河南省十所名校2019届高三尖子生第一次联考语文试题

河南省十所名校2019届高三尖子生第一次联考

语文

考生注意：

1?答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在

答题卡上的指定位置。

2?回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无

效。

3?考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1?3题。

文艺原创力是具有独一性的文艺创新能力，它基于文艺家对生活与现实的全新思考和把握，并

有着创造性的艺术呈现。提升文艺原创力是推动当代文艺创新、繁荣发展社会主义文艺的重要前提。

而坚定文化自信对于提升文艺原创力意义重大。

提升文艺原创力必须杜绝平庸，拒绝重复。黄庭坚有言：“随人作计终后人，自成一家始逼真。

文艺创作就需要弘扬敢为人先的创新精神。当代文艺产品，如文学、影视、音乐、视觉艺术乃至更广泛的文化产品，要成为精品，要拥有强大的艺术感染力和精神能量，就必须把创新理念贯穿文艺生产的各个方面。文艺创新不能凌空蹈虚，艺术之花需绽放在历史与现实的沃土上。伟大的作品具有对个体、民族、国家命运最深刻的把握。文艺家对历史与现实的全新视角与观照是形成文艺原创力的关键。历史与现实为文艺创新提供了无穷无尽的原创资源，当代文艺实践也为创新提供了丰富的借鉴。当代文艺工作者有着良好的创作环境和创新机遇，但只有具备足够的文化定力和审美独立性，坚定对民族、国家、时代的文化自信，并将民族的审美特性融入个人的艺术追求中，才能超越前人，创作出体现时代精神的作品。如果在文化自信上出现问题，在美学追求上出现动摇，一切以是否被外国人接受或者以市场是否热捧为追求，就不可能创作出有骨气、有个性、有神采的精

品力作。

文艺创新不能为创新而创新，更不能执着于虚妄怪诞。在文艺创作中，大胆创新、勇于突破与

追求怪诞、故弄玄虚有着本质的不同。大胆创新之作，能够在前人的成就中探索艺术的未知领域，

在题材、风格、手法、形式上突破固有规则，达到前人不曾达到的艺术高度。但怪诞之作并无真诚的艺术追求，表面上大胆新颖，实质上难以掩饰内心的不自信。中国书法史上，东晋的王羲之、王献之，唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询、张旭、怀素，宋时的苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代的赵盂顺，明代的董其昌……一代代的书法大家就像跑着“接力赛”，走正道、有耐力，在继承传统、

发扬传统的基础上勇于创出自家面目，登上书法，艺术高峰。在他们的身上，体现着不懈的创新努力。但当代一些所谓书法家，把书法创新等同于笔墨杂耍，刻意求新求怪，哗众取宠、旁门左道，偏离了中国书法本质规律。这种现象在其他艺术门类中也有不同表现。

只有不断提升文艺原创力，以持续不断的创造性转化和创新性发展，更为敏锐而全面地反映时

代、引领时代，从而更好地讲好当代中国故事，有效传播当代中国价值观，才能使我们的文艺产品

在国际文化竞争中赢得先机，收获赞誉，从而增强全民族的文化自信，耸立起文艺创作新的“高峰”。（摘编自叶青《提升文艺原创力要杜绝怪诞和平庸》）

1.下列关于文艺原创力的理解和分析，正确的一项是（3分）

A .文艺原创力是文艺家在对生活现实的全新思考和把握的基础上，在作品中对生活现

实真实反映的文艺创新能力。

B .坚定文化自信是提升文艺原创力的重要保证，形成文艺原创力是文艺家对历史与现

实的全新视角与观照的关键。

C.提升文艺原创力需要创新，具备良好的创作环境和创新机遇，以及足够的文化定力

和审美独立性，就能超越前人。

D .提升文艺原创力是推动社会主义文艺繁荣和发展的重要前提，也为推动社会主义文

艺繁荣兴盛指明了一条路径。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A .文章开头点出文艺原创力的概念，中间阐明提升文艺原创力的注意事项，最后强调文艺原创力的作用。

B ?第二段引用黄庭坚的名言，从文艺家创作的角度来论证，是为了说明文艺创新能够增强民族文化自

信。

C.文中通过对比古代一些书法大家和当代一些所谓书法家创作上的不同追求，强调提升文艺原创力不能

执着于怪诞。

D ?文章明写如何提升文化原创力并从两方面加以论述，也暗示出提升文艺原创力与文化自信之间的关

系。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A ?成为精品的文艺产品，往往弘扬了创新精神，把创新理念融入其中，并且立足于历

史和现实，深刻把握住个体、民族、国家命运。

B ?如果艺术家在文化上比较自信，坚持美学追求，那么就不会出现以被外国人接受或

者以市场热捧为追求的情况，就会创作出精品。

C.书法上出现的追求怪诞、故弄玄虚的创作歪风在其他艺术门类中也有，这种做法偏

离了艺术的本质规律，并不是真正的艺术创新。

D ?要使我国文艺产品在国际竞争中占据优势，就要不断提升文艺原创力，把握时代，

讲好当代中国故事，有效传播当代中国价值观。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成4?6题。

苦菜的思念

尉峰

北方的春天是从青草长出芽尖开始的，当它们星星点点地在荒草中探头探脑的时候，苦菜还了无踪影。但人们已在翘首期盼。性子急的不信草芽上来了苦菜芽没上来，就会拿着挑铲和篮子或者口袋到地里走上一遭，抑或走上一天。当看到土黄的田间光秃秃的田间确实找不到一丁点苦莱的灰绿的时候，才会无奈地返回。不过，这时的心踏实多了，虽然馋苦菜，但已经能耐住性子了。

熟悉土地的人们知道，扬花挂满枝头、柳眉儿妩媚动人的时候，苦菜芽才会拱出地皮。但是不多，这里一株，那里一株，稀稀拉拉的，如同一两只羊偶尔经过，落下几粒羊粪蛋，少得可怜。

乡亲们爱吃苦菜，我的朋友们也不例外，但逢聚会，总会点下这道菜。吃苦菜不仅仅因为它是绿色食

品、好吃、有药用价值，还因为它承载着一代又一代人痛苦的回忆；特别是从苦难中走过来 的人，没人会忘记那些面黄肌瘦的日子、忘记苦菜的舍身相助。

人们常说，从小吃啥，长大以后便爱吃啥。这话不假。反正我是这样，依然爱吃小时吃过的苦 菜、玉米面水 饴铬、烧山药……在那个贫困的年代，吃食极少，能填饱肚子已实属不易。

不可否认，记住那个年代其实是从记住那个年代的粗茶淡饭开始的，而且，随着经济社会的日 益发展、人民生活的日益丰富，对那时饭菜的印象就越来越深刻，有如一块块经过精雕细琢的石碑, 刻满那个岁月的痕迹，潜藏在脑海深处。

我在部队待了 13年，每天不是白面就是大米， 但依旧没有改变少时养成的饮食习惯。 每回

乡探亲，总要饱餐几顿儿时爱吃的饭菜后，才会恋恋不舍地归队。转业回到故乡后，自然而然, 一

日三餐拿起又放下的仍是小时爱吃的茶饭。

我想，少时的茶饭不仅仅是一种记忆，还蕴藏着一种思念，这种思念无时不在，就像风，从春 刮到冬、从小刮到大，还将刮到老，不知疲倦，也不会停歇。有时呼呼的，有时柔柔的，从心头刮 过，从脑海刮过，看似虚无，却充盈着每一个思念的空间。

这种思念也许不是痛苦的那种，却和亲人息息相关，甚至相融相杂，人牵着事，事连着人，分 不清彼

此。

我对母亲的思念就是如此，不知道是因为想母亲而想起苦菜，还是因为想苦菜而想起母亲。

一次，战友们在一起聚餐，照例点了鲜嫩的苦菜芽，我吃着吃着就走神了，拿着筷子的手在空 中悬了好大一会儿。战友们以为我喝多了，其实我是想起母亲了。

那一刻，我的思念悄无声息地回到了老家东崖头村、回到了那片生我养我的故土、回到了母亲 身边、回到了她老人家调拌好的苦莱旁，贪婪地嗅着那诱人的鲜香……

记得有一年我从部队探亲归来，正是苦菜肆意生长的季节。母亲为了让我顿顿吃上新鲜可口的 苦菜，每天都会早早地去田野挑苦菜。归队前，母亲问我，你们首长爱吃苦菜吗 吗？我蓦地想起，战友们也爱吃苦菜，只是吃法和我们有所不同，他们更喜欢生吃，把苦菜择

洗干净 后直接蘸甜面酱吃，不像家乡的人们，要么用水焯了凉拌，要么和白萝卜丝一起腌制成酸菜吃；吃 不了的就晒干，等冬天享用。

以至我每

?城市里有卖苦菜的

当母亲听说我的首长和战友们也爱吃时，就又到田间挑了两天苦菜，让我带给他们。那几天，

即使母亲戴着草帽、带着水壶，脸膛仍被晒得黝黑，嘴唇脱皮，两个裤腿的膝盖处无不沾满黄土，

拍也拍不掉。母亲分明是蹲不下了跪着挑的苦菜啊！瞧着母亲疲惫的样子，当时我懊悔不已，悔不该

告诉她实情。那一年，母亲已年近七旬。

如今母亲已辞世多年，但不管以前还是现在，只要一吃苦菜，我就会想起她挑完苦菜后，虽疲

倦却喜悦的神情、虽昏花却认真的眼神，以至于每每泪花模糊了双眼。

看来，想起苦菜似乎是一件幸福的事情，就如同想起母亲、梦见母亲一样，久久不愿醒来。

（有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A ?文章开头写初春时节人们到地里找苦菜的心情变化，表现出人们对苦菜的喜爱，也

为下文写作者对苦菜的思念作了铺垫。

B ?一些人喜爱吃苦菜不仅是因为苦菜是绿色食品，有药用价值，也是因为苦菜在苦难

的日子里救助了饥饿的人们，给人留下了难忘的记忆。

C.文中写战友们也爱吃苦菜，重在表现不同地方的人吃苦菜方法的不同，也暗示出母

亲的勤劳善良以及关爱他人的品质。

D ?文中多次使用对比和比喻的手法，语言平易朴实，感情自然真挚，作者运用动作和

肖像描写刻画出母亲挑苦菜的感人场景。

5.文中画横线的句子“少时的茶饭不仅仅是一种记忆，还蕴藏着一种思念”，有何作用？青简要分析。

（6分）

答：______________________________________________________________________________

6 .文章以“苦菜的思念”为题，有什么用意？青结合文本内容简要分析。（6分）

答：______________________________________________________________________________

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7?9题。

材料一：

越来越多的家长希望自己的孩子能够尽早地接受优质的国际教育，我们的留学人员低龄化也愈

发明显。同时，学生和家长也意识到，在低年级出国留学，学生面临生活和心理上的巨大挑战。

伴随着学生家长对留学的日益关注，竞争也越来越激烈。统计资料显示，全球留学生人数，从

2002年的208万到2017年的452万，每年的出国人数都在增加，且增幅达到了恐怖的217 . 3%。2016年的数据显示，其中光是中国留学生就有54 . 45万人，而当中自费留学的人占大部分，是总

体人数的91. 5%。

2016年全球高等教育领域共有410万国际学生，前八大主要留学目的国为美国、英国、中国、

法国、澳大利亚、俄罗斯、加拿大及德国，这八个国家接收了全世界81 %的国际学生。中国是全球

第一大国际生源国。中国留学生在韩国、日本的国际学生中所占比极高，接近或超过半数。其次在美、加、英、澳、新等英语国家国际学生中占比都接近或超过20 %，而法国、德国等欧洲国家因为

地缘、语言等因素，中国留学人员在国际学生中占比远低于英语国家和日本、韩国等东亚国家。

（摘编自中国教育在线、教育优选《2017中国出国留学发展趋势报告》）材料二: 1997 —2016年出国留学人员增长人数与增长率