生活与艺术中的花教学设计

《生活与艺术中的花》教案

黄陂区王家河小学袁卉教材：人美版小学美术第7册第10课

课型：欣赏?评述

课时：1课时

教学目标：

1、知识目标：了解生活中一些常见花的寓意。

2、技能目标：能比较中外作品，用自己的语言评述其相同处和不同

处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。

3、情感目标：学会发现大自然的美，用花美化生活。

教学重点：认识自然界中的花与艺术中的花的关系。

教学难点：对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。

学具准备：观察生活中的花，收集花在生活中运用的信息。

教具准备：课件、学生作业

教学过程：

一、课前准备

欣赏大自然中各种美丽的花，蕴育欣赏情绪。

二、参与游戏，导入新课

1、学生参与游戏，了解花的寓意。

2、板书课题。（板书：寓意美）

三、创设氛围，主动感悟

（一）赏析作品，感悟不同

1、了解西方绘画的表现方法

①赏析《银莲花》与《蓝花瓶》

A、教师引导性提问：

a、两幅画有什么相同的地方？

b、两幅画中花的颜色、形状、给你的感受有什么不同？

银莲花(油画) 杜菲(法国)蓝花瓶(油画) 塞尚(法国)

B、学生在小组内讨论，然后在全班交流，教师适当引导。

C、教师相机质疑：两幅画都是法国画家用油画的形式表现的花，为什么给我们的感受完全不同呢？

D、简单了解杜菲与塞尚的性格特点，明白艺术作品中的花融入了画家个人的情感。（板书：情感美）

2、了解中国绘画的表现方法

①赏析《写生玉簪》

A、教师引导性提问；

a、画中画了什么？

b、这幅画给你怎样的感受？写生玉簪(中国画) 林椿(宋)

B、学生观察评述，教师相机引导。

C、拓展欣赏中国工笔画花卉。

D、教师小结。（板书：意境美）

②赏析《露气》

A、初步感知《露气》

a、画中画的什么？

b、教师简单介绍潘天寿作画《露气》的情境。

B、对比欣赏，感知大气美。

教师引导性提问：

a、两幅中国画中的荷叶分别是怎样画出来的？

b、给你怎样不同的美感？

C、学生观察评述，教师引导。

D、拓展欣赏中国写意画花卉。

E、教师小结。（板书：大气美）

3、比较中西方绘画的不同点

A、师：中西方画家因为国家不同，接受的文化也不同，所以表现的花也不同。

露

气

(

中

国

画

)

潘

天

寿

思考：中国画和西画在画花的方法和画中表现的花有什么不同？

B、学生在小组内观察讨论，然后在全班交流，教师相机引导。

C、教师小结。（板书：来源于生活，高于生活）

四、花在生活中的运用

1、欣赏图片，找出共同点。

2、接力游戏：说一说生活中哪些地方用花来装饰？给你怎样的感受？

四、学以致用，巩固拓展

1、实践活动——小小设计师

你想在这两个房间里挂哪幅画？说说自己的想法？

2、课外作业

观赏花卉，采用自己喜欢的绘画方法，画一张花的记忆画。

五、课堂小结

六、板书设计

生活与艺术中的花寓意美

情感美

意境美

大气美

来

源

于

生

活

，

高

于

生

活