上节课知识检测
一、基本内容
1.利用描点法作函数图像
其基本步骤是列表、描点、连线,具体为:
2、会画基本函数图像(一次(两点想x 取0,,y 取0(或X 取1))、反比例(三点(x 取1/2、1,2)对称轴、对称中心)、二次(对称轴\顶点\开口)、幂(四点x 取0,1/2,1,2对称)、指数(三点x 取-1,0,1)、对数(三点Y-1,0,1)、对勾(两部分相等时X 值点)、三角(x 取五点;对称轴、对称中心))
3.掌握画图像的基本方法:(1)描点法(2)图像变换法.平移、伸缩、翻折 (3)讨论分段法
(1)平移变换:
y =f (x ) ――――――――――→a >0,右移a 个单位a <0,左移|a |个单位 y =f (x -a ); y =f (x ) ―――――――――→b >0,上移b 个单位b <0,下移|b |个单位 y =f (x )+b . (2)伸缩变换:
y =f (x )
1
011
1ωωωω
<<>????????→,伸原的倍
,短原的
长为来缩为来 y =f (ωx );
y =f (x ) ――――――――――――→A >1,伸为原来的A 倍0 y =f (x )―――――――――→关于x 轴对称 y =-f (x ); y =f (x )――――――→关于y 轴对称 y =f (-x ); y =f (x )――――――――→关于原点对称 y =-f (-x ). (4)翻折变换: y =f (x )―――――――――――――――→去掉y 轴左边图,保留y 轴右边图将y 轴右边的图像翻折到左边去 y =f (|x |); y =f (x )―――――――――→留下x 轴上方图将x 轴下方图翻折上去 y =|f (x )|. 二、易错点 1.在解决函数图像的变换问题时,要遵循“只能对函数关系式中的x ,y 变换”的原则,写出每一次的变换所得图像对应的解析式,这样才能避免出错. 2.明确一个函数的图像关于y 轴对称与两个函数的图像关于y 轴对称的不同,前者也是自身对称,且为偶函数,后者也是两个不同函数的对称关系. 三、基本考点及例题 考点一 作图像 画函数图像的一般方法 1、直接法.(1)描点法 (2)经验法:当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征直接作出; 2、图像变换法.若函数图像可由某个基本函数的图像经过平移、翻折、对称得到,可利用图像变换作出,但要注意变换顺序.对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形,并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 3、分段函数:分别作出每段区间的图像,注意:分段函数是一种特殊的函数,自变量在不同范围内取值时,对应的解析式不同,但无论分段函数共有几段,它始终是一个函数,而不是多个函数。 典例1-1】分别画出下列函数的图像: (1)y =2x ; (2)1 ()2 x y = ; 训练1-1-1】分别画出下列函数的图像: 1)y =x 2-2x -1. ; (2)y =lg x 典例1-2】、分别画出下列函数的图像: (1)y =2 x +2 ; (2)y =x 2 -2|x |-1. (3)y =? ???? x 2,x <0,2x -1,x ≥0 解:(1)将y =2x 的图像向左平移2个单位.图像如图 (2).y =????? x 2-2x -1,x ≥0, x 2+2x -1,x <0. 图像如图 (3).作出函数的图象 训练1-2-1】 分别画出下列函数的图像 (1)1 ()2 x y =-3 (2)y =|lg x | 解: (12法1:变换---先作)f(x)=lg x 法2:y =? ???? lg x ,x ≥1, -lg x ,0 考点二图像变换的语言理解 典例2-1】.为了得到函数y =2x - 3-1的图像,只需把函数y =2x 的图像上所有的点( ) A .向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 B .向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 C .向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 D .向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 训练2-1-1】.函数f (x )的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y =e x 关于y 轴对称,则f (x )=________. 解析 与y =e x 图象关于y 轴对称的函数为y =e -x ,依题意,f (x )图象向右平移一个单位,得y =e -x 的图象.∴f (x )的图象可由y =e -x 的图象向左平移一个单位得到.∴f (x )=e -(x +1)=e -x -1. 答案 e -x -1 考点三识图辨图 常用的方法 1、识图(1)定量计算法:通过图像上确定的点(能确定坐标的点),坐标适合函数式,代入列等式(方程),定量的计算来分析解决问题; (2)定性分析法:图像的上升(或下降)的趋势,对称关系等,通过对问题进行定性(单调性、奇偶性等)的分析,从而得出利用这一特征分析解决问题; (3)函数模型法:由所提供的图像特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题. 2、辨图(1)作出函数图像,对照选择 (2)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出图像的上升(或下降)的趋势,利 用这一特征分析解决问题;或利用函数特殊点的正负、大小验证 典例3-1】.如图,函数f (x )的图像是曲线OAB ,其中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),则f ? ?? ?? 1f (3)的值等于________. 解析:∵由图像知f (3)=1, ∴1 f (3)=1.∴f ????1f (3)=f (1)=2. 答案:2 训练3-1-1】、已知指数函数)10()(≠>=a a a x f x 且的图象经过点(3,π),求 )1(),0(f f ,)3(-f 的值。 训练3-1-2】、若函数1 ()3x f x a -=+恒过定点P ,试求点P 的坐标。 解:将指数函数)10(≠>=a a a y x 且的图象沿x 轴右移一个单位,再沿y 轴上移3个单位即可得到1 ()3x f x a -=+的图象,因为x y a =的图象恒过(0,1),故相应的 1()3x f x a -=+恒过定点(1,4)。 训练3-1-2】.已知函数f (x )=? ??? ? 3-x 2,x ∈[-1,2],x -3,x ∈(2,5]. (1)在如图所示给定的直角坐标系内画出f (x )的图像; (2)写出f (x )的单调递增区间; (3)由图像指出当x 取什么值时f (x )有最值. 10.解:(1)函数f (x )的图像如图所示. (2)由图像可知,函数f (x )的单调递增区间为 [-1,0],[2,5]. (3)由图像知当x =2时, f (x )min =f (2)=-1, 当x =0时,f (x )max =f (0)=3. 训练3-1-3】. (2014·福建卷)若函数y =log a x (a >0,且a ≠1)的图象如图所示, 则下列函数图象正确的是( ) 典例3-1-4】.(2014·山东卷)已知函数y =log a (x +c )(a ,c 为常数,其中a >0,a ≠1)的图象如图,则下列结论成立的是( ) A .a >1,c >1 B .a >1,0<c <1 C .0<a <1,c >1 D .0<a <1,0<c <1 解析 由题图可知,函数在定义域内为减函数,所以0<a <1.又当x =0时,y >0,即log a c >0,所以0<c <1. 答案 D 训练3-2-1】 (2014·佛山一模)函数f (x )=????? 3x ,x ≤1,log 1 3 x ,x >1,则y =f (x +1)的图像大致是 ( ) 解析:选B 作出f (x )=???? ? 3x ,x ≤1,log 1 3 x ,x >1 的图像,如图. 再把f (x )的图像向左平移一个单位, 可得到y =f (x +1)的图像.故选B. 训练3-2-2】(2012·湖北高考)已知定义在区间[0,2]上的函数y =f (x )的图像如图所示,则y =-f (2-x )的图像为( ) (2)法一:由y =f (x )的图像知f (x )=??? x (0≤x ≤1), 1(1 当x ∈[0,2]时,2-x ∈[0,2],所以f (2-x )=????? 1(0≤x ≤1), 2-x (1 故y =-f (2-x )=????? -1(0≤x ≤1), x -2(1 法二:当x =0时,-f (2-x )=-f (2)=-1;当x =1时,-f (2-x )=-f (1)=- 1. 观察各选项,可知应选B. [训练3-2-3] (2013·福建高考)函数f (x )=ln(x 2+1)的图像大致是( ) [解析] (1)f (x )=ln(x 2+1),x ∈R , 当x =0时,f (0)=ln 1=0, 即f (x )过点(0,0),排除B ,D. ∵f (-x )=ln [(-x )2+1]=ln(x 2+1)=f (x ), ∴f (x )是偶函数,其图像关于y 轴对称,故选A. 考点四函数图像的应用 函数图像是函数的一种表达形式,它形象地揭示了函数的性质,为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性.归纳起来图像的应用常见的命题角度有: (1)确定方程根的个数; (2)求参数的取值范围; (3)求不等式的解集. 应用 一 确定方程根的个数 典例4-1】.(2014·日照一模)已知f (x )=? ???? |lg x |,x >0,2|x |,x ≤0,则函数y =2f 2(x )-3f (x )+1的零点 个数是________. 解析:方程2f 2(x )-3f (x )+1=0的解为f (x )=1 2或1.作出y =f (x )的图像,由图像知零点的 个数为5. 答案:5 训练4-1-1】(2013年高考湖南(文))函数f(x)=㏑x 的图像与函数g(x)=x 2-4x+4 的图像的交点个数为______ ( ) A .0 B .1 C .2 D .3 画图像【答案】C 训练4-1-2】(2011高考)函数()2ln f x x =的图像与函数()245g x x x =-+的图像的交点个数为 A.3 B.2 C.1 D.0 画图,二次最低点在对数之下【答案】B 应用二 求参数的取值范围 思路:1、先给参数一定值(如0))画出图像,再根据参数移动,确定参数(或相关式子)的范围 2、含参数方程问题可转化两函数交点(公共点问题) 典例4-2-1】、 若函数f (x )=x 2-ax -a 在区间[0,2]上的最大值为1,则实数a 等于________. 讨论,画图,答案:1 训练4-2-1-1】.若log a 23<1, 则a 的取值范围是 分析:a >1, 画图 log a 23<0,满足;0< a <1,画图 y=1,y= log a x,x= 23时a =23;分析a 变化时满足的条件0 故