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班务工作学习材料

正确处理好学生之间的矛盾

现在学生独生子女越来越多，随之而来的问题也越来越多：独生子女自私，做事喜欢“以自我为中心”。不关心他人，不善与他人合作，做错事不愿承担责任，也不懂得如何与他人相处，这些不良的习性多数是在家中养成的，他们是家长心中的“宝贝”，做什么事大人都迁就，久而久之养成了这种性格。然而到了学校，和其他同学相处在一起，没有了别人的迁就，自己也不懂得迁就别人，矛盾自然就发生了。

同学间有了矛盾或纠纷，“官司”告了过来，教师又怎能够坐视不理？多数教师通常采用三步曲的做法：将争吵、打闹的双方叫到一起，先了解事发的缘由及经过，然后依据校纪、班规作出评判，对过错方一通批评教育，最后设法让争执双方来个握手言欢……可是学生中的矛盾仍在继续，只不过对象变了而已。那如何减少学生中矛盾的发生，提高学生自己解决矛盾的能力，这是作为班主任的我经常思考的问题。

那天中午一点过，我正在办公室批改作业，我班的王玉铃，熊钊等几名同学一窝蜂的来到办公室，急切地告诉我李珂和邓禹豪打起来了。我叫他们把他俩劝开再说。他们说，就他们两三个劝不开。我快步走进教室，他俩见我来了马上停止了打斗。我按例把他俩带到办公室，准备采用三步曲来解决他俩的纠纷，但我突然想到上周我才给他俩解决了一次矛盾，怎么又发生了，看来再用三部曲作用不大，只能解决这次的冲突，无法解决他俩思想问题，如何与同学友好相处。正巧今天是星期五，第二节是班会课，我何不组织一次特殊的班会课，让全班同学来解决这次纠纷，同时借解决他俩的矛盾，也让全班受教育。现在让他俩冷静，反思。

在班会课上我提出主题：同学之间如何友好相处，让每位同学结合李珂和邓禹豪打架事件充分发表自己的意见和看法，没想到学生发言踊跃，有四方面的内容：（一）指出打架的危害：打架伤友情，破坏班级的形象以及自己在老师和同学心目中的印象，如果受伤还要赔偿医药费；（二）批评他俩各自的做法：不应该斤斤计较，意气用事；（三）提出解决办法：如果对方冒犯自己先警告对方，若不起作用可告知老师，请老师解决，就是不能动手；也可用名言提醒自己，君子动口不动手，退一步海阔天空等；（四）作为旁观者，不能视而不见，甚至瞎起哄，应该热心的去劝架。学生你一言我一语，使李珂和邓禹豪情绪慢慢地平静了下来，也认识到自己的错误，这时李珂和邓禹豪不仅相互认错，而且还给全班同学赔礼道歉，承认自己不该打架影响同学学习。

通过这次处理学生间的矛盾让我有事半功倍的感觉，同时也我对处理这类问题有了新的认识。

一、“禁与未发”，把不良问题消灭于萌芽状态

在几年的共同生活中，学生们懂得了友爱互助，但他们之间也或多或少地存在一些矛盾，如果不防微杜渐，及时处理，这些小矛盾将滋长成灾难性的破裂事件。要利用班会给学生讲新的奋斗目标，讲新的待人处事知识，指导学生转变观念，适应新的学习条件。其次，组织各种活动，让同学之间重新认识，不仅是从外表上一般感知，而是更深层次地了解对方，了解对方的优点，又能宽容对方的缺点，相互了解。在这个过程中，班主任要注意观察同学间是否存在或潜伏不团结的现象，及时预防和解决。

二、教师在处理时要做到态度平和

平等对待每位学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦，耐心倾听，谈心

时动之以情，晓之以理，说服，适当的批评责备可能也是必要的，但严词训斥的方式要慎重采用，因事而异，因人而异。

先了解情况，让学生分别倾诉，在倾诉时，老师可先让学生讲对方有什么过错。必要时，要将双方隔离开来询问。这样，让学生在倾诉中情绪渐渐趋于稳定。在这个环节，教师主要任务是倾听，不要去训斥学生，以免火上浇油。同时在这个环节去训斥学生也缺乏针对性。再说，没有听学生的辩白就武断的训斥也是对学生的不尊重，学生自然也就不接受，甚至产生抵触情绪。

接着可以让学生各自分析自己是否有错误的地方，最好是矛盾双方都在场时让学生自己讲。一开始学生可能没有勇气说，但老师这时不要急，要鼓励或引导。

在此基础上,教师可以沿着学生各自的话语适当表扬目前的正确做法，比如很诚实的承认错误等等，或提及以前与此相关的学生各自的可爱之处，再点出这次的主要失误，讲明学生还没认识到的错误，点明缺点和错误有哪些利害关系。这个环节，少不了批评的成分。但要注意：批评缺点与承认优点相伴，批评学生与尊重学生相伴，批评与教育相伴。这个环节，目的绝不仅仅是为学生“裁判”谁对谁错。

三、创造各种机会，让同学之间恢复团结

如果同学间真的闹了矛盾，在他们无法自觉和解的情况下，班主任要从中调节。例如，在编座位时，让他们坐在一起，给他们以更多的接触机会；在课堂提问时，可让他们共同回答一个问题，相互补充；在劳动时把他们分在一组，协同作业，以增进友谊。通过各种活动，让双方由“陌生”变得更加熟悉起来，在心理上产生和解的渴望。这是矛盾双方和好如初的心理基础。

四、让学生集体发挥爱的感召力

发生矛盾的双方，在一段时间内心中会很难受，需要其他同学用友爱来抚平创伤。如果集体能不冷落他们，用关怀温暖他们，就会重新激发他们的爱心，努力弥补失落的友谊。

五、交给学生处理矛盾的方法

如果学生了解化解矛盾的方法，遇事就不会那么盲目，冲动。我利用班会课告知学生，同学之间有矛盾分歧属正常现象，产生矛盾时要冷静，多站在对方的角度想想，要相互谦让，宽容大度，不斤斤计较，遇事要三思而行，不能动辄就用拳脚来解决，那只能把矛盾越闹越大，要把大事化小，小事化了。确实自己解决不了的可以寻求老师和同学的帮助。

六、教给班委干部处理同学之间矛盾的方法

学生之间几乎天天都在发生矛盾，有些是芝麻大的小事，如借笔没还，本子撕碎了等，对于这些小事老师每件亲自处理确实时间有限，但不处理又怕事情越闹越大，这时就可以教班委干部如何处理，师提出解决意见，让班委参照解决，解决后汇报结果。倘若解决有困难教师在出面。通过慢慢地训练班委已经能解决很多普遍的矛盾，有时学生直接找班委解决，或班委主动解决，根本不用教师操心。这样即培养了学生能力，又减轻了教师的负担。

老师的引导教育对学生的影响深远，不仅能帮助他们解决眼前的问题，还能对他们以后走入社会，处理各种人际关系有极大的帮助，所以教师处理学生之间的矛盾应慎重，讲究方法和策略。

2011年12月6日

教师业务学习交流材料

教师业务学习交流材料（一）教师角色新思考提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了新的思考。一、教师要是一位出色的语言大师。前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦；在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应该有的缺憾；在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的悲剧等等一些事例，都表明了教师的语言表述能力是何等的重要。教师要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师！二、教师要是一位优秀的心理医生。现在的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学习交流多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康快乐地学习交流、生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生！三、教师要是一位细心的保健医师。前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，老师吓得惊慌失措，找来的学校领导比较有经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原来孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不小心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师应该做哪些工作？随着季节的改变、天气的突变、传染病的来临等，教师又要给学生提醒些什么？这些都是每个教师在平时的工作中都要经常面对的一些问题，为了不让意外变成遗憾，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范知识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。因此，新时期的教师要是一位细心的保健医师！

院国内公务差旅、公务接待和各类会议、培训管理办法

上海市第一人民医院国内公务差旅、公务接待和各类会议、培训管理办法第一章总则第一条为加强和规范国内公务差旅、公务接待、各类会议、培训的管理，根据《关于调整中央和国家机关差旅住宿费标准等有关问题的通知》（财行【2015】497号）、《上海市市级机关外宾接待经费管理办法》（沪财行【2014】24号）、《上海市市级机关会议费管理办法》（沪财行【2017】46号）、《上海市市级机关培训费管理办法》（沪财行【2017】45号），制定本办法。第二条本办法适用于上海市第一人民医院全体党政职能部门及临床医技科室（以下简称“各部门”）。第三条本办法包括国内公务差旅的审批与费用标准、公务接待的审批与费用标准、召开各类会议、培训的审批与费用标准以及相应的监督问责制度。第四条本办法所称公务，是指委派或批准的出席会议、考察调研、执行任务、学习交流、检查指导、请示汇报工作等。第五条本办法所称的国内公务差旅，是指人员临时到上海以外的国内地区（港澳台地区除外）的全部公务出差，包含已纳入教育科研项目预算的教学科研学术类等的出差。公务差旅费包括城市间交通费、住宿费、伙食补助费、市内交通费和会议注册费。人员在上海市内公务出差的开支标准参照国内公务差旅标准执行。第六条本办法所称的公务接待，是指外单位人员来医院的参观、访问、考察、调研、洽谈合作等公务活动，包括外事接待、市外单位接待、市内单位接待、上级单位接待等。公务接待费用包括住宿费、接待餐费等。

第七条本办法所称的各类会议，是指召开的各类院内人员主办（或承办、协办）的行政与学术会议。会议费用包括住宿费、伙食费、交通费、场地费、资料费、医药费、设备租赁费、文体活动费、授课费、专家评审费、主持费、会务组织者劳务费及与会议有关的其他支出。第八条本办法所称的培训，是指召开的各类院内人员主办（或承办、协办）的继续教育学习班、新员工培训、中层干部培训等针对医院各级各部门举办的各类培训。培训费用包括住宿费、伙食费、交通费、场地费、资料费、设备租赁费、授课费、培训组织者劳务费及与培训有关的其他支出。第二章国内公务差旅管理办法第九条国内公务差旅的审批 1、所有人员的国内公务差旅必须按规定经审批后出行，从严控制出差人数和天数，制定差旅费预算，控制差旅费支出规模。 2、严禁无实质内容、无明确公务目的的差旅活动、严禁以任何名义和方式变相旅游，严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研。 3、国内公务差旅人员应当严格按规定乘坐交通工具、住宿、就餐，费用原则上由医院承担。 4、工作人员外出参加会议、培训，举办单位统一安排食宿的，医院不再承担相关费用。 5、审批流程：（1）申请人填写上海市第一人民医院公务差旅审批单（附件1），附相关邀请函（包括彩色打印版）或其他证明材料，明确出差人数和天数，拟定差旅费预算；（2）所在部门科主任或执行

公务接待流程及标准

公务接待流程及标准一、目的为树立本公司良好形象，做好公司对外联系和交流，本着“热情礼貌、服务周到、厉行节约、对口接待，严格标准，统一管理”的原则。二、范围本标准适用于公司各种接待工作和接待相关部门。三、管理经理部为公务接待工作的归口管理部门，负责接待工作的安排和管理，拟定重要来宾的接待方案，协调相关部门落实接待任务，提供后勤保障；各部门在接到重要来访预约后，可报经理部，并协助拟定接待计划，需领导出面、经理部协调的重要接待，应提前2天告知经理部。四、计划与准备 1、经理部在接到公司领导通知或相关部门来访预约时，对来宾接待，应了解来宾基本情况：来宾职务、来访具体时间、人数、本地逗留日期、目的和要求等。在这基础上拟定接待计划，排出日程安排表，酌情安排接待标准。 2、经理部根据来宾情况按计划通知参加会晤的领导、陪同人员、落实会晤时间及场所。 3、经理部根据来宾情况提前按接待标准预定好宴请来宾的酒店，酌情安排酒水、香烟、用餐标准；提前按接待标准预约好来宾下榻酒店，酌情在房间内准备相关资料水果、香烟等。 4、经理部根据情况计划安排来宾游览路线、购物商场、娱乐项目。 5、因特殊会议需要经理部须准备安排会场花卉、水果、烟茶、音响设备、投影设备、领导席签、横幅、制作欢迎牌、指示牌、安排礼仪人员，并邀请新闻媒体和草拟新闻通稿，安排摄影摄像等。 6、经理部根据情况安排接待所需车辆，保证车辆清洁，安全性能良好，司机车辆听从经理部主任和主接待人员协调安排，统一调度。 7、经理部根据情况提前购买车票及机票。五、接待标准 I级接待标准：陪同人员：总经理、副总经理、经理部主任 1、迎接：总经理、副总经理、经理部主任在高速路口、机场、车站迎接，注意把

企业个人现实表现材料

个人现实表现材料，男，年月出生，年毕业于，本科学历，毕业后到，，该同志政治、思想、工作表现如下：一、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善、自信。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。二、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力从参加工作以来，始终兢兢业业，克己奉公，充分利用自己的所学、所长，努力在平凡的岗位上创造出非凡的业绩。他始终坚持政治理论学习，认真钻研业务知识，不断提高自己分析问题、解决问题的能力，经常把同事和一些老同志的优点和做事、办事的经验、能力作为自己的学习内容，不断提高自己的分析分问题、解决问题的能力。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，经常得到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。三、廉洁自律情况

在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流，不揽功诿过，不阿谀奉承，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，坚持以银行金融的“八不准”原则来约束自己。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨，无利用职权违规干预各种相关经营性市场经济活动的现象。四、存在的缺点和不足尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如工作经验不丰富，理论知识掌握不够全面、细致。在今后的工作中还应进一步加强理论学习和积累经验年月日

教师业务知识学习内容

之1：优化教育教学环节之认真辅导认真批改作业批改学生作业，是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调节教学。作为教师，批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外，我以为还要能做到：看结果，更看过程。认真辅导这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课，指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，我们在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点： (1)认真听 (2)注意看 (3)多动脑 (4)主动练 (5)做笔记 (6)善归纳。

培养学生养成良好的自学习惯一、使用工具书、参考书的习惯培养学生使用工具书、参考书应注意：1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。3、提倡活学活用。二、认真阅读的习惯认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到；认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活，读通是基础，读懂是根本，读熟是深化，读熟是升华。三、边读边批画的习惯四、质疑问题的习惯五、让教与学融合到一起的习惯六、独立完成作业的习惯七、及时复习的习惯

新课程理念的碰撞一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观要实现我国基础教育课程的现代化，构建符合素质教育要求的新型课程体制，就必须进行“课程概念再变革”，树立开放的大课程观，构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程：学科课程和综合化课程，实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义，重视课程的创新价值。 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础，教师要为学习者的学习活动提供有效服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是很好的教科书。 3、强调教学与课程整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。三、改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观 1、强调师生交往，构建互动的师生关系。 2、注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。四、改变单一的教学目标，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合，构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一 2、认知与情意的统一五、树立学生自主发展的活动观。

公务接待流程研究细则

公务接待流程细则第一条前期准备工作一、接待任务下达后，由行政部长选定接待组具体成员，并部署相关接待任务；二、由行政部接待专员负责收集、核对下列信息：（一）来宾单位、人数、性别、职务、住宿天数、抵达时间；（二）主宾饮食忌口及生活习惯；（三）会务是否公开（是否需要拍照或录像）；（四）与各部门做好沟通，要求各部门做好配合（包括在接待期间减少噪音、走动等方面）。三、由行政部会务专员负责根据来宾情况制作公司PPT汇报材料并收集相关数据，汇报材料选择：（一）对外披露型材料及数据；（二）发展预测型材料及数据。相关材料必须送董秘审核、主要接待领导批准；四、由行政部材料专员负责制作如下材料：（一）来访客人行程单，包括会务、用餐、住宿、参观、欢送等方面的具体时间安排及接待保障人员的通讯方式；（二）接机/车地的迎接牌，正面为“XX单位XX领导等一行”或者“XXX（姓名）”，反面为来宾的航班号、车次及联系电话；（三）会议席卡；（四）制作欢迎词标牌（五）准备好公司宣传册。五、由行政部后勤保障专员负责准备、采购以下方面的内容：

（一）按照要求预订用餐点、餐标；（二）预订住宿酒店客房；（三）预订会议室或接待室；（四）根据需求采购酒水、香烟、水果、糕点、糖果、鲜花、茶叶、饮用水等；（五）根据需求准备好餐具、茶具等接待保障用品；（六）准备好日常用药品及急救包；（七）按要求采购礼品。六、由行政部驾驶班负责保障好接送车辆：（一）车辆清洗；（二）车辆状况检测；（三）车辆加油；（四）接送点现场及线路踏勘。七、由行政部保洁组负责对公司大楼进行清洁。八、由行政部职工餐厅做好工作餐的各项准备，包括采购和餐具、热毛巾等方面的准备，包房清洁、灯光及设备检查等。第二条接机/接车一、由行政部长牵头组织好现场接机/接车的领导及陪同人员；二、全体接待人员统一按要求着装：（一）相关领导着正装；行政部接待人员着工作服；（二）驾驶员着西服、系领带、黑色皮鞋、带白手套。三、驾驶员及接待车辆的要求：（一）来宾携带随从的，应当派遣2辆以上车辆迎接；

工作现实表现材料(完整版)

工作现实表现材料工作现实表现材料潘国友、男、布衣族、现年33岁，中小学语文一级教师。在支教的这一学年里，该同志忠诚于党的教育事业、认真贯彻国家的教育方针，严谨治学、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，严格要求自己、公平、公正对待每一个学生。该同志在教学工作中，能胜任各学科的教学工作，具有较强的事业心和责任感。具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验，积极主动加强业务理论知识学习。在教学中，做到认真备课、认真进行教育教学工作、精心批改学生作业、耐心地辅导学生、按时按量完成学生测试、积极参加学校组织的教研活动。在生活中，团结同事，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成学校交给的各项工作任务，受到了学校领导和学生家长的一致好评，工作业绩良好。兴仁县回龙镇杨家湾小学 201X年10月29日第四篇：工作调动个人现实表现材料

×××同志个人现实表现材料 ×××，男，×族，××年×月生，×省×县人，××年×月毕业于××大学××专业，××学历，××学位，××年×月参加工作，××年×月加入中国共产党，先后担任×××、×××职务，现任××职务。一、讲政治，顾大局，具有较高的政治理论水平和良好的政治素养能够自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，自觉抵制不良倾向，思想进步，牢固树立了为人民服务的宗旨意识。二、严于律自、宽以待人，具有高尚的道德品质宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力爱岗敬业，积极进取，注重学习，虚心向老同志请教，有团结实干精神，熟悉农村基层工作、组织人事工作、文秘工作和办公室工作，掌握××知识，有一定的政策理论水平、文字工作能力和组织协调能力。四、清正廉洁，克己奉公，具有良好的自律意识能够严格执行党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律的各项规定，做到严于律己，廉洁自律。在贯彻执行党的路线、方针、政策和

语文教师业务学习材料

语文教研组业务学习内容第一周：区计划(内容见校邮箱) 第二周：区作业设计与评价(内容见校邮箱) 第三周新形势需要什么样的教师教师承担着教书育人，传承人类文明，提高人类素质的重任。教师的工作水平、工作能力、思想道德、心理素质等又直接影响到学生培养的质量。作为一名教师，在新形势下应该具备哪些素质，是应该重视的问题。一．高尚的品德高尚的思想品德是教师工作的基础，而强烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的爱国主义精神、则是教师必备的基本品质。教师必须时刻把尊严放在第一位，把振兴国家、民族作为自己的历史使命。教师每天面对的是一群群祖国的花朵，民族的希望。如果在教学中偏离教学原则，必然会对学生产生不良影响，因此教师必须在课堂内外正确引导学生，用科学的方法对待教学，在潜移默化中培养学生爱国主义情感，用自己的实际教学熏陶感染学生，让学生有榜样，学有所获。同时教师要以身作则，在实际教学中培养学生良好的道德品质，养成良好的学习、生活习惯，激励学生不断前进。二、渊博的知识渊博的知识是教师最基本的要求，也是教师展示个人魅力的方式，教师作为人类文明的传承者和传播者，新形势要求教师不仅对自己的专业知识深刻理解和掌握，还要通晓其它学科知识；不仅要理解和领会新的教学理念，也要掌握教育学、心理学等有关知识。渊博的知识使人深刻、内敛、凝重而又充满活力，只有这样，“学高为师”才真正得以体现。教师渊博的知识，精通业务，严谨的治学，创新的思维，在实际教学中能使学生真正信其师，悟其道，从而更好的激励和鞭策学生，维护学生良好的学习习惯，使终身学习理念在学生身上得到更好的体现。三、精通业务

教师所从事的教育事业，要求教师对所教专业要做到专心研究，唯有专心研究，教师的业务素质才能不断提高，唯有教师的业务素质不断提高，学生的知识视野才不断开阔。教师要明确当今新形势下的人才培养是一专多能、多方向、多层次、能适应各项事务的全方位人才。教师只有通过科学合理的教育，全面提高学生的各项能力，促其全面发展，从而培养出新形势下所需的优秀人才。因此新的教育形势迫切要求教师要具备多方位、多层次的教育能力，在实际教学中教师要不断更新教育教学理念，不断改革教学方法，不断更新学科知识，还要提高运用现代教学技术的能力，这就要求我教师不断学习，专心研究，精通业务，从而更好地教育培养学生。四、注重形象教师的形象是展示现代教育的一扇窗口，教师的言行举止无时无刻不在影响着学生，这就要求教师在教学过程中要注意自己的形象，衣着打扮要朴素自然、大方得体，坚决杜绝衣着时尚前卫，要一视同仁，坚决杜绝歧视或体罚学生的现象。教师要经常锻炼身体，强健体魂，塑造健康美丽、积极向上的良好形象，帮助学生养成积极乐观的学习生活方式。五、兴趣广泛教师在注重自身形象的同时，还要培养个人的良好兴趣，并且适当的机会向学生展示自己教学以外的才华，学生就会更加佩服教师，尊重教师，这样无形中就会教给学生在搞好学习的同时，注重其他能力的培养，有利于学生的全面发展。通过教师自身形象塑造，给学生树立榜样，让学生自觉约束自身的不良行为并逐步改掉坏习惯，养成良好的学习生活方式，增强学习的信心，激发其学习的强大动力，更好的学习科学文化知识。总之，在我国教育深入改革的形势下，教师应该转变教学理念，努力提高业务素质，加强个人修养，养成良好习惯，树立良好形象，真正做到“倡师德、铸师魂、强素质、树形象”，为我国现代化建设培养出许许多多的高素质人才！第四周如何营造良好的课堂教学心理氛围课堂教学是学校教育教学中的基本活动，也是一种独特的社会交往方式。在课堂教学中，师生关系、生生关系不是静态的，而是处于互动的状态，是一个由教与学双方活动构成的动态系统。教学过程也是

《党政机关国内公务接待管理规定》心得体会：接待新规定是作风建设走向制度化的好棋

〔《党政机关国内公务接待管理规定》心得体会：接待新规定是作风建设走向制度化的好棋〕

《党政机关国内公务接待管理规定》心得体会：接待新规定是作风建设走向制度化的好棋近日，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关国内公务接待管理规定》，县级以上党政机关公务接待管理部门应当会同财政部门按年度组织公开本级国内公务接待制度规定、标准、经费支出、接待场所，接待项目等有关情况，接受社会监督。党的十八大以来，党中央结合群众需要和当前实际，出台了改进工作作风、密切联系群众的八项规定的“八项规定”、“六项禁令”，大力推进全国上下广泛开展反“四风”活动;中纪委也在此基础上，出台了如严禁中秋国庆期间公款送礼、严禁公款印制购买寄送贺卡等一系列通知和规定，将作风建设作为当前党的一项重要任务来抓。经过4年多的实践，作风建设取得了巨大成效，各地党风、政风、行风明显好转，奢侈浪费等风气得到了有效遏制，人民群众的满意度明显提高。但从长远来看，如果没有一个制度保障，光凭短时期的活动或者通知，只能起到治标不治本的作用。所以，中央关于公务接待新规的出台，实是作风建设走向制度化、规范化的一步好棋。一则新规的出台，能够有效地巩固作风建设已经取得的效果，让作风建设从公务接待开始，变得更加规范，有力的防止作风“回潮”。二则新规的出台，能进一步加强作风建设，不管是从内容上、形式上、标准上，还是从意义上、内涵上、效果上，都能让作风建设更加具有操作性、更加具有长效性和常态化。三则新规的出台，其实也是作风建设向纵深发展的必然要求，虽然作风建设已经取得了一定成就，但这个成就只是暂时性地，必须要有一个全局性、长期性、规范性的制度来保障，才能确保作风建设能够长期有效开展，而且制度的出台，也是加强法治政府建设的必然要求。因此，接待新规的出台，实际上是解决了作风建设的一个“定位”的问题，将作风建设以制度的形式确定下来，既符合当前的形势，也符合长远的发展。但要想真正让这个新规取得实效，光是制度还不行，关键还在于下一步的如何落

公务接待制度及公务接待表及接待流程

公务接待制度第一章总则第一条为加强公务接待管理，根据《接待管理暂行办法》规定，结合本局实际，制定本制度。第二条对来我局调研、检查、视察、商洽业务工作的上级领导和兄弟单位，要坚持“热情周到、精简节约，统一领导、对口接待”的接待原则。第二章接待分工第三条来我局调研、检查、视察、商洽业务工作的上级领导和兄弟单位，原则上由对口业务科室负责接待，分管领导陪同，必要时请局长陪同。市纪委常委以上领导来访的，请纪工委书记陪同。第四条其他来访，由办公室负责接待，有关科室协助第三章接待范围第五条公务接待对象限于来深执行公务的宾客，以上级机关或接待对象所在对象来函来电为依据（特殊情况电话记录也可作为依据）。没有正式来函来电的，原则上不接待。深圳市机关事业单位工作人员在市内从事公务活动，原则上不安排吃住，确需用餐的，一律安排吃工作餐。其中，到社区和企业从事公务活动，一律不安排吃住。

第四章接待程序第六条各接待责任科室接到通知后先了解来宾的人数、职务、姓名、性别、抵达日期、本次来访意图和活动要求，然后填写公务接待审批表（附件一），提出接待意见，报分管领导及财务分管领导审批，必要时请局长审批。接待登记表交办公室备案，由办公室负责安排。公务接待审批表各科室留存以备报账。第七条根据领导批示，办公室负责具体接待工作。第五章接待经费第八条用餐住宿地点原则上限于公务接待定点饭店、酒店。公务接待费用只能采取转账和公务卡结算两种方式报销，报销单据必须符合财务报销规定。第九条公务接待宴请标准最高限额（以来客带队人级别为标准）：厅局级每人每餐200 元，处级及以下工作人员每人每餐150 元。住宿用房以标准间为主，接待省部级干部可以安排普通套间，厅局级干部安排单间或标准间，处级干部及以下工作人员安排标准间。第六章接待陪同人员第十条来宾人数在 5 人以下的，陪餐人数不得超过 2 人。来宾人数超过 5 人不足10 人的，陪餐人数不得超过 3 人。来宾人数超过10 人的，陪餐人数不得超过来宾人数的三

怎样建立公务接待资料库及其意义

怎样建立资料库及其意义接待办资料库是为公务接待提供指导、参照和借鉴作用的系统化资料库，包括综合信息、科室信息、个人信息等。它主要收集接待办工作中常用的、可以公开的、具有共性和代表性的工作信息，反映接待工作一般规律的资料。一、建立和完善接待办资料库具有十分重要的意义：系统完整的资料库可为全市接待系统提供公务接待全面的基础资料，是全市接待人员了解当前我市接待工作的基本情况，从而作出正确工作决策的重要基础，是开展工作达到良好效果的前提基础，通过资料库能够详细了解和掌握我市接待规律、接待资源、接待特色和接待水平等；是接待人员继续学习教育的一个重要资料，是接待人员提升接待能力和水平，加深接待经验的工具；也是评价接待办接待服务质量和水平的重要文字依据。二、如何建立资料库（一）收集资料 1、明确收集范围（1）公务接待业务指导性资料：工作制度（呈报审批、工作纪律、财务等）、工作职责（各个职务的工作职责）、工作措施（业务指南、业务规范等）、工作成果（典型案例、成功经验或是常见容易失误的地方等）等资料及工具；（2）公务接待单项业务工作（阶段性工作）资料：工作方案、

总结及其它与该项工作有关的资料；（3）有利于提升公务接待水平的具有辅助性、知识性、参考性的资料（市情、市貌、区域性大事记、考察点简介等）； 2、多渠道收集途径（1）以文件形式下发的制度、方案、总结材料、领导讲话、通报等与公务接待工作相关的内容；（2）从报刊杂志、网络及其它媒体获知的与公务接待工作相关的内容；（3）在会议讨论或者与人沟通交流协调当中获知的与公务接待有关的信息等。通过电子文档、影像、书面文字等形式进行收集。 3、资料核实主要核实收集到的资料的真实性、可行性及有效性，要通过不同的角度、不同的层次、不同人员去核实，确保资料的收集是真实有效有益于工作的。（二）资料整理分类（见附表）（三）资料共享要发挥资料库的作用，实现其整理收集的目的，就是要把资料库的内容进行一定范围的资料共享、组织学习，通过组织集中学习教育、资料印发个人自学、个人主动索取等方式把资料库的作用最大化，提高个人工作能力，促进整个接待系统工作发展提升。

公司公务接待流程细则

公司公务接待流程细则第一条前期准备工作一、接待任务下达后，由总经理选定接待组具体成员，并部署相关接待任务；二、由办公室接待人员负责收集、核对下列信息：（一）来宾单位、人数、性别、职务、住宿天数、抵达时间；（二）主宾饮食忌口及生活习惯；（三）会务是否公开（是否需要拍照或录像）；（四）与各部门做好沟通，要求各部门做好配合（包括在接待期间减少噪音、走动等方面）。三、由办公室接待人员负责根据来宾情况制作公司PPT汇报材料并收集相关数据，汇报材料选择：（一）对外披露型材料及数据；（二）发展预测型材料及数据。相关材料必须送分管副总审核、主要接待领导批准；四、由办公室接待人员负责制作如下材料：（一）来访客人行程单，包括会务、用餐、住宿、参观、欢送等方面的具体时间安排及接待保障人员的通讯方式；（二）接机/车地的迎接牌，正面为“XX单位XX领导等一行”或者“XXX（姓名）”，反面为来宾的航班号、车次及联系电话；（三）会议席卡；（四）制作欢迎词标牌（五）准备好公司宣传册。五、由办公室接待人员负责准备、采购以下方面的内容：

（一）按照要求预订用餐点、餐标；（二）预订住宿酒店客房；（三）预订会议室或接待室；（四）根据需求采购酒水、香烟、水果、糕点、糖果、鲜花、茶叶、饮用水等；（五）根据需求准备好餐具、茶具等接待保障用品；（六）准备好日常用药品及急救包；（七）按要求采购礼品。六、由办公室驾驶员负责保障好接送车辆：（一）车辆清洗；（二）车辆状况检测；（三）车辆加油；（四）接送点现场及线路踏勘。七、由办公室负责对公司大楼进行清洁。八、由办公室接待人员做好工作餐的各项准备，包括采购和餐具、热毛巾等方面的准备，包房清洁、灯光及设备检查等。第二条接机/接车一、由办公室主任牵头组织好现场接机/接车的领导及陪同人员；二、全体接待人员统一按要求着装：（一）相关领导着正装；办公室接待人员着工作服；（二）驾驶员着西服、系领带、黑色皮鞋、带白手套。三、驾驶员及接待车辆的要求：（一）来宾携带随从的，应当派遣2辆以上车辆迎接；

个人现实表现材料(模板)

个人现实表现材料（模板）同志，男，xx年x月出生，中共党员，xx人，研究生学历，现任xx镇党委副书记。xx年x月参加工作担任xx县xx镇人民政府党委秘书，xx年x月担任xx镇人民政府副镇长,xx年x月担任xx镇人民政府党委副书记，联系xx村、xx村。其现实表现如下：一、思想端正，作风正派。能严格要求自己，处处以一名普通党员的身份高标准、严要求，勤政务实，廉洁自律，以高昂的斗志，积极的态度，平和的心态投入到工作中去。学习上积极主动；工作上大胆负责；作风上求真务实；思想上积极进取，立足本位，争当先进，宽以待人，严以律己，从各方面注重自身形象。除在实践工作中积极主动学习他人长处、丰富自身素质外，还不断加强理论知识的学习，在县科级领导干部理论知识考试中多次考出优异成绩。二、工作踏实，勤政务实。主抓了xx新农村建设，改变了xx户群众的人居环境，结合分管的文化卫生等工作，建立了村级民间艺术团，搞活农村文化事业；担任党委副书记期间，xx年xx镇被定为全县“xx”工作落实示范点。三、立足本职，严于律己。作为领导干部，该同志处处以身作则，廉洁自律，始终按照《党政干部行为准则》严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，注意自身良好形象，坚

持率先垂范的做人准则，按照党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，从不搞特殊化，凡是要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的事，自己坚决不做，正确行使人民赋予的权力，自觉地接受党和群众的批评和监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。从未乱开支一分钱，乱批过一个条子，受到了干部群众的一致赞扬。四、作风优良，与时俱进。任职以来，该同志紧紧围绕县委、县政府的中心工作，深入解决“观念旧，思路窄，动力不足”问题，全面激发干部群众的创业激情。紧紧围绕党委、政府的工作全局，以“工作务实，眼光超前，方式创新，内容贴近，效果明显”为目标，通过多种宣传方式面向全镇广泛深入地开展宣传思想工作，为经济社会事业以好以快发展提供有力的理论武装、舆论引导、精神动力和文化支持。五、吃苦耐劳，勤于工作。该同志充分展示了自己吃苦耐劳，踏实工作，事事敢于争先的精神，锻造了他在处理各类事物中协调上下、沟通思想的能力和领导艺术，在经济建设、社会事业发展、招商引资、项目建设等方面，能够积极与上级有关部门搞好协调，加强沟通，使各项工作都取得了较好的成绩。

教师业务学习材料及校本培训材料【最新资料】

第六次业务学习：2008年11月19日（请摘抄文章中重点内容）如何上好课很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来。第二、认真授课——营造宽松的学习环境。在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。

第三、语言和板书——课堂的通行证。马卡连柯说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。”教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，并能给学生以美的享受。第四、充满热爱之情——注入人生不竭的动力。一位优秀的教师要有角色意识，演员演戏需要进入角色，教师站到讲台上讲课同样需要进入角色。赋予角色意识的教师，能够深入学生的内心，体验学生当时所产生的感情，能在教学内容与学习主体之间建造一座沟通的桥梁，能使师生双边活动配合默契，情感相通。正如赞可夫所说的：“如果教师本身‘燃烧着对知识的渴望’，学生就会‘迷恋’于获取知识。”教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化地感染学生，形成师生之间情感的交融。这种情感的互动能激发学生的潜能和创造力，使学生学习兴趣得以巩固和持久促进其学业的发展。第七次业务学习：2008年12月3日（请摘抄文章中重点内容）中小学老师怎样搞教育科研凡是从事教育教学研究的老师，必须加强学习，勤于思考，收集阅读大量资料，投身教改实践，关注教研动向，积极收寻、吸收

公务接待管理制度

**** 公务接待管理制度为切实加强单位公务接待管理工作，进一步规范公务接待行为，严格控制公务接待费支出，防止铺张浪费，促进党风廉政建设，根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《单位局机关公务接待管理办法》等相关规定，结合单位实际，制定本办法。一、公务接待原则公务接待坚持有利公务、务实节俭、严格标准、简化礼仪、高效透明、尊重少数民族风俗习惯的原则。公务接待费支出实行预算总额控制、只减不增，严格审批、限额报销。二、公务接待范围公务接待范围：主要是外省单位、省局、省内兄弟单位、地方部门等外部单位来单位出席会议、考察调研、执行任务、学习交流、请示汇报等公务活动。公务接待费，是指为执行公务或开展业务活动需要合理开支的住宿费、就餐费等。三、公务接待审批程序 1．严控接待事由。公务接待实行接待函电制度，公务接待事项应有派出单位公函或电话记录单（见附件1）并报告分管领导。对能够合并的公务接待要统筹安排。

2. 严格接待审批。公务接待前，由办公室统一填写公务接待审批单（见附件2）并报分管领导审批。公务活动结束后，由办公室统一如实填写公务接待清单（见附件3）。四、公务接待标准 1．住宿。公务接待住宿应当严格执行差旅费、会议费管理的有关规定，会议接待要安排在定点宾馆。住宿标准按国家规定的住宿标准执行，根据职级对应的住宿费标准选择宾馆住宿（不分房型）。住宿费用原则上由接待对象承担。 2．就餐。公务接待原则上安排在单位职工食堂用餐。确因工作需要，经公务接待工作分管领导批准，可安排外部就餐，并严格控制陪餐人数及就餐标准。每个接待事项原则上只能安排一次公务接待用餐。就餐标准：单位食堂就餐接待标准为不超过80元/人（不含酒水），外部就餐接待标准为不超过120元/人（不含酒水）。公务接待中不得提供香烟，本系统内部公务接待不得饮酒，外事接待工作中不得提供高档酒水。工作餐及酒水费用应当随具体接待任务及时结算，不得以任何名义挂账，或分批购买、分期付款。 3．陪餐人员。接待对象在10 人以内的，陪餐人数不得超过3 人；接待对象在10 人以上的，陪餐人数不得超过接待对象人数的三分之一。 4．公务接待司机用餐，在公务接待审批单上注明司机人数和就餐费用，并入公务接待费报销。

个人现实表现材料范文3篇

个人现实表现材料范文3篇在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度1致，坚定共产主义信心，时刻保持谦虚谨慎的工作风格。能自觉加强政治学习，坚定政治立场，建立正确的世界观、人生观和价值观，立足本职工作，本站今天为大家精心准备了个人现实表现材料范文，希望对大家有所帮助!个人现实表现材料范文该同志思想积极上进，工作认真负责，待人热忱恳切，具有良好的思想政治素质和较强的工作能力，能出色完成组织和领导交办的各项工作任务，遭到领导和同事的1致认可和好评。 1是重视理论学习，具有较高的理论水平和思想道德素质。该同志政治立场坚定，拥戴党的领导，在政治上、思想上、行动上始终同党保持高度1致。坚持把理论学习放在重要位置，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3个代表”重要思想和科学发展观的学习，不断提高思想政治理论水平。坚持把业务知识学习放在突出位置，加强对政治、经济等方面知识的学习，不断拓宽知识面，更新知识结构，提高指点业务工作的能力。 2是勤奋踏实工作，具有强烈的事业心和责任感。面对工作头绪多、任务重、要求高的实际，该同志始终能做到工作中思路清晰，重点突出，成效显著。坚持从工作大局动身，认真思考、分析和研究经济、民生等具体问题，深入学习领会上级文件、会议精神，不断提高文稿起草和核稿工作的水平和质量。坚持信息为决策服务的原则，重视把信息编报与调查研究结合起来，围绕经济社会发展重难点、社会舆情、民生热门等加大信息约稿和采编力度，努力为领导决策提供有价值的参考信息，真正发挥了信息以文辅政、服务决策的重要作用。

3是严于律己，诚以待人，具有党员干部的良好风格。该同志时刻以1名党员干部标准严格要求自己，认真遵照党纪政纪和各项法规，自觉遵照单位各项规章制度。工作中讲真诚、讲团结，待人接物讲和蔼，时时处处保持住1颗平常心和进取心。面对工作细碎繁琐的特点，始终保持严谨的工作态度，做到有条不紊，扎实有序，对工作反复考虑，仔细斟酌，审慎而行。在外重视保护单位整体形象，坚持不议论领导的事、不传播干部的事、不吹嘘个人的事，用自己的良好言行建立了良好形象。个人现实表现材料范文男，汉族，年4月诞生，江西省人，专科文化程度来我校支教至今。该同志的主要表现是： 1、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养坚持学习，不断提高本身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“8荣8耻”重要思想。该同志始终立场坚定，思想和行动时刻与党中央保持高度1致，虔诚于党的教育事业。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。 2、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质该同志办事沉稳，工作勤奋，勤恳敬业，风格正直，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境地，在踏踏实实做事上要有新成效”。不管做甚么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在窘境眼前能够保持良好的心态，继续孳孳不倦地寻求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。

教师业务学习材料及校本培训材料

学习时间：2015年9月7日学习方式：集中学习主讲人：陶洪宽学习地点：阶梯教室学习内容：如何上好课很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来。第二、认真授课——营造宽松的学习环境。在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。第三、语言和板书——课堂的通行证。马卡连柯说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。”教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，并能给学生以美的享受。第四、充满热爱之情——注入人生不竭的动力。一位优秀的教师要有角色意识，演员演戏需要进入角色，教师站到讲台上讲课同样需要进入角色。赋予角色意识的教师，能够深入学生的内心，体验学生当时所产生的感情，能在教学内容与学习主体之间建造一座沟通的桥梁，能使师生双边活动配合默契，情感相通。正如赞可夫所说的：“如果教师本身‘燃烧着对知识的渴望’，学生就会‘迷恋’于获取知识。”教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化地感染学生，形成师生之间情感的交融。这种情感的互动能激发学生的潜能和创造力，使学生学习兴趣得以巩固和持久促进其学业的发展。学习时间：2015年9月21日学习方式：集中学习主讲人：施大军学习地点：阶梯教室学习内容：中小学老师怎样搞教育科研凡是从事教育教学研究的老师，必须加强学习，勤于思考，收集阅读大量资料，投身教改实践，关注教研动向，积极收寻、吸收所研究问题的最新成果。这样，老师不自觉地进行了高级进修，更新了知识，成为了这一研究课题的专家，并及时地将这些成果运用于自己的教育教学实践中去，让学生最先受益。而目前中小学老师中只“教”不“研”的现象具有一定的普遍性，其主要原因是很多老师不会“研”。本文旨在与这些老师就怎样搞教育科研作一探讨。一、题目的选择研究者选择题目时应从自己有准备、有基础、感兴趣、有体会的问题出发，选择教育改革的难题，或人们关心的热门话题，可以从一个重要的问题中的一点去挖掘、展开，从而加深对一基本问题的认识和理解，切忌选题范围太大。所选题目必须具有学术价值，选题还应根据研究者的理论水平，实践经验和研究能力，使主观愿望与客观实际结合起来。二、研究的方法