小学三年级下册数学预习提纲

第一单元元角分与小数

三买书

1、看课本第6页上的主题图，想想该怎样解决提出的问题，计算方法是什么？

第二单元对称、平移和旋转预习方案

一轴对称图形

学习目标：

1、知识与技能：

（1）初步认识轴对称图形的基本特征。

（2）帮助学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。

3、情感态度与价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学之美。

预习方案：

1、准备剪刀和两页彩纸，并剪下附页一中的图2准备上课时用。

2、观察书上12页上面的图案，看看它们有什么共同特点，你能收集一些这样的图案吗？

二镜子中的数学

学习目标：

１、通过具体活动，让学生结合活动内容作实例，感知镜面对称现象。

２、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程。

３、逐步发展学生空间知觉和空间观念。

预习方案：

1、准备一面小镜子，把它放在书上17页的虚线上，看看会看到什么图形？

2、自己照照镜子，观察镜中的你，和真实的自己比较一下，你发现了什么？

三平移和旋转

学习目标：

1、知识与技能：感知平移和旋转的现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。

2、过程与方法：能通过比较平较平移前后两个对应部分之间的距离的方法来研究一个图形平移的距离。

3、情感、态度和价值观：感受数学和日常生活之间的紧密联系，培养用数学地眼光去看问题。

预习方案：

1、观察数书18页上面的主题图，想想旋转是什么意思，平移是什么意思，再想想生活中那些现象是旋转，哪些现象是平移？

四、欣赏与设计

学习目标：

1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。

2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。

预习方案：

1、观察数学书22页的主题图，想想每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。

2、22页哪幅图案是轴对称图形？

3、收集一些图案，说说这些图案是怎么设计出来的。

四、面积

什么是面积

学习目标：

1、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。

2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。

4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力。

预习方案：

1、看数学书39页上的主题图，想想什么是面积？

2、把附页2中的图6剪下来，想办法比比这两个图形，哪个图形面积大。

量一量

学习目标：

1．认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小．

2．能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积．

3．通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系．

预习方案：

1、画一个边长为一厘米的正方形，并剪下来，想想什么东西的面积和它差不多？

2、画一个边长为一分米的正方形，并剪下来，想想什么东西的面积和它差不多?

摆一摆

学习目标：

1 引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

2 引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。

3 经历数学知识的应用过程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。

预习方案：

看45页主题图，先估计一下三个图形的面积，再用1平方厘米的小正方形摆一摆，并把结果记录在表格中，你能发现什么规律？

铺地面

学习目标：

1、结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。

2、认识公顷、平方千米等面积单位。

3、能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。

预习方案：

1、看书47页，想想1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米

2、看书48页，想想1公顷有多大？一平方千米有多大？

六统计与可能性

比一比

学习目标：

1、通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数。

2、能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。

预习方案：

1、有三堆小棒，分别是7根、3根、8根，要想使三堆小棒的根数一样，应该怎样挪动？自己试着画一画。

2、看书69页，你觉得男生队和女生队哪队实力强？为什么？

猜一猜

学习目标：

1、经历可能性的试验过程，让学生认识到事件发生的可能性是有大小之分的，能列出简单实验中所有可能发生的结果；初步感受到数学实验的意义与价值。

2、让学生能对生活中一些简单事件发生的可能性作出描述，学会和同伴交换意见，发展合作交流意识。

3、让学生学习通过实验获取、分析有价值的数据和信息，培养学生的猜想、操作、分析、交流、推理和概括等能力，体验成功，发展创新意识。

预习方案：

1、看书73页上的几个转盘，猜测指针停在哪个颜色的可能性比较大？

2、做抛图钉的实验，并将结果记录在书上。注意安全！

体育中的数学

学习目标：

1.结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。

2. 尝试数学与体育等学科间的整合，培养学生的综合实践能力。

3.通过解决问题培养学生采用多种分析方法、灵活分析、解决问题的能力及综合运用知识的能力。

预习方案：

1、48人排成长方形队伍做体操，可以有几种排法？

2、一班、二班和三班要举行篮球比赛，每两个班都要进行一场比赛，一共要进行几场比赛？

三年级下数学预习单

三年级下数学预习单 第一单元位置与方向 位置与方向《一》P3例1 1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？ 3．尝试完成P3的“做一做”。 位置与方向《二》 P4例2 1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？ 2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。 位置与方向《三》 P7例3 1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置 2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？ 3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。 位置与方向《四》 P6例4 1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。 2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？ 位置与方向《五》 P9例5 1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大 门出发怎么走？猴山呢？ 第二单元除数是一位数的除法 口算除法《一》 P13及14例1 1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？ 2．60÷3=《》600÷3=《》这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？ 3．240÷3=《》你又是怎么计算的？还可以怎么计算？ 口算除法《二》 P16例2 1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？ 2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？ 笔算除法《一》 P19例1 1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。

三年级下册数学应用题专题

一、求棵数： 1、有一条长800米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,需多少棵杨树苗 2、在一条长2500米的公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,共需电线多少根 3、在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面彩旗 4、公园大门前的公路长80米，要在公路两边栽上白杨树，每两棵树相距8米（两端也要种）。 园林工人共需要准备多少棵树 5、有一条公路长1000米,在公路的一侧每隔5米栽一棵垂柳,可种植垂柳多少棵 6、两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一行能栽多少棵 二、求间距： 1、红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米 2、在一条绿荫大道的一侧从头到尾坚电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长1700米。 每两根电线杆相隔多少米 3、街心公园一条甬道长200米,在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉,共栽种美人蕉82棵,每两棵美人蕉相距多少米 4、在一条长250米的路两旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵相邻的树之间的距离都相等，你知道是多少米吗 三、求全长： 1、在一条公路上两侧每隔16米架设一根电线杆,共用电线杆52根,这条公路全长多少米 2、在一段公路的一边栽95棵树，两头都栽，每两棵树之间相距5米，这段公路全长多少米

3、有320盆菊花，排成8行，每行中相邻两盆菊花之间相距1米，每行菊花长多少米 四、封闭图形： 1、一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株 2、一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树,共栽了40棵,水池的周长是多少米 3、一个圆形养鱼池全长200米,现在水池周围种上杨树25棵,隔几米种一棵才能都种上 4、学校图书馆前摆了一个方阵花坛，这个花坛的最外层每边各摆放12盆花，最外层共摆了多少盆花这个花坛一共要多少盆花 5、节目里广场中心摆了一个正方形花坛，花坛外1层都是菊花，最外层每边放了10盆，一共放了多少盆菊花如果最外层每边放20盆，一共放了多少盆菊花 6、张大伯在承包的正方形池塘四周种上树，池塘边长为60米，每隔5米种一课，四个角上各种一棵，张大伯买了50棵树苗够吗 7、现有60个小朋友围城一个正方形做游戏，那么每边要站几个学生如果围城五边形呢六边形呢 8、一个圆形水池周围每隔2米栽一棵柳树，共栽40棵，水池的周长是多少 五、锯木头：你发现了吗 1、把一根木头锯成3段需要锯几次锯成6段需要锯几次锯成10段需要锯几次 2、有一根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处，需要5分钟，全部锯完需要多少分钟 3、有一根木料，打算把每根锯成4段，每锯开一处，需要3分钟，全部锯完需要多少分钟 4、一个木工锯一根长19米的木条。他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了8次，锯成许多一样长的短木条。求每根短木条长多少米 5、一个木工锯一根长13米的木条。他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。每根短木条长多少米。

(完整)小学数学教学大纲1-6年级

一年级小学数学教学大纲 一年级 教学内容(每周4课时) (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。 (四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 (五)实践活动 选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。 教学要求 1.通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。 2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 3.知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加

法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。 4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 5.认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要爱护人民币。 6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。 8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。 二年级小学数学教学大纲 二年级 教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。 (2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。 (3)万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 (4)加法和减法。加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。 (5)混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。 (二)量与计量 时、分、秒的认识。米、分米、厘米的认识和简单计算。千克(公斤)的认识。 (三)几何初步知识 直线和线段的初步认识。角的初步认识。直角。

三年级数学下册预习(人教版)

三年级数学下册预习(人教版) 1. 东与西相对,南与北相对。 东→南→西→北,按顺时针方向转。 2. 地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 3. 1、 笔算除法顺序：确定商的位数,试商,检查,验算。 2、 被除数÷除数=商 被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数 （被除数—余数）÷商=除数 3、0除以任何数（0除外）都等于0,0乘以任何数都得0, 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法时,那一位上不够商1,就添0占位。（最高位不够除,就看两位上商。） 5、 除法计算时,记住每一次减得的余数一定要比除数小。 6、2、3、5倍数的特点 2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

比如：462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。 6、关于倍数问题： 两数和÷倍数和=1倍的数两数差÷倍数差=1倍的数 例：已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为：24÷6=4,甲数为：4×5=20 同样：若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了,而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为：24÷4=6,甲数为：6×5=30 （两数和—两数差）÷2=较小的数（两数和+ 两数差）÷2=较大的数例：已知甲乙两数之和是37,两数之差是19,求甲乙两数各是多少？ 如图：

人教版三年级下册数学应用题大全(最新)

三年级下册数学应用题 1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？ 2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？ 3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？ 4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？ 5.兰兰从7月15日去夏令营，到下个月的9日回来，夏令营共有多少天？ 6、一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？ 7、制伞厂要生产5000把雨伞，已经生产了12天，还剩2120把没完成，平均每天生产多少把雨伞？ 8、副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？ 9、一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？ 10、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？ 11、小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？ 12、学校准备用一些钱买奖品，买90支钢笔，每支5元，剩下100元买笔记本。如果用这些钱只买每个8元的文具盒，最多可以买多少个？ 13、大米每袋25千克，面粉每袋25千克，粮店运来40袋，大米和20袋面粉，请根据有关信息提出两步或两步以上计算的实际问题，并解答出来。 问题：？ 14、大号运动服30元一套，小号运动服20一套。 （1）买25套大号运动服需付多少元？列式计算： （2）买45套小号运动服需付多少元？列式计算： （3）买15套大号运动服和12套小号运动服，一共要付多少元？ 15、影院有25排座位，每排可坐24人。我们想组织600同学看电影，坐得下吗？你是怎么想的？ 16、电影院有25排座位，每排可坐41人。我们想组织1000同学看电影，坐得下吗？你是怎么想的？

三年级数学下册预习提纲

三年级数学下册预习提纲 第一单元两位数乘两位数 两位数乘两位数口算 预习提纲： 1、口算： 2×50= 3×10= 2×30= 7×20= 20×5= 2、自学P1例1，试着列出算式。 3、想办法算出得数，说说先算什么，后算什么？ 4、完成试一试。 两位数乘两位数估算 预习提纲： 1、下面各数可以看做几十 72看做（），29看做（），34看做（）。

2、自学P2例2，根据随机抽出5袋苹果称出的结果，你能想到什么？ 3、5袋苹果的质量都在（）千克左右，估算总产量，可以把每袋苹果的质量看做（）千克。 4、总产量是要算（）袋苹果的总重量。 5、估算总产量，可以列式为（）×（）= 两位数乘两位数笔算（不进位）预习提纲： 1、竖式计算： 1 2 2 2 × 3 × 4 ———————— 2、自学P3例3，试着完成P4想想做做1.

两位数乘两位数笔算（进位）预习提纲： 1、竖式计算： 7 9×8= 43×21= 2、自学P5例4，尝试完成P6想想做做1. 乘数末尾有0的乘法 预习提纲：

1、口算 4×20= 6×30= 80×5= 2、自学P9例5，完成P10想想做做2. 两步连乘的实际问题预习提纲： 1、完成练习册P18 导入新知 2、自学完成P11例6 3、试着完成P12想想做做1

第二单元千米和吨 认识千米 预习提纲： 1、想想我们已经认识了哪些常用的长度单位？ 2、自学P20完成练习册P21精要交流。 认识吨

1、完成练习册P24导入新知。 2、自学P22例2. 3、尝试完成P22-23，想想做做1,2题。 第三单元解决问题的策略 分析数量关系

三年级数学预习方法

三年级数学预习方法 1 ：将书“看一看”。 三年级学生完全可以尝试着进行独立的课外阅读了。“看一看”也就是为了让学生能 够预先知道将要学习的内容，做到有个大致的学习方向，上课不至于盲目，并可减少上课 进入学习角色的准备时间。 看什么是个任务问题，怎么看就是个能力问题了。我们要培养学生的看书能力。看 看将要学习的内容是什么，与以前的知识有没有联系，有没有什么新的东西，这些新东西 自己能理解吗，带着这样的问题去阅读，效果应该是很明显的。当然这里的“看一看”，可以是只看一遍，比如基础较好、能力较强的学生。也可以是看很多遍，特别是基础比较弱、能力不太强的学生，完全可以借助自己课前的刻苦努力来取得同样理想的成绩。 将书“做一做”。 新课本不再是将知识直接地呈现给学生，而是留了很多的白，这些空白是很应该让学 生自己尝试着去做的。比如，在预习苏教版小学数学三年级上册第三单元《千克与克》时，应注意到本单元内容实践性很强的特点。预习不能只停留在书本上，而应该重实践。这里 的“做”应该有一种“做数学”的含义，而不能仅仅是“做作业”。 把课本预先做一遍，还可以来检查自己“看一看”的效果。进行了这样的充分预习 之后再进课堂，每个人的学习就会有极强的针对性。即便有时老师没有预设到的问题，自 己也完全可以通过提问的方式得以解决，从而使自己的课堂学习效率更高。 2预习方法 首先，要复习好有关的旧知识。数学课新旧知识间的联系很紧密，因此，课前预习时，要对照所学的新内容，复习好有关的旧知识，预习时先看看所要学的新内容需要用到哪些 旧知识，并对这些旧知识加以复习和记忆，这样就为学习新课打下了基础。 其次，要抓住关键，自学例题。数学课的每一个例题都有代表性，都讲解了某一典型 的算法，起着举一反三的作用。自学例题要明确例题讲的是什么，即理解题意，弄清例题 是怎样计算的，即掌握方法，划出学习内容的重点，在自己不懂的地方做上记号，听课时 带着这些问题认真听老师是怎样讲的，用心去理解体会。最后，进行自我练习，巩固掌握。根据课本内容独立完成教学案的预习导学，学习研讨的内容。 3预习方法 人的智力没有大的差别，掌握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材 就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生 一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂

苏教版三年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

1.1 乘法口算 项目 2.李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒,每盒12个。送给敬老院多少个? 分析与解答: 每盒12个,求10盒有多少个,列式为12×10。 12×9=12×=60 +12=12060×= 12×1=12 12×10=

参考答案 1.931081201208175 2.1081085212010020120120 3.一共积 4.9608405502706804806908001500

1.2 乘法估算项目

参考答案 1.2502802400440600240 2.303030×60 3.整十整十 4. 5.估算略84021207403840

1.3 两位数乘两位数的笔算 项目 2.幼儿园购进12箱迷你南瓜,每箱24个。一共有多少个? 分析与解答: (1)想:24×10=()(个),所以24×12要比()多。 (2)我们可以先算出6箱的个数,列式为24×6=()(个),然后算出12箱的个数,列 式为()×2=()(个)。 (3)我们也可以先分别算出10箱和2箱的个数,分别列式为()和(), 然后算出12箱的个数,列式为()。 (4)我们还可以列竖式计算,并且交换两个乘数的位置进行验算。 外注意,相乘的结果不要忘了加上()数。 4.竖式计算。 24×23=62×41=13×72= 5.你会把错误改正吗?

参考答案 1.290640280 2.(1)240240(2)144144288 (3)24×10=24024×2=48240+48=288 (4)288288 3.相同个位相加进位 4.5522542936 5.

三年级数学下册预习提纲

第一单元《位置与方向》 第1课时认识东南西北 一、预习内容：（书本第2页～第3页）例1 二、预习提纲： 1、太阳从（）面升起，从（）面落下。 2、早晨大阳在（）面，下午或黄昏太阳在（）面。 3、我们学校的科学楼在东面，那么操场在学校的（）面。体育馆是在我们学校的北面，那么气质大舞台在学校的（）面。 三、尝试练习：完成第3页例1的填空和做一做。 四、我的发现：。 第2课时认识地图上的方向 一、预习内容：（书本第4页）例2 二、预习提纲： 1、观察中国地图，地图通常是按照上（）下( )，左（）右（）绘制的。 2、以学校的气质大舞台为中心，请你写出四个方向的主要建筑物。 三、尝试练习：完成第4页例1的填空。 四、我的发现：。 第3课时认识简单的路线图

一、预习内容：（书本第5页）例3 二、预习提纲： 1、体育馆在车站的（）面，少年宫在体育馆的（）面。 电影院的北面是（），医院的东面是（）。 2、小明要去少年宫先要向（）走再向（）走，就能到达少年宫。 小明要去体育馆先要向（）走再向（）走，就能到达体育馆。 三、尝试练习：完成P5的“做一做”。 四、我的发现：。 第4课时认识东北、东南、西北、西南 一、预习内容：（书本第8页）例4 二、预习提纲： 1、坐在教室里，正对面是西面，后面是（）面，左面是（）面，你的右边是（）面。 2、你的北面坐着（）同学，南面坐着（）同学，东面坐着（）同学，西面坐着（）同学。东北面坐着（）同学，东南面坐着（）同学，西北面坐着（）同学，西南面坐着（）同学。 三、尝试练习：完成P8的“做一做”。 四、我的发现：。 第5课时描述行走路线图 一、预习内容：（书本第9页）例5 二、预习提纲： 1、猩猩馆在狮山的（）面，长颈鹿馆在狮山的（）面。 狮山在水族馆的（）面，狮山在猴山的（）面。 飞禽馆的西南面是（）馆，狮山的西北面是（）馆。 狮山的东南面是（）馆，狮山的西南面是（）。 猩猩馆的东南面是（）馆，熊猫馆在长颈鹿馆的（）面。

三年级数学下册预习(人教版)

三年级数学下册预习(人教版)

小学三年级（下）数学复习提纲 一单元位置与方向 1.东与西相对，南与北相对。东→南→西→北，按顺时针方向转。 2.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 3. 二单元除数是一位数的除法 1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 2、被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数 3、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0， 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法时，那一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就看两位上商。） 5、除法计算时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。 6、2、3、5倍数的特点 2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。

如图： 解析：如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分（两数差）”（虚线部分），则由图知，甲数+两数差=乙数。如是：甲数+两数差+乙数=甲数+乙数+两数差=两数和+两数差 又有：甲数+两数差+乙数= 乙数+乙数 =乙数×2 知道：两数和+两数差=乙数×2 + 两数差）÷2=乙数 解：假设乙数是较大的数。乙：（37+19）÷2=28 甲：28-19=9 王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟，锯成5段需要多长时间？ 如图，锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道 锯一次要：12÷3=4（分钟） 而锯成5段只用锯4次，所需时间为：4×4=16（分钟） ① 8=6…… ，求被除数最大是 ，最小是 。 根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。 锯木头问题 巧用余数解决问题

小学三年级数学预习单

第一单元 1、秒的认识 家长签字： 是否主动完成：是?否? 任务 内容（课本第2—3页） 预 习 新 知 1、观察第2页主题图，我知道了： (1)( )分钟能跳绳115下，跑步用了( )秒。 2、阅读课本第3页，我发现： (1)计量很( )的时间，常用( )。秒是比( )更小的时间单位。 (2)钟面上最长最细的针是( )针，它走1小格的时间是（ ）。 (3)观察一下，秒针走一圈，也就是( )小格，这时分针走了( )小格，我发现了1分=( )秒。 (4)有的( )表可以显示到秒。 右图是( )表，一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。 (5)眨一下眼是( )秒，钟表滴答一声是（ ）秒。 预习纪录 1、通过阅读课本2-3页，我知道了1分=（ ）秒 2、我不明白的地方有： 我是小小挑战家 1、1分=（ ）秒 2、计量很短的时间常用（ ）。 3、试一试1秒你能做些什么，把结果记录下来。

2、时.分.秒之间的进率 家长签字：

3、时间的计算 家长签字：

单元小测试 一、我会填。 1、计量很短的时润，常用比分更小的单位（）。 2、秒针走一圈是( )秒，也就是( )分钟。 3分针从4走到9，走了( )分，时针从4走到9，走了( )小时。 4一节课40分钟，第一节课从8：20开始，应在（）下课，第二节课应在（）上课。 5、480分=( )时,1分40秒=（）秒,460秒=( )分，320秒=（）分（）秒。 6、在50米比赛中，明明用时15秒，形形用时11秒，红红用时13秒，第一名是（），（）最慢，第二名是（）。 二、在Ｏ里填"﹥""?"或"="。 1分15秒Ｏ75秒2时10分Ｏ100分 3时Ｏ300秒90分Ｏ1时30分 1时+4时Ｏ300分95秒-35秒Ｏ1分 三、在( )里填上合适的时间单位。 1.一节课40( ) 2.妈妈每天工作8( ) 3.从家到学校大约需要15( ) 4.浩浩拍10下球用7( ) 5.下一盘象棋大约要用40( )

小学三年级下册数学应用题

小学三年级下册数学应用题 1、王师傅和他的3个徒弟一起加工零件，8小时共加工了768个零 件，平均每人每小时加工多少个零件 2、小强从家经过书店到体育场用了7分钟。 （1）小强平均每分钟走了多少米 （2）如果他照这样的速度直接从家到体育场，只要5分钟，那么他直接去体育场的路程是多少米 3、甲、乙两地相距630千米，一辆汽车上午7时从甲地出发，下午4时到达乙地，这辆汽车平均每小时行多少千米 4、 5个乒乓球装一袋，每4袋装1盒，240个乒乓球能装多少盒 5、光明小学三年级有8个班，每个班有8个学习小组，现在有 640本课外书要分到学习小组中，平均每个小组能分到几本

6、一条500米长的路，修路队已经修了380米，剩下的要在5 天内修完，每天应该至少修多少米 7．水果店运来5筐苹果，卖了150千克，还剩60千克，平均每筐苹果重多少千克 8．学校大队部组织同学们为军烈属和困难户做好事，男生有165人，女生有83人，每8人编成一个活动小组，可以编成多少个小组 9、一桶色拉油连桶共重5050克，用去—半之后，连桶还剩2550克，原来有油多少克桶重多少 10、

北 1）小红先往（）方向走（）米，再往（）方向走（）米来到学校。 （2）小军往（）方向走（）米再往（）方向走（）米来到学校。 （3）小丽往（）方向走（）米来到学校。 （4）小洁往（）方向走（）米来到学校。 11、妈妈买一件衣服花了132元，是买一条裤子的2倍，妈妈买这

套衣服共花多少元 12．三年级组有六位老师，他们的年龄分别是28岁、33岁、36岁、40岁、25岁、24岁，这六位老师的平均年龄是多少岁 13、一次体育达标测试的成绩如下： 优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标 (1 )填表 优良达标待达标 （）人（）人（）人（）人（2）完成统计图。 (3)优的人数比良的人数多( )人。 (4)良以下的有( )人。 (5)全班一共有( )人。 14、妈妈买一件衣服花了132元，是买一条裤子的2倍，妈妈买这

北师大版三年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

项目 2. 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分析与解答: (1)用小棒代替桃子摆一摆。 60÷2=30 8÷2=4 30+4=34 (2)用竖式计算。 ① ② ③ 3.通过预习,我知道了:计算两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的整数倍)时, 温馨

参考答案： 1.9 6 60 70 3.十个 4.12 12 21 31 22

项目 2.一共有48个橘子,平均分给3个人,每人能分到多少个? 分析与解答: (1)用小棒代替橘子分一分。 可以用算式表示分的过程: 30÷3=10 18÷3=6 10+6=16 (2)用竖式计算。 3.通过预习,我知道了:两位数除以一位数,要从( )位除起。被除数十位上的数不能整 温馨

参考答案： 1.11 14 21 21 13 3.十余数个 4.小 5.14 14 29 26

项目 2.从北京到四平的铁路全长888千米,动车运行时间约为6时。平均每时运行多少千 米?先估一估商是几位数,再算一算。 分析与解答: (1)想600÷6=100,所以888÷6的商要比100( ),也就是说商是( )位数,因此, 商的最高位要写在( )位上。 (2)我来试着写一写。 百位上商( ),8-6=2,把2与十位上落下来的8组成28,再除以6,在十位上商( ),十位上余( ),与个位上的8组成48,除以6,个位商( )。 温馨

参考答案： 1.21 15 18 2.(1)大三百(2)1 4 4 8 3.百三小 4.114 111 123 5.336÷3=112

三年级数学预习单(1)

第一单元认识方向 第1课时认识东、南、西、北 学习内容：教材第3页例1及“做一做”，练习一第1～2、5题。 学习目标： 1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 预习过程： 借助太阳辨认东、南、西、北四个方向的方法。 早晨，面向太阳时，就表示面向（）。前面是（），背对的方向就是西；伸开双臂，左手指的方向是（），右手指的方向是（）。 (１)早晨起来，面向太阳前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。 (２)图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（）面。 (３)教学楼在校园的( )面，大门在校园的( )面。 (４)东与( )相对，南与（）相对。 （5）东、南、西、北四个方向是按（）方向排列的。 预习检测： １.填一填 （1）东与( )相对，北与( )相对。 （2）傍晚，向太阳时，左面是( )，右面是( )，后面是( )。（3）如果你面向正北方向，那你背对的是( )方，左边是( )方，右边是( )方。 （4）小红面向东，她向右转９０°，面向（）方。 （5）夜晚，面对北极星，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。（6）你家客厅的东面摆放的是（），南面摆放的是（），西面摆放的时（），北面摆放的是（）。 2．我是小法官? (对的打“√”，错的打“?”) (１)知道东、南、西、北中的任意一个方向，就能辨认出其他三个方向。 ( ) (２)夜晚，面对北极星，后面是北面，( ) (３)旗杆的影子在西面，那么阳光是从东面射来的。() 儿歌记忆：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 巩固练习： 课本第3页“做一做”练习一第1题，第2题，第5题。

三年级下册数学应用题练习

（苏教版）三年级数学下册应用题练习 班级姓名分数 1.在学雷锋活动，三年级同学做好事73件，五年级同学做好事的件数是三年级的3倍。两个年级共做好事多少件？ 2.爸爸今年30岁，是小明年龄的5倍，爸爸今年比小明大多少岁？ 3.花圃里有48盆鸡冠花，是郁金香的4倍，郁金香的盆数比月季花少18盆，花圃里有多少盆月季花？ 4.书架上摆三层图书，第一层有32本，第二层有28本，二层和三层的总本数是第一层的2倍，第三层有多少本图书？ 5.学校体育器材室足球84只，是排球只数的2倍，篮球有56只，三种球一共有多少只？ 6.李老师上班时坐车，下班时步行，在路上共用50分钟，如果往返都步行要用80分钟。如果往返都坐车只需多少分钟？ 7.爸爸共买回56个鸡蛋，过了几天后，吃掉的鸡蛋是还剩的6倍，还剩多少个鸡蛋？ 8.一只海龟大约活128年，一只青蛙大约活6年，海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ 9.三年级的学生去公园里玩，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？ 10.三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？ 11.一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？ 12.三1班共有46名学生，每两人用一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，能摆多少行还剩几张？ 13.春雨小学389名学生乘车去参观自然博物馆。每辆车限乘45人，租9辆车够吗？ 14.参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？

15.一箱有30根冰棍，每根冰棍3元。8箱冰棍4天全卖完了。杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？杨叔叔4天卖了多少钱？ 16.小强今年满11岁，只过了2个生日，你知道他的出生年月日吗？ 17.一列火车下午2时40分从北京出发，17时45分正点到达石家庄站。这列火车从北京到石家庄要用多长时间？ 18.阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了多少小时？ 19.一场篮球赛从19：30分开始，进行了155分钟，比赛结束是什么时间？ 20.邮递员叔叔骑自行车每分钟大约行100米，他30分钟行多少米？合多少千米？如果每天用2小时送信和报纸，邮递员每天大约行多少千 21.养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。我家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？张村共养了40张蚕，可产茧多少千克？ 22.小象体重平均每年增加200千克，它出生时只有100千克重，20年后这头大象重多少千克？ 23.自行车运动员每天训练要骑75千米，他一个月31天要骑多少千米？ 24.每套风光明信片有12张，售价14元，今天卖出56套风光明信片，一共卖了多少钱？ 25.一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？玻璃四周镶上花边，花边长多少？ 26.一镜子长12分米宽5分米。它的面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米2元，买这面镜子需要多少元 27.一个西瓜重4千克，4个苹果重1千克，几个苹果与1个西瓜同样重？ 28.同学出的墙报长18分米、宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴花边，花边的总长是多少分米？ 29.教室前面的墙壁长6米，宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？ 30.一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？ 31.跑道每圈400米，小红坚持锻炼身体，每天跑两圈，她一个星期跑多少米？ 32.泳道长25米，小明已经游了3个来回，他已经游了多少米？

小学三年级下册数学预习提纲

第一单元元角分与小数 三买书 1、看课本第6页上的主题图，想想该怎样解决提出的问题，计算方法是什么？ 第二单元对称、平移和旋转预习方案 一轴对称图形 学习目标： 1、知识与技能： （1）初步认识轴对称图形的基本特征。 （2）帮助学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 3、情感态度与价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学之美。 预习方案： 1、准备剪刀和两页彩纸，并剪下附页一中的图2准备上课时用。 2、观察书上12页上面的图案，看看它们有什么共同特点，你能收集一些这样的图案吗？ 二镜子中的数学 学习目标： １、通过具体活动，让学生结合活动内容作实例，感知镜面对称现象。 ２、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程。 ３、逐步发展学生空间知觉和空间观念。 预习方案： 1、准备一面小镜子，把它放在书上17页的虚线上，看看会看到什么图形？ 2、自己照照镜子，观察镜中的你，和真实的自己比较一下，你发现了什么？ 三平移和旋转 学习目标： 1、知识与技能：感知平移和旋转的现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。 2、过程与方法：能通过比较平较平移前后两个对应部分之间的距离的方法来研究一个图形平移的距离。

3、情感、态度和价值观：感受数学和日常生活之间的紧密联系，培养用数学地眼光去看问题。 预习方案： 1、观察数书18页上面的主题图，想想旋转是什么意思，平移是什么意思，再想想生活中那些现象是旋转，哪些现象是平移？ 四、欣赏与设计 学习目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 预习方案： 1、观察数学书22页的主题图，想想每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。 2、22页哪幅图案是轴对称图形？ 3、收集一些图案，说说这些图案是怎么设计出来的。 四、面积 什么是面积 学习目标： 1、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。 4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力。 预习方案： 1、看数学书39页上的主题图，想想什么是面积？ 2、把附页2中的图6剪下来，想办法比比这两个图形，哪个图形面积大。

小学三年级下学期数学应用题

1．果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 2．一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3．印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4．一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，1个小时能输入多少汉字？ 5．3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6．钢铁厂炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天用55吨水，可以炼钢多少千克？ 7．5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？ 8．一个长方形的周长是64厘米，已知长是宽的3倍，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？ 9．学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 10．海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？

11．一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 12．汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 13．刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 14．工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？ 15．明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？ 16．老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？ 17．农机厂一车间分3个组加工3420个零件，每组12个工人。平均每个工人加工多少个零件？ 18．工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。平均每辆车每次运货多少吨？ 19．啄木鸟5天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？ 20．一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？

最新三年级下数学预习单教学内容

人教版小学数学三年级下册预习 第一单元位置与方向 位置与方向（一）P3例1 1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？ 2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？ 3．尝试完成P3的“做一做”。 位置与方向（二）P4例2 1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？ 2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。 位置与方向（三）P7例3 1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置 2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？ 3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。 位置与方向（四）P6例4 1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。 2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？ 位置与方向（五）P9例5 1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？ 2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？ 第二单元除数是一位数的除法 口算除法（一）P13及14例1 1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？ 2．60÷3=（）600÷3=（）这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？3．240÷3=（）你又是怎么计算的？还可以怎么计算？

口算除法（二）P16例2 1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？ 2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？ 笔算除法（一）P19例1 1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。 2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1要写在哪个数位上？为什么？ 3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。 笔算除法（二）P20例2 1．请口算52÷2，你有几种算法？ 2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？ 4．尝试完成P20的“做一做”。 笔算除法（三）P22例3 1．估算238÷6的结果大约是多少？你是怎么想的？ 2．竖式计算238÷6要用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，怎么办？23个十除以6，商应写在哪位上？动笔试试看！ 3．如果一本像册有24页，每页可插6张，1本像册能放下238张照片吗？2本呢？你有几种算法？请写出来，比比看，你认为哪种方法最好？为什么？ 笔算除法（四）P25例4 1．怎样验算100÷5=20 100÷7=14……2 的结果是不是正确的？ 2．请说说有余数的除法中，被除数、除数、商、余数之间的关系。 3．尝试完成P25的“做一做”。 笔算除法（五）P28例5 1．你能说说情景图中的故事吗？请根据图意列出式子。 2．思考：0可以当除数吗？为什么？ 3．0÷3等于多少？0÷5呢？0÷100呢？请你说说：0除以任何不是0的数都得多少？ 4．尝试完成P28的“做一做”。 笔算除法（六）P29例6 1．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？为什么？商的这个0有什么作用？2．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？试试看。商末尾的数是多少？ 为什么？这个0有什么作用？请你也用简便写法摆竖式计算。

三年级下册数学应用题(100题)

三年级下册数学应用题(100题)

三年级下册数学应用题 1.同学们去采集标本。捉到蝴蝶6只，捉到的蚂蚱是蝴蝶的3倍，捉到的甲虫比蚂蚱少7只。捉到甲虫多少只？ 2.商店卖一种花布。星期六上午卖出237米，下午卖出248米。星期日卖出754米。星期日 比星期六多卖出多少米？ 3.饲养小组养10只黑兔，养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔？ 4.学校里有12盆月季，9盆米兰。月季和米兰一共有多少盆？ 5.学校里有12盆月季，米兰比月季少3盆。月季和米兰一共有多少盆？ 6.公园里有6只小猴，大猴的只数是小猴的4倍。一共有多少只猴？ 7.学校买彩色笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。一共买多少盒粉笔？ 8.二年级一班有8本连环画，故事书是连环画的3倍。故事书比连环画多几本？

9.小梅和小芳踢毽子。小梅踢42下。小芳比小梅少踢8下。小芳踢多少下？两人一共踢多少下？ 10.今年小青9岁，爸爸的年龄是他的4倍。爸爸多少岁？爸爸比小青大多少岁？ 11.方家庄粮食收购站，收购了4车小麦，共200吨。收购的玉米比小麦多120吨。收购小麦和玉米共多少吨？ 12.一只燕子可以活9年，一只喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？ 13.一件衬衣24元，一套西服的价钱是衬衣的8倍。买一件衬衣和一套西服共需要多少钱？买一件衬衣比买一套西服少用多少钱？ 14.木器厂做圆桌240张，方桌180张。做的两屉桌比圆桌和方桌的总数少20张。做了多少张两屉桌？ 15.少年宫气象小组有20人，美术小组比气象小组多6人，生物小组的人数是美术小组的2倍。生物小组有多少人？ 16.水果店运来60筐水果。里面有45筐是苹果，其余的是梨。苹果比梨多多少筐？

三年级下册数学预习方法

三年级下册数学预习方法 数学预习方法一 教学目标： 1、巩固万以内数的读数与写法，并能正确读写万以内的数，正确比较万以内数的大小。 2、进一步理解小数、分数的意义，能认读写简单的小数、分数，会比较小数、分数 的大小，会计算一位小数的加减运算及同分母分数的加减运算，能运用分数、小数表示日 常生活中的一些事物。 3、正确掌握笔算的法则及混合运算的顺序，提高学生的计算能力。 教具学具准备：1口算除法、估算 2笔算除法：一位数除两、三位数 3除法的验算：利用乘法验算除法 4除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 小学数学复习，不是旧知识的简单重复，它是学生对学习过的数学知识全面回顾和归 纳整理的再学习。总复习中要做到以点带面、以读促练，让学生复读教材中的重点例题、 提示、概念等，并从中选择有关信息，进一步规范学生的数学语言，感悟数学思维方式， 提高练习的有效性。对三年级数学下册总复习，建议把教材内容分成数与代数、空间与图形、概率与统计、实践与综合应用四块来复习，切实帮助学生加深对所学知识的理解，沟 通各部分知识之间的内在联系，进一步提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。 一、找出易错点提高学生的计算能力。四则计算的知识与能力是小学生学习数学需要 牢固掌握的基础知识和基本技能。学生做计算题时错误率较高，教师通常认为这是学生粗 心造成的，其实是学生对概念、计算技能掌握不够熟练的反映。所以，在复习时，教师要 着重抓住学生在计算时的易错点反复训练，例如，“除数是一位数的除法”学生在计算时 对商中间和末尾有零的计算容易出错，在试商和判断商是几位数时学生有一定困难;学生 在计算“两位数乘两位数”时容易忘记满十进一;由于概念不清，比较小数的大小判断错 误等。因此，教师要根据实际精选一些学生作业中常错的典型例子，让学生认真进行比较，在合作交流中弄清算理，及时弥补知识缺陷，全面掌握数学知识，形成数学技能。 二、找出模糊点，促进学生空间观念的发展。本册教材关于空间与图形的教学内容， 安排了“位置与方向”、“面积”两个单元。教学中发现学生在正确辨认八个方向并进行 方位的描述，以及面积和周长这两个概念上认识模糊。因此，在复习“位置与方向”时应 充分发挥学生的主动性，利用学生自身的生活经验和对方位知识的理解，采取小组合作制