21山东中医药大学中草药栽培及鉴定专业本科学分制培养方案

中草药栽培与鉴定专业本科学分制培养方案

(100806T)

一、培养目标与基本要求

（一）总体培养目标

培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备中药资源与栽培、中药鉴定与检验的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，能够从事中药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、质量控制、基地建设和管理等方面工作的高素质应用型人才。

（二）基本培养要求

1. 知识要求

（1）熟悉中医药基础理论知识和临床用药的基本要求，掌握常用中药的药性、功效、主治、配伍禁忌、用法、用量等。

（2）掌握中药资源调查、保护更新、持续利用的基本知识。

（3）掌握常用药用动植物的种质保存、引种驯化、栽培管理、采收加工及相关中药材质量监控的基本理论和基本知识。

（4）掌握中药新资源综合开发利用、新产品研发的基本知识。

（5）掌握中药材的真伪鉴定、质量检测与评价及经营管理的基本知识。

（6）掌握中药活性成分提取、分离、纯化的基本原理与方法。

（7）熟悉常用中药的药理学、药效学基本理论知识。

（8）了解中医药行业发展方向，熟悉药事管理法律、法规及相关政策。

2. 能力要求

（1）具有调查、保护和抚育更新中药资源的基本能力。

（2）具备药用植物栽培、采收加工和控制中药材质量的基本能力。

（3）具备中药材真伪鉴定、质量检测和品质评价的基本能力。

（4）具备综合开发利用中药资源、研制新产品的基本能力。

（5）具备从事中药饮片加工炮制的基本能力。

（6）具备从事科学研究、综合运用理论知识与技术解决中药材生产实际问题的基本能力。

（7）具有较好的外语运用能力，能借助工具书阅读专业外文书刊。

（8）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。

3. 素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务。

（2）尊重生命，正视医学伦理，充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。

（3）热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化大健康医疗模式中的重要地位，将运用中医药理论和技术发现、制造、合理使用中药作为自己的职业责任。

（4）形成依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为。

（5）重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值观念的差异，能够充分考虑用药对象的利益并发挥中药资源的最大效益。

（6）树立终身学习的理念，具有自主学习能力。

（7）具有实事求是的科学态度。

（8）具有批判性思维和创新精神。

（9）尊重他人，具有良好的团队合作精神。

二、学制与学位

学制：标准学制4年，修业年限3～8年。

学位：授予理学学士学位。

三、主干学科与核心课程

（一）主干学科

中药学、农学、生物学。

（二）核心课程

中药学、中药化学、药用植物学、中药资源学、药用植物生理学、药用植物

生物化学、中药鉴定学、药用植物栽培学、药用植物组织培养学、药用植物保护学、中药炮制学。

四、课程设置与修读学分

各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求。

五、主要实践教学环节安排及学分

（一）军训

军训安排在新生入学之初两周，不计学分。

（二）实验与实训

单独开设的实验课，按实验教学考核、计分。无单独开设的实验课，实验教学内容均与理论课一同考核、记分。

（三）见习与实习

1．小学期见习

第一、第二学年暑期小学期分别进行2周中医药社会调研见习，学生自主选题，填写暑期专业见习手册，成绩合格者，各记0.5学分。

第三学年暑期小学期进行2周调研见习，由学生结合专业自主选定调研内容，采取自助方式，由学生自己联系单位，自行安排时间，填写暑期专业见习手册，撰写调研报告，成绩合格者记1学分。

2．毕业实习与毕业论文

（1）时间：18周。

（2）学期：第8学期。

（3）实习内容及时间安排：毕业实习分为专题实习和综合实习，实习结束时全部毕业生需撰写出毕业论文并进行毕业答辩，由毕业论文答辩委员会组织答辩并按百分制评定成绩，成绩合格者获得相应的学分。

（4）实习学分：实习环节总计18学分。具体分配见下表：

（四）第二课堂

分为社会实践、竞技竞赛、技能考试、科研训练、创业实践、论文成果和素质修养7个大类,选修不低于2个学分。实施办法详见《山东中医药大学本科生第二课堂管理办法》。

六、教学进程表

2．学科基础课最低修满46.0学分（实验与实践11学分），其中必修40.0学分，选修不低于6 学分。

3．专业核心课最低修满40学分（实验与实践13.5学分），必修32学分，选修不低于8学分。

七、开设课程与培养要求的对应关系矩阵

课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求。详见下表：

八、制定说明

1.本方案自2017年级开始试行。

2.本方案解释权在药学院。

3.各业务课程讲课、实验、见习等教学环节学时分配详见有关课程教学大纲。

中药房实习自我鉴定(精选3篇)

中药房实习自我鉴定（精选3篇） 中药学类专业是实践性很强的专业,毕业实习是教学中的重要环节,是理论与实践相结合的关键,在专业教学过程中具有很重要的地位。下面是三篇中药房实习自我鉴定3篇，希望对大家有帮助。 我的专业是药学专业。我在**公司进行了**个月的实习，也是公司的第一批医大实习生。 时间荏苒，一转眼，已经度过了四个月的实习生活。这四个月，是我们紧张而充实，飞速成长的四个月。回想在每天的实习工作中，我们学到了许多课本上学不到的东西，同样也遇到了许多的困难和 挫折，看到了自己本身存在着许多问题。以前总以为液相色谱分析 很简单，配样进针就完事了，可现在发现并不是那么简单，在实际 工作中，样品，流动相，仪器以及温度，湿度等外界因素对它都有 很大的影响，任何一个因素出了问题，都不能得到一张合格的图谱。前期我们遇到了许多困难，但在老师的帮助下和指导下，使得我们 能够克服种种困难顺利完成任务。从中我们学会了如何发现问题， 分析问题，解决问题，认识到医药研究的科学性和严谨性。因此我 们不再单纯的向老师索取知识，而是更多的思考分析，不再刻板的 研究书本定律，而是要学有所用。我们已经走出了大学的象牙塔， 能够熟练操作各种仪器，独立完成各项试验工作，综合素质得到了 全面的提高。 在工作之余，我们利用公司的网络系统，搜集整理毕业论文论文素材，在大家的帮助下，经过几个月的努力，我们的开题报告，课 题综述已经完成，期间陈总和赵总两位领导曾多次修改，并提出了 宝贵的意见。两位领导根据我们的实际表现如期完成了中期考核， 通过不懈的努力相信我们能够完成一篇优秀的毕业论文。 还有一个月我们的实习生活即将结束，四年的大学生涯也即将画上一个完美的句号。在这样一个经济大萧条时期，很多人正在为找 工作发愁。但是公司的领导很负责，在百忙之中为我们谋划未来的

中草药栽培与加工新技术考试试题及答案

中草药栽培与加工新技术考试试题 ---2013 年度专业技术继续教育自学课目考试 单位： 姓名： 分数： 一、单项选择（共 20题，每题 1 分） 1. 不属于中草药贮藏过程中常见变质现象的是（ ）。 A. 虫蛀 B. 生霉 C. 变色 D. 粉碎 2. 果实、种子类药材，适宜选择（ ）种植。 A. 土质肥沃、排灌方便的湿润土地 B. 土质深厚、地势较高的沙性壤土 C. 庭院、山坡地 D. 排水良好、排灌方便的平原与山区过渡地带 3. 常见中草药病虫害中危害根部的病害有：（ ）、根腐病、 A. 白粉病 B. 线虫病 C. 枯萎病 D. 菌核病 4. 广藿香为（ ）科植物，原产菲律宾等亚热带地区，性（ 芳香 化浊，用于（ ）。 A. 唇形，微温，湿浊中阻、鼻渊头痛、胸闷不淑、腹痛吐泻。 B. 菊，凉，尿血、便血崩漏下血、外伤出血、痈肿疮毒。 C. 菊，寒，风热感冒、目赤肿痛、泄泻痢疾、皮肤湿疹。 D. 豆，凉，热淋、砂淋、小便涩痛、水肿尿少、尿路结石。 5. 马鞭草为马鞭草科植物，多年生草本，主产湖北、江苏、广西 功能主治（ ）。 白绢病。 ），味辛， 贵州。

A. 症瘕积聚、井壁痛经、疟疾、热淋、水肿 B. 疮痈肿痛、皮肤湿疹、小便不利、白带过多、前列腺炎。 C. 高血压、火烫伤、恶性淋巴瘤、绒毛上皮癌、单核细胞性白血病。 D. 扁桃体炎、尿路感染、盆腔炎、阑尾炎、毒蛇咬伤、肿瘤。 6. 唇形科植物（）全草含挥发油等，主治经闭、产后瘀滞腹痛、跌扑损伤。 A. 竹叶菜 B. 长春花 C. 泽兰 D. 龙葵 7. 九信草处用于支气管炎、肺炎、腮腺炎、淋巴结炎外还可用于（） A. 风湿痛 B. 脾虚食少 C. 跌扑损伤 D. 尿路感染 8. 五加科植物（）处治疗胸腹刺痛外，还可以用于跌扑肿痛。 A. 土木香 B. 川乌 C. 广防己 D. 三七 9. 木防己、白花蛇草两药功效相同点（）。 A. 肠燥便秘 B. 小便不利 C. 尿路感染 D. 湿热身痛 10. 治疗食积不消、不思饮食、胸脘胀痛首选（）。 A.木香 B. 天冬 C. 太子参 D. 牛膝 11. 乌药性温味辛，主治气逆喘急、遗尿尿频、痛经，用量（）。 A.4.5 —9g —6g —9g —15g 12. 既可以用于月经不调，又可以用于肝脾肿大的药物是（）。 A. 牛膝 B. 泽兰 C. 丹参 D. 马鞭草 13. 治疗痰多喘咳、新久咳嗽、痨嗽咳血首选（）。 A. 紫菀 B. 乌药 C. 天冬 D. 太子参

中医学专业人才培养方案之欧阳歌谷创作

中医专业人才培养方案 欧阳歌谷（2021.02.01） （五年制） 一、总体培养目标及政治、体育、劳动等教学基本要求 （一）总体培养目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，培养能为中华民族伟大复兴、为中医药卫生事业振兴而献身，适应社会主义经济建设和现代化建设需要，适应国家健康发展战略需求，具有中医文化特色和全球化视野、基础扎实、知识面宽、素质高的专业人才，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。 （二）政治、体育及创新创业等教学基本要求 1. 思想政治教育 学校遵循“育人为本、德育为先”的教育方针，通过对学生进行思想政治理论教育，使学生掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理；以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，实现大学生的全面发展。 思想政治教育采取理论教学与社会实践相结合、与学生的日

常教育管理相结合的方式，开展自主学习，培养学生的学习能力和研究能力，真正做到“知行合一”。 2. 国防、体育教育等 通过国防教育，培养学生具有国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，使学生掌握一定的军事知识和技能；提高学生的组织纪律性，养成学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。 全面贯彻“健康体育”、“快乐体育”的教育理念，体育教学注重与专业特点相结合，以传统保健体育教学为特色，指导学生学习体育的基本理论、知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，培养学生形成坚持体育锻炼的良好习惯，增强学生体质，达到大学生体质健康合格标准，培养学生团结协作、勇于竞争的品质及终身参与体育锻炼的意识和习惯。 遵循“以文化人、知行合一”的教育理念，通过开展艺术与人文素质教育，突出中医文化教育，培养中医大学生的审美修养、职业道德与人文精神。 大学生心理健康教育通过团体训练等多种形式，帮助学生掌握并应用心理健康知识，增强心理保健意识，培养自我调节能力，提高心理素质，实现身心健康。 3. 素质拓展教育 以开发大学生人力资源为着力点，设计开展有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。学校实施学分化管理，主要从思想政治与

中国药科大学中药分析复习题

复习（二） 一、填空题： 9-1．生物碱的沉淀反应常用来鉴别药材或制剂中的生物碱类成分，具体是将中药样品细粉用水或稀酸温浸，滤液滴加沉淀试剂，应有 3 种以上试剂显阳性反应。蛋白质和氨基酸在此条件下常有干扰，必要时通过薄层分离或将滤液碱化后，用乙醚或氯仿提取，提取物溶于稀酸溶液进一步实验，应显阳性反应。 9-2．生物碱可以与雷氏盐生成不溶于水但溶于丙酮的红色络合物，该化合物的丙酮溶液在525nm 处有最大吸收。 9-3．由于硅胶本身略带酸性，对生物碱的吸附力较强，因此用碱性展开剂，则可得到集中的斑点。因此，用硅胶为吸附剂分离生物碱时，可在中性展开剂中加入少量二乙胺或氢氧化铵等。也可在涂铺硅胶薄层时用稀碱溶液使成碱性硅胶薄层，用中性展开剂分离生物碱。 9-4. 在鉴别药材中的生物碱类成分时，可以将样品细粉用稀酸温浸，滤液滴加生物碱的沉淀试剂，应有 3 种以上试剂显阳性反应。在此条件下常有干扰，必要时通过薄层分离或将滤液碱化后，氯仿或乙醚提取，提取物溶于稀酸溶液溶液，进一步实验，应显阳性反应。 10-1．在做薄层色谱分析时，皂苷的极性较大，一般用分配薄层效果较好，亲水性强的皂苷一般要求硅胶的吸附活性较弱，展开剂的极性要大，才能得到较好的效果。皂苷元的极性较小，用吸附薄层或分配薄层均可，如以硅胶为吸附剂，展开剂的亲脂性要求强烈，才能适应皂苷元的强亲脂性性；所用的溶剂系统常以苯、氯仿、己烷、异丙醚等为主要成分，再加以少量其它极性性溶剂。 10-2．皂苷进行薄层色谱所用的吸附剂有硅胶和氧化铝，有时为了分离的需要加入一定的硝酸银。这样可以将相似极性但在分子中带有不同数目双键或双键位置不同的化合物分开。 10-3．甾体皂苷的皂苷元由27 个碳原子组成，基本骨架为螺旋甾烷，或___异螺旋甾烷_______；三萜皂苷是由六个异戊二烯

中医毕业生个人自我鉴定

中医毕业生个人自我鉴定 自我鉴定是针对自己的一些工作上、学习上或是生活上的总结，总结自己的优缺点，更能客观的看待自己的问题，下面就是整理的中医毕业生个人自我鉴定，一起来看一下吧。 本人是一名中医学专业学生。我自20XX年9月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学好科研所需理论知识的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。 在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我积极的向党组织靠拢，不断学习党的思想，严格遵守党的各项组织纪律，积极参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。 在学习实践上，我积极投身于临床学习实践中。在这10个月的临床实践里，使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题积极向上级师生请教，在上级医生的指导下尽最大

努力送给病人健康和欢笑。 毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所研究课题相关的文献材料，并进行总结分析，写相关综述一我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的计生服务工作者和好医生! 本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。本人一贯尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务。在临床实习期间，积极向临床各科医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我坚持不断地完善自我、充实自我，提高自我。 在师友的教育、鼓励和个人的不断努力下，有了一定的专业基础知识。我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;大学给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，

中药生产与加工专业简介

中药生产与加工专业简介 专业代码590201 专业名称中药生产与加工 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医药学基础理论、中药材的鉴定、中药材的资源调查分析、中药材的规范化种养、中药材的炮制加工、中药材的制剂、中药材的管理等基本知识，具备中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发等能力，在医药卫生、农业、生物等行业从事中药材栽培与养殖、炮制加工、鉴定、制剂、质量控制及中药市场营销管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向医药卫生、农业、生物等行业，在生产、经营、行政管理等岗位群，从事中药材栽培与养殖、中药材鉴定、中药材生产与加工、制剂生产、中药商品购销和管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备常见中草药识别的能力，能正确应用中药栽培理论知识指导实践，进行中药材的规范化种养； 3.具备鉴别中药材真伪优劣的基本技能，掌握中药安全性与有效性评价的基本理论与方法，掌握中药质量鉴定分析方法； 4.掌握中药饮片净选、加工、炮制的工作技能； 5.掌握中药制剂生产的基本理论、生产工艺流程和质量控制，具备常用中药制剂生产制备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备在中药科研及相关领域独立工作以及获取新知识和创新的能力； 7.掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识。 核心课程与实习实训 1.核心课程 中药学、药用植物学、药用植物栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术等。 2.实习实训 在校内进行药用植物栽培、中药鉴定、中药加工炮制、中药制剂生产等实训。在药品（中药）生产企业、药品（中药）经营企业、医疗机构、药材种植基地、中药材检验单位、中药材监督管理等单位进行实习。 职业资格证书举例 中药材种植员药用动物养殖员中药炮制员中药调剂员中药材购销员衔接中职专业举例 中草药种植中药中药制药 接续本科专业举例 中药资源与开发中草药栽培与鉴定中药学中药制药

中药学专业2016人才培养方案

中药学专业2016人才培养方案

中药学专业2016人才培养方案 专业代码：100801 一、专业简介 本专业学制四年，培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，（能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。）能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领

域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。（高等学校本科教育中药学专业设置基本要求） 三、专业学制及修读学分规定 学制：四年。学分要求：总学分170学分，各模块不低于要求的相应最低学分。 四、学生毕业要求 毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分，并通过毕业论文通过答辩才能毕业。 本科中药学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求： 1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识，掌握常用中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常用剂量； 2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能； 3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能； 4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能； 5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能； 6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识； 8．掌握一门外国语，能查阅本专业外文资料； 9．熟练运用计算机，掌握文献检索、资料查询的基本方法； 10．具有一定的科学研究和实际工作能力； 11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。

中国药科大学中药院信息检索考试整理

绪论 1.美国高等教育信息素质标准（2000）①具备明确信息需求的内容与范围的能力②高效获取所需信息③能客观、审慎地评估信息与信息源④个人或作为群体的一员能有效地利用信息以完成特定的任务⑤获取与使用信息要符合道德与法律规范 2.文献检索的意义①了解国内外同行最新技术水平，获得世界最新研究技术情报，力求创新，避免侵权②为引进国外先进工艺技术服务，解决专利纠纷③确定专利权法律状态，以利对策④可从专利文献中找到借鉴或对某个部门或学科专业技术实力进行评价与预测 3.文献：记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。 一次文献：期刊论文、学术报告、专利文献、会议文献、研究报告、专著、译文等——一次文献 二次文献：目录、题录、索引、文摘等——检索工具 三次文献：科技动态、专题综述、情报调研报告、决策参考、述评、年鉴、进展、手册、指南等——参考性文献 白色信息资源：公开发行，易获得 黑色信息资源：未公开发行，处于保密状态，极难获得 灰色信息资源：不容易获得 4.载体形式：纸质型、微缩型、视听型、电子型 5.常用文献：图书（印刷图书和电子图书）期刊（纸质和电子期刊）学位论文（博硕士论文） 专利文献（国家知识产权局）会议论文（学术会议） 数据库 1.常用数据库 中文数据库：CNKI、万方、维普等 外文数据库：ACS、SpringerLink、SciFinder、SCI等。 2.主题检索语言：标题词、单元词、关键词、叙词。 3.关键词与叙词的区别： 关键词为非规范性语言，叙词为规范性语言； 关键词作为主题词检索时不受词表控制，叙词作为主题词检索时严格受《主题词表》控制 4.计算机检索的基本方法： A.布尔逻辑检索 1）逻辑与：用“*”或“AND”算符表示；缩小检索范围，提高查准率 2）逻辑或：用“+”或“OR”算符表示；扩大检索范围，提高查全率 3）逻辑非：用“-”或“NOT”算符表示，缩小检索范围，提高查准率 B.截词检索：通常用于西文检索中，通用的截词符有？和* 1）？代表一个字符（有限截断），*代表不定个字符（无限截断） 2）如wom?n可查到women和woman;prepar*可查到prepare,preparation,prepared等所有以prepar开头的词 3）按截断的位置不同又分为左截断、右截断和中间截断 C.位置运算符检索：限制程度：(W)、(nW)最强，(N)、(nN)次之，(S)再次之，(F)最弱。 位置运算检索：是进行全文检索时，对检索词的位置进行限定的检索 1）A（nW）B:A、B两词最多相隔n词且前后次序不变；n=1时表示A、B两词必需紧密相连，空格和标点除外，次序不变 2）A（nN）B:A、B两词最多相隔n词且前后次序不限；n=1时表示A、B两词必需紧密相连，空格和

中药本科毕业生自我鉴定

第一篇中药本科毕业生自我鉴定 《2017大学本科毕业自我鉴定模板范文》 经过四年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我鉴定。 从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，本文由大学生个人简历网fanwen.原创首发没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同

样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 大学本科毕业自我鉴定模板范文 第二篇中药本科毕业生自我鉴定 《2017中药学专业应届本科毕业生自我鉴定》 药学毕业自我鉴定 我是xx大学xx系中药学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了中药学、药学、中医学、中医

30种药材栽培品的鉴别与探讨

30种药材栽培品的鉴别与探讨 湖南省药品检验所主任药师：方石林 近年来，中药的用量增大，野生药材锐减，栽培品猛增，药材的性状、鉴别、含量、成分都有一定的变化，由目前对栽培研究较多而对鉴别、含量成分的研究较少，是否符合国家标准。是否作为药用有待于研究与探讨。 1、加快中药生产扩大中药品种 我国历史悠久，土地辽阔，地跨寒、温、热三带，地形错综复杂，气候条件多种多样。从北部寒冷的黑龙江，到南部炎热的南海诸岛，从帕米尔高原到东海之滨；从高山到平原，从陆地到江河湖海，蕴藏着极为丰富的中药天然资源，其种类之多，藏量之大，为世界之冠。据全国中药资源普查统计，我国现有中药资源达12807种。其中植物11146种（占87%）。丰富的天然资源是中药材的主要来源之一。著名的药材，如麝香、甘草、贝母、大黄、麻黄、羌活、冬虫夏草等都是采自野生的药用植物；蟾酥、斑蝥、蜈蚣、蝉蜕等都是来自野生的药用动物；石膏、芒硝、自然铜等都是采白天然矿石。许多药材由于天时、地利的生长条件和多年来劳动人民精心培植，优质而高产，有道地药材之称，正如古代陶弘景谓：“诸药所生，皆地有境界”。寇宗爽谓：“凡用药必须择土地所宜者，则药力具，用之有据”。现在，四川产的黄连、附子，云南的三七，甘肃的当归，青海的大黄，宁夏的枸杞子，内蒙古的黄芪，吉林的人参，辽宁的细辛、五味子，山西的党参，河南的地黄、怀牛膝，山东的北沙参、金银花，江苏的薄荷，安徽的牡丹皮，浙江的玄参、浙贝母，福建的泽泻，广西的蛤蚧，广东新会陈皮，石牌藿香等都是历史悠久，全国著名的常用地道中药，有的在世界上也享有盛名。 如发现中药柴胡属植物我国有30余种，其根多数(大叶柴胡除外)可以入药。近又发现云南产多枝柴胡(Bupleurum polyclonum)、韭叶柴胡(B.kunmingense)和泸西柴胡(B.luxiense)的柴胡皂甙含量均比正品北柴胡(Bupleurumchinense)高一倍以上，前两个新种的挥发油组成也与北柴胡十分相似，这为柴胡优质品种的寻找提供了条件。随着我国医疗事业的发展，中药材用量成倍增长，国外的需求量也很大，许多品种单靠野生品供应远不能满足医疗的需要，因此逐步地变野生药材为规模化种植和家养，是从根本上解决药材生产问题的一条重要途径。 新中国成立60多周年以来各地扩大和新建了不少地区药材生产基地。据统计现已有600余个许多著名道地药材的产区，扩大了栽培面积，如甘肃岷县的当归、文

中药专业人才培养办法

中药专业人才培养办法 The latest revision on November 22, 2020

2016级药品生产技术（中药制药技术方向） 专业人才培养方案 [专业名称]药品生产技术（中药制药技术方向） [专业代码]590202 [招生对象]普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专毕业生 [学制与学历]三年大专 [就业面向]中药制药及相关企业从事药品生产、药品质量检验及经营管理 一、人才培养目标与人才培养规格 1.工作岗位及职业能力分析 本专业涉及的典型工作岗位共计7个，对岗位能力及素质要求如下：

2.培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握中药制药的专业技能和基本理论，从事中成药和饮片的生产、检验、销售的高端技能型人才。 3.人才培养规格 学分要求：学生在毕业前应获得147学分方能毕业，其中：职业素养课程36学分，专业课程80学分，综合实践课程31学分。

职业资格证书要求：学生必须考取至少一项职业资格证书，作为毕业审核的必备条件。 （1）素质结构 政治思想素质：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观和人生观，愿为发展祖国医药事业而奋斗，具有坚定正确的政治方向，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感 身体素质和心理素质：达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理素质和健康的体魄。 行为规范：具有符合规范的人际交往能力，养成良好的人际交往习惯。 学习人文社会科学基础知识，具有较高的人文素养。 职业道德：具有强烈的事业心和敬业精神，热爱企业，热爱本职工作，有良好的职业道德，勤奋学习，求实创新。继承中华传统美德，自尊、自爱、自强，爱岗敬业，遵纪守法，诚信为人，团结合作，具有优秀的职业道德素养。 法制观念：自觉遵守国家的法律法规，掌握主要药事管理法规。 （2）知识结构 掌握本专业所需的有关中医学、中药学、药用植物学和中药鉴定的基本知识和基本技能。 全面掌握中药炮制、中药提取、中药制剂工艺、质量分析及设备保养的有关基本理论和基本技能。 了解中药研究与开发的基本过程。了解医药企业管理的基本知识。

中医毕业自我鉴定

中医毕业自我鉴定 本人是一名中医学专业学生。我自20XX年9月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学 好科研所需理论知识的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。 在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我积极的向党组织靠拢，不断学习党的 思想，严格遵守党的各项组织纪律，积极参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时 紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。 在学习实践上，我积极投身于临床学习实践中。在这10个月的临床实践里，使我更 加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实 深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在 严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题积极向上级师生请教，在上级医生的指导下尽最大努力送给病人健康和欢笑。 毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所研究课题相关的文献材料，并进行总结分析，写相关综述一篇。在代教老师的指导下，制定了课题相关计划和技术路线。现已经成 功的建立了实验所需动物模型，结束预实验内容。在实验过程中，坚持实事就是，一丝不苟，认真切实的记录每一步实验内容和实验数据。用马克思主义毛泽东思想来指导科研实践，并在实践中不断验证、完善科学理论。 对于我来说，无论是临床方面还是科研方面都有太多的东西要去学习、掌握和实践。 在以后的日子里，我会更加努力学习、钻研科学，成为一名优秀的医务工作者和科研人员，为国家的医疗事业不断努力奋斗。 大学中医学院的生活让我收获匪浅，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价 值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识， 系统地掌握了临床医学专业课程。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专 业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注 重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种 活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟， 因而在成绩上一直都得到肯定。在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和 端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共 产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。严格遵 守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、 努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学

中药学专业(中药材初加工方向)人才培养方案

中药学专业人才培养方案 一、专业名称及代码 【专业名称】中药学（锁定中药初加工方向） 【专业代码】620302 二、教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象及学制 【招生对象】应往届高中毕业生或具有同等学历毕业生 【学制】三年 四、职业面向 （一）主要为中药材初加工基地输送能够熟练从事中药材种植、采收、初加工以及储运等的高素质技能型人才。 （二）也为各级医疗卫生服务机构、中药生产与经营企业、中药质量检测机构输送能从事与中药生产、经营、质量管理相关工作的技能型人才。 五、就业范围及岗位 本专业毕业生主要就业职业领域和工作岗位： （一）主要就业方向 中药材初加工基地、医疗机构、药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理机构。 （二）主要就业岗位 中药材产地初加工岗位、中药材种植岗位、中药饮片与中成药制备岗位、中药采购与销售岗位、中药调剂岗位以及中药质量检测与质量管理岗位等。 六、培养目标与培养规格 (一）素质要求 树立传统的思想道德观念；自觉遵守国家法律法规，遵守职场规章制度；具有良好的职业道德，诚信做人，尽心做事，尽责完成各项工作任务；具有吃苦耐劳和敢于拼搏精神，意志坚定，不怕辛苦，心胸开阔，能团结协作开展工作；具有较强计算机操作技能；具有较好的书面表达能力和人际交往能力；具有一定的英语基础知识和交际能力。 (二)能力要求 1.掌握各类中药材的采收和产地初加工技术，并能对其进行正确的储存、养护和运输；具有中药材栽培的相关能力；能对中药材市场的商品进行正确的规格等级划分。 2.具有扎实的化学理论知识，具备一定的化学技能操作能力和分析仪器的使用能力；具有

最新中国药科大学中药分析复习题

复习（二） 1 2 一、填空题： 3 9-1．生物碱的沉淀反应常用来鉴别药材或制剂中的生物碱类成分，具体是 将中药样品细粉用水或稀酸温浸，滤液滴加沉淀试剂，应有 3 种以4 5 上试剂显阳性反应。蛋白质和氨基酸在此条件下常有干 6 扰，必要时通过薄层分离或将滤液碱化后，用乙醚或氯仿提 7 取，提取物溶于稀酸溶液进一步实验，应显阳性反应。 8 9-2．生物碱可以与雷氏盐生成不溶于水但溶于丙酮 9 的红色络合物，该化合物的丙酮溶液在 525nm 处有最大吸 收。 10 11 9-3．由于硅胶本身略带酸性，对生物碱的吸附力较强，因此用碱性展 12 开剂，则可得到集中的斑点。因此，用硅胶为吸附剂分离生物碱时，可在中性 展开剂中加入少量二乙胺或氢氧化铵等。也可在涂铺硅胶薄层 13 14 时用稀碱溶液使成碱性硅胶薄层，用中性展开剂分离生物碱。 15 9-4. 在鉴别药材中的生物碱类成分时，可以将样品细粉用稀酸 16 温浸，滤液滴加生物碱的沉淀试剂，应有 3 种以上试剂显阳性反应。 17 在此条件下常有干扰，必要时通过薄层分离或将滤液碱化后，氯仿或乙醚提取， 18 提取物溶于稀酸溶液溶液，进一步实验，应显阳性反应。 19 20 10-1．在做薄层色谱分析时，皂苷的极性较大，一般用分配薄层 21 效果较好，亲水性强的皂苷一般要求硅胶的吸附活性较弱，展开 22 剂的极性要大，才能得到较好的效果。皂苷元的极性较小，用吸 23 附薄层或分配薄层均可，如以硅胶为吸附剂，展开剂的亲

脂性要求强烈，才能适应皂苷元的强亲脂性性；所用的溶剂系 24 25 统常以苯、氯仿、己烷、异丙醚等为主要成分，再加以少量其它极性性26 溶剂。 10-2．皂苷进行薄层色谱所用的吸附剂有硅胶和氧化铝，有 27 28 时为了分离的需要加入一定的硝酸银。这样可以将相似极性但在分29 子中带有不同数目双键或双键位置不同的化合物分开。 30 10-3．甾体皂苷的皂苷元由27 个碳原子组成，基本骨架为螺旋甾31 烷，或___异螺旋甾烷_______；三萜皂苷是由六个异戊二烯32 以头尾相接而组成，一般由30 个碳原子组成。可以采用醋酐-硫酸反应和三氯醋酸反应来鉴别甾体皂苷和三萜皂苷。 33 34 10-4．甾体皂苷元多数无共轭系统，因此在近紫外区无明显吸收峰，但与35 浓硫酸作用后，则在220-600 nm范围内出现最大吸收峰，可以作为甾体皂苷的定性定量依据。我们还可以用三氯醋酸反应即 36 37 Libermann-Burchard反应来鉴别甾体皂苷和三萜皂苷，:喷三氯醋酸试剂后，加38 热，颜色变化为红色变为紫色。甾体皂苷加热到60℃时即39 发生颜色变化，三萜皂苷加热至100℃显色。 40 10-5．含三萜皂甙植物较多的科有五加科、伞形科。 41 含甾体皂甙植物较多的科有百合科、龙舌兰科。 42 43 11-1．黄酮能和金属离子络和产生荧光或使颜色加深，产生络合作用的条44 件是黄酮类成分结构必须具备下述条件之一，即5-OH，45 4-C=O、3-OH，4-C=O和46 邻二酚羟基。

中药学专业毕业生自我鉴定

中药学专业毕业生自我鉴定 经过两年的理论学习，进入实习阶段，以积极的心态迎接新一轮的学习，在实习期间我们严格遵守医院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医院规章制度严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，做到工作无差错事故，并在上下班之余主动为就诊的患者义务解答关于药物使用注意事项等方面的问答;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，带教老师处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义。 在实习中不断加强自身医德修养，

工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责，对技术精益求精。刻苦钻研业务技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了各项工作任务。始终坚持工作质量、服务质量第一的作风。 在药库实习期间能严格按照《药品管理法》的规定，做到每日温湿度登记，加强对药品质量的控制把关，对药品进出库做到严格检查，逐项登记进入库单，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。药品入库时，分类摆放，检查效期，注明效期、生产厂家，做到出库时，近效期先出。出库后做好登记，要保证与药房收药一致，并签名。同时，做好了毒、麻、剧等特殊药品的分类管理，保存。留下确切的进货单据，厂家，以及药房领取登记表。确保临床用药安全有效。 在西药房实习期间明确自己的职责，兢兢业业，熟悉药品摆放位臵，正确的记忆和固定药品摆放位臵是避免配方时差错的最有效的方法。每月认真做好缺药登记、效期登记、温湿度登记以

及精麻毒药品登记，对于近效期将过期的药品要特别标记或单独处理。认真对待处方的审核、划价、调配、发放工作。在发药时应严格遵循四查十对制度：查处方，对科别，对姓名，对年龄;查药品，对药名，对剂型，对规格，对数量;查配伍禁忌，对药品性状，对用法用量;查用药合理性，对临床诊断。严格操作，发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错，能及时与医生联系，准确调配，认真复核，发放药品准确，不能出现任何差错。同时，能在工作中严格执行“医疗毒性药品”、“放射性药品”、“精神药品”管理办法以及特殊管理的有关法规。在一定程度上保证了药品的财务管理的准确性，对发放到病人手中的药品，能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，尤其对特殊人群用药注意事项作耐心解答，提高患者用药的依从性。加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，熟练掌握药学基

中草药栽培专业人才培养方案

人才培养方案 系部名称：农业工程系 专业：中草药栽培技术年级： 2013级 培养层次：高职 制（修）订时间： 2013年6月

中草药栽培技术专业人才培养方案 专业代码560107 一、招生对象 全日制普通高中及中职毕业生。 二、学习年限 学制三年。 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应地方经济建设和社会发展需要，掌握中草药栽培技术专业必备的基础理论和专业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，从事中草药栽培与生产管理、中草药加工生产技术管理、中草药产品质鉴定分析、中草药经营管理、农村应用性中草药栽培技术教学等行业，具备职业竞争力的高端技能型人才。 四、职业范围 五、人才培养规格

（一）基本素质 1、具有良好的职业道德、职业精神、事业心和社会责任感 2、具有良好的心理素质和克服困难的能力 3、具有较强的表达能力和人际交往力 4、具有良好的团队合作意识与团队合作能力 5、具有制定计划、组织、协调、控制的能力 6、具有计算机基础知识 （二）专业知识与技能 1、职业基本（通用）能力 1、掌握园中草药的繁育、栽培管理的基本知识 2、掌握中药饮片的加工技术、饮片规格以及相关质量等的基础知识 3、掌握糖类、蒽醌类、黄酮类、生物碱类等的提取方法、分离方法、鉴别方法，以及 紫外-可见风光光度计、高效液相色谱仪等仪器的原理等 4、掌握中药片剂、丸剂、注射剂、糖浆剂、颗粒剂等的工艺流程及其关键技术 5、熟悉中药材及其饮片的营销方式，《中国药典》、《部颁标准》以及中药材的地方 标准等相关法律法规。 2、职业专门能力 1、中草药原植物的识别能力 2、中草药的栽培生产与管理能力 3、病虫害防治能力 4、中药饮片的加工能力 5、中药、中药饮片的一般鉴别（经验鉴别）能力 6、中药的化学鉴别、成分检测的能力 7、中成药的生产能力 8、中草药、中药饮片等的营销能力 9、计算机应用能力； 3、职业拓展能力 1、掌握中草药原植物识别的基本方法，了解常用园林植物的形态特征、习性和用途以及栽植养护技术。

中药专业人才培养方案

中药专业人才培养方案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

中药专业人才培养方案 （专业代码：630302） 一、培养目标 本专业遵循高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”的办学特点，以及“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念。为适应云南社会经济发展，提高学生的生存能力和就业层次的需要，结合我校实际，确立我校中药专业以培养具有中药制药、栽培、鉴定、药品营销以及中药管理等方面知识和技能的中药复合型人才为特色。确定本专业的人才培养目标：拥护党的基本路线，适应社会经济发展需要，德智体美全面发展，掌握本专业必备的中药理论、技能，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，能在生产、检验、流通、管理和服务等第一线工作的高素质技能型中药人才。 二、人才培养规格与要求 学生应具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有爱国主义，集体主义和全心全意为人民服务的思想，具有良好的职业素质,具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。掌握较强的专业技能和基本的专业知识。具有一定的英语应用能力、计算机应用能力、团队合作能力及沟通能力。 （一）基本知识 1、掌握必需的英语、计算机基础等文化基础知识。 2、掌握中医药基础理论和临床合理用药的基本知识； 3、掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本知识；

4、掌握中药品种鉴定与质量分析的基本知识； 5、掌握中药炮制、调剂、制剂及制剂分析的基本知识； 6、掌握药用植物学、常用中药栽培技术与中药药理学的基本知识； 7、熟悉药事与经济管理相关的法律、法规及政策； 8、熟悉医药营销与现代企业管理的基本知识。 （二）基本技能 1、具备中药化学成分的提取、分离和检测，中药品种鉴定与质量分析，中药炮制，调剂、制剂和制剂分析的技能； 2、具备药品市场营销的基本能力； 3、具有较强的语言文字表达能力和必需的英语基本应用能力； 4、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，达到云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平； 5、具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作适应能力； 6、应取得两种以上技能证书：英语应用能力(A级)、计算机（一级B）、保健按摩师资格证（中级）、医药商品购销员等。 （三）基本素质 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基础知识，具有良好的职业道德和思想品德。 2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，培养学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德。 3、通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方式培养学生的动手能力和创新精神。

中国药科大学中药学院药理考试

中国药科大学2013年中药院药理学考试 抗菌药物是重点，地西泮那里，心血管也是√我们名解考了效能，大题考了抗胃酸分泌药分类（胃溃疡下面的小类）地西泮的药理作用，拟交感的概念，特点，抗菌药几大作用机制，还有抗肿瘤联合作用机制，还有治疗高血压分类。填空题药理学是研究-------和--------的学科，黑质纹状体通路那里，具体阻断了哪个通路造成副作用，治疗是阻断哪个通路，然后还有填空了个单胺氧化酶分类（MAO-B，填空……是什么类别的） 选择题的情况，一半特别简单，另一半药物名称不太认识哪类的，主要是谢媛老师讲的那里，最后时间紧张，不能记住很多药物的名字，所以这一半的选择题里面几道坑爹，知道是什么意思，就不知道具体哪个药，所以不光是分类，老师讲过的个药都过个几遍达到看到它知道哪类药尤其是名字不规则的。 学弟学妹们加油！我估计我能考个八十几吧，复习不是很充分也没什么抱怨的，多劳多得！而且，连续的年份考题应该是不重复的。所以参考意义……个人觉得就照着老师大纲背就好了，下面是时间所限大纲的一部分整理，希望可以复制粘贴供考试所用！ 神经节阻断药（N1R阻断药） 骨骼肌松弛药（N2胆碱受体阻断药） a．除极化型肌松药琥珀胆碱: 【药理作用】 1.初始短期肌束颤动而后肌肉麻痹 2.抗AchE药eg新斯的明不能拮抗其作用 3.快速耐受性 4.治疗剂量无神经节阻断作用 【临床应用】 a．内窥镜检查：气管镜、食道镜 b.气管内插管或手术需要（辅助麻醉） 【不良反应】 1.过量可致呼吸肌麻痹 2.眼内压升高 3.肌束颤动 4.血钾升高 5.其他：增加腺体分泌，促进组胺释放 b．非除极化型肌松药筒箭毒碱 【药理作用】 1.同类药物之间有相加作用 2.氨基苷类抗生素（也有肌松作用）能加强肌松作用 3.过量可用新斯的明抢救 4.有神经节阻断作用 5.促进组胺释放作用 【临床应用】 麻醉辅助药，用于胸腹手术和气管插管 【不良反应】 心率减慢、血压下降支气管痉挛

中药学专业毕业生自我鉴定

中药学专业毕业生自我鉴定 我是**大学**系中药学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了中药学、药学、中医学、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1．掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识； 2．掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能； 3．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能； 4．具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能； 5．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 6．了解中药学科的学术发展动态。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！ 本文档由Wordhome设计制作，敬请光临Wordhome下载更多Word文档 https://www.wendangku.net/doc/2c14964443.html,