一年级语文课内阅读(一)
一年级语文课内阅读（一）
班级姓名
阅读短文，回答问题。
我家（）有一（颗棵）小树。
冬（天无）（到道）了，爷爷（给结）小树穿（chuān cuān）上了暖和（héhuo）的衣裳。小树不（búbù）冷了。(下夏)天（道到）了，小树给爷爷撑（开升）绿（lùlǜ）色的小（）伞（sǎn shǎn）。爷爷不（búbù）热（yèrè）了。
1、按原文填空。
2、划去（）里的错字。
3、选出（）里的正确字音打“√”。
4、找出文中的一对反义词：（）—（）。
5、“绿色的小伞”照样子找一个词组，用~~~画出来。
6、爷爷为什么给小树穿上暖和的衣裳？（）
A、爷爷没事做，打发时间。
B、爷爷爱小树。
C、爷爷为了好玩。
7、给短文加个题目：
阅读短文，回答问题。
田（tián tán）里的（禾木）苗,因为有了（阳羊）光，更绿（lùlǜ）了。shān shà
ng ( )的小树（shùsù）,因为有了阳光，更高了。河面闪（shǎn shǎng）着阳光，小河就像长长（zhǎng cháng）的锦缎了。
早（zǎo zhǎo）晨(cén chén),我（wǒwuǒ）拉开窗(chuāng cuāng)帘,阳光就跳（近进）了我的家。谁（shuíshúi）( )捉（）住阳光，阳光是（）家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1.根据音节写出汉字。
2.选择正确的音节或汉字画“v”。
3.这篇文章有（）段话，请标出自然段，第一段有（）句话。
4.“阳光是大家的”的原因是：（）
“阳光比金子更宝贵”的原因是（）
a阳光它太贵了我们买不起。
b万物生长需要阳光，谁缺了他都活不了，所以阳光才是大家的。
c金子能用钱买到，阳光是不论用多少钱都买不到的。
d因为我们善良，所以没有一个人独占阳光。
（三）
妈妈(māma)告诉(shùsù)我，
xiǎo
沿着弯弯的( )路（lùlǜ），
zǒu chū dà shān
就能( ) ( )。
遥远的北京（jīng jīn）（成城），
tiān mén
有一座( )安（），
guǎng shàng shēng
( )场（）（）旗仪式非常壮观。
我对（duìdèi）妈妈说，
我多（duōduó）想去(qùqǜ)看看，
我多想(xiǎng xǎng)去看看(kàn kan )。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去（）里的不正确读音或汉字。
3、这首儿歌有（）句话。
4、用“——”画出作者想去的地方；用“~~~”画出作者想看的。
（四）
数（shǔ shù）不（清青）的雨点儿，从云彩里飘落xià lái（）。
bàn zhōng dà xiǎo
（）空（），（）雨点儿问（）雨点儿：“你(nǐ nín)要到哪
lǐ
(nà nǎ)( )去？”
xiǎo huí fāng
( )雨(yǔ yǚ)点儿( ) 答：“我要去有花有草的地( )。你呢(nē ne )？”
dà fāng
( )雨点儿说：“我要去没有花没有草的地( -)-
bù
( )久，有花有草的地方，花更红了，草(cǎo chǎo)更绿了。没有花没有zhǎng chū le
草的地方，( )红的花，绿的草。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去（）里的不正确读音或汉字。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
一年级语文课内阅读（二）
班级姓名
（一）阅读短文，回答问题。
弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、这段文章的题目是《》
2、一共有（）句话。小小的船指的是（）
3.按原文填空
（）的月儿（）的船
闪闪的（）蓝蓝的（）
4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出
你还能写出几个这样的词语吗？---------、-------- 5.把句子补充完整。
弯弯的月亮像（）。
闪闪的星星像（）。
（）像（）。
（二）阅读短文，回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1、课文有几（）句话。
2、雪地里来了哪些小画家？（）（）（）（）
3、“几步就成一幅画”中的“画”指什么？请小朋友在正确的答案上打“√”。
A 图画B脚印
4、小动物们都画了什么？用“——”画出来。
5、你找知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（）请选择正确的序号填在括号里。
A 不喜欢运动B睡懒觉C冬眠
（三）阅读短文，回答问题。
动物园里几种动物在玩跷跷板。
梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。
你能说出谁最重吗？
1、短文有（）自然段。
2、第二自然段有（）句话。请在第三句话的下面画横线。“—”
3、短文写了（）种动物在玩跷跷板。他们是（）（）（）（）。
4、请你说出谁最重？（）
（四）阅读短文，回答问题。
下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”
小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”
大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”
1、短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、小狗认为雪花是（），小花猫认为雪花是（），大白鹅说雪花（）。
3、谁说的对？（）
(五）阅读短文，回答问题。
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。
1、找出表示颜色的词，写出四种来（）、（）、（）、（）。
文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。
2照样子写词语：又青又红又（）又（）
3、这篇文章一共有（）句话。
（六）阅读短文，回答问题。
蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！
1. 在文中表示颜色的词下面画“”
2. 小溪像什么？用画出来
3. 文中有（）句话。
4.用（）像（）写一句话。
（）像（）。
（七）阅读短文，回答问题。
蓝天白云下，是广阔的田野。草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。
1.这篇短文有（）话，你最喜欢第（）句。
2.填空
（）青青，（）成群，（）在河水中游来游去。
3.连一连
嫩嫩的小河
清清的景色
弯弯的草
美丽的河水
一年级语文课内阅读(三)
班级姓名
一、阅读短文，回答问题。
春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙
沙沙……
1、文中共说了春雨的种颜色，小黄莺说春雨是色的，小燕子说
春雨是色的。
2、小鸟正在争论什么问题？。
二、读词语，并回答问题。
万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化
1、这些词语说的是（）季节。
2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？
、、、。
三、阅读短文，回答问题。
春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
1、短文共有（）句话。
2、连线
春雷跟柳树洗澡
春雨跟柳树梳头
春风给柳树捉迷藏
春燕跟柳树说话
四、阅读短文，回答问题
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1、短文共有（）句话，在文中标出来。
2、照样子写一写绿油油、、、
3、小柏树像一样笔直地站在那里。
五、读短文，回答问题。
爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧。咿咿呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
1、短文共有句话。
2、喜欢足球的是，喜欢京剧的是。
3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是。
六、读短文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
1、短文共有（）个自然段，在文中标画出来。
2、照样子写一写。
例：胖乎乎、、
3、胖乎乎的小手替拿过拖鞋，帮挠过痒痒，给
洗过手绢。
4、我能用胖乎乎的小手帮老师，为同学们
。
一年级语文课内阅读（四）
班级姓名
一、阅读短文，回答问题。
早餐，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”
“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。
１．短文中是和小峰的对话。２，妈妈在给晒棉被。
二、阅读短文，回答问题。
月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，我不想去了”
“明天还是和大家一起去玩吧！”