关于卢涛等871名同志具有中学一级教师职务资格的公示

关于卢涛等871名同志具有中学一级教师职务资格的公示

经柳州市中小学教师系列中学中级专业技术职务资格评审委员会评审通过，卢涛等871名同志具有中学一级教师职务资格，现予公示。公示期间，如有异议，可向系列职改办反映。联系电话：2815940。

柳州市职改领导小组

2008年1月3日

单位姓名

柳州高中卢涛

柳州高中代红亮

柳州高中刘燕红

柳州高中李余

柳州高中杨君祥

柳州高中罗秋芸

柳州高中邱曦霞

柳州铁一中郭芳

柳州铁一中陈敦元

柳州铁一中易玲

柳州铁一中霍正霞

柳州铁一中吕征

柳州铁一中黄玲丽

柳州铁一中苏斗波

柳州铁一中宋梅

柳州铁一中唐尚海

柳州铁一中黄明刚

柳州市一中胡春

柳州市一中黄忠连

柳州市一中韦蘅

柳州市一中黄华春

柳州市一中张琳

柳州市一中陈庆远

柳州市一中张琳艳

柳州市一中覃春妮

柳州市一中陈燕平

柳州市一中王瑛

柳州市一中颜柳琼

柳州市一中周奕慧

柳州市一中莫韬

柳州市一中闫立雯

柳州市一中阳桂长

柳州市二中邓柯

柳州市二中蒋小琼

柳州市二中朱玉婷

柳州市二中朱丽莉

柳州市二中阙剑霞

柳州市二中李涛

柳州市二中黄婷婷

柳州市二中谢育均

柳州市二中陈小桥

柳州市铁二中韦锋

柳州市铁二中洪庆友

柳州市铁二中覃卫玲

柳州市铁二中周甄

柳州市铁二中石国利

柳州市三中姚雯

柳州市三中朱慧英

柳州市三中曾嵘

柳州市三中朱丽芬

柳州市三中覃筱杰

柳州市六中文雯

柳州市六中肖世昭

柳州市六中陈永萍

柳州市六中郭建雄

柳州市外国语高级中学谭玉菡柳州市外国语高级中学熊飞柳州市外国语高级中学廖丽清柳州市外国语高级中学谢启海柳州市外国语高级中学邵凛柳州市外国语高级中学万志萍柳州市四十中廖晓华

柳州市四十中刘金凌

柳州市四十中林祖金

柳州市四十中关宁

柳州市四十中周颖

柳州市四十中刘敏

柳州市民族高中伍锐锋

柳州市民族高中罗丽梅

柳州市民族高中易志连

柳州市民族高中余莉

柳州市民族高中叶艳芝

柳州市民族高中覃柳谊

柳州市三职校许冬

柳州市三职校朱绸凤

柳州市四中万青

柳州市三十中饶莉红柳州市三十中陶晓明柳州市三十中韦慧柳州市三十中邹丽芳柳州市三十中蔡明来柳州市十六中梁鼎雄柳州市十六中张羽柳州市十六中韦华东柳州市十六中何慧柳州市十六中邓炘柳州市十六中黄双燕柳州市十六中朱桃英柳州市十六中莫营福柳州市龙城中学朱钿柳州市龙城中学陈颖柳州市龙城中学张燕萍柳州市十二中黎秋梅柳州市十二中侯卉柳州市十二中梁安石柳州市十二中王晶晶柳州市十二中韦坚柳州市十二中罗志华柳州市十二中王华柳州市十一中韦汉全柳州市十一中覃素玲柳州市十一中徐哲婷柳州市十一中陈桂清柳州市十一中卢惠青柳州市十一中奉现福柳州市十一中黄晓晖柳州市十一中文邦太柳州市十一中何静柳州市十一中刘芬柳州市二十六中唐昌发柳州市二十六中谭晓柳州市二十八中李飞宇柳州市二十八中黄柳玲柳州市二十八中秦骜烜柳州市二十八中覃颖懿柳州市二十八中陈浪琴柳州市二十八中文星明柳州市二十八中谢荔枝柳州市二十八中肖璐蔓

柳州市三十三中林良权

柳州市三十五中霍军

柳州市三十五中蔡婕

柳州市三十五中黄昀虹

柳州市三十五中梁俊

柳州市三十五中冼建春

柳州市三十五中余海珍

柳州市三十五中蒙菲

柳州市三十五中励强

柳州市三十九中曹进

柳州市三十九中钟秋英

柳州市三十九中吴芳灵

柳州市三十九中梁俊荣

柳州市三十九中李桦

柳州市长塘中学朱海

柳州市长塘中学唐丹阳

柳州市长塘中学黎新林

柳州市长塘中学玉一辰

柳州市长塘中学吴颖

柳州市长塘中学吴培

柳州市长塘中学蓝汝萍

柳州市长塘中学苏艳蓉

柳州市长塘中学曾琳琳

柳州市十五中廖鲁文

柳州市十五中李原

柳州市十五中赵旭

柳州市十五中钟毅

柳州市十五中林震冬

柳州市十五中龙凌

柳州市十五中覃海英

柳州市十五中唐春莲

柳州市五中零志波

柳州市育红中学陈国华

柳州市育红中学杨华

柳州市十九中蓝建宣

柳州市白露中学孟玲菲

柳州市三十八中韦凯波

柳州市八中张宇

柳州市二十五中胡海康

柳州市二十五中覃荣相

柳州市二十五中覃柳华

柳州市羊角山中学梁丽珠柳州市十四中唐云燕

柳州市十三中钟奕柳州市十三中冯云柳州市十三中杨矗柳州市十三中何柳华柳州市十三中钟云柳州市十三中覃俊文柳州市二十四中卢锦鹏柳州市二十四中梁昌宇柳州市二十四中江怀霞柳州市二十四中汪燕华柳州市二十中赖宗文柳州市二十中李统凤柳州市二十中曾卫强柳州市十七中杨超柳州市十七中李智宇柳州市十八中龙华柳州市十八中唐韶丽柳州市十八中甘云柳州市十八中沈逢雨柳州市十八中张政峰柳州市十八中温蔚林柳州市十八中梁馨予柳州市二十一中杨碧玉柳州市二十一中苏瑜柳州市二十一中黄达强柳州市二十二中张航柳州市二十二中余莉红柳州市二十二中潘俊莉柳州市二十二中韦益松柳州市二十二中付嘉柳州市二十七中刘友明柳州市二十七中陶妍柳州市二十七中刘向中柳州市二十七中辛松强柳州市三十六中黄剑敏柳州市四十一中利钦融柳州市四十一中刘萍柳州市四十一中韦艳柳州市四十三中李仕明柳州市四十五中刘艳芳柳州市四十五中崔晓春柳州市四十五中覃咏梅柳州市四十六中陈雪芝

柳州市四十七中韦志忠

柳州市四十八中郭志英

柳州市柳邕路中学韦志鹏

柳州市太阳村镇西鹅中学林冬梅柳州市太阳村镇西鹅中学农小艳柳州市太阳村镇西鹅中学吴文娟柳州市太阳村镇西鹅中学李献玲柳州市太阳村镇西鹅中学左利姮柳州市太阳村镇西鹅中学莫丽春柳州市太阳村镇西鹅中学韦江峰柳州市太阳村镇西鹅中学黄军现柳州市二十三中杨春华

柳州市二十三中蒋元梅

柳州市二十三中刘绍勇

柳州市二十三中李世贤

柳州市二十三中唐咸斌

柳州市二十三中梁瑞兴

柳州市古亭山中学覃东锋

柳州市古亭山中学覃彦华

柳州市古亭山中学李庆吾

柳州市古亭山中学张延芳

柳江县柳江中学韦初绸

柳江县柳江中学唐秋忠

柳江县柳江中学覃雪冰

柳江县柳江中学李西兰

柳江县柳江中学韦春香

柳江县柳江中学曹旻琦

柳江县实验高中黄克菲

柳江县实验高中韦乃昇

柳江县实验高中唐秀梅

柳江县实验高中陆柳焕

柳江县实验高中韦萍

柳江县实验高中唐海秀

柳江县实验高中周海鸥

柳江县实验高中戴菊星

柳江县实验高中银秋兰

柳江县实验高中熊计荣

柳江县实验高中唐大明

柳江县实验高中郑立盛

柳江县实验高中程新科

柳江县实验高中李晓

柳江县实验高中韦志毅

柳江县实验高中韦寒梅

柳江县拉堡中学刘秋莲

柳江县拉堡中学赵旺堂

柳江县拉堡中学陈应贤

柳江县拉堡中学黄向华

柳江县拉堡中学周柳苑

柳江县第二中学曾熊艳

柳江县第二中学覃秀媛

柳江县第二中学韦运群

柳江县第二中学韦素芳

柳江县第二中学曾召来

柳江县第二中学吴剑萍

柳江县白沙中学余雪萍

柳江县白沙中学韦善康

柳江县白沙中学黄素明

柳江县白沙中学兰开茂

柳江县里雍中学覃学仪

柳江县里雍第二中学胡如君柳江县里雍第二中学张铁海柳江县里雍第二中学梁丽花柳江县里雍第二中学吴基富柳江县里雍第二中学韦寒泉柳江县里雍第二中学黄红霞柳江县穿山中学罗彩青

柳江县穿山中学郭凤娟

柳江县穿山中学高彩葵

柳江县穿山中学吕芳银

柳江县穿山中学阮朝春

柳江县穿山中学张中和

柳江县穿山中学黄喜义

柳江县穿山中学覃金辉

柳光县新兴中学谢美华

柳江县穿山第二中学覃锐柳江县穿山第二中学陈小燕柳江县穿山第二中学罗凤球柳江县穿山第二中学陈世俊柳江县穿山第二中学覃天芳柳江县穿山第二中学龙淑芝柳江县进德中学韦素雅

柳江县进德中学邬雪强

柳江县进德中学曾海燕

柳江县进德中学周柳俊

柳江县进德中学韦晓羡

柳江县进德中学张新梅

柳江县进德中学蓝云丹

柳江县进德第三中学秦仕军柳江县进德第三中学伍燕姬柳江县进德第三中学童芳丽柳江县进德第三中学陈丽芳柳江县进德第三中学韦激柳江县进德第四中学韦海芬柳江县进德第四中学何小姣柳江县进德第四中学钟飞燕柳江县进德第四中学韦近勤柳江县进德第四中学何丽东柳江县进德第四中学熊庆明柳江县进德第四中学黄超智柳江县进德第四中学熊丽婵柳江县进德第四中学覃清柳江县百朋中学吕金艳

柳江县百朋中学韦东棉

柳江县百朋第二中学黄燕玲柳江县百朋第二中学劳受稳柳江县百朋第二中学韦伟新柳江县百朋第二中学曾昭来柳江县百朋第二中学高梳林柳江县百朋第三中学韦祖动柳江县百朋第三中学韦成进柳江县百朋第三中学许凤姣柳江县百朋第三中学韦宝浮柳江县百朋第三中学韦永桥柳江县百朋第三中学曾宪敏柳江县百朋第三中学欧桂梅柳江县百朋第三中学覃明重柳江县成团中学韦克华

柳江县成团中学韦克领

柳江县成团中学刘玉兰

柳江县成团中学周秀香

柳江县成团中学覃汝迪

柳江县成团中学韦冠陆

柳江县成团中学覃日慧

柳江县成团第二中学韦宗宇柳江县成团第二中学韦觉飞柳江县成团第二中学廖春花柳江县成团第二中学韦秀晾柳江县成团第三中学黄慧柳江县成团第三中学韦璇江柳江县成团第三中学曾曲

柳江县成团第三中学蒙承长柳江县三都中学彭湘霞

柳江县三都中学全刚

柳江县三都中学梁立德

柳江县三都中学罗祯

柳江县三都中学覃菊斌

柳江县三都中学韦曼悦

柳江县三都中学韦莉丽

柳江县三都中学曹康凤

柳江县三都中学韦晓春

柳江县三都第二中学覃玉娟柳江县三都第二中学莫练文柳江县三都第二中学倪荣丽柳江县三都第二中学韦秋伦柳江县三都第二中学覃香华柳江县里高第二中学韦月心柳江县里高第二中学李太兴柳江县里高第二中学玉珍梅柳江县里高第二中学罗春梅柳江县里高第二中学吴军柳江县里高第二中学蓝英强柳江县土博中学覃海东

柳江县土博中学梁海英

柳江县土博中学蓝天

柳江县土博中学刘孙武

柳江县土博中学曾宪订

柳江县土博中学韦春山

柳江县土博第三中学覃柳庆柳江县土博第三中学梁东宁柳江县土博第三中学韦汉利柳江县土博第三中学韦文柳柳江县福塘中学覃菊芳

柳江县洛满中学韦汝新

柳江县洛满中学杨雪芬

柳江县洛满中学韦燕姣

柳江县洛满中学钟文鸿

柳江县洛满中学石灵壮

柳江县洛满中学王文庆

柳江县洛满中学蓝祖操

柳江县洛满中学周俊兵

柳江县流山中学韦仁卫

柳江县流山中学李国鹏

柳江县流山中学韦玉葵

柳江县流山第二中学韦力柳江县流山第二中学邱源柳江县教研室罗文建

柳江县教研室吴宇平

柳江县百朋恭桐小学韦挑花柳江县百朋恭桐小学覃雄柳城县教育局黄榆玲

柳城县龙头中学李德亮

柳城县龙头中学黄北平

柳城县龙头中学韦建生

柳城县龙头中学赵周腾

柳城县太平中学罗群芬

柳城县太平中学梁彦锰

柳城县太平中学罗春胜

柳城县太平中学韦凤兰

柳城县太平中学丘彦姣

柳城县沙埔中学韦莉

柳城县沙埔中学钟建萍

柳城县沙埔中学邓凡敏

柳城县沙埔中学邓燕云

柳城县沙埔中学周水姣

柳城县沙埔中学唐建军

柳城县沙埔中学沈群英

柳城县沙埔中学韦喜光

柳城县沙埔中学覃海媛

柳城县沙埔中学黄艳华

柳城县沙埔中学秦志球

柳城县沙埔中学陈国清

柳城县沙埔中学何卫红

柳城县冲脉中学兰韦平

柳城县冲脉中学韦启庭

柳城县冲脉中学韦小燕

柳城县冲脉中学罗金鲜

柳城县古砦中学葵国燕

柳城县古砦中学兰芬

柳城县古砦中学韦香秀

柳城县龙美中学龙静山

柳城县龙美中学覃汉文

柳城县龙美中学莫君美

柳城县龙美中学吴爱月

柳城县龙美中学廖玉斌

柳城县龙美中学陆世娥

柳城县寨隆中学石团军

柳城县大埔镇洛崖初级中学兰恒君柳城县大埔镇洛崖初级中学宋颖媛柳城县大埔镇洛崖初级中学龙誉平柳城县大埔镇洛崖初级中学包龙生柳城县东泉二中温阳艳

柳城县东泉二中谢观保

柳城县东泉二中张连英

柳城县东泉二中郑旭保

柳城县东泉中学潘承继

柳城县东泉中学吴觅知

柳城县东泉中学汤桂英

柳城县东泉中学骆利文

柳城县东泉中学谢戊德

柳城县东泉中学刘菊英

柳城县东泉中学韦金爱

柳城县东泉中学韦双双

柳城县大埔中学谢阅青

柳城县大埔中学邓仕希

柳城县大埔中学梁恒瑜

柳城县大埔中学谢谦

柳城县社冲中学张育传

柳城县社冲中学蒋成林

柳城县西安中学韦柳华

柳城县西安中学韦冬亮

柳城县西安中学罗东兰

柳城县西安中学覃凡卓

柳城县凤山中学夏政娟

柳城县凤山中学唐惠媛

柳城县凤山中学周光伍

柳城县凤山中学黄延春

柳城县凤山中学许健

柳城县马山中学李翠莲

柳城县马山中学兰金群

柳城县马山中学乔兆礼

柳城县马山中学韦亚琼

柳城县马山中学张文慧

柳城县马山中学韦乔理

柳城县太平二中韦金友

柳城县太平二中梁益宁

柳城县太平二中罗小兵

柳城县太平二中覃耐芬

柳城县太平二中马付明

柳城县太平二中覃爱群

柳城县六塘中学刘彦宁

柳城县六塘中学陈福荣

柳城县六塘中学包建军

柳城县六塘中学韦岸梅

柳城县六塘中学韦金荣

柳城县六塘中学杨灵芝

柳城县六塘中学韦雅尧

柳城县六塘中学韦明尤

柳城县六塘中学梁飞祥

柳城县柳城中学张佳凤

柳城县柳城中学韦淑婵

柳城县柳城中学张燕华

柳城县柳城中学梁泽元

柳城县柳城中学许元文

柳城县柳城中学邓家辉

柳城县柳城中学粟新友

柳城县柳城中学蓝春涯

柳城县柳城中学覃兰兰

柳城县实验中学梁松

柳城县实验中学唐敏哲

柳城县实验中学刘晓英

柳城县实验中学叶青

柳城县实验高中欧勇

柳城县实验高中韦绍奇

鹿寨县黄冕三中黄燕喜

鹿寨县黄冕三中张玉莲

鹿寨县黄冕三中李玉梅

鹿寨县黄冕三中梁秋凤

鹿寨县黄冕三中谭海英

鹿寨县黄冕三中韦邦芬

鹿寨县黄冕三中廖黎宇

鹿寨县黄冕中学廖阳勇

鹿寨县鹿寨镇一中吴春锋鹿寨县鹿寨镇一中吴滔鹿寨县鹿寨镇一中刘祯鹿寨县鹿寨镇一中张金英鹿寨县鹿寨镇一中黄玉彩鹿寨县鹿寨镇一中韦海琼鹿寨县雒容二中赵建凤

鹿寨县雒容二中曾素菊

鹿寨县雒容二中罗素珍

鹿寨县雒容二中张献祯

鹿寨县雒容二中吴萍

鹿寨县雒容二中何秋兰

鹿寨县雒容二中潘晓杰

鹿寨县雒容二中莫丽华

鹿寨县雒容二中陆袁华

鹿寨县雒容二中温剑方

鹿寨县雒容二中罗武章

鹿寨县雒容二中陈金丽

鹿寨县雒容中学朱秉新

鹿寨县雒容中学覃胜庭

鹿寨县雒容中学陶利华

鹿寨县寨沙中学陈国英

鹿寨县寨沙中学陶友莲

鹿寨县寨沙中学张云秀

鹿寨县寨沙中学潘美姣

鹿寨县寨沙中学龙光华

鹿寨县寨沙中学邓喜琴

鹿寨县寨沙镇初中巫文庆鹿寨县寨沙镇初中潘素芳鹿寨县寨沙镇初中韦喜成鹿寨县寨沙镇初中覃素兰鹿寨县寨沙镇初中胡梅芬鹿寨县寨沙镇初中计孟明鹿寨县寨沙镇初中刘立学鹿寨县龙江中学黄正飞

鹿寨县龙江中学蒙冬雪

鹿寨县平山镇二中卢景俊鹿寨县平山镇二中杨秋凤鹿寨县平山镇二中卢小敏鹿寨县平山镇一中周开飞鹿寨县平山镇一中陈建国鹿寨县二中游州

鹿寨县二中潘爱文

鹿寨县二中覃小芳

鹿寨县二中韦万昌

鹿寨县四排中学廖孔平

鹿寨县四排中学温梦麟

鹿寨县四排中学韦深

鹿寨县四排中学韦华超

鹿寨县四排中学黄家宝

鹿寨县四排中学樊媛洪

鹿寨县四排二中沈雪燕

鹿寨县四排二中陈秀芬

鹿寨县四排二中熊关姣

鹿寨县四排二中范素珍

鹿寨县鹿寨镇二中郭爱荣鹿寨县鹿寨镇二中凌泽峰鹿寨县鹿寨镇三中陈秀玲鹿寨县鹿寨镇三中覃思鹿寨县鹿寨镇三中赖建奇鹿寨县鹿寨镇三中张贤飞鹿寨县英山中学刁曲波

鹿寨县英山中学韦富珍

鹿寨县英山中学韦良松

鹿寨县英山中学刘贤记

鹿寨县英山中学黄惠英

鹿寨县英山中学莫连凤

鹿寨县英山中学杨春梅

鹿寨县英山中学覃茜愉

鹿寨县英山中学宋华

鹿寨县英山中学黄伟锋

鹿寨县英山中学廖黎云

鹿寨县英山中学苏兴锦

鹿寨县中渡三中韦朝喜

鹿寨县导江中学江日凤

鹿寨县导江中学陈巧芳

鹿寨县导江中学陈庆辉

鹿寨县导江中学张付琼

鹿寨县初级实验中学袁艳芳鹿寨县初级实验中学覃春凤鹿寨县初级实验中学何双兰鹿寨县初级实验中学杨苇荣鹿寨县初级实验中学吕燕鹿寨县初级实验中学韦琼花鹿寨县初级实验中学卢启玉鹿寨县初级实验中学邓守良鹿寨县初级实验中学尹霞鹿寨县鹿寨中学古莉

鹿寨县鹿寨中学容秀妹

鹿寨县鹿寨中学韦金凤

鹿寨县鹿寨中学覃正廉

鹿寨县鹿寨中学覃彩凤

鹿寨县鹿寨中学韦庆军

鹿寨县鹿寨中学罗可章

鹿寨县江口中学韦素华

鹿寨县江口中学覃小娟

鹿寨县江口中学黄显盛

鹿寨县江口中学陈奇莲

鹿寨县江口中学陈小燕

融安县长安一中李凤全融安县长安二中雷雳融安县长安二中卢欢融安县东起中学刘慧聪融安县东起中学龙艳姿融安县浮石中学沈希融安县浮石中学张启龙融安县浮石中学罗泽团融安县浮石中学王燕庄融安县浮石中学周庆雪融安县浮石中学龙重霖融安县桥板中学黄显轩融安县融安高中康水城融安县融安高中韦伟兵融安县融安高中余荣融安县融安高中王莉融安县沙子中学曾敏融安县板榄中学黄向华融安县板榄中学郭经才融安县板榄中学唐洁融安县初级中学黄文融安县初级中学蒋洪彦融安县初级中学岑丽萍融安县初级中学陈太婵融安县初级中学覃美香融安县初级中学陈灵华融安县初级中学李建勋融安县大坡中学马昌琴融安县大坡中学黄方刚融安县大将中学林杰融安县大将中学覃晗融安县融安二中曾凡科融安县融安二中黄騂融安县融安二中何业军融安县融安二中韦蓉融安县融安二中李丽娜融安县融安二中李立芳融安县融安二中梁海萍融安县融安二中杨延芬融安县融安二中赵孟安融安县融安二中周华融安县融安二中肖慧娟融安县融安二中韦荣玲融安县融安二中覃柳燕

融安县泗顶中学罗荣青

融安县泗顶中学黄燕菊

融安县雅瑶中学肖华

融安县雅瑶中学奉萍

融安县雅瑶中学张芳柏

融安县雅瑶中学李朝云

融安县潭头中学肖世云

融安县潭头中学明登

融安县潭头中学韦玉和

融安县大良中学侯玉娟

融安县大良中学卢国正

融安县大良中学覃罗勋

融安县大良中学罗喜英

融安县大良中学龙昌富

融安县大良中学蒙平

融安县实验中学居秋英

融安县实验中学吴领花

融安县实验中学莫晓妮

融安县实验中学侯远姣

融水县中学彭美

融水县中学韦玉辽

融水县中学蒋小龙

融水县中学罗晓利

融水县中学肖岚玲

融水县二中宋宇逸

融水县二中李海莉

融水县民中龙雁军

融水县民中贾荣华

融水县民中卢福奇

融水县民中莫建宁

融水县保桓中学韦忠贤

融水县保桓中学唐爱梅

融水县融水镇二中韦融珍融水县融水镇二中范伟斌融水县融水镇二中韦审章融水县永乐中学韦志旋

融水县永乐中学李婵

融水县永乐中学许加标

融水县永乐中学韦嗣敏

融水县永乐中学廖荣松

融水县永乐中学黄文海

融水县永乐中学张雅妮

融水县永乐中学廖胜明

融水县永乐中学周琼春

融水县永乐中学吴玉成

融水县和睦镇中学吴兰花融水县和睦镇中学谭美范融水县和睦镇中学覃永安融水县和睦镇中学周影飞融水县四荣乡中学李林融水县四荣乡中学徐承厚融水县四荣乡中学何静融水县怀宝镇中学贺玉文融水县怀宝镇中学梁秋洁融水县怀宝镇中学宋秋霞融水县怀宝镇中学何婷融水县三防镇中学侯友娥融水县三防镇中学覃婉霞融水县三防镇中学梁剑平融水县三防镇中学韦华明融水县汪洞乡中学郭少美融水县汪洞乡中学廖贤立融水县汪洞乡中学廖振根融水县同练乡中学何立嵩融水县同练乡中学梁志鹏融水县同练乡中学廖毅敏融水县滚贝乡中学马永华融水县滚贝乡中学肖克建融水县滚贝乡中学曹冀君融水县杆洞乡中学廖剑光融水县安太乡中学何秋荣融水县安太乡中学周武融水县安太乡中学梁忠录融水县安太乡中学覃壮基融水县安太乡中学贾铭融水县安太乡中学林刚融水县洞头乡中学梁志陆融水县洞头乡中学戴剑杰融水县洞头乡中学刘长禄融水县洞头乡中学唐玉仙融水县洞头乡中学韦国忠融水县洞头乡中学袁志碧融水县洞头乡中学梁丽芳融水县香粉乡中学曾德能融水县香粉乡中学岑丽江融水县香粉乡中学石会香融水县香粉乡中学梁任军融水县安陲乡中学龚选军

融水县白云乡中学荣盛全融水县白云乡中学梁春桃融水县白云乡中学覃剑彪融水县白云乡中学莫文涛融水县白云乡中学谢发腊融水县白云乡中学骆子彦融水县红水乡中学荣秋明融水县红水乡中学汪政华融水县红水乡中学梁燕萍融水县红水乡中学韦龙焜融水县拱洞乡中学龙友生融水县拱洞乡中学梁政融水县拱洞乡中学谢凤云融水县拱洞乡中学何永宁融水县拱洞乡中学韦素梅融水县拱洞乡中学杨献辉融水县良寨九年制廖裕福融水县良寨九年制欧阳稼融水县良寨九年制韦金生三江县同乐中学韦红清

三江县同乐中学张志清

三江县同乐中学覃仪征

三江县同乐中学曹陆英

三江县中学杨世能

三江县中学唐锦仙

三江县独峒一中荣杰

三江县独峒一中陆文利

三江县独峒一中梁仁科

三江县独峒一中林淑芳

三江县独峒二中吴先繁

三江县独峒二中吴智娜

三江县洋溪中学莫清梅

三江县洋溪中学曹明勇

三江县富禄中学覃秋莲

三江县富禄中学曹毅

三江县富禄中学龙凤鸣

三江县古宜镇中学陈建议三江县良口中学杨善德

三江县丹洲中学黄华坤

三江县丹洲中学吴运群

三江县丹洲中学秦雯英

三江县八江中学吴敏华

三江县八江中学莫云霄

三江县八江中学杨正君

三江县和平乡中学马正方

三江县古宜镇二中罗云

三江县林溪中学杨顺儒

三江县林溪中学谢艳学

三江县林溪中学吴峰

三江县林溪中学杨通灵

三江县林溪中学吴晓刚

三江县斗江镇中学张玮

三江县斗江镇中学韦学军

三江县斗江镇中学龙海清

三江县斗江镇中学梁天文

三江县程村中学石慧

三江县程村中学王胜松

三江县梅林中学付荣辉

三江县梅林中学吴醒忠

三江民族高中梁泽春

三江民族高中吴平汉

三江县高基乡中学覃彦屏

三江县高基乡中学刘光志

柳州市十二中成健

柳州市三十四中严丽环

柳州市三十五中周颂红

柳州市八中刘杨

柳州市十四中程红

柳州市三十六中学刘丽

柳州市古亭山中学覃永梅

鹿寨县黄冕三中廖梓柱

鹿寨县雒容中学江晓南

鹿寨县雒容中学周国斌

鹿寨县寨沙中学冯家文

鹿寨县寨沙中学陆汉华

鹿寨县平山镇一中李永飞

鹿寨县英山中学吴锦武

鹿寨县导江中学卓义全

鹿寨县导江中学韦木莲

鹿寨县江口中学刘香金

鹿寨县江口中学张忠勤

融水县安陲乡中学罗立文

融水县民中李有宽

融水县和睦镇中学张绍萍

融水县和睦镇中学吴进洪

融水县和睦镇中学韦凤婕

融水县怀宝镇中学韦彦波

融水县同练乡初级中学王同义

融水县杆洞乡中学潘燕春融水县杆洞乡中学韦向春融水县杆洞乡中学廖中南融水县杆洞乡中学梁新安融水县杆洞乡中学余金生融水县大浪乡中学蒙凤燕融水县白云乡中学王世军融水县红水乡中学荣志新融水县红水乡中学王世华

一级教师任职资格

河北省中小学教师系列 一级教师任职资格申报评审条件 评定标准：一级教师须忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，并较好地完成任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。 一、适用范围 本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。 民办中小学、幼儿园教师参照执行。 二、政治思想条件 拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；团结协作，服从组织安排，切实履行教师岗位职责和义务；身心健康；取得二级教师任职资格后，年度考核合格以上。 三、学历、资历条件 （一）获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上； 高级中学教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在二级教师岗位任教4年以上； 小学（幼儿园）、初中教师获大学专科毕业以上学历，在二级教师岗位任教4年以上； 小学（幼儿园）教师获中等师范学校以上学历，在二级教师岗位任教6年以上。 （二）具有相应的教师资格证。 四、计算机条件 掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历（能力）条件

教师职称改革方案：教师职称评定标准

2016年教师职称改革方案：2016年教师职 称评定标准 2016中小学教师职称统一为三级 8月26日，国务院召开常务会议决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。 会议决定，将中小学教师职称制度改革在全国全面推开： 一、是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。 二、是修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。 三、是建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。 四、是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。 2016中小学教师职称制度改革相关细则 健全制度体系 遵循中小学教师成长规律和职业特点，将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小中高)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级教师对应三级教师。 完善评价标准，创新评价机制 按照国家新制定的《中小学教师专业技术水平评价基本标准条件》，明年上半年省人力资源和社会保障厅、省教育厅将新出台我省中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件。重点是坚持育人为本、德育为先原则，注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学方法、注重教育教学一线实践经历，切实改变以往过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。根据国家《中小学教师水平评价基本标准条件》第二条规定，中小学教师评聘各级专业技术职务须“具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务”明年新出台的中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件将注重教育教学一线

河南省中学一级教师评选条件

第十条一级教师工作业绩要求 申报一级教师任职资格人员，须具备下列条件，经专家综合评价，达到一级教师水平。 （一）教师 1．城市教师讲授过县级及以上教研部门组织的优质课（获县级二等奖或市级三等奖及以上等次）、示范课或观摩课；农村教师讲授过县级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。 2．教书育人成绩突出，城市学校教师受到以下表彰之一：（1）获得县级政府综合表彰，或教师节期间获得县级综合表彰的优秀教师或先进教育工作者； （2）在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障、教育部门联合评选为市级师德标兵、师德先进个人1次或县级2次； （3）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县级文明班集体，或者本人被评为县级优秀班主任；申报“少先队工作”专业的人员所带共青团、少先队被评为县级先进团委、团支部、少先队，或本人被评为县级优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。 （4）在教育教学工作中做出突出成绩，受到市级教育行政部门单项表彰1次或县级教育行政部门单项表彰2次。 农村学校教师受到过县级综合表彰、师德表彰、班主任表彰、专职共青团少先队工作表彰或教育教学工作单项表彰1次。 3．在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得以下业绩之一： （1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习； （2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到县级教育

行政部门表彰或组织观摩学习； （3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习； （4）城市学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人（限前6名），获得省辖市优秀教学成果奖，或作为主要完成人（限前6名）参与并完成市级教科研课题研究；农村学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人（限前6名），获得县级优秀教学成果奖，或作为主要完成人（限前6名）参与并完成县级教科研课题研究。 （二）教研人员 1．省教研员讲授过省级及以上有关教研部门组织的优质课、示范课、观摩课；其他教研员讲授过上级教研部门组织的优质课、示范课、观摩课。 2．每学年在本级或上级区域讲授示范课、开设教学专题讲座等2次，学科教学质量稳步提升。 3．在教学研究、改革和实践中取得以下业绩之一（乡镇中心校教研员不作要求）： （1）作为主要完成人（限前6名），获得省辖市优秀教学成果一等奖及以上奖励； （2）作为主持人，获得省辖市优秀教学成果二等奖及以上奖励； （3）省教研员参与并完成（限前3名）省级本学科（领域）教科研课题1项，市、县教研员参与并完成（限前3名）市级本学科（领域）教科研课题1项。 4．具有一定的学术理论水平，省教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）学术论文２篇，市、县教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）学术论文１篇，乡镇中心校教研员参与并完成（限前3名）县级教科研课题1项或在教育教学类CN学术期刊上独立发表学术论文１篇。

吉林省中小学教师职称评审条件与办法

-- -- 一、晋升条件 1、中学高级教师： 大学毕业后从事本专业工作十年以上，大专二十五年以上；任中学一级教师（或小学高 级）五年以上， 任职期间年度考核均在职称以上并且近五年至少有一次优秀或两次良好。 优 惠政策： 在县以下乡镇第一线累计工作三十年以上成绩显著的师范类中专生、 二十年以上的 大专生， 任中学一级教师五年以上， 任职期间年度考核均在称职以上并且近五年至少有一次优秀或两次良好。 论文要求：申报高级职务的人员，在聘任中级职务以来，须有由本人独立撰写或做为第 一撰写人、执笔人（以期刊中标注为准） ，在省部级以上学术刊物（不含增刊、 副刊、专刊、专辑）或在正式出版的全国学术会议论文集上发表本专业学术论文一篇以上。 2、中级职务 ①中学一级教师：大学毕业后从事本专业工作五年以上；大专七年以上；中专十五年以上。 ②小学高级教师：中专毕业后从事本专业工作十五年以上；高中毕业十五年以上、初中 毕业从事本专业工作十八年以上， 且有大专基础理论水平和专业知识考试合格证； 任助理级职务四年以上，近四年年度考核成绩应达到称职以上并且至少有一次优秀或两次良好。 县直中小学教师晋升中级以上职务者，须符合职称计算机应用能力要求。 3、初级职务 ①中学二级教师：大学毕业见习期满一年以上；大专毕业工作满三年以 上，可不受低一级职务及任低一级职务年限限制；中专毕业工作满五年以上，任中学三级教师满四年以上 ②中学三级教师：大专毕业见习期满一年以上；中专毕业见习期满一年以上。③小学一级教师：中专毕业工作满五年以上，任小学二级教师四年以上。④小学二级教师：中专毕业见习期满一年以上，高中毕业从事本专业工作满五年以上， 初中毕业从事本专业工作满八年以上， 且取得全省统一组织的大专水平基础理 论和专业知识考试合格证。 初级职务晋升，任低一级职务以来，年度考核成绩应达到“称职”以上。 二、职称晋升评定办法 每年职称晋升时，由各单位成立评审领导小组，对符合晋升条件的人员以基本项、加分 项、民主测评成绩、 职业道德积分四方面进行综合考评， 测算出同一职务符合晋升条件人员的成绩，并按成绩排名，根据分配的限额数确定本单位某一职务的推荐人员名单。

中学一级教师一、二、三级岗位条件

具体资历条件如下： （1）中学高级教师一级岗位须受聘中学高级教师二级岗位满3年，中学高级教师二级岗位须受聘中学高级教师三级岗位满3年； （2）中学一级教师一级岗位须受聘中学一级教师二级岗位满2年。中学一级教师二级岗位须受聘中学一级教师三级岗位满2年； （3）中学高级教师一级岗位原则上要求保持市级学科带头人及以上称号（省级骨干教师、省特级教师），或获得市级及以上优秀专家称号、或享受市级及以上政府津贴。 3、业绩条件 （1）中学高级教师一、二、三级岗位条件 任现职以来，教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出。教育教学质量评估应包括德育及班主任工作、学科质量、学生全面发展等综合情况，评估结果应得到师生广泛认同。 同时，中学高级教师一级岗位到少要符合下列1－7项中的4项，中学高级教师二级岗位至少要符合下列1－7项中的3项。 1任现职以来，担任班主任工作（包括中层及以上干部）满3年，并且本人或本人所带班级（部门）获市以上教育主管部门授予的优秀班主任、优秀班集体、文明班集体等表彰； 2任现职以来，主持并完成市级以上教育研究课题1项，或出版教育教育学著1部（主编或第一作者），或在市级以上正式学术期刊发表论文5篇（独撰或第一作者），或在核心期刊发表论文2篇（独撰或第一作者）；或承担的教育科研课题或论文在市级以上教育主管部门组织的评选活动中获奖； 3获市级以上教育主管部门组织的优质课、优秀教学观摩课等教学活动奖励； 4本人培养辅导的学生或青年教师，经教育主管部门批准的举办的专业竞赛、考评中获全国三等奖、省二等奖或市一等奖以上；

5获市级以上综合性表彰（劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者等）； 6积极参加学历进修，中学教师取得硕士及以上学历（学位）；7任现职以来1次以上年度考核优秀。 中学高级教师三级岗位按现行专业技术职务的有关规定，取得中学高级教师任职资格人员，具备竞聘中学高级教师三级岗位任职条件资格。 （2）中学一级教师一、二、三级岗位 任现职以来，教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出。教育教学质量评估应包括德育及班主任工作、学科质量、学生全面发展情况等综合情况，评估结果应得到师生广泛认同。 同时，中学一级教师一级岗位至少要符合下列1－7项中的4项，中学一级教师二级岗位至少符合下列1－7项中的3项。 1任现职以来担任班主任工作（包括中层及以上干部）满3年，并且本人或本人所带班级（部门）获区级以上教育主管部门授予的优秀班主任、优秀班集体、文明班集体等表彰； 2任现职以来，在正式学术期刊发表论文3篇以上（独撰或第一作者），或在核心期刊发表论文1篇及以上（独撰或第一作者）；或承担的教育科研课题或论文在区级以上教育主管部门组织的 评选活动中获奖； 3获区级以上教育主管部门组织的优质课、优秀教学观摩课、教学新秀（能手）等教学活动奖励； 4本人培养辅导的学生或青年教师，经教育主管部门批准的举办的专业竞赛、考评中获省三等奖或市二等奖或区一等奖及以上；5获区级以上综合性表彰（劳动模范、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人等）； 6积极参加学历进修，中学教师取得硕士及以上学历（学位）；7任现职以来1次以上年度考核优秀。

2017职称晋升申请书

2017职称晋升申请书 职称晋升申请书范文篇一 尊敬的领导： 就任中学一级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正，方法恰当，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作，领导安排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学习了计算机，积极参加校本培训，以加强自身修养。我教育学生的宗旨是：育人先育德。只有具备良好的品德，才能成为有用的人，没有良好的品德，学习再好也不可取。 一、教学方面：在教学上不断探索新的教学方法，对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践，并在实践中查漏补缺，课堂上力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力，在教学上取很好成绩。 二、教育科研方面：教书之余，我自觉学习相关业务知识，还利用假期进行各种知识培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及

教学能力，并根据实际情况组织和参与了贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究，并取得了较好的成绩。 经过十三年的努力，现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准。 申请人：xxx 20xx年x月x日 职称晋升申请书范文篇二 我叫xxx，于1990年7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教学一线工作二十年，于2000年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，

关于教师评职称的条件

一、年限的计算 (一)任职资格的起算时间 教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。 (二)专业技术资格年限(职龄)的计算 专业技术人员的“职龄”从签订聘约、被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘任的年限。为此，今年任职年限计算的截止日期是2008年12月31日。 二、职称报评材料的有效性 根据市职称领导小组办公室文件规定，今年职称报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料。 三、申报教师专业技术资格的基本条件 (一)申报中学高级教师专业技术资格的基本条件 1.任职年限、学历要求： ⑴获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责2年以上; ⑵获得硕士学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责4年以上; ⑶大学本科毕业从事教学工作，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责5年以上; ⑷从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员(以下简称“小中高”)，1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。 2.在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上(其中任现职以来担任班主任工作不少于2年)，或任现职以来 担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一： ⑴从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作; ⑵在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任荣誉称号; ⑶是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖; ⑷学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。 (二)申报中学一级教师专业技术资格的基本条件 1.任职年限、学历要求： ⑴获得双学士学位，取得中学二级教师资格并履行其职责3年以上; ⑵具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并履行其职责4年以上; ⑶1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并履行其职责6年以上。 2.在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一： ⑴任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作;

8.关于确定×××同志为发展对象的公示

8.关于确定×××同志为发展对象的公示 为加强对发展党员工作的民主监督，提高发展党员质量， 入党积极分子被列为发展对象后，党支部应采取公示的形式，更广泛地听取各方面的意见。不同地区和单位公示的时间、方式等各不相同，严格来说公示书也没有一个固定的格式。一般情况下公示书的格式和内容如下： （1）标题。一般写“关于确定×××同志为发展对象的公示”。 （2）正文。一般应写三方面的内容：①开头，应写明公示的缘由和目的。②主体，应写明公示对象的有关情况，一般包括：姓名、性别、年龄、文化程度、现任职务（含技术职务）、主要经历、申请入党时间、培养教育情况等。③结尾，主要是提出要求及反应情况的方式、公示的期限等。 （3）落款。应写明公示的党组织名称及日期。 对发展对象进行公示，应注意以下问题。 （1）公示方式上，应在公示对象所在单位党务（政务）公开栏上张榜公示。 （2）公示时间上，一般不少于5天，公示期间，上级党委要对公示情况进行全程监督，防止弄虚作假或缩短公示时间。 （3）公示期间，个人或组织均可对公示对象思想政治、

现实表现、廉洁自律等方面的情况，向公示对象所在党支部反映。对群众反映的问题，党支部要及时调查核实，并根据调查结果，实事求是地作出相应的结论和处理。 参考例文： 关于确定×××同志为发展对象的公示 经支部委员会研究，报上级党委备案同意，将×××同志列为发展对象。根据发展党员工作有关要求，现将其有关情况公示如下： ×××，男，×族，××文化，××省××市××县××乡（镇）××村（街）人，××××年××月××日出生，××××年××月参加工作，现任××单位××职务。该同志于××××年××月提出入党申请，××××年××月被确定为入党积极分子，培养联系人×××、×××。经党支部培养教育和考察，该同志已基本具备党员条件，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支部委员会××××年××月××日讨论同意并报上级党委备案，××××年××月××日被列为发展对象。 公示时间为××××年××月××日至××月××日（公示时间为5个工作日）。公示期间，党员和群众可来电、来信、来访，反映其在理想信念、政治立场、思想作风、工作表现、群众观念、廉洁自律等方面的情况和问题。反映问题应实事求是、

中学一级教师条件

广东省中学一级教师资格条件 评定标准：中学一级教师须遵守法律和法规，认真执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能使用现代化的教学手段，所教班级形成较好的班风、学风，积极实施素质教育，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务；写出理论联系实际、具有一定水平的论文，是学校的积极分子。 第一条适用范围 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。 第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。 任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：年度考核基本称职及如下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学

生或变相体罚学生者，延迟1年申报。 (二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。 (三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。 第三条学历、资历条件（以粤人发〔2004〕108号文和粤人发〔2003〕178号文为准) 具备下列条件之一： (一)获硕士学位，实际从事中学教育教学工作3年以上。 (二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务4年以上。 (三)大学专科毕业，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务5年以上。 (四)确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务5年以上；或具备上述学历，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务3年以上。并具备下列三项条件者，可破格申报中学一级教师资格： 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩显著。在全县范围内有影响，是当地的骨干教师(附县以上教育部门出具的证明材料)。 2．获市级以上荣誉称号，或论文、教育科研成果获市级二等以上奖励，或论文、教育科研成果获市教育主管部门主办的市各科教研

教师职称评定的标准条件

教师职称评定的标准条件 申报条件 一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 二、学历、资历条件 (一)中学高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格： 1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，

并从事中学一级教师工作二年以上； 2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。 (二)中学一级教师 具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。 2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。 （三）小学(幼儿园)高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上； 3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

申报中学一级教师职称条件

申报中学一级教师职称条件 第一条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。 第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。 第三条学历、资历条件申报中级专业技术资格，不受评审前是否被聘用的限制。（1）硕士学位获得者,从事专业技术工作2年以上（不含2年）;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上（不含3年）。（2）研究生半毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术2年以上（不含2年）；未取得助理资格的，从事专业工作4年以上（不含4年）。（3）大学本科毕业，取得助理级格后，从事专业技术工作3年以上（不含3年）；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上（不含5年）。 第四条继续教育条件了解本学科教育教学发展动态，收集本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。 第五条专业技术工作经历(能力)条件从教以来担任班主任工作年限-般3年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导担任一个教学班的学科教学；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节，须提供基层证明材料。(二)能运用普通话进行教学，进行过-次学科小循环教学、或担任初三或高三教师2年以上；教研员、电教教师承担县级以上教育教学课题研究试验-项。(三)每年承担一次科组或级组公开课；教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上(附有关证明材料)。(四)转化后进生1人以上；教研员协助推广教研成果；电教教师参与过电教软件的编制。(五)独立开展课外活动，培养年轻教师。 第六条业绩成果条件任现职期间，教育教学取得较好成绩，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一：(一)积极实施素质教育，在培养学生的创新精神和实践能力方面取得一定的成绩；教育效果比较显著，所教班级形成较好的班风、学风，学生的思想素质有所提高，培优转差取得一定的成绩；教学效果比较显著，所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率、优秀率达到县平均水平。(二)职中专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，学习成绩在原来基础上有所提高，教学效果较好。(三)健康教育课教师教育教学效果好，掌握学生的体质健康情况，并有数据说明(复印件)。对培养学生良好卫生习惯效果好(附学校证明)；在学生常见病防治工作中矫治率在50%以上，发病率有所下降(附复印件)，较好完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务(在述职报告中体现)。

小学教师职称评定申请书

小学教师职称评定申请书 尊敬的各位领导、各位评委: 你们好! 今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我的主要工作： 不知不觉中来大峪镇任教已近五年，回首五年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。 2005年9月，我实习期满，被区教育局分配到大峪镇北涧沟西村小学任教，担任一年级的语文教师兼数学教师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！ 一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。 二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 三、在纪律方面，因我家住邯郸，离单位较远。每天早晨五点起床，六点出门，坐车一个小时到峰峰，换车半个小时到学校附近，然后再徒步30分钟到村里的小学，一走就是两年。后因学校合并，我

被分到镇中心幼儿园，一年后又到了现在的大峪学校，五年如一日。本人从不给领导讲客观、讲条件，始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 四、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线，因为我牢记《汪洋中的一条船》中那位残疾的男主人公说的话，“在课堂上，罚站的永远是老师”，所以为师一刻就要恪守其职是我对自己的要求。 五、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。因各方面的原因，虽然成绩都不显著，但是却在这五年的工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛——教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。五年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。 今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力、作风上过硬、群众信得过的领导和评委面前，陈述自己在大峪镇学校教育教学的工作经历，是学校为我与评委间搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校

中小学职称评审条件

中小学/教师职称评定细则 1、按着国家关于专业技术职称条理规定： 中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。 特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。 2、请见中学教师职称评定标准 一、评审条件 中级：中学一级（满足一条即可） 1、硕士学位、中学二级职称满两年 2、本科满五年，中学二级满四年 3、专科满七年，中学二级满四年 4、专业不对口，毕业时间加五年 高级：中学高级（满足一条即可） 1、博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年 2、本科满十年，中学一级满五年 3、专科满二十年，中学一级满五年 4、中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年 5、专业不对口，毕业时间加五年 附件：中小学教师职称评审工作的有关政策说明 一、年限的计算 （一）任职资格的起算时间 教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。 （二）专业技术资格年限（职龄）的计算 专业技术人员的“职龄”从签订聘约、被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务 的年限，是指实际被聘任的年限。为此，今年任职年限计算的截止日期是2008年12月31日。 二、职称报评材料的有效性 根据市职称领导小组办公室文件规定，今年职称报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料。 三、申报教师专业技术资格的基本条件 （一）申报中学高级教师专业技术资格的基本条件 1.任职年限、学历要求： ⑴获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责2年以上； ⑵获得硕士学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责4年以

中学一级教师评定条件

第一条评定标准 中学一级教师须具有较扎实的基础理论和专业知识；能胜任小学、初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能运用现代化的教学手段，教学效果良好；积极实施素质教育，所教班级形成较好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务。 第二条适用范围 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、特殊教育学校中学部、成人中等教育机构、以及各级教研室、电教、教育装备、基础教育有关的教育部门、校外教育机构和专业技术职务是中学教师系列的教育事业单位的在职在岗并取得相应层次教师资格证书的人员。 第三条基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。取得现资格以来，年度考核和绩效考核均为“合格”以上。 取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报： （一）年度考核基本合格者，延期1年申报。 （二）年度考核、教学工作质量与职业道德评估不合格者，或已定性为技术责任事故的直接责任人，延期2年申报。 （三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。 二、学历、资历条件

具备下列条件之一： （一）获硕士学位满2年，且取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务满2年。 （二）获大学本科以上学历或学士以上学位满4年，且取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务满4年。 （三）初中教师获大学专科以上学历满4年，且取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务满4年。 （四）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，具备上述第（二）、（三）点学历（学位）未满4年或未具备上述规定学历（学位），取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师满4年；或具备大学专科及以上学历满4年，且取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。 第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件 取得现资格以来，具备下列条件： 一、专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量；兼任管理工作的教师每周上课4节以上，每学期听课10节以上；校级领导每周上课2节以上，每学期听课15节以上。教研员、电教、装备教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每年不少于：县级60天、市级40天、省级30天（提供基层证明材料）。 二、教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教。根据教育教学需要，服从学校安排，积极承担并胜任班主任工作（须提供所在学校评价意见）。 三、运用普通话进行教学，能使用现代化的教学手段，进行过学科循环教学或从事初三或高三年级的教学1年以上。职业中学专业课教师

教师职称晋级申请书

教师职称晋级申请书 万千基层教师为获得一块教师职称晋升的“敲门砖”，尽管内心十二分不情愿，却也不得不“明知是火坑还要往里跳”，硬着头皮参加申请，下面是给大家整理的一些关于教师职称晋级申请书的模板，希望对大家有用。 教师职称晋级申请书篇一 宁强县职改办： 我叫袁松平，1987年7月毕业于城固师范数学专业班，同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部，之后又调往庙坝宽川初级中学任教，于1998年8月调入高寨子初级中学工作至今。其中20xx---20xx学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教(带课带班)一年，现已在教学一线工作26年。 回顾过去的26年，主要工作总结如下： 一、政治思想表现。 自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。 二、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和

艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。 三、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 四、工作业绩和历程 1、1997年晋升为中学二级教师(1991年数学大专毕业)。 2、2015年完善“普九”中的生物实验教学资料。 3、2015年完成“普实”中的生物实验教学资料。 4、2015年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。 5、20xx---20xx安乐河支教一年。 6、20xx年完善生物实验教学资料，并通过“双高普九”验收。

教师晋升一级职称需要什么条件

教师晋升一级职称需要什么条件 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一： (一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。 (二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件： (一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。 (二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。 (三)贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。(四)积极参加学校组织的教育教学活动;指导青年教师的教育教学工作;组织学生课外活动和社会实践。发论文联系期刊之家就职11年的资深论文帮办编辑老师Q/微信766085044工作中与各大医学、教育、社科、工程、农业期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！欢迎加好友咨询！ 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备以下条件之一： (一)积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评;或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。 (二)参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上，获得好评;或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。 (三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。 (四)受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。 (五)参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管部门的肯定和推广。 (六)获县级以上优秀教学成果奖。 (七)从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。 (八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。 (九)在农村连续任教15年以上的骨干教师。

教师职称申请书10篇

教师职称申请书10篇 教师职称申请书1 尊敬的领导： 我于20xx年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于20xx年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力． 三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人：xx20xx—9—10 教师职称申请书2 尊敬的领导： 我于２０1x年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于２０1x年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问