实习简报第1期(定稿)
广州大学师范生实习支教
工作简报
2010年第1期
目录
工作简讯
?各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待
?9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议
工作计划
?个人发展规划………………………………………………………番禺富丽中学梁海宝?个人实习支教计划…………………………………………………番禺化龙二小招燕惠
入校园感受
?长大后，我就成了你………………………………………………白云龙湖小学何雅丽?充实的第一天………………………………………………………番禺南村中学陈智敏?实习第一天…………………………………………………………白云沙凤小学梁军重?感恩的心…………………………………………………………从化神岗二中姚步祥?教师节快乐…………………………………………………………增城新塘二中刘伟娴?下一站，支教……………………………………………………花都培新中学舒萍
为师初体验
?难忘的第一节课……………………………………………………白云大朗小学苏婉雯?病但快乐着………………………………………………………白云黄边小学冼玉颜?第一节公开课………………………………………………………番禺北斗小学胡小梅
课堂记录与反思
?生本课堂记录与反思………………………………………………花都育才学校严燕琼?《有理数加法2》教学反思…………………………………………番禺石壁中学范金标
激情飞扬（封底图片）
编辑：广州大学实习支教工作组本期编辑：番禺西北片区（2010年9月）
工作简讯
?各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待
2010年8月25日到29日，是我校2007级222名师范生实习支教学生进驻各实习支教点的日子。在这期间，我校包括增城、花都、从化、白云以及番禺在内共九个片区的实习支教分队在各片区带队老师的带领下，乘坐我校派出的校车陆续到达各个区教育局，受到教育局的热烈的欢迎。随之，各实习支教学校派专车到相应的区教育局将参加实习支教的学生送达各实习支教学校。各个实习学校的相关领导及时安排了实习生的宿舍和办公地点等，使实习生有了很好的办公和住宿条件。在随后的几天，大部分实习支教学校为每个专业的实习生安排了相应的实习班级，精心挑选了班主任以及科任教师，指导实习支教生的教学和管理工作。目前，支教工作已经顺利展开，222名实习支教生正在以崭新的姿态迎接他们为期一个学期的实习支教生活。
?9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议
9月8日，教务处召开了广州大学实习支教小组各片区带队老师会议。与会人员有教务处赵建华副处长，教务处实践科施小平科长、李佳老师以及9个片区带队老师。
在工作会议上，番禺东北片区带队老师林晖作为实习支教总负责人，首先对在实习支教生在进驻实习支教学校所面临的种种问题做了一个总结，此后另外8个片区的带队老师也针对各自片区的情况做了简要汇报。赵建华副处长认真听取了各带队老师的工作汇报以及相应建议，最后做出总结。会议并对下一段阶段的工作做了部署。
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个人发展规划
番禺西北片区富丽中学梁海宝（人文学院）
学生，老师，我们进行着角色的转换。
教书，育人，我们实践着文化的传承。
-----题记老师，是天底下最光辉的职业，它是一个人民教师的荣光与责任。
我心里一直有个“教师梦”，它从儿时起已深深地扎入我的意识中。如今，我很荣幸地成为了人文学院支教队伍中的一员，跟随林晖老师、汤志娜老师和其它五名来自各学院的同学到番禺区富丽中学支教。
大三下学期，学校和学院领导老师为我们做了充足的考虑和细心的准备工作，进行了教师基本功培训、专业基本功和针对性“微格”训练，力求使我们能在最短的时间内提升自我的教学技能，能顺利地承担起“顶岗”的工作。
个人而言，我是个有着强烈的责任心和进取心的女孩，如果有了确定的目标，一定会尽自己最大的努力去实现它。本人政治思想、道德品质和综合素质好，组织纪律性强；性
格乐观开朗、文静中不乏热情，具有较好的沟通、协调人际交往的能力。十多年的学生干部生涯使我有较强的团队合作精神。在工作上，有敢于担当、吃苦耐劳的品质，对每一件份内事情，我会以“俯首甘为孺子牛”的精神把工作做到最好。我喜欢“老师”这个称呼，当学生这样称呼我时，我感到的是无比的自豪和沉甸甸的责任。
我们于2010年8月29日入住富丽中学，在一切生活安顿下来以后，突然得知校方消息“我们不是顶岗，而是实习！”我心中暗暗下定决心，无论顶岗也好，实习也好，最终的目标只有一个----锻炼自己！结合富丽中学的实际情况，结合师生资源，再结合自身的优缺点，我大致做了以下一些构思：
一、教学方面
1、学会听课，善于从不同老师身上发掘他们的“闪光点”，听教学的思路，导入环节，
重难点剖析，新的教学方法，同时，也要注意学生的反应，从而衡量师生间是否达到最好的教学相长状态。
2、遵循大纲要求，结合学生实际，设计具有操作性强、效果好的教案，坚持一堂课只
有一个（最多两个）教学重点，把问题讲透，想学生之所想，思学生之所难，解学生之所惑。
3、能从容不迫地站在讲台上，准确、流利、有感情地表达自己的思想，能用口语化、
生动化、形象化的语言和抑扬顿挫的语调去感染学生，达到师生交流顺畅、无阻碍。
4、教态自然、大方，得体的肢体语言。写一手漂亮的粉笔字，板书清晰、结构布局合
理。
5、充分培养和调动学生的兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。做到“师不为教而
教，生不为学而学”。
6、每节课至少要有一个“兴奋点”，多鼓励学生，少批评学生。做一个有思想、有主
见、有能力的老师。
7、能写可操作性强，有创新点的教案；能设计重难点突出、画面精美、激发学生兴趣
的课件。
8、坚持写听课感言和授课随笔，听取同行、同伴的建议，不断地反思，不断地进步。
9、拓宽自己的知识面，坚持阅读于漪、钱梦龙、魏书生等名师的课堂实录和教学论著，
多涉猎不同领域、跨学科的知识，增加自己的知识含量。
10、关心学生、一碗水端平，不偏心、用晓之以情、动之以理的方法使优生成绩更
突出，差生的学习态度变端正。
二、班主任工作
1、要有教师的威严，更要有教师的爱心，树立形象，关爱每一个学生，对他们的成长
负责。
2、利用早午读、课间操、眼保健操及课外时间多与学生接触，了解每个学生的性格爱
好，发现他们身上的“闪光点”和存在问题，苦口婆心地感化他们，当然，也要注意技巧和方法。
3、配合指导老师，以提点的方式严抓考勤工作、班风、班容严管，监管班上纪律和卫
生。
4、培养得力的班委当“左右手”，协助开展日常管理。多找学生聊天，了解他们所思
所想，与学生交朋友。
5、教会学生做人。针对“个案”，具体问题具体分析，先听后评，少说做什么，多说
为什么，帮忙他们改正缺点，发扬优点，树立起自信，把心投入到学习中去。
6、开展主题班会，并取得较好的效果，言传身教地感染学生。
三、与老师、同伴间关系
（一）与老师：
1、无条件地配合指导老师开展教学、班主任工作。以谦虚好学的态度向他们学习、取
经。
2、学习他们处事的智慧、方法、技巧。
3、配合班主任、班委开展学校的一些活动，如板书设计，手抄报比赛，诵读比赛等等。
4、多听不同风格、不同年级的老师的课，不断地取经，反思。
（二）与同伴：
1、在生活上，互相关心、互相帮助；在工作上，互相鼓励，互相学习。
2、多与同伴交流，多听同伴的课，一起进步。
四、开展调研活动，撰写调查报告
充分利用在校的半年宝贵的时间，近距离接近学生，开展一次普及面广的调查，并撰写一份具有高质量、有研究价值的调查报告。
五、个人展望
希望一个学期的支教能充分地磨砺自己的意志，锻炼教学管理的能力，提升教学技能，丰富教学手段；培养扎实的语文功底和较强的口头表达能力；用创新的眼光看待学生、看待教学，形成新时代的教学观念；钻研学科知识，增强就业竞争的“含金量”；
学会与不同的人团结合作；养成良好的学习习惯；终身学习，勤动笔，勤动脑，勤反思，既埋头苦干，又要抬头看前方的路，做个优秀的“准教师”。
加油吧！疾走的青春！加油吧！绝不虚度的年华！加油吧！顶岗实习，我无悔的路！
个人实习支教计划
番禺东北片区化龙第二小学招燕惠（外国语学院）
现在是新学期开学的第二周了，这表明我来到化龙第二小学也有两周时间了，两个星期说长不长，说短不短，我也基本适应了这里的作息时间、工作步伐。在化龙第二小学，我任教的课程是英语和音乐，很幸运，因为校方为我安排了教学经验丰富的区老师当我的指导老师。区老师人非常好，非常热心，也非常有耐心，我有不懂的问题，区老师总会为我“指点迷津”。为了更好地完成以后的支教工作，现在就需要设定一个合理的计划。有计划才目标，有目标才有动力，有动力才会有努力去完成工作。
由于化龙第二小学有的老师休产假，有的老师外出学习，人手不足，我们一进入小学就已经开始“上岗”了。我是幸运的，因为有区老师担任我的指导老师，我也可以一边听课，一边讲课。所以，现在当务之急是如何确定下一个前期目标。然后再确定中期目标、后期目标，循序渐进。有一定的目标，才会有一定的压力，，有压力才有动力，才能前进。
一、主动学习，摸索方法
我的前期目标，就是认认真真听好每一堂课，做好笔记，不懂就问，逐步摸索，尽力上好每一堂课。首先，就是要利用不用代课的时间，尽量多听不同老师的课。即使是不同
科目，多听不同老师上课总会有收获的。因为不同老师，就会有不同的教学方法，不同的上课技巧。所谓“三人行，必有我师”，而且，这里的老师都有着丰富的教学经验，他们的上课形式多样，教学方法实用，比课本上介绍的方法形象多了。那怎样才算是认真地听课呢？那当然先要记好笔记，好记性不如烂笔头嘛。不可能每字每句都记下来吧，那记笔记要记什么呢？现在我是一名支教老师，听课并不是听讲课老师讲的课文内容，而是教学步骤，教学方法，这是区老师教会我的道理。她说，只要抓得住老师的讲课步骤，讲课重点，那么，上课基本就没有什么问题了。没错，对于新手的我来说，现在的关键是抓住枝干，在抓住关键的前提下，再慢慢做润色工作。不懂就问，刚刚出来教课，当然会遇到很多问题，例如，学生在课堂上三番四次地开小差，甚至走开座位，低年级的小朋友在课堂上很难长时间集中精神，学生打架，学生意外受伤等等，一连窜的突发情况都有可能会发生，那真的发生的话，要怎么处理呢？所以，不懂就要问，以防万一。逐步摸索，尽力上好每一堂课。刚刚开始上课，实际当然与理想有所差别，所以千万不能心急，不可能一上岗就应对自如，方法是摸索出来的，现在尽力上好每一节课，因为每一节课都是宝贵的经验，这些经验不是每个人都能拥有。逐步找出适合自己的教学方法，学生容易接受的方式，才是前期目标所在。
二、瞻前顾后，调整步伐
现在，详细描述一下我的中、后期目标吧。在经历了探索阶段之后，就应该要进入“整顿”阶段，就是支教中期。进入这个阶段，证明上课已经有一段时间了，有了一定的上课经验，就应该对学生情况有一定的了解，对自己的教学方法是否适用也应有有一定的了解。所以，在这个时候，最应该做的就是“瞻前顾后”，即是对前期的工作作一下总结，对后期的工作要作一个详细的计划。对前期做总结是必要的。因为无论做什么事情也好，总需要有总结，总结之前的工作是好是坏，是进步，还是退步，总要有个调整的过程。调整一下步伐，是过急还是落后了，听听其他老师的意见，听听学生的心声，回想自己的做法，综合各方的建议，总会找到最适合的道路。也应该趁这个时候，“整装再出发”。也就是在这个时候，要为后期支教工作做好铺垫。在支教中期，在既有前期经验，又对后期工作任务清楚的情况下，可以对之前做的后期的计划稍作调整，让它更切合实际。
三、积极反思，改进完善
那么，后期的目标就是改进与完善。因为来到支教后期，可以说是对自己的分内工作已经了如指掌，工作任务也是非常熟悉，所以，在这个阶段就是应该对自己的教学方法的改进与完善。例如，学生在哪个环节精神最集中，老师就应该在这个时间讲授新的知识，要改进之前直接按自己教案讲课的步骤；或者，又例如，学生喜欢老师扩充课外知识，喜欢接受新奇的事物，老师就应该好好利用这一点，在必学知识的基础上，扩充学生的课外知识面，这样，学生既容易接受，老师上课也更顺利，更有效率。我觉得支教后期就是应该完善与改进，因为人总不能原地踏步，在前期工作的摸索，中期工作的整顿下，后期工作应该要准备充分，信心也要满满的，正所谓“不打无准备的仗”，既然已经有支教前期与中期的基础，就应该在这个根基上盖起高楼。如果根基不稳，那么就要及时稳固，即要不断改进、完善，才能有坚固的地基，继续前进。所以，后期工作就是查漏补缺，完善不佳，改进不妥的阶段。正是最后的阶段，更不能松懈，要继续坚持做好工作，一鼓作气到最后。世界没有最好的方法，只有更好的。所以，只有不断地完善、改进，才能有更好的教学方法，才能教好学生，才能将支教工作完成好。
支教是人生难得的一种经历，也不知道自己以后有没有机会做老师，所以，我非常珍惜这次支教的机会。因为，看着天真的小朋友们，我觉得好像自己也回到小学时期那样，无忧无虑，每天都很高高兴兴地上学去，而且，能做上半年的老师，真真实实地上讲台授课，对于没有一点社会工作经验的我来说，也是一个极好的锻炼机会。所以，这次的支教机会，我是非常认真对待的，所以也就制定以上的计划，计划或许有些不完善，但是我会与时俱进的，会根据以后具体的工作计划再作调整，当然，也希望以上的计划能帮助顺利完成这次难得的支教实践。
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长大后，我就成了你！——教师节感言
白云一龙湖小学何雅丽（体育学院）
“光阴似箭，日月如梭”。转眼，大学四年即将走过，而我已经是个全职的“老师”了，今天也迎来我人生的第一个属于自己的节日，第一次像小时候期待六一儿童节到来那样地期待她的到来。
所以很庆幸，选择了顶岗支教，这个教师节赋予了我更多的意义。支教两周，很累却很充实，和学生的感情也慢慢加深。周二就收到了学生自己制作的节日卡片，虽然把我名字也写错了，制作的也不是很精美，却倍感温暖。今天，又陆陆续续地收到很多卡片，办公室每个老师都收到了自己的礼物，整个办公室洋溢着温馨的气氛。
作为老师，我想，最快乐的莫过于是得到学生的肯定和爱戴吧。孩子的心是透明的水晶，喜欢谁，就写给谁，决不会因为什么利益的关系而违背自己真实的内心，更何况，在老师和学生之间，根本就不存在什么利益关系。能够左右学生行为的，只有一样东西，那就是老师的人格力量。对于任何一个学生来说，那都是世上最珍奇的宝物，那才是世上最美好、最有效的教育方式！
没有做老师之前，一直以为做老师是一件轻松而又体面的事，只要站在讲台上翻翻嘴皮，转转舌头就能够得到无数人的敬重，多么有成就感啊。然而，自己真正成了老师了，揭开那层理想的美丽光环后，才发现，原来并不是这么回事。老师两个字，原来是那么沉重。别的职业也许只要有认真和热诚就能获得很好的成效，老师却不能，老师的工作，只能用心，用良心和责任感去完成。老师真正的工作，不在课堂上的那四十分钟，也不在课后的那堆积如山的作业，而在那无形中的无微不至的行为的影响和精神的感染。
想到自己教育学生的苦口婆心，才明白自己老师当时的用心良苦；想到自己被学生挫败得气愤难过，才了解老师当时的失望心痛；想到自己为设计一堂生动有趣的课绞尽脑汁，才懂得老师当时的孜孜不倦；想到自己望生成龙的热切期待，才顿悟老师当时恨铁不成钢的焦心如焚；想到自己得到学生肯定的紧张喜悦，才体会老师当时的无怨无悔；想到……
想到的越多，明白的也越多。突然想起曾经爱唱的那首歌——《长大后，我就成了你》：
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神气
说上一句话来惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人
奉献的是自己
我亲爱的老师啊，当我成了你的时候，才终于明白，老师两个字，那沉甸甸的份量。
谨以此文，献给天下所有的老师，祝老师们节日快乐！
充实的第一天
番禺西北片区南村中学陈智敏（数学与信息科学学院）
2010年8月28日，是一个值得纪念的一天，也是收获良多的一天。
曾经很多个夜晚，我的脑子里出现过无数个关于实习第一天的场景，很期待，很期待...
这一天终于来临了！实习学校派专车过来接我们，看到司机大哥帮我们把一箱箱行李搬上车的时候，真的很感动，毕竟只有我们几个女生，行李那么多又那么重。
十分钟的车程，我们就到达我们的实习学校——南村中学了。
记得上一次来南村中学时，杨校长和我们谈话，当时校长所说的这样一句话至今令我印象深刻——我们喜欢积极虚心好学而不是抱怨挑剔懒散的实习生。是的，我们的目的是来向别人学习和积累经验的，不是来要求特别的待遇的。我们注重的是目的，只要目的达到了，艰苦点也是值得的。
下午4点，由主管教学工作的肖副校长、李主任和冀主任给我们开会，开会的内容为安排我们的教学班级、指导老师以及具体的教学工作。肖校长和冀主任宏观的讲了一下工作的安排和注意事项，半个小时左右就离开了。而李主任耐心地给我们上了一节课--他20年来教学的经验之谈，我们听得很仔细，很佩服他，更有感激之心。他谈了“怎样给学生上第一节课”、“如何处理课上遇到搞破坏的学生”、“如何关注问题学生”、“学生心理推测”等等。很具体，也很真实。
这天，真的很累，全身都酸疼着。但是很充实也很开心，第一天就有这么多的收获，接下来会是怎样呢？真的很期待啊！
实习第一天
白云二沙凤小学梁军重（人文学院）
今天一大早便爬起来了，想到从今天开始我们会以教师兼学生的双重身份去教育局报到，以教师兼学生的身份去我们的实习支教学校，心里真是既兴奋又紧张。
六点多起来，收拾一下东西，八点钟不到在旧工行集中，作为负责人之一的我核实好已到同学的名单，通知未到的同学，搬行李等等，在同学们的积极配合下，我们很快就上了前往教育局的车，实习之旅也就正式拉开序幕。
从教育局开完会出来，已是十点半了，还好，所在实习支教学校派了专车来接我们，半个钟头的车程我们便到达目的地。后来才知道接送我们的就是我们学校的凌主任，想不到我们受到学校如此重视与厚爱，真是受宠若惊。
我们学校坐落在一个海拔超低的山坡上，从大门口到办公大楼兼教学楼是越往上走就越要爬楼梯，好在学校不算很大。“麻雀虽小五脏俱全”，里面音乐厅、图书馆、饭堂……样样俱全。学校的环境还不错，绿树环绕，鸟语花香，文化氛围可一点不比大学差。我们的办公室也不错，四人一间独立办公室，有空调，每人配有一台电脑和办公桌，真是优待有加啊。中午我们也得到了很好的照顾，全部领导陪我们一起出去吃饭，原以为领导都是很大架子的，想不到这里的领导都是那么的平易近人，毫无领导的架子，吃得很开心。宿舍我们是每两人住一间房，配有一个小厅，独立冲凉房，学校还为我们准备了电饭锅与电磁炉，真是想得很周到，想到校领导这么关心我们的生活，我们都很高兴。
晚上到外面吃完饭回来我们便开始收拾一些东西，累了一天了，再加上起得早，我很早就睡觉。想到第二天我们全体老师的会议，我又很期待了。真希望明天快些到来啊！
感恩的心
从化区神岗二中姚步祥（化学化工学院）
2010年九月十日，是我人生中第一个的教师节，我很珍惜，虽然我依然是一名实习老师，尽管实习与正式隔着千山万水，我依然能体会到教师职业的魅力，耕耘这一精神领域的神圣与自豪。
今天是全国第二十六个教师节，我遗憾没能及时向我敬爱的恩师们送上祝福，唯有在心里刻下你们对我的谆谆教导，永怀一颗感恩的心。人生的第一个教师节，来自自己学生的第一份礼物，简单平实的心意卡同本子体现了学生的感恩，纵然学生有淘气不懂事的时候，他们的血脉里终究流淌着尊师尚学的美德，这世上没有比心意更令人感动，不需要豪华的装饰，源自学生一双双颤抖的双手画上那略显稚嫩的字句，此时此景眼角早已润湿朦胧……虽然接触的时间不算长，虽然我只是他们的助理班主任，虽然我给他们上的课还不多，他们却早已习惯了有我的日子，每天的早读，每天的课程，每晚的自修，我虽然总显唠叨，然而学生却能明白我的用意，渐渐地，我来到课室的时候已不用再唠叨早读晚修了，学生能理解老师对他们的期待，已经超过了老师课堂上对他们知识的灌输。感谢初三（3）班的孩子们，我会一直珍藏你们的们那份心意，尽自己的能力引导你们的成长。终究年龄的差距，世态的变迁种种，我在这两周里感受到了作为一名老师的不容易，父母养育一两个小孩尚且艰难如此，老师面对几十个孩子，在学校也是承担着类似于父母般的角色，你是否知道每个学生的名字，你是否了解每个学生的家庭情况，学生的性格特征，学生的优势与难堪，你是否置身地处地站在学生的角度去理解每一个学生的苦与累，是否给予每个学生充分的尊重和莫大的鼓励与期待而不离不弃始终如一？太多的东西，有些是我们新人始料未及的，所以理所当然的需要我们付出更多的时间与精力。很幸运，学校领导和各位老师给予了我们六人一行无微不至的关怀和指导，使得我们比较顺利地完成了角色的转变。
我还记得，初进校园的我是一如无知稚嫩的学生，是各位指导老师从我们的职业着装到学生心理到课堂调控一步一步的手把手指导我们走了过来，我知道前面还会有波澜，然而选择了水手，那就不能安于平静，时刻保持着一颗勇敢的心。汗水、收获、感恩、信念是这两周的代名词，我们很好，请老师放心，我们沐浴着神岗二中的朝露，春风化雨，一路向前。
教师节快乐！
增城区新塘二中刘伟娴（外国语学院）
今天是2010年9月10日，国家第26个教师节，不过却是我人生的第一个教师节。虽然还不是正式的老师，但还是挺兴奋的，因为……我从我的学生口中收到了最值得留念收藏的简单却真诚的话语：“教师节快乐！”
以前都不觉得教师节特别，又没有假放，不过是一个节日而已。但现在我觉得教师节真的很有必要。我想说：“老师们，辛苦了！”谢谢您，我的老师们！辛苦了，奋战在支教实习的广大教师们！
“辛苦了”这三个字真的不是假话，当老师真的不是想象中的容易、轻松。虽然我现在还不需要每天都上课，但有时候真的身心都会觉得有点疲惫，不过有一点是不变的，那就是对教师这份职业的热爱。有时候你真的投入了，付出了，就算你连抬起头的力气都懒得出，但你的心却是满满的。
做老师还要懂得保护好自己，保护好自己的嗓子，这一点也不假。嗓子有时候就是老师的一切。这个星期三我连续上了三节课，开始时挺满意自己的嗓子，但是上到第三节时我发现已有点力不从心了，想大声，可一大声就开始破音，上完课发现已不能再说话了，全身软绵绵的。也许还不习惯，也许是身体素质太差了，是我太低估它的厉害了。不过不管怎么样，身体就是生命的本钱，这是最实用的一句话。
在这特别的日子里，希望广大的教师们节日快乐！！
下一站，支教
花都片区花都培新中学舒萍（数学与信息科学学院）
8月25日清晨，我早早地起床，然后打包行李，准备着7:30开始的支教之行。
由于行李太多，所以，出动了舍友和隔壁宿舍的女生一起来帮我们搬行李。在我和另外两个女生吃了早餐回到等车地点的时候，发现指导老师卢老师、主任和司机正在指挥大家如何把我们堆成小山一样的行李塞进车。当我们终于坐在座位上，很多同学都开始准备着去面对接下来的工作了，因为他们大多都在养精蓄锐——睡着了。
司机开着音乐，刚好放了《下一站天后》这首歌。听着听着，我突然觉得生活从这一刻起要进入下一站了，身边不再是熟悉的同学老师，我们即将面对的，是崭新的支教生活。
一小时的车程很快结束了，我们乘坐的巨型大巴停在了花都教育局的旁边等待。卢老师带我进花都区教育局，教育局的汤主任和赖主任热情的接待了我们，并对我们提前报到感到很意外，赖主任及时地通知了各支教实习学校的负责人到教育局来接我们这批支教老师。
所以，当卢老师指导我们开始卸下行李的时候，云山中学的负责人就已经到了。然后，其他支教学校的同学继续把行李搬到树荫下，分实习学校堆放好。随后，花都育才中学、长岗中学、华侨中学以及培新中学的负责人陆陆续续地开车来，分别把我们带走了。卢老师把我们送到培新中学后才离开。
培新中学的陈校长、教导主任吕主任出马来接待我们，让我们受宠若惊。我们来培新支教实习的有六个人，五个女生，一个男生。我们女生住在了四楼，而男生守在了二楼。当我们搬行李到宿舍的时候，发现有好几个工作人员正在安装空调。而陈校长、总务处的姚主任正在指挥另外的工作人员调整床位，让我们五个女生住进安全的小屋。没一会儿，姚主任就通知我们去搬厨具，全新的各种厨房用具，让我们有了家的感觉。放下行李，我们六个人就按照吕主任的提示，来到教学楼三楼的校长室。吕主任首先跟我们介绍了一下学校的概况，并对我们提出了一些期望。接着，陈校长也跟我们开了一个短会。
由于培新中学教师28号才正式上班，所以，我们就利用下午时间弄好了厨房的摆设。紧接着，我们开始购买米油盐酱，满载而归。
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病但快乐着
白云三黄边小学冼玉颜（音乐舞蹈学院）
我生病了，医生说支气管炎和咽炎。吊了两个多小时的点滴，吃了一天的药，身体好多了，没有了喘不过气来的感觉。但是今天，上完了一(2)班和二(3)的课，感觉自己的喉咙在燃烧。生病固然辛苦，但是今天上二(3)的音乐课，有了一点的安慰，虽然中间发生了个小小的插曲。
今天的二(3)班给了我好多惊喜，缪祥同学出奇的配合我今天的课，整一节都很乖，没有搞破坏，甚至我带同学们唱歌的时候，他也张口跟着唱，好欣慰哦！但是，当我惩罚不乖的孩子出来做瑜伽动作的时候，缪祥说他也想来挑战下高难度。在做动作的过程中，由于有个孩子重心不稳，不小心撞到缪祥的身上，不知道怎么的，缪祥就出手打了那个同学，我看到之后，拉住了他，叫他住手，然后他居然哭了……但是仍然倔强地想把拳头挥向那个同学身上，我抱着他，让其他孩子回到座位，当然也包括那个重心不稳的孩子。我看缪祥的心情平伏了不少，也让他回到自己座位，当然了我给他许下承诺，我会给他一个公道的。由于班上发生争执，底下的同学也不由自主地骚动了起来，花了三分钟稳定了他们的纪律，然后我当着全班的面，让他们两个发生争执的孩子说明原委，我没有让任何一个孩子道歉，我向他们解释其实做这个动作本来就很考平衡力的，在做动作的过程中会站不稳也是正常的。我耐心地和缪祥分析着整件事的来龙去脉。最后，我看着两位孩子恢复了理智，我向缪祥和全班同学道歉，因为这是老师的失策，我没有预先考虑到意外的因素。缪祥听话地答应我不再追究。于是这个小小的风波就这样平息了。真的好险，但是也庆幸自己能稳下心来解决孩子之间的矛盾。为了缓和下课堂紧张的气氛，我和同学们用简单的旋律做了简单的自我介绍，大家一下子也开心了起来，这节课在有惊无险中渡过了。看来我是一个很容易满足的老师，虽然今天的课堂发了一点小小的争执，但是我却心满意足了。我不要求我的每个学生都能全神贯注地上好40分钟的课，但是我希望我的学生能在我的音乐课上获得一种愉快和享受的感觉。希望下节课，我和二(3)班都有更好的进步吧！
下午还有一节音乐课是一(2)班的，个人感觉，总体纪律比上次课好了一点，但是我觉得我还没能正确掌握到一年级音乐课的教学技巧，他们和二年级和三年级真的非常不一样，二年级喜欢小组比赛，三年级比较懂事，而且比较聪明。这个一年级呢，暂时是最令我头疼的，什么都得慢慢教起，而且没有纪律观念，看来我得好好地思索一种最恰当的方法。
不过这也给了我一个启发就是，一个成功的老师身上必定会有一种魅力，这种魅力会让学生不知不觉得喜欢上你和你的课。希望不久的将来，我也能培养出属于自己的魅力吧！
第一节公开课
番禺西片北斗小学胡小梅（外国语学院）
9月2号，小学四年级的第二节课，同时也是我的第一节公开课，听课人员有广大的陈丽虹老师和北斗小学的几位老师。
备课的时候，我的教学目标是，让学生能够把课文读出来，教学重点是对话里面的5
句话及其意思，但没有考虑教学难点。
课上完了，陈老师给我的建议很多，如：作业布置要很具体，不能叫学生抄一行，而是具体每个单词抄3次还是5次，并且讲清楚第二天会检查作业或听写以确保他们自觉做。不能说“我”，“你们”，而是说“我们”。时间的控制还是不够好，拖了一会堂。单词
带读，或短语带读后，一定要叫个别学生起来读，以检查学习效果。学生之间的分组一定要做好要清晰，并且是固定的分组，一般不再变化。角色朗读可以采取老师和学生扮不同角色，女生和男生不同角色，左三组和右三组不同角色等等。
下午的评课会议中，郭老师说我的教学重点是解释课文，这样做是不妥的。因为在这个学校，他们一贯以来的作法都是不要直接告诉学生意思，不要给他们讲中文或强调中文意思，要的是通过肢体语言、动作、表情或借助实物、图片等让他们明白，重复多几次他们一定会明白的。千万不要给他们解释意思，更不要把中文意思写在黑板上。
听了他们的建议，让我意识到备课时要多了解学生，了解教材，要注意环节之间的顺畅衔接，要有合适的过渡语，要让学生很自然的过渡到下一环节并跟上教师进度。板书一定要整洁整齐，条理清楚，字体要很规范，不能潦草。单词和词组要分写在黑板左右两边。讲话的声音要足够大，要让后面的学生听得清清楚楚。
现在，嗓子的问题已经出现了，上课两天，每次上课都把声音用到最大，可以说是这两天的嗓音是前所未有的大。同时意味着，保护嗓子的任务非常艰巨。
作一名好教师很难，我要迎难而上，虚心向这里的所有老师学习，努力提高课堂效率。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 课堂记录与反思
生本课堂记录与反思（主讲老师：朱沛强级长）
花都区育才学校严燕琼（人文学院）
听课记录：
一、课后古诗背诵
1.全班集体背诵
2.个别抽查
3.每组选派一个组长监督组远的背书情况
二、语文是什么
1.小组讨论（可训练学生的互相交流）
2.用一两句话描述（可训练学生的写作）
3.学生讨论过程中，老师到学生座位进行个别辅导
4.学生发言，老师要做适当的评价，尽量多鼓励学生，增强学生的自信心。
三、学习“批注”
批注的内容有：
1.赏析语言特色（如修辞生动，动词准确，修饰语恰当，哲理深刻）
2.评点人物
3.生发联想
4.剖析写法
5.鉴赏文本
6.质疑问难
四、学生尝试写“批注”
找出《在山的那边》中的其中一段或一点在旁边尝试写上批注，写完之后，小组成员间进行交流。交流5---8分钟，选派几个同学上台发言，请其他同学给与适当评价。
五、作业布置
1.给《在山的那边》再做一些批注
2.背诵古诗《过故人庄》
听课反思：
1.朱沛强级长所带的是初一（2）、（3）班，两个班虽然各有其特点，但是因为大多数同学刚开始接受生本教育，出现的很多问题都是相类似，比如因为没有像原来育才学校的学生那样进行过一段时间的培训，很多同学上台发言都还没能放开自己，因此要重视培养每一位学生，让每一位同学都有相同的发言机会。老师还要多鼓励学生，耐心地指导他们什么叫“生本礼仪”，这些事情不是一朝一夕能养成，要经过一段磨合的时间，让他们先适应，再改进。
2.两个班都有一个问题：男生讲话一般语速过快，而且咬字不清，很含糊，站起来回答问题时不够爽快，扭扭捏捏，以后在课堂上一定要纠正这些。
3.同学之间，特别是同组、同桌之间的认识度不够，过了一个星期，有些竟连同桌的名字都记得模模糊糊，大大减弱同学之间的默契。
4.小组合作要有团结精神，如果小组内有较薄弱的同学，要互相共勉，互相鼓励，共同进步。不过，相对胆小的同学也要认识到自己的问题，要有集体荣誉感，小组是要靠每一位成员的共同努力才能合作无间，所以要勉励自己慢慢改进，不能总是拖小组的后退。
《有理数加法2》教学反思
番禺西北片区石壁中学范金标（数学与信息科学学院）
今天我上课的内容是有理数加法的第二课时——加法交换律和加法结合律。我第一节课是在初一（1）班上。赖老师（科组长）和陈老师来听我的课。经过前面赖老师给我的建议，这节课自我感觉已经有了一定的进步。课后，赖老师对我的课进行了评价，他说我已经有了很大的进步了。但是还有很多细节要注意的。
第一，有理数的加法交换律和结合律不用板书了，因为学生手上的学案中已经有了。我只要把交换律和结合律的字母表示板书出来就行了。根据他的时间记录，我用了18分钟来才把交换律和结合律讲完。这样以后学生练习的时间就不多了，因为在后面的时间我还要讲例题。
第二，学案中的例题，不要立刻就叫学生上来做，因为他们还没有一套规范的思路。老师应该和学生一起来把例题完成，做的过程中要不断问他们为什么要这样做，根据的是什么？
第三，做完了例题以后，要给学生总结出一种解题的思路。比如学生做了学案上的三道例题以后，我们可以总结出做有理数加法的步骤：1、优先合并互为相反数（因为相加得零）；2、合并符号相同的加数；3、合并分母相同的加数。
第四，板书的时候要注意把课题和本节课的重点内容写在黑板的左边，在黑板的中间和右边进行学生的练习和写其他的东西。
下午我找陈老师，叫他给我教学建议。他首先说我板书的字体很漂亮，接着他从学生的心理层面上来分析在教学方面处理的一些技巧问题。我发现在教学处理方面陈老师和赖老师的建议不谋而合，但是他讲得更详细。我由衷地佩服他们，真的非常感谢他们的指导！我相信，在他们的栽培下我会很快地成长起来的。
激情飞扬
石壁中学的范金标同学上初一数学课钟二小学的韦玄广带领一年级的小朋友上科学课
钟二小学的邹昌华正在给三年级学生开主题班会洛溪小学的梁仕杰的第一堂科学课
九比小学的学生在上英语课榄核中心小学的杨雪萍的数学课
师范生实习简报(心得)
师范生实习工作简报(心得） 2012级思想政治教育很早就听说过育才中学，师桃圣地，育才摇篮。3月17日初进育才校门，书香气息迎面而来，我就喜欢上了这所有着悠久历史的名校。 实习的第一周我最大的感觉用两个字概括“活着”。初到中学的兴奋，激动，感觉自己又回到了十六七岁，不同的是这次是以老师的身份走进中学，开心可以见到“小鲜肉”。可过了两天，周五指导老师临时有事，让我上阵去讲习题。习题我已做过，上课之前我信心满满，我肯定能讲好。可现实切给了我当头一棒，一上课我说：“这节课由我来上”。学生就莫名地兴奋起来，讲习题时，我一题一题的讲，这就是我最大的错误，我压根没考虑到学生的情况，对于选择题我根本没必要这样讲。我应该问学生有问题的提出来，讲解错的多的，会的就没必要讲。既节省了时间，学生又有了探索的机会，也就不会出现课堂很乱的现象。上下这堂课来，和我在一组实习的同学给我提出了意见，加强课堂管理。我自己也总结了自己存在的问题，没有备学生，没有同老师探讨怎么讲。总之这一周让我感觉到我真真切切的活着，心情从激动到上课失败的失落。 第二周两个字概括——平静。这一周我们严格按照实习学校对实习老师的考勤规定进行。7点半到教室看学生上早自习，晚上6点半到教室看学生上晚自习。见习听课，在这周里共听了两位老师的课，共计7节。帮老师改作业，认识了解学生，有幸和高三的老师结识，
去帮高三政治老师改周考卷子，最大的感受就是高三的孩子和高一的孩子确确实实不同，答题规范，答得到要点，但是这也不能怪高一的学生，因为目前他们的知识储备量、训练量远远不及高三，到了高三他们一定会有高三的样子。 第三周三个字概括“小激动”指导老师告诉我们可以准备上课了，就安排在清明放假回来，由于我是我清明假期一结束就有课，又是我人生当中的第一堂课，我高度的重视，我把我的假期全都献给了第一节课，我愿意。 第四周也两个字概括——愉悦。在指导老师的指导下和我自己的辛勤准备下，我上了我教师生涯真正的第一节课。整节课下来我是开心的，愉悦的。因为我知道我自己把学生讲懂了。课后学生给了我掌声。但是也有不足之处，第一没有手势，第二眼神一开始只照顾幻灯片那边同学，后来自己意识到，但是也只照顾到了前面的同学。在本周的另一个班上的时候我进行了改进。 本周两个字概括——挫败。上课思路给指导老师说了，老师说行，不错。我进行了创新，采用了录音把材料读出来。一开始上课我自己就有点紧张，后来看到他们的反应，我放松了一点，想着这节课有希望上成功，但是由于重难点把握的失误，学生情况不了解。带着他们绕了又绕，最终把自己都绕进去，大家都晕。整节课满地是血。指导老师进行了评课，第一语言平淡，第二重难点把握错等。我自己也深刻反思得和指导老师充分交流才行，说课的每一环节都不能漏，多多朗诵。
实习简报第1期(定稿)
广州大学师范生实习支教 工作简报 2010年第1期 目录 工作简讯 ?各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待 ?9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议 工作计划 ?个人发展规划………………………………………………………番禺富丽中学梁海宝?个人实习支教计划…………………………………………………番禺化龙二小招燕惠 入校园感受 ?长大后，我就成了你………………………………………………白云龙湖小学何雅丽?充实的第一天………………………………………………………番禺南村中学陈智敏?实习第一天…………………………………………………………白云沙凤小学梁军重?感恩的心…………………………………………………………从化神岗二中姚步祥?教师节快乐…………………………………………………………增城新塘二中刘伟娴?下一站，支教……………………………………………………花都培新中学舒萍 为师初体验 ?难忘的第一节课……………………………………………………白云大朗小学苏婉雯?病但快乐着………………………………………………………白云黄边小学冼玉颜?第一节公开课………………………………………………………番禺北斗小学胡小梅 课堂记录与反思 ?生本课堂记录与反思………………………………………………花都育才学校严燕琼?《有理数加法2》教学反思…………………………………………番禺石壁中学范金标 激情飞扬（封底图片） 编辑：广州大学实习支教工作组本期编辑：番禺西北片区（2010年9月）
工作简讯 ?各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待 2010年8月25日到29日，是我校2007级222名师范生实习支教学生进驻各实习支教点的日子。在这期间，我校包括增城、花都、从化、白云以及番禺在内共九个片区的实习支教分队在各片区带队老师的带领下，乘坐我校派出的校车陆续到达各个区教育局，受到教育局的热烈的欢迎。随之，各实习支教学校派专车到相应的区教育局将参加实习支教的学生送达各实习支教学校。各个实习学校的相关领导及时安排了实习生的宿舍和办公地点等，使实习生有了很好的办公和住宿条件。在随后的几天，大部分实习支教学校为每个专业的实习生安排了相应的实习班级，精心挑选了班主任以及科任教师，指导实习支教生的教学和管理工作。目前，支教工作已经顺利展开，222名实习支教生正在以崭新的姿态迎接他们为期一个学期的实习支教生活。 ?9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议 9月8日，教务处召开了广州大学实习支教小组各片区带队老师会议。与会人员有教务处赵建华副处长，教务处实践科施小平科长、李佳老师以及9个片区带队老师。 在工作会议上，番禺东北片区带队老师林晖作为实习支教总负责人，首先对在实习支教生在进驻实习支教学校所面临的种种问题做了一个总结，此后另外8个片区的带队老师也针对各自片区的情况做了简要汇报。赵建华副处长认真听取了各带队老师的工作汇报以及相应建议，最后做出总结。会议并对下一段阶段的工作做了部署。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 个人发展规划 番禺西北片区富丽中学梁海宝（人文学院） 学生，老师，我们进行着角色的转换。 教书，育人，我们实践着文化的传承。 -----题记老师，是天底下最光辉的职业，它是一个人民教师的荣光与责任。 我心里一直有个“教师梦”，它从儿时起已深深地扎入我的意识中。如今，我很荣幸地成为了人文学院支教队伍中的一员，跟随林晖老师、汤志娜老师和其它五名来自各学院的同学到番禺区富丽中学支教。 大三下学期，学校和学院领导老师为我们做了充足的考虑和细心的准备工作，进行了教师基本功培训、专业基本功和针对性“微格”训练，力求使我们能在最短的时间内提升自我的教学技能，能顺利地承担起“顶岗”的工作。 个人而言，我是个有着强烈的责任心和进取心的女孩，如果有了确定的目标，一定会尽自己最大的努力去实现它。本人政治思想、道德品质和综合素质好，组织纪律性强；性
实训2班 实习简报
实习大舞台 实习2班李灵通 我是实习2班的李灵通，原本是一名文秘专业的实习生却被安排在杭州金马国际酒店实习，跨行就业确实令人难忘，回顾这段时日，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了不同寻常的回忆。回想在酒店实习的点点滴滴，觉得从中获益匪浅，学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识。实习过程单位给予了我足够的宽容、支持和帮助，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。 去年七月，我在金马酒店前厅礼宾工作，虽然相对于餐厅和客房我更喜欢礼宾部接待的工作，但我很忐忑，我不知道我能否胜任这份工作？因为是一名文秘专业的学生，跨行去从事旅游专业的工作，我还是比较担心自己的能力，礼宾部因作为客人直接接触的部门，所以客人的很多要求并不会直接向楼层服务员提出，而是选择他们最先接触的部门——礼宾部，因此礼宾部还要作为整个酒店的协调中央进行工作。显而易见，礼宾部的工作量是很大的，而且，当酒店接待重要的客人时，通常是经理会千叮咛万嘱咐甚至亲自处理，丝毫不疏忽。不得不说，耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西。虽说酒店里的工作天天都是千篇一律、周而复始的，但是，由于接待的客人大多都是从周边各地前来观光旅游的，因而，可以感受不同的地域有着不同的文化气息。一般客人的额外要求基本都差不多，少个吹风机、缺块毛巾、要个衣架什么的，通常都是琐碎的小事；有时也有些客人会无理取闹，但是，常言道：“顾客就是上帝”、“客人永远是对的”，
这些是服务性行业周知的经营格言。 也许，在旁人看来，礼宾部的工作很简单，事实上，这工作的程序复杂繁多，在这说长不长说短不短的几个月里，我发现要做好一项工作，心态必须调整好，无论工作是繁重还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是去抱怨;当你犯错的时候，要想尽一切办法去弥补你的过失，而不是逃避。现在酒店的礼宾部的薪水一般都是底薪加小费组成的，也就是说，入住的客人多，自己的工资也高，这算是鼓励大家埋头苦干，加班加点也愿意坚持的动力所在。作为一个初出茅庐的新人，我在工作中难免会有犯错的时候，好在经理和同事也没有很责怪，还给我安慰和鼓励，这让我非常感动。感谢一位年长的同事告诉我，不管在哪种环境，都要要记住三点：一、勤快，二、忍耐，三、不耻下问，我会一直牢记在心的。 在实习的过程中，我慢慢了解到挣钱是这么的不容易，一直以来，花的都是父母的钱，没有了便伸手和父母要，过着衣食无忧的日子。可是实习后，才体会到了父母的不容易，所以我要开始有意识地培养自己的理财能力，学会合理支配我手中的钱，做好打算和计划，不能想买什么就买什么，要学会“三思而后行”。 有人说学校是象牙塔，那么社会就是一场竞技场，而实习边上从象牙塔走向竞技场的预热阶段，通过实习，让我认识了真正的职场，给我带来了难得的社会经验，比如我学会了如何转变社会角色，如何为人处世，如何与领导客人打交道，我相信这些经验会让我受益终生。
实习工作简报4
实习工作简报4 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
实习工作简报 实习期间每天要处理考勤、办理入职和辞职人员的手续、填写用工合同、整理废旧纸张再利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。一段时间之后我对工作上的事情逐渐熟悉起来，我从处理考勤开始。虽然看似一个简单的动作就能处理完整的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。每天面对着考勤里面那么多的数字，需要一个一个检查，眼睛是很容易看花的，一不小就会漏查的。刚开始处理考勤经常出错，然后也会被领导批评，感觉做的很吃力，心情自然也不会高兴，但是渐渐的在同事的帮助和指导下，随着自己熟练程度的增加,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。错误减少了,领导也不会再批评了，从中也得出了自己的心得，做起事情来也没那么大的压力了，心情也就轻松多了。 工作中，我接触了一些办公用品，如传真机、打印机、扫描仪等，刚开始的时候这些东西我都不会用，因为在学校的时候没有用过这些，于是我就采用了看、问、学等方式，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况，为以后工作的展开奠定了坚实的基础，做事情的时候也就顺利多了。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。在这一过程中，从个人发展方面来说，我认为对我影响最大的应该是一个人在工作中的作风及一个良好的心态。 行政助理的工作关键是要细心，还有学习对人怎么说话、态度及其处事。特别是在公共场合时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。有时难免会出现一些我处理不好的事情，然后那个教我的同事或是主管就会帮忙解决。看到他们处理事情的方法我才明白只有经历的多了，磨练的多了才会有经验。 2
学生实习简报
重庆服装工程职业学院 学生实习简报 2016年11月11日，重庆服装工程职业学院2014级机械工程系19名学生前往天河汽车零部件武汉分公司，开始了他们的实习之旅。 一大早，天空有些灰蒙蒙，空气中冷清清的似乎能感受到冬日的寒冷。在这样的天气里，2014级机械系的19名学 生带着自己的行李物品，有 次序地坐上了安排的大巴， 开启了他们的新旅程——实 习。对于这次实习，同学们 的态度有些好奇，有些激动。 有一名话叫做：不经过 风雨，怎么见彩虹？我想改 一下：不真正进入社会，怎 能了解社会呢？在公司的 各种管理方法、流程和管理
者之间的上下层关系可以说是我们现实社会中一个缩影的充分体现，这种环境为我们在校的学生提供了一个抢先一步踏进社会体验生活的可贵机会。 此次机械工程系实习的19名学生平日在学校里认真学习着老师教给他们的知识，而当他们进入实习的时候，他们会把那些书本中的知识真正运用到生活中去，体会到什么是学以致用，而不是只学不用、只说不做、浮于表面。实习能带给他们的，除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位。从进入企业的那一刻开始，就要求自己以职场人员的标准要求自己，不能将平日里的学生行为带到工作环境中，但是在学习新的问题时依旧要像学生的时候那样保持谦虚好学的态度。可以说此次实习活动给他们上了人生中重要的一堂课，可以让同学们更深入了解知识，了解企业，了解社会有着深远的意义。同时此次实习，也体现学院对同学们的高度重视，希望同学们能够在实习的过程中能够
班级简报模板8篇精华版
《班级简报模板》 班级简报模板（一）： 卷首语 亲爱的学员们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，期望能和各位学员一齐携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。 俗话说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦，敢于应对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。 1.班级整体学习状况统计 （略） 2.学员详细学习状况统计 学员（作业\评论\推荐）（研修日志\评论\推荐）（教学设计与反思\评论\推荐）（主 题研修成果\评论\推荐）（总学习时间） 学员1 学员2 学员3 数据分析：本期简报数据截止到XX年X月X日，从上图数据显示，学员在项目开展近X 个月的时间里，学习用心性参与研讨交流，发表研修日志、提交主题研究成果、能够按时完成作业及各项学习任务等状况？ 透过一段时间的学习，我们班取得了比较好的成绩，现将各老师的成绩状况公布如下，并真诚的对你们说声：辛苦了！ 90分以上的老师有：***，***，*** 80分以上的老师有：***，***，*** 70分以上的老师有：***，***，*** 60分以上的老师有：***，***，*** 祝贺以上的老师都取得了合格的成绩！我们***班一共有学员***名，成绩到达合格的有 ***名，合格率到达***.还有*名老师需要加油哟！期盼你们的表现！
实习工作简报
实习工作简报 9月13日上午，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从大学城出发，期待着我们作为师范生的第一次实习。 两年后再次踏入初中校园，心里总免不了生出许多感慨，感慨于这里的勃勃生机，这里浓郁的学习氛围，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。 今天我们要听的是初二的第5节，上课的是xxx中学学初二(1)班的体育老师王老师。上课内容包括集合整队热身慢跑主要内容。上课后，王老师便开始按照常规。她首先先引导学生复习回顾与本节课有关的旧知识，向学生提出问题，巧妙地完成了课堂导入。王老师详细地介绍了容易出现错误的三种位置情形，引导学生探究在三种情况下的学法，帮助学生全面理解。王老师还随堂布置了练习，对所学的知识进行深化。接着介绍所学内容的应用。最后，王老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。 在听课的过程中，我认真地跟上王老师的思路，发现她上课有许多优秀之处：1、课堂引入巧妙，思路清晰，上课各环节衔接自然;2、老师极具亲和力，很有耐心，教态很好，课堂气氛和谐;3、注重引导学生思维发散，能举一反三;4、注重定义的理解，作为知识展开深入的基点;5、能不断的引导，注重鼓励学生自主思考;6、学生的预习效果很好;7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处;8、给学生留足思考空间。 下课后，我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课。进行评课的老师们首先肯定了王老师富有经验且准备充分，课堂效果良好。同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题：1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书;2、引导学生理解概念时要理解透彻;3、任何教学环节都要回归到课本内容的主题;4、课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理安排时间;5、授课内容应该与高考链接，注重思维方法的引导。 虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，积极地和老师进行交流，并合照留念。
我的简报
2月11日主编：李宾孙娜 卷首语专家引航精品作业它山之石
春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣 春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓 春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛 一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿正悄悄地筑巢
山东省教研室王景华主任看望专家团队 落实课程新标准提升教学新理念 ——教研员要成为学习宣传落实新课标的主力军 山东省教学研究室王景华 2011年12月28日，在十年课改实验基础上重新修订的义务教育阶段各学科课程标准正式颁布了，这标志着我国基础教育的课程改革进入了一个更加成熟
和深化的阶段。十年的课程改革，各学科课程标准接受了实践的检验，取得了丰硕的成果，促进了先进教育理念的传播，带动了基础教育的整体变革，为全面推进素质教育发挥了重要作用，积累了宝贵经验。为解决实验中发现的问题，继续深化课程改革，以适应时代发展的要求，教育部在充分调研论证的基础上，对现行课程标准进行了修订，随着修订和完善后的课程标准的公布、实施，我国基础教育课程改革在总结经验、完善制度、突破难点、深入推进、从体制机制和具体实施方面全面落实新课标的任务将十分艰巨和繁重。全省教研人员和教育工作者将面临新的形势、新的任务和新的要求。 一、学习新课标，提升新理念 新一轮基础教育课程改革引领了我国基础教育改革与发展的方向，促进了基础教育的内涵发展和质量提高，并在国际上产生了积极影师。修订后的各学科课程标准，充分体现了社会主义核心价值体系和我国经济社会发展的新要求，更加符合教育发展和人才成长规律，更加符合新时期基础教育改革与发展的方向。全省各级教研部门要组织中小学校长、教研员及广大教师认真学习新课标，准确把握新课标的核心理念，树立新的课程观。 1.学习新课标，要深刻领会课程标准修订的重要意义。课程标准的修订过程是教育部直接领导和组织，课程教学专家为主、教师积极参与、社会各方关注的过程；是在反映时代精神、适应人才培养需求、体现素质教育理念的总体要求下，广泛听取基层一线教师和社会方方面面意见基础上的一次修订过程；是“几上几下、上下联动”，民主与集中相结合、理论与实践相结合的修订过程。基础教育课程标准周期修订制度的建立，既保持了课程标准的相对稳定，又随着社会进步、
实习简报
卷首语 在系里领导老师的关怀努力和XX中学领导的支持下，我们盼望已久的实习生活终于迈出了第一步。虽然十二周的时间不算很长，但这是我们梦开始的地方，势必将在我们的人生履历中画下精彩的一笔。 放飞梦想 扬帆起航 忠于职业 全心奉献 “师者，传道、授业、解惑也” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” ——变化的世界，变化的人，不变的诗句，不变的精神。
*************************************************** 扬帆起航 9月6日下午，在带队老师的带领下，XX中学实习小组正式入校。当日，XX中学教务处丛主任、以及老师代表在会议室接待了我们。教务处主任首先代表XX中学对我们的到来表示了热烈的欢迎，并给我们介绍了学校的环境和各项设施的具体方位，消除了我们的陌生感。他对我们的实习日程作了大致的安排：第二周听课，三到八周上课开展班主任工作，并提出各项希望与要求。他提出，作为实习班主任，必须和在校班主任一样实习坐班制，坚持每天带各班早读、课间操、自习课。以便能快速熟悉所带班级情况，更加顺利开展实习班主任工作。作为实习老师，应当虚心向指导老师请教，认真备课，积极研讨教学方法，力争上好每一个教案。之后他宣布了实习的分配名单，并安排了我们与各分配的指导老师见面，进行了简单的交流。 自此，XX中学实习小组正式进入了中学，开始实习生活。认真批改作业中 初试莺啼 按照教学进度安排，我的第一次课就要到来。作为毫无教学经验的实习老师，我们在教案的准备上下了一番苦功，通读课本，翻查教材分析，参考学生练习题。在预讲中，带队老师和指导老师悉心指导。指出教案的总体思路较为清晰，有条理;只是在部分内容的完整性和教态还有待提高，教学形式还应向着师生互动的方向发展。我们认真听取了老师的意见和建议。集体讨论后进行各自的教案修改，并利用晚上时间自发组织小组预讲。在一次次的预讲中，熟悉并完全掌握教 案，力争将课备到最好。 9月17日是我作为实习老师首次登上讲台的日子。带着一分自信，一分兴奋，一分紧张迈向了心中的讲台。复习旧知、引入新课、提问、讲解、板书，经过精心准备的课虽然不尽善人意，但井然有序地进行着。上完课，指导老师把我叫到一边，对这次实战作了详尽的点评、
第一期实习简报
第一期实习简报 实习第一天 实习第一天 陈昕昕 今天是去律所报道的第一天，是和经济法学院本科生以及研究生一同去报道的，到达之后，何芳主任喊助理做了签，我们通过抽签决定去哪个业务小组，我被分到了平安银行舒梦小组，紧接着第一组之外的小组都去了9楼办公，留下的第一小组在14楼跟着何芳律师做法院拍卖的事情。 看到律所的工作状态还是很兴奋的，工作人员做事井井有条，工作考虑周到，富有洞察力以及执行力，希望自己这两个多月的实习生活也能从他们身上学到很多东西。 我们到了9楼之后，工作人员很热情地给我们找了位置办公。我也观察到原来律所有很多个业务小组，每个小组都有一个组长律师，其余组员负责协助律师做业务工作，比如粘贴发票，扫描文件，核对金钱数额等，可以理解为该律师的辅助人员。 紧接着，我组师姐给我们每个人安排了任务，我是负责粘贴发票以及核对金钱数额。粘贴发票是指将同一份的发票2和发票4粘在一张A4纸上，便于查阅办案，发票上标明了付款方是平安银行，收款方是重庆财政局。 核算欠款人金钱数额是指欠款人所欠的本金 利息复利，由于律所工作人员在计算总额时有时 会手动输入，难免有错误，所以需要用计算器再 人工核实一下。 同时我也渐渐明白不良资产业务原来是律师 作为银行的代理人，向法院起诉迟迟不还款的借 款人。想起自己放假前在学院组织的实习点选择 中，当时自己认为不良资产是指做公司的业务，不良资产是指公司的某些属性的资产帮公司处理该资产。来到律所后才知道原来不良资产的类型有很多，有实物类不良资产，债权类不良资产以及股权类不良资产，而我们律所做的就是债权类不良资产。虽然实习内容与自己当初所设想的有差别，但是对于还是一个小白的自己，任何实践法律工作都是我的老师，我都应该积极从实习工作中学会法律实践的相关工作，学习一个职场人的工作方式方法。
卷首语
卷首语 我们在国培相遇 各位老师：大家好！ 第二期的简报又与大家如约而见！ 大部分老师能按时登陆国培网进行学习，按时提交作业、教学设计与反思、研修日志，让我们欢聚在国培网的平台上一起来体验远程学习带来的收获与喜悦吧！
到目前为止还有一位老师没有及时登陆；有四位老师的教学设计与反思还没有提交，第一次作业提交截止日期到11月30日截止；第二次作业提交截止日期延迟到12月07日。望各位老师及时提交作业，以免影响考核成绩。批改的作业也请大家注意查看，有不合格的作业，望尽快修改、再提交。 让我们大家都能树立终身学习的理念，让学习和工作成为我们快乐的源泉。希望大家在工作之余，能养成经常上网的习惯，在班级论坛上，多多交流自己在工作中遇到的问题、心得、体会，希望通过“国培”这个平台的交流，我们能够互通友谊，共同成长，通过我们的所学，来指导我们的教学工作，进而体现我们的人生价值！
1、关于学习课程资源 认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。 2、关于作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。要有自己独到的观点，杜绝抄袭。 3、关于研修日志 研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习的所思、所感、所做以及通过培训学习反映在教育教学中的改变等。字数不少于100字，要写真实感受，杜绝抄袭。 4、关于教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念，特别提醒大家一定要注意看好作业要求，不要跑题；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计实施进行的反思。
5、关于论坛研讨 各位学员在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题，进行论坛研讨。 研修日志二—小学音乐教师合唱指挥学习心得 发布者：黄美娜发布时间： 23/11/2011 PM 12:23:54 通过此次活动的学习让我受益匪浅，以下是我在本次学习中的收获： 一、合唱中的种种概念问题: 1. 在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。 2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背谱演唱以免影响整体效果。 3. 合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素
实习简报
2016重庆市渝北区检察院实习简报（第二期） 卷首语 研二，深感毕业在即 而未来 是期许，是矛盾，是担忧，是雀跃 是逃离考试枷锁的释放 好奇和试探在膨胀中等待风起 是回味青春年少的开篇 幼稚和任性开始变得奢侈 是独自面对的征战场 保护墙要自己筑起 是细心呵护的玻璃球 投射最好、最真实的自己 而实习 是一扇通向未来的门 我们 在感受，在面对，在思索 谦逊而又真实 辛苦而又勤劳 失望、焦灼、困惑、欣喜 我们接受现实 这是与职业的面对面交流 或许是与未来的一个约会 所以 我们虔诚而又小心翼翼 未来 让玻璃球沉淀下的记忆传递
一：实习单位简介 重庆市渝北区人民检察院位于渝北区双龙湖街道龙平支街3号，毗邻重庆江北国际机场，距重庆市中心城区约20公里。 自1998年以来，在全市40个基层检察院年度工作考核中连年名列前茅，2008年名列全市第1名。近年来，我院先后荣获全国检察机关“十佳反贪污贿赂局”、“信息化建设先进单位”、“不起诉案件专项复查活动先进集体”“文明接待室”等荣誉，被市委市政府命名为“市级文明单位标兵”。2009年2月，被高检院表彰为“全国先进检察院”、并荣获“全国十佳基层检察院提名奖”。涌现出了“中国十大杰出检察官”、“全国模范检察官”、“重庆直辖十年建设功臣”、“全国十佳侦查监督检察官”、“全市十佳公诉人”、“全市十佳侦查员”、“全市十佳民行检察官”、“全区十佳公务员”等先进典型。2004年11月首创的预防超期羁押“一证通”制度，得到了上级机关的高度评价，2006年7月1日在全市政法机关推行后，18个省、市、自治区的100多个检察院先后来我院交流学习。 二：实习内容 本院的实习能够实现理论跟司法实践的对接，而且能够让实习生真实地接触到、学习到整个案件的办理，熟悉流程，并能够有案件办理的参与感。还有很重要、不得不提及的一点是，可以真实地感受到不同师兄师姐的处世为人，也算是一堂生动有趣的实践课程。具体实习内容包括： 1、打印、复印、盖章、送卷、录卷等案件文书整理类工作 2、整理、装订卷宗并进行相关材料的查漏补缺工作 3、书写审查报告等文书撰写工作 4、陪同讯问和参与讯问犯罪嫌疑人工作 5、出庭旁听和担当公诉方书记员庭审记录工作 6、参与疑难案件讨论工作 7、待人处事观摩和学习工作 三、实习生活精彩记录 1、讯问犯罪嫌疑人摘录： 犯罪嫌疑人唐某某，1955年出生，算来今年已有61岁，但他本人却是个盗窃的惯犯，已不止一次因为盗窃触犯了我国刑法，而享受了牢狱之灾。在曾师兄
精彩“翻转” 魅力简报
精彩“翻转” 魅力简报 精彩“翻转” 魅力简报 -工作总结 当下，教改中热门的话题便是“翻转课堂”。究其魅力所在，是因为它改变了传统的教学模式，学生在家中通过教师发布的视频完成知识的学习，而课堂则是解决学生没有完成的、存在困惑急需解答的问题。这样的学习，不仅给了学习者更大的空间和自主性，也让学习的过程变得可选择、生动，更有针对性！而本次研修的省课程简报，正像翻转课堂一样的精彩。研修前，简报给了研修者更前瞻的.引领、更到位的提炼、更及时的答疑、更唯美的感受，吸引着研修者去阅读、去了解，从而带着问题研修，在碰撞和思考中，找寻答案，让研修变得更加立体和丰富！魅力一：引领“新”。研修以来，课程简报的卷首语都是济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳老师写的，真好！看过“研修让教师回归实践性、反思家的生命情态”这篇文章，跟随着笔触，让我们放慢脚步，开始思考：我们应当以怎样的一种生命情态而存在？应当以怎样的方式生活？而专业生活的方式、教育力、教育的生活等一系列前瞻的词汇，与我们已有的知识结构发生碰撞，我们开始尝试着接纳；看过“童年留给我们的财富”，我们又跟随笔触穿越到自己的童年时代，也更加引发我们的深思：我们的幼儿园该给孩子什么样的“生活”？应当如何挖掘生活对孩子的发展价值？能有勇气把自己的童年生活移植，混织出一幅自己心仪的现代幼儿园生活化教育图景吗？魅力二：策划“细”。今年的远程研修，和以往不同，有很多地方进行了改革。面对庞大的幼教研修队伍，“细致”成为第一要素。阅读简报，可以从中获得很多专业的信息，宏观的有：研修专题资源结构列表、任务单、研修作业评价要点等，微观的信息包含课程导引、专家介绍、专家引领等，全面、细致而又精炼的表述，让研修者近观全程，做到了次日学习的有的放矢。魅力三：答疑“快” 研修，是现代手段应用的体现，同时，也不可避免的出现连带的问题，如平台的操作、话题、作业的上传、简报的编辑、视频的播放、评论发帖等等，但是简报答疑栏目非常及时，甚至预测到即将发生的问题，以温馨提示的方式进行了呈现，真可谓：简报手上有，问题就木有啊！魅力四：策划“妙” 创刊号的名字，以尊重之弦，拨响七彩童年，诗意、有吸引力，唯美、且寓意深刻；第二期简报：让生活之美，充盈生命
第三期实习简报
第三期实习简报 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
政治与公共管理学院兼善中学实习小队 简报 （第3期） 思想政治教育专业 2009级 2012年6月10日
[目录] 【前言】 青春是本太仓促的书 却细细地记载着我们所有的过往光与光的缝隙
叶与叶的间隔 那铺天盖地的暑气 在这个夏天蒸腾了我们头顶的所有时光 六月 这个用炎热书写的月份 这个怀揣梦想上路的时刻 你准备好了吗 【五月我们开始倒计时】 在探索中进步在尝试中飞跃 李子眸 进入五月，我们的实习也进入了另一个阶段，后期的实习工作
也紧张有序地展开。经历了三月的懵懂与晦涩，经历了四月的角色转换，我们走进了第三个月的实习阶段，不一样的经历，不一样的感受，带来的是满满的收获与充实。 在这一个月中，我的指导老师给了我很多机会去讲课，不同层次的班级，不同形 式的上课风格，不 同的教学方法的运 用……他鼓励我大胆 尝试，并适时的点 拨我，对此，我心 存感激并知道机会 来之不易而很珍 惜，于是在这一个 月中，自认为在讲课方面有很大的进步。还记得，在上第一堂新课前，很紧张，是罗老师不断鼓励我；课后，老师为我指出了不足与需要改进的地方，还有我们班上那些可爱的学生们，纷纷向我说了他们听我的课的感受及指出了我的不足，听着他们肯定及鼓励的话语，我很欣喜，渐渐地我喜欢上了讲课的感觉。站在讲台上，看着下面一双双虔诚专注的眼神望着我，便会有无尽的动力去把课备好，努力的上好每一堂课。 最后这一个月中，我尽量让自己尝试不同的教学风格，我们小
组六个人有着三种不同的上课风格，第一种是罗晓琴、张迷、李文婷为代表的传统教学方法，这种教学方法逻辑严谨，知识结构详尽，考点明确，但是课堂活跃程度不够，适合于文科班的同学教学，第二种是以我和万民觉为代表的活动式教学法，这种教学方法把教学重心放在学生活动的设计上，尽量将知识点和学生活动有机结合起来，但是这种教学方式的弊端是知识点讲解不够，学生容易浅尝则止，所以适合理科班的教学。第三种教学方法是李嘉独有的教学风格，此种教学风格重在对于学生政治常识的普及，从学生身边的政治现象入手，运用幽默滑稽的语言魅力来吸引学生，课堂氛围活跃，课堂驾驭能力也非常到位，但是由于太过注重展示吸引学生眼球的材料，这种上课风格又往往忽略了严谨的逻辑结构。根据我们小组成员的不同风格，我尽心尽力去尝试每一种教学方法和风格，克服单一教学方法带来的弊端，尽力将三种方法有机结合。 最后的一个半月的实习是最容易懈怠的阶段，学院指导老师也提醒我们要站好最后一班岗，要坚决杜绝最后阶段的懒散现象，所以在四月总结大会中，小组提出最后一个月的要求，必须要继续做 好试讲、备 课、评课、反 思环节。在小 组成员相互监
工作实习简报.doc
实习简报（一） 3月24日-4月6日 外语系11转本1班许琳艳教研专题：课堂观察 1、我的课堂观察记录表 2、听评课 课堂内外：那些触动心灵的人和事 1、我的实习指导老师访谈 2、蹲下来看学生 3、幸福的校园生活 实习传真 1、一次难忘的祭扫活动 2、挑战: 初上讲台讲练习课 期待：有更多上课的机会
我的课堂观察记录表学 科英语年级 三年 级 教材牛津教材 课 题 We are family 观察视角观察者：许琳艳 观察视点观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？授课教师展示云南的美好风景及展示地震后的云南，指出再美好的风景都敌不过自然灾害，突出主题:we are family. 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？授课老师采用了指名回答的方法，了解了学生们对知识点的掌握情况，并对掌握有难度的同学，给予了适当的指导。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？授课老师在授课过程中强调了英语学习与生活的联系，并在课结束时与学生一起歌唱:we are family. 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？在教学过程中，体现了英语学科对交际的要求，采用情境教学法让学生深切感知。 5.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？在教学过程中，老师在课本的基础上，采用了多媒体教学方法，设置party的情境，让孩子们更直观的感受志愿者参与赈灾的情境，尤其课件的选择，画面让人陶醉。 6.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？授课老师采取了情境教学法，引导学生领悟、感受；自主学习法，帮助学生养成自主学习的好习惯。 教学改进建议：该老师的教学过程很好，让我很受益。一点看法：在教学过程中对课文的讲解不多，应该加强。
实习简报
铜仁市第十中学实习生教学实践活动简报铜仁学院实习生吴玉昊地理第1期 人生中的重要时刻 9月5号，我十中实习分队28名同学在胡老师的带领下，走进了实习学校铜仁第十中学，在八年级教学楼6楼的会议室里，十中的教务处主任谭老师给我们在座的各位同学把铜仁市第十中学具体情况详细的介绍，并对教师这一职业的具体要求给予说明，最后对我等各位实习同学的具体工作做了详细的安排。谭主任的介绍让我们对教师这个职业重新有了新的认识，看得出来，大家都抱着一种既兴奋又紧张的心情来迎接人生中的第一份工作，也看得出来更多的是对教师这个职业的崇高敬仰。我们更坚信自己有能力去做好这件事情，因为我们已经准备好了！ 正式上课前的准备 初入十中，第一件事情就是自己去寻找自己的科任指导老师。个人认为是一小小的考验，练的就是我们的沟通能力。短暂的忐忑后，在地理办公室见到了张老师，十多分钟的交流后，这件是就这样定下
来了。在张敏老师的指导下，在实习的前三周，是我的课堂听课时间，在三周的时间里，我拿着听课记录本坐在教室里认真的听着老师的授课过程，为我三周后走上讲台的准备添加了信心。我们更能明白其实上好一节课，并非一朝一夕就能成的，更多的是经验积累。也在即将走上讲台的前夕，度过了人生中第一个教师节。 走向三尺讲台的那一刻 三周的见习很快，我也在一次毫无心理准备 的情况下被张敏老师推上了三尺讲台，心中 感慨万千，不知道当年是因为什么样的机缘 或者是抱着怎样的心态选了地理这门专业， 注定了这一刻属于我。大四上半学期的我 就开始了实习生活，心中难免有些不知所 措。带着这样心情走向了实习岗位上，来到 了十中。当时我的内心是复杂的，我无法用言 语来对它进行描述，天呐！但它就这样开始了。 一、教学工作 在实习期间我的教学工作每走一步都 是脚踏实地的，不敢有丝毫的放松过。 除了备课，上课以外，我还坚持每天帮 助张敏老师批改学生的家庭作业，做到
实 习 简 报
实习简报 2008年第1期（总第1期） 淮北师范学校师范部编制 2008年4月5日 淮北师范学校召开08届毕业生实习动员大会 3月10日上午，在师范部的精心组织下，淮北师范学校成功召开了08届毕业生实习动员大会。大会上学校各级领导对此次教育实习的任务、要求及安排进行了部署，并对毕业生的实习提出了指导性的意见。 这次实习工作是淮北师范学校根据市场竞争的需要，按照合肥师范学院的要求，结合淮北师范的实际情况展开的具有改革性的一次实习。整个教育实习的过程共分为六个阶段：一、准备阶段；二、试讲阶段；三、见习阶段；四、实习阶段； 五、总结阶段；六、顶岗实习和社会调查阶段。（陈朝阳） 珍惜实习的每一天 这次实习我被分到了淮北市第一实验小学，当时我曾有很大的压力，想过要调学校，但是班主任齐老师的一句话点醒了我，她说：“学校把你分到这里是相信你的实力，这个学校有很多优秀的老师，你可以学到很多东西。” 怀着忑忐不安的心情我踏上了去实习学校的道路，在孙老师的带领下我来到了一小。校长和主任给我们开完会之后，把我们按学科分到了各学科组，于是我就被分到了英语组。在这里所有的英语老师都同在一个办公室，每一位老师都是我学习的榜样，此时，我感觉自己是如此的幸运，可以同时向这么多优秀的老师学习。来到一小有一个多星期了，在此期间我听了很多位老师的课，学到了很多东西， 体会到了做老师的不易。 在和这些小学生相处几天之后，我看到了孩子们的天真、可爱、无邪，我越来越喜欢教学这份工作了。从现在起我要做好准备，认真备好每一节课，争做一名受学生欢迎的老师。（淮北市第一实验小学实习点：黄艳） 激动人心的实习生活开始了 3月31日上午，我们在肖老师的带领下来到了淮北市第二实验小学，开始 了激动人心的实习生活。 为了当一名好老师，我们都非常珍惜这次实践机会。在实习的最初阶段，大家积极听课，虚心请教自己的指导教师，积累了一些宝贵的教学经验，学到了许多知识，这将对不久上台讲课起到很好的指导作用，感觉受益匪浅。（淮北市 第二实验小学实习点：荣小楠）
第三期实习简报
第三期实习简报 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
政治与公共管理学院兼善中学实习小队 简报 （第3期） 思想政治教育专业 2009级 2012年6月10日
[目录] 【前言】...................................................................................................................................... - 2 - 【五月我们开始倒计时】......................................................................................................... - 3 - 在探索中进步在尝试中飞跃李子眸 ............................................................................. - 3 - 路漫漫其修远兮吾将上下而求索万民觉 ...................................................................... - 6 - 懵懂后便是成熟的开始李文婷 ....................................................................................... - 9 - 【回望留下的不只是回忆】................................................................................................... - 12 - 老师篇： .......................................................................................................................... - 12 - 学生篇 .............................................................................................................................. - 14 - 队友篇 ................................................................................................................................ - 3 - 回忆篇 ................................................................................................................................ - 4 - 【兼善大三的圆满句号】 ....................................................................................................... - 8 - 实习感悟之“我在兼善的收获”张迷............................................................................ - 8 - 实习感悟之“实习中的那点小事”罗晓琴.................................................................. - 10 - 实习感悟之“酸甜苦辣的实习生活”李嘉................................................................... - 12 - 【结语】.................................................................................................................................... - 15 -