园林树木栽培与养护教案
《园林树木栽培与养护》
教案
辽宁农业职业技术学院
园林系
园林树木栽培与养护课程教案
园林树木栽培与养护课程教案
园林树木栽培与养护课程教案
(0652)《园林树木栽培养护学》网上作业题及答案
[0652]《园林树木栽培养护学》第一次作业 [论述题]4.什么是速生树种？ 参考答案：生长快，成林快的树种 [论述题]3.什么是优势树种？ 参考答案：群落中竞争优势最强的树种 [论述题]2.什么是骨干树种？ 参考答案：种类最多，数量不一定占优势，起群落骨干作用的树种。 [论述题]1.什么是基调树种？ 参考答案：园林树木中数量最多，外貌上起基调作用的树种。 [判断题]1．腊梅是春天开花的落叶树种。 参考答案：错误 [判断题]2．短截又称短剪，指对一年生枝条的剪截处理。 参考答案：正确 [判断题]3．树木的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为花芽分化。 参考答案：正确 [判断题]4．化学肥料是指由物理、化学工业方法制成，其养分形态为无机盐或化合物的肥料。 参考答案：正确 第二次作业 [论述题]4.例举2种以上秋季开花的树木？ 参考答案：茶梅、桂花 [论述题]3.例举3种以上春季开花的树木？ 参考答案：杜鹃、紫荆、玉兰 [论述题]2.传统园林的构成要素？ 参考答案：山石、水体、建筑、植物 [论述题]1.简介古树名木的含义？ 参考答案：树龄100年以上或具有较高科学研究、文化价值的树种 [判断题]1．适地适树是指使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应。 参考答案：正确 [判断题]2．乔木是指树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布鲜明的树木。 参考答案：正确 [判断题]3．苗圃树木修剪过程中，剪下的感染病虫害的枝条，可就地掩埋。 参考答案：错误 [判断题]4．疏剪是指从分枝基部把枝条剪掉的修剪方法。 参考答案：正确 第三次作业 [论述题]4.屋顶花园栽植的树种要注意什么？ 参考答案： 浅根系、不招风、耐干旱瘠薄 [论述题]3.例举4种棕榈型的树木？ 参考答案：棕榈、蒲葵、苏铁、椰子
园林树木栽培
园林树木栽培 江苏省高等教育自学考试大纲 04041 园林树木栽培 南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《园林树木栽培》课程是研究园林树木的生长发育规律及园林树木的苗木培养、移栽定植、养护治理的理论与技术的一门应用学科。 课程的内容可分为园林树木栽培养护基础、园林树木苗木培养技术、园林树木的栽培技术、园林树木养护治理等四个部分，在阐述园林树木的分类及一样生长发育规律的基础上，重点阐述园林树木的种苗生产、栽植技术、养护治理。此外，还包括了园林树木生产中普遍使用的栽培设施、爱护地环境调控、苗木微繁技术、无土栽培、都市园林绿化的日常治理规范等先进、成型的技术。通过学习，使学生把握园林树木的分类、生长习性、繁育、栽培养护治理等方面的基础理论和实践技能，为园林树木的生产产业化的经营和治理打下基础，同时也为都市园林规划设计中园林树木的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 （二）本课程的差不多要求 本课程是为园林专业本科生开设的一门重要的基础必修课，其目的是使学生获得树木栽培所必需的差不多知识、差不多理论和差不多操作技能。通过讲授园林树木生长发育规律、生态环境对园林树木生长发育的阻碍、园林植物的土肥水治理技术、园林树木的栽植、治理、养护的方法等内容，使同学们明白得园林树木栽培的基础原理，了解园林树木栽培的差不多途径和方法，把握园林树木栽培的差不多技能和技巧，并初步了解目前国内外园林树木栽培与养护的研究新成果、动态及进展趋势，使学生具有较强的指导、组织园林树木栽培及施工的业务工作能力，能胜任园林专业工作。在实践技能方面，把握各类园林树木繁育、栽培的方法和要紧步骤，能够安排园林苗木的周年生产。 （三）本课程与相关课程的联系 《园林树木栽培》是园林专业的核心课程。它以园林树木学、土壤肥料学、气象学、植物生理学、园林植物生态学、花卉学、园林植物爱护学为基础，并与园林植物育种学、园林植物病虫害防治、园林规划设计、园林工程、盆景技艺等课程紧密关联，表达了该课程专业知识点覆盖面广，关联度大的特点。 二、课程内容与考核目标 （一）课程内容 1.园林植物的概念和分类； 2.木本植物的生命周期； 3.木本植物的年周期； 4.环境因子与园林树木生长发育的关系。 （二）学习要求 了解园林植物的概念与分类；把握园林树木生命周期和年周期的划分和特点；了解各类环境因子对园林树木生长发育的阻碍。 （三）考核知识点和考核要求 1.领会：园林植物、生命周期、年周期、阳性植物、阴性植物、旱生植物、湿生 植物、喜酸性植物、喜碱性植物等概念。 2.把握：木本植物生命周期和年周期的划分以及各个时期的特点和治理要求，土 壤和其他因子对树木生长的阻碍。 3.熟练把握：温度、光照、水分对园林树木生长的阻碍，各种常见园林树木对上
园林树木栽培与养护
园林树木栽培与养护 绪论 一、园林树木 1、概念：园林树木是园林植物景观的重要组成元素；是构成园林绿地的主体，是适合风景区、休疗养胜地、街道、公园、厂矿、村落及居住地等各种园林绿地栽植应用的木本植物 2、功能 美化环境—观赏价值 改善环境—生态价值 发展经济—经济价值 二、园林树木的栽培与养护 1、定义：从树木出圃或挖掘开始直至树木衰亡，更新这一较长时期内的栽植实践活动 （广义）包括苗木培育、定植、移栽、土肥管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补及树木各种灾害的防治等实践活动 2、任务/职责 ①加强对现有树木的管理，充分发挥其应有的功能，针对树 木自身/树木生长的环境条件 ②扩大绿化面积，使生活环境更加美丽洁净 ③通过科学配臵，合理修剪和精心养护，使其在美化环境，
促进生长以及旅游观光等方面发挥更大的作用 ④处理好园林树木成活生长与市政建设的关系，消除树木生长中的不安全因素，保障人民生命财产安全，促进树木建设延年 三、园林树木栽培与养护管理的技术措施 1、前提：掌握园林树木生长发育的基本规律 2、指导原则: 根据绿化景观，树木生长的需要，采取必要及时的措施，减少影响树木生长的不良因素，调控树木生长发育 3、技术措施 ①直接措施：直接作用于树体的各种措施及方法，包括移栽、定植、整形修剪、支撑加固、嫁接补枝、树体喷涂（药、肥、水等）及树洞修补与覆盖等 ②间接措施: 通过改善树木生长的光、热、水、肥、气（包括土壤与大气）等环境条件，促进和控制树木的生长发育
第一章园林树木的生长发育园林树木分类（用途）：行道树、庭荫树、观花观果树、藤本、绿篱、地被树等1.1 园林树木的生长发育 1. 生长：树木在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂和扩大，是树木的体积和重量产生不可逆的增加 2. 发育：在生长中，通过细胞分化，形成树木根茎叶等器官，并且一些营养器官向生殖器官—花器、果实转化，这种使树体结构和功能从简单到复杂的变化过程称之为发育 3. 生长与发育的关系：生长是发育的基础，发育是生长的目的 4. 园林树木生长发育的影响因素 内部因素—遗传因子激素（生理活性物质）外部因素—环境条件 5. 树木的生长只限制在具有分生组织的部位（叶芽）常见的生长现象：营养器官的生长，根茎叶的形态形成，细胞数目和体积的增加1．1.1 园林树木根系的生长发育 1. 根系的作用：机械的固定和支撑，吸收水和无机盐，合成有机物质
植物景观养护教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 园林植物养护管理实验 教案 重庆文理学院 林学与生命科学学院 园林教研室张祖荣 1
实训一园林植物养护管理（绿化管理）项目的获取 一、目的：了解绿化管理项目的概况，清楚获取绿化管理项目的途径，初步掌握获取绿化 管理项目的基本方法。 二、内容： 1、绿化管理模式 （1）完全自主管理模式：是指管理机构（业主或物业公司）拥有专门的绿化管理队伍、完善的花木生产基地、专业的园林绿化技术人员，自主完成管辖范围内的所有园林绿化的日常管理和完善改造工作。且日常管理及完善改造所用的花卉与苗木均由管理机构自行生产。 （2）半自主管理模式：是指在园林绿化管现中，有—部分工作由管理机构的绿化管理人员白行完成，而另一部分工作则外包给社会上其他专业公司来完成。比较典型的例子是管理机构没有白己的花木生产基地，因此只负责园林绿化的日常管理、环境布置及小规模的绿化改造工作，而所需花卉与苗木则从社会上其他专业公司购买，较大规模的绿化改造及园林工程亦由社会上的专业公司承包完成。 （3）外包式管理模式：就是管理机构没有专门的园林绿化管理队伍，只有—至二名专职或兼职的绿化工作监管人员，就只有将所有园林绿化的养护与管理工作承包给社会上的专业园林公司进行管理。 2、绿化管理项目的招标 （1）准备工作：绿化管理项目招标之前必须做好相应的淮备工作，包括绿化面积测量登记、绿地类型及植物种类统计，养护管理标准及奖惩制度的制定，监督检查措施、管理费用测算、配套设施设备及工具房和水电接口的准备等等。 （2）投标方的评定与选择：在进行评标前，首先要根据质量要求制定出切合实际的评定标准，再向社会公众发布招标信息，然后由招标方的分管领导、专业人士及监管代表等3—7名人员组成评标小组，根据制定的评定标准对投标的专业公司进行评审打分。将评审合格的专业公司记录下来，以其中的综合评分高、投标价格低者当选。 一般供方（投标方）评审的标准包括： ①专业资质，营业执照及资全实力； ②技术力量、管理经验； ③以往的专业业绩及口碑； ④管理能力及管列制度、培训制度等； ⑤设备及工具完善程程度； ⑥管理方案及费用构成。 （3）签订合同：在选定投标方后，经双方协商签订承包合同。 合同内容主要有： ①甲方(发包方)和乙方(承包人)的单位名称、地址、电话（传真）等基本信息。
园林树木栽培与养护练习与答案
园林树木栽培与养护练习与答案 一、选择题 1、铺装地面的环境要求树种选择有一些特点：（）。 A、生长缓慢、线根性、耐旱性强、耐修剪 B、耐旱性、耐瘠薄、发达根系、耐高温、灼伤 C、抵抗极端气候、忍受干燥、生长缓慢、线根性、耐修剪 D、生长缓慢、耐修剪、耐旱性、耐瘠薄 参考答案：B 2、垂直绿化植物的应用原则主要有以下几条：（）。 A、耐旱种的选择，景观功能的选择，绿化功能的选择 B、常绿种的选择，环境效益的选择，繁殖方法的选择 C、适宜种的选择，生态功有选择，景观功能的选择 D、繁殖方法的选择，常绿种的选择，耐旱种的选择 参考答案：C 3、要调节土壤酸碱度，可施用以下（）物质改良为好。 A、树脂、聚阳离子、硅石、珍珠岩、沸石 B、泥炭、草炭、石灰、石、珍珠岩、树脂 C、树皮树叶、纸浆残渣、动植物槽粕、聚阳离子 D、泥炭、草炭、苔藓、褐煤、石灰、膨土岩 参考答案：D 4、在所用的排水方法中，哪种方法在绿地中使用最广泛、最经济。（） A、明沟排水 B、暗沟排水 C、滤水层排水 D、地面排水 参考答案：D 5、树木叶面施肥只能使用以下（）类肥料。 A、腐殖酸肥、堆肥、圈肥、骨粉等长效费 B、矿质肥料、菌肥、细菌肥及接种剂 C、生物肥、菌肥、细菌肥及接种剂 D、堆肥、圈肥、矿质肥料 参考答案：B 6、针对雪松、水松、银杏等树木，采取（）种整形方式。 A、自然式
B、人工式 C、自然与人工混合式 D、以上方式都可行 参考答案：A 7、古树寿命长的生物学特点在于（）。 A、生长健壮、根系雪达、萌芽力强、树体结构合理、实生树 B、树体高大、生长健壮、根系发达、生长缓慢、实生村 C、树体结构合理、木材强度高、生长缓慢、萌发力强、根系发达、实生树 D、生长缓慢、萌芽力强、树体结构合理、生长健壮 参考答案：C 8、园林树木二级管理标准为（）。 A、生长势好、叶片完亮、枝干正常，缺抹在2%~4% B、生长热基本正常、枝干正常、缺株在4%-65 C、生长势好、叶片完亮、枝干基本正常、缺株2%-4% D、生长热基本正常、叶片完亮、缺抹在2%~4% 参考答案：C 9、垂直绿化的柱干绿化、墙面绿化主要选用哪类垂直绿化植物（）。 A、类缠绕类 B、吸附类 C、卷须类 D、钩刺类 参考答案：B 10、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木周围环境的随时变化 参考答案：C 11、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木 参考答案：B 12、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏
16园林植物栽培与养护复习题
16园林植物栽培与养护复习题
一、名词解释（每题2分，共30分） 1、大树：一般指胸径在15～20cm以上，或树高 在4～6m以上；或树龄在20年以上的树木，在园林工程中均可称之为“大树”。 2、古树名木：树龄在百年以上的大树，具有历史、 文化、科学或社会意义的木本植物。 3、合轴分枝：合轴分枝主干的顶芽在生长 季节中生长迟缓或死亡，或者顶芽是花芽，花后由紧接顶芽下面的腋芽生长代替原有的顶芽生 长，如此每年交替进行使主干继续延长。 4、基肥：以有机肥为主，是在较长时期段内 供给树木多种养分的基础性肥料，如腐殖酸类肥料、堆肥、厩肥、圈肥、粪肥、鱼肥、骨粉、血肥、复合肥、长效肥以及植物枯枝落叶等。 5、乔木：树体高大，有直立发达的主干，主 侧枝分布鲜明的树木。 6、适地适树：使栽植树种的生态系特性与栽 植地立地条件相适应。 7、疏剪：即从分枝基部把枝条剪掉的修剪方 法
8、树木的引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本地树的技术经济活动。 9、树木定植：按规范要求将树体载入目的地树穴内的操作，叫定植。 10、行道树：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本地树的技术经济活动。 11、修剪：修剪则是服从整形的要求，去除树体的部分枝、叶器官，达到调节树势、更新造型的目的 12、叶幕：叶幕是指树冠内叶片集中分布的区域。 13、园景树：多作为园中布景的中心植物景观，具有赏花果、观形色、以单株栽植形式配置的各类树木，单株观赏要求高。 14、整形：通过一定的修剪措施来形成栽培所需要的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成的不同栽培功能。 15、枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实；萌发力、
种植教案知识讲解
葱的种植 教学目标 1、学会葱的种植方法。 2、让学生热爱劳动的品德，要每天参与劳动，体会劳动原艰辛。 3、种植时还要明白一亩园十亩田的道理。 教学重、难点： 1、教学重点：学会种葱的一般方法，知道不能太深、也不例外能太浅。 2、教学难点：葱的撒种种法。 教学准备： 教具准备：葱的种子、塑料种植盆、小铲子、水壶、水、泥土。课件 学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。 教学安排：在教室里上10分钟，实践操作30分钟。 课时安排:3课时（包括观察2课时） 教学过程： 一、各小组结合，讨论种植方法 1事前分好的小组结合在一起，讨论分到的东西的种植方法 2结合课前的采访及搜集的资料说一说。 二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤 1小组派代表，汇报交流 2其他同学可以补充、指正 3教师也作小结。农艺师告诉我们各种作物的种植办法。用课件播放农艺师的嘱托。 三、各组选出操作代表，去亲自种植。 1由于泥土较湿润，面积不大，亲自动手的可选代表操作，也可轮番操作。 2注意事项：注意使用工具的安全。 四、看完农艺师指导的视频后，各小组去种植。 1学校在种植方面的老师进行指导。 2不能参与种植的同学一旁观看，可提出意见和建议。 五、在教师指导下，浇水或洒水。 1葱浇透 2撒种子后用喷壶洒水（均匀细） 3点种子的先在坑里浇足水，点上种，回填土，不益过深的。 六、回教室休息。（洗手） 教学反思：
种豆牙、发豆芽 教学目标1、以种豆芽的过程为例，练习动手操作，记录培育过程。 2、了解观察记录的格式，种豆芽并完成观察记录。 情感目标：在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的习惯。 教学重点、教学难点种豆芽，并在种豆芽的过程中持之以恒地观察、记录。 教具准备：黄豆芽、杯子、水壶、课件。 学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。 教学安排：在教室里上10分钟，实践操作30分钟。 课时安排：3课时（包括观察2课时） 教学过程 一、准备阶段 1、要准备的材料：每个小组准备一个透明的塑料杯和二十粒黄豆。 2、组织“种豆芽”的活动（配合多媒体讲解）。 （1）老师简单介绍种豆芽的方法：用足量的水将黄豆浸泡一天，然后把水沥干。用剪刀在杯子的底部打几个小洞，用来沥掉多余的水分。从第二天开始，每天给黄豆浇两次水，不要随意翻动黄豆。 （2）学生按组尝试着种豆芽。 二、观察阶段 1、安排学生定时给黄豆加水，并仔细观察黄豆的变化，直到黄豆长成豆芽。 2、将自己两次看到的看黄豆的变化及时记录下来，完成观察记录。 3、观察总结； （1）、同学们,这些天,我们做了一个有趣的实验——种豆芽,在同学们的精心照料下,豆子已经变成了可爱的豆芽,多么神奇呀! （2）、大家回忆一下,为了成功地制作豆芽,我们都作了哪些事呢? (准备杯子子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……) （3）、大家在观察的时候,主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察? (外形变化、生长情况 (4)、经过一个星期的辛勤劳动，同学们一定有许多的话想说吧。学生畅谈自己种豆芽的感想或启发，并将自己的感想记录下来。 教学反思：
(完整版)园林树木栽培养护复习题答案
一、名词解释; 1.大树：胸径在20cm以上的落叶乔木和胸径在15cm以上的常绿乔木。 2.根外施肥：把速效性肥料直接喷施在叶面上以供植物吸收，这种施肥方法称为根外施肥或叶面营养。 3.古树：一般指百年以上树龄的树木。 4.适地适树：指树种（或不同类型、品种）的生态学特性和种植地的立地条件互相适应，达到在当前技术、经济条件下较高的生长水平，以发挥树种在该条件下最大的生长潜力、生态效益和观赏功能。 5.培土（壅土、压土）：在园林树木生长过程中，根据需要，在树木生长地添加入部分土壤基质，以增加土层厚度，保护根系，补充营养，改良土壤结构。 6.断根缩坨：断根缩坨的时期一般在移植前2~3年的春季或夏季。以树干的地围或胸径的5倍为半径向外挖圆形的沟，将沟内的根除粗根外全部切断，对粗根进行宽约10mm的环状剥皮，涂抹激素促进生新根，之后覆土，加强管理，必要时搭支架防止树体倾斜或倒伏。2~3年后，新根大量发生，根系分布范围缩小，可起苗。 7.堆肥：以植物性材料为主添加促进有机物分解的物质经堆腐而成的肥料。 8.追肥：植物生长发育期间为调节植物营养而施用的肥料。 9.基肥：在较长时期内供给树木养分的基本肥料。 10.拮抗作用：当一元素增多，另一些元素减少，且这种元素越多，另一些元素越少，这种现象称拮抗作用。 11.相助作用：当一元素增加，而另一些元素随之增加的称相助作用。 12.定点放线：根据图纸上的种植设计，按比例放样于地面，确定各种树木的种植点。 13.客土：在栽植园林树木过程中，当土壤完全不适宜园林树木生长的情况下，对栽植地局部换土。 14.定植：按照设计要求植株栽植后，直至砍伐或死亡，不再移动。 15.移植：苗木栽到某地，成活生长一段时间后还需移动，这次栽植称移植。 16.名木：国内外稀有，具有历史价值和纪念意义及重要科研价值的树木。 17.露地囤苗：绿化工程单位遇到种类、形态、质量、规格、价格等均合适的苗木，先购下，运到圃地短时间栽植称为囤苗。 18.号苗：按设计要求到苗圃选择合适的苗木并作出标记，习称“号苗”。 二、简答 1.简要分析古树衰老的原因。 （一）内因：树木的衰老、死亡是客观规律 树木长寿的原因：1、具有长寿的遗传基因 2、环境适宜 当树木的生存环境发生变化，会加快其衰老，古树一旦死亡则无法再现，因此一定要为古树名木恢复创造适宜的环境，促使其复壮。 （二）外因 1、土壤密实度过高：板结、通气不良。 人流密集，导致土壤紧实，通透性差，限制根系的发展，容易造成吸收根的大量死亡。 2、挖填方及地面铺装的影响 填方及过度铺装造成根系缺氧窒息；挖方导致土壤流失。 3、水土流失、根系裸露
种植技术教案
种植技术培训教案 ——玉米栽培技术培训 教学目标： 1．让学员了解玉米种植、田间管理技术。 2．使学员掌握玉米病虫害防治技术。 教学重点：玉米种植、田间管理技术和病虫害防治技术。 教学过程： 第一部分玉米播种技术 一、精选种子 为了提高种子质量，在播种前要对籽粒进行粒选，选择籽粒饱满、大小均匀、颜色鲜亮、发芽率高的种子，去除秕、烂、霉、小的籽粒。 二、种子处理 玉米在播种前通过晒种、浸种和药剂拌种等方法，增强种子发芽势，提高发芽率，减轻病虫害，达到苗早、苗齐、苗壮的目的。 1、晒种。将选出的种子在晴天中午摊在干燥向阳的地上或席上，翻晒2-3天。 2、浸种。一般采用冷浸和温汤方法。冷水浸种时间为12－24小时，温汤（55－58℃）一般6－12小时，也可用25公斤腐熟人尿兑25公斤水或沼液浸种12小时，另外也可用0.2%的磷酸二氢钾或微量元素浸种12－14小时。注意：浸过的种子要当天播种，不要过夜；在土壤干旱又无灌溉条件的情况下，不宜浸种。 3、拌种。可以用农药拌种如50%辛硫磷乳油，每公斤种子2.5ml辛硫磷乳油，也可用微量元素如“傲绿”牌营养素拌种，每公斤种子4－5克营养素。包衣种子无需浸种和拌种。
三、足墒适时早播 根据我市的气候条件，早播有利于玉米早期蹲苗、延长生育时期。麦龚套种，在小麦成熟前7－15天趁墒套种。高产田晚套种，中低产田早套种。铁茬播种，为了实现早播，麦收后抓紧时间灌足底墒水，足墒铁茬播种，要在6月15日以前播种完毕。铁茬播种的方式有冲沟播种和挖穴点播。播种时要求深浅一致，播深5厘米左右，点播每穴2－3粒，株距要均匀，覆土要严，确保一播全苗。 四、合理密植 玉米的合理密度受气候、肥水、品种特性的影响，一般地力条件较高，施肥较多，灌溉条件好的密度要大些，植株矮小的叶片上冲的紧凑型品种密度应大些。可采用宽窄行种植，宽行80厘米，窄行40厘米。株距可根据密度而定。郑单958适宜种植密度：500公斤以上产量水平4500株/亩，株距24厘米;400-500公斤产量水平4200株/亩，株距26厘米。农大108适宜种植密度：500公斤以上产量水平3600株/亩，株距30厘米；400-500公斤产量水平3400株/亩，株距32厘米。 第二部分科学施肥技术 俗话说："玉米是个大肚汉，能吃能喝又能干"。亩产玉米500公斤以上的中高产田，根据夏玉米生长发育特点及示范区土壤条件需追施纯氮18-24公斤，纯磷6-8公斤，纯钾5-8公斤。追施时坚决杜绝“一炮轰”、只追氮肥的现象，要根据示范区测土化验结果实行平衡配方施肥，不仅重施氮肥，而且要配合磷钾肥和微肥，依据轻施提苗肥、早施攻杆肥、重施攻穗肥，补施攻粒肥，分次追施。采用分次追施较"一炮轰"、单施氮肥增产10%以上。重点示范区的施肥技术如下： 1、攻杆肥。在播种后25天左右，苗高一尺时，追施攻杆肥又叫拔节肥，能够促使中上部叶片增大，延长下部叶片的光合时期。这次追肥占总追肥量的20-30%，可亩追适合各区的"沃力"牌玉米专用BB肥30—40公斤。也可亩追尿素10-15公斤（碳铵30-40
园林树木栽培养护总结-zk
园林树木移植技术 一、重要意义 随着我国对城市绿化的重视，花园城市、生态城市逐渐成为了人们追求的生活工作环境。人们开始关注利用园林树木对环境进行绿化和美化改造，再加环境污染越来越严重，特别是大气污染，使人们意识到好的生活环境的重要性。园林树木对环境的保护有着不可代替的作用，它能制造氧气、吸收二氧化碳及各种有毒氧体；能防尘、降温、增加空气湿度；能防风固沙、涵养水源；能杀菌和增加空气负离子的浓度。因此，现阶段园林绿化市场空前繁荣，栽花种树成了一种时尚，城市绿化成为一种城市主流元素。要搞好园林绿化，最重要的技术就是树木的移植技术，而对经营者来说，能否掌握树木移植成活的关键技术，是关系到企业的经济效益问题，移植的树木成活率高，成本低，经济效益好，反之，经济效益差，甚至亏本。对于客户就是能早日享受鸟语花香，绿树成荫的日子，有益于身心健康。可见树木移植技术十分重要。 二、移植原理 在树木的正常生长发育过程中，地上器官通过光合作用和呼吸作用，所产生的碳水化合物和植物激素，通过树干的韧皮部输送到根部，满足根的生理活动的需要。另一方面，叶片的蒸腾作用是根吸收水分的动力来源，根吸收水分和营养物质，同时合成植物激素，这些物质沿着导管运输到地上器官，满足地上器官的正常生理活动需要。园林树木在移植后，根与原有土壤的平衡被破坏，吸收根（毛细根）大部分被切后留在土壤中，不能或减少从土壤中吸收大量水分供应叶片蒸腾作用需要。因此，园林树木在移植后要成活的关键，就是要改造生长条件，尽快使树木恢复代谢的动态平衡。 三、影响树木移植成活的因素 1、内在因素 1.1树木的营养物质基础：生长健壮的树木，含有丰富的碳水化合物和氮素化合物等营养物质。这些营养物质在树木移植时，能使树木较快恢复生根，促进生长。 1.2树木的生长素和根素：树木体内含有一定浓度的生长素和一些能刺激根生长的物质能使树木移栽后能快速萌发新根，恢复生长。 1.3植物遗传差异：植物种遗传性的差异，在生长发育过程中，表现不同的生理性质，树木的根的再生能力中有的表现出容易生根，有的则较难生根。 1.4树木的树龄：随着树龄的增长，移栽成活率会越低（非容器苗），因此，在园林绿化的栽种中，一般使用8-15cm胸茎的树木较好，灌木使用2-3年生的树木较好。因容器苗，在移栽过程中根系很少损伤，甚至不受伤，移栽后即可维持地上部分和地下部分的生理活动的动态平衡，成活率较高。 2、外在因素 2.1水分：水是树木生命活动的必要条件，树木体内营养物质的吸收和运输，光合作用和呼吸作用的进行以及细胞内一系列的生物化学反应都有水参加，移植后的植物由于根断，不能从土壤中吸收足够的水分，因而要借助淋水和喷水的方法，使其从地上部吸收水分，以维持水分平衡 2.2空气和风：植物的光合作用和呼吸作用分别需要从空气中吸收二氧化碳和氧气，因此，空气是必须的。可以改变温度和湿度，又可增强蒸发，有利于植物生
植物景观养护教案
园林植物养护管理实验教案 重庆文理学院 林学与生命科学学院 园林教研室张祖荣
实训一园林植物养护管理（绿化管理）项目的获取 一、目的：了解绿化管理项目的概况，清楚获取绿化管理项目的途径，初步掌握获取绿化 管理项目的基本方法。 二、内容： 1、绿化管理模式 （1）完全自主管理模式：是指管理机构（业主或物业公司）拥有专门的绿化管理队伍、完善的花木生产基地、专业的园林绿化技术人员，自主完成管辖范围内的所有园林绿化的日常管理和完善改造工作。且日常管理及完善改造所用的花卉与苗木均由管理机构自行生产。 （2）半自主管理模式：是指在园林绿化管现中，有—部分工作由管理机构的绿化管理人员白行完成，而另一部分工作则外包给社会上其他专业公司来完成。比较典型的例子是管理机构没有白己的花木生产基地，因此只负责园林绿化的日常管理、环境布置及小规模的绿化改造工作，而所需花卉与苗木则从社会上其他专业公司购买，较大规模的绿化改造及园林工程亦由社会上的专业公司承包完成。 （3）外包式管理模式：就是管理机构没有专门的园林绿化管理队伍，只有—至二名专职或兼职的绿化工作监管人员，就只有将所有园林绿化的养护与管理工作承包给社会上的专业园林公司进行管理。 2、绿化管理项目的招标 （1）准备工作：绿化管理项目招标之前必须做好相应的淮备工作，包括绿化面积测量登记、绿地类型及植物种类统计，养护管理标准及奖惩制度的制定，监督检查措施、管理费用测算、配套设施设备及工具房和水电接口的准备等等。 （2）投标方的评定与选择：在进行评标前，首先要根据质量要求制定出切合实际的评定标准，再向社会公众发布招标信息，然后由招标方的分管领导、专业人士及监管代表等3—7名人员组成评标小组，根据制定的评定标准对投标的专业公司进行评审打分。将评审合格的专业公司记录下来，以其中的综合评分高、投标价格低者当选。 一般供方（投标方）评审的标准包括： ①专业资质，营业执照及资全实力； ②技术力量、管理经验； ③以往的专业业绩及口碑； ④管理能力及管列制度、培训制度等； ⑤设备及工具完善程程度； ⑥管理方案及费用构成。 （3）签订合同：在选定投标方后，经双方协商签订承包合同。 合同内容主要有： ①甲方(发包方)和乙方(承包人)的单位名称、地址、电话（传真）等基本信息。 ②项目概况：管理面积、管理范围、管理内容、管理标准、管理费用（结算方式与时间）等。 ③甲方的责任与义务：比如提供基础条件（道路、水电接口、工具房、材料库、资料室等），按时结
园林树木栽培与养护复习题
名词解释：古树名木、大树、冻害、寒害、叶幕、花芽分化、整形、修剪、培土、假植、定植简答、问答： 1、对园林树木而言，缩短幼年阶段和延长成年阶段可采取哪些措施？ 2、整形修剪的原则。 3、土壤改良的措施？ 4、容器栽植在应用、栽培上的特点。 5、竹类植物的特点。 6、古树衰老的主要原因及其对策。 7、园林树木的水分管理意义及树木的需水特性。 8、大树移栽时应注意哪些问题？(作业1) 1、移栽时期 大树移栽最好选择在树木休眠期进行，一般以春季萌动前和秋季落叶后为最佳时期。北方地区适宜移栽的时期当属春季。 2、大树处理 大树处理的主要内容包括：根据树种移栽成活的难易程度做断根处理、截冠处理和提前囤苗。修剪的目的是显而易见的，主要是为了保持树木地下、地上两部分的水分代谢平衡。修剪强度要具体情况具体分析，树冠愈大、根部愈裸、伤根愈多、生根愈难、季节愈反，愈应加大修剪强度，尽可能减小树冠的蒸腾面积。 3、挖树和包装 挖装方法： 目前国内普遍采用人工挖掘软材包装移栽法，适用于挖掘圆形土球和胸径为10～15cm的常绿乔木。 包装方法： 用蒲包、草片或塑编材料加草绳包装（树干用浸湿的草绳缠绕至分枝点）。还有木箱包装移栽法，适用于挖掘方形土台和胸径为15～25cm的常绿乔木。
4、吊装和运输 大树吊运是大树移栽的重要环节之一，直接关系到树木成活、施工质量及树形的完美等。一般的大树移栽都采用吊车装卸、汽车运输的办法。 5、大树定植 大树移栽前要对穴土做灭菌杀虫处理，亦即用50%百威颗粒按%比例拌土杀虫、用50%托布津或50%多菌灵粉剂按相同比例拌土杀菌。条件允许时，还应事先配制些营养土备用，具体方法为：按重量比取木屑50%、草木灰30%、熟土20%，充分混匀后放置2～3d，促其高温发酵，还可根据需要加入适量的化学肥料。正式移栽时，先在穴底铺一层营养土，紧接着拆除土球上的包扎物，借助吊车把大树缓缓移入穴中，扶正时注意方向问题。填土时要分层回填、踏实（土球四周和地表也要加铺营养土），当回填土至土球高度的2/3时，浇第1次水，使回填土充分吸水，待水渗毕后再添满土（注意此时不要再踏实），最后在外围修一道围堰，浇第2次水，浇足浇透。浇完水后要注意观察树干周围泥土是否下沉或开裂，有则及时加土填平。 6、移栽后的养护管理 大树移栽后，一定要加强后期的养护管理。俗话说得好：“三分种，七分管”，道理盖 出于此。从各地提供的大树死亡的主要原因来看，其中很重要一条就是后期管理不当，尤以第1年最为关键。因此，应把大树移栽后的精心养护看成是确保移栽成活和林木健壮生长不可或缺的重要环节，切不可小视。 （1）设立支撑 定植完毕后必须及时进行树体固定，亦即设立支柱支撑，以防地面土层湿软大树遭风袭导致歪斜、倾倒，同时有利于根系生长。一般采用三柱支架三角形支撑固定法，确保大树稳固。支架与树皮交接处可用旧鞋底或草包等作为隔垫，以免磨伤树皮。通常在1a后大树根系恢复良好时撤除支架。 （2）浇水及控水 大树移栽后应立即浇1次透水，以保证树根与土壤密接，促进根系发育。一般春季栽植后，应视土壤墒情每隔5～7d浇一次水，连续浇3～5次水；生长季节移栽的大树则应缩短间隔时间、增加浇水次数；如遇特别干旱天气，进一步增加浇水频次。 （3）地面覆盖
园林专业园林树木栽培养护教学大纲
园林专业园林苗圃与树木养护教学大纲 Landscape nursery and tree`s conserve 课程总学时：54学时 其中讲课：36学时 实验：18学时 课程编号：02095 内容简介： 《园林苗圃与树木养护》是园林、林学、园艺等专业学生必须掌握的一门技术。主要内容包括：园林树木种实的采集、净种、贮运以及园林树木的播种、扦插、嫁接、分株等繁殖方法，各种树木的修剪造型、养护管理、病虫害防治以及运用园林树木进行园林绿化造园等。本课程将园林树木的种植、大树移植和树木的修剪、造型作为重点来讲授。 教学大纲： 一．课堂讲授部分： （一）各章节要点及授课时数： 第一章：绪论2学时 第二章：园林树木的种子生产 第一节：园林树木的结实规律2学时 第二节：园林树木种实的采集2学时 第三节：园林树木种子的调制、贮藏和运输2学时 第四节：园林树木种子的休眠和催芽2学时 第三章：苗木的播种繁殖和培育 第一节：播种前的准备 第二节：播种季节和播种技术要点 第三节：播种苗的抚育管理2学时 第四章：苗木的营养繁殖和培育 第一节：营养繁殖育苗的生产应用条件2学时 第二节：扦插育苗 第三节：分株育苗2学时 第四节：嫁接育苗 第五节：压条育苗2学时 第五章：大苗培育和苗木出圃 第一节：苗木移植和大苗培育2学时 第二节：苗木出圃2学时
第六章：园林植树与大树移植 第一节：园林植树工程2学时 第二节：大树移植2学时 第七章：树木养护与管理 第一节：园林树木的整形修剪2学时 第二节：树木分级管理的标准 第三节：园林树木的养护管理2学时 第四节：古树名木的养护管理2学时 第八章：园林树木常见病虫害 第一节：园林树木常见的病害2学时 第二节：园林树木常见的虫害2学时 （二）教材及主要参考书： 主要教材：自编《园林苗圃与树木养护学》 主要参考书 1．高光民Guido Kuchelmeister等编著，中小型苗圃林果苗木繁育实用技术手册，：中国林业，1997。 2．俞玖主编，园林苗圃学，：中国林业，1988。 3．X秀英主编，观赏花木整形修剪，：中国农业，1999。 4．胡长龙编，观赏花木整形修剪图说，XX：XX科学技术，1996。 5．周德本编著，东北园林树木栽培，XX：XX科学技术，1986。 6．A.Bernatzky著，陈自新、许慈安译，树木生态与养护，：，1987。 7．孙锦等编著，园林苗圃，：，1982。 8．金铁山著，树木苗圃学，XX：XX科学技术，1992。 9．孙时轩等编著，林木种苗手册（上、下），：中国林业，1982。 10．[美]莱威斯?黑尔著姬君兆等编译，花卉及观赏树木简明修剪法，XX：XX科学技术，1987。 东北农业大学本科实验课程教学大纲
园林树木栽培与养护试题及答案
园林树木栽培与养护试题及答案 一、单选题（共10题，每题1分） 1、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木 2、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏 D、输导、蒸腾、贮藏、骨收、观赏 3、树木的物候变化具有（）等规律特性。 A、顺序性、异质性、量演性 B、阶段性、顺序性、连续性 C、重演性、顺序性、异质性 D、顺序性、不一致性、重演性 4、园林树木的生命周是指树木（）的全过程。 A、在一年中随着时间和季节的变化而变化所经历 B、在生长发育过程中表现为“慢—快—慢”的“S”型曲线式总体生长规律 C、繁殖成活后经过营养生长，开花结果衰老更新，直至生命结束 D、一个从长出新叶到开花结果，最后落叶的周期 5、园林树木需要在一定光照条件下完成生长发育过程，在（）条件下生长发育的称为耐阳树种。 A、全光照，光饱合点高
B、在光照较高或有一些遮阳 C、在较弱的光照 D、光照时间较长 6、绿篱树种选择应具备以下特性：（）。 A、树冠木、枝叶繁茂、萌蘖性强、寿命长 B、树冠浓密、根系发达、耐瘠薄、寿命长 C、冠高比大、枝叶稠密、耐修剪、萌蘖性强 D、树冠浓密、根系发达、萌蘖性强、耐修剪 7、保护生引种驯化具有（）的特点。 A、选择适宜的栽培小地形以及人为改造栽培小环境，以使引种载植地与引种树种相适应 B、通过人为的干扰，促进树木生理生态习性在一定程度上发生变化，增加对某些条件的抗逆性和适应性，使之适应新的立地条件 C、选择与立地条件相适应的优良个本，进行栽培驯化 D、选择适宜的栽培小地形，增加对某些条件的抗逆性和适应性，进行栽培驯化 8、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木的周围环境的随时变化 9、园林树木土球苗移植中，运输距离较近，土壤较粘重条件下采用（）包扎式。 A、井字包 B、桔子包 C、苹果包 D、鸭梨包 10、园林树木土球苗移植中，比较贵重的树木，运输距离较远或土壤沙性较大时，常用（）包扎法。
园林树木栽植养护学
园林树木栽植养护:苗木培育、定植移栽、土肥水管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补、树木各种灾害防治。 个体发育：指植物从雌性细胞受精形成合子开始，到发育成种子再从种子萌芽生长到个体死亡全过程。 有性繁殖个体：从受精后合子开始，经种子繁殖实生单株。 无性（营养）繁殖个体：常从母株上采取营养器官的一部分，进行扦插嫁接分株及组织来繁殖新个体。 胚胎阶段：是从受精形成合子开始到胚具有萌发能力，以种子的形态存在的阶段。 幼年阶段：是从种子萌发形成幼苗到该植物特有的营养形态构造基本建成。 物候现象：树木在一年中，随季节性的变化而产生萌芽、抽枝、展夜、开花结实及落叶休眠，规律性变化的现象。 物候期：与物候现象相适应的树木器官的动态时期 物候相：不同物候期树木器官所表现出的外部形态特征 树木的年周期：树木每一年随环境，特别是气候的季节性变化，在形态和生理上产生与之相适应的生长发育规律性变化。 生长周期：是从种子萌发起，经过多年生长开花或结果，直到树体死亡的整个时期，它可以反映树木个体发育的全过程。 层性：中心干上主枝分层排列的明显程度是顶端优势和芽的异质性共同作用的结果 中性：树木中心干的长势强弱及其能够发芽的时间 顶端优势：指活跃的顶部分身组织或茎尖常常抑制下侧芽发育的现象。 垂直优势：因枝条着生方位背的程度越强，生长势越旺的现象 萌芽力：生长枝上芽萌发抽枝的能力 成枝力：生长枝上的芽，不仅萌发而且能抽成长枝的能力 离心生长：以根径为中心，向两端不断扩大空间生长。 向心枯死：树木生长到一定期段，主枝向上而下，由外向内不断枯死的全过程。 向心更新：由冠外向内堂，由顶部向下部，直至根茎进行的更新。 芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽在发育的过程中，由于所处的环境条件不同以及枝条内部营养状况的差异，造成芽的生长势以及其他特征的差别。 芽的异熟性：芽形态形成后是否经冬天的低温阶段才能萌发的特性 早熟芽：不经过冬季低温休眠，能够当年萌发的芽 晚熟芽：经过冬季低温休眠，翌年春天才能萌发的芽。 芽的潜伏性：树木衰老或因某种刺激，使潜伏芽萌动产生新梢的能力 花孕育：花芽生理分化完成的现象 花诱导：外部或内部一些条件对花芽分化的促进作用 扩大型代谢：以N元素代谢为主，以营养生长为主，有机物质消耗多积累少 贮藏型代谢：以c素代谢为主，贮藏物质的积累，为其年生长开花和当年果实产量奠定基础。 相关效应：植物的一部分对另一部分生长发育的调节作用。
自考 园林植物栽培与养护
园林树木：凡适于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物。 园林树木学：是研究树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用进行系统研究的学科。 2. 园林树木的作用：美化、改善环境因子和生产等三方面的功能。 3. 中国园林树木资源的特点：1) 种类繁多；2）分布集中；3）丰富多彩；4）特点突出 4. 被誉为“活化石”的中国树种有：银杏、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸、银杉，珙桐，香果树等。 5. 中国特有种：银杏、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸、腊梅、杜仲。 第一章园林树木分类原理和方法 1. 植物分类方法 自然分类系统： 人为分类系统： 2.物种：是指一群或多或少与其它这样的群体形态不同，并能够交配繁殖的相关的生物群体。 亚种：种内占据不同地理分布区或宿主、互不重叠、生殖隔离不完善并具有一定形态差异的生物类群。 变种：种内某一个体由于 突变而发生变 异，在自然选择 和人工选择下， 这种变异会在 种内不断扩散， 最后形成某些 遗传性不同于 原种的一个群 体， 变型：为形态或个别性 状变异比较小 的类型，通常只 有1个性状的差 异。 3. 植物分类等级：界、门、 纲、目、科、属、种。 5. 植物界分为孢子植物 （藻类植物、菌类植 物、地衣植物、苔藓植 物、蕨类植物）和种子 植物（被子植物和裸子 植物）。 6. 被子植物的分类系统： 1）恩格勒系统：2）哈 钦松系统： 7. 植物检索表：定距检 索表：平行检索表： 8.依树木的生长习性分 类：乔木类、灌木类、丛 木类、藤本类、匍地类。 9. 依据树种的耐寒性分 类：耐寒树种、不耐寒 树种、半耐寒树种。 10. 依据水分因子分类： 耐旱树种、耐湿树种、 湿生树种。 11. 依据光照因子分类： 喜光树种、中性树种、 耐荫树种。 12. 按照土壤因子分类： 喜酸性土树种、喜碱性 土树种、耐瘠薄土树 种。 13. 依据树种的观赏特性 分类：形木类、叶木类、 花木类、果木类、干枝 类、根木类 14. 依树种在园林绿化中 的作用分类：独赏树 类、遮荫树类、行道树 类、防护林类、林丛类、 花木类、灌木类、植篱 及绿雕塑类、地被植物 类、屋基种植类、桩景 类、室内绿化装饰类 第二章树木生长发育的 基本规律与树木物候观测 1. 树木的生长是指树木 通过细胞分裂和扩大， 使树木的体积和重量产 生不可逆增加。树木的 发育是指树木的个体从 受精卵最初的分裂开 始，经过种子的萌发， 营养体形成，生殖体形 成，开花、传粉、受精、 结实等阶段，直至衰老 和死亡。生长和发育关 系密切，生长是发育的 基础。 2. 生命周期：树木一生所 经历的个体从受精卵最 初的分裂开始，经过种 子的萌发，营养体形成， 生殖体形成，开花、传 粉、受精、结实等阶段， 直至衰老和死亡。即树 种的生命周期。把树木 生长发育的基本规律 （个体发育）称之为树 木的生物学特性。树木 物候是研究树木的生活 现象和季节周期性变化 的关系。实质上是研究 树木生长发育与环境条 件的关系。木本植物的 生命周期划分为幼年期 （童期）、青年期、壮年 期和衰老期。 幼年期：从种子萌 发到植株第一次开花 为幼年期。 青年期：从植株第 一次开花到大量开花
蔬菜种植教案教案
认识、种植蔬菜 校本课程 辣椒、白菜、萝卜栽培技术要点 品种选择： 玉米品种选用丰产性、抗病性较好的大穗型品种；辣椒 选用商品性、丰产性、抗病性、好的品种；白菜选用商品性、丰产性、抗病性、好的83-1；萝卜选用商品性、丰产性、抗病性、好的耐病总太。 种植模式与规格： 2.2米开墒为一个播幅，一个播幅内种2行玉米，3行豆类，行比为2：3，玉米小行0.4米，大行1.8米，塘距0.4米，每亩1515塘，每塘留2株，每亩3030株。玉米大行内套种3行蔬菜，蔬菜行距0.4米，塘距0.3米，每亩3030塘。辣椒采用育苗移栽，每塘栽2株，每亩6060株；白菜每塘播种4-6粒，通过间苗定苗后，每塘留1株，每亩3030株；萝卜每塘播种2粒，播种在塘两边，定苗后每塘留1株，每亩3030株。 田间管理： 玉米按常规措施进行；在蔬菜（白菜、萝卜）全生育期中，亩施尿素25千克、普钙20千克、硫酸钾5千克。施足种肥：亩用普钙20千克盖塘，尿素6千克对水浇塘；3叶期间苗后亩用尿素6千克对水浇施提苗；五叶期定苗后亩用尿素13千克、硫酸钾5千克对水浇施；辣椒移栽时亩用普钙20千克对水浇定根水，成活后亩用尿素6千克对水浇施提苗，临近现蕾时每亩施复合肥20千克，结合除草进行培土。 病虫害管理： 玉米注意防治地老虎、玉米螟、纹枯病、大小斑病 和灰斑病；蔬菜发现病虫害及时进行防治。 教学问题 1. 辣椒、白菜、萝卜品种如何选择？ 2. 辣椒、白菜、萝卜怎样栽培？ 3. 辣椒、白菜、萝卜的种植该怎样进行田间管理及病虫害如何防治？ 课题：认识、种植蔬菜 一、教学目标： 1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。