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二年级语文下册课时练习题全册

北师大版二年级下课时作业

1.好习惯

不懂就问

一、读拼音，写词语。

y ì si jiào shì dào lǐ yǎnɡ chénɡ xí ɡuàn

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。

背．诵（bēi bèi ）

圈．了一段（quān juàn ）糊．

涂（hú fú ）

教．室（jiāo jiào ）讲解．（jiè jiě ）

顿．

时（dènɡ dùn ）三、比一比，再组词。

例（

）良（

）尺（）

理（）

列（

）浪（

）尽（

）埋（）

四、我能写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：讲解（

）认真（）糊里糊涂（）

反义词：仔细（）流利（

）鸦雀无声（）

五、填上恰当的词语。

（）的习惯（）的教室（）地讲解（）背诵

六、照样子说一说、写一写。

1.从此，孙中山一．有不懂的问题，就．

主动地问老师。

2.孙中山养成．．

了不懂就问的好习惯。

字典大楼

一、读拼音，写词语。

zì diǎn zǒnɡ lǐ huí dá jiàn zào xīn xuè lǎnɡ dú tiān zhuān jiā wǎ dēnɡ mén qiú jiào

二、填一填，写一写。

一字不错一不一不一不

一不一不一不

三、给多音字组词。

xuè （） dā（） hǎo（） jiāo （）血答好教

xiě（） dá（） hào（） jiào （）

四、比一比，再组词。

工（）牙（）止（）卖（）

功（）鸦（）址（）读（）

五、填上恰当的词语。

（）的节日（）的回答（）的大楼

六、照样子说一说、写一写。

1.我常常．．去登门求教，总是能得到满意的回答。

2.为了学好知识、本领，我要经常去那里拜访．．专家。

2.妈妈

妈妈的爱

一、读拼音，写词语。

xué xiào pī pínɡ zé bèi qīnɡ liánɡ

mō zhe rè shuǐ yī shang jiào huì

二、看谁组的词多。

热（）

（）

（）（

）

凉（

）（

）（）

（）

三、照样子，比一比，看谁写得多，再组词。

扌摸（抚摸）抱（）（）（）灬（）（）（）（）讠（）（）（）（）

四、填上恰当的词语。

（）的目光（）的大伞（）的教诲（）的秋风

五、回顾课文内容填空。

妈妈的爱是、、、、。平时，你在生活中还觉得妈妈的爱是。

儿子们

一、读拼音，写词语。

shuǐ jǐnɡ dì yī tínɡ zhǐ chén tònɡ nán hái

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。

沉（chén chénɡ ）痛（ténɡ

tònɡ ）井（jǐn jǐnɡ ）莺(yīn

yīnɡ )

三、比一比，再组词。

歇（

）莺（）

嗓（）桶（）句（）喝（）英（）澡（）痛（）甸（）

四、照样子，比一比，看谁写得多，再组词。

交校（学校）郊（）（）（）马（）（）（）（）包（）（）（）（）平（）（）（）（）

五、词语模仿秀，再选择你喜欢的两个词语分别写两句话。

沉甸甸（）（）（）（）

走走停停（）（）（）（）

六、照样子说一说、写一写。

1.第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看。

2.一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇息。

3.我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。

3.丁丁冬冬学识字（一）

春风

一、读拼音，写词语。

qīnɡ sōnɡ kǒu shào shù shāo jiāo huàn zhī tou

二、比一比，再组词。

哨（

）枝（）

俏（）

袍（）

捎（

）支（

）悄（

）饱（）

三、照样子，填一填。

削柳笛口哨风筝

绿袍

吹化冰雪柳梢桃花春风

四、写几个含有“春”的四字词语，并积累这些好词。

春

青蛙与蜻蜓

一、读拼音，写词语。

hài chónɡ qínɡ tiān hú miàn ān jìnɡ chú hài

ɡū niang lǎnɡ dú hěn xīn tǎo lùn chuànɡ zào

二、比一比，再组词。

青（

）郎（

）恨（）

苍（）论（

）蜻（

）朗（

）狠（

）疮（

）伦（）

三、选字填空。

狠狼恳恨狗痛

凶诚

郎跟根朗着树放牛读

捎哨俏削笔口来丽

疮苍抡抢刀冻先白

四、给下列汉字加上合适的部首变成新字填进（）里，组成词语。

奂包艮仓青九

（）上绿（）狠（）（）造安（）（）恨

五、根据课文内容填空。

1.大雨过后，小蜻蜓，它也做了，不吱声。

2. 塞鹭，鳜鱼。箬笠，蓑衣，不须归。这首诗的名字是，作者是代诗人。

六、写出下列字母的大写字母，并按照字母表的顺序给他们排排队。

k m n a r q y e f g i h d b t j I p

四、植树

植树的季节

一、看拼音写词语。

zhào zhe gǎn mào hū xī pánɡ biān

二、比一比组词。

值（）放（）扛（）栽（）培（）较

植（）仿（）江（）载（）陪（）郊

三、在括号里填上适当的词语。

一（）春雨一（）花一（）柳笛一（）井

（）的季节（）的春风（）的水（）的伞

（）地照着（）地吹拂（）地冒出来

四、照样子写句子

1、风吹着我们的红领巾，好像树上开放了一朵朵红花。

，好像。

我能为好像找一个近义词：好像——（），还能写一句话。

2、一．听到春雨的声音，我们就．

开始了植树。

杨树之歌

一、看拼音写词语。

zhī qián xǐ huān gǎn xiè tiān shǐ xiǎnɡ liànɡ

二、加部首组成新字再组词。

咅：（

）（）

（）（

）

其：（

）（）（）（）

胡：（）（）（）（）

三、填一填。

植树（）树（）树（）树

树叶树（）树（）树（）

四、根据课文内容填空。

我们的名字叫，成天哗啦啦地。刮风时唱

得，下雨时唱得。没有风雨来，我们的歌儿也地唱——

唱给，和蝴蝶捉迷藏。唱给，在树下聊家常。唱给，陪他。

一片树叶

一、看拼音写词语。

wèi dào bǎo hù jiā zhù shun biàn biǎo yǎn

dà chī yì jīnɡ

mù dènɡ kǒu dāi

gāo sǒnɡ rù yún

二、给下列带点的字注上拼音。

滋．味（）欣赏．．（

）品尝．．

（

）椿．树（

）醉．人（

）剩．

下（）三、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：爱护—（）漂亮—（）

赞叹—（）滋味—（）欣赏—（）

反义词：仔细—（）漂亮—（）

赞叹—（）爱护—（）

5、青青的山

山寨

一、看拼音写词语。

qī guǎi bā wān chuí ɡuà duō kuī xiǎo ɡǒu

二、比一比组词。寨（）炊（）淹（）睡（）亏（）

赛（）吹（）掩（）垂（）污（）

三、照样子写词语。

七拐八弯七（）八（）七（）八（）

左转右转左（）右（）左（）右（）

四、写句子。

分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？

分明，？

美丽的武夷山

一、看拼音写词语。

pá shān zuì měi tōnɡxiànɡ shā shí

běi bù

二、照样子写词语。

漂亮（漂漂亮亮）弯曲（

）快乐（）（）（）（）

三、照样子写句子，或用加点的词语写一句话。

1、三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像竹笋，有的像鲜花。

，有的像，有的像，有的像，有的像。

2、两岸的山峰、绿竹映入水中，就像

．．

一幅水上的风景画。

6、讲信用

我必须去

一、看拼音写词语。

xīnɡ qī ɡānɡ cái piào liànɡ yuē dìnɡ hǎo

二、选字填空。

其期棋（

）他象（）

期（）

票飘

漂车（）

（）落（）流

等持待招（

）（）久

（）候

扮盼

粉（）色

打（）期（

）

三、造句。

必须——

犹豫——

小山羊和小灰兔

一、看拼音写词语。

h uī sè zǎo chén zuò cāo yù jiàn

z án men shùn lù cuò wù

二、词语接龙。

顺——（）——（）——（）——（）

遇——（）——（）——（）——（）

操——（）——（）——（）——（）

晨——（）——（）——（）——（）

三、比一比组词。

操（）偶（）顺（）自（）

澡（）遇（）须（）咱（）

四、写一写。

第二天早晨，小山羊会不会等小灰兔呢？

第二天早晨，

7远行

早发白帝城

一、看拼音写词语。

zhāo yánɡ dì wánɡ liǎnɡ àn tí jiào qīnɡ zhōu

帝（）猿（）辛（）采（）

啼（）辕（）辞（）彩（）

三、多音字组词。

( ) ( )

朝还

( ) ( )

四、默写古诗《早发白帝城》

这首诗写是（）朝代的（）写的。

诗人坐的是（）（交通工具），这首诗

写出了诗人（）的心情。

南辕北辙

一、看拼音写词语。

dān xīn yīnɡ gāi suī rán guān xì cuò wù

yuè guò nán yuán běi zhé

二、比一比，看谁写得多。

车：辙（）（）（）（）舟：航（）（）（

）（）马：驾（）（）（）（）

三、填上合适的词语。

1、近义词：诚恳-（）固执己见-（）

2、换部首，组成新字再组词。

驾-（）+（）=（）（）该-（）+（）=（）（）

错-（）+（）=（）（）担-（）+（）=（）（）

四、写出同音字。

yuán chí shǐ

( )来小( ) 行（）

水( ) ( )到历（）

( )猴奔( ) 天（）

南( )北辙 ( )久开（）

五、这则寓言告诉我们：

远行靠什么

一、看拼音，写词语。

kào shān zuì chū lún chuán bǐ jiào jìn bù

二、比一比，再组词。

载（）骑（）燃（

）幻（）栽（）奇（）

然（）幼（）

三、把下列词语补充完整。

天（）海（

）（）流不（）疾（）（）过

高（）大（）好（）成（）满（）（）归（）（）敏捷不（）（）后（）花开（）

四、照样子，写句子。

军舰在大海上巡逻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿在太空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿在海底＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿在轨道上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿在宇宙里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿在陆地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、用音序查字法查出需要的字,填在( )里。

奇jì ( ) yu án ( ) 助友y ì ( )

放q ì ( ) j ìn ɡ ( )赛 li àn ( )习

8体育世界

一、读拼音，写词语。

tiào shénɡ huábǎn tī qiú yùn dònɡ fā zhǎn

zhōnɡ diǎn

xiàn yǔ máo qiú

二、比一比,再组词。

运( ) 练( ) 竟( ) 裁( )

远( ) 炼( ) 竞( ) 载( )

三、填一填。

1、奥林匹克旗帜象征着，象征着奥林匹克运动、、的比赛精神。

2、年，奥林匹克旗帜在北京高高飘扬。

四、请你写出你知道关于体育运动的名言

9丁丁冬冬学识字（二）

汉字

一、读拼音，写词语。

hàn zì jiǎ ɡǔ biāo zhǔn tuīxínɡ rónɡ yì

二、比一比,再组词。

汉( ) 需( ) 艺( ) 距( )

汗( ) 须( ) 易( ) 拒( )

三、填一填

1、汉字是现在世界上通行的最古老的文字。它的演变历史是：（）（）（）（）。

2、掌握了（）、（）、（）、（）的识字方法，我们就可以减少错别字哦！

一个字

一、读拼音，写词语。

dà bóyǐn jiǔ mí yǔ sònɡ cháo shāo zhōu

hù xiānɡ

二、比一比，再组词。

酒（）伯（）愚（）代（）

洒（）柏（）遇（）筏（）

三、写出下列词语的反义词。

著名——（）古代——（）善人——（）

智者——（）高个——（）右边——（）

三、加标点符号。

唐伯虎才思敏捷，祝枝山话音刚落，他马上接口□我把你的谜底也编成了一个字谜□善人有□恶人无□智者有□愚者无□听者有□看者无□

四、你能根据谜底也试着编一编吗？

10.动脑筋

称象

二、看拼音写词语。

chēnɡ zhònɡ cáo cāo lì kè chōnɡ zǒu

fēn

官（）砍（）称（）议（）

宫（）吹（）秤（

）蚁（）

五、给字选择正确的读音。

de dé děi

1.我们家里只有爷爷做的风筝飞得（）高。

2.今天我主动帮助同学，得（）到了老师的夸奖。

3.有的官员说：“想知道大象的重量，得（）造一杆大秤。”

六、花落谁家，选择恰当的量词填空。

杆棵头艘块条

一（）大象一（）大秤一（）大树

一（）大船一（）石头一（）线

七、选择恰当的字打“▲”。

1. 这头（像、象）又高又大，身子（像、象）堵墙，腿（像、象）四根柱子。

2. （官、宫）员们一边看一边（义、议）论：这么大的象，到（底、低）有多重呢？

3. 要（秤、称）大象有多重，该用多大的（秤、称）呢？

狮子和兔子一、看拼音写词语。

二、词语接龙。

讨厌—（）—（）—（

）—（）解决—（）—（）—（）—（

）提醒—（）—（）—（）—（）

三、照样子，写词语。

例：又疼又痒（）（）（

）（）例：笑嘻嘻（）（

）（）（）四、把下列词语与其相对应的解释用线连起来。

提醒形容非常疲惫，一点儿力气也没有了。

讨厌从旁指点，促使注意。

筋疲力尽由于羞愧和恼恨而发怒。

恼羞成怒惹人厌烦；厌恶，不喜欢。

11.清清的水

瀑布

一、看拼音，写词语。

sōnɡ lín qiān zhànɡ jiǎo xià yī zuò huī chén

二、用“/”划去加点字错误的读音。

一转（zhuǎn zhuàn）仰（yánɡ yǎnɡ）望千丈（zhànɡ zànɡ）屏（pínɡ pín ）

衬（chèn dèn）着岸滩（nān tān）如尘（chén chénɡ）松（sōnɡ shōnɡ）林三、把下列词语补充完整。

例：（叠叠）的浪（）的风（）的树

（）的花（）的雨（）的草

四、照样子，先组词，再用词语造句。

松松树这棵松树长得真漂亮。

脚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

瀑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

尘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、用音序查字法查出需要的字,填在( )里。

奇jì ( ) yuán ( ) 助友yì ( )

放qì ( ) jìnɡ ( )赛 liàn ( )习

吃水不忘挖井人

一、读拼音，写句子。

chī shuǐ bù wànɡwā jǐnɡrén ，

shíkè xiǎnɡniàn máo zhǔ xí 。

二、看谁组的词语多。

忘( ) ( ) ( ) ( )

村( ) ( ) ( ) ( )

留( ) ( ) ( ) ( )

三、选字填空。

忘望

1.今年我过了一个难（）的六一儿童节。

2.我的愿（）是长大以后当一名医生。

填甜

3.甘（）的井水滋润着每一个人的心田。

4.今天考试的时候我有一个空没有（）。

12小英雄

歌唱二小放牛郎

一、我会学生字。

我要注意读准字音，“愤”的音节是（），“脑”的声母是（）。“摔”读作（）

；“挑”是多音字，一个读作（），组词（），另一个读作（），组词（），“耍”字的上面不是“西”，“抓”的右边是“爪”，写“微”字不能忘记中间的短横。

二、我能给横线上的字补充音节。

sh（） f（）（）ǎo

牺牲悲愤扫荡

三、看拼音写词语。

wán shuǎ wēi jí hūn tóu hūn nǎo

（）（）（）

shuāi sǐ wēi xiào chán yáng

（）（）（）

四、我会写出下列句子中横线词的近义词。

1、敌人马上要走到山口，情况十分危急。（）

2、老乡们掩护着地下党同志。（）

3、王二小的英雄故事，世世代代传扬。（）

五、我会搭配词语。

冰冷的（）愤怒的（）危急的（）顺从地（）兴冲冲地（）争先恐后地（）（）的故事（）的枪声（）的王二小

歌声

一、我会学生字。

tū rán dǎ duàn ɡēn běn zhōnɡ yú zhuī xún

pínɡ fán ɡāo lóu shāo fàn yān

wù ténɡ ténɡ

fú zhe dào shuǐ wù pǐn yǐn

yǐn yuē yuē

“挣”和“幸”的韵母是后鼻音，分别读作（）和（）。多音字“扎”分别读作（），组词（

）；读作（），组词（）。

二、我能比一比，再组词。

幸（）

辛（）跟（）根（）继（）断（）寻（）

录（）读（）续（）拢（）笼（）

三、选字填空。

（向像）

1、落水的人们（）救生艇游了过来。

2、人们听了小女孩的歌声，（）马金纳一样增添了勇气和力量。

四、我会写近义词。

船沉了，落水的人们拼命挣扎，正在绝望之时，远处传来小姑娘清脆的歌声。顿时，歌声给人们增添了勇气和力量。歌声救了大家！

救命 ----- （）绝望 ---- （）清脆 ----- （）增添 --- （）五、这是什么样的歌声呢？

（）的歌声（）的歌声（）的歌声

13.快乐的生活

雨后

三、看拼音写词语。

duǎn cūcǎi shuǐ biǎo gē hǎn jiào x iǎo mèi

二、比一比，再组词。

踩（）哥（）粗（）喊（）

彩（）歌（）组（）减（）

八、在括号里填上适当的词语。

一（）海洋一（）孩子一（）辫子

（）的树梢（）的裤子（）的小脸

（）的辫子（）地跑（）地孩子

九、把下面的儿童诗补充完整。

（）的树梢闪着（），广场上成了一片（）。

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像（）一样。

一件好事

一、看拼音写词语。

部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册二年级下册词语 1.好习惯孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系

担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学南辕北辙固执己见天涯海角疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深

二年级下册语文全册练习题

第一单元班级：姓名：得分：一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、形近字组词。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）

五、瞧，我搭配多恰当。（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，

（）与（）互为反义词。九、积累展示台。（8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词：好句：十、阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛

2020年人教版小学二年级语文下册全册教案

2020 年人教版小学二年级语文下册全册教案 1 古诗两首教学目标【知识技能】 1. 能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8 个生字，听写课后 2. 有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。难点【教学重点】 1. 学会本课生字。 2. 了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】 1. 初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2. 体会诗的意境，体会诗人的感情。【教学过程】8 个词语。重点

第一课时（一）揭题、释题、了解作者 1. 同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2. 真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3. 板书课题，拼读课题，释题：村：乡村。居：居住。村居：在乡村居住。（二）图文结合、初知大意。 1. （多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2. 这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：（1）学生练读。（2）指名读，正字音：注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏” 后鼻韵母。（三）导读古诗，感受诗意。 1. 现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。（学生自学） 2. 学习一、二句：（1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。（二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去）（2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？（师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗

人教版二年级语文下册课课练(直接打印版)

1 找春天一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu yě huāduǒcánɡ 二、按课文容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？） -------------------------------------------------------------------------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作 2 古诗两首一、听写生字并组词。二、默写古诗。 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________）篱落疏疏___________，___________________。 ________ ____追黄蝶，______________________。三、按课文容填空。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。第二单元《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

二年级下册语文课课练

二年级下册语文课课练班级：姓名： 1 找春天一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī （）（）（）（） tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ （）（）（）（）二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________ 田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上 _________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）----- -------------------------------------------------------------- ------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的

早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作 2 古诗两首一、 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____?___________）篱落疏疏___________， ___________________。 ________ ____追黄蝶， ______________________。二、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的，诗中“ ，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是（）。诗中最有意思的一句是，。 3 笋芽儿一、看拼音写词语。 shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn （）（）（）（）

二年级语文下册第一单元课课练

二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首基础再现一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比，再组词。碧( ) 裁( ) 诗（）村（）壁( ) 栽( ) 待（）树（）三.选择正确的生字,并用√标出。（1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。（2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高五.课内阅读村居 [清]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝

（2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。六.课外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。拓展训练七、下面的诗句中不是．．描写春天的是（） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

部编版二年级下册语文试卷全集

二年级下册语文第一到第八单元试卷全集新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、形近字组词。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野

的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、积累展示台。（8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词：好句：

十、阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛小溪音符 3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。十一、小小作家。（18分）以“春天的校园”为题写一段话。

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部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（） ____ （） ______ （）是 ( ）永（） ____ （） ______ （）

2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________

3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开_________，看见_____________。

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____ （） ______ （） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到　②听到　③看到　④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫　②摇　③荡　④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)

莺歌燕舞　桃红柳绿　万紫千红　百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________　____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________　____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。

部编版二年级下册语文练习题最新版

1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔshīé bìyùl jiǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸(一寸）录（）村（村子）______ （）女( ）寺（） ____ （）______ （）是( ）永（） ____ （）______ （）

________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开_________，看见_____________。

人教版小学二年级语文下册课课练

人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yītàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（） yě huāduǒcánɡ （）（）二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 > 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧________________一朵两朵，那是春天的________吧树木_____________嫩芽，那是春天的________吧_________的小溪 ______________，那是春天的_________吧 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。答案：燕子歌声 2 古诗两首一、看拼音写词语。 } wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxúshān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡrónɡcài huāzhùsù （）（）（）二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________）篱落疏疏_____________，__________________________。） _______________追黄蝶，__________________________。三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。

部编版二年级下册语文全册教案

部编版二年级下册语文教学进度表周次日期教学内容备课人 1 3.5-3.9 1.古诗两首 2.找春天 3.开满鲜花的小路 2 3.12-3.16 口语交际 2.邓爷爷植树 4.雷锋叔叔你在哪里 3 3.19-3.23 6.千人糕 7.一匹出色的马语文园地二 4 3.26-3.30 1.神州瑶 2.传统节日 3.“贝”的故事 5 4.2-4.4 4.中国美食口语交际语文园地三 6 4.8-4.13 8.彩色的梦 9.枫树上的喜鹊 10.沙滩上的童话 7 4.16-4.20 11.我是一只小虫子语文园地四 12.寓言两则 8 4.23-4.28 13.画杨桃 14.小马过河口语交际 9 5.2-5.4 语文园地五 10 5.7-5.11 15.古诗两首 16.雷雨 11 5.14-5.18 17.要是你在野外迷了路 18.太空生活趣事多 12 5.21-5.25 语文园地六 19.泪水茶 20.大象的耳朵 13 5.28-6.1 21.蜘蛛开店 22.青蛙卖泥塘 14 6.4-6.8 语文园地七 23.祖先的摇篮 15 6.11-6.15 24.当世界年纪还小的时候 25.羿射九日 16 6.19-6.22 口语交际语文园地八 17 6.25-6.29 期末复习 187.2-7.6 期末复习 19 20

1 古诗两首教学目标【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。重点难点【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。【教学过程】第一课时总第（）课时（一）揭题、释题、了解作者 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天

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[重点实用参考文档资料] 1古诗两首一、教学目标 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。培养学生运用方法理解诗句的能力。 3.体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。二、重点难点【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。三、【教学过程】第一课时（一）揭题、释题、了解作者 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3.板书课题，拼读课题，释题：村：乡村。居：居住。

村居：在乡村居住。（二）图文结合、初知大意。 1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：（1）学生练读。（2）指名读，正字音：注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。（三）导读古诗，感受诗意。 1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。（学生自学） 2.学习一、二句：（1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。（二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去）（2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？（师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗上口。）（3）齐读第一句，指导停顿：草长／莺飞／二月天，（4）指名讲第二句，重点理解：拂、醉（河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。）（5）指导读：

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二年级下册语文全册教材分析一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是，本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。二、教材特点 1．围绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。如第三组，简短的导语点出了本组的专题──爱祖国、爱家乡。接着是四篇课文，《日

人教版小学二年级语文下册课课练

人教版小学二年级语文下册课课练 1 找春天一、看拼音写词语. tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ （）（）二、按课文内容填空. 1、春天来了！我们几个孩子._______棉袄.________家门.________田野.去_______春天.春天像个___________________.遮遮掩掩.躲躲藏藏.我们________地找啊.找啊. 2、小草从地下_______________.那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵.那是春天的________吧？树木_____________嫩芽.那是春天的________吧？_________的小溪______________.那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.她在柳枝上_________.在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________.在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者.小鸟叽叽喳喳.那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天.感受课文的描写. 答案：燕子歌声 2 古诗两首一、看拼音写词语. wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（）二、默写古诗. 1、草 _________________________._________________________. _________________________._________________________. 2、宿新市徐公店（_____·___________）篱落疏疏_____________. __________________________. _______________追黄蝶. __________________________. 三、按课文内容填空. 1、这两首诗都是描写季景色的.

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