统计学填空简答

第一章绪论

?统计三层涵义：统计活动、统计数据和统计学。

?统计学：是一门收集、整理、归纳、分析统计数据的科学，其目的是探索数据内在的数量和规律

性。

?统计学发展过程:创立于17C至18C古典统计学(国势学/政治算数学-威廉配第)-近代统计学(统计

学之父凯特勒,将概率论和统计学结合)-现代统计学

?统计学研究对象：客观事物的数量特征和数量关系。研究对象四大特点：数量性/总体性/具体性

/变异性。

?两种统计研究方法：(描述统计和推断统计)

1.按分析方法不同：描述统计和推断统计.///A.描述统计:用图形、表格和概括性的数字对数据进行

描述的统计方法。主要内容包括：数据搜集、加工处理、显示、概括与分析.///B.推断统计：根据样本信息对总体进行参数估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。///C.描述统计与推断统计的关系:二者是统计方法的两个组成部分,描述统计是统计学的基础,推断统计是现代统计学的主要内容.

2.按研究角度不同：理论统计和应用统计

?总体与样本:

1.总体：是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别单位构成的全体。两特点：同质性/大量性。

总体单位：○1组成总体的每个单位○2资料的原始承担者—资料最初取得来源

2.样本：从总体中随机抽取若干单位构成的集合。四特点：取自总体内部/不唯一性/代表性/客观性

?变量与标志

1.变量：总体中个体单位所具有的特征或特性。1、变量：可变的数量标志//2、变量值：变量的数

量表现化。按其变量值是否具有连续性：○1连续变量—小数和整数///○2离散变量—整数//按性质:确定性变量/随机性变量

2.标志：说明总体各单位的属性和特征名称。按反映单位的特征分类：品质标志—文字/数量标志—

数字（变量）。按各单位的表现是否相同分类：可变标志/不变标志

?参数与统计量

1.参数：描述总体特征的概括性数字度量，是总体的某种特征值。希腊字母:如总体均值(μ)/标准差

(σ)/总体比例(π)

2.统计量：描述样本特性的概括性数字度量根据样本数据计算出来的一些量是样本的函数。小写英

文表示如样本均值(?x)、样本标准差(s)、样本比例(p)等

第二章数据的收集和整理

?四种计量尺度：

定类(列名)尺度=≠/定序(顺序)尺度＞＜/定距(间隔)尺度＋-/定比(比率)尺度×÷(由低到高,由粗略到精确)

?数据三种类型：静态(横截面)数据/动态(时间序列)数据/平行数据(动静态结合)

?数据的三种表现形式：绝对数/相对数/平均数

?统计数据的来源: 两种途径--次级数据(第二手数据).原始数据(第一手数据)

1.间来.

2.直接来源.科学实验或统计调查。统计调查分为:A普查：为某一特定目的，专门组织的一次性全面调查.

? B.抽查:通过随机样本对总体数量规律性进行推断的方法.五特点:客观/经济/时效性强/适应面广/准确性高

?统计调查的方案设计(六步骤):1确定调查目的/2确定调查对象和单位/3设计调查项目和调查表/4确定调查时间/5调查方法的选择/6统计调查的组织实施

?数据搜集的五种组织方式：

1.普查(特定目的,全面调查)///

2.抽样调查(随机,抽一部分,反映总体特征)///

3.重点调查(非随机,抽一部分,大致反映总体特征)////

4.典型调查(非随机,抽特殊的,不反映总体特征)////

5.统计报表

我国目前形成了以定期普查为基础,经常性抽查为主体,以重点调查和统计报表为辅助的资料搜集模式.

?数据搜集的四种基本方法：直接观察法/访问法/报告法/问卷法

?统计整理的两个核心:统计数据的分组和编制频数分布表.

?统计数据的分组是统计整理的第一步。品质标志分组：按事物性质和属性划分//数量标志分组.

按数量特征

?次数分配/分布数列/频数分布：在统计分组的基础上,将总体的所有单位按一定标志分组整理,并

按一定顺序排列形成总体单位在各组的分布.

分布数列由两个基本要素构成:组/单位数(即次数或频数). 各组次数与总次数之比称频率或比重.根据分组标志的特征不同划分为:品质数列和变量数列.

?组距式变量数列(频数分布表)编制方法:

1.全距R=最大变量值-最小变量值

2.组数n=1+

3.322lgN(N表示变量个数)

3.组距i=R/n=上限-下限(组距是各组中最大变量值和最小变量值之差)

4.组限(限定各组组距的数值)

5.组中值=(上限+下限)/2 (组中值是上限到下限之间的中点数值)

6.累计频数(分布在各组的单位数如人数)和累计频率(各组次数与总次数之比为频率如人数比重).向

上累计频数(频率)是变量值小的组向大的组依次累计

第三章数据特征的度量 ? 众数、中位数和均值的关系：众数是分布最高峰所在的位置。中位数从面积上将分布分成两等份。均值由于受极端值的影响，故将均值拉向偏向极端值的右方。 ? 已分组数据均值：x ≈ x i f i k i=1 f i k i=1方差：s 2 δ2 = （ｘｉ?ｘ ）２ｎｉ＝１Ｎ离散系数：Ｖ＝σｘ ? 数据的分布特征:可从数据的集中程度/数据的离散程度/数据分布的峰度和偏度三个方面度量和描述. ? 数据集中程度的度量:反映的是数据一般水平的代表值或者数据分布的中心值。（测度方法有:简单or 加权算数平均数/调和(倒数)平均数/几何平均数G/众数M 0 /中位数M e ）其中各种平均数是

计算的平均数中位数和众数是位置平均数不易受极端值的影响. ? 众数/中位数/均值的特点和关系: 1. 众数:不受极端值影响/具有不惟一性/数据分布偏斜程度较大时应用 2. 中位数:不受极端值影响/数据分布偏斜程度较大时应用 3. 均值:易受极端值影响/数学性质优良/数据对称分布或接近对称分布时应用 4. 关系:左偏分布对称分布右偏分布 ? 数据离散程度的度量:反映的则是分布离散和差异程度（测度方法有:极差R/内距(四分位差)/方差δ2标准差δ/离散系数）。

第四章统计指数 ? 同度量因素:指媒介因素,使若干由于度量单位不同不能直接相加的指标，过渡到可以加总和比较而使用的媒介因素.作用:将不同度量的现象转化为同度量的现象, ? 编制数量指标指数时，同度量因素所属时期固定在基期水平上； ? 编制质量指标指数时，同度量因素所属时期固定在报告期水平上。 ? 指数的作用:1.综合反映事物的变动方向与变动程度///2.对复杂的社会经济现象进行因素分析//3 可以研究事物在长时间内的变化趋势 ? 综合指数和平均指数: 1. 综合指数:编制基本方法为”先综合后对比”,包括帕氏指数和拉氏指数 2. 平均指数:编制基本方法为”先对比后平均”包括算术平均指数和调和平均指数 3. 二者都是总指数的基本形式之一,用来反映复杂现象总变动//都与基期和报告期相关,分为质量因素和数量因素 ? 随机变量的概率分布：１、离散型随机变量的概率分布：可以用图形或公式来描述随机变量的可能取值及其所对应的概率课例举。２、连续型随机变量的概率密度：不可举例，只可以取某一区

间

第五章抽样与抽样分布 ? 抽样调查：按照一定的规则从总体中取出一部分单元组成一个样本，并收集样本的数据资料的过程，简称为抽样.根据抽样的原则不同，抽样方法有随机抽样和非随机抽样两种。 ? 随机抽样分类：(根据抽样规则不同,抽样可以分为随机抽样和非随机抽样) １、简单随机抽样（可重复亦可不重复）：在从总体中抽取ｎ个单位为样本，也称纯随机抽样。特点：最符合随机原则，但在实际操作中存在局限性///

２、分层/分类抽样（可重复亦可不重复）：在抽样之前先将总体的单位划分为若干层，然后从各个层中抽取一定数量的单位组成一个样本。若σ较大，分层比简单误差小。///

3、系统抽样/等距抽样/机械抽样（不重复抽样）：在抽样中先将总体个单位按某种顺序排列，并按某种规则确定一个随机起点，然后，每隔一定的间隔抽取一个单位，直至抽取n 个单位形成一个样本。///

4、整群抽样：先将总体划分成若干群，然后再以群作为调查单位从中抽取部分群，进而对抽中的各个群中所包含的所有个体单位进行调查或观察。 ? 重复抽样与不重复抽样.(有放回和无放回的简单随机抽样) 重复:从总体中抽取一个单位并加以计量后，把这个单位放回到总体中再抽取第二个单位，直到抽取n 个单位为止.不重复:一个单位被抽中后不再放回总体，然后再从所剩下的单位中抽取第二个单位，直到抽出n 个单位为止。 ? 抽样分布：由样本n 个观察值计算的统计量的概率分布。 ? 样本统计量:是根据样本资料计算出来的,值随着样本的不同而变化,是一个关于样本的随机变量. ? 三种分布的概念: 1. 总体分布:总体中各元素的观察值所形成的分布；分布通常是未知的；可以假定它服从某种分布。 2. 样本分布:一个样本中各观察值的分布,也称经验分布.当样本容量n 逐渐增大时，样本分布逐渐接近总体的分布

3. 抽样分布:是由来自某总体样本的n 个观测值计算的统计量的概率分布，是一种理论分布。 ? 三个抽样分布: 1. 样本均值的抽样分布:由独立同分布中心极限定理，如果n 充分大，当重复抽样时，样本均值x 服从均值为μ，方差为σ2的正态分布.当n≥30时,样本均值的抽样分布可以看做正态分布.

2. 样本比率的抽样分布:如果从总体中简单随机抽样则每次抽中的单元具有性质A 的概率为π。从总体中抽取一个容量为n 的简单随机样本，则该样本中具有性质A 的单元的个数随机变量X 服从参数为(n,π)的二项分布，即X~B(n,π)。由伯努利中心极限定理，当n 充分大时，随机变量X 近似服从均值为n π，方差为n π(1-π)的正态分布

3. 样本方差的抽样分布:由卡方分布的定义，对来自正态总体的简单随机样本，统计量χ2=(n -1)s 2/σ2服从自由度为n -1的卡方分布.

第六章参数估计

?参数估计:利用样本所获得的一些数量特征(样本统计量)来估计总体参数.分为点估计和区间估计.

?点估计：用样本估计量θ的值直接作为总体参数θ的估计值

?区间估计：在点估计的基础上，给出总体参数估计的一个范围。

?估计与估计量:

1.估计:是根据样本统计量的观测值来确定参数值

2.估计量:是利用样本统计量来估计总体参数.

?评价估计的优良性:需要集合估计量的性质来评判.性质包括:无偏性/有效性/一致性

?置信区间：由样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间

?置信水平:将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比率称

为置信水平.

?在同样的置信水平下,抽样比较越大,给出的置信区间宽度越小.

?95%的置信水平是指:用同样的方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的比例为95%.

?影响样本容量大小的因素有:总体方差,可靠程度,允许误差

第七章假设检验

?假设检验:是先对总体的参数（或分布形式）提出某种假设，然后利用样本信息判断假设是否成

立的过程.分为两类:参数检验和非参数检验.逻辑上运用反证法，统计上依据小概率原理

?假设检验的基本概念:小概率原理/原假设与备择假设/单侧检验与双侧检验/两类错误与显著性水

平/拒绝域和接受域

?假设检验中的两种假设：

1.原假设:是研究者想收集证据予以反对的假设，也称为零假设，在线性条件下无相关关系即相关系

数计算结果为零。用H0表示。只存在符号=≤≥）

2.备择假设:是研究者想收集证据予以支持的假设，也称为研究假设，用H1表示。只存在符号≠><）

?假设检验的原理:小概率原理.即在一次试验中，一个几乎不可能发生的事件发生的概率.在一次试

验中小概率事件一旦发生，我们就有理由拒绝原假设.小概率由研究者事先确定.在进行假设检验的时候，人们总是视问题的要求，规定一个小概率的参考值 (0< <1)，然后把事件发生的概率与进行比较。

?建立假设：1、在一项假设检验中，原假设和备择假设必有一个成立，而且只有一个成立。2、在

建立假设时，通常是确定备择假设，然后再确定原假设。备择假设是人们所关心的，是想予以支持或证实的。3、在假设检验中，等号总是放在原假设上。4、在面对某一实际问题时，由于不同的研究者有不同的研究目的，即使对同一问题也可能提出截然相反的原假设和备择假设。5、假设检验的目的主要是收集证据来拒绝原假设。

?两类错误与显著性水平：

1.当原假设为真时拒绝原假设，所犯的错误称为第I类错误，又被称为弃真错误。第I类错误的概率

被称为显著性水平，通常为α。

2.当原假设为假时没有拒绝原假设，所犯的错误被称为第II类错误，又称为取伪错误。犯第II类错

误的概率通常记为β。

?假设检验的步骤:

1.根据问题的要求，提出原假设H0和备择假设H1//

2.构造检验统计量及其分布//

3.根据样本数据计算出检验统计量的具体数值//

4.给出显著性水平，确定检验统计量的临界值与拒绝域//

5.把检验统计量的值与临界值作比较，进行决策统计量的值落在拒绝域，拒绝H0，否则不拒绝H0

?标准化检验统计量=点估计量?假设值

点估计量的抽样标准差

第九章相关与回归分析

?变量间的两种相互关系：

1.函数关系:变量之间存在的严格的确定的关系。

2.相关关系:指变量之间的不确定性的依存关系。

?相关关系的类型：

1.按照相关关系的密切程度划分:完全相关、不完全相关和不相关。

2.按相关的表现形式划分:线性相关和非线性相关。

3.按相关的方向划分:正相关和负相关。

4.按相关关系涉及的变量多少划分:单相关、复相关和偏相关。

?对一元回归模型进行参数估计前应该对简单线性回归模型做出如下假设:

1.X和Y之间的关系是线性的

2.零均值.E是一个随机变量,具有零均值

3.同方差.E具有相同的方差

4.独立性.E之间相互独立

5.正态性.E服从正态分布

6.X是非随机的.与E相互独立.否则分不清是谁对Y的贡献

? 相关分析与回归分析的区别： 1. 相关分析:研究变量之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法

2. 回归分析:却是确定两个或两个以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。

3. 相关分析其主要目的在于分析现象间相关关系的形式和密切程度以及依存变动的规律性,一般不区别自变量或因变量,而回归分析则需要分析现象之间相关的具体形式,确定其因果关系,并用数学模型表现其具体关系 ? 相关系数: 相关系数可以用来反映变量之间相关关系密切程度。相关系数是按积差方法计算，同样以两变量与各自平均值的离差为基础，通过两个离差相乘来反映两变量之间相关程度. ? 相关系数的检验：1.提出假设： 2. 构造检验统计量t= n ?2 1?r 2 3.给定显著性水平α，查表得到临界值t α/2,(n-2)

4.作决策：若统计量计算值的绝对值大于临界值，拒绝原假设 第十章时间序列分析 ? 时间序列分析：一门专门研究按时间的先后顺序观测并记录的数据的规律性的分析方法。 ? 时间序列：按照时间的先后顺序记录，并排列而成的数列，也称为动态数列 ? 时间序列的两个基本要素：被研究对象所属的时间范围///反映该现象一定时间条件下数量特征的数值，即在不同时间上的统计数据 ? 时间序列分析的目的：描述事物在过去时间的状态，分析其随时间推移的发展趋势，揭示事物发展变化的规律，预测事物在未来时间的数量即分析过去、认识规律、预测未来 ? 时间序列的种类: (按照其数量指标的性质和表现形式，时间序列可以分为：绝对数时间序列/相对数时间序列/平均数时间序列)

1. 绝对数时间序列：将同类总量指标值在不同时间上的数值按时间的先后顺序排列所形成的时间序列，反映了社会经济现象达到的绝对水平。根据时间的特点，绝对数时间序列又可分为时期序列和时点序列。

2. 相对数（平均数）时间序列：将同类相对指标（平均指标）在不同时间上的数值按时间的先后顺序排列所形成的时间序列//都是绝对数时间序列派生出来的//各时间上的指标值直接相加都没有实际意义 ? 时间序列的编制原则: 1.保证序列的可比性//2.要保证获取数据的时间间隔一致//

3.保证获取数据的总体范围一致//

4.保证指标的经济内容一致//

5.保证指标值的计算方法、计算价格、计量单位一致 ? 发展速度与增长速度: 1. 发展速度:报告期水平与基期水平之比，说明现象报告期水平较基期水平的相对发展程度=报告期水平基期水平=x i x 0； 2. 增长速度:增长量与基期水平之比，说明报告期水平较基期水平增长的相对程度 .=发展速度—1 ? 平均发展速度与平均增长速度: 1. 平均发展速度:现象逐期发展的平均程度：G = G 1….G n n = G i n i=1n 2. 平均增长速度：现象逐期增长的平均程度= 平均发展速度-1 ? 时间序列的构成要素(影响时间序列的主要因素)：长期趋势；季节变动；循环变动；不规则变动 1. 长期趋势：客观现象在一段相当长的时期内，由某种根本性的支配因素导致的上升、下降或水平的趋势.可能是线性的，也可能是非线性的

2. 季节变动:受自然因素因素的影响，在一年中随季节的更替而发生的有规律的变动

3. 循环变动：以若干年（或季、月）为一定周期的波动

4. 不规则变动：时间序列分离了长期趋势、季节变动、循环变动以后的波动 ? 线性趋势方程的一般形式：Y t =a +bt . t 为时间的标号/a 为截距项，是当t=0时Y t 的初始值/b 为趋势线的斜率 ? 平滑系数α的选择主要考虑因素: α值越小，对序列的平滑作用越强，对时间序列的变化反映越慢；α值越大，对序列的平滑作用越弱，对时间序列的变化反映越快。

如果对趋势的估计主要依靠近期信息，α宜选择得大一些；如果希望充分重视历史信息，α宜选择得小一些。

希望减小初始值的影响，α值宜大些；希望突出初始值的影响，α值宜小些。

可选取几种不同的α数值进行比较，最后选择使实际值和估计值均方误差最小的α。 0:0=r H

应用统计学练习题(含答案)

应用统计学练习题 第一章绪论 一、填空题 1.统计工作与统计学的关系是__统计实践____和___统计理论__的关系。 2.总体是由许多具有_共同性质_的个别事物组成的整体；总体单位是__总体_的组成单位。 3.统计单体具有3个基本特征，即__同质性_、__变异性_、和__大量性__。 4.要了解一个企业的产品质量情况，总体是_企业全部产品__，个体是__每一件产品__。 5.样本是从__总体__中抽出来的，作为代表_这一总体_的部分单位组成的集合体。 6.标志是说明单体单位特征的名称，按表现形式不同分为__数量标志_和_品质标志_两种。 7. 8.统计指标按其数值表现形式不同可分为__总量指标__、__相对指标_和__平均指标__。 9.指标与标志的主要区别在于： （1）指标是说明__总体__特征的，而标志则是说明__总体单位__特征的。 （2）标志有不能用__数量__表示的_品质标志_与能用_数量_表示的_数量标志_，而指标都是能用_数量_表示的。 10.一个完整的统计工作过程可以划分为_统计设计_、_统计调查_、_统计整理_和__统计分析__4个阶段。 二、单项选择题 1.统计总体的同质性是指（A）。 A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C.总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D.总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值 2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体是（ D）。

A.全部工业企业 B.800家工业企业 C.每一件产品 D.800家工业企业的全部工业产品 3.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为（A）。 A.200家公司的全部职工 B.200家公司 C.200家公司职工的全部工资 D.200家公司每个职工的工资 4.一个统计总体（ D）。 A.只能有一个标志 B.可以有多个标志 C.只能有一个指标 D.可以有多个指标 5.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（C）。 A.数量标志 B.数量指标 C.品质标志 D.质量指标 6.某工人月工资为1550元，工资是（ B ）。 A.品质标志 B.数量标志 C.变量值 D.指标 7.某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（ D）。 A.标志 B.指标值 C.指标 D.变量值 8.工业企业的职工人数、职工工资是（D）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量 D.前者是离散变量，后者是连续变量 9.统计工作的成果是（C）。 A.统计学 B.统计工作 C.统计资料 D.统计分析和预测 10.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成（C）。 A.描述统计学与理论统计学 B.理论统计学与推断统计学 C.理论统计学与应用统计学 D.描述统计学与推断统计学

统计学选择题整理

一、 单项选择 1. 分析统计资料,可能不存在得平均指标就是(A) A ． 众数 B.算术平均数 C.中位数 D.几何平均数 2. 对于同一资料,算术平均数、调与平均数与几何平均数在数量级上一般存在如 下关系(D) A ． Mg Mh X ≥≥ B.Mg X Mh ≥≥ C.Mh Mg X ≥≥ D.X Mg Mh ≥≥ 3. 下面四个平均数中只有(B)就是位置平均数 A.算术平均数 B.中位数 C.调与平均数 D. 几何平均数 4. 由右边得变量数列可知(B) A.Mo Md ≥ B.Md Mo ≥ C.Md ＞３０ D.Mo ＞３０ 某车间三个小组,生产同种产品,其劳动生产率某月 分别为１５０,１６０,１６５(件／工日),产量分 别为４５００,１８００,５７７５(件),则该车间 平均劳动生产率计算式为(C)A. 150160165158.333 ++= (件／工日) B. (件／工 日) C. (件／工日) D.(件／工日) 6. 关于算术平均数得性质,不正确得描述就是(C) A ． 各变量值对算术平均数得偏差与为零 B ． 算术平均数手抽样变动得影响微小 C ． 算术平均数受极端值得影响较大 D ． 各变量值对算术平均数得偏差得平方与小于它们对任何其她数偏差得平方 与 7. N 格变量连乘积得N 次方根,即为(A) A.几何平均数 B.算术平均数 C.中位数 D.调与平均数 8. 在一个左偏得分布中,小于平均数得数据个数将(D) A.超过一半 B.等于一半 C.不到一半 D.视情况而定 9. 一个右偏得频数分布,一般情况下,下面得(C)值最大 A.中位数 B.众数 C.算术平均数 D.几何平均数 10. 在社会统计学中,(B)就是反映集中趋势最常用得、最基本得平均指标。

统计学原理计算题试题及答案(最新整理)

电大专科统计学原理计算题试题及答案 计算题 1某单位40名职工业务考核成绩分别为 68 89 8884 86 87 75 73 72 68 75 82 9758 81 54 79 76 95 76 71 60 9065 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81 单位规定：60分以下为不及格,60 — 70分为及格,70 — 80分为中,80 — 90 分为良,90 — 100分为优。 要求： (1)将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并编制一张考核成绩次数分配表； (2)指出分组标志及类型及采用的分组方法； (3)分析本单位职工业务考核情况。 解：(1) (2)分组标志为”成绩",其类型为" 的开放组距式分组，组限表示方法是重叠组限； (3)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小，中间大的”正态分布”的形态, 说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。 2.2004年某月份甲、乙两农贸市场农产品价格和成交量、成交额资料如下 价格(元/斤) 甲市场成交额(万元) 乙市场成交量(万斤) 品种

试问哪一个市场农产品的平均价格较高？并说明原因 解：先分别计算两个市场的平均价格如下: 甲市场平均价格 X m 5.5 1.375 （元 /斤） m/x 4 乙市场平均价格 X xf 5.3 1.325 （元 / 斤） f 4 说明：两个市场销售单价是相同的，销售总量也是相同的，影响到两个市场 平均价格高低不同的原因就在于各种价格的农产品在两个市场的成交量不同 3. 某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为 36件, 标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：

统计学填空题

第一章思考题及练习题 1、统计工作与统计资料的关系是过程和成果的关系。 2、统计工作与统计学的关系是实践和理论的关系。 3、统计活动具有、、、和的职能。 4、统计指标反映的是现象总体的数量特征，数量标志反映的是个体 的数量特征。 5、在人口总体中，个体是“个人”，“文化程度”是品质标志。 6、统计研究过程的各个阶段，运用着各种专门的方法，如大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法和统计推断法等。 7、统计标志是总体中各个体所共同具有的属性或特征的名称。它分为 指标名称和指标数值两种。 8、要了解一个企业的产品质量情况，总体是企业的所有产品、个体是单个产品。 9、性别是品质标志，标志表现则具体为不变标志或可变标志 两种结果。 10、一件商品的价格在标志分类上属于数量标志。 11、一项完整的统计指标应该由指标名称、具体数据、 计量单位、计算方法、时间限制和空间限制等构成。 12、统计指标按所反映的数量特点不同，可以分为和

。 13、反映社会经济现象相对水平或工作质量的指标称为指标。 14、统计活动过程通常被划分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。 15、经过 300 余年的发展，形成了今天的统计学。 16、古典统计学时期有两大学派，它们分别是国势学派和政治算术学派。 17、《关于死之表的自然和政治观察》一书的作者是，他第一次编制了“生命表”。 18、提出了着名的误差理论和“平均人”思想。 19、统计研究的数量性是指通过数来反映事物的量的、量的 、量的和量的。 20、统计学包括和两部分内容。 21、总体中所包含的个体数量的多少称为总体容量；样本中所包含的个体数量的多少称为样本容量。 22、总体中的一个组或类，可被称为一个研究域或。 23、从总体中随机抽取的一部分个体所组成的集合称为样本。 24、统计理论与方法，事实上就是关于样本的理论和方法。 25、总体的三大特征是大量性、同质性和差异性。 26、总体的差异性要求体现在至少具有一个用以说明个体特征的差异

《应用统计学》练习题库

华中师范大学网络教育学院 《应用统计学》练习测试题库 一、单项选择题 1 ．统计有三种涵义，其基础是 ( ) 。 ( 1 ) 统计学( 2 ) 统计话动( 3 ) 统计方法( 4 ) 统计资料 2 ．若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市 ( ) 。 ( 1 ) 每一个工业企业( 2 ) 每一台设备( 3 ) 每一台生产设备( 4 ) 每一台工业生产设备3 ．某班学生数学考试成绩分刷为65 分、 71 分、 80 分和87 分，这四个数字是 ( ) 。( 1 ) 指标( 2 ) 标志( 3 ) 变量( 4 ) 标志值 4 ．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和利润是 ( ) 。 ( 1 ) 连续变量( 2 ) 离散变量( ) 3 前者是连续变量，后者是离散变量( 4 ) 前者是离散变量，后者是连续变量 5 ． ( ) 是统计的基础功能。 ( 1 ) 管理功能( 2 ) 咨询功能( 3 ) 信息功能( 4 ) 监督功能 6 ． ( ) 是统计的根本准则，是统计的生命线。 ( 1 ) 真实性( 2 ) 及时件( 3 ) 总体性( 4 ) 连续性 7 ．统汁研究的数量必须是 ( ) 。 ( 1 ) 抽象的量( 2 ) 具体的量( 3 ) 连续不断的量( 4 ) 可直接相加量 8 ．指标是说明总体特征的．标志则是说明总体单位特征的，所以 ( ) 。 ( 1 ) 指标和标志之同在一定条件下可以相互变换( 2 ) 指标和标志都是可以用数值表示的( 3 ) 指标和标志之间不存在戈系( 4 ) 指标和标志之间的关系是固定不变的 9 ．对百货商店工作人员进行普查，调查对象是 ( ) 。 ( 1 ) 各百货商店 ( 2 ) 各百货商店的全体工作人员( 3 ) 一个百货商店( 4 ) 每位工作人员 10 ．全国人口普查中，调查单位是 ( ) 。 ( 1 ) 全国人口( 2 ) 每一个人 ( 3 ) 每一户( 4 ) 工人工资 11 ．对某城市工业企业的设备进行普查，填报单位是 ( ) 。 ( 1 ) 全部设备 ( 2 ) 每台设备( 3 ) 每个工业企业( 4 ) 全部工业企业 12 ．某城市拟对占全市储蓄额4 ／ 5 的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是 ( ) 。 ( 1 ) 普查 ( 2 )典型调查 ( 3 ) 抽样调查 ( 4 ) 重点调查 13 ．统计调查项目是 ( ) 。 ( 1 ) 调查过程中应进行的工作总和( 2 ) 统计调查计划 ( 3 ) 在进行调查过程中必须得到回答的问题目录( 4 ) 用统计调查的结果来得到答案的项目 14 ．人口普查规定统一的标准时间是为了 ( ) 。 ( 1 ) 避免登记的重复与遗漏 ( 2 ) 确定调查的范围( 3 ) 确定调查的单位 ( 4 ) 登记的方便 15 ．某厂的职工人数构成如下：

统计学原理试题(整理考试必备)

一：填空题。 1.统计工作和统计资料之间是（统计过程与统计结果）的关系，统计学和统计工作之间是（统计理论与统计实践）的关系。 2.统计表中，宾词配置方式有（平行设置）和（层叠设置）两种。 9.统计研究运用大量观察法是由于研究对象的（大量性）和（复杂性）。 15.统计报表按填报单位不同可分为（基层报表）和（综合报表）。 21.统计总指数的计算形式有（综合指标）和（平均指标）。 2.统计研究运用大量观察法是由于研究对象的（大量性）和（复杂性）所决定的。 3.统计模型中除了用数学方程表示现象的基本关系式外，还应具有（社会经济变量）与（模型参数）两项要素。 6.统计指标是一定社会经济范畴的具体表现，而且具有（可量性）和（综合性）的特点。 16.统计调查根据被研究总体范围的不同可分为(全面调查)和(非全面调查)。 17.统计调查根据(被研究总体的范围)可分为全面调查和非全面调查,根据(调查登记时间是否连续)可分为连续调查和不连续调查。 21.统计调查中,两种不同的调查时态是(调查时间)和(调查时限)。 27.统计报表按填报单位不同可分为（基层报表）和（综合报表）。 12.统计整理实现了个别单位的（标志值）向说明总体数量特征的（指标值）过渡 32.统计分组按分组标志的多少不同，可分为（品质分组）和（变量分组）两种。 34.统计分组按分组标志的多少不同，可分为（简单分组）和（复合分组）两种。 36.统计分布主要包括（统计分组）和（各组单位数）两个要素。 41.统计表中宾词配置可有（平行配置）和（层叠配置）两种。 83.统计指数按照采用基期的不同，可分为（定基指数）和（环比指数）。 81.统计指数按其反映的对象范围不同，分为（个体指数）和（总指数）两类。 13.统计指标按所反映的数量特点不同可分为（数量指标）和（质量指标）。 14.统计指标体系大体上可分为（基本统计指标体系）和（专题统计指标体系）两大类 42.总量指标按其反映现象总体内容不同，分为（总体单位总量）和（总体标志总量）。 43.总量指标是最基本的统计指标，可以派生出（相对）指标和（平均）指标两种。 44.总量指标按其反映时间状态不同，可分为（时期指标）和（时点指标）。 91.总量指标动态数列按反映经济现象性质的不同可分为（时期数列）和（时点数列）两种。 16.总量指标按其反映现象总体内容不同分为（总体单位总量）和（总体标志总量）。 56.总体是非标志（0，1）分布的平均数为(成数P )，其方差为（P（1-P）或PQ ）。 3.总体参数估计有（点估计）和（区间估计）两种方法 65.总体参数区间估计是，具备了估计值还须有（抽样误差范围）和（概率保证程度）这两个要素。 61.抽样极限误差等于（抽样平均误差）与（概率度）的乘积。 63.抽样估计就是利用实际调查计算的（样本指标值）来估计相应的（总体指标）数值。 64.抽样误差范围决定估计的（准确性），而概率保证程度决定估计的（可靠性）。 66.抽样方案的检查主要有（准确性检查）和（代表性检查）两方面。 55.抽样推断的主要内容有（参数估计）和（假设检验）两个方面 76.相关密切程度的判断标准中，0.5<|r|<0.8称为( 显著相关)，0.8<|r|<1称为（高度相关） 69.相关关系按相关的形式可分为（线性相关）和（非线性相关）。 70.相关关系按相关的影响因素多少不同可分为（单相关）和(复相关）。 73.相关系数的取值范围是（-1《r《+1 ），r为正值时则称（正相关）。 74.相关系数г=+1时称为（完全正）相关，г为负值时则称（负相关）。

统计学(计算题部分)

统计学原理期末复习(计算题) 1 ?某单位40名职工业务考核成绩分别为： 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81 单位规定：60分以下为不及格，60—70分为及格，70—80分为中，80—90 分为良,90—100分为优。 要求： (1)将参加考试的职工按考核成绩分组并编制一张考核成绩次数分配表； (2)指出分组标志及类型及采用的分组方法； (3)根据整理表计算职工业务考核平均成绩； (4)分析本单位职工业务考核情况。 解：(1 ) (2)分组标志为"成绩",其类型为"数量标志”；分组方法为：变量分组中的开放组距式分组,组限表示方法是重叠组限； (3)平均成绩： - xf 3080 x 77 f 40(分) (4)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小，中间大的”正态分布”的形态，平均成绩为 77分，说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。 2 ?某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件， 标准差为件；乙组工人日产量资料如下： 要求：⑴计算乙组平均每个工人的日产量和标准差； ⑵比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性 解: (1 )

丄15 15 25 3835 34 45 1329.5。(件) X

上限=x 77 3.34 80.3（分） (2)利用标准差系数进行判断: V 甲 9.6 X 36 0.267 V 乙 8.986 0.305 X 29.5 因为 > 故甲组工人的平均日产量更有代表性。 3?采用简单随机重复抽样的方法，在 2000件产品中抽查200件，其中合格品190件. 要求：(1)计算合格品率及其抽样平均误差 (2) 以％的概率保证程度(t=2)对合格品率和合格品数量进行区间估计。 (3) 如果极限误差为％，则其概率保证程度是多少 解：(1)样本合格率 p = n1/ n = 190/200 = 95% 抽样平均误差： （2）抽样极限误差△ p= tp = 2X % = % 下限：X △ p=95%% = % 上限：x △ p=95%+% = % 贝总体合格品率区间：(% %) 总体合格品数量区间( %x 2000=1838件 %X 2000=1962件) (3)当极限误差为％时，则概率保证程度为 % (t=A/^ ) 4 ?某单位按简单随机重复抽样方式抽取 40名职工，对其业务情况进行考核， 考核成绩 平均分数77分，标准差为10。54分，以％的概率保证程度推断全体职工业务考试成绩的区 间范围。 解： 计算抽样平均误差： 计算抽样极限误差: 2 1.67 3.34 全体职工考试成绩区间范围是: 下限=X x 77 3.34 73.66（分） 8.986 （件） P ） ■- n 10.54 40 1.67 X ）2 f p

统计学1-3章练习题参考答案

第一章统计总论 一、单项选择题 1.属于统计总体的是（） A.某县的粮食总产量 B.某地区的全部企业 C.某商店的全部商品销售额 D.某单位的全部职工人数 B 2.构成统计总体的个别事物称为（）。 A.调查单位 B.标志值 C.品质标志 D.总体单位 D 3.对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备 C.每个工业企业的未安装设备 D.每一个工业企业 B 4.工业企业的设备台数、产品产值是（）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量 D.前者是离散变量，后者是连续变量 D 5.在全国人口普查中（）。 A.男性是品质标志 B.人的年龄是变量 C.人口的平均寿命是数量标志 D.全国人口是统计指标 B 6.总体的变异性是指（）。 A．总体之间有差异B.总体单位之间在某一标志表现上有差异 C．总体随时间变化而变化 D.总体单位之间有差异 B 7.几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（）。 A.品质标志 B.数量标志 C.标志值 D.数量指标 B 8.某年级学生四门功课的最高考分分别是98分、86分、88分和95，这四个数字是（） A.指标 B.标志 C.变量 D.标志值

D 9.下列指标中属于质量指标的是（）。 A.社会总产值 B.产品合格率 C.产品总成本 D.人口总数 B 10.下列属于质量指标的是（） A.产品的产量 B.产品的出口额 C.产品的合格品数量 D.产品的评价 D 11.下列属于离散型变量的是（） A.职工的工资 B.商品的价格 C.粮食的亩产量 D.汽车的产量 D 12.标志的具体表现是指（） A.标志名称之后所列示的属性或数值 B.如性别 C.标志名称之后所列示的属性 D.标志名称之后所列示的数值 A 13.社会经济统计的研究对象是（）。 A.抽象的数量特征和数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征和数量关系 D.、社会经济统计认识过程的规律和方法 C 14.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（）。 A.绝对数 B.相对数 C.平均数 D.百分数 A 15.以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品“等级”是（） A.数量标注 B. 品质标志 C. 数量指标 D. 质量指标 B 16.设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（） A.每个工业企业； B.670家工业企业； C.每一件产品； D.全部工业产品 C 17.某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（）。 A.二者均为离散变量 B.二者均为连续变量 C.前者为连续变量，后者为离散变量 D.前者为离散变量，后者为连续变量D 18.下列哪个是连续型变量（） A. 工厂数 B. 人数 C. 净产值 D.设备台数 C

应用统计学练习题201310

应用统计学练习题201310

一、统计的涵义是什么？ 二、什么是统计学？ 三、历史上统计学的流派有哪些？各自的作用 是什么？ 搜集资料并思考：“大数据”与统计学之间有什么关系？ 四、什么是描述统计？什么是推断统计？ 第二章 一、什么是变量？什么是数据？ 二、统计数据测度的层次有哪些？ 三、统计数据的来源有哪些？有什么不同之 处？ 四、统计数据的误差有哪些？ 五、对统计数据的质量要求有哪些？ 六、统计调查方式有哪些？各自有何特点？ 七、数据搜集的方法有哪些？各自有哪些特 点？ 八、利用间接数据来源，搜集下列数据（要求注 明数据来源） 1.世界各国移动电话普及率 2.我国各省移动电话普及率

一、数据描述的步骤是什么？ 二、对数量数据进行分组有哪些方法？这些方 法分别对应哪种数据？ 三、适合描述品质数据分布有哪些图？适合描 述数量数据分布有哪些图？ 四、下表为2005年各省移动电话用户数（万户） 北京1333.3 河北1560.5 广西887.5 天津446.4 山西775.1 重庆832.6 辽宁1199.9 吉林768.2 四川1556.6 上海1327.2 黑龙江1032.7 贵州461.6 江苏2279.9 安徽916.6 云南760.1 浙江2383.8 江西712.1 西藏39 福建1163.7 河南1450.3 陕西810.2 山东1962 湖北1179.4 甘肃360.5 广东5580.7 湖南1071.4 青海120.6 海南170.1 内蒙古612.4 宁夏166.7 新疆486.2 1.编制频数分布表，并计算出累积频数和累积 频率，并绘制直方图； 2.制作直方图。该数据集是否适合茎叶图描 述，为什么？ 五、在某年级随机抽取35名大学生，调查他们 每周上网时间情况，得到的数据如下（单位：小时）：

统计学习题集及答案

统计学原理 习题集学院： 班级： 学号： 姓名：

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第1章导论 一、判断题 1. 在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备是统计总体，每台工业设备是总体单位。（） 2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（） 3. 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志值只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（） 4. 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。 5. 统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。（） 6. 统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。（） 7. 某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。（） 8. 统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。（） 二、单选题 1．要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（） A、该企业的全部职工 B、该企业每一个职工的文化程度 C、该企业的每一个职工 D、该企业每一个职工的平均文化程度 2．下列总体中，属于无限总体的是（） A、全国的人口总数 B、大海里的鱼 C、城市流动人口数 D、某市工业企业设备数 3．统计工作的全过程各阶段的顺序是（） A、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 B、统计调查、统计设计、统计分析、统计整理 C、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 D、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 4．由工人组成的总体所计算的工资总额是（） A、数量标志 B、数量指标 C、标志值 D、质量指标

5．几位工人的月工资分别是500元、520元、550元、600元，这几个数字是（） A、指标 B、变量 C、变量值 D、标志 6．统计标志用以说明（） A、总体属性和特征 B、总体某一综合数量特征的社会经济范畴 C、单位具有的属性和特征 D、总体单位在一定时间、地点条件下动作的结果 7．变异性是指（） A、在不同单位可以有不同的标志值 B、总体单位有许多不同的标志 C、现象总体可能存在各式各样的指标 D、品质标志的具体数值 8．下列各项中，属于统计指标的是（） A、小王英语考试成绩为85分 B、广州至北京的机票价格为1360元 C、光华公司1999年4～6月份的利润为200万元 D、钢材20吨 9．总体和单位不是固定不变的，而是有（） A、在某些场合是要互相变换的 B、只存在总体变换为总体单位的情况 C、只存在总体单位变换为总体的情况 D、所有的标志都能变换为单位 10．离散变量可以（） A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 C、用相对数表示 D、用平均数表示 11．下列变量中，属于连续变量的是（） A、企业个数 B、企业的职工人数 C、用相对数表示的数据 D、企业拥有的设备台数 12．统计指标体系是指（） A、各种相互联系的指标所构成的整体

统计学考试填空题

统计学 知识点一：统计基本理论和基本概念 1、统计是统计工作、统计资料和统计学的统一体， 统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结和理论概括。 2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、综合指标法和估计推断法。 3、统计工作可划分为统计设计、数据收集、整理分析和开发应用四个阶段。 4、随着研究目的的改变，总体和总体单位是可以相互转化的。 5、标志是说明总体单位特征的名称，指标是说明现象总体数理特征的概念或范畴。 6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量，变量的具体数值称为变量值。 7、变量按连续性分，可分为连续变量和离散变量，职工人 数、企业数属于离散变量；变量按性质分，可分为确定性变量和随机变量。 8、社会经济统计具有数量性、总体性、具体性、社会性等特点。 9、一个完整的统计指标应包括统计指标名称和统计数值两个基本部分。 10、统计标志按是否可用数值表示分为数量指标和质量指 标；按在各个单位上的具体表现是否相同分为和。 11、说明总体单位特征的名称叫标志，说明总体数量特征的名称叫指标。 12、数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或平均数表示。 13、在统计中，把可变的数量标志和所有的统计指标统称为变量。 14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的总体变成总 体单位，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。 知识点二：统计调查

1、统计调查是统计工作的基础环节，它的基本要求有准确、及时、全面，经济。 2、统计调查按组织形式不同，可分为统计报表和专门调查。 3、统计调查按登记的时间是否连续，可分为一次性调查和经常性调查。 4、统计调查中搜集资料的方式有直接观察法、凭证法和采访法。 5、统计调查方案包括调查目的、调查对象和调查单位、调查方案、调查时间和地点。 6、统计调查的调查时间是指搜集的资料所属的时间；调查期限是指统计调查工作的起止时间。 7、调查表是用来表现调查项目的，按其形式不同一般有单一表和一览表两种。 8、统计报表的资料来源主要是原始记录、统计台账和企业内部报表。 9、建立和健全原始记录和统计台账是保证统计报表质量的基础。 10、统计中专门调查包括普查、抽样调查、典型调查和重点调查。 11、重点调查中的“重点单位”是以标志值为标准选取的。 12、调查单位是统计标志的承担者，填报单位是填写报送资料的单位的单位。 知识点三：统计整理 1、统计整理的中心内容是统计分组和统计汇总，统计分组的关键是选择分租标志。 2、统计整理包括资料审核、统计分组、统计汇总和编制统计表四方面内容。 3、在分布数列中，各组单位数与总体单位数的比率称为频率，又称为比重或百分比。 4、变量值中最大值与最小值的差额称为全距；在组距数列中，各组上限与下限的差额称为组限。 5、统计汇总技术主要有手工汇总和计算机汇总两种形式。 6、统计表从形式上看，由总标题、横行标题、纵栏标

应用统计学练习题及答案(精简版)

应用统计学练习题 第一章?绪论 一、填空题 1.统计工作与统计学得关系就是_＿统计实践＿___与＿__统计理论__得关系。 2.总体就是由许多具有_共同性质_得个别事物组成得整体;总体单位就是＿_总体＿得组成单位。 3.统计单体具有3个基本特征，即__同质性_、_＿变异性_、与＿＿大量性__。 4.要了解一个企业得产品质量情况,总体就是＿企业全部产品_＿,个体就是__每一件产品＿_。 5.样本就是从__总体__中抽出来得,作为代表_这一总体_得部分单位组成得集合体。 6.标志就是说明单体单位特征得名称,按表现形式不同分为＿_数量标志_与_品质标志_两种。 7.性别就是_品质标志_标志,标志表现则具体体现为__男__或_＿女＿两种结果。 二、单项选择题 1.统计总体得同质性就是指（A )。 Ａ、总体各单位具有某一共同得品质标志或数量标志 B、总体各单位具有某一共同得品质标志属性或数量标志值 Ｃ、总体各单位具有若干互不相同得品质标志或数量标志 D、总体各单位具有若干互不相同得品质标志属性或数量标志值 2.设某地区有800家独立核算得工业企业，要研究这些企业得产品生产情况,总体就是（ D )。 Ａ、全部工业企业????B、800家工业企业 C、每一件产品????? D、80０家工业企业得全部工业产品 3.有200家公司每位职工得工资资料,如果要调查这2００家公司得工资水平情况,则统计总体为( A )。

Ａ、20０家公司得全部职工??B、200家公司 C、20０家公司职工得全部工资?Ｄ、200家公司每个职工得工资 4.一个统计总体(Ｄ )。 A、只能有一个标志? B、可以有多个标志 C、只能有一个指标?? D、可以有多个指标 5.以产品等级来反映某种产品得质量,则该产品等级就是( C）。 A、数量标志??? B、数量指标 Ｃ、品质标志????D、质量指标 6.某工人月工资为1５5０元,工资就是( B )。 A、品质标志???????Ｂ、数量标志 C、变量值??? D、指标 测 7.统计学自身得发展，沿着两个不同得方向,形成（Ｃ）。 A、描述统计学与理论统计学?? B、理论统计学与推断统计学 C、理论统计学与应用统计学???? D、描述统计学与推断统计学 三、多项选择题 1.统计得含义包括( ACD）。 Ａ、统计资料?B、统计指标???C、统计工作 Ｄ、统计学?E、统计调查 2.统计研究运用各种专门得方法，包括( ABCDＥ )。 A、大量观察法??Ｂ、统计分组法??C、综合指标法 D、统计模型法? E、统计推断法 3.下列各项中,哪些属于统计指标?( ＡＣDE ) A、我国２０05年国民生产总值 B、某同学该学期平均成绩 C、某地区出生人口总数 D、某企业全部工人生产某种产品得人均产量 E、某市工业劳动生产率 4.统计指标得表现形式有（BCE )。

统计学选择题判断题汇总(有答案)

二、判断题（每题1分，计10分，请填入“√”或“”）（） 1、数量指标根据数量标志计算而来，质量指标根据品质标志计算而来；（） 2、普查是全面调查，抽样调查是非全面调查，所以普查比抽样调查准确；（） 3、凡是离散型变量都适合编制单项式数列；（） 4、任何变量数列都存在众数；（） 5如果，则变量分布为左偏；（） 6、判定系数越大，估计标准误就越大；（） 7、正相关是指两个变量的数量变动方向都是上升的；（） 8、统计的本质就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想；（） 9、两个总量指标时间数列相对比得到的时间数列一定是相对数时间数列；（） 10、同度量因素在起到同度量的同时，还具有一定的权数作用。（）

统计基础判断题：1.统计着眼于事物的整体,不考虑个别事物的特征（）

2.统计工作有前后之分,在时间中是不能交叉进行的（） 3..指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示.（） 4.指标体系就是把若干个统计指标结合在一起而形成的体系（） 5.统计调查中的调查单位与填报单位有时一致,有时则不一致（） 6.结构相对指标一般只能在分组的基础上计算,且分子与分母不能互换.（） 7.随着研究目的的不同,总体单位总量有肯能变化为总体标志总量（0 8,一个总体有多个总体单位总量和总体标志总量.（） 9.一个总体有一个总体单位总量,有多个总体标志总量（）、 10.权数对加权算术平均数的影响取决与总体单位数的多少.（）、 ~ 学年第学期期末考试试卷（ 1 ）卷 二、不定项选择题（在下列各小题的备选答案中，有一个或多个是正确的，请把正确答案的题号写在题前的括号内，选择了错误答案，该小题无分，漏选正确答案，酌情给分，每小题2分，共20分。） 1、统计学的核心内容是 c A数据的收集 B数据的整理 C数据的分析 D数据的分组 E以上都不对 2、下列指标中属于质量指标的有（） A 国民收入 B 平均工资 C 计划完成程度 D 出勤率 E 总产量数 3、变量是可以取不同数值的量，变量的数量表现是变量值，所以 A 数量标志和所有统计指标是变量 B 所有标志值和指标值是变量 C “工业企业总产值”是个变量值 D 变量不包括品质标志 E “某企业工业总产值20万元”是个变量值 4、下列项目中属于非全面调查的有 A.重点调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.全面统计报表 E.定期调查 5、编制时间数列的可比性原则包括abce A.时间方面的可比 B.总体空间范围的可比 C.统计指标内容和计算方法的可比 D.统计指标的名称和含义可比 E.统计指标的计量单位和计算价格的可比 6、从一个总体中可以抽取一系列样本，所以 A. 样本指标的数值不是唯一确定的 B. 所有可能样本的平均数的平均数等于总体平均数 C. 总体指标是确定值，而样本指标是随机变量 D.总体指标和样本指标都是随机变量 E. 所有可能样本的标准差等于总体的标准差 7、应用移动平均法分析长期趋势,采用多少项计算移动平均数,一般考虑下列问题A 现象的变化是否有周期性 B 原数列的项数 C 原数列波动大小 D 是否需要移动平均数列的首尾数值 E是时期数列还是时点数列 8、在编制指数时，确定同度量因素需要考虑的问题有 A 各指标间的经济联系 B 同度量因素的可比性 C 同度量因素固定的时期 D 实际条件和使用上的方便 E 同度量因素是否符合指数形式 9、分类抽样中的类与整群抽样中的群相比，有 A 二者相同 B 二者不一样 C 二者的划分原则相反 D 要求群内差异大，类内差异小 E 要求群内差异小，类内差异大 10、一元线形回归方程中的回归系数ac A 能说明两变量间的变动方向 B不能说明两变量间的变动方向 C 能表明两变量间的变动程度 D不能表明两变量间的变动程度 E 其数值大小受计量单位的影响 一、判断题（判断正误，正确的在括号内打√，错误的打×，每个判断1分，共10分） 1、在全国人口普查中，总体是全国总人口，总体单位是每一户，全国总人口数是变量。（） 2、对于有限总体只能进行全面调查。（） 3、众数、中位数都是位置代表值，它们不受极值的影响，对于偏态分布它们的代表性好于均值。（） 4、对离散型变量只能编制组距数列，对连续型变量既可以编制组距数列也可以编制单项数列。（） 5、几何平均法适用于变量的连乘积等于总比率或总速度的现象。（） 6、权数本身对加权算术平均数的影响取决于权数绝对值的大小。（） 7、在其他条件不变下，提高估计的置信度，会加大允许误差，要减小允许误差，就要降低估计的可靠程度。

统计学填空题

第一章 1、统计一词有____、____和____三种含义。 2、社会经济的特点是数量性、社会性和综合性，其中____是其最基本特点。 3、统计总体具有三个特征，即____、____和____，其中____是统计总体的最基本特征。 4、标志是说明____特征的。它可以分为____标志和____标志两种。前者用____表示，后者用____表示。 5、指标是说明_____特征的。所有指标都要用_____表示。 第二章 1、统计调查按组织形式的不同，可分为________和__________. 2、区分重点调查和典型调查的主要标志是__________的不同。 3、制定统计调查方案的首要问题是______________。 4、调查单位与报告单位的主要区别在于调查单位是___________，而报告单位则是______。 第三章 1、统计整理是根据统计研究的目的要求，对统计调查所取得的各项资料进行科学的_______和________的工作过程。 2、统计整理的全过程包括对统计资料的审核、分组、_______和_______四个环节。 3、统计整理是_______的继续，又是____________的基础，起着承前启后的作用。 4、统计分组的结果，使同组的个体单位之间具有___________，不同组的个体单位之间具有_________。 5、计分组的关键在于正确选择__________和划分各组界限。 6、在统计表中，反映总体及其分组的标目称为___________，用来说明总体和各组状况的标目称为_______。 第四章总量指标和相对指标 1、按总量指标的总体内容不同，可以分为______________和___________。 2、按总量指标所反映时间不同，可以分为____________和______________。 3、总量指标的计量单位归纳起来可以分为三种，即实物单位、____________和__________________。 4、强度相对数是两个_______________指标对比的比率。 5、总量指标是计算_______________指标和_______________指标的基础。 6、检查中长期计划的完成情况，有_______________和_______________两种检查方法。 7、 _______________相对数通常用符合计量单位表示。 第七章

应用统计学试题和答案汇编

《统计学》模拟试卷(一) 一、填空题（每空1分，共10分） 1、依据统计数据的收集方法不同，可将其分为____________数据和_____________数据。 2、收集的属于不同时间上的数据称为 数据。 3、设总体X 的方差为1，从总体中随机取容量为100的样本，得样本均值x =5，则总体均值的置信水平为99%的 置信区间_________________。(Z 0.005=2.58) 4、某地区2005年1季度完成的GDP=50亿元，2005年3季度完成的GDP =55亿元，则GDP 年度化增长率为 。 5、在某城市随机抽取13个家庭，调查得到每个家庭的人均月收入数据如下：1080、750、1080、850、960、2000、1250、1080、760、1080、950、1080、660，则其众数为 ，中位数为 。 6、判定系数的取值范围是 。 7、设总体X ～ ) ,(2 σμN ，x 为样本均值，S 为样本标准差。当σ未知，且为小样本时， 则 n s x μ -服从自由度为n-1的___________________分布。 8、若时间序列有20年的数据，采用5年移动平均，修匀后的时间序列中剩下的数据有 个。 二、单项选择题（在每小题的3个备选答案中选出正确答案，并将其代号填在题干后面的括号内。每小题1分，共 14分） 1、．研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于 ( ) ①、应用统计学 ②、描述统计学 ③、推断统计学 2、若各个标志值都扩大2倍，而频数都减少为原来的1/3，则平均数 （ ） ①、扩大2倍 ②、减少到1/3 ③、不变 3、在处理快艇的6次试验数据中，得到下列最大速度值：27、38、30、37、35、31. 则最大艇速的均值 的无偏估计值为 （ ） ①、32.5 ②、33 ③、39.6 4、某地区粮食作物产量年平均发展速度：1998～2000年三年平均为1.03，2001～2002年两年平均为1.05，试确定1998～2002五年的年平均发展速度 （ ） 5、若两个变量的平均水平接近，平均差越大的变量，其 ( ) ①、平均值的代表性越好 ②、离散程度越大 ③、稳定性越高 6、对正态总体均值进行区间估计时，其它条件不变，置信水平α-1越小，则置信上限与置信下限的差（ ） ①、越大 ②、越小 ③、不变 7、若某总体次数分布呈轻微左偏分布，则成立的有 （ ）

统计学计算题整理

： 典型计算题一 1、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下： 根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。 解： 36== ∑∑ f f x x (元) 点评: 第一，此题给出销售单价和销售量资料，即给出了计算平均指标的分母资料，所以需采用算术平均数计算平均价格。第二，所给资料是组距数列，因此需计算出组中值。采用加权算术平均数计算平均价格。第三，此题所给的是比重权数，因此需采用以比重形式

表示的加权算术平均数公式计算。 2、某企业1992年产值计划是1991年的105%，1992年实际产值是1991的的116%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： %110% 105% 116=== 计划相对数实际相对数计划完成程度。即1992年计划完成程度为 110%，超额完成计划10%。 点评：此题中的计划任务和实际完成都是“含基数”百分数，所以可以直接代入基本公式计算。 3、某企业1992年单位成本计划是1991年的95%，实际单位成本是1991年的90%，问1992年单位成本计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度 %74.94% 95% 90==计划相对数实际相对数。即92年单位成本计划完成程度是 94.74%,超额完成计划5.26%。 点评：本题是“含基数”的相对数，直接套用公式计算计划完成程度。 4、某企业1992年产值计划比91年增长5%，实际增长16%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度%110% 51% 161=++= 点评：这是“不含基数”的相对数计算计划完成程度，应先将“不含基数”的相对数还原成“含基数”的相对数，才能进行计算。 5、某企业1992年单位成本计划比1991年降低5%，实际降低10%，问1992年单位成

医学统计学【名解+填空题】考试必备

名词解释 Δ 总体与样本（population and sample）： A：根据研究目的确定的同质研究对象的全体（集合）。总体具有特定的分布特征及参数。分有限总体与无限总体； B：从总体中随机抽取的部分观察单位； More：根据研究目的，从总体中抽取部分有代表性的样本，用样本统计量推断总体参数。 Δ 标准差与标准误(standard deviation & standard error)： s: 表示单个测量值对其均数（ ）的离散程度，； ：表示样本统计量对总体参数的离散程度，； More：标准差越大，标准误越小; 标准差用于描述观测值变异范围;标准误用来推断估计总体参数的可信区间和假设检验; 计算公式 : 变量值标准差 样本均数标准误 阳性结果标准差 样本阳性率的标准误 。 Δ Ⅰ型错误和Ⅱ型错误（typeⅠ error & type Ⅱ error）：

Ⅰ：在假设检验中拒绝一个实际成立的原假设所犯的错误，其概率记为α； Ⅱ：在假设检验中接受了一个实际不成立的原假设所犯的错误，其概率记为β； More：假设检验中，无论是接受还是拒绝原假设均有可能犯错。当样本含量确定时，α越大，则β越小，反之，α越小β越大。增大样本量可同时减低α和β。 Δ 与 ： ：从正态总体中抽样，样本含量较大时，观测值为95%的波动范围； ：从正态总体中抽样，样本含量较大时，总体均数95%的可信区间；Δ 计量资料与计数资料（quantitative data & qualitative data）：A（定量、数值变量）：每个观察对象通过定量测定的方法都有一个确切的值，通常有单位，但也有例外（例如：淋巴细胞转化率）。EG: 医学中：身高、体重、血压、血红蛋白值等； B（定性、分类变量）：按照研究对象的某个特征进行分组，然后分组计数所获得的资料。EG：男 25 女35；等级分组资料（计数资料的一种）：按照程度递增或递减。EG：癌症分期：早、中、晚； More：判断资料类型的标准：看每个观察对象是否有一个确切的值，有：计量；无：计数；计量资料、计数资料和等级分组资料不可以相互转化，只能高级向低级转化（高精度向低精度）。 Δ 完全随机设计与配对设计（completely random design & paired design）： A： 将同质的受试对象随机分到各处理组中进行试验观察或从不同总体