五年级英语第四单元第二课

第四单元第二度课

练习

一．按要求写副词

quick____________ happy____________ good____________

strong____________ slow____________ soft____________

二．选择恰当的副词

strongly slowly loudly heavily gently quickly happily

Please speak ________. I can't hear your voice.

The leaves are falling down, because the wind is blowing ________________.

Y ou can't go outside. It's raining __________ now.

Let's walk ______ . I feel very tired.

The lady touches the baby _______ on his head.

Do you homework ______. Danny. It's very late.

三．用所给单词的适当形式填空

Look, Nancy is a _______________(good) dancer. She dances ______(good).

I have a little sister. She's very _______(love).

The windmill _______(can) move because there is no wind.

Don't be ___________(late) for school again. Y ou must get up ______________(early). They are playing _______________(happy) in the park.

The parcel is ______________(soft). Put it on the table ____________(soft).

I want _______(make) a windmill by myself.

The wind blows ____________(gentle).

四．按要求改句子

The windmill moves quickly in the wind.（划线提问）

___________________________________________________

Jenny is sad.（划线提问）

___________________________________________________

I go to see my grandfather twice a week.（划线提问）

_____________________________________________

He can draw horses well.（划线提问）

_____________________________________________

Please speak loudly.改为否定，意思不变

________________________________________________

The wind is blowing heavily now.（划线提问）

____________________________________________________

The lady over there is my English teacher.（划线提问）

____________________________________________________

The dress on the bed is Kitty's.（划线提问）

_________________________________________________

Danny has a football. Eddie has a football, too.合并为一句

________________________________________________

It's january 3rd.（划线提问）

_______________________________________________

五．填写单词

Today is S_______. There are m_______ people in the zoo. Look at that t_______ man. He is Mr Wang. He's o______ but he's very strong he is 55 years old. He w_________in the zoo. He likes animals. He is a zoo-keeper. Now he is feeding the birds. He is very b______.

第四单元第二度课

测验

一．用适当介词填空

What are they doing? They are waiting ______ the train.

Are you afraid ____________ the dog? Y es. I am.

She can play _______ her ball.

When do you go to school? We go to school ________ half past seven.

What do you need _____ lunch? I need some bread and jam.

Please look _____ that insect. It's ugly.

The flowers dance _____ the wind softly.

This wind-bell is made _____ wood.

二．用所给单词的适当形式填空

How ______(much) raindrops are there on the leaf? There__________(be)one.

The bell on the bike goes _______(loud).

There are __________(twenty-ninth) pencils in the pencil case.

Look at the windmill. It _______________(move)quickly.

The box is too ____________(heavily). I can't move it.

Jimmy always ____________(ride) a bicycle to school.

May and I _________(not be) in the classroom. We are singing in the hall.

The children fly _________(they) kites hapily.

三．根据要求改句子

She can swim in winter.(改否定句)

________________________________________________

She watches television at night.(一般疑问)

_________________________________________________

They have got some butter。（否定句)

___________________________________________________

I like the red one.（划线提问句)

___________________________________________________

They have got some butter。（否定句)

___________________________________________________

The wind blows strongly.(划线提问）

___________________________________________________

五年级英语下册第四单元教案人教版

2015五年级英语下册第四单元教案（人教 版） 本课第一课时5累计22节 课题UWaster授课时间40分钟课型New teaching 教学目标1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。 2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。 教学资源单词卡片，录音机，磁带 重点 难点1.掌握序数词和具体时间的表达。 2.序数词的构词法及缩写形式。 教学过程 教学 环节教师活动学生活动时间个性化修改 一． Warm-u二． Presentagg The twelv2.让学生一起背诵基数词1-30. 1.教师出示一张日历表，问学生：Do you know how maare in a year 学生回答：Twelve

教师接着说：are twelva we know Januaa year.让学生理解first 的意思，并板书。教读该单词。在first 旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。 2.同法教学second 到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。 a.呈现基数词变序数词的口诀： 一二三，特殊变，八去t,九去g a song Recite numbers Listen Read aa20’ 教学 环节教师活动学生活动时间个性化修改 三． Practice 四． HomeworkVe 用f来替换，最后再加th.整十去y改ie, 然后再加th. B.序数词的缩写形式

序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd’3rd.其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。 1.教师说：T学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。 and answer.活动：开火车。 T:Waster？ S:IWhen is April Fool’s Day S:I再依次问New Year's Day May day China’s National trip,ma抄写1-5的序数词及缩写形式。 Larefulllay a game wa板书设计Unit 4 Wasterwo second 2ndd 3rdur fouv本课第二课时累计23节 课题UWaster授课时间40分钟课型New teaching 教学目标1.能正确询问并回答节日所在的日期。 2.能听懂、会说There aal days in ’s on Aprilar.等句子。 3.了解西方传统节日。 教学资源单词卡片，录音机，磁带 重点 难点1.掌握日期的表达。 2.掌握节日的具体时间的写法和读法。 教学过程

五年级英语上册第四单元测试题及答案

金台区五年级英语学科（上）第四单元 形成性测试参赛试卷 学校：蟠龙镇小村小学命题人：李婷婷 Ⅰ. 听力部分： 20％ 一、听录音，勾出你所听到的单词、词组、句子（10％） ⒈ a: shirt b: skirt ⒉ a: where b: there ⒊ a: right b: white ⒋ a: on b: under ⒌ a: near the table b: near the football 二、听录音，填入所缺单词（10％） 1: There are pictures the wall. 2: What's the chair? 3: Our is near the cinema. 4: How many do you have? I have . 5: jacket is this? is Mary's. 6: There is a on the . Ⅱ. 笔试: 80％ 一、圈出不属于同一类的词（5％） 1. blue black write Green 2. school teacher library garden 3. shirt shoes jecket pencil 4. where how there what 5. us he they I 二、按要求写出下列单词的变化形式（7％） suitcase（复数） tickets（单数） play（现在分词） I am（缩写） left（反义词） what is the matter?（中文）祝你旅途愉快！(英语） 三、选择填空（将编号填在前面的空格内）（30％） ( )1. some bottles on the table. a: There are b: There is c: Are there ( )2.She needs a ticket Sichuan Shenzhen. a: to from b: from to c:from from ( )3. Are there chairs near the window? a: some b: any c: a ( )4. How many pairs of pants do you have? a: Yes,thanks b: No,I do not c: Two pairs ( )5. Are doctors? Yes, are. a: you...I b: you...we c: you...you （）6. a TV on the table? a: There is b: Is there c: Are there （）7. A: Where's my ticket? B: a: On the table. b: In the table. c: At the table. （）8. A: How is Tom's book? B: book is nice. a: My b: Your c: His （）9. This is . a: bike b: a bike c: bikes （）10. Do not jump the bus ,please! a: on b: under c:in （）11.Have a good trip! a: Yes,I have b: No,I do not c: Thank you

人教版五年级英语上册第四单元教案

人教版五年级英语上册第四单元教案用教案教学照样也可以因材施教，培养学生学习能力。下面是整理的人教版五年级英语上册第四单元教案，希望对你有帮助。 人教版五年级英语上册第四单元教案一学习目标1. 能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no problem”。 2. 能听懂、会说句子“Can I …?”进行问答练习。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。 学习重难点 1. 能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no problem”。 2. 能听懂、会说句子“Can I …?”进行问答练习。 教学难点 词组“no problem”的使用。 教学过程二次备课 一、课前热身 1. Free talk T: Good morning, everyone. Nice to meet you. Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too. T: How are you today?

Ss: Very well, thanks. T: What can you do, S1? S1: I can … T: Can you …? S2: Yes, I can. / No, I can’t. 2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱。 二、课前预习 1. 教师表演，学生说出相应的单词或词组，复习上节课学习的词汇。 2. 全班学生站起来，教师用句型“I can …”说句子，学生做相应的动作，做错动作或反应迟缓的学生坐下来，几轮游戏后，最后剩下的学生为获胜者，教师给予奖励。 三、新课呈现 B. Let’s talk 1. 教学新单词 (1) 教师出示学生上体育课的情景图，师生进行对话，如： T: What class do they have? Ss: They have PE class. T: What do you learn in PE class? Ss: …

人教版五年级英语第四单元测试卷

---专注教育，服务教师--- 五年级英语第四单元测试卷 班级 _______ 姓名 ________座号_________得分__________ 听力部分 一、听音，标号。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音，从A,B,C中选出你听到句子中含有的单词。(8分) （）1、A.4:00 B.8:30 C.12:00 （）2、A.dishes B.dinner C.phone （）3、A.cook B.cool C.book （）4、A.time https://www.wendangku.net/doc/2f13052115.html,ter C.hello （）5、A.what B.where C.who （）6、A.is B.am C.are （）7、A.go shopping B.eat lunch C.have P.E. class （）8、A.can B.yes C.no 三、看图判断正误。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听音，选择相应的答句，并将序号写在括号里。（5分） （）1、A.He’s doing homework. B.I’m reading . C.She’s skating . （）2、A.Yes , he is . B .Yes , I am . C.Yes , she is. （）3、A.He’s in the study . B.He’s in the classroom . C.I’m in the school .

---专注教育，服务教师--- （）4、A.Children’s Center . B.Nature Park. C.Chang Tan . （）5、A.3:00 in the afternoon B.10:30 in thr morning C.7:30 in the evening . 五、听音，补词，每空一词。（8分） 1、____are you ____? Look ! I am ________ pictures . 2、Hello . _______ _______Zhang Peng . 3、_____ is ____an _________. 笔试部分 一、看图写词组。（8分） ____________ ____________ ____________ ____________ 二、按要求完成。(1—5题中英互译，6—8加ing) （8分） 1.hold on _________ 2.speak to _________ 3.see you later __________ 4.接电话________________ 5.写信______________ 6.swim_________ 7.make_________ 8.play __________ 三、找出不的同类的单词。(5分) 1、( ) A:eat B:swimming C:skating D:playing 2、( ) A:how B: what C:which D: watch 3、( ) A:bread B:lunch C:dinner D:breakfast 4、( ) A:go B:see C:dish D:play 5、( ) A:watch TV B: at noon C: do homework D:go hiking 四、选择适当的词填空。（6分） 1、I can ________(write , writing ). 2、They usually _______(go , going ) to school at 7:00 . 3、She is _______(wash , washing )clothes . 4、What do you ______(do , doing ) on Sunday . 5、Let’s _______(watch , watching ) TV . 6、I am ________( come , coming ) . 五、选择，并将序号写在括号里。(7分) 1、（）I am ________ a letter. A、write B、writing C、writeing 2、（）---When do you watch TV?

五年级英语上册第四单元教案

Unit4 What Can You Do 备课人：吴伟琴 第一课时 一、教学目标与要求： 1、掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash. 2、听懂、会说句型：I’m helpful. I can….并能在具体语境中运用。 3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。 二、教学过程： Step 1: Warm up 1、师生对话。 2、 T: Good morning. / Good afternoon. Ss: Good morning. / Good afternoon. T: What’s the weather like today Ss: It’s sunny/cloudy…. 3、播放U nit 4 A Let’s do (第三册)的录音。师生跟录音边做边chant. Go to the living-room. Watch TV. Go to the study. Read a book. …… Go to the bedroom. Have a snap. Step 2: Presentation 1、才艺表演。 教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能，引导学生用“I can….”句型。 T: I can dance. I can sing. What can you do S: I can run. / I can draw. / I can act like a monkey./I can fly like a bird, and so on. 2、利用CAI引出一位能干的（helpful）小朋友——Sarah. 教师首先向学生介绍 Sarah.如：This is Sarah. She is helpful. (电脑里出现helpful特写，并 闪烁)接着让学生猜一猜 Why Sarah is helpful What can Sarah do Ss: She can …. 3、点击课件，让Sarah自我介绍。 S arah: Hello, boys and girls. I’m Sarah. I’m helpful. I can sweep the floor. I can cook the meals.… Are you helpful 4、考考记忆力：听完Sarah的自我介绍后提问：What can Sarah do总结完学生 的回答后，师生一起说：S arah, you’re helpful!如果学生对helpful还不 理解，可加以解释。 5、利用卡片逐一新授词组，并配以身体动作。 6、播放录音，让学生跟读。 Step 3: Practice 活动一：动作猜谜 目的：训练学生用英语思维 过程：教师准备各词组卡片，请一名学生上来，教师出示卡片，此学生做动作，其他学生

新版五年级下册英语第四单元教案Unit4

新版五年级下册英语第四单元教案Unit 4 第 1 课时 学情分析；本课主要是学习序数词 重难点分析； 1.first[1st], second[2nd], third[3rd], fourth[4th], fifth[5th].的学习。 2.When is the sports meet? It’s on April 4th..的学习 教学目标； 1. 听、说、读、写序数词；first[1st], second[2nd], third[3rd], fourth[4th], fifth[5th]. 2. 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法. 3. 让学生能说出一些关于序数词的规律。 导学策略；情境导入 教学准备；单词卡片 教学过程； Step 1.预习温故 1）Greetings: sing a song together. 2）Revision；Go over the old words: Monday- Wednesday January, February, March, April, May，June， T；What day is it today? Ss: Today is Monday/ Wednesday. T: When is your birthday? Ss: It’s in July....... Step 2. 新课内容展示 1）板书；the title “Unit 4When is Easter?”并教读. 2] T: Do you know when is Easter? Ss: It’s usually in April……. T: DO you know when is April Fool’s Day? Ss: 4.1 T: Do you know how to say 4.1 in English? Learn the new words；first[1st], second[2nd], third[3rd], fourth[4th], fifth[5th] T；first .first Spell it please. S；Read after teacher and spell the word. [类似方法教读单词] 3] T: Make a sentence: first .first April Fool’s Day is on April 1st.. S；Read after teacher 4）师生互译序数词、基数词及短语singing contest, maths test school trip , English test。5] 1.sing a song 2.review the words: Monday__Sunday January__June 1. daily dialogue

(完整版)五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题人教版

五年级英语上册第四单元知识点归纳及 复习题（人教版） Unit4 What can you do？ Part A 一、重点单词 sing唱，唱歌 dance跳舞 draw pictures 画画 draw cartoons 画漫画g English songs 唱英文歌曲 I can sing an English song clean the classroom 打扫教室 dung fu 练武术（kung fu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa） plaa 弹琵琶 二、课文导入 Miss white：【1】We’ll have an English party next Tuesday！What can you darty，children？ Zhang Peng：I 【2】can sing English songwhite：【3】Wonderful! 【4】How about you, John?: I can dung fu!white：Thank you、we’ll = we will，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他 I will have an English class 我将会有一节英语

will gFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc 吃她最喜欢的汉堡包 2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某 事的能力，can+动词原形+其他u can sing English song 你会唱英文歌an plaa 她会弹琵琶 注意：will和can 都没有人称和数的变化 【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可 —— Will you have an English class？ ——Will she gFC to eat her favorite Hamburger？ —— Can I sing English song？ —— Can she plaa？ 练一练： (1). I will play football wd on Saturday ____________________________________ (2). She will drawuas birthday g____________________________________ (3)an do kung fu ________________ (4). She can sing mags __________________________ 3、赞美用语 wonderful！

PEP小学英语五年级英语上册第四单元测试题及答案

第四单元全练全测 基础全练全测 一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。(10分) 1.做饭__________ 2.浇花__________ 3．扫地__________ 4.打扫卧室__________ 5．铺床__________ 6.摆餐具__________ 7．洗衣服__________ 8.洗碗碟__________ 9．使用计算机__________ 10.不能__________ 三、【二会词汇】给英文单词(短语)选出正确的汉语意思。(45分) ( ) ( ) home ( ) ( ) the windows ( ) do it ( ) a try ( ) ( ) chess ( )'d like to 四、( ( ( ) can cook the meals. ( ) can sweep the floor. ( ) you make the bedNo ，I can't. ( ) can water the flowers!

综合全练全测 听力部分(40分) 一、听句子，将人物头像与相应短语连线。(8分) 1. A．do the dishes 2. B．put away the clothes 3. C．make the bed 4. D．cook the meals 二、听音，根据你所听到的短语，按(A～D)的顺序给图片标号。(8分) ( )1. ( )2. ( )3.

( )4. 三、听音，补全句子，注意大小写。(16分) 1．A：What can you do B：I can ________ the ________. 2．A：Can you ________ the windows B：Sorry，I can' I'd like to have a ________. 3．A：________ can play chess in ________ family B：My father. 4．A：________ you helpful at home B：________. 四、听音，选词。(在你所听到的单词下面打“√”)(8分) 1．I usually do (homework，housework) in the evening. (can，does) he do 3．John can clean the (windows，bedroom)． 4．What can (Ann，Alice) do at home 笔试部分(60分) 五、看图补全短语。(7分) 1. watch __________ 2. 2. __________ the dishes 3. use a __________ 4. 4. __________ the clothes

五年级下册英语第四单元

PEP小学英语五下第四单元复习提纲 一、四会单词（必须会背，必须会默写） draw pictures（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone（接电话）listen to music9（听音乐）clean the room（打扫房间）write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房） 二．重点句型（必须会背，必须会默写） 1.This is Zhang Peng.（这是张鹏.) 2.---What are you doing? （你正在做什么？） ---I’m doing the dishes. （我正在洗碗碟。） ---I’m reading a book.(我正在看书。） 3.Grandpa is writing a letter.（爷爷正在写信。） 4.Brother is doing homework.（弟弟、哥哥正在做作业。） 5 Mom is cooking dinner in the kitchen. （妈妈正在厨房里做饭。） 6 He’s writing an e-mail in the study.（他正在书房里写电子邮件。） 三．语法点分析： 1.What are you doing? 这里的be动词根据后面的人称而变化 What (is) he/she/it/mon/dad/ sister…doing？(第三人称单数的时候用is) What （are）you/your parents/ they…doing? (you以及复数形式的时候用are) 回答时候也一样。(注意am are is 的运用) 例：I am listening to music. They/we/my parents are climbing mountains. Mom/dad is cooking dinner. Sister/brother is eating an ice-cream. 2.在接到电话的时候，说“我是谁…”的时候说This is…或者it’s… 例如: ---Hello. ----Hello. This is Chen jie.或者说It’s Chen jie. 3.I am=I’m 注意读音。He is=he’s / she is =she’s / they are=they’re 4.I am talking to you.我正在和你说话。和谁说话用”to” 5.Do you want to go to the Children’s Center?儿童中心 例: I want to go to the ____Center. A. Childrens’ B. Children’s C. Children 6.He is writing an e-mail.他正在写电子邮件。A an e-mail B a e-mail 前面用an的单词有：an apple /an elephant/ an ice-cream… 7.朋友打电话约你去儿童中心，你想知道几点，要说_____. What time? 8.Please hold on.请别挂电话。hold on…打电话时表示别挂电话。/等一下。 9.Can I speak to your mom, please? 请问，我可以和你的妈妈说话吗？

五年级英语上册第四单元教案

小学五年级英语上册Unit4 What can you do ? Part A Let’s learn＆Do a survey 武宣县二塘镇中心校梁任民 【教学内容】 Unit4 What can you do ?Part A Let’s learn＆Do a survey 【学习目标】 1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 3.能完成“Do a survey”部分的对话任务。 【情感目标】 1.通过互相询问和谈论彼此的能力，增进同学之间的了解和友情。 2.培养学生热爱学习、热爱艺术的良好行为习惯。 3.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 【教学重点】 1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 【教学难点】 1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。 【教学准备】 多媒体课件、录音机和录音带、图片、词卡。 【教学过程】 Step1 热身(Warm-up) 1. Free talk T: Good morning, children! Ss: Good morning, teacher! T：I’m Mrs Liang. You can call me Mrs Liang. Hello! Children! Ss: Hello! Mrs Liang! T: Nice to meet you!

五年级英语下册第四单元练习及答案

五年级英语下册第四单元练习及答案 一、选出不同类的单词。 （）1. A. first B. two C. second （）2. A. kitten B. dog C. apple （）3. A. in B. on C. are （）4. A. when B. what C. with （）5. A. open B. at C. special 二、选择和图片符合的选项, 填入题前括号内。

三、单项选择。 ( ) 1.—Happy Mother’s Day, Mum! — . A. The same to you B. Thank you C. Great ( ) 2.—When is Mother’s Day? —It’s on the Sunday May. A. second, in B. two, in C. second, at ( ) 3.— —It’s on September 10th. A. When is Children’s Day? B. When is Teachers’ Day? C. When is Father’s Day? ( ) 4. The Yellow River is the longest river in China. A. second B. two C. three ( ) 5. Sunday is the day of the week. A. seventh B. third C. first 四、补全对话。 A: Hi, Mike. 1. B: My favourite holiday is Easter. A: 2. B: It’s on April 5th this year. What’s your favourite holiday?

人教版五年级英语上册第四单元知识点归纳及练习题

Unit4 What can you do？ Part A 一、重点单词 sing唱，唱歌dance跳舞draw pictures 画画draw cartoons 画漫画 sing English songs 唱英文歌曲I can sing an English song clean the classroom 打扫教室 do some kung fu 练武术（kung fu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa） play the pipa 弹琵琶 二、课文导入 Miss white：【1】We’ll have an English party next Tuesday！What can you do for the party，children？ Zhang Peng：I 【2】can sing English songs. Miss white：【3】Wonderful! 【4】How about you, John? John: I can do some kung fu! Miss white：Thank you, John. 1、we’ll = we wi ll，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他 I will have an English class 我将会有一节英语课 She will go to the KFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某事的能力，can+动词原形+其他 You can sing English song 你会唱英文歌 She can play the pipa 她会弹琵琶 注意：will和can 都没有人称和数的变化 【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可 —— Will you have an English class？ —— Will she go to the KFC to eat her favorite Hamburger？

人教版五年级英语第四单元

Unit 4 What can you do? 1、掌握本课重点单词及句型 2、接触can引导的一般疑问句及其回答 3、学习字母组合oo在单词中的发音以及some与any的用法. 1、重点：音标的学习和some与any的用法 2、难点：情态动词can引导的一般疑问句的否定及回答 dance 跳舞 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 do kung fu 打功夫 draw cartoons 画漫画 swim 游泳 speak English 说英语 cook 烹饪，烹调 play basketball 打篮球 play ping-pong 打兵乓球 draw pictures 画画 clean the classroom 打扫课室 1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。 2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。

3. How/What about you? 你呢？ 4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？—Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。 5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。 6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。 7. Please send me an email at robin@https://www.wendangku.net/doc/2f13052115.html,. 请给我发邮件，邮箱robin@https://www.wendangku.net/doc/2f13052115.html,。 字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ] 例：[ u ] l oo k 看g oo d 好的b oo k 书c oo k 烹饪w oo d 木头f oo t 脚 助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。 2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot. [ u: ] ball oo n 气球f oo d 食物z oo动物园n oo dles 面条 注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ]。 1、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa. 2、can句型的否定句：I can’t play the pipa. 3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t. 4、乐器，例play the erhu /pipa /piano… play + 球类、棋类、娱乐活动，例play basketball/football/ping-pong… 5、some与any的异同： 相同之处：都有“一些”的含义； 不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中） 例：I can do some kung fu. 我会打功夫 any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中） 例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫。 Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？ 课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。 例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。

(完整word版)PEP五年级英语(上)第三四单元

义务教育阶段五年级英语（上）第三单元达标检测卷 班级姓名 题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧ书写与卷面总分 得分 第一部分听力测试（共40分） Ⅰ、听单词，选择相应的单词，并将其序号填入题前括号内，每个单词读三遍。（10分）（）1.A.water https://www.wendangku.net/doc/2f13052115.html,k C.juice （）1.A.salad B.sandwich C.tea （）1.A.fish B.wash C.watch （）1.A.fresh B.sweet C.strict （）1.A.cook B.drink C.eat Ⅱ、听句子，选出相应的图片，并将其序号填入题前括号内，每个句子读三遍。（10分）（）1.A. B. C. ( )2.A. B. C. ( )3.A. B. C. ( ) 4. A. B. C.

（）5. A. B. C. Ⅲ、听句子，选择你所听到的句子，并将其序号填入题前括号内，每个句子读三遍。（10分）（）1.A.What’s your favourite food? B.What’s your father? C.Where’s your favourite food? ( ) 2.A. I’d like some water. I’m thirsty. B. I’d like some tea. I’m thirsty. C. I’d like some orang juice. I’m thirsty. ( ) 3.A.What would like to drink? B. What would like to eat? C.Would you like something to drink?. ( ) 4. A.My favourite food is ice cream. B I like ice cream very much. C.Ice cream is my favourite food. They are delicious. ( ) 5. A. Her favourite drink is milk . B. Sarah’s favourite drink is milk. C. My favourite drink is milk IV、听句子，选出正确的应答语，并将其序号填入提前括号内，每个句子读三遍。（10分）( )1.A.A sandwich B. Some tea. ( )2.A.Orang juice. B.A hot dog. ( )3.A.My favourite food is fish. B.Her favourite food is fish. ( )4.A.I‘d like some noodles. B.They are sweet. ( )5.A.She’d like a sandwich. B .He’d like a sandwich. 第二部分书面测试（共50分） Ⅴ、请找出下列每组单词中不属同类的一个，并把序号填在题前括号内。（20分）（）1.A.fresh B.sweet C.apple （）2.A.sandwich B.water https://www.wendangku.net/doc/2f13052115.html,k

XX新版pep五年级英语上册第四单元教案

XX新版pep五年级英语上册第四单元教 案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题 第四单元第一课时 课型 新授 时间 学习目标 .能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“whatcanyoudo?”，“Ican…”。 3.能听懂、会唱歌曲“whatcanyoudo?”。 4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。 5.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 学习重难点 .能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型

“whatcanyoudo?”，“Ican…”。 教学难点 .新词汇和词组的学习。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“whatcanyoudo?”，“Ican…”。 教学过程 二次备课 一、课前热身（warm-up） .Freetalk T:Goodmorning,everyone.welcomebacktoschool.Howareyo utoday? Ss:Fine,thankyou.Andyou? T:I’mfine,too.Areyoureadyforourclass? Ss:yes. 2.热身活动 T:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,pleas e.Standupandfollowme.Run,Icanrun. 二、课前预习（Preview） 学习歌曲“whatcanyoudo?” T:youcanjump,run,swim…you’resogreat.Nowlet’

五年级英语上册第四单元重点句型PEP版

五年级英语上册第四单元重点句型（PEP 版） 五年级英语上册第四单元重点句型（PEP版） 小学英语 PEP 版五年级上册 Unit 4 重点句型un after you 注意此句的翻译 2. eat so much bamboo 吃很多竹子 bamboo 是不可名词，不能加d藏在鞋子里注意此句的翻译draw animal去动物园里画动物注意动作和地点的相互对应 Are you helpful at home? 你在家里有帮助吗？很常用的口语跟着你跑Goat is ill. 山羊妈妈病了。注意表 达时的前后顺序We can help her. 我们能够帮助她。Help+动词的宾格形式，she 是主格形式，her 是宾格形式What can you do? 你能干什么？本单元的重点句型wash the windows 擦窗户注意擦窗户用 wash，而不是用clean 10. Just do it! 就这么干吧！很常用的口语表达walants 给植物浇水注意 plants 是可数名词 12. Ndance. 没有时间跳舞。+动词原形TN有更多的。不要更多的了。 more 是 many 的比较级。六年级会学到。I’d lave a try. 我愿意去试一试。I’d like to +动词原形－Can youable? 你能摆餐桌吗？－Yes, I can./ No, I can’t. 是的，我能。/不，我不能。 Can

提问就要用 can 来回答。 Can 是情态助动词，后面跟动词原形Hasty food. 我美味的食物来了。倒装句，初中语法点。只要会说会译就可以wait a minute. 很常用的口语等一等。do thingu 为你做事情。 Thing 两个含义：一个是东西；一个是事情。只要会说会译就可以dau. 为你跳舞。动词+for+人，表示为某人做某事。只要会说会译就可以 20. Don’t throwlake. 不要把我扔到湖里。无 be 动词的句子，否定句要用don’t。只要会说会译就可以 21. run away 跑开动词短语