语文S版五年级上册10我家门前的海优秀教学设计与反思

语文S版五年级上册10 我家门前的海优秀教学设计与反思

教材分析

《我家门前的海》是一篇略读课文。课文以优美的语言，新奇的意境，描绘了渔家孩子眼中的海。那海是多变的，就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔家人的牧场；那海是日新月异的，就像一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。

这篇课文以一个渔家孩子的眼光来写大海，不仅写了大海的美丽，还写了人与海是息息相关的，使学生读了以后能感受到大自然的美，更能感受到人与人之间的和谐，进一步增强对大自然的热爱。

学情分析

本班学生见过大海的不多，没有很大的印象。

学生认知发展分析：通过朗读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，体会它的美。

学生认知障碍点：读课文时，抓住一些比喻、排比等修辞的语句去体会。

教学目标

1、感受文章语言的优美以及大海的美，体会作

者对海的爱。

2、了解文中的比喻、排比等修辞方法；理解省略号和冒号的作用。

3、抓住重点词语理解、体会文中重点语句的意思。

4、激发学生对大海的无限深情与无比热爱。

教学重点和难点

重点是了解“我家门前的海”是什么样子的；难点是体会作者与大海的深厚感情。

教材分析

《我家门前的海》是一篇略读课文。课文以优美的语言，新奇的意境，描绘了渔家孩子眼中的海。那海是多变的，就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔家人的牧场；那海是日新月异的，就像一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。

这篇课文以一个渔家孩子的眼光来写大海，不仅写了大海的美丽，还写了人与海是息息相关的，