教师钢笔字比赛活动方案

教师钢笔字比赛活动方案

一、活动目的

为打造墨香校园，促进全校教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。

二、参赛人员

全体教师

三、比赛时间

2016年3月15日

四、比赛地点

会议室

五、比赛要求及评分标准

（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；

（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。

（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号占格。（四）比赛字体限正楷。

（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（七）满分为10分，参赛教师将名字写在纸张的底部，便于

装订。

六、奖项设置

一等奖3名，二等奖4名，三等5奖名。

蝉房中学教务处

教师硬笔书法比赛活动方案与总结

写中国字抒爱国情 ——教师硬笔书法比赛活动方案 一、指导思想： 为积极响应全国第二十二届推普周活动的号召，倡导全园教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此第二十二届全国推广普通话宣传周之际，我园决定举办教师硬笔书法比赛。 二、活动主题：写中国字抒爱国情 三、比赛时间、地点： 2019年9月19日，一楼多功能厅 四、具体要求： 1.参赛对象:全体教师。 2.比赛内容:硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写。 3.比赛字体:用正楷书写，不要写错别字，繁体字。 4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。 5.设奖方法:组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

四、比赛评委成员： 五、评分标准： 字体符合要求(10分)，书写规范字迹清晰（20分）作品幅面整洁，结构均匀，笔势坚硬有力（30分）书法个性，风格鲜明（30分），准时完成（10分）。 xxxxxxxxxx幼儿园 二0一九年九月

写中国字抒爱国情 ——恒济镇中心幼儿园教师硬笔书法比赛活动总结 在第二十二届全国推广普通话宣传周之际，为了丰富、增强园所的文化氛围，提高教师的综合素质，xxxx中心幼儿园在9月19日上午，在一楼多功能厅开展了“教师硬笔书法比赛”活动。过一段时间的练习，教师的钢笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为自选的古诗一首，全体教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。 比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我园教师的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强了基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手漂亮的字，是对教师的基本要求。 书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。通过这次硬笔书法比赛活动，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极

教教师钢笔字比赛方案

滕州市井亭 矿区学校教师钢笔字比赛方案 一、活动目的 为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，语文教研组特举行教师钢笔字比赛。 二、比赛时间： 2011年12月下旬(星期一)下午第四节课(16:00——16:50) 三、比赛地点 会议大厅 四、参赛人员 全体教师 五、评委 学校领导、教研组长、部分老师代表。 六、要求及评分标准 1、参赛教师提前准备好书写工具，纸张由学校统一提供。 2、参赛教师将自己的编号写在指定位置。 3、满分为100分，最低分不少于60分。 4、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。 5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 七、奖项设置 比赛分设一二三等奖。一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名，各给予相应的物 质奖励。 井亭矿区学校2011年12月19日附： “钢笔字”比赛评分表 井亭矿区学校教师钢笔字比赛总结

2011年12月26日下午，举办了教师钢笔字比赛。这是我校为促进教师专业成长，提高教师的职业技能，展现个性魅力，以教师基本功比赛为抓手，打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的一项重要举措。 我校历来重视提高教师的基本素质，重视教师书法水平的提高。学校曾多次举行教师基本功比赛，都把钢笔字作为一项重要内容。为便于大家及早准备，学校提前下发了通知。 本次比赛共有25 名教师参加。在整个比赛中，老师们都全神贯注于作品的书写，怀孕在身的高晓燕老师也不顾身体不适一同参加比赛。 老师们尽力在书写中表现出自己的最高水平，飘逸或雄浑的钢笔字，赢得了评委一致称赞。为以示此次评选的公平性，学校事先对所有参赛者进行编号，组织以为主的专家评审组对作品进行评选，最后评选出一等奖3 名，二等奖6 名，三等奖9 名。 获奖名单：

教师书法比赛活动方案

教师书法比赛活动方案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校 2014年4月9日马官镇中心学校2013-2014学年度第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落

实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号），结合我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》，特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），粉笔字，书写内容统一命题（书写内容比赛时提供）。书写工具自备，钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书，不是楷书的取消参赛资格。钢笔字用专用书写纸书写，粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点：会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间：根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛，5月15日下午3：50开始，粉笔字每一组书写时间规定为10分钟，钢笔字每一组书写时间规定为20分钟，先进行粉笔字比赛，再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法：男教师组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；女教师组一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。 三、领导小组及评委 组长：谌业峰 副组长：胡恩海周俊谌业祥丁承举

xxx小学生书法比赛活动方案与总结

xxx小学书法比赛活动方案 一、活动目的 为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间： 11月21日和11月28日 三、参赛对象： 二至五年级学生。分高年级组（4、5年级）低年级组（2、3年级）两组进行比赛。 四：比赛内容： 硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。 3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。 4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中

高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委： 臧青峰、陆信连、陈明、王冬梅、刘璐、田会 七、评分标准： 1、满分100分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。 3、毛笔书法作品不分年级统一评分。 八：奖项设置： 1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

xxx小学书法比赛活动总结 为配合教育局开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于11月21、28日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。 本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（4、5年级）、低年级组（2、3年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

教师书法比赛活动方案

教师书法比赛活动 方案

马官镇中心学校—第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校 4月9日 马官镇中心学校 - 第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，加强宣

传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。经过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创立工作的通知》（普教科字【】30号），结合我校《关于创立语言文字规范化示范校工作实施方案》，特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），粉笔字，书写内容统一命题（书写内容比赛时提供）。书写工具自备，钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书。钢笔字用专用书写纸书写，粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点：会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间：根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛，5月15日下午3：50开始，粉笔字每一组书写时间规定为10分钟，钢笔字每一组书写时间规定为20分钟，先进行粉笔字比赛，再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法：男教师组一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人；女教师组一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人。 三、领导小组及评委 组长：谌业峰 副组长：胡恩海周俊谌业祥丁承举

硬笔书法大赛策划书

第一届硬笔书法大赛策划书 一、活动主题 扬帆魅力五月，书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学（临沂）全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段 （宣传部、才艺部部分成员负责） （1）大海报2张，小通知10张，展板一块 （2）时间：周一（5月21日）开始 （3）在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知；超市西门放置展板宣传。 （4）安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。 （5）参赛要求： a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢 笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可， 可画线打格（黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或 不打格自行决定）。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。 2.征集作品阶段 （秘书部负责） （1）准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干 （2）地点：超市西门

书法比赛活动方案

青州市海岱小学书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。 二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务 处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、 比赛时间：12月20日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置： 比赛将设一、二、三等奖。 五、评委： 组长：潘广洲 组员：陈光忠高传亮 附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 青州市海岱小学教务处 2010年12月9日

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成） （3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

青年教师钢笔字比赛书写内容

1、《观刈麦》 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。 2、《将进酒》唐·李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！

4、《金错刀行》 宋·陆游 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史册耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。 呜呼！ 楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！ 5、《沁园春·长沙》 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

8、《端午》 唐李隆基 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。 当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。 忠贞如不替，贻厥后昆芳。 9、《竞渡诗》 【唐】卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 10、《七律?端午》 【现代】老舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳；相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂；有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章；当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。

书画比赛活动策划方案

书画比赛活动策划方案 篇一：书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下： 活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。 一、比赛要求 1、参赛对象：高一、高二学生。 2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画） 3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。 二、比赛方式 1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。 2、比赛时间：月日 3、比赛地点：学校报告厅 三、比赛程序 1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进

行准备和练习， 2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。 四、奖项设置： 1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者学校将颁发荣誉证书。 3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。 ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。 ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。 ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。 五、比赛所需物品准备 1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。 2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡。 3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。 德育处、团委 书法美术社团 年月日 篇二：小学生书法绘画比赛活动方案 东八里小学书法绘画摄影比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活

小学书法活动方案

小学书法活动方案 【篇一：大宁小学书法比赛活动方案】 大宁小学书法比赛活动方案 （2009——2010学年度第1学期） 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语 言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们 正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观， 从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益 终生。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容， 以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制 定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120-----130 字及以内。 在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填 写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。 三、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，1、 2、3号办公室分别把学生的参赛作品 交刘启明、陈满鹏、郭耀斌处。 2、比赛时间：11月19日下午大课间时完成。 3、比赛地点：各班教室。 四、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 五、奖项设立：

一、二年级一等奖10名、二等奖16名、三等20名；三、四年级 一等奖15名、二等奖20名、三等30名；五、六年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名。 六、评委： 组长：何继东陈秀清欧惠卿李梅妹 参评人员： （五、六年级）程锐周幸玉娇陈肖霞揭爱清陈满鹏邓柳冰（三、四年级）刘启明郭耀斌陈湘梁生游加胜唐爱卿 （一、二年级）莫海波佘珊艳钟少清陆向荣邓瑞如 丁梅李琳刘群英李连谭婉珍 附：*****写字比赛小贴士***** 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 大宁小学 2009年11月11日 【篇二：小学生书法比赛方案】 织金县板桥小学生书法比赛方案 （2013—2014学年度第一学期） 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民 族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学 习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为 推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。 三、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级部分学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。

小学生钢笔字比赛实施方案

蒲掌示范小学 学生铅笔字、钢笔字比赛活动 实施方案 一、指导思想 为弘扬中华民族传统文化，提高学生的书写兴趣，使养成教育落到实处，培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯，提高写字质量，特举办本次比赛 二、参赛范围 1——6年级在校小学生，每班5名学生。 三、比赛内容 1、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。 2、一、二年级的学生用铅笔书写 三、四、五、六年级用蓝色或黑色钢笔书写 3、比赛用纸由学校统一提供。 四、比赛时间和地点 时间：2015年10月30日 地点：教学楼前 五、评委 李小云、秦璐娜、卢淑峰、李成瑞、侯晶晶 六、评分标准 1、一律用规范字，不得使用繁体字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。

4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。 5、在规定时间内写完。 附件一、各组师生比赛报名表 附件二：学生比赛内容 附件三：比赛成绩登记表

附件一 蒲掌示范小学铅笔字、钢笔字比赛报名表

蒲掌示范小学一年级组写字测试 姓名：等级： 一去二三里四五六七八 口耳目羊鸟鸟兔日月火 木禾竹妈我 （注意：请同学们按照上面给出的字，漂漂亮亮的将字写在下面的田字格内，字与字之间要空一格哦，加油！） 1、一律用规范字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。 4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。

蒲掌示范小学二年级组写字测试 姓名：等级： 天安门广场聚集了几十万群众。挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！” （注意：请同学们按照上面给出的内容，漂漂亮亮的将字和标点符号写在下面的田字格内，加油！） 1、一律用规范字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。 4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。

青年教师硬笔书法比赛

淮安工业园区实验学校 青年教师硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办青年教师硬笔书法比赛。 二、具体安排： 1.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 2.参赛老师：工作三年之内级今年新进校老师（即2012-2014年进入我校工作的老师）。 3.比赛时间：2014年10月20日下午前（放学前收齐）。 三、比赛形式： 由学校提供比赛专用纸，统一格式，统一使用黑色碳素笔书写（笔自备）。 只记代号，不写姓名 ．．．．．．．．．。统一上交后，由本次比赛评选小组评出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。优秀作品在校内展出。 四、评比标准： 1．字体：要求楷书字体规范、美观、匀称、行笔流畅，力度适中，有风格。 2．卷面：要求版面设计合理，布局合理，卷面清洁，尽量不作涂改。 3．满分100分。总成绩平均分为该选手最后得分。 五、评审小组： 组长：李爱民 副组长：张怀玉、李宾、席爱勇、任建波、花建平 组员：施建国、张良健、王飞、纪静、张竹、钱文霞、胡浩、左连怀 六、书写内容： 1.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 3.昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 4.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 5.教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 6.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。 （正文楷体）注：以上1-4任选一句，5-6任选一句。落款为：教育名言两句十月书。（写在最左边空白格内，字体不限。） 姓名写在左上角，方便装订、评分。

小学小学生硬笔书法比赛活动方案

Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1．参赛对象：一至六年级全体学生。 2．参赛字体：硬笔楷体。 3．参赛要求： （1）书写必须合乎规范，纸面整洁。 （2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 （3）注意正确的写字姿势和执笔方法： 三、比赛方式： 1.每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。 一年级：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 二年级：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 三年级：枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 四年级：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 五年级：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 六年级：示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。 四、活动程序： （一）第一阶段：练习阶段（9月——11月） 利用上课和课余时间，以各班为单位练习。 （二）第二阶段：校级比赛阶段（11月26日午练时间：13:30——13:40） 现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。 （三）第三阶段：强化练习阶段（12月——2月）

教师硬笔书法比赛活动方案

好世界小学教师硬笔书法比赛活动方案 一、活动意义 中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。 二、活动时间、地点： 比赛时间：2016年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00 比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）三、参赛对象： 参赛对象：全体教师 奖项设置： （发放纪念品） 名次：取前十名。 四、活动要求： 1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。 2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。 3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。 4、书写内容：赛前统一发放。 5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。 五、评分标准： 1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。 2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。 3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。 七、大赛组成员 组长：陈日明 副组长：庞飞、卢金球 评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华摄像：王少飞 东莞市长安好世界小学 2016年6月12日

小学生书法比赛活动方案与总结

枣庄镇中心小学2016 年上学期 现场书法比赛活动方案 一、活动目的 为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间： 6月16日下午第二节课。 三、参赛对象： 一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。 四：比赛内容： 硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于6月16日下午第二节课进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。 3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

4、复赛定于下午第二节课进行。地点：少年宫书法室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委： 牛昆鹏、牛广成、魏祥珍、张晓倩、尹维林、胡凤、李宗兰。 七、评分标准： 1、满分100分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。 3、毛笔书法作品不分年级统一评分。 八：奖项设置： 1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

枣庄镇中心小学2016 年上学期 现场书法比赛活动总结 为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。 本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。 通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

教师书法比赛活动方案

薛二小教师软笔书法现场比赛活动方案 一、活动目的 传承和发扬中国书法文化，为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师软笔字现场比赛活动。具体方案如下： 二、参赛对象：全体行政、全体教师 三、比赛时间：2011年12月30 日下午 四、作品要求 1.作品内容：健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可。 （参见附件一） 2.作品规格：书体不限，统一用纸。 五、评比办法 书法作品采用百分制，每份作品都有对应的分数，从高到低评选。 六、奖项设立 一等奖占参赛人数的5%，二等奖占参赛人数的10%，三等奖占赛人数的15%，凡是参与者都颁发纪念品。 获奖作品在元旦期间放到展览室展出，供全校师生学习。 七、参赛地点教师书法室 八、评委王德生 附：软笔书法作品内容 1.尽信书则不如无书。（孟子） 2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3.书读百遍，其义自见。 4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 6.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

7.为中华之崛起而读书！（周恩来） 8.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》） 9.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 10.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德） 11.一勤天下无难事。（韩愈） 12.读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈） 13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 14.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚） 15.应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅） 16.天才出于勤奋。（高尔基） 17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生） 18.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈） 19.学者先要会疑。（朱熹） 20.学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 21.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 22.读书不得要领，劳而无功。（张之洞） 23.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子） 24.少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》） 25.莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 26.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 27.盛年不再来，一日难再晨。（陶潜） 28.礼之用，和为贵。（论语） 29.信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也。（论语） 30.博学于文，约之以礼。（论语） 31.恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（论语） 32.兴于诗，立于礼，成于乐。（论语） 33.克己复礼为仁。（论语）

学生硬笔、软笔书法比赛活动方案

学生现场书画比赛活动方案 一、活动主题 二、活动时间：2016 年10 月24 日—10 月28 日为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生学习“中华传统文化” 的精神风貌，鼓励学生写一手好字。根据学校“习惯养成教育” 方案精神，经学校批准，我校决定于本周举办学生现场书法比赛。 三、参赛对象及地点：全体同学 四、比赛程序： 班级初赛：各班于10 月25 日星期二前进行班级初赛，决出优胜者2 －3 人参加学校决赛，将名单报教务处。 学校决赛：2016 年10 月27 日星期四第一节晚自习，每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书画内容创作。 五、比赛方式：1．采用现场比赛，选手自带笔墨，学校提供统一纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1 张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 2．现场比赛总时间为40 分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

六、书写规则及要求： （一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。素描、水彩、中国画等自选一种。 （二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔、毛笔、颜料等文具自备。 （三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。 七、评选办法： （一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。评委小组：吴良奇、李日朋、江东海、吴光延、赖业伟、温韫颖、温桂云、吴薇蔚、吴光轩。 （二）评奖以年级为单位，评出一等奖1 名、二等奖2 名、 三等奖若干。 八、作品展示： 将对学生获奖作品进行展示。 高田初中

教师硬笔书法比赛总结

教师硬笔书法比赛?活动总结 项城市文化路小学 20１4年12月１1日

教师硬笔书法大赛活动总结为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字，发挥教师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于２014年12月4日举行了全体教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结： 一、组织工作 此次活动时间比较紧,为使这次活动取得较好的效果，让教师们赛出水平,赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程,12月1日下午每人根据自已的分工,投入到比赛前的安排工作。柳春华校长充分发挥自己的智慧和电脑特长，精心设计书法比赛主题：“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”,体现了浓重的“书法蕴涵”，可以说,比赛用纸格式的设计和比赛内容的选择，大大提升了这次比赛的档次。柳校长独具匠心的设计为比赛活动增添了浓墨重彩,提升了比赛的质量。另外，这使全体教师有一个积极参与的热情，使活动让教师满意，也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排,比赛过程安排详实明了,整个过程非常严密，让大家参与比赛,让大家评价作品,

人人参与到活动中来，这样赛出的结果才有可信度,才能得到大家的认可。 二、比赛过程 本次活动全体教师全部参与比赛全过程，参赛人数齐。比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,选拔优秀教师参与了书法作品的评价过程，采取记名投票的方式,每人根据自己的欣赏标准评出前十名优秀者,教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票,评出最终结果。 三、比赛情况和结果 这次比赛活动得到了全体教师的大力支持热情参与，加之全体校务人员的精心组织,比赛活动即严密，又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖5名，二等奖10名,三等奖15名。硬笔书法比赛结果如下： 附比赛结果:

硬笔书法比赛活动方案与汇总

经济开发新区中心小学 硬笔·软笔书法比赛方案 各学校、班级： 根据涟水县教研室的工作部署，将于11月下旬举行“七彩语文杯”小学生硬笔·软笔书法竞赛与展示活动。为落实这项工作，我校将提前组织学生书法比赛活动，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象： 全区所有小学生。 二、参赛时间、地点：10月18日下午2:20 中心小学会议室 三、参赛作品要求： 1、内容积极健康向上。如歌颂描绘祖国大好河山的文句；古今名人名句、楹联、格言等。也可以是所学的课文段落。 2、硬笔作品： ①一、二年级用铅笔书写，楷体，16K纸，字数20个以上，可以用田字格书写。 ②三、四、五、六年级用钢笔（水笔、圆珠笔）书写，以楷体为主，也可行书，16K纸，三、四年级不少于60字，五、六年级不少于100字。 四、工作要求： 1、各学校（尤其是各位语文老师）要高度重视，加强平时的写字指导与训练，严格作业要求，让所有学生都参与到竞赛的活动中来。 2、初评以班级、学校为单位，以现场书写方式为主，展评后评选。村小每个班级至多选送1名选手、中心小学每个班级至多选送3名选手带到中心小学参加复赛。 3、此次比赛评选出一等奖12名、二等奖15名、三等奖若干名，分别发给奖状与奖品，指导老师发给指导奖。一等奖的12名学生及其作品上报参加县级展示与评选，指导老师一并上报。 五、评委 组长：王兵 组员：潘陈艳张利军嵇娟孙艳 涟水县经济开发新区中心小学 2017.10.18

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛一等奖

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛二等奖

涟水县经济开发新区中心小学