2017年湖南农业大学考研真题340农业知识综合二渔业硕士招生自命题科目试题

湖南农业大学国际学院圣诞晚会策划书

湖南农业大学国际学院圣诞晚会 湖南农业大学概况 湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，空气清新，是湖南省园林式单位学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽东主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。 进入二十一世纪以来，学校领导班子解放思想，开拓创新，与时俱进，真抓实干，带领广大师生员工团结拼搏，加快了学校的改革与发展步伐，事业规模不断扩大，办学条件明显改善，综合实力日益增强，先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果：2001年，官春云教授当选为“中国工程院院士”；2001年在国家教育部本科教学工作随机性水平评估中荣获“优秀”；2002年被省委、省政府授予“文明单位”光荣称号；2003年被省委高校工委授予全省高校“党建工作先进单位”、“先进基层党组织”光荣称号，2004年荣获“湖南省优秀事业单位法人”光荣称号，并被湖南省委确定为全省本科高校首批“基层党的建设示范点”；2005年被省委、省政府授予“文明标兵单位”光荣称号；2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”光荣称号；2006年先后被评为全省“先进基层党组织”、

全国“先进基层党组织”。 经过56年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。学校从1978年开始招收硕士研究生，1987年开始招收博士研究生，1995年设立博士后科研流动站。从1997年开始面向全国招收本科生，目前已向31个省市、自治区招生。现有在校全日制本、专科学生24000多人，在籍在校成人学历教育学生26000多人，在校硕、博士研究生3000多人。建校以来，共为社会培养各类人才100000多名。 学校现有农学院、园艺园林学院、生物安全科学技术学院、动物科学技术学院、动物医学院、食品科技学院、工学院、资源与环境学院、理学院、经济学院、商学院、人文社会科学学院、外国语学院、信息科学技术学院、科学技术师范学院、东方科技学院、国际学院、生物科学技术学院、体育艺术学院、成人教育学院20个学院和思想政治理论课教学部。设有60个本科专业、9个专科专业，67个二级学科硕士学位授权点，10个一级学科硕士学位授权点，42个二级学科博士学位授权点，5个一级学科博士学位授权点，5个博士后科研流动站，1个国家重点学科，1个农业部重点学科，12个湖南省“十一五”重点学科。1个国家级重点实验室培育基地，1个国家油料作物改良分中心，1个国家柑橘改良分中心，1个国家烟草农业试验站，2个教育部重点实验室，4个省级重点实验室（工程中心），4个省级研究基地，1个全国职业教育师资培训重点建设基地。

湖南农业大学人才引进

湖南农业大学人才引进 申请表 应聘者姓名： 人才类型 申报层次 拟聘学院： 从事学科： 填表时间： 湖南农业大学人才工作办公室制

填写说明 一、填写本表前，请认真阅读《湖南农业大学人才引进实施办法》，填写内容必须实事求是。 二、本表内有关栏目填写不下的，可自行增加行数。 三、本表一至四项由申报人本人填写，第五项由学校人才办负责审核填写，第六项由推荐单位负责填写；第七项由学校负责填写。 四、将如下材料作为本《申请表》的必备附件，另行装订成册（按序）。 1.附件材料目录（须标注页码）； 2.身份证、最高学历、学位证书复印件； 3.专业技术资格证书、聘书复印件； 4.主持国家级、省部级科研项目合同书（复印件）； 5.重要创新性论文的全文及其刊载杂志封面、目录的复印件以及其他代表性着作封面、目录和论文首页复印件; 6.《申报表》中列举的SCI、EI、SSCI、CSSCI收录论文，应提供相应的收录及引用检索证明材料，由具备科技查新业务资质的相关机构出具并盖章； 7.《申报表》中列举的成果鉴定材料、获奖证书、专利证书和荣誉证书复印件； 8.在国外任职或在国内担任重要职务的任职证明；在国际学术组织及会议上担任职务的证明以及作大会报告、特邀报告的邀请信或通知的复印件。

1国内项目经费单位为人民币；国外的项目经费单位用美元； 2参照《湖南农业大学人次引进实施办法》的项目级别界定表填写；3科研项目由学校科技处负责审核；

4 SCI、SSCI论文分区以发表当年汤森路透（JCR）发布的为准（学科类别为一致或相近），需提供相应的收录及引用检索证明材料，由具备科技查新业务资质的相关机构出具并盖章；CSSCI来源期刊学科排名以论文发表当年的影响因子排名为准，对排名百分比按“小数点全入取整”计算，由学校科技处社科办进行审核。

《农业经济学》

《农业经济学》（一）(0137)自学考试大纲 一、课程性质与设置的目的 （一）本课程的性质和特点 农业经济学是一门部门经济学科，从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用、相互联系中，研究并阐明现代农业生产关系和生产力的发展运动及其应用，既研究农业生产力的组织，又研究现代农业中生产关系的协调。本课程的主要特点是：基本概念较多、知识面较广、理论性较强；要求学习者有较广阔的视野，理论联系实际学习。 （二）本课程在专业中的地位、任务与作用 农业经济学是农学专业自学考试的专业课之一。可以对农学专业其他专业课学习奠定经济学基础，并在农业技术知识中融入经济学意识与思维。学习农业经济学的任务和作用是：阐明农业经济发展的经济规律性，并总结我国农业发展的经验，分析我国农业和农村经济中存在的新情况和新问题；研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产，提高农业经济效益的途径和方法；并从我国国情出发，借鉴国外经验，探索和完善中国式农业现代化建设的道路与措施。 （三）本课程的基本要求 本课程总的要求是：在认识农业、农民和农村问题及在社会经济中的地位基础上，掌握现代农业生产要素（包括自然资源、劳动、资本和科学技术）在农业经济发展中的作用；农产品的供给与需求运动规律；现代农业的产业组织与管理，特别是农业生产专业化与社会化、生产布局与结构，农业经济的宏观调控；农业综合开发的原理及其组织实施。 （四）本课程与相关课程的联系 本课程与本专业课开设课程联系紧密的是马克思主义政治经济学原理。政治经济学是农业经济学的基础理论课，学习农业经济学之前应先修克思主义政治经济学原理。 二、课程内容与考核目标 第一章绪论 （一）自学目的与要求 –1–

湖南农业大学农学专业综合改革的背景与思路

湖南农业大学农学专业综合改革的背景与思路

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湖南农业大学农学专业综合改革的背景与思路-农学论文湖南农业大学农学专业综合改革的背景与思路 易镇邪，陈光辉，张海清，屠乃美，温圣贤，王峰，敖和军，李瑞莲（湖南农业大学农学院，湖南长沙410128） 摘要：农学专业是农业院校的传统优势特色专业，为社会培养了大量优秀人才。不断提高人才培养质量，近年来国内各农业院校均在进行人才培养改革。湖南农业大学农学专业的教学研究与改革曾在全国产生较大影响。为稳步提升人才培养质量，更好地满足现代农业发展对农学专业人才的需求，本专业在总结过去成绩、分析自身问题、借鉴兄弟院校经验的基础上，拟定了专业综合改革目标，从专业办学定位、专业发展规划、人才培养模式、专业课程体系、教学方式方法、教学保障体系等方面提出了改革思路。 关键词：农学专业；综合改革；改革背景；改革思路 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0272-04 农学专业是我国农业院校的传统优势特色专业，为国家经济建设和农业发展输送了大量的人才。湖南农业大学农学专业自1951年建校以来，已为社会培养各类人才近万名。当前，我国农业已经跨入由传统农业向现代农业加速转变的新阶段，发展现代农业和提高我国农业国际竞争力对农学专业人才培养提出了新的更高的要求。在此背景之下，我国各农业院校农学专业均在进行积极的人才培养改革，我校农学专业也在进行积极探索。 一、国内农业院校农学专业改革情况简介 农学专业作为我国高等农业院校的传统专业，其教学改革一直不断。通过

湖南农业大学第二批公开招聘人方案

2015湖南农业大学第二批公开招聘26人方案 湖南农业大学为农业部与湖南省共建省属重点高校，被教育部和科技部批准列为全国首批新农村发展研究院建设试点单位，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”学校，2012年全面进入本科一批招生，2014年获批“南方粮油作物”国家级2011协同创新中心，是一所以农科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教、艺术多学科综合发展的教学研究型大学。学校坚持“质量立校、学术兴校，人才强校”的办学理念。先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果。 根据《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》，结合我校工作需要，面向社会公开招聘工作人员。现将具体招聘方案公布如下： 一、组织领导 招聘工作在省人力资源和社会保障厅指导监督下，学校成立公开招聘工作领导小组，小组办公室设学校人事处，具体负责协调、实施招聘工作。学校纪委监察处全程监督。 二、招聘原则 招聘工作坚持“公开、公平、公正，竞争、择优”的原则。 三、招聘条件 (一)思想政治素质好，具有良好的职业道德和求实创新精神; (二)身心健康，能够胜任教学科研等工作; (三)应聘专任教师岗位的，需符合高等学校教师资格基本条件; 四、招聘岗位、计划及要求(见附件) 五、招聘程序 (一)发布信息：招聘信息通过湖南省人力资源和社会保障厅网站、湖南农业大学校园网等网站面向社会公开发布。 (二)报名时间、地点、方式及要求 1.报名时间：2015年8月15日—2015年8月31日。 2.报名地点：长沙市芙蓉区湖南农业大学人事处118办公室。 3.报名方式：采取网上报名和现场确认的方式。 网上报名：请应聘者登陆湖南农业大学网站人事处网页下载中心栏目自行下载《湖南省事业单位公开招聘人员报名表》、《湖南农业大学应聘人员基本信息汇总表》、《湖南农业大学应聘人员情况登记表》或《湖南农业大学引进人才应聘表》(符合引进人才条件的填写)，如实填写，，发送材料格式为：单位名称+岗位名称+姓名(例如：农学院+作物学专任教师+李四)，每人限报一个岗位。

湖南农业大学2016考研真题339 农业知识综合一

2016年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：339农业知识综合一 适用领域：农业硕士作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域 考试需带的工具： 考生注意事项： ①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成，每个部分分值50分，由考生任选三部分作答，并注明所选部分的序号和科目名称。如考生作答多于3个部分，则以答题纸上前三部分计分。 ②所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。 ③按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 （一）植物学（50分） 一、名词解释（共计10分，每小题2分） 1、质体 2、复叶 3、隐头花序 4、蓇葖果 5、变种 二、填空题（共计20分，每空1分） 1、植物细胞由和组成。 2、周皮由、、三部分构成。 3、维管植物包括门、门和门。 4、一个成熟的胚珠包括珠柄、、、、五个部分。 5、裸子植物常被分为、、、、买麻藤纲五个纲。 6、成熟花粉粒的结构为、、和。 三、简答题（共计20分，每小题5分） 1、简述导管和管胞的异同点。 2、简述年轮形成的原因及过程。 3、简述花粉粒的发育过程。 4、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？ （二）遗传学（50分） 一、名词解释（共计20分，每小题2分）

1、测交 2、非等位基因 3、单体 4、表现型 5、多倍体 6、隐性性状 7、母性遗传 8、性染色体 9、数量性状10、倒位染色体 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共计15分，每小题1.5分） 1、减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期II。（） 2、F+细菌与F-细菌杂交，将使F-细菌转变为F+细菌。（） 3、缺失圈是由缺失染色体形成的。（） 4、某物种为同源六倍体（2n=6x=42），则由花粉通过离体培养所获得的植 株应为同源三倍体（2n=3x=21）。（） 5、回交将导致群体后代的基因型趋于纯合。（） 6、染色体组是指二倍体生物体细胞所具有的全部染色体数。（） 7、在红绿色盲遗传中，若一对夫妇的色觉均表现正常，则他们的子女的色 觉也将全部表现正常。（）8、无义突变是指DNA分子中的碱基改变后，突变的密码子仍编码原来的氨 基酸，没有引起多肽链中氨基酸的变化。（） 9、体细胞中，位于一对同源染色体不同位点上的基因称为等位基因，而位 于非同源染色体上的基因称为非等位基因。（） 10、倒位杂合体植物表现为半不育。（） 三、问答题（共计15分，每小题5分） 1、为什么单倍体高度不育？ 2、简述减数分裂的遗传学意义。 3、相关易位杂合体的育性如何？为什么？ （三）植物生理学（50分） 一、名词解释（共计10分，每小题2分） 1、生长素 2、代谢“源” 3、必需元素 4、伤流现象 5、钙调素 二、填空题（共计10分，每空1分） 1、植物根系吸水，根据其引起的动力的不同，可分为（）吸水和（）吸水。

农业经济学考点

农业经济学考点 农业：农业是人类利用自然环境，依靠生物机能，通过劳动，协调生物与环境之间的关系，强化或控制生物的生命活动过程，以取得所需要的农产品并为人类创造良好的生态环境的社会生产部门。 城乡二元经济结构： 农业现代化：就是用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和科技素质，把落后的传统农业逐步改造成为具有高度生产力水平和可持续发展的现代农业过程。 石油农业：农用能源和主要农业生产资料建立在依赖石油基础上的农业，包括以石油为动力的农业机械化、以石油和天然气为原料的农业化学化等。 可持续农业：采用某种使用和维护自然资源基础的方式，并实行技术变革和体制性变革，以确保当代人类及后代对农产品的需要不断地得到满足的农业。 生态农业：是生态上能自我维持，低输入，经济上有生命力，目标在环境方面、伦理方面以及审美方面不产生大的长远的和不可接受的变化的新型农业系统。 边际报酬递减规律：在既定的技术条件和其他的生产要素投入不变的情况下，连续追加某一生产要素的投入到一定程度之后，每增加一个单位的生产要素所带来的报酬的增量呈不断减少的趋势。 农业土地资源：指在农业生产中，为农业生物生长发育提供场所和主要营养来源的地面表层。集约经营：在一定面积的土地上投入较多的生产资料和活劳动，采用先进的技术装备和技术措施，进行精耕细作，主要依靠提高单位面积产量增加农作物总产量的经营方式。 级差地租：等量资本投入到条件较优的土地上，或者生产率不同的各个资本连续投入到同一块土地上而产生的超额利润。 人力资本：为提高人力资源的生产率，并期待未来有所收益而所作的投资，是体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的非物质资本。 农业剩余劳动力：如果农业劳动力资源与其他生产要素的组合不成比例，以致一部分农业劳动力资源的边际生产率为零或者负值，那么这部分农业劳动力就是农业剩余劳动力。分为常年性的剩余和季节性的剩余。前者是常年都处于闲置状态的劳动力，后者是指在农闲季节多余的劳动力。 农产品差价：同一种农产品在流通过程中，由于地区、季节、质量和流通环节等的不同而形成的价格的差额，包括地区差价、季节差价、质量差价、购销差价和批零差价。 剪刀差：在工农产品的交换中，工业品的价格高于其价值，农产品的价格低于其价值，二者的差额呈剪刀状的变化趋势。 农业生产结构：在一定区域内，农业各部门、各生产项目及其产品品种的构成情况，包括它们的比例关系、结构形式、地位作用和规律运动等。 农村产业结构：在农村这个特定经济区域内，各个经济部门及其所属门类、各生产项目的比例关系、结构形式、地位作用和运动规律等。 农业合作经济：农民为了共同的经济目标，在自愿互利的基础上组织起来的，实行自主经营、民主管理、共负盈亏的农业经济形式。 农业产业化经营：农业与其相关产业在专业化生产的基础上，以市场为导向，以效益为中心结合起来，在有关技术、经济参数上相互协调，实行一体化运行的经营方式。 工农产品比价：指同一市场、同一时间工业品与农产品交换的价格比例关系，即用一定数量的农产品可以换的多少工业品。 规模经营：农业企业改变规模狭小的分散经营，根据生产发展的客观要求和自然、经济、社会、技术条件的可能，将土地等生产要素适当集中使用，以获得更大经济效益的经营方式。

关于印发《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》的通知

湖南农业大学文件 湘农大…2014?34号 关于印发《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》的通知 各院、部、处、馆，后勤服务集团： 《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》已经学校审定，现予公布，自公布之日起施行。 特此通知。 附件：湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金奖励名称及金额 湖南农业大学 2014年11月17日

湖南农业大学全日制研究生 科研成就奖学金评选暂行办法 第一章总则 第一条为促进研究生开展科学研究，鼓励研究生多出成果，出好成果，根据《湖南农业大学全日制研究生学费收费政策及奖助体系改革方案》（湘农大…2014?18号）精神，决定设立湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金，对取得优秀科研成果的研究生进行奖励，并制订本暂行办法。 第二章评选基本条件、奖励对象及范围第二条研究生科研成就奖学金申请者应符合以下基本条件： （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。 （二）学术态度端正，学业刻苦勤奋，积极参加校内外科研活动。 （三）科研学术论文和著作应正式出刊，且第一单位必须为湖南农业大学，研究生署名为第一作者或导师第一作者研究生第二作者（Science、Nature刊物上发表的论文除外）。科研成果已正式完成且湖南农业大学为署名单位，排名为有效排名。 第三条研究生有下列情形之一者，在读期间不得参与研究生科研成就奖学金的评定：

（一）违反国家法律法规； （二）违反校纪校规并受处分； （三）提交的申请材料中有隐瞒事实或有虚假内容； （四）经查实存在学术不端行为； （五）学校认定的其他学术失范行为。 第四条本办法所指优秀科研成果的范围包括：获奖成果、课题项目、科研论文、著作、专利、学科专业竞赛等。 获奖成果：获得厅校级及以上奖励的优秀科研成果； 课题项目：国家级立项课题； 科研论文：在国际、国内权威期刊上发表的论文； 著作：专著、译著、编著、教材； 专利：获授权的国家发明专利、获授权的实用新型专利、获授权的外观设计专利、计算机软件著作权、植物新品种登记、商标申请登记等。 学科专业竞赛：数学建模、英语演讲、创业大赛等。 上述奖励范围的具体内容见附件。 第五条本办法适用于在籍及2014年6月及以后毕业一年内（从领取毕业证之日算起）的全日制博士研究生和全日制硕士研究生。本校职工攻读全日制研究生期限内所取得的科研成果除享受湖南农业大学职工现有科研奖励外，还享有本办法规定的相应科研奖励的50%。

03172农业经济学(二)

课程名称：农业经济学（二）课程代码：03172 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点本课程为农村社会化服务专业的一门重要专业课。通过本课程的学习，可熟知农业经济的基本概念与基本原理，农业宏观调控的意义与方法等内容，为今后从事农村社会化服务工作打下基础。课程的特点是内容多，覆盖面广，与农业和农村经济实际联系密切。 二、课程目标与基本要求通过课程学习应达到以下目标：能运用马克思主义的基本原理，总结我国社会主义农业发展的历史经验，分析我国农业和农村经济中出现的各种新情况和新问题；研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产、提高农业经济效益的途径与方法；并从我国国情出发，借鉴国外经验，探索和完善中国式的农业现代化建设的道路与措施。 课程学习的基本要求是：熟悉农业经济学的有关概念、知识的内涵，并能正确表述；正确理解农业经济学的经济范畴、基本原理和农业经济运行规律；正确分析和阐释农业经济学的各种理论问题；运用本课程所学习的基本理论和方法，认识和解决我国农业和农村经济运行中的有关理论和现实经济问题。 三、与本专业其他课程的关系农业经济学是农村社会化服务专业所要掌握的一门重要专业课程。本课程与农产品市场营销、农村财政与金融、税收基础、经济法，及畜禽产品特色加工等专业课程知识有密切联系。 二、课程基本要求 第二部分考核内容与考核目标 第一篇导论第一章农业经济学的对象一、学习目的与要求 通过本章学习，要使学生了解农业在社会经济生活中的地位和特点，中外农业经济思想产生和发展的脉络，对农业经济学研究对象和内容体系、研究方法等有全面的认识。 二、考核知识点与考核目标 （一）（重点）识记：农业，农业的特点理解：农业经济学的研究对象，农业的地位 （二）（次重点）识记：研究农业经济学的方法理解：农业经济学的主要研究内容 （三）（一般）识记：研究农业经济学的指导思想理解：中外农业经济思想产生和发展的脉络，农业经济学的研究任务 第二章农业生产方式 一、学习目的与要求 通过本章学习，要使学生了解农业生产方式的含义，熟悉农业生产方式运动的基本规律， 认识农业生产力与农业生产关系发展的几个历史阶段。 二、考核知识点与考核目标 （一）（重点） 识记：农业生产方式 理解：农业生产方式运动的基本规律 应用：理论结合实际地分析我国现在所处的农业生产力与农业生产关系发展阶段 （二）（次重点）

【湖南农业大学排名】湖南农业大学特色专业-湖南农业大学录取分数线

【湖南农业大学排名】湖南农业大学特色专业-湖南农业大学录取分数 线 湖南农业大学座落在我国历史文化名城湖南省会长沙市，是湖南省重点大学。2001年顺利通过国家教育部本科教学工作随机性水平评估，荣获“优秀”。2002年被省委、省政府授予“文明单位”。学科门类齐全学科涵盖理学、工学、农学、文学、经济学、管理学、法学、教育学等八大学科门类，设有农学院等16个学院、1个体育美育教学部，科研机构47个；有本科专业40个、专科专业8个；有硕士学位授权学科36个，博士学位授权学科23个（其中一级学科2个），博士后科研流动站2个；有国家重点学科1个，农业部重点学科1个，省重点建设学科8个，省级重点实验室3个；有全国职业教育师资培训重点建设基地1个。师资力量雄厚现有专任教师877人。其中，正高职称108人，副高职称360人，中国工程院院士1名，博士生导师108人，硕士生导师321人，国家级“有突出贡献的中青年专家” 4人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，享受政府特殊津贴58人，“湖南省优秀中青年专家” 18人。科研成果斐然1990年以来，共承担科研项目2000多项，其中国家科技攻关、“863”、自然科学基金项目共60多项；获省、部级以上科技奖励400多项，其中国家级奖励8项，省、部级一、二等奖共51项，育成农作物新品种80多个，科技成果推广创造了巨大的社会效益和经济效益。涌现出“金农”、“派派”等一批名牌企业。学校现有全资、参股、控股企业12家，2002年净资产9446万元，年创营业收入1.25亿元。办学条件优越学校北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，空气清新，绿化覆盖率达60%以上，是湖南省园林式单位。校区方圆2.2平方公里，建筑面积44万多平方米，图书馆藏书100余万册，是理想的求知场所。对外交流活跃对外开放不断扩大，与英、美、加、法、日、韩、意、澳、波、挪、泰、新等10多个国家的20余所大学及联合国粮农组织等国际机构建立了密切的联系，与加拿大诺瓦斯可夏农学院、日本鹿儿岛大学、冈山大学、泰国皇家理工学院等建立了姊妹学校关系。2002年起与国外高校互派学生开展交流、学习和培训。人才培养全面学校现有各类在籍学生31318人。建校53年来，共为国家培养各类人才63000余名。

《湖南农业大学学生综合考评办法》

《湖南农业大学学生综合考评办法》 国际学院实施附则及2009-2010学年度综合考评、 评奖评优安排 为了更好地开展学生综合考评工作，促进我院学生德智体美全面发展，现根据《湖南农业大学学生综合考评办法》（以下简称《综合考评办法》，制定本实施附则，并就我院2009-2010学年度综合考评做出安排，请各班、全体同学结合《综合考评办法》、本实施附则及安排遵照执行。 1.德育（总分为100分，基准分每人计60分，在基准分上开始加扣分） 1.1加分 1.1.1集体活动：积极认真参加规定的校、院、班各项集体活动，在校、院、班集体活动考勤中无缺勤、违纪记录者加2分。 1.1.2党团培训： （1）向党组织递交入党申请书加1分； （2）被推荐参加学校党校培训并顺利结业加2分； （3）批准加入中国共产党加2分； （4）推荐参加学校团学干部培训并考核合格加1分。 1.1.3学生干部：学院团总支学生会部长以上干部为4分/人，年级负责人参照部长加分，副部长为3分/人，干事为2分/人，各班班长、团支书、学习委员为3分/人，其他班干部（含寝室长）为1分/人；每位学生干部在基础分的基础上，再加减1-3分的工作表现分，该分的加减，学院团总支学生会干部由各部部长初评并经学生会常委会讨论通过，班干部由班评小组初评并经全班大会讨论通过。担任学生干部的加分，最高为7分/人，若担任多项学生干部职务，不重复加分，取其最高项计入综合考评加分。 1.1.4奖励加分： （1）获得国家有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加16、12、8分，获得湖南省有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加8、6、4分，获得学校（长沙市及其区，下同）及其职能部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加6、4、2分，获得学院及其团总支学

湖南农业大学342农业综合知识四(发展经济学、农业经济学、农业政策学)2020年考研专业课初试大纲

湖南农业大学2020年考研专业课初试大纲 2020年湖南农业大学硕士研究生招生考试 《农业知识综合四》发展经济学考试大纲 Ⅰ．考试性质 　发展经济学考试是为湖南农业大学经济学院农村发展专业招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的学校自主命题招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段发展经济学的基本知识、基本理论，以及考生运用发展经济学立场、观点和方法分析和解决发展中国家特别是我国的经济发展问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的经济理论专业素质，有利于学校在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 通过该门课程的考试以反映考生对发展经济学基本概念和基本理论的掌握程度以及运用所学理论知识分析相关发展中国家经济增长和经济发展问题的能力和水平。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的基本概念、基本理论与基本方法。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用发展经济学概念、理论和方法分析发展问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为50分，考试时间为60分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷题型结构 释义与比较12分（2小题，每小题6分） 简述题20分（2小题，每小题10分） 论述题18分（1小题，每小题18分） Ⅳ．考查内容 一、导论 1．发展中国家 发展中国家的概念。发展中国家的特征。 2．经济增长和经济发展 经济增长与经济发展的概念与比较。衡量经济增长与经济发展的尺度。实际生活质量指数与人文发展指数。引起“有增长而无发展”或“无发展的增长”出现的情况。 3．发展经济学的兴起和演变 发展经济学的产生。发展经济学演变的阶段及各阶段的主要观点和特点。寻租与寻利的概念与比较。精都考研（https://www.wendangku.net/doc/2c14027803.html,）——全国100000考研学子的选择 二、经济增长理论和论证经济发展问题的基本思路

湖南农业大学农业知识综合一2015—2018年考研真题试题

2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：农业知识综合一 339 适用领域：农业推广硕士作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域考试需带的工具： 考生注意事项： ①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成，每个部分分值50分，由考生任选三部分作答，并注明所选部分的序号和科目名称。如考生作答多于3个部分，则以答题纸上前三部分计分。 ②所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。 ③按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 （一）植物学（50分） 一、名词解释（每小题2分，共计10分） 1. 细胞周期 2. 栅栏组织 3. 初生生长 4. 合轴分枝 5. 蒴果 二、填空题（每空1分，共计20分） 1. 细胞是有机体和的单位。 2. 一个完整的种子由、和种皮三部分组成。 3. 居间分生组织是某些器官保留下来的组织，它的主要功能是使其所在部位进行生长。 4. 植物落叶是由于在叶柄的基部形成了一个重要的区，该区是由 和两层组成。 5. 种子植物和微生物的共生关系一般有和两种类型。 6. 叶在茎上有规律排列方式称为，它有、和三种基本类型。 7. 构成雌蕊的单位称，是具生殖作用的。

8. 苔藓植物在其生活史上是以发达，劣势，寄生在 上为显著特征的。 三、简答题（每小题5分，共计20分） 1. 植物有哪些主要的组织？简要说明它们的功能。 2. 简述双子叶植物茎的增粗过程。 3. 简述花药的发育过程。 4. 蕨类植物的主要特征？ （二）遗传学（50分） 一、名词解释（共计15分，每小题3分） 1. 基因型 2. 显性性状 3. 等位基因 4. 数量性状 5. 同源多倍体 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共计10分，每小题2分） 1. 基因突变对于生物体都是有害的。（） 2. 减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期I。（） 3. 在F2代群体中，表现型相同的个体，基因型也一定相同。（） 4. 连锁基因之间的重组率小于或等于其交换值。 （） 5. 无义突变是指DNA分子中的碱基改变后，突变的密码子仍编码原来的

农业经济学(知识点整理).

1.农业经济学的概念和研究对象 农业经济学是经济科学的一个分支,是一门专门研究农业领域中各类经济问题的的部门经济学。 研究对象是农业生产方式的运动规律,包括农业生产的运动规律,农业生产关系的运动规律,以及两者相互之间的运动规律。 2.农业的概念 农业作为国民经济的一个部门,在现代社会中成为第一产业。从本质上看,农业是人类利用生物机体和自然力,通过自身的劳动强化和控制生物的生命过程,以取得人类所需要的物质产品的生产部门。 3.农业再生产得基本特征 自然再生产---指生物的自然生长发育过程,即生物有机体同自然环境之间不断进行物质、能量交换和转化的过程 经济再生产---指在一定的生产方式中,人们通过有目的的活动,利用与改造动植物的生理机能和自然环境条件所反复进行的社会再生产过程 … 4.如何理解农业是国民经济的基础以及农业的多功能性 一,从农产品对人的重要性来看,农业是人类的衣食之源,生存之本。 二,从人类社会的发展历史看,农业是国民经济其他部门独立和进一步发展的基础。三,农业是工业发展的条件。

农业的多功能性是指农业在向人类提供粮食和工业原料的同时,还具有其他经济,社会,生态等方面的非商品性产出功能,这些功能所产生的价值无法通过市场交易和产品价格来体现。包括生态环保功能,社会稳定功能,文化传承和教育功能。 5.新世纪以来我国农业的发展阶段主要特征 恢复和“一五”时期(1949~1957年1949-1952年间,农业生产力水平的恢复和提高,1954-1956,毛泽东提出的“先合作化,后机械化”的农业生产力发展思路,到1957年,全面完成了国民经济第一个五年计划。 “大跃进”和恢复时期(1958~1965年农业生产力发展的方法,可概括为“十分指标,十二分措施,二十四分干劲”。 ： “文化大革命”时期(1966~1978年以“农业学大寨”运动方式、扣政治帽子、行政压制、形式主义等手段推进农业生产发展的领导方法。 改革开放以来(1979~2000一靠政策、二靠科技、三靠投入 生产责任制、市场化改革、农业技术进步、增大农业投入 新世纪以来(2000 ~农业生产组织开始社会化 6.三农问题的基本涵义 农村问题、农民问题、农业问题的总称 7.新农村建设的主要内容 [ 发展现代农业,提升二三产业

农业资源与环境专业10强大学排名.doc

农业资源与环境专业10强大学排名 农业资源与环境专业10强大学排名 农业资源(高考自然保护与环境生态类3业介绍及就业分析)是农业自然资源和农业经济资源的总称。农业自然资源含农业生产可以利用的自然环境要素，如土地资源、水资源、气候资源和生物资源等。农业经济资源是指直接或间接对农业生产发挥作用的社会经济因素和社会生产成果，如农业人口和劳动力的数量和质量、农业技术装备、包括交通运输、通讯、文教和卫生等农业基础设施等。下面的文章将盘点中国内地农业资源与环境专业10强高校： 中国内地农业资源与环境专业10强大学：中国农业大学 一、中国农业大学 中国农业大学(China Agricultural University)，是教育部直属、与农业部、水利部和北京市共建的全国重点大学，是国家211工程和985工程重点建设大学，入选2015计划、111计划、卓越农林人才培养计划，为中管副部级高校，设有研究生院。 学校起源于1905年成立的京师大学堂农科大学，是中国现代农业高等教育的起源地。1995年9月，经国务院批准，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立新的中国农业大学。 二、南京农业大学 南京农业大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，是一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、

法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家211工程重点建设大学和985优势学科创新平台高校之一。 南京农业大学前身可溯源至1902年三江师范学堂农业博物科和1914年金陵大学农学本科;1952年，全国高校院系调整，由金陵大学农学院和南京大学农学院以及浙江大学农学院部分系科合并成立南京农学院。1963年被确定为全国两所重点农业高校之一;1972年学校搬迁至扬州，与苏北农学院合并成立江苏农学院;1979年迁回南京，恢复南京农学院;1984年更名为南京农业大学;2000年由农业部独立建制划转教育部。 三、浙江大学 浙江大学(Zhejiang University)，简称浙大，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，成长为中国最顶尖的大学之一，被英国著名学者李约瑟誉为东方剑桥。浙大是中国首批7所211工程大学、首批9所985工程大学，中国大学C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是中国著名顶尖学府之一。 四、西北农林科技大学 西北农林科技大学(Northwest A F University)简称西农或西北农大，坐落于农科城杨凌，是中国著名高等农业学府，中央部属高校，中国最顶尖的32所副部级建制的重点大学之一，教育部直属全国重点大学，国家985工程和211工程重点建设高校，教育部援疆学科建设计划40所全国重点大学之一，111计划，2015计划成员。由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建。同时是中国西北地区现代高等农业教育的发源地。

农业经济学知识点整理.

农业经济学知识重点 第一章导论 1.农业概念：农业是人们利用太阳能，依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门 2.农业的特征：①是一种自然再生产过程（根本特性）②是一种经济再生产 ③是自然再生产与经济再生产交织的过程 3.★农业对经济发展的贡献：①产品贡献②要素贡献③市场贡献④外汇贡献 4.农业非商品产出功能：①环境功能②社会功能③粮食安全功能④经济功能⑤文化功能 第二章农产品供给与需求 1.★农产品供给的含义：农产品供给是指农产品生产经营者在一定时间内，在一定价格条件下愿意并能够出售 某种商品农产品的数量 2.农产品供给规律：在其他条件不变的情况下，某种农产品的供给量与其价格呈同方向变动，即在一般情况 下，农产品供给量随其价格的上升而增加，随其价格的下降而减少 3.★影响农产品供给变动的因素 ①其他相关农产品价格②农产品生产要素的价格③农业资源及其开发利用的技术水平④农产品生产者数量 ⑤农产品商品化程度⑥农产品生产者对未来价格的预期⑦其他因素政府法令和宏观调控政策等 4.★农产品需求的含义：农产品需求指农产品消费者在某一特定的时期内，在各种可能的价格水平上愿意购买 并能够购买的某种农产品的数量 5.农产品需求规律：一般而言，农产品的价格水平与消费者愿意且能够购买的数量之间存在着反方向关系，即 价格上升，购买量减少，价格下降，购买量增加 6.替代效应：指农产品消费者在实际收入不变的情况下，某种农产品价格的变化对其需求量的影响 7.收入效应：指农产品消费者在货币收入不变，但实际收入水平提高的情况下，改变农产品的购买量，从而达 到更高的效用水平 8.★影响农产品需求的因素 ①消费者的收入水平②其他相关农产品的价格③中间需求的变化④人口的数量与结构 ⑤消费者的偏好与消费观念⑥消费者的文化习俗⑦消费者对农产品未来价格的预期⑧政府的消费政策 9.农产品供给弹性：指某种农产品的市场供给量对其价格变动反应的敏感程度，即农产品供给量变动率对其 价格变动率的比率 10.★影响农产品供给弹性的因素：①农产品生产周期的长短②农产品生产规模变化的难易程度 ③农产品价格变动的影响期长短④随着农产品产量的增加，其成本增加的程度 11.农产品的需求弹性：指某种农产品的市场需求量对其价格变化反应的敏感程度，即农产品需求量变动率对 其价格变动率的比率 12.★影响农产品需求弹性的因素 ①消费者对农产品的需求程度②某种农产品的替代品数目及替代程度③某种农产品本身用途的广泛程度④农产品在消费者预算中所占比重的大小⑤消费者的收入水平⑥以农产品为原料的工业或轻工业对某种农产品的依赖程度 13.★“薄利多销”与“谷贱伤农” 14.蛛网理论 （1）收敛型蛛网的前提条件：如果农产品的供给弹性小于需求弹性，价格变动对供给的影响程度则小于 对需求的影响程度，这种蛛网就是收敛型的 （2）发散型蛛网的前提条件：如果农产品的供给弹性大于需求弹性，价格变动对供给的影响程度大于对需求 的影响程度，这种蛛网就是发散型的 （3）封闭型蛛网的前提条件：如果农产品的供给弹性等于需求弹性，价格变动对供给和需求的影响相等，这 种蛛网就是封闭型的 第三章农产品现货市场与流通

2016年湖南农业大学专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，湖南农业大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

景区边缘型乡村旅游开发研究相关论文

第7卷第6期湖南农业大学学报(社会科学版) V ol．7 No．6 2006年12月Journal of Hunan Agricultural University (Social Sciences) Dec．2006 湘西景区边缘型乡村旅游人力资源开发研究 麻 学 锋 (吉首大学商学院，湖南吉首 416000) 摘要：在古城“凤凰”品牌的带动下，凤凰核心景区边缘自发形成了边缘型乡村旅游景点，快速发展的凤凰景区边缘型乡村旅游需要高质量的旅游人力资源与之匹配。但实地调查表明凤凰核心景区边缘型乡村旅游在发展过程中存在着乡村旅游人才总量严重不足、乡村旅游乡土人才匮乏、乡村旅游人力资源构成不合理以及管理者缺乏基本的旅游管理素养等问题，已经严重影响了其可持续发展。因此，有针对性地建设一支高质量的人才队伍是为当务之急。 关键词：核心景区；边缘型乡村；旅游；人力资源；凤凰县 中图分类号：F750.2 文献标识码：A文章编号：1009-2013(2006)06-0029-03 景区边缘型乡村旅游是指在品牌景区的乡村地域内，利用核心景区周边的乡村自然景观、田园风光、农林牧渔业生产、农耕文化、民俗文化、历史人文、古村风貌、农家生活等的资源环境所从事的观光、体验、休闲活动。景区边缘型乡村旅游本质上是对核心景区的一种补充。景区边缘型乡村旅游的发展既加速了核心景区旅游的产业集聚步伐，也提升了核心景区的竞争力。发展景区边缘型乡村旅游的关键在于其人力资源。 一、凤凰景区边缘型乡村旅游发展形势 湘西凤凰肥地处湖南西部和湘、黔两省交界处。它是云贵高原向江南丘陵的过渡区域。凤凰森林覆盖率高，生物资源丰富，生态环境良好。这里有秀丽迷人的山水风光，多姿多彩的民俗风情，灿烂悠久的历史文化。丰富的旅游资源以及当地政府对旅游业的重视，使凤凰旅游业形成了一个超常规跳跃式的发展态势。湘西自治州、张家界、怀化依托各自的旅游资源优势和特色大力发展旅游业并通力合作，形成了“大湘西旅游圈”，凤凰景区正处于这个圈的中心，旅游产业高速增长。凤凰景区核心景点主要有：凤凰古城、南方长城、黄丝桥古城和奇梁洞。2004年凤凰景区共接待中外旅游者189万人次，同比增长75%，实现旅游总收入2.9亿元，增长93.33%，主要景点的门票收入达0.43亿元，比上年增长138.89%[1]。 湘西自治州的凤凰县农村依托旅游核心景区，凭借独特的民族文化旅游资源，核心景区边缘型乡村旅游发展态势良好，显现出旅游产业集聚效应。凤凰核心景区边缘型乡村旅游景点先后出现14处，目前仍然经营的有7处，尤其以山江苗族博物馆、麻冲老洞古苗寨、落潮井勾良苗族风情村为亮点。以2005年为例，这些景点旅游收入分别达：120，206，90万元，带动的旅游从业人员分别为：105，120，86人，占所在村寨劳动力的比例分别大约为：30%，32%，28%。由此可见，乡村旅游作为既古老又新颖的旅游活动，逐渐成为旅游者的新宠。广阔的乡村走向旅游活动的前台，乡村生态、乡村风光、乡村民俗、乡村生活等成为了旅游活动的对象物，使旅游活动和产品系列更加丰富，旅游者所获得的体验更加全面。景区边缘型乡村旅游的发展为凤凰的农村经济提供了新的发展路径，同时也为农村剩余劳动力的就地转移提供了转移载体。独特的民族文化旅游资源的开发与管理，离不开懂民俗民风、有知识、会管理的乡土人才积极参与。但笔者实地调查发现，那些精通少数民族风情的村民，知识文化水平普遍较低；而受过高中等教育的青年人不甘心扎根于山区的村寨，从事少数民族民俗研究和实际工作。正是这个原因导致了凤凰核心景区边缘自发兴起的乡村旅游出现了单纯的“克隆”现象，旅游景点生命周期短暂，进而影响了凤凰旅游 收稿日期：2006-09-12 基金项目：湖南省自然科学基金(04JJ40054；4JJ40055)湖南省教育厅资助项目(05D062) 作者简介：麻学锋(1970-)，男，苗族，湖南凤凰人，副教授，研究方向：区域经济。