(完整版)健美操
健美操
教材纲要
（一）理论部分
1.健美操概述
2.健美操运动价值及在学校素质教育中的意义
3.健美操练习计划制定的原则
4.健美操竞赛规则与裁判法简介
5.专题讲座一、二
6.健美操教学、比赛录像欣赏
（二）实践部分
1.基础教材
（1）把下教材：
1）身体基本姿态。
2)站立姿态与方位。
3)头颈部基本姿态。
4)舞蹈手臂七个位置及健美操常用位置。
5)舞蹈脚的五个位置。
（2）把上教材：擦地、下蹲（屈伸）、小踢腿、大踢腿、控制、划圈、波浪等。
2.徒手教材
（1）基本动作：
1）头部动作：头颈屈伸、头颈转、头颈摆、头颈绕等。
2）手臂动作：体操基础动作手臂基本位置（前、侧、后、斜举、振、旋、摆动、绕及绕
环、胸前平屈、侧平屈等）肩部动作：提与绕环等。手型（并指掌、分指掌、拳等）
3）胸部动作：含、展（振）胸、前后、左右平移及绕环等。
4）腰部动作：腰前后屈伸、左右侧屈、左右转及绕环。
5）髋部动作：提髋、摆髋、髋绕环等。
6）腿部动作：膝屈伸（弹动）、膝绕环、前、侧、后踢、弹腿、吸弹腿、内外旋腿踢等。
7）基本步伐与跑跳步：踏步、V字步、交叉步、、弓步、弹性跑、、吸腿跳、弹踢跳、弓步跳、开合跳、摆动跳等。
8）支撑动作：单、双手支撑、侧撑、跪撑等。
（2）成套动作：
1）健美操大众锻炼标准二套规定动作二、三、五级测试套路。
2）中国学生健康活力健身操表演套路。
3）教师自编套路：啦啦队操。
4）学生自编健美操套路。
3.器械教材：用体操垫、哑铃、踏板等器诫根据徒手教材内容进行编排练习。
4.素质练习教材：
（1）力量练习：用哑铃、跳绳、踏板或组合器械进行的各种肌肉群负重练习或走、跑、跳
等。
（2）柔韧性练习：压各关节韧带、摆、振、绕、踢腿（多方向）练习、体前屈等。
（3）协调性练习：各种游戏、上、下肢不对称动作练习等。
（4）耐力练习：长跑、4分钟跑跳组合等。
考核内容、方法和评分标准
1.考核内容
形体舞、健美操大众锻炼标准二套规定动作二级测试套路、健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路、健美操大众锻炼标准二套规定动五级测试套路、中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）、啦啦队操、学生自编健美操套路。
2.方法
（1）普通班：第二学期考核形体舞，第三学期考核健美操大众锻炼标准二套规定动作二级
测试套路，第四学期考核健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路，第五学期考核健美操大众锻炼标准二套规定动五级测试套路，第六学期考核中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）。
（2）提高班：第五学期考核啦啦队操，第六学期考核学生自编健美操套路。
3.评分标准
90分以上：全套动作熟练，动作正确，姿态优美，力度和幅度大，节奏感强，动作与
音乐配合准确，有较强的健美操意识。
80分——89分：全套动作熟练，动作正确，姿态优美有一定的力度和幅度，动作与音
乐配合良好，有一定的健美表现力。
70分——79分：全套动作尚熟练，动作基本正确，力度中等，动作与音乐配合尚可。
60分——69分：全套动作基本熟练，动作一般，力度一般，动作与音乐配合基本协调。
45分——59分：在两次提示下方可完成成套动作，动作与音乐配合多处不协调，缺乏
动作力度。
45分以下：无法完成成套动作，动作不协调，无力度。
教学进度
教学进度表
周次第二学期教学内容（90分钟）
一1.补选
2.一般性身体练习
3.介绍本学期体育课的安排
4.健美操理论简介
二体育基础理论课：
第三章体育锻炼对人体的作用
1.大学生的生理心理特征与体育锻炼
2.体育锻炼与运动系统
3.体育锻炼与心肺功能
4.体育锻炼的能量供应和营养
5.体育锻炼与神经系统
6.运动性疲劳与恢复过程
第四章体育锻炼
1.体育锻炼的特点
2.体育锻炼的基本原则
3.体育锻炼的内容和方法
4.健美运动
5.利用阳光、空气和水锻炼身体
三1.学习舞蹈的基本姿态（1）
2.学习把杆基本姿态组合（1）段
3.素质:柔韧性练习
4.课堂小知识：运动性贫血
四1.学习舞蹈的基本姿态（2）
2.学习把杆基本姿态组合（2）段
3.复习舞蹈的基本姿态（1）
4.复习把杆基本姿态组合（1）段
5.素质练习:力量练习
6.课堂小知识：运动性晕阙
五1.学习舞蹈的基本姿态（3）
2.学习把杆基本姿态组合（3）段
3.复习舞蹈的基本姿态（1~2）
4.复习把杆基本姿态组合（1~2）段
5.素质:协调性练习
6.课堂小知识：运动性蛋白尿
六1.学习舞蹈的基本姿态（4）
2.学习把杆基本姿态组合（4）段
3.复习舞蹈的基本姿态（1~3）
4.复习把杆基本姿态组合（1~3）段
5.素质:耐力练习
6.课堂小常识：运动性血尿
七1.学习舞蹈的基本姿态（5）
2.学习把杆基本姿态组合（5）段
3.复习舞蹈的基本姿态（1~4）
4.复习把杆基本姿态组合（1~4）段
5.素质:协调性练习
6.课堂小知识: 运动性血红蛋白尿
八1.学习形体舞（1）段
2.学习健美操基本动作（1）
1.素质:柔韧性练习
2.课堂小知识：中暑
九1.学习形体舞（2）段
2.复习形体舞（1）段
3.复习健美操基本动作（1）
4.素质:力量练习
5.课堂小知识:运动性低血糖症
十1学习形体舞（3）段
2.复习形体舞（1~2）段
3.学习健美操基本动作（2）
4.素质:耐力练习
5.课堂小知识:运动中腹痛
十一1.学习形体舞（4）段
2.复习形体舞（1~3）段
3.复习健美操基本动作（1~2）
4.素质:协调性练习
5.课堂小知识：运动创伤的现场处理
十二1.学习形体舞（5）段
2.复习形体舞（1~4）段
3.学习健美操基本动作（3）
4.素质:柔韧性练习
5.课堂小常识;现代医疗体育
十三1.学习形体舞（6）段
2.复习形体舞（1~5）段.
3.复习健美操基本动作（1~3）
4.课堂小知识：重大国内健美操赛事简介
5.素质练习:力量练习
十四1.学习形体舞（7）段
2.复习形体舞（1~6）段.
3.学习健美操基本动作（4）
4.课堂小知识:重大国际健美操比赛简介
5.素质练习:耐力练习
十五总复习:形体舞
十六1.考试:形体舞
2.宣布下学期网上选项注意事项
十七理论考试:
体育基础理论知识
十八机动
教学进度表
周次第三学期教学内容（45分钟）第四学期教学内容（45分钟）
一1.补选
2.介绍本学期体育课的安排
3.一般性身体练习
1.健美操专题讲座一：
美与健康
2.介绍本学期体育课的安排
二理论课：
1.健美操概述:概念与分类
2.健美操运动价值及在学校素质教育
中的意义
3.健美操练习计划制定的原则
4.健美操竞赛规则与裁判法简介
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1）段
2.素质:柔韧性练习
三1.学习健美操基本动作（1）
2.素质:柔韧性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（2）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路（1）段
3.素质:力量练习
四1.学习健美操基本动作（2）
2.复习健美操基本动作（1）
3.素质:力量练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（3）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~2）段
3.素质;耐力练习
五1.学习健美操基本动作（3）
2.复习健美操基本动作（1~2）
3.素质:耐力练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（4）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~3）段
3.素质:协调性练习
六1.学习健美操基本动作（4）
2.复习健美操基本动作（1~3）
3.素质:协调性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（5）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 4）段
3.素质:柔韧性练习
七1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1）段
2.复习健美操基本动作（1~4）
3.素质:柔韧性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（6）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 5）段
3.素质:力量练习
八1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（2）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1）段
3.素质:力量练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（7）段
2.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 6 ）段
3.素质:耐力练习
九1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（3）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1~2）段
3.素质:耐力练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（8）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 7）段
3.素质:协调性练习
十1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（4）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1~3）段
3.素质:协调性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（9）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 8）段
3.素质:柔韧性练习
十一1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（5）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1~4）段
3.素质:柔韧性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（10）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路（1~ 9）段
3.素质:力量练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规定 1.学习健美操大众锻炼标准二套规
十二动作二级测试套路（6）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作二级测试套路（1~5）段
3.素质:力量练习定动作三级测试套路（11）段2.复习健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路（1~ 10）段3.素质:耐力练习
十三学校田径运动会1.学习健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路（12）段2.复习健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路（1~11）段3.素质:协调性练习
十四1.复习健美操基本动作（1~4）
2.总复习:健美操大众锻炼标准二套规
定动作二级测试套路
3.素质：耐力练习
总复习:健美操大众锻炼标准二套规
定动作三级测试套路
十五总复习:健美操大众锻炼标准二套规定动作二级测试套路考试:
健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路
十六考试:健美操大众锻炼标准二套规定动作二级测试套路1.考试:健美操大众锻炼标准二套规定动作三级测试套路
2.宣布下学期网上选项注意事项
十七考试:
健美操大众锻炼标准二套规定动作二级测试套路理论考试:
健美操基本内容、健美操专题讲座一
十八机动机动
教学进度表（普通班适用）
周次第五学期教学内容（45分钟）第六学期教学内容（45分钟）
一1.补选
2.一般性身体练习
3.介绍本学期体育课的安排
理论课:
1.美的鉴赏（健美操录像欣赏）
2.介绍本学期体育课的安排
二健美操专题讲座二:
1.美与营养、卫生
2.美的标准及美的测量方法
1. 学习中国学生《健康活力健身操
表演套路》（水晶级）1段
2.素质:柔韧性练习
三1.学习健美操基本动作（1）
2.素质:柔韧性练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）2段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）1段
3.素质:力量练习
四1.学习健美操基本动作（2）
2.复习健美操基本动作（1）
3.素质:力量练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）3段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~2）段
3.素质:耐力练习
1.学习健美操基本动作（3）
2.复习健美操基本动作（1~2）
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）4段
五 3.素质:耐力练习 2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~3）段
3.素质:协调性练习
六1.学习健美操基本动作（4）
2.复习健美操基本动作（1~3）
3.素质:协调性练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）5段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~4）段
3.素质:柔韧性练习
七1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1）段
2.复习健美操基本动作（1~4）
3.素质:柔韧性练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）6段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~5）段
3.素质:力量练习
八1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（2）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1）段
3. 素质:力量练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）7段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~ 6）段
3.素质:耐力练习
九1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（3）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1~2）段
3.素质:耐力练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）8段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~7）段
3.素质:协调性练习
十1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（4）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1~3）段
3.素质:协调性练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）9段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~8）段
3.素质:柔韧性练习
十一1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（5）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1~4）段
3.素质:柔韧性练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）10段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~9）段
3.素质:力量练习
十二1.学习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（6）段
2. 复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1~5）段
3.素质:力量练习
1.学习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）11段
2.复习中国学生《健康活力健身操表
演套路》（水晶级）（1~10）段
3.素质:耐力练习
十三学校田径运动会1.学习中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）12段
2.复习中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）（1~11）段
3.素质:协调性练习
1.学习健美操大众锻炼标准二套规定 1.总复习
十四动作五级测试套路（7）段
2.复习健美操大众锻炼标准二套规定
动作五级测试套路（1~6）段
3.素质：耐力练习
中国学生《健康活力健身操表演套
路》（水晶级）
十五 1.总复习:健美操大众锻炼标准二套规定动作五级测试套路考试:中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）
十六考试:
健美操大众锻炼标准二套规定动作五级测试套路考试:中国学生《健康活力健身操表演套路》（水晶级）
十七考试:
健美操大众锻炼标准二套规定动作五级测试套路理论考试:美与营养、卫生:美的标准及美的测量方法
十八机动机动
教学进度表（提高班适用）
周次第五学期教学内容（45分钟）第6学期教学内容（45分钟）
一1.补选
2.一般性身体活动
3.介绍本学期体育课的按排
1.理论课:
（1）健美操教学、比赛录像欣赏
（2）简介健美操音乐的选配.剪接
2.介绍本学期体育课的安排
二专题讲座二:
1.美与营养、卫生
2.美的标准及美的测量方法
1.分组
2.复习健美操基本动作
3.素质:柔韧性练习
三 1.学习健美操基本动作（1）
2.素质:柔韧性练习1.检查音乐与套路编排计划的制定
2.素质:力量练习
四1.学习健美操基本动作（2）
2.复习健美操基本动作（1）
3.素质:力量练习
1.检查动作的编排情况
2.无音乐的分组练习（1）段
3.素质:耐力练习
五1.学习健美操基本动作（3）
2.复习健美操基本动作（1~2）
3.素质::耐力练习
1.检查动作编排情况
2.无音乐的分组练习（2）段
3.素质:协调性练习
六1.学习健美操基本动作（4）
2.复习健美操基本动作（1~3）
3.素质:协调性练习
1.检查动作编排情况
2.无音乐的分组练习（3）段
3.素质:柔韧性练习
七1.学习啦啦队操（1）段
2.复习健美操基本动作（1~4）
3.素质:柔韧性练习
1.检查动作编排情况
2.配合音乐的分组练习（1~3）段
3.素质:力量练习
八 1.学习啦啦队操（2）段
2.复习啦啦队操（1）段
3.素质:力量练习1.检查动作编排情况
2.无音乐的分组练习（4）段
3.素质:耐力练习
九1.学习啦啦队操（3）段
2.复习啦啦队操（1-2）段
3.素质:耐力练习
1.检查动作编排情况
2.无音乐的分组练习（5）段
3.素质:协调性练习
十1.学习啦啦队操（4）段
2.复习啦啦队操（1~3）段
3.素质:协调性练习
1.检查动作编排情况
2.无音乐的分组练习（6）段
3.素质:柔韧性练习
十一1.学习啦啦队操（5）段
2.复习啦啦队操（1-4）段
3.素质:柔韧性练习
1．成套动作与音乐配合的熟练性练习
2.分组进行难度动作练习
3.素质:耐力练习
十二1.学习啦啦队操（6）段
2.复习啦啦队操（1~5）段
3.素质:力量练习
1．配合音乐进行成套动作的完整练习
2.成套动作分段练习、提高动作质量
3.素质:耐力练习
十三学校田径运动会1．配合音乐进行成套动作的完整练习
2.复习提高成套中难度动作的质量
3.素质:协调性练习
十四1.学习啦啦队操（7）段
2.复习啦啦队操（1-6）段
3.素质:耐力练习
1.成套动作总复习
2.进行考试抽签
十五总复习:啦啦队操考试:
健美操（学生自编套路）
十六考试:
啦啦队操考试:
健美操（学生自编套路）
十七考试:
啦啦队操理论考试:
美与营养、卫生:美的标准及美的测量方法
十八机动机动
佳木斯快乐舞步健身操(30分钟)分解
《佳木斯快乐舞步健身操（30分钟）》分解 第一节上肢运动 音乐绿旋风 动令准备第一拍左脚起步屈膝，第二拍右，8+8+4 1、直臂回环左起回环5拍上举时3拍，回环时各1拍，14×5+2 2、伸展下摆双臂前伸，掌心朝下，再上举掌心朝前，后前伸掌心朝下，最后双臂下垂，掌心朝后，每4拍完成，共19×4 3、侧伸下摆两臂侧平伸，上举，侧平伸，下垂。20×4 4、舷侧下摆双臂前平伸，侧平伸，前平伸，下垂。20×4 5、侧屈伸展双手屈肘于肩，上举，屈肘，下垂。16×4 第二节肩部运动 音乐《阿妹的情歌》 1、前平耸肩 2、侧平耸肩 3、侧屈耸肩 4、垂臂耸肩 第三节扩胸运动 音乐《火辣辣的军营，火辣辣的兵》 1、前屈扩胸 2、叠臂扩胸 3、垂臂扩胸 4、前臂扩胸 第四节体侧运动 音乐《兄妹来当兵》 1、上举侧摆 2、平屈侧摆 3、直臂侧摆 4、夹脊侧摆 第五节体转运动 音乐《心花开在草原上》 1、前屈体转 2、托举体转 3、侧屈体转 4、叉腰体转 第六节腰腹运动 音乐《阿瓦人民唱新歌》 1、平屈侧摆 2、正臂摆动 3、平脊下摆 4、直臂摆动 第七节下肢运动 音乐《士兵的桂冠》
预备侧屈上举左脚起步，踏踢步，第四拍时踢，交替进行。 1、夹腰侧踢腿 2、平脊侧伸腿 3、侧平下蹬腿 第八节整理运动 音乐《父亲的恩情》 预备叉腰左脚起步两拍一动作 1、屈臂摆髋 2、垂臂摆髋 附：各节音乐歌词 第一节《绿旋风》 金戈铁马的边塞诗声声诉衷情 一代一代好儿女踏歌从军行 钢铁的熔炉中锻打出英雄汉 枕戈待旦的营盘里卧虎又藏龙 一生伴随进行曲还有那号角声 你的歌声飘过来像一阵绿旋风 花好月圆的年代里岁岁好风景 一天一天守望着子夜和黎明 从军的长路上有多少风和雨 披挂齐整的将士们侠骨也柔情 无论是在硝烟里还是那花丛中 你的队伍开过来像一阵绿旋风 一阵一阵绿旋风吹得我心动 草绿色的生命永远年轻 一曲一曲大风歌唱得百花红 草绿色的旋律永远动听 第二节《阿妹的情歌》 洁白的雪莲花 开在那高高的山上 矫健的雄鹰哟 飞翔在蓝蓝的天上 只有春风吹来的时候 花儿才会开放喽 只有幸福吉祥的时候 雄鹰才会翱翔喽
佳木斯健身操第六套分解动作有图片汇总
佳木斯健身操第六套 第一节下肢运动 1、侧曲前踢腿（8拍） 两手放在肩上，齐步走，左脚起123步，第4步右脚尖向前踢，右脚向前走567步，第8步左脚尖向前踢 2、摇摆侧踢腿（8拍） 两手握拳在腰间，左脚起123步，第4步右脚向旁点一下，同时两拳拉开左高曲肘右低下斜伸；右脚起567步，第8步左脚向旁点一下，同时两拳拉开右高曲肘左低下斜伸；
3、侧平下蹬腿（8拍） 两手侧平，左脚起123步，第4步右脚跟前踢；右脚起567步，第8步左脚跟前踢； 4、前平下蹬腿（16拍） 两手握拳胸前相对，左脚起123步，第4步停，5678右脚尖向旁侧蹬两次腿；右脚起9、10、11步，第12步停，13、14、15、16左脚尖向旁侧蹬两次腿； 5、掐腰侧击腿（8拍） 两手叉腰，左脚起123步，第4步右脚尖向左踢；右脚起567步，第8步左脚尖向右踢；
6、掐腰侧臂摆动（10拍） 两手叉腰，左脚起123步，第4步右脚尖向前踢，第5步右脚落步，第6步左脚尖向前踢，第7步左脚向前落步，同时两手侧平，第8步吸右腿同时右手向上，左手与右膝相合；第9步右脚向前落步，同时两手侧平，第10步吸左腿 同时左手向上，右手与左膝相合。 第二节综合运动 1、侧臂摆动（16拍） 左脚起1234，同时1右手向前摆同肩高，2左手向前摆同肩高，3右手向前 摆同肩高，第4步时左手摆至同肩高后不动，上第5步右手向前摆至肩高后，第 6步右手向侧平，第7步右手向前摆，第8步向侧平；左脚起9、10、11、12， 重复前面动作，第12步时左手摆至同肩高后不动上第13步同时右手向前摆，第
14步左手向侧平，第15步左手向前摆，第16步左手向侧平； 2、前平侧环（8拍） 左脚起1234，同时手部动作1两手曲肘前平手心向下指尖相对，2两手侧平手心向下，3右手向下向前摆，4两手摆到两侧，反之。 3、曲肘侧摆（10拍） 左脚起12345678910，同时1两手向前平摆，2两侧打开，3再两手向前摆，4两手握拳收到腰间，5两手前摆，6两手放两侧下，7两手向左摆，8两手向右摆，9两手向前摆，10两手放两侧下。
健身健美操创编的原则
健身健美操创编的原则 全面性原则;针对性原则;科学性原则;创新性原则;音乐与动作一致性原则。 (一)、全面性原则 全面发展身体就是健身健美操的锻炼宗旨。因此,全面性就是健身健美操创编的基本原则,坚持全面性的原则主要体现在: 〈一〉身体各部位活动的全面性 为了达到全面发展的目的,在创编成套健身健美操时,要根据人体解学的特征,尽可能充分调动整个集体参与运动,使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。 创编时还应注意,保持人体左右两侧动作的对称性,使人体匀称、与谐、全面地发展。 〈二〉动作时空变化的丰富性 动作时空的变化丰富与否直接影响健美操对人体锻炼的效果。因此创编健身健美操时应当考虑动作的方向有上下、左右、前后、斜向等变化,动作的路线应当有长短、曲直的搭配,动作的幅度、速度、力量方向有大小、快慢、强弱的对比。 (二)、针对性原则 健身健美操的创编主要针对不同的目的任务,锻炼者的年龄、性别以及场地器材等情况与特点,使创编切合实际,有所侧重,有的放矢,以取得实效。坚持针对性的原则主要体现在以下几方面: 〈一〉根据任务创编 健身健美操根据不同的锻炼任务,表演或比赛进行创编,在创编时动作的选择与量的分配可视任务有所侧重。 〈二〉因人而异创编 不同年龄、性别、职业、身体状况、运动水平、文化层次的练习者对健身健美操的需求、爱好及接受能力都有所不同。因此,在创编时要根据不同对象的生理、心理特点在操的内容、风格、速度、难度以及运动负荷等方面有所区别。 〈三〉因地制宜的创编 健身健美操的创编除要针对不同的任务与对象外,还要考虑场地器材等实际条件,根据实际情况进行合理的创编 (三)、合理性原则 健身健美操更注重身体锻炼的实效性,而一套健身健美操的锻炼功效首先取决于该操动作的选编、动作顺序的设计与运动负荷的合理安排。因此,合理性原则就是体现健身健美操科学性,从而取得锻炼实效的一项重要原则,坚持合理性原则主要体现在: 〈一〉合理选编动作 选择不同的动作,对身体的影响程度则不同。健身健美操动作的选择就是有益于健康,尊重人体的自然发展规律,安全可靠而不易造成损伤的动作。 〈二〉合理设计动作的顺序 根据人体运动的生理规律,成套健身健美操的动作设计一般分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。 〈三〉合理安排运动负荷 健身健美操运动的总时间可根据任务、对象与要求来安排,还应符合人体运动的生理曲线
佳木斯快乐舞步健身操动作要领
佳木斯快乐舞步动作要领 （佳木斯快乐舞步健身操，由佳木斯于继承创编） 第一节上肢运动：动令双手上举，左脚迈进 1直臂回环：左脚左挥臂，右脚右挥臂 2一拍间隔 3曲肘伸展：曲肘—平伸—上伸—平伸 4扩胸上冲拳：合肘—开肘—上肘—开肘 5振臂摆动：上下摆臂 6曲臂摆动：双臂前曲立举摆动（三拍间隔） 7曲臂运动：双臂前曲立举运动（一拍间隔） 第二节肩部运动（听到动令时，平曲双臂）1前平曲肘耸肩：双手握拳，手心向下，平端耸肩 2前平耸肩：手心相对，两臂前伸 3体前直臂：双手斜前伸，手心向下 4侧曲耸肩：双手放肩上，耸肩 5直臂扣展：手心向下，前挥后摆 6侧平耸肩：双臂平举，手心向下 7垂臂耸肩：双臂下垂，手心相对 第三节体侧运动（听到动令时，双臂前平举）1前平侧摆：双臂前平举，手心相对，两侧摆动 2平曲侧摆：双手握拳，平端侧摆 3体侧摆臂：两侧摆臂，手心向上
4后直摆动：双臂后伸，手心相对 5展胸侧摆：双手交叉抱后脑 6翻手上举：双手交叉上翻 7夹脊侧摆：双手交叉在身后，手心向上 第四节腰腹运动 1齐步走：做曲后摆臂，一曲一后摆臂 2侧臂摆动：双臂平端，一左一右摆动，手心向下 3直臂摆动：双臂伸直，前后摆动，手心向下 4正步摆动：虚拳状，左右手胸前身后摆动 5前侧摆动：双臂成一直角（一前一侧），手心向下 6击掌摆动：前平两下，身后两下，手心相对 7垂臂摆动：双臂伸直向后摆，手心向后 第五节：肩髋运动（听到动令时，双臂平举）1侧平耸肩：双臂侧平举，手心向下 2平曲措肩：双手成拳状，双臂胸前平端，上下措动 3侧曲摆髋：双手拳状，放肩上 4侧曲摆动：双手拳状，肩上左右摆动 5垂臂措肩：双臂下垂，左右一高一低措动，手心向内 6前平措肩：双臂前平伸，上下措动，手心向下 7曲肘措肩：双臂曲端，左右措动，手心相对 第六节伸展运动 1齐步走（做伸展下摆）：前伸――上伸――前伸――下伸
健美操理论试题及答案(全)
健美操理论试题（全） 名词解释 1、健身健美操 也称大众健美操，主要目的在于“健身”，通过锻炼增强体质，促进身体有序的健康发展以提高工作效率，是集健身、娱乐、防病为一体的群众性、普及性健身运动。它的动作简单，实用性很强，音乐速度较慢，能保证一定的运动负荷和锻炼的全面性，动作常有重复出现，适宜不同年龄结构的人参与。 2、表演健美操 主要目的是在表演中展示自己的人生价值、美的追求。通过表演观赏陶冶情操、净化心灵，满足人们展示和表现自我的需要。它是事先编排好，专为表演者而设计的成套健美操。它比健身健美操动作复杂，音乐速度可快可慢，动作较少重复，并有一定的表演效果，要求参加者具备一定的身体条件、协调性和表演意识等。 3、竞技健美操 主要目的是比赛。它是在音乐伴奏下，表现连续复杂的和高强度动作的能力，该项目起源于传统的有氧运动，成套动作必须展示连续的动作组合，柔韧性，力量与七种基本步伐的使用并结合难度动作高质量的完美完成。 4、拉丁健美操 是将传统拉丁舞中的桑巴、伦巴、恰恰与健美操的巧妙结合，配以热情奔放、动感十足的拉丁音乐形成崭新的健身方式 5、身体能力 是指人的身体具备某种程度的工作或运动的能力，也称身体素质 6、健美操的身体能力训练 是对提高从事竞技健美操技术所需要的力量、速度、耐力、柔韧、平衡性等运动能力的训练 7、健美操训练频度 是指一周进行健美操锻炼的次数 8、健美操锻炼负荷 是指人体在进行健美操锻炼中所承受的生理运动负荷及心理运动负荷的总称 9、健美操的基本姿态 指完成动作时正确的形态和身体的标准位置 10、无冲击力步伐动作 是由一些简单无冲击力步伐组编而成的，其中包括膝关节弹动、踝关节弹动、半
健美操理论课教案_0
健美操理论课教案_0 健美操理论课教案 健美操理论课教案 健美操运动基础知识 教学内容: 1、健美操的概念 2、健美操运动的分类 3、健身性健美操的运动特点 4、健美操运动的功能 教学任务: 1、使学生初步了解健美操运动的基本知识，为将来上好健美操实践课做好准备; 2、通过健美操运动功能的介绍激发学生学习健美操的动机和热情; 3、通过健美操运动技术和要求的讲解，使学生建立正确的健美操概念、端正学 习健美操的态度，为将来科学有效地上好健美操课打好基础。 教学过程: 一、导入新课: 同学们好，今天我将带领大家学习体育课中新的内容——健美操，也许 有的同学曾听过、见过或在健身馆或其他地方学过这项运动，对这项运动有所了解，但据我所知，大多同学只是听过，对其了解不多也不够全面。今天，我想让大家全面准确地了解这项运动，希望大家认真听课，从中受益。 二、健美操的概念:
健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。从影响人体健康角度来说，具有良好的作用，尤其对控制体重、减肥和改善体形体态、提高协调性和韵律感有良好效果。 有氧运动:是中底强度的运动，以消耗O2，分解糖、脂肪供能的运动。有氧运动的心率:(220-年龄)X60%至(220-年龄)X80% 教学重点:让学生搞懂有氧运动的标准心率、项目、运动强度及有氧运动的主要功能。 教学难点:心率的测试方法。 三、健美操运动的分类: 根据当今世界和我国健美操运动的发展状况和未来的发展趋势，按照不同的目的和任务，健美操运动可分为健身性健美操和竞技性健美操两大类。 1、健身性健美操 健身性健美操练习的主要目的是锻炼身体、保持健康，其动作简单，实用性强，音乐速度也较慢，动作多有重复，并均以对称的形式出现，严格遵循健康、安全的原则。 2、竞技性健美操 竞技性健美操是在健身性健美操的基础上发展而产生的，其主要目的是“竞赛”。竞技性健美操是在音乐的伴奏下，完成连续复杂的和高强度动作的能力，是以成套动作为表现形式，必须展示连续的动作组合、柔韧性、力量与七中步伐的综合使用并结合难度动作完美地完成。 教学重点:健身性健美操的概念。 四、健身性健美操的运动特点 1、保持有氧代谢过程
最新健身健美操创编的原则教学教材
学习资料 健身健美操创编的原则 全面性原则；针对性原则；科学性原则；创新性原则；音乐与动作一致性原则。 （一）、全面性原则 全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。因此，全面性是健身健美操创编的基本原则，坚持全面性的原则主要体现在： 〈一〉身体各部位活动的全面性 为了达到全面发展的目的，在创编成套健身健美操时，要根据人体解学的特征，尽可能充分调动整个集体参与运动，使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。创编时还应注意，保持人体左右两侧动作的对称性，使人体匀称、和谐、全面地发展。〈二〉动作时空变化的丰富性 动作时空的变化丰富与否直接影响健美操对人体锻炼的效果。因此创编健身健美操时应当考虑动作的方向有上下、左右、前后、斜向等变化，动作的路线应当有长短、曲直的搭配，动作的幅度、速度、力量方向有大小、快慢、强弱的对比。 （二）、针对性原则 健身健美操的创编主要针对不同的目的任务，锻炼者的年龄、性别以及场地器材等情况和特点，使创编切合实际，有所侧重，有的放矢，以取得实效。坚持针对性的原则主要体现在以下几方面： 〈一〉根据任务创编 健身健美操根据不同的锻炼任务，表演或比赛进行创编，在创编时动作的选择和量的分配可视任务有所侧重。 〈二〉因人而异创编 不同年龄、性别、职业、身体状况、运动水平、文化层次的练习者对健身健美操的需求、爱好及接受能力都有所不同。因此，在创编时要根据不同对象的生理、心理特点在操的内容、风格、速度、难度以及运动负荷等方面有所区别。 〈三〉因地制宜的创编 健身健美操的创编除要针对不同的任务和对象外，还要考虑场地器材等实际条件,根据实际情况进行合理的创编 （三）、合理性原则 健身健美操更注重身体锻炼的实效性，而一套健身健美操的锻炼功效首先取决于该操动作的选编、动作顺序的设计和运动负荷的合理安排。因此，合理性原则是体现健身健美操科学性，从而取得锻炼实效的一项重要原则，坚持合理性原则主要体现在： 〈一〉合理选编动作 选择不同的动作，对身体的影响程度则不同。健身健美操动作的选择是有益于健康，尊重人体的自然发展规律，安全可靠而不易造成损伤的动作。 〈二〉合理设计动作的顺序 根据人体运动的生理规律，成套健身健美操的动作设计一般分为三个部分：准备部分、基本部分、结束部分。 〈三〉合理安排运动负荷 健身健美操运动的总时间可根据任务、对象和要求来安排，还应符合人体运动的生理曲线精品文档
第 五 套 佳木斯快乐舞步健身操动作要领讲解
第五套佳木斯快乐舞步健身操动作要领讲解 第五套佳木斯快乐舞步健身操（行进间有氧健身操）整套健身操要求头正，颈直，挺胸，收腹。 第一节上肢运动：（听到上肢运动【动】字口令时双手上举）动作要点：1总体要求是横平竖直2要用爆发力做操，做操的时候要全身放松，不要浑身绷紧。做动作时要骤然加速，到位后骤然停顿，做出节奏感来。 1、齐步走（左脚开始向前连续迈进｛间隔N秒后｝听到直臂回环口令时做直臂回环三拍间隔）直臂回环：两臂上举与地面垂直，两掌心相对，整个手臂成一条直线。双臂往下走的时候要慢，贴着腹前绕过，到了手指尖冲地面时开始加速向体侧摆臂，头部这时跟着手臂向体侧平行转动，眼睛看手指尖。两臂摆到位后停顿，与地面平行，掌心向下，曲臂要尽量后展，两臂摆到位后从侧面看和身体成一线。然后再快速直臂向上至头顶再停顿，这时头再转向前方，它的节奏就是慢快快。大臂向下或是向上的时候要始终贴着身体摆动。 2、伸展下摆：1迈左腿两臂前伸，与地面平行，掌心向下2迈右腿两掌上扬，用肩带动臂带动手，整个手臂成一条直线，举到头顶后和地面垂直，掌心向前。3迈左腿两臂下落，与地面平行。4迈右腿两臂伸直向体后加速抽，掌心向上。 3、侧身下摆：1迈左腿两臂侧平伸，与地面平行，掌心向下。
2迈右腿两臂上举平行，掌心相对，不要击掌。3迈左腿两臂下落，与地面平行。4迈右腿两臂下落，与地面垂直。4、前侧下摆：1迈左腿两臂前伸，与地面平行，掌心向下。2迈右腿两臂侧展，掌心向下。3迈左腿两臂前伸。4迈右腿两臂伸直向体后加速抽，掌心向上。 5、侧屈伸展：1迈左腿两大臂抬平，把肩打开，两手五指并拢扣在肩窝上，从侧面看肩部和身体成一条直线。2迈右腿直接向上插掌，指尖指向天空，两臂平行，与地面垂直，掌心相对，3迈左腿两臂向下，两手五指并拢扣在肩窝上。4 迈右腿手顺着体侧迅速向下伸直，手不要随意的由肩从胸前向下砍。第二节：肩部运动（听到【动】字口令时平曲双臂）动作要点：胳膊锁住不动，靠耸肩去带动。 1、齐步走（做前平曲臂耸肩）双臂平端和地面平行，两拳锋相对，拳心向下握空心拳。将双肩后展锁住，然后通过耸肩去带动胳臂上下起落，不要光动胳臂不动肩。 2、前平耸肩（双臂扭动）迈左脚右掌向上，左掌向下，两掌心相对，胳臂与地面平行，靠耸肩带动两掌上下翻转。 3、侧平耸肩：两臂平伸，掌心向下，把肩锁住，胳臂不动，完全靠肩部耸动来带动胳膊上下动，胳臂运动的轨迹是平行上下运动。 4、侧曲耸肩：两大臂抬平，把肩打开，两手五指并拢扣在肩窝上，靠耸肩带动大臂上下耸动，不要做圆周运动，从侧
佳木斯健身操文字教程.doc
佳木斯快乐舞步健身操动作分解 本来是应社区跳佳木斯快乐舞步健身操的老头老太们之请，帮他们用文字整理出“佳木斯快乐舞步健身操”的动作文字说明，以便他们练习之用。结合网上资料并根据自己观看视频后整理出的“佳木斯快乐舞步健身操动作分解（文字版）”已完成交于社区了，为免浪费，现发于此，希望对跳此健身操的朋友有帮助，不准确之处，尚请指正。 第一节：上肢运动:齐步走（左脚开始向前连续迈进，听到直臂回环口令时做直臂回环三拍间隔） 此节运动对颈椎、肩周炎、高血压有明显的调节预防作用。（所有动作包括脚步走动，都是先左后右，上身保持正直。以下各节相同） 预备式:听到齐步走口令时作双臂直举，双臂向上直举与地面垂直，两掌心相对，整个手臂成一条直线3个4拍。 动作要点：动作横平竖直，有力度，有节奏感。 1、直臂回环（三拍间隔)共12个8拍 要点是：迈动左腿时两臂向左摆、右腿跟上时两臂水平到位；迈动右腿时双臂向右摆左腿跟上时两臂水平到位。 听到口令时作直臂回环:A迈动左脚,两臂自右向左从上到下向左摆、迈右腿时正好左臂向左平伸,右臂曲肘掌心向下；B迈动左腿双臂向上直举与地面垂直，两掌心相对，整个手臂成一条直线3拍；C动右脚再自左至右从上到下至右臂向右平伸,左臂曲肘一拍。 此动作重复（双臂往下走的时候要慢，贴着腹前绕过，到了手指尖冲地面时开始加速向体侧摆臂，头部这时跟着手臂向体侧平行转动，眼睛看手指尖。两臂摆到位后停顿，与地面平行，掌心向下，曲臂要尽量后展，两臂摆到位后从侧面看和身体成一线。然后再快速直臂向
上至头顶再停顿，这时头再转向前方，它的节奏就是-慢-快-快。大臂向下或是向上的时候要始终贴着身体摆动。） 2、直臂回环（一拍间隔即一拍一个动作）：共12个八拍， 听到口令时作直臂回环一拍间隔:动作同上，但所有动作均为一拍 动作要领：双臂直举时掌心相对，两边平伸时掌心向下，两手背处于同一平面。 3、曲肘伸展：共12个8拍 A迈左脚两手掌心向下两臂与地面平行前伸一拍，B然后迈右脚双臂直举，用肩带动臂带动手，整个手臂和手成一条直线，举到头顶后和地面垂直，向上掌心向前一拍，C迈左脚同时两手掌心向下与地面平行前伸一拍，D迈右脚同时双手作握拳状收于两肋间一拍。 4、扩胸上冲拳：共12个8拍 A迈左脚双手握拳、大小臂垂直、双拳相碰，拳心向自己，小臂和地面垂直，大臂和地面平行。一拍；B迈右腿大小臂垂直向两侧分开平行、两掌相对一拍；C迈左脚双手握拳、双臂伸直直举上冲、拳心相对一拍；D迈右腿大小臂垂直向两侧分开平行、掌心相对一拍； 5、振臂摆动：共12个8拍 A迈左腿伸右臂，右手平伸掌心向下,向上摆到直举掌心向前、同时右手伸直掌心向后摆动，胳臂举到位后与地面垂直，肩膀要感觉到震动，以肩部带动肘部带动小臂，肘部要绷直，整个手臂成一条直线；B迈右腿伸左臂右手向身后摆动，同时左手平伸掌心向下上摆到直举,C、D重复上述A、B动作。 6、曲臂摆动（三拍间隔）共12个8拍 A双臂成直角,大臂与地面平行，小臂与地面垂直，双拳虚握,拳心相对，把两个胳臂锁住，先左后右走步，动左脚双臂下摆一拍，B动右腿向右水平摆动1拍,动左腿向上停3拍;D再
完整word版高校开设健美操课程的意义
高校开设健美操课程的意义 健美操是一项融体育与艺术、集健身与娱乐于一体的有氧健身运动，并以其独具的特色和魅力吸引着广大学生，深受大家的喜爱. 它不仅能够促进健康、增强体质，还可以改善心理环境，增进心理健康，预防心理疾病。大学生是一个重要的群体，其身心健康与否直接关系到祖国的未来。他们中的大部分是脑力劳动者，体力活动相对较少。单纯的脑力劳动之后，如果没有适宜的身体锻炼，必然会使他们的健康状况受到影响。健美操是融体操、音乐和舞蹈于一体，它是一项轻松、优美的体育运动，在健身的同时，带给人们艺术享受，使人心情愉快，陶醉于锻炼的乐趣中，减轻了心理压力，促进身心健康发展，从而达到了健身健其主要价值主要表现在以下几个方面。对大学生有着深刻的影响价值。心的效果。 1.健美操促进学生身体健康：经常进行健美操锻炼，对心血管系统、呼吸系统、消化系统以及内脏器官都有良好的影响。会使心肌纤维逐渐变粗，心肌增厚，收缩有力，可使血管壁弹性增加，预防心血管疾病的发生。通过长期健美操的有氧运动，人的呼吸加深，呼吸频率减少，吸氧量增大，促进良好的新陈代谢。通过健美操的腰部、腹部、髋部等全方位的运动，加强了胃肠蠕动，促进消化液的分泌，从而增强了消化机能，促进了人体新陈代谢，有利于营养的吸收和利用。健美操练习可以塑造形体美，尤其是力量练习，促进骨骼粗壮、肌肉围度增大，从而弥补先天的体型缺陷，使人变得均匀健美。，健美操练习还可缓解精神压力，娱乐身心，预防各种疾病的产生。 2.健美操运动有助于学生的心理健康：在健美操学习中，学生可从运动展现自我,满足人们的心理需要，在做运动学动作的过程中获得一种美的享受，消除紧张压抑的情绪，消除心理冲突。使运动与身心紧密结合在一起，促进身心的健康发展。 3.健美操运动有助于完善大学生的气质与性格：健美操是讲究艺术性的项目,具有健身美体的特点,练习时要求能够表现自身的美,使自身的内在情绪得到宣泄,个性得到张扬,消除郁闷，更乐于与人交往,积极乐观。健美操的配乐一般属于旋律清晰、情绪激扬,强调韵律激昂振奋、节奏鲜明强劲,健美操音乐节奏具有心理上在人的生理、,在情感上给予练习者强烈的感染力,一定的扩散力和穿透力 产生强烈的激励。健美操的这种特点使人的内在心理在动作与音乐诱导下得到具体展现的特征,长期练习,可使内倾因素逐渐变得外向, 使人变得活泼开朗。所以,健美操运动最终改变了人的气质与性格特点 健美操运动是一项身心结合的运动。它动作丰富、节奏感强。在音乐下做运动不仅能有效地改善人体神经压力，及时缓解情绪，而且还对培养学生性格气质的塑造起到积极的作用。健美操运动不仅有助于身体的健康,而且对心理健康也有积
浅谈普通高校健美操课教学
浅谈普通高校健美操课教学 健美操运动是学生非常喜欢的体育运动项目之一，如何进行健美操的课堂教学更是重中之重。本文从学生和教学方法等方面入手，对普通高校健美操课进行了分析，阐述了教学过程中应该注意的问题。 标签：健美操课学生教学 0引言 健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。它具有高度的艺术性、强烈的节奏性和广泛的适应性。通过健美操运动的锻炼可以发展柔韧、力量、协调、灵活等身体素质，促进人体全面发展，提高人体健康水平。同时陶冶情操，培养正确的节奏感，提高音乐素养及表现力，以及纠正不良身体姿势，深受广大学生的喜爱。 近年来，体育教学中学生学习的惰性表现的更加明显，学生兴趣的选择性趋于集中，总的趋势是向着竞技性、健身健美、娱乐性的方面发展，具有明显的社会性和大众性。所以健美操运动在高校、中学、小学体育教学中都占有一定的位置，为了更好的开展健美操课，达到良好的教学效果，提高教学质量，在此谈一些对普通高校健美操课粗浅的认识和体会。 1抓住学生心理和生理的特点 1.1在心理上正处在青春期的男生、女生自尊心强烈而且敏感，容易羞怯、自卑、闭锁，而且对美的追求日趋强烈。有很多学生自卑感很强，在还没有进行学习的时候就产生了我“笨”，学不会的悲观情绪和沮丧心境，从而导致行动上更加消极，甚至放弃任何努力。这样自卑、缺乏自信的表现，也很容易使学生的心理与周围的环境形成对立，导致自闭。所以教师在教学过程中要多加关注学习落后和行为偏差的学生，积极、热情的鼓励、支持和正确的引导。鼓励…支持是困境中的学生改变自我、重拾自信的催化剂。同时在教学内容的安排上也要由简单到复杂，使学生在成功中获得动力，以成功的喜悦而增强自信，并激励自己付出更多的努力去换取新的成功。 1.2普通高校的学生正处在生长发育期，肌肉的支撑力相对较弱，易于出现脊柱弯曲的现象。课堂上教师应该根据学生的生理特点有针对性的进行教学。练习密度和强度要根据学生的实际情况来制定。着重加强胸、腰、腹部肌肉群的锻炼，使之适应脊椎骨生长的速度，促进学生身体形态的正常生长发育，防止发生脊柱异常弯曲的现象。在这一时期学生神经过程的灵活性提高，大脑皮层发育正在完成，大脑皮层分析和综合能力有很大提高，第二信号系统的发育达到很高水平，所以在教学方法上可以多采用启发式和比较法。例如：在学习过程中，教师可以用优差生比较法，加深学生对技术动作的记忆。在学期末学生可以在教师
中学健美操校本课程
健美操 张彩燕
健美操是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习，既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。 健美操源远流长，它起源于生活及人们对人体健美的追求，是体操、舞蹈、音乐逐步发展和结合的产物。 上世纪80年代以来，健美操以其强大的生命力风靡世界。美国是对现代健美操的发展具有较大影响的国家，代表人——电影明星简·方达。她根据自己健身的体会和经验编写了《简·方达健美术》，自1981年出版后，引起了世界的轰动。她从“节食”、“药物”等减肥法的失败中吸取了教训，走上以体育锻炼，特别是用健美操来保持身体健美的道路。她以自己的现身说法，对健美操在世界范围内的推广做出了贡献。 健美操不仅在美、英、法等国家迅速发展，在前苏联和其他东欧国家也相当普及。前苏联早已把健美操列入大、中、小学的体育教学大纲。在亚洲地区，日本、菲律宾、新加坡等国家和地区也建有许多健美操活动中心及健身俱乐部。 上世纪70年代末，健美操热传到了我国。当时北京、上海、广州等地纷纷举办了各种健美操培训班，培养出了一批骨干。接着各种新闻媒介介绍了国外各种类型的健美操，逐步地推动了健美操运动在我国的广泛开展。 1984年原北京体育学院成立了健美操研究院，接着上海体育学院成立了健美操教研室，率先开设了健美操课程。一些大专院校也根据国家教委对高校体育教学的要求，逐步开设了健美普修或选修课。目前健美操已成为我国各级各类体育课或课外活动中一项深受师生欢迎的教学内容和锻炼方式。 自1985年开始，美国正式举办一年一度的健美操锦标赛，确定了比赛项目和规则，使健美操发展成为竞技性运动项目。继1986年4月在广州举行的我国首次“全国女子健美操邀请赛”后，1987年5月在北京举办了我国首届正式的竞技健美操比赛——“长城杯”健美操邀请赛，以后每年举行一次。1992年9 月中国健美操协会在北京正式成立，标志着我国健美操运动进入到一个崭新的发展阶段。
第四套佳木斯健身操
佳木斯第四套健身操 第一节、上肢运动 功能与作用：对颈椎病、肩周炎、心肺疾病有一定的调节、预防作用。 0．准备：听到“上肢运动”口令时做“预备姿势”：两臂平行上举，与地面垂直，两掌心相对。 1．直臂回环：①双臂以肩膀为轴向体左侧划弧做环状绕转，往下贴着腹前绕过。②双臂不停，继续向右上绕至四分之三个圆圈时停顿成左拉弓式，此时双臂与地面平行，掌心向下，其中右臂侧平伸，左臂曲肘、前臂位于左肩胛前，曲臂要尽量后展，两掌指皆指向右侧，头部同时跟着手臂向体侧平行转动，眼睛看右手指尖。③双臂继续向上划弧、完成整个回环，恢复到直臂上举的“预备姿势”后再停住，这时头部相应转正，目视正前方。至此为一个回环，实际上右臂划了一个完整的圆圈，左臂却只划了大半个凸圆。④保持“预备姿势”行进1步。⑤保持“预备姿势”再行进1步。如此，一个左回环占5个节拍，每1节拍行进1步。接下来做右回环，动作做法与顺序还是①②③④⑤，但方向相反。左右一对回环一遍占10个节拍，左右脚各行进5步，左脚起步向左挥臂，右脚起步向右挥臂。注意节奏是①慢、②快、③快。注意：易做的错的地方是，①双臂由两侧向上划弧时，双臂在面前绕一下或屈臂后向上直插手；②做大回环时，没有完全在腹前直臂绕过。 2．一拍间隔：动作还是“直臂回环”，每个回环占3个节拍，左回环后不停顿而接着做右回环，左、右回环之间实际上无间隔。左右回环一遍占6个节拍。 3．曲肘伸展：从上一动作的左拉弓式，水平变换双臂为前平伸。①双臂平行直臂前平伸，掌心向下。②双臂直臂平行上举，双臂与地面垂直，掌心向前，充分展开肩部。③双臂直臂平行前平伸，掌心向下。④双手从掌变拳，曲肘回缩至两肋侧，抱拳展肩，肘尖向后，拳面向前，拳心向下。动作顺序为：平伸—上伸—平伸—曲肘，4个节拍。纠正易犯错误：①双臂上举伸展时，臂不直、曲肘或手掌向上；②曲肘抱拳于腰间。 4．扩胸上冲拳：①双手保持握拳状态，双臂体前曲肘，上臂前举与肩膀齐平，前臂上举与上臂垂直，拳高过头，两前臂相碰，拳轮相碰。②双臂以肩为轴曲肘外展扩胸，两上臂横向与双肩成一直线，前臂与上臂垂直，拳心相对。③两拳从体侧上冲，两臂与地面垂直，拳心相对。④两臂从体侧回落至曲肘外展扩胸状态②。动作顺序为：合肘—扩胸—上冲—开肘(扩胸)。注意易错动作：上冲拳时，双臂先绕在面前再上冲。 5．振臂摆动：直臂上下摆动，一上一下，左右交替。上摆臂至顶位时，掌心向前；下摆臂至身侧后位时，掌心向后斜上。 6．曲臂摆动：双臂体前曲肘，手握拳，上臂平行前举与肩膀齐平，前臂平行上举与上臂垂直，拳高过头，拳心相对。此动作状态称作“双臂前曲立举”，本组动作中要一直保持这一姿势。①双臂前曲立举。②上臂以肩为轴带动肘部向左拐动，左摆约一拳宽位。③肘部向右拐动，右摆约一拳宽位。④肘部向上拐动，即双拳上冲一个拳的高位。⑤双臂恢复初始状态①。动作顺序：左脚起步，每步1拍，半组连续动作共5个节拍：①占2个节拍，②③④各占1个节拍；然后是右脚起步，也是连续动作共5个节拍：①占2个节拍，以③②④的顺序进行曲臂摆动各占1个节拍。一组完整动作共10个节拍，动作顺序简述为：停—停—左拐—右拐—上拐—停—停—右拐—左拐—上拐。注意易错动作：①记不住节拍，左、右、上摆动动作乱作一气；②坠肘，即肘部低于肩膀，上臂端不平；③前臂向里歪斜。 7．一拍间隔：动作还是“曲臂摆动”，即双臂前曲立举摆动。左脚起步，整组连续动作共6个节拍：无停顿，按②③④、③②④的顺序曲臂摆动，各占1个节拍。注意，肘部向上拐动后，要斜向左下或斜向右下做左拐或右拐动作。动作顺序简述为：左拐—右拐—上拐—右拐—左拐—上拐。 配套歌曲：《美观》，电视剧《美丽的田野》插曲，演唱：孙小宝。 第二节、肩部运动 功能与作用：对肩周炎、心肺疾病有调节、预防作用，对肩周炎作用尤为明显。 要点：本节除了第5个动作“直臂扣展”外，皆一步一耸肩。抬脚同时耸肩，落脚同时沉肩。注意耸肩、沉肩动作一定要和抬脚、落脚配合好；两膝不要过度弯曲。普遍的错误做法是，耸肩动作比脚步晚半拍：脚已落地，结果肩才耸起。 0．准备：平曲双臂。 1．前平曲肘耸肩：双臂体前曲肘与肩平，双手握拳，拳面相对，拳心向下，两小臂平端在一条直线上。一步一耸肩，即肩膀端起再放下，肩部带动双臂上下颤动。注意：不要坠肘。 2．前平耸肩：两臂平行前平伸，直臂，掌心相对。一步一耸肩，肩部带动双臂上下颤动，但手的振幅不宜过大，同时双臂带动双掌翻动，迈左脚时右掌心向上，迈右脚时左掌心向上。注意易错动作：①弯臂，坠肘，双手前插；②双手靠在一起，双手距离未达到与双肩同宽。
健美操创编教学设计
健美操（跳跃运动）创编教学设计 一、指导思想： 《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程整体的改革提出了明确的目标：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本课通过借用让学生帮助老师创编的方法引入，调动学生学习积极性和主动性。通过引导让学生自己归纳出创编规律，并利用规律进行创编，目标清晰，环环紧扣，层层递进，不断培养并提高学生的创编能力，另外通过展示表演培养学生自信、大方、阳光以及团结协作能力。即是“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。学生只有学会了学习的方法，才有利于学生今后的学习，让她们终生受益。 二、教材分析： 健美操是集音乐、舞蹈于一体，是具有鲜明时代特征的全身性运动项目，它不仅有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调、力量素质，提高健康水平，养成良好的身体姿态，还可以培养节奏感，优美感，提高音乐素养及表现能力。因此，健美操是小学学体育教学的基本内容之一。 三、教法设计： 为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，培养学生能创编健美操这一关键能力，本课按“导学、创新、点拨、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略： 1、根据《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》[2016] 27号文件中提出的合理布置体育家庭作业，课后布置网上查阅学习、自己练习的课后作业。 2、根据陶行知“创造性教育”的理论指导，本课在练习中采用了小组合作创编的教学策略。通过引导激励学生的求知欲和学习兴趣，培养学生健美操的创编能力，提高技术水平。 3、针对小学生心理状态的特点，设计了小组同学之间采用相互学习、展示、评价的形式合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。 4、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。 四、学法设计： 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，归纳法、自主体验法，比较分析法，
健美操期末复习资料答案大学生
填空题（每空1分） 1、健美操是近几十年发展起来的一项新兴的体育运动项目，它起源于传统的有氧健身操，是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、音乐、舞蹈为一体的大众健身方式，也是竞技运动的一个项目。 2、健美操是近几十年发展起来的一项新兴的体育运动项目，可通过徒手、手持轻器械和在专门器械上进行练习，可达到健身、健美和健心的目的，并具有竞技性、娱乐性和观赏性。 3、1968年美国太空总署医生库帕博士根据宇航员所处的特殊环境和对宇航员身体机能的特殊要求，为太空人的体能训练设计了Aerobics Exercise（健美操锻炼）。 4、20世纪70 年代崛起的好莱坞电影明星简。方达，用健美操来保持身体健康和体态苗条的成功经验进行现身说法，并对世界健美操运动发展产生了巨大的影响。 5、今后竞技健美操的技术发展趋势将是突出成套动作编排的艺术性和动作的创新，避免动作的对称性和重复性，提倡多样性，难度水平和动作质量也将不断提高。 6、今后竞技健美操的技术发展趋势将是突出成套动作编排的艺术性和动作的创新，避免动作的对称性和重复性，提倡多样化，难度水平和动作质量也将不断提高。 7、1987年5月，在北京举办了我国首届正式的竞技健美操比赛——长城杯健美操邀请赛。 8、竞技性健美操以成套动作为表现形式，在成套动作中必须展示连续的动作组合、柔韧性、力量与 7种基本步伐的使用，并结合难度动作高质量地完美完成。 9、竞技健美操是在音乐伴奏下，完成连续复杂的和高强度动作的能力，该项目起源于传统的有氧健身运动。 10、竞技健美操是在健身健美操的基础上发展起来的，其主要目的是竞赛。竞技健美操在参赛人数、比赛场地、和成套动作的时间等方面都有严格的规定，在动作的设计上也要求更加多样化，并严格避免重复动作和对称性动作。 11、健美操基本步伐根据人体运动时对地面的冲击力大小分为无冲击力步伐、 低冲击力步伐、高冲击力步伐三大类。 12、健美操内容丰富、形式多样、种类繁多，按照不同的目的和任务，可将健美操分为
健美操校本课程实施方案
《健美操》校本课程实施方案 一、课程开发目的 健身健美操对学生的身体健康与发展具有良好的促进作用。通过本社团的学习，在培养学生健美操技术技能的同时，不断培养学生的创新意识，全面发展学生的身体素质，尤其在培养学生的正确体态、塑造美的形体、气质、乐感等方面，同时也对学生进行思想品德教育，培养学生自我锻炼的能力、集体主义精神和顽强的意志品质。 二、课程目标 （一）总目标 通过健美操兴趣小组的活动，使学生的特长得到更好的发展。 （二）具体目标 1.积极认真地学习健美操。 2.使学生懂得健美操基本步伐和手势，能够独自进行编排动作。 3.学会大众少儿健美操，能够熟练优美的展示动作。 4.能够通过小组合作创编韵律操进行展示。 三、校本课程适用对象 二至五年级学生 四、开发人：李胜男 五、课程类型：学科拓展类 六、课程内容 根据课程目标的定位，我们开设健美操校本课程的内容主要包括两方面： （一）养成良好的健身习惯，进行韵律活动训练。 （二）健美操基本动作在教学中是技术理论的主要内容,并可将其发展
成基础训练组合和健美操套路。将基本动作及其发展组合运用在教学实践中,不仅能够全面的锻炼学生身体,提高技术技能,发展综合素质,同时也为学生创编锻炼内容、贯彻终身体育意识提供了理论依据和实践内容。 七、课程实施 （一）课时安排 第1周，练习热身操——排舞一，柔韧练习——横叉、竖叉腰，各种方向的踢腿。 第2周，学习热身操——排舞一，基本功练习，学习健美操基本步伐。 第3周，复习热身操——排舞一，基本功练习，学习大众少儿健美操组合一动作。 第4周，复习热身操——排舞一，基本功练习，复习大众少儿健美操组合一动作。 第5周，热身操——排舞一，基本功练习，学习大众少儿健美操组合二动作，复习学习大众少儿健美操组合一动作。 第6周，热身操——排舞一、二，基本功练习，复习大众少儿健美操组合二动作。 第7周，热身操——排舞一、二，基本功练习，学习大众少儿健美操组合三动作，复习大众少儿健美操前两个组合动作。 第8周，基本功——大踢腿、侧踢腿练习，复习大众少儿健美操第一、二、三组合动作，能跟着音乐完成。 第9周，基本功——大踢腿、侧踢腿练习，学习大众少儿健美操组合四动作。
健美操理论知识
健美操理论知识 第一章：健美操入门 1.1健美操的定义 健美操是一项融体操,舞蹈,音乐为一体,以有氧练习为基础,以 健、力、美、为特征的体育运动项目。 健美操与舞蹈的区别:舞蹈是人体动作为主要表现手段.而健美 操是通过不断的身体练习来追求自我的完美. 1.2健美操的产生与发展 健美操作为一项独立的运动项目，兴起的时间是20世纪80年 代。1981年美国明星简方达个人的健身经验和体会编辑出版 的（简方达健美术）书和录象引起轰动，被翻译成20多种文 字，在世界上发行。 1995年12月,在法国举办了首届世界健美操锦标赛. 世界上三大国际健身健美操组织.一是国际健美操与健身联合 会，总部设在澳大利亚。二是国际健身协会，总部设在美 国。三是亚洲健身协会，总部设在香港。 世界上三大竞技性健美操组织。一是国际健美操联合会，总 部设在日本，每年举办健美操冠军赛。二是国际健美操冠军 联合会，总部设在美国，每年举办世界健美操冠军赛。三是 国际体联联合会健美操委员会，总部设在瑞士，1995年开始 每年举办健美操世界锦标赛，从2000年起，每二年举办一次 世界锦标赛。 20世纪80年代初，健美操热传入我国。1987年开始我国开始 举办比赛。 1.3健美操的分类 根据所要究的目的和所要完成的任务健美操可划分为:健身健 美操和竞技健美操两大类. 竞技性健美操是在健身健美操的基础上发展起来的。 大众性健美操练习的主要目的是“锻炼身体、增进健康”。竞 技性健美操的主要目的是“竞赛”。 竞技性健美操与健身健美操的区别 竞技性健美操健身健美操 比赛时间： 1分45秒+5秒 2分30秒~3分 音乐：国内外比赛基本上一般无要求多在成品 都是制作专门的音乐，音乐中剪接 有动效音、故事情节
佳木斯快乐舞步健身操
佳木斯快乐舞步 （佳木斯快乐舞步健身操，由佳木斯于继承创编） 第一节上肢运动：（音乐：美观） （动令双手上举，左脚迈进） 1直臂回环：左脚左挥臂，右脚右挥臂 2一拍间隔 3曲肘伸展：曲肘—平伸—上伸—平伸 4扩胸上冲拳：合肘—开肘—上肘—开肘 5振臂摆动：上下摆臂 6曲臂摆动：双臂前曲立举摆动（三拍间隔） 7曲臂运动：双臂前曲立举运动（一拍间隔） 第二节肩部运动：（音乐：我要去西藏） （听到动令时，平曲双臂） 1前平曲肘耸肩：双手握拳，手心向下，平端耸肩 2前平耸肩：手心相对，两臂前伸 3体前直臂：双手斜前伸，手心向下 4侧曲耸肩：双手放肩上，耸肩 5直臂扣展：手心向下，前挥后摆 6侧平耸肩：双臂平举，手心向下 7垂臂耸肩：双臂下垂，手心相对
第三节体侧运动：（音乐：兄妹来当兵）（听到动令时，双臂前平举） 1前平侧摆：双臂前平举，手心相对，两侧摆动 2平曲侧摆：双手握拳，平端侧摆 3体侧摆臂：两侧摆臂，手心向上 4后直摆动：双臂后伸，手心相对 5展胸侧摆：双手交叉抱后脑 6翻手上举：双手交叉上翻 7夹脊侧摆：双手交叉在身后，手心向上 第四节腰腹运动：（音乐：我在草原等你来）1齐步走：做曲后摆臂，一曲一后摆臂 2侧臂摆动：双臂平端，一左一右摆动，手心向下3直臂摆动：双臂伸直，前后摆动，手心向下 4正步摆动：虚拳状，左右手胸前身后摆动 5前侧摆动：双臂成一直角（一前一侧），手心向下6击掌摆动：前平两下，身后两下，手心相对 7垂臂摆动：双臂伸直向后摆，手心向后
第五节：肩髋运动：（音乐：红雪莲） （听到动令时，双臂平举） 1侧平耸肩：双臂侧平举，手心向下 2平曲措肩：双手成拳状，双臂胸前平端，上下措动 3侧曲摆髋：双手拳状，放肩上 4侧曲摆动：双手拳状，肩上左右摆动 5垂臂措肩：双臂下垂，左右一高一低措动，手心向内 6前平措肩：双臂前平伸，上下措动，手心向下 7曲肘措肩：双臂曲端，左右措动，手心相对 第六节伸展运动：（音乐：套马杆） 1齐步走（做伸展下摆）：前伸――上伸――前伸――下伸 2侧身下摆：侧平伸（手心向下）―侧上伸（手心相对）―伸平伸―侧下伸 3前侧下摆：前伸－侧平伸－前伸－下摆 4侧曲伸展：手搭肩－上举－手搭肩－下伸 5伸展侧下摆：前伸－上伸－前伸－侧伸 6平曲上击掌：平曲掌（手心向下）－平伸掌—上击掌—平摆 7直臂摆动：前后直摆（手心向下）