三笔字比赛规则

2017教师三笔字书法比赛活动方案

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 每个学校3人， 7所学校21人 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（教育办提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字 内容为一段文字，书写工具自备，教育办统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成）

（3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字： 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观

三笔字大赛策划书标准范本

编号：QC/RE-KA8365 三笔字大赛策划书标准范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. （实施方案示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

三笔字大赛策划书标准范本 使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 一、活动目的： 为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。 二、策划主办单位： 毕节学院化学与化学工程学院 承办单位： 毕节学院化学与化学工程学院团总支

学生会学习部 赞助单位： 三、活动时间： 1、报名时间：10月14-10月18号 2、比赛时间：10月20号 3、对于书画作品经行送审：10月21日 4、优秀作品展示：待定（地点：化学与化学工程学院宣传栏处） 四、参赛对象： 化学与化学工程学院全体学生 五、比赛场地：（建议分为3个场地进行比赛） 化学与化学工程学院化学综合实验室（1）

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成） （3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

教师基本功粉笔字比赛活动方案

五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案 为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。 一、比赛时间：2016年4月14日（周四） 语文科：上午9:00教师签到 数学科：下午2:30教师签到 二、参赛对象：语文、数学科的所有老师 三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室 四、评委安排：外聘专家 五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容） 六、比赛要求： （1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。 （2）5分钟内完成书写内容。 七、比赛程序： 1、参赛教师签到时，领取参赛组编号； 2、参赛教师根据安排按组按号参赛； 3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号 写于作品正上方，不写姓名； 4、评委评分； 5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促 进； 6、发奖。 八、评分标准：总分100分 1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。 （30分） 2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分） 3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分） 4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

九、注意事项： 1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效 工资每人次100元。 2、准时参赛，不要迟到。 十、奖项设置： 比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。 十一、人员安排： 比赛总负责：刘伟 信号、规则提醒：魏荣华 赛场布置：王建强、刘怀成 签到、参赛组编号安排：刘秀梅 按序叫号：孙维成 摄影存档、报道：欧士平、蒋刚 评分汇总、材料整理：刘孝建 奖品、奖状准备：邵勇 五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日

三笔字大赛策划书

三笔字大赛策划书 一、活动目的： 为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。 二、策划主办单位： 毕节学院化学与化学工程学院 承办单位： 毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部 赞助单位： 三、活动时间： 1、报名时间:10月14-10月18号 2、比赛时间：10月20号 3、对于书画作品经行送审：10月21日 4、优秀作品展示：待定（地点：化学与化学工程学院宣传栏处） 四、参赛对象： 化学与化学工程学院全体学生 五、比赛场地：（建议分为3个场地进行比赛）

化学与化学工程学院化学综合实验室（1） 六、比赛形式： 1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。 2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后，统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后，评委现场评分。 3、钢笔、毛笔书法比赛，由学生会学习部统一发放比赛用纸，自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛，有提供粉笔、小黑板。 4、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息表（姓名、序号、作品题目、），并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名，序号等基本信息，粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角； 5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。 七、比赛要求： 1、比赛选手自选书写内容，诗词、楹联、名言警句等，内容要求思想健康、积极向上。 2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体，写规范字。 3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。 、奖项设置： 【每类比赛均改为设置优秀奖：每一项获奖人数为4人，奖金30元，颁发证书；】

【主持词范文】教师粉笔字比赛活动主持词

教师粉笔字比赛活动主持词 各位老师、各位同学： 大家好!今天我们在这里举行隆重的教师教学基本功大赛颁奖仪式，首先请允许我代表蛟流河中学对在这次活动中取得优异成绩的老师们 表示热烈的祝贺!对积极参与本次活动的老师们和大力支持活动的各位 领导表示衷心的感谢! 为了进一步提高青年教师的业务水平，给青年教师提供一个学习 和展示的平台，提升育人水平，夯实业务基本功，胜任教育教学工作，提高教学质量。我校于4月初至5月末开展了“青年教师基本功大赛”，设立了“硬笔书法”、“粉笔字”、“演讲”“课堂教学”等 多个比赛环节。经过几轮的精彩角逐，共有十几位青年教师在比赛中 获奖。下边我宣布硬笔书法比赛获奖教师有： 石卓灵老师获得三等奖、骆智炜老师获得二等奖，狄春盼老师获 得一等奖，请获奖老师上前台领奖，同时有请秦伟主席为获奖教师颁 发奖状； 演讲比赛获奖教师有：狄春盼老师获得三等奖，骆智炜老师获得 二等奖，刘冬雪老师获得一等奖，同时有请校长为获奖教师颁发奖状； 课堂教学比赛获奖教师有：刘冬雪老师获得三等奖，高月老师获 得二等奖，石卓灵石卓灵老师获得一等奖，同时有请马晓陆校长为获 奖教师颁发奖状。 本次比赛中，涌现出一批优秀的教师，无论是硬笔书法，还是演讲，还是课堂教学中，都表现了较高的基本功水平。这些参赛教师表 现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。他们用自 己厚实的学科知识、纯熟的语言、精彩的才艺展示，诠释了教育学生 成长的快乐与幸福。 下边我宣布教师基本功大赛总决赛获奖的教师有：

获得三等奖的教师有：刘冬雪、高月、胡志明 有请秦伟主席为获奖教师颁发奖状奖品； 获得二等奖的教师有：石卓灵、狄春盼 有请马晓陆校长为获奖教师颁发奖状奖品： 获得一等奖的教师有：骆智炜 有请郑龙安校长为获奖教师颁发奖状奖品： 下边有请教师代表骆智炜老师讲话。 下边有请校长为本次活动做总结发言。 这次大赛达到了关注教师、砺练内功、提升老师整体素质的目的，为广大一线教师提供了充分展示自己课堂教学成果及教师基本功综合 素质的舞台，诠释了全新课改理念、交流了最新教育教学成果，对全 面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。我校将进 一步深入开展教师教学基本功大赛，希望全校教师以教学基本功大赛 为契机，虚心向获奖教师学习，进一步深入切磋教学技艺，交流教学 经验和方法，为提高我校的教育教学质量做出积极贡献。 甘:亲爱的各位同学 齐:大家晚上好！ 我是主持人甘韵 我是主持人冯之鑫 甘:行楷隶篆(zhuan)见功夫,书法艺术耀夜空 冯;育学子齐欢聚,大赛风采竞相留 甘:今晚,我们相聚在这里.带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥 妙

涝池教师三笔字比赛活动总结

涝池教师三笔字比赛活动总结 根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神，给教师提供展示才能的平台，提高教师的书写水平，提升教师的教学技能,更好地实施课改，我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习，并为老师提供展示、交流的平台，学校还随机进行现场书写比赛。 为了展示教师的练字成果，达到交流、学习的目的，促教师书写水平的提高，开展了教师书写比赛活动。现在，对此活动进行简单总结。 一、教师态度端正，积极参与活动 为了推动广大教师苦练教学基本功，增强教育和教学效果，提高教师书写水平，提高教师队伍素质，特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与，按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注，胸有成竹；并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。 二、值得继续发扬的地方 1、大部分教师的字书写认真、规范，版面干净、美观。 2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当，大小匀称，字迹大方、运笔流畅。 3、有一部分老师的字，行笔有提、按、顿、挫的变化，有书法美感，让人看了，感觉赏心悦目。

三、存在的问题 1、一些字的关键笔画，较难的偏旁 2、大部分教师的字，虽然认真、规范，但是缺少一种书法美感。 四、改进措施 1、老师练字时不要太随意性，应该看范字练。 2、请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导，为老师上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速提高老师的书写水平。 3、经常组织书法作品交流、展览，让老师在互相学习中提高书写水平。 本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估，充分展示了教师过硬的基本功底，调动了广大教师练字的积极性，促进了学校教学工作的开展，得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛 活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象 全校专任在岗45周岁以下教师。 三、活动安排 1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。 2、比赛时间：2013年11月28日

3、比赛地点：多媒体大厅 四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。 2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。 3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。 4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。 5、竞赛时长：10分钟。 6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。 五、奖项设置： 个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。 六、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案 一、活动目的： 学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练，倡导全校教师苦练基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师三笔字书写水平，全面提升教师的综合素养。 二、比赛内容： 毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画（三笔字的内容可选自于教材） 1、钢笔字：钢笔在统一发放的A4纸上书写，书写工具自备，用行书和楷书两种实体书写均可，只能用简体规范字。 2、毛笔字：在宣纸上书写，其它书写用品自备，书体不限，字体简繁不限，要讲究书写章法。 3、粉笔字：统一在黑板上现场书写，只能用楷书和简体规范字。 4、简笔画：在统一发放的A4纸上绘画，书写工具自备，绘画内容（课本中常见的动物、植物和人物的运动场景或者山水画。） 三、参赛对象： 全体教师，小学部45岁以下的年轻教师必须参加。 四、评委： 何体刚苟翠华苟蜀平吴敏苟如利白东明袁文 五、参赛用品： 提供统一规格的纸张，其它材料自备。 六、书写规则： 按给定内容书写，以楷体规范书写。 七、书写要求： 1、毛笔字、钢笔字、粉笔字书写要求笔画有力度；笔顺正确，书写流畅规范；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。参赛字体为楷体，钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔。 2、简笔画按要求命题作画。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。

八、评分标准： 三笔字 1.指定时间和书写范围内完成书写内容。（10分） 2.字体规范，准确。（30分） 3.字体端正，匀称，大小适中。(10分) 4. 字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。（20分） 5.版面设计合理，布局科学。（20） 6.字迹不得潦草，不得有错别字。（10） 简笔画 1、能准绝的理解题意，自如的运用简笔画技巧。（20分） 2、构图合理、比例匀称、完整得体。（20分） 3、充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。（20分） 4、构图完整，线条流畅、清晰，能熟练掌握简笔画技能。（20分） 5、运用简笔画话技巧，恰当的表现形式美，具有一定的创造能力。（20分） 九、比赛方法： 统一时间、地点，现场书写。 十、比赛时间： 10月8日（届时详细通知见学校通知板） 十一、比赛地点： 物理实验室 十二、设奖： 设一、二、三等奖若干名，颁发奖状及奖品，学校将对获奖教师作品集中展示。一等奖将代表学校参加上级部门组织的比赛。 羊凤小学教室 2015/9/29

教师三笔字书法比赛活动方案

李集镇中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 全体行政、全体教师 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。(由辅导老师出题：一句有代表性的格言或警句)（1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，字体不限。（20分钟内完成） （3）粉笔字 规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

教师三笔字暑期培训心得体会3篇

教师三笔字暑期培训心得体会3篇教师3笔字暑期培训心得体会（1）xx学区3天的教师3笔字暑期培训匆匆而过,回顾这3天的培训使我收获颇丰，,讲座、练习、观摩、交换,多样的情势,在这炎炎夏日,犹如1缕清风,吹散缭绕于心头的迷雾,明晰了书法练习之路的方向。下面谈下自己的收获： 1、要有正确的执笔方法。 要写1手好字的条件是要有正确的握笔方法，这是练字之前必须要学会的，这是后面1切学习的基础，所以10分重要，务必掌握。正确的握笔姿式是：右手执笔，拇指、食指捏住笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本构成圆形，中指指甲盖内侧托住笔杆，6棱铅笔，手指握1个面空1个面，其他两个手指自然曲折并拢，起到支持手掌的作用，5个手指的指关节略曲折，掌心虚圆，笔杆略往虎口倾斜，捏笔不容易太用力儿，手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要调和统1。 2、良好的学习方法 书法是中国传统文化中的精华，学习书法不但能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。基本学习方法具体以下：第1，基本笔划练习;主要学习正楷的笔划。第2，独体字练习;主要是通过把每一个字、每一个笔划的位置、比例和它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，应用自若，由于这些字是组成其他字的基石。第3，字体结构特点分析;在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，和做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，总结出其规律，教给我们举1反3，应用自若。 以上，就是我个人的1点浅薄的学习心得体会，与各位共勉，

如有不妥的地方，请各位同事、先辈指教，我必当虚心接受，虚心学习。 教师3笔字暑期培训心得体会（2）这学期我有幸参加参x 小学教师3笔字培训学习，首先非常感谢我们学校组织这样1个成心义的培训课程，其次非常感谢参x小学的老师对我们所有学员仔细地指点。 1手漂亮的字，是每位教师的脸。培训中指点老师要求我们每个学员都能正确应用铅笔、粉笔和毛笔，依照汉字的笔划、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有1定的速度。我们用心聆听着、模仿着、琢磨着指点老师的每点要求，努力想把字写得更好。 印象特别深入的就是用粉笔字写出1首古诗。1首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完全地写下来却其实不简单，汉字书写是不是规范，整体布局是不是调和，都要经过细细的琢磨。为了写好每个字，我写了又擦，擦了又写，精雕细刻每个汉字，不知道练了多少遍，1幅自我觉得还可以的作品终究出现了，1块块小小的黑板，1 首首简洁的小诗，为我们展现了1张张亮丽的门面。 写好1手漂亮的毛笔字，对我个人来讲就是1块短板，心中想好这样写，可是真正下笔写的时候怎样也写不出那种趁心的感觉，总是差很多。每笔都代表着1个人，笔划与笔划之间都要处理好各种关系，整体和谐才是美。 此次培训，融会了理论学习、实践创作、课堂交换学习，让我开辟了眼界。培训中，学会了做人做事的道理。由于字与字之间的关系构成章法，章法给我们的启示就是1定要善于调和。在处理人和人、事与事之间的关系时需晓得躲避的道理。1幅作品，章法处理好了，

教师粉笔字比赛活动方案

2016年夏津县实验小学教师粉笔字比赛活动方案 新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为了继承和发扬我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养良好的书写习惯。为此，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象：全校在岗教师。 三、活动安排 1、比赛时间： 2016年12月6日（星期二）下午 2、比赛地点： 语文组五（1）班教室；数学组五（2）班教室 综合组六（1）班教室；幼儿园组和行政组六（2）班教室（请教师们根据学校安排进入相关教室进行比赛） 3、比赛内容: 《四时歌韵》黄会方 春日百花忙绽放夏天蛙声恋池塘 秋来雁去远迷踪冬至昼短夜最长 四、竞赛形式及要求 1、请教师准时到达比赛地点统一参加比赛.

2、自带学校已发给的黑板。 3、竞赛时长：15分钟。 4、评委：学校书法协会成员现场打分评比。 五、奖项设置： 一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。 六、奖分设置： 一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。 七、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5．书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分） 八、照相：潘法辰崔堂祺；信息报送：侯文晓杜明娟 九、注意事项： 1.参赛教师不得无故缺席，无故不参加者在绩效考核中扣除。 2.准时参赛，迟到者不列入奖励。 3.超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。 实验小学教导处 2016年12月27日

三笔字现场书法大赛策划书标准范本

方案编号：LX-FS-A84962 三笔字现场书法大赛策划书标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

三笔字现场书法大赛策划书标准范 本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。 一、活动主题：10小教文三笔字大赛 二、活动目的：提升学友们的书写能力和书法修养，帮助同学们养成一种热爱书法的习惯，写出一手好字 三、活动时间： 四、活动地点：

五、活动内容：以班为单位，发动本院书法爱好者积极才赛，比赛赛程没有预赛，只有决赛，当场评出名次和颁奖 六、主办单位：10小教文 七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表 八、奖项设置：一等奖（1名）；二等奖（2名）；三等奖（3名）；优秀奖（6名） 九、赛前准备：各班先通过预赛选出代表，再由代表参数，自带钢笔和毛笔。宣纸和小黑板由主办方提供 十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员 十一、获奖人员与评委合影（由特定的人员进行摄影），作品展览

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 XX学校 一、指导思想： 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期要求教师重视书写，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 二、培训目的： 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。 三、培训形式： 为了提高教师基本技能，经工作领导小组研究同意对三笔字

强化培训做好以下安排： （一）采用培训和自学两种形式 学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字：每位教师单周一篇毛笔字。（单周一安排，周五上交） 钢笔字：每位教师双周一篇钢笔字。（双周一安排，周五上交） 粉笔字：按照学校安排，教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容，老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写，由书法教师进行临场辅导。 （二）采用展示与比赛相结合的方式 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。 1、学校对书写优秀的教师作品进行展示。 2、每学期学校组织1次书法比赛，全校老师参加，并选出优秀作品展示。（时间：2019年6月11日） 希望通过培训学习，使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高，进一步促进我校教育教学水平。 2019年2月28日

三笔字大赛活动策划书

三笔字大赛活动策划书 这是一篇由网络搜集整理的关于三笔字大赛活动策划书的文档，希望对你能有帮助。 以开展“学生基础文明建设月”活动为中心，增系学风；彰显我系风貌，增强自我技能，展现自我风采。 二、活动目的： 为了积极贯彻学校下发有关文件精神，加强我系学生对学风建设的认识，紧紧围绕学校学风建设工作，配合我系教学的开展，进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，为我系学生营造良好的学习氛围，提升我系整体学风，特策划举办生命科学与工程系第二届“三笔字”大赛。 三、主办单位：生命科学与工程系团总支、学生会 承办单位：学习部宣传部工程09 1班 四、活动时间：20xx年3月28日——4月11日 1、3月28日——4月6日选手准备初选作品。 2、4月7日——4月9日开展“三笔字大赛”初赛，参赛选手上交钢笔字、毛笔字初选作品及粉笔字参赛选手名单（以班级为单位统一上交至系学生会办公室） 3、4月10日公布决赛选手名单。 4、4月11日进行决赛。 五．大赛进程： 比赛分为两个阶段：初赛和决赛。

1．初赛流程： （1）钢笔和毛笔字的参赛选手上交初赛作品，粉笔字初赛采取现场评分的方式； （2）宣传部对上交作品进行初选，并进行粉笔字的'初赛； （3）初赛筛选出前八名进入决赛，并予以公示。 2．决赛流程： （1）现场观众出题（包括；诗词，对联，歇后语等）； （2）选手在限定时间内，完成比赛内容，粉笔字及进入决赛的钢笔字、毛笔字选手进行现场展示。 （3）由评委评定成绩，决出前三名。 （4）展示成绩优秀者作品。 六、参赛要求： 1.师范类每班限报3～5人，非师范类每班限报1～3人，每人所报项目不限； 2.比赛需要本人真实作品，不得弄虚作假； 3.初赛的作品内容、大小不限，纸张规格是A4； 4.决赛的选手自备笔，墨、纸张与作品内容由主办方提供，要求选手在限定 时间内完成比赛规定内容。未按时出席比赛的选手视为自动弃权。 七、奖励办法： 三笔字分别评定一、二、三等奖各1名，9名，最具魅力奖2名，共设14个奖项。

三笔字大赛策划(详细版)

经济与管理学院学生会宣传部2012—2013学年 “挥动笔墨，书写十八大”三笔字大赛活动方案 为了让同学们更好地展现自我,营造经济与管理学院的和谐氛围；同时为了彰显中国书法的魅力，弘扬传统文化，追上时代步伐，学习十八大精神，肇庆学院经济与管理学院学生会宣传部特此举办三笔字大赛。 一、活动主题：挥动笔墨，书写十八大 二、主办单位：经济与管理学院学生会宣传部 三、活动对象：经济与管理学院10级-12级全体学生 四、活动时间：2012年11月21日-12月2日 五、参赛方式：决赛采用现场书写的方式 六、活动流程 （一）初赛 1.11月21日晚上9:30—10:30召开宣委例会； 2.11月25日中午12：15—12：45由各班宣传委员收齐钢笔、毛笔以及粉笔比赛的参赛选手名单并上交至经济与管理学院学生会办公室； 3.11月25日中午12：15-13：00由各班宣传委员收齐本班毛笔、钢笔参赛作品并上交至经济与管理学院学生会办公室（作品字数不小于20字） 4.11月28日中午12：30在八幢103和104教室进行粉笔初赛，参加初赛的选手须提前15分钟签到并按照签到表上的序号到相应的小黑板上书写作品； 5.11月30日通过宣委通知各班进入决赛选手名单。 （二）决赛 1.12月2日下午3:00在八幢103和104教室及中厅进行毛笔、钢笔和粉笔决赛，参加决赛的选手须提前15分钟签到并按照签到表上的序号到相应的地方书写作品； 2.参赛选手可提前到比赛地点练笔； 3.参加多项比赛选手可现场进行相应时间调整，比赛场地个数根据报名人数做调整； 4.评比方式：全部作品由评委团进行现场评选（评委团在下午4:30左

三笔字现场书法大赛策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 三笔字现场书法大赛策划书

编号：FS-DY-20387 三笔字现场书法大赛策划书 为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。 一、活动主题：10小教文三笔字大赛 二、活动目的：提升学友们的书写能力和书法修养，帮助同学们养成一种热爱书法的习惯，写出一手好字 三、活动时间： 四、活动地点： 五、活动内容：以班为单位，发动本院书法爱好者积极才赛，比赛赛程没有预赛，只有决赛，当场评出名次和颁奖 六、主办单位：10小教文 七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表 八、奖项设置：一等奖（1名）；二等奖（2名）；三等奖

（3名）；优秀奖（6名） 九、赛前准备：各班先通过预赛选出代表，再由代表参数，自带钢笔和毛笔。宣纸和小黑板由主办方提供 十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员 十一、获奖人员与评委合影（由特定的人员进行摄影），作品展览 十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责 十三、大赛经费： 策划人 吴文望 xx年3月21日 Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd

教师“三笔字”比赛活动方案

教师“三笔字”比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，落实教育主管部门要求教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡导全校教师苦练教学基本功，提高自身的业务水平，增强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出表率，为传承中国优秀的传统文化作出贡献，决定举行本学期全校教师“三笔字”比赛。 二、组织领导： 领导小组组长：张胜忠 领导小组副组长：李全学王强 领导小组成员：宁双雁孔刘林李鹏飞 三、比赛时间：10月18日(星期五)下午 四、参赛对象：全校教师 五、比赛形式： 1、粉笔字： 在教学楼楼各班的黑板上书写(每班限3个板块)，或在小黑板上书写，只能用楷书书体和简体规范字。 2、钢笔字： 书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只能用简体规范字。 3、毛笔字： 在宣纸上书写，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法，要有题款。

书写内容是学校统一规定，参赛老师要在自己作品上写上姓名。 六、评分标准： 1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范，准确。 3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 5、版面设计合理，布局合理。 6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。 7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。 七、奖项设置： 凡有交作品者均有鼓励奖。 一等奖奖金：200元， 二等奖奖金：100元， 三等奖奖金：80元， 鼓励奖奖金：50元。 官亭九年制学校 2011年10月11日 附：书写比赛内容

教师“三笔字”比赛书写内容 粉笔字： 《赠别》 杜牧 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 钢笔字： 《人间词话》一则 王国维 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。 毛笔字： 《论语》一则 子曰：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子，偃之言是也。前言戏之耳。”

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案 教务处 5月7日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的： 为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行尚德小学教师基本功比赛。 二、比赛时间： 5月30日 三、参加人： 尚德小学教师 四、比赛地点：录播教室 五、比赛内容及要求： (一）粉笔字： （1）内容：社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 (2)要求：现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。 （3）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（4）评分标准（10分制）： 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称 3分； 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中 2分； 整洁、美观，无涂改 1分； 书写内容完整，在规定时间内完成 1分。 （二）毛笔字： （1）内容：尚德小学校训：求真尚美明德笃行 (2)要求：在规定时间内完成，比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责，书写字体及作品书写形式（竖式），作品字数必须完整。 (3)评委： （4）评分标准（10分制）： 点画准确，用笔精熟 2分; 线条劲健，行笔流畅 1分; 疏密有致，节奏感强 1分; 字结构正确，字、行距恰当 1分; 布局合理，款识规范，章法自然 2分; 形神兼备，风格一致 2分; 书写内容完整、正确，无错别字，无漏字 1分.（三）钢笔字：（1）内容：以课程标准答题为准，

三笔字大赛优秀作品展方案

数学与统计学院 三笔字大赛 优 秀 作 品 展 策 划 书 数学与统计学院 2011年4月1日

三笔字大赛优秀作品展 一、活动目的： 为了给三笔字大赛作品提供一个交流的平台，让全校学生作为评委，选出自己比较喜欢的作品，并为自己喜欢的作品投出自己的一票。特举办这次三笔字大赛优秀作品展。 二、主办单位： 安阳师范学院校团委 承办单位： 数学与统计学院 三、展览地点： 安阳师范学院西主干道 四、展览时间： 2011年4月26日-28日 五、展览具体内容如下： 1、将三笔字大赛优秀作品分为钢笔、粉笔、毛笔三部分，分三个展览区进行展览。 2、每个展览区前设立一个服务站点，每个服务点设立一个投票箱，安排2—3个人进行值班。 3、将钢笔字优秀作品分院系贴到版面上，粉笔字和毛笔字悬挂于绳上，于西主干道进行展览。 六、工作安排： 1、参赛作品及桌凳的搬运、摆放和收回：

10级每班各出5人配合工作的进行（周二至周四都要安排相应人员），早上7:00到地下室搬物品，晚上18:30收回物品； 2、值班人员的工作： 为参观优秀作品的同学介绍本次展出的目的及如何进行选票，保证任何同学前来参观都有人为之介绍。 3、值班人员安排： 以下部口应配合学习部和宣传部工作需要，按时出勤值班，各组值班人员务必提前5分钟到达西主干道。（各部口至少出5人） 周二 自律委 10:00—12:30 生活治保部 12:30—14:20 权益部 14:20—16:20 办公室 16:20—18:30 周三 组织部 10:00—12:30 体育部 12:30—14:20 女生部 14:20—16:20 文艺部 16:20—18:30 周四 社会实践部 10:00—12:30 讲课技能协会 12:30—14:20 漫画社 14:20—16:20 数学生活 16:20—18:30 七、所需物品： 1、长条桌3张，凳子6张； 2、投票箱3个； 3、稿纸若干，水笔若干；

小学青年教师粉笔字比赛方案

小学青年教师粉笔字比赛方案 新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。 一、成立组织机构 组长: 副组长: 指导老师: 组员: 二、实施步骤 第一阶段培训与练习阶段 1．培训阶段 为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加） 具体培训时间和地点安排 第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师 2.练习阶段 （1）练习工具小黑板

（2）练习时间第7周开始至比赛时间 （3）练习方式根据自己的情况进行选择 第二阶段比赛与评奖阶段 （一）比赛时间20**年3月19日 （二）参赛对象35周岁以下的教师（含35周岁） （三）比赛地点A栋五楼会议室 （四）比赛内容具体内容现场下发，比赛字体为正楷 （五）比赛程序 1．参赛教师进行抽号及抽取书写内容。 2．比赛时间5分钟 3．比赛说明参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。 （六）奖项设置 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。 （七）评委 由全体未参赛的教师当评委。 评比说明每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。 （八）注意事项 1．参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比 赛者，作放弃处理。 2．参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。