江苏译林牛津版模块十一中语法学案

江苏省灌云县第一中学高三英语导学案主备人：陈红霞审核人：高三备课组

课题：M10 Unit 1 Grammar 学案

1.At first ,Then , Finally, After that

2.Now, At first, and , Immediately, but, Moreover , so, one day, then, but ,Finally,

3. For one thing, of course, Second, Furthermore/ Moreover , In addition, Moreover / Furthermore , However,

1-5 AADBD 6—10 ADCCC 11—15 ADBDA 16—20 DBCBA

21-25 AACDB 26-30 CBABD

牛津高中英语模块6短语大全

牛津高中英语模块6短语大全 1. burst out laughing; burst into laughter突然大笑起来 2. make fun of取笑，拿..开玩笑 3. have fun; enjoy oneself; have a good/wonderful time玩得高兴 4. in response to…对..做出反应；答复 5. (one’sresponse/reaction to… 对…的反应 6. queue/line up for…排队等 7.of vital importance; vitally important至关重要 8.be enthusiastic about…对…热情 9. take on a new look呈现新面貌 10. take on extra work承担额外工作 11. shift the responsibility/blame for sth onto sb推卸责任 12.go on发生；进行 go on doing 继续做某事 13.live/lead a cosy life过着舒适安逸的生活 14. raise public awareness of… 引起公众对…的注意 15. make a fool of oneself出洋相 16. raise/collect money筹集资金 17. lose weight减肥 18. trip over绊倒 19. be broadcast live on TV; a live broadcast of…on TV在电视上直播 20. brush one’s teeth刷牙 21. turn on/switch on打开（电器等） 22. make up虚构，捏造；组成，构成，占；弥补，补偿 23.be popular with…受…欢迎 24. 效仿follow in the footsteps of… 25. have an effect/influence on… 对…有影响; 26. fight pain战胜疼痛 27. look up a new word查生词 28. be divided into…被分成… 29. make room for…为…腾出地方 30. it’s one’s responsibility/duty to do…做…是某人的责任 31. bump/ knock/ run/ crash into… 与…相撞 32. tear sth in two; tear sth into halves 把…一撕为二 33. fool sb. into/out of doing…哄骗 某人干/不干某事 34. sb. be torn between…and… 左右为难 35. tear oneself away from…依依不舍 地离开；把…拿走 36. in an emergency 在紧急情况下 37. howl with laughter 狂笑 38. in charge负责；掌管 39. take sb. on雇佣某人 40.raise sb to sb’s feet 将某人扶 起 41.be supposed to …被期望；应该 42.do fine干得不错 【Unit 2】 1. achieve success in… 在…方面取得成功 2. meet/reach/achieve/accomplish one’ s goal实现目标 3. in case以防（万一）；如果 4. describe…as…把…描述成… 5. devote/dedicate one’s life/oneself to…投身于，献身于 6. cost sb. Sth.使某人失去… 7. cheer (sb) up（使某人）振作起来，高 兴起来 8. in high/good spirits 情绪高涨，兴高采烈 9.be proud of…/take pride in以…而自 豪 10. adjust/adapt (oneself) to…适应… 11. a series of…一系列 12. pay special attention to…特别注意 13. so/as long as; if only只要… 14. be full of; be filled with 充满 15. becontent/pleased/satisfied with 对…满意

牛津译林版高中英语必修一模块一

高中英语学习材料 madeofjingetieji 盐城市龙冈中学牛津高中英语模块一测试题 命题人：程永华 第一卷(选择题，共75分) I.听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How much is the skirt? A.$19.15. B.$9.15. C.$9.50 2.What are the two speakers doing? A.They are having a rest. B.They want to have dinner. C.They are hiking on a hill. 3.What does the man mean? A.He doesn't like Chinese food. B.He doesn't want to eat out. C.He wants to pay for the meal. 4.What did the man do yesterday evening? A.He had dinner with his friend. B.He visited a friend. C.He saw a film. 5.When does Mr Brown have to be at the airport? A.At 8:30. B.At 9:30. C.At 10:30. 第二节（共15小题，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至8题。 6.What kind of color TV does the woman want to buy? A.A small one. B.A big one. C.A cheap one. 7.What's the man's opinion about buying a TV? A.The woman should buy a small one. B.The woman should buy a big one. C.The woman should buy a cheap one. 8.Why does the man give the woman such a suggestion? A.Because the big one is too expensive. B.Because she will have to change it in a few years. C.Because her sitting room isn't very big. 听第7段材料，回答第9至11题。 9.Where is the boy going to spend his holiday? A.In the city. B.In his hometown. C.Abroad. 10.What will he do there? A.Do some farm work. B.Study at home. C.Do some housework. 11.Which of the following is TRUE? A.The girl knows how to farm. B.The boy's grandparents don't live in the city. C.The boy's school is in the country. 听第8段材料，回答第12至14题。 12.What are the man and the woman looking for? A.A comfortable hotel. B.A modern hotel. C.A cheap hotel. 13.Where could the man and the woman find the hotel they need? A.Next to the bank. B.A two minutes' drive to the west. C.On the left side of the street.

牛津高中英语模块六单词表-纯中文文

牛津高中英语模块六中文单词表Unit 1 1喜剧 2周刊；周报 adj.每周的 3.相声 4支持，维护 5单口喜剧 adj.(喜剧 )单人表演的 6舞台；阶段，时期 7.喜剧演员，滑稽演员 8取笑；揶揄；戏弄 9.先前的，以往的 10.(同一事物 )不同种类；多种样式 11.风格；方式；样式 12表现 13视觉的 14.锤子，榔头 vt.敲，捶打 15.绊， (使)绊倒 16绊倒 17表演，演出；表现，业绩 18拿??开玩笑；取笑，嘲弄 19喜爱，钟爱 20喜爱，钟爱 21.演员；表演者 22.研究院，学会；专科院校 23演出，表演；做，履行；工作，运转 24鲜为人知的 25想出；拿出 26.技术的，技能的 27.嘴唇 28.无声电影 29大叫，嚎叫 n.嚎叫 , 嚎叫声 30.逗笑，逗乐 ;提供 (消遣 )， (使) 娱乐 31格言，谚语，警句 32.雪茄烟 33.浴缸，浴盆 34去世，亡故 35.衷悼，忧伤 36健壮，健康；适合 37增强；巩固 38瑜伽术 39.肌肉 40.参加，参与 41深呼吸的 42.积极的，正面的；肯定的 43赶走；驱赶

44负面的，消极的；否定的；坏的，有害的 45.保证；担保 46愚蠢 47外国人 48.教授，传授；指示，命令；告知 49接纳 50最初的，初始的 n.(人名的 )首字母 51(通常经过努力 )获得；得到；达到 52.提高；修改；润色 53看不见的；无形的 54长凳，长椅 55戏剧、小说等的 )情节背景；场景；环境 56为??腾出地方 57.教科书；课本 58暖和舒适的，惬意的 59.邀请 60在??旁边；与??一起 61.拥挤的 62.城堡；堡垒 63扶手椅 64叫喊，大喊 ,吼叫 65摞；垛；堆 66貌似官方的 67.怒，怒火，怒气 68.鞠躬；低头 ;(使 )弯曲 n.鞠躬；船头 69急奔，急驰，猛冲 n.急奔，猛冲；匆忙，仓促70.撕，扯 71猛冲，突然出现；爆裂 72闯进；突然闯入 73空手；一无所获 74怒目而视；发出炫目的光 75对??怒目而视 76递出；拿出；伸出 77n.卫生纸，手纸 1.围绕，环绕 2疼痛，痛苦；折磨 3体操运动员 4电视观众；观看者 5友好；善意 6.青少年的；地位 ( 或职位、级别 )低下的 7跳马 (体操项目 )；腾跳 8分开，分离 9.远离，和??不在一起；除了 10(体育运动用的 )厚垫子 11.专科医师；专家

(完整word版)译林牛津版高中模块三第一单元知识点总结讲解

模块三Unit 1 The world of our senses I重点短语 1. sense 1) [C]感官five senses the sense of smell/taste/touch/sight/hearing 2) [C]……的感觉/ 能力 a sense of humor / direction / success/ duty/ locality(方位) 3) [U]辨别力common sense常识 a man of sense有理智的人 a man of good sense通情达理的人 4) [U]意义、价值There is no sense in doing sth. There's no sense in waiting three hours. 等三小时是无意义的。 5) 表示"神智"时，常用one's senses bring sb. to one's senses 使某人醒过来 come to one's senses醒过来 out of / lose one's senses 失去神智 6) 理解；领会 He sensed that his proposals were unwelcome.他觉得他的建议不受欢迎。习惯用语： make sense有意义；有道理，讲得通；意思清楚 (make sense=be meaningful 有意义) make sense of 理解；懂；明白 in a sense在某一方面；就某种意义来说 in no sense决不是, 决非 in some sense在某种意义上 out of one's (right) sense失常, 失去理智, 神经错乱 There is no sense in doing...做...是没有道理的/意义的。 There is some sense in doing...做...是有一些/道理的/意义的。 2. sight [U] 看；看见；视力；视野[C]情景；景象；[pl.]名胜 at first sight乍看一下、初看起来at (the) sight of一看见 in sight / out of sight catch sight of / lose one's sight 5. add …to…把……加到……上add to 增加,增强 add up 加起来add up to总计达……，总计 in addition in addition to 6. make the most of make the best of make full use of 充分利用…… 7. method, way, means method：指系统的、符合一定理论的方法。 "用这种方法"可译为"with/through this method"。 way：普通用语，指做事情的方法，也可泛指思想方法、生活方式等。 "用这种方法"可译为"in this way"。 means：作"方式、方法、手段"时，单复数同形。 "用这种方法"可译为"by this means"。 with this method = in this way= by this means 8. whisper v. whisper sth. to sb. whisper sth. in one's ear 附耳……对某人说 1

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

牛津译林小学四年级语法总结归纳

四年级英语语法 一、词类: 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、 人称代词和物主代词 3、指示代词 4、冠词 有 a 、an 、the 。 a 和 an 的区别： an 用于元音音素（一般就是元音字母 a 、 e 、 i 、 般动词前用主格，动词后用宾格

o、 u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be 动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be 动词，如有，直接在be 动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ n ot。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：

牛津高中英语模块六答案

牛津高中英语模块六答案 【篇一：牛津高中英语模块6】t>unit1 出卖，背叛 小测验 假装；装扮，扮作 愉快的，高兴的；令人愉快的 洗手间，厕所 承认，允许进入，接纳 请求，恳求；乞讨 发誓；郑重承诺；咒骂，说脏话 从事间谍活动；搜索情报，间谍 暗中监视，窥探 真诚地，诚恳地，衷心地 原谅，宽恕 真诚地 童年，幼年 极佳的；卓越的 集中注意力于……；（使）聚焦；焦点；重点 速度；步伐；节奏 （与……）步调一致，（与……）同步 方式；态度，举止 急坏的，糟糕的；恐怖的，令人震惊的 内疚的；有罪的 伤人的；残酷的，残忍的 评论，谈论 不喜欢，厌恶 争吵，争论 令人尴尬的，别扭的；笨拙的 道歉 争吵，争执 易生气的；敏感的；体贴的 擅长运动的；健壮的 羡慕，忌妒

责备，指责（坏事或错事的）责任；责备，指责 有天赋的，有天才的 分歧，争论，意见不一 不久，很快 邮箱 代数 算术 复活节 娱乐，消遣 游乐场 马戏表演；马戏团 在线（的） 身份 荒唐的，怪诞的 没有好转希望的，无望的；糟透的 克服，解决 （用电话）接通 泛泛之交，熟人；略有交情，（与某人）认识 双胞胎之一的；成双的；双胞胎之一；一对相像的事物之一公寓套房 话题 态度，看法 扎根于；使基于；下锚；使固定；锚 以……为基础，以……为根据 小心的，谨慎的 热切的，急不可待的 全世界（的） 青春期的；青少年 做出反应，回应 停顿，暂停 不顾；不顾怎样 不管，不顾 平安，安全；安全措施 最后成为；最终处于 候车室；等候室；候诊室

依靠，依赖 依靠，依赖 无轨电车 复习；修订，修改 幸亏；由于 尽心尽力的；艰信的；坚定的 宽恕；仁慈 道歉 unit2 经济（情况）；经济体 女发言人 顾问 辩论；争论，讨论 自由发言 流，流动；流畅地进行；流动；连贯十亿 责任，义务，本分 减少，削减，缩减 产量；生产 回收利用 管子，管道 贪婪的，贪心的 （尤指上层）商界人员；企业家 责任，职责 看法；信念 环境的 经营；动手术 赞扬，称赞，认可；信用，信誉；学分数量 原始的，未经加工或处理的 原材料 海味，海鲜 愿意的，乐意的 税，税款 商品，货品

牛津高中英语模块6单词表

Unit 1 Laughter is good for you laughter n. 笑，笑声 humour n. 幽默 comedy n. 喜剧 comedian n. 喜剧演员，滑稽演员 response n. 回应，反应；问答 reaction n. 反应 main adj. 主要的 physical adj. 形体动作的 impressionist adj. 印象模仿的 humorous adj. 幽默的，滑稽的 queue vi. 排队，列队 visual adj. 视觉的 actor n. 演员，男演员 act vi. 表演 academy n. 学院，研究院，学会 routine n. 常规，惯例，常规节目，节目 live adv.＆adj. 现场直播的，生动的 little-known adj. 鲜为人知的 outstanding adj. 杰出的，显着的 improvise vt. 即兴表演，即兴发挥，即兴创作microphone n. 麦克风，话筒 lip n. 嘴唇 appropriate adj. 适当的，合适的，恰如其分的silent adj. 寂静的；沉默的 silent film 无声电影 howl vi.＆n. 大叫；嚎叫 amuse vt. 使愉快，使高兴 saying n. 格言，谚语 somehow adv. 不知何故 vital adj. 至关重要的 entertainment n. 娱乐 enthusiastic adj. 热心的，热情的 tough adj. 辛苦的，累的；粗暴的worthwhile adj. 值得的 foreigner n. 外国人 initial adj. 最初的，初始的 dialogue n. 对话 skilled adj. 熟练的 skill n. 技能 invisible adj. 看不见的，无形的

译林牛津版高中英语模块1教案设计全套

牛津高中英语模块一（第1讲） 【教学内容与教学要求】 一、教学内容： 牛津高中英语模块一Unit 1 （上） 二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期 Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。 Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。 3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一） 【知识重点与学习难点】 一、重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组：

class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪 【难点讲解】 1.What is your dream school life like? 你理想中的学校生活是什么样子? 这里dream表示心目中最理想的. 如dream team (梦之队)。 2.Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. 去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。 Going在本句里作动名词，它和后面的to a British high school for one year构成动名词短语作句子的主语。Go to a British high school本来是个动词词组，在go 后面加上ing 后，它就具备名词的特性可以在句子中充当主语、宾语或表语。 动词的现在分词和过去分词都可以作定语，但所表达的意思不同, 现在分词作定语常表示“令人…”、“正在….”;例如exciting news, sleeping dog; 过去分词则有被动或完成的意思,常表示“感到….的”、“被….的”,例如：an excited crowd of people, broken heart. 3.I was very happy with the school hours in Britain because school starts around 9 a.m. and ends about 3.30 p.m.

译林牛津版模块一unit1-unit3 词汇训练及讲解(教师版)

译林牛津版模块一 u n i t1-u n i t3词汇训练及讲解(教师版) https://www.wendangku.net/doc/2d3892862.html,work Information Technology Company.2020YEAR

M1U1词汇练习（教师版） (D) 1. Many kind-hearted people donated food and clothes_______ the people in the flooded areas. A. in B. for C. with D. to 解析：本题考查donate的用法，donate sth to sb捐赠某物给某人，故答案选D. (D) 2. Although it was really a difficult task, he decided to try his best to success. A. challenge B. host C. approve D. achieve 解析：词义辨析。Challenge vt. 挑战；host vt. 主持；approve vi. 赞同，同意；achieve vt. 取得。根据句意，选D. (C) 3. The boss company I worked in two years ago has in solving such kind of problem. A. whose, many experience B. who, many experience C. whose, much experience D. which, much experience 解析：本题考查定语从句关系词的选择和experience的正确运用。当experience作经验解释,是不可数名词，且定语从句中的关系词在从句中作定语，故答案选C. (C) 4. We of the decision until the midnight. A. got informed B. didn’t inform C. were not informed D. were informed 解析：本题考查单词inform的正确用法。sb be informed of sth 的用法，故答案选C. (A) 5. It is hard to a good habit, but it is even harder for him to a bad habit. A. form; drop B. have; cast C. get; know D. build; miss 解析：本题考查动词短语的固定用法。form a good habit养成一个好习惯； drop a bad habit 戒掉一个坏习惯，故答案选A. (A) 6. All the kids in that class are their teacher. A. at ease with B. read with C. in charge of D. in place of 解析：本题考查动词短语的正确用法。at ease with 与某人轻松地相处;B项没这个用法；C项，管理，负责；D项，代替。根据语义，答案选A.

牛津译林版高中英语模块一单词默写用(中文版)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库 Unit 1 1.Adj. 有乐趣的，令人愉快的 2.n.& vt. 经历，体验 3.n. 集会，会议 4.n. 校长 5.vt. 获得；赚，挣得 6.n.& vt. 尊敬，敬重 7.vt. 致力于；献身 8.n. 文学 9.adj. 一般的，普通的；平均 的 10.n. 难事；斗争；努力 vi. 奋斗，努力；挣扎， 11.adj. 具有挑战性的 12.n. 鼓励 13.n. 做饭；烹饪，烹调 14.免费 15.adj. 额外的，外加的16.adj. 喜爱的，喜欢的 17.喜爱，喜欢 18.n.& adj. 西班牙语（的）；西 班牙人（的） 19.n. 雕像，雕塑 20.n. 甜点 21.回忆，回顾 22.n. 满意 23.vt.& vi. 冲浪 24.adj. 学业的，学术的 25.n.& vt. 交换；交流 26.adj. 以前的 27.vi. 毕业n. 毕业生 28.adj. 流利的 29.n. 绘画，绘画作品 30.vt. 捐赠 31.n. 善意 32.adj. 极佳的，非常好的 33.adj. 独立的 34.利用 35.n.（书的）名称；（文章的） 题目，篇名 36.n. 朝代，王朝 37.adv. 不知为什么；不知怎么 地 38.adj. 新近的，最近的 39.n. 教授 40.vt. 通知，告知 41.开放时间 42.vt. 管理；操作 43.n. 主持人；主人，东道主 44.vt.& vi. 批准，通过；赞成， 同意 45.n. 负责，掌管 vt. 使承担责任；收费 46.负责，掌管 47.n. 同学，校友 48.vt.& n. 广播，播放 49.n. 准备，筹备 50.n. （重要）事件；社交活动； 比赛项目 51.n. 短途旅行，远足 52.n. 毕业 53.n. 诗人 54.n. 一代，一代人 55.adj. 文学的 56.vt. 选择，挑选 57.n. 庭院，院子 58.n. 作品，成分

牛津英语模块1-6单词表汇编

模块6单词表1 / 23 unit 1 Laughter笑，笑声 stand-up单口喜剧，单口的 humour幽默 well-loved备受喜爱的 comedy喜剧 comedian喜剧演员 make fun of取笑，拿......开玩笑response回应，反应；回答 in response to对......做出反应reaction反应 main主要的 observational观察评论的 prop（电影、戏剧中的）道具physical形体动作的 impressionist印象模仿的 make jokes about拿......来开玩笑humorous幽默的，滑稽的 queue排队，列队 queue up排队，列队 visual视觉的 tennis网球（运动项目） stage舞台 actor演员，男演员 act表演 academy学院，研究会，学会award奖，奖品 routine常规，惯例；常规节目，节目live现场直播的；生动的 little-known鲜为人知的 toothbrush牙刷 mirror镜子 outstanding杰出的，显著的improvise即兴表演 microphone麦克风，话筒 lip嘴唇 appropriate适当的，合适的 silent寂静的，沉默的 silent film无声电影 howl大叫，嚎叫 amuse使愉快，使高兴 brain大脑，头脑 saying格言，谚语soon after不久以后，很快 script剧本；手稿 somehow不知何故 vital至关重要的 entertainment娱乐 enthusiastic热心的，热情的 super非常好的，非常优秀的；超级的tough辛苦的，累的；粗暴的worthwhile值得的 crosstalk相声 master大师，师傅；掌握，精通foreigner外国人 take on接受，雇佣 initial最初的，初始的 move on接下去，继续 dialogue对话 in pairs结对，两人一组 skilled熟练的 skill技能 invisible看不见的，无形的 bench长椅，长凳 setting(戏剧、小说等的）场景courtyard院子 for a while一会儿 shift挪动，移动 cross使交叉 uncross使不交叉 notebook笔记本 go on发生，进行 cosy舒适的，安逸的 annoyed恼怒的，气恼的 wander漫步 crowded拥挤的 entire整个的，全部的 king国王 throne御座，宝座；王位，帝位majesty陛下 raise抬高，举起，使上升 eyebrow眉毛 meaningfully意味深长的 stack一堆，一叠 official-looking貌似官方的 paper文件

高三英语一轮复习 模块一 模块测试 牛津译林版

模块测试一 第一部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。 A Jacob’s Pillow Dance Festival Where:Becket,Massachusetts When:June 15-Aug.24 Each summer,this influential dance center presents a number of classes and performances by more than 50 companies from around the world.Highlights(最精彩的部 分)this season include the Dance Theater of Harlem’s production of Alvin Ailey’s “The Lark Ascending”,which opens the festival. Many events are free.Ticketed performances start at $22. Moab Music Festival Where:Moab,Utah When:Aug.29-Sept.9 This area is better known for mountain biking than for music.But since 1992,it has hosted a private festival that brings classical,jazz,Latin and other types of music to the land.This year there will be 16 concert s,including three “Grotto Concerts”,where guests take a 45-minute boat ride down the Colorado River to performances. Events start at $25. Cheyenne Frontier Days Where:Cheyenne,Wyoming When:July 19-28 There’s something for everyone at this 117-year-old fest ival,from an “Indian village” and Old West museum to country concerts.But the competition is still the main attraction,with cowboys and cowgirls competing for major money in the world’s largest outdoor stage. Competition tickets start at $18,and concert tickets at $23. The Glimmerglass Festival Where:Cooperstown,New York When:July 6-Aug.24 Each summer,opera lovers from around the country(and the world)travel to upstate New York to watch productions that include stars like Nathan Gunn and Ginger Costa-Jackso n.This year’s performances include Wagner’s “The Flying Dutchman” and Verdi’s “King for a Day”,in honor of the 200th birthdays of both composers(作曲家). Tickets start at $26. 1.If you want to enjoy a “Grotto Concert”,which date suits you best? A.June 15. B.July 19. C.August 24. D.September 4. 2.If you go to Cheyenne to watch a competition and enjoy a concert,how much will you pay at least? A.$18. B.$22. C.$36. D.$41. 3.What are you advised to do if you are a big fan of Wagner? A.Jacob’s Pillow Dance Fest ival. B.The Glimmerglass Festival. C.Cheyenne Frontier Days. D.Moab Music Festival.

小学英语牛津译林苏教版四年级上册(新版)Unit 7 How much公开课教学设计

牛津英语新教材4A Unit7第二课时教案 一、教学内容 Unit7 How much? (Fun time & Cartoon time) 二、教学目标 1、能够在教师的示范下自由谈论价格。 2、能够说出1-50的英文，通过自主发现归纳出数字中的规律。 3、能够充分理解享受动画内容并表演。 三、教学重点 1、能够在教师的示范下自由谈论价格。 2、能够说出1-50的英文，通过自主发现归纳出数字中的规律。 3、能够充分理解享受动画内容并表演。 四、教学难点 1.能够说出1-50的英文，通过自主发现归纳出数字中的规律。 五、教学过程 （课前热身——a song about numbers 课前布置学生了解自己的衣服、鞋子、文具等物品的价格） Step1 Greeting and free talk 1.Greeting T:Hello,boys and girls. I’m very happy to be your new English teacher today. I’d like to know something about you. What’s your name? Nice to meet you.（问2~3人） 2.Free talk T:Oh, your pencil box is cool! How much is it? Your shoes are

very nice. How much are they ? Your jacket is smart. How much is it? T: Look at my coat. Is it nice? It’s a magic coat. I have some toys in my coat. If you did a good job, you can get them. （展示物品1个单数1个复数）问学生How much is it? How much are they? They are nice and cheap.I bought them at a charity sale. Step2 Presentation 1.Revision T:Here is a charity sale too. Our friends Su Hai and Su Yang want to sell things . How many things can you see?（带读复习单词umbrella、fan、socks和shoes）Look ,here are the customers.(课件展示义卖场景和Liu Tao、Yang Ling、Mike) 引导学生提问 Q1 What would Liu Tao like?（关注umbrella读音。分人提问，课件展示物品图片到相应人物下方）How much are they? Q2 引导学生在小组内进行提问。Can you ask some questions like this? Ask and answer in your group. Q3 How much money do Su Hai and Su Yang have?（课件展示5+4+19=28）T: We know they have four things but they sold three of them. Which one has been left? Ss: A fan. T: Right! How much is it? Guess.(课件上打出问号) 引导学生猜，生生互问，用up and down 进行提示。 2. Fun time T: We know the price of the fan now. But there are many things