人教版新目标英语八年级上册听力翻译

20XX年人教版新目标英语八年级上册听力翻译

Unit1Wheredidyougoonvacation?

Section A

1b（听力）

对话一

项华：嘿，蒂娜，你到哪里度假了？

蒂娜：我和家人去爬山了。

项华：大家玩得开心吗？

蒂娜：哦，是的。一切都很棒。你去哪里了，项华？

项华：我去了纽约市。

对话二

女孩：莎莉，你去哪儿度假了？

莎莉：没有，我只是呆在家里。

女孩：你做了什么有趣的事吗，鲍勃？

男孩：是的，我看完了我叔叔。我去了钓鱼，但是没钓到。对话三

男孩：汤姆，假期你去了什么地方？

汤姆：我去了夏令营。

男孩：你和别人一起去的吗？

汤姆：是的，我和朋友一起去的。大家都过得很开心。

2a&2b（听力）

男孩：格蕾丝，你去哪里度假了？

格蕾丝：我去了纽约市。

男孩：啊，真的吗？你和别人去的吧？

格蕾丝：是的，我和我妈妈一起去的。

男孩：你去了中央公园吗？

格蕾丝：去了，还真不错。

男孩：你买了些特别的东西吗？

格蕾丝：买了，我给我的爸爸买了些东西。男孩：哦，真的吗？什么东西？

格蕾丝：我给他买了一顶帽子。

对话二

女孩：凯文，你去哪儿度假了？

凯文：我去了海滩。

女孩：哦，真不错。打排球了吗？

凯文：不，我没打。

女孩：那你游泳了吗？

凯文：是的，游了。海水真暖和。

女孩：食物怎么样？

凯文：样样都好吃！

女孩：你有没有遇到些非常有趣的人呢？

凯文：遇到了，我遇到了一些非常有趣的人。

男孩：朱莉，你去哪儿度假了？

朱莉：我一直呆在家里。

男孩：哦，那你做了些有趣的事吗？

朱莉：不，没有。

男孩：你为测验而学习吗？

朱莉：是的。

男孩：你和谁出去过吗？

朱莉：不，没人在这儿。所有人都在度假。

Section B

1c&1d（听力）

女孩：嗨，莉萨，你周末过得怎样？

莉萨：很棒！我和家人去了香港。

女孩：真的吗？哇！你做了些特别的事情吗？

莉萨：嗯，我们去了一个有趣的公园，真让人兴奋。

女孩：你去了购物吗？

莉萨：是的，去了。

女孩：商店怎么样？

莉萨：哦，它们都非常贵，不过比我确实买了些东西给我最好的朋友。

女孩：哪儿的人怎么样？他们很友善吗？

莉萨：是的，他们非常友善。我父母在那里有些朋友，我们还在他们家里用了晚餐。

女孩：食物如何？

莉萨：很好吃。我爱吃他们的家常菜！

女孩：你们玩得开心吗？

莉萨：哦，是的。一切都很棒。

Unit2Howoftendoyouexercise?

Section A

1b（听力）

记者：周末，你们通常干什么？

女孩1：我有时去购物。

男孩1：我从不购物。我通常看电视。

男孩2：我总是做运动。

女孩2：我经常帮忙做家务。

记者：你呢？

女孩3：我几乎不看电视，我总是看书。

记者：哦，为什么呢？

女孩3：哦，不知道。我猜我只是喜欢书籍罢了。

2a&2b（听力）

记者：那，陈涛，你多久看一次电视？

陈涛：嗯……我想大约一周两次吧。

记者：嗯哼，那你多久看一次书？

陈涛：哦，在学校，我每天都看书。

记者：你多久看次电影？

陈涛：嗯……让我想想……大概是一个月一次。

记者：你多久锻炼一次？

陈涛：哦，我一周大概锻炼三次。

记者：你多久购一次物？

陈涛：购物？我大概……一个月购物两次吧。

Section B

1c&1d（听力）

记者：嗨，蒂娜、比尔！我们开始第一个问题吧。你们多久做一次运动？蒂娜：每天（都做）。

比尔：几乎不（做）。

记者：你们多久吃一次水果？

蒂娜：我每天都吃蔬菜，每天都吃水果。

比尔：我有时吃蔬菜，但从不吃水果。

记者：好的，你们每天晚上睡多少个小时？

蒂娜：九个小时。

比尔：我也是。

记者：你们多久喝一次牛奶？

比尔：从不（喝），我受不了牛奶。

蒂娜：哦，我爱喝牛奶——我每天都喝。

记者：你们多久吃一次垃圾食品？

比尔：我一周吃三四次。

蒂娜：我想我一周吃两三次。

记者：那你们多久喝一次咖啡？

比尔：哦，我一天喝四次咖啡。

蒂娜：我从不喝咖啡。

记者：好的，非常感谢你们。

比尔、蒂娜：不客气。

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

SectionA

1b（听力）

对话一

男孩1：是萨姆在弹吉他吗？

女孩：不，那是汤姆。萨姆的头发比汤姆的长。

男孩2：汤姆和萨姆都会打鼓，但是萨姆比汤姆打得好。

对话二

男孩：那是塔拉，是不是？

女孩：不，不是。是蒂娜。蒂娜比塔拉高，且她还唱得比塔拉更大声。对话三

男孩：那是保罗吗？

女孩：不，那是彼得。彼得比保罗胖，而且保罗比彼得矮。

2a&2b（听力）

记者：蒂娜，你认为你和你姐姐塔拉不同吗？

女孩：哦，当然，我们看上去很像，但非常不同。

记者：真的吗？你们在什么方面有所不同？

女孩：嗯，我比塔拉更外向，我还更友善、更风趣，而且我更爱运动。

塔拉：的确，她比我跑得更快、跳得更高。

记者：在学校，谁更勤奋？

塔拉：蒂娜认为她比我更勤奋，但是我和她一样勤奋。不过他比我更聪明。

蒂娜：不是真的。我认为我比塔拉更懒。她总是起得比我早。

SectionB

1c&1d（听力）

记者：莫莉，谁是你最好的朋友？

莫莉：彼得。

记者：你为什么喜欢他？

莫莉：因为他喜欢做和我一样的事情。他很受欢迎，而且还擅长运动。

记者：在某些方面，他和你有所不同吗？

莫莉：额，是的。我喜欢学习，我比彼得学习更努力。而他篮球打得比我好。

记者：好的，我知道了……

莫莉：哦，而且他讲话声音比我大。我则更文静点。但是我得说我俩都相当外向。记者：玛丽，你呢？谁是你最好的朋友？

玛丽：我最好的朋友是莉萨。

记者：你喜欢她什么？

玛丽：嗯，她是个好听众，那对我很重要。

记者：她非常像你吗？

玛丽：有人说我们看起来相似。我们俩都高，而且都留长长的卷发。但是，莉萨比我更文静，我总是在讲话。她还更聪明，而我则更外向。

Unit4What’sthebestmovietheater?

SectionA

1b（听力）

对话1

杰克：嘿，安娜，你想去看电影吗？

安娜：嘿，杰克，是的。咱们去看电影吧。

杰克：去哪家电影院最好呢？

安娜：城镇电影院。他离家最近。

杰克：是的，但是要拿到电影票等待的时间长怎么办？

安娜：别担心，有很多人在哪儿工作。在城镇电影院，你可以最快地买到票。

对话二

肯：嗨，朱莉。

朱莉：嗨，肯。你好吗？

肯：挺好的，谢谢。你想看电影吗？

朱莉：当然。

肯：这儿附近有好的电影院吗？

朱莉：有的，大屏幕影视城。它是这儿附近最受欢迎的，而且他还有最佳的音响。

肯：听起来不错。我们走吧。

对话三

巴里：嘿，吉尔，你想看电影吗？

吉尔：嘿，巴里，想啊，主意不错。

巴里：你知道一家好电影院吗？

吉尔：是的，离这儿不远就有一家。

巴里：叫什么名字？

吉尔：它叫电影世界。它有最大的银屏和最舒服的座位。

2a&2b(听力)

记者：格林市最好的服装店是哪家？

男孩：米勒服装店是最好的，那里有最好的服装，你可以买到最便宜的服装。

记者：你认为其他的服装店如何？

男孩：额，蓝月亮服装店位于镇上的娱乐区，但最昂贵。而梦想服装店比蓝月亮服装店更糟，服务最差，是镇上最差的服装店。

记者：好的，广播电台呢？

男孩：107.9调频是最好的，那些音乐节目主持人挑选歌曲最细心，总是播放最有趣的音乐。

记者：那其他的广播电台怎么样？

男孩：嗯，我认为970调幅很差，它的音乐最差。

记者：我听说97.9调频更受欢迎。

男孩：是的，可我认为它播放的音乐最无聊。

SectionB

1c&1d（听力）

女孩一：那难道不是一次精彩的才艺表演吗？

女孩二：没错。

女孩一：你认为水表演的最好？

女孩二：哦，我认为伊莉莎是最好的，她是位杰出的钢琴演奏家。

女孩一：是的，她很棒。而我认为史蒂夫和他的狗是最有意思的。

女孩二：我也这么认为，我忍不住笑出声来了！那么薇拉怎么样？难道她不是很有创造力吗？女孩一：是的，我想她的表演最具创造力！我所了解的能倒立弹吉他的人并不多。

女孩二：你认为谁最差？

女孩一：哦，丹尼斯！他很糟，他一直不停地掉棒。

女孩二：我知道。

女孩一：你认为数学老师组合如何？

女孩二：嗯，他们声音最大。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

SectionA

1b（听力）

马克：嘿，杰克，我今晚打算看电视。你想加入我的行列吗？

杰克：当然，你想看什么？

马克：嗯，你认为访谈节目怎么样？

杰克：我不介意，不过，有时他们可能会很无聊。

马克：那倒是真的。你想只看看新闻吗？

杰克：我想是吧。也许我们可以看看新闻之后的那个新的才艺表演节目。我通常受不了才艺节目，但是那个很有趣。

马克：是的，当然。但是足球比赛下午5点开始。

杰克：哦，是的。我也想看那场比赛。

2a&2b(听力)

萨莉：嗨，林辉，你在看什么？

林辉：嗨，萨莉。我在看一部的确很有趣的情景喜剧。

萨莉：哦，我不喜欢看情景喜剧，你期待能从中学到些什么？我喜欢新闻或者访谈节目。

林辉：看情景喜剧是不错的放松方式！你还能学到一些不错的笑话。

萨莉：嗯，我喜欢更有教育意义的节目。我认为甚至是游戏节目都比情景喜剧更好。你可以尽力去猜猜那些问题的答案。

林辉：那么你认为肥皂剧怎么样？

萨莉：哦，嗯，好吧，我知道你不能指望从肥皂剧中学到很多东西，但是我得说我爱它们！今晚我打算看《我们过去的日子》。

SectionB

1b&1c（听力）

约翰：玛丽，你今天想要做什么？

玛丽：我想看电影。现在有什么好的电影在上映吗？

约翰：嗯，让我看看报纸……激动人心的怎么样，比如动作片或者是恐怖片之类的？

玛丽：哦不，我认为那些电影太没意义了。

约翰：嗯，现在上映的大多数影片都是动作片或者恐怖片。

玛丽：额，那也许我们应该呆在家里看电视。我想看点令人轻松的，像游戏类节目或者情景喜剧。

约翰：嗯，我真的不喜欢那种类型的电视节目。我觉得它们很无聊。我看访谈节目，它们更令人愉快。

玛丽：好吧，我也喜欢看访谈节目，我认为它们很精彩。我喜欢找出不同的人对同一个话题是如何思考的。

约翰：行，很好。下午4点有个访谈节目，我们一起看看吧。

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

SectionA

1b（听力）

对话一

男孩：蒂娜，你长大后想做什么？

蒂娜：嗯我想我是想当一位编程人员。

男孩：哇，听起来很难。你打算怎样做到呢？

蒂娜：我打算学习计算机科学。

对话二

女孩：拉里，你长大后想干什么？

拉里：我热爱篮球，所以我打算当一名篮球运动员。

女孩：你打算什么去做？

拉里：我打算每天练习（打）篮球。

对话三

男孩：你长大后想做什么？

女孩：我想成为一名工程师。

男孩：我知道了……但是你打算怎样去做呢？

女孩：我打算真正努力地学习数学。

对话四

蒂娜：你长大后想做什么？

男孩：我想当一名演员，因为我想要一份有趣的工作。蒂娜：真棒！你打算怎样去做呢？

男孩：我打算上表演课。

2a&2b（听力）

女孩：程晗，你长大后想做什么？

程晗：我想当老师。

女孩：你打算搬到北京去吗？

程晗：不，我打算搬到上海去。

女孩：那你打算如何成为一名教师呢？

程晗：嗯，我打算学习如何教小孩子。

女孩：你打算何时开始？

程晗：我打算上完高中和大学。

Section B

1c&1d（听力）

金姆：露西，今年你做了新年计划吗？

露西：是的，金姆，我做了。

金姆：你打算做什么？

露西：我打算学习如何弹钢琴。

金姆：真棒！你打算怎么做到呢？

露西：我打算上钢琴课。你呢？

金姆：嗯，我的计划是要取得好成绩。

露西：你打算如何去做？

金姆：我打算认真学习并每天做作业。

露西：那听起来很好！麦克，你呢？你做计划了吗？

麦克：我当然做了。我计划组建一支足球队。

露西：你打算怎样去做？

麦克：我打算真正努力地练习，今年夏天我计划参加足球夏令营。在那儿我可以每天踢足球。

Unit7Willpeoplehaverobots?

SectionA

1b（听力）

男孩一：你认为100年后人们的家里会有机器人吗？

男孩二：是的，我认为有。我在电视上见过机器人，它能打扫厨房。

男孩一：嗯，我认为人们将不再用钱。

男孩二：你认为一切都将免费吗？

男孩一：是的，很可能。

男孩二：我认为将只有一个国家。

男孩一：全世界只有一个国家？未来会和平吗？

男孩二：希望如此。

男孩一：我想孩子们将不用去学校，他们将在家里通过电脑学习。

男孩二：哦，我不同意。

男孩一：你不同意？

男孩二：是的，学校一直会有的。

2a&2b（听力）

斯蒂恩女士：好了，现在我想听听大家对未来的预测。

女孩一：额，我认为将会有更多的人。

斯蒂恩女士：更多人？好，其他人呢？

男孩一：我认为空闲时间会更少。

斯蒂恩女士：我希望不会。

女孩二：嗯，我认为汽车会更少。

斯蒂恩女士：是吗？

女孩二：是的，人们将更多地乘地铁。

斯蒂恩女士：那是个好主意。让我们听听另一个预测吧。

男孩二：污染会更少。

斯蒂恩女士：那就对地球有好处。

女孩一：我认为树木会更少。因为未来人口会更多，所以我认为城市会很大而且很拥挤。

SectionB

1c&1d（听力）

对话一

亚丽克西斯：你好，我是亚丽克西斯。

乔：亚丽克西斯，很高兴见到你。我是乔。

亚丽克西斯：乔，见到你很高兴。你住在海维勒吗？

乔：是的，我住在这条街对面的一幢公寓里。

亚丽克西斯：哦，真的吗？

乔：是的，我也在这儿附近上班，我是名计算机程序设计师。

亚丽克西斯：计算机程序设计师？听起来挺有趣的。

乔：嗯，实际上有些无聊，我每天都做着一样的事情。

对话二

亚丽克西斯：嘿，乔，那是你的照片吗？

乔：是的，那是十年前的我。

亚丽克西斯：那么，十年前你就在海维勒吗？

乔：不，以前我和我父母住在格林威尔。我们住在乡下的一栋房子里，虽然我在海维勒上学。亚丽克西斯：真的吗？那离这儿很远，你怎么上学？

乔：哦，我坐火车上学。

对话三

亚丽克西斯：那么，乔，你认为10年后你的生活会如何？

乔：哦，我想当一名宇航员。

亚丽克西斯：宇航员？你是在开玩笑吗？

乔：不，我是认真的。我将乘火箭上月球。或许我还会飞到其他行星上去呢。亚丽克西斯：啊，你将住在哪里？

乔：我就住在空间站里边。

Unit8Howdoyoumakebananamilkshake?

SectionA

1b(听力)

男孩一：我饿了！我们做香蕉奶昔吧。

男孩二：你如何做香蕉奶昔？

男孩一：嗯，先将三个香蕉剥皮。

男孩二：三个香蕉？

男孩一：是的。然后把香蕉切碎。

男孩二：好的，我完成了。

男孩一：现在，把香蕉和冰激凌倒入搅拌器，然后再把牛奶倒进去。

男孩二：这牛奶够吗？

男孩一：我想够了。接下来，打开搅拌器电源。最后，把奶昔倒进杯子里喝掉。

2b&2c（听力）

女孩一：我们做水果沙拉吧。

女孩二：好的，你有香蕉吗？

女孩一：有的，我们需要几个香蕉？

女孩二：需要三个。

女孩一：听起来不错。还要什么呢？

女孩二：西瓜。

女孩一：多少西瓜？

女孩二：哦，只要个小西瓜。还有，我们还要些蜂蜜。

女孩一：需要多少蜂蜜？

女孩二：让我想想，两勺。

女孩一：好的，还要什么？

女孩二：苹果。

女孩一：要多少个苹果？

女孩二：两个就够了，还有酸奶。

女孩一：多少酸奶？

女孩二：一杯。现在我们还需要什么呢？哦，你有橙子吗？女孩一：我想有的。要几个？

女孩二：只要一个。这样味道就好了！

SectionB

1c&1d（听力）

女孩：你怎么做三明治奶酪？

男孩：嗯，先把黄油涂在一片面包上面。

女孩：多少黄油？

男孩：哦，大约一勺。

女孩：好的，还要什么？

男孩：接着切一些西红柿。

女孩：要几个？

男孩：嗯，也许一个就够了。把西红柿放在三明治上，接着切碎一个洋葱。女孩：听起来不错。奶酪怎么办？

男孩：接着把一些奶酪涂在三明治上。

女孩：多少奶酪？

男孩：不要太多，但是如果你喜欢可以多涂一些。

女孩：好的，完了吗？

男孩：没，然后，在奶酪上面放些生菜。

女孩：听上去很美味。

男孩：最后，把另一片面包盖在上面。

女孩：非常好！

Unit9Canyoucometomyparty?

SectionA

图片原文

A:詹妮，周六下午你能来参加我的聚会吗？

B:当然，我很乐意。

A:你呢，特德？你能来参加我的聚会吗？

C:对不起，我不能。我不得不帮我的父母。

1a

1.为考试做准备

2.帮助我的父母

3.去看医生

4.会朋友

5.患感冒

1b（听力）

孙宁：嘿，特德，周六下午你能来参加我的聚会吗？

特德：抱歉，孙宁，我不能。我得帮帮我父母。

孙宁：太糟糕了。珍妮，你呢？你能来参加我的聚会吗？珍妮：非常乐意。

孙宁：蒂姆，你呢？

蒂姆：何时？

孙宁：周六下午。

蒂姆：哦，不行，我去不了。我得备考。

孙宁：威尔逊，你呢？

威尔逊：对不起，我得去看医生。

孙宁：安娜，你能来吗？

安娜：不行，孙宁。我可能要去见我的朋友。

凯：我也不行，孙宁。我患流感了。

孙宁：那太糟了，凯。哦，也许下次吧。这么小的聚会！

2a&2b（听力）

对话一

八年级上册英语翻译 完整

第一单元话题1 A .迈克尔：你好，康康。 2.康康：你好，迈克尔。你要去干什么？ 3.我要去打篮球的。 4.你喜欢打篮球对吗？我暑假期间经 常看见你打篮球。 5.迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班将有一场篮球赛。 6.我希望我们队会赢。 7.我也是，你愿意来为我们加油吗？ 8.当然我很乐意去。（1） 第一单元话题1 2A P2 A：游泳和划船，你更喜欢哪一种运动呢？ B：我更喜欢划船。 A：你常常划船吗？ B：是的，我经常划船。/不，很少。A：你要参加学校的划船队吗？ B：是的，我会参加。/不，我不会参加。我打算去…… 运动溜冰滑雪划船 乒乓球排球骑脚踏车 网球 （2） 第一单元话题1 B B部分2 p3 迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？ 玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。 迈克尔：我也是的。那你最喜欢的球员 是谁？ 玛利亚：勒布朗。詹姆斯。你呢？ 迈克尔：我最喜欢姚明。 玛利亚：你了解他吗？ 迈克尔：知道。他身高2.26米。他曾 效力于NBA休斯敦火箭队。我要成为像 他一样的一个篮球运动员。那是我的梦 想。你长大以后想做什么呢？ 玛利亚：我要成为一名科学家。 （3） 第一单元话题1 C 安非常喜欢运动，她每周骑两次自行车 并且在周日登山。她每天花半小时在体 育馆锻炼。她周六学习打棒球，现在她 已经打得很好了。她还擅长跳跃。下周 末将举行跳高和跳远比赛。她的同学将 会为她加油。他们确信她会赢。 C1d p6 1.你最喜欢哪项运动，为什么？ 2.你通常什么时候，在哪里做运动？ 3.你多长时间做一次？ 4.你每次做多久？ 5.它对你的健康有益吗？ （4） C2a p6 A：你今天下午要干什么？ B：他要踢足球。他非常喜欢足球。 A：为什么？ B:因为踢足球使他身体健壮。而且这项 运动在全世界都很流行。 第一单元话题1 D 在过去的二十年中。大卫贝克汉姆是一 位十分著名的足球运动员。他曾效力于 英格兰，西班牙，美国和意大利。他和 他的队友昨天抵达北京。他们将要同中 国国家队比赛。球迷们很兴奋。但遗憾 的是队员们不会久留。他们将与后天动 身前往日本。与日本国家队进行一场比 赛。（5） 第一单元话题2 A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？ 迈克尔：当然。什么事？ 康康：我们班这周六将和五班进行一场 足球比赛。但是我的一个队员病了。你 愿意加入我们吗？ 迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢 足球。请你教我，好吗？ 康康：没问题。你可以的！我们去练习 吧。 （6） 第一单元话题2 B 康康：迈克尔，我们输了是因为你没有 传球。 迈克尔：你是什么意思？不要对我那样 大喊大叫。我也不想我们队输。 康康：但是我们输了。 玛利亚：康康，迈克尔，请不要吵了。 迈克尔踢得不好，但是他尽力了。 简：迈克尔，你应该学习一下团队精神。 多把球传给队友，你要知道，一名队员 不能组成一支队伍，我们应该学会团队 合作。(7) 第一单元话题2 B 玛利亚：康康，迈克尔不要再生对方的 气了，你们两个在比赛之前应该多谈论 下比赛，康康，你向迈克尔道个歉怎么 样呢？ 康康：迈克尔，我为我所说的话感到抱 歉。 迈克尔：没关系。 简：迈克尔，多加练习，下一次你会做 得更好！ 玛利亚：好！继续努力！你们一定会玩 的跟高兴。 （8） 第一单元话题2 C

人教版新目标八年级英语初二英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标八年级英语初二英语上册课文翻译【全册】 一单元 SECTION A 图片周末你通常做什么？我经常去看电影。 1c她在周末做什么？她经常去看电影。 2a你多久看一次电视？每周两次。 2c你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？ Grammar Focus你周末通常做什么？我通常踢足球。他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。你多久购物一次？我每月购物一次。程多久看一次电视？他每周看两次电视。 3格林中学学生做什么？大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。

4谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。 SECTION B 1a垃圾食品牛奶水果蔬菜睡觉咖啡 1b刘芳，你多久喝一次牛奶？我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗？不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的健康有益。 2c你多长时间运动一次？我每天都运动。你多长时间……一次？ 3a……但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。 3b我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐！我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不

2017年新目标英语八年级上教案(全册)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did.No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at the screen. Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture? 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people

新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译

新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译 Unit1 p3 格林中学的学生做什么？ 这是格林中学学生活动调查结果：大多数学生每周进行三至四次体育锻炼，有些学生每周进行一至两次体育锻炼。有些(some)学生很有活力，天天进行体育锻炼。至于家庭作业，大多数（most）学生每天都做家庭作业，有些(Some)学生每周做三至四次的家庭作业，没有）（No）学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。有些（Some）学生一周看一至两次电视，有些学生一周看三至四次（three or four times），而大部分学生每天看电视。 p5．．．．．．但我相当健康。我每天都锻炼，锻炼的时间通常是在我放学回家的时候。我的饮食习惯相当好。我努力吃大量的蔬菜，并且每天我都吃水果、喝牛奶。我从不喝咖啡。当然，我也喜欢吃垃圾食品，我每周吃二至三次。噢，而且每晚我睡9个小时。所以你看，我是在关注我的健康。我健康的生活方式帮助我取得好成绩。好的食品和锻炼帮助我学习得更好。 Unit2 P11一些健康的生活方式，中国的方式 传统中医认为我们要保持身体的阴阳平衡，这样才能健康。比如，你经常感到虚弱和疲倦吗？可能你阴气太盛。你应吃补阳的食物，如牛肉。吃党参和黄芪对此也很有益处。但是，压力大、易怒的人可能阳气太盛。中医认为他们应吃滋阴食品，如豆腐。现在，中药在很多西方国家流行。拥有一种健康的生活方式很容易，重要的是保持饮食平衡。 Unit3 P15托尼：假期你要干什么，林辉？林辉：我要去西藏待一个星期。 听起来很有趣！你要在那儿做什么？／我要在大山里徒步旅行。你呢，托尼？假期里你要干什么？／我要去看望在香港的朋友。／噢，真的？你要在那儿呆多久？／只呆四天。我不想离开太久。／好啦，祝你玩得愉快。从香港给我寄张明信片！／当然。我们回到学校时把你的照片给我看看。 P17本?兰伯特的假期计划！ 法国著名的歌手本?兰伯特今年夏天要度一个长假！他原想去希腊或西班牙，但最终还是决定去加拿大。“我总在欧洲度假。”他说道，“这一次我想做些不同的事情。我听说加拿大很美，并且我知道哪儿有许多人讲法语。”／本打算去加拿大的五大湖区。他要在六月的第一周动身并且一直呆到九月。他计划度过一个非常休闲的假期。“我要散步、去钓鱼、骑自行车旅行。我计划在美丽的

人教版新目标八年级英语上册课文翻译

Unit 1 Where did you go on vacation ? Sectoin B 2b 7月15日，星期一 1.今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。 2.天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。 3.我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！ 4.午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！ 5.下午，我们骑自行车去了乔治市。 6.如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。 7.在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。 8.我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 9.一天的差异是多么大呀！10.我和爸爸决定今天登槟城山。11.我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。12.因为人太多，我们等了一个多小时的火车。13.当我们到达山顶的时候，雨下得很大。14.我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！15.并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。 16.爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 How often do you exercise? 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 17.上个月，我们询问了我们的学生一些有关课余活动的问题。18.我们的问题是有关锻炼、使用网络，以及看电视。以下是所获得的结果。 19.我们发现我们的学生中只有百分之十五每天锻炼。百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。百分之二十的学生一周只锻炼一至三。还有百分之二十的学生根本就不锻炼！ 20.我们都知道许多学生经常上网，但是让我们惊讶的是，有百分之九十的人每天

【新目标八年级下英语教学案例】 新目标八年级下册英语

【新目标八年级下英语教学案例】新目标八年级下册英语 新目标八年级下英语教学案例Unit 4 Why don’t you talk to your parents? (Section A) 海原三中马玉兰［设计理念］以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。在英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术，帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。 ［教材分析］教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。学习内容主要体现在以下三点： 1. 学习并掌握下列单词： allow, wrong. midnight, guess, deal, 2. 能正确使用以下常用表达： What’s wrong? Look through big deal work out too much, too many, get into a fight with sb, allow sb to do sth, so that, be good at doing, find sb doing, No problem. 3. 能熟练掌握并使用下列重点句式： A: What’s wrong? B: I’m really tired because I studied until midnight last night. A: Why don’t you go to sleep earlier this evening? ［学生分析］1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 2、对于我校学生以前已经接触过给人礼貌提建议的句型结构。通过对本课的学习可以系统的学习如何表达自己的麻烦和苦以及给人合理的，好的建议。掌握用正确的语言结构表达自己及他人的麻烦和苦恼并给于相应的建议。 ［教学目标］1、知识目标：通过听说训练，学会谈论问题并给出相应建议, 注意连词的使用。 2、能力目标：培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。 3、情感文化目标：通过本课的学习，培养学生善于表达自己的问题，并乐于找到解决的办法，建立开朗健康的人格。 ［教学重难点］1、Talk about problems and give advice. 正确使用本课常用表达； 听力训练。 教学方法：情景教学法； 任务型教学法。 Step 1 Lead-in T：I had a fight with my best friends yesterday.What should I do ? S：You should say “sorry ”to him . T：What other good advice can you give me ? S：You could write a letter to him. T：Now ,You can also say “Why don”t you say “sorry ”to him? And “Why don’t you write a letter to your friend? 设计目的:［1、平时师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用学生的心理和想象空间，调动学生的学习兴趣，增进师生间的相互了解。2、了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度，为下一步巩固学习做好铺垫。］Step 2 Revision 1、Revise the problems that you have learnt before.: Divide the class into four groups and have a competition.See which group of the students can get as much as

八年级上册英语作文带翻译

八年级上册英语作文范文（12个话题） 话题一：谈论以前的假期 假设你的名字叫小明。你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。请以“The visit to the Great Wall”为题，写一篇不少于80词的英语短文。 The visit to the Great Wall My name is Xiaoming and I like traveling very much. Last summer, I went to the Great Wall with my family. It was fine that day. We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there. When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery(风景). And we took quite a few photos there. The time flew by, and soon we had to go back. I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall! 我的名字是小明，我很喜欢旅行。去年夏天，我和家人去了长城。 那天天气很好。我们早上很早就坐车去那里了。当我们到达那里时，那里还有许多其他的游客.。我和我的家人去到长城的时候，我们看到了美丽的风景（风景）。我们在那里拍了不少照片。 时间飞逝，很快我们不得不回去了。旅行后我很累，但我真的很喜欢游览长城.！ 话题二：谈论生活方式 My Lifestyle I am a 14-year-old middle school student. I have a healthy lifestyle. I often eat fruit and vegetables. Apples and carrots are my favorite. I love junk food, too, but I only eat it two or three times a week. I sleep less than seven hours every day. I feel sleepy sometimes. I run in the morning and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy reading books.

八年级英语上册翻译句子整理

八年级英语上册翻译句子整理 Unit5 据我所知，他将外出三个月。As far as I know,he will be away for three months.我们教室有30米宽50米长。Our classroom is 30 meters wide and 50 meters long.这个省的人口有一千万。The population of this province is ten million. 关于今天的旅行，请随意问任何问题。Feel free to ask me anything on today’s tour.校长总是第一个到校。Headmaster is always the first one to get to school. 爬山运动是世界上最危险的运动之一。 Mountain climbing is one of the world’s most dangerous sports. 长城有多长How long is the Great Wall 我们应尽可能保护那些处于危险中的动物。 We should protect the animals in danger as possible as we can. 有不到2000只熊猫生活在剩余的森林里。 There are fewer than 2000 pandas living in the remaining forest 学生们正在为这次考试做准备。The students are preparing for the exam. 我大约一星期后就回来。I’ll be back in a week or so. 这座桥有多长大约100米。How long is the bridge It’s about one hundred meters long. 我们的老师总是第一个到校。Our teacher is always the first one to get to school.这个大厅是我们教室的5倍。This hall is four times bigger than our classroom.他们把森林里的树砍倒了。They cut down the trees in the forest. 在过去，很多人死于饥饿。In the past,many people died of hunger. 外面有一个妇女在扫地。There is a woman sweeping the floor. 你知道中国是最古老的国家之一吗 Do you know China is one of the most ancient countries 黄河是中国第二长河。The yellow river is the second longest river in China.中国的人口比印度的人口多。The population of China is larger than that of India.中国有超过5000年的历史，它比美国的历史要长的多。 China is more than 5000 years old. It has a much longer history than the US.尼罗河比世界上任何一条其它河流都长。 The Nile is longer than any other river in the world. 世界上没有和太平洋一样大的海洋。No ocean in the world is as big as the Pacific Ocean.

人教版新目标八年级英语上册课文翻译

八年级上册参考译文 Unit1 2d 嗨helen，很久没见 你好rick。是的，我上个月在度假 哦，你去了哪些有趣的地方吗 是的，我和我家人一起去了贵州 哇，你去了黄果树瀑布吗 是的，那里很棒，我们在哪里拍了很多照片。你呢，你做了什么有趣的是在上个月吗 没有，我只是呆在家里，很多时间都在休息和阅读 2b 7月15日，星期一 今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！下午，我们骑自行车去了乔治市。如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 一天的差异是多么大呀！我和爸爸决定今天登槟城山。我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 2d hi 你下周有空吗 嗯下周我有充足的时间 真的吗，怎么过的？ 我有跳舞和钢琴课 你学了哪些种类的舞蹈 摇摆舞我每周一学一次，很有趣。 你多久上钢琴课？ 一周两次 那星期二呢？

我和我的小伙伴玩羽毛球，你想来吗当然

人教版新目标英语八年级全册教案(重新整理纯净打印版)

i on? o n A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： e lf 能掌握以下句型： — i o — a ins. — — . — e? —Y ./N ’ . 2) 能了解以下语法： —复合不定代词some i ng等的用法。 — f等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点

1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词some i ng等的用法。 2) f等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱo n . . s. . . h ing a . N t: N Y . , r camp . N e r es next to the name of the i ty，r. . . r s: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d

n ing . n. r e . a ins. r e? . time. . d time. . . r e. . r s. IV．Pair work . . . . N . r e. . .r oom and give any help they need. . o ns. n ing . ’ . .Yes, or No.

八年级上册英语课文翻译(超全)

人教版八年级上册英语课本课文翻译 Unit 1 Where did you go on vacation?你去哪儿度假了？P1 A：Tina去哪里度假了？B：她去山里了。 P2Rick:嗨，海伦。好久不见。Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度假。Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？Helen:是的，我和我的家人去了贵州。Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？Helen:是，我看到了。它非常的好。我们在那 里拍了很多照片。你呢？你上个月做了什么特别的事情吗？Rick: 并没有。我只是大多数时间待在家里读书和放 松。 P31.你去哪儿度假了？2.我去了纽约市。3.你和某个人一 起出去的吗？4.不，没有人在这。每个人都在度假。5.你 买了任何特别的东西吗？6.不，我什么都没买。7.食物怎 么样？8.所有的东西品尝起来相当好。9.每个人都玩儿得 开心吗？10.哦，是的。所有的事物都是极好的。 P57月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西 亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近 的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就 像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了

乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。因为我们决定乘火车去。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！ Unit 2 How often do you exercise?你多久锻炼一次身体？ 1c 1.你周末做什么？我通常看电视。 2.你去购物吗？不，我从不去购物。 3.你多久看一次电视？每周两次。 2c1.你多久看一次电视？2.我每天看电视。3.你最喜欢的节目是什么？4.你多久看一次？一周两次。

2020年新版八年级上册英语课文翻译(供参考)

2018年新版八年级上册1 - 10单元 (课文+翻译) 英语Go for it! 八年级上册1 - 10单元(课文+翻译) Unit 1 Where did you go on vacation? ---------------------------------- P 2你去哪儿度假了？ Unit 2 How often do you exercise? -------------------------------------- P4你多久锻炼一次？ Unit 3 I’m more outgoing than my sister. ----------------------------- P6我比我的姐妹外向。 Unit 4 What’s the best movie theater? ---------------------------------- P8 最好的电影院是哪家？ Unit 5 Do you want to watch a game show? -------------------------- P 10你想看个游戏节目吗？ Unit 6 I'm going to study computer science. ------------------------- P 12 我打算学习计算机科学。 Unit 7 Will people have robots? ---------------------------------------- P 14 人们将会有机器人吗？ Unit 8 How do you make a banana milk shake? -------------------- P16 你怎样制作香蕉奶昔？ Unit 9 Can you come to my party? ------------------------------------P18 你能来我的聚会吗？ Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! -------------P20 如果你去参加聚会的话，你将会玩得非常高兴！ Unit 1 Where did you go on vacation? 你去哪儿度假了？Section A —1b（P1） Conversation 1（对话1） Xiang Hua: Hey, Tina. Where did you go on vacation? 嘿，蒂娜。你去哪儿度假了？ Tina: I went to the mountains with my family. 我和家人去爬山了。Xiang Hua: Did everyone have a good time? 大家都玩得开心吗？Tina: Oh, yes. Everything was excellent. Where did you go, Xiang Hua? 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

人教版新目标初中八年级英语下册全册教案

人教版新目标英语八年级下册全册教案 Unit 1 What’s the matter? Teaching goals: 1. 词汇.让学生熟记这些单词，能够很熟练地指出表示身体部位的某些 单词. 2. 能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议. 3. 通过听力练习，争取能够提高学生的听力能力. Important points: 1. words . 2. Sentences: I have a headache. You should go to bed. He has a stomachache. He shouldn’t go to bed. She has a toothache. She should see a dentist. Difficulty points: How to talk about the health and give the advice . Period 1 Teaching procedures: Step 1 Leading in 1. sing a song and do some actions 2. Play a game and revise some words we have learned. 3. (Today we’ll learn some parts of the body .) Look at the picture and teach new words. Step 2 Pre-task 1. Read the new words by the Ss first . 2. Then check the Ss if they can read the new words by themselves correctly .if there is a mistakes ,correct . 3. Practice reading the new words .Give them 6 minutes . 4. Have a competition between boys and girls .Write the words you remembered just now on the blackboard . Page7, 1a.Do this part by the Ss first. Write the correct letter after the name of each body part on the list Play a game .All the Ss close your books ,we’ll have a instructor to say :Touch your nose /head /right ear … .Let’s see which student do it correctly and quickly .First all the Ss do this game .Then have competitions between boys and girls .5 boys and

新八年级上册英语翻译

Unit 1 A2d 里克：嗨，海伦。好久不见了。 海伦：嗨，里克。是的，上个月我去度假了。 里克：哦，你去了什么有趣的地方么/ 海伦：是的，我和家人去了贵州。 里克：哇！你看到黄果树瀑布了么？ 海伦：是的，我看到了。瀑布真壮观啊！我们在那拍了许多照片。你呢？上个月你做了什么特别的事么？ 里克：没什么。我多数时间都呆在家里阅读和放松了。 3a 琳达：爱丽丝，你假期里做什么有趣的事了吗？ 爱丽丝：是的。我去了三亚。 琳达：你觉得怎么样？ 爱丽丝：嗯，这是我第一次去，所以一切都很有趣。 琳达：你适合什么人一起去的么？ 爱丽丝：是的。我的姐姐一起的。 琳达：你去购物了么？ 爱丽丝：当然去了。我给我的父母买了些东西，但是什么也没给自己买。 琳达：为什么没给自己买东西呢？ 爱丽丝：我真的没看到什么我喜欢的东西。 3b 亲爱的比尔， 你假期过得怎么样？你做了什么有趣的事吗？家里的每一个人都去了么？我和家人去了乡下一个朋友的农场。一切都很好。我们给母鸡喂食，还看到一些小猪幼崽。他们真可爱呀！唯一的问题就是晚上除了阅读就没有什么事可做了。但仍然没有人觉得无聊。 先写到这吧！ 马克 B 2b 星期一简过得愉快吗？星期二呢？ 7月15日，星期一 今天早晨我和家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而炎热，所以我们决定去宾馆附近的海滩。姐姐和我尝试了滑翔伞。我觉得自己就像一只鸟。真让人兴奋！午餐很特别，我们吃了马来西亚黄面条。食物很好吃！下午，我们骑车去了乔治市。现在这里有很多新建筑，但是很多老的建筑依然存在。在乔治市的一个非常古老的地方-海墘，我们看到了100年前中国商人的房子。我想知道过去这里的生活是什么样的。我很喜欢在这里到处逛逛。 7月16日，星期二 多么与众不同的一天。今天我和爸爸决定去槟城山。我们想登上山顶，但那时开始下起了小雨，所以我们决定坐火车上去。由于人太多了，我们等了一个多小时的火车。我们到达山顶时雨下得很大。我们没有雨伞，所以我们感到又湿又冷。真是糟糕透了！因为天气不好，山下什么都看不见。我爸爸没带足够的钱，所以我们俩只吃了一碗鱼和米饭。我好饿啊！但饭菜的味道很不错。

新目标英语八年级

新目标英语八年级（上）Unit4说课稿 How do you get to school? 一、教材分析： 教材的地位及作用： 1、单元分析及教材处理 本课是新目标英语八年级上册第4单元第一课.本单元围绕谈论交通工具(transportation)和距离为中心话题,这个题材开展多种教学活动，与上一单元联系紧密.本节课是本单元的重点.通过学习谈论交通方式,为今后学习合理安 排行程,合理选用交通工具以及设计实践调查报告并提出解决问题的简单方案打下基础,同时通过How do you get to sp?以及pairwork的反复操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 2、教学目标： 知识目标： （1）Language goal:How do you get to schl I take the bus.How does he go to school? He take the bus. （2）学习单词:subway,train, take,复习学过的bus、ride bike、wake、car这些表交通方式的单词[我对单词的处理:利用PPt演示图片教学与复习]

能力目标：通过学习，掌握现代生活中常用的交通工具，学会谈论交通方式。提高学生听、说、读、写综合能力，提高学生对一般现在时态用法、结构的理解和使用。 情感目标：通过本课学习,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。 确立教学目标的依据： 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，也根据我国国情和外语教学大纲的要求，根据现阶段外语教学的素质教育的要求. 3、重点与难点： 重点：掌握各种交通工具的名称，学会表述自己和谈论他人的交通方式。 句型:How引导的特殊疑问句 难点：一般现在时态第一到第三人称表述词形的变化 确立重点与难点的依据： 根据教学大纲的要求，本课在教材中所处的地位和作用，及学生实际学习中的普遍反应。 教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存

人教版新目标八年级英语上册课文翻译

八年级上册参考译文 Unit1 2d 嗨 helen，很久没见 你好 rick。是的，我上个月在度假 哦，你去了哪些有趣的地方吗 是的，我和我家人一起去了贵州 哇，你去了黄果树瀑布吗 是的，那里很棒，我们在哪里拍了很多照片。你呢，你做了什么有趣的是在上个月吗 没有，我只是呆在家里，很多时间都在休息和阅读 2b 7月15日，星期一 今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！下午，我们骑自行车去了乔治市。如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 一天的差异是多么大呀！我和爸爸决定今天登槟城山。我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 2d hi 你下周有空吗 嗯下周我有充足的时间 真的吗，怎么过的？ 我有跳舞和钢琴课 你学了哪些种类的舞蹈 摇摆舞我每周一学一次，很有趣。 你多久上钢琴课？ 一周两次 那星期二呢？

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新目标英语八年级上册全套教案

学期教学计划 一. 指导思想 注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。 二. 教材分析 《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。 教材突出几个方面： 1．语言功能项目（Functions）： Talk about how often you do things; Your health, give advice; Future plans; How to get to places; Make,accept and decline invitations; obligations; Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions; Events in the past; Famous people; Future intentions; Make polite requests; ask for permission; Discuss preferences; make comparisons. 2．语法项目： 形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。 三. 提高教学质量的措施 1．遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学中； 2．精讲多练，着重培养交际运用英语的能力； 3．听、说、读、写全面训练，不同阶段有所侧重； 4．尽量使用英语，适当使用母语； 5．发挥教师的主导作用，采取多种教学方法，充分调动学生的主动性和积极性；6．对学生进行因材施教，全面提高学生素质； 7．提高课堂教学质量，积极开展课外活动，培养学生学习英语的兴趣； 8．充分利用直观教具，优化教学手段，努力创造英语学习环境，提高英语教学质量。