道德与法治七年级上册《师长情谊 第六课 师生之间 师生交往》_28

第六课师生之间

第2课时师生交往

[教学目标]

1．情感·态度·价值观

(1)愿意与老师交往，积极与老师实行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。

(2)主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

2．水平目标

(1)能够通过恰当的方法表达对老师的感情。

(2)掌握与老师实行有效沟通的方法与技巧。

(3)在日常生活中以实际行动尊重老师。

3．知识目标

(1)知道师生交往的良好状态。

(2)知道师生交往的意义。

[教学重点和难点]

重点：教学相长。

难点：亦师亦友。

[教学设计思路]

1．教材分析

《师生交往》所依据的课程标准的相对应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“了解教师的工作，积极与教师实行有效沟通，准确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”

本课引导学生懂得“教学相长”的道理，强调师生之间的双向互动，引导学生准确对待老师的引领和指导，全面理解师生交往的实质，努力建立和谐的师生关系，达到师生交往理想而美好的状态。

2．学情分析

(请按学生的实际情况实行补充。)

3．教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

[教学准备]

教师：制作多媒体课件。[教学过程]

教师提问：你是怎样看待老师的表扬和批评的？

展示知识点：3．学会准确对待老师的表扬和批评

与老师交往口诀

主动沟通是前提，换位思考化矛盾；批评表扬准确看，老师错误请谅解；礼貌待师显修养，相互尊重齐努力。

1．快下课了，许老师在黑板上写下了一串数字，学生们面面相觑。许老师说：“这是我的QQ号，同学们能够联系我，有事请留言。”大家掌声雷动。许老师和学生QQ聊天是新课改浪潮

[板书设计]