2020年高三4月联考语文试题

2020年高三4月联考语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）依次填入下面语段横线处的词语，排列恰当的一项是（）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一，湖心亭一，与余舟一，舟中人两三而已。（张岱《湖心亭看雪》）

①粒②芥③点④痕

A . ④①③②

B . ③④②①

C . ④③②①

D . ①②③④

二、现代文阅读 (共3题；共29分)

2. （6分）(2017·日照模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

传统村落保护呼唤新乡贤

王院成

传统村落是中国农耕文明的精粹、乡土中国的“活化石”，也是人们现代乡愁的有效“消纳地”。近年来，尽管包括政府在内的多种外援性力量都积极介入传统村落的保护工作，但由于“不在场”，外部力量无法有效转化为传统村落保护和可持续发展的内生力量。这是传统村落保护难以取得预期成效的重要原因。

乡贤是乡村社会教化的启蒙者，是乡村内外事务的沟通者，是造福桑梓的引领者。在传统社会，皇权止于县，乡贤则以其特有的社会文化权威主导和推动着乡村社会的治理和发展。在现代社会，新乡贤既包括传统村落精英、返乡创业者和退休还乡者等“本土化”社会群体，也涵盖非政府组织志愿者、专家学者、村官等“非本土化”社会群体。要破解传统村落保护“最后一公里”的难题，须发挥好这些新乡贤的作用。

村落空间布局与形态是传统村落的“筋骨肉”。保护传统村落要对传统村落的空间布局与形态进行“修复”和

“再造”。这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众，让他们拓宽视野、转变观念，对传统村落的自然资源、历史遗存、文化传统等进行普查、整理，认识到传统村落是迥异于城市聚落形态的，具有宝贵历史价值、文化价值和社会价值的人居形态，重新树立对传统村落的“文化自信”。另一方面需要新乡贤指导村落民众修复传统村落中的山水、田园、道路、建筑等基本格局，保护村落中的文物古迹、历史遗存、特色民居等传统建筑，恢复传统村落的文化空间，修复传统村落的格局与形态，而非自鄙自毁，大拆乱建，盲目过度开发。

村落文化是传统村落的“精气神”。只有发挥新乡贤的“燎原”作用，示范和带动村落民众依托国家公共文化服务体系建设，不断改善和优化传统村落的文化生态，恢复传统村落的公共文化生活，复苏传统村落的节日习俗、民间信仰、手工技艺等历史传统和文化记忆，才能激发传统村落的生机和活力，彰显传统村落的特色和魅力。

村落共同体是基于“乡、土、人”三者关系而结成的利益共同体。重塑传统村落共同体，需要发挥新乡贤独特的“聚合”功能，推动村落民众把村落传统礼治秩序与现代村民自治有机结合，提升传统村落的治理能力与水平，让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、增强话语权、赢得发展权，在与国家政策、市场力量以及现代城市的“互动”中增强对传统村落的认同感和归宿感，从而“聚合”为新的村落共同体。

传统村落是中华文明的历史根脉，是中华文化“再生产”的重要基点。保护好传统村落可以让我们有效地安顿好过去，从容地赢得未来。在“国家在场”的语境下，保护传统村落关键在于村落民众的“在场”和“文化自觉”，核心在于发挥新乡贤的“领头羊”和“引阵雁”作用因此，制定科学而有效的制度大力吸引新乡贤回乡，让他们引领和带动村落民众自觉珍惜和保护传统村落，自觉利用传统村落文化遗产进行“文化再生产”，才能让人们望得见山、看得见水、记得住乡愁。

(选自《光明日报》有删改)

（1）

下列关于原文内容的表述，正确的一项是（）

A . 近年来，传统村落保护难以取得预期成效的原因，是包括政府在内的多种外援性力量无法有效转化为内生力量。

B . 新乡贤需要指导村落民众保护村落中的传统建筑，修复传统村落的格局与形态，不需要拆建和开发。

C . 保护传统村落既要修复村落空间布局与形态，又要着眼于传统村落文化，这样传统村落才既有“筋骨肉”，又有“精气神”。

D . 传统村落保护呼唤新乡贤，在新乡贤的引领下，我们就能有效地安顿好过去，从容地赢得未来。

（2）

下列关于“新乡贤”的表述，不正确的一项是（）

A . 新乡贤既包括“本土化”群体，也包括学校组织的支教志愿者在内的“非本土化”社会群体。

B . 新乡贤是修复传统村落空间布局与形态的“启蒙者”，可以让民众重新树立对传统村落的“文化自信”。

C . 新乡贤是重塑传统村落共同体的“聚合者”，可以让民众重新获得对传统村落的认同感和归宿感。

D . 新乡贤是复兴传统村落文化的“燎原者”，可以发挥示范作用，带动民众复兴传统村落文化。

（3）

根据原文内容，下列表述不正确的一项是（）

A . 本文第三段从两个方面论述了新乡贤在修复和再造传统村落的空间布局与形态中的主体作用。

B . “暖暖远人村，依依墟里烟。”保护传统村落，让人们记得住乡愁，也给了人们一方有效的乡愁“消纳地”。

C . “五里不同风，十里不同俗”，每一个传统村落都有独特的风土人情，保护传统村落要彰显文化特色。

D . 习近平总书记指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，保护中华大地上的传统村落可以使人们获得这种自信。

3. （10分）阅读下面文章，完成下列小题。

贾樟柯：吸引我的是好人的尊严

（贾樟柯，业余出身，却是当代艺术电影的领军人物，是第六代导演中的特立独行者。他用他的镜头语言去描绘一个巨大的社会转型时代普通人所要承受的代价和命运发生的转变。他的作品也越来越多地得到国内外的高度认可。对此，他的回答却是：吸引我的不是黄金的光泽，而是好人的尊严。当一个社会急匆匆往前赶路的时候，不能因为要往前走，就忽视那个被你撞倒的人。）

主持人：十年当中你一直在用一些非专业的演员反映生活中经常被所谓的主流电影所忽略的人们，这是一种非常有意识的选择吗？

贾：是一种很自觉的选择，因为我觉得人不能脱离开自己的成长。他们非职业演员对生活有非常深刻的了解。

主持人：你的团队基本上十年都没有变过，特别是你曾经遇到过这么多的困难。除了理想之外，是什么让你们能够这样有凝聚力地相互守望在一起？

贾：最主要一点就是，拍电影它真的是一个特别快乐的工作。我们最快乐的就是选演员和看到他们表演的时候。很多角色我写剧本的时候已经大概知道由谁来演了，都是我的亲朋好友嘛，基本上我觉得他们演得都非常好。因为他相信那个剧本。剧本提供给他的台词，提供给他处理事情的方法和情节矛盾，他们在生活里面有对应。只要导演把握得比较好，无论是专业还是非专业演员，都蛮好的。看那些本地的工人或者是本地的女孩子演戏的时候，我会被他们感动，他们那种真挚的表达特别影响我，让我也开始用特别真挚的语言去对待每一个人。

主持人：从你的成长背景看，怎么也不像跟电影特别有缘的那种人。

贾：我本来想考美术学校，然后看完《黄土地》我就决定当导演……那个电影为什么我会特别喜欢？因为我们老家有一半在晋中平原，一半就是黄土地，吕梁山区，从县城骑自行车骑20分钟就进到那个黄土地里面。所以我一看那个电影，看那个漫天的黄土，还有那些人的面孔，我就开始流眼泪。一个女孩在黄河里面打水，打一桶黄水，挑着走的时候，那我真是控制不住。这是一种直接的感受。我第一次在电影里看到自己的生活。然后我开始考电影学院。

（二十几岁的贾樟柯经过三年的苦苦挣扎，终于有资格成为北京电影学院文学系的旁听生。）

主持人：在大学的时候好像流传你当时用漆写在暖气片上——“宁有种乎”的故事。是什么样的情景让你产生这样的感慨呢？

贾：这个是误传。可能有过这样的表白吧，不一定是写在墙上的。我觉得还是中国电影给我的一种刺激。我们上大学的时候，每个星期看两部国产新片。看了两年电影之后你会发现，所有的国产电影跟我个人的生活，没有任何关系。我不知道它在讲什么东西。就是说，真实的中国人的生活，在荧幕上确实没有得到展现，这让人有一种很不公平的感觉。那个时候，我就会觉得，自己应该去做电影，把我自己看到的、经历过的拍出来。

主持人：从《小武》开始，你的片子也在国际上陆续获奖，外国影评人评价你是当代中国最富洞察力的记者，但是在国内基本上是没有观众的。对此你是什么样的感受？

贾：一开始并没有太多的感受，还沉醉在所谓的成功的快乐里面，但是短暂的快乐过后，就是很深的孤独感，一种空洞的感觉。最强烈就是从影展坐飞机降落，从机场回家的时候，就觉得回到自己的土地，那个工作反而结束了。工作都在国外。自己变得好像跟这个文化没有任何关系。这种感觉是特别痛苦的。

《世界》是我第一部能够在国内公演的影片，喜悦感是很强的，但同时也有很多感激、感慨在里面。那天在首映式上看到下面那么多朋友，都是帮过我的人，其实大家没什么交情，偶尔通通电话而已，我就觉得特别感激。我忍不住就哭了。

主持人：有论调，说凡是反映一些生活中比较负面的一些东西，通常会得到海外影评人高度的赞赏，所以说是

不是中国有很多独立的电影人在国内没有钱拍这些大片，于是就专门拍一些我们生活中所谓不太好的一面，去拿给国外的影评人得奖？

贾：这种评论从80年代就一直有。最近我还看网上有一个年轻的导演说要警惕贾樟，说他在出卖我们的苦难。这种误解我觉得也可以理解。但实际上如果我们从艺术史或者文学史的角度来看，人类这么多年的文学里面基本上重要的作品都是讲人的苦难。我非常欣赏一句话，我忘了是刘震云还是刘恒，曾经在谈到鲁迅作品的时候说，鲁迅作品中的黑暗点燃了我的黑暗——点亮了我的黑暗。我觉得艺术有这样一种作用。当你从艺术里看到一个普遍的困境的时候，最起码人会不孤独，会觉得，我个人的困境其实是一个群体性的困境。它会帮助人走出这个困境。

（有删改）

（1）

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A . 贾樟柯以独特的视角，用自己的镜头语言讲述普通人在时代变迁中的命运和遭遇。他的作品一搬上荧屏就被国内外高度认可。

B . 贾樟柯不仅是导演，还是编剧。他自写自导，剧中人物是以身边的人们为原型，情节矛盾和台词设置也源于这些普通人的生活。

C . 贾樟柯在具体的电影制作中，创作的剧本贴近普通人的生活，认为导演把握好，演员无论是专业还是非专业的都可以演得好。

D . 电影《黄土地》里展现的黄土高原的生活环境和生活方式，使贾樟柯第一次看到来了自己的生活，他很感动，激发了他的导演梦。

（2）

下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A . 贾樟柯有意识地选择非专业演员演绎生活中的普通人，他认为那些非专业演员对生活有深刻的了解，他们的真挚表达有感染力。

B . 贾樟柯和他的团队，为了理想，把拍电影当作特别快乐的工作。他们互相守望在一起，经受住了困难的考验，很有凝聚力。

C . 上大学时的贾樟柯觉得当时的中国电影没有展现真实的中国人的生活，他觉得不公平，决心要把他自己的真实生活制作成电影。

D . 贾樟柯的电影虽在国际上陆续获奖，可在国内基本上没有观众，他深感孤独和空虚。就连《世界》在国内公映时，也是这样的感受。

E . 贾樟柯认为艺术里反映的困境多是群体性的困境，有着普遍性，它会让处在困境中的人们不感到孤独，这会帮他们走出困境。

（3）

贾樟柯献身电影事业，认为吸引他的是好人的品质，这是一种情怀。这里的“好人”是指哪类人？他在电影制作中是如何体现这一品质的？请结合材料概括分析。

4. （13分） (2017高三上·鹰潭期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。

绑架

陈思远

这是发生在上星期的事了。星期四那天早上，老丁起了一个早床，正准备赶往厕所方便时，手机铃声突然响了起来，他看了看来电显示：134****5914．顿时感觉怪怪的，于是他不紧不慢地按了下接听键道：“喂，你哪位？”这时，电话那端却传来了一阵急促的呼救声。

“爸，我是小新，快来救我，我被绑架了！”紧接着电话那端便“嘟嘟”声地响个不停。

“应该就是儿子小新的声音。”老丁一听，顿时一下子心惊肉跳起来。

可是仔细想想，又觉得有些蹊跷，一般绑匪是不会这样做的呀，既然是绑架，那为何又没朝我狮子大开口呢？而且又没有具体交易地点。这一连串的问号不得不引起老丁的怀疑。

于是，老丁迅速地给远在北京念书的儿子拨去了电话，“您好，您所拨打的用户已关机，请稍后再拨。”电话那端一直重复着这样的声音。

老丁一下子傻了。“莫非儿子真的出事了？”此时，他的眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌了下来。惊吓之余，老丁又朝那个陌生电话拔了过去，想试着与那人和解，可是电话那端却又传来这样的声音，“您好，您所拨的号码是空号。”

原本去厕所方便的老丁，这时一下子便意全无。于是他战战兢兢地回到屋子对妻子说道：“孩子他妈，好像我们小新出事了。”

“啥，出啥事了？”妻子焦急地问。

“你先别着急，我也只是一种猜测。”接着，老丁便把事情的前因后果给妻子逐一讲了去。

“什么，小新被人绑架了？”妻子一听见儿子遭人绑架，一下子从床上跳了起来。

“我不是话还没说完吗？”老丁说。接着，老丁又把其中的疑惑给妻子讲了下去。

“听说四月有个什么节，好像是捉弄人的，是不是小新这孩子故意让我们为他担心一回呢？因为小的时候，我们都照看的少，一直以来都是由他爷爷奶奶照看，我们也确实很少尽到父母的责任和义务，该不会是因为怪罪我们而搞的恶作剧吧？”

听妻子这么一说，老丁感觉妻子的话似乎有些道理。于是他顺手翻看了一下当天的日历，4月17日。“不对呀，愚人节早都过了，儿子都这么大了，而且又是高等学府的一名高材生，他又怎么会跟我们玩这个呢？如果真是这样，那他是不是有些过份了呢？”

“那你说这是怎么回事？”妻子问。

“唉，我也不清楚，明天还是去北京看看就一清二楚了。”老丁叹了口气道。

“那你现在就去呀！”妻子说。

“不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。另一方面，我还要看那个陌生电话有没有消息。”

“对对对，这样会比较好一些，免得花上一些冤枉钱。”

可是令老丁伤心的是，一天的等待都是徒劳的。无论他怎么拨打，电话的那端总是重复着前面同样的话语。

第二天一大早，老丁便乘车去了北京。经过一日一夜的奔波，老丁终于来到了儿子就读的那所学校。当老丁见到儿子时，儿子正和其他的同学在实验室研究着他们的最新课题。儿子见到父亲后，一脸的欣喜，他似乎并没有察觉到父亲脸上所挂着的那一丝忧愁，他只是轻声地询问道：“爸，你怎么来了？”

“哦，我是专程来看你的。对了，小新，你的手机怎么一直没开机呀？”老丁问。为了不影响孩子的学习，他觉得也就只有这样问问了。

儿子笑了笑说：“哦，我不小心把手机摔地上了，开不了机了，就拿到维修店修去了。本想给您打个电话，可是最近忙于课题研究，一直没法抽出时间。”

“丁小新，我们这一组又有了新发现，你快过来看看。”实验室的一位同学对他说道。

“哎，来了！”接着儿子耸了耸肩说道，“没办法，每天都是这样。爸，要不，你去我宿舍坐坐，中午我再过来看你。”

“啊，不了，看到你平安我也就放心了，我还是先回去了。”

坐在车上，老丁那颗不安的心总算是平静了下来，可是一想起先前的几幕，他又有些后怕。他不知道哪一天如果真的出现的话，他该怎样面对，他只是在心里祈求这样的事以后再也不要发生。上了年纪的人是最受不了这样一惊一吓的。想起更多像他那样为了孩子而操了一辈子心的父母们，他落泪了。车厢里几十双眼睛齐刷刷地望着他，然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪。

（选自《短篇小说精选》，有删改）

（1）

下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）

A . “不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。另一方面，我还要看那个陌生电话有没有消息。”老丁反复拨打两部电话，主要是想确认儿子到底在哪里和陌生电话背后的绑匪究竟是些什么人。

B . 从小说中对老丁“一丝忧愁”的神态描写和“手机怎么一直没开机呀”的语言描写表现了他对儿子小新担心和牵挂的心理特点。

C . 文中“我还是先回去了”等语言描写表现了老丁自己紧张害怕却又不敢声张的痛苦矛盾心理和处处为儿子着想的性格特点。

D . 小说设置了老丁到北京后儿子小新在实验室忙于课题研究的情节，是为了舒缓老丁接到陌生电话后紧张恐惧的心理，一张一弛，使小说更显得摇曳多姿。

E . 文末写老丁落泪，其原因是多方面的，既有看到儿子安然无恙后的喜极而悲，也有委屈和后怕，更有为天下像自己这样为孩子操碎心的父母的感慨。

（2）

小说以“绑架”为题，有什么作用？

（3）

分析概括小说中老丁这一人物形象。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)

5. （11分） (2017高二·拉萨月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题

于烈，善射，少言，有不可犯之色。少拜羽林中郎，累迁侍中、殿中尚书。于时孝文幼冲，文明太后称制，烈与元丕、陆睿、李冲等各赐金策，许以有罪不死。及迁洛阳，人情恋本，多有异议。帝问烈曰：“卿意云何？”烈曰：“陛下圣略深远，非愚管所测。若隐心而言，乐迁之与恋旧，唯中半耳。”帝曰：“卿既不唱异，即是同，深感不言之益。宜且还旧都，以镇代邑。”敕镇代，留台庶政，一相参委。十九年，大选百僚，烈子登引例求进。烈表引己素无教训，请乞黜落。帝曰：“此乃有识之言，不谓烈能辨此！”乃引见登诏曰朕今创礼新邑明扬天下卿父乃行谦让之表而有直士之风故进卿为太子翊军校尉，又加烈散骑常侍，封聊城县子。宣武即位，宠任如前。咸阳王禧为宰辅，权重当时。曾遣家僮传言于烈，求旧羽林武贲执仗出入。烈不许。禧复遣谓烈曰：“我是天子叔，元辅之命，与诏何异？”烈厉色答曰：“向亦不道王非天子叔。若是诏，应遣官人所由。若遣私奴索官家羽林，烈头可得，羽林不可得也！”禧恶烈刚直，出之为恒州刺史。烈不愿藩授，遂以疾辞。宣武以禧等专擅，潜谋废之。会二年正月初祭，三公并致裔于庙，帝夜召烈子忠谓曰：“卿父明可早入，当有处分。”及明，烈至。诏曰：“诸父慢怠，渐不可任，今欲使卿以兵召之，卿其行乎？”烈曰：“老臣历奉累朝，颇以干勇赐识。今日之事，所不敢辞。”乃将直阁以下六十余人，宣旨召咸阳王禧、彭城王勰、北海王详，卫送至帝前。诸公各稽首归政。以烈为散骑常侍、车骑大将军，晋爵为侯。自是长直禁中，机密大事，皆所参焉。咸阳王禧之谋反，宣武从禽于野。左右分散，仓卒之际，莫知其计。乃敕烈子忠驰觇虚实。烈时留守，已处分有备。因忠奏曰：“臣虽朽迈，心力犹可。愿缓跸徐还，以安物望。”帝甚以为慰。车驾还宫，禧已逃，诏烈追执之。顺后既立，以世父之重，弥见优礼。及卒，宣武举哀于朝堂，给东园第一秘器，赠太尉，封钜鹿郡公。

(节选自《魏书?于烈传》)

（1）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A . 乃引见登/诏曰/朕今创礼新邑/明扬天下/卿父乃行谦让之表/而有直士之风/故进卿为太子翊军校尉/

B . 乃引见/登诏曰/朕今创礼新邑/明扬天下/卿父乃行/谦让之表/而有直士之风/故进卿为太子翊军校尉/

C . 乃引见登/诏曰/朕今创礼新邑/明扬天下/卿父乃行/谦让之表/而有直士之风/故进卿为太子翊翠校尉/

D . 乃引见/登诏曰/朕今创礼/新邑明扬天下/卿父乃行谦让之表/而有直士之风/故进卿为太子翊军校尉/

（2）

下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A . 称制，指封建社会里君主即位执政，也可指由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。

B . 敕，封建社会常作自上命下之词，特指皇帝的诏书，如奉敕、宣敕。本文“敕镇代”指皇帝下令让于烈镇守代邑。

C . 三公，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。自周代以来，三公专指太师、太傅、太保，唐宋后成为一种虚职。

D . 稽首，古代一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬者。本文中“稽首”即为臣子跪拜国君的礼节。

（3）

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A . 于烈直言政事，深受倚重。孝文帝询问他对迁都洛阳一事的意见时，他没有提出反对意见，并且表达了赞同迁都的观点，深得孝文帝欢心。

B . 于烈谦逊耿直，不徇私情。朝廷大选百官，他的儿子于登谋求晋身为官。他上书陈说自己对儿子缺少教导训诫，请求朝廷让儿子落选。

C . 于烈刚正不阿，不惧权贵。咸阳王禧派家僮传话要皇家禁卫护送出入，于烈严词拒绝，招致不满，他因性格刚直被外派做恒州刺史，但他称病推辞。

D . 于烈胆识过人，效忠朝廷。宣武帝不满叔父怠慢，安排于烈采取行动。于烈率人将咸阳王禧、彭城王勰、北海王详押送到皇帝面前，他们叩头交出了政权。

（4）

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①禧复遣谓烈曰：“我是天子叔，元辅之命，与诏何异？”

②因忠奏曰：“臣虽朽迈，心力犹可。愿缓跸徐还，以安物望。”

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

6. （7分） (2019高二下·公主岭月考) 阅读诗歌，回答问题。

秋风二首

杜甫

秋风淅淅吹巫山，上牢下牢修水关。

吴樯楚柁牵百丈，暖向神都寒未还。

要路何日罢长戟，战自青羌连百蛮。

中巴不曾消息好，暝传戍鼓长云间。

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

（1）对这首诗的赏析不恰当的一项是（）

A . 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以我衣二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

B . 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西下，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

C . 第三四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

D . 诗的前四句重在写景，诗人身上所感受到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

（2）有人说，诗歌的后四句诗人抒发思妇之情，悲中有乐，乐而更悲，请结合诗句简要分析。

五、默写 (共1题；共6分)

7. （6分） (2019高一上·运城月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中“________”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，而“________”一句，则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。

（2）在《师说》中，韩愈指出老师不一定比学生贤能，其原因是“________，________”。

（3）曹操《观沧海》中，“________，________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

六、语言运用 (共2题；共4分)

8. （2分）下列句中划线的词语使用错误的一句是（）

A . 湖光村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意

见不谋而合。

B . 写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。

C . 虽然中国足球队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上表现来看，也只能说是差强人意。

D . 老张今年65岁，短小精焊，思维敏捷，干起活来与年轻人相比毫不逊色。

9. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 为了实现公平，国家要建立起社保待遇的正常调整，改革机关事业单位养老保险制度，不断提高企业退休人员基本养老金水平。

B . 这本书改变了曾鲲的命运，深受刺激的他觉得铁路关乎未来中国经济的兴衰，于是舍弃了学军事，改学铁路管理专业。

C . 房价上涨的主要原因还是市场供求关系紧张造成的，前两年土地供应不足，导致现在市场上住宅供应量有限。

D . 改革对一线教师来说，提出了巨大的挑战，不管是分数降低，还是等级制评价、一年多考，这都需要老师重新思考教学方法，以适应新题型、新要求。

七、语言表达 (共2题；共8分)

10. （3分） (2017高一下·湖南月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

缺氧是各种疾病极常见的病理过程。为了抵抗缺氧，①________。其中一种反应是释放一种名为腺苷的化学物质，来阻止血管外渗，引起血管扩张，以减少组织损害。过去的研究虽然发现了这种反应，②________。此次，夏阳及其同事通过反复实验和血液成分分析，发现了导致这种反应的分子基础，它就是一种名为eENT1的红细胞蛋白，当人处于低氧环境时，它在人体内会降解，从而让腺苷可以在血浆内快速聚集，③________。

11. （5分） (2019高一上·潍坊期中) 在返乡调查过程中，家乡的许多风物，如一颗挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农村的动植物以及农具等等都给同学们留下了深刻印象。请参照下面的诗歌，自选一个事物，写一首短小的现代诗歌，以备入编《家乡风物记》诗集。要求：事物必须明确；运用比喻或拟人手法；不必仿照示例句式；不多于10行。示例：

枫树

真是一个淳朴的山里女子

秋风，一句悄悄的情话

便让她羞红了

整个季节

八、材料作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2015高二上·齐齐哈尔期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

2014年，中国人在境外的消费总额达到了1万亿人民币，其中全球奢侈品消费达到了1060亿美元（6000多亿人民币），也就是说中国人2014年买走了全球46%的奢侈品，中国游客的购买力已跃居全球第一。

在2015年3月份召开的两会上，有代表提案：国家文化名城离不开图书馆的建设。匈牙利，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45．9万人才拥有一所图书馆，我国人均图书馆数量世界倒数第一，我国尚有19．3%的地市没有图书馆，12．2%的县没有图书馆。我国公共图书馆人均藏书量不足0．5册，世界倒数第一。据媒体报道，中国人年均读书0．7本，与韩国的人均11本，法国的20本，日本的40本，俄罗斯的55本，犹太人的64本相比，中国人的阅读量世界倒数第一。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、现代文阅读 (共3题；共29分)

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

三、文言文阅读 (共1题；共11分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

6-1、

6-2、

五、默写 (共1题；共6分)

7-1、

7-2、

7-3、

六、语言运用 (共2题；共4分)

8-1、

9-1、

七、语言表达 (共2题；共8分)

10-1、

11-1、

八、材料作文 (共1题；共5分)

12-1、