七年级语文(上)期末测试题

七年级语文（上）期末测试题

夏雨

一、基础大练兵（35分）

1．阅读下面句子，回答问题。（4分）

A．……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……

B．这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉；山川、草原和沙漠沉浸在静mì之中。

C．尽管如今崇尚的是赏识教育，但中国“不打不成器”的传统家教观念根深蒂故。

D．蜻蜓有着停落枝头的潇洒，有着轻轻点水的优雅，有着捕食蚊蝇的绝技，还有着轻飞漫舞的倩影。

（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。颤栗（）静mì（）

（2）C、D两句中各有一个错别字，请找出来改正。（）改为（）（）改为（）

2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．70多年前的这一天，侵华日军攻占南京，制造了二战史上骇人听闻的“南京大屠杀”。

B．在学校运动会开幕式的入场问题上，他提出的问题很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。

C．想必它的主人平时也忙忙碌碌的无暇顾及，养花可是个细活，如若没有点闲情逸致定是养不好的。

D．开幕式上，一场气势磅礴、精彩热烈的歌舞文艺演出《相聚福天宝地》，为本届乡村文化盛会拉开了序幕。

3．古诗文默写和文化知识填空。（12分）

（1）明月别枝惊鹊，。

（2），随风直到夜郎西。

（3）沾衣欲湿杏花雨，。

（4），满架蔷薇一院香。

（5）春冬之时，则，回清倒影。

（6）第42届世博会将于2010年5月1日～10月31日在中国上海举行，中国人民喜迎八方来客，

《论语?八则》中有一句话可以表达这种喜悦：，。

（7）刘禹锡《秋词》中“，”两句通过鲜明的艺术形象，抒发了诗人乐观旷达的胸怀，表现了奋发进取的精神。

（8）源于《古诗十九首?迢迢牵牛星》的成语有：纤纤素手、和。

（9）韩愈《早春呈水部张十八员外》诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”中“皇都”指

。

4．名著阅读。（3分）

“那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：‘这个师傅端的非凡，使的好器械！’众泼皮道：‘这位教师喝采，必然是好。’”这段话出自我国经典名著，“那官人”指的是，与他相关故事情节有：（只写一个）。

5．下面一段话中有两处语病，请找出来修改。（2分）

中国山西省五台山经联合国教科文组织世界遗产委员会批准，被列入正式《世界遗产名录》，这一决定是在西班牙塞维利亚举行的第33届世界遗产大会上作出的。至此，中国的世界遗产地数量已增加到38个左右。

语病一：；修改：。

语病二：；修

改：。

6．阅读漫画，回答问题。（6分）

（1）仔细观察这幅漫画，用简洁的语言概括画面的内容。（2分）

（2）联系这幅漫画内容，为它拟写一个恰当的标题。（2分）

（3）联系实际，说说漫画反映了一个什么问题？（2分）

7．综合性学习。（6分）

某校七年级（5）班同学拟本周末举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。假如你是这次活动的组织者之一，请参与完成以下工作：

（1）活动前，你打算做好哪些准备工作？（2分）

（2）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白，不少于50个字。（2分）

（3）本周末，你的表哥邀请你起去一起观看世界杯足球赛。你打算如何拒绝他的邀请，而且又不伤害他的感情呢？（2分）

二、阅读大平台（55分）

（一）阅读文言文，回答问题。（14分）

【甲】狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】钩刺狼腭

蒲松龄

有屠人货肉归。日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡，近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。

【注释】①欻（xū）突然。②蚤：同“早”。③昧爽：天刚亮。

8．解释下面句中加点词语。（4分）

（1）顾野有麦场（）（2）乃悟前狼假寐（）

（3）及走，又从之（）（4）直十余金（）

9．翻译下面句子。（4分）

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。

10．【甲】【乙】两文都成功地刻画了“狼”的形象。试说说它们的异同之处。（2分）

11．【甲】【乙】两文划线句都运用了什么表达方式？有什么作用？（2分）

12．读完【甲】【乙】两文，你获得了什么感悟？（2分）

（二）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，回答问题。（10分）

①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

13．通读选段，说说作者所表达的主要观点是什么？（2分）

14．第①段在句式有什么特点？起着怎样的作用？（2分）

15．第④段加点词语“之一”能否去掉？为什么？（2分）

16．第⑤段加点词语“这些”所指代的具体内容是什么？（2分）

17．选段列举了贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚的例子，证明了“留意自己细小的想法”的重要性。试用简洁的语言再列举两例来证明这一观点。（2分）

（三）阅读说明文，回答问题。（9分）

给地球涂上“防晒霜”

佚名

全球变暖现在已是一个不争的事实：在过去的半个世纪当中，世界上几乎所有地方的气温都有所上升；喜马拉雅山的冰川每年正以10～15米的速度消融；而北极冰层在过去近30年中消融了约22％。全球变暖到底是好事还是坏事呢?对一个农民来说，如果农作物的生长期增加了十几天，这对他来说应该是好事，但是对于居于海平面附近的国家的人来说，则可能使他们面临灭顶之灾。

如果人类不加限制地继续排放出大量的二氧化碳，温室气体会对全球变暖产生什幺样的影响呢?两位美国科学家认为，在本世纪全球气温将升高3℃——这是一个全球气候敏感度中间值。对于平均海平面来说，气温上升3℃就会有25±10米的反应，也就是说海平面在未来100年会增长25±10米的程度。仅在印度、斯里兰卡等地，就会影响到1.46亿人口，美国也会有4700万人受到影响。

我们能不能躲避气候变化带来的这些风险取决于我们对全球变暖采取什幺样的应对策略。当然根本的原则是要减少二氧化碳和其它温室气体的排放，另外还要设法“捕捉”大气中的二氧化碳。除此之外，科学家还提出了各种各样的想法。比如，减少地球表面所接收的阳光，这可以通过控制太阳的亮度或者控制地球对于阳光的反射来实现，科学家形象地将其比喻成要给地球涂上一层“防晒霜”。听起来似乎有些异想天开，但并不是不可能完成的任务，只是现在成本还太高。美国西雅图的一家公司就在尝试把气球放在平流层，让它们释放二氧化硫，其颗粒通过反射作用阻挡部分阳光的热量，而且二氧化硫不会像二氧化碳那样在大气层中长期停留。类似的还有，在沙漠上覆盖反射膜，甚至给地球打一把巨大的遮阳伞……实际上，早在上世纪60年代科学家们就在尝试了。

总之，我们已经拥有了足够的科学技术来减少全球变暖带来的威胁，关键看我们有没有意愿和决心去做。全球变暖是一个全球性的问题，它关乎我们每一个人。

（选自《科学大众》2009年第5期，有删改）

18．文章以“给地球涂上‘防晒霜’”为题，有什么好处？（2分）

19．文章第二段主要了列数字的说明方法，有什么作用？（2分）

20．细读第三段，用简明的语言概括人类应对全球气候变暖的三种策略。（3分）

21．文章介绍了给“地球涂上‘防晒霜’”的多种方法，你能发挥聪明才智，再想一种吗？（2分）

（四）阅读散文，回答问题。（10分）

故乡的味道

樊淑梅

离家多年，故乡之于我除了是一幅幅鲜明生动的图画，更是一缕缕醉人心魄的味道。每每想起那个美丽的地方，便有种种熟悉的味道悄然潜入心里，似浓似淡，挥之不去。

故乡的味道是春天的泥土。清明节才刚过去，家家的耕牛就已下田。每到这个时候，给下田的父亲送饭就成了我每天雷打不动的任务。早春的天气已经回暖，天空水洗过一样，树枝有了稍微的绿，向阳的山脚下有不知名的小小花朵早开了。冬的残雪融化下渗，空气湿润而清新。新翻的泥土黑油油的，波浪般涌向远方，土地发酵出的气息四处弥散，沁人心脾。这是春天的气息，也是生命的气息。

故乡的味道是夏天的玉米。那时候，家家都养着羊呀牛呀兔呀，为了喂饱这些贪吃的家伙，人们一有空闲就得去野地里割草。夏天的原野是美丽的，树上的鸟窝，牛粪下的屎壳郞，毛茸茸的狗尾巴草，全都蕴藏着无穷的乐趣。午后放学，我们几个小伙伴一人一筐，向着那绿色的原野进发。浓浓的绿延伸着，无边无际，直铺到天尽头。等到一走出大人的视线，我们就迫不及待地扔下筐子，一头钻进高高的玉米地里。盛夏的暑气虽未散去，田垅里却凉爽多了。躺在松软的地里，尽情放松着一天的疲累，看蓝蓝的天被长长的玉米叶子分割成不规则的图形，偶尔有雪白的云从三角或四边的图形中飘过。折一枝嫩嫩的玉米秆，细细地嚼，清甜的味道爽爽的，比大人老不给买的水果糖好吃多了。我们折啊吃啊，直到落日的余辉染红天边，远处响起母亲的呼唤，才不得已爬起来，随便扯几把草，一溜烟回家去。不久，田里的玉米穗打蔫了，掰下第一茬玉米棒子，煮熟，那鲜美的味道更是人间少有，回味无穷。

故乡的味道是秋天的落叶。老屋的旁边种着一排树，杨树、柳树，还有几棵这里不多见的竹叶青。秋风刮起的时候，黄黄的叶子一片片飘落，院子里经常是金灿灿的一层。傍黑的时候，父亲从田里劳作回来，顺手拿起墙角的扫帚扫拢，点燃。青青的烟雾四散开来，院子里弥漫着浓郁的燃烧的味道，像太阳曝晒过的麦秸，干爽又清香。而这时，屋里就会亮起一盏灯，母亲的晚饭也烧好了。多少年过去了，每每不经意闻到落叶的味道，我就会格外想念故乡的老屋，还有已逝去多年的母亲。

故乡的味道是冬天的烤土豆。冬天是枯燥的，干硬的北风呼呼地越过古老的长城，地上的生灵都不知了去向。漫漫长夜里，我们把炉子捅得旺旺的，拣几个小点儿的土豆埋进炉炕下面的柴灰里。时间一分一秒地过去，终于闻到香味了。我俩抢着拉开炉门，用火钳扒开柴灰，黑黑的土豆滚了出来。小心翼翼地剥掉外面那层烤焦的皮，轻轻一掰，一股白气冒了出来，屋子里立刻弥漫起烤土豆的香味。在那些漫长的冬夜里，是香喷喷的烤土豆驱赶着寒冷，温暖着我们枯燥无趣的假期。

故乡之于每个人都是不同的感受为，那里埋藏着多少难以忘怀的事，恐怕我们说也说不清楚，可那里始终留着我们祖先的根，烙着我们终生的印记。我们每个人都忙着离开乡村，走进城市，为了一份希望，也为了一份骄傲和尊严，可又有谁能真正走出故乡，逃离感情的牵引呢？

2009年第15期选自《青年文摘》P73页）

22．通读全文，说说作者选择了哪些事物来感受故乡的味道？作者为什么要选择这些事物？（2分）

23．从“朋友、幸福、信念、承诺”中的任选一个词语，仿写下面句子。（2分）

示例：故乡之于我除了是一幅幅鲜明生动的图画，更是一缕缕醉人心魄的味道。

仿写：之于我除了

是，。

24．本文在结构上具有什么特点？请作简要分析。（2分）

25．本文语言清新细腻、柔情隽永，美词妙句比比皆是。请找出你最喜欢的句子，仿照下面示例，作简单品析。（2分）

示例：新翻的泥土黑油油的，波浪般涌向远方，土地发酵出的气息四处弥散，沁人心脾。

品析：运用比喻手法，形象地描摹出残雪融化后黑土地生机勃勃的情形，有形、有色、有味，生动可感。

26．阅读下面材料，结合你对本文的理解，写出你探究的结果。（2分）

①山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

——纳兰性德《长相思》

②鼓浪屿四周海茫茫／海水掀起波浪鼓浪屿遥对着台湾岛／台湾是我家乡／登上日光岩眺望／只见云海苍苍／我渴望我渴望／快快见到你／美丽的基隆港／鼓浪屿海波在日夜唱／唱不尽骨肉情长

——歌词《鼓浪屿之波》

③美国佛罗里达州奥兰多的鳄鱼非常多，它们经常跑进人家的院子或厅堂，往往要劳动消防人员来捕捉，原来，那些人家的院子和厅堂本来是鳄鱼住的沼泽，后来鳄鱼被赶走，沼泽被填平，房子盖起来了，那些被赶到更远地方的鳄鱼，只是千里迢迢地来看它们的老家呀！”

——《哲思故事》

（五）阅读童话，回答问题。（12分）

天上有一朵云

郑渊洁

自从羊群里有了小羊羔后，牧羊人不再寂寞了。

那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的。牧羊人起初并未注意小羊羔，可当他看她第二眼的时候，他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、可爱、透明……所有这类形容词都争先恐后、摩肩接踵地挤进他的脑海里。

小羊羔的出现给牧羊人的生命带来了活力，使牧羊人那本已被尘世弄得精皮力尽的身心再度燃起了青春之火。牧羊人感到奇怪，以往的几十万元遗产没有给他带来幸福，一只小羊羔却使他强烈感受到生命的美好。可见终生追逐金钱的人实在是干着一件和追逐美好的人生南辕北辙的蠢事。

牧羊人比以往起得更早，他带着他的羊群寻找肥沃水灵的草地。他愿意为羊群提供最鲜美的食物，他喜欢看青草为羊群肌体里每一个细胞提供能源的过程，他觉得这是一种真正的享受。能通过自己的劳动促进自己生命之外的生命新陈代谢的人是幸福的人。有了小羊羔以后，牧羊人更深刻地体验到这种感觉。

小羊羔也很喜欢牧羊人，她知道他的价值，她理解他为什幺要绞尽脑汁为羊群寻找最好的青草。她感激，她兴奋。通过他，她懂得了生命的含义。

一天，小羊羔问牧羊人：

“你为什幺喜欢我？”

“因为你像羊。”

“不是所有的羊都像羊吗？”

“有的羊像狼。”

……

过了一会儿，牧羊人问小羊羔：

“你为什幺喜欢我？”

“因为你像人。”

“不是所有的人都像人吗？”

“有的人像狼。”

……

以某一种形式的生命投生到这个星球上，内容却又不像那种生命的形式，这是生命的悲哀。

只有生命的内容和生命的形式一致时，才是灿烂的生命。

两个这样的生命碰到一起，是上帝的恩赐。可惜上帝在这方面是吝啬的。牧羊人和小羊羔明白这一点，于是他们更加迷恋对方，更加珍惜上帝对他们的照顾。

羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群中迅速蔓延，它终于形成了风暴。

在这个星球上，热带风暴和台风都不是最可怕的，最可怕的是嫉妒的风暴。没有人给嫉妒风暴定级，但这次，羊群对小羊羔刮起的嫉妒风暴应该是在１２级以上。

这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔。

的确没有。

牧羊人问羊群。

羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了。

牧羊人不信。

牧羊人无论如何无法将小羊羔和狼联系在一起。

羊群告诉牧羊人，那只狼是披着羊皮带走小羊羔的。

寂寞和孤独卷土重来。牧羊人重新开始体验生命的无聊与痛苦。

幸福使生命变得短暂。

痛苦使生命变得漫长。

这短暂使生命地久天长。

这漫长使生命转瞬即逝。

牧羊人的世界支离破碎了。他终日怅然若失。草不再绿。水不再清。阳光不暖。月光不明。都

因为一只小羊羔的到来与离去。感情是魔鬼，它能把同一个环境一会儿变成天堂，一会儿变成地狱。

牧羊人在地狱里苦苦挣扎。

又是一个星期四的下午，牧羊人躺在草地上望着天空发呆。

从天边起来一群云朵，当它们经过牧羊人头顶时，一片云朵离开伙伴，驻足留在牧羊人头顶上空。

牧羊人并未注意那朵云，可当他看她第二眼时，他浑身的血顿时沸腾了，那分明是他的小羊羔：洁白、水灵、温柔、腼腆却不做作，周身透着自然。

笑容又回到牧羊人脸上。草绿了，水清了。

“你回来了？”

“是的。”

“为什幺？”

“离开你，世界对我来说是地狱。”

“哦。”

“我还像羊吗？”

“像云。”

“你该不喜欢我了？”

“我喜欢像自己生命形式的那种生命。有的云不像云。”

“还有不像云的云？”

“有的云像狼。”

……

晴空万里的蓝天下，驻足而立着一朵白云。广袤无垠的草原上，仰首坐着一个牧羊人。牧羊人和云娓娓交谈。世界变成了天堂。

嫉妒风暴无能为力了。嫉妒风暴登不了天，只能在地上肆虐。

从此，牧羊人每日和云在蓝天下约会，那朵云是他的小羊羔。

天上有这样一朵云。

地上有这样一位牧羊人。

生命更加短暂，短暂得地久天长。

（选自2008年第21期《读者》第8～9页）

27．通读全文，说说贯穿这篇美妙童话的线索是什么？（2分）

28．“羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群中迅速蔓延，它终于形成了风暴。”这句话文中有什么作用？（2分）

29．细读课文，说说“小羊羔”和“狼”各有什么象征意义？（2分）

30．结尾一句“生命更加短暂，短暂得地久天长”中的“短暂”与“地久天长”是否矛盾？谈谈你对这句话的理解。（3分）

31．第四段中“他觉得这是一种真正的享受”，“真正的享受”在文中指什么？当今的生活丰富多彩，许多青少年追求网络游戏、名牌服饰、美味佳肴的享受。你认为这是“真正的享受”吗？请联系实际，谈谈你的看法。（3分）

三、作文百花园（60分）

32．鸟在高飞，花在盛开；润雨淋淋，暖风习习。你听，生命的枝干正勃发出拔节的脆响；你看，人生的征程又显出一串串清晰的履印。在你花季雨季般的人生旅程中，你又有过怎样的人生体验，或苦或甜；或喜或愁……。请以“成长”为话题，抒写属于自己的人生体验，展示属于你的人生感悟。题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

期末测试题参考答案

1．（1）zhàn 谧（2）故——固漫——曼

2．B（点拨：成语感情色彩不当，“随声附和”是贬义词。）

3．（1）清风半夜鸣蝉（2）我寄愁心与明月（3）吹面不寒杨柳风（4）水晶帘动微风起（5）素湍绿潭（6）有朋自远方来，不亦乐乎（7）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（8）盈盈一水脉脉不语（9）长安

4．《水浒传》林冲示例：林冲误入白虎堂、林冲发配去沧州、林教头风雪山神庙、林冲雪夜上梁山（写出一个即可）。

5．（1）“列入”“正式”对调（2）去掉“左右”

6．（1）示例：一位阿姨抱着发高烧的孩子正准备上医院看病，这时一位迷信的老奶奶却堵在门口不让去，说是烧张纸就能好。（2）示例1：烧张纸就能好吗？示例2：执迷的婆婆。（3）示例：反映了我国某些地区老百姓脑子里仍残留着封建迷信思想。（意思对即可）

7．（1）布置同学课后搜集、整理有关最新科技成果的资料；了解有关新闻的文体知识；布置会场，分工角色等。（2）示例：同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参与活动。（3）示例：表哥，我真的非常想和你一起去看世界杯足球赛，但今天我得去参加班级组织的“模拟科技新闻发布会”综合实践活动，真的抱歉了，改在下次陪你，可以吗？

8．（1）转头看（2）才（3）等到（4）同“值”，价值

9．（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。（2）就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遇到了灾难，不是也很可笑吗！

10．相同：贪婪不同：【甲】文“狼”狡猾；【乙】文“狼”愚蠢。

11．议论作用：点明寓意（中心），深化中心。

12．示例：人有狼所没有的智慧、勇气和力量。【甲】【乙】两文告诉我们对待像狼一样的凶恶的势力，不能存在幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。

13．任何人都拥有创造力，都能成为富有创造力的人。

14．设问引发读者思考，开启下文。

15．“之一”不能去掉，因为“之一”表明“留意自己细小的想法”是“区分”一个人拥有创造力的“主要根据”中的一个，但不是惟一的根据。语言准确严密。

16．经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

17．示例：伽利略从教堂里挂灯链条的嘀嗒声中，发现了自然的节奏原则；牛顿从苹果落地的小想法开始，创立万有引力学说。

18．标题运用了比喻的修辞，联系了读者的日常生活，形象而生动，更能引起阅读的兴趣。

19．运用列数字的说明方法，具体生动地说明了温室效应导致海平面上升，将会给人类带来灭顶之灾。

20．减少温室气体排放；“捕捉”大气中的二氧化碳；减少地球表面所接收的阳光。

21．示例：用白色塑料制品做成岛屿漂浮在海面上，以反射更多阳光。

22．春天的泥土、夏天的玉米、秋天的落叶、冬天的烤土豆因为这些事物儿时印象最深刻的，多年来深埋在心底，一直挥之不去，它们最典型，最能寄托作者对故乡的眷恋之情。

23．示例：朋友之于我是成功道路上的一位良师，更是失败苦闷中的一盏明灯。

24．总分总开篇点题，总写故乡的味道潜入心中，中间四段分别描绘一种味道，以段首中心句的形式结构段落，末端照应开头，强化眷恋之情，升华主旨。

25．示例：句子：我俩抢着拉开炉门，用火钳扒开柴灰，黑黑的土豆滚了出来。小心翼翼地剥掉外面那层烤焦的皮，轻轻一掰，一股白气冒了出来，屋子里立刻弥漫起烤土豆的香味。品析：这句话用“拉、扒、滚、剥、掰、冒”等一系列连续动词，具体形象地为我们再现了烤土豆的全过程，使我们如见其形，如闻其味，大有垂涎三尺之感。

26．示例：家园是精神栖息的港湾，思乡之情不会因为时空的变换而消逝。

27．本文有两条线索，一条是小羊羔的出现、消失、再出现；另一条则是牧羊人的生活状态变化。

28．本段与上文小羊羔和牧羊人的温馨形成强烈的对比，使故事情节变得紧张，引起下文，推动情节发展，在结构上起了过渡作用，在内容上引出嫉妒，以羊群来影射社会，凸显文章主题。

29．小羊羔象征着生命的内容和生命的形式一致的灿烂的生命，是真善美化身；狼象征着生命形式下不一致的生命内容，是嫉妒丑恶的化身。

30．不矛盾。生命更加短暂是因为生命更加幸福。幸福使生命变得短暂、快乐、充满希望，这样的生命充满了真善美，更加的充实崇高，使生命的意义与价值得以释放，得以长久的存在与不朽。因而短暂，却又长久。

31．文中指一种通过自己的劳动促进自己生命之外的生命的新陈代谢的幸福。示例：这不是真正的享受。真正的享受可以洗涤人的灵魂，洋溢着真善美，给人以心灵的慰藉和滋养，比如读一本好书带给人灵魂的启迪，帮助他人自己内心感到快乐，等等。

32．点拨：成长的滋味，或酸甜，或苦涩，谁不想说清楚，但谁又能说清楚？成长的足迹，或笔直，或弯曲，谁不谋规划，但谁又能筹划？青春蓝图，或渺远，或可触，谁不想绘制，但谁又能描摹？“路漫漫其修远兮”伴随我们成长的是那些难以忘却的人或难以忘却的事，或是成长路上自己的点滴收获或感悟，本文选材上可以叙写故事，也可以描写、刻画人物，也可以通过事件写自己的人生感悟；语言表达形式力求生动、真实，不拘一格，或记叙、或描写、或议论、或抒情，能抒发自己的真情实感，总之，要有青春的气息，符合自己的个性特点。

附《钩刺狼腭》译文：

有个屠户卖肉回家，天已到傍晚。忽然来了一只狼，望着（屠户）担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，（狼）又跟着他。屠户想，狼想吃的是肉，不如先把肉挂在树上，明天早上再来拿。于是用铁钩钩着肉，翘起脚把肉挂在树林间，然后把空担给狼看，狼这才停下来了。屠户回到家，第二天清早去取肉，远远望见树上挂着一个大东西，好像人吊死的样子，心里非常害怕。他顾虑重重地试探着走近一看，却是一只死狼，（屠户）抬头仔细一看，看见那狼口里含着肉，铁钩刺进上腭，像鱼吞着钓饵那样。当时狼皮的价钱很贵，（这只狼皮）能值十多金，屠户的生活略微宽裕了。就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遇到了灾难，不是也很可笑吗！