二年级数学小能手试题

小学二年级数学学习小能手竞赛

姓名 学校 得分 一、我是计算小能手。 1.直接写出得数。(20分) 6×1= 9÷3= 54÷6= 30+5= 27÷3= 4×8= 36÷9= 6×7= 3×5= 9×2= 48-8= 5÷5=

84-8= 3×6÷9= 40÷5÷8 3×3×5=

3+5×4= 9-4×2= 15-7×2= 8+20÷4=

2.用竖式计算 。（8分）

65-8+25= 74+16-28=

95-27-39= 45+46-23=

二、我是思维小能手。（每题3分，共30分） 1. □×△=30 △-□=1 □=（ ） △=（ ）

密 封

线

学

校

班级 姓名 考试证号

2.小红有20颗糖，小亮有12颗糖，小红给小亮（）颗糖，两人的糖一样多，都是（）颗。

3.小刚身高132（），他从家到学校的路程长约800（）。

4.一根长绳原来长20米，第一次减去5米，第二次减去10米，现在这根绳子比原来短了（）米。

5.猴妈妈摘了一些桃子，比20个多，比40个少，把他们平均分给一些小猴，每只猴分得的个数和猴的只数同样多，猴妈妈摘了（）个桃子，有（）只猴。

6.数一数，右图共有（）个长方形。

7.看图填算式。

□○□○□=□（）

□○□○□=□（）

8.小红在棋盘上摆正方形，如果四条边上都有4枚棋子共要用（）枚棋子，如果每条边上都要有5枚棋子，一共需要（）枚棋子。

9.按照图形的变化规律，接着往下画。

10.两盒玻璃球都有100颗，从第一盒拿出30颗放入第二盒，第二盒比第一盒多（）颗。

三、我是操作小能手。（每题6分，共12分。）

1、把下面的图形分成一个三角形和一个五边形。

2.每两点之间画一条线段，最多可以画几条线段？画一画，并写出来。

(1) (2)

（）条线段（）线段

四、我是解决问题小能手。（每题6分，共30分）

1.下面每两面彩旗之间的距离是多少米？

□○□=□（）

2.小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？

3.

谁搬得砖多？各是多少块？

小明：□○□=□（）

小明：□○□=□（）

答：搬得多。

4.芳芳家住的居民楼，每层有8级台阶，他住在5楼，小红每天放学回家要走多少级台阶？

5.小芳班上做操的队伍有4排，每排人数相等。小芳前面有2人，后面有6人。

（1）小芳这一排一共有多少人？

（2）小芳所在的班级一共有多少人？

2020年二年级下册数学期中试题

二年级数学下册期中试卷 一、我是计算小能手。(16分) 78-56= 90+800= 620+80= 860-40= 96-46= 540-200= 2800-800= 70+300= 72-66= 370-140= 900－400= 50＋900= 32+61= 400+800= 500+560= 880－500= 48+32= 420＋310= 650－300= 200＋546= 79-38= 980-460= 3200+500= 630-330= 76-13= 60＋800= 1000-500= 600+400= 80＋60= 1400-800= 2000+600= 8000-6000= 二、用竖式计算，带※号的要验算。（14分） 473＋256＝ 782-351-108= 587-388+268= 123+376+485＝※387+476= ※ 800-172= 三、我会填。（26分） 1.由3个千、6个百和2个一组成的数是（），读作（）。

2.最大的四位数是( )；比最小的四位数少1的数是（）。 3.3605是（）位数，最高位是（）位，其中6在（）位上，表示（），这个数读作 （）。 4．在3303这个数中，从右边起第三个“3”表示 （）。 5.在（）填上合适的单位。 数学课本厚度大约是5（）课桌的高度大约是70（） 黑板的长度大约是4（）火车每小时行180（） 6.3千米＝（）米 3米＝（）厘米 800厘米＝（）米 7.长方形的（）相等，正方形的（）都相等，它们的四个角都是（）。 8．找规律，填数。（2分） 2996 2997 2998 2999 （）（） 6040 6030 6020 6010 （） （） 9.请在○填上“＞”或“＜”。（2分）

小学二年级数学100以内两位数列竖式计算题54496

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 列竖式计算姓名：____________ 班级： _________ 77-46+32= 65-38+26= 79+19-56= 56+74-26= 58-36+27= 84-27+16= 4+27-16= 93+23+94= 69-(39-23)= 99+（25-24）= 77-76+32= 61-38+26= 79+19-16= 16+77-26= 87-27+16= 18-36+27= 30+(23-29)= 73-23-4= 71-（25-24 93-(39-23)= ）= 99+99-56= 65-39+26= 99-46+32= 56+94-26= 94-29+96= 30-(23-29)= 59-36+29= 99-（33-(39-23)= 25-24）93-23+94= = 69-39+26= 99-96+32= 99+99-96= 96+99-26= 99-36+29= 30-(23+29)= 99-29+96= = 99- （99-29）93-(39-23)= 23+23+94= 55-46+22= 65-28+26= 58+18-56= 56+54-26=

58-26+25= 84-25+16= 4+25-16= 82+22+84= 68-(28-22)= 88+ ）（25-24= 55-56+22= 61-28+26= 58+18-16= 16+55-26= 21 / 1 18-26+25= 85-25+16= 20+(22-28)= 52-22-4= 82-(28-22)= 51-（25-24）= 88-46+22= 65-28+26= 88+88-56= 56+84-26= 58-26+28= 84-28+86= 20-(22-28)= 82-22+84= 22-(28-22)= 88-（25-24）= 86+8-26= 8+88-86= 68-28+26= 88-86+22= 20-(22+28)= 88-26+28= 88-28+86= 88-2822+22+84= ）= 82-(28-22)= 88+ （79+19-36= 77-46+32= 63-38+26= 36+74-26= 4+27-16= 38-36+27= 84-27+16= ）（23-2493+23+94= = 69-(39-23)= 99+ 79+19-16= 61-38+26= 77-76+32=

2019—2019学年度五年级上“学习小能手”试卷

小学2019—2019学年度上学期五年级“学习小能手”试卷 学校：班级: 姓名：序号一、填空：（每题6分，共30分） （1）一个平行四边形的高是10厘米，相邻的两条边的长度分别是8 厘米、12厘米。这个平行四边形的面积是（）平方厘米。 （2）一个直角梯形，上底是10分米，下底是12分米，如果从这个 梯形中剪去一个正方形，剩下的正好是一个三角形，这个三角形的面 积是（）平方分米。 （3）在0.39和0.903中，（）的数值大，（）的计 数单位大. （4）马小虎同学在计算25.2除以一个数时，不小心把除数的小数点 向右多点了一位，结果得16.8，这道题正确的除数是.（） （5）一个三位数，最高位上的数是a，十位上的数是b，个位上的数 是c，这个三位数是（） 三、求下面组合图形的面积(单位:厘米)（每题10分，共20分） （1） （2）

四、解决问题：（每题10分，共50分） 1、正方形边长是8厘米，B、C、D分别是所在边的中点，求阴影部分的面积 2、文体用品超市举行促销活动，一种钢笔原价每支8.6元，现半价销售，陈老师用50元钱可以买这种钢笔多少支？ 3、一块长30米，宽24米的草地，中间有两条宽2米的走道把草地分为4块，草地的面积是多少？ 4、为了鼓励节约用电，某地规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费64.6元，用电多少千瓦时？ 5、小娟第一次买了4千克苹果和5千克梨，共用去56元，第二次买

了同样价格的5千克苹果和4千克梨，共用去61元，每千克苹果和每千克梨各多少元？

小学数学教学论试题及答案

一、选择题： 1.关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（） A、教材的重点就是教学的重点 B、教材的难点就是教学的难点 C、教材的关键就是教学的关键 D、教材的重点与难点有时可以相同 2.关于教材分析，下列说法错误的是（） A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行 B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行 C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材 D、教材分析要注意中小学数学的衔接 3.在教学公约数与公倍数概念时，要注重渗透的集合思想是（） A、交集思想 B、并集思想 C、差集思想 D、补集思想 4.20以内的进位加法，一般先教学9加几，然后再教学8加几，7加几，……，教学时主要渗透的数学思想是（） A、函数思想 B、集合思想 C、化归思想 D、极限思想 5.著名的哥德巴赫猜想（任何一个大于4的偶数都是两个奇素数之和）的发现过程主要采用了（） A、演绎推理 B、论证推理 C、归纳推理 D、类比推理 6.若把概念的同化作为接受学习，那么概念的形成就是（） A、范例学习 B.接受学习 C、尝试学习 D、发现学习 7.下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是（） A、分数 B、直角三角形 C、圆 D、自然数 8.下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是-（） A、直角三角形 B、真分数与假分数 C、正方形 D、分数 9.如果小学生在学习平行四边形的有关规则的基础上学习矩形的有关规则，则在这一学习过程中，新规则与原认知结构相互作用的方式是（） A、同化 B、顺应 C、重组 D、平衡 10.一般说来，“数学问题解决”中的“问题”是指（） A、常规问题与非常规问题 B、非常规问题与数学应用问题 C、数学应用问题 D、纯数学问题与数学应用问题 11.角谷静夫是日本的一位数学家，他所提出的角谷猜想是这样的： 任意给出一个自然数N，如果它是偶数，则将它除以2（变成N/2）；如果它是奇数，则将它乘以3再加上1（变成3N+1），然后重复上述过程。最后都无一例外地得到自然数“1”（确切的说是进入“1→4→2→1”的循环）。这一猜想的获得过程主要采用了（） A、演绎推理 B、论证推理 C、归纳推理 D、类比推理

人教版小学二年级数学上册测试题

人教版小学二年级数学 上册测试题

人教版小学二年级数学上册 第一单元测试题 一、知识大展台，（1—5题每空1分，6—9题每空2分，共计36分。） （1）第一单元学的长度单位有（）和（），（）厘米=1米 （2）我的身高是米厘米，合（）厘米。 （3）估一估。 （4）我的课桌相当于我的（）拃（zhǎ）的长度。 (5)给下列数排排队。 5厘米99厘米5米50厘米1米 （）<()<()<()<() （6）认一认。 （)厘米（）厘米 （7）数一数下列字母或图形各有几条线段组成。 ND ()条（）条（）条 （8）在（）里填上“厘米”或“米”。 教室长8（）图钉长约1（） 粉笔长7（）操场的跑道长400（） （9）一只蚂蚁从尺子的刻度“3”爬到刻度“10”，蚂蚁爬了（）厘米。 二、我是计算小能手，（每小题2分，共计24分。） （1）60米—8米=()米32厘米+5厘米=()厘米 13厘米—6厘米=（）厘米89米+7米=() 70厘米+30厘米=（）米1米—40厘米=（）厘米 （2）在○里填上“>”“<”或“=”。 36厘米○63厘米46米○64厘米 1米○95厘米1米—30厘米○70厘米 80厘米+2厘米○2米4米○40厘米 三、我是数学小法官，（对的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”，共10分。） （1）线段是不可以量出长度的。（） （2）一颗大树高10厘米。（） （3）黑板长400米。（） （4）一根黄瓜长22厘米。（） （5）门高2厘米。（） 四、动动手，（每空2分，画线段4分，共计20分。） （1）用尺子量一量。 数学书的短边长约（）厘米。我的铅笔长约（）厘米。 （2） （）厘米

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

50+22= 83-56=15+56= 75-33=48+35=38+46= 12+29-19=69+10-36=27+12-28= 33-17+15=75-36+10=72-54+12= 62-18+24=54+21+18=53-29+19= 86-12-15=57-33+31=36-27+9= 88-34+18=85-36+27=12+79-62= 51-42+53=77-65-6=71-52+36= 75+24-23=32+45-38=81-45+36= 63+12-42=53-37+15=63-23+28= 21+82-60=36+34-14=73+12-71= 44-5+12=100-76+22=72-45+32= 67-47+22=21+82+17=83-27+10= 65-33-18=68-65-3=54-52+17= 76-63+1=63+18+11=65+15-47= 43-29+13=85-28-28=77-38+42= 17+27-10=55+38-15=54-41+36= 75+15-30=92-6+11=42-37+54= 25-9-12=73-28=36+45= 23-14-9=54-28=39-27= 11+16-9=23-10-5=61-15= 12+18-15=25-16-7=56-38=

30-16-9=28-2-19=3+29= 30-11-13=26-7-18=46+14= 12+3+14=30-16-14=75-46= 13+12+5=30-11-13=54-26= 16+12-19=26-5-16=38+27= 18+11-13=28-19-3=62-38= 26-18-8=25-7-13=51-18= 19-8+11=26-17-5=52-16= 30-8-16=15+3+10=61-19= 30-13-8=12+15+2=34+38= 30-15-14=29-5-7=38+36= 10+15+4=13+2+14=28+27= 9+10+11=30-15-4=35+26= 24-8+9=12+17+1=46+29= 11+13-15=24-17-5=33+49= 26-17+8=4+13+9=37+16= 23-15+5=13+15-19=51-34= 26-8+17=16-9+15=54-28= 23-19+15=28-21-7=56-27= 25-19+14=12+5+13=64-13= 24-16+15=25-18+17=58+16= 26-18+15=25-9-13=27-19= 28-12+6=15+17-14=38-9=

人教版小学数学五年级上册“小小口算能手”测试卷

小学数学五年级组“小小口算能手”测试卷测试时间：20分钟满分：100分 要求：不允许用草稿纸计算，直接口算并按时完成。 一、口算：（每题1分，共40分） 79×100＝ 0÷120＝ 32÷0.4＝1300×30＝ 2.6×3＝ 150÷15＝56÷80＝ 26×20＝ 2600÷100＝32.8÷8＝ 16.4÷4＝ 300÷60＝1.8×50＝ 800÷40＝ 180×70＝64÷4＝ 360÷20＝ 420÷60＝72÷2＝ 360÷4＝ 6.6÷1.1＝7.8÷0.03＝ 1.9×0.8＝ 57÷19＝0.05×20＝ 51÷1.7＝ 3.25＋1.3＝5.02－0.8＝ 1.5×0.4＝ 28×0.03＝ 0.23×30＝ 50×1.2＝ 4000÷500＝ 6500÷13＝ 0.9＋12＝ 1.1－0.2＝ 0÷20＝ 0.38÷19＝ 0.64÷0.32＝ 0.18×20＝ 二、计算：（每题2分，共30分） 4.5×0×24＝0.69÷0.3×5＝ 12.5×8×4＝ 1×2.4＋24＝ （86＋14）÷4＝ 8.4＋1.6÷4＝ 39÷（24－11）＝7200÷9÷4＝ 1.2÷4÷3＝ 35－20÷5＝ 5.6－0.2×5＝ 0.1×0.01＋2＝ 0÷36＋1.2＝32×5÷40＝ 4.9÷0.7×0.7＝ 三、简便计算：（每题3分，共18分） 3.7﹢0.25﹢0.75 137×1.25×8 第 1 页共2 页

3.5×99＋3.5 9.8×101－9.8 88×1.25 320－8.6－11.4 四、列竖式计算：（每题3分，共12分） 0.46×0.8＝ 3.8×0.12＝ 2.94÷0.7＝ 0.42÷3.5＝ 第 2 页共2 页

小学数学教学论试题_全国1月自考试卷

小学数学教学论试题_全国2009年1月自考 试卷 全国2009年1月自考小学数学教学论试题 课程代码：00411 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．观察力、记忆力属于( ) A．生理素质B．心理素质 C．文化科学素质D．思想道德素质 2．把已有的关于研究对象的各个部分、方面或要素联合成整体，从而进行整体认识的思维方法属于( ) A．归纳B．综合 C．推理D．演绎 3．一位学生在做一道四则混合式题时确定先算什么，后算什么这种思维方法是( ) A．综合B．分析 C．实验D．观察 4．创造力的核心是( ) A．再造性思维B．创造性思维 C．集中思维D．直觉思维

5．为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是( ) A．预示性考评B．总结性考评 C．诊断性考评D．形成性考评 6．在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是( ) A．杜威B．赫尔巴特 C．克伯屈D．卢梭 7．无线电广播开始最早的教育节目起始于( ) A．19世纪20年代B．20世纪20年代 C．19世纪90年代D．20世纪90年代 8．在数学教学过程中，教师的作用表现为( ) A．主体作用B．主导作用 C．平等作用D．评价作用 9．学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是( ) A．类属同化B．并列同化 C．总括同化D．上位同化 10．在20世纪50年代对智力活动的形成作了系统的研究，取得颇有影响成就的心理学家是( ) A．皮亚杰B．加涅 C．布鲁纳D．加里培林 11．数学操作技能的活动品质主要指( )

二年级数学【下册】能力检测试题B卷 含答案

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 二年级数学【下册】能力检测试题B 卷 含答案 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。 一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分） 1、填空，单位换算。 1．想一想，填一填。 10元能换（ ）张5元。 100元能换（ ）张20元。 50元能换（ ）张20元和（ ）张10元。 2．1角＝（ ）分 3角＝（ ）分 2元＝（ ）角 20角＝（ ）元 70角＝（ ）元 90分＝（ ）角 3．有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以这样拿: （ ）（填两种拿法）。 2、我是填空小专家。 1、除法算式：10÷5=2 被除数是( )，除数是( )，商是( )。表示把( )个圆片平均分成( )份，每份是( )个。 2、一百一百地数，10个一百是( );一千一千地数，10个一千是( )。 3、用3、5、6、7组成一个四位数，最大的数是( )，它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成。 二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分） 1、脱式计算。 60-15+35 53+3×9 35+14÷7 8×(45-25) (4+36)÷9 81÷(26—17) 2、算一算。 34+8= 49+5= 42+31= 6×6= 3×5= 4×6= 24+60-7= 2×6-6= 三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分） 1、列竖式计算。 39+28= 83-56= 90-42= 74-18= 70-24-16= 28+36+19= 71-34+26= 64+17-25= 2、列式笔算下面各题。 19+58= 90—45 = 29+35+9= 75—46+31= 四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分） 1、小刚和小强进行口算比赛，每人做72道，小强每分钟做9道题，小刚9分钟做完，他们俩谁做的速度快？ ( ) A.小刚 B.小强 C.一样快 2、小红、小芳和小兰进行跳绳比赛，她们跳了100、112、135下，小红说：“我跳的不是最高”。小芳说：“我刚好跳到100下”。小兰跳了（ ）下。 A.100 B.112 C.135 3、12个杯子，平均分成4份，每份有（ ）个。列式为（ ）。 A 、12÷3 B、12 ÷4 C、12－4 4、在有余数的除法里，如果除数是9，余数（ ）。 A 、大于9 B 、小于9 C 、等于9 5、2406中的4表示（ ）。 A 、4个百 B 、4个十 C 、4个一 6、下面不是轴对称图形的是（ ）。

(完整)小学二年级上学期数学计算题

二（）班姓名___________（）分钟做（）题，对（）题 9＋27= 59＋5= 8＋85= 8＋23= 8＋39= 67＋30= 3＋97= 37＋3= 14＋8= 6＋37= 64＋9= 16＋8= 17＋4= 69＋6= 86＋10= 54＋5= 9＋42= 83＋7= 64－40= 4＋64= 59＋6= 1＋29= 6＋7= 16＋4= 39＋9= 8＋65= 36＋8= 5＋56= 9＋81= 2＋88= 65＋6= 15＋6= 55＋9= 7＋17= 4＋97= 17＋9= 4＋29= 40＋18= 9＋29= 91＋6= 13＋7= 95＋5= 69＋20= 58＋9= 2＋98= 59＋1= 27＋8= 4＋72= 6＋70= 9＋76= 9＋41= 85＋8= 98＋8= 15＋8= 47＋7= 7＋66= 6＋63= 16＋9= 47＋8= 78＋3= 39＋7= 96＋4= 6＋76= 7＋61= 59＋40= 1＋65= 27＋8= 15＋9= 9＋40= 6＋47= 30＋56= 60＋24= 38＋30= 7＋29= 56＋3= 64＋8= 9＋30= 29＋9= 12＋9= 77＋7= 45＋7= 78＋8= 12＋8= 56＋6= 45＋4= 14＋8= 75＋5= 18＋8= 4＋89= 8＋35= 7＋89= 65＋6= 4＋86= 76＋7= 82＋7= 9＋31= 65＋3= 29＋20= 65－50= 67＋6=

二（）班姓名___________（）分钟做（）题，对（）题12 - 4= 88 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 100 - 94= 49 - 6= 72 - 10= 47 - 2= 46 - 26= 85 - 80= 75 - 8= 50 - 50= 41 - 3= 9 - 0= 70 - 48= 91 - 5= 98 - 4= 40 - 20= 81 - 6= 50 - 34= 73 - 7= 18 - 9= 26 - 20= 40 - 24= 40 - 40= 50 - 48= 69 - 24= 30 - 24= 34 - 6= 32 - 4= 90 - 8= 79 - 21= 85 - 5= 70 - 40= 42 - 0= 43 - 3= 92 - 63= 20 - 17= 92 - 72= 92 - 2= 50 - 36= 60 - 30= 80 - 10= 18 - 15= 50 - 1= 19 - 2= 100 - 22= 24 - 9 48 - 9= 97 - 1= 45 - 29= 93 - 20= 7 - 6= 31 - 8= 80 - 0= 90 - 39= 69 - 10= 82 - 6= 90 - 80= 40 - 4= 16 - 5= 70 - 60= 83 - 3 5 - 30= 90 - 80= 70 - 10= 9 - 6= 99 - 21= 60 - 23= 100 - 75= 50 - 2= 33 - 1= 81 - 9 1 6 - 3= 1 - 0= 78 - 7= 3 7 - 5= 9 8 - 88= 90 - 10= 40 - 7= 75 - 50= 31 - 7= 91 - 3= 64 - 27= 80 - 13= 84 - 0= 40 - 31= 96 - 10= 92 - 20= 35 - 17= 12 - 4= 81 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 94 - 16 9 - 6=

适合二年级小学生的数学试卷

【篇一】 一、计算题。 1、口算 54÷6=63÷7=300＋90=270-80=18÷2=6×9=50÷2=500＋300=9×8=65＋24＝ 150－90＝ 600＋85=7×4=90-90=32÷8=200-90=2、竖式计算。 59+28=36÷6=72-19=48÷6=二、填空 1、2014是（）位数，最低位是（）位。 2、4026里面有（）个千、（）个十和（）个一，读作（）。 3、最小的三位数是（），的三位数是（），这两个数的差是（）。 4、用5、0、2、3组成一个四位数，的是（），最小的是（）。 5、最接近4000的数是（）和（）。 6、时钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 7、在（）里填上合适的单位。⑴教室黑板约45（）⑵跑步100米大约需要20（）⑶东东身高135（）⑷一节课时间大约45（）⑸一枚1角硬币厚约1（）⑹一棵大树高约8（） 8、在（）里填上＞、＜或=。 600-200（）200+200 3050（）3005 三千五百二十（）3502 60秒（）6分钟30毫米（）4厘米 1米（）100厘米 9、按规律填数。420、400、380、（）、（） 520、515、510、（）、（） 2010、2020、2030、（）、（） 499、500、501、（）、（） 10、在3060、2648、1542、4520、5999和5889这几个数中。 比3500小的数有是（）。 在3000和5000之间的数是（）。 将上面6个数按从小到大的顺序排列为：（） 三、将正确答案的序号填在（）里。 1、西北风是从西北方向吹向（）方向。 ①东北②西南③东南 2、589最接近几百？（） ①600 ②700 ③800 3、与299相邻的两个数是（） ①297和298 ②300和301 ③298和300 4、校园有一块空地放了200盆花，占了这块地的三分之一，这块地大约能放（）盆花。 ①300盆②600盆③1000盆 5、3人比赛踢毽子，小红第二名。她可能踢了多少个？（） 小明小花小红

小学二年级数学计算练习题(四篇)

小学二年级数学计算练习题（四篇） (*) 一、计算。 34+62= 15+52= 37+22= 36-20= 52+35= 24+24= 25+63= 75-5= 61+14= 35+53= 61+9= 21+9= 83+14= 13+55= 64-8= 72-9= 46+43= 54+23= 43-6= 63+8= 二、在横线上填“>、26+19—23+2324-6—19 27+10—37-10 55-8—23+25 52+18—69 35-7—14+14 65-6—43+15 62+27—91 55+24—65-7 三、写出计算过程。（用两种方法） 34+63= 方法一：（答案） 方法二：（答案） (*) 一、我来算一算。 26+70= 74-8= 49+40= 86-20=

36-6= 72+8= 43-8= 78-9= 47-（6+4）= 50+（72-40）= 100-（45-5）= 二、知识空格我来填。 1、56里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、8个十是（），100里面有（）个十。 3、一个数的个位上是0，十位是6，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。 4、的两位数与最小的两位数相差（）。 5、34比7多（），也就是7比34少（）。 6、9个十和5个一组成（），它比100少（）个一。 7、76连续减6：（）、（）、（）、（）。 8、一个算式里有括号，要先算（）的。 三、在○里填上“”或“=”。 45+4○98-50 82-9○6353+9○61 4+56○96-40 86-60○2693-7○23 (*) 一、计算。 49-9+17=85-40+5=100-40-7=48-12-5= 65+17+18= 23-6+40= 30-10+20= 56-20-19= 28+30+9= 47+9-20=

徐州市五年级数学小能手测试试卷

五年级数学小能手选拔试卷 一、计算（20分） 1.列竖式计算（8分） 75.6÷0.21 22.68÷3.6 7.2×2.5 0.56×0.09 2.简便计算（12分） 5.32－（4.32+3×0.33） 3.2×0.18+0.32×8.2 3.62－1.54+5.38－2.46 0.125×0.45×16 二、填空（45分） 1.如图，把一个面积是96平方厘米的平行四边形分割成一个三角形和一个梯形。三角形的面积比梯形的面积大30平方厘米。三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。 2.右图中一共有（ ）个长方形。 3.一个数与自己相加、相减、相除，它们的和、差、商的结果是18.8，这个数是（ ）。 4.用三张数字卡片 6个不同的两位小数，按照从小到大的顺序排列，排在第四的是（ ）。 5. 一个三位小数，精确到百分位时10.00，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 6. 马小虎在计算一道除法题目时，把除数2.4的小数点弄丢了，结果是12.5，正确的结果是（ ）。 7.甲乙两数的差是1.98，甲数的小数点向右移动两位正好等于乙数。甲数是（ ），乙数是（ ）。 8. 算式3÷7，小数点后的第100位是（ ）。 9.用48个边长1厘米的正方形拼长方形，有（ ）种拼法，周长最小的是（ ）厘米。 三、解决问题（35分） 1. 出租车的收费标准是：3千米以内收8元，超出3千米的部分，每千米收费 2.4元，小英爸爸乘坐出租车去火车站花了22.4元。小英家到火车站的距离是多少千米？ 2.买5支圆珠笔和4支铅笔一共用了9.6元，买4支圆珠笔和5支铅笔一共用了8.4元，每支圆珠笔多少元，每支铅笔多少元？ 3.甲、乙两人拿出同样多的钱合买一箱橘子，甲分了8千克，乙分了5千克，结果甲要付给乙12元，这箱橘子每千克多少元？ 4.把一些苹果放进篮子里，如果每个篮子放9个，则少19个；如果每个篮子放7个，则少5个。有多少个篮子？多少个苹果？ 5.右图是由两个直角三角形和一个正方形组成的，AE 的长2.4厘米，CE 的长是3.6厘米，求阴影部分的面积。 F A B

二年级上册数学《期末测试题》带答案

2021年人教版数学二年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填，我能行！(每空1分，计26分) 1. 2米=( )厘米 60角=( )元 4角=( )分 2. 54÷6=9,读作( )，表示把( )平均分成( ) 份，每份是( )，计算所用的口诀是( )。 3. 一张可以换( )张，或者也可以换( )张。 4. 有36个小朋友，平均分成4组，每组有( )个小朋友；如果每6人一 组，可以分成( )组。 5. 在( )里填上合适的单位。 大树高约8( ) 铅笔长约17( ) 妈妈的身高约为1( )62( ) 6.4的8倍是( )，8是4的( )倍，( )的5倍是10。 7. 看右图填一填 8×7 = 8×( )+8×( ) 8. 按规律写数。 6, 12，( )， 24，( )，36 4, 9, 14，( )，( )，29 9.淘气测量自己的铅笔(如右图)，这支铅 笔长( )厘米。 二、辨一辨，我是数学小法官!(对的打“√”，错的打“×”，计10分) 1. 5×8读作5乘8，35÷7读作35除7。 ( ) 2. 3元=300分。 ( )

3. 把10朵小红花分给2个小朋友，每人一定分得5朵。 ( ) 4. 每一句乘法口诀都可以写两个乘法算式。 ( ) 5. 1米长的绳子和100厘米长的铁丝同样长。 ( ) 三、精挑细选，我最棒！(把正确答案的序号填入括号内，计10分) 1. 6个9相加的和是多少？列式错误的是( )。 ①9+9+9+9+9+9 ②6+9 ③9×6 2.下面的交通标志，对折后两边图案不能完全重合的是( )。 ①②③ 3. 比25与36的和少14的数是( )。 ①65 ②47 ③48 4. 下列说法错误的是( )。 ①6的2倍是3 ②2的3倍是6③6是2的3倍 5. 买一套校服大约需要( )。 ①②③ 四、我是计算小能手！(计20分) 1.口算。(每小题1分，共11分) 5×9=49÷7=4×8=36－6= 7×9=4÷1=56÷7=8÷8= 3×9＋9＝7×5－7＝ 6+5×6= 2.列竖式计算。(每小题3分，共9分)

小学二年级数学计算题精选

【篇一】 一．用竖式计算 小数的乘法的计算法则是：（1.按整数乘法的法则算出积；2.再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。3.得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，进行化简。） （1）2.5×3.6 （2）0.875×45 (3) 0.065×0.45 （4）3.14×25 (5)3.14×36 (6)3.14×16 二．用竖式计算 小数的除法的计算法则是：（先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；然后按照除数是整数的小数除法来除。） （1）5.98÷0.23 （2）19.76÷5.2 （3） 10.8÷4.5 （4）1.256÷3.14 （5）78.5÷3.14 （6） 6.21÷0.3 三．简便计算 ⑴ a＋b ＝b＋a 88＋56＋12 178＋350＋22 56＋208＋144 ⑵ (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) （2.3＋5.6）＋4.7 286＋54＋46＋4 5.82＋4.56＋5.44 ⑶ a×b＝b×a 25×37×0.4 75×0.39×4 6.5×11×4 125×39×16 ⑷ (a×b)×c＝a×(b×c) 0.8 ×37×1.25 43×15×6 41×35×2 ⑸ a×(b＋c) ＝a×b＋a×c 136×4.06＋4.06×64 7.02×123＋877×7.02 ⑹ a×(b－c) ＝a×b－a×c 102×5.6－5.6×2 471×0.25－0.25×71 43×126－86×13 101×99－897 ⑺ a－b－c＝a－(b＋c) 4.58－0.45-0.55 23.4－4.56－ 5.44 6.47－4.57－1.43 (8) a÷b÷c＝a÷(b×c) 4500÷0.4÷75 16800÷8÷1.25 48000÷0.8÷125 5200÷4÷2.5 【篇二】

2009年1月全国自考小学数学教学论试题

2009年1月全国自考小学数学教学论试题 课程代码：00411 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．观察力、记忆力属于（） A．生理素质B．心理素质 C．文化科学素质D．思想道德素质 2．把已有的关于研究对象的各个部分、方面或要素联合成整体，从而进行整体认识的思维方法属于（） A．归纳B．综合 C．推理D．演绎 3．一位学生在做一道四则混合式题时确定先算什么，后算什么这种思维方法是（） A．综合B．分析 C．实验D．观察 4．创造力的核心是（） A．再造性思维B．创造性思维 C．集中思维D．直觉思维 5．为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是（）A．预示性考评B．总结性考评 C．诊断性考评D．形成性考评 6．在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（） A．杜威B．赫尔巴特 C．克伯屈D．卢梭 7．无线电广播开始最早的教育节目起始于（） A．19世纪20年代B．20世纪20年代 C．19世纪90年代D．20世纪90年代 8．在数学教学过程中，教师的作用表现为（） A．主体作用B．主导作用 C．平等作用D．评价作用 9．学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是（） A．类属同化B．并列同化 C．总括同化D．上位同化 10．在20世纪50年代对智力活动的形成作了系统的研究，取得颇有影响成就的心理学家是（） A．皮亚杰B．加涅 C．布鲁纳D．加里培林 11．数学操作技能的活动品质主要指（） A．思维的品质B．动作的品质 C．意识的品质D．语言的品质 12．一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）

小学二年级数学试题

小学二年级作业 年 姓名 一、 看一看，填一填。 1. （ ）厘米 3. （ ）厘米 二、量一量，填一填。 1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。 2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。 三、我是测量小高手。 这个图形是（ ）形， 四条边共（ ）厘米。 四、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画 （ ） （ ） （ ） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上 却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 一、我会选“米”和“厘米”来填空。 （ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米 （ ）厘米 数学小博士

桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( ) 汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130() 二、我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。 3.1米=( )厘米800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米60米+7米=()米 三、我会比较。 1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。 33厘米23厘米100厘米1米 40厘米4米1米30厘米+70厘米 2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6厘米60厘米6米66厘米60米 四、我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一枝粉笔长12米。（）

2.学校教学楼高16米。 （ ） 3.一根黄瓜长18米。 （ ） 4.小明的身高是135厘米。 （ ） 五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画“√”。 六、森林运动会。 终点 起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在进行的是（ ）米短跑比赛。 2.（ ）号是冠军。 3.①号比②号运动员慢（ ）米。 4.②号比④号运动员（ ）米。 一、我会判断。（下面图形中，是线段的画“√”）

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=

北师大版五年级数学期中试卷

北师大版五年级数学期中试卷; 一．填空小能手。（1分×23=23分）; 1.计算53.21÷0.31时，被除数和除数的小数点都要向（）移动（）位。 2.两个乘数的积是46.23，其中一个乘数是23，另一个乘数是（）。 3.（）三角形有三条对称轴，（）三角形有一条对称轴，长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。 4.升国旗时，国旗的升降运动是（）现象，妈妈用拖布拖地是（）现象，自行车车轮转了一圈又一圈是（）运动。 5.因为4×9=36,36是9和4的（），9和4是36的（）。 6.同时是2.3.5的倍数的最大三位数是（），最小三位数是（）。 7.任意两个奇数的和是（）数，积是（）数。 8.求一个小数的近似数，用（）法保留小数位数。 9.有两个数，他们的和是68.4，两个数相除的商是11，这两个数分别是（）和（）。 10.偶数+偶数=（）奇数×偶数=（）偶数+奇数=（）二．数学小法官。（1分×5=5分）; 1.一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数。（） 2.20的因数有无数个。（） 3.两个数相除，商不一定小于被除数。（） 4.被除数和除数是小数，商也一定是小数。（） 5.2.3.4. 6.12是12的全部因数。（） 三．对号入座。（1分×5=5分）; 1.下列各数中，（）同时是3和5的倍数。 A.18 B. 102 C.45 2.商最大的算式是（）。

A.6.5 ÷12.5 B. 6.5 ÷0.125 C.6.5÷12.5 3.下列英文字母中，（）是轴对称图形。 A.Q B. P C.H 4.下列各组数是48的因数的是（）。 A.4和14 B. 6和18 C.8和6 5.18的所有因数的和是( ). A.48 B. 39 C.40 四．计算我最棒。（共32分）; 1.直接写得数。（1分×10=10分） 5.6÷0.8= 3.6÷0.4= 0.72÷0.06= 100÷0.25= 0.3×0.3= 6.3÷0.09= 5÷0.25= 4.5×0.07= 0.76÷0.4= 20÷0.2= 2.竖式计算，最后一题验算。（2分×3=6分，验算题4分，共10分。） 9.36÷5.2= 32.8÷19（保留两位小数）= 72.9÷0.9= 41.6÷32（计算并验算）= 3.脱式计算，能简算的要简算。（3分×4=12分） 90÷(3.6－1.8) 3.6÷0.4－1.2×5 27.3－1.2－8.8 3.76÷0.4÷2.5

全国10月高等教育自学考试小学数学教学论试题及参考答案

全国10月高等教育自学考试小学数学教学论试题及参考答案

全国10月高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案 课程代码00411 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的．相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．第一次把小学算术更名为小学数学是在(B) A.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草

案）》 B.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》 C.1986年的《全日制小学数学教学大纲》 D.1992年的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》 2．教材是课程内容的(A) A．载体B.展现 C.工具 D.根据 3．将原来的课程标准更名为教学大纲的是(B) A.1950年的《小学算术课程暂行标准（草案）》 B.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》 C.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》 D.1986年的《全日制小学数学教学大纲》 4.19 《奏定小学堂章程》中规定初等小学堂修业(B) A.4年 B.5年 C.6年 D.7年 5．数学学习的本质是一个学生获取数学知

识，形成数学技能和能力的（C） A．操作过程B.认知过程 C.思维活动过程 D.感知过程 6．认知-发现论的代表人物是（B） A．加涅B.布鲁纳 C.布卢姆 D.皮亚杰 7．“猎犬具有灵敏的嗅觉”，它的这种经验是（C） A．个体经验B.群体经验 C.种系经验 D.实际经验 8．学生已掌握了总价和数量、路程与时间等数量关系，现在又学习稻谷量与出米量的关系，这种概念的同化属于（B） A．类属同化B.并列同化 C.上位同化 D.下位同化 9.20世纪50年代对智力活动的形成作了系统研究，取得了颇有影响成就的心理学家是（D）A．皮亚杰B.加涅 C.布鲁纳 D.加里培林 10．在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的一对矛盾是（C） A．教师与教材的矛盾B.教师与学生之间的