2019高考政治二轮复习第二部分考前增分策略专题二评分细则研读学案

专题二评分细则研读

例1(2018·全国Ⅱ，39)阅读材料，完成下列要求。

党的十九大报告明确指出：“坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

十九大修订的中国共产党章程规定：“党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群团组织的领导，使它们保持和增强政治性、先进性、群众性，充分发挥作用。”

运用政治生活知识，说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。(12分)

答案及评分细则：

(1)坚持党的领导是党的性质决定的(2分)(两个先锋队1分)，是中国社会历史发展的必然结果(1分)，是中国人民的正确选择(1分)。

(2)党具有与时俱进(很强，提高)的执政能力(治理能力现代化)(2分)，只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域(2分)(立法、司法能协调一致，工会、共青团协调一致可替换；国家机关协调一致可替换；总揽全局、协调各方1分，平稳运行1分，保证正常履职1分)

(3)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征(2分)(中国特色社会主义事业的关键、根本特征可替换)，只有坚持党对一切工作的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴(2分)(中国梦2分，中国特色社会主义道路2分，繁荣富强、全面小康、现代化1分，以人民为中心、三好、共同富裕1分，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家1分)。

例2(2017·全国Ⅰ，40)阅读材料，完成下列要求。

“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。

(1)《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。(10分)

(2)结合材料，运用社会历史主体的知识，说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。(12分)

(3)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。(4分)

答案及评分细则：

(1)①选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力。(3分)

此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词内容的精品性(代替：该节目弘扬优秀传统文化/先进健康有益的文化/人民大众喜闻乐见的文化/中国特色社会主义文化给1分；态度：取其精华、去其糟粕给1分)。如考生有类似的表述，可酌情给2分。

②重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善。(3分)

此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词作品的文化内涵(民族精神、道德价值1分)和价值取向(社会主义核心价值观2分)。如考生有类似的表述，可酌情给2分。

③运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力。(2分)

此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于其传播方式的新颖性、生动性。如考生有类似的表述，可酌情给1分。如大众传媒、现代科技等给1分；文化创新不给分。

④激发民众内心的诗词文化情结，引导民众广泛参与(以人民为中心、导向、立足、面向人民)。(2分)

此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于能激发民众的文化认同感和参与热情。如考生有类似的表述，可酌情给1分。文化自信不给分。

(2)①人民群众是社会实践的主体和历史的创造者。(4分)(写到其中一个均能得4分)

②树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识。(2分)

答到坚持人民的主体地位或发挥人民的主体力量(作用)与文化结合，可给2分。

只答到人民的主体地位或发挥人民的主体力量(作用)/坚持群众观点、群众路线(1分)。

③根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值。关键词：人民群众的文化需求或者满足人民群众的文化需求/把人民群众的需求、社会发展的

需要与文化发展结合起来，可给3分。

人民利益/人民立场/人民群众＋文化发展 2分。

④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展/社会实践中实现，增强人民群众的文化获得感/享受文化成果。

(3)开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。

以下为替代答案：

编制教材，列为必修科目；开展专题讲座；开展阅读经典名著教学等。(课程)

组织知识竞赛；召开主题班会；举办文化节、诗词大会；进行校园文化建设等活动。(活动) 运用大众传媒、新媒体技术进行宣传。(传播手段)

加大宣传、营造氛围、培养意识，未写具体建议可给1分。

[阅卷老师提醒]

1．不能够得分的试卷通常有以下几种情况：

(1)学生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。

(2)学生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。

(3)学生答卷凌乱，亳无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，学生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也决不给分。

(4)学生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。

2．对学生而言：好的答卷必须有好的开头和完满的结尾。

(1)好的开头一般有以下几种情况：

①学生的论述直奔主题，不拖泥带水，不顾左右而言他。

②学生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非连续性的推理、归纳和概括。

③学生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或者多数相似，意思相同或相近。

④学生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措辞到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。

(2)好的结尾一般有以下几种情况：

①与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。

②分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈词。

③无逻辑错误和知识性错误，对程度性“副词”的使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。

④结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的渲染。

[阅卷老师建议]

1．要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，赢得阅卷老师的印象分。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，所以阅卷老师速度基本达到每份试卷仅需3～4秒。通常在试卷显示的一瞬间，对试卷就有了第一印象，给高分还是给低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一印象很重要，因为老师第一眼看到的不是答案而是文字，学生书写整洁，心情自然舒畅，也就更有耐心去寻找更多的得分点。

2．高考评卷主要采取“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题”的味道，所以学生只要主干知识能答出来，就会在平均分之上。因此在答题时要去繁从简，突出主要考点，在答案的内容组织方面做到三要：面要宽，点要全，话要精。即答题思路要正确，问什么答什么，怎么问怎么答，不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复在一个点上啰嗦个没完；语言要简洁精练，不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用学科语言作答，以提高得分率。3．答题一定要采用“观点统帅材料”的方式，把关键词放在前面，材料分析放在关键词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷老师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分数。同时反对照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提炼，不能从材料中提取有效信息或关键词用于作答。后者则是生搬硬套，完全不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味的照搬课本或以前做过的类似题目的答案，结果由于针对性不强，得分率不高。

4．要摒弃投机取巧心理。有的学生大段大段地照抄材料，有的甚至把选择题里的几个选项搬到主观题中，以为多少可以得点分；还有的甚至在考卷上写一些讨好或调侃阅卷老师的话，作诗画画者亦有之，但是这除了可以博阅卷老师一笑，给阅卷老师带来短暂的轻松之外，真的没有其他任何实际意义了。

[答题规范要求]

要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述结构清晰、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨，思路清晰，表达流畅，符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。

1．政治术语的恰当运用。

要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念、基本原理都是专业术语，如：经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等；哲学中的物质、意识、一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等；政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利、依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策等。2．语言表述要准确。

使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等。

3．思路要清晰。

使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要

答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

例如：“矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。”本题的用意有二：一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解，同时对该题的辨析，考查考生的逻辑思维能力。二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念，运用所学的辩证法基本知识和原理，对之进行层层分析。在辨析过程中要特别注意思维的清晰：“矛盾是事物发展的动力；这里的矛盾是客观事物本身所固有的；这种矛盾不同逻辑矛盾，也不同于人为制造的矛盾，人为制造的矛盾不能推动事物发展。”考生若能从这几个方面思考的话，那么就很少失分，反之则较多失分。4．字体规范。

字迹要工整，以行楷为主。字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。

5．注意答案分层。

每一个知识点都要用合适的符号，如：①②③④等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。

2019高考政治课标二轮(全国通用)练习 ：阶段训练二(含答案)

阶段训练二政治生活 阶段训练第30页12.为深入推进我国水污染防治工作,切实改善水环境质量,根据全国人大立法工作计划,按照国务院的总体部署,在认真调查研究的基础上,环境保护部起草了《水污染防治法(修订草案)》(征求意见稿)。为充分了解各有关方面意见,进一步做好修订工作,环境保护部于2016年6月13日就《水污染防治法(修订草案)》(征求意见稿)公开征集意见。政府公开征集意见有利于( ) ①维护公民的知情权和质询权②公民参与民主决策,行使民主权利③扩大公民的政治权利,维护公民利益④决策充分反映民意,体现决策的民主性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:C 解析:环境保护部就《水污染防治法(修订草案)》(征求意见稿)公开征求社会意见,是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策,是公民行使民主权利的具体体现,有利于决策充分反映民意,体现决策的民主性,所以②④符合题意;公民没有质询权,①观点错误;公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策并没有扩大公民的政治权利,故③错误。答案选择C项。

13.(2017江苏卷)县乡两级人大代表换届选举是全国人民政治生活中的一件大事,各地要加强对选举工作的监督,对违规违纪违法问题“零容忍”,切实保障公民的选举权和被选举权。这是因为( ) A.人大代表是由人民直接选举产生的 B.人大代表代表人民管理国家各项工作 C.选举权和被选举权是公民基本的民主权利 D.选举权和被选举权是全体公民管理国家的基础 答案:C 解析:本题考查民主选举、公民的政治权利的相关知识,旨在考查调动知识分析问题的能力。在我国,县级以上人大代表由人民间接选举产生,A项说法不正确。行使选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的基础和标志,D项不正确,舍去。由人大代表组成的国家权力机关代表人民统一管理国家事务,不是各项工作,故排除B项。县乡人大代表选举中,之所以对违规违纪“零容忍”,是因为选举权和被选举权是公民基本的民主权利,故选C项。 14.(2018全国Ⅲ卷)国歌与国旗、国徽一样,是国家象征。2017年10月1日正式施行的《中华人民共和国国歌法》,明确国歌使用的禁止行为,对违反规定情节恶劣的予以处罚。国歌法的颁布实施,旨在( ) ①增强公民的国家观念②提高国歌的政治地位③维护公民的文化活动权④规范国歌的奏唱、播放和使用

高中政治第二轮复习策略

高中政治第二轮复习策略 2019 高中政治第二轮复习策略 首先小编要说的是，高考的成功，取决于身体素质、心理素质和科学文化素质，缺一不可。在剩下的时间，要重视调整好心态，这样才能在高考时有最佳发挥。考生们应该对自己有一个正确认识，形成相信实力和表现的自我意识。科学安排复习时间，改变不利于复习应考的不良品性和行为倾向，如“开夜车”等。适当开展文体活动，消除心理紧张状态。 逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。 分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。 在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。 由于二轮复习的综合性强、知识量大，一些概念、原理 会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就应该兼顾课本、学习笔记 和纠错本，巩固自己的学习效果。考生要善于总结每一阶段的

知识，每周总结一次，理清本周所学，反思存在的失误和问题，争取做到归类存储相关知识，归纳共性方法。典型试题和错题本必须经常翻阅，绝不允许同样的错误再次出现。 通过做一道题，学会不断地反思，通过做一道题学会做一类题，通过一个知识点，要形成一个知识网。学生不断地去反思，去对自己做过的错题认真地总结和思考，形成自己答题的知识套路，准备一些答题的素材库。第二点要做好做精试卷分析，通过一个题，换一下材料，换一下设问，换一下角度，换一下知识，不停的转换知识，让学生学会一题多解，一题多练，一题多变，这是反思作题的时候我们要形成的第二个能力。第三个，答题的时候一定要规范，原理和材料的分析一定要做到有机结合。很多同学在答题的时候，永远都是材料、理论两张皮，没有做到有机结合。

高考政治二轮复习重点及策略

2019高考政治二轮复习重点及策略 2019高考政治二轮复习重点及策略 一、高考二轮复习的特点 高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知了。 也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。 那我们该怎么弥补这些缺陷呢? 二、高考二轮复习的方法 新东方一对一韦墨老师建议，不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。怎么回归?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗?当然不是，下面听北京新东方中小学一对一韦墨老师一一为大家细述： 1、复习框架 我们二轮复习的回归课本，首先新东方一对一韦墨老师

先说说复习框架。 举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。 需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。 写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到“意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。 2、建立联系 12月份的时候，我们北京考了一次联考，其中第一道政治的大题就是这么问的:“结合材料，从经济生活角度分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义。”

2020届高考政治二轮复习时事热点专题：27--多措并举推动2019年国资国企改革走向纵深 Word版含解析

专题05 多措并举推动2019年国资国企改革走向纵深【时事材料】 日前，国务院国资委召开中央企业地方国资委负责人会议。2018年，中央企业持续加强和改进国资监管，监管效能不断提高，主要在四方面集中体现：一是深化国有资本投资、运营公司试点，在试体制试机制试模式方面积累了丰富经验；二是更加突出以管资本为主，国资监管方式不断优化；三是加大违规责任追究力度，国有资产保值增值责任有效落实。据公开数据显示，2018年，中央企业实现营业收入29.1万亿元，同比增长10.1%，实现利润总额1.7万亿元，同比增长16.7%，创历年最好水平。2018年国资监管系统收入利润创历年最好水平。国资委数据显示，2018年，国资监管系统企业累计实现营业收入54.8万亿元，同比增长10.3%，实现增加值12.4万亿元，同比增长9.8%，实现利润总额3.4万亿元，同比增长13.2%，实现净利润2.4万亿元，同比增长12.1%，上交税费总额3.8万亿元，同比增长8.3%；中央企业累计实现营业收入29.1万亿元，同比增长10.1%，实现增加值7.1万亿元，同比增长8.1%，实现利润总额1.7万亿元，同比增长16.7%，实现净利润1.2万亿元，同比增长15.7%。 【考点链接】 一、经济生活角度 1.国有经济与较高的生产力水平相适应。国有企业是国有经济的代表。目前我国的经济结构仍以国有经济占的比重较大。相对来说，大的结构必然具有的生产力也较高。中国目前比较高的生产力水平集中反映在国有经济方面。 2.国有经济是我国国民经济的支柱。在目前经济发展的大变局之下，要以国企改革为中心，深化改革，增强微观主体活力为重点，推进国资监管改革，克服面宽缺少突破、虚而不实两大顽疾，使国资国企改革在2019年走深走实，以体现国有经济的支柱地位。 3.国有经济它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。发展和壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性、增强我国经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、

高考政治第二轮怎么复习

高考政治第二轮怎么复习 第二轮复习期间，和理科相比，文综科目或者是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考 点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学 是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论， 在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这 些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。 在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习可以从以 下三方面着手。 1.加强理解《考试大纲》 要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对 高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高 考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有 些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是 一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠 定了一个良好的理论基础。 2.围绕热点问题分析思考 如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其 相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题 的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高 考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要 对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考

2019-2020年高考政治二轮复习文化知识专题教案 新人教版

2019-2020年高考政治二轮复习文化知识专题教案新人教版 【专题要点】 一、学习意义 学习文化生活这门课程，可以使学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养，理解文化传承、交融和创新的意义，等等。在这个过程中，学生能感受到中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理；知道中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。同时，促使学生在当前的文化生活中，努力辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。更重要的是，通过本模块的学习，学生将深切感悟中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；深信在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 二、本课程的内容结构 本课程的四个主题，大体遵循“是什么：文化的概念”“为什么：文化的发展”“怎么看：民族精神”“怎么办：文化建设”的逻辑顺序排列。（一）“文化与生活”。讲述文化的概念、功能和作用。包括文化是社会实践的产物，作为人类的精神活动，对社会局长有引导和制约的作用；积极向上的文化生活，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；当代社会，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出等内容。（二）“文化传承与创新”。讲述文化的传播、继承和创新的意义。包括随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在不同民族文化的交流中，文化经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，实现创新和发展；在发展民族文化、继承传统文化时，既要防止故步自封、闭关自守的倾向，又要防止“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向等内容。（三）“文化与民族精神”。讲述弘扬中华文化、培育民族精神的意义。包括中华文化源远流长、博大精深，它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族生存和发展的精神支撑。当前，立足于建设中国特色社会主义的实践，大力弘扬和培育这种民族精神，具有极为重要的现实意义等内容。（四）“发展先进文化”。讲述中国特色社会主义文化建设的性质、目标和要求。包括大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；建设中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义的指导地位，以“三个代表”重要思想为统领，以培养“四有”公民为根本目标和根本任务，以思想道德建设为中心环节；要实现自身的全面发展，就要投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。 【考纲要求】

(浙江专用)高考政治二轮复习专题强化练十九

专题强化练(十九) 一、选择题 1．为了防止偷窃、诈骗和恐怖主义，美国有关联邦法律要求各州为其居民更换高安全性的新驾照。但美国已有包括缅因州、蒙大拿州等6个州的立法机构近来通过相关法律，公然拒绝更换新驾照。这说明( ) A．联邦是一个享有充分主权的国家 B．联邦与州之间存在权力争夺 C．联邦政府行使宪法列举的权力 D．各州积极处理本州范围内的事务 答案 B 解析本题考查美国的联邦制，根据材料不难得出正确答案应该是B。 2．美国的政治制度是资本主义国家民主政体的典型，但它同样无法摆脱其历史和阶级局限性，以下分析可以得到佐证( ) ①联邦制，加强联邦政府的集权以维护资产阶级利益②两党制，从形式上和实质上都不能代表人民群众的利益③三权分立制，制约立法机关地位、权力以维护资产阶级的财产和自由④利益集团机制，是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 答案 D 解析本题考查美国政治制度的历史和阶级局限性，③④符合题意。 3．下列选项中不属于美国各州拥有的权力是( ) A．以地方名义征税 B．管理州内工商业和劳工 C．调控州际及对外贸易 D．组织警卫力量和维持治安 答案 C 解析一般而言，州的权力主要是处理本州范围内的事务，例如：以地方名义征税，管理州内工商业和劳工，组织警卫力量和维持治安等。A、B、D是各州拥有的权力，调控州际及对外贸易属于联邦的权力，调控州内贸易是各州的权力，C符合题意。 4．奥巴马上任以来对美国经济发展和就业中出现的问题，他认为是共和党执政时期“放手不管”的治理理念把美国带入衰退；共和党则认为是奥巴马政府提高税赋、监管繁苛，扰乱了企业雇主的规划。此类问题上具体主张的差异，实质上看( )

2019年高考政治二轮复习

2019年高考政治二轮复习 考情解读： 分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理解和运用。2017年备考应主要从以下几个方面着手：(1)构建知识体系：抓住货币和汇率两个核心知识点，然后向外发散，构建体系。紧紧抓住影响价格的因素和价格变动对生产生活的影响两个核心知识点，然后向外发散，构建完整的知识体系。 (2)把握重难点：①全面把握货币流通规律公式，理解纸币的发行量与通货膨胀和通货紧缩的关系；②掌握汇率的变动规律；③辩证地看待人民币升值的影响。特别注意掌握商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系，有关价格的图象以及互为替代品和互补商品的关系，综合掌握本考点中的计算题，同时注意结合国家宏观调控的相关知识理解如何稳定物价。 重点知识梳理： 一、货币 1市场经济条件下的流通工具 (1)区分货币、纸币、信用卡的本质。货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，信用卡的本质是电子支付卡。

(2)纸币发行量与经济形势的关系图 2汇率的变化及其影响 (1)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率，是经常变动的。 (2)汇率与币值的变化 外汇汇率与人民币的汇率变化成反向关系，外汇汇率升高，人民币汇率跌落，反之亦然。 (3)人民币币值变动的影响

(4)保持人民币币值基本稳定的意义 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 3人民币币值稳定与企业生产、消费水平、经济全球化等的关系 考点二价格 1影响价格变动的因素 (1)根本因素：价值决定价格，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 (2)重要因素：供求影响价格：供给增加，需求减少，商品价格下降；供给减少，需求增加，价格上涨。 (3)其他因素

高考政治二轮复习计划

高考政治二轮复习计划 高三政治第二轮复习的主要任务就是科学合理安排时间，巩固基础知识，查漏补缺，把握热点，掌握对各种问题进行解答的规律和方法，提高复习效率。接下来是小 编为大家整理的高考政治二轮复习计划，希望大家喜欢! 高考政治二轮复习计划一 第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、 认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在此基 础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。 在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。 1、加强理解《考试大纲》 要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中 有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆 盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是 明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。 《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。 2、围绕热点问题分析思考 如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济 现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提 出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题 必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识 去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：_在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路;国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热;发生在我们周围似乎是

2019届高考政治二轮专题训练【专题18】联系观与发展观(含答案)

2019届高考政治二轮专题训练：专题18 联系观与发展观 一、选择题 1．京津冀三地地域一体、文化一脉，历史渊源深厚，各自优势明显，互补性强，合作开发潜力巨大，建成新的首都经济圈，协同发展，将带动潜力巨大的北方辽阔腹地发展。这说明( ) A．事物之间的联系构成事物的发展 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．任何事物都处在普遍联系之中 D．真理是主观与客观具体历史的统一 答案 A 解析题意表明，京津冀三地本来就有着密切的联系，通过建成新的首都经济圈能够带动北方辽阔腹地发展，这说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，推动事物的发展，故A项符合题意。B、C、D三项本身表述正确，但与题意无关，故排除。 2．2019年2月12日，人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰，国家才有力量”的评论文章。文章指出，要将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是( ) ①凡益之道，与时偕行②城门失火，殃及池鱼③从来系日乏长绳，水去云回恨不胜④察己则可以知人，察今则可以知古 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 D 解析题意表明，社会主义核心价值观的教育宣传活动要与多个方面联系起来才能收到实效，体现了唯物辩证法的联系观。①强调与时俱进，体现了唯物辩证的发展观，②体现了联系观，③表明世界是运动变化发展的，④体现了人与己、古与今的联系，故②④符合题意。 3．长江，这条令国人骄傲的母亲河，如今满负着污泥浊水，生物资源濒临崩溃，中下游地区近岸水质已经降至饮用水的最低标准。这警示我们( ) A．事物是发展的，要用发展的观点看问题 B．要把握事物的固有联系，切忌主观随意性 C．应发挥主观能动性，加快经济发展步伐 D．要坚持适度原则，减少对长江的开发利用 答案 B 解析长江生态环境濒临崩溃，水质降至饮用水的最低标准，表明在长江的开发使用中，如果违背自然界的客观规律，无视事物之间联系的普遍性客观性，就会受到规律的惩罚，这启示我们要尊重客观规律，把握事物的固有联系，才能造福人类，故B符合题意。A、C、D均与题意无关，故排除。 4．2019年7月18日，世界上最长最宽的多塔斜拉桥—嘉绍大桥建成通车。通车后，杭州湾产业带内的绍兴与嘉兴、杭州、宁波等城市可实现一小时到达，进一步缩短了和上海之间的车程。材料说明( ) ①人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系②要注重系统内部结构的优化③整体统率部分，居于主

高中政治二轮复习策略及计划

高中政治二轮复习策略及计划 高中政治二轮复习策略 四个专题化 ⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。研究高考，找出考 题与考纲的内在关系，体验、感受、领悟高考命题规律。重点分析高 考问答题答案的合理性、必然性、逻辑性。列考点清单，对考点内分 外扩。能从任一考点出发，推理出其他考点。从不同角度，对同一考 点归类。对考点分门别类，如是什么类考点、为什么类考点、怎么办 类考点。 ⑵热点专题化：以《时事导读》为载体，将热点解读题目化、问 题化。将相似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲解。如经济类、 政治类、文化类、综合类等。始终坚持考点辐射热点，热点回归考点。 ⑶训练专题化：抓小放大，实行选择题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。评讲专题化。相同、相近考点热点合并评讲，如民族团结问题。 ⑷方法专题化：对不同题型，如选择题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和特有的解题规律，借助《众品高考特色专项训练》，让学生使用自如。技巧专题概括。如哲学中的“特点”一词，可用矛 盾特殊性、物质决定意识等考点。 注重整合 复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点 的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，因为信息库的知 识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加 以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、理解论和价值观

四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、 “为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基 本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破 章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。 时事热点问题 做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学 区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针 的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会 问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这个工作在高考二轮复习 占有特殊重要的地位。 突出水平 一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从 近些年的高考题能够看出，现在考试更加注重水平的考查，而学生水 平的提升不是一朝一夕的事情，所以在第一轮复习时就应该突出对基 本水平的培养。主要是思维水平和表达水平，这两种水平都建立在对 知识全面、透彻掌握的基础上。思维水平的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。所以在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。 突破“高原现象” 一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和 领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概 念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理 观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过 习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、水平，掌握学科认知活动 的规律，扩展学生理解问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定 的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。

高考政治考二轮复习测试题试 (1)

高考政治二轮复习测试题 一.在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 2006年8月27日，十届全国人大常委会第二十三次会议通过了《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》并将于2007年1月1日开始施行。 1．《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》的制定和实施，有利于:①保障县级以上各级人大依法行使监督权②发展社会主义民主③推进依法治国④促进依法行政.公正司法 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①②③④ 2.小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息.30万元房价.8万元首付金分别体现了货币的职能 A．贮藏手段.流通手段.价值尺度B．价值尺度.支付手段.流通手段 C．支付手段.流通手段.贮藏手段D．支付手段.价值尺度.流通手段 3.2006年4月10日，人民币兑美元的汇率已接近8：l，这比去年7月21日汇率制度改革之初的8．11：l又上升了不少。对人民币升值给我国带来的影响理解正确的是: ①．导致出口减少，进口增加②．有利于吸引外国游客，促进旅游业的发展 ③短期会有利于人民生活水平的提高，但从长远来看会影响人民的生活质量．④．将促进我国企业提高商品的科技含量，走以技术和质量取胜之路 A．①②B．①③④C．②④D．②③④ 4.《经济日报》在报道汽车价格问题时说，降价绝不是一种简单的让利行为，对外来说，降价可以扩大市场占有率，对内来讲，则是企业自身的一场“内部革命”。材料中的“内部革命”主要应包括 ①增加产品的价值量②增加科技含量，降低生产成本 ③强化科学管理，提高劳动生产率④调节分配，调动生产者的积极性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5．透视“姚明现象”，体育明星赚钱速度最快。从心理经济学来看，人只为自己喜欢的人买单。2. 26米的身高.幽默的谈吐.良好的潜质.中国国际化的形象.成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA把姚明变成一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了

2019届高考政治二轮专题训练【专题2】促进消费与发展生产(含答案)

一、选择题 1．2019年中央经济工作会议要求“突出把握好稳中求进的工作基调”，会议指出，由于国外需求难以左右，今后中国经济的发展要更加立足国内需求，尤其是消费需求的增长。之所以把消费作为“稳中求进”最可靠的途径，是基于( ) ①消费是连接生产和分配的桥梁和纽带②消费对经济增长的拉动快于投资、出口③消费对经济的拉动作用有可持续性④消费是经济增长和产业结构调整的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 D 解析扩大内需是经济发展的战略基点，把消费作为“稳中求进”最可靠的途径，是基于消费对经济的拉动作用和对生产的调节作用，故选③④。②不正确，消费应与投资、出口协调发展。①错误，分配是连接生产与消费的桥梁与纽带。 2．收入是消费的前提和基础，当人们的收入增长到一定水平时，对高档奢侈品的消费需求会迅速增加。下图中正确反映这一变化特点的是( ) 答案 C 解析收入是消费的基础和前提，居民收入与消费需求成正比。题中A、D两项是反比关系，故排除。题意表明，当人们的收入增长到一定水平时，对高档奢侈品的消费需求会迅速增加，而B项中增长缓慢，故排除，C符合题意的要求。 3．只要通过微信平台，就能查询商品价格，动动手指，即能完成转账购买……如今，“指尖上的银行”正改变着人们的生活。这表明( ) A．居民的消费心理发生改变 B．生产决定消费的方式 C．居民的消费结构不断改善

D．消费对生产有反作用 答案 B 解析从材料中通过微信平台(生产)完成转账购买(消费)，即可得出答案为B。 4．禽流感的频发与养殖业的传统分散养殖和活禽销售方式密切相关，同时，国人认为现买活禽更加放心。从已经发现的H7N9病例来看，在农贸市场接触活禽是一个重要的传播途径。减少H7N9禽流感疫情的发生，要求养殖业和消费者( ) ①加强宣传引导，严格市场准入机制②促进产业转型升级，走规模养殖和科学发展之路③转变饮食消费习惯，树立正确消费观④强化市场监管，促进禽业生产过程公开透明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 C 解析根据材料“从已经发现的H7N9病倒来看，在农贸市场接触活禽是一个重要的传播途径”可知，减少H7N9禽流感疫情的发生，要求养殖业要促进产业转型升级，走规模养殖和科学发展之路，故②正确；消费者要转变饮食消费习惯，树立正确消费观，故③正确；①④的主体是政府，故答案选C。 5．“土豪金”iPhone 5s刚推出时，价格就被炒到8 500元至11 000元，比官网标价多了近一倍，甚至出现了“有钱也买不到土豪金”的现象。其中体现的经济学原理有( ) ①供求影响价值②价值决定价格③攀比心理影响消费④价值规律的作用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案 D 解析③④观点正确且与题意相符，题中人们由于攀比心理导致价格被炒作超出原有价格，体现攀比心理影响人们的消费行为，从而影响商品的价格，故入选。①观点错误，供求影响价格，而不是影响价值，故排除。②观点与题意不符，题中主要涉及影响消费的因素、供求影响价格，而没有涉及价值决定价格，故排除。 6．移动4G技术使手机上网的速度越来越快，视频通话、互联网游戏、高清电影在线观看等将成为智能手机的主流应用，用户在乘坐公交、购物就餐等场合也将实现刷手机付费。4G技术的运用( ) ①将拉动消费需求，催生增长热点②可促进消费升级，带动产业转型③能改善消费环境，保障网络安全④会推动创业就业，改善人民生活 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 答案 C 解析4G技术的运用并不一定能保障网络安全和推动创业就业，故③④说法不准确；4G技术的运用，能够拉动消费，催生新的增长点，带动产业转型升级，故①②正确。 7．首批十一家中资民营企业获得“虚拟运营商牌照”，它们将通过合约，租用传统电信运营商(国内包括中国移动、中国联通、中国电信)的网络线路及其他硬件资源，根据市场与用户需求，对电信服务进行深度加工，以自己的品牌提供服务。这说明( ) A．各种所有制经济依法公平参与市场竞争 B．统一开放竞争有序的市场体系已经建立 C．我国鼓励和支持混合所有制经济发展 D．市场通过行政手段对资源配置起决定性作用 答案 A 解析我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。题意表明，我国中资民营企业获

高考政治二轮复习增分策略考前回扣练二、经济生活：企业角度

二、经济生活：企业角度 (一)商品生产者 1．自觉遵循价值规律 (1)价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (2)价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动。 2．价格变动对生产经营的影响 调节产量；调节生产要素的投入；价值规律作用的表现。 (二)生产经营者 1．企业经营成功的主要因素 (1)制定正确的经营战略。 (2)依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 (3)诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 2．企业兼并和破产。通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。 3．企业应坚持经济效益和社会效益的统一，加强劳动保护，改善劳动条件，承担社会责任。 4．树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级。(三)最重要的市场主体 企业是最重要的市场主体，要遵守市场规则，公平竞争；要诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。 (四)涉外生产经营者 1．把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，学习国外先进技术，参与国际竞争与合作。 2．要注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。 3．在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，维护企业的合法权益。 1．近年来，中国游客在海外抢购一些小家电、化妆品等，一方面反映出国内制造业品质的

短板，另一方面证明国内消费需求正在升级。越来越“挑剔”的消费者，固然喜欢物美价廉，但更愿意为新技术和高品质体验“埋单”。面对这一变化，企业应该( ) ①积极开展个性化定制、柔性化生产②转变生产方式，主动借力政策扶持③完善管理模式，提高全要素生产率④自主创新，通过新供给引导新需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析根据材料反映的现象企业应该面向市场生产，②③不符合题意。答案为B。 2．随着跨境电子商务的扩大，我国许多电商平台和出口企业正通过建设“海外仓”布局境外物流体系。拥有自己的海外仓库，将货物批量发送至国外仓库，能从买家所在国本土发货，从而缩短订单周期，完善用户体验。可见，设立“海外仓”意在( ) ①扩大对外开放，提高利用外资水平②缩短供货时间，降低商品运输成本③改善购物体验，扩大海外市场份额④加快兼并重组，扩大企业生产规模 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案 D 解析①④不符合题意。 3．顺应“网络微时代”对“微文化”的需求，某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势，针对当代人内心的童趣及强烈的角色感，成功开发了一款休闲益智游戏，使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次，为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚6 000万欧元，创造了移动游戏领域的神话。该公司成功的主要原因是( ) A．融入创意元素以增加商品的使用价值 B．用创新劳动提高文化商品的价值量，形成自身竞争优势 C．把满足消费者需求作为企业经营的目的 D．依靠新颖的设计形成自身竞争优势 答案 D 解析A说法错误，因为虽然融入创意元素，但并没有增加产品的使用价值，故排除；B说法错误，因为价值量提高，商品的价格会提高，这并不能形成竞争优势，故排除；C说法错误，因为企业经营的目的是营利，故排除。本题答案选D。 4．全要素生产率是指在各种生产要素投入水平既定的条件下，所达到的额外生产效率。比如，某个工厂劳动力、资本等所有生产要素投入都没变，正常情况下产出保持不变，如果产出增长了3%，这多出来的3%就是全要素生产率。要提高全要素生产率必须( ) ①加大资本投入力度，扩大生产规模②加强科学管理，优化配置生产要素③加大科研力度，采用新工艺、新技术④实现投资主体多元化，推进股份制改革 A．①② B．①④

高考政治复习方法与策略[1]

高考政治复习方法与策略 纵观近三年的全国文综高考命题大致呈现出如下特点：试题既关注基础知识的理解和把握，又突出对学生能力的考察；试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意，强调了基础性和应用性相结合、学科性和综合性相渗透，寓能力考核于知识考核之中。结合本校学生实际，我校高三政治备课组在高三一开始就针对高考制定了周密的备考复习计划，并在复习应考过程中不断加以补充总结。现将一年来的实践经验总结建议如下： 一、高考政治整体复习策略与方法 由于高考备考的特殊性，进入高三，任课教师便应该让学生树立起高三意识。 第一，要让学生明确复习时间的紧迫性。高三上学期学生容易对时间产生依赖感，总感觉刚进入高三，离高考还早着呢，容易产生松散、懈怠、麻痹大意的思想。因此，一进入高三，教师就要提前将全年复习计划告知学生，在每一轮复习甚至每一阶段复习之前再将阶段复习计划告知学生，甚至每一节课下课之前，下一节课的复习内容都要让学生知道。目的是让学生对整个高三的复习情况有一个整体感知。老师要给学生讲明：高三复习实际上只有9个月的时间，要用2个半月的时间讲新课。三个月时间一轮复习5本书，2个半月时间二轮复习，一个月时间三轮复习和考前自查。将时间化整为零后，学生能认识到复习的艰巨性和时间的紧迫性。 第二，要让学生明确基础知识的重要性。刚进入高三，许多学生想当然的认为基础知识不那么重要，背不背书没关系。殊不知，没有基础哪来能力？高考试题千变万化，但不变的是学科主干知识，正所谓“题在书外，理在书中”。特别是二轮复习期间，由于知识的跨度大、练习的综合性要求高、能力要求高，如果没有知识作铺垫，根本跟不上进度，会被甩得很惨。所以一定要向学生强调一轮复习知识的重要性，并把三轮复习计划作好细致安排。 （一）一轮复习：全面夯实基础，自主构建知识体系 三轮复习有所侧重，殊途同归。在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。 1、夯实基础，作好攻坚战准备。 从近几年的高考试题看，无论是材料新颖的选择题，还是关注现实生活的富有创意的主观题，稍加分析，其答案绝大部分就在教材中，就在平常所学过的基础知识中。学生丢分的原因，尤其是选择题的失分，往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。因此，在政治总复习中，首要的一条就是夯实基础，熟练掌握高中学段三个学科(经济学、哲学、政治学)的基本概念和基本原理，力求做到“烂熟于心”，犹如电脑一般，鼠标一点，“记”上心来。要达到这一点，一要在充分理解概念、范畴、原理的基础上去强化记忆，而且要学会同遗忘作斗争，运用心理学规律来巩固和加强对基础知识的理解和掌握；二要适当增加看教材的遍数，同时必须不断提高看书学习的速度，正确处理好速度与效益的关系；三要学会从宏观上

高考政治的第二轮复习方法指导

2019年高考政治的第二轮复习方法指导2019年高考政治的第二轮复习方法指导 第二轮轮复习的目标 第二轮轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。 考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此，考生要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成若干道试题，考查学生解决实际问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须在教师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要。

要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第二轮复习，但实际上它包含两遍： 先把课本读“厚”。具体做法是：结合《2019年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。 再把课本读“薄”。根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法!每进行完一个阶段，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 掌握应有的答题技巧 注意题干与题肢的必然联系，题肢本身正确的，不等于

2019届高三政治二轮复习方案

2016—2017学年度高三下学期政治 ------人人教研、深度教研、严实教研 二 轮 复 习 方 案 二零一七年二月四日

2016—2017学年度下学期高三政治二轮复习方案 高三政治组朱勇 一、指导思想 以教材为基础，以考纲为准绳，打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。 二、学情分析 虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在： 1、基础知识掌握不牢，语言表述能力不强，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。 2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。 3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。 三、具体措施 1、备课 第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。主要做到以下几点： (1)把握变化点，吃透新增点 (2)重视不变点。（即对一些没有变化的重点不能忽视）。 (3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。 第二、认真研究“两课”(复习课和评讲课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。 复习课要做到： (1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳成串； (2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次： (3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数； (4)重点性：突出主干知识，详略得当： 评讲课要做到： (1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；