党建课题项目设计论证活页

项目设计论证（活页）项目名称：

注：1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。

2.前期相关研究成果只能填写成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量，不得填写成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。与本课题

研究无关的成果以及主持或参加的各类项目等不能填写。课题负责人和参加者的成果要分开填写。课题负责人的前期研究成果不列入参考文献。

3.活页写上项目名称，一律用A4纸，于左侧装订成册，上交一式三份。

(最终版活页上交版)2015年国家社会科学基金项目申请书《课题论证》活页

项目登记号项目序号 国家社会科学基金项目通讯评审意见表 评价 指标 权重指标说明专家评分 选题 3 主要考察选题的学术价值或应 用价值，对国内外研究状况的总 体把握程度。 10分9分8分7分6分5分4分3分 论证 5 主要考察研究内容、基本观点、 研究思路、研究方法、创新之处。 10分9分8分7分6分5分4分3分 研究基础2 主要考察课题负责人的研究积 累和成果。 10分9分8分7分6分5分4分3分 综合 评价 是否建议入围 A.建议入围 B.不建议入围 备注 评审专家（签章）： 说明：1.本表由通讯评审专家填写，申请人不得填写。项目登记号和项目序号不填。 2.请在“评价指标”对应的“专家评分”栏选择一个分值画圈，不能漏画，也不能多画，权重仅供参考； 如建议该课题入围，请在“综合评价”栏A上画圈，不建议入围的圈选B。“备注”栏可简要填写需要说明的其 他事项或不填写。本表须评审专家本人签字或盖章有效。 国家社会科学基金项目课题论证活页 课题名称： 本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。除“研究基础”外，本表与《申请书》表二内容一致，总字数不超过7000字。 1. [选题依据]国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3．[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。

4．[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5．[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6．[研究基础] 课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。 7．[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。 1.选题依据 近年来，专业( 职业) 认同的研究逐渐成为热门课题，特别是在教育领域。高校大学生专业认同问题的研究逐渐得到了理论界和实践部门的重视。护理教育是我国医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。建国以来我国护理教育为各级医疗卫生机构培养了数以百万计的毕业生，为提高卫生服务质量和水平，推动卫生事业的发展做出了巨大贡献。但令护理教育工作者深感不安的是，当前我国护理队伍不稳定，职工的离职、离岗倾向较高，尤其大专以上学历的护理人员流失严重[1]，并有逐年升高的趋势；护理专业学生的专业思想稳定度差[2]；造成这些现象的原因纵然有很多，但其根本原因是：对护理专业的认同度不高。 专业认同感是学生对自己所学专业的认识和态度，护理专业学生的专业认同感指学生承认自己是护理专业学生以及将来的护士身份。认可护理专业的价值，从心底接受这个专业，并对这个专业的各个方面作出积极的感知和正面的评价[3]，这是学生学习动力的重要来源和良好职业素质培养的基础。学生只有认同自己所学专业，才能够全身心的投入到所学专业，个人价值才可能在她所愿意为之奋斗的事业中获得体现。护理职业的特殊性要求护理人员以“救死扶伤”为天职，他们不仅要有良好的职业操守和精湛的护理技术，还应当有甘愿从事该职业的意志和品质，同时护理职业的特殊性也决定了护理教育机构提供护理教育的方向和目标[4]。因此，加强职业操守的培养，多方面提高护生的专业认同，成为护理教育工作的重中之重。 由于传统文化，以及护士的社会待遇等诸多因素的影响，护理本科生对护理专业缺乏发自内心的认同。福建医科大学、福建中医药大学、四川大学、华西医科大学、南方科技大学等的调查均显示护理本科生有专业认同低的问题[5-10]。由于护理本科生不接纳护理这个专业，导致78.12%的护理本科生希望改行做其他工作。有近80%的学生认为：“不喜欢学习护理专业课”； 71.67%的护生选择“不愿意自己的孩子以后也做护士”[11] 。关于护理本科生专业认同低的问题，国外相关文献很少，因为国外的护理本科生都是第一志愿入学，成为护理本科生的前提是接纳护理这个专业。不存在调剂入学、志愿外入学问题。国内针对护理本科生专业认同偏低的现状，尽管各护理院校都在实施专业思想教育，仍然出现随着年级的升高，专业认同降低[11]的现象，甚至出现新入职的护士职业认同更低[12]的现象。说明大学以外的社会因素对护理本科生影响更大。提示有必要建立护理本科生内部的信念与认识，以抵御外在的不良影响。国外对于护理学生的专业认同研究，大多数都是以访谈、观察的方法进行的质性研究，这些研究仅从某一方面探索护理学生的专业认同，如从课程设置上促进学生的专业认同[13]、从对护理的定义来探索护生的专业认同[14]、探索学生专业认同构建的过程[15]。在我国，在对护生专业认同的研究中，常用的方法有访谈法和问卷调查法。访谈法，即对少量的研究对象进行结构式或半结构式的访谈。这种方法较多用于定性研究。朱珍玲[16-18]等采用现象学研究法，对十多名护理专业男

加强项目基层党建 推动工程全面建设

加强项目基层党建推动工程全面建设 摘要：十八大以来，“党要管党、从严治党” 和十九大报告强调要进一步加强基 层党组织建设的要求已经成为我党自上而下的共识并全面实施。习近平总书记指出：“必须树立正确人生观，坚持从巩固党的执政地位的大局，把抓好党建作为最大的政绩。才能进一步加强党的执政地位”。作为项目部党支部是贯彻落实党的路线方针政策、团结带领项目部干部职工完成工程建设的最基层的单位，而其必须 深知劳动大众才是我们的服务主体，同样也是社会组成的最基本单位，因此对于 党支部的各项工作的深入贯彻与实施十分的重要，是新时代、新形势下中国石化 集团党组推进“两学一做”常态化的要求，也是中石化第十建设有限公司党委进一 步加强项目基层党组织建设的要求，对于整个团体队伍的整体力量加强，不仅仅 是单独个体的能力，还包括总体性的凝聚力，真正意义上实现“1+1＞2”的效果， 对于内部每一个单独个体的自信心强大化、加强化、众志成城的良好施工氛围， 以此推动项目工程的全面建设。 关键词：项目党组织建设；素质提升；考核管理；党风廉政建设 一、加强项目党组织建设不断提高党员的战斗力 1、随着公司近年来施工产值的不断增加，在全国建立了60余个大、中、小 型项目部，党员比较分散，呈现出支部班子建设整体发展参差不齐，党员教育点 多面广、支部委员有临时观念履职不到位，部分党员意识和党章意识不强，典型 代表激励效果不明显的情况。故而我们想要完成此部分的工作，首先就是要配备 精干高效的项目党组织班子，通过对于单独个体能力要求的提高以及相关培养， 在原有基础上加大对各个方位人才的培育，最终将其凝结在一起，特别是对于一 些认知程度比较高、年龄比较占优势、能力比较突出的党员同志，将其作为新鲜 血液吸纳到组织里面去，做到能者上、庸者下，创造良好的工程建设氛围。此外，要严格党员队伍的教育和管理，从认真落实“三会一课”等制度入手，开展对党员 的经常性教育，统一思想、统一认识，带领全体干部职工优质高效的完成工程建 设任务。 2、落实党建责任，突出项目党组织书记的创新力。项目党组织书记作为党建工作的直接负责人与领导人，必须深刻认识到自己的职务重大，加强对于自身的 要求，并且不断培养自己积极进取的精神与锐气，有效率的领导与督促项目工作，以强党建来促进度，以强党建来促安全和质量，不空谈、不推脱、不拖拉，立足 岗位才能切实有效解决工程中遇到的各种复杂问题和困难，才能始终赢得党员、 干部、群众的支持和拥护。 二、以“两学一做”学习教育为切入点提高项目班子成员和党员的整体素质 一是在“两学一做”学习教育中，对于理论知识的学习不能仅仅“浅尝辄止”， 而是深入了解透彻、乃至有一定自己的见解，而在此基础上对于理论做到落实， 确保好理论与实践相结合的工作完整进行，对于党员的知识培养，不仅仅局限于 知识面的充足，还在于培养起正确的三观认知，讲道德、有品行，讲奉献、有作 为的合格共产党员。在实际工作中每个党员工作岗位不同，工作性质和工作特点 也各有不相同，对党员学习教育的内容要紧密联系工作实际抓住要领，以“两学一做”学习教育为切入点把党的路线、方针、政策作为党员学习的一项首要内容，提高其政治觉悟和思想水平，利用所学的内容分析问题解决问题，不断增长工作才干。在武汉乙烯工程和宁煤工程中部分党员和支部书记大部分是高中学历，再加 上常年在施工一线施工，学习的时间不足，政治理论水平亟待提高，对此项目部

对项目如何做好党建工作的几点认识

对项目如何做好党建工作的几点认识 摘要：项目的工程建设，不但需要一个科学健全、合理高效的组织机构，同时，充分发挥好党建的政治核心作用，对于推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐，提高项目的执政能力、促进企业科学健康持续发展也具有很强的推动作用。 关键词：企业党建协调管理 作为一个国有大中型企业，公司有大量远离机关的一线施工任务，在施工生产的过程中，我公司不断强化党建的保驾护航作用，努力探索工程建设与党建工作，项目经理与项目书记的结合点，促使党建在协调和配合项目工作，不断化解潜在风险和各种矛盾，促进施工处于良好的受控状态，发挥了很好的导向作用。下面关于如何做好项目的党建工作，提几点自己的见解： 一、端正态度是项目党支部施展作用的基础 党建思想政治工作的前沿阵地是一线，其思想政治工作质量的高低，对于稳定员工队伍，提高员工队伍的创造力和战斗力，有着极其重要的作用。但是在一线的工程建设中，往往由于项目工期、工程效益等看得见摸得着的、实实在在的原因影响，或者说是制约，经常会出现重进度、轻党建的现象，这就需要项目党支部书记要从思想上高度重视起来，围绕工程建设这个中心，不断寻找党建工作的着力点，大力开展党建工作和思想政治工作，和项目经理讲好配合，做好分工，以工程建设的行政工作为平台，加强大局意识、责任意识、进取意识、执行意识、创新意识、关爱意识，为发挥好项目党支部工作奠定基础。态度决定一切。只有从根本上提高认识，下定决心，才能真正的提高党政工作的执行力。 二、明确职责是项目党支部发挥作用的关键 基层党支部书记要在围绕加强项目管理、提高项目运作质量，如何更好的谋事、干事、抓事上下好功夫。党建工作和行政工作就像一个椭圆的两个焦点，党支部书记和项目经理配合的越好，互相之间走的越近，两个焦点之间的距离就会越小，那形成的椭圆就越接近正圆，就更能促使工程建设这个大圆平稳的向前滚动，为此，在大力开展党建工作和活动的过程中，党支部书记要具体做好以下几点： 一是当好参谋。基层党支部书记要以系统的高度，积极协助项目经理围绕项目实际工作，深入进行调查研究和分析论证。要做一个懂党务的党支部书记。要通过认真的学习上级的路线、方针、政策、指示、决议，不断提高自身的思想觉悟和政策理论水平，在思想上、政治上始终与党中央保持高度一致，做政治上的明白人。要做一个懂施工管理的党支部书记。必须熟悉了解施工重点，施工工序，人、机、材的配置情况，要勤于下基层，向技术员学习，向一线工人学习，不求做到精通，起码做到了解，不说外行话，这样我们才能从宏观上对党务工作进行

在新形势下如何有效开展项目党建工作,切实促进项目施工生产顺利进行

在新形势下如何有效开展项目党建工作，切实促进项目施工生产顺利进行 精神，将党委的政治核心作用融入企业生产经营管理工作，使党的政治优势转化为企业科学发展优势是一项重大课题。我结合自己几个项目的党建工作经历，浅谈一下对以上问题的理解，旨在抛砖引玉。 作为一名基层党务工作者，我先后从事池州港江口港区二期工程、武汉新港阳逻港区国家粮食现代物流（武汉）基地码头工程、咸宁核电厂重件码头工程项目的党建工作。目前，前两个项目已经顺利结束，取得了不错的经济效益和社会效益，第三个项目现正处于收尾阶段。值得一提的是，池州港江口港区二期工程胜利完工后，中国港口协会长江港口分会发来贺电称：“池州港江口港区二期工程自20XX 年3月1日施工以来，以超乎常规的速度向前推进，速度之快，效率之高，创造了港口码头建设史上的一个奇迹！”这其中项目党支部发挥了积极作用。

每个项目开工后，项目党支部以项目施工生产为中心，认真落实“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”以及“依靠职工办企业”的党群工作思路，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力地促进了项目施工生产顺利进行。 一、积极参与项目重大问题决策 项目党支部按照《水工分公司项目党群工作责任书》的要求,积极参与项目各项重大问题的决策。例如，在生产经营方面，积极参与项目的方针目标、核心理念的确定；施工组织设计及重要施工方案（节点）的报批；项目管理制度的编订；大型设备租赁以及物资的采购；劳务分包以及协作队伍的选定；万元以上废旧的设备、物资的处理；万元以上经营活动开支的审定等。在人事管理方面，积极参与项目班子成员的职责划分；项目部部门负责人的任免调整；项目部人才的选拔、推荐。在员工福利方面，积极参与员工薪酬、奖金等级的确定；员工的奖惩及关系到员工切身利益的有关重要决定等。 在近期《中交二航局一公司“三重一大”决策制度实施细则（试行）》下发后，项目党支部组织大家认真学习，并将该“三重一大”

浅谈如何做好施工企业工程项目党建工作

浅谈如何做好施工企业工程项目党建工作 工程项目是当前工程管理的基本模式，是施工企业的管理基础、效益源头、创誉阵地和形象窗口，在企业中具有十分重要的地位和作用。我们需及时探索适应工程项目管理的特点，围绕生产经营目标，扎实开展党建工作，更好地发挥组织保证、监督和战斗堡垒作用的路子，使党建工作真正做到把握大局、服务中心、凝聚员工、促进生产。 标签：施工企业；工程项目；党建工作 近年来，由于党组织在企业中地位、项目经理负责制的进一步明确、经营规模的迅速扩大、党员的频繁流动、项目建设速度的加快、多元社会思潮的变化，对工程建设工作的影响，给工程建设工作带来了更大的难度。如何完善和加强工程项目党建工作成为施工企业面临的一个重大课题。 1 党建工作在工程项目中的重要性 一是发挥党的政治核心保障作用。国有建筑施工企业对党建工作给予重视是非常有必要性的，这样才能为企业未来发展提供正确的政治方向。只有通过党建工作，才能真正有效地落实企业的各项工作，并对施工项目过程中的安全、质量以及稳定运行起到保证作用。 二是工程项目部管理的自身需求。项目部党组织可以通过良好有效的政策和党风来加强企业生产的凝聚力，使使员工能在这个过程中发挥自身的敬业精神。 三是提高企业经济效益的重要保证。企业获得经济效益的最终源头来自于项目部。这就要求企业对相关金融技术进行投资、优化和整个各个要素，探索成熟的项目和盈利模式，使其在市场竞争优势的同时得到一个具有发展潜力的项目部来。此外，职工收入不能脱离项目部的整体经济效益，而在经济分配的过程中，党组织在项目部保障项目的过程中起着重要的作用。 2 现阶段工程项目党建工作现状 目前，施工企业形成了“党建工作，在哪里做党建工作，在哪里做党建工作”党建工作模式，发挥党组织的作用，也不能忽视，还有待解决的问题。 一方面与企业改革和企业项目，推进精细化管理模式，子公司、项目部人员配备主要以管理、生产工作人员、党政干部被压缩，工作人员的工作量急剧增加，人员较少，难以应对；党的建设工作机制的不合理配置，在团队绩效考核中，项目检查得分率比较多，导致了党建工作的忽视。二是一些项目尤其是项目经理对党建工作的重要性和必要性认识不足，存在轻党建重生产现象，这样就很难形成齐抓共管的格局，党的基础项目组织也会落实不够，无形中弱化了党建工作，部分项目党建活动流于形式；项目党组织在加强项目管理方面工作不主动、思路不

课题设计论证 2000字

四、课题设计论证（限2000字内）

阅读的兴趣，并且体会解决了问题之后的成功与喜悦感。 三）课题研究的内容 1．英语课堂教学的现状及其薄弱的原因 2、构建英语合作阅读课堂的方法 3．新课改背景下构建英语合作阅读的课堂教学模式 三、本课题的研究思路、研究方法和实施步骤 一）课题的研究思路 这一课题研究思路主要是从实施新课程过程中初中英语课堂教学产生的问题出发，经历多层面理性思索和实施验证，逐步构建具有校本特色的合作学习课堂教学体系，我们将深入调查课堂教学的现状，分析问题症结，找准解决问题的突破口，以提高教师日常课堂教学效率为抓手，积累研究个案，不断实践、反思，最终形成典型的研究案例集。 二）研究的方法 1.调查研究法。通过问卷、观察、分析、归纳等多种手段，对学生学习方式有关方面进行调查、研究，针对实际提出研究内容和步骤。 2、个案研究法：要求研究者主要从本学科出发，针对某一课例、某一教学阶段或者某一组学生发展时期等进行个案研究最终提炼出共性的结论来。 3.行动研究法。在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合起来，边归纳，边总结，最终探索出提高课堂教学高效性的方法与途径，积累提高英语课堂合作学习的实践经验。 4、文献分析法。作为学习理论、收集信息的主要方法，其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。 三)课题实施步骤 第一阶段：准备阶段从2014年3月至4月为课题研究的准备阶段。 1、课题的申报； 2、教师培训、学习，成立课题组，明确任务，做好课题分工； 3、课题负责人和成员一起制定切实可行的研究方案； 4、组织课题组成员培训活动，学习信息技术操作技能和现代英语教育教学理论、建构主义理论等 第二阶段：实施阶段从2013年5月至2014年4月是课题研究的实施阶段。 （1）调查英语课堂教学的现状，分析其薄弱的原因 （2）探究构建英语合作阅读课堂的实施方法 （3）初步形成合作阅读教学的初中英语课堂的基本模式。 （4）反思总结交流。 第三阶段：总结阶段从2014年5月至2014年6月是课题研究的总结阶段。 （1）提炼模式（策略），撰写研究报告。 (2)收集整理教师发表或获奖的论文、教学案例，学生征文集、获奖作品等，做好成果结集工作。 (3)完成课题结题工作，(4) “合作学习在初中英语阅读教学中的实践研究”经验交流。

罗湖区教育科学规划课题申报·评审书《课题设计论证》活页.doc

罗湖区教育科学规划课题申报·评审书 《课题设计论证》活页 填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××代表。否则，一律不得进入评审程序。 课题名称：诗化课文，诗意人生——七绝、五律、七律写作教学初探

“少年时代周树人，迎神赛会兴趣真。强制背书留阴影，封建教育伤害深。” 《西游记》阅读诗，本人作诗（其一）： “明代大家吴承恩，《西游记》中神魔多。降妖除魔孙悟空，历尽劫波始成佛。” 《西游记·孙悟空》本人作诗（其二）： “花果山中美猴王，大闹天空弼马温。齐天大圣孙悟空，降妖除魔终成神。” 《骆驼祥子》阅读诗，本人作诗： “现代作家舒庆春，《骆驼祥子》世人惊。三次买车梦破灭，读者幸福在当今。” 学生易文钦作诗： “骆驼祥子怀理想，老实坚忍好坚强。不料造化捉弄人，行尸走肉甚凄凉。” 学生田芷玮作诗： “车载风雨日夜忙，咬牙肩扛苦难长。山河破碎平民泪，盛世读来犹断肠。” 《海底两万里》阅读诗，本人作诗： “科幻之父凡尔纳，写就《海底两万里》。尽显非凡想象力，诺第留斯写传奇。” 学生张钰萱作诗： “科幻作家凡尔纳，笔把尼摩船长夸。鹦鹉螺号显神秘，妙笔横生遍地花。” 学生唐鑫作诗： “科幻之父凡尔纳，神来之笔美名扬。深海无穷奥秘多，历游万里又何妨？” 第二，学校生活诗。体育节、艺术节、春游、秋游……丰富多彩的学校生活，自然引发才思泉涌。 瞧！体育节入场式，《舞龙舞狮》惊艳登场： “一班学生不一般，舞龙舞狮亮人眼。活灵活现气势壮，耳目一新观众欢。” 看！篮球赛开始了，师生齐写《青春哨响》，本人写成了： “青春哨响篮球场，热血队员逐鹿忙。友谊第一互切磋，比赛第二亦何妨！” 女生语文科代表薛佩汶作诗： “篮球场上千百态，青春哨响不停息。友谊第一重友情，一班场上无人敌。” 男生语文科代表朱文哲作诗： “人声鼎沸加油忙，青春哨响激情扬。传球过人皆精彩，我是一班我最强。” 第三，社会生活诗。社会大舞台，双眼看不完。只要勤动笔，诗歌滚滚来。 比如，《观何香凝先生精品展》： “润色江山一支笔，双清楼主何香凝。画松画竹画寒梅，义卖救国无限情。” 又如，赞美《深南大道》： “徒步深南大道旁，万绿丛中百花香。廿年前离渝山村，早把鹏城作故乡。” 再如，《邂逅首义园》： “云遮巍峨梅沙尖，护佑庚子首义园。国父当年为反清，何惧船头浪滔天。” 说明：入口处群雕名为“激浪滔天”。 近日，揪心于《大亚湾抹香鲸新闻》： “庞然大物抹香鲸，牵动亿万读者心。渔网伤身终不归，人与自然要和平。” 第四，家庭生活诗。家是爱港湾，亲情加油站。妙笔生花时，好诗说不完。 比如，央视《城市梦想》抒怀： 怀揣梦想离故乡，挥汗如雨筑华堂。人间最苦农民工，不闻市民饭菜香。 又如，一家人《登梅林山》： “云卷云舒梅林山，潮起潮落深圳湾。美轮美奂看鹏城，福来福往贺新年。” 再如，《清明》诗选： 学生李若菲作诗： “窥得园中一点红，带来漫山暖香风。散步山林阳春涧，侧卧草间意匆匆。”

课题设计论证参考模板

课题名称：教育发展地区差距研究 课题设计论证 一、本课题国内外研究现状述评及选题的价值 （一）国内外研究现状述评 1、中国发展的地区差距问题，胡鞍钢、王绍光、林毅夫、Tsui、Rsui、Raiser、Long等学者以及世界银行机构进行了大量的研究。 （1）研究者度量并分解中国发展的地区差距。例如Tsui(1999)发现省际差距在20世纪80年代的前半期下降，之后差距不断扩大，90年代人均GDP趋异加速，他们还通过分解地区差距，发现中国发展的区域内差距下降，而区域间差距上升。 （2）分析中国地区差距产生的原因和影响。胡鞍钢等(1995)认为市场失效自发促进地区差距扩大，而政府失效加剧地区间经济差距扩大，政府政策向发达地区倾斜加剧了经济资源不平衡的格局，并指出地区差距过大会带来严重的经济问题、政治问题和社会正义问题，严重的甚至可能导致国家分裂；林毅夫、蔡昉和李周(1998)通过对各省人均GDP和人均收入差异的考察，认为地区差距越来越表现在利用市场和发展机会的差距上。 2. 随着研究的进展，地区差距的研究不再限于经济方面，而是包括社会发展和知识发展指标等。世界银行(1995)把中国划分为7类地区，除经济指标以外，还对人口、婴儿死亡率、教育水平、保健能力等进行了比较；胡鞍钢、邹平(2000)研究了中国社会发展的地区差距；胡鞍钢、熊义志(2000)对中国各地区知识发展差距进行了研究，他们认为知识因素是解释各国和各地区间经济增长差异性的重

要因素，并采用10个指标经加权构成综合知识发展指标，分析各地区知识发展水平知识发展的地区差距；世界银行(2000)认为在教育和卫生保健等人力资本投入方面的不平等非常严重，对穷人的人力资本进行投资，增加他们的资产，是减小贫富差距、消除贫困的有效途径；李春波(2001)对中国各地区人力资本与经济发展差距进行了探索性的研究，对建国以来全国及各地区人力资本状况进行了估算，发现尽管人力资本积累取得了长足进步，但总体水平仍然不高，且存在显著的地区差距、城乡差距和性别差距，地区差距方面，尽管人力资本积累的区域内部差距都在缩小，但区域之间的差距从20世纪90年代以来却有所扩大。 3、我国教育发展的地区差距问题近年来颇受学者们关注。魏后凯等（1997）考察了教育财政分权化改革对地区教育发展的影响，指出改革后地区经济的不平衡发展必然会引起地区间教育投入的严重失衡，这种失衡又引致地区间教育发展机会的不平等。王善迈等（1998）和杜育红（2000）对我国各省区划分了经济发展和教育发展的区类，并对教育发展不平衡对教育发展的影响进行了分析。黄家泉等（2002）从我国地区经济发展不平衡的基本状况出发，分析了地区经济发展不平衡对“两基”、高等教育的影响，进而阐述了新时期教育区域化发展的思想。中国教育与人力资源问题报告课题组（2003）从全面建设小康社会、民族复兴与富民强国的国家战略高度，确立了教育与人力资源开发的战略选择；系统分析了我国教育与人力资源开发的国情、成就、挑战与机遇：勾勒了未来50年，特别是未来20年我国教育发展与人力资源开发的战略构想并提出了一系列政策举措建议。 综上，我国教育发展的地区差距及其与经济、社会发展的关系，逐渐成为各领域学者关注的焦点。但是，以下几个方面的问题需要进一步研究：

如何撰写课题设计论证

| 浏览：884 | 更新：2014-09-26 10:46 如何撰写课题设计论证 一、课题设计如何选取研究课题(删) 显示先声夺人之势,引人入胜的创意。 课题选定要具备4点: 1、有学术性、理论性。 2、有实践性、针对性 3、有充足的资料。 4、能够扬长避短。 归结起来说,符合以下五种情形之一的课题设计都可选: 1、补白性选题。即:前人没有研究的,至少国内无人涉足,可以填充研究空白。 2、开拓性选题。即:前人有所研究,但成果很少,能将研究拓宽,研究程度加深,并做出系统、全面、深度的研究。 3、提问题性选题。即:针对新情况、新问题率先提出。 4、超越性选题。即:能总结实践中的新经验,解决新问题,研究的结果远远超出前人的程度和水准。 5、总结性选题、即:针对前人研究存在的局限和不足,做出系统全面、深入的总结性研究。(集其大成)

二、课题设计题目设计 第一项要求:题目要新颖 第二项要求:题目与内容相符 第三项要求:题目大小适当(题目太大必然空泛,太小了不够分量) 第四项要求:能够扬长避短 (一)题目三要素。即:研究的内容、研究对象、研究方法 通常情况下,题目的字数在10到25个字,大多数课题题目字数在15至20个字。字数太少,难以表述课题的意思,难以展示课题题目的作用;字数太多,太累赘,太繁琐,让人不易抓住中心。 (二)课题设计的语法结构 一般的教育科研课题,其题目的语法结构相对比较规范,有一定的要求。绝大多数由一个复杂的短语构成,极少数有两个复杂的短语构成;绝大多数由复杂的动宾结构短语或并列结构短语构成。一般教育科研课题题目的语法结构形式为:“××的研究”,“××的实验研究”,“××的调查研究”,“××的研究与实践”,“××的实践与研究”…… (三)题目要体现课题的创新点——独辟蹊径的、与众不同之处。 三、课题设计论证(被论证部分) (一)课题核心概念的界定 核心概念界定要求说明课题名称以及表述课题研究主要概念(也称关键词)的定义、涵义以及特征。如:“农村小学“合分合”分层教学方法研究”,关键词是:分层教学、合分合、分、合,所以对这两个关键词进行解释和说明。这些界定是暂时的,随着研究的深入和实践思考,核心概念的内涵和范围可以不断调整。一般情况下3到5个中心或关键词。 (二)国内外研究现状评述(删)

如何撰写课题设计论证

如何撰写课题设计论证 如何撰写课题设计论证 一、课题设计如何选取研究课题(删) 显示先声夺人之势,引人入胜的创意。 课题选定要具备4点: 1、有学术性、理论性。 2、有实践性、针对性 3、有充足的资料。 4、能够扬长避短。 归结起来说,符合以下五种情形之一的课题设计都可选: 1、补白性选题。即:前人没有研究的,至少国内无人涉足,可以填充研究空白。 2、开拓性选题。即:前人有所研究,但成果很少,能将研究拓宽,研究程度加深,并做出系统、全面、深度的研究。 3、提问题性选题。即:针对新情况、新问题率先提出。 4、超越性选题。即:能总结实践中的新经验,解决新问题,研究的结果远远超出前人的程度和水准。 5、总结性选题、即:针对前人研究存在的局限和不足,做出系统全面、深入的总结性研究。(集其大成) 二、课题设计题目设计 第一项要求:题目要新颖 第二项要求:题目与内容相符 第三项要求:题目大小适当(题目太大必然空泛,太小了不够分量) 第四项要求:能够扬长避短 (一)题目三要素。即:研究的内容、研究对象、研究方法 通常情况下,题目的字数在10到25个字,大多数课题题目字数在15至20个字。字数太少,难以表述课题的意思,难以展示课题题目的作用;字数太多,太累赘,太繁琐,让人不易抓住中心。 (二)课题设计的语法结构 一般的教育科研课题,其题目的语法结构相对比较规范,有一定的要求。绝大多数由一个复杂的短语构成,极少数有两个复杂的短语构成;绝大多数由复杂的动宾结构短语或并列结构短语构成。一般教育科研课题题目的语法结构形式为:

“××的研究”,“××的实验研究”,“××的调查研究”,“××的研究与实践”,“××的实践与研究”…… (三)题目要体现课题的创新点——独辟蹊径的、与众不同之处。 三、课题设计论证(被论证部分) (一)课题核心概念的界定 核心概念界定要求说明课题名称以及表述课题研究主要概念(也称关键词)的定义、涵义以及特征。如:“农村小学“合分合”分层教学方法研究”,关键词是:分层教学、合分合、分、合,所以对这两个关键词进行解释和说明。这些界定是暂时的,随着研究的深入和实践思考,核心概念的内涵和范围可以不断调整。一般情况下3到5个中心或关键词。 (二)国内外研究现状评述(删) 综合阐述时,以多方面掌握的课题研究的情况和信息为指导,从比较心的角度确定研究的“点”,做到如下两点: 1、本课题前人做过哪些研究?引用什么资料?用的是什么方法?自己受到什么启发。 2、参考前人同题目或类似研究的步骤、方法以及结论,对本地区或本校情况进行调查。因为评述是对该课题研究前沿和发展方向的描述。提醒:要关注最近的发展情况。围绕教师、学生的现状进行评述。 (三)选题的意义和研究价值选题意义要回答的问题是:本学校或本地区的现状怎样?受到什么样的现实情况的驱使,对本课题设计进行研究的?也就是为什么要研究?着重反映本校或本地区亟待解决的实际问题。研究的价值要写清楚具体解决的问题。当然研究的价值还包括理论价值、实践意义以及方法论意义。 (四)研究目标课题设计目标设定要扣题,要具体,目标要力求简单、综合,不要散。基本模式是:通过——研究,达到——的目标。(也就是解决哪些问题)通常情况下目标中包含3个方面:育人目标、知识目标和能力目标。未必求全,但一定要清楚、具体。另外,不能同教育目标混淆,更不能借教育目标取代。 (五)研究内容根据研究目标来确定研究内容,多少由课题决定的。目前,中小学教育科研在这方面存在的主要问题是:第一,只有课题而无具体研究内容。第二,研究内容与课题不吻合。第三,课题很大而研究内容却很少。专家提醒:通常情况下,这里需从学生和老师两个层面来体现。 (六)研究假设和拟创新点 课题设计研究假设是自己设相出可能性的说明、解释、答案、结论。一般分为(1)因果假设(2)工作假设两种

课题评审书

附件1 __永昌_____县(区)___农业____学校 永昌县2012年度 教育专项课题申请·评审书 课题名称农村中职语文课堂教学模式及课堂教学评价体系的实践研究学科分类 _________ 中学文科________ ________ 课题负责人 _________ 杜永川___________________ 负责人所在单位____ 永昌县农业中学_______________ 课题完成期限一年填表日期 2012 年 3 月 22 日 永昌县教研室 2012年3月修订

填表说明 1．请使用计算机如实、准确、完整填写本表各项内容。 2．本表报送一份，A4纸张。 3.课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 4.学科分类：系指课题研究所属学科范围。请按指定代号和名称选项填写，限报1项。跨学科的课题，请选为主的一个学科填写。 A学前教育，B小学学科（B1语、B2数、B3外、B4音体美），C小学综合（C1信息技术、C2心理健康、C3教育管理、C4小学综合教育等），D中学理科（D1数、D2理、D3化、D4生、D5音体美），E中学文科（E1语、E2外、E3政治、E4地理、E5历史），F中学综合（F1信息技术、F2心理健康、F3教育管理、F4中学综合教育等）5．课题负责人：指真正承担课题研究和负责课题的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。每个课题限报负责人一名，须具有中级以上职称。课题负责人只能申报一项课题，并不能参与其他人申报的课题。在研的课题负责人不得再申报新课题。 6．课题完成期限：规定为1-2年。请根据课题大小选择。 7．工作单位和通讯地址：工作单位按单位公章全称填写。 8．课题参与成员：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，课题组成员最多只能同时参加两个课题。不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。最多不得超过10人。 9．本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 10.永昌县教研室联系方式 联系电话：7522656 永昌县教研室 二○一二年三月

浅析如何开展工程项目部的党建工作

浅析如何开展工程项目部的党建工作 工程项目部已成为工程管理的基本模式，在企业具有十分重要的地位和作用,是施工一线的指挥中枢、经济效益的源头、企业形象的窗口、人才锻炼成长的熔炉。在这种模式下，党的基层组织——项目部党支部如何适应工程项目部施工与管理的特点，扎实有效地开展党建和思想政治工作，怎样围绕生产经营目标的实现，更好地发挥党组织的保证、监督和战斗堡垒作用，已成为施工企业党建工作亟待解决的突出问题。 一、工程项目部党组织的职务和作用 工程项目部党支部基本职责和任务是，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，抓好党员、干部的政治理论学习；参与项目施工的组织与管理，支持项目经理工作，做好工程现场的宣传鼓动工作，促进工程项目各项任务的完成；加强党支部的组织建设、思想建设和作风建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；加强对党员的教育和管理，执行党的组织工作制度，抓好党的组织生活，做好发展党员的工作；关心职工生活，做好职工的思想政治工作。 二、加强工程项目部党建工作的重要意义 1、加强工程项目部党建政治思想工作，是贯彻落实“科学发展观”的基础。

工程项目部既是生产指挥的第一线和经济效益的源头，也是施工企业各项工作的落脚点和归宿。所以，项目部工作的好坏，直接关系到企业的社会信誉，关系到企业的生存发展。 （1）通过企业管理对资金、技术、人力、装备等一系列要素进行优化组合，形成行业内的比较优势，保持企业的核心竞争力，而只有不断探索成熟的项目赢利模式，才能形成比较竞争优势，进而提高核心竞争力，这个过程只有在项目管理实践中完成。 （2）优秀的企业文化，不在于我们的办公楼和广告牌，而主要体现在每个项目、每位员工身体力行的共同规范、共同信仰和共同追求中。 （3）员工的根本利益需要以企业经济效益的提高为保障，最终是靠项目赢利水平的提高，靠项目管理水平的提高。所以，我们加强企业党建和思想政治工作，就必须把项目作为立足点和出发点，作为企业党组织落实“科学发展观”的主战场。脱离项目讲企业党建就是无源之水、无本之木。 2、加强工程项目部党建政治思想工作，是发挥党组织政治核心作用的重要保证。 党组织在项目上发挥政治核心作用，主要体现在以下几个方面。 （1）项目部党组织是企业党的基层组织，是党的战斗力的基础，党的路线、方针、政策的贯彻执行，是依靠党的基层组织去宣传、去执行的。基层党组织必须以项目为依托，切实履行好统一思想认识、组织学习教育和培

课题设计论证

课题设计论证 1、问题的提出 国务院2015年发布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。《意见》提出， 2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中也相应的提到了创新和创业教育工作，因此，在当今倡导以创业实现就业的社会背景下，做好创新创业教育工作对学校的发展尤为重要。同时做好创新创新教育工作，是时代的需要，是学校生存发展的需要。 2、课题界定 创新创业课程是面向全校大学生开设的素质教育课。既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来，促进学生知识、能力、人格协调发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，达到学会学习、学会做事、学会做人、学会关心社会。 3、国内外研究现状述评 创业教育在美、英等发达国家已深受重视, 发展颇具规模, 并已经成为共识。早在1967 年, 百森就在全球第一个推出了研究生创业教育课程。而今, 它的本科创业教育课程屡获“美国新闻和世界报道”第一的排名。百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担, 其目标是全力帮助学生发展“创业式的思维方式、进取心、灵活性、创造力、冒险的愿望、抽象思维以及视市场变化为商机的能力”。 同西方发达国家多年的创业教育历史相比，我国高校创新创业教育起步较晚，1998年清华大学面向大学生的创业计划大赛才正式拉开了我国高校创新创业教育序幕，在教育部、人力资源和社会保障部等政府机构及地方政府大力推动下，全国各高校纷纷开展创新创业意识培训。目前，高校主要通过GYB、SYB、创业模拟实训和创业大赛等途径培养学生的创新创业意识，取得了一定的效果，亦得到了学生的认可。 我国的创新创业教育的研究与实践，目前越来越受到关注和重视，在实践方面，2002年教育部确定清华大学，中国人大和上海交大为创新创业教育试点学校，形成了几种典型的模式，以后其他许多高校也进行了尝试和改革，但效果并不突出，在研究方面，我国从1992年就开始活跃起来，据吴泽俊（2007）统计，我国创业类教育论文在1992年之前是空白状态，1992-1997年仅发表核心期刊就有300多篇，特别是2000年以来，年均40篇，且成逐年增长趋势，大部分论文较为充分的讨论了我国开展创新创业教育的必然性，紧迫性和存在的问题以及培养模式等，也有部分文献对创新创业教育进行了个案分析。 4、选题意义与研究价值。 开展就创新创业教育是知识经济时代对人的基本要求，是全面提高人的素质、实现人生价值的需要。创业教育对于个人的生存和社会的稳定与发展具有重要意义。因此,高校应顺势而为,广泛实施创业教育。创业教育课程建设已成为高校教改实践亟待解决的新课题。 在实践中,创业教育课程普遍受到了大学生欢迎,不过现在创业教育课程仍然很弱。课程内容设置缺乏科学性,教材体系建设没有权威性,教师师资力量不够专业性,理论与实践衔接不够。一些高校认为创业教育的目的就是让学生参加创业大赛,或者教会学生创办企业或公司,于是轰轰烈烈地开展各类创业竞赛。导致学生在创业过程中参与的创业项目较少,无法有效地积累经验。当前创业教育在我国还处于起步阶段。中国高校需要培养出一批具有创业能力的人才。

2019年课题申报评审书

附件3： 年度 编号 （以上由省教育科学规划办填写） 湖北省教育科学规划课题 申请·评审书 课题名称 依据指南题号 课题主持人 主持人所在单位 填报日期 湖北省教育科学规划领导小组办公室 2019年修订

申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报湖北省教育科学规划课题。本人认可所填写的《湖北省教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·审批书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意湖北省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受湖北省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《湖北省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向湖北省教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明“湖北省教育科学规划××年度××课题（课题批准号：××）成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经湖北省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 9．遵守财务规章制度。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日

浅谈如何加强和改进工程项目部的党建工作

浅谈如何加强和改进工程项目部的党建工作 中铁十一局电务公司广通项目经理部陈世猛工程项目部已成为工程管理的基本模式，在企业具有十分重要的地位和作用,是施工一线的指挥中枢、经济效益的源头、企业形象的窗口、人才锻炼成长的熔炉。在这种模式下，党的基层组织——项目部党支部如何适应工程项目部施工与管理的特点，扎实有效地开展党建和思想政治工作，怎样围绕生产经营目标的实现，更好地发挥党组织的保证、监督和战斗堡垒作用，已成为施工企业党建工作亟待解决的突出问题。 一、加强项目党建工作的必要性和重大意义 基层组织是党的细胞，肩负着直接联系、组织、团结员工群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要责任。对国有施工企业来讲，项目部党支部是最基层的组织，处在企业改革发展的第一线，是贯彻党的路线、方针、政策和企业各项工作任务的具体组织者和实施者。因此，切实加强项目部党支部建设，充分发挥项目部党支部在企业四个文明建设中的战斗堡垒作用，是新时期施工企业党建工作的核心环节和重要内容，具有十分重大的意义。 1、加强项目党建，是企业党组织落实“科学发展观”的基础。 工程项目部既是生产指挥的第一线和经济效益的源头，也是施工企业各项工作的落脚点和归宿。所以，项目部工作的好坏，直接关系到企业的社会信誉，关系到企业的生存发展。首先就要通过企业管理对资金、技术、人力、装备等一系列要素进行优化组合，形成行业内

的比较优势，保持企业的核心竞争力，而只有不断探索成熟的项目赢利模式，才能形成比较竞争优势，进而提高核心竞争力，这个过程只有在项目管理实践中完成。其次，优秀的企业文化，不在于我们的办公楼和广告牌，而主要体现在每个项目、每位员工身体力行的共同规范、共同信仰和共同追求中。第三，员工的根本利益需要以企业经济效益的提高为保障，最终是靠项目赢利水平的提高，靠项目管理水平的提高。所以，我们加强企业党建和思想政治工作，就必须把项目作为立足点和出发点，作为企业党组织落实“科学发展观”的主战场。脱离项目讲企业党建就是无源之水、无本之木。 2、加强项目党建，是发挥企业党组织政治核心作用的保证。 抓好了项目部党建和思想政治工作，施工企业党建和思想政治工作就抓到了点子，找准了位子，落到实处，才能做到“有为”、“有位”。针对项目管理就是求有效创新项目管理方法之真，务项目工期、安全、质量、效益、员工素质提高之实。企业讲学习也必须以项目为依托，重点提高一线员工的素质和技能水平，这些都需要项目党组织去贯彻和落实，担任培训学习组织者和推动者的角色，促进企业学习力的提升，加快企业发展。 3、加强项目党建，是强化项目管理的内在需求。 当前项目管理面临四方面的问题，迫切需要通过加强项目党建和思想政治工作去解决。一是项目经理的监管，我们在强调项目经理作为项目第一责任人的同时，也要加强监管，没有约束的权力是不科学的、也是危险的。二是随着作业队伍使用范围的扩大，参与项目施工