第四章 物质的特性知识点复习提纲

第四章物质的特性知识点复习提纲

一、物态变化:

自然界中的物质一般存在有三种状态：、和。物质状态的变化一般伴随着的变化——吸热和放热。固体、液体、固体都需要吸热，液体、气体、气体都需要放热。

（一）熔化和凝固

1、熔化是物质由变成的过程，从液态变成固态的过程叫做。图甲为的熔化图像，其中AB段表示固体

阶段；BC段表示晶体阶段，此阶段吸热，但温度基本，这个固定的熔化温度即为；CD段表示态升温阶段。图乙为的熔化图像，温度不断，直至全部变为。

2、说出几种晶体、、。非晶

体、、、。

3、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。晶体处于固态的是段，处于液态的是，处于固液共存的是

段，温度升高的是

段，温度降低的是段，温度不变的是段，吸热的是段，放热的是段。

（二）汽化和液化

1、汽化是物质由变为的过程，液体汽化时要大量的热，它有两种表现形式

和。两者有以下联系点：相同点：不同点：（1）；

（2）；

（3）；

（4）蒸发时会从液体内部，具有效果；沸腾时需从外界大量的热。

2、影响同种液体蒸发快慢的因素

有、、、。

加快蒸发的例子：。

减慢蒸发的例子：。

3、人能利用的蒸发来调控体温，人的正常体温一般保持在之间。正常体温是体内和维持相对平衡的结果。医生给发烧病人身上擦酒精使病人体温。

4、在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是：，在沸腾前看到了气泡从水中冒出来的原因是：，体积变化情况

是：，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况

是。

5、沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用的特性，让其

在常温下迅速，而暂时失去痛感。

6、液化是物质从变为的过程。气体液化时要大量的热，所以100℃的比100℃的对人的烫伤要得多。水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后成的小水珠。

7、要使液体液化的两种方法是：，。

（三）升华和凝华:

1、升华是物质从直接变成的过程。凝华是升华的过程。升华需要热，凝华会热。冬天衣服冻干是的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是室水蒸气的结果。樟脑丸放人衣箱后会成杀虫的气体，初冬季节水蒸气会在草和地面上形成霜。

2、解释自然界中雨、云、雪、露、雾、霜的形成依次

是：，，，，

，。

3、试试看：说出物态变化的过程，并判断吸热放热情况

1）春天，冰封的湖面开始解冻；

2）夏天，打开冰棍纸看到“白气”：；

3）洒在地上的水变干：；

4）冬天，冰冻的衣服逐渐变干：；

5）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜：；

6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花：

7）樟脑球过几个月消失了：；

8）出炉的钢水变钢锭：；

9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠：。

10）在寒冷有微风的早晨，看到的雾凇现象：。

4、夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉；一剥去包装纸，棒冰上就会冒烟；他把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？（）

A、凝固、升华、凝华

B、凝华、汽化、熔化

C、熔化、升华、汽化

D、熔化、汽化、液化

5、火箭在飞行时，外壳与空气发生摩擦产生高温，，因此外壳上涂有一层特殊的材料，防止温度过高，其原理是：（）

A、材料升华吸热使温度降低

B、材料不传热使温度不升高

C、材料升华吸热使温度降低

D、以上说法都不正确

二、物质的构成:

1、分子是构成物质的。但也有许多物质是由或等微粒构成的。分子的基本性质：（1）；（2）分子之间有空隙，物质之间的间隙最大；分子的运动使两种不同物质的现象，叫做扩散。扩散大于

扩散大于扩散。观察较大物质分子的器材是，观察细胞的仪器是。

2、分子运动的快慢与有关，物体的温度越高，分子的运动越，扩散现象就越。蒸发是一种缓慢进行的汽化方式，从分子运动的角度看，蒸发实质上是处于液体

的分子由于运动离开液面的过程，而沸腾是处于和分子由于运动离开液体的过程。

3、蔗糖溶于水后证明它还没有消失的证据

是：。

4、分子运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的运动，物体的温度越高，分子的运动也越。

5、冰融化成水后，体积会变小，这说明冰分子之间的空隙比水中的要。

三、物质的溶解性:

1、物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的的大小。溶解速度是表示物质溶解时的。

2、在一定的条件下，物质能够溶解的数量是的。相同条件下，不同的物质溶解的能力是。

3、物质的溶解能力随的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而；气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力，压强越大，气体溶解能力。同一物质在不同的另一种物质里溶解能力。

4、在物质的溶解过程中，有的温度会，要热量；如的溶解。有的温度会降低，要热量，如的溶解。

5、探究实验——食盐在水中溶解的影响因素，体现了控制变量的重要性。

注意此实验的前提条件是，食盐的一定，水的体积一定，然后再来讨论影响因素。可能有的影响因

有：、、、。

四、物质的酸碱性:

1、通过使用紫色石蕊试液可以知道。使用pH试纸可以测定，pH的范围通常在之间。PH ，溶液呈中性；pH<7，溶液呈，数值越，酸性越强；pH>7，溶液呈，数值越，碱性越强。

2、测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是。使用方法：用的玻璃棒被测试的溶液，滴在上，将试纸显示的颜色与对照，看与哪种颜色最接近，从而确定被测溶液的，根据pH便可判断溶液

的。

3、浓硫酸具有强的腐蚀性，使用时要十分，但如果皮肤上沾有浓硫酸，应立即用

再用冲洗干净。

4、性溶液能使紫色石蕊试液变；性溶液能使紫色石蕊试液

变。

5、说出日常生活中的一些酸性物质，和碱性物

质。

五、物理性质与化学性质:

1、化学变化：。物理变

化：。

物理变化与化学变化的本质区别是。

2、下列变化属于物理变化的有( )属于化学变化的有

( )。

A.粉笔折断

B.木材燃烧

C.玻璃破碎

D.镁带燃烧

E.水变成冰

F.食物腐败

G.灯泡通电后发光放热

H.石蜡熔化I、用橡皮泥捏成变形金刚

J、用铁矿石炼铁K、钢铁生锈L、煤饼燃烧

3、化学性质：。物理性

质：。

4、电灯泡的灯丝是用金属钨做的，这主要是利用了钨的那种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？。

5、用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水中吹气，可以发现石灰水变得浑浊不清，这个变化是物理变化还是化学变化？。

6、“蜡烛会燃烧，蜡烛在燃烧”，文中指的是蜡烛的（）

A、前者指化学变化，后者指化学性质

B、前者指化学性质，后者指化学变化

C、前者指物理变化，后者指化学性质

D、前者指物理变化，后者指化学变化

下列性质中属于物理性质的有( )，属于化学性质的有( )。

A.镁带有银白色的光泽

B.镁带可以燃烧

C.铁有潮湿的空气中生锈

D.氧化铜是黑色的固体

E.水在100℃时沸腾F酒精在常温时是液态

G、酒精能燃烧H、酒精易挥发I、酒精是无色的

火柴燃烧时，发光、发热这一现象说明了（）

A、火柴在化学变化中存在物理变化

B、火柴在物理变化中存在化学变化

C、火柴在化学性质中存在物理性质

D、火柴在物理性质中存在化学性质

9、下列变化一定属于化学变化的是（）

A、爆炸

B、燃烧

C、升华

D、变色

10、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（）

A、发出耀眼的强光

B、放出大量的热

C、镁条变短

D、生成了白色固体

11、在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体，它难溶于水，据测定，在标准状况下，氢气跟同体积的空气相比，质量约是空气的1/14。纯静的氢气在空气里安静的

燃烧，放出大量的热，将氢气通入盛有氧化铜的试管里，过一会儿再给氧化铜加热，黑色的氧化铜变为光亮的红色物质。根据上述内容，用简明的语言回答下列问题：（1）氢气的物理性质有：、、、。

（2）氢气的化学性质是：，。

12、下列性质不属于物理性质的是（）

A、熔点

B、气味

C、溶解性

D、毒性

(完整版)八年级物理《物质的物理属性》知识点复习

八年级物理《物质的物理属性》知识点复习 一、物体的质量 质量及其特性 定义：物体中含有物质的多少叫质量。通常用字母表示; 质量的特性：质量是物体本身的属性，只与物体内物质的多少有关，与位置、温度、形状、状态等无关。 质量的单位换算 质量单位：国际上的主单位是千克还有比它大的吨，比它小的有克，毫克。 换算关系为：1t=103g;1g=103g;1g=103g。 二、测量物体的质量 测量工具 实验室里有：托盘天平、学生天平. 生活中有：杆秤、案秤、电子秤、台秤等. 三、物质的密度 物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度是表示物质本身特性的物理量。 表达式：ρ=/V

单位：国际单位g/3;常用单位g/c3.1g/c3=1×103g/3探究如何测量一种物质的密度? 四、密度知识的应用 ①鉴别物质; ②分别求物体的密度、质量和体积; ③判断物体是空心还是实心的 ④判断几个物体的ρ，，V的大小比较 五、物质的物理属性 物质的比热容 A.课堂上采用的实验方案 取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水，观察水和沙子的温度变化情况。 取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度，观察水和沙子所需要的时间是否相同。 通过方案，我们得出：相同质量与初温的沙子温度升高比水的温度要快。在方案二中，结论：等质量的水与沙子在升高想同的温度后，水加热时间长，即水吸收的热量多。为了反映物质吸热能力，我们引入比热容，它是物质的物理属性，是反映物质吸热本领的物理量，比热容大的物质吸热本领强，反之。 B.比热容的定义：质量为1g的某种物质，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量，叫做该物质的比热容。用

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

【精品文档，百度专属】完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全）

高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静

第四章 物质的特性知识点复习提纲

第四章物质的特性知识点复习提纲 一、物态变化: 自然界中的物质一般存在有三种状态：、和。物质状态的变化一般伴随着的变化——吸热和放热。固体、液体、固体都需要吸热，液体、气体、气体都需要放热。 （一）熔化和凝固 1、熔化是物质由变成的过程，从液态变成固态的过程叫做。图甲为的熔化图像，其中AB段表示固体 阶段；BC段表示晶体阶段，此阶段吸热，但温度基本，这个固定的熔化温度即为；CD段表示态升温阶段。图乙为的熔化图像，温度不断，直至全部变为。 2、说出几种晶体、、。非晶 体、、、。 3、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。晶体处于固态的是段，处于液态的是，处于固液共存的是 段，温度升高的是 段，温度降低的是段，温度不变的是段，吸热的是段，放热的是段。 （二）汽化和液化 1、汽化是物质由变为的过程，液体汽化时要大量的热，它有两种表现形式 和。两者有以下联系点：相同点：不同点：（1）； （2）； （3）； （4）蒸发时会从液体内部，具有效果；沸腾时需从外界大量的热。 2、影响同种液体蒸发快慢的因素 有、、、。

加快蒸发的例子：。 减慢蒸发的例子：。 3、人能利用的蒸发来调控体温，人的正常体温一般保持在之间。正常体温是体内和维持相对平衡的结果。医生给发烧病人身上擦酒精使病人体温。 4、在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是：，在沸腾前看到了气泡从水中冒出来的原因是：，体积变化情况 是：，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况 是。 5、沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用的特性，让其 在常温下迅速，而暂时失去痛感。 6、液化是物质从变为的过程。气体液化时要大量的热，所以100℃的比100℃的对人的烫伤要得多。水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后成的小水珠。 7、要使液体液化的两种方法是：，。 （三）升华和凝华: 1、升华是物质从直接变成的过程。凝华是升华的过程。升华需要热，凝华会热。冬天衣服冻干是的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是室水蒸气的结果。樟脑丸放人衣箱后会成杀虫的气体，初冬季节水蒸气会在草和地面上形成霜。 2、解释自然界中雨、云、雪、露、雾、霜的形成依次 是：，，，， ，。 3、试试看：说出物态变化的过程，并判断吸热放热情况 1）春天，冰封的湖面开始解冻； 2）夏天，打开冰棍纸看到“白气”：； 3）洒在地上的水变干：；

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全） 高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一

初三化学复习提纲

初三化学复习提纲 1、物理变化：没有生成其他物质的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、化学变化：生成了其他物质的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、 光合作用等。 3、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、 气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下，二氧 化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温后能变成固态的干冰。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。 5、混合物：由两种或两种以上物质组成，如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、粗盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金、石油、煤、天然气都是混合物。 6、纯净物：只由一种物质组成，如O2 、N2 、CO2、H2O等。 7、元素：具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，元素的化学性质主要决定 于原子的最外层电子数。决定元素的种类是质子数或核电荷数。 8、构成物质的微粒： 1分子保持物质化学性质的一种微粒，由原子构成; 2原子化学变化中的最小微粒，在化学变化中不可再分; 3离子原子失去或得到电子后形成的带电微粒，可分为阳离子[如Na+、NH4+]和阴离 子[如Cl、CO3]。 9、原子结构： 1原子核：居于原子中心，体积极小但质量相当于整个原子质量。它虽小，还可分为 带正电质子和不带电的中子。 2电子：带负电，在原子核外很大空间作高速运转。跟原子比较，其质量和体积都可 忽略不计。在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数。 10、离子：带有电荷的原子或原子团镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。 11、稳定结构：①最外层8电子②第一层为最外层2电子。 12、自然界中的化学元素：1地壳中最多的元素：O 2地壳中最多的金属元素：Al

人教版八年级物理知识要点(复习提纲)

人教版八年级物理知识要点(复习提纲) 第一章《声现象》 一、声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。 3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。 声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。 2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。 3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。 三、声音的特性 1、音调：声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位为赫兹（赫Hz），物体在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。 2、响度：声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。物体的振幅越大，产生的声音的响度越大。 3、音色：由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。 四、噪声的危害和控制 1、噪声的来源：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、噪声的等级和危害：人们用分贝（dB）来划分声音等级。噪声的等级不同，所造成的危害也不同。 3、噪声的控制：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 控制噪声的方法，防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

七年级上册第4章-物质的特性知识点

七年级上册第4章物质的特性知识点 物质的构成 1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。 2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。(气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三) 3、分子处于不停的运动之中：扩散可以在固体、液体、气体中进行且温度越高，扩散越快。 扩散现象说明分子处于不停的运动之中和分子之间存在空隙。 4、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 - 练习 1．一个厚壁钢瓶内盛有油，对油施加高压后，虽然瓶壁没有裂痕，但瓶内的油会 从钢瓶壁渗出。这个现象说明了什么。 2．下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）。 A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香 C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘 3．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的两边上。把框架浸到肥皂液里 再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图 【 4-12甲所示。用烧热的针刺破线的一侧的肥 皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图 4-12乙。这个实验现象说明（）。 A．物体是由大量分子组成的 B．分子之间存在着空隙 C．分子不停地做无规则运动 D．分子之间存在着引力 4．人们发现，长期堆放煤炭的墙角，不但地表和墙的表面会变黑，而且在地面和 > 墙面的里层都会变黑。如何解释这一现象 质量的测量 1、一切物体都是由物质组成的，质量表示物体所含 物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的， 是物质的一种属性，不随物体的位置、形状、温 度、状态的改变而改变。 2、物体质量的单位是千克，用“kg”表示。常用质量 单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。 单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克 3、实验室里常用天平来测量物体的质量。（重、难） ①调平。把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节衡量两端的平衡 螺母（向指针偏转的相反方向），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。 ②称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）并调节游码在横梁标尺 上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 ③、 ④称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 练习 1. 酱油的密度要比水的密度大。如图4-29所示是小明妈妈 刚从超市买来的酱油，瓶内酱油的质量__________500 克（填“大于”、“小于”或“等于”）。 2. 有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，在钢罐内表 面要压贴一层毫米的铝片。技术人员先把薄薄的铝 膜装在钢罐内与内壁相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管。当水结成冰 ! 后，铝膜就紧紧地贴在钢罐的内壁了。试解释这一技术处理的科学道理。 3. 小强的爸爸用科学方法种植马铃薯喜获丰收。小强想测量一下马铃薯的密度， 他取了一些马铃薯切成小块并测出其质量，所用的砝码及游码位置如图4-30所 示，再将这些马铃薯倒入盛有40毫升水的量筒内，量筒中的水面升到100毫升， 则马铃薯的密度为多大 物质的密度（重、难） 1、密度定义： — 单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。. （l）密度是物质的一种特性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) （2）不同的物质，密度不同； 2. 密度的公式： m =ρ/ v （公式变形：m＝ρv v＝m/ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物 理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。 高二上学期物理知识点 一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。 三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

最新初中物理知识点复习提纲

最新初中物理知识点复习提纲 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图 1、1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图 1、1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3108 m/s。②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v 液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。L5200m/sL1497m/sL340m/s练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0、29s (当时空气15℃)。☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是 （①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0、1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0、1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

(完整版)物质结构与性质知识点总结

高中化学物质结构与性质知识点总结 一.原子结构与性质. 一.认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义. 1.电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小. 电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7. 2.(构造原理） 了解多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示1～36号元素原子核外电子的排布. (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子. (2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同. 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1. (3).掌握能级交错图和1-36号元素的核外电子排布式. ①根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。 ②根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。 3.元素电离能和元素电负性 第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示，单位为kJ/mol。

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第一章、力 一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力，有同时性。 二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。 弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。） 相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力：用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标 系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内，可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的 方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。 利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动

第四章__物质的特性复习提纲(新教材)

第四章物质的性质复习提纲 班级姓名 第一节物质的构成 1、定义：分子是构成物质的一种微粒。 2、性质：（1）分子很小。（2）分子之间存在空隙。（3）分子不停的做无规则运动。 （4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。 3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。 4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。 分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。 5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。 6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。 （黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论） 第二节质量的测量 1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性，其大小 不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变 2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg） 3、单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克 感受质量的大小：一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g， 成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg. 3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。 实验室中常用托盘天平测量质量。 4、托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码 盒、镊子。 平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。 指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度 盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完 全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。 3、使用天平注意事项： ①注意称量值不能超过量程（最大称量值） ②玛法不能用手直接取，应用镊子取，称后及时放回 砝码盒，以免生锈。 ③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。 ④加砝码时要轻放轻拿 化学药品不能直接放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量）。 4、托盘天平使用方法： ①调平：将天平放在水平桌面上，将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零），调节横梁上的平衡螺 母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（判断天平是否平衡的依

(完整word版)中考物理必背知识点总结复习提纲

中考物理必考99条知识点复习提纲 海苦无边天做岸 山登绝顶我为峰 班级： 姓名： 1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s 8、光的三原色：红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 11、凸透镜成像规律及应用： 13、熔化吸热，凝固放热 14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 非晶体熔点： 温度不断上升。

15、熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。 16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式：沸腾和蒸发 ③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 ④沸腾的条件：⑴温度达到沸点。⑵继续吸热。沸腾的特点：不断吸热，温度不变 ⑤蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。 ⑥蒸发快慢决定因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。 17、汽化吸热，液化放热 18、液化：物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法：降低温度；压缩体积。②常见的液化：雾和露的形成；冰棒周围的“白气”；冷饮瓶外的水滴。29、升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。 19、凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。 20、物体内能的改变方法：做功和热传递。 21、分子动理论的内容是：①一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。②分子间存在相互作用的引力和斥力。 22、比执容：单位：焦每千克摄氏度（J/(㎏·℃) 符号：C 热量的计算公式：Q吸=Cm(t-t0) 23、热值：单位：焦每千克（J/㎏）计算公式：Q放=mq 24、热机知识：①汽油机工作的四个冲程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程 汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程中机械能转化为内能，在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为机械能。 25分子由原子组成，原子由原子核和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和中子组成。 26、质量：物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性，它的大小不随形状、状态、位置、温度的变化而变化 27、天平：物体放于左盘，向盘中加减砝码要用镊子， 28、天平的使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡（①指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等，②调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母）（3）把物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。(4）读数：m物=m砝码+ m游码示数 29、密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。

ZXP第四章《物质的特性》知识点(含答案)

第四章《物质的特性》知识点整理班级姓名 第一节物质的构成 1、分子是构成物质的一种。构成物质的微粒还可以是原子、离子。 2、分子的性质：（1）分子很。（2）分子之间存在。（3）分子在不停的做。 （4）分子之间存在和。 3、分子之间空隙最大，分子次之，分子之间间隙比较小。（注意水特殊情况） 4、扩散现象说明：①；②。 5、分子运动的快慢与有关，温度，分子运动越，物质扩散也就越。 6、若将50毫升水和50毫升酒精混合，混合液的总体积将（填“大于”、“小于”或“等于”）100毫升。这说明分子之间存在着一定的，能否用黄豆芝麻混合实验证明？ 7、物质在发生状态变化时只是变化了，并没有产生别的物质，属于变化。 分子运动与物体运动的区分：扩散、蒸发等现象是运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是运动的结果。 8、水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩，用分子的观点解释：水蒸气、水和冰都是由 分子构成的，但水分子之间间隙不同，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。 第二节质量的测量 1、一切物体都是由组成。物体所含叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。质量是物质的一种，它不随、、、等的变化而改变。 2、质量的常用单位是，单位符号是。其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 1吨= 千克 1千克= 克= 毫克 一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g， 成人：50Kg—60Kg，大象：6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg. 3、测量质量常用的工具有等。 实验室中常用测量质量。 4、托盘天平的基本构造是： 图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称． ①；②；③；④；⑤． 5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项： ①放平：将托盘天平放在上。 ②调平：（区分两种情况） 第一种情况：称量前：将拨至“0”刻度线处，调节， 使。（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？。 第二种情况：称量时： ③称量：物品称量值不能超过天平的。 加砝码时，先估测，用由加到，并调节（游码以端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）直至天平平衡。用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针，

高一物理知识点归纳大全

高一物理知识点归纳大全 从初中进入高中以后，就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了，其实学透物理公式并不是难的事情，以下是我整理的物理公式内容，希望可以给大家提供作为参考借鉴。 基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时 一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2

一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联，进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数 两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和 运动学： 匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方 自由落体运动(初速度为0)套前面的公式，初速度为0 重力：G=mg(重力加速度)弹力：F=kx摩擦力：F=μF(正压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;

物质的特性知识点

浙教版七年级上科学第四章《物质的特性》知识点 第一节物质的构成 1、定义：分子是构成物质的一种微粒。 2、性质：（1）分子很小。（2）分子之间存在空隙。（3）分子不停的做无规则运动。 （4）构成物质的分子间存在引力和斥力。 3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。 4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。 分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。 5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈， 越容易离开液面。 6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的， 但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。 第二节质量的测量 1、一切物体都是由物质组成。物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。 2、国际上质量的主单位是千克，单位符号是Kg。 其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g， 成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg。 3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。 实验室中常用托盘天平测量质量。 4、托盘天平的基本构造是： 分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母 5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项： ①放平：将托盘天平放在水平桌面上。 ②调平：将游码拨至“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（判断天平是否平衡的依据） 当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移 ①称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值 （游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少克） 加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。 用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘重，此时要向右盘加砝码或是向右移动游码，如果是指针偏右，则要减砝码。 注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）。 ⑤整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。（向左移动） 思考：有位粗心的同学错将物体放在右盘，砝码放在左盘，问，此时物体的质量如何求算？ 将上述公式变为右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值 若砝码磨损了，测量结果比真实值偏大，如果砝码生锈了，则测量值比真实值偏小。 第三节物质的密度 1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。

高中物理知识点总结大全

高考总复习知识网络一览表物理

高中物理知识点总结大全 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理）F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝ 注： （1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身；