谦虚是一种美德

谦虚是一种美德

落日总是更令人感动，只因它将正午的锋芒熔成了圆润的辉光。

———题记谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。

自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，更进一步！”

事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空…….所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

那么，当我们在学习上有了一定成绩的时候，还要不要谦虚呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”所以，当我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。

花总是会凋谢的。锋芒的绽放常常是一种能量的迅速耗散，当潮

水涨起时潮落也就成为必然，这就教会我们谦虚，要利用双赢来取长补短。余秋雨说，唯有不张扬不激越的事物才能活得长久。我想，这便是历史的法则，它教我们谦虚，教我们取长补短。

建一楼必须互借智慧，才能成功；做一衣必须互借长处才能做得更好。人也是一样，只有谦虚，及早懂得取长补短，才能获得完美的人生。

成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸。同学们，我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间！

谦虚是一种美德

谦虚是一种美德 2018-05-21虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 ----题记谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。 孔子曰：三人行，必有我师焉。 这句话告诉我们，任何人都应该保持谦虚的心态，这样才会学有所成。 事实确实如此，那些有真才实学并受人尊敬的学者和成功人士，往往都具有虚怀若谷、谦虚谨慎的心态和作风，而那些不学无术、一知半解的人，却常会摆出骄傲自大、高高在上的架势。 孔子，我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但他从不自满。 周游列国时，曾遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题。 其一是：鹅的叫声为什么大。 孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。 孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。 他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！孔子就是这样，始终保持着谦虚的心态，不断地探索未知的知识领域。 唐朝著名诗人白居易，每当作好一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。 像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视

他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。 富兰克林被称为美国之父。 在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。 在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。 富兰克林挺起胸膛，大步流星，一进门，砰的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。 老前辈看到他这副样子，笑了笑说：很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。 一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。 他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 由此可见，谦虚是一种美德，是做人的根本，也是一个人取得成就和成功的保证。 然而，懂得这个道理是一回事，真正能够做到却又是另一回事。 明末农民起义领袖李自成，起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。 但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。 这说明，一个人一旦骄傲自满，就会固步自封、夜郎自大，失去

谦让是一种美德

谦让是一种美德 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，谦让是一种美德。 包容，忍让，是中华民族的传统美德，几千年来世世代代被华夏儿女传承发扬。明朝的“仁义胡同”正是这种美德的真实写照，人与人之间各退一步，共同营造一个美好和谐的社会，尤其是涉及自己切身利益的时候，我们更应该各自谦让一步，利人利己。 谦让是一种明智的处事原则，是一种超脱。诸如三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬王持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对你如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。我们应该学会谦让，勿去计较。”于是他不做声。其实这正是做人的可贵之处。 可见，谦让能使人与人之间的关系更融洽，也可以提升自己的内涵，更是一种健康的心态。 谦让是一颗挚心，是一片真情，是一种品质，更是一种境界。伟大的革命家列宁有一次下楼时，在狭窄的楼梯道上，正好与一位端着一盆水的女工相遇。那女工看见是列宁先生，就急忙要退回去给列宁先生让道，可是他阻止她说：“我空着手而你却端着东西，是我应该让你，请你先过去吧！”然后自己紧贴着墙，让女工上了楼，接着自己才下了楼。 谦让是一种美德，是一种豁达的胸襟，更是一种至高无上的境界。 走在人群较多的地方，每个人相互让一让;坐在拥挤的车厢相互让一让；行车繁多的马路上让一让；驶在交通拥挤的道路上，减缓车速让一让······在现在社会中，这不仅仅是一种社会道德，更是对现代人的道德的唤醒。 谦让是束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；谦让是一座耸立在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；谦让是一缕飘丝在大地上的清风，使犯错顿获一服清新剂······ 在人生的道路中，总会遇到各种的不如意，但是如果我们换种态度去对待，那么我们的社会就会更加和谐。 谦让是做人的美德，是一种明智的处事原则，是一种超脱，是以清风明月的态度，从从容容地对待一切，待到郭勤云雾，必定是柳暗花明。 谦让是一种美德，使人善良，真诚，感恩社会，才能幸福一生。

初三作文：谦让是一种美德作文800字

谦让是一种美德 谦让是一种美德，是一个人素质高低的体现。退一步海阔天空。它可以使我们的心胸变得开阔，让我们更具包容性，同时也让我们的社会生活更美好。 谦让，可以赢得他人的喜爱。我们只有具有谦让的良好品质，才能够更好地与他人相处，进而赢得他人的喜爱。东汉时的孔融，在他四岁时，一天，母亲让他把梨分了，于是他按长幼，使每人分得一个，而自己的却是最小的。父亲问为什么，他说：“我年纪小应吃小梨，而弟弟比我小，更应让着他。”使父母更喜爱他，在当时广为流传。他的谦让，让所有人深思，给我们做了榜样。假如他小时没有谦让的品德，长大之后怎么会这么受重用？我们应有谦让的品德，才能赢得他人的喜爱。 谦让，可以走得正确的道路。只有肯谦让，才会正确得向前探索。我们敬爱的周总理，曾经三次谦让于毛泽东，让毛泽东三次东山再起，把他推到党的重要领导岗位乃至最高领导岗位，从而化解了军内的次次危机，保存了革命力量，最终取得了胜利。周恩来的谦让，让革命的道路正确地进行下去，是一种积极的协助与扶持，是一种对革命道路持续下去的重要的谦让。他使毛泽东又站了起来，走了正确的探索道路，最终取得胜利。只有具有谦让的品德，我们才能做出正确的决定。 谦让，可以建设和谐的社会。只有我们做到谦让，我们的社会才会更和谐。郑州公交上，老人因让座问题与一小伙争吵，老人打了小

伙四耳光，小伙没还手，下车后老人猝死。另一公交行至真如西村站时，上来一位八十多岁老太太，坐在专座上的女青年不但不让座，反而说自己是领导不好让座。这些不谦让的行为就在我们身边，让座是一个很简单的事，为什么闹得这么沸沸扬扬呢？这些现象暴露了社会的弊端，使我们的社会不和谐发展。这些人没有传承中华民族的优良传统，实在是悲哀！社会上人人谦让一点，我们的社会就会变得和谐与温暖。 无论在什么时候，我们都不能丢失我们的优良传统，或许我们一个谦让的行为就会避免许多事情的发生，让我们的社会更和谐得发展与进步。谦让是一种美德，我们应从自身做起，将这种美德发扬和传承下去！

《谦让是美德》教学设计说明

《谦让是美德》教学设计 东崖底中心小学程晓军教学理念： 现在的小学生大多是独生子女，是父母和祖辈心目中的“小皇帝”，捧着怕摔了，含着怕化了，一切以自我为中心，吃、玩都得到了最大限度的满足，没人争，没人抢，使孩子养成了“唯我独尊”的性格。这种性格非常不利于小学生的成长，影响到孩子和他人的接触和融合，给学生走向社会造成影响，使其性格更加孤僻，所以让学生学会谦让是非常重要的。 教学目的： 认知： 1、知道《孔融让梨》、《宰相牵羊》、《大学士让墻》的传统故事。 2、了解平时的学习、生活中一些不讲谦让的事例。 3、知道讲谦让是一种美德，人与人之间要互相谦让。 情感： 1、愿意向讲谦让的小朋友学习。 2、当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感激的情感产生。 行为： 在和别人相处时，同情并理解他人面临的困难处境，乐于帮助他人，能相互谦让，能把好处和方便让给他人。 教学重、难点：

使学生懂得人与人之间为什么要讲谦让。 教学过程： 一、故事导入： 1、小朋友们喜欢看故事吗？今天我们先来看一个故事。 2、看动画片：小羊过桥 3、两只小羊为什么都掉进河里了？ 4、小朋友讨论一下，他们怎样做才可以避免掉下河去？ 5、小结：是啊，如果他们两个可以相互让一下，小白羊让小黑羊先走，或者小黑羊让小白羊先走，就不会撞在一起了。 出示课题：谦让 二、感知明理： 小朋友们，你们认识东汉大文学家孔融吗，他小的时候就是一个懂得谦让的小朋友，让我们来听听他让梨的故事吧。 1、听《孔融让梨》的故事。 2、听了故事，你觉得你应该向谁学习呢？学习他什么呢？ 3、讨论、交流。 4、师小结：对呀，孔融就是我们的榜样，讲谦让是中华名族的传统美德，我们要向孔融学习。 5、再听 三、创设情境，学习讨论：

谦虚是一种美德演讲稿_深度好文

谦虚是一种美德演讲稿_深度好文 谦虚是一种美德演讲稿篇1 谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。 自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如谦受益，满招损，谦虚使人进步，骄傲使人落后，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花，百尺竿头，更进一步! 事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。生命有限，知识无穷，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空.所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。 那么，当我们在学习上有了一定成绩的时候，还要不要谦虚呢?要!因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：谦受益，满招损。如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：虚心的人十有九成，自满的人十有九空。所以，当我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。 花总是会凋谢的。锋芒的绽放常常是一种能量的迅速耗散，当潮水涨起时潮落也就成为必然，这就教会我们谦虚，

要利用双赢来取长补短。余秋雨说，唯有不张扬不激越的事物才能活得长久。我想，这便是历史的法则，它教我们谦虚，教我们取长补短。 建一楼必须互借智慧，才能成功;做一衣必须互借长处才能做得更好。人也是一样，只有谦虚，及早懂得取长补短，才能获得完美的人生。 成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸。同学们，我们每个人都要养成一个虚怀若谷的胸怀，都要有一种谦虚谨慎、戒骄戒躁的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间! 谦虚是一种美德演讲稿篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好! 今天我演讲的主题是：做一个谦虚的人。谦虚是一种美德是一种难能可贵的品德.人们有许多这方面的格言警句启迪后人。谦受益，满招损，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花! 爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，他还是在有生之年中不断地学习、研究。 有人去问爱因斯坦：您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：在

谦让是一种美德初中作文400字

谦让是一种美德初中作文400字 谦让是一种美德初中作文400字 唐艺 谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，更是一种境界。 古往今来，中华民族就以“文明之邦，礼仪之邦”而著称，而恭谦礼让作为中华民族的传统美德，更是国家兴盛的重要因素之一。清朝年间“六尺巷”讲的就是一个家喻户晓的恭谦礼让的故事，宰相张英的家人与邻居因院墙位置起了争执，双方互不相让，剑拔弩张，要他速回助夺。张英得知后一笑，提笔附回打油诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，主动由原先位置主动往回撤了三尺，从此两家院墙中间留下了六尺宽的一条小巷。正所谓“退一步海阔天空”谦让不是吃亏，是给自己留有余地。 又一次中午下课后，我们几个朋友结伴在一起去吃饭。打到饭之后，去拿筷子，一不留神一个人的饭没拿稳，手抖给打翻了。“咣当”的几声，惹来了四周的眼神。我们收拾好残局后，一个初一的学

弟走到我们面前，对她说：“学姐，你要不要站来我这里再打一份饭？你的饭撒了都没得吃了。”当时我们都震惊了，没想到那个学弟会走过来，给她让位，让她再从打一份饭。学弟的谦和行为不仅展现出了他良好的个人素质，也让我们如沐春风，感受了人与人之间相互理解的美好。 人们往往认为对别人谦让，别人的路会越走越宽，自己的路会越走越窄。殊不知，给别人让位，也是给自己让位，让自己的品质得到升华。 谦让是一种美德，是一种修养，更是一种境界。 谦让是一种美德初中作文400字 唐艺 谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，更是一种境界。 古往今来，中华民族就以“文明之邦，礼仪之邦”而著称，而恭谦礼让作为中华民族的传统美德，更是国家兴盛的重要因素之一。清朝年间“六尺巷”讲的就是一个家喻户晓的恭谦礼让的故事，宰相张英的家人与邻居因院墙位置起了争执，双方互不相让，剑拔弩张，要他速回助夺。张英得知后一笑，

幼儿园中班社会《谦让是美德》教案模板范文

幼儿园中班社会《谦让是美德》教案模板范文.docx 设计意图： 由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交往、合作，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。 活动目标： 1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。 2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1、广口瓶、带线的乒乓球。 2、视频《小羊过桥》。 3、课件。 活动过程： 一、教师播放视频——《小羊过桥》 提问：小黑羊和小白羊过桥了吗?他们为什么没有过去呢?(让幼儿带着问 题带着反思继续欣赏故事) 二、师幼共同做实验——《闪光的小球》，在游戏中了解谦让的重要性。 今天，老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》，(教师出示乒乓球，)这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。 1、教师介绍游戏规则： (1)、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。 (2)每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。 2、戏实录：教师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子， 导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。 3、教师组织幼儿讨论：刚才的游戏环节，为什么会出现那样的问题 呢?(教师把球抛给幼儿，让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题)。 4、幼儿讨论后重新游戏：经过刚才的讨论，幼儿学会了小组分工合作， 大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球，游戏进行就顺利了很多。

谦虚是美德作文

谦虚是美德作文 “满招损，谦受益，”意思是说如果你对自己有自满的心理，就会有一定的损失；如 果你一直都很谦虚，那就一定有益处。 这篇文章主要写了：有一位年轻的画家，名叫跋异，他刚有点名气时，听到别人夸他，他就骄傲自满，从此不再画画了。 经过有名的张图先生教导后，他从此不再骄傲，虚心向别人学习，结果，跋异成了一 位有名的画家。就是这样的，一个人只有谦虚，才会有进步。我还犯过一次骄傲的毛玻。 妈妈早就说过要教我学做饭菜，我由于心血来潮，只学会了做稀饭。 那天，妈妈要都我学炒菜，我一听，就骄傲的说：“哎呀！不用学，我会，每天看您 炒菜，看都看会了，还用学？”说完，便懒洋洋的玩去了。 这天，妈妈没在家，我只好自己炒菜。我学着妈妈炒菜的样子，倒上油，打开火。 “哎呀，糟了！”，还没打鸡蛋呢！我赶快去拿了两个鸡蛋，眼看锅里的油已经冒了烟， 都快着火了。我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，眼泪在眼框里打转转，心想，妈妈，您 怎么还不回来呀！我随便拌了几下，便倒入锅中，结果，给炒糊了。 受过了这次教训，我再也不敢骄傲了，我知道，“山外青山楼外楼，强中自有强中手”。你在班里优秀，那在学校呢？市里呢？省里呢？所以，我们对自己要有一个正确的 评价和认识，不满足于现状，要虚心地向别人学习。这样，有利于自己的进步，有利于和 别人友好地相处。切记，要永远做一个谦虚的人。 谦让其实也是一种美德。谦让是一把金钥匙，可以打开你通往美德之路的门。谦让是 一朵花，让你的生命之树成为茫茫树海里一棵翡灿的树。 今天下午的作文课上，就发生了这样一件事。老师要求我们修改昨晚上写的作文《在 我成长的道路上》。修改完以后拿给她看，让她帮助我们更好地把这篇作文修改完成。一 下子，同学们一个接一个上去，队伍好像一条龙。老师一见状立刻说：“别上来这么多， 这时间可以做数学作业，只留三个人，其他人下去。”我站在第六位，当然也随着同学们 一起下来了。过了一会儿，我看见台上有两个同学，心想真是好极了，刚才才下来一小会，又有了新机会，一定要好好把握。我从位子上站起来，大步地走着，忽然我发现同时也有 好几位同学也在走着，于是我毫不犹豫地回到了座位上，那些同学也互相用手势表示谦让，自己则走回座位。终于有一位同学经不住推让走上去排了队。就这样一场温馨的`谦让会 结束了。接下来，同学们依然做着重复的事情。 这种谦让难道不是一种美德吗？我想，看见了这一幕幕，你一定会从心底敬佩他们。 “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句诗 词激励着人们，使人们不断进步，谦虚是成长路上必不可缺的一部分。

材料作文“进取与谦让”导写及例文

材料作文“进取与谦让”导写及例文 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。 请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、审题 认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。 从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点： 1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。 2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。 3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。 另外，概念必须清晰。例如： 谦让：谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。一种处事的方式。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。 退让：让步，向对方妥协。 忍让：容忍退让。 以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。 进取：努力向前，立志有所作为。

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懂得谦让演讲稿5篇

懂得谦让演讲稿5篇 谦让是一种品质;要学会谦让，谦让是一种魅力。我们学会谦让，胸襟会变的更加况广。一起来看看懂得谦让演讲稿5篇，欢迎查阅! 懂得谦让演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是来自八(8)班的__，很高兴能够在国旗下为大家讲话，今天我讲话的内容是《学会谦让，文明相处》。 中国自古就有“礼仪之邦，文明古国”的美称。我们是华夏子女本应接过文明的接力棒，传承中华民族的美德，但是，我们的身边却时有不文明、不谦让的现象发生。 例如：每至中午，同学们便争先恐后的`涌进食堂。在食堂中，我看见了：插队、打闹、你争我抢，这样是谦让吗?每至晚上，坐公共汽车时，我看见了：插队、你推我，我推你，打打闹闹，甚至骂人动粗，这样是谦让吗?同学之间有了矛盾，不是和平解决，而是在社会上集结一帮所谓“志同道合”的兄弟，想用这种粗暴地方法“一决胜负”，这是所谓的谦让吗?

谦让不是“无理而要争三分”，也不是“得理不饶人”而是“退一步海阔天空”。如果我们懂得谦让，学会谦让，能够在争执中退一步，这会使“大事化小，小事化了”。而学会了谦让，学会了宽容的你，会让别人敬佩你的风度，使你与他人更易相处，也会使你受到同学们的欢迎与敬佩。 谦让是一种美德，更是人生前行的一张通行证，作为新世纪青年的我们，应该学会谦让，用谦让打开彼此的心扉，用宽容的微笑叩开相处的大门，用真诚的交流温暖他人。 同学们，扬起微笑，用谦让的心，从身边的小事做起，用文明的处事方法，与他人相处，让阳光与芬芳溢满我们的校园，与大家一同分享彼此的快乐。 懂得谦让演讲稿2 老师们，同学们： 大家早上好! 我是五(3)班的邱子淋，今天我国旗下讲话的题目是《学会谦让，友谊长存》 谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”谦让是一种胸怀，一种美德，一种

谦虚是一种美德

谦虚是一种美德 落日总是更令人感动，只因它将正午的锋芒熔成了圆润的辉光。 ———题记谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。 自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，更进一步！” 事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空…….所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。 那么，当我们在学习上有了一定成绩的时候，还要不要谦虚呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”所以，当我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。 花总是会凋谢的。锋芒的绽放常常是一种能量的迅速耗散，当潮

水涨起时潮落也就成为必然，这就教会我们谦虚，要利用双赢来取长补短。余秋雨说，唯有不张扬不激越的事物才能活得长久。我想，这便是历史的法则，它教我们谦虚，教我们取长补短。 建一楼必须互借智慧，才能成功；做一衣必须互借长处才能做得更好。人也是一样，只有谦虚，及早懂得取长补短，才能获得完美的人生。 成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸。同学们，我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间！

谦让是一种美德作文500字六年级

谦让是一种美德作文500字六年级 谦让是一种美德作文500字六年级 “谦让也是一种美德。”谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，而且更是一种境界。 做人的境界之高低，常常会体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人则往往会激化矛盾。 在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。 如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的财富。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。 孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来

说，是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。 做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或争论，这很正常，关键是当事双方都应该学会克制自己，保持谦和、礼让。 你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种气度！一种情操！从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。 一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让——是谦虚、包容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。 “谦让也是一种美德。”它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。

关于谦虚是一种美德的高中议论文

关于谦虚是一种美德的高中议论文 【篇一】 人们在实践中得出了这么一个结论：成功来自谦虚。 为什么成功来自谦虚呢? 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”他很明确地指出了学无止境地道理。也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。 着名学者笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦虚成熟，不断进取，成功便不招自来。 那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦虚呢?要!因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦

受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。 从实际上说，谦虚是一种美德，一种修养。能否做到谦虚也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等不谦虚谨慎，表现出比一般人更谦虚更成熟。我们要学习周恩来，那么谦虚这一高尚品德就是首先要学习的方面。 成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚。 【篇二】 中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需

有关谦让的作文600字_高中作文谦让五篇精选

有关谦让的作文600字_高中作文谦 让五篇精选 “忍一步，风平浪静。退一步，海阔天空”在同学、朋友、亲人之间我们都要学会谦让，因为谦让也是一种美。今天给大家分享一下有关于谦让的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 第一篇：谦让是一种美德 说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“谦让也是一种美。”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。 在今“谦让”在一些人的心目中似乎已经不复存在，他们忘掉自己身处在一个素有礼仪之邦的国家。整天的尔虞我诈、钩心斗角早已将谦让弃之门外。 正因为谦让之礼在一些人的心目中不复存在，所以我现在要在此大力呼吁：“谦让也是一种美。”想想看，在我国五千年的历史上出现了多少以谦让之美而流芳百世的名人。如清朝大学士张英让给邻家三尺地而被传为佳话;当今我国著名数学家华罗庚

提携自己的弟子陈景润，让陈景润夺得了数学界的最高桂冠……记得有位名人说过：“谦让即是对自己人格的诠释，更是对他人的尊重和理解。”在我们的人生中可能会拥有许多成就，占据许多风光，但不管在什么时候，我们都应该不要忘掉一种好的品质——谦让。 谦让是一种美，它是我们走向成功的台阶，它是我们在为人处事方面的润滑油，它是我们遭遇挫折时的推进器。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，更会让你赢得了别人的尊重。记得“送人玫瑰，手有余香”这成语吗?谦让他人，自己也能收获很多的。 面对复杂多变的社会，你是否动摇过自己的谦让之心。无论有没有，你都要记住谦让并不等于懦弱，它给予我们的是公平公正的。你谦让他人，他人也会谦让于你。上帝是公平的，他没有赋予你金钱、智慧，但他给予了你走向它们的台阶，那就是谦让。用你的谦让之心换回每一次的成功，用你的谦让之心去创造未来，去改变自己，去获得上帝所没有给予你的东西，去找回以前丢失的东西。 人若谦让，得到的是友情，是财富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，请你找回你那谦让之心，永远不要抛弃它，不要怀疑它…… 朋友，请记住，谦让也是一种美。

谦让是种美德班会教案

谦让是种美德班会教案 活动目的：对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 活动设计说明：谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。 活动准备：收集有关谦让的小故事。 活动过程： 一、导入新课 1．学生表演 在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。 （1）教师讲述：两只小羊各不相让，结果怎样？我们一起来看一看。 （2）学生继续演：两只小羊各不相让，同时掉入河中。 3．教师提问：两只小羊为什么都掉进河里了？（它们不懂得谦让） 4．教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。5．请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？ 6.如果他们谦让会有什么结果?(学生接着表演) 二．讲故事：《孔融让梨》 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。 孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对

谦让是一种美德初三作文600字

谦让是一种美德初三作文600字 谦让是一种美德初三作文600字 谦让是一种美德，往往你谦让别人，别人就会给你最大的回报！ 我在网上见过一则这样的故事有一个老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地狱的门口。守在门口的一个守卫说：“你们两个人其中要有一个人要去地狱，一个要去天堂。”听完老人马上向天堂跑，看到这里我就觉得这个老人非常的坏。可是事情并不是这样的，到了天堂门口老人在门口前停了下来狗也停了下来。那个守卫就非常的疑惑不解，他就问：“老人，你已经到了天堂门口怎么还不进去呢？”老人就笑着说：“其实我并不想要进天堂我只想要我的这一只狗进入天堂。”守卫就更加疑惑了说：“那你为什么还要往天堂的路跑呢？？”老人说：“我这一只狗啊特别的忠诚啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂门口让他进去。” 守卫听了，热泪盈眶，把他们两个人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感动了。是啊只要是人都会谦让的，我在那时想到要是那一只狗肯定会更加的忠诚，更加的照顾主人。

人间处处有谦让，比如说我们厂里吃饭时选中了同一碗，我们肯定都会谦让，把那一碗让给他人，在做公交车的时候青少年看见有老人或者是妇女都会把位置让给他们，在过人行道时我们总会把路让给他人……还有很多很多这样的事例，所以我们要对人人都谦让这样别人也会给予你回报之恩！ 谦让是一种美德初三作文600字 谦让是一种美德，往往你谦让别人，别人就会给你最大的回报！ 我在网上见过一则这样的故事有一个老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地狱的门口。守在门口的一个守卫说：“你们两个人其中要有一个人要去地狱，一个要去天堂。”听完老人马上向天堂跑，看到这里我就觉得这个老人非常的坏。可是事情并不是这样的，到了天堂门口老人在门口前停了下来狗也停了下来。那个守卫就非常的疑惑不解，他就问：“老人，你已经到了天堂门口怎么还不进去呢？”老人就笑着说：“其实我并不想要进天堂我只想要我的这一只狗进入天堂。”守卫就更加疑惑了说：“那你为什么还要往天堂的路跑呢？？”老人说：“我这一只狗啊特别的忠诚啊，只要主人在哪里他就跟去

谦让是中华民族的传统美德主题班会教案

《谦让是中华民族传统美德》主题班会教案 班级：二年级（2）班 时间：2014.11.12 教学目的： 对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 教学设计说明： 谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。 教学准备：收集有关谦让的小故事。 教学过程： 一、导入新课 1．教师讲故事 在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。 （1）教师讲述： 两只小羊各不相让，结果怎样？我们一起来想一想？ （2）学生汇报： 两只小羊各不相让，同时掉入河中。 3．教师提问： 两只小羊为什么都掉进河里了？（它们不懂得谦让） 4．教师小结： 两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。 5．请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？ 6.如果他们谦让会有什么结果?(学生接着说) 二．讲故事：《孔融让梨》 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？” 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

谦让是一种美德五年级作文500字

谦让是一种美德五年级作文500字 谦让是一种美德五年级作文500字 “谦让也是一种美德。”谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，而且更是一种境界。 做人的境界之高低，常常会体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人则往往会激化矛盾。 在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。 如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的财富。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。 孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。

做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或争论，这很正常，关键是当事双方都应该学会克制自己，保持谦和、礼让。 你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种气度！一种情操！从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。 一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让——是谦虚、包容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。 “谦让也是一种美德。”它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。 谦让是一种美德五年级作文500字 “谦让也是一种美德。”谦让不仅是一个人的一种美德；一种胸怀；一种豁达；一种无私的体现，

谦虚是一种美德优秀作文

谦虚是一种美德优秀作文 谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，任何人都应该保持谦虚的心态，这样才会学有所成。事实确实如此，那些有真才实学并受人尊敬的学者和成功人士，往往都具有虚怀若谷、谦虚谨慎的心态和作风，而那些不学无术、一知半解的人，却常会摆出骄傲自大、高高在上的架势。 孔子，我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但他从不自满。周游列国时，曾遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”孔子无言以对。他惭愧地对学生说，“我不如他，他可以做我的老师啊！”孔子就是这样，始终保持着谦虚的心态，不断地探索未知的知识领域。 唐朝著名诗人白居易，每当作好一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。 富兰克林被称为“美国之父”。在谈起成功之道时，他说这

一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 由此可见，谦虚是一种美德，是做人的根本，也是一个人取得成就和成功的保证。然而，懂得这个道理是一回事，真正能够做到却又是另一回事。 明末农民起义领袖李自成，起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。这说明，一个人一旦骄傲自满，就会固步自封、夜郎自大，失去前进的动力和方向。骄傲和自满是事业成功的大敌，谦虚谨慎才是进步的基石！ “谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言时刻提醒我们，在成绩面前要永远保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风！

【初一作文】谦让是一种美德

【初一作文】谦让是一种美德 退一步海阔天空，让三分心平气和 ——题记 谦让不仅是一种美德、一种教养、一种格局、更是一种境界。心有多大，舞台就有多大。 自古以来，谦让的美德就被世世代代华夏儿女传承发扬。孔融让梨是个家喻户晓的故事，一个梨的大小虽然微不足道，但对于一个四五岁的孩子来说却是难能可贵的。他的谦让，让所有人深思，给我们做了榜样。小时候妈妈给我讲这个故事的时候，尽管我似懂非懂，但一颗谦让的种子在我心中的沃土慢慢生根，发芽…… ８岁那年，全家去泰山旅游，到了最后合影留念环节，妈妈让我和妹妹按个子高矮坐 到两块石头上。正当我摆好手势准备喊“茄子”时，一旁的妹妹却哭闹起来。上前一问缘由，才知道她不甘心“居于人下”，非要坐那块大石头。我不假思索的对大人们说：“我 坐那块小石头吧，我和妹妹换换，我比她大，理应谦让”。大人们都夸赞我是个懂事的好 孩子，我也感到心里暖暖的。原本心中仅存的那点不快也一下子烟消云散。回家的路上， 我又给妹妹讲了孔融上梨的故事，并告诉她要像小姐姐学习懂得谦让，妹妹一知半解的点 头笑了。 谦让是心灵的美，让人温暖，让人感动。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸 且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；谦让是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；谦让是杜甫“安得广夏千万间，大辟天下寒士俱欢颜”的感慨……也正如雄鹰学会谦让狂 风骤雨，才有了它的展翅高飞。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 谦让不是一叶扁舟，随波逐流；谦让不是一叶浮萍，漂浮不定；谦让不是一束昙花， 转瞬即逝…… 谦谦之行，在于手，在于心…… 谦谦之言，在于口，在于情…… 守礼谦让，尊重生命，从做好自己开始！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

谦虚是美德英语精选作文

谦虚是美德英语精选作文 “Ｍodesty is not only an ornament,but also a guard to virtue.”Ｊoseph Ａddison once said.Ｍodesty can not only make someone look beautiful and well-mannered,but also serve as aguarantee to one’s excellent character.Ｉt is obvious that people tend to lose their finequalities if they are not modest. Ｓimple as Ａddison’s remark may sound,it contains abundant life philosophy and informsus of the significance of modesty.why does modesty play an indispensable role in our life ?Ｍodesty can inspire people to achieve greater success.Ｔhose who are modest will never becontent with their current achievements,instead,they will work constantly to achieve ahigher target.Ｑuite a few examples can be given to prove the importance of modesty,however,Ｉcan think of no better illustration than the following one:how could ＢenjaminＦranklin,who was once a printer of humble origins,attain tremendous achievements in somany fields such as science,politics,literature and navigation if he was simply content withsmall achievements? Ｗe should always bear in mind that modesty will prompt us