电子线路设计心得体会

电子线路设计心得体会

篇一：电子电路实训心得体会

电子课程设计心得体会

通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本

的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问

题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞

了自己，更是一次兴趣的培养。这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是

很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题。

他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含

许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结

构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多

次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以

达到万无一失。第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一

次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。

我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心。

因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但

当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以

然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次

次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多

次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期

的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1. 基

本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工

艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；

2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件

的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使

用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；

5.

明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。篇二：电子技术实训心得体会电子技术实训心得体会开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课－－电子工艺实训课。对于新学期里的

新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而

这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电

焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或

别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事

故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可

以开始尝试焊接一些电路板元件

了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指导，我们的实训将会有很大的败笔。

实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很重要的。

团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么？实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢！老师您辛苦了！篇三：电子电路实训

报告

电装实训报告题目：调频（fm）耳机收音机组装与调试级系专业

学号

姓名

指导教师

完成日期

一、实验目的

1．掌握电子元件的识别及质量检验的方法，掌握一般小型电子产品的装配工艺、焊接技术、调试方法，掌握调频耳机收音机的工作原理。

2．培养动手能力、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力及严谨的科学作风，积累

实际工作经验，提高学生的综合素质和就业竞争实力。

3．使学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。促进学生职业能力发

展。体现“以能力为本位，以学生为中心”的教学方法。

二、实验内容

1．认知

按照材料清单（随套件发）清点全套零件，认知元器件，了解它们的结构、性能和作用。

了解图纸上的元器件符号，并与实物对照本实训图中：vt表示三极管；vd表示二极管；r表示电阻；c表示电容。注意：圆片电容器104=10 000pf=10nf=.01uf 2．读图

（1）了解用途：调频（fm）接收机如图3-12所示。

（2）化整为零：接收天线、高频输入回路、本机振荡回路、混频（变频）电路、中频（选

频）放大电路、鉴频电路、自动频率控制（afc）电路、低频功率放大电路和扬声器（喇叭）。

接收天线：接受调频（fm）广播的高频信号；输入回路：选择不同的广播电台；高频（谐振）放大：放大高频信号；fm混频：被放大的高频信号与本地振荡器产生的本振信号在

内部进行fm混频，产生中频（载波为76khz）信号：中频放大器：放大中频信号：鉴频器：检出音频信号：

功率放大器：放大音频信号并输出耦合到扬声器，还原为声音。

（3）找出通路：直流通路和交流信号通路。

（4）抓住联系：耦合元件、输入电阻和输出电阻。

（5）估计指标：工作电源电压3v，调频静态电流,输出功率远远大于100mw。

3.检查元器件。检测方法如表3-1 要认真细心地进行元器件安装，元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合

理的安装组要思考及经验，建议安装配顺序如下。注意：不要用汗手摸电路板焊点；

（1）集成电路芯片（sp7021）:注意标记引脚位置正确，引脚与焊盘对齐。

（2）电位器带开关：注意安装、焊接位置。

（3）可变电容器：后装配的元器件高度不超过可变的高度。

（4）瓷片电容器：注意圆片电容器不分正负级，安装高度尽量低。

（5）电感：l1=10t，l2=21t。

（6）电阻：注意色环方向保持一致，一般要立式安装，

误差标记一段在下面。

（7）三极管：注意管脚（a、b、e）；安装高度尽量低。

（8）电解电容器：注意电解电容的正负极性（+、-）和安装高度尽量低。

5.焊接

安装后，经辅导人员或同学之间检查后才允许进行焊接工作，防止安装有误，给后续工

作带来麻烦。

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝接触头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连在一体，焊锡、烙铁很快离开，这

样就焊好了。

检查焊点，检查有无漏焊点、虚焊点和短接点，注意不要桥接。

6.成装

印制板焊好后，休整引线，剪断引线多余部分，图3-13所示。注意：不可留的太长（焊

点高度小于2毫米）。在电位器和可调电容器上安装拨轮，用电线连接喇叭、正极片与弹簧：

并将正极片、弹簧分别插入机壳。注意：电线两头线路出得铜丝不要太长（露出3毫米为宜），以后与其它地方短

路。

7.通电前检查

1.接入电源钱必须检查电源有无输出电压（3v）和引线正负极是否正确。

2.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求。注意：各电阻的阻值是否与图纸相同，各三极管和电解电容器极性是否正确；电路板线

条断线或短路，焊接时有焊接时有无露漏焊、虚焊、焊锡造成电路短路现象。

8.直流测量

用万用表100ma直流电流档，测量整机静态总电流。将表笔跨接于电源开关（开关为断

开位置）的两端（若指针反偏，将表笔对调一下），测量结果：

（1）电流为0：这是由于电源的引线已断，或电源的引线及开关虚焊所致，检查印刷电

路板，看有无断裂处。

（2）电流很大，表针满偏：可能三极管集电极对地电路（ce结击穿或搭锡所致），或其

它地方有短路情况。

（3）本机正常总电流约6ma左右。sp7021f芯片静态电压：u3=0v,u4=3v,u13=,u14=。

9．装配完成后，经常出现的问题

（1）装上电池后，没有声音或一个喇叭没有声音：

1）查电池是否接反了。

2）查电源线，地线是否焊接好了。

3）查元器件是否焊接反了，是否焊错位置，或虚焊、搭焊现象。

4）查扬声器及附近元器件是否焊接好或是一个扬声器短路。特别注意：扬声器小，焊接时容易坏（引线段）。

（2）喇叭有声音，但收不到电台：检查拉杆天线部分。

（3）音量旋钮不起作用：检查音量电位器5个焊点是否焊接完好。

（4）调谐旋钮转动时，存在摩擦阻力：将附近元器件位置放低。

10．故障排除

检测要领：耐心细致、冷静有序。按步骤进行，一般由后级向前级检测，先判断故障位

置，再查找故障点，循序渐进，排除故障。忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。外观检查：检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得安装反，电解电容“+”，“-”

极性是否安装正确。检查天线、电源线、喇叭及线是否连好；各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。试听：安装电池通电

检查。打开音量开关，在电台正常播放时间里若不能收到电台，应取出电池继续仔细检查有无

错误，应检查是否有元器件错焊、搭焊、虚焊、漏焊，各导线连接情况。音频检查：主

要是检查收音机低频部分（低频功率放大）性能好坏。通电后，如出现无声故障：首先检查音量电位器是否已开到较大位置，然后在集成块sp7021的14脚（功放输入端）加感应信号，用手拿住金属，如螺丝刀或镊子，小心将其尖端与sp7021的14脚（功能输入）

的焊点相接触。

如果音频放大部分电路工作正常，则可听到扬声器有交流声响。其音频正好是人体感应

的交流信号。

一般方法：a.用万用表电阻欧姆*10档，红表笔单接电池负极（地），黑表笔碰触放大器

输入端（一般为三极管基极），此时，从喇叭可听到“咯咯”声。否则，碰触点后面电路有问

题。

用手握改锥金属部部分去碰放大器输入端。

（1）完全无声：接通电源开关将音量电位器开至最大，喇叭中没有任何声音。可以判定低频部分肯定有问题。首先检查拉拔机喇叭引线，电池引线是否焊好，电位器开关是

否接触好。

（2）

（3）

（4）

11．产品验收

（1）外观：机壳等清洁完整，不得有划伤烫伤及缺损。

（2）印制板：安装整齐美观，无损伤，焊接质量好、美观，不得有虚焊。

（3）整机安装合格：转动部分要灵活，固定部分要可靠。

（4）性能指标要求：

1）敏度较高、选择性较好；

2）质清晰、宏亮、噪音低。有沙沙??的电流声但收不到电台：故障在高频部分。受限

检查天线是否焊接好，单联电容器的三个头是否焊好，在检查芯片是否装错位置。声音小：

首先检查三极管的电流是否太小，再检查耦合元件和是否正常。啸叫：首先检查电流是否太

大。

三、实验环境及仪器设备清单

1．工具和仪表：25w电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、斜口钳、镊子、螺丝刀、小刀和万用表

等。

2．材料：耳机套件，焊锡、松香等。主要元器件有：集成电路芯片（sp7021f） 1块三极管（s9014）2个电阻器4个电位器开关 1个电感器2个瓷片电容器 16个电解电容器 1个可变电容器 1个

扬声器2个

四、电路板焊接工艺

1、焊接材料的作用及正确使用焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。

2、焊接技术要领

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。篇四：模拟电子实训总结报告实训总结

历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。在这一周里虽然有一些学习实训上的小困

难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。以前我是学文科的，说实话队以一些理科上的东

西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学习电子的阻碍。对于电子

我还是怀有很大的热情。

这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电

路，电源电路的实训。

第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，然后在计算他们的静

态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上的数据，以谨慎的及电路

图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作的出现误差，所以是非常

谨慎的.

第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶体二极管有许

多的特性。像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首

先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判

断正向电流if在额定功率下，允许通

过二极管的电流值。正向电压降vf二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。

最大整流电流（平均值）iom在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。

反向击穿电压vb二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。正向反向峰值电

压vrm二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常vrm为vp的三分之二或略小一些。反

向电流ir。在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容c结电容包括电容和扩

散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。最高工作频率二极管具有单

向导电性的最高交流信号的频率。第三天，我们测试了求和电路。求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通

过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路

输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。另外，由于虚地。

因此，加在集成运放输入端的共模电压很小。在实际工

作中，反相输入方式的求和电路应用

比较广泛。

第四天，我们测试了积分电路和微分电路。用积分电路是输出电压与输入电压的时间积

分成正比的电路。它积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的

积分补偿等场合。而今天我们主要做一些简单的电路测试。微分电路是输出电压与输入电压的变化率成正比的电路。微分电路的工作过程是：如rc

的乘积，即时间常数很小，在t=0+即方波跳变时,电容器c 被迅速充电,其端电压，输出电压

篇二：电子技术课程设计心得体会

电子电路课程设计心得体会

在这次电子电路课程设计实验中，我们选的课题都是与生活息息相关的，把生活中常见的一些现象模拟到实验室中，体现了学习与实际生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中十分常见的，五颜六色的彩灯遍及在我们的生活中，而我们设计的这个彩灯控制器，使我们觉得这个课程设计十分有意义。

接到题目后我们小组的人去图书馆借了一些书籍、参照网络上的一些资料，再加上老师的悉心指导，设计出了一个与生活中密切相关的彩灯，通过了本学期对数字电路和模拟

电路的学习，我们感到现在设计这样的一个节拍速度渐变彩灯控制器是非常有必要的，因为这能够考察我们对书本上的知识是否已掌握好，并对所学知识进行巩固和加深。但是第一次做实物，所以觉得还有有不小的压力。做实物比在软件里面仿真难度大了不少，因为，稍不细心就可能会使哪个芯片烧坏或者哪条线路没有接牢固，这都会使得在实验中没法得到正确的结果，因而会有一些挑战与难度。这次设计用到了一些在实验中比较常用的电子器件，从设计总体上来说，与我们来说，只要认真的去做的话，我们能在规定的时间内做出来。但是还是需要我们组里几位成员互相合作，相互帮助，才能更好的完成任务的，这样极大的培养了我们的团队合作的精神。通过本次课程设计的锻炼，我学到了很多有关节拍速度渐变的彩灯控制器的设计方法与工作原理。期间也碰到不少问题,但只要仔细的揣摩也能找到解决的方法。慢工出细活，过程是很重要的，只有认真努力细心坚持的去做，才能取得满意的结果。

虽然实验之前的仿真我们做得很好，并且设计了好几种实验方案，也都具体地画出了电路图，但是在具体地实验过程中还是遇到了不小的困难。在仿真中，我们所有的的元件都是知道其参数的，在实验中，我们知道的只是元件的理论上的参数，实际上因为元件经过多次使用，其性能会有所变化，与理论值有点出入，但我们在仿真时又是要求十分精确

的，这就导致了实验中的结果出现差错时，我们需要改动的地方就很多。以我们的实验情况为例，我们在发现彩灯的频率与理论不符合时，就检测了一下我们实验中用的电阻和电容，结果发现100Ω的电阻实际阻值只有80Ω左右，47μF 的电容实际只有20μF左右，这么大的误差使得我们的结果与理论相差很多，于是我们只好修改线路，使得接入电路中的有效数值与理论相差不大。这个问题解决后，我对理论与实践相结合有了更深层次的理解，更加坚信了实践是检验真理的唯一标准。并且，我们也知道了要爱护实验仪器，让后面使用的同学们遇到的困难尽量少一点。

总而言之，这次课程设计让我们收获颇多，虽然实验室里很热，但我们依然没有偷懒，顺利地完成了任务。

篇三：电路设计经验总结

专门用于电路设计的基本技术说明和交流（可以当做补运费或者开发票，恶意单拍立即发货，相当是对此技术资料下载的费用），因为总结出来的各类问题反馈中发现，至少90%是因为设计问题而导致的，还有一些因为设计陷阱而导致生产问题，不管是哪一方的问题，最终的结果是我们都不愿意遇到的。所以我们准备了大量的图片详细的说明以及一些免费相关独家资料下载（在网页下面），都是我们亲自整理，用心服务；希望对所有的朋友带来帮助，我们不能强求所有的客户一定要支持我们，只是让您的电路板设计，不管

放到中国的哪一个工厂，都可以顺利的生产，同时电路设计上避免常见的和不常见的问题，为您带来便利。当然如果可以支持我们，我们也万分感激。可以点击店铺收藏或者宝贝收藏，为我们贡献出您宝贵的一个点击，谢谢！

电路板的组成：见图

图中是双面电路板的基本结构。主要有以下文件组成：

1、顶层丝印层（光绘代码：GTO），（放置在顶层的文字说明，元器件符号）。

2、顶层阻焊层（光绘代码：GTS），（顶层的阻焊设置-就是我们说的绿油）。

3、顶层线路层（光绘代码：GTL），（顶层的电气型号连接）。

4、底层线路层（光绘代码：GBL），用法同顶层。

5、底层阻焊层（光绘代码：GTS），用法同顶层。

6、底层丝印层（光绘代码：GTO），用法同顶层。

7、成型线（光绘代码：GKO），（主要用于外形的最终成型）。

8、钻孔层（光绘代码：DRL），（电路板上面所有的钻孔）。

上面是生产双面电路板的基本文件格式。当然可以结合实际需要，减少相应的层。

如果是单面板，则只需要其中一组（1、2、3+7、8或者

4、5、6+7、

8）。如果是四层板，请参考下面四层板说明：

在双面的基础上增加了中间层和内层。同时因为有盲孔或者埋孔的存在，钻孔文件也多了一些。

中间层1（光绘代码：G1），第一层中间层电气信号连接。中间层N（光绘代码：Gn），第N层中间层电气信号连接。内层1（光绘代码：GP1），第一层内层信号连接内层N（光绘代码：GPN），第N层内层信号连接。钻孔：除了通用钻孔以外（通孔），会按照放置的盲孔或者埋孔来自动生成的例如DRL1_2，DRL3_4。因为工艺的原因，很多中间层钻孔只能是二阶的（就是相互按照顺序排列的）当然还有任意连接的钻孔，但是这个不是一般工厂可以生产的。所以只要是有盲孔的存在，国内98%以上的工厂做不了或者是不愿意做。就是生产的话，价格昂贵，您懂的。所以我们尽量不要设计盲孔。下面说一下，中间层和内层的差别。中间层：就是中间信号层，使用同顶层或者底层完全一样，多层板，强烈建议新手用中间层，这样通用，不容易出错。内层：有时候也说是内电层，顾名思义，这个通常是用内做电源的，因为这个层默认是全部联通的，同时需要定义网络，如果不连通就会在上面显示分割线条，也就是反向显示（同覆铜类似）。因为在复制或者拼版的时候，很容易出现意想不到的问题（网络重名，或者丢失网络，这样导

致致命问题），新手千万注意！

另外还有两个层也经常用到，同时也很容易出现混淆的情况。在这里说

明一下

粘贴层（顶层粘贴层光绘代码：GTP，底层：GBP）：也有叫做钢网层，顾名思义就是用来做钢网粘贴元件用的。很多时候他可以完全被阻焊层兼容，但是也是因为这样，常常出现问题。很多人认为，只要是粘贴层的焊盘，一定会显示到电路板上，所以经常用这个来画阻焊，现在很多工厂完全按照标准来生产的，在电路板生产的时候，这个层是不理会的。大家一定要注意，不能用这个来当做阻焊使用。见图：（利用软件自动的效果图我们可以看到，只有solder的层才可以做出来），如果需要更加详细的说明，请点击本公司钢网链接（本店走一走，收获一定有）：p>

上面已经对电路板用到的板层做了基本的说明，下面我们来说一下设计的时候实际用法和注意事项。

顶层设计图：（左边是板层的名称）

顶层实际图：有一个地方要注意：solder单独使用—只是在板上面漏出板材（不会做出来镀锡效果，如图）！

09电信电子线路课程设计题目

电子线路课程设计题目 （模电、数电部分） 一、锯齿波发生器 二、语音放大电路 三、可编程放大器 四、数字频率计 五、可调电源 六、汽车尾灯控制电路 2011．09

一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求： （1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示； （2）在EWB中对该电路进行仿真； （3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考： a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？ b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？ c、输出锯齿波的幅值范围多大？ d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？ e、LM324的作用是什么？ （4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？ LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计

二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。 要求： （1）采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV，频率范围为100Hz~1KHz，电路总体原理图如下所示； 图4 语音放大电路 （2）仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB? （3）参照以上电路，焊接电路并进行调试。 a、将输入信号的峰峰值固定在5mV，分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前 置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析 的理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集 成功放LM386在如图接法时的增益； c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响， 其作用是什么？ d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么？

通信电子线路实验报告4

大连理工大学 本科实验报告 课程名称：通信电子线路实验 学院：电子信息与电气工程学部专业：电子信息工程 班级：电子0904 学号： 200901201 学生姓名：朱娅 2011年11月20日

实验四、调幅系统实验及模拟通话系统 一、实验目的 1.掌握调幅发射机、接收机的整机结构和组成原理，建立振幅调制与 解调的系统概念。 2.掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。 3.使用调幅实验系统进行模拟语音通话实验。 二、实验内容 1.实验内容及步骤，说明每一步骤线路的连接和波形 （一）调幅发射机组成与调试 （1）通过拨码开关S2 使高频振荡器成为晶体振荡器，产生稳定的等幅高频振荡，作为载波信号。拨码开关S3 全部开路，将拨码开关S4 中“3”置于“ON”。用示波器观察高频振荡器后一级的射随器缓冲输出，调整电位器VR5，使输出幅度为0.3V左右。将其加到由MC1496 构成的调幅器的载波输入端。 波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=10.000MHz，Vpp=0.3V。 （2）改变跳线，将低频调制信号（板上的正弦波低频信号发生器）接至模拟乘法器调幅电路的调制信号输入端，用示波器观察J19 波形，调VR9，使低频振荡器输出正弦信号的峰-峰值Vp-p 为0.1～0.2V. 波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=1.6kHz，Vpp=0.2V。 （3）观察调幅器输出，应为普通调幅波。可调整VR8、VR9 和VR11，

使输出的波形为普通的调幅波（含有载波，m 约为30%）。 （4）将普通的调幅波连接到前置放大器（末前级之前的高频信号缓冲器）输入端，观察到放大后的调幅波。 波形：前置放大后的一调幅波，包络形状与调制信号相似，频率特性为载波信号频率。f?=1.6kHz，Vpp=0.8V，m≈30%。 （5）调整前置放大器的增益，使其输出幅度1Vp-p 左右的不失真调幅波，并送入下一级高频功率放大电路中。 （6）高频功率放大器部分由两级组成，第一级是甲类功放作为激励级，第二级是丙类功放。给末级丙类功放加上+12V 电源，调节VR4 使J8（JF.OUT）输出6Vp-p左右不失真的放大信号，在丙类功放的输出端,可观察到经放大后的调幅波，改变电位器VR6 可改变丙类放大器的增益，调节CT2 可以看到LC 负载回路调谐时对输出波形的影响。 波形：此时示波器上为放大后的调幅波，f?=1.6kHz，Vpp=8V，m≈30%。 （二）调幅接收机的组成与调试 从GP-4 实验箱的系统电路图可以看出调幅接收机部分采用了二次变频电路，其中频频率分别为：第一中频6.455MHz，第二中频455kHz。由于该二次变频接收机的两个本机振荡器均采用了石英晶体振荡器，其中第一本振频率16.455MHz，第二本振频率6.000MHz，也就是说本振频率不可调。这样实验箱的调幅接收机可以接收的频率就因为第一本振频率不可调而被固定下来，即该机可以接收的已调波的中心频率应该为10.000MHz（第1本振频率－第1中频频率 = 16.455MHz - 6.455MHz =

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。

《电子线路设计》word文档

第二章 常用电子元器件 电子元器件是组成一个电子产品的重要部分。对于电子工程技术人员来说，全面了解各类电子元器件的结构及特点，正确选择并合理地应用它们，是成功研制电子产品的重要因素之一。 2.1 电阻器 2.1.1 电阻器的命名方法 根据国家标准GB2470—81的规定，电阻器的型号由以下几部分组成。 表2-1 电阻器的分类代号及其意义 表2-2 电阻器的材料代号及其意义 例如，RJ71表示精密金属膜电阻器，WSW1A 表示微调有机实芯电位器。常见的电阻器外形图如图2.1.1所示。 区别代号（用大写字母表示） 序号（用数字表示） 分类（多数用数字表示，个别用字母表示，见表2—1） 主称（用字母表示，R 一般电阻，W 电位器，M 敏感电阻） 材料（用字母表示，见表2—2）

图2.1.1 常用电阻器外形图 2.1.2 电阻器的分类及特点 1．薄膜类 在玻璃或陶瓷基体上沉积一层碳膜、金属膜、金属氧化膜等形成电阻薄膜，膜的厚度一般在几微米以下。 （1）金属膜电阻（型号：RJ）。在陶瓷骨架表面，经真空高温或烧渗工艺蒸发沉积一层金属膜或合金膜。其特点是：精度高、稳定性好、噪声低、体积小、高频特性好。且允许工作环境温度范围大（-55～+125℃）、温度系数低（（50～100）×10-6/℃）。目前是组成电子电路应用最广泛的电阻之一。常用额定功率有1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W等，标称阻值在10～10之间。 （2）金属氧化膜电阻（型号：RY）。在玻璃、瓷器等材料上，通过高温以化学反应形式生成以二氧化锡为主体的金属氧化层。该电阻器由于氧化膜膜层比较厚，因而具有极好的脉冲、高频和过负荷性能，且耐磨、耐腐蚀、化学性能稳定。但阻值范围窄，温度系数比金属膜电阻差。 （3）碳膜电阻（型号：RT）。在陶瓷骨架表面上，将碳氢化合物在真空中通过高温蒸发分解沉积成碳结晶导电膜。碳膜电阻价格低廉，阻值范围宽（10～10M），温度系数为负值。常用额定功率为1/8W～10W，精度等级为±5％、±10％、±20％，在一般电子产品中大量使用。 2．合金类 用块状电阻合金拉制成合金线或碾压成合金箔制成电阻，主要包括： （1）线绕电阻（型号：RX）。将康铜丝或镍铬合金丝绕在磁管上，并将其外层涂以珐琅或玻璃釉加以保护。线绕电阻具有高稳定性、高精度、大功率等特点。温度系数可做到

南京理工大学电子线路课程设计(优秀)

南京理工大学 电子线路课程设计 实验报告

摘要 本次实验利用QuartusII7.0软件并采用DDS技术、FPGA芯片和D／A转换器，设计了一个直接数字频率信号合成器，具有频率控制、相位控制、测频、显示多种波形等功能。 并利用QuartusII7.0软件对电路进行了详细的仿真，同时通过SMART SOPC实验箱和示波器对电路的实验结果进行验证。 报告分析了整个电路的工作原理，还分别说明了设计各子模块的方案和编辑、以及仿真的过程。并且介绍了如何将各子模块联系起来，合并为总电路。最后对实验过程中产生的问题提出自己的解决方法。并叙述了本次实验的实验感受与收获。 关键词数字频率信号合成器频率控制相位控制测频示波器 Abstract This experient introduces using QuartusII7.0software, DDS technology，FPGA chip and D／A converter to design a multi—output waveform signal generator in which the frequency and phase are controllable and test frequency,display waveform. It also make the use of software QuartusII7.0 a detailed circuit simulation, and verify the circuit experimental results through SMART SOPC experiment box and the oscilloscope. The report analyzes the electric circuit principle of work,and also illustrates the design of each module and editing, simulation, and the process of using the waveform to testing each Sub module. Meanwhile,it describes how the modules together, combined for a total circuit. Finally the experimental problems arising in the process of present their solutions. And describes the experience and result of this experiment. Keywords multi—output waveform signal- generator frequency controllable phase controllable test frequency oscilloscope 目录

中南大学通信电子线路实验报告

中南大学 《通信电子线路》实验报告 学院信息科学与工程学院 题目调制与解调实验 学号 专业班级 姓名 指导教师

实验一振幅调制器 一、实验目的： 1．掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法。 2．研究已调波与调制信号及载波信号的关系。 3．掌握调幅系数测量与计算的方法。 4．通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。 二、实验内容： 1．调测模拟乘法器MC1496正常工作时的静态值。 2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。 3．实现抑止载波的双边带调幅波。 三、基本原理 幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号。本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。1KHZ的低频信号为调制信号。振幅调制器即为产生调幅信号的装置。 在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用，图2-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1－V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器V5与V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V1－V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚⑹、⑿之间）输出。

图2-1 MC1496内部电路图 用1496集成电路构成的调幅器电路图如图2－2所示，图中VR8用来调节引出脚①、④之间的平衡，VR7用来调节⑤脚的偏置。器件采用双电源供电方式（＋12V，－9V），电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。 四、实验结果 1. ZD.OUT波形： 2. TZXH波形：

电子电路设计的基础知识

电子电路设计的基础知识 一、电子电路的设计基本步骤： 1、明确设计任务要求： 充分了解设计任务的具体要求如性能指标、内容及要求，明确设计任务。 2、方案选择： 根据掌握的知识和资料，针对设计提出的任务、要求和条件，设计合理、可靠、经济、可行的设计框架，对其优缺点进行分析，做到心中有数。 3、根据设计框架进行电路单元设计、参数计算和器件选择： 具体设计时可以模仿成熟的电路进行改进和创新，注意信号之间的关系和限制；接着根据电路工作原理和分析方法，进行参数的估计与计算；器件选择时，元器件的工作、电压、频率和功耗等参数应满足电路指标要求，元器件的极限参数必须留有足够的裕量，一般应大于额定值的1.5倍，电阻和电容的参数应选择计算值附近的标称值。 4、电路原理图的绘制： 电路原理图是组装、焊接、调试和检修的依据，绘制电路图时布局必须合理、排列均匀、清晰、便于看图、有利于读图；信号的流向一般从输入端或信号源画起，由左至右或由上至下按信号的流向依次画出务单元电路，反馈通路的信号流向则与此相反；图形符号和标准，并加适当的标注；连线应为直线，并且交叉和折弯应最少，互相连通的交叉处用圆点表示，地线用接地符号表示。 二、电子电路的组装 电路组装通常采用通用印刷电路板焊接和实验箱上插接两种方式，不管哪种方式，都要注意： 1．集成电路：

认清方向，找准第一脚，不要倒插，所有IC的插入方向一般应保持一致，管脚不能弯曲折断； 2．元器件的装插： 去除元件管脚上的氧化层，根据电路图确定器件的位置，并按信号的流向依次将元器件顺序连接； 3．导线的选用与连接： 导线直径应与过孔（或插孔）相当，过大过细均不好；为检查电路方便，要根据不同用途，选择不同颜色的导线，一般习惯是正电源用红线，负电源用蓝线，地线用黑线，信号线用其它颜色的线；连接用的导线要求紧贴板上，焊接或接触良好，连接线不允许跨越IC或其他器件，尽量做到横平竖直，便于查线和更换器件，但高频电路部分的连线应尽量短；电路之间要有公共地。 4．在电路的输入、输出端和其测试端应预留测试空间和接线柱，以方便测量调试； 5．布局合理和组装正确的电路，不仅电路整齐美观，而且能提高电路工作的可靠性，便于检查和排队故障。 三、电子电路调试 实验和调试常用的仪器有：万用表、稳压电源、示波器、信号发生器等。调试的主要步骤。 1．调试前不加电源的检查 对照电路图和实际线路检查连线是否正确，包括错接、少接、多接等；用万用表电阻档检查焊接和接插是否良好；元器件引脚之间有无短路，连接处有无接触不良，二极管、三极管、集成电路和电解电容的极性是否正确；电源供电包括极性、信号源连线是否正确；电源端对地是否存在短路（用万用表测量电阻）。 若电路经过上述检查，确认无误后，可转入静态检测与调试。 2．静态检测与调试 断开信号源，把经过准确测量的电源接入电路，用万用表电压档监测电源电压，观察有无异常现象：如冒烟、异常气味、手摸元器件发烫，电源短路等，如发现异常情况，立即切断电源，排除故障； 如无异常情况，分别测量各关键点直流电压，如静态工作点、数字电路各输入端和输出端的高、低电平值及逻辑关系、放大电路输入、输出端直流电压等是否在

电子线路课程设计am调幅发射机设计报告

电子线路课程设计 总结报告 学生姓名： 可行性，选择适合设计方案，并对设计方案进行必要的论证。本课题以小功率调幅发射机为设计对象，并对其主振级、低频电压放大级、调制级、高频功率放大级进行了详细的设计、论证、调试及仿真，并进行了整机的调试与仿真。设计具体包括以下几个步骤：一般性理论设计、具体电路的选择、根据指标选定合适器件并计算详细的器件参数、用multisim进行设计的仿真、根据仿真结果检验设计指标并进行调整。最后对整个设计出现的问题，和心得体会进行总结。 关键词调幅发射机；振荡器；multisim仿真设计

一、设计内容及要求 (一)设计内容：小功率调幅AM发射机设计 1.确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计分析， 并给出各单元电路的理论设计方法和实用电路设计细节，其中包括元器件的具体选择、参数调整。 根据设计要求，要求工作频率为10MHz，输出功率为1W，单音调幅系数 m。由于载波频率为10Mhz，大多数振荡器皆可满足，提供了较多的选择且不需要 8.0 = a 倍频。由于输出功率小，因此总体电路具有结构简单，体积较小的特点。其总体电路结构 可分为主振荡电路（载波振荡电路）、缓冲隔离电路、音频放大电路、振幅调制电路、功

(二）单元电路方案论证 1.主振荡电路 主振荡电路是调幅发射机的核心部件，载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到发射信号的质量，因此，主振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度，主振荡电路可以有四种设计方案：RC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路、三点振荡电路、改进三点式（克拉泼）振荡电路。 2.振幅调制电路 振幅调制电路是小信号调幅发射机的核心组成部分，该单元实现将音频信号加载到载波上以调幅波形式发送出去，振幅调制电路要能保证输出的信号为载波信号的振幅随调制信号线性变化。

通信电子线路Multisim仿真实验报告

通信电子线路实验报告Multisim调制电路仿真

目录 一、综述 .......................... 错误!未定义书签。 二、实验内容 ...................... 错误!未定义书签。 1.常规调幅AM ................... 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 （3）结论： ...................... 错误!未定义书签。 2.双边带调制DSB ................ 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 3.单边带调制SSB ................ 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 4.调频电路FM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 5.调相电路PM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图............ 错误!未定义书签。 三、实验感想 ...................... 错误!未定义书签。

电子技术课程设计的基本方法和步骤模板

电子技术课程设计的基本方法和步骤

电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成

电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式

电子线路课程设计报告

石英晶体好坏检测电路设计 设计要求 1. 利用高频电子线路及其先修课程模拟电路的知识设计一个电子线路2．利用该电子线路的要求是要求能够检测石英晶体的好坏 3. 要求设计的该电子线路能够进行仿真 4. 从仿真的结果能够直接判断出该石英晶体的好坏 5. 能够理解该电子线路检测的原理 6. 能够了解该电子线路的应用 成果简介设计的该电子线路能够检测不同频率石英晶体的好坏。当有该石英晶体（又称晶振）的时候，在输出端接上一个示波器能够有正弦波形输出,而当没有 该晶振的时候，输出的是直流，波形是一条直线。所以利用该电路可以在使 用晶振之前对其进行检测。 报告正文 （1）引言： 在高频电子线路中，石英晶体谐振器（也称石英振子）是一个重要的高频部件，它广泛应用于频率稳定性高的振荡器中，也用作高性能的窄带滤波 器和鉴频器。其中石英晶体振荡器就是利用石英晶体谐振器作滤波元件构成 的振荡器，其振荡频率由石英晶体谐振器决定。与LC谐振回路相比，石英晶 体谐振器有很高的标准性，采用品质因数，因此石英晶体振荡器具有较高的 频率稳定度，采用高精度和稳频措施后，石英晶体振荡器可以达到很高的频 率稳定度。正是因为石英晶体谐振器的这一广泛的应用和重要性，所以在选 择石英晶体谐振器的时候，应该选择质量好的。在选择的时候要对该晶振检 测才能够知道它的好坏，所以要设计一个检测石英晶体好坏的电路。 （2）设计内容： 设计该电路的原理如下：

如下图所示，BX为待测石英晶体(又名晶振)，插入插座X1、X2，按下按钮SB，如果BX是好的，则由三极管VT1、电容器C1、C2等构成的振荡器工作，振荡信号从VT1发射极输出，经C3耦合到VD2进行检波、C4滤波，变成直流信号电压，送至VT2基极，使VT2导通，发光二极管H发光，指示被测石英晶体是好的。若H不亮，则表明石英晶体是坏的。适当改变C1、C2的容值，即可用于测试不同频率的石英晶体。 图一石英晶体好坏检测电路检测原理图 在上面的电路中，晶振等效于电感的功能，与C1和C2构成电容三点式振荡电路，振荡频率主要由C1、C2和C3以及晶振构成的回路决定。即由晶振电 抗X e 与外部电容相等的条件决定，设外部电容为C L ,则=0,其中C l 是C1、 C2和C3的串联值。 （3）电路调试过程： 首先是电路的仿真过程，该电路的仿真是在EWB软件下进行的，下面是将原图画到该软件后的截图：

通信电子线路实物实验报告

东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：电子电路与综合实验 第一次实物实验 院（系）：信息科学与工程学院专业：信息工程姓名：陈金炜学号：04013130 实验室：高频实验室实验组别： 同组人员：陈秦郭子衡邹俊昊实验时间：2015年11月21日评定成绩：审阅教师：

实验一常用仪器使用 一、实验目的 1. 通过实验掌握常用示波器、信号源和频谱仪等仪器的使用，并理解常用仪器的基本工作 原理； 2.通过实验掌握振幅调制、频率调制的基本概念。 二、实验仪器 示波器（带宽大于 100MHz） 1台 万用表 1台 双路直流稳压电源 1台 信号发生器 1台 频谱仪 1台 多功能实验箱 1 套 多功能智能测试仪1 台 三、实验内容 1、说明频谱仪的主要工作原理，示波器测量精度与示波器带宽、与被测信号频率之间关系。 答： （1）频谱仪结构框图为： 频谱仪的主要工作原理： ①对信号进行时域的采集，对其进行傅里叶变换，将其转换成频域信号。这种方法对于AD 要求很高，但还是难以分析高频信号。

②通过直接接收，称为超外差接收直接扫描调谐分析仪。即：信号通过混频器与本振混频后得到中频，采用固定中频的办法，并使本振在信号可能的频谱范围内变化。得到中频后进行滤波和检波，就可以获取信号中某一频率分量的大小。 （2）示波器的测量精度与示波器带宽、被测信号频率之间的关系： 示波器的带宽越宽，在通带内的衰减就越缓慢； 示波器带宽越宽，被测信号频率离示波器通带截止频率点就越远，则测得的数据精度约高。 2、画出示波器测量电源上电时间示意图，说明示波器可以捕获电源上电上升时间的工作原理。 答： 上电时间示意图： 工作原理： 捕获这个过程需要示波器采样周期小于过渡时间。示波器探头与电源相连，使示波器工作于“正常”触发方式，接通电源后，便有电信号进入示波器，由于示波器为“正常”触发方式，所以在屏幕上会显示出电势波形；并且当上电完成后，由于没有触发信号，示波器将不再显示此信号。这样，就可以利用游标读出电源上电的上升时间。 3、简要说明在FM 调制过程中，调制信号的幅度与频率信息是如何加到FM 波中的？ 答： 载波的瞬时角频率为()()c f t k u t ωωΩ=+，(其中f k 为与电路有关的调频比例常数） 已调的瞬时相角为00 t ()()t t c f t dt t k u t dt θωωθΩ =++? ?（）= 所以FM 已调波的表达式为：000 ()cos[()]t om c f u t U t k u t dt ωθΩ =++? 当()cos m u t U t ΩΩ=Ω时，00()cos[sin ]om c f u t U t M t ωθ=+Ω+ 其中f M 为调制指数其值与调制信号的幅度m U Ω成正比，与调制信号的角频率Ω反比，即 m f f U M k Ω=Ω 。这样，调制信号的幅度与频率信息是已加到 FM 波中。

湖北大学物电学院电子线路课程设计题目

电子线路课程设计选题列表 一、步进电机控制器的设计..................... 2刘 二、V-I变换电路与I-V变换电路的设计.......... 4周 三、路灯控制器的设计......................... 5田 四、多点温度监控系统的设计................... 6田 五、采用BOOST电路设计一款DC-DC变换器 (7) 六、高精度智能电阻测量仪 (8) 七、高效LED灯驱动电源 (9) 八、小功率数控直流电压源的设计.............. 10余 九、小功率数控电流源的设计.................. 11余 十、程控正弦波小信号放大器.................. 12周十一、音频功率放大器.. (13) 十二、调频无线话筒设计...................... 14周十三简易无线遥控系统设计.. (15) 十四 RC有源滤波器的设计.................... 16刘十五宽带功率放大器的设计.. (17)

一、步进电机控制器的设计 设计说明： 定子上绕制了A 、B 、C 三相线圈。 产生磁场吸引转子转动，每次转动的 角度称为步距。根据三相绕组所加脉 冲的方式不同而产生不同的步距，其 中三相三拍方式的步距为3 °，三相 六拍方式为1.5°。根据不同的信号 频率形成不同的转速。由三相脉冲加 入的不同相序形成正转或反转。 步进电机几个工作方式和对应的 脉冲序列： 三相三拍正转（步距3°） A B C 三相三拍反转（步距3°） A B C A B C → A → AB → B → BC → C → CA → 三相六拍正转（步距1.5°） ← A ← AB ← B ← BC ← C ← CA ← 三相六拍反转（步距1.5°） A B C

电子线路cad课程设计报告

电子线路cad课程设计报告

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电子线路CAD 课程设计 一.实训目的： 1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法；掌握原理图元件及元件库的使用，元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。 2.熟悉印制电路板的设计流程，掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。 3.掌握PCB 绘图工具的操作使用方法和PCB 设计规则。 4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。 5.掌握PCB 报表的生成和PCB 图打印输出方法。 6.掌握印刷电路板的设计流程。 二．实训内容 本次设计选择单片机控制系统，主要是熟练运用DXP 作出最小单片机系统的电路图，以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理，通过在DXP 上绘制原理图，检查并修改错误，最后生成完整PCB 板。 三．设计原理和思路 1.最小系统的结构 单片机即单片微控制器，是在一块芯片中集成了CPU （中央处理器）、RAM （数据存储器）、ROM （程序存储器）、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件，从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。 单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB 接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA 转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。如下介绍几种简单的电路设计。 下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图： Max232 串口电路 (MAX232) 蜂鸣器 (Bell) 4*4矩阵键盘 待扩展数码管电路 AD&DA 转换 单 片

电子线路课程设计

电子线路课程设计总结报告 学生姓名： 学号： 专业：电子信息工程 班级：电子112班 报告成绩： 评阅时间： 教师签字： 河北工业大学信息学院 2014年2月

课题名称：小功率调幅AM发射机设计 内容摘要：小功率调幅发射机调幅简便，调制所占的频带窄，并且与之对应的调幅接收设备简单常用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。本课程设计的目的即设计一个小功率调幅发射机并使之满足相应的技术指标。让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。通过设计主振器，缓冲器，音频放大器，调幅电路最终组成小功率调幅发射机。主振器是用来产生频率稳定的高频载波信号。高频放大器是将高频振荡载波信号放大到足够大得强度。高频功率放大器及调制器是将低频放大器输出的信号调制到载波上，同时完成末级功放。 一、设计内容及要求 1、内容：设计一个小功率调幅AM发射机 2、要求： 发射机工作频率f0=10MHz；发射功率Po大于等于200mW；负载电阻Ra=50Ω；输出信号带宽9kHz平均调幅系数ma大于等于30%，单音调幅系数ma=0.8；发射效率η大于等于50%；残波辐射小于等于40dB； 二、方案选择及系统框图 1、方案选择 低频小功率调幅发射机是将待传送的音频信号通过一定的方式调制到高频载波信号上，放大到额定的功率，然后利用天线以电磁波的方式发射出去，覆盖一定的范围。可选用最基本的发射机结构，系统框图如下图所示，由主振级、高频放大器、音频放大器、高电平调幅电路、缓冲电路结构组成。 （1）主振器 主振器就是高频振荡器，根据载波频率的高低、频率稳定度来确定电路型式。电容三点式振荡器的输出波形比电感三点式振荡器的输出波形好。这是因为电容三点式振荡器中，反馈是由电容产生的，高次谐波在电容上产生的反馈压降较小，输出中高频谐波小；而在电感三点式振荡器中，反馈是由电感产生的，高次谐波在电感上产生的反馈压降较大。另外，电容三点式振荡器最高工作频率一般比电感三点式振荡器的高。 主要原因是在电感三点式振荡器中，晶体管的极间电容与回路电感相并联，在频率高时可能改变电抗的性质；在电容三点式振荡器中，极间电容与电容并联，频率变化不改变电抗的性质。因此振荡器的电路型式一般采用电容三点式。在频率稳定度要求不高的情况下，可以采用普通三点式电路、克拉泼电路、西勒电路。频率稳定度要求高的情况下，可以采用晶体振荡器，也可以采用单片集成振荡电路。本电路采用克拉拨振荡器;

通信电子线路实验报告三点式振荡

通信电了线路课程设计 课程名称通信电子线路课程设计_________________ 专业___________________ 通信工程 ______________________ 班级___________________________________________ 学号___________________________________________ 姓名___________________________________________

指导教师________________________________________ 、八 刖 现代通信的主要任务就是迅速而准确的传输信息。随着通信技术的日益发展，组成通信系统的电子线路不断更新，其应用十分广泛。实现通信的方式和手段很多，通信电子线路主要利用电磁波传递信息的无线通信系统。 在本课程设计中，着眼于无线电通信的基础电路一一LC正弦振荡器的分析和研究。常用正弦波振荡器主要由决定振荡频率的选频网络和维持振荡的正反馈放大器组成，这就是反馈振荡器。按照选频网络所采用元件的不同，正弦波振荡器可分为LC振荡器、RC振荡器和晶体振荡器等类型。其中LC振荡器和晶体振荡器用于产生高频正弦波。正反馈放大器既可以由晶体管、场效应管等分立器件组成，也可由集成电路组成。LC振荡器中除了有互感耦合反馈型振荡器之外，其最基本的就是三端式（又称三点式）的振荡器。而三点式的振荡器中又有电容三点式振荡器和电感三点式振荡器这两种基本类型。 反馈振荡器是一种常用的正弦波振荡器，主要由决定振荡频率的选频网络和维持振荡的正反馈放大器组成。按照选频网络所采用元件的不同，正弦波振荡器可分为LC振荡器、RC振荡器和晶体振荡器等类型。本文介绍了高频电感三点式振荡器电路的原理及设计，电感三点式易起振，调整频率方便，可以通过改变电容调整频率而不影响反馈系数。正弦波振荡器在各种电子设备中有着广泛的应用。根据所产生的波形不同，可将振荡器分成正弦波振荡器和非正弦波振荡器两大类。前者能产生正弦波，后者能产生矩形波、三角波、锯齿波等。 在此次的通信电子线路课程设计中，我选做的是电感三点式振荡设计，通过为时一周的上机实验，我学到了很多书本之外的知识，在老师的指导下达到实验设计的要求指

电子线路课程设计报告

《电子线路课程设计报告》 系别：自动化 专业班级：电气专1001 学生姓名：龙仁涛 指导教师：梁宗善 （课程设计时间：2012 年1 月4 日——2012 年1 月10 日） 华中科技大学武昌分校

目录 1. 课程设计目的 (3) 2. 课程设计题目描述和要求 (3) 3. 比较和选定设计的系统方案 (4) 4. 单元电路设计及工作原理 (5) 5. 调试过程及分析 (13) 6. 课程设计总结 (14) 7.参考文献 (15) 8.附件一：系统完整电路图 (16) 9. 附件二：各单元电路关键点实测波形图 (17) 10. 附件二：系统所需元器件清单 (18) （要求：目录题头用三号黑体字居中，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）

一.课程设计目的 《电子线路课程设计》主要目的是培养学生理论联系实际，综合运用模拟电路、数字电路、电子测试与实验等课程知识，掌握电路设计、组装、调试的综合能力，受到一次比较全面的训练。同时通过独立完成课程设计使学生拓宽知识面，进一步加强电路设计、计算、熟练使用仪器测试分析故障以及编写设计报告的能力，为全面提高学生的工程设计能力与创新精神打下良好基础。 二.课程设计题目描述和要求 1．课程设计题目描述 数字频率计的设计 采用专用集成电路和多片中小规模集成电路及数码显示器件等，设计一个测量频率范围1H Z~9999H Z，以及可将频率范围扩大10倍、扩大100倍的数字频率计。设计出逻辑电路图，在实验板上完成组装、调试。 主要内容： ①振荡器电路设计。 ②分频器电路设计。 ③计数、锁存、译码显示电路的设计。 ④计数锁存控制电路的设计。 ⑤门控、闸门电路的设计。 ⑥波形整形电路的设计。 ⑦频率范围扩展电路设计。 2.课程设计要求 ①明确学习目的，端正学习态度，提高对课程设计重要性的认识，以积极认真的态度参加课程设计工作，按要求完成规定的设计任务。 ②端正设计思想，严肃工作作风，提高对所学知识的应用和分析能力、解决问题的能力，培养独立思考、刻苦钻研和创新的精神。 ③严格遵守纪律，必须按规定的时间完成设计。

电子系统设计的基本原则和方法

电子系统设计的基本原则和设计方法 一、电子系统设计的基本原则： 电子电路设计最基本的原则应该使用最经济的资源实现最好的电路功能。具体如下： 1、整体性原则 在设计电子系统时，应当从整体出发，从分析电子电路整体内部各组成元件的关系以及电路整体与外部环境之间的关系入手，去揭示与掌握电子系统整体性质，判断电子系统类型，明确所要设计的电子系统应具有哪些功能、相互信号与控制关系如何、参数指标在那个功能模块实现等，从而确定总体设计方案。 整体原则强调以综合为基础，在综合的控制与指导下，进行分析，并且对分析的结果进行恰当的综合。基本的要点是：（1）电子系统分析必须以综合为目的，以综合为前提。离开了综合的分析是盲目的，不全面的。（2）在以分析为主的过程中往往包含着小的综合。即在对电子系统各部分进行分别考察的过程中，往往也需要又电子局部的综合。（3）综合不许以分析为基础。只有对电子系统的分析了解打到一定程度以后，才能进行综合。没有详尽以分析电子系统作基础，综合就是匆忙的、不坚定的，往往带有某种主管臆测的成分。 2、最优化原则 最优化原则是一个基本达到设计性能指标的电子系统而言的，由于元件自身或相互配合、功能模块的相互配合或耦合还存在一些缺陷，使电子系统对信号的传送、处理等方面不尽完美，需要在约束条件的限制下，从电路中每个待调整的原器件或功能模块入手，进行参数分析，分别计算每个优化指标，并根据有忽而

指标的要求，调整元器件或功能模块的参数，知道目标参数满足最优化目标值的要求，完成这个系统的最优化设计。 3、功能性原则 任何一个复杂的电子系统都可以逐步划分成不同层次的较小的电子子系统。仙子系统设计一般先将大电子系统分为若干个具有相对独立的功能部分，并将其作为独立电子系统更能模块；再全面分析各模块功能类型及功能要求，考虑如何实现这些技术功能，即采用那些电路来完成它；然后选用具体的实际电路，选择出合适的元器件，计算元器件参数并设计个单元电路。 4、可靠性与稳定性原则 电子电路是各种电气设备的心脏，它决定着电气设备的功能和用途，尤其是电气设备性能的可靠性更是由其电子电路的可靠性来决定的。电路形式及元器件选型等设计工作，设计方案在很大程度上也就决定可靠性，在电子电路设计时应遵循如下原则：只要能满足系统的性能和功能指标就尽可能的简化电子电路结构；避免片面追求高性能指标和过多的功能；合理划分软硬件功能，贯彻以软代硬的原则，使软件和硬件相辅相成；尽可能用数字电路代替模拟电路。影响电子电路可靠性的因素很多，在发生的时间和程度上的随机性也很大，在设计时，对易遭受不可靠因素干扰的薄弱环节应主动地采取可靠性保障措施，使电子电路遭受不可靠因素干扰时能保持稳定。抗干扰技术和容错设计是变被动为主动的两个重要手段。 5、性能与价格比原则 在当今竞争激烈的市场中，产品必须具有较短的开发设计周期，以及出色的性能和可靠性。为了占领市场，提高竞争力，所设计的产品应当成本低、性能好、