小学生口语交际题

一、口语交际要求:

1、使用冒号(:)和双引号【包括前双引号(?)和后双引号(?)】。

2、以礼待人(用恰当的称呼和?请??您?等词语)

3、以理服人(以情动人):或用名言警句说服他人、或将心比心打动他人。

4、指出解决问题的办法。

例题:

1、妈妈带你到少年宫的才艺学习班报名,你想学画画,但你妈妈却要你学钢琴。请用委婉、得体的话说服你妈妈:?

?

我会说:?妈妈,我知道您让我学钢琴是为我好,但妈妈,有句话说过:‘兴趣是最好的老师’。我喜欢画画,我想如果我报了绘画班,肯定能把画画得很好,您就让我报绘画班吧。?

2、你和同学一起去看体操表演,中途看到一个小女孩表演时有些失误,你的同学在喝倒彩,这时,你会说:?

。?

我会说:?同学,千万别这样。你想一想,如果此时站在台上的是你,你最希望得到的是什么?肯定是同学的谅解与鼓励。让我们给她一点鼓励和关怀吧。?

3、某班小刚、李敏等五位同学去看望已调离学校的张老师,同学们在老师家呆了1个半小时出来了,离开老师家后,小刚说:?今天我们真‘有幸’,足足听了李敏同学一个小时二十分钟的专题报告?。小刚说的话实际上是什么意思:李敏听出了意思后该怎么说:

小刚的意思是:小敏说得太多了,占用了太多时间,害得别的同学都没有时间跟老师交流了。

李敏会说:?不好意思,我明白你的意思了。下次我会注意的。?

4、根据情境,完成下列对话:吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边说?。?我头也不抬地说:?现在生活条件好了,?爸爸语重心长地说:??说完,把用不上的几盏灯给关了。

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