拉丁语发音
拉丁语发音
拉丁语字母是24个，后来加进去J、W共26个，现将其字母顺序、字体、名称和发音列表如下：
字母国际音标
大写小写名称发音
A a [a] [a][a:]
B b [be] [b]
C c [tse] [k][ts]
D d [de] [d]
E e [e] [e]
F f [ef] [f]
G g [ge] [g][d]
H h [ha] [h]
I i [i] [i]
J j [jot] [j]
K k [ka] [k]
L l [el] [l]
M m [em] [m]
N n [en] [n]
O o [o] [o]
P p [pe] [p]
Q q [ku] [k]
R r [er] [r]
S s [es] [s]
T t [te] [t]
U u [u] [u]
V v [ve] [v]
W w [ve] [v]
X x [iks] [ks]
Y y [ipsilion] [i]
Z z [zeta] [z]
拉丁语字母分为元音字母和辅音字母两类，有6个元音字母，20个辅音字母。
(1)元音：元音字母是发音时不受发音器官任何阻碍而发出的音。元音分为单元音和双元音两种，单元音又分长元音和短元音，双元音均为长元音，短元音的发音音量短促而快，长元音发音音量比短元音加倍长。
单元音有6个：a，e，i，o，u，y。
短元音是在元音上标短音符号“v”；长元音是在元音上标长音符号“-”。
双元音有4个：ae，oe，au，eu。双元音都是长元音。
(2)辅音(子音)：辅音是由于在口腔中遇到发音器官收缩或接近的阻碍而发出的音。辅音分为浊辅音和清辅音。发浊辅音声带振动，发清辅音声带不振动。
浊辅音：b，d，g，v，r，z，m，n，l，j。
清辅音：p，t，c(k，q)，f；s，h，x。
双辅音：ch，ph，rh，th。
(1)单元音
Aa：读国际音标[a][a:] Panax[panaks]人参属
Ee：读国际音标[e]Pinellia[pinellia]半夏属
Ii：读国际音标[i]Tillia[tilia]椴属Vitis[vitis]葡萄属
Oo：国际音标[o]Rosa[roza]蔷薇属Cocos[kokos]椰子属
Uu：读国际音标[u]Malus[malus]苹果属Populus[populus]杨属
Yy：读国际音标[i]Syringa[siringa]丁香属
(2)双元音
ae读国际音标[e]Paeonia[peonia]芍药属
oe读国际音标[e]Foeniculun[fenikulum]茴香属Oenanthe [enante]水芹属au读国际音标[au]Rauvolfia [rauvolfia]萝芙木属
eu读国际音标[eu]Peucedanum[peutsedanum]前胡属
辅音发音可参考拉丁字母表，下面举例说明。
(1)单辅音
Cc在元音a，o，u，au和一切辅音前和在词尾时，读国际音标[k]
Cuscuta[kuskuta]菟丝子属
Croton[kroton]巴豆属
Cc在元音e，i，y，ae，oe，eu前读国际音标[ts]
Acacia[akatsia]金合欢属
Cycas[tsikas]苏铁属
Gg在元音a，o，u，au和一切辅音前及词尾时读国际音标[g]
Gastrodia[gastrodia]天麻属
Gg在元音e，i，y，ae，oe，eu前，读国际音标[dз]
Gentiana[dзentiana]龙胆属
Ginkgo[dзinkgo]银杏属
Hh读国际音标[h]
Hibiscus[hibiskus]木槿属
Kk是从希腊语中借用的字母，读国际音标[k]
Kochia[kokia]地肤属
Ll读国际音标[l]
Lycium[litsium]枸杞属
Jj拉丁语中原无Jj，是后人加入的，读国际音标[j]
Jasminum[jasminum]迎春花属
Qq与u联用，读国际音标[ku]
Quercus[kuerkus]栎属
Ss读国际音标[s]
Salvia[salvia]鼠尾草属
Solanum[solanum]茄属
若S在两元音之间，或一元音与辅音m，n之间，则读[z]，例如：
Rosa[roza]蔷薇属
Xx读国际音标[ks]
Salix[saliks]柳属
Xx在两元音之间读国际音标[kz]
Oxalis[okzalis]酢浆草属
Ti在元音前读国际音标[tsi]，其他情况读[ti]，例如：
Tiarella[tsiarella]黄水技属
Pulsatilla[pulsatilla]白头翁属
Sc在元音e，i，y前读国际音标[∫]
Scilla[∫illa]绵枣儿属
(2)双辅音
Chch读国际音标[k]或[h]
Chaenomeles[kenomeles]或[henomeles]木瓜属
Phph读国际音标[f]
Phellodendron[fellodendron]黄柏属
Pharbitis[farbitis]牵牛属
Rhrh读国际音标[r]
Rheum[reuml大黄属
Thth国际音标[t]
Thea[tea]茶属
(1)一个单词，有一个或2个或2个以上的音节，一个音节包含一个元音(或一个双元音)和一个或2个或2个以上辅音。因此一个单词有几个元音就是几个音节。
(2)拼音是把一个辅音字母和一个元音字母合并发音，这样的发音叫做顺拼音。例如ba，be，bi，bo，bu。如果把一个元音字母和一个辅音字母合并发音就叫做倒拼音，例如：ab，eb，ib，ob，ub。
(3)倒拼音am，em，im，om，um及an，en，in，on，un，发音时和其他倒拼音不同，这里元音和辅音m，n应当紧密结合发鼻音，不应当听出m和n的声音。
(4)拼音应当尽量先做顺拼音，不能顺拼音时，才做倒拼音，因此对一单词区分音节时，应先找出元音字母，然后在这些元音字母左边去找辅音字母做顺拼音。例如把Codonopsis(党参属)做拼音时，先找出元音字母，这个单词内有4个元音字母，故有4个音节，于是向这4个元音字母右边找辅音字母如下：Co-do-no-p-si-s，这个单词内的p和s两个辅音字母，不能做顺拼音，就只好做倒拼音，拼到它前面的音节中去，读成：Co-do-nop-sis。
(5)一个单词内如有一元音字母，既无法做顺拼音，又无法做倒拼音(前后都无辅音字母)时，就单独发音，例如Oputia的发音应为：O-pun-ti-a其中o，a单独发音。
(6)一个单词内，在元音或双元音之间有2个或2个以上辅音字母时，划分音节应在最后一个辅音之前，也就是说用最后一个辅音与它相邻的元音做顺拼音，其余辅音字母一起归入前一元音字母做倒拼音。如：Opuntia0-pun-ti-a仙人掌属。
例外：双辅音及tr，pl，pr，bl，br，gn，gl，gr，dr，cr，st等辅音组合则不应划分开来，例如：Dianthus Di-an-thus石竹属。
(7)一个单词内如有2个相同辅音字母连在一起时，要看它们读音是否相同，读音相同时第一字母好像不读出一样，但划分音节时仍应分开，读音不同时，两个不同发音应分明，例如：Neottia读作[neottsia]鸟巢兰属。
(8)第一音节前有2个或2个以上辅音或在最后一音节之后有2个或2个以上辅音时，应把
这种辅音合并在该音节内。例如：Platanus Pla-ta-nus悬铃木属。
(9)有几个词里，在元音上加2小点“..”记号的表明为单独音节，而不是双元音，应当分开读音，例如：Hippophae Hip-po-pha-e沙棘属。
元音的长短称为音量，一音节读音比其它音节重一些，这一音节就叫做重音节。
(1)长元音判别法
双元音都为长元音，例如：Crataegus[krategus]山楂属。
单元音后有2个或2个以上辅音(双辅音除外)，尤其有2个相同辅音并列时(如ll，pp，rr.ss等)，或有x，z时(但是h，tr，pl，pr，bl，br，gl，gr，ch，cr，dr，st等除外)都是长音，例如：Glycyrrhiza[glitsiriza]甘草属。
单元音字母在nf，ns，gn，nx，net之前时，也为长音，例如：Lens兵豆属。
下列的词尾都是固定的长音：-atus，-ata，-atum，-alis，-ale，-are，-arum，-amus，-atis，-aris，-emus，-etis，-ema，-ebus，-inus(有例外)，-ina，-inum，-iquus，-iqua，-iquum，-ivus，-iva，-ivum，-onis，-onum，-orum，-osis，-osus，-osa，-osum，-ona，-arus，-ura，-urum。
(2)短元音的判别
倒数第二音节的元音在另一元音之前或辅音h之前时，就是短元音，例如：Tilia椴属，Thesium百蕊草属。
双辅音字母前的元音是短元音，例如：Ziziphus枣属。
在辅音l或r前的e，i，y，及在bl，br，pl，pr，tr等前的元音皆为短元音，例如：Empetrum 岩高兰属。
元音在最后的m或t之前，常为短元音，例如：Sedum景天属。
下列词尾都为短音：-icus，-ica，-icum，-idus，-ida，-idum，-ilis，-ile，-imus，-ibus，-inis，-ine，-ini，-ola，-olum，-ulus，-ula，-ulum，-ima，-imum。
(3)重音节的判别
重音节一般在倒数第2或第3音节上，其他音节无重音。
双音节的词，重音在例数第2音节上。Rosa[roza]蔷薇属，Rumex[rumeks]酸模属。
3个和3个以上音节的词，倒数第2音节为长音时，重音节就在这个音节上，如为短音，则在倒数第3音节上(不论该音节为长音或短音)。例如：Crataegus山楂属，Salvia鼠尾草属。
英语自然拼读与汉语拼音的区别
英语自然拼读与汉语拼音的区别 有的家长问：我孩子刚开始接触自然拼读和拼音，会不会两者混淆，结果啥都学不好呢回答问题前，我们先来了解一下： 什么是自然拼读和汉语拼音 自然拼读 自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法；同时，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。 从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 汉语拼音 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，的确是跟自然拼读非常相似。 有趣的是，发明拼音的恰恰是一个外国人。因为古代汉字读音大多采用“两字相切”的方法，太繁琐且不易读准。于是，来自法国的一位“中国通”传教士首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。 哪些孩子会将两者混淆呢 所有孩子在学习过程中都会遇到这个问题。英语（Phonics）和汉语拼音在孩子的学时过程中是一定会出现混淆的情况，而且无论孩子一年级、三年级还是长大了学习，或是先学拼音还是学英语（Phonics）孩子都会混。但随着时间的推移孩子自然而然的就能分开。 英语中的自然拼音（Phonics）和汉语中的拼音为什么会混呢 例子一：就像是新生儿的双胞胎看起来一样其实还是有区别的，外人看是一样的，但是孩子妈妈肯定不会给其中的一个孩子洗两遍澡的。因为虽然长相很相似，但一定有一些特点是不一样的。熟悉后就自然给然的分开。那么汉语拼音和自然拼音（Phonics）也一样当孩子接触了一个月以后，自然而然会发现不同之处。比如说一个最大的不同在于汉语拼音有音调而自然拼音（Phonics）没有音调（通tōnɡ童tónɡ统tǒnɡ痛tònɡ）。最好的方法就是交给老师一到两个月的时间孩子自然而然的就能分开。 例子二：我们家长在学习汉语过程中，曾经遇到过“买mǎi”和“卖mài”我们家长在学习的时候也是混淆，我们并不是先学“买mǎi”然后一年后才学的“卖mài”。而是一起学的。然后时间长了，熟悉了，了解意识后就区分开了。“入”和“人”、“因”和“困”等等。孩子学习英语中的自然拼音（Phonics）和汉语中的拼音也是一样的。了解了熟悉了就自然分开了。
拉丁文的发音及发音规则
拉丁文的发音及发音规则 第一课语音 一、拉丁文字母发音和名称表
二、拼音练习 1．一辅音一元音 四、读音练习 bene fere vero vidi natura nisi lamina vena male 好 几乎，差不多 真实 我见过 自然 除非 叶片 细脉 坏 late raro ripa rosa minime sero ala laxe quasi 宽 稀少 河边，岸 玫瑰 最小 晚、迟 翼，翼辨 疏散 好似，如同
rete nota aqua seta lobi ibi 网 注解 水 刚毛 裂片 在那里 mane ego diu mare sine 早晨 我 长久 海 无 五、一元音一辅音 ab eb ib ob ub ac ec ic oc uc ad ed id od ud af ef if of uf ag eg ig og ug al el il ol ul am em im om um an en in on un ap ep ip op up ar er ir or ur as es is os us at et it ot ut 六、两个辅音一个元音的拼音 bla bra cla cra dra tra fla fra gla gra pla pra ble bre cle cre dre tre fle fre gle gre ple pre bli bri cli cri dri tri fli fri gli gri pli pri blo bro clo cro dro tro flo fro glo fro plo pro blu bru clu cru dru tru flu fru glu gru plu pru 七、读音练习 a,ab planta infra e,ex et 从，离开，被，和……不同 植物 在……下 在，里面 和 ante ad arbor herba extus 在……前 我，近，为，沿 乔木，树 草木 在外，外面
生物的命名和分类
《生物的命名和分类》 班级小组姓名 第1节生物的命名和分类 一、教学目标 1．知识目标 （1）能说出生物命名的好处，知道生物命名的重要性，阐明生物的学名代表的含义。 （2）能说出俗名和学名的由来，知道俗名和学名的差异。 （3）能说出分类系统的7个阶层，知道现今生物学家所用的分类阶层系统。2．能力目标 能分辨生物的俗名和学名。比较生物的学名和人的姓名。 3．情感态度与价值观目标 （1）对周围的生物好奇及产生兴趣，对所处的环境给予关怀。 （2）认同生物的名称从多种多样到全世界统一是一个很大的进步。 二、教学重点 阐明生物的学名代表的含义。 三、教学难点 认同生物的名称从多种多样到全世界统一是一个很大的进步。 四、教学方法 观察法、讨论法、讲述法 五、教学过程 一、讨论生物的俗名活动 （1）材料准备：准备好一些学生熟悉的生物的图片，比如：马铃薯、西红柿、甘薯、月季等。 （2）活动的组织：让学生讨论平时生活中对图片上生物的叫法，并了解其他国家对这些生物的叫法。从而让学生清楚俗名存在的弊端。 （3）总结生物俗名的缺点：由于世界上国家，民族众多，语言习惯各不相同，所以同一生物的俗名也各不相同，这样造成生物名称的混乱和交流研究
的许多困难。 二、生物的学名 （1）学名创立的必要性：由于俗名存在的弊端，所以全世界的生物学家都迫切希望能有一个统一生物名称。 （2）学名的创立：18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法----双名法。 （3）双名法的组成：属名+种名，（用斜体拉丁文表示，第一个字母大写），就象人的姓名一样，属名相当于人的姓，种名相当于人的名。 （4）学名的优点：统一了动植物的名称，便于交流，有利于学术发展。三、生物的分类 1．尝试分类 观察课本P112页的图14-4，对图中的生物进行分类 可从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度对它们进行分类。 （1）从结构形态方面：动物、植物、微生物 （2）从生存环境方面：水中的、地面上的、空中的、土壤里的 （3）与人类的关系：可食用的、可药用的、可观赏的、可使人致病的2．科学分类 为了方便研究和鉴别生物，科学家们不断地研究分析，根据生物的形态、结构、生活习性、亲缘关系将他们做了更细致的划分。目前采用的生物分类系统包括七个等级：最高的单位是界，其下依次为门、纲、目、科、属、种。种是分类的最基本单位，单位的级别越高包含的种就越多。 （1）生物分类的单位有哪些？请按从小到大的顺序进行排列（因为课本上是从大到小排列的，此处这样设计有助于学生灵活运用）。 （2）什么是分类的最基本单位？ （3）一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对应该怎样理解？ 在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？
植物学拉丁语基础知识
I. 字母表（alphabet）与发音（pronunciation） II. 发音分类（the classification of pronunciation）
1.元音（vowel），6个 a, e, i, o, u, y，j 2.辅音consonant, 18 3.双元音，４个 ae=e oe=e au=a+u eu=e+u 4.双辅音，4个 ch＝h ph=f rh=r th=t III.音变 C 1.在元音a, o, u, 双元音au及一切辅音之前及一词之末，发 [K] Camellia Caudatua Cryptomeria Corylus
Cupressus 2.在元音e, I, y及双元音ae, oe, eu之前，发[ts] Cederus Cinnamomum Cycas Caesalpinia Coeruleus Chartaceus 3.ti在元音之前读[tsi] altior sapientia ehretia quaestia 4.元音之间的s发[z] rosa 5.q永远与u连用，读[ku] IV.音节（syllable） 1、一个词有多少个元音或双元音就有多少个音节。 Pi-nus pin-us Cin-na-mo-mum cin- nam-om-um
2．两个元音或双元音之间如有一个辅音，则该辅音跟后面一个元音划在一起。 Pi-nus Fa-gus Ta-xus 3．两个元音或双元音之间如有两个辅音，则此二辅音应分别划开成不同的音节。 Mag-no-li-a-ce-ae Cin-na-mo-mum Les-pe-de-za 4．两个元音或双元音之间如有3个辅音，则最后一个辅音应跟后一个元音划在一起，其余的辅音跟前一个元音划在一起。 Gink-go-a-ce-ae Cun-ning-ha-mi-a 5．一个辅音后面连着l或r时，则这个辅音和l或r应划在一起。 Li-ri-o-den-dron V.音量（Volume） 元音的长短称为音量，可分为长元音和短元音。在元音上划一横线，表示长元音，在元音上划一弧线，表示短元音。如
拉丁语
P3双元音&双辅音 双元音ae、oe、au、eu ae [e] eg.Paeonia 芍药属 oe [e] eg.Foeniculum 茴香属 au [a: u] eg.caulis 茎 eu [e: u] eg.Euphorbia 大戟属 双辅音ch、ph、rh、th ch[k] Schi-san-dra 五味子属 chi-nen-sis 中国的 ph[f] Phel-lo-den-dron黄柏属 rh[r] rhi-zo-ma 根茎 th[t] Men-tha 薄荷属 P6音节 音节的概念 音节是发音的基本单位，也是移行的基本单位。元音是构成音节的基本要素，每个音节必须有一个元音，元音可以单独构成音节，也可以和一个或几个辅音构成一个音节。在一个单词中，有几个元音（双元音只能视为一个元音），就有几个音节。 音节划分的规则 划分音节时，首先要找出单词的元音（包括双元音），然后从后往前开始划分音节。 1.两个元音之间没有辅音字母 后面的元音可单独构成一个音节。 eg. A-ri-sto-lo-chi-a 马兜铃属 Eu-com-mi-a 杜仲属 Le-o-nu-rus 益母草属 2. 两个元音之间只有一个辅音字母 该辅音字母和后面的元音字母构成一个音节，前面的元音和它前面的辅音字母构成另一个音节。 eg. vi-ta-mi-num 维生素 A-sa-rum 细辛属 se-men 种子
3. 两个元音之间有两个个以上的辅音字母 最后的辅音字母和后面的元音字母构成一个音节，其他辅音字母划归前面的音节。 eg. tinc-tu-ra 酊剂 of-fi-ci-na-lis 药用的 Phar-bi-tis 牵牛属 4. 双元音和双辅音 双元音和双辅音在划分音节时，应视为一个原因或辅音不能分开。 eg. A-ri-sae-ma 天南星属 Pae-o-ni-a 芍药属 Foe-ni-cu-lum 茴香属 cau-lis 茎藤 pneu-mo-ni-a 肺炎 rhi-zo-ma 根状茎 Men-tha 薄荷属 chi-nen-sis 中国的 Phel-lo-den-dron 黄柏属 5. qu、gu、gn、sc、st、sp 在划分音节时，上述字母组合应视为一个辅音字母，不能分开。 eg. a-qua 水 qua-ter 四次 un-guen-tum 软膏 lin-gua 语言、舌头 pu-be-scens 有柔毛的 fla-ve-scens 黄色的 Ma-gno-li-a 木兰属 ma-gne-si-um 镁 A-stra-ga-lus 黄芪属 a-spi-ri-num 阿司匹林 6.l或r构成的字母组合 辅音b、p、d、t、g、c、f及ch、ph、th等后面连有l或r，形成bl、br、pl、pr、tr、chr、thr等字母组合时，在划分音节时须视为一个辅音。 eg. ex-trac-tum 浸膏 E-phe-dra 麻黄属 a-spi-ri-num 阿司匹林
生物拉丁文复习大纲
《生物拉丁文》复习大纲（一） 第一课拉丁文字母及发音 现代拉丁文字母共有26个，其中元音字母6个： a、e、i（y）、o、u；a、o、u称硬元音；e、i、y称软元音。 辅音字母20个。每个元音有长元音和短元音两种发音。 双元音共有四个：ae、oe、au、eu。 双辅音有四个：ch、ph、rh、th。特殊发音。 第二课拉丁文读音规则 读音规则：音节规则、音量规则、重音规则。长音规则、短音规则。 重音常在倒数第二个音节上，若第二个音节的元音为短音，就移到单词倒数第三个音节上。 第三课拉丁文的词 有变化的词：名词、形容词、动词、数词、代词。 没有变化的词：副词、前置词（介词）、连接词、感叹词。 名词、形容词有“性、数、格”的变化；名词有三种性：阳性、阴性、中性，但每一个名词只一种性、两种数（单数、复数）、六个格。 名词变格法 五种变格法名词——格尾表
第四课第一变格法名词 1、单数二格格尾是ae。单数一格格尾是a。大部分为阴性名词。 2、有几个阳性名词，按第I变格法，如： advena，-ae，m. f. 外乡人；agricola，-ae，m. 农民； collega，-ae，m. 同事，同志；incola，-ae，m. 居民。 3、有几个希腊阴性名词，以-e结尾，又以-es为属格，单数四格-en，单数五格-e，其他按第I变格法，如：Agastache, -es, f. 藿香属； micropyle, -es, f. 珠孔rhaphe, -es, f. 种脊Anemone, -es, f. 银莲花属 Silene, -es, f. 蝇子草属Aloe, -es, f. 芦荟属Alseodaphne, -es, f. 油丹属 第五课第二变格法名词 1、单数二格格尾是i。第二变格法名名词有阳性和中性，其中：单数一格格尾：us、er、os，为阳性；um、on，为中性。 2、例外：某些以us结尾的树名、希腊字源的名词是阴性，其按II变格法，如： populus, i, f. 杨树；ulmus, i, f. 榆树；pinus, i, f. 松树 malus, i, f. 苹果树；morus, i, f. 桑树；pirus, i, f. 梨树 3、以-er结尾的名词，在变格时常去掉e，例如： aeger, aegri, m. 病人；liber, bibri, m. 书、树的内皮； cancer, cancri, m. 蟹、癌；magister, magistri, m. 教师； meter, tri, m. 公尺；diameter, tri, m. 直径。
细菌的分类与命名微生物命名规则
细菌的分类与命名 细菌分类学 细菌分类学（taxonomy）是指对细菌进行分类、命名与鉴定的一门学科。它的任务是在全面了解细菌的生物学特征的基础上，研究它们的种类，探索其起源、演化以及与其他类群之间的亲缘关系，进而提出能反映自然发展的分类系统，并将细菌加以分门别类。它包括三个方面：分类（classification）、命名（nomenclature）和鉴定（identification）。 一、基本概念 1.细菌分类是根据每种细菌各自的特征，并按照它们的亲缘关系分门别 类，以不同等级编排成系统。分类有两种：①以细菌的形态和生理生化特性为依据的表型特征分类法，包括有传统分类法（classical classification）和数值分类法(numerical classification)；②用化学分析和核酸分析，以细菌大分子物质（核酸、蛋白质）结构的同源程度进行分类称种系分类（phylogenetic classification）或自然分类（natural classfication）。 2.细菌命名在分类基础上，给予每种细菌一个科学名称，使之在生产实践、临床实践和科学研究工作中相互交流成为可能。按照细菌命名的法规，能保证所有的科研工作者以同样方式给予细菌命名。 3.细菌鉴定将未知细菌按分类原则放入系统中某一适当位置和已知细菌比较其相似性，用对比分析方法确定细菌的分类地位。若与已知细菌相同即采用已知菌的名称，不同者则按命名原则确定一个新名称。 二、分类等级
细菌的分类等级和其他生物相同，依次为界（kingdom）、门（division）、纲（class）、目（order）、科（family）、属（genus）、种（species）。细菌属于原核生物界（procaryotae），包括有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体。 分类等级拉丁字尾比较固定，表示方法如下：目-ales、亚目-ineae、科-aceae、亚科-oideaae、族-eae、亚族-inae。 种是细菌分类的基本单位，将生物学性状基本相同的细菌群体归成一个菌种；性状相近、关系密切的若干菌种组成一个菌属；相近的属归为一科；依次类推。在两个等级之间，可添加次要的分类单位，如亚门、亚纲、亚属和亚种等。群和组不是正式分类等级，是泛指具有某种共同特性的某个集体，任何等级都可借用。 同一菌种的各个细菌，在某些方面仍有一定的差异，可再分成亚种（subspecies），亚种以下的分类等级为型（type），以区别某些特殊的特征。例如抗原结构不同而分的血清型（serotype）；对噬菌体敏感性不同的噬菌体型（phagetype）；对细菌素敏感性不同的细菌素型（bacteriocin-type），生化反应和某些生物学性状不同的生物型（biotype）。 由不同来源分离的同一种、同一亚种或同一型的细菌，称为株（strain）。株的建立是从一次单独分离物的单个原始菌落传代的纯培养物，例如从10个肺结核患者的痰液中分离出的10株结核分枝杆菌。具有某种细菌典型特征的菌株称为模式菌（typical strain）或标准菌株（standard strain），它是该种菌株的参比菌株。在细菌的分类、鉴定和命名时以模式菌为依据，也可作为质量控制的标准。
中药拉丁语知识归纳
中药拉丁语Lingua Latina 知识归纳
念山
第一章拉丁语语音※拉丁语字母的分类 字母元音字母单元音a,e,i,o,u,y 双元音ae,oe,au,eu 前元音e,i,y,ae,oe,eu 后元音a,o,u,au 辅音字母（浊） 单辅音 （清）b,d,g,v,z,w,m,n,l,r,j p,t,k,f,s,c,q,h,x 双辅音ch,ph,rh,th ※双辅音字母及其发音规则 1、当t、k、p后元音，相应浊化发音 2、字母c或者r或者t后接字母h，h不发音，即ch或rh或th读/k/或/r/或/t/的音，其中p后接h组成ph，发f音；如果h后接元音，则不发音。 ※某些字母和字母组合的读音 1、p、t、k为清辅音，一般不读出声 2、c一般法/k/；g一般发/g/； 3、在“4+2”（即四个含e的元音：e、ae、oe、eu和两个发音为/i/的元音字母i、y）前，c发音/t∫/；sc发/∫/；g发/dз/；gu发/gw/，gn发/nj/；qu发/kw/ 4、ti在元音前读/tsi/，若其前还有s或x，则依然发原来的音/ti/ 5、eu在词尾，不做双元音，当单元音//u/ ※音节划分 1、音节划分遵循从后向前原则； 2、一个音节有且只有一个元音； 3、词首词尾的所有辅音遵循就近原则； 4、当两个元音间有多个辅音的时候，只有最后面的一个划给后面的元音，其余统统划给前面的一个元音； 5、双辅音当做一个字母对待 6、爆破音（辅音）后接l或者r时，划为一个音节内。即：bl、pl、dl、tl、gl、cl、fl、chl、phl、thl；和br、pr、dr、tr、gr、cr、fr、chr、phr、thr；均为一个音节sp，ps，st在一起时，划为一个音节 第五点和第六点结合起来，则spl、spr、sphl、sphr、stl、str、sthl、sthr均划分为一个音节。 ※重音规则 1、长音规则（针对倒数第二个音节） 倒数第二个音节为双元音者； 倒数第二个音节后紧接辅音字母m、n、x、z者； 倒数第二个元音后紧接多个辅音字母者（双辅音、辅音连缀除外）
拉丁文字母读音
拉丁文字母读音 大写小写音标 A a /a:/ B b /b/ C c /k/ /ts/ D d /d/ E e /e/ F f /f/ G g /g/ /d3/ H h /h/ I i /i/ J j /j/ K k /k/ L l /l/ M m /m/ N n /n/ O o /o/ P p /p/ Q q /k/ R r / r/ S s /s/ /z/
T t /t/ U u /u/ V v /v/ W w /w/ X x /ks/ Y y /i/ Z z /z/ 单元音6：a e i o u y 双元音4：ae /e:/ oe /e:/ au /au/ eu /ju/ 辅音20：c在e、i、y、ae、oe前读/ts/，其余读/k/，例如：C er c is紫荆属、C amella 茶属、A c a c is金合欢属； g在e、i、y、ae、oe前读/d3/，其余读/g/，例如：G ink g o银杏属、G ardenia； s在两个元音之间读/z/，其余读/s/，例如：R o s a 蔷薇属、S abina圆柏属。 双辅音4：ch读/k/、/ts/，例如：Ch imonanthus蜡梅属； rh读/r/ 例如：Rh us 漆树属； th读/t/ 例如：Ailan th us 臭椿属；
ph读/f/ 例如：Ph otinia 石楠属。 重音：1、重音总不在最后一个音节上；2、重音总不超过倒数第三音节；（即重音不在倒数第二就在倒数第三音节上） 3、假如倒数第二音节是长音，重音就在其上；假如倒数第二音节是短音，重音就在倒数第三音节上。 音节：元辅元 元辅辅元 元辅辅辅元 辅元辅辅辅元辅 例如：To o na香椿属 音量：1、双元音的音节都为长音； 2、元音位于两个或三个辅音之前为长音； 3、元音前的元音是短音； 4、一些固定的长短音词尾： 长：urus、ura、urum，短：ulus、ula、ulum，osus、osa、osum，imus、ima、imum，inus、ina、inum，icus、ica、icum，
关于英语读音规则
关于英语读音规则
元音字母:a e i/y o u 元音字组:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母:b c d f g h j k l mn p q r s t v w- x y- z 辅音字组:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr- 拼写虽然属于英语学习中较低层次的问题，掌握起来却并不容易，即使以英语为母语的、受过良好教育的人士也常常犯错。英语单词的拼写之所以非常复杂，主要有以下两个原因：第一，英语的来源非常复杂，其基础是日耳曼语族的盎格鲁-萨克森语，但在中世纪和文艺复兴时期，教会和知识分子都普遍使用拉丁语，诺曼征服之后数百年，拉丁语族中的法语又成
了宫廷的语言，在殖民扩张和全球化过程中，由于英语的显赫地位，许多语言的词汇都被吸纳进来，更强化了英语的多元性。第二，与法语不同，英国历史上一直没有统一英语用法的官方努力，导致中古英语拼写的混乱局面对现代英语的拼写产生了消极影响。尽管如此，借助词汇学的知识，我们仍能找出英语单词拼写中一些具备普遍性的规则。本文希望通过讨论影响英语单词拼写的因素，对英语学习者有所帮助。 1、外来语的影响 对英语拼写影响较大的三种语言是希腊语（多数词汇通过拉丁语间接进入英语）、拉丁语（英语80%的词汇直接或间接来源于拉丁语）和法语。 1）希腊语：英语中保留了一些典型的希腊语拼法，如发音为/k/的ch组合（chemistry、orchestra等等，因为ch在希腊语中是一个字母，h表示是送气音）、词首的rh组合（rhyme、rhetoric等等，因为希腊语中与英语r对应的字母在词首必须有送气音标志）、ps组合（psychology、psychiatrist等等，因为ps在希腊语中是一个字母）、mn组合（mnemonic 等等）。此外，部分英语词汇的词尾单复数均遵循希腊语规则，如on→a（phenomenon / phenomena、criterion / criteria）、is→es（crisis / crises、thesis / theses ）的变化。 2）拉丁语：拉丁语对英语拼写的影响非常巨大，我们在3-6条还要涉及到，这里主要介绍对英语词尾的影响。以-us（如alumnus）、-a （如alga）、-um（如referendum、datum）等结尾的很多英语词汇都源于拉丁语，因而在变复数时遵循拉丁语的规则：us→i （alumni）、a→ae（algae）、um→a（referenda、data）等等。 3）法语：英语中有相当多的法语词汇。它们在拼写方面的麻烦主要有两个：一是词尾的辅音不发音，如debris中的s，buffet（n.）中的t，等等，记忆的时候必须注意；二是不符合英语发音规则，如chef中的ch，regime中的g，等等。此外，法语单词的特色结尾需要记住，如- aire（questionnaire）、-ette（omelette）、-eau（beau）。
拉丁文读法
变种var.(variety的缩写) 龙爪槐Sophora japonica var. Pendula 白丁香Syringa oblata var. alba 变型f.(forma的缩写) 五叶槐Sophora japonica f. oligophulla 杂交种美人梅Prunus ×bliriana ‘Meiren’ 品种CV.（Cultivarietas的缩写，现一般用‘’）紫花槐Sophora japonica ‘Violacea’；Rose 月季（Rosa chinensis），蔷薇(R.multiflora )，玫瑰(R. rugosa) 编号字母大写小写名称音发音 1 A a [a:] [a:] 2 B b [be] [b] 3 C c [tfe] [k][tf ] 4 D d [de] [d] 5 E e [e] [e] 6 F f [ef] [f] 7 G g [ge] [d ?e] [g][d ?] 8 H h [ha:] [h] 9 I i [i:] [i] 10 J j [jзt] [j] 11 K k [ka:] [k] 12 L l [el] [l] 13 M m [em] [m] 14 N n [en] [n] 15 O o [o :] [ o:] 16 P p [pe] [p] 17 Q q [ku:] [k] 18 R r [er] [r] 19 S s [es] [s] 20 T t [te] [t] 21 U u [u:] [u:] 22 V v [ve] [v] 23 W w ‘dupleksve [v] 24 X x [iks] [ks] 25 Y y [‘ipsilon] [i:] 26 Z z [‘zeta:] [z] 语音特点 （1）元音6个，按口型分为圆口型和扁口型；按发音特点分硬元音和软元音。 硬元音 a ，o ，u (圆口型发音) 软元音 e ，i ，y (扁口型发音) （2）双元音4个：ae oe au eu Palmae(棕榈属), Koelreuteria（栾树属）,Paulownia（泡桐属）,Eucommia（杜仲属）（3）辅音20个（分为清辅音与浊辅音）C[k][ts] 在e，i，y，ae，oe前[ts]，Cercis（紫荆属）Cycas苏铁属； 其他前发[k]，Camellia 山茶属，Acacia合欢属。 g[g][d?] 在e i y ae oe前[d?]，其他读[g]。Gingo银杏属，Weigela锦带花属 Gardenia栀子花属。 S[s][z] 在两个元音之间或在字母m,w之前读[z]，其他情况读[s] Rosa rugosa
拉丁语发音规则
拉丁语的发音分为传统发音[也称教会音]和科学发音[也称古典音]。传统发音是自中世纪甚至罗马帝国晚期以来口耳相承的发音方式，后者则是文艺复兴时期一些语言学家通过理论拟构出的西塞罗时期的发音方式。本材料尊重口耳传承的事实，故倾向传统发音。 拉丁语发音分元音和辅音。元音有长音和短音之分，以下分别列出元音的发音规则： a 类似汉语“啊”的音。该元音分长短音，音长有区别但音质无差别。 e 类似汉语“诶”的音。该元音分长短音，音长有区别但音质无差别。 i 类似汉语“衣”的音。该元音分长短音，音长有区别但音质无差别。 o 类似汉语“噢”的音。该元音分长短音，音长有区别但音质无差别。 u 类似汉语“乌”的音。该元音分长短音，音长有区别但音质无差别。在古典时期没有字母u，所有的u一律写成v；在中世纪一般只在大写时候，将u写成v。 y 类似汉语“衣”的音。该元音通常用于标注外来词汇。 以下为双元音，该系列元音只有长音： ae 类似汉语“诶”的音。在中世纪文献里，ae 有时候连写。 oe 类似汉语“诶”的音。在中世纪文献里，oe 有时候连写。 au 类似汉语“奥”的音。 上述双元音中的两个音都为短音，联合在一起才发一个长音。如上述元音其中有一个为长音，则需要分别发两个元音，如：poeta [诗人]中 e 为长音，则oe 需要分别发音，重音落在e 上。 a、o、u、au 也叫强元音；e、i、y、ae、oe 也叫弱元音。 辅音需要区分单辅音和复辅音，单辅音的发音规则如下： b 类似汉语拼音中的/b/。 c 在强元音和辅音前类似汉语拼音中的/k/；在弱元音前类似汉语拼音中的/q/，也有人发成类似汉语拼音中的/c/。 d 类似汉语拼音中的/d/。 f 类似汉语拼音中的/f/。 g 在强元音和辅音前类似汉语拼音中的/g/；在弱元音前类似汉语拼音中的/j/。 h 永远不发音，如出现在单词中间需要留出声位。 i 如出现在元音前，则做辅音，发类似汉语拼音中的/y/。 k 通常用于标注外来词汇，发类似汉语拼音中的/k/。 l 类似汉语拼音中的/l/。 m 类似汉语拼音中的/m/。 n 类似汉语拼音中的/n/。 p 类似汉语拼音中的/p/。 r 发大舌颤音。 s 类似汉语拼音中的/s/。 t 通常发类似汉语拼音中的/t/；如果以ti-形式出现，且后面又接第二个元音，则改发类似汉语拼音中的/c/。 v 在某些著作里也写成u；发音类似英文单词very中的/v/。 x 发音类似汉语拼音/ks/。
拉丁语发音
拉丁语发音 拉丁语字母是24个，后来加进去J、W共26个，现将其字母顺序、字体、名称和发音列表如下： 字母国际音标 大写小写名称发音 A a [a] [a][a:] B b [be] [b] C c [tse] [k][ts] D d [de] [d] E e [e] [e] F f [ef] [f] G g [ge] [g][d] H h [ha] [h] I i [i] [i] J j [jot] [j] K k [ka] [k] L l [el] [l] M m [em] [m] N n [en] [n] O o [o] [o] P p [pe] [p] Q q [ku] [k] R r [er] [r] S s [es] [s] T t [te] [t] U u [u] [u] V v [ve] [v] W w [ve] [v] X x [iks] [ks] Y y [ipsilion] [i] Z z [zeta] [z] 拉丁语字母分为元音字母和辅音字母两类，有6个元音字母，20个辅音字母。 (1)元音：元音字母是发音时不受发音器官任何阻碍而发出的音。元音分为单元音和双元音两种，单元音又分长元音和短元音，双元音均为长元音，短元音的发音音量短促而快，长元音发音音量比短元音加倍长。 单元音有6个：a，e，i，o，u，y。 短元音是在元音上标短音符号“v”；长元音是在元音上标长音符号“-”。 双元音有4个：ae，oe，au，eu。双元音都是长元音。 (2)辅音(子音)：辅音是由于在口腔中遇到发音器官收缩或接近的阻碍而发出的音。辅音分为浊辅音和清辅音。发浊辅音声带振动，发清辅音声带不振动。
单词、词缀发音规则
常见词缀的读音 一、con和com的两种读音： com-/con- 1)作动词时重音容易在前面发[kon]/[kom]，例如：concentrate [?k?ns?ntreit] 2)作名词时重音容易在后面发[k?n]/[k?m]，例如：computer [k?m?pju:t?] 1、con的读音只有两种.当它是重音时,读音类似于“康”和“空”之间(原谅我打不出音标)；不是重音时,读音类似于“肯”.你提到的两个单词中con发音是一样的,都是第二类。con 动词一般重读词根，所以前缀弱读ken；而名词直接第一个音节重读，故读kon。 2、据我的感觉以com开头的单词多为两种发音即/k?m'.../和/'k?m.../，动词和bpf 前弱 读,重音在首不弱读。 我就发现三点规则: (1)似乎在p和b前面都发弱音就是/k?m' /。 (2)当这个词是动词的时候读/k?m'/,因为动词通常重音在后面,所以第一个音节要弱读。 (3)有些两种都可以的词,美国人常常用/k?m'/而英国人更喜欢/'k?m/。我觉得正规的英语 里面应该是英国人的读法,但是美国人为了好念就改了。 3、con和com的区别：只是一种词义的两种形式，词根的意义应该是差不多的。因为bpf 前面总是com,而s,g前面总是con.我猜可能是方便读音。 二、De-的两种读音：重读de 弱读di 三、字母组合ex-在词首有三种发音，［igz］，［iks］或者［eks］。基本规律是： a.以字母组合ex开头的词,若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上(落在第二个音节上)，则ex的发音为/igz/。例如: exam, example, exist, examine, examination, exhibit, exhaust, exact, exactly。 b.以字母组合ex开头的词,若ex后接一个辅音字母,且重音不落在第一个音节上(落在第二个音节上)，则ex读/iks/。 例：excuse, expect, expense, exchange, except, experience, experiment, explain, expose, express, expression, expensive, extend, extraordinary。 c.以字母组合ex开头的词, 不管其后为何音素，只要第一个音节为重读或次重读的，“ex”发［eks］。例:exercise, expert(专家,能手),extra(额外的),exhibition, extra, exercise, excellent, expeditionary。 组合后,原字母,/igz/IGZ; 组合后,辅字母,/iks/IKS. 重音首字节,/eks/EKS 四、pre- 1)重音在前面时容易发[?pr?],例如：practice 2)重音在后容易发[?pri]，例如：present 五、pro-
2020七年级生物下册 第14章 生物的命名和分类导学案(无答案)苏科版
第14章生物的命名和分类 第1节生物的命名 【学习目标】 1．了解生物的俗名。 2．了解生物的学名。 【活动方案】活动一、了解生物的俗名 人们在认识生物的历程中，对于已经知道的生物都要给与一定的名称，这种人们习惯使用的名称通常叫做。 1．同物异名 你认识右图1的植物吗？它 叫。你还知道它有哪些名称？ 。 在不同国家、不同地区它有哪些名称？ 阅读课本p110页，了解它的名称。如在英语中称potato，西班牙语中称papa，德语中称kartoffeln。 你认识右图2的植物吗？它叫。 你还知道它有哪些名称？图1 图2 。 2．异物同名 在我们当地，有没有不同的生物叫同一个名称的？ 认识右图的两种生物吗？这两种生物我们通常都叫它们，图3是一种植物叫，图4是一种动物叫，每年夏季麦子成熟的时候，它会飞到我们这儿，提醒人们收麦子，我们这儿还叫 它。 图3 图4 3．易误解的名 小组讨论判断：章鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲍鱼、鲸鱼，它们都是鱼吗？ 填（“是”或“不是”），章鱼、鲍鱼是动物，鳄鱼是动物、娃娃鱼是动物、鲸鱼是动物。 4．小组讨论分析生物俗名的优、缺点 优点： 缺点：
活动二、了解生物的学名 资料：科学家林奈的故事。 林奈1707年生于瑞典。在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。在林奈以前，由于没有一个统一的命名法则，各国学者都按自己的一套工作方法命名植物，致使植物学研究困难重重。其困难主要表现在三个方面：一是命名上出现的同物异名、异物同名的混乱现象；二是植物学名冗长；三是语言、文字上的隔阂。纲、目、属、种的分类概念是林奈的首创。林奈用拉丁文定植物学名，统一了术语，促进了交流。他采用双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名；后者为种名。例如，银杏树学名为GINKGO BILOBA，L．GIKGO是属名，是名词；biloba是种名，是形容词；第三个字母，则是定名者姓氏的缩写，L为林奈（linne）的缩写。结合命名，林奈规定学名必须简化，以12个字为限，这就使资料清楚，便于整理，有利于交流。林奈的植物分类方法和双名制被各国生物学家所接受，植物王国的混乱局面也因此被他调理得竟然有序。他的工作促进了植物学的发展，林奈是近代植物分类学的奠基人。 阅读上述资料，结合课本p111页，完成下列各题。 1．了解学名的创立： 由于俗名存在的弊端，所以全世界的生物学家都迫切希望能有一个统一生物名称。生物学家在很早以前就对创立世界通用的生物命名法问题进行探索，提出了很多命名法。但由于不太科学，没有广泛采用。直到18世纪，瑞典植物学家提出一种生物命名法称为。它的组成包括两个部分， + ，用斜体字母表示，第一个字母要，就象人的姓名一样，相当于人的姓，相当于人的名。例如，Prunus mume (梅), Prunus persica(桃)。前面是后面是，仔细观察它们的学名，你会发现它们的相同，在分类学上说明它们比较相（填“近”或“远”）。 2．小组讨论分析生物学名的优、缺点 优点： 缺点： 活动三、小组讨论，比较分析俗名和学名 1．人们平时喜欢用俗名而不喜欢用学名，为什么？ 2．一种生物的俗名是多种多样的，而学名确实统一的，生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是一个很大的进步？ 【检测反馈】 1．人们习惯使用的生物名称通常叫做。18世纪，瑞典植物学家提出一种生物命名法
植物拉丁名的读法
植物拉丁名的读法 一、拉丁语字母的排列、名称和发音 拉丁语字母是24个，后来加进去J、W共26个，现将其字母顺序、字体、名称和发音列表如下：
二、音的分类 拉丁语字母分为元音字母和辅音字母两类，有6个元音字母，20个辅音字母。 (1)元音：元音字母是发音时不受发音器官任何阻碍而发出的音。元音分为单元音和双元音两种，单元音又分长元音和短元音，双元音均为长元音，短元音的发音音量短促而快，长元音发音音量比短元音加倍长。 单元音有6个：a，e，i，o，u，y。 短元音是在元音上标短音符号“v”；长元音是在元音上标长音符号“-”。 双元音有4个：ae，oe，au，eu。双元音都是长元音。 (2)辅音(子音)：辅音是由于在口腔中遇到发音器官收缩或接近的阻碍而发出的音。辅音分为浊辅音和清辅音。发浊辅音声带振动，发清辅音声带不振动。 浊辅音：b，d，g，v，r，z，m，n，l，j。 清辅音：p，t，c(k，q)，f；s，h，x。 双辅音：ch，ph，rh，th。 三、元音的发音 (1)单元音 Aa：读国际音标[a][a:] Panax[panaks]人参属 Ee：读国际音标[e] Pinellia[pinellia]半夏属 Ii：读国际音标[i] Tillia[tilia]椴属 Vitis[vitis]葡萄属 Oo：国际音标[o] Rosa[roza]蔷薇属 Cocos[kokos]椰子属 Uu：读国际音标[u] Malus[malus]苹果属 Populus[populus]杨属 Yy：读国际音标[i] Syringa[siringa]丁香属 (2)双元音 ae读国际音标[e]
拉丁文写法说课讲解
拉丁文写法
现行用拉丁文为生物命名的体系是由林奈（Carl von Linne，通常用其笔名Linnaeus）250年前提出来的。他的《植物种志》（Species Plantarum）1735年出版。这个体系称作林奈双名命名体系（Linnaean binomial system of nomenclature），其中生命，如植物，采用两个拉丁化的名字（拉丁双名）来命名。第一个名代表“属”（genus）名，第二个名代表“种加”（specific epithet）词。由属名（generic name）和种加词组合起来构成了物种名（species name）。科、属、种是最常用到的分类单位。采用拉丁化名字和拼写的习惯一个是源于中世纪的学者，另一个是因为直到19世纪中叶多数植物学出版物仍然使用拉丁语。“种”以上的分类单位是“属”，再往上是“科”，依次各个分类阶元构成植物分类的阶层系统。由高到低，植物分类的阶层系统表示如下： -------------------------------------------------------------------------------- 植物界vegnum vegetable(拉丁名),vegetable kingdom(英文名) 门divisio, phylum 纲classis, class 目ordo, order 科familia, family 属genus, genus 种species, species -------------------------------------------------------------------------------- 在其中还可以插入亚门、亚纲、亚目、族(tribus, tribe)、亚族、亚属、组(sectio, section)、亚组、系(series, series)、亚种、变种(varietas, variety)、变型(forma, form)等更细的分类阶元。“亚”字一般通过“sub-”表示，如亚种(subspecies)、亚纲(subclassis)。 在双名制中，通常所说的北美红枫（red maple）用拉丁双名法叫，就是Acer rubrum。红枫是槭树（枫树，maple）的一种，因此属于“槭树属”（ "maple" genus，也称枫属），拉丁名叫Acer。种加词为rubrum（红色），拉丁词义为红色。于是种名为Acer rubrum。类似地，糖枫（sugar maple）的双名（或者学名，scientific name）为Acer saccharum。saccharum在拉丁语中指蔗糖的糖（the sugar of cane sugar）。春天这种树的树液是甜的。枫糖浆（Maple syrup，也叫槭糖浆）就是从这种Acer saccharum的树液中提炼出来的。具体说是用锅煮熬。我在美国印第安那州参观过制作枫糖的作坊，也喝过一小瓶枫糖浆，味道不错，纯天然品。通常我们错误地称种名为 rubrum或saccharum，事实上，种名是双命，如Acer rubrum或者Acer saccharum。 有些人觉得林奈的双名法太复杂，而且容易混淆。但是，如Michael Dirr（1990, p. 22）指出的，在这种体制被纳之前，植物物种的命名使用了多个或者大量拉丁描述用语。那是一种多名制。通常的石竹(carnation)，现在的学名为Dianthus caryphyllus，那时由9个拉丁描述词。这好比在说，“在化学101课堂上坐在鲍伯前面长着金棕色头