word练习题及答案
一、判断题
1.在Word对象中，能够对图形进行裁剪操作。
2.在Word中，用户可以通过"工具"菜单中的"保护文档"命令对文档设置“修改权限密
码”。
3.在Word文档中，用于打开文档的快捷键是Ctrl +S。
4.在Word编辑状态下，如果选定的文字中含有不同的字体，那么在格式栏“字体”框中，
将会显示所选文字中第一种字体的名称。
5.在Word表格中，单元格的底纹不能改变。
6.在Word中，利用“格式刷”按钮可以复制文本的段落格式、样式、字体和字号格式。
7.在Word中，鼠标左键单击“项目符号”按钮后，可在现有的所有段落前自动添加项目
符号。
8.在Word窗口中的“文件”菜单底部列有若干文档名，这些文件名的数目最多为9个。
9.在Word中，能够与图形对象进行“组合”操作的对象是文字。
10.在Word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是普通视图。
11.在Word中，图形组合功能可以通过绘图工具栏中的“组合”命令来实现。
12.在Word编辑状态下，选定一段文字后，若格式工具栏的“字号”框中显示的内容为空
白，则说明被选定文字中含有两种以上的字号。
13.在Word中，打开“视图”下拉菜单的快捷键是Alt+V。
14.在Word编辑状态下，当选定若干文字后，用鼠标左键单击“常用”工具栏“显示比例”
列表框中的下拉按钮并选定“75%”后，则选定文字按“75%”比例显示，其它不变。15.在Word表格中，通过拖动鼠标选定多个单元格后按del键，则选定单元格的内容被删
除，表格单元格变成空白。
16.在Word编辑状态下，若当前的文本处于竖排状态，当选定若干文字后用鼠标左键单击
“更改文字方向”按钮，则文档中的所有文字均变成横排状态。
17.鼠标左键双击Word标题栏左侧的控制菜单图标为最小化Word窗口。
18.在Word编辑状态下，能实现查找功能的快捷键是Ctrl+A。
19.在Word中，使用“表格”菜单中的“绘制表格”命令在表格的某个单元格内绘制一条
横线后，则原表格以该横线为界，被拆分成两个表格。
20.在Word中，执行“工具”菜单中的“字数统计”命令后，用户不能得到的信息是文档
的行数。
二、选择题
1.Word中保存文档的命令出现在___________菜单里。
A、保存
B、编辑
C、文件
D、实用程序
2.在word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下
列___________操作可以仅选择光标所在的行。
A、双击鼠标左键
B、单击鼠标右键
C、将鼠标左键击三下
D、单击鼠标左键
3.在word中，可以双击击状态栏中的___________指示器，通过扩展选取文本的方法来选
择任意大小的文本。
A、插入
B、录制宏
C、扩展
D、改写
4.要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用___________功能。
A、拼写检查
B、同义词库
C、自动拼写
D、自动更正
5.在Word编辑中，要移动或拷贝文本，可以用___________来选择文本。
A、鼠标
B、键盘
C、扩展选取
D、以上方法都可以
6.在Word文档中显示不可打印字符时，抬高的小点表示___________。
A、逗号
B、分号
C、空格
D、制表符
7.在Word编辑中，模式匹配查找中能使用的通配符是___________。
A、+和-
B、*和，
C、*和?
D、／和*
8.Word中在文档里查找指定单词或短语的功能是___________。
A、搜索
B、局部
C、查找
D、替换
9.当创建或编辑文档时，可以使用同义词库来找___________。
A、同义词
B、反义词
C、相关词
D、以上都对
10.要插入由Word或其他程序生成的文件，需要___________。
A、从"插入"菜单中选择"文件"
B、单击文件名并单击"打开"按钮
C、从"文件"菜单中选择该文件
D、"窗口"菜单中选择该文件
11.要复制字符格式而不复制字按，需用___________按钮。
A、格式选定
B、格式刷
C、格式工具框
D、复制
12.如果想增大选定文本的字体大小，应该___________。
A、选比默认值小的字体尺寸
B、单击增加缩进量按钮
C、单击缩放按钮
D、按Ctrl+I
13.等于每行中最大字符高度两倍的行距被称为___________行距。
A、两倍
B、单倍
C、倍
D、最小值
14.当一页已满，而文档仍然继续被输入，Word将插入___________。
A、硬分页符
B、硬分节符
C、软分页符
D、软分节符
15.在Word中可以在文档的每页或一页上打印一图形作为页面背景，这种特殊的文本效果
被称为___________。
A、图形
B、艺术字
C、插入艺术字
D、水印
16.可以通过___________菜单来插入或删除行、列和单元格。
A、格式
B、编辑
C、视图
D、表格
17.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是：
___________
A、显示比例
B、拼写检查
C、帮助
D、新建
18.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示：___________
A、鼠标位置
B、插入点
C、键盘位置
D、按钮位置
19.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击：___________
A、"打印预览"按钮
B、"文件"按钮
C、"新建"按钮
D、"文件名"按钮
20.下列操作中，执行___________不能选取全部文档。
A、执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键
B、将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标
C、将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标
D、将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标
21.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示：___________
A、cta
B、cat
C、teh
D、the
22.下列操作中，执行___________不能在Word文档中插入图片。
A、执行"插入"菜单中的"图片"命令
B、使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形
C、使用"插入"菜单中的"文件"命令；
D、使用"插入"菜单中的"对象"命令
23.要改变文档中单词的字体，必须：___________
A、把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体
B、选择整个单词然后选择字体
C、选择所要的字体然后选择单词
D、选择所要的字体然后单击单词一次
24.Word把格式化分为___________等3类。
A、字符、段落和句子格式化
B、字符、句子和页面格式化
C、句子、页面格式和段落格式化
D、字符、段落和页面格式化
25.在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是：___________
A、制表位对话框
B、水平标尺
C、段落对话框
D、正文排列对话框
26.双击文档中的图片，产生的效果是：___________
A、弹出快捷菜单
B、启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形
C、选中该图形
D、将该图形加文本框
27.页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是：
A、版面
B、纸张大小
C、纸张来源
D、打印
28.要删除分节符，可将插入点置于双点线上，然后按：
A、Esc键
B、Tab键
C、回车键
D、Del键
29.在表格中可以像对待其他文本一样，___________格式化每个单元格里的文本。
A、通过单击常用工具栏上的按钮或选择菜单命令
B、通过单击格式工具栏上的按钮
C、通过单击字体工具栏上的按钮
D、通过单击表格与边框工具栏上的按钮
30.在表格里编辑文本时，选择整个一行或一列以后，__________就能删除其中的所有文本
A、按空格键
B、按Ctrl十Tab键
C、单击Cut按钮
D、按Del键
31.在Word操作时，通过使用___________方法，能在屏幕上看到按所选取的字体和大小显
示的全部文本。
A、打印预览
B、自由表格
C、帮助
D、缩放
32.当用Word图形编辑器的基本绘图工具绘制正方形、圆或30°、45°、60°、90°直线
时，在单击相应的绘图工具按钮后，必须按住___________键来拖动鼠标绘制。
A、Ctrl
B、Alt
C、Shift
D、Tab
33.在Word中，打开___________模式后，当按下键盘上的一个键时，插入点右边的字符会
被替代掉
A、编辑
B、插入
C、改写
D、录制宏
34.要使单词以粗体显示，应进行___________操作。
A、选定单词并单击粗体按钮
B、选定单词按Ctrl+空格键
C、单击粗体按钮然后输入单词
D、A和C都对
35.通过使用___________，可以设置或删除自定义制表位。
A、水平标尺和鼠标
B、制表位对话框
C、断字对话框
D、A和B
36.要给选中段落的左边添加边框，可单击边框工具栏的___________按钮。
A、顶端框线
B、左侧框线
C、内部框线
D、外围框线
37.___________不是格式工具栏上的对齐按钮。
A、左对齐
B、左调整对齐
C、居中
D、右对齐
38.要想观察一个长文档的总体结构，应当使用___________方式。
A、主控文档视图
B、页面视图
C、全屏幕视图
D、大纲视图
39.当插入点在表的最后一行最后一单元格时，按Tab键，将：___________
A、在同一单元格里建立一个文本新行
B、产生一个新列
C、将插入点移到新的一行的第一个单元格
D、将插入点多到第一行的第一个单元格
40.要在表格里的右侧增加一列，首先选择表右侧的所有行结束标记，然后单击常用工具上
的___________按钮。
A、插入行
B、插入列
C、增加行
D、增加列
41.删除表格中斜线的正确命令或操作方法是：___________
A、选择表格菜单中的删除斜线命令
B、单击表格和边框工具栏上的"擦除"按钮
C、选择表格菜单中的删除单元格
D、选择单元格单击合并单元格按钮
42.下面关于表格中单元格的叙述错误的是：___________
A、表格中行和列相交的格称为单元格
B、在单元格中既可以输入文本，也可以输入图形
C、可以以一个单元格为范围设定字符格式
D、表格的行才是独立的格式设定范围，单元格不是独立的格式设定范围
43.有一篇文稿有50页，共4人去录入，最后要把它们放在一个文档中，正确的命令是：
___________
A、邮件合并
B、合并文档
C、剪切
D、跨列居中
44."三维效果"按钮在___________工具栏中。
A、常用
B、格式
C、绘图
D、图片
45.在打印文档之前可以预览，以下命令中正确的是：___________
A、选择文件菜单中的打印预览命令
B、单击常用工具栏中的"打印"按钮
C、单击常用工具栏中的"打印预览"按钮
D、A和C都正确
46.一位同学正在撰写毕业论文，并且要求只用A4规格的纸输出，在打印预览中，发现最后一页只有一行，她想把这一行提到上一页，最好的办法是：___________
A、改变纸张大小
B、增大页边距
C、减小页边距
D、招页面方向改为横向
47.一份合同要输出三份，正确的操作是：
A、在"打印份数"里输入"三份"
B、在"打印份数"里输入"3"
C、打开"双面打印"
D、打开"打印到文件"
48.以下有关常用工具栏上"打印"按钮的说法中，正确的是：___________
A、可以选择不同的打印机型号
B、可以设置不同的打印范围
C、可以设置打印份数
D、文档立即送到打印机
49.下列选择图形的叙述中，错误的是：___________
A、依次单击各个图形可以选择多个图形
B、按住Shift键，依次单击各个图形可以选择多个图形
C、单击绘图工具条上的"选择图形"按钮，在文本区内单击鼠标并拖动一个范围，把将要选择的图形包括在内
D、单击图形或图片，选中图形或图片后，才能对其进行编辑操作
50.在文件菜单中打印对话框的"页面范围"下的"当前页"项是指：
A、当前窗口显示的页
B、插人光标所在的页
C、最早打开的页
D、最后打开的页
51.Word 文档默认的扩展名是____________。
A、.TXT
B、DOT
C、.WRI
D、.DOC
52.要将插入点移到所在行的开始位置，可按的组合键是____________。
A、Ctrl+End
B、Ctrl+←
C、Ctrl+Home
D、Home
53.误操作的纠正方法是____________。
A、.单击“恢复”按钮。
B、.单击“撤消”按钮。
C、单击Esc键。
D、.不存盘退出再重新打开文档。
54.选定一行最方便快捷的方法是____________。
A、在行首拖动鼠标至行尾。
B、.在该行选定栏位置单击鼠标。
C、在行首双击鼠标。
D、.在该位置右击鼠标。
55.Word 定时自动保存功能的作用是____________。
A. 定时自动地为用户保存文档，使用户可免存盘之累。
B. 为用户保存备份文档，以供用户恢复系统时用
C. 为防意外保存的文档备份，以供Word 恢复系统时用。
D. 为防意外保存的文档备份，以供用户恢复文档时用。
56.要对文档中的图片或表格进行处理，应选择视图____________
A.普通视图
B.全屏显示视图
C.页面视图
D.打印预览视图
57.调整段落左右边界以及首行缩进格式的最方便、直观、快捷的方法是____________
A.菜单命令
B.工具栏
C.格式栏
D.标尺
58.Word 常用工具栏中的“格式刷”可用于复制文本或段落的格式，若要将选中的文本或
段落格式重复应用多次，应执行的操作是____________。
A.单击格式刷
B.双击格式刷
C.右击格式刷
D.拖动格式刷
59.在Word 的编辑状态下，选择了整个表格，然后按Delete键，则____________。
A.整个表格被删除
B.表格中一列被删除
C.表格中的一行被删除
D.表格中的字符被删除
60.Windows “开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是____________。
A.最近建立的文档
B.最近打开过的文档
C.最近运行过的程序
D.正在使用的文档
61.Word有“插入”和“改写”两种编辑状态，下列能够切换这两种编辑状态的操作是
_____。
A、按Ins键
B、按Shift+Ins键
C、用鼠标左键单击状态栏中的“改写”
D、用鼠标左键双击状态栏中的“改写”
62.在Word中，实现“撤消”功能的快捷键是______。
A、Ctrl+Z
B、Ctrl+U
C、Ctrl+Y
D、Ctrl+X
63.在Word中，选定表格的一行并按下工具栏中的“剪切”按钮，则______。
A、该行被删除，表格减少一行
B、该行被删除，并且表格可能被拆分成上下两个表格
C、仅该行的内容被删除，表格单元变成空白
D、整个表格被完全删除
64.下列关于对Word中插入图片进行的操作，描述正确的是______。
A、图片不能被移动
B、图片不能被裁剪
C、图片不能被放大或缩小
D、图片的内容不能进行编辑
65.下列Word中，能够进行翻转或旋转的对象是_____。
A、文字
B、表格
C、图片
D、图形
66.在Word中，用户若要书写诸如“积分”、“矩阵”等复杂的数学公式，应通过_____
菜单进行。
A、文件
B、编辑
C、插入
D、工具
67.在Word中，鼠标左键单击“项目符号”按钮后，______。
A、可在现有的所有段落前自动添加项目符号
B、仅在插入点所在段落前自动添加项目符号，对之后新增段落不起作用
C、仅在之后新增段落前自动添加项目符号
D、可在插入点所在段落和之后新增的段落前自动添加项目符号
68.在Word普通视图下，下列能够显示的对象是______。
A、页眉和页脚
B、文本区域边界标记
C、分段标记
D、水平标尺和垂直标尺
69.在Word中，快捷键Ctrl+O的作用是______。
A、新建一个文档
B、打开一个文档
C、保存当前文档
D、关闭当前文档
70.打开Word时，__________没有出现在打开的屏幕上。
A、Microsoft Word帮助主题
B、菜单栏
C、滚动条
D、工具栏
71.在Word中，快捷键Ctrl+W的作用是______。
A、打开一个文档
B、关闭当前文档
C、新建一个文档
D、保存当前文档
72.在Word编辑状态下，若已安装了打印机，则选定一些文字后再单击“打印”按钮，
______。
A、将仅打印选定的文字
B、将仅打印选定文字所在的段落
C、将仅打印选定文字所在的页
D、将打印整个文档
73.在Word编辑状态下，当状态栏中的“改写”项为无效状态时，______。
A、不能输入任何字符
B、不能删除任何字符
C、可以输入和删除字符，但修改后的内容不能保存在文档中
D、以上三项都不对
74.在Word中，给所选定的文本字体设置为加粗的操作是单击“格式”工具栏中的______
按钮。
A、“U”
B、“I”
C、“B”
D、“A”
75.在Word编辑状态下，若当前的文本处于竖排状态，当选定若干文字后用鼠标左键单击
“常用”工具栏“更改文字方向”按钮，则_______。
A、只有选定文字变成横排状态
B、只有选定文字所在的段落变成横排状态
C、文档中的所有文字均变成横排状态
D、会弹出一个对话框，由用户选择横排状态的作用范围
76.在Word中，用于使文档向上滚动一页的快捷键是_________。
A、PgUp
B、Alt+PgUp
C、Ctrl+PgUp
D、Shift+PgUp
77.在Word中，图形组合功能可以通过_______工具栏中的“组合”命令来实现。
A、常用
B、绘图
C、格式
D、表格和边框
78.在Word文本编辑状态下，如果选定的文字中含有不同的字体，那么在格式栏“字体”
框中，将会显示_____。
A、所选文字中第一种字体的名称
B、显示所选文字中最后一种字体的名称
C、显示所选文字中字数最多的那种字体的名称
D、空白
79.在Word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是______。
A、普通视图
B、页面视图
C、联机版视图
D、主控文档视图
80.下列关于“Word表格线”的叙述，正确的是_____。
A、表格线只能自动产生，不能手工绘制
B、表格线可以手工绘制，但线的粗细不能改变
C、表格线可以手工绘制，但线的颜色不能改变
D、表格线可以手工绘制，而且线的粗细和颜色均能改变
三、多项选择题
1.在Word中，段落对齐的方式有________。
A、左对齐
B、分散对齐
C、居中对齐
D、两端对齐
2.在Word中打印时叙述错误的是________。
A、当处于“打印预览”状态下时，若要打印文档，必须首先退出“打印预览”状态
B、可直接在“打印预览”状态下执行打印操作
C、只有在执行“打印预览”后，才能进行文档打印
D、只有在进行至少一次文档打印后，才能执行“打印预览”命令
3.在Word中，对于插入文档中的图片能够进行的操作是_________。
A、裁剪
B、旋转
C、调整颜色
D、调整亮度
4.在Word中，利用“绘图”工具栏中的“矩形”按钮绘制一个矩形后，则该矩形的
________ 。
A、大小能改变
B、位置能改变
C、线条粗细能改变
D、形状不能改变（例如变成平行四边形、梯形等）
5.在Word编辑状态下，下列_________信息会出现在状态栏中。
A、当前正在编辑的文档名
B、当前的时间
C、当前光标所在的页码
D、当前光标所在的行号
6.打开Word时，默认打开的工具栏有__________。
A、“常用”
B、“符号”
C、“格式”
D、“表格和边框”
7.下列Word中，不能够进行翻转或旋转的对象是_____。
A、文字
B、表格
C、图片
D、图形
8.在Word窗口中的"文件"菜单底部列有若干文档名，________。
A、这些文件是最近用Word打开过的文档
B、这些文件是目前处于打开状态的所有Word文档
C、这些文件名的数目默认为4
D、这些文件名的数目最多为9
9.下列选项中__________是菜单栏中的内容。
A、格式
B、窗口
C、工具
D、帮助
10.下列关于“选定Word对象操作”的叙述，正确的是_____。
A、鼠标左键双击文本选定区可以选定一个段落
B、将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，单击，可以选定一
行
C、按Alt键的同时用拖动鼠标左键可以选定一个矩形区域
D、执行编辑菜单中的“全选”命令可以选定整个文档
四、填空题
1.当修改一文档时，必须把移到需要修改的位置。
2.滚动块在滚动条中的位置表明窗口中文本的位置与文档头尾的相对位置关系。
3.如果在Word文档中没有选定字符，则字体作用于处。
4.使用页眉和页脚对话框，可以插入日期、页数以及。
5.在一个对话框中，Word提供两种方法来确认所作出的选择：单击按钮或按Enter
键。
6.在"文件名"框中，可以输人多达个字符的文档名。
7.在状态栏中，当是黑色时，Word处于改写模式。
8.Word的工作窗口主要由、、、、 __________
五部分组成。
9.剪切、复制、粘贴的快捷键分别是、、。
10.若要将插入点移到文档的尾部，按键最快捷。
11.若要将一个以文件形式保存的图片插入到当前文档中，则应选取菜单栏上的命
令。
12.图文混排指的是和的排列溶为一体，恰到好处。
13.编辑图片的操作主要有、、等。
14.打印之前最好能进行，以确保取得满意的打印效果。
15.Word的启动可以从__________菜单的“程序”项中，找到“Microsoft Word”，单击即
可启动Word。
16.如果要结束Word的使用，可选择“文件”菜单中的__________命令。
17.在Word的窗口界面中，__________位于窗口最上方，用来指示当前所使用的软件名称
及所编辑的文档名称。
18.在Word的窗口界面中，__________用于确定文本在屏幕及纸上的位置，查看正文、图
片、表格的宽度，也可以利用它对正文进行排版。有水平和垂直两种。
19.在Word中，如果要想查看插入光标在文档内的当前位置，处于第几节、第几页，处于插入方式还是改写方式，可从在窗口的最下方的__________上查看到。
20.第一次启动Word时，在屏幕窗口上仅显示__________工具栏和__________工具栏。
21.Word通常有四种视图方式，利用__________左边的视图方式按钮，或“视图”菜单中的相应命令可在不同视图方式之间切换。
22.在Word中为了更好地组织冗长文档的编排，可使用__________视图方式。在这种视图方式中，可以折叠文档以便只看标题、子标题，或者展开查看整个文档。
23.Word中的“剪贴板”最多可容纳__________项内容。
24.将存过盘的旧文档直接插入到当前编辑的文本中，这可以选择__________菜单的“文件”命令来完成。
25.在Word中，要选整个文本，可将鼠标移到左边选定栏，三击鼠标左键，也可以用“编
缉”菜单的“全选”命令或按__________组合键。
26.在Word中，插入一个图片后可用__________工具栏来设置图片格式。
一、判断题
二、单项选择题
四、填空题
Word2003操作练习题-
个人电脑时代行将结束？ 最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年内将迅猛增长，在2002年左右其销量就会与个人电脑基本持平，此后还将进一步上升。以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。 《经济学家》分析认为，个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。在很多大企业中，另外现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。
缩略时代 有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做"缩略"——"缩"者,把原有的长度、时间、空间压缩;"略"者,省略、简化之意,故称我们的时代是"缩略时代"。 就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于"战术性"阶段,进入到"战略性"阶段的企业极少,因此中国企业只有"信息中心主任"而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的"一把手"即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。但这不能成为CIO"可以缓行"的理由。"Global化"的大前提下,我们还经得起多久的落后?
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Word2003操作练习题【 例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框,并保存. (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”,并保存。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮,并保存。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅,并保存。 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
《计算机操作基础》Word练习题
《计算机操作基础》Word练习题 一、判断题： 1.用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2.用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 3.在WORD中，可同时打开多个WORD文档。 4.剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。 5.在WORD中制表时，当输入的文字长度超过单元格宽度时，表格会自动扩展列宽。 6.WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 7.在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 8.改变表格行高时，只能改变一整行的高度，不能单独改变某个单元格的高度。 9.用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 10.要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 11.利用鼠标拖动选择快时，表示进行复制。 12.单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档，如果是第一次保存，则会弹出“另存 为”对话框。 13.分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 14.已设置了“密码”的文件，如果忘记了口令，可以删除该口令。 15.WORD不一定需要在WINDOWS环境下工作，它可以独立运行。 16.如果WORD文档窗口中不出现标尺，可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 17.WORD是一个系统软件。 18.标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 19.在WORD文档中，如果要选定几个图形对象，可单击“绘图”工具栏上的“选择对象” 按钮，然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 20.普通视图模式下，显示的效果和打印出来的效果基本一致。 21.文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。 22.WORD的表格只有求和计算功能。 23.改变表格列宽时，只能改变一整列的宽度，不能单独改变某个单元格的宽度。 24.页眉页脚的操作可以在普通视图下进行。 25.首字下沉只有在页面视图下才能显示出它的效果。 26.在WORD文档中，只有普通、页面和大纲三种视图方式。 27.一个已填入数据的表格，不能再用“自动套用格式”功能来改变表格的格式。 28.用工具栏中插入表格按钮所生成的最大表格是4行×5列。 29.“删除”按钮和“剪切”按钮功能完全一样。 30.在WORD中，可同时打开多个WORD文档并建立多个显示文档的窗口。 31.在所有的编辑操作进行之前，首先必须进行选择文本操作。 32.如果想在某页没有满的情况下强行分页，只要多按回车键就行了。 33.如果一个表格长至跨页，并且每页都需有表头，必须选择标题行，然后每页复制这一表 头。 34.在分栏排版中，只能进行等栏宽分栏。
计算机操作基础word练习题答案
《计算机操作基础》word练习题答案 班别学号姓名 一、判断题： 1、(√)用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2、(√)WORD中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。 3、(√)对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。 4、(√)用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 5、(√)在WORD中，可同时打开多个WORD文档。 6、(×)格式工具对表格内容不起作用。 7、(×)在WORD中，一个表格的大小不能超过一页。 8、(√)剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。 9、(√)在WORD中制表时，当输入的文字长度超过单元格宽度时，表格会自动扩展列宽。 10、(√)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 11、(√)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。 12、(√)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格，也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。 13、(×)在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 14、(√)改变表格行高时，只能改变一整行的高度，不能单独改变某个单元格的高度。 15、(×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。 16、(×)用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 17、(×)要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 18、(×)利用鼠标拖动选择快时，表示进行复制。 19、(√)单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档，如果是第一次保存，则会弹出“另存为”对话框。 20、(√)分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 21、(×)已设置了“密码”的文件，如果忘记了口令，可以删除该口令。 22、(×)WORD97不一定需要在WINDOWS环境下工作，它可以独立运行。 23、(×)如果WORD97文档窗口中不出现标尺，可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 24、(×)WORD是一个系统软件。 25、(√)标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 26、(√)在WORD文档中，如果要选定几个图形对象，可单击“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 27、(√)如果想要在Windows95桌面设置一个WORD应用程序的图标，应首先用鼠标右键单击Windows95桌面的任意位置。 28、(×)普通视图模式下，显示的效果和打印出来的效果基本一致。 29、(√)删除分页符时，只需将光标移到分页符上，按DEL键即可。 30、(√)表格虚框不能打印出来，所以“隐藏虚框”命令不影响打印效果。 31、(×)WORD中的表格是一个图形对象，可以任意移动位置、放大或缩小。 32、(√)文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。
Word2010题库(附答案)
Word2010 题库及答案 选择题 1.WORD 是一种（B ）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是（A）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象是（B）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素 是（B）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 5.按快捷键的功能是（C ）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010 中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（ B ） 文档。
A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是（C）。 A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用范围是( B )： A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是（B）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 1.（ B ）标记包含前面段落格式信息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000 中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（ C ）。
word作业1
题目一： 请根据下面提供的短文，对照文件“Word作业1效果.pdf”所示效果，完成如下操作：1．新建一个文档，将下面提供的短文复制到新文档中，并以“学号+姓名”命名，如：11011111张三.doc 2．设置全文左、右边距为2.5cm，上、下边距为2cm。 3．将标题“埃菲尔铁塔印象”设为“黑体、三号”，并居中，段后0.5行。 4．正文每段（除最后一段）首行缩进二个字符，1.5倍行距，段前0.5行，并将正文第一段和第二段分为两栏。 5．将倒数第二段和倒数第三段互换。 6．在网上自行下载一幅与本文主题相关的图片（图片自选），将其插入文章第二段适当位置，调整其大小为：高8cm，宽6cm，环绕方式为：四周。 7．将文中（标题除外）所有“埃菲尔铁塔”设置为红色、加粗、加着重号。（用查找替换）8．在标题下方插入一条直线，粗2磅，长15厘米，红色，文字环绕嵌入型。 9．设置页眉样式设置为内置的“空白(三栏)”，内容依次为自己的“班级、学号、姓名”，在页面底端插入页码，页码样式为内置的页面底端“普通数字3”样式，具体内容修改为“第*页，共*页”，要求信息完整。 10．页面背景添加自定义水印文字“埃菲尔铁塔印象”，字体隶书，尺寸70磅，颜色为白色，背景1，深色50%，半透明，斜式。 11．给标题添加尾注，尾注内容为“本文系原创，版权归作者所有，如有转引，须署名。” 尾注的编号格式为“①，②，③，……”。 12．对文档页面设置为茶色，背景2，深色10%。 13．“午饭前……”所在的段络文字，添加“以不同颜色突出显示文本”，突出的颜色设置为红色；并给该段添加边框，边框的颜色设置为蓝色，线条粗1.5磅。 14．给文档最后一段设置居中对齐，字体为一号，并将“卢浮宫凯旋门”设置成双行合一显示。 15．给正文第一段设置首字下沉，下沉两行。 题目二： 按照“Word作业2：制作个人简历.pdf文档的提示，制作一张个人简历表”
word考试试题(操作)
操作一： 1.请输入如下内容，并以“试题一（名字）.docx”为文件名存盘。 TCP/IP模型 TCP/IP模型由网络接口层、网际层、传输层、应用层四个层次构成，各层功能如下： ①网络接口层:负责接收从网际层传送的IP数据报并将IP数据报通过低层物理网络发送出去，或者从低层物理网络上接收数据，并抽出IP数据报分组传送至网络层。 ②网际层:负责相邻计算机间的数据传送，主要包括处理来自传输层的发送分组请求，填充报头，选择与此相关的路径，将数据分组发送至网络接口层；处理来处接口层的输入数据分组，先检查其合法性，再寻址，如该数据分组已成功到达目的主机，则去除报头，再发送至传输层，如没成功到达目的主机，则转发该数据分组；处理差错与控制报文协议(Internet Control Message Protocol，ICMP)选择路径，流量控制和阻塞等问题的处理。 ③传输层:提供可靠的端到端数据通信，确保源主机传送分组到达并正确到达目标主机。主要包括：格式化信息流；提供可靠的传输；解决不同应用程序的识别问题。 ④应用层:向用户提供一组常用的应用程序，如文件传输、电子邮件、远程登录访问等。操作要求： 1.在页面视图的方式下分成二栏，栏间距设置成1cm，段落设置：左缩进1cm，右缩进 1.6cm。 2.标题文字“TCP/IP模型”设成黑体小二号字并加粗居中，其余内容设为宋体，五号 字。 3.在页面设置中将纸型设为16开(18.4×26cm)，左右边界设置为1.5cm，页眉1.2cm。 4.在分栏右边插入一张图片，使得图片与左边正文高度一致。 操作二： 1.制作一个四行三列的规则表格，要求表格的各单元宽为3.4cm、高为0.6cm（图一）， 再按如下所示的表格式样对表格进行必要的拆分和合并操作，画斜线，并以“试 题二（名字）.docx”为文件名保存。 （图一） 年份 月份 2003年 2004年 一二三四一月份 789 233 432 433 322 563 435 321 675 653 （图二）
word上机操作练习题库
Word 基本操作练习题 1.字处理题 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下： 【文档开始】 本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。 【文档结束】 按要求完成下列操作： （1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。 （2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中，存有文档WT 2.DOC，其内容如下： 【文档开始】 面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。 【文档结束】 按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为 3.45厘米，栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格，列宽2厘米，行高1厘米。填入数据，水平方向上文字为居中对齐，数 4. 并将第4行设置为黄色底纹，统计1、2、3列的合计添加到第4行，存储为文件WD2C.DOC。 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC，其内容如下： 【文档开始】
完整word版言语治疗选择题填空题库有答案
. 选择题 1 以下为语言治疗的适应征（A） A口吃B严重的智力障碍C情感障碍D行为障碍 2 以下为语言治疗的禁忌证（D） A构音障碍B口吃C失语症D精神障碍 3 听理解相对好的失语症为（B） A完全性失语B运动性失语C感觉性失语D经皮质混合性失语 4 复述能力相对好的失语症为（C） A Broca失语 B Wernicke 失语C经皮质感觉性失语D传导性失语 5 复述能力差的为（C） A经皮质运动性失语B经皮质感觉性失语C完全性失语D命名性失语6 听理解差的为（D） A命名性失语 B Broca失语C经皮质运动性失语D经皮质混合性失语 7 属于流利性失语的是（C） A Broca失语B完全性失语C命名性失语D经皮质混合性失语 8 属于非流利性失语的是（D） A命名性失语B传导性失语 C 感觉性失语 D Broca失语 9 属于分水岭区失语综合症的是（A） A经皮质感觉性失语B完全性失语C命名性失语D感觉性失语 10爆发性言语多见于哪种构音障碍（C） A弛缓性构音障碍B弛缓型构音障碍C运动失调性D混合性失语 11 舞蹈病多引起哪种构音障碍（B） A 弛缓型构音障碍B运动过多型C痉挛性构音障碍D运动失调性 12 小脑或脑干内传导来病变所致哪种构音障碍（B） A混合性失语B运动失调性C痉挛性构音障碍D运动过少性 13 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（D） A第1阶段 B 3-2阶级C第5阶级 D 4-2阶级 14 写出来的字如镜中所见称为（C） A象形文字 B 写字过多C镜像书写D书写惰性现象 15 预后较好的失语症为（D） A完全性失语B感觉性失语C经皮质混合性失语D命名性失语 16预后较差的失语症为（D） A命名性失语B传导性失语C经皮质运动性失语D完全性失语 判断题 1. 构音运动通路受损听觉障碍（×） 2. 语言治疗适应症包括行为障碍（×） 3. 语言治疗禁忌征包括精神障碍（√） 4. 流畅性失语包括运动性失语（×） 5. 传导性失语是非流利性失语有（×） 6. 传导性失语复述相对好（×） 7. 经皮质混合性失语复述差（×） 8. 完全性失语听理解相对好（×）
word练习题及答案
Word 习题 一、判断题 1.在Word对象中，能够对图形进行裁剪操作。 2.在Word中，用户可以通过"工具"菜单中的"保护文档"命令对文档设置“修改权限密 码”。 3.在Word文档中，用于打开文档的快捷键是Ctrl +S。 4.在Word编辑状态下，如果选定的文字中含有不同的字体，那么在格式栏“字体”框中， 将会显示所选文字中第一种字体的名称。 5.在Word表格中，单元格的底纹不能改变。 6.在Word中，利用“格式刷”按钮可以复制文本的段落格式、样式、字体和字号格式。 7.在Word中，鼠标左键单击“项目符号”按钮后，可在现有的所有段落前自动添加项目 符号。 8.在Word窗口中的“文件”菜单底部列有若干文档名，这些文件名的数目最多为9个。 9.在Word中，能够与图形对象进行“组合”操作的对象是文字。 10.在Word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是普通视图。 11.在Word中，图形组合功能可以通过绘图工具栏中的“组合”命令来实现。 12.在Word编辑状态下，选定一段文字后，若格式工具栏的“字号”框中显示的内容为空 白，则说明被选定文字中含有两种以上的字号。 13.在Word中，打开“视图”下拉菜单的快捷键是Alt+V。 14.在Word编辑状态下，当选定若干文字后，用鼠标左键单击“常用”工具栏“显示比例” 列表框中的下拉按钮并选定“75%”后，则选定文字按“75%”比例显示，其它不变。15.在Word表格中，通过拖动鼠标选定多个单元格后按del键，则选定单元格的内容被删 除，表格单元格变成空白。 16.在Word编辑状态下，若当前的文本处于竖排状态，当选定若干文字后用鼠标左键单击 “更改文字方向”按钮，则文档中的所有文字均变成横排状态。 17.鼠标左键双击Word标题栏左侧的控制菜单图标为最小化Word窗口。 18.在Word编辑状态下，能实现查找功能的快捷键是Ctrl+A。 19.在Word中，使用“表格”菜单中的“绘制表格”命令在表格的某个单元格内绘制一条 横线后，则原表格以该横线为界，被拆分成两个表格。 20.在Word中，执行“工具”菜单中的“字数统计”命令后，用户不能得到的信息是文档 的行数。 二、选择题 1.Word中保存文档的命令出现在___________菜单里。 A、保存 B、编辑 C、文件 D、实用程序 2.在word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下 列___________操作可以仅选择光标所在的行。 A、双击鼠标左键 B、单击鼠标右键 C、将鼠标左键击三下 D、单击鼠标左键 3.在word中，可以双击击状态栏中的___________指示器，通过扩展选取文本的方法来选 择任意大小的文本。 A、插入 B、录制宏 C、扩展 D、改写 4.要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用___________功能。 A、拼写检查 B、同义词库 C、自动拼写 D、自动更正
CEAC-word-2010试题一标准答案
CＥAC WORD2010测试题试题一 一、单项选择题：50题 1、在Wｏrｄ2０１０中对文档分栏后,如果要使其栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入: A.换行符 B.分栏符 C. 连续分节符 D. 分页符 答案:Ｃ(5) 知识点：编辑长文档。 2、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是指: A．当前光标所在的页 B. 当前窗口显示的页 Ｃ.当前文档的第一页 D.当前文档的最后一页 答案:Ａ（2) 知识点：校正与打印。 3、以下描述，可在Woｒｄ2０1０中选定一行文本的是： A.将鼠标箭头置于该行中的文本后，单击鼠标左键 B. 将鼠标箭头置于此行左侧并出现选定光标时，鼠标左键 C. 用鼠标在此行的选定栏双击 D．用鼠标三击此行 答案：B (2) 知识点:文档的编辑与格式化。 ４、在Wｏrd2０10中，通过将当前文件另存为以下扩展名,即可保存为模板文件： A..dｏcｘ B. .daｔ C . ．ｐpt D. .dotx 答案：D （2) 知识点:Oｆｆice 2０10入门基本操作。 ５、以下有关“项目符号”的说法,错误的是： Ａ. 项目符号可以是英文字母 B.项目符号可以改变格式 C .#、&不可以定义为项目符号 D.项目符号可以自动顺序生成 答案:Ｃ（5） 知识点：文档的编辑与格式化。 ６、在Word ２0１0中，艺术字属于以下哪种类型的对象: A. 文字对象 Ｂ．图形对象 C . 链接对象 D. 特殊符号 答案：Ｂ（2） 知识点：图形与图表。
7、关于文本框，以下描述中正确的是: A. 在文本框中可以输入任意字符，但不可以插入图片 Ｂ. 在文本框中可以输入任意字符和图片,但不可以使用项目符号 C ．文本框的方向，只能在输入时确定,后期不可再更换调整 D. 文本框的方向，在输入后，可以通过调整文字方向进行横排与竖排的切换答案:D(5）知识点:图形与图表。 ８、通过以下哪个选项卡可以实现对文档中标尺的隐藏: A. “页面布局”选项卡 B. “审阅”选项卡 C . “视图”选项卡 Ｄ. “开始”选项卡 答案：C （5） 知识点：校正与打印。+9+ ９、“开始”选项卡中“减少缩进量”和“增加缩进量”按钮，用来调整的是： Ａ.悬挂缩进 B. 左缩进 C . 首行缩进 D．右缩进 答案：B （５) 知识点:文档的编辑与格式化。 10、如果需要给文字加上着重符号,可以使用下列哪个命令来实现： A．“开始”选项卡中的“字体”命令 B.“开始”选项卡中的“段落”命令 C. “插入”选项卡中的“符号”命令 D．“插入”选项卡中的“样式”命令 答案:Ａ（2) 知识点：文档的编辑与格式化。 １１、在Ｗord2010中，设置标题与正文之间距离的规范方法应为: A. 在标题与正文之间插入换行符 Ｂ．通过设置标题文本的段间距 C.通过设置正文文本的行距 D.通过设置正文文本的字符行距 答案：Ｂ（8） 知识点:文档的编辑与格式化。 12、以下关于Woｒd ２０10中的书签名规范,描述错误的是: A. 书签名的首字符可以是大写英文字母 B. 书签名的首字符可以是汉字 C ．书签名的首字符可以是阿拉伯数字 Ｄ. 书签名的首字符可以是小字英语字符 答案:C（8) 知识点：编辑长文档。 13、通过Worｄ２010中的格式刷,可以实现: A. 选中文本后单击格式刷,可以快速复制粘贴文本 B．选中文本后单击格式刷,可以将该文本的格式应用到其他文本
word排版作业题目
WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”，并加着重 号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设第一段行中 的双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题
Word综合操作测试题(一)
Word综合操作题要求 对给定的“Word综合操作题素材”，进行如下的排版操作： (1) 将1级标题样式改为：黑体、三号、居中、无缩进、段前和段后各16磅、单倍行距；快捷键：Alt+1。；将2级标题样式改为：黑体、四号、左对齐、无缩进、段前和段后各12磅、单倍行距；快捷键：Alt+2。 (2) 将第1行“操作系统基础”改为正文：黑体、二号、居中、无缩进、段前和段后各18磅。 (3) 将原来所有的2级标题(“1 操作系统的概念”和“2 操作系统的功能”等)改为1级标题。 (4) 将原来所有的3级标题(“1.1 操作系统的分类”、1.2，……)改为2级标题。 (5) 设置页面上边距2.7cm、下边距2.5cm、左边距2.7cm、右边距2.7cm（纸张大小默认为A4）。 (6) 在“1 操作系统的概念”后面插入脚注，内容为“本文作者系江西财经大学本科生”。 (7) 在原文的最后增加1页。该页的内容包括：1级标题“4 图形”，2级标题“4.1 图形练习”。在2级标题下面绘制以下图形。 (8) 在原文的最前面(即本页后面)增加1页，该页标题为目录（“目录”二字：隶书、三号、居中、段前段后均为1行），内容为论文的目录结构。 (9) 设置页码为阿拉伯数字、在页面底端（页脚）。 (10) 删除本页。
操作系统基础 在计算机软件系统中，操作系统是最基础的软件，是计算机系统中硬件和软件资源的管理者和仲裁者，为用户提供了友好的操作及编写程序的接口，并为其它软件提供可靠的支撑平台和运行环境。没有安装操作系统的计算机，普通人员几乎无法使用，即使会用，工作起来的效率也非常低下。 操作系统经历了一个从无到有，从简单到复杂，功能不断完善的发展过程，并且仍在发展中。现代计算机系统的功能发挥和效率的提高依赖于操作系统。 1 操作系统的概念 计算机系统由硬件系统和软件系统共同组成。硬件系统构成计算机系统赖以工作的物理实体，没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。利用“裸机”进行工作是困难的，人们在它之上配置若干软件构成了计算机系统。软件指的是在计算机上运行的各种程序、要处理的数据以及各种相关文档的总称。其中程序是指为解决某个问题，人们事先设计好的计算机能够执行的指令序列；数据是信息的表现，是计算机能处理的某种数据结构的集合；文档是在程序开发以及维护过程中所形成的相关图文资料。 1.1 操作系统的分类 在形成和发展中，基于不同需求目的，产生了多种不同特征的操作系统。按不同标准，对操作系统的分类也不相同。 ①按系统工作方式可分为：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。 ●分时操作系统是指将计算机系统资源按时间片来为多个终端用户轮流服务，及时地响应每 个用户的服务请求，由于每个时间片很短，每个用户感觉上主机是在为他一个人服务。 ●实时操作系统能够在限定时间内对输入的数据进行快速响应处理，通常它可分实时控制系 统和实时信息系统。实时系统具有高可靠性、及时性和第一页较少人为干预等特征。 ②按资源共享可分为：单任务操作系统、多任务操作系统、单用户操作系统、多用户操作系统。 ●单任务操作系统的主要特征是在一个计算机系统内一次只能运行一个用户程序，该程序独 占系统的所有软、硬件资源。 ●多任务操作系统则在系统内可同时运行多个用户程序，它们共享系统中的各种资源。 ●单用户操作系统是指同一时刻只能有一个用户登录到计算机系统中。 ●多用户操作系统则允许同时有多个用户登录到系统。 ③按计算机体系结构可分为：单机系统、多机系统、网络系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统。 ●单机系统和多机系统是从系统是否支持多处理机进行区分的。 ●网络操作系统能提供网络通信和网络资源共享功能，它可以协调各主机上任务的执行，为 用户提供网络管理和统一的网络软件接口。 ●分布式操作系统是在计算机网络基础上发展起来的，它可以将任务分布到网络中不同计算
WORD、EXCEL操作题练习
在新建的WORD文档中输入下面的文字，并按要求进行操作。 几种常见的网络交流手段 1、 BBS BBS即电子公共板服务，亦称网上论坛，是因特网上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。 像日常生活中的黑板一样，电子公共板按不同的主题分成很多个公共板，公共板设立的依据是大多数BBS使用者的要求和喜好，使用者可以阅读他人关于某个主题的最新的看法，也可以将自己的想法毫无保留地贴到公共板中。同样，很快就看到别人对你观点的回应。 操作要求： 1、设置纸型为A4，上、下、左、右的页边距均为2.5厘米 2、保存文件，位置为D:\一年~班\，名称为“网络信息交流” 3、对文章标题中的“几种常见的网络交流手段”设置成二号、黑体、居中。 4、给标题加边框和底纹，样式自选。 5、设置文中所有段落首行缩进2个字符，行间距为固定值20磅，并设置文中第一段段前间距为1行。 6、将文中的所有的“公共板”替换成“公告板”。 7、给文章添加页眉“高中信息技术”，并使之居右。 8、在文章页面底端居中位置插入页码，格式为“-1-、-2-、-3-……”。 9、给第二段和第三段加项目符号样式为“（1）、（2）~~” 10、在文中“BBS”处加批注：Bulletin Board System 11、插入图片或剪切画或艺术字，并设置其“环绕方式”为“四周型” 操作提示：
1、设置纸型为A4，上、下、左、右的页边距均为2.5厘米 “文件”菜单“页面设置”“页边距”、“纸张”选项卡设置。 2、保存文件，位置为D:\一年~班\，名称为“网络信息交流” “文件”菜单“保存”/“另存为”选择路径并取名确定 3、对文章标题中的“几种常见的网络交流手段”设置成二号、黑体、居中。 菜单设置：“格式”菜单“字体”命令确定。 工具栏设置： 4、给标题加边框和底纹，样式自选。 选中文字“格式”菜单“边框与底纹”命令设置确定 5、设置文中所有段落首行缩进2个字符，行间距为固定值20磅，并设置文中第一段段前间距为1行。
选择题：Word(答案)
1、[单选题]在Word文档中，“插入”菜单中的“书签”命令是用来_______。 快速浏览文档 （A）、 快速定位文档 （B）、 快速移动文本 （C）、 快速复制文档 （D）、 正确答案：B 2、[单选题]在Word中，________的作用是能在屏幕上显示所有文本内容。 标尺 （A）、 控制框 （B）、 滚动条 （C）、 最大化按钮 （D）、 正确答案：C 3、 [单选题]在Word编辑状态下，给当前打开的文档加上页码，应使用的菜单 项是________。 格式 （A）、 工具 （B）、 插入 （C）、 编辑 （D）、 正确答案：C
4、[单选题]在Word文档中输入复杂的数学公式，执行______命令。 “表格”菜单中的公式 （A）、 “插入”菜单中的数字 （B）、 “格式”菜单中的样式 （C）、 “插入”菜单中的对象 （D）、 正确答案：D 5、 [单选题]在Word的编辑状态，连续进行了两次"插入"操作，当单击二次" 撤消"按钮后________。 将第二次插入的内容全部取消 （A）、 两次插入的内容都不被取消 （B）、 将两次插入的内容全部取消 （C）、 将第一次插入的内容全部取消 （D）、 正确答案：C 6、[单选题]要在Word中建一个表格式简历表，最简单的方法是______。 在新建中选择简历向导中的表格型向导 （A）、 在“表格”菜单中选择表格自动套用格式 （B）、 用绘图工具进行绘制 （C）、 用插入表格的方法 （D）、 正确答案：A
7、[单选题]在Word中，下列关于标尺的叙述，错误的是_____。（A）、 垂直标尺的作用是缩进全文、改变页面的上、下宽度 （B）、水平标尺的作用是缩进全文或插入点所在的段落、调整页面的左右边距、改变表的宽度、设置制表符的位置等 （C）、 利用标尺可以对光标进行精确定位 （D）、 标尺分为水平标尺和垂直标尺 正确答案：A 8、[单选题]在Word文本编辑区中有一个闪烁的粗竖线，它是______。（A）、 鼠标光标 （B）、 插入点 （C）、 分节符 （D）、 段落分隔符 正确答案：B 9、 [单选题]在Word中，______用于控制文档在屏幕上的显示大小。（A）、 全屏显示 （B）、 显示比例 （C）、 缩放显示 （D）、 页面显示 正确答案：B
WORD综合作业要求
WOR综合作业 .作业要求 自拟标题，文字内容不限，但要围绕一个主题进行适当的排版，具体要求如下： ①内容不超过一页，打印在一张 A4纸上，包含页眉页脚，页眉内容为学生的班级、 姓名及学号（如123456789电气1张嘉译），页脚内容为完成作业的日期。（1分， 不符合要求或缺项 0分） ②要求文档中包含有图片、文本框、艺术字、表格及分栏，并设置合适的图文混排格 式。（4分，每项不符合要求每缺一项扣1分） ③要求对文档内容采用适当的格式设置，包括常用字符格式及段落格式。（2分，每缺 一项扣1分） ④作业整体布局、创意（1分，整体布局美观、创意好1分，整体布局差，内容少， 无新意0分。） ⑤其它格式不限，若发现雷同作业按0分处理。 二.补充说明 ①该作业占总成绩8分，需独立完成，如有雷同（包括文字雷同或排版雷同），二人成绩均为0分 ②截止时间2015年11月11 日,延期交作业者酌情扣分。该作业以两种形式提交：（1）需在一张A4纸中输出，内容基本占满篇幅。（2）提交电子文档，文件命名规则是：学号+ 班级+姓名.docx。如保存的文件名为 123456789电气1张嘉译.docx， 11月9日上课时将电子文档在课堂上用教学软件客户端提交。 ③插入的表格内容一定要与文档中文字内容相协调，起到说明、补充或强调文字内容的作用 样张:
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Word操作练习题大全
Word操作练习题 【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
(1)将正文字体设置为“隶书”，字号设置为“小四”。 (2)将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为“华文行楷”，下沉行数为“3”。 (3)插入一幅图片，将环绕方式设置为“紧密型”。 【素材】 激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以结誓，惧冒礼之为愆；待凤鸟以致辞，恐他人之我先。意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央!愿在裳而为带，束窈窕之纤身：嗟温凉之异气，或脱故而服新!愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎!愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆!愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求!愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前!愿在昼而为影，常依形而西东：悲高树之多荫，慨有时而不同!愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明!愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音!