创造辉煌,一定要目标导向
创造辉煌，一定要目标导向
一、什么是目标？
1、定义：
在一定时间内要达到的具有一定规模的期望标准。
简单的定义：目标就是给梦想的实现加上一个日期。
成功等于目标，其它都是这句话的注解——博恩·崔西（世界潜能大师）
举例：
（1）农村孩子考大学进城车间主任厂长、企业家；
（2）农村人进城打工施工队建筑承包商百万富翁；
（3）85%的人没有目标，97%的人不把目标写在纸上；
（4）耶鲁大学的调查结果：学生毕业20年后，调查发现，当初3%把目标写在纸上的学生收入超过了97%没有把目标写在纸上的学生收入的总和。
请听众思考：你在5年前有没有具体的人生目标？如果没有，你的生活发生了什么变化？当然发生了变化，过去没有生活压力的，现在有压力了；过去没有感到危机的，现在感到危机了。试想，你如果现在还不设定目标、制定计划、你今后会不会成功？
2、目标管理的三个环节：
定位目标计划落实（人力、物力、时间）检查修正
举例：家庭主妇出外买菜做饭，都应该有这三个过程。否则，买菜、买粮、买作料的路线会混乱、重复劳动。
提示：好脑子不如烂笔头子，做任何事情事先都要有计划，盖高楼大厦的第一步不是打地基，而是要先绘蓝图。
3、实现梦想和目标的五个支柱：
（1）方向：聚焦目标；
（2）行动：立即投入巨大行动；
（3）决心：持之以恒，不轻言放弃；
（4）训练：不断学习，不断提升；
（5）最后期限：方法也许会改变，但目标决不改变。
4、不设定目标的三个原因：
（1）态度悲观：恐惧失败，缺乏梦想，怕遭非议；
（2）不懂得设定目标的重要性；
（3）不知怎样设定目标。
二、怎样设定目标的八个方面
1、目标应具备五个特性（SMART聪明）读“斯马特”
S：具体性：量化指标：如：预定年收入、月收入、营业额、团队人数等。
M：能衡量：（数字化、视觉化，可检查、可修正）。
A：能达到：（梦想要远大、目标要合理、拼命抓刚抓到的目标，是设定适中的目标）。
R：合理的：目标要平衡，合理合法，一旦实现，可让你受益并带有激励性，并让你兴奋。T：时限性：给主要目标加上最后试想的日期。
2、距焦目标、决不放弃
定位目标、锁定目标、击中目标（方法也许会改变，但目标决不改变）。
3、将目标一定要写下来，并建立梦想档案。
（视觉化、可触摸、可感觉）。
举例：带管理人员去花园酒店吃饭。
提示：不管你现在有没有钱，你都应该看看高级住宅，试空高档服装，参观贵族学校。
教授：建立梦想档案的五步：
（1）你究竟要什么，一定要想写下来；
（2）整理一遍，从易到难；
（3）需要多少钱，在业务中你要达到什么业绩，并要视觉化，要有相片，相片中要有你；（4）把你列的名单，要放在梦想档案中。
（一定要用蓝字白纸写，并不断补充）
提示：最好展示你的《梦想档案》
（5）相信的神奇，且记相信比技巧更重要。
在梦想档案重要写下六个相信，每个相信至少要留1—2页纸待写。写下你相信的理由，并不断补充。并要经常不断的当众说出你相信的理由。这样可增加你回答疑义的能力，这是你战胜拒绝能量的源泉。
六个相信不相信：（每题10分，满分60分）
（1）你所从事的行业，人们是否可以挣到钱；
（2）你所从事的事业，是世界上最好的个人事业机会；
（3）所有的人都可以在这个生意中成功；
（4）你所销售的产品是最优质的；
（5）你所在的支持培训系统是最好的；
（6）你一定会成功。
答案：你如果打了59分以下，就是不相信。
4、瞄准同行中最成功的人，并要求自己在一定时间内超越他。
找到每个时期你要超越的人，把它当做你要赶超的目标。
举例：一年青人把相片中，7个总统的头像中的1个剪下来，换成自己的，7年后，他真的接替了这个人的位置。
提示：
A：找到一个你要超越的人做目标，这对你的发展很重要，这个目标不一定非常高，但你一定要在所订的时间内超越他。这个人最好是你目前既羡慕，从心里又不服气的人。
B：超越你目标中那个人的方法：研究他、咬住他、比他做得更好。
5、制定短、中、长期目标。
定期检查进度，每天大声朗诵目标誓词1—2遍。
6、目标必须平衡：
（家庭、财产、事业、健康、精神、社会责任）
7、制定目标，一定要咨询专家，并要征得家人的支持。
8、实行目标，必须制定行动计划，并把“行动计划”纳入“时间管理”系统。
三、值得思考的三个问题
1、老板和工薪族有什么不同？
（1）视角角度不同。（见图二）
打工的眼睛盯着老板，老板的眼睛
盯着市场和这个世界。（图二）
（2）许多人即将离开人世时，最后的感
悟。提示：人的一生最终是富有还是清贫，是事业发达，还是破产失意，我认为不是重要的，重要的是你有没有真实的活过。人最大的悲哀，就是在你将要离去时，你发现你从来
没有真实的活过，你从来没有按自己的意志做过任何重大决定，你不知道自己是干什么的，自己究竟能干什么。
2、为什么做比怎样做好更重要为什么做怎样做好
（1）你为什么为了500元/月、250元/月、
0元/月的工资给人打工。梦想技能
（2）送你一句话：社会和生活本身不会告动机技巧诉你为什么，当自己都不能告诉自己为90% 10%
什么，就没有人告诉你为什么了。一个（图三）
没有认真规划和思考过的人生，就是一个没有意义和价值的人生。（见图三）
3、你究竟要什么？要多少？怎样要？
提问：你究竟要什么？现场新人一般回答不出。
●如果你为1对夫妻做咨询，让他们各自要10种他们最想要的东西，你会发现他们要的
不一样。每1个人梦想不尽相同。
●什么是你想要的？当你最心爱的人，你可以为他付出生命的那个人，生病住院，医生讲：
“你要在三个月中酬备5万医疗费，她就可以痊愈”，这时你最想要的是什么？钱。是五万块，在三个月内。
提问：要多少？新人一般会回答：越多越好，越快越好。
●穷人的两种心态：对机会说“不”；幻想一夜暴富。
●凡是没有具体数字和时间的想要，就是没有真正想过，就不是真正的想要。
提问：怎样要？新人一般回答：“没想过”，“不知道”，“还没有准备好”。
●你一定要把真正想要的东西写在纸上，并要分析需要多少钱，什么时间，用什么样的途
径得到。
●在5—10年中，你应当得到以下物质：
规格年限金额
（1）房子
（2）汽车
（3）医疗保险
（4）子女教育经费
（5）赡养父母
（6）存款或投资
总计金额
●分析用不同的方法实现的可能性：
（1）工薪（努力工作、提高收入、存款和负债）
（2）求学：（好好读书，找一份高收入的工作）
（3）仕途（靠权利）
（4）从商（项目、资金、关系、风险、年限）
（5）技术（发明创造，一般人做不到）
（6）运气（中彩票）
（7）违法（走私贩毒，制假售假，以开玩笑的方式发问）
四、规划人生，设计蓝图
1、规划人生的重要性：
举例：美国人规划人生，2-5年，30-45年。
且记：人生如同一杯苦酒，你可以用一生的时间喝完，也可以用2-5年的时间喝完，以后再和甜酒，所有的成功者都是在人生的某一个时间付出了常人不能付出的努力，忍受了常人不能忍受的压力，然后他就成功了。
2、分析4种人所处的不同象限。（见图一）
●介绍清琦《穷爸爸、富爸爸》和《财富自由之路》
●穷爸爸：上学打工，为工资工作。
富爸爸：上学做老板，让钱为你工作。工薪族企业所有者
自由职业者投资者
（图一）
3、人不能富有的5个原因：
①恐惧
●不教开始，
●向挫折屈服，
●不教冒险，怕失去原有的财富和地位。
且记：因为大多数人害怕失败，因此大多数人在生活种都很失败。
②抱怨：口头禅：“你行，我不行”。“我运气不好”，“我条件不好”，“我没
有这个……，没有那个……”。
且记：抱怨者总是为失败找借口；胜利者总为成功找理由。
③懒惰：在懒惰毁掉你之前，你一定要先毁掉懒惰。
④坏习惯：
建议：脱离让你感到舒服的环境，
脱离让你习惯的旧有的思维方式和行为模式。
⑤自负：
●富人的自负是因为他的不归零心态；
●温饱型的人（中产阶级）的自负，是因为满足现状，惧怕挑战；
●穷人的自负，是因为他恐惧、逃避、无知的幻想、自卑的心理。
且记：傲慢和自负是无知最典型的体现。
五、在这个生意中，我们会得到什么
1、人生的终极价值：
“人格完善，受人尊敬，社会责任，经济独立，时间自由”。
2、实现方法：
“修身、齐家、立业、助天下”。
结束：用故事或目标誓词均可。
树立崇高理想 创造辉煌人生
树立崇高理想创造辉煌人生 人是不可能没有理想信念的。理想是人们对未来事物的想象和希望，信念是人们认为可以确信的看法。人与动物的区别，除了能制造并使用工具之外，另一个重要的区分标志，就是理想和信念。英国文学大师莎士比亚曾经这样说过，“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过是一头畜生!”的确，人如果没有理想信念，就无异于动物。常言说得好：“山高水流长，志大干劲足!”高尚、远大、美好的理想给人以奋进，给人以力量；卑下、低微、丑恶的生活目的，给人以消沉、不振、悲观或是低级趣味。只有为大多数人活着，才称得上高尚。能促进社会进步，合乎人民的要求，能为人民大众谋利益的理想信念才是高尚的、远大的、美好的。 一、崇高的理想信念是人生的坚强精神支柱 崇高的理想信念是人生的精神支柱，它使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心.当代青年学生应该有一种高境界的人生追求。胸无大志，光追求物质的满足，就生活本身而言也是不健全、不幸福的。 (一)崇高的理想信念是人们向往的远大目标 一个人的理想，如果是为了谋求社会进步，为了给大多数人谋利益，那就是高尚的、美好的理想。在人类历史长河中，最美好、最崇高的理想就是共产主义理想。共产主义社会是人类追求和向往的社会。在外国，古希腊著名思想家柏拉图设计了《理想国》，近代 — 1 —
意大利人康帕内拉写下了《太阳城》，英国思想家莫尔则设想了一个民主和平、平等富足的没有贵族豪绅、没有剥削压迫的《乌托邦》。19世纪初，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文都相继提出了要建立一种平等合理的社会制度，这就是历史上著名的“空想社会主义”，其中一些激进的观点为马克思、恩格斯所吸收创新，成为科学社会主义学说的重要思想来源。而在中国，《礼记》提出了“天下为公”的“大同”理想，东晋诗人陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个没有贫富差别的“世外桃源”。在我国历代农民起义中，以反对剥削追求平等为青年旗号的不胜枚举，从秦末陈胜、吴广的“王侯将相，宁有种乎?”到南宋钟相、杨幺的“等贵贱，均贫富”；从李自成的“大同国，均贫富”到太平天国的“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，无处不均匀，无人不饱暖”的太平盛世，都无一例外地反映了他们对美好社会的向往与追求，这就是他们的理想。 1848年，伟大的无产阶级青年导师马克思、恩格斯发表了令世界震惊的《共产党宣言》，完整、系统、严密地描述了他们所信仰的共产主义理想。《宣言》指出，在未来的共产主义社会里，没有阶级，没有剥削，没有工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。社会产品的丰富足以满足“各取所需”的分配原则；人们的思想觉悟和精神文明有了极大提高，人们之间大公无私，相亲相爱，而不是尔虞我诈、互相残杀。正如陶铸同志所说：“为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想呢?这不仅是因为共产主义，也只有共产主义能够使人类从私有制的束缚下彻底地解放出来，能够使人过着最快活、最美满、最幸福的生活，能够实现古人所说的‘使者有所养，壮 — 2 —
人生发展必须有明确的人生目标
人生发展必须有明确的人生目标 课堂教学过程 古希腊哲学大师亚里士多德向人们提出了实现成功的三点建议： 首先，要有一个明确可行的构想，即目标；其次，用任何可行的方式来达成目标；第三，调整一切方法达到成功。他突出强调了确立目标对人生发展和事业成功的重要性。古今中外，所有成功人士的经历也印证了这一点： 确立人生目标非常重要。 人生发展必须有明确的人生目标，但并不是所有人生目标都能实现。确立和实现人生目标必须符合历史发展规律，遵循历史发展规律，把握历史发展规律。 下面我们先来看一下为什么人生的发展必须要有明确的人生目标: 一、人生发展必须有明确的人生目标 1．人生发展不能没有目标 xx·托尔斯泰曾说过： “要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”下面我们来分享两个精典的案例： 【案例1】哈佛精英的人生轨迹 教师归纳： “凡事预则立，不预则废”。通过对“哈佛精英人生轨迹的跟踪调查”的案例了解，我们知道，他们25年后的生活状况其实在25年前就已经注定了。其实，他们日后生活品质的天壤之别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。 【案例2】
绝不认命！修鞋嫂自学成故宫葡语讲解员 分享、归纳： 丈夫出事后，朱桂栀想带儿子回四川老家时，房东的一句话让这个农妇决心留在北京努力打拼让孩子接受最好的教育。单靠修鞋和捡废品远远供养不了孩子上学及她们的生活开销。在一次修鞋时，她遇到了一个四川老乡，如今在故宫做讲解员，月收入4000多元。朱桂栀一想要是能当上故宫讲解 员，不仅能还清债务，还能给儿子交学费。经过再三合计她决定选一门小语种----葡语。 对没有什么基础的朱桂栀来讲，学葡语着实不易。在这期间有无数次的退缩，有无数次的鼓起勇气，孤注一掷。儿子的成绩是她的动力，儿子的懂事是对她莫大的鼓舞。学葡语路上的艰辛让很多人动容，也让我们钦佩。 为了了解故宫，她花60元买了一张票，中午连饭也没吃，下午闭馆时仅走完珍宝馆和后三宫的一小部分。为了省门票钱，到了晚上，她悄悄躲起来蜷缩在树下草地上又冻又饿地准备熬过长夜。可最后还是被保安发现了，听了朱桂栀的解释后，在场的人却惊呆了，大家觉得太不可思议了。2006年6月，她终于如愿以偿，当上了故宫一名葡语讲解员。她的工资加提成最多时一个月拿到了8000多元。儿子以优异的成绩考取了巴西利亚大学计算机专业。 我想问下同学们： 是什么改变了xx栀母子的命运？ 大家讨论、教师归纳： 是目标，是坚定不移的人生目标。有了目标，人生就有了意义，有了方向，有了追求。没有目标，生活将是盲目的、没有意义的。 2．人的动机、目标与历史规律的关系 （1）人的动机必须符合社会历史发展规律 （教材中的事例）
个人工作计划和目标
个人工作计划和目标 学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话为座右铭来教育我的学生们。几年的教育工作使我成了一个经验丰富的老师，转眼又送走了上学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定20某某年小学教师个人工作计划如下： 一、指导思想 以20某某年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。 二、奋斗目标 1 、师德考核达到良好以上。 2 、使全班学生的考试成绩全部合格。 3 、基本功验收合格。 4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。 5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质。 三、重点工作 1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。 四、具体措施 1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。 6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。 7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 以上四点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。 个人工作计划和目标<二> 工作计划如下： 在公文流转方面，总结这半年来的经验，对于明年的工作必须有细致的安排，公文流转是平时工作的重点，落实每份文件的签字以及领导意见的传达，提升公文流转的及时性，确保流转过程中无误;同
以结果为导向的时间管理
以结果为导向的时间管理 一个人之因此成功，时刻治理是专门重要的关键因素，如果我们想要成功，就 必须让我们的时刻治理做得更好，要把时刻治理好，最重要的确实是做好以结 果为导向的目标治理。以下为时刻治理的要点。 一、时刻治理心理学 (一)心理建设：要把时刻治理好，差不多上要先作自我心理 建设。（1）欲望：您要有把情况做好、时刻治理好的强烈欲望； （2）决定：决定达成作好时刻治理的目标；（3）操练：时刻治 理是一种技巧，观念与行为有一段差距，必须经常地去演练，才 能养成良好的适应；（4）决心：下定决心连续学习，直到能运用 自如。 (二)时刻 = 金钞票 = 生活：甚至于时刻 > 金钞 票，即时刻比金钞票还重要。若时刻治理好，才能 够达到自我理想，建立自我形象，进一步提升自我 价值。每个人应把自己当成一个时刻治理的门外 汉，而努力持续地学习。若能每天节约2小时，一 周就至少能节约10小时，一年节约500小时，则 生产力就能提升25%以上。每一个人皆拥有一天24 小时，而成功的人单位时刻之生产力则明显的较一 样人高。 (三)成就感：引起动机的关键确实是成就感。要成 就一件情况，一定要以目标为导向，才会把情况做 好，把握「现在」，用心在「今天」，每一分每一 秒都要好好把握。一位领导人物，有二个关键，第
一确实是工作表现，要有能力去完成工作，而非只 强调其努力与否而已，第二是重视结果，凡事一定 要以结果为导向，做出成果来。时刻治理好，能让 人更满足、更欢乐、赚取更多的财宝、自我价值亦 更高。 二、策略性的目标设定 （一）立定标竿、全力以赴：譬如射标，一定要有一个 靶，才会射中标的。同样地，人一辈子若没有目标，只会任由环 境阻碍，而非自己阻碍环境。按照耶鲁大学研究，只有3% 的学 生为自己订下目标，而其它的学生则没有。通过长时刻的研究指 出，起初有订下目标的3%学生，其成就远超过其余97%学生的 总和。 （二）一样人不愿为自己设定目标的三个缘故：（1） 惧怕：怕万一达不到如何办？会有失败感；（2） 无此意愿：为何要设定目标，每天过得好好的就能 够了；（3）误将行动当成就：每天忙来忙去，仿 佛专门有成就感。事实上行动不等于成就，有结果 才算有成就，因此一定要设定成就目标。 （三）目标设定原则：（1）目标要具体，例如「我 想要升教授、当主任、得到硕士学位」等；（2） 目标必须是可衡量的；（3）目标是可能实现的； （4）目标是切合实际的；（5）一定要设定时刻表。
以目标为导向提升语文教学效益
以目标为导向提升语文教学效益 二〇一三年三月二十二日 在听课调研的过程中，发现制约自主有效课堂建设的因素有很多，如：教师的学科素养、教师的授课水平、对课程标准的理解把握与落实、对教材的解读与分析、对学生的分析等等，当下最主要的问题表现在教学目标的有效制定上。不解决语文“教什么”的问题，就无法真正提高语文的质量问题。就教学的有效性而言，“教什么”比“怎么教”更重要。今天，就语文教学教学中的目标制定谈一谈。 一、常见的几种目标偏差问题 1.生搬硬套备课时只备教学过程不备教学目标，写教案时不思考而是照抄照搬别人的教案。 2.轻重不分有的一节课目标设置太多，有的则太少，导致备课和讲课上的盲目。 3.老调重谈老调长谈没有什么新意，没有按三维目标制定，教学目标模式化，每节课都是1.学习生字新词；2.有感情的朗读课文，理解课文内容；3.培养什么什么思想感情。 4.迷失方向有些语文老师的课堂开放后，出现了教学目标迷失的现象。 二、对策 1.教学目标要准确 知识与能力目标要“全面”；情感态度目标要“准确”；过程与方法目标要“重视”。
2.教学目标要简单 苏教版主编张庆说“上课也是要集中兵力，打歼灭战。一堂课的教学目标要少些简单些，少些简单些才抓得比较实在，使学生学必有得。因为时间是个常数，目标越多，每个目标分配的时间就会用越少，势必造成水过地皮湿，什么都想抓，结果什么也没有抓住。这就是老子说的“少则得，多则惑”。 著名小学语文教育名师薛法根说：“如果我们的语文课真的为学生所想的话，就一定让学生学有所得。一堂课，只要让学生在某些方面有所长进就足够了，千万不要期待一堂课把所有的东西都给学生，这样，我们的语文课就干净一点，语文目标就能简单一点，从而让学生更轻松一点，更有效一点。” 3.教学目标要和谐 三维目标不是三块，而是一个整体。研究层面可以拆开，实践层面要浑然一体。 举例：二年级《我是什么》 原教学目标是： 1．认识11个字。会写8个字； 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分； 3．知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 上述教学目标，第三条虽然比较具体，却是科学知识，而前两条关于语文知识和能力的目标相当笼统，没有体现课文的语言特点。 一位老师对这篇课文的第一课时目标做了细化，除识字和写字
目标导向性学习的技巧与策略
目标导向的教学设计，是一种从教学目标出发并以目标为核心的教学设计模式，最早由皮连生教授在其《智育心理学》中提出。笔者根据相关课题的研究，将目标导向课堂教学设计的流程概括简化为两个基本步骤：一是设计精确的课堂教学目标；二是基于教学目标进行课堂教学设计，包括教学内容设计、教学策略设计、教学评价设计和教学过程设计。 Goal oriented teaching design, it is a kind of starting from the teaching goals and objectives as the core of teaching design mode, the earliest in its "intellectual education psychology" by professor PiLianSheng is put forward. Based on related research, generalization of goal-directed design of classroom teaching process is simplified to two basic steps: one is the design precision of classroom teaching goal; 2 it is based on the teaching goal carries on the classroom teaching design, including the design of teaching content, teaching strategies, teaching evaluation and teaching process design. 一、精确课堂教学目标的设计 A, precise goal of classroom teaching design 教学作为一种自觉的、有目的的培养人的社会实践活动，其全部运作都是围绕目标展开并逐步逼近目标的过程，因此，科学设计并精确陈述课堂教学目标，既是教师进行课堂教学设计的首要任务，也是目标导向课堂教学设计的重点、难点和关键。 Teaching as a conscious, purposeful, cultivate people's social practice, all of its operations are built around the target and to approach the target step by step process, as a result, the scientific design and precise statements of classroom teaching objectives, is the priority of teachers' classroom teaching design, also is the emphases and difficulties of goal-directed design of classroom teaching and the key. 在新课程背景下进行课堂教学目标设计时，首先，要认真研究课程标准、教材内容以及学生等，并结合课标要求和学生实际，明确学习任务或学习活动。其次，要以某一知识内容为主线，将与其教学内容相关的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标融合在一起进行整体构思与设计。最后，结合学生实际和地理学科特点，设置合适的行为条件或活动情境，选择合适的行为动词，并用规范的语句清楚地陈述出来。在高中地理教学中，常用的课堂教学目标设计与陈述方法主要有行为目标陈述法和表现性目标陈述法。 Under the background of new course classroom teaching goal design, first of all, to seriously study course standard, teaching material and students, etc., and combining the curriculum requirements and the actual students, clear learning tasks or activities. Second, to a certain content of knowledge as the main line, will be related to its teaching content knowledge and skills, process and methods, emotional attitude and value objectives together to carry on the overall conception and design. Finally, combining the reality of students, and the characteristics of the geography discipline, set the appropriate behavioral conditions or activities situation, choose the right action verbs, and normative statements clearly stated out. In the high school geography teaching, classroom teaching goal design and presentation methods are mainly behavior goal statement and expressive objectives statement.
人生一定要有目标
人生一定要有目标 成功的第一个要素是目标。没有目标的人生是没有希望的人生，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了任何地方。没有目标，不可能做好任何事情，也不可能采取任何步骤来取得成功。 有一句拉丁格言说：“每一个人都是他自己命运的设计师。”一句外国谚语说：“有一天好好确定目标，胜过一周的蛮干徒劳。”在人生目标的选择上，在生活中，总是要有追求、有目标的。找到适合自己的目标，就是成功的一半。 目标的选择是人生最重大的择选。当你有了目标，你自己就可以拯救你自己。目标是行动的指南。如果目标错了，就会走错路，做无用功，浪费我们的宝贵时间和生命。只有确立了正确的目标，而且不懈的追求自己的人生目标的人，才能真正获得幸福与成功。 有了目标就是好的开始，我们就有了能量和活力。通过你每天的许多选择创造你自己的命运，一步步地实现你的目标，塑造你的个性，就像一位雕塑家通过一刀一斧，慢慢地使其手里的泥土成为艺术品一样。你的决心越大，为之目标的实践付出越多，你成功的可能性就越大。 一位心理学家——威廉姆.玛斯特恩曾经向3000人问过同样的问题：“你为什么活着？”结果有94%的人说他们
没有生活目标。1953年，美国非常有名的耶鲁大学对应届毕业生做了一个调查：你们觉得毕业之后，有没有非常具体的人生目标？竟发现只有3%的学生回答有；而97%的学生不知道将来要怎么过日子。耶鲁大学又继续追踪研究发现，当年在学校有明确目标的3%的学生，20年之后，都是社会的领导人。 成功的最大敌人是没有目标。人生的得失成败，都是由自己选择的。好多人常常是因为一念之差，改变了一生的命运。越早发现生活的目标越好。生活中最大的挑战就是来自对生活目的的无休止的探索。许多人对自己的明天与未来一无所知。他们没有目的与目标。所以，他们一无所之成，一无所获。 我们每一个人都希望发现自己的人生目标，并为实现这个目标而生活和工作。如果你能把那个人生目标清楚地表达出来，就能帮助你随时集中精力，发挥出你人生进取时最高的效率。 转载这篇文章，爸爸希望你从现在起就给自己今后的大学生活做出一个具体的规划，制定一个切实可行的目标，围绕着自己的目标去努力，去奋斗！在家的时候咱们也谈过，将来你毕业后找工作（体面的，待遇好的）肯定不会那么容易，并且我们也不希望你将来再去做中学教师，因为那太苦太累太枯燥无味了，并且它把人的思想思维都禁锢住了。要
工作计划目标怎么写共 篇
篇一：工作计划目标怎么写 前言：给想提高公文写作水平同行的两个建议： 1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文：选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如大秘书网，按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。 2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多练习会进步很快。真正的写作天才 并不多见，所谓天下文章一大抄！抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是：先根据写作主旨拟出一个公文提纲，再根据每部分的需要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程，相信你的写作水平会快速提高！ 正文：工作计划目标怎么写 计划是预先对一定时期的工作做出打算或安排的文字材料。它是应用文中使用频率较高 的一种文体。它广泛地应用于党政机关、社会团体、企事业单位。写好计划对减少工作的盲目性，提高工作的自觉性、主动性，督促、检查指导工作，提高工作效率具有重要的意义。 众所周知，计划的内容虽是尚未实现的，但又将是通过人的努力按照预定的目标去实现的。那么计划预定的目标如何才能实现呢?这就需要计划的制定具有一定的科学性。计划的科 学性具体体现在计划的目标、措施、步骤这“三要素”中。而在这“三要素”中，目标的科学性 又是整个计划科学性的基石，是科学制定计划的出发点和核心内容。因为目标缺少科学性，措施、步骤的科学性就无从谈起。 所谓计划目标的科学性，就是在充分调查研究的基础上，结合本地区、本单位、本部门 的具体情况，以科学的态度、求实的精神，既不过高，也不过低地制定目标，确定任务。目标过高，会使人望而生畏，感到可望而不可及，从而丧失信心；目标过低，唾手可得，又会使人不求进取，不利于充分调动人的积极性，激发人的内在潜力。 那么怎样才能既不过高，也不过低地科学设置目标呢?芽在一般情况下，使目标适当高于人的能力，使人经过努力，且只有经过努力才能实现的目标是科学的目标。也只有这样的目标才能真正起到充分调动人的积极性，挖掘出人的内在潜力的作用，进而保证计划目标的实现。在西方企业管理中这叫做具有挑战性，也有人将其称之为“跷跷板”理论。 由此可见，科学设置目标，对激发人的积极性，增强人们对实现目标的信心意义重大。 科学地设置目标应注意以下五点： 一、科学分解目标 在总目标（即大目标）确定后，还应制定出各个阶段的分目标?穴即小目标?雪，这样将 一个大目标分解成若干小目标，分阶段地去实现，会使人感到大目标并非高不可攀，从而有 效地鼓舞人们一步步地去实现最终的大目标。同时也有利于对工作的监督、检查，做到心中有数，并根据目标完成的实际情况，总结经验，及时调整措施、步骤及小目标，从而保证总目标
坚持问题导向、目标导向,努力完成经营任务心得体会
坚持问题导向、目标导向，努力完成经营任务心得体会 作为一个在公司工作了近两年的员工，最大的感受是看到了公司一步一个脚印，真的越来越好，越来越有影响力，越来越多的人知道了我们中民筑友这个品牌。这是每个中民筑友人用无数个日夜和汗水换来的成果，但是革命尚未成功，我们还需再加一把力。就像杨总说的，这么好的平台，我们必须要抓住机会，坚持问题导向、目标导向，坚决完成今年乃至未来的经营任务！ 就杨总提出的问题，我也要根据自身情况来提醒自己，时刻紧绷神经，在工作中坚决不能懈怠。 第一点，为什么要坚持问题导向、目标导向： 大点说，是为了梦想。小点说，是为了生活。把每位员工集聚在一起，共同开展工作，为了中民筑友能够成为世界一流的装配式企业为之奋斗。从择业方面来说，大家都知道装配式建筑是个朝阳行业，国家层面已经发过文明确鼓励发展装配式建筑，无论在国家政策还是行业趋势上来讲，这个行业的前景是很好的，这也绝对是一个值得选择的行业。所以才会出现每一份你情我愿的劳动合同关系和一份年度目标责任书。但也许因为这是一份新型的行业，也许因为公司成立的时间太短，很多制度层面的建设不完善，大多数人似乎还没有迅速进入状态，而变得过度“安逸”了，也包括自己，但是我们必须要明白，如果不把握这最关键的几年，市场将会更加迅速地把我们给淘汰。 第二点，如何坚持问题导向、目标导向：
就从个人的工作而言，首先我需要沉下心来，认真向周围的领导及同事学习，有计划性的学习，有结果性的学习。坚持目标导向，推进工作落实，强化目标导向，就是在工作开展中明确目标、在工作落实中盯紧目标、在工作完成中实现目标。认真完成整个投资拓展事业部的统筹工作、后勤保障工作，实现集团及区域公司工作的标准化和专业化，一切以结果为导向，严格管理，明确分工，绝对合作。三季度及年度目标争取逐一完成，我很清楚自己的态度是端正，但我的能力确实还需要很大程度的提升，就这个问题，我需要对症下药，向领导同事学习，我也希望早日能够个人独立开展工作，并且是高效完成的，不会被他人指出问题的。方向一致，目标一致，共同努力，任何问题都能够解决。公司已经给予员工很多很好的机会了，更应该好好把握。 最后，坚持责任导向，推进工作落实。强化责任导向，明确职责，把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把本领体现到促发展上，切实做到接受任务不找借口、执行任务不讲困难、完成任务追求圆满。争取下半年能够实现更好的成绩！
目标导向理论
目标导向理论 目标导向又称问题导向，一开始收索和收集有价值或有意义的目标（问题），然后以目标为导向，通过有意识或无意识两种方式深 度发掘目标后面的知识点、重难点及整个知识体系，通过解决问题 或建立知识构架的方式完成整个过程。 目标导向有两种形式，一种是有意识目标导向，另一种是无意识目标导向，类比于主动红外收索雷达和被动红外收索雷达。 有意识目标导向，是主动的红外收索，有意识地收索并收集目标，然后对目标进行深度的发掘，包括知识点、重难点及整个知识构架，在一次扫描下来，锁定所需攻击目标，并根据轻重难易、先后顺序 制定攻击计划并立即攻击其中有价值的和高危险的目标或安排时间 进行延后打击，就像主动红外收索雷达，通过主动发射红外信号， 接受反射回波判断和锁定目标，并将数据送到指挥中心处理，通过 他们制定攻击计划和下达攻击命令，空中待命的飞机或导弹阵地执 行攻击计划，完成打击后评估打击效果，看是否需要二次打击。 无意识目标导向是被动的收索，这种打击样式必须有原始的打击意识，即一开始就认为它有意义或有价值或只是有朦胧的感觉，只 是当时没相关资料或没时间一举拿下，只当做原始的意识保存了下来，但当它再次出现时，猛然的意识到思路的清晰或信息（资料） 的重要和有价值，就像是发生了共鸣（共振），频率突然接近或达 固到固有频率，这种意识是很强烈的，一旦发现与目标相关，便立 即记录下这种感觉、思路和信息，然后践行有意识目标导向那样的 打击样式，但可能信息量太大经常不能一次性解决，那可以编制一 个打击计划进行延后有效打击并将其中有价值、有威胁的目标锁定，而且其中有些问题需经过多次这样重复的被动收索和无意识目标导 向才能将问题有关的整个知识体系完全建立。
创造辉煌一定要有目标
创造辉煌一定要有目标 大家都知道世界上有一个非常大的沙漠撒哈拉沙漠吗？在撒哈拉沙漠中有一颗璀璨的明珠叫比赛尔，这个比赛尔每年游人数以万计。但是有一个人的名字叫肯来温，在这个人到达比赛尔之前，这个比赛尔是不为人们所知的。一个非常贫穷和凄凉的地方。那么当地的人为什么不愿离开这里呢？也不是，他们也想离开这个贫穷的地方。但是他们走了很多次都是转了一大圈又回来了，他们就永远走不出撒哈拉沙漠。肯来温来到以后听说这件事他不相信他就做了个实验。他就朝北走了三天半，他走出了沙漠然后他又回到这个比赛尔，就告诉人们，人们还是不相信然后他就请了当地一个年轻人叫阿古特尔。他就跟着这个阿古特尔，两个人骑着骆驼他们不用任何现代化的工具就跟着这个阿古特尔走，他们走了十天，第十一天的时候他们走了八百多英里。第十一天的时候，你们猜猜结果会怎样？又回到了比赛尔。这个时候肯来温突然意识到他们为什么走不出沙漠的原因在哪里？他们为什么走不出沙漠你们知道吗？因为当地的比赛尔人根本就不知道看北斗星他根本就没有方向感，每次出去都是绕了一大圈又回来了。这个肯来温这时就带着阿古特尔离开了沙漠，然后他告诉他你白天休息晚上朝着北方那颗星星走你就能走出沙漠。然后这个阿古特尔就成了这个比赛尔地区的创始人开拓者。他三天的时间走出了沙漠然后当地人就在城镇中心塑了一座铜像。在这个铜像上有这样一句话：你的人生是你从你确定的方向开始的！那么我们所讲的是一个人不管你现在年龄有多大，你真正的人生道路是从你为自己确定的人生目标开始，所以我给大家带来一个课题：创造辉煌一定要有目标导向！ 一、什么是目标？ <一>目标的两个含义: 1、目标是在一定时间内达到一定规模的期望标准。 2、你的梦想+实现日期=目标 人是要有目标的，因为有了目标你就有机会得自己的行动创造的预期的结果，从而令你满意觉得自己的存在有意义的。而没有了目标就失去了肯定自己的机会。大家有没有体会到这一点，当你想做一件事情的时候然后这件事通过一段时间的努力实现了你感到很愉快，你有一种成就感你看我这件事情我办成了，可是你没有目标就失去了肯定自己的机会，你就失去了成就感你也就失去了乐趣。举例：上大学 我想问大家一个问题五年以后你想过一个什么样的生活？大家想过这个问题吗？五年以后想过什么样的生活？国民生产总值每年增长7-8%，物价上涨3-5%请问你那个工资能不能增加..........养老保险国家缺口6万亿. <二>目标管理的三个环节: 1、定位目标 2、计划落实 3、检查修正 一个问题要盖一座大厦第一步要干什么？你们谁见过哪一座楼不经过设计蓝图就盖的，所以我们的人生也要设计。我们要想让自己的人生几十年闪闪发光你现在就要计划，你要让自己的子孙后代因你而感到骄傲你从现在就要计划。 <三>实现梦想的五个支柱： 1、方向——明确方向聚焦目标，告诉大家人在一生中你不要看那七八十年，你真正用于创业的时间很少很少，真正用于创业的时间有多少年？那么在这短短的时间里要创造人生的辉煌你就必须要聚焦目标，你聚焦目标就不害怕了故事：开车上山 2、行动——立即付出巨大的行动！ ①眼光 ②机会
目标导向与结果导向区别
目标导向和结果导向有什么区别？ 原创李日白日白匠2018-07-23 很明显，我是目标导向的人。我做任何一件事情，都会问，做这件事，是为了达到什么目的。围绕着目的——也就是问题——就可以展开一系列的方案探索。搞半天不知道为什么而搞，就没搞头。 我是赞同目标导向的。 但我从来都不以结果为导向。结果导向和目标导向有什么区别？结果导向在意的是我得到了什么，或者说我失去了什么。目标导向是说我想要什么，想去哪里。我想要，我想去，所以去做，我在意的是设想中的目标和现实中的实践过程。我不在意实践的结果。其一，结果不是人能控制的；其二，结果无非成败，得了也惊，失了也惊，太短暂了。 有点只问耕耘不问收获的意思。耕耘是因，收获是果。盯着耕耘从某种意义上讲，就已经盯着结果了。因为结果从耕耘中来。但是耕耘未必就能推导出理想的结果，毕竟人算不如天算。 目标导向让我们知道我们要去哪里，要做什么。结果导向让我们知道我们是否到达了，做得怎么样。没到就继续走呗，没做好就继续做呗。盯着结果，挺让人毛躁的。不如盯着目标舒心。
原创】从“结果导向”到“目标导向”！ 2017-07-04 11:59 在管理咨询过程中，客户谈及本企业的管理模式时，常常会提及“结果导向”这个词。 “结果导向就是只管结果，不管过程，一切凭业绩说话。”斯时，他们往往一脸严肃。 到底什么是“结果导向”？什么样的组织适合“以结果为导向”的管理模式？ “结果”相对应的是“过程”，“结果导向”相对应的自然是“过程导向”，顾名思义，它强调的是一切站在结果的角度考虑问题，结果是实施一系列行动之后产生的影响，它是客观事实，既可能是达到预期的，也可能是超出预期或甚至与预期相差甚远的。在“以结果为导向”的管理模式中，往往会把过程作为结果的一部分，或者将过程忽略不计，总之，结果出现后，过程将不再有意义，一切考核、评价都将只关注结果本身。无疑，这是一种具有具有强权色彩的管理方式。 “结果导向”的管理案例，最经典的莫过于令人谈之色变的美国西点军校了。相传西点军校的学员遇到长官问话时，只能有四种标准回答：“Yes sir(报告长官，是)”，“No Sir(报告长官，不是)”，“I don't know，sir(报告长官，我不知道)”，“No excuse，
关于人生需要目标作文范文(精选3篇)
关于人生需要目标作文范文（精选3篇）关于人生需要目标作文范文（精选3篇） 在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的关于人生需要目标作文范文，欢迎阅读与收藏。 人生需要目标作文1天，阴沉沉的。 漫天的乌云遮住了最后一丝阳光，带走了最后一点温暖，使得迎面而来的风凉飕飕的。 眼前的世界似是一个失去了色彩，缺乏活力的世界，而我手中的笔却是像断了墨一样写不下去了。 我无聊的打开电视，但却发现没有自己喜欢的节目，而摆在一旁电脑也是很对时间的无法使用。这让我不禁觉得，这世界的一切似乎都和我过不去一样。 乐观？听起来有点耳熟却有些陌生；积极？说起来容易，但又有几人能做得到呢？ 我独自一人走在冰冷的大街上，看着身旁走过的一位位
路人，我不禁觉得我似乎是那么的渺小与普通，甚至是可以直接忽略不记，但却又是与众不同的。 迷茫？我似乎是这么一回事，对身边的一切都是那么的不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南针的轮船一样迷茫，不知所措。 当我无聊的打开一本叫做《心门》的书籍时，当我阅读到上面的内容时，我才意识到了自己的迷茫。 当我试图去寻找着前进的方向的时候，却发现，原来我离目的地以是那么的遥远，以至于我望尘莫及。 直到现在，我才发现，一个有目标，有方向的人生才会是真正的人生。 原来，人生是需要目标的。 人生需要目标作文2灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在——题记 曾经有这样一只蜗牛：它想干一番事业，于是给自己定下“宏伟”目标，先东上泰山，再南下江南。当它估计这漫漫征程需要6000年，与自己仅为一天的寿命一比，当下悲愤而亡，“英年早逝”。这仅仅是一个笑话吗？它给人以更多的思考：在人生短暂的时兴中，怎样实现诸多的理想呢？ 其实，人的一生有很多的理想，能否实现关键看他是否合理，是否与自身实际相符。合理的目标能促进成功，就像
6工作中首先要有清晰的目标和详细的计划
工作中首先要有清晰的目标和详细的计划 有位著名成功学大曾经风靡一时，但现在少人问津，为什么?因为该老师经常教我们成功需要付出，没有成功是因为付出的不够，是因为付出的不比别人多。当付出够了，当比别人更努力时，就能成功。可是，有一个关键的问题：如何付出?从哪里付出?所以听的时候很激动，听完之后很迷茫。比如他说：成功首先要有清晰的目标、详细的计划、大量的行动、持续的检讨修正。说的很好。但是如何设定合适的目标?怎样制定详细的计划?该如何采取行动?怎么去检讨修正?他没说清楚。只教了观念，没有教方法，不能帮助到一个人。当然，用他的碟来调节心态是很好的。其实只讲观念不讲方法也是界的通病。有一段时间很多老板对特别感兴趣，求职面试靠的不只是努力，在南平人事网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。花了很多钱去参加各类高端。学习了一大堆新观念、新思维、新名字、新理论，什么蓝海战略、长尾理论，结果回到公司傻了眼，发现不知如何学以致用。于是星星还是那个星星，月亮还是那个月亮。唯一有改善的是老板在开会的时候多了很多新名词，搞得下属一愣一愣的。为了避免界的通病，下面我们着重来分享一下如何巧干? 首先我们明确一下巧干的含义 巧干不是一味的投机取巧，更不是对苦干的否决。巧干有两层含义，一是巧，即方法，二是干，即行动，也就是说既要有方法还要有行动。光有方法没有行动或行动不够也不行，光会行动不讲方法也不行。巧干的内涵是：在勤奋工作的同时，要重视方法、技巧的巨大作用，坚持钻研、学习好的方法、技巧，用它们来武装自己的大脑，形成科学高效的工作习惯，从而取得更好的成绩。那么如何取得好的方法、技巧呢?首先要有一种意识。其次要有两项技能。我首先强调一下意识。我始终认为不管做什么事，意识是最重要的东西。意识的问题不解决，求职面试靠的不只是努力，在佛山招聘信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。一切都是枉谈。要想掌握好的方法技巧，大脑里面必须经常有这么一种意识，即经常问自己：(做好这件事情?达成这项目标?解决这个问题)有没有更好的方法呢?很多人是不具备这种意识的，一接到任务想也不想马上就做，结果做到一半发现没有进展，于是又重头开始。结果完不成任务不说，还浪费了时间和成本。 意识到了，还需掌握两项技能：学习、总结。 学习的能力是最重的能力，我经常研究华为公司。华为公司是一家很不一般的中国企业。中国绝大多数企业的产品都是没有太多技术含量的，包括海尔、联想，但唯有华为的除外。华为是从电信设备的商开始干起来，而后进入电信设备的制造领域，并最终跻身世界一流电信设备制造企业的行列。华为是怎么走到今天，跟很多因素有关。但有一个最重的因素，就是华为的学习力。华为公司一直都在跟世界一流企业学习。如果你在深圳招聘网上投递过简历，你会发现上面的信息量很多。尤其是华为的老板任正非是一个非常重视学习、爱好学习、学习能力也非常强的人。有人说，在华为集团，任正非是进步最大的一个人。这句话很好理解，因为华为公司聚集中国最优秀的精英人才，如果老板不优秀，早被下属卖了，还不用等到竞争对手来收拾了。 附哈佛大学图书馆训言： 著名的哈佛大学图书馆训言：1.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。4.勿
创造辉煌,一定要目标导向
创造辉煌，一定要目标导向 一、什么是目标？ 1、定义： 在一定时间内要达到的具有一定规模的期望标准。 简单的定义：目标就是给梦想的实现加上一个日期。 成功等于目标，其它都是这句话的注解——博恩·崔西（世界潜能大师） 举例： （1）农村孩子考大学进城车间主任厂长、企业家； （2）农村人进城打工施工队建筑承包商百万富翁； （3）85%的人没有目标，97%的人不把目标写在纸上； （4）耶鲁大学的调查结果：学生毕业20年后，调查发现，当初3%把目标写在纸上的学生收入超过了97%没有把目标写在纸上的学生收入的总和。 请听众思考：你在5年前有没有具体的人生目标？如果没有，你的生活发生了什么变化？当然发生了变化，过去没有生活压力的，现在有压力了；过去没有感到危机的，现在感到危机了。试想，你如果现在还不设定目标、制定计划、你今后会不会成功？ 2、目标管理的三个环节： 定位目标计划落实（人力、物力、时间）检查修正 举例：家庭主妇出外买菜做饭，都应该有这三个过程。否则，买菜、买粮、买作料的路线会混乱、重复劳动。 提示：好脑子不如烂笔头子，做任何事情事先都要有计划，盖高楼大厦的第一步不是打地基，而是要先绘蓝图。 3、实现梦想和目标的五个支柱： （1）方向：聚焦目标； （2）行动：立即投入巨大行动； （3）决心：持之以恒，不轻言放弃； （4）训练：不断学习，不断提升； （5）最后期限：方法也许会改变，但目标决不改变。
4、不设定目标的三个原因： （1）态度悲观：恐惧失败，缺乏梦想，怕遭非议； （2）不懂得设定目标的重要性； （3）不知怎样设定目标。 二、怎样设定目标的八个方面 1、目标应具备五个特性（SMART聪明）读“斯马特” S：具体性：量化指标：如：预定年收入、月收入、营业额、团队人数等。 M：能衡量：（数字化、视觉化，可检查、可修正）。 A：能达到：（梦想要远大、目标要合理、拼命抓刚抓到的目标，是设定适中的目标）。 R：合理的：目标要平衡，合理合法，一旦实现，可让你受益并带有激励性，并让你兴奋。T：时限性：给主要目标加上最后试想的日期。 2、距焦目标、决不放弃 定位目标、锁定目标、击中目标（方法也许会改变，但目标决不改变）。 3、将目标一定要写下来，并建立梦想档案。 （视觉化、可触摸、可感觉）。 举例：带管理人员去花园酒店吃饭。 提示：不管你现在有没有钱，你都应该看看高级住宅，试空高档服装，参观贵族学校。 教授：建立梦想档案的五步： （1）你究竟要什么，一定要想写下来； （2）整理一遍，从易到难； （3）需要多少钱，在业务中你要达到什么业绩，并要视觉化，要有相片，相片中要有你；（4）把你列的名单，要放在梦想档案中。 （一定要用蓝字白纸写，并不断补充） 提示：最好展示你的《梦想档案》 （5）相信的神奇，且记相信比技巧更重要。 在梦想档案重要写下六个相信，每个相信至少要留1—2页纸待写。写下你相信的理由，并不断补充。并要经常不断的当众说出你相信的理由。这样可增加你回答疑义的能力，这是你战胜拒绝能量的源泉。 六个相信不相信：（每题10分，满分60分）
围绕知识目标为导向的教学的教学模式
围绕知识目标为导向的教学的教学模式 现在的家长对学生的希望就是能够考虑一个好的示范性高中，而上级行政部门对学校的考考核，也是拟有多少学生进入了示范性的高中那么我们下面的老师的教学和学校的管理是不是就应该围绕着这个来开展我们的教学工作，下面我讲一下围绕考试为中心，兼顾发展学生核心价值观的教学思考模式。 首先，从初一开始每个学科，每个科目，每节课，每一次教研活动，每一次教学活动学校的制定工作目标计划方向，学校的对老师的考核，对学生的指导都要围绕学生知识点掌握是否达成来开展，这点达成也就是围绕着了我们中考指挥办的方向来进行。方向明确目标明确，靶向工作到位。 然后组织教师或者教师自己认真研读我们每个学科的学科教学标准，每个知识点的掌握程度，现在我们的已经进入了信息化时代，我们的每个知识点和我们每个知识考点都已经明确地纳入相关的目标考核，知识点哪个程度的考核会具体量化到我们的中考的题目上，那么每次我们的教育当中涉及到的知识点，在我们中考当中，我们教学当中要有明确的体现。也就是说我们每一节课的教学点在中考当中，它是体现导致掌握了解还是应用层次。 下面我们讲一下一个一节课的设计上来说，那这种模式下应该怎么操作呢？首先就是要制定价值观方向的知识点的掌握在相关层次度的目标要求，仔细研读近期中考题目及其与本节课知识点相关的题目的考核方法以及考试题目的出题方式与方向。制定相关的教学活动时时相关的教学动作形成知识点过关的考核模式，学生相关知识点，掌握了考核检测过关，发放过关的合格证，不合格的不发放合格证，一直到他学习过关为止。 学校层面那么对教师的考核，教学的设计，课件的制作，微课的设计等等，那么一定要看见价值目标的体现以及在中考考核方面知识点的体现的设计，这样我们学生学得有方向，