。4．论创造性的内涵及培养途径。

2018年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解 一、名词解释 1．学制 答：现代教育制度的核心部分是学校教育制度。学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 2．修养 答：修养是德育方法的一种。在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。包括学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等内容。个人道德修养的提高，主要有赖于学习人类积累的科学知识和道德经验。座右铭能帮助学生抓住个人的主要问题，经常反省、长期坚持。立志是立定人生志向，树立远大思想，使之成为个人前进的动力。自我批评包括自我反省，是提高思想觉悟、防止不良习气影响的有力武器。慎独是自我修养的最高境界。 3．产婆术 答：苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底方法（或称“产婆术”）。讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无词以对，终于承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”。

华中师范大学考研中国史近三年真题答案

15年真题答案（简要分析） 一、名词解释： 所有均为长孙博名词解释原题，课本即可查询 二、（1）民主与科学 （2）陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适 （3）1、蔡本人提倡学术自由、兼容并包的开放思想2、当时新文化运动的影响3、北大学生自身原因 三、1、长孙博论述题原题 2、长孙博原题论述题（分开作答，分为前后两个阶段） 3、长孙博论述题原题（政治、经济、金融、文化、社会建设运动） 四、1、课本唐文化最后一部分，知网论文直接搜索前一部分 2、长孙博原题（演变可以从隋朝开始，分步骤作答） 14年真题答案（简要分析） 一、名词解释 除了第九道为课本内容，其余均为长孙博名词解释原题 二、1、（1）翻译不懂可以多看历史文选 （2） 2、牛李党争见长孙博原题

3、科举制度废除的利弊，再次原题，长孙博 三、1、社会矛盾，土地制度、赋税制度，兵役制度 2、 3、长孙博原题 四、1、社会制度，赋税制度、文化、思想

16年真题答案（简要分析） 一、名解 《盐铁论》，庆历新政，头下军州，棉花革命，京师同文馆，科玄之争，实业计划，三反五反运动 二、史料解析 1、《汉书.西域传》选段(简体字的)，(1)翻译(2)“轮台诏”的政策转折与历史意义。 2、分析晚明党争 3、洋务运动相关奏章三份(1)举出三个相关人物，(2)阐述主要内容，(3)历史作用 三、简答题 1.汉初王国问题及解决措施 2.宋代区域经济的基本格局与经济重心的南移。 3.1927-1937年南京国民政府对日态度的演变。 四、论述题 1.论明清江南市镇与白银资本的关系。 2.结合学术研究动态，论述清季民初中国社会结构及社会阶层的新变化。

2016年华中师大333真题

华中师范大学 2016年研究生入学考试333真题 一、选择题（30分） 二、名词解释 1、教育目的 (1)教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。 (2) 教育目的有广义和狭义之分:广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的，是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 2、先行组织者 (1)先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。 (2)先行组织者的主要功能是在学生进行有意义学习之前，在新旧知识之间架设一座桥梁，为新知识的学习奠定支点或认知框架，增强新旧知识的可辨认性，促进学习迁移。 3、讲授法 (1)定义:讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。可分为讲述、讲解、讲演、讲读。 (2) 运用讲授法的基本要求是: ①讲授内容要有科学性、系统性、思想性、启发性、趣味性 ②要讲究讲授的策略与方式 ③要讲究语言艺术 (3)评价:讲授法使得教师能够经济的同时向许多人传授知识，便于学生有效的掌握学科的内容。 4、道尔顿制 道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创始的一种个别教育制

度，主要内容包括以下几点: 1、在学校里废除课常教学，废除课程表和年级制，代之以"公约"或合同式的学习。 2、将各科教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习之用。 3、用"表格法"来了解学生的学习进度，既可增强学生学习的动力，也可使学生管理简单化。道尔顿制的两个重要原则是白由和!合作，由教师和学生分别记录学习进度，进度快的可以提前更换公约，并缩短毕业年限。存在的主要问题:过于强调个体差异，对教师要求过高，以及在实施时易导致放任自由。并且将教室完全改成实验室也不太实际。 三、简答题 1、教学任务 (1)掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧。 教学的首要任务是引导学生能动地学习、运用和掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。 (2)发展品德、体力、智力、能力和创造才能。 发展学生的品德、体力、智力、能力和创造才能，不仅是培养全面发展新人的要求，而且是有效地高质量地教学的必要条件，这是现代教学的一项十分重要的任务。 (3) 培养止确的思想、价值观、怕感与态度。 学生个人的思想、价值观、情感与态度，是构成他们的灵魂、个性的核心，制约着学生个人的学习方向与动力，从而也深刻地影响教学的效率与质量。因此，培养学生的正确思想、价值观、情感与态度是教学的一个重要的不可忽视的任务。 2、培养班集体的方法 （1）确定集体的目标 目标是集体的发展方向和动力。培养集体首先要使集体明确奋斗的目标。集体的目标应当由班主任同班干部或全班同学一道讨论确定。目标的提出应当由易到难，实现一个目标后，立即又提出一个要求更高的目标，以推动集体不断向前发展。 （2）健全组织、培养干部，以形成集体核心 培养集体必须注意健全集体的组织与功能，使它能正常开展工作，发挥应有的作用。这里的关键是要做好班干部的选拔与培养工作。班主任对班干部不可偏爱和护短，以免助长他们的缺点、错误，导致班级的不团结;要教育他们谦虚谨慎，认真负责，不断提高修养水平和

华中师范大学333教育综合考研真题

华中师范大学2010年332教育综合（2011年改为333）真题 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.学校教育 2.教育目的 3.讲授法 4.学记 5.道尔顿制 6.元知论 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1.教育的相对独立性： 2.上好一堂课的要求 3.教师劳动的特点 4.影响学习的动机 三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共8 0分） 1.人的发展的规律性及其教育学意义 2.朱子读书法极其当代意义 3.苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4.联系实际论述问题解决能力的培养 华中师范大学2011年333教育综合真题 一、名词解释 1.学校制度 2.课程标准 3.智育 4.分组教学 5.陶冶 6.技能 二、简述 1.我国教育目的的基本精神 2.上好一堂课的要求 3.教室的素养 4.培养集体的方法 三、论述 1.人的发展的规律性及其教育学意义 2.陶行知的生活教育理论 3.赞可夫的发展性教学理论 4.联系实际谈谈创造性的培养措施 华中师范大学2012年333教育综合试题 一、名词解释 1.学校教育 2.教育目的 3.分组教学 4.讲授法 5.陶冶 6.技能 二、简答题 1. 上好一堂课的要求 2. 培养集体的方法 3. 教师劳动的特点 4. 影响学习动机的因素 三、论述题 1. 人的发展的特点及其教育学意义 2. 陶行知的“生活教育理论” 3. 赞科夫的发展性教学理论 4. 联系实际论述问题解决能力的培养

华中师大教育硕士2013年真题 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（ A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（ D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（ C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性 4、学生运用知识的主要目的在于（ D ） A、引起求知欲 B、理解知识 C、巩固知识 D、形成技能技巧 5、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（ A ） A、因材施教 B、教育影响的一致性和连贯性 C、理论联系实际 D、在集体中教育 6、唐代“六学二馆”是指（ C ） A、地方官学 B、图书馆 C、中央官学 D、私学 7、中国儒家经典四书（ D ） A、《大学》《中庸》《孝经》《论语》 B、《论语》《孟子》《诗经》《尚书》 C、《大学》《中庸》《论语》《春秋》 D、《大学》《中庸》《孟子》《论语》 8、由维新派创立的学校（ B ） A、京师同文馆 B、万木草堂 C、爱国学社 D、南洋公学 9、提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是( C ) A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、夸美纽斯 10、近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是( A ) A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 11、个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程（ A ） A.同化 B、顺应C、平衡 D、整合 12、根据佛洛依德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（B ） A.肛门期 B.器官期C、潜伏期D、生殖期 13、最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（D ） A、华生 B、斯金纳 C、苛勒 D、托尔曼 14、观察者因看到榜样收到强化而简介收到的强化成为（ D ） A.一级强化 B.自我强化 C.部分强化D、替代强化 15、“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（ A ） A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论 二、名词解释（共20分） 1、体育 2、程序性知识 3、形成性评价（形成性知识） 4、白板说 三、简答 1.教育的文化功能 2. 朱子读书法 3.人格发展的一般规律 4.教师的教育素质 四、论述 1.举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求