人教版教材文言文基础知识梳理

2016年高考一轮复习：人教版教材文言文基础知识梳理

文言文知识梳理(一) [必修1]

《烛之武退秦师》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 行李之往来，共其乏困( )

2. 失其所与，不知( )

3. 无能为也已( )

4. 秦伯说( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 若舍郑以为东道主

今义：请客的主人或比赛、会议的承办者

古义：____

2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等

古义：____

3. 共其乏困今义：疲劳古义：____

4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 鄙

越国以鄙远，君知其难也( )

顾不如蜀鄙之僧哉( )

肉食者鄙，未能远谋( )

敢竭鄙怀，恭疏短引( )

2. 焉

焉用亡郑以陪邻( )

朝济而夕设版焉( )

若不阙秦，将焉取之( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 晋军函陵，秦军氾南( )

2. 越国以鄙远( )

3. 既东封郑( )

4. 与郑人盟( )

5. 既东封郑( )

6. 越国以鄙远( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 夫晋，何厌之有？( )

2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。( )

3. 晋军函陵，秦军氾南。( )

4. 是寡人之过也。( )

《荆轲刺秦王》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 秦王必说见臣( )

2. 今日往而不反者( )

3. 燕王诚振怖大王之威( )

4. 秦王还柱而走( )

5. 卒起不意( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 樊将军以穷困来归丹今义：贫穷古义：__

2. 樊将军仰天太息流涕曰今义：鼻涕古义：__

3. 樊於期偏袒扼腕而进曰

今义：袒护双方中的一方古义：__

4. 持千金之资币物今义：货币古义：__

5. 愿大王少假借之

今义：利用某种名义、力量等来达到目的古义：__

6. 秦王还柱而走今义：步行古义：__

7. 诸郎中执兵今义：中医医生古义：__

8. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲

今义：垂手拿着古义：__

9. 断其左股今义：量词，用于成条的东西古义：__

10. 左右既前，斩荆轲今义：左和右两方面古义：__

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 见

图穷而匕首见( )

未得与项羽相见( )

臣诚恐见欺于王而负赵( )

2. 谢

前为谢曰( )

多谢后世人( )

乃谢客就车( )

阿母谢媒人( )

3. 假

愿大王少假借之( )

以是人多以书假余( )

假舆马者( )

4. 封

乃遂收盛樊於期之首，函封之( ) 又欲肆其西封( )

既东封郑( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 顷之未发，太子迟之( )

2. 函封之( )

3. 发尽上指冠( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 今日往而不反者，竖子也！( )

2. 荆轲有所待，欲与俱。( )

3. 太子及宾客知其事者。( )

4. 群臣侍殿上者。( )

5. 嘉为先言于秦王。( )

6. 燕王拜送于庭。( )

7. 父母宗族，皆为戮没。( )

8. 而燕国见陵之耻除矣。( )

《鸿门宴》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 距关，毋内诸侯( )

2. 张良出，要项伯( )

3. 愿伯具言臣之不敢倍德也( )

4. 旦日不可不蚤自来谢项王( )

5. 令将军与臣有郤( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 沛公居山东时今义：山东省古义：____

2. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

今义：因结婚而产生的夫妻关系古义：____

3. 备他盗之出入与非常也今义：副词，很古义：____

4. 而听细说今义：详细地解说古义：____

5. 将军战河北，臣战河南今义：河北(南)省古义：____

6. 再拜献大王足下今义：又一次古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 顾

大行不顾细谨，大礼不辞小让( )

于是荆轲遂就车而去，终已不顾( )

三顾臣于草庐之中( )

顾计不知所出耳( )

2. 道

道芷阳间行( )

行军用兵之道( )

不足为外人道也( )

于是废先王之道( )

3. 为

谁为大王为此计者( )

窃为大王不取也( )

君王为人不忍( )

如今人方为刀俎，我为鱼肉( )

何辞为( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 沛公军霸上( )

2. 沛公欲王关中( )

3. 籍吏民，封府库( )

4. 范增数目项王( )

5. 刑人如恐不胜( )

6. 先破秦入咸阳者王之( )

7. 项伯乃夜驰之沛公军( )

8. 吾得兄事之( )

9. 常以身翼蔽沛公( )

10. 项伯杀人，臣活之( )

11. 沛公旦日从百余骑来见项王( )

12. 拔剑撞而破之( )

13. 此其志不在小( )

14. 素善留侯张良( )

15. 沛公今事有急( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 大王来何操？( )

2. 沛公安在？( )

3. 夺项王天下者必沛公也。( )

4. 吾属今为之虏矣！( )

5. 不者，若属皆且为所虏！( )

【训练】

1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A. 且贰于楚也贰：从属二主

B. 朝济而夕设版焉济：成功

C. 又欲肆其西封肆：延伸、扩张

D. 若不阙秦，将焉取之阙：侵损、削减

2. 对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是( )

A. 既至秦，持千金之资币物币：钱币

B. 乃遂收盛樊於期之首，函封之函：用匣子

C. 愿大王少假借之假借：宽容、原谅

D. 秦王复击轲，被八创被：受、遭受

3. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A. 君安与项伯有故故：旧交情

B. 旦日不可不蚤自来谢项王谢：道歉

C. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻：夫妻

D. 常以身翼蔽沛公翼：像翅膀一样

4. 下列各句中加点词的用法相同的一组是( )

①夜缒而出②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤烛之武退秦师⑥箕踞以骂曰⑦越国以鄙远⑧皆白衣冠以送之

A. ①②③

B. ④⑤⑦

C. ②③⑧

D. ①⑥⑧

5. 对下列句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )

①因人之力而敝之②荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣③(秦王)乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲

A. ①②不同，③④不同

B. ①②相同，③④不同

C. ①②不同，③④相同

D. ①②相同，③④相同

文言文知识梳理(二) [必修2]

《诗经》两首

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 氓之蚩蚩( )

2. 匪来贸丝( )

3. 于嗟女兮( )

4. 犹可说也( )

5. 隰则有泮( )

6. 岁亦莫止( )

7. 彼尔维何( ) 8. 狁孔棘( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 氓之蚩蚩今义：流氓古义：____

2. 泣涕涟涟今义：鼻涕古义：____

3. 总角之宴今义：宴会古义：____

4. 三岁食贫今义：确数，三古义：____

5. 薇亦作止今义：停止古义：____

6. 狁孔棘今义：洞；窟窿；眼儿古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 将

将子无怒，秋以为期( )

率疲敝之卒，将数百之众( )

爷娘闻女来，出郭相扶将( )

项燕为楚将，数有功( )

2. 言

既见复关，载笑载言( )

静言思之，躬自悼矣( )

尔卜尔筮，体无咎言( )

四、指出下面句子中加点词的活用情况并解释。

夙兴夜寐( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 匪我愆期，子无良媒。( )

2. 将子无怒，秋以为期。( )

《离骚》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 偭规矩而改错( )

2. 忳郁邑余侘傺兮( )

3. 何方圜之能周兮( )

4. 延伫乎吾将反( )

5. 进不入以离尤兮( )

6. 芳菲菲其弥章( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 怨灵修之浩荡兮今义：水势大古义：__

2. 固时俗之工巧兮今义：细致，精巧古义：__

3. 吾独穷困乎此时也今义：经济情况不好古义：__

4. 自前世而固然今义：前生古义：__

5. 高余冠之岌岌兮今义：形容十分危险古义：__

6. 长余佩之陆离今义：形容色彩繁杂古义：__

三、解释下列句中加点的多义词。

修

退将复修吾初服( )

此地有崇山峻岭，茂林修竹( )

况修短随化，终期于尽( )

乃重修岳阳楼( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 鸷鸟之不群兮( )

2. 驰椒丘且焉止息( )

3. 步余马于兰皋兮( )

4. 屈心而抑志兮( )

5. 伏清白以死直兮( )

6. 回朕车以复路兮( )

7. 忽反顾以游目兮( )

8. 驰椒丘且焉止息( )

9. 哀民生之多艰( )

10. 亦余心之所善兮( )

11. 伏清白以死直兮( )

12. 高余冠之岌岌兮( )

13. 固前圣之所厚( )

14. 长余佩之陆离( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。( )

2. 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。( )

3. 謇朝谇而夕替。( )

《孔雀东南飞并序》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 槌床便大怒( )

2. 箱帘六七十( )

3. 蒲苇纫如丝( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 君家妇难为今义：使人为难古义：____

2. 何乃太区区

今义：形容数量少；人或事物不重要古义：____

3. 汝岂得自由今义：不受拘束和限制古义：____

4. 可怜体无比今义：值得怜悯古义：____

5. 本自无教训今义：训斥古义：____

6. 处分适兄意今义：对犯错的人做出处罚决定古义：____

7. 便利此月内今义：方便古义：____

8. 卿可去成婚今义：结婚古义：____

9. 蹑履相逢迎今义：故意迎合别人的心意古义：____

10. 人事不可量

今义：关于人员的录用、奖惩等工作古义：____

11. 叶叶相交通今义：运输事业古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 意

何意致不厚( ) 吾意久怀忿( )

处分适兄意( )

2. 适

始适还家门( ) 处分适兄意( )

适得府君书( )

3. 见

相见常日稀( ) 渐见愁煎迫( )

项伯即入见沛公( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 孔雀东南飞( )

2. 卿当日胜贵( )

3. 仕宦于台阁( )

4. 何敢助妇语( )

5. 以此下心意( )

6. 交广市鲑珍( )

7. 足以荣汝身( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 转头向户里，渐见愁煎迫。( )

2. 仍更被驱遣，何言复来还！( )

《诗三首》

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。

契阔谈?( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 同心而离居今义：齐心古义：____

2. 对酒当歌，人生几何今义：几何学古义：____

3. 周公吐哺，天下归心今义：回家的念头古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 遗

采之欲遗谁( )

小学而大遗( )

始访其遗踪( )

深追先帝遗诏( )

2. 故

但为君故，沉吟至今( )

君安与项伯有故( )

三日断五匹，大人故嫌迟( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 月明星稀，乌鹊南飞( )

2. 周公吐哺，天下归心( )

3. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 何以解忧？唯有杜康。( )

2. 误落尘网中，一去三十年。( )

《兰亭集序》

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。

悟言一室之内( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 列坐其次今义：居于次一等的古义：____

2. 俯察品类之盛今义：物品的种类古义：____

3. 夫人之相与，俯仰一世今义：低头抬头古义：____

4. 所以游目骋怀今义：表因果关系的连词古义：____

5. 信可乐也今义：书信古义：____

6. 亦将有感于斯文今义：文雅古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 一

所以兴怀，其致一也( )

固知一死生为虚诞( )

一觞一咏，亦足以畅叙幽情( )

2. 期

况修短随化，终期于尽( )

期年之后，虽欲言，无可进者( )

不期而遇( )

良马期乎千里( )

3. 致

所以兴怀，其致一也( )

假舆马者，非利足也，而致千里( )

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士( )

家贫，无从致书以观( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 死生亦大矣( )

2. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作( )

3. 群贤毕至，少长咸集( )

4. 足以极视听之娱( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 会于会稽山阴之兰亭。( )

2. 当其欣于所遇。( )

3. 亦将有感于斯文。( )

《赤壁赋》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 浩浩乎如冯虚御风( )

2. 山川相缪( )

3. 举酒属客( )

4. 举匏樽以相属( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 白露横江今义：二十四节气之一古义：____

2. 凌万顷之茫然今义：完全不知道的样子古义：____

3. 徘徊于斗牛之间

徘徊今义：在一个地方来回地走古义：____

斗牛今义：一种竞技方式古义：____

4. 望美人兮天一方今义：美貌的女子古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 之

哀吾生之须臾( )

顷之，烟炎张天( )

耳得之而为声( )

项伯乃夜驰之沛公军( )

2. 下

方其破荆州，下江陵( )

苏子与客泛舟游于赤壁之下( )

3. 于

月出于东山之上( )

此非孟德之困于周郎者乎( )

唐浮图慧褒始舍于其址( )

至于幽暗昏惑而无物以相之( )

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 歌窈窕之章( )

2. 况吾与子渔樵于江渚之上( )

3. 侣鱼虾而友麋鹿( )

4. 正襟危坐而问客曰( )

5. 西望夏口，东望武昌( )

6. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇( )

7. 不知东方之既白( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 是造物者之无尽藏也。( )

2. 而今安在哉？( )

3. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。( )

4. 此非孟德之困于周郎者乎？( )

《游褒禅山记》

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。

长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 比好游者尚不能十一今义：数字，十一古义：

2. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很古义：

3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也

今义：在学术上有一定成就的人古义：

4. 然视其左右，来而记之者已少

今义：左和右两方面；支配；表示概数等古义：

5. 至于幽暗昏惑而无物以相之

今义：表示另提一事或达到某种程度古义：

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 相

至于幽暗昏惑而无物以相之( )

吾已失恩义，会不相从许( )

黄泉下相见，勿违今日言( )

儿已薄禄相，幸复得此妇( )

悔相道之不察兮( )

2. 乃

以其乃华山之阳名之也( )

今其智乃反不能及( )

良乃入，具告沛公( )

设九宾于廷，臣乃敢上璧( )

3. 其

独其为文犹可识( )

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也( )

以其求思之深而无不在也( )

其孰能讥之乎( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 唐浮图慧褒始舍于其址( )

2. 以故其后名之曰“褒禅”()

3. 后世之谬其传而莫能名者( )

4. 其下平旷，有泉侧出( )

5. 后世之谬其传而莫能名者( )

6. 非常之观，常在于险远( )

7. 至于幽暗昏惑而无物以相之( )

8. 后世之谬其传而莫能名者( )

9. 火尚足以明也( )

10. 则其好游者不能穷也( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。( )

2. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。( )

3. 有碑仆道。( )

4. 有志矣，不随以止也。( )

【训练】

1. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )

A. 其叶沃若沃若：润泽的样子

B. 于嗟女兮于嗟：感叹词。“于”通“吁”

C. 女也不爽不爽：不爽快

D. 靡室劳矣室劳：家里的劳苦活儿

2. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )

A. 举酒属客属：通“嘱”，劝人饮酒

B. 白露横江白露：白茫茫的水汽

C. 舞幽壑之潜蛟舞：使……起舞

D. 不知东方之既白白：白色

3. 下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )

A. 侣鱼虾而友麋鹿

B. 寄蜉蝣于天地

C. 羡长江之无穷

D. 托遗响于悲风

4. 下列各句中，加点词的古今义不同的一项是( )

A. 岁在癸丑，暮春之初

B. 此地有崇山峻岭，茂林修竹

C. 夫人之相与，俯仰一世

D. 情随事迁，感慨系之矣

5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是( )

A.而不知其所止自其不变者而观之

B.月出于东山之上哀吾生之须臾

C.徘徊于斗牛之间托遗响于悲风

D.此非孟德之困于周郎者乎而又何羡乎

6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎

B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽于人为可讥

C.于是余有叹焉然力足以至焉

D.客之美我者，欲有求于我也此余之所得也

文言文知识梳理(三) [必修3]

《蜀道难》

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。

所守或匪亲( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 危乎高哉今义：危险古义：____

2. 尔来四万八千岁今义：你；如此古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

但

但见悲鸟号古木( )

卿但暂还家，吾今且报府( )

无他，但手熟尔( )

但使主人能醉客，不知何处是他乡( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 问君西游何时还( )

2. 砯崖转石万壑雷( )

3. 使人听此凋朱颜( )

五、指出下列句子的句式特点。

1. 又闻子规啼夜月，愁空山。( )

2. 蜀道之难，难于上青天！( )

3. 嗟尔远道之人胡为乎来哉！( )

《琵琶行并序》

一、写出下列句中加点词语的古义。

1. 明年秋今义：今年的下一年古义：____

2. 因为长句今义：表示因果关系的连词古义：____

3. 暮去朝来颜色故今义：色彩古义：____

4. 老大嫁作商人妇

今义：排行第一的人古义：____

5. 凄凄不似向前声

今义：表示方位，朝前古义：____

6. 曲终收拨当心画

今义：小心，留神古义：____

7. 整顿衣裳起敛容

今义：使紊乱的变为整齐古义：____

二、解释下列句中加点的多义词。

1. 言

感斯人言( ) 凡六百一十六言( )

自言本是京城女( )

2. 为

因为长句( ) 初为《霓裳》后《六幺》( ) 为君翻作《琵琶行》( )

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 闻舟中夜弹琵琶者( )

2. 商人重利轻别离( )

四、指出下列句子的句式特点。

1. 送客湓浦口。( )

2. 转徙于江湖间。( )

3. 感斯人言。( )

4. 本长安倡女。( )

《寡人之于国也》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 则无望民之多于邻国也( )

2. 无失其时( )

3. 颁白者不负戴于道路矣( )

4. 涂有饿莩而不知发( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 河内凶，则移其民于河东今义：泛指河流古义：____

2. 弃甲曳兵而走今义：行走古义：____

3. 请以战喻今义：用于希望对方做某事古义：____

4. 七十者可以食肉矣

今义：经常连用，表示同意、认可古义：____

5. 是使民养生丧死无憾也今义：保养身体古义：____

6. 王无罪岁今义：没有犯罪古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 直

直不百步耳( )

中通外直，不蔓不枝( )

理直气壮( )

系向牛头充炭直( )

直上载公子上坐( )

2. 发

涂有饿莩而不知发( )

百发百中( )

发闾左適戍渔阳( )

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴( )

3. 以

申之以孝悌之义( )

以五十步笑百步，则何如( )

斧斤以时入山林( )

4. 于

则无望民之多于邻国也( )

寡人之于国也( )

颁白者不负戴于道路矣( )

而耻学于师( )

不拘于时( )

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 填然鼓之( )

2. 树之以桑( )

3. 五十者可以衣帛矣( )

4. 谨庠序之教( )

5. 王无罪岁( )

6. 然而不王者( )

7. 是使民养生丧死无憾也( )

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 王如知此，则无望民之多于邻国也。( )

2. 申之以孝悌之义。( )

3. 然而不王者，未之有也。( )

4. 非我也，岁也。( )

《劝学》

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 以为轮( )

2. 虽有槁暴( )

3. 则知明而行无过矣( )

4. 君子生非异也( )

二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 君子博学而日参省乎己今义：学问广博精深古义：____

2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河

今义：泛指一切河流古义：____

3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

今义：坏人的党羽、帮凶古义：____

4. 上食埃土，下饮黄泉今义：阴间古义：____

5. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

寄托今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上

古义：____

用心今义：集中注意力；多用心力古义：____

三、解释下列句中加点的多义词。

1. 望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也( )

教材古诗文的知识梳理必修5

教材古诗文知识梳理部分 必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》 《陈情表》 归去来兮辞 一、通假字 1．乃瞻衡宇“衡”通“横”，横木 2．曷不委心任去留“曷”通“何”，为什么 二、古今异义 百里 1．彭泽去家 ．． 古义：距离家乡。 今义：到家里去。 2．尝从人事 ．． 古义：做官。 今义：人与人之间的关系或事理人情。 未静 3．于时风波 ．． 古义：战乱。 今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 4．于是怅然慷慨 ．． 古义：感慨。 今义：不吝惜。 于西畴 5．将有事 ．． 古义：农事。 今义：指有事情。 以寻壑 6．既窈窕 ．． 古义：深远曲折的样子。

今义：指女子文静而美好。 7．幼稚．．盈室 古义：小孩。 今义：形容头脑简单或缺乏经验。 三、一词多义 1．将???? ? ①田园将． 芜胡不归 将要 ②出郭相扶将． 扶持 ③将． 子无怒 请④彼所将 ．中国人不过十五六万 率领 ⑤军中诸将． ，各有彼此 将领 2．行??????? ①感吾生之行． 休 将要 ②三人行． ，则必有我师 行走 ③余嘉其能行 ．古道 遵行，实行④为君翻作《琵琶行． 》 古诗的一种体裁⑤汉天子，我丈人行 ．也 行辈⑥日月之行 ．，若出其中 运行⑦则知明而行． 无过矣 行为

3．策????? ①策． 扶老以流憩 拄 ②策．之不以其道 鞭打③策． 勋十二转 登记，记录④执策． 而临之 马鞭 4．质?????? ? ①质． 性自然 本性 ②君不如肉袒伏斧质．请罪 刑具，杀人时作 垫用的砧板 ③非天质． 之卑，则心不若余之专耳 资质，禀性④黑质 ．而白章 质地，底子⑤余立侍左右，援疑质 ．理，俯身倾 耳以请 询问 5．非????? ①实迷途其未远，觉今是而昨非． 不对，不正确②登高而招，臂非． 加长也 没有③人非． 生而知之者 副词，不是④举世非． 之而不加沮 责备，批评

初中教材知识点梳理

???????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数备注：红色字体重点记忆 人教版七年级上 第一章 有理数 1.1 正数和负数 （一）正数：大于0的数叫正数，为了明确表达意义，正数前面加上符号“+”，这里 的“+”通常省略； 负数：小于0的数叫负数，在正数的前面加上符号“-”。（重点看教材例子） （二）0既不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数。 1.2.1 有理数 （一）有理数：整数和分数统称有理数。 （二）有理数的分类： ① ② 1.2.2 数轴 （一）数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。 （二）画数轴的步骤：（1）画直线；（2）在直线上取一点作为原点；（3）确定正方 向，并用箭头表示（4）根据需要选取适当单位长度。 （三）一般的，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离 是a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数 （一）相反数：只有符号不同的两个数。一般地a 和-a 互为相反数，0的相反数还是0。 （二） 相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数。 1.2.4 绝对值 （一）绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与远点的距离叫做数a 的绝对值， ???????????????? ?正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数

（二）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即 1.； 2.； 3.。 4.有理数大小比较 （1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数； （2）两个负数，绝对值大的反而小。 （3）异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值。 1.3 有理数的加减法 （一）有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0； 3.一个数同0相加，仍得这个数。 （二）有理数加法的运算律 1. 2. （三）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法 （一）有理数的乘法法则： 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 2.任何数与0相乘都得0。 （二）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。 （三）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。 （四）乘积是1的两个数互为倒数。 （五）有理数乘法的运算律： 1.乘法的交换律：； 2.； 3.。

教材文言文知识梳理(人教版必修1)

教材文言文知识梳理 必修1 Ⅰ.古代文化常识梳理 《烛之武退师》 1．《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、穆公、齐桓公等。 3．子：古代对男子的尊称。 4．寡人：诸侯谦称，寡德之人。 5．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 6．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 《荆轲刺王》 1．《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉向所整理编写，共33篇，分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 2．卿：古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 3．竖子：对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。 4．祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。 5．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。 6．中庶子：管理国君的车马之类的官。 7．郎中：宫廷的侍卫。民间又称医生。 8．箕踞：坐在地上，两腿开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。 《鸿门宴》 1．《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 2．关中：函谷关以西，今一带。 3．：崤山以东，即函谷关以东的地区。 4．季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 5．河：特指黄河。江，特指长江。

人教版语文五年级下册教材知识点梳理

人教版语文五年级下册教材知识点梳理 一、五年级下册教材分析 （一）本册教材的内容 专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 （二）本册教学目标 1．语文基础知识部分 生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。 2．阅读部分 高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不 少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子3．习作 明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。 4．综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式， 让学生学会怎样写研究报告。 （三）高年级段的教学目标 项目具体目标 语文基汉语 拼音 常用汉字3000个 汉字2500个常用字。 区分同音字和多音字，辨析形近字。

础知 识部分 书写规范，行款正确，有一定的速度。词语理解词语意思。 辨别词语感情色彩。 句子理解句子意思。 推想文章中语句的意思，体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。 积累常用成语。 阅读默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情， 并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章， 能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计 145万字。 习作写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40 分钟能完成不少于400字的习作。 口语交际能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己 的意见； 表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。 综合实践活动学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。 （四）五年级下册教材的习作训练 组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文

教材文言文知识梳理人教必修1

教材文言文知识梳理-(人教版必修1-)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

教材文言文知识梳理 必修1 Ⅰ.古代文化常识梳理 《烛之武退秦师》 1．《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。 3．子：古代对男子的尊称。 4．寡人：诸侯谦称，寡德之人。 5．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 6．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 《荆轲刺秦王》 1．《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 2．卿：古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 3．竖子：对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。 4．祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。 5．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。 6．中庶子：管理国君的车马之类的官。 7．郎中：宫廷的侍卫。民间又称医生。 8．箕踞：坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。 《鸿门宴》 1．《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 2．关中：函谷关以西，今陕西一带。 3．山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 4．季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 5．河：特指黄河。江，特指长江。

人教版教材文言文基础知识梳理

2016年高考一轮复习：人教版教材文言文基础知识梳理 文言文知识梳理(一) [必修1] 《烛之武退秦师》 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 行李之往来，共其乏困( ) 2. 失其所与，不知( ) 3. 无能为也已( ) 4. 秦伯说( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 若舍郑以为东道主 今义：请客的主人或比赛、会议的承办者 古义：____ 2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等 古义：____ 3. 共其乏困今义：疲劳古义：____ 4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：____ 三、解释下列句中加点的多义词。 1. 鄙 越国以鄙远，君知其难也( ) 顾不如蜀鄙之僧哉( ) 肉食者鄙，未能远谋( ) 敢竭鄙怀，恭疏短引( ) 2. 焉 焉用亡郑以陪邻( ) 朝济而夕设版焉( ) 若不阙秦，将焉取之( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 晋军函陵，秦军氾南( ) 2. 越国以鄙远( ) 3. 既东封郑( )

4. 与郑人盟( ) 5. 既东封郑( ) 6. 越国以鄙远( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1. 夫晋，何厌之有？( ) 2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。( ) 3. 晋军函陵，秦军氾南。( ) 4. 是寡人之过也。( ) 《荆轲刺秦王》 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 秦王必说见臣( ) 2. 今日往而不反者( ) 3. 燕王诚振怖大王之威( ) 4. 秦王还柱而走( ) 5. 卒起不意( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 樊将军以穷困来归丹今义：贫穷古义：__ 2. 樊将军仰天太息流涕曰今义：鼻涕古义：__ 3. 樊於期偏袒扼腕而进曰 今义：袒护双方中的一方古义：__ 4. 持千金之资币物今义：货币古义：__ 5. 愿大王少假借之 今义：利用某种名义、力量等来达到目的古义：__ 6. 秦王还柱而走今义：步行古义：__ 7. 诸郎中执兵今义：中医医生古义：__ 8. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 今义：垂手拿着古义：__ 9. 断其左股今义：量词，用于成条的东西古义：__ 10. 左右既前，斩荆轲今义：左和右两方面古义：__

教材古诗文知识梳理必修4

教材古诗文知识梳理部分 必修四《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》 廉颇蔺相如列传 一、通假字 1．可予不“不”通“否”，表疑问 2．拜送书于庭“庭”通“廷”，朝廷 3．召有司案图“案”通“按”，审察，察看 4．秦自缪公以来二十余君“缪”通“穆” 5．唯大王与群臣孰计议之“孰”通“熟”，仔细 二、古今异义 1．相如奉璧奏．秦王 古义：呈献，进献。 今义：演奏或取得功效。 2．传以示美人 ．．及左右 古义：指妃嫔。 今义：美貌的女子。 3．请指示 ．．王 古义：指给……看。 今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。 4．指从此以往 ．．十五都予赵 古义：到那里。 今义：以前。 5．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束 ．．者也 古义：遵守约定。 今义：限制使不越出范围。 6．左右 ．．或欲引相如去 古义：指侍从。 今义：①方位词，指左和右两方面；②表示概数。 7．明年 ．．复攻赵 古义：指第二年。 今义：今年的下一年。 8．不如因而 ．．厚遇之 古义：介词，趁此来……。 今义：连词，表结果。

9．于是相如前进．．缶 古义：指上前进献。 今义：向前行动或发展。 10．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。” 古义：扬言。 今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。 11．臣所以去亲戚．． 而事君者 古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 12．鄙贱．．之人，不知将军宽之至此也 古义：见识短浅而又地位低微。 今义：鄙视、轻视。 三、一词多义 1．负???? ? ①秦贪，负． 其强 ?凭借，倚仗?②臣诚恐见欺于王而负． 赵 ?辜负，对不起?③相如度秦王虽斋，决负． 约不偿城 ?违背?④均之二策，宁许以负．秦曲 ?使……承担?⑤廉颇闻之，肉袒负． 荆 ?背着? 2．使????? ①秦昭王闻之，使．人遗赵王书 ?派?②有智谋，宜可使． ?出使?③乃使． 其从者衣褐 ?让?④大王遣一介之使． 至赵 ?使臣? 3．引????? ①引． 赵使者蔺相如 ?延请?②左右或欲引． 相如去 ?牵、拉?③相如引 ． 车避匿 ?掉转?④君子引． 而不发，跃如也 ?拉弓?⑤引． 佩刀自刺 ?拔出?⑥虞常果引． 张胜 ?招供? 4．因???? ? ①相如因．持璧却立 ?于是?②因．宾客至蔺相如门谢罪 ?经由，通过?③不如因． 而厚遇之 ?趁机?

教材文言文知识梳理-(人版必修3-)

必修3 Ⅰ.古代文化常识梳理 《蜀道难》 子规：即杜鹃，又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。 《杜甫诗三首》 1．白帝城：古城名，在今奉节东白帝山上。东汉初年公述所筑，公述自号白帝，故名城为“白帝城”。 2．青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。 《琵琶行》 1．琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。 2．元和十年：元和，唐宪宗的年号。 3．左迁：贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。 4．司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。 5．京都声：唐代京都长安城流行的乐曲声调。 6．贾人：商人。 7．出官：(京官)外调。 8．管弦：指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。 9．教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 10．五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。 11．青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 《商隐诗两首》 1．望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。 2．鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。 3．当时七夕笑牵牛：指唐玄宗和贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。 4．四纪：古代以木星绕日一周(12年)为一纪，四纪为四十八年。

【高中语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)】

高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7．南至于句无句，通“勾”。 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。 6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧 接着前一事。 7．以暴露百姓之骨于中原 古：原野；今：指黄河中下游地区。 8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子 的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。22．涂有饿莩 而不知发涂，通“途”，道路。 《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。 27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交 从，通“纵”。合从，六国联合共同对付秦国的策略。 29．秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。 30．陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。 31．始皇既没没，通“殁”，死。 32．而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，兴起。 33．赢粮而景从景，通“影”，影子。 《鸿门宴》 34．距关距，通“拒”，把守。 35．毋内诸侯内，通“纳”，接纳，使进来。 36．张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。 37．言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。 38．旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。 39．令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。 40．因击沛公于坐坐，通“座”，座位。 41．不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。 《兰亭集序》 42．虽趣舍万殊趣，通“趋”，往，取。 43．亦由今之视昔由，通“犹”，犹如，如同。 《归去来兮辞》 44．景翳翳以将入景，通“影”，日光。 45．曷不委心任去留曷，通“何”，为什么。 古今异义 《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 10．太后明谓左右 古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方 面，或用在数目字后面表示概数。 11．年几何矣 古：多少；今：指数学的一门学科。 12，至于赵之为赵 古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”； 今：表示达到某种程度，或另外提起一事。 《季氏将伐颛臾》 13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 古：把……当做，让……做；今：认为。 14．是社稷之臣也 古：此，这，代词；今 15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称今：“国” 指国家， 《寡人之于国也》 16．河内凶古：谷物收成不好， 17．弃甲曳兵而走 古：跑，逃跑；今：行 18．是使民养生丧死无，古：供养活着的人； 《劝学》 19．金就砺则利 古：指金属制的刀剑 20．君子博学而日参省古：验， 检查；今：探； 21．非蛇鳝之穴无可寄；古：安置，安身；今：某人 某事物上。 《过秦论》 22．山东豪俊遂并起而古：崤山以东，即东： 《鸿门宴》 23．约为婚姻古：结成亲家；今：指 24．所以遣将守关者古……的原因；今： 25．备他盗之出入与非；古：意外的变故；今： 26．将军战河北古：黄河以北；今：河北省 27．臣战河南古：黄河以南；今：河南省 28．如今人方为刀俎，我古：鱼和肉，指被欺凌 29．再拜献大王足下古：两次；今：又一次 《兰亭集序》 30．列坐其次

教材文言文知识梳理-(人教版必(00002)

教材文言文知识梳理-(人教版必修3-)

必修3 Ⅰ.古代文化常识梳理 《蜀道难》 子规：即杜鹃，又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。 《杜甫诗三首》 1．白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。 2．青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。 《琵琶行》 1．琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。 2．元和十年：元和，唐宪宗的年号。 3．左迁：贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江

州司马。 4．司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。 5．京都声：唐代京都长安城流行的乐曲声调。 6．贾人：商人。 7．出官：(京官)外调。 8．管弦：指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。 9．教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 10．五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。 11．青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 《李商隐诗两首》 1．望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传说

他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。 2．鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。 3．当时七夕笑牵牛：指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。 4．四纪：古代以木星绕日一周(12年)为一纪，四纪为四十八年。 《寡人之于国也》 1．寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。 2．河内凶：河内遇到饥荒。河内，今河南

基础知识培训教材

广州竞越企业管理咨询有限公司 I S O14001 基 础 知 识 培 训 教 材 专业是土壤顾客是根本创新就是竞 争力 一、ISO 14000系列标准推行背景

1、地球面临的环境问题 我们赖以生存的地球将以什么样的状态进入21世纪？ 30年来，人类对地球造成的破环增加了差不多三分之二。 温室效应、臭氧层破坏。 森林面积锐减；土地严重沙化；淡水资源严重不足；自然灾害频繁；酸雨危害；化学废物排放剧增等。我们正在为人类近百年来对地球环境的破坏付出沉重的代价。 2、环境管理 各个国家在不同法律制度下采取了各种各样的环境措施。 企业被动地执行环保法律法规 企业界的动向 首先，许多企业已开始将ISO 14001认证作为推动自身事业发展的战略。 第二，根据对发达国家的企业进行的调查，在ISO 14001正式公布之前已有很多企业在为此做准备。例如，1996年11月8日日本经济新闻公布的资料，在接受调查的939家企业中，有45.6%在准备中，44.7%在研究中，4.2%已取得BS 7750，正考虑转化为ISO 14001认证，没对ISO 14001做任何考虑的企业仅占5.5%。 第三，作为想取得ISO 14001认证的理由，对日本企业的调查结果为 ①为解决环境问题82% ②为提高企业社会形象70% ③为了企业长期利益55%

④为满足客户需求9% ⑤为满足母公司要求5% 第四，对积极准备进行ISO 14001认证的企业以行业上划分，则为： 电子、电气类63% 化学化工类21% 办公机械类6% 钢铁类2% 汽车类1% 其它7% 另外，美国、加拿大等国也认为，ISO 14001认证的发展速度会比ISO 9000快得多。 ·消费者的动向。环境ISO 是针对企业等组织的，并不和消费者有直接联系，但是，企业的产品和服务对象是消费者，消费者的行为自然对企业有最大的影响。 3、有关环境管理的标准 ICC可持续发展宪章 BS 7750 EMAS/ECO ISO 14000系列 4、环境管理体系和质量管理体系之比较

教材古诗文知识梳理必修

教材古诗文知识梳理部分 必修一 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 烛之武退秦师 一、通假字 1．无能为也已 “已”通“矣”，句末语气词 2．共其乏困 “共”通“供”，供给 3．秦伯说 “说”通“悦”，高兴 4．失其所与，不知 “知”通“智”，明智 二、古今异义 1．若舍郑以为东道主．．． 古义：东方道路上的主人。 今义：请客的主人。 2．行李．．之往来 古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等物品。 3．微夫人．．之力不及此 古义：那人。 今义：尊称一般人的妻子。 三、一词多义 1．说????? ①秦伯说．，与郑人盟 通“悦”，高兴②及郡下，诣太守，说．如此 陈述③故为之说． ，以俟夫观人风者得焉 一种文体④鲰生说． 我曰 游说，劝说 2．辞???? ? ①辞． 曰：“臣之壮也，犹不如人。” 推辞 ②停数日，辞． 去 告别③不辞． 劳苦 推托④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞． 借口，托词 ⑤单于使卫律召武受辞． 审讯

3．鄙???? ? ①越国以鄙．远 边邑，把……当作 边邑 ②肉食者鄙． 目光短浅③顾不如蜀鄙．之僧哉 边境④孔子鄙其小器 轻视 4． 错误! 5．若????? ①若．舍郑以为东道主 连词，如果②山有小口，仿佛若． 有光 好像③余悲之，且曰：“若． 毒之乎” 代词，你④曾不若． 孀妻弱子 及，赶得上 6．以????? ①以．其无礼于晋 连词，因为 ②敢以． 烦执事 介词，拿，用③越国以． 鄙远 连词，表顺承④焉用亡郑以． 陪邻 连词，表目的，来⑤若舍郑以．为东道主 介词，把⑥阙秦以．利晋 连词，表目的⑦以． 乱易整，不武 介词，用 7．之????? ①臣之． 壮也，犹不如人 助词，用在主谓之间， 取消句子的独立性 ②今急而求子，是寡人之． 过也 结构助词，的③夫晋，何厌之． 有 助词，宾语前置的标 志 ④子犯请击之． 代词，指秦军⑤辍耕之． 垄上 动词，到，往

教材知识点梳理解析

九年级化学目录及教材重难点梳理 九年级化学上册目录： 1、化学的魅力 1.1化学使世界更美好 1.2走进化学实验室 1.3物质的提纯 1.4世界通用的化学语言 2、浩瀚的大气 2.1人类赖以生存的空气 2.2神奇的氧气 2.3化学变化中的质量守恒 3、走进溶液的世界 3.1水 3.2溶液 3.3溶液的酸碱性 4、燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 4.2碳 4.3二氧化碳的实验室制法 4.4化学燃料

九年级上册知识点梳理 第一章、化学的魅力主要重难点 1.1化学使世界更美好 1)物理变化、化学变化的判别，主要依据是有无新的物质生成。 2)物理性质：颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性；化学性质：通过化学反应体现 出的性质：稳定性，能使指示剂变色，可燃性等。 3)知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 4)化学能促进社会的发展，化学研究物质的组成、结构、性质及用途，来研究新材料，如 光导纤维。认识学习化学的重要意义。 1.2走进化学实验室 1)认识到化学是以实验为基础的学科，化学实验是学好化学的重要方法和手段。 2)了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求：试管、酒精灯、广口瓶、细口瓶、 集气瓶、试管夹、托盘天平和砝码、量筒等实验仪器的使用及操作要求、同时学会固体药品和液体药品的取用，等实验室操作规则。 1.3物质的提纯 1)掌握混合物和纯净物的概念，并且会区分。 2)会物质提纯的方法——过滤、蒸发，掌握过滤分离难溶性固体和液体的操作，明白过滤 的原理，在操作时要注意“一贴、二低、三靠”；掌握蒸发的方法。 1.4世界通用的化学语言 1)单质及化合物的概念，由同种元素组成的是单质，由不同元素组成的是化合物。单质是 元素的游离态，化合物是元素的化合态。 2)21种常见元素的记忆，地壳中元素的含量为：O 、Si 、Al、Fe 、Ca 、Na，以及元 素表示的意义，①表示某种元素、②表示该元素的一个原子、 ③有些还可以表示单质的化学式（金属和稀有气体）。 3)化学式表示的意义：①表示某物质、②表示该物质的一个分子、③表示该物质由何 种元素组成、④表示一个某某分子由几个某某原子构成。 第二章、浩瀚的大气主要重难点

(完整)高中语文课本文言文知识梳理

高中语文课本文言文知识梳理 高中语文课本文言文知识梳理 ①时维九月，序属三秋(属于，是) ②有良田美池桑竹之属(类) ③在骨髓，司命之所属(在) 6 《师说》 7.传 ①师道之不传也久矣(流传) ②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作) 8.师 ①道之所存，师之所存也(老师)

②于其身也，则耻师焉（从师） ③吾师道也（学习） ④师必退(军队) 9.从 ①从惑而不从师（跟随） ②见渔人，乃大惊，问所从来（自） 《游褒禅山记》 17.道 ①有碑扑道(道路) ②师者，所以传道受业解惑也(道理) ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张) ④何可胜道也哉(说，讲) ⑤策之不以其道(方法) 18.盖 ①日初出大如车盖(车盖) ②盖失强援，不能独完(承接上文表原因，可译为“因为”) ③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过) ④盖其又深，则其至则吵矣(大概)

19.文 ①独其为文犹可识，曰“花山”(文字) ②不以木为之者，文理有疏密(纹) ③属予作文以记之(文章) ④文过饰非(掩饰) 《伶官传序》 20．归 ①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁(归附，归依) ②君臣相顾，不知所归(返回) ③知其幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速(归还) ④若水之归下也(归聚，汇聚) ⑤将军百战死，壮士十年归(返回) 21.易 ①岂得之难而失之易欤(容易) ②当与秦相较，或未易量（轻易） ③以乱易整，不武（替代） ④天下事有难易乎(容易) 22.告 ①其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢(祭告，祷告)

②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(告诉，告知） ③操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝(上报，报告) ④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(祭告，祷告) 《石钟山记》 23.鼓 ①微风鼓浪(振动) ②噌吨如钟鼓不绝(一种打击乐器) ③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(击鼓) 24，殆 ①吾非至于子之门，则殆矣(危险) ②郦元之所邮闻，殆与余同(大概) ③学而不思则罔，思而不学则殆(通“怠”，懈怠) ④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(几乎，近于) 25．发 ①而大声发于水上(发出，发生) ②见其发矢十中八九(发射，射出) ③有时朝发白帝，暮到江陵(出发)

高中语文课本文言文知识梳理大全(1—6册全)

高中语文课本文言文知识梳理（1—6册全） 第一册 通假字 《烛之武退秦师》 1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了 2．共其乏困共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知知，通“智”，明智。 《勾践灭吴》 7.吾与之共知越国之政知，通“执”，掌管 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白 22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交从，通“纵”。合从，六国联合共同对付秦国的策略。 29．秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。 30．陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。 31．始皇既没没，通“殁”，死。

教材古诗文知识梳理必修2

教材古诗文知识梳理部分 必修二 《氓》《孔雀东南飞》《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒 禅山记》 氓 一、通假字 1．匪来贸丝 “匪”通“非”，不是 2．于嗟鸠兮 “于”通“吁”，叹词 3．犹可说也 “说”通“脱”，脱身 4．隰则有泮 “泮”通“畔”，边岸 二、古今异义 1．至于．．顿丘 古义：到。 今义：表示达到某种程度或另提一事。 2．秋以为．．期 古义：把……作为。 今义：认为。 3．三岁．．食贫 古义：多年。 今义：指年龄。 三、一词多义 1．将????? ①将． 子无怒②爷娘闻女来，出郭相扶将． ③呼儿将 ． 出换美酒④扶苏以数谏故，上使外将． 兵⑤项燕为楚将．⑥皮之不存，毛将． 焉附 (愿，请)(扶持，扶助) (拿，取)(率领)(将领)(将要) 2．靡????? ①靡． 室劳矣②故天子诸侯无靡． 废之用③望其旗靡． (没有)(奢侈，浪费)(倒下)

3．载????? ①既见复关，载． 笑载言②使君谢罗敷：“宁可共载． 不？”③怨声载 ． 道④水则载． 舟，水则覆舟⑤朕在位七十载． ⑥子婴仁俭，百姓皆载．其言 (动词词头，无实义)(乘坐，乘车)(满，充满)(负荷，承受)(年)(记载) 4．言??????? ①载笑载言．②体无咎言． ③言．既遂矣 ④言．笑晏晏⑤佚之狐言． 于郑伯曰⑥凡六百十一六言．⑦焚百家之言．，以愚黔首⑧静言． 思之 (说，说话)(预兆)(助词，没意义)(说，说话)(告诉)(字) (言论，著作)(助词，无意义) 四、重要实词 1．抱布贸．丝 交换，买或卖 2．来即．我谋 就 3．匪我愆．期 拖延 4．体无咎．言 灾祸 5．以我贿．迁 财物 6．无与士耽． 沉溺 7．女也不爽． 过错 8．总角之宴． 快乐 9．言笑晏晏．． 快乐的样子 10．信誓旦旦．． 诚恳的样子 五、词类活用 指出下列加点词的活用类型并翻译。 1．夙．兴夜．寐 名词作状语，在早上，在晚上 2．三岁食贫． 形容词作名词，贫苦的生活 3．其黄． 而陨 形容词作动词，变黄 4．女也不爽，士贰．其行 数词作动词，不专心，有二心 5．士也罔极，二三．． 其德 数词作动词，反复无常，感情不专一

人教版英语八年级下册课本知识点梳理

人教版八年级下册课本知识点梳理 Unit 1 What’s the matter? 【重点短语】1、have a fever 发烧2、have a cough 咳嗽 3、have a toothache 牙疼 4、talk too much 说得太多 5、drink enough water 喝足够的水 6、have a cold 受凉;感冒 7、have a stomachache 胃疼8、have a sore back 背疼 9、have a sore throat 喉咙痛10、take risks 冒险 11、hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12、see a dentist 瞧牙医 13、get an X-ray 拍X 光片14、take one’s temperature 量体温 15、put some medicine on sth、在……上面敷药16、give up 放弃17、sound like 听起来像18、all weekend 整个周末 19、in the same way 以同样的方式20、go to a doctor 瞧医生 21、go along 沿着……走22、on the side of the road 在马路边23、shout for help 大声呼救24、without thinking twice 没有多想 25、get off 下车26、have a heart problem 有心脏病 27、to one’s surprise 另某人惊讶的就是28、thanks to 多亏了;由于29、in time 及时30、make a decision 做出决定 31、get into trouble 造成麻烦32、right away 立刻;马上 33、because of 由于34、get out of 离开;从……出来 35、keep on doing sth、继续或坚持做某事37、fall down 摔倒 36、put a bandage on sth、用绷带包扎38、feel sick 感到恶心 39、have a nosebleed 流鼻血40、cut his knee 割伤她的膝盖 41、put her head back 把她的头向后仰45、run out (of) 用完;用尽 42、have problems breathing 呼吸困难43、mountain climbing 登山运动44、be used to doing sth、习惯做某事46、so that 以便 47、so、、、that、、、如此……以至于、、、…48、be in control of 掌管;管理 49、in a difficult situation 在闲境中 【重点句型】 1、What's the matter with you?= What'the trouble with you? = What's wrong with you? 您怎么了？ 2、What should she do? 她该怎么办呢？ 3、Should I take my temperature? 我应该量一下体温不？ 4、You should lie down and rest、您应该躺下休息一会儿。 5、Do you think it comes from a newspaper or a book? 认为它就是来自报纸还就是书呢？ 6、I think I sat in the same way for too long without moving、 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。 7、She said that the man had a heart problem and should go to the hospital、她说这个人有心脏病应该去医院。 Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks、 【重点短语】 1、Clean-Up Day 清洁日 2、an old people’s home 养老院 3、help out with sth、帮助解决困难 4、used to 过去常常、、、、、、 5、care for 关心;照顾 6、the look of joy 快乐的表情

设备基础知识培训教材

设备基础知识

目录 第一章：泵的基础知识 第一节：离心泵 第二节：计量泵 第三节：螺杆泵 第四节：滑片泵 第五节：屏蔽泵 第二章：汽轮机 第三章：螺杆压缩机 第四章：搅拌器 第五章：换热器

第一章泵的基础知识 第一节：离心泵 1.离心泵的主要性能参数 离心泵的主要性能参数有流量、扬程、功率、汽蚀余量和效率等。 （1）流量：泵的流量有体积流量和质量流量之分，体积流量是泵在单位时间内所抽送的液体体积，即是从泵的 压出口截面所排出的液体体积。体积流量用Q表示,其 单位为m3/s、 m3 /min、m3/h或L/s。有时也用质量流 量表示，质量流量则是泵在单位时间内所抽送的液体质 量，质量流量q表示，单位为kg/s、kg/min、和t/h。（2）扬程：泵的扬程H——单位重量液体流过泵后的总能量的增值。或者作功元件对泵排出的单位重量液体所 作的有效功（单位为m—液柱）。 （3）功率：泵的功率是指泵的输入功率，以P表示，即是原动机传递给泵轴的功率，又叫轴功率。有时叫制动 功率BHP，是一台泵完成待定量的工作所需要的功率。

泵出输入功率外，还有输出功率，即是液体流过时由泵传递给它的有用功率，又叫水力功率HHP，输出功率有时叫做水功率，是泵输送液体所需要的功率，不包括损失。也就是质量流量ρQ与单位质量的流体通过泵时能量的增值gH 的乘积，以Pu表示： Pu= ρQH/1000（KW） (4) 效率：泵效率（总效率）η是衡量泵工作是否经济的指标，定义为： η= Pu/P, 即有效功率与轴功率的比值 除了以上所述，离心泵还有一个重要性能参数就是泵的允许吸上真空度〔H s〕或允许汽蚀余量〔NPSH〕，单位均以米——液柱表示。 离心泵的主要性能参数之间存在着一定的关系，可用实验测定。将实验结果标绘于坐标纸上，得出一组曲线，称为离心泵的特性曲线。图1-3-2为某型号离心泵在转速为 2900r/min时的特性曲线。 2．离心泵的汽蚀 2.1.汽蚀机理及其危害 在叶片入口附近的非工作面上存在着某些局部低压区，当处于低压区的液流压力降低到对应液体温度的饱和蒸汽压时，液体便开始汽化而形成气泡。气泡随液流在流道中流动