【精品文档】非约束性报价,范本word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

非约束性报价,范本

篇一：非约束性网上仲裁解决电子商务争端的法律分析

非约束性网上仲裁解决电子商务争端的法律分析

摘要：网络极大地改变了交易方式，电子商务的蓬勃发展产生了大量跨国民商

事纠纷，传统争议解决方式在数字时代遇到诸多困难。在欧美国家，完全适应

网络环境的“在线纠纷解决机制”应运而生，网上仲裁作为在线争议解决的一

种主要方式近年来获得了较快发展。在当前法律框架下，约束性网上仲裁在仲

裁协议的有效性、仲裁的应用范围、仲裁程序及裁决的执行等方面都陷入了困境，非约束性网上仲裁则在解决电子商务引起的特定消费者争议方面具有独特

优势。非约束性网上仲裁将在线争议解决机制与网络社区规则相结合，创制出“自我执行机制”来达到促进执行争议解决结果的目的，其核心价值在于作为

一种维护当事人权益的“前置程序”增强消费者对电子商务的信心，其成本低

廉且能促进公正的实现。我国应结合本国法律和经济环境来实践非约束性网上

仲裁。

关键词：在线争议解决；非约束性网上仲裁；电子商务；自我执行机制

一、网上仲裁、约束性网上仲裁、非约束性网上仲裁

在以互联网应用为基础的信息技术革命和经济全球化趋势的共同推动下，国际

商业模式和贸易形态发生了巨大变化。伴随着电子商务等新兴业态的不断涌现，商事争议的主体、形式、内容、外延和内涵都有了一定延伸，传统的争议解决

方式已经不能适应商务虚拟化和全球化的特性。20世纪90年代，随着因特网

和万维网的爆炸性发展，在电子商务较为发达的美国，诞生了在线争议解决机

制(ODR，包括在线仲裁、在线调解及其他在线争议解决方式)，这一争议解决机制在全球范围内正日益引起关注。联合国贸易法委员会(UNCITRAL)第33次会议将网上争议解决列入其此后的工作方案，该委员会第三工作组201X年5月推出了《跨境电子商务交易网上争议解决：程序规则草案》。

网上仲裁是在线争议解决机制中使用最多、最为重要的方式。目前在国际范围

内尚无统一的网上仲裁的概念，其英文表述也不尽相同。许多学者认为，网上

仲裁仍然具有传统仲裁的法律特点，即以仲裁协议为依据，由选定的中立的第

三方对有关证据和主张进行审理之后作出裁决，只不过仲裁通过电子邮件、网

络通讯工具、视频会议或其他技术手段进行。依据裁决能否直接得到国家机关

的强制执行，网上仲裁可以分为约束性网上仲裁和非约束性网上仲裁两种形式。约束性网上仲裁符合传统仲裁理论，仲裁结果的强制性、终局性是其区别于其

他诉讼外争议解决机制(ADR)的重要特征之一，它实际上是传统仲裁在互联网环境中的延伸，典型代表如英国皇家仲裁员协会(Chartered Institute of

Arbitra- tors)作出的网上仲裁以及中国国际经济贸易仲裁委员会根据其201X

年推出的《中国国际经济贸易委员会网上仲裁规则》作出的仲裁。

无论在现实还是虚拟法律环境中，都存在一种不具备约束力的非约束性仲裁。“非约束性”这一措辞本身就表明了非约束性仲裁与传统仲裁的不同，也正因

为此，此类仲裁常常游离于学者们的研究视线之外。非约束性仲裁是传统诉讼

外争议解决机制的一部分。如美国一些州支持的诉讼外争议解决项目大

都规定，仲裁裁决将产生约束力，除非当事人请求裁决作出后可将案件重新提

交法院以对整

篇二：万能寿险的非约束性是指分别计算( )。 A.纯保费和附加保费B.保险金一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考

查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的

目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知

识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均

有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学

教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数

学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难

完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内

容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析

几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数

学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

完整性约束

完整性约束实验 实验目的:熟悉通迷Q射数据库进行操作完整性控制，包括三类完涮制短语、constrain 子句° 1. 实体完整性 定义表的主码 关系模型的实体完整性reate table中用primary keyt义。定义主码的方法为定义歹U级约束条件和定义为表级约束条件两种。 ⑴定义Student并将其中的noli性定义为主码。 Create table student( Sno char(7) primary key, Sname char(8) not null, Ssex char(2), Sage smallint, Sdept char(20)); 或者： Create table student( Sno char(7), Sname char(8) not null, Ssex char(2), Sage smallint, Sdept char(20), Primary key(sno)); ⑵定义bourse并将其中的no届性定义为主码。 Create table course( cno char(7) primary key, cname char(8) not null); 2. 参照完整性 关系模型的参照完整性^rfeate table中用foreign key语句来定义的，并references 来指明外码参照的是哪些表的主码。 定义衣c,其床nc#照studen饮的主5%nq cn叠照course勺主S^nQ Create table sc( Sno char(7) not null, Cno char(7) not null, Grade smallint, Primary key(sno,cno), Foreign key(sno) references student(sno), Foreign key(cno) references course(cno)) 3. 用户自定义完整性 用户定义的届性上的约束条件。 ⑴ 列值非空。在定S表时,sno cn节日graded性都不允许取空值。

数据库实验报告完整性约束

数据库实验报告完整性约束

大连海事大学 数据库原理课程实验大纲 实验名称：实验七完整性实验学时： 2 适用专业：智能科学与技术 实验环境： Microsoft SQL server 2014 1实验目的 （1）掌握实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性约束的创建方法。 （2）掌握完整性约束的运行检查机制。 （3）掌握参照完整性的级联删除和修改方法。（4）掌握正确设计关系模式完整性约束的方法。 2实验内容 2.1 掌握实体完整性约束的创建和使用方法 （1）创建表时定义由一个属性组成的主键（给约束命名）。 （2）创建表时定义由两个或两个以上属性组成的主键（给约束命名）。 （3）删除以上两个主键约束。 （4）利用ALTER TABLE语句定义上述两个主键。

2.2 掌握参照完整性约束的创建和使用方法 （5）创建表时定义一个列级参照完整性约束（给约束命名）。 （6）创建表时定义一个表级的由两个属性组成的参照完整性约束（给约束命名）。 （7）设计数据更新语句检查参照完整性约束是否起作用。 （8）删除上述完整性约束。 （9）利用ALTER TABLE 建立上述参照完整性约束，并且规定UPDATE/DELETE时的动作。（10）设计数据更新语句检查参照完整性约束及其相应的动作是否起作用。 2.3 掌握用户自定完整性约束的创建和使用方法 （11）定义一个检查约束，检查其值在某个取值范围内，并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？ （12）定义一个检查其值符合某个匹配模式的检查约束（使用LIKE），并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？ （13）定义一个检查其值符合某个正则表达式的检查约束（使用SIMILAR TO），并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？

关系模型的完整性约束

关系模型的完整性约束 关系模型的完整性约束是对关系中数据的约束，其目的是保证在对关系中的数据进行操作时保持数据的有效性和一致性。关系模型中包括了3类完整性约束，即实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。 1．实体完整性 实体完整性（Entity Integrity Constraint）规则：若属性A是关系R的主属性，则属性A的值不能为空值。 实体完整性规则具体说明如下： （1）使用“Null”表示空值，表示的不是空格值，而是表示“不知道”、“不存在”或“无意义”的值。 （2）实体完整性规则是针对基本关系的。一个基本表通常对应现实世界的一个实体集。 （3）实体完整性规则可以保证实体是可区分的。如果主属性取空值Null，就表明实体集中存在不可标识的实体，即存在不可区分的实体，这显然违背了现实世界。 （4）实体完整性规则可以保证实体的唯一性。关系中使用主码作为唯一性标识，因此，不允许主码中的属性出现重复值。 例如，学生档案表中的学号是主属性，学号属性不允许为空值，而其他属性，如“性别”为空，则仅仅表明该学生的这些特征值还不清楚，但不影响该元组所表达的意义和它所具有的唯一性。 2．参照完整性 参照完整性（Referential Integrity Constraint）规则：若属性（或属性组）F是基本关系R的外码，它与基本关系S的主码K s相对应（基本关系R和S可以是不同的关系），则对于关系R中每个元组在F上的值必须取空值（F的每个属性值均为空值）或者等于关系S

中某个元组的主码值。 例如，有学生档案、专业两个关系，其关系模型表示如下： 学生档案（学号，姓名，性别，年级，专业编号） 专业（专业号，专业名称，所属学院） (1)外码和参照关系 设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系R的码。如果F与基本关系S的主码K s相对应，则称F是基本关系R的外码（Foreign Key），并称基本关系R为参照关系（Referencing Relation），基本关系S为被参照关系（Referenced Relation）。需要说明的是，R的外码F与S的主码K s必须来自于同一个域。 例如，专业关系的专业号与学生档案的专业编号相对应，因此专业编号是学生档案关系的外码。同时，学生档案关系是参照关系，而专业关系是被参照关系。 (2)参照完整性规则 上例中，专业编号是学生档案关系的外码，它的值将参照专业关系的主码（专业号）属性。它的取值只能是： ●空值：表示该学生至今还未分配专业； ●非空值：该值只能来自于专业关系的专业编号属性中的某一个值。 3．用户定义的完整性 用户定义的完整性（User-Defined Integrity Constraint）是针对某一具体关系数据库的约束条件，它反映的是某一具体应用所涉及的数据必须满足的语义要求。数据库管理系统（DBMS）都应该提供定义和检验这类完整性机制，以便统一检验和处理这种约束，而不再由应用程序来提供这个功能。 例如，人员的“性别”属性的取值只能是“男”或“女”，“成绩”属性的取值范围在0～100之间。因此，当用户向关系表中输入数据时，如果某个属性定义了约束，数据库管理系统（DBMS）会自动检测输入值是否符合约束条件，若不符合，数据库管理系统（DBMS）会拒绝该值的输入，从而保证了数据输入的合理性。

mysql_完整性约束条件

静态列级约束：是对一个列的取值的说明 对数据类型的约束：数据的类型、长度、单位、精度等； Mysql支持数据类型的名称后面指定该类型的显示宽度；虽设置显示

宽度，但仍然可以插入大于显示宽度的值。 varchar() 存储一个字符，使用2字节表示实际数据长度，一共需要3bytes物理存储空间。 VARCHAR(N)中，N指的是字符的长度 对数据格式的约束：YYYY-MM-DD 对于日期格式可以以字符串直接insert .

字段约束： 1、NULL和NOT NULL修饰符；mysql默认情况下指定字段为NULL修饰符。 2、default修饰符 可以使用DEFAULT修饰符为字段设定一个默认值。当插入记录时，忘记传该字段的值，MySQL会自动为您设置上该字段的默认值。 虽能创建成，但有警告。

如果指定字段可以为NULL，则mysql为其设置默认值NULL。如果NOT NULL,则，MySQL对于数值类型插入0。 3、auto_increment修饰符（只适用于int字段，表明自动为该字段生成一个数（每次在上一次生成的数值上加1）） 在插入记录时，默认情况第一条记录的值从1开始自增。因此，该字段不可能出现相同的值。 注意：通常情况下，auto_increment 作为id字段的约束条件，并将id 字段作为表的主键 不加primary key ,则创建不成功 从主键（primary key ）、外键（foreign key）、唯一性约束（unique）：1、设置段主键 作用

1、唯一标识一行； 2、作为一个可以被外键所有效引用的对象（非空）； 3、保证数据的完整性； 创建表的时候加上primary key 1、 2、 但如果建立表后已经输入记录，表中的记录要设为主键的字段出现相同的，则此时不能设置主键成功。 2、设置多个字段的主键； 1、创建表的时候设置 此时的主键是由多个属性组合而成，设置时应该统一设置。 下面不能成功创建主键：（这样就与主键的唯一性相矛盾） 2、表已经创建好

数据库实验报告完整性约束

大连海事大学 数据库原理课程实验大纲 实验名称：实验七完整性实验学时： 2 适用专业：智能科学与技术 实验环境： Microsoft SQL server 2014 1实验目的 （1）掌握实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性约束的创建方法。 （2）掌握完整性约束的运行检查机制。 （3）掌握参照完整性的级联删除和修改方法。 （4）掌握正确设计关系模式完整性约束的方法。 2实验内容 2.1 掌握实体完整性约束的创建和使用方法 （1）创建表时定义由一个属性组成的主键（给约束命名）。 （2）创建表时定义由两个或两个以上属性组成的主键（给约束命名）。 （3）删除以上两个主键约束。 （4）利用ALTER TABLE语句定义上述两个主键。 2.2 掌握参照完整性约束的创建和使用方法 （5）创建表时定义一个列级参照完整性约束（给约束命名）。 （6）创建表时定义一个表级的由两个属性组成的参照完整性约束（给约束命名）。 （7）设计数据更新语句检查参照完整性约束是否起作用。 （8）删除上述完整性约束。 （9）利用ALTER TABLE 建立上述参照完整性约束，并且规定UPDA TE/DELETE时的动作。（10）设计数据更新语句检查参照完整性约束及其相应的动作是否起作用。 2.3 掌握用户自定完整性约束的创建和使用方法 （11）定义一个检查约束，检查其值在某个取值范围内，并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？ （12）定义一个检查其值符合某个匹配模式的检查约束（使用LIKE），并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？ （13）定义一个检查其值符合某个正则表达式的检查约束（使用SIMILAR TO），并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用？

完整性约束

完整性约束实验 实验目的：熟悉通过SQL对数据库进行操作完整性控制，包括三类完整性、check短语、constrain 子句。 1.实体完整性 定义表的主码 关系模型的实体完整性在create table中用primary key定义。定义主码的方法为定义列级约束条件和定义为表级约束条件两种。 (1)定义表student，并将其中的sno属性定义为主码。 Create table student( Sno char(7) primary key, Sname char(8) not null, Ssex char(2), Sage smallint, Sdept char(20)); 或者： Create table student( Sno char(7), Sname char(8) not null, Ssex char(2), Sage smallint, Sdept char(20), Primary key(sno)); (2)定义表course，并将其中的cno属性定义为主码。 Create table course( cno char(7) primary key, cname char(8) not null); 2.参照完整性 关系模型的参照完整性是在create table中用foreign key语句来定义的，并用references 来指明外码参照的是哪些表的主码。 定义表sc，其中sno参照student表的主码sno，cno参照course的主码cno。 Create table sc( Sno char(7) not null, Cno char(7) not null, Grade smallint, Primary key(sno,cno), Foreign key(sno) references student(sno), Foreign key(cno) references course(cno)) 3.用户自定义完整性 用户定义的属性上的约束条件。 (1)列值非空。在定义SC表时，sno、cno和grade属性都不允许取空值。