东华理工大学实验报告

计算机通信与网络课程设计报告题目：组建校园局域网

专业：软件工程

班级：10211112

学号：1021111222

姓名：吴美冬

指导教师：李宇锋

2012年9月6号

目录

一、课程设计目的及要求

二、问题描述

三、分析与设计

四、绘制拓扑结构图

五、详细步骤

六、路由器或交换机配置的代码

七、显示最后的结果

八、课程设计总结

一、课程设计目的及要求

一、课程设计目的：

通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

二、课程设计要求：

要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：

1、需求特点描述；

2、设计原则；

3、解决方案设计，其中必须包含：

（1）设备选型；

（2）综合布线设计；

（3）拓扑图；

（4）IP地址规划；

（5）子网划分；

（6）路由协议的选择；

(7) 路由器配置。

二、问题和描述

组建校园局域网

总体要求：

校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假

设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。

三、分析与设计

进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失；

校园网网络整体分为三个层次：核心层、汇聚层、接入层。为实现校区内的高速互联，核心层由1个核心节点组成，包括教学区区域、服务器群；汇聚层设在每栋楼上，每栋楼设置一个汇聚节点，汇聚层为高性能“小核心”型交换机，根据各个楼的配线间的数量不同，可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚，

主机分配

部门主机数目

教务处25 财务处30 人事处20 软件学

院25

四、绘制拓扑结构图

五、详细步骤

1、在CISCO PACKET TRACER上绘制网络拓补图。

2、为八台主机设置ip号，分别是192.168.1.5、192.168.1.6、192.168.1.7、192.168.1.8、192.168.1.9、192.168.1.10、192.168.1.11、192.168.1.12、子网掩码都是255.255.255.0

3、配置单臂路由器

4、配置核心交换机

5、用PING命令进行测试、

六、路由器或交换机配置的代码

1、核心路由器代码

?en

?config t

?int f 0/1

?switchport access 1

?int f 0/2

?switchport access 2

?int f 0/3

?switchport access 3

?int f 0/4

?switchport access 4

?int f 0/5

?switchport access vlan 31

?int f 0/6

?switchport access 4

?int f 0/7

?switchport access 5

?int f 0/8

?switchport access6

?switchport mode trunk

2、静态路由器配置代码

Router>en

Router#config t

Router(config)#interface se0/0/0 Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#clock rate 9600

Router(config-if)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 Router(config-if)#exit

Router(config)#interface fastethernet0/0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#exit

Router(config)#

Router>en

Router#config t

Router(config)#interface fastethernet0/1

Router(config-if)#exit

Router(config)#interface fastethernet 0/1

Router(config-if)#no shutdown

七、显示最后的结果

八、课程设计总结

在这次历经四天的课程设计当中，从对题目的分析设计到基本结构的构建，都遇到了很多的问题，感到很吃力，总的来说是知识的匮乏和实践的太少。但总的来说，这次的课程设计，充分锻炼了自己的动手能力及学到一些课程内其他没有学到过知识，感觉收获是颇多的！通过了这次的实践，相信以后学起来会更加的得心应手了！

东华理工大学813材料科学基础2018年考研专业课真题试卷

注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效 第1页，共2页 东华理工大学2018年硕士生入学考试初试试题 科目代码：813;科目名称：《材料科学基础》；（A 卷） 适用专业（领域）名称： 080502材料学温馨提醒：请考生把答案写在答题纸上，并标注题号。第五题的辅助线绘制在试题的原图上。 一、名词解释（共5题，每题4分，共20分） （1）光电效应 （2）晶态结构与无定型结构 （3）弗伦克尔缺陷与肖特基缺陷 （4）均匀成核与非均匀成核 （5）本征扩散与非本征扩散 二、简答题（共2题，每题10分，共20分） （1）列举一种铁电材料并简述其晶体结构特征以及铁电效应。 （2）试述微晶学说与无规则网络学说的主要观点。 三、分析与证明题（共2题，每题10分，共20分） （1）半导体材料二氧化钛的非化学计量缺陷的浓度与周围气氛的性质、压力大小相关，如果增大周围气氛的分压，非化学计量化合物TiO 2-x 的电导率将发生怎样的变化？增大还是减小？为什么？ （2）液-固相变过程在液相中形成边长为a 的立方体晶核时，系统的自由焓 G 将写成什么形式？求出立方体“临界核胚”的边长a*和临界核化自由焓ΔG*。与形成球形晶核（假设临界核坯半径为r p ，临界核化自由焓ΔG p ）相比较，哪一种形状核胚的临界核化自由焓更大，为什么？ 四、计算题（共2题，每题20分，共40分） （1）计算CaTiO 3晶体中O 2-的电价是否饱和？ （2）已知MgO 多晶材料中Mg 2+的本征扩散系数D 本征和非本征扩散系数D 非本征分别为：D 本征＝0.29exp(-486000/RT)cm 2/s ，D 非本征＝1.2×10－5exp(-254500/RT)cm 2/s 。试求： 1)在Mg 2+的lnD~1/T 图中，由非本征扩散转变为本征扩散的转折温度；2)欲使Mg 2+在MgO 中的扩散直至MgO 熔点2800oC 时仍为非本征扩散，三价杂质离子的浓度范围是多少？ 五、相图题（共1题，每题30分，共30分） 某学生进行PbO-TiO 2-ZrO 2系统试验，某日下午用高温炉熔融由PbO 、TiO 2和ZrO 2 东华理工大学2018年考研专业课初试真题精都考研（https://www.wendangku.net/doc/2b4313436.html,）——全国100000考研学子的选择

东华理工大学高职院毕业实习毕业设计论文有关规定

东华理工大学高职院毕业实习、毕业设计(论文)有关规定

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

高职毕业实习报告、毕业设计（论文）的有关规定 为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习，鼓励学生就业，特对有关高职毕业实习、毕业设计（论文）作出相关规定：1．各教学学院在每学年的9月底前，安排高职毕业实习、毕业设计（论文）指导老师，并将安排表交一份纸质稿给高职学院，表中要包含指导老师联系电话。 2．对于已就业并在就业单位签署就业协议（以上交学生科有效就业协议为准）的学生，要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告，不用做毕业设计（论文）。指导老师指导学生撰写毕业实习报告。 3．在校内做毕业设计（论文）的学生，必须按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好毕业设计（论文）。指导老师按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好指导工作。 4．高职毕业实习报告、毕业设计（论文）等材料装订好后，全部装在高职院统一印制的资料袋中。 5．每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计（论文），并上交成绩。

毕业实习报告要求 1．毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。 2．毕业实习报告封面要求： 封面填写的字体采用三号宋体加黑。 3．目录规范要求： “目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行间距1.5倍）。4．实习报告内容要求： 1) 基本情况概述。对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。 2）对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。 3）主要收获。从个人的思想进步，业务锻炼和团队合作等方面总结。 4）自我评价。梳理自己的不足之处，明确今后的努力方向。 5）对实习管理工作的意见和建议。 字数不少于5000字。实习报告的页码编在当前页的右下角。 5．实习自我鉴定要求： 以一页纸为宜，要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会，以及存在的问题进行简单的评价。 6．评语要求： 要求校外、校内实习指导教师填写考核意见，并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分（等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级）。7．装订顺序要求： 1）毕业实习报告封面 2）目录 3）毕业实习报告正文 4）毕业实习鉴定表

东华理工大学数据结构A卷

一、选择题（每空2分，共20分） 1、设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（B） for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（C）存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i（1≤i≤n+1）。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（C） A．O(0) B．O(1) C．O(n) D．O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是n，则第i个输出元素是（D） A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=（a，b，D），其长度为（C） A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（C）A．4 B．5 C．6 D．7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中，其节点总数为（D） A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中，要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有ｎ个顶点和ｅ条边的无向图的邻接矩阵中，表示边存在的元素（又称为有效元素）的个数为（D） Ａ．ｎＢ．ｎ×ｅＣ．ｅＤ．２×ｅ 10、下列排序方法中，哪一个是稳定的排序方法？（A） A．直接插入排序B．希尔排序C．堆排序D．快速排序 二、填空题（每空2分，共20分） 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000，若每个元素的所占存储空间长度为5，则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i（1≤i≤n+1）个位置上插入一个元素，插入的新元素作为第i个元素，则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L（L为头指针，且结点的后继指针分量为next），其p结点（p为链表中某结点的指针）既不是第一个结点，也不是最后一个结点，在p结点后插入s结点（s为某结点的指针）的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=（（a，b），（c，d）） 则Head（D）=（a，b）

东华理工大学 英语专业毕业实习报告

毕业实习报告 学生姓名： 学号： 专业：英语 指导教师： 实习时间：2017年2月27日至4月16日实习地点：南昌贝塔教育咨询有限公司 东华理工大学长江学院 二零一七年五月

目录 前言 (1) 一、实习目的 (1) 二、实习时间 (1) 三、实习单位 (1) 四、实习岗位 (1) 五、实习内容 (1) 六、实习总结 (2) 七、主要收获 (3) 八、自我评价 (4)

英语助教实习报告 前言 时光飞逝，转眼面临毕业，走向工作岗位。对于我们涉世未深的大学生而言，毕业实对我们来说是步入社会走向工作岗位的过渡期。它为我们提供了了解社会，了解职场的机会，同时开阔了视野，增长了见识，为我们以后真正迈入社会打下坚实的基础。这段实习经历是我人生的宝贵财富。 一、实习目的 主要工作是负责与外教教研教案，与外教一起上试听课英语角和亲子阅读等活动，课堂上配合外教，解决家长对于孩子学习过程中遇到的一些问题，分析孩子的特点以便在课堂上更好地引导，达到互利共赢教学目标。 培养自己发现问题，解决问题的能力。提高自己的口语交际能力和与人沟通能力。更广泛地接触社会，了解社会，加深对社会的认识，提高对社会的适应性，为今后进一步走向社会，步入工作岗位打下坚实的基础。 二、实习时间 2017年2月27日至2017年4月16日 三、实习单位 南昌贝塔教育咨询有限公司 四、实习岗位 助教 五、实习内容 南昌贝塔教育咨询公司专注于中国英语基础教育事业，在任何事物面前，改变和超越是促进发展的必要条件，尤其是教育行业，追求卓越、推陈出新，让教育顺应时代的发展与变革，这是教育人应当肩负起的责任，它会时刻提醒着我们‘What can we do better?’。教育不是一项工作；更是一项使命；它还绝对是一种责任—无论是否愿意，教育都会影响每个人的人生，不容轻视，更不容浪费。因此，教育这项崇高的事业，是每一位爱贝人的使命与责任。因此我的工作主要内容是： 1. 与外教认真讨论上课的每一个步骤步（warm up-P1-P2-break-P3-wrap up） 2. 了解学生情况并规范学生的学习习惯、行为习惯，保障学生的安全； 3. 及时与学生家长沟通,学生的学习学校教学情况；

东华理工大学长江学院

东华理工大学长江学院课程设计报告 课程设计题目：制造技术基础实践 学生姓名：xxx 专业：机械工程及自动化 班级：10306401 指导教师：廖志良 2012年12 月23 日

“测绘”其实是考察学生全面在掌握基本理论知识的重要环节。本次是测绘的是一个圆柱齿轮减速器，减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。本减速器属二级蜗杆减速器。该测绘的内容包括：任务设计书，零件的加工工艺工艺分析，传动装置总体分析，重要零件的测绘方法例如：圆柱齿轮减速器的传动分析，减速器箱体的结构设计，减速器箱座，端盖零件的选择，减速器的润滑等和A1图纸、A4图纸的零件图共2张及草图2张。 通过本课题的测绘，将进一步深入地对这一技术进行深入地了解和学习并能清楚、形象的表达减速器的外形特点。该减速器的试验报告基本上符合任务书所需的内容，如若有不足之处，望老师批评指正。“测绘”对于我们来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。测绘技术是一项重要的基本技能。关键词测绘；工艺分析；箱座

目录 引言……………………………………………………………………… 1箱座………………………………………………………………………… 2测量过程……………………………………………………………………2.1 拆卸减速器……………………………………………………………… 2.2 分析装配方案…………………………………………………………… 3零件图………………………………………………………………………3.1三视图选择……………………………………………………………… 3.2画三视图……………………………………………………………………3.3 减速器的箱体和附件………………………………………………………4零件图分析………………………………………………………………… 4.1零件图的作用………………………………………………………………4.2 零件图的内容及绘制…………………………………………………………5测绘总结……………………………………………………………………

东华理工大学C++课程设计(哈夫曼树)

《数据结构与算法设计》课程设计报告 题目：哈夫曼树及其应用 学生姓名：刘信宏 学号： 201120180823 班级： 1121808 指导教师：杨勇 2013年1 月11 日

数据结构课程设计任务书 使用班级：1121805-8/1121813-16/1121821-22 使用时间：2012-2013学年第1学期 一、课程设计目的 本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力，达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，解决实际问题中数据的合理存储表示，并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解；通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。 二、课程设计题目 哈夫曼树及其应用 设计目的： 熟悉树的各种存储结构及其特点。 掌握建立哈夫曼树和哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算。 设计内容： 欲发一封内容为AABBCAB ……(共长100 字符,其中:A、B 、C 、D 、E 、F分别有7 、9 、12 、22 、23、27个)的电报报文,实现哈夫曼编码和译码。 设计要求： 分析系统需求。 建立哈夫曼树。 进行哈夫曼编码,并求出平均编码长度。 译码。对编码好的内容进行译码。 三、课程设计要求： 1、每人一题，且需独立完成。 2、每人的设计程序必须为可执行的exe文件，且需指导教师验收合格。学生程序必须在课程设计的最后一天交由指导教师验收合格。过期不再验收程序，如程序验收不合格或在规定时间内未经指导教师验收，则视为该生程序没有完成。 3、每人必须在规定时间内到机房做程序，指导老师将严格考勤，上机期间严禁做与课程设计无关的事情。指导教师将随时抽查。 4、每人必须撰写课程设计报告并上交纸质稿（格式附后）。 5、上交材料包括课程设计报告电子稿和程序代码电子稿（每位同学先建立一个文件夹，取

erdas软件实习报告

遥感综合实习报告 ——ERDAS软件的操作姓名： 学号： 指导老师： 东华理工大学测绘工程学院 ERDAS软件的操作实习 一、实习目的： 通过实习让大家了解和初步掌握ERDAS软件的操作和使用，学会遥感影像的显示、输入输出、数据的预处理（图像的几何校正，剪裁和融合）、非监督分类和监督分类等操作，并在规定时间内完成TM图象的处理工作，提交临川区TM土地分类图和技术报告书。 二、数据准备： 1:10万临川区土地利用图； 配准好的临川区2000年9月23日的TM图象； 临川区行政边界AOI文件。 三、实习过程： 1、图象裁剪 利用临川区行政边界AOI文件对TM图象进行裁剪，裁剪出临川区TM图象。 （1）在Erdas面标点击DataPraparation，如下图： 点击subsetimage 设置好输入输出路径并选择AOI文件进行剪裁，点OK （2）在Viewer中打开剪裁得到的图片如下： 2、图象配准 map-to-image: 1:10万土地利用图与TM图象配准；要求最初选GCP点6-10个，及检测点5个，各点均匀分布，RMS检验误差小于30米(1个像元)。 （1）分别在Viewer1、2窗口分别打开临川区的1：10万的土地利用图和上面剪裁所得的TM图像，如下图： （2）在Erdas面标点击DataPraparation，如下图：（下图依操作步骤依次排列）点击image geometric conection 点击select viewer选择前面的土地规划图 选择多项式变换polynomial 定义校正模型参数和投影参数，点击关闭点击ok ，并选择前面得到的裁剪图点击ok （3）由以上步骤得到下图： （4）采集6—10个控制点和5个检查点：

珍藏版东华理工大学校友名人榜

[转] 珍藏版东华理工大学校友名人榜 政治界： 潘建明国务院秘书二局副局长 王森中国大唐电力集团（副部级央企）副总经理 刘开勇中国丝绸进出口总公司(副部级央企) 党委书记，历任重庆市经委副处长， 中国图书进出口（集团）总公司副总经理，中国唱片总公司副总经理， 中国生物技术集团公司副总经理，辽宁省国资委副主任兼辽宁省国有资产经营公司董事长、党委书记 李树兵中国交通部环境保护办公室主任 赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长 刘爱才湖南质量技术监督局局长 陈卫民江西省委副秘书长、省委省政府接待办主任， 饶剑明江西省民政厅副厅长 李智富江西省统计厅副厅长 宋史刚甘肃省国土资源厅党组成员、副厅长，第四届黄汲青地质奖 丁式江海南省国土环境资源厅，副厅长。海南万宁市长，第四届中国青年科技奖 肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员，衡阳市长,博士后 周锦中江西煤田地质局副局长兼江西中煤建设工程有限公司董事长 杨军元湖南永州冷水滩区委书记 尧希平上饶市委副书记 杜锦湖原吉安地委副书记 许玩宏惠州政协副主席 陈卫民萍乡市人民政府市长 吴凤雏抚州市人大副主任 马旭成都金牛区区委书记 核工业系统： 王森中国核工业集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）纪委书记，党组成员 何剑中核建设集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）规划控制部主任 陈跃辉中国国核海外铀业有限公司总经理 陈跃辉中国核工业地质局副局长 孙习康中国核工业地质局副局长 徐开云核工业华东地质局副局长 核工业地质大队总工程师 郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员

张天恩核工业干部学院院长 何剑核工业工程勘察院副院长 牟庆山核工业西北地质局局长 刘绪良核工业西北地质局副局长 李胜祥核工业北京地质研究院地质所所长 董利明核工业甘肃地质局局长 岳永华辽宁省核工业地质局副局长 李子颖核工业北京地质研究院院长,中国科学院院士侯选人 陈安平核工业二O八大队总工程师 刘成林第四届黄汲青地质奖现任中国地质科学院矿产资源研究所海洋与非金属矿产研究室主任 刘绪良陕西核工业地质局副局长 宋绍铭浙江有色地球物理应用技术院院长 李胜祥核工业北京地质研究院地学研究所所长 庞兴才核工业西南建设集团董事长 李辉良核工业西南勘察设计院副总经理 张晓伟核工业工程勘察院院长 彭友君北京城建勘测设计院总工程师 闫德刚北京航天勘测设计院总工程师 牟庆山核工业西北地质局局长 曹继伦云南省核工业地质调查院院长 金有生陕西核工业地质调查员院长 李辉良现任核工业西南勘察设计研究院有限公司副总经理 史红卫江苏中泰工程勘测有限公司总经理 何观生江西省核工业地质局总工程师 刘宗昌辽宁省建筑设计研究院副总工程师 马履晋山西省勘察设计研究院副总工程师、总工程师 徐开云江西煤田地质局局长 岳永华核工业辽宁地质局局长 董利明甘肃省核工业地质局党委书记兼局长 何剑核工业工程勘察院院长 陈安平研究员级高工，核工业二O八大队总工程师。第四届黄汲青地质奖 科学界： 施尔畏中国科学院副院长、著名化学家校友 周世健江西省科学院副院长 龚健雅长江学者武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任 973首席科 学家，中科院院士候选人 应明生长江学者清华大学智能科学国家重点实验室学术委员会主任，中科院院士候选人 赵少荣 1997年国家杰出青年基金获得者第五届中国青年科技奖，武汉大学教授，曾成功中期预报1996年云南丽江大地震 雷怀彦厦门大学海洋与环境学院，教授，博士生导师美国科学协会会员(AAAS)，兼任甘肃省农工民主党省委副主任委员。

东华理工大学EDA期末试题

东华理工大学EDA期末真题 教材：数字系统设计与V erilog HDL（第四版）王金明编著大三电子信息工程专业（2013年） 一．填空题（20分） 1.基于EDA技术的设计中，有两种设计思路： 课本第4页 2.Verilog HDL中的三类常量：课本122页 3.块语句包括：课本142页 4.状态机包括的三个对象：课本197页 5.行为语句包括： 二．简答题（20分） 1.Verilog HDL有哪三种描述方式描述逻辑电路？以及三种描述方式的特点（10分） 2.全等与相等的区别（10分） 三．程序填空题（40分） 1.移位寄存器（10分,毎空5分） Module shift16 (din,clk,clr,dout); Input clk,clr; input [15;0]din; output reg [15:0] dout; Always @(posedge clk) Begin if(clr) dout<=16‘b00; Else begin Dout<=？； ？<=din[15]; End

end endmodule 2.两个8位数相乘（10分,毎空5分）（课本153页）Module mult_for (outcome,a,b); input[7:0] a,b; output[16:1]outcome; integer i: always @(a or b) begin outcome<=0; for(i=1;i<？;i=i+1) if(b[i]) outcome<=？; end endmodule 3. 15人表决器（10分，毎空5分）（课本153页）; Module vote15 (pass,vote); Input [15:1] vote; output reg pass; Reg [3:0] sum; integer i; Always @(vote) Begin sum=0; For(i=1;i<=15;i=i+1) If(vote[i]) ？; If(sum[？]) pass=1; Else pass=0; End endmodule 4. 考过程赋值语句（10分） 自己去看书，阻塞赋值，非阻塞赋值。145页四．编写程序（20分） 用三种描述方式中的一种方式编写一个同步置数，异步清零的模为80的计数器（参考课本148页） (下载后用格式转换软件转换为word打印)

东华理工大学控制测量实习周实习报告资料

控制测量实习报告 学院：测绘工程学院 班级： 实习地点：南昌昌北经济开发区班级组号： 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 日期：2015 年 6 月12 日 目录

第一部分实习基本情况 一．实训目的 (1) 二．实训时间 (1) 三．组织和指导老师 (2) 四．实训项目 (2) 五．测区概况 (3) 六．仪器设备 (3) 七．我的主要任务 (4) 八．遇到的一些问题及解决方案 (4) 第二部分实习内容 一．GPS实习 1.实习目的 (5) 2.实习仪器 (5) 3.实习内容 (5) 4.实习数据处理及成果 (6) 5.PPP数据处理 (7) 6.观测手簿 (9) 7.点之记 (11) 二．导线控制测量 1.概述 (12) 2.测量内容 (12) 3.计算原理 (14) 4.实习中遇到的问题 (14) 5.心得体会 (14)

6.导线控制测量的技术规范 (14) 7.最终成果计算 (16) 8.导线网图 (20) 三．水准控制测量 1．实习的目的与要求 (21) 2. 实习任务 (21) 3. 习的仪器和工具 (21) 4. 实习内容 (22) 5. 技术要求 (23) 6. 成果计算 (24) 7．注意事项 (26)

第一部分实习基本情况 一．实训目的 通过为期半个月的集中实训，是我们在学习完控制测量和地形测量知识的基础上，进一步了解控制测量基本任务和主要内容。以及熟练掌握控制测量和数据采集测量的方法。把我们从课堂学到的理论知识和实际工作相结合，让知识在将来变成生产量打下基础。 本次实训是对所规划的测区进行GPS静态测量、平面控制测量以及高程控制测量，主要是对测区的控制测量进行系统的施工，将理论和实际相结合，为我们未来走向工作岗位打下坚实的基础。 这次实训也是对我们精神品质的一种锻炼，也是对我们同学们的合作能力、组织协调能力等的一种锻炼，我觉得这次实训的目的不在于一起的操作，也不在于某一单方面的能力锻炼，而是要学习了解到整个控制测量的流程该怎么做，当然在这基础上就是每位同学在年改革流程的所有环节都需要会，可以不精通但一定要会。 二．实训时间、地点 时间：5月25号到6月10号 地点：

东华理工大学长江学院简介

东华理工大学长江学院（抚州校区）简介 东华理工大学长江学院是依托校本部雄厚优质的人才教育资源及50年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的普通本科独立学院。从下学期起，二本专业基本都转移到南昌校区去。（我们老师是这么说的，我们老一届的就不搬了。） 那我就着重介绍长江学院。 中文名：东华理工大学长江学院 所属地区：中国江西省 主要院系：信息工程系、经济管理系、外语与文法系、机电工程系主管部门：江西省教育厅 学校类型：工科（来自于百度百科） 东华理工大学长江学院概况 新综合教学大楼东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的民办普通本科独立学院。 2004年，学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查，并获得专家的一致好评。学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技

术开发区，2010年起，东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部，以更好的利用其历史资源。 院内湖光山色、景观优美、人文气息浓厚、结构布局合理、育人功能突出，是现代化、园林式的新型大学校园。 学院引进国际先进的办学理念，通过引进外籍教师，为学生创造良好的英语学习环境。按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的要求，建立起特色鲜明的多样化人才培养体系。以市场需求为向导，切实贯彻因材施教的原则，努力培养具有一定专业理论知识，较强实践技能、富有创新精神，能适应市场竞争且满足社会经济发展需要的应用型高级人才。学院面向全国30个省招生，目前在校学生7000余人。 学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系，共27个本科专业，已实现了以工为主，理工结合，经、管、文、法、教多学科的协调发展。 然后，前面两楼是百度百科给的。下面我带你们走一圈本部。因为我住在本部，所以对本部比较了解，有住在南区和北区的吧友也可以补充一下。

2014东华理工大学期末模拟测试卷

2014—2015东华理工大学期末模拟测试卷 高等数学A （上册） 一．填空题（本大题分8小题，每题3分，共24分） 1.的定义域为，则设　)()65lg(56)(22x f x x x x x f +-+-+= 。 2.已知曲线L 的参数方程为2(sin )2(1cos ) x t t y t =-??=-?，则曲线L 在2t π =处的切线方程为 。 3.设52 sin tan cos x y x x x x =+-- ，则y '等于 。 4.曲线11 -=x e y 的水平渐近线是 ， 铅直渐近线是 。 5.? =''x x f x x x f d )(,sin )(2 则的一个原函数为设 。 6.=?x x f x f d )2(',)( 则连续可导设 。 7. ? ∞ +-2 ) 1(p x dx ，当p 时收敛，当p 时发散。 8.微分方程sec 2xtanydx+sec 2ytanxdy=0的通解是 。 二．选择题（本大题分8小题，每题2分，共16分） 1. 的是则)(0, 0,1 cos ,0,0,0,sin )(x f x x x x x x x x x x f =??? ? ???>=<+=（ ） (A)连续点 (B)可去间断点 (C)跳跃间断点 (D)振荡间断点 2.应满足则高阶的无穷小是比时c b a x c bx ax x ,,,11 1, 2 +++∞→（ ） (A)1,1,0===c b a (B) 0,1,a b c ==为任意常数 (C) 为任意常数c b a ,,0≠ (D) 都可以是任意常数c b a ,, 3函数)(x f 在0x x =处连续是)(x f 在0x x =处可导的( ) (A) 必要但非充分条件； (B) 充分但非必要条件； (C) 充分必要条件； (D) 既非充分又非必要条件。 4.、函数=+=)(),4 2cos(n y x y 则π （ ） (A) ]4122cos[2π++ n x n (B) )42cos(2π n x n + (C) )22cos(πn x + (D) ]4 )12(2cos[π++n x 5.若函数()[0,)'()0,(0)0,[0,)()f x f x f f x +∞><+∞在内可导且又则在内有( ) （A ）唯一零点 （B ）至少存在一个零点 （C ）没有零点 （D ）不能确定有无零点 6.=+= ?I x dx I 则设,1（ ） ()22ln(1).()22ln(1).A x x c B x x c -++++++ ()22ln(1).()22ln(1).C x x c D x x c -++--++ 7.[]1()0()0()0()d b a a b f x f x f x S f x x '''><>= ? 设在区间，上，，，令， []231 ()()()()()2 S f b b a S f b f a b a =-= +-，，则有( ) 123213312231()()()()A S S S B S S S C S S S D S S S <<<<<<<< ． ． ． ． 8.下列方程中( )是二阶微分方程 （A ）（y ''）+x 2y '+x 2=0 (B) (y ') 2+3x 2y=x 3 (C) y '''+3y ''+y=0 (D)y '-y 2=sinx 三．（本题8分）求sin 2sin 0lim x x x e e x →-

东华理工大学毕业设计

东华理工大学毕业设计（论文）撰写规范 （修订稿） 2006年10月 学士学位毕业（论文）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范（适用于我校所有专业毕业论文的撰写）： 一、毕业设计（论文）存档资料 1.《东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册》，包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述（3000～5000字）、毕业实习成绩鉴定表、毕业设计（论文）进展情况记录、毕业设计（论文）进展中期小结、教师评语和评分表、毕业答辩评分表、毕业设计（论文）答辩记录卡等）； 2. 毕业论文或毕业设计说明书； 3. 外文译文、原文复印件； 4. 图纸、软盘等； 5. 毕业设计（论文）学生日志。 二、毕业设计（论文）存档文档的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）存档资料使用学校教务处统一印制的毕业设计（论文）资料袋存放。毕业设计（论文）存档资料应包括（一）中规定内容。 毕业设计（论文）存档文档应按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。 毕业设计（论文）存档文档应按顺序分成两册装订。封面应按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以院系为单位统一自行选用，填写论文题目、姓名、指导教师姓名等内容。其中“申请学位级别”按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称填写，如工学学士、管理学学士、理学学士、经济学学士、文学学士等。扉页的内容、格式与封面相同。 第一册（毕业论文或毕业设计说明书）的内容和装订顺序为：封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、附录。 第二册（即附件——东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册）的内容和装订顺序已经确定，按规定要求认真填写。 外文译文与原文复印件、文献综述与工程图纸(按国家标准折叠装订)、电子文档、软盘及学生日志等资料一起放入毕业设计（论文）资料袋内交指导教师查收，经审阅、评阅、答辩后，交院（系）统一归档保存。 三、论文结构及写作要求 论文（设计说明书）应包括标题、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。 （一）标题、封面及扉页 标题应简短、明确、有概括性，应恰当、准确地反映本课题的研究内容。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过25字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。

实习基本情况概述.

毕业实习报告 学生姓名：张卓标 学号：1040706233 专业：会计电算化 指导教师：陈燕萍 实习时间：2013/1/8 实习地点：南昌赣富通财务咨询有限公司 东华理工大学高职学院 年月日

目录 一、实习概况 (1) 1.1. 实习目的 (1) 1.2. 实习时间 (1) 1.3. 实习地点 (2) 1.4. 实习单位简介 (2) 1.5. 实习岗位描述 (2) 二、实习内容及过程 (2) 2.1. 了解过程 (2) 2.2. 学习过程 (2) 2.2.1. 记账 (2) 2.2.2. 报税 (3) 2.2.3. 人际关系 (4) 三、实习心得 (9) 四、自我评价 (12) 五、会计实务工作改革思考 (16)

一、实习概况 1.1、实习目的 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。上世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。 针对于此，在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。为此，根据学习计划安排，我专门到一家财务咨询公司进行了为期两个月的实习。 1.2、实习时间 2012.年12月1日 2013年1月31日 1.3、实习地点 南昌赣富通财务咨询有限公司 1.4、实习单位简介 我所实习的公司是南昌赣富通财务咨询有限公司。服务的项目：专业代理记帐、税务申请、税务咨询、税收策划、财务培训、专业代办工商营业执照、组织

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院 合作举办电子信息工程专业本科教学项目教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生可进入高一层次的学位教育。 二、培养要求 1. 知识要求 （1）工具性知识：①要求学生掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写的能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。 （3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。 （4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识，学会一般金工常用技术，工程制图基本知识。 （5）专业知识：①掌握电子信息技术基本理论、基本知识。②掌握电路设计、电子产品系统分析设计、制造工艺等基本知识及相关系统的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。③掌握电子信息检测、处理、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。④了解电子信息科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应电子信息科学及交叉学科产业的发展趋势。 2. 能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力，学会学习的方法，具备适应社会的发展再学习的能力，善于与人沟通具备团体协作的能力和应用计算机及网络技术不断获取信息的能力； （2）应用知识能力：能将所学电子技术知识应用到日常生活、生产维护与工业生产上，具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力； （3）创新能力：了解电子信息科学的前沿，掌握新技术、新设备的发展动态，具备新技术、新工艺的消化吸收能力，一定的新产品、新设备的开发设计能力，具有创造性思维能力、创新实验能力。 3. 素质要求 （1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

大学数学建模(东华理工大学)

输油管的布置 摘要 本文针对输油管的布设进行分析，从有共用管线和无共用管两方面考虑，分析两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种情形，以假设三家公司估算附加费用比率来计算，建立管线布置几何模型，多元函数求极值利用MATLAB简化计算，用数学建模的方法进行定量分析与评价。 对于问题一，分两种情况讨论：一是无共用管线，二是有共用管线。依据管线布置模型及共用与非共用管线费用的等值关系，构建一元与多元函数，应用多元函数求极值，结合物理镜像原理简化计算最优值，建立数学模型推断不同管线建设费用最省的方案。 对于问题二，考虑到城郊区费用对车站点的影响，建立几何管线布置模型，应用多元函数求极值，及物理镜像原理对所建城郊区车站管线铺设费用数值进行量化，管线铺设费用均相同，城区管线铺设增加工程拆迁与补偿等附加费用以假设比率比算，结合实际情形确定相应管线布置方案，计算出所需费用。 对于问题三，结合一、二问题所建几何模型，进一步分析，根据炼油厂生产能力选用相应油管，管线铺设费用数据套用问题二中模型函数表达公式进行定量分析解算，选用管线布置最佳方案与费用。 关键词：镜像原理、管线费用、多元函数、几何模型

1.问题重述 某油田计划在铁路线一侧建造两家炼油厂，同时在铁路线上增建一个车站，用来运送成品油。根据这种模式的实际普遍性，油田设计院希望应用数学模型方法建立管线建设费用最省的设计方案。 问题1:针对两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种不同情形，方案设计时，在有共用管线的情况下，考虑共用管线费用与非共用管线费用相同或不同的情形。 问题2:设计院目前需对一种更为复杂的情形进行具体的设计。两炼油厂中的A 厂位于郊区,B 厂位于城区。假设所有管线的铺设费用均为每千米7.2万元。 铺设在城区的管线还需增加拆迁和工程补偿等附加费用，为对此项附加费用进行估计，聘请三家工程咨询公司（其中公司一具有甲级资质，公司二和公司三具有乙级资质）进行了估算。估算结果如下表所示： 请为设计院给出管线布置方案及相应的费用。 3. 在该实际问题中，为进一步节省费用，可以根据炼油厂的生产能力，选用相适应的油管。这时的管线铺设费用将分别降为输送A 厂成品油的每千米5.6万元，输送B 厂成品油的每千米6.0万元，共用管线费用为每千米7.2万元，拆迁等附加费用同上。推断出管线最佳布置方案及相应的费用。 2.问题分析 题目要求分析共用管线与非共用管线及两者的等值关系对铺设费用的影响，并利用各因素建立最优的管线布置方案。而在铺设管线时需要考虑到：如何确定各个因素在有共用管线与无共用管线间量化，对车站所在位置分析；在知道各因素影响后，怎样在各方案中建立几何模型，应用多元函数求极值选择最合适，最均衡的方法。 对于问题一，在分析铺设有共用管线与非共用管线两种费用情形下，首先把有共用管线布置时，A 厂铺设费用1p ，B 厂铺设费用2p ，共用管线费用3p ，p p p ==21，p p p 23<<；无共用管线布置时，考虑21p p =，21p p ≠。结合这两种布置情况进行

数据结构试卷及答案90325

东华理工大学2015 —2016学年第 一 学期考试 模拟试卷 A 一、 填空题（50分） 1、数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中的 数据元素 以及它们之间 关系 和运算等的科学。（2分） 2、数据结构的类型通常分为： 集合、线性结构、树形结构、图状结构或网状结构 ；从逻辑上可以把它们分成： 线性结构和非线性结构 。 3、数据的 逻辑结构 只抽象反映数据元素的 逻辑关系 ；数据的 存储（物理）结构 是数据的逻辑结构 在计算机存储器中的实现 。 4、算法分析的目的是分析算法的 效率以求改进 ，算法分析的两个主要方面是 空间复杂度和时间复杂度 。 A 5、计算机算法是解决问题的 有限运算序列 ，它必须具备 输入、输出、确定性、有穷性和稳定性 等5个方面的特性。 6、线性结构中元素之间的关系存在 一对一 关系，树形结构中元素之间的关系存在 一对多 关系，图形结构中元素之间的关系存在 多对多 关系。 7、试写出以下算法的时间复杂度 i=s=0 while (s

i = i*2 O(log2n) 8、抽象数据类型的定义由三元组来定义：(D,S,P)其中，D是数据对象， S是D上的关系集，P是对D的基本操作集。 9、写出抽象数据类型线性表的定义 ADT List{ 数据对象：D={ai | ai ∈Elemset, i=1,2,…,n,n≥0} 数据关系：R={< ai-1 , ai> | ai-1 , ai ∈D, i=2,…,n} 基本操作： InitList(&L) //构造一个空的线性表L DestroyList(&L) //消毁线性表L ListLength(L) //返回L中数据元素的个数 ListInsert(&L,i,e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L)+1,在L中第i个位置之前插入数据元素e,L长度加1 ListDelete(&L,i,&e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L),删除L中的第i个元素，并用e 返回 ListTraverse(L,visit()) //依次对L的每个元素调用函数visit() ………… } ADT List 10、指出线性表顺序存储、链式存储结构的优缺点。 答：顺序存储优点：逻辑上相邻，物理位置也相邻，可以随机存取表中任一元素；缺点：插入和删除元素时需要移动大量元素。 链式存储结构优点：插入、删除元素时不需要移动元素；缺点：逻辑上相邻，物理位置不一定相邻，不能随机存取表中元素，需要依次查找，求线性表的长度时不如顺序存储结构方便，需要逐个结点搜索计算，或设置带头结点的线性链表。 11、完成下列在单链表中删除元素算法 Status ListDelete_L(LinkList &L, int i, ElemType &e){ //删除第i个元素e p = L; j =0; //p指向头结点 while(p->next && jnext; ++j