数据库原理与应用答案

《数据库原理与应用》（第三版）习题参考答案

第 1 章数据库概述

1．试说明数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。

答：数据是描述事物的符号记录。

数据库是长期存储在计算机中的有组织的、可共享的大量数据的集合。

数据库管理系统是一个专门用于实现对数据进行管理和维护的系统软件。

数据库系统是指在计算机中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及相关的实用工具）、应用程序、数据库管理员组成。

2．数据管理技术的发展主要经历了哪几个阶段？

答：文件管理和数据库管理。

3．与文件管理相比，数据库管理有哪些优点？

答：与文件系统管理数据相比，数据库系统管理数据带来了如下好处：将相互关联的数据集成在一起，较少的数据冗余，程序与数据相互独立，保证数据的安全可靠，最大限度地保证数据的正确性，数据可以共享并能保证数据的一致性。

4．在数据库管理方式中，应用程序是否需要关心数据的存储位置和存储结构？为什么？

答：不需要。因为数据库管理系统提供了逻辑独立性和物理独立性。

5．在数据库系统中，数据库的作用是什么？

答：数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上。

6．在数据库系统中，应用程序可以不通过数据库管理系统而直接访问数据文件吗？

答：不能

7．数据独立性指的是什么？它能带来哪些好处？

答：数据独立性是指应用程序不会因数据的物理表示方式和访问技术的改变而改变，即应用程序不依赖于任何特定的物理表示方式和访问技术，它包含两个方面：逻辑独立性和物理独立性。

物理独立性是指当数据的存储位置或存储结构发生变化时，不影响应用程序的特性；

逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时，不影响应用程序的特性。

8．数据库系统由哪几部分组成，每一部分在数据库系统中的作用大致是什么？

答：数据库系统一般包括数据库、数据库管理系统（及相应的实用工具）、应用程序和数据库管理员四个部分。数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上；数据库管理系统是管理数据库的系统软件，它可以实现数据库系统的各种功能；应用程序专指以数据库数据为基础的程序，数据库管理员负责整个数据库系统的正常运行。

第2章数据模型与数据库结构

1．解释数据模型的概念，为什么要将数据模型分成两个层次？

答：答：数据模型是对现实世界数据特征的抽象。数据模型一般要满足三个条件：第一是数

据模型要能够比较真实地模拟现实世界；第二是数据模型要容易被人们理解；第三是数据模型要能够很方便地在计算机上实现。由于用一种模型来同时很好地满足这三方面的要求在目前是比较困难的，因此在数据库系统中就可以针对不同的使用对象和应用目的，采用不同的数据模型。根据模型应用的不同目的，将这些模型分为两大类：概念层数据模型和组织层数据模型，以方便对信息的描述。

2．概念层数据模型和组织层数据模型分别是针对什么进行的抽象？

答：概念层数据模型是对现实世界的抽象，形成信息世界模型，组织层数据模型是对信息世界进行抽象和转换，形成具体的DBMS支持的数据组织模型。

3．实体之间的联系有哪几种？请为每一种联系举出一个例子。

答：实体之间的联系有一对一、一对多和多对多三种。例如：系和正系主任是一对一联系（假设一个系只有一个正系主任），系和教师是一对多联系（假设一个教师只在一个系工作），教师和课程是多对多联系（假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授）。

4．说明实体-联系模型中的实体、属性和联系的概念。

5．指明下列实体间联系的种类：

（1）教研室和教师（设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。

（2）商品和顾客。

（3）国家和首都（假设一个国家的首都可以变化）。

（4）飞机和乘客。

（5）银行和账户。

（6）图书和借阅者。（设一个借阅者可同时借阅多本书，可在不同时间对同一本书借阅多次）

6．数据库系统包含哪三级模式？试分别说明每一级模式的作用？

答：数据库系统包含的三级模式为：内模式、模式和外模式。外模式是对现实系统中用户感兴趣的整体数据结构的局部描述，用于满足不同数据库用户需求的数据视图，是数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是对数据库整体数据结构的子集或局部重构。模式是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。内模式是对整个数据库的底层表示，它描述了数据的存储结构。

7．数据库管理系统提供的两级映像的作用是什么？它带来了哪些功能？

答：数据库系统的两级映象是模式与内描述间的映象和外模式与模式间的映象。模式／内模式的映象带来了物理独立性，即如果数据库的存储结构改变了，可通过调整模式／内模式的映象，使模式能够保持不变。外模式／概念模式间的映象带来了逻辑独立性，当概念模式的结构可发生改变时，也可通过调整外模式/模式间的映象关系，使外模式可以保持不变。

8．数据库三级模式划分的优点是什么？它能带来哪些数据独立性？

答：数据库的三级模式的划分实际上将用户、逻辑数据库与物理数据库进行了划分，使彼此之间的相互干扰减到最少。这三个模式的划分实际上带来了两个数据独立性：物理独立性和逻辑独立性。这使得底层的修改和变化尽量不影响到上层。

第3章关系数据库

1．试述关系模型的三个组成部分。

答：关系数据结构、关系操作集合和关系完整性约束。

2．解释下列术语的含义：

（1）笛卡尔积：设D1，D2，…，D n为任意集合，定义笛卡尔积D1，D2，…，D n为：D1×D2×…×D n ＝{(d1，d2，…，d n) | d i∈D i，i＝1，2，…，n }

（2）主键：也称主码为或主关键字，是表中的属性或属性组，用于惟一地确定一个元组。（3）候选键：如果一个属性或属性集的值能够惟一标识一个关系的元组而又不包含多余的属性，则称该属性或属性集为候选键。

（4）外键：设F是关系R的一个或一组属性，如果F与关系S的主键相对应，则称F是关系R 的外键。

（5）关系：关系就是简单二维表。

（6）关系模式：二维表的结构称为关系模式。

（7）关系数据库：对应于一个关系模型的所有关系的集合称为关系数据库。

3．关系数据库的三个完整性约束是什么？各是什么含义？

答：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

实体完整性是保证关系中的每个元组都是可识别的和惟一的。

参照完整性也称为引用完整性，用于表达现实世界中的实体之间的关联关系。

用户定义的完整性也称为域完整性或语义完整性，用于保证数据库中存储的值与现实世界相符。

4．连接运算有哪些？等值连接和自然连接的区别是什么？

答：连接运算中最重要也是最常用的连接有两个，一个是等值连接，一个是自然连接。

自然连接与等值连接的差别为：

自然连接要求相等的分量必须有共同的属性名，等值连接则不要求；

自然连接要求把重复的属性名去掉，等值连接却不这样做。

5．对参与并、交、差运算的两个关系R、S有什么要求？

答：必须结构相同，且相应的属性值取自同一个值域。

6．对参与除运算的两个关系（R÷S）有什么要求？除运算的结果关系中包含哪些属性？

答：R中必须包含S的全部或部分属性，除运算的结果包含的属性是只属于R不属于S的属性。

7．对参与自然连接和等值连接操作的两个关系R、S有什么要求？

答：有语义相同的属性。

8．投影操作的结果关系中是否有可能存在重复的记录？为什么？

答：不可能，因为投影运算会自动去掉投影后重复的记录。

9．利用表3-10至3-12所示的三个关系，写出实现如下查询要求的关系代数表达式。

（1）查询“信息系”学生的选课情况，列出学号、姓名、课程号和成绩。

∏Sno, Sname, Cno, Grade（σSdept=‘信息系’（ Student））

或：∏Sno, Sname, Cno, Grade（σSdept=‘信息系’（Student））

（2）查询“VB”课程的考试情况，列出学生姓名、所在系和考试成绩。

∏Sname, Sdept, Grade（σCname=‘VB’（ Student））

或：∏Sname, Sdept, Grade（σCname=‘VB’（Coure Student）

（3）查询考试成绩高于90分的学生的姓名、课程名和成绩。

∏Sname, Cname, Grade（σGrade>90（ Student））

或：∏Sname, Cname, Grade（σGrade>90（SC） Student）

（4）查询至少选修了0512101号学生所选的全部课程的学生的姓名和所在系。

∏Sname, Sdept（（SC ÷∏Cno（σsno=’0512101’（SC））))

（5）查询至少选了“C01”和“C02”两门课程的学生的姓名、所在系和所选的课程号。

∏Sname, Sdept, Cno（（SC ÷∏Sno（σcno=’C01’ V Cno=’C02’（SC））))

（6）查询没有选修第1学期开设的全部课程的学生的学号、姓名和所选的课程号。

∏Sno, Sname, Cno（(∏sno（SC) - ∏sno（σsemester=1（SC)))

（7）查询计算机系和信息系选了VB课程的学生姓名。

∏Sname（σsdept=’计算机系’V sdept=’信息系’）∧cname=’vb’（Course))

或：∏Sname（σsdept=’计算机系’V sdept=’信息系’（Studentσcname=’vb’（Course))

第4章SQL Server 2012基础

1．安装SQL Server 2012对硬盘及内存的要求分别是什么？

答：SQL Server 2012实际硬盘空间需求取决于系统配置和您决定安装的功能，一般应确保系统驱动器中是否有至少 GB 的可用磁盘空间。

内存：Express 版本：最少512 MB；其他版本：最少1 GB。

2．SQL Server实例的含义是什么？实例名的作用是什么？

答：一个实例代表一个独立的数据库管理系统。实例名是实例的标识，用户通过“计算机名/实例名”的方式可访问指定的命令实例。

3．SQL Server 2012的核心引擎是什么？

答：SQL Server（MSSQLSERVER）

4．SQL Server 2012提供的设置服务启动方式的工具是哪个？

答：配置管理器

5．在SQL Server 2012中，每个数据库至少包含几个文件？

答：2个文件，一个数据文件，一个日志文件

6．SQL Server 2012数据库文件分为几类？每个文件有哪些属性？

答：主要数据文件和次要数据文件，属性有：物理文件名及其位置、逻辑文件名、初始大小、增长方式、最大大小。

第 5 章数据类型及关系表创建

1．Tinyint数据类型定义的数据的取值范围是多少？

答：0-255

2．SmallDatatime类型精确到哪个时间单位？

答：分钟

3．定点小数类型numeric中的p和q的含义分别是什么？

答：p代表整数位数+小数位数的和值，q代表小数位数。

4．Char(n)、nchar(n)的区别是什么？它们各能存放多少个字符？

答：Char(n)中的n代表能存放n个字节的字符，如果是字母可以存放n个，如果是汉字可存放n/2个。Nchar(n)中的n代表能存放的字符个数。

5．Char(n)和varchar(n)的区别是什么？

答：Char(n)是定长存储，一定占n个字节的空间。Varchar(n)代表最多占n个字节的空间。

6．数据完整性约束的作用对象有哪些？

答：表和列

7．CHECK约束的作用是什么？

答：限制列的取值范围。

8．UNIQUE约束的作用是什么？

答：限制列取值不重。

9．DEFAULT约束的作用是什么？

答：提供列的默认值。

上机练习

1．在第4章创建的Students数据库中，写出创建如下三张表的SQL语句，要求在定义表的同时定义数据的完整性约束：

（1）“图书”表结构如下：

书号：统一字符编码定长类型，长度为6，主键；

书名：统一字符编码可变长类型，长度为30，非空；

第一作者：普通编码定长字符类型，长度为10，非空；

出版日期：小日期时间型；

价格：定点小数，小数部分1位，整数部分3位。

create table图书(

书号nchar(6)primary key,

书名nvarchar(30)not null,

第一作者char(10)not null,

出版日期 smalldate,

价格numeric(4,1)

)

（2）“书店”表结构如下：

书店编号：统一字符编码定长类型，长度为6，主键；

店名：统一字符编码可变长类型，长度为30，非空；

电话：普通编码定长字符类型，8位长，每一位的取值均是0～9的数字；

地址：普通编码可变长字符类型，40位长。

邮政编码：普通编码定长字符类型，6位长。

create table书店(

书店编号nchar(6)primary key,

店名nvarchar(30)not null

电话char(8)check(电话like'[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'),地址varchar(40),

邮政编码char(6)

)

（3）“图书销售”表结构如下：

书号：统一字符编码定长类型，长度为6，非空；

书店编号：统一字符编码定长类型，长度为6，非空；

销售日期：小日期时间型，非空；

销售数量：小整型，大于等于1。

主键为（书号，书店编号，销售日期）；

其中“书号”为引用“图书表”的“书号”的外键；

“书店编号”为引用“书店表”的“书店编号”的外键。

create table图书销售(

书号nchar(6)not null,

书店编号nchar(6)not null,

销售日期 samlldate,

销售数量smallint check(销售数量>= 1),

primary key(书号,书店编号,销售日期),

foreign key(书号)references图书(书号),

foreign key(书店编号)references书店(书店编号)

)

2．为图书表添加“印刷数量”列，类型为整数，同时添加取值大于等于1000的约束。

Alter table图书add印刷数量int check(印刷数量>= 1000)

3．删除书店表中的“邮政编码”列。

Alter table书店drop column邮政编码

4．将图书销售表中的“销售数量”列的数据类型改为整型。

Alter table图书alter column销售数量int

第 6 章数据操作语句

1.简单说明SELECT语句中，FROM、WHERE、GROUP BY、HAVING子句的作用。

答：FROM子句指定数据来自的表，WHERE子句指定行数据的筛选条件，GROUP BY子句指定用于分组的列，HAVING子句用于对分组后的统计值进行筛选。

2.简单说明COUNT(*)与COUNT(列名)的区别。

答：COUNT(*)用于统计行的个数，并且不忽略NULL；COUNT(列名)用于统计该列中非空值个数，这个函数会去掉NULL。

3.在聚合函数中，不忽略空值的函数是哪个？

答：COUNT(*)

4.哪些数据类型的列可以使用SUM(列名)和AVG(列名)函数？

答：数值类型的列

5.外连接和内连接的区别是什么？

答：外连接结果会包含连接中一个表的全部数据，内连接结果是只包含两个表中满足连接条件的数据。

6.TOP子句的作用是什么？

答：限定取查询结果中的前若干行数据。

7.DISTINCT子句的作用是去掉表中的重复行数据，这个说法对吗？

答：应该是去掉查询结果中的重复行数据。

8.简单说明嵌套子查询的执行顺序。

答：嵌套子查询是先执行子查询，然后在根据子查询结果执行外层查询。

上机练习

1．查询学生选课表中的全部数据。

答：select * from SC

2．查询计算机系的学生姓名、年龄。

答：select sname, sage from student where sdept = '计算机系'

3．查询成绩在70～80分之间的学生学号、课程号和成绩。

答：select sno,cno,grade from sc

where grade between 70 and 80

4．查询计算机系年龄在18～20且性别为“男”的学生姓名、年龄。

答：select sname,sage from student

where sdept = '计算机系'

and sage between 18 and 20

and ssex = '男'

5．查询“c01”课程最高分。

答：select max(grade) from sc where cno = 'C01'

6．查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。

答：select max(sage) as max_age, min(sage) as min_age

from student

where sdept = '计算机系'

7．统计每个系的学生人数。

答：select sdept, count(*) 学生人数 from student

group by sdept

8．统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数升序显示结果（不包括没选课的学生）。

答：select sno,count(*) 选课门数, sum(grade) 考试总成绩

from sc

group by sno

order by count(*) asc

9．查询总成绩超过200分的学生，列出学号、总成绩。

答：select sno,sum(grade) 总成绩 from sc

group by sno

having sum(grade) > 200

10．查询选了“c02”课程的学生姓名和所在系。

答：select sname,sdept

from student s join sc on =

where cno = 'C02'

11．查询成绩80分以上的学生姓名、课程号和成绩，并按成绩降序排列结果。

答：select sname,cno,grade

from student s join sc on =

where grade > 80 order by grade desc

12．查询哪些学生没有选课，要求列出学号、姓名和所在系。

答：select , sname, sdept

from student s left join sc on =

Where is null

13．统计每门课程的选课人数，列出课程号和选课人数。（包括没人选的课程）

答：select ,count 选课人数

from course c left join sc on =

Group by

14．查询与VB在同一学期开设的课程的课程名和开课学期。

答：select ,

from course c1 join course c2 on =

Where = 'VB' and != 'VB'

15．查询与李勇年龄相同的学生的姓名、所在系和年龄。

答：select ,,

from student s1 join student s2 on =

Where = '李勇' and != '李勇'

16．查询计算机系年龄最小的2名学生的姓名和年龄。

答：select top 2 with ties sname, sage

from student

Where sdept = '计算机系'

Order by sage asc

17．查询VB成绩最高的前2名学生的姓名、所在系和VB成绩，包括并列的情况。答：select top 2 with ties sname, sdept, grade

from student s join sc on =

Join course c on =

Where cname = 'VB'

Order by grade desc

18．查询选课门数最多的前2名学生的学号和选课门数，包括并列的情况。

答：select top 2 with ties sno, count(*) 选课门数

from sc

Group by sno

Order by count(*) desc

19．查询学生人数最多的系，列出系名和人数。

答：select top 1 with ties sdept, count(*) 人数

from student

Group by sdept

Order by count(*) desc

20．用子查询实现如下查询:

（1）查询选修了“c01”号课程的学生姓名和所在系。

答：select sname, sdept from student where sno in(

select sno from sc where cno = ' C01')

（2）查询数学系成绩80分以上的学生学号、姓名、课程号和成绩。

答：select sno,sname,cno,grade

from student s join sc on =

where in(

select sno from sc where grade > 80)

and sdept = '数学系'

（3）查询计算机系考试成绩最高的学生姓名。

答：select sname from student

where sno in(

select top 1 sno from sc join student s on =

where sdept = '计算机系'

Order by grade desc )

（4）查询数据结构考试成绩最高的学生姓名、所在系、性别和成绩。

答：select sname,sdept,ssex,grade

from student s join sc on =

where in(

Select top 1 sno from sc join course c on =

Where cname = '数据结构'

Order by grade desc )

21.查询没选VB课程的学生姓名和所在系。

答：select sname,sdept from student

Where sno not in (

Select sno from sc join course c on =

Where cname = 'VB' )

22.查询计算机系没选课的学生的姓名和性别。

答：select sname,ssex from student

Where sdept = '计算机系'

And sno not in (

Select sno from sc )

23.查询计算机系考试平均成绩最低的学生的姓名及所选的课程名。

答：select sname,cname from student s join sc on =

Join course c on =

where in (

Select top 1 sno from sc

Where sdept = '计算机系'

Group by sno

Order by avg(grade) asc )

24.查询1～5学期中，选课人数最少的课程的课程名、开课学期和学分。答：select cname,semester,credit from course

Where semester between 1 and 5

And cno in (

Select top 1 cno from sc

Group by cno

Order by count(*) desc )

25.查询计算机系每个学生的考试情况，列出姓名、课程名和考试成绩，并将查询

结果保存到一个新表中。新表名为：Computer_Dept

答：select sname,cname,grade into Computer_Dept

from student s join sc on =

Join course c on =

Where sdept = '计算机系'

26.创建一个新表，表名为test_t，其结构为：（COL1, COL 2, COL 3），其中：

COL1：整型，允许空值。

COL2：普通编码字符型，长度为10 ，不允许空值。

COL3：普通编码字符型，长度为10 ，允许空值。

试写出按行插入如下数据的语句（空白处表示空值）。

答：create table test_t(

Col1 int,

Col2 char(10) not null,

Col3 char(10)

)

Insert into test_t values(null,'B1',null)

Insert into test_t values(1,'B2','C2')

Insert into test_t values(2,'B3'’,null)

27.删除考试成绩低于50分的学生的选课记录。

答：delete from sc where grade < 50

28.删除没有人选的课程。

答：delete from course where cno not in(

Select cno from sc )

29.删除计算机系VB成绩不及格学生的VB选课记录。

答：delete from sc

From student s join sc on =

Join course c on =

where sdept = '计算机系' and cname = 'VB'

and grade < 60

30.删除VB考试成绩最低的学生的VB选课记录。

答：delete from sc

From course c join sc on =

Where cname = 'VB'

And grade = (

Select min(grade) from sc

Join course c on =

Where cname = 'VB')

31.将第2学期开设的所有课程的学分增加2分。

答：update course set credit = credit + 2

Where semester = 2

32.将VB课程的学分改为3分。

答：update course set credit = 3

Where cname = 'VB'

33.将计算机系学生的年龄增加1岁。

答：update student set sage = sage + 1

where sdept = '计算机系'

34.将信息系学生的“计算机文化学”课程的考试成绩加5分。

答：update sc set grade = grade + 5

From student s join sc on =

Join course c on =

Where sdept = '信息系'

And cname = '计算机文化学'

35.将选课人数最少的课程的学分降低1分。

答：update course set credit = credit - 1

Where cno in (

Select top 1 cno from sc

Group by cno

Order by count(*) asc )

第7章索引和视图

1．索引的作用是什么？

答：索引可以加快数据的查询效率。

2．索引分为哪几种类型？分别是什么？它们的主要区别是什么？

答：分为聚集索引和非聚集索引两种。聚集索引会对数据进行物理排序，非聚集索引不对数据进行物理排序。

3．在一个表上可以创建几个聚集索引？可以创建多个非聚集索引吗？

答：1个聚集索引。可以。

4．聚集索引一定是唯一性索引，对吗？反之呢？

答：不对。反之也不对。

5．在建立聚集索引时，数据库管理系统是真正将数据按聚集索引列进行物理排序。对吗？答：对。

6．在建立非聚集索引时，数据库管理系统并不对数据进行物理排序。对吗？

答：对。

7．不管对表进行什么类型的操作，在表上建立的索引越多越能提高操作效率。对吗？答：不对。

8．经常对表进行哪类操作适合建立索引？适合在哪些列上建立索引？

答：

返回范围值的查询：BETWEEN AND、>、>=、< 和 <= ；

不返回大型结果集的查询。

经常被用作连接的列，一般来说，这些列是外键列。

ORDER BY或GROUP BY操作。

适合建立索引的情况：

包含大量非重复值的列。

在WHERE子句中经常用于进行BETWEEN AND、>、>=、< 和 <=等操作的列。

经常被用作连接操作的列。

ORDER BY或GROUP BY子句中涉及的列。

9．使用第5章建立的Student、Course和SC表，写出实现下列操作的SQL语句。

（1）在Student表上为Sname列建立一个非聚集索引，索引名为：SnameIdx。

答：Create index SnameIdx on student(Sname)

（2）在Course表上为Cname列建立一个唯一的非聚集索引，索引名为：CNIdx

答：Create unique index CNIdx on Course(Cname)

（3）在SC表上为Sno和Cno建立一个组合的聚集索引，索引名为：SnoCnoIdx。

答：Create clustered index SnoCnoIdx on SC(Sno,Cno)

（4）删除Sname列上建立的SnoIdx索引。

答：drop index SnoIdx on Student

10．试说明使用视图的好处。

答：利用视图可以简化客户端的数据查询语句，使用户能从多角度看待同一数据，可以提高数据的安全性，视图对应数据库三级模式中的外模式，因此提供了一定程度的逻辑独立性。

11. 使用视图可以加快数据的查询速度，这句话对吗？为什么？

答：不对，因为通过视图查询数据时，比直接针对基本表查询数据多了一个转换过程，即从外模式到模式的转换。

12．使用第5章建立的Student、Course和SC表，写出创建满足下述要求的视图的SQL语句。

（1）查询学生的学号、姓名、所在系、课程号、课程名、课程学分。

答：Create view v1 As

Select ,sname,sdept,,cname,credit

From student s join sc on =

Join course c on =

（2）查询学生的学号、姓名、选修的课程名和考试成绩。

答：Create view v2 As

Select ,sname,cname,grade

From student s join sc on =

Join course c on =

（3）统计每个学生的选课门数，要求列出学生学号和选课门数。

答：Create view v3 As

Select sno,count(*) as total

From sc group by sno

（4）统计每个学生的修课总学分，要求列出学生学号和总学分（说明：考试成绩大于等于60才可获得此门课程的学分）。

答：Create view v4 As

Select sno,sum(credit) as total_credit

From sno join course c on =

Where grade >= 60

Group by sno

13．利用第12题建立的视图，完成如下查询：

（1）查询考试成绩大于等于90分的学生的姓名、课程名和成绩。

答：Select sname,cname,grade From v2 where grade >= 90

（2）查询选课门数超过3门的学生的学号和选课门数。

答：Select * from v3 where total >= 3

（3）查询计算机系选课门数超过3门的学生的姓名和选课门数。

答：Select sname,total from v3 join student s on =

Where sdept = '计算机系' and total >= 3

（4）查询修课总学分超过10分的学生的学号、姓名、所在系和修课总学分。

答：Select ,sname,sdept,total_credit

From v4 join student s on =

Where total_credit >= 10

（5）查询年龄大于等于20岁的学生中，修课总学分超过10分的学生的姓名、年龄、所在系和修课总学分。

答：Select sname,sage,sdept,total_credit

From v4 join student s on =

Where sage >= 20 and total_credit >= 10

14．修改12题（4）定义的视图，使其查询每个学生的学号、平均成绩以及总的选课门数。

答： Alter view v4 As

Select sno,avg(grade) as avg_grade,count(*) as total_cno

Group by sno

第8章关系数据库理论

1.关系规范化中的操作异常有哪些？它是由什么引起的？解决的办法是什么？

答：增、删、改异常。数据冗余引起。解决办法：模式分解。

2.第一范式、第二范式和第三范式的定义分别是什么？

答：第一范式：每个列都是原子项。第二范式：第一范式且不含部分函数依赖。第三范式：第二范式且不含传递函数依赖。

3.什么是部分函数依赖？什么是传递函数依赖？请举例说明。

答：如果X→Y，并且对于X的一个任意真子集X/ 都有X/ —/→Y，则称Y完全函数依赖于X，记作

X f Y；如果X/ →Y成立，则称Y部分函数依赖于X，记作X Y。

示例：学生修课（学号，姓名，性别，选的课程号，课程名，考试成绩）

主键：（学号，课程号）

因为学号-->姓名，因此（学号，课程号）姓名

4.第三范式的关系模式是否一定不包含部分函数依赖？

答：是

5.对于主键只由一个属性组成的关系模式，如果它是第一范式的，则它是否一定也是第二范

式的？

答：是。

6．设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。

设一个学生可以选多门课程，一门课程可以被多名学生选。一个学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程名和学分。请指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

答：（1）候选码：（学号，课程号）

（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→性别，课程号→课程名，课程号→学分，

（学号，课程号）→成绩

（3）属于第二范式，因为存在部分函数依赖：学号→姓名。

（4）第三范式关系模式：

学生（学号，姓名，所在系，性别）

课程（课程号，课程名，学分）

考试（学号，课程号，成绩），学号为引用学生的外码，课程号为引用课程的外码。

7．设有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。请指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

答：（1）候选码：学号

（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→班号，班号→班主任，所在系→系主任

（3）第二范式，因为有：学号→班号，班号→班主任，因此存在传递函数依赖：

学号班主任

（4）第三范式关系模式：

学生（学号，姓名，所在系，班号），班号为引用班的外码，所在系为引用系的外码。

班（班号，班主任）

系（系名，系主任）

8．设有关系模式：教师授课（课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数），其语义为：一门课程（由课程号决定）有确定的课程名和学分，每名教师（由教师号决定）有确定的教师名，每门课程可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定的授课时数。指出此关系模式的候选键，判断此关系模式属于第几范式，若不属于第三范式，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

答：（1）候选码：（课程号，授课教师号）

（2）课程号→课程名，课程号→学分，授课教师号→教师名，（课程号，授课教师号）→授课时数

（3）属于第一范式。因为有：课程号→课程名，因此存在部分函数依赖关系：

（课程号，授课教师号）课程名

（4）第三范式关系模式：

课程（课程号，课程名，学分）

教师（教师号，教师名）

授课（课程号，教师号，授课时数），课程号为引用课程的外码，教师号为引用教师的外码。第9章事务与并发控制

1．试说明事务的概念及四个特征。

答：原子性、隔离性、一致性、持久性。

2．事务处理模型有哪两种？

答：T-SQL事务处理模型、T-SQL事务处理模型。

3．在数据库中为什么要有并发控制？

答：为避免多个事务之间的相互干扰。

4．并发控制的措施是什么？

答：加锁。

5．设有三个事务：T1、T2和T3，其所包含的动作为：

T1：A = A + 2；T2：A = A * 2；T3：A = A - 1

设A的初值为3，若这三个事务并行执行，则可能的调度策略有几种？A的最终结果分别是什么？

答：

T1?T2?T3：A = 9

T1?T3?T2：A = 8

T2?T1?T3：A = 7

T2?T3?T1：A = 9

T3?T1?T2：A = 8

T3?T2?T1：A = 6

5．当某个事务对某段数据加了S锁之后，在此事务释放锁之前，其他事务还可以对此段数据添加什么锁？

答：S锁

6．什么是死锁？预防死锁有哪些方法？

答：相互等待对方释放资源。

7．如何诊断和解除死锁？

答：诊断死锁方法：一般使用超时法和事务等待图法。

解除死锁：通常采用的方法是选择一个处理死锁代价最小的事务，将其撤销，释放此事务所持有的全部锁，使其他事务可以继续运行下去。

8．怎样保证多个事务的并发执行是正确的？

答：遵守两阶段锁协议。

9．一级封锁协议对读和写分别加什么锁？加锁范围分别是什么？能避免哪些干扰？

答：写全程加X锁，读不加锁。能避免丢失修改。

10．二级封锁协议对读和写分别加什么锁？加锁范围分别是什么？能避免哪些干扰？

答：写全程加X锁，读前加S锁，读完释放S锁。能避免丢失修改和不读脏数据。

11．三级封锁协议对读和写分别加什么锁？加锁范围分别是什么？能避免哪些干扰？

答：写全程加X锁，读全程加S锁。能避免丢失修改、不读脏数据和不可重复读。

第10章数据库设计

1．试说明数据库设计的特点。

答：综合性、结构设计和行为设计相分离。

2．简述数据库的设计过程。

答：设计分为如下几个阶段。

需求分析。

结构设计，包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。

行为设计，包括功能设计、事务设计和程序设计。

数据库实施，包括加载数据库数据和调试运行应用程序。

数据库运行和维护阶段。

3．数据库结构设计包含哪几个过程？

答：包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。

4．需求分析中发现事实的方法有哪些？

答：检查文档、面谈、观察操作中的业务、研究和问卷调查等。

5．概念结构应该具有哪些特点？

答：

有丰富的语义表达能力。能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物和事物与事物之间的联系，能满足用户对数据的处理需求。

易于交流和理解。概念结构是数据库设计人员和用户之间的主要交流工具，因此必须能通过概念模型和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库成功的关键。

易于更改。当应用环境和应用要求发生变化时，能方便地对概念结构进行修改，以反映这些变化。

易于向各种数据模型转换，易于导出与DBMS有关的逻辑模型。

6．概念结构设计的策略是什么？

答：概念结构设计的策略主要有如下几种：

自底向上。先定义每个局部应用的概念结构，然后按一定的规则把它们集成起来，从而得到全局概念结构。

自顶向下。先定义全局概念结构，然后再逐步细化。

由里向外。先定义最重要的核心结构，然后再逐步向外扩展。

混合策略。将自顶向下和自底向上方法结合起来使用。先用自顶向下设计一个概念结构的框架，然后以它为框架再用自底向上策略设计局部概念结构，最后把它们集成起来。

7．什么是数据库的逻辑结构设计？简述其设计步骤。

答：逻辑结构设计的任务是把在概念结构设计中设计的基本E-R模型转换为具体的数据库管理系统支持的组织层数据模型，也就是导出特定的DBMS可以处理的数据库逻辑结构（数据库的模式和外模式），这些模式在功能、性能、完整性和一致性约束方面满足应用要

求。

逻辑结构设计一般包含两个步骤：

将概念结构转换为某种组织层数据模型。 对组织层数据模型进行优化。

8．把E-R 模型转换为关系模式的转换规则有哪些？ 答：转换的一般规则如下：

一个实体转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的主键（主码）。

对于实体间的联系有以下不同的情况：

（1）1∶1联系可以与任意一端实体所对应的关系模式合并，合并时只需在被合并的关系模

式的属性中加入另一个实体的码和联系本身的属性。

（2）1∶n 联系可以与n 端所对应的关系模式合并，合并时只需在n 端的关系模式中加入1

端实体的码以及联系本身的属性。

（3）m ∶n 联系应该转换为一个独立的关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身

的属性均转换为联系所对应关系模式的属性，且该关系模式的主键包含各实体的码。 （4）三个或三个以上实体间的一个多元联系应该转换为一个关系模式。与该多元联系相连的

各实体的码以及联系本身的属性均转换为联系所对应的关系模式的属性，而此关系模式的主键包含各实体的码。

（5）具有相同主键的关系模式可以合并。

9．数据模型的优化包含哪些方法？ 答：（1）确定各属性间的函数依赖关系。根据需求分析阶段得出的语义，分别写出每个关系

模式的各属性之间的函数依赖以及不同关系模式中各属性之间的数据依赖关系。 （2）对各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系。 （3）判断每个关系模式的范式，根据实际需要确定最合适的范式。

（4）根据需求分析阶段得到的处理要求，分析这些模式对于这样的应用环境是否合适，确定

是否要对某些模式进行分解或合并。

10．将下列给定的E-R 图转换为符合3NF 的关系模式，并指出每个关系模式的主键和外键。 （1）图10-15所示为描述图书、读者以及读者借阅图书的E-R 图。

n 读者

读者号读者名联系电话m 图书

书号

借阅书名出版日期

借书日期作者名所在单位

还书日期图10-15 图书借阅E-R 图

答：

图书（书号，书名，出版日期，作者名） 读者（读者号，读者名，联系电话，所在单位）

借阅（书号，读者号，借书日期，还书日期），书号为引用图书关系模式的外码，读者号为引用读者关系模式的外码。

（2）图10-16所示为描述商店从生产厂家订购商品的E-R图。

图10-16 商品订购E-R图

答：

商店（商店编号，商店名，联系电话）∈3NF

商品（商品编号，商品名称，库存量，商品分类）∈3NF

厂家（厂家编号，联系地址，联系电话）∈3NF

订购（商店编号，厂家编号，商品编号，订购日期，订购数量），商店编号为引用商店关系模式的外码，厂家编号为引用厂家关系模式的外码，商品编号为引用商品关系模式的外码。

（3）图10-17为描述学生参加学校社团的E-R图。

图10-17 学生参加社团E-R图

答：下列各关系模式中用下划线标识主码。

社团（社团号，社团名，电话，性质）∈3NF

学生（学号，姓名，性别，专业，社团号，参加日期），社团号为引用社团的外码。∈3NF

10．根据下列描述，画出相应的E-R图，并将E-R图转换为满足3NF的关系模式，指明每个关系模式的主键和外键。现要实现一个顾客购物系统，需求描述如下：一个顾客可去多个商店购物，一个商店可有多名顾客购物；每个顾客一次可购买多种商品，但对同一种商品不能同时购买多次，但在不同时间可购买多次；每种商品可销售给不同的顾客。对顾客的每次购物都需要记录其购物的商店、购买商品的数量和购买日期。需要记录的“商店”信息包括：商店编号、商店名、地址、联系电话；需要记录的顾客信息包括：顾客号、姓名、住址、身份证号、性别。需要记录的商品信息包括：商品号、商品名、进货价格、进货日期、销售价

数据库原理及应用教程第4版习题参考答案

习题参考答案 第1章习题参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. D 4. C 5. D 6. B 7. A 8. B 9. D 10. B 11. C 12. D 13. D 14. D 15. B 16. C 17. D 18. A 19. D 20. A 21. D 22. D 23. C 24. A 25. C 二、填空题 1. 数据库系统阶段 2. 关系 3. 物理独立性 4. 操作系统 5. 数据库管理系统（DBMS） 6. 一对多 7. 独立性 8. 完整性控制 9. 逻辑独立性 10. 关系模型 11. 概念结构（逻辑） 12. 树有向图二维表嵌套和递归 13. 宿主语言（或主语言） 14. 数据字典 15. 单用户结构主从式结构分布式结构客户/服务器结构浏览器/服务器结构 16. 现实世界信息世界计算机世界 三、简答题 1、简述数据库管理技术发展的三个阶段。各阶段的特点是什么？ 答：数据库管理技术经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。 (1）、人工管理数据的特点： A、数据不保存。 B、系统没有专用的软件对数据进行管理。 C、数据不共

享。D、数据不具有独立性。 （2）、文件系统阶段的特点： A、数据以文件的形式长期保存。 B、由文件系统管理数据。 C、程序与数据之间有一定的独立性。 D、文件的形式已经多样化 E、数据具有一定的共享性 （3）、数据库系统管理阶段特点： A、数据结构化。 B、数据共享性高、冗余度底。 C、数据独立性高。 D、有统一的数据控制功能。 2、从程序和数据之间的关系来分析文件系统和数据库系统之间的区别和联系 答：数据管理的规模日趋增大，数据量急剧增加，文件管理系统已不能适应要求，数据库管理技术为用户提供了更广泛的数据共享和更高的数据独立性，进一步减少了数据的余度，并为用户提供了方便的操作使用接口。数据库系统对数据的管理方式与文件管理系统不同，它把所有应用程序中使用的数据汇集起来，以记录为单位存储，在数据库管理系统的监督和管理下使用，因此数据库中的数据是集成的，每个用户享用其中的一部分。 3、简述数据库、数据库管理系统、数据库系统三个概念的含义和联系。答：数据库是指存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理系统是软件系统的一个重要组成部分，它通过借助操作系统完成对硬件的访问，并对数据库的数据进行存取、维护和管理。 数据库系统是指计算机系统中引入数据库后的系统构成。它主要由数据库、数据库用户、计算机硬件系统和计算机软件系统几部分组成。 三者的联系是：数据库系统包括数据库和数据库管理系统。数据库系统主要通过数据库管理系统对数据库进行管理的。 4、数据库系统包括哪几个主要组成部分？各部分的功能是什么？画出整个数据库系统的层次结构图。 答：数据库系统包括：数据库、数据库用户、软件系统和硬件系统。 数据库主要是来保存数据的。 数据库用户是对数据库进行使用的人，主要对数据库进行存储、维护和检索等操作。 软件系统主要完成对数据库的资源管理、完成各种操作请求。 硬件系统主要完成数据库的一些物理上的操作，如物理存储、输入输出等。

广东工业大学数据库原理与应用试卷答案

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一、填空（每题1分，共10分） 1、层次模型，网状模型，关系模型 2、逻辑结构设计，物理结构设计 3、原子性，持续性 4、并发调度的可串行性 5、闭包 6、描述事物的符号记录 二、选择题（每题2分，共20分） 三、简答题（每题4分，共16分） 1、解释数据库，数据库系统，数据库管理系统三个概念。 数据库是指长期存储于计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。(1分) DBMS是指位于用户与OS之间的一层数据管理软件，它位用户或应用程序提供访问DB的方法。(1分) DBS是实现有组织的、动态的存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。(2分) 2、试述视图和基本表之间的联系和区别？ (1)视图和基本表在概念上等同，他们都是关系。(1分) (2)基本表是本身独立存在的表。视图是从一个或几个基本表（或视图）中导出的表，它与基本表不同，是一个 虚表。数据库中只存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据仍然放在原来的基本表中。(3分) 3、数据库的完整性概念与数据库的安全性概念有什么区别和联系？ 数据的完整性和安全性是两个不同的概念，但是有一定的联系。 前者是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出，即所谓垃圾进垃圾出所造成的无效操作和错误结果。(2分) 后者是保护数据库防止恶意的破坏和非法的存取。也就是说，安全性措施的防范对象是非法用户和非法操作，完整性措施的防范对象是不合语义的数据。(2分) 4、什么是封锁？基本的封锁类型有几种，简要说明它们的含义。 封锁就是事务T在对某个数据对象（例如表、记录等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。加锁后事务T就对该数据对象有了一定的控制，在事务T释放它的锁之前，其它的事务不能更新此数据对象。(2分)基本封锁类型：排它锁和共享锁。 排它锁又称为写锁：若事务T对数据对象A加上X锁，则只允许T读取和修改A，其它任何事务都不能再对A加任何类型的锁，直到T释放A上的锁(1分) 共享锁又称为读锁：若事务T对数据对象A加上S锁，则其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁，直到T 释放A 上的S锁。(1分) 四、计算（4分） 1、(R÷S)×S＝{(2,3,4,5),(2,7,2,3)} 2 广东工业大学试卷用纸，共页，第页

2019年大学《数据库原理及应用教程》试题及答案

《数据库原理及应用教程》试题及答案 一、选择题 1、下面叙述正确的是(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对 (2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C) A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈 (3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注：由公式2k-1得 A. 8 B. 16 C. 32 D. 15 (4) 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(A) A. 使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口，可以有多个出口 C. 注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句 (5) 下面概念中，不属于面向对象方法的是(D) 注：P55-58 A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用 (6) 在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是(B)

A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 程序编码 (7) 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(D) A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构 C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型 (8) 数据库系统的核心是(B) A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库 (9) 下列叙述中正确的是(C) A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统 C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 (10) 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注：P108 A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 (11) 算法的时间复杂度是指(C) A. 执行算法程序所需要的时间 B. 算法程序的长度 C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数 D. 算法程序中的指令条数 (12) 算法的空间复杂度是指(D)

数据库原理与应用试题及答案

一、单选题（共20分，每题1分） 1.DB、DBMS和DBS三者之间的关系是（） A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS C. DBS与DB和DBMS无关 2.在数据库系统中，读脏数据是指一个事务读了另一个事务（） A. 未更新的数据 B. 未撤销的数据 C. 未提交的数据 D. 未刷新的数据 3.加锁协议中规定“先申请先服务”的原则，可以避免数据库系统出现（） A. 活锁 B. 死锁 C. 读-写冲突 D. 写-写冲突 4.语句DELETE FROM SC表明（） A. 删除SC中的全部记录 B. 删除基本表SC C. 删除基本表SC中的列数据 D. 删除基本表SC中的部分行 5.数据库设计阶段分为（） A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 B. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计阶段和编程阶段 D. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段 6.关系笛卡尔积运算记号R×S表示（） A. R为关系名，S为属性名 B. R和S均为属性名 C. R为属性名，S为关系名 D. R和S均为关系名 7.在DB应用中，一般一条SQL语句可产生或处理一组记录，而DB主语言语句 一般一次只能处理一条记录，其协调可通过哪种技术实现（） A. 指针 B. 游标 C. 数组 D. 栈 8.下列说法中不正确的是（） A. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足3NF B. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足BCNF C. 任何一个包含三个属性的关系模式一定满足3NF D. 任何一个关系模式都一定有码

数据库原理与应用教程-SQL_Server试题

数据库原理与应用教程―SQL Server 期末测试题（一） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．数据库系统的核心是___ __。 2．在关系模型中，实体以及实体间的联系都是用______来表示的。 3．设关系模型R(A，B，C)，F是R上的函数依赖集，F={A→B,C→B}，则R的候选码为_________。 4．层次模型用“树结构”来表示数据之间的联系，网状模型用“_________” 来表示数据之间的联系。 5．SQL Server2005中，一个简单的数据库可以只有一个_________文件和一个日志文件。6．聚集索引和非聚集索引的存储结构都采用____________索引结构。 7．一个事务必须具有的四个属性是原子性、一致性、__________和持久性。 8．在T-SQL中，查询表中数据时，可用___________关键字滤掉重复行。 9．调用标量函数时必须提供至少由两部分组成的名称,即________. 函数名。 10．触发器是当数据库服务器中发生数据操作语言事件时会自动执行的存储过程。 二、选择题（每小题1分，共20分） 1．数据管理的发展不包括下面哪个阶段（） (A)文件系统(B)数据库系统 (C)人工管理(D)统一管理 2．一个学生可以同时借阅多本书，一本书只能由一个学生借阅，学生和图书之间是什么样的联系（） (A)一对一(B)一对多 (C)多对多(D)以上全不是 3．如果事务1将数据库中的A值从200改为300，事务2读A值为300，事务1又将刚才的操作撤销，A值恢复为200，那么事务2读取了“脏”数据。这种情况是由于数据库保护中的那方面不当而引起的（） (A)并发控制 (B)完整性约束 (C)安全性控制(D)数据库的恢复 4．在关系模型中，“元组”是指（） (A)表中的一行(B)表中的一列 (C)表中的一个数据(D)表中的一个成分 5．有学生、选修和课程三个关系，学生S（学号，姓名，性别….），课程C（课程号，

沈阳工业大学849 数据库原理及应用

2019年硕士研究生招生考试题签 （请考生将题答在答题册上，答在题签上无效） 科目名称：数据库原理及应用第1页共4页 精品文档，欢迎下载！ 一、单项选择题（40分，每题2分） 1、数据库中存储的是0A.数据B,信息C,数据之间的联系D,数据以及数据之间的联系 2、数据的物理独立性是指应用程序独立于。A.外模式B,模式 C.内模式D.子模式 3、关系数据库的查询操作由三种基本运算组合而成，这三种基本运算不但葬A.投影 B.除法 C.连接 D.选择 4、不允许在关系中出现重复记录的约束是通过实现的。 A.主码 B.外码 C.索引 D.惟一索引58、部分匹配查询中有关通配符的正确的叙述是。A.代表多个字符 B.可以代表零个或多个字符C.不能与“％”一同使用 D.代表一个字符9、在关系双据库系统中，为了简化用户的查询操作，后又不增加数据的存储空间，常用的方法12、下列说法中正确的是 A,关系模式的规范化程度越高越好 B,若关系模式R 中只有两个属性，则R 至少属于3NF C,属于3NF 的关系模式中己完全消除了插入异常和删除异常 D,具有无损链接性的模式分解能保证不丢失原模式中的信息 13、数据库设计中，建立数据字典的时机是阶段。A,需求分析B,概念设计C.逻辑设计D.物理设计14、数据库物理设计不但聲 A.存储记录结构设计C.确定数据存放位置 B.存取方法设计D.关系规范化 是创建 A.索引 B.游标 C.视图10、数据库的是指数据的正确性和相容性。A 一荷枇R 安仝桦C 穽整桂D 并舄桂 11、 将数据库对象的操作权限授予用户，属于安全控制机制中的 D.另一个表D,审计

数据库原理及应用

数据库原理及应用 数据库技术简介 数据库技术产生于六十年代末，是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。 数据库技术是信息系统的核心和基础，它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。 数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。 第一章绪论 1.1 数据库系统概述 1.1.1 四个基本概念 数据(Data) 数据库（Database）数据库管理系统(DBMS) 数据库系统(DBS) 一、数据 数据(Data)的定义 数据是信息的具体表现形式 描述事物的符号记录 数据的表现形式——数字文字图形图像声音等 各类数据必须数字化后才能加工处理。 数据与其语义是不可分的 例如：93是一个数据 语义1：学生某门课的成绩 语义2：某人的体重 语义3：计算机系2007级学生人数 例如：学生档案中的一条记录：（李明男1982 江苏计算机系2000） 二、数据库(续) 数据库的定义 数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 三、数据库管理系统 什么是DBMS 数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 DBMS的用途 组织和存储好大量的数据，并提供方便、高效地检索数据和维护数据的手段。 DBMS的主要功能: 数据定义功能 数据组织 存储和管理 数据操纵功能 数据库的事务管理和运行管理 数据库的建立和维护功能 其它功能 四、数据库系统 什么是数据库系统

数据库系统（Database System，简称DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统。 数据库系统的构成 数据库 数据库管理系统（及其开发工具） 应用系统 数据库管理员（DBA） 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 数据管理：是指对数据的分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动，是数据处理的中心环节。 数据处理：是指对数据进行收集、组织、存储、加工、抽取和传播等一系列活动的总和。其目的是从大量的、原始数据中抽取、推导出对人们有价值的信息。 数据管理技术的发展动力：应用需求的推动、计算机软/硬件的发展 数据管理技术的发展过程 人工管理阶段(40年代中--50年代中) 文件系统阶段(50年代末--60年代中) 数据库系统阶段(60年代末--现在) 一、人工管理 时期 40年代中--50年代中 产生的背景 应用需求科学计算 硬件水平纸带、卡片、磁带 软件水平没有操作系统 处理方式批处理 特点：数据不保存、数据由程序各自管理（逻辑结构、存储结构、存取方法、输入方式等） 数据不共享：一组数据只能对应一个程序 数据不具独立性：数据的结构发生变化后（物理或逻辑上），应用程序必须做相应的修改。 应用程序与数据的对应关系(人工管理阶段) .. 二、文件系统 时期

数据库原理与应用试题库

《数据库原理与应用》试题库 （附答案）

第一部分基本概念 一、单项选择题 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中， 数据独立性最高的是 阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 答案：A 2 。 ．数据库系统与文件系统的主要区别是 A．数据库系统复杂，而文件系统简单 B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决 C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量 答案：B 3 。 ．数据库的概念模型独立于 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界 答案：A ．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型 4 组织、存储和应用的 ① 支持数据库各种操作 ， 的软件系统叫 ② DBMS ，由计算机、操作系统、 、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫做 ③ 。 ① A．文件的集合 B．数据的集合 C．命令的集合 D．程序的集合 ② A．命令系统 B．数据库管理系统 C．数据库系统 D．操作系统 ③ A．文件系统 B．数据库系统 C．软件系统 D．数据库管理系统 答案：①B ②B ③B 5．数据库的基本特点是。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 答案：B 6．数据库具有①、最小的②和较高的③。 ① A．程序结构化 B．数据结构化 C．程序标准化 D．数据模块化 ② A．冗余度 B．存储量 C．完整性 D．有效性 ③ A．程序与数据可靠性 B．程序与数据完整性 C．程序与数据独立性 D．程序与数据一致性 答案：①B ②A ③C 7．在数据库中，下列说法是不正确的。 A．数据库避免了一切数据的重复 B．若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性 C．数据库中的数据可以共享 D．数据库减少了数据冗余 答案：A 8．是存储在计算机内有结构的数据的集合。

数据库原理与应用教程期末测试题

数据库原理与应用教程 期末测试题（一） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．数据库系统的核心是___数据库管理系统__。 2．在关系模型中，实体以及实体间的联系都是用__关系（二维表）____来表示的。3．设关系模型R(A，B，C)，F是R上的函数依赖集，F={A→B,C→B}，则R的候选码为__（A,C）_______。 4．层次模型用“树结构”来表示数据之间的联系，网状模型用“___图状结构______” 来表示数据之间的联系。 5．SQL Server2005中，一个简单的数据库可以只有一个___数据______文件和一个日志文件。6．聚集索引和非聚集索引的存储结构都采用___B树____索引结构。 7．一个事务必须具有的四个属性是原子性、一致性、__隔离性__和持久性。 1、8．在T-SQL中，查询表中数据时，可用_____DISTINCT______关键字滤掉重复行。9．调用标量函数时必须提供至少由两部分组成的名称,即___拥有者_____. 函数名。10．DML 触发器是当数据库服务器中发生数据操作语言事件时会自动执行的存储过程。 二、选择题（每小题1分，共20分） 1、数据管理的发展不包括下面哪个阶段（） (A)文件系统(B)数据库系统 (C)人工管理(D)统一管理 2、一个学生可以同时借阅多本书，一本书只能由一个学生借阅，学生和图书之间是什 么样的联系（） (A)一对一(B)一对多 (C)多对多(D)以上全不是 3、如果事务1将数据库中的A值从200改为300，事务2读A值为300，事务1又将 刚才的操作撤销，A值恢复为200，那么事务2读取了“脏”数据。这种情况 是由于数据库保护中的那方面不当而引起的（） (A)并发控制 (B)完整性约束 (C)安全性控制(D)数据库的恢复 4、在关系模型中，“元组”是指( B ) (A)表中的一行(B)表中的一列 (C)表中的一个数据(D)表中的一个成分 5、有学生、选修和课程三个关系，学生S（学号，姓名，性别….），课程C（课程号，

数据库原理与应用期末复习总结含试题及其答案

数据库原理综合习题答案 1.1名词解释 (1) DB：即数据库（Database),是统一管理的相关数据的集合。DB能为各种用户共享，具有最小冗余度，数据间联系密切，而又有较高的数据独立性。 (2) DBMS：即数据库管理系统（Database Management System)，是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，为用户或应用程序提供访问DB的方法，包括DB的建立、查询、更新及各种数据控制。DBMS总是基于某种数据模型，可以分为层次型、网状型、关系型、面向对象型DBMS。 (3) DBS：即数据库系统（Database System),是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计算机软件、硬件和数据资源组成的系统，即采用了数据库技术的计算机系统。 (4) 1：1联系：如果实体集E1中的每个实体最多只能和实体集E2中的一个实体有联系，反之亦然，那么实体集E1对E2的联系称为“一对一联系”，记为“1：1”。 (5) 1：N联系：如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个（零个或多个）实体有联系，而E2中每个实体至多和E1中的一个实体有联系，那么E1对E2的联系是“一对多联系”，记为“1：N”。 (6) M：N联系：如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个（零个或多个）实体有联系，反之亦然，那么E1对E2的联系是“多对多联系”，记为“M：N”。 (7) 数据模型：模型是对现实世界的抽象。在数据库技术中，表示实体类型及实体类型间联系的模型称为“数据模型”。它可分为两种类型：概念数据模型和结构数据模型。 (6) 概念数据模型：是独门于计算机系统的模型，完全不涉及信息在系统中的表示，只是用来描述某个特定组织所关心的信息结构。 (9) 结构数据模型：是直接面向数据库的逻辑结构，是现实世界的第二层抽象。这类模型涉及到计算机系统和数据库管理系统，所以称为“结构数据模型”。结构数据模型应包含：数据结构、数据操作、数据完整性约束三部分。它主要有：层次、网状、关系三种模型。 (10) 层次模型：用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型。 (11) 网状模型：用有向图结构表示实体类型及实体间联系的数据模型。 (12) 关系模型：是目前最流行的数据库模型。其主要特征是用二维表格结构表达实体集，用外鍵表示实体间联系。关系模型是由若干个关系模式组成的集合。 (13) 概念模式：是数据库中全部数据的整体逻辑结构的描述。它由若干个概念记录类型组成。概念模式不仅要描述概念记录类型，还要描述记录间的联系、操作、数据的完整性、安全性等要求。 (14) 外模式：是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。 (15) 内模式：是数据库在物理存储方面的描述，定义所有的内部记录类型、索引和文件的组成方式，以及数据控制方面的细节。 (16) 模式/内模式映象：这个映象存在于概念级和内部级之间，用于定义概念模式和内模式间的对应性，即概念记录和内部记录间的对应性。此映象一般在内模式中描述。 (17) 外模式/模式映象：这人映象存在于外部级和概念级之间，用于定义外模式和概念模式间的对应性，即外部记录和内部记录间的对应性。此映象都是在外模式中描述。 (18) 数据独立性：在数据库技术中，数据独立性是指应用程序和数据之间相互独立，不受影响。数据独立性分成物理数据独立性和逻辑数据独立性两级。 (19) 物理数据独立性：如果数据库的内模式要进行修改，即数据库的存储设备和存储方法有所变化，那么模式/内模式映象也要进行相应的修改，使概念模式尽可能保持不变。也就是对模式的修改尽量不影响概念模式。

数据库原理与应用试题含答案

一、判断题 [数据库系统概论]2 (F)与用文件系统来管理数据相比，用数据库管理数据增加了数据冗余度。 (F)一个信息只能用一种数据形式来表示。 (F)数据库系统是数据库管理系统的重要组成部分。 (F)数据库的三级模式是概念模型、逻辑模型和物理模型。 (F)E-R模型只能转换为关系模型，不能转换为层次模型和网状模型。 (F)如果一个实体A对应多个实体B，则A与B之间必然是一对多的联系。 [关系型数据库基本原理]2 (F)一个关系的主键只能包含一个属性。 (F)在实体-联系模型中，实体具有属性，联系不能具有属性。 (F)关系运算中，选择运算是从列的角度进行的运算，投影运算是从行的角度进行的运算。 (F)在一个关系模式中，如果A->B,B->C，则称C部分依赖于A。 (F)E-R图转换为关系模型时，实体可转换为关系模式，联系不能转换为关系模式。 (F)E-R图转换为关系模式时，所有的联系都必须转换为独立的关系模式。 [数据库的管理]1 (F)数据库的文件包括数据文件、事务日志文件和索引文件。 (F)数据库的一个数据文件可以属于多个文件组。 (F)在SQL Server中，数据库的主数据文件的扩展名是ldf。 [表的管理]2 (F)创建一个表时，对于表的每一列，必须指明数据类型和长度，例如“生日datetime（8）”。(T)在SQL Server中，nchar数据类型与nvarchar数据类型的区别是，前者是固定长度的，后者是可变长度的。 (T)在SQL Server中，存储逻辑型数据值的数据类型是bit. (F)SQL中的数据定义语言（DDL）用于实现数据增、删、改、查等数据操作。 (F)对于逻辑型的属性，赋值是只能写“YES”或“NO”。 (T)在SQL语句中，对一个字符型的属性赋值，应该两边用单引号将值包括起来。 [数据查询]1 (F)关系型数据库的连接查询有内连接和外连接之分，内连接只能实现两个表的查询，外连接可以实现多个表的查询。 (F)在SELECT语句的WHERE子句部分，不能再使用SELECT语句。 (T)在进行分组统计时，如果需要对分组进行筛选，应使用HAVING语句而不是WHERE语句。[索引与视图]2 (F)为了提高数据库的检索和更新速度，最好在数据表的每个字段都建立索引。 (F)聚集索引一定是唯一性索引，非聚集索引一定是非唯一性索引。 (T)主键索引必然是唯一索引。 (F)视图一旦创建，就存储了数据。 (F)视图只能用来查看数据，不能在视图上进行数据更新。 (F)视图只能用来查看一个基本表的数据，相当于在一个基本表上的投影与选择。 [数据完整性]1

数据库原理及应用教案(北京联合大学优秀教案)

北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处

、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查

数据库原理及应用-期末考试试题

数据库原理及应用期末考试试题 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920 D C C B C A D B C A C A D D B C B C A B 1. 组织层数据模型的三要素是[ ]。 A.外模式，概念模式和内模式 B.关系模型，网络模型，层次模型 C.1:1的联系，1:n的联系,n:m的联系 D.数据结构，数据操作，数据约束条件 2在关系模型中，任何关系必须满足约束条件包括实体完整性、[ ]和用户自定义完整性。 A．动态完整性 B．数据完整性 C．参照完整性 D．结构完整性 3 SQL Server 中的角色是[ ]。 A. 一个服务器登录 B. 一个数据库用户 C. 一组权限的集合 D. 一个服务器用户 4．当数据的物理存储结构改变时，应用程序无需改变，这样的特性称为数据的[ ]。 A.逻辑独立性 B.物理独立性 C.程序无关性 D.物理无关性 5．下列哪个不是以处理大量数据为中心的应用程序的特点[ ]。 A.涉及的数据量大 B.数据需长期联机保存 C.数据的计算复杂 D.数据可被多个应用所共享 6．E－R图适用于建立数据库的[ ]。 A．概念模型 B．结构模型 C．逻辑模型 D．物理模型 7. 在关系数据库设计中，设计关系模型属于[ ]。 A．需求分析 B．物理结构设计 C．逻辑结构设计 D．概念结构设计 8．[ ]记录了对数据库中数据进行的每一次更新操作。 A．后援副本 B．日志文件 C．数据库 D．缓冲区 9． [ ]是用户定义的一组数据库操作序列，是一个基本的不可分割的工作单元。 A．程序 B．进程 C．事务 D．文件 10．信息世界中，实体是指[ ]。 A．客观存在的事物 B. 客观存在的属性 C. 客观存在的特性 D. 某一具体事件 11. 数据库系统中， DBA表示[ ] 。 A．应用程序设计者 B. 数据库使用者

数据库原理与应用(第四版)

数据库 一、选择题30’ 二、填空题20’涉及内容：C1,C2,C3,C7概念为主。其余章节少量涉及。 三、问答题20’(4*5’) 1.论述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念； 数据：描述事物的符号记录。是数据库中存储的基本对象。 种类：文本、图形、图像、音频、视频、学生的档案记录、货物的运输情况等 特点：数据与其语义是不可分的 数据库：长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 基本特征： ?数据按一定的数据模型组织、描述和储存 ?可为各种用户共享 ?冗余度较小 ?数据独立性较高 ?易扩展 数据库管理系统（DBMS）：位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，是基础软件， 是一个大型复杂的软件系统。 用途：科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据 数据库系统：在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。 2.数据库系统的特点 ?数据结构化 整体结构化 不再仅仅针对某一个应用，而是面向全组织 不仅数据内部结构化，整体是结构化的，数据之间具有联系 数据库中实现的是数据的真正结构化 数据的结构用数据模型描述，无需程序定义和解释 数据可以变长 数据的最小存取单位是数据项 ?数据的共享性高，冗余度低，易扩充 数据库系统从整体角度看待和描述数据，数据面向整个系统，可以被多个用户、多个应用共享使用。 数据共享的好处 减少数据冗余，节约存储空间 避免数据之间的不相容性与不一致性 使系统易于扩充 ?数据独立性高 物理独立性 指用户应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是相互独立的。 当数据的物理存储改变了，应用程序不用改变。

数据库原理及应用试题库1

三、简答题 1.设有关系模式：学生修课管理（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一名学生可以选修多门课程号，一门课程号可以被多名学生选修；一名学生有唯一的所在系，每门课程号有唯一的课程名和学分。 回答以下问题：（1）根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖； （2）找出关系模式R的候选码； （3）试问关系模式R最高已经达到第几范式为什么 （4）将R分解成3NF模式集。 答：（1）学号（姓名，所在系，性别）F 课程号（课程名，学分）F （学号，课程号）成绩F （学号，课程号）（姓名，所在系，性别，课程号，学分）P （2）候选码：学号，课程号 （3）存在部分函数依赖，R达到第一范式 （4）Student（学号，姓名，所在系，性别） SC（学号，课程号，成绩） Course（课程号，课程名，学分） 2.设有关系模式：学生表（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任）。其语义为：一名学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一名系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。 回答以下问题：（1）根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖； （2）找出关系模式R的候选码； （3）试问关系模式R最高已经达到第几范式为什么 （4）将R分解成3NF模式集。 答：（1）学号（姓名，所在系，班号，班主任，系主任）F 班号（班主任，系主任）F 班主任系主任F 所在系系主任F （2）候选码：学号 （3）存在传递依赖，不存在部分函数依赖，R达到第二范式 （4）Student（学号，姓名，所在系，班号） Class（班号，班主任） Dept（所在系，系主任） 3.设有关系模式：授课表（课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数）。其语义为：一门课程号有确定的课程名和学分，每名教师有确定的教师名，每门课程号可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程号有确定的授课时数。

大学数据库原理及应用核心概念

数据库系统概论复习资料 第一章 一、名词解释 1. Data：数据，是数据库中存储的基本对象，是描述事物的符号记录。 2. Database：数据库，是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 3. DBMS：数据库管理系统，是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学 地组织、存储和管理数据、高效地获取和维护数据。 4. DBS：数据库系统，指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统、应用系统、数据库管理员（DBA）构成。 5. 数据模型：是用来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息的工具，是对现实世界的模拟，是数据库系统的核心和基础；其组成元素有数据结构、数据操作和完整性约束。 6. 概念模型：也称信息模型，是按用户的观点来对数据和信息建模，主要用于数据库设计。 7. 逻辑模型：是按计算机系统的观点对数据建模，用于DBMS实现。 8. 物理模型：是对数据最底层的抽象，描述数据在系统内部的表示方式和存取方法，在磁盘或磁带上的存储方式和存取方法，是面向计算机系统的。 9. 实体和属性：客观存在并可相互区别的事物称为实体。实体所具有的某一特性称为属性。 10. E-R图：即实体-关系图，用于描述现实世界的事物及其相互关系，是数据库概念模型设 计的主要工具。 11. 关系模式：从用户观点看，关系模式是由一组关系组成，每个关系的数据结构是一张规范化的二维表。 12. 型/值：型是对某一类数据的结构和属性的说明；值是型的一个具体赋值，是型的实例。 13. 数据库模式：是对数据库中全体数据的逻辑结构（数据项的名字、类型、取值范围等） 和特征（数据之间的联系以及数据有关的安全性、完整性要求）的描述。 14. 数据库的三级系统结构：外模式、模式和内模式。 15. 数据库内模式：又称为存储模式，是对数据库物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式。一个数据库只有一个内模式。 16. 数据库外模式：又称为子模式或用户模式，它是数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是数据库用户的数据视图。通常是模式的子集。一个数据库可有多个外模式。 17. 数据库的二级映像：外模式/模式映像、模式/内模式映像。 二、填空题 1. 数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用系统和数据库管理员构成。 2. 数据管理是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护等活动。 3. 数据管理技术的发展经历了人工管理、文件系统、数据库系统3个阶段。 4. 数据模型分为概念模型、逻辑模型和物理模型3个方面。 5. 数据模型的组成要素是：数据结构、数据操作、完整性约束条件。 6. 6. 实体型之间的联系分为一对一、一对多和多对多三种类型。

数据库原理及其应用教程课后答案

第一章 1.2.从程序和数据之间的关系分析文件系统和数据库系统之间的区别和联系？ （１）文件系统与数据库系统之间的区别 文件系统用文件将数据长期保存在外存上，数据库系统则用数据库统一存储数据；文件系统中程序和数据有一定的联系，二数据库系统中程序和数据分离；文件系统用操作系统中的存取方法对数据进行管理，数据库系统则用DBMS 统一管理和控制数据；文件系统实现以文件为单位的数据共享，二数据库系统实现以记录和字段为单位的数据共享。 （２）文件系统和数据库系统之间的联系 均为数据组织的管理技术；均由数据管理软件管理数据，程序与数据之间用存取方法进行转换；数据库系统是在文件系统的基础上发展起来的。 1.8.什么是数据库的数据独立性？它包含了哪些内容? 物理独立性？ 所谓数据的独立性是指数据库中的数据与应用程序间相互独立，即数据的逻辑结构、存储结构以及存取方式的改变不影响应用程序。 数据独立性分两级：物理独立性和逻辑独立性 物理独立性是指当数据的物理结构改变时，通过修改映射，使数据库整体逻辑结构不受影响，进而用户的逻辑结构以及应用程序不用改变。 逻辑独立性是指当数据库的整体逻辑结构发生改变时，通过修改映射，使用户的逻辑结构以及应用程序不用改变。 1.11.解释实体、属性、实体键、实体集、实体型、实体联系类型、记录、数据项、字段、记录型、文件、实体模型、数据模型的含义。 实体：客观存在并且可以相互区别的“事物”称为实体。 属性：实体所具有的某一特性称为属性。 实体键：在实体型中，能唯一标识一个实体的属性或属性集称为实体的键。 实体集：同型实体的集合称为实体集。 实体型：具有相同属性的实体必然具有共同的特征，所以，用实体名及其属性名来抽象和描述同类实体，称为实体 型。 实体联系类型：一对一联系（1：1）；一对多联系（1：n）；多对多联系（m：n） 记录：（record）字段的有序集合称为记录。 数据项：标记实体属性的命名单位称为字段，也称为数据项。 字段：标记实体属性的命名单位称为字段，也称为数据项。 文件：同一类记录的集合称为文件。文件是用来描述实体集的。 数据模型：数据模型是数据库的框架，该框架描述了数据及其联系的组织方式、表达方式和存储路径，它是数据库

数据库原理及应用习题

窗体顶端 四、分析与设计题（4） 1．请依据下表内容完成题目要求。(40分) 1.建立数据库student。（2分） 2.按照图表中给出的表定义，请在student数据库中创建学生表。(4分) 3.查询学生表中女同学的基本信息。（2分） 4.查询成绩表中选修了课程号为'002'的所有学生的学号及成绩，并按成绩降序排列。（3分） 5.查询成绩表中课程号为'003'课程的成绩最高分。（2分） 6.查询所有学生的学号、姓名、所选课程的课程名称及相应成绩（4分） 7.查询学生表中各系的的学生人数，结果显示系别和人数两列。（3分） 8.向成绩表成绩中插入一行数据，列值分别为：（''，'003'，89 ）（2分） 9.修改课程表中 '数据结构'课程的学分，将其学分改为6 。（2分） 10.删除学生表中姓张的学生记录（2分） 11.根据学生表创建视图View1，视图包含计算机系所有学生的基本信息。（3分） 12.查询视图View1所包含的数据。（2分） 13.创建存储过程Proc1，使其完成如下功能：根据任意输入的学生学号，查询成绩表中该学生的学号、课程号及成绩。（使用输入参数）（5分） 14.执行第13小题中创建的存储过程Proc1，执行时输入的学生学号为''（2分） 15、删除成绩表。（2分） 答案： 完成如下所要求所用的操作命令：（共40分） 1、创建一个存放在D：\SQL路径下Test数据库，该数据库的主数据文件逻辑名称为Test_data，物理文件名为，初始大小为4MB，最大尺寸为10MB，增长速度为10%；数据库的日志文件逻辑名称为Test_log，物理文件名为，初始大小为1MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。（4分） 2、依据表结构创建score表。（3分） 3、查看表中所的的数据行。（2分） 4、查看表中姓名、SQL 两列数据，并按成绩降序排列。。（2分） 5、查看表中姓王学生的基本信息。（3分） 6、查看所有学生的学号、姓名及总分（三门课相加）。（2分） 7、向score表中插入一行数据，值分别为：（2分） （1005 ， '赵强'， 64， 82 ， 69） 8、修改表中姓名为王英的数据，使VB的值改为：85 （2分） 9、创建视图xs1，使其包含学号、姓名、SQL三列。（3分） 10、创建存储过程pjf，用它来按姓名查询score表中任一学生的平均成绩。（4分） 11、执行第10小题中创建的存储过程pjf。 (2分) 12、建立触发器tr1p，防止用户对score表有删除、修改及插入操作。(4分) 13、显示score中各门课的平均值。（3分） 14、删除score表中姓王的所有数据行。（2分） 15、删除test数据库。（2分）

数据库原理与应用课后答案--清华大学出版社教材

第一章 2. 简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。 答：数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。 数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。 数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建 立、使用和维护而配置的软件。它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为 用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创 建、查询、更新及各种数据控制等。 凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应 用系统。 3. 简述数据库管理系统的功能。 答：数据库管理系统是数据库系统的核心软件，一般说来，其功能主要包括以下5个方面。 (1) 数据定义和操纵功能 (2) 数据库运行控制功能

(3) 数据库的组织、存储和管理 (4) 建立和维护数据库 (5) 数据通信接口4．简述数据库的三级模式和两级映像。 答：为了保障数据与程序之间的独立性，使用户能以简单的逻辑结构操作数据而无需考虑数据的物理结构，简化了应用程序的编制和程序员的负担，增强系统的可靠性。通常DBMS 将数据库的体系结构分为三级模式：外模式、模式和内模式。 模式也称概念模式或逻辑模式，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。 外模式也称子模式或用户模式，它是对数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 内模式也称存储模式或物理模式，是对数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式，一个数据库只有一个内模式。 三级模式结构之间差别往往很大，为了实现这3 个抽 象级别的联系和转换，DBMS 在三级模式结构之间提供了两级映像：外模式/ 模式映像，模式/ 内模式映像。 第二章4．实体的联系有哪三种？ 答：一对一联系(1:1)、一对多联系(1 : M)和多对多联系(M : N) 。