代词表格,动词变化表
形物的形式还包括：1、whose “谁的”；2、物主所有格，如：Lily ’s, father ’s, 形物、名物用法口诀：形物句前要跟名，名物句后不要名。
人称代词
物主代词
人称
主格
形容词性物主代词
名词性物主代词
单 数
第一
我 I my 我的 mine 第二 你 you your 你的 yours 第三
他 he his 他的 his 她 she her 她的 her s 它
it its 它的 its 复 数
第一 我们 we our 我们的 ours 第二
你们 you
your 你们的
yours
第三
他们/ 她们/ 它们
they their 他/她/它们的 their s
动词过去式不规则变化表
be was/were 是 eat ate 吃 tell told 告诉 am.is was 是 dr i nk drank 喝 meet met 迎接 are were 是 sit sat 坐 read read 读 can could 能 swim swam 游泳 put
put 放
do.does did 做 give gave 给 1.动词变化规则：+ed/d pat-pa tt ed “拍打”较特别 2.动词过去式变否定：
有was,were+not,没有借did+not 3.动词过去式变一般疑问句：有was,were 放句首,没有借did 放句首
4.did.didn ’t 后是动词原形
have.has had 有/举行 get got 得到/拿 go went 去 forget forgot 忘记 know knew 知道 see saw 看见 make made 制作 take took 带去,带走 run ran 跑 win won 赢得 say
said 说
find
found 发现,找到
高考英语常用不规则动词变化表
注：“~”表示在动词原形后直接加ing
英语寓言故事:The Farmer and the Stork农夫和鹳 A farmer placed nets on his newly-sown plowlands and caught a number of Cranes, which came to pick up his seed. With them he trapped a Stork that had fractured his leg in the net and was earnestly beseeching the Farmer to spare his life. "Pray save me, Master," he said, "and let me go free this once. My broken limb should excite your pity. Besides, I am no Crane, I am a Stork, a bird of excellent character; and see how I love and slave for my father and mother. Look too, at my feathers-- they are not the least like those of a Crane." The Farmer laughed aloud and said, "It may be all as you say, I only know this: I have taken you with these robbers, the Cranes, and you must die in their company." Birds of a feather flock together. 农夫在刚刚播种的田里布下许多网，许多来吃种子的鹤都被捉住了，并捉到一只鹳，鹳的腿被网折断了，它哀求农夫说：“饶了我吧，可怜可怜我吧。我又不是鹤，而是一只鹳，我是性情优美的鸟。你瞧，我多么孝顺父母，为他们辛勤劳作，再仔细看看我的羽毛，与鹤也完全不同。”农夫大笑说：“你说的话也许不错；但我只知道，你和这些偷吃种子的鹤一起被捉到，那末你就得和他们一起死。” 这是说物以类聚，人以群分。
小学六年级英语人称代词表及练习
小学六年级英语人称代 词表及练习 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
一、用适当的人称代词填空： 1.__________ismyaunt.Weoftenvisit__________.(she) 2.Chinaisadevelopingcountry._________isintheeastofAsia.(its) 3.Whatdayis__________today—__________isThursday.(its) 4.Iownabluebike.Theredoneis’t__________.(I) 5.Thesenewhousesaresonice.__________areveryexpensive.(them) 6.Thefishermencaughtalotoffish,didn’t__________(them) 7.LingLingisagirl.____studiesinaprimaryschool.______brotherliveswith____andhelps____w ith______lessons.(she) 8.Mikeismyclassmate.____isgoodatEnglish.(his) 9.Katewantsaglassofmilk.Willyoupassitto____(she) 10.What’stheweatherliketoday____iscloudy.(its) 二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 1.Iateall____sandwichesyesterday.(I)CanIhaveoneof____(you) 2.Georgehaslost____(his)pen.AskMaryif（是否）shewilllendhim____.(she) 3..JackhasadogandsohaveI.____(he)dogand____(I)hadafight(打架). 4.Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof____(he) 5.Mr.andMrs.Greenandafriendof____arecomingtoseeus.(they) 6.WearegoingtoParistostaywithaFrenchfriendof____.(we) 三、用适当的人称代词和物主代词填空 A.从括号内选择正确的代词填空 1.Yourfootballclothesareonthedesk. Pleaseput_________(they，them，their，theirs)away.
英语常用不规则动词表完整版打印版
英语常用不规则动词正版完整版 一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 二、不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 1.AAA 动词原形过去式过去分词现在分词词义 bet bet bet betting 赌 broadcast broadcast broadcast ~ 广播.播放.播送 burst burst burst ~ 爆炸.突然发作 cast cast cast 抛 cost cost cost ~ 花费 cut cut cut cutting 割，切 forecast forecast/forecasted forecast/forecasted 预测，预报 hurt hurt hurt ~ 受伤 hit hit hit hitting 打，撞 let let let letting 让 put put put putting 放下 read read read ~ 读 rid rid rid ridding 使摆脱.使去掉 saw sawed sawed / sawn ~ 锯 set set set setting 安排，安置 spread spread spread ~ 展开，传播，涂 spit spat spat spitting 吐痰, shut shut shut shutting 关上.停止营业 split split split splitting 使分裂（成不同的派别），分开，分担，分摊 spread spread spread 传播，扩散，展开，散布quit quit / quitted quit / quitted 放弃
英语人称代词表格及练习
英语人称代词表格及练 习 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
英语人称代词（含反身代词）表及基础练习 1. 主格和宾格： I like you. You see him. They hit us. You teach them. 主格宾格主格宾格主格宾格 其后必须跟名词。 1)形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词,表示所有.如: ?my pen我的钢笔 your bag你的书包 his bike他的自行车 her desk 她的书桌 its name它的名字 例句：Is that your bike 那是你的自行车吗 Those are our books. 那些是我们的书。 ◆如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an, the)或指示代 词(this, that, these, those)修饰此名词。 ? [正]This is my pencil. [误]This is my a pencil. ? [正]This is a pencil. [误] This is a my pencil. ◆形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。如:his English books 他的英语书 their Chinese friends 他们的中国朋友
Mine (=My bedroom) is big, too. 你的卧室大。我的卧室也大。 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。 例：It’s hers. 是她的。 （单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用） There is a book. It’s hers. 那有本书。是她的。（先提及，大家才明白）特别提醒:汉语表达常有省略“的”字的习惯,如:我哥哥、你们老师。其中“我”和“你们”的实际意义分别是“我的”、“你们的”,所以英语中只能译成my brother, your teacher;而不能译成 I brother, you teacher。 3.反身代词 反身代词以－self（单数）或－selves（复数）结尾。第一、二人称的反身代词由物主代词加－self构成。第三人称的反身代词由代词宾格加－self构成。反身代词有三种不同的用法： 一、强调用法 反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。例如： （1）Youmustdoityourself.(你必须自己做) （2）Imyselfdidthehomeworklastnight。（昨晚是我自己做了家庭作业） 二、非强调用法 这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。例如： （1）Janeistooyoungtolookafterherself.（简年比太小，以至于不能照看自己） （2）IteachmyselfEnglish.（我自学英语） （3）Hedidn'thurthimself,thankgoodness.(他未伤了他自己，谢天谢地。) ？ 三、与by搭配 当反身代词与by搭配时，意为：单独地，没有人帮助的。例如： （1）Wemustfinishitallbyourselves.（我们必须全靠自己去完成。） （2）Hecanswimallbyhimself.（他能独自一个人游泳。） 课堂练习： 一．把小括号的人称代词翻译成英语
常见不规则动词变化表
( 原形→过去式→过去分词)
常见动词用法辨析 (1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是：Why don’t you+ 动词原形+…?如：Why not go and have a look?(干嘛不去看看？)/ Why not try it once again?(为什么不再试试？) (2) seem(好象)的用法：记住几个结构：①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…； ②sb./sth. + seem + like +…；③sb/sth + seem + to (do)；④It seems that + 从句。如：He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情 来) (3)be afraid(害怕)的用法：记住几个结构：①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如：She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误) (4) be sorry(抱歉)的用法：记住几个结构：①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如：I am very sorry for keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在) (5)be sure (确信)的用法：记住几个结构：①be sure of (sth); ②be sure to(do); ③be sure that+从句。如：She told me many times that she was sure to come.(她 给我讲过多次她一定会来的) / Are you sure of your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗？也许是错的。)/ I am sure that Dad will help me with the job.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的) (6) make与do的用法：一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事 物用make.如：I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船) 此外还要记住一些固定说法：do good / harm / business / one’s best / a favour……
动词变化一览表
★动词词形变化一览表：（熟记） 规则动词变化表： 规 则变 化 原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词一般情况+s +ing +ed ch,sh,s,x,o结尾+es +ing +ed 辅音字母+y结尾y→i,+es +ing y→i,+ed 以重读闭音节结尾，且 末尾只有一个辅音字 母（辅元辅结尾） +s 双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed 不发音的e结尾+s 去掉e,+ing+d 少数几个以ie结尾+s ie→y,+ing +d 不规则变化have→has；be→is (无) (见不规则动词变化表) 注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。 ②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、[z]后读[iz]. ③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id]. be(“是/存在”)动词的各种时态变化： 一般现在时一般将来时现在完成时 I am…. You are.… He/She/It is…. We/You/They are….(I等各人称) will be…. I am He/She/It is going to be We/You/They are I have been…. You have been…. She/he/It has been…. We/You/They have been…. 一般过去时过去将来时过去完成时 I was…. You were.… He/She/It was…. We/You/They were….(I等各人称) would be…. I was He/She/It was going to b We/You/They were I had been…. You had been…. She/he/It had been…. We/You/They had been…. 注意：句型变化时, 否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 后面加not,而且not都可以缩写为n’t (am后面not不可以缩写)； 疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 提前到句首。 其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表： 现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时 谓语动词构 成动词用原形(单三 加s / es) (问句和否定句借 用助词do / does) am is +动词-ing are will + 动词原形 am is +going to+动词原 形 are have +过去分词 has 过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时 谓语动词构 成动词用过去式 (问句和否定句借 用助词did) was +动词 -ing were would + 动词原形 was +going to+动词原 形 were had +过去分词 不规则动词变化表：
人教版初中英语人称代词和物主代词的表格及练习题
人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： （1）人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。如： I am a teacher. You are student. He is a student, too. We / You / They are students. （2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。如： Give it to me. Let’s go (let’s =let us) 二、物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。 her book my teacher his bike （2）名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”,故其后不必加名词。如： Is this your book? No,，it isn’t，it’s hers(her book)
This pen is mine. 人称代词与物主代词用法的练习题 分类：英语习题 人称代词与物主代词用法的练习题 一、填表 1.Let _____ (I) help ____ (you). 2.Let _____ (we) go. 3.(I) _____ are students. 4.I can't find _____ (they). 5.Give ____ (he) the book. 三、选择 1.________are in the same class. A.Her and me B.She and l C.Me and her D.l and she 2.Please call ___ at 256-5896 A me B my C I D mine 3.-Do you like these computers? -No,I don't like_______. A it B them C they 5.Our tercher think_______are right. A.We https://www.wendangku.net/doc/34908956.html, C it D she 6.______go to the party. A.He,I and you B.I, you and he C.You,I and he D.You,he and I 四、用括号中的适当形式填空：
大学英语不规则动词变化表
不规则动词变化表 不定式(Infinitive)过去式(Past Tense)过去分词(Past Participle) abide 居住abode, abided abode, abided alight 下车alighted, alit alighted, alit arise arose arisen awake 唤醒awoke/awaked awoken, awaked be 是was, were been bear 忍受bore borne, born(生，用于被动语态) beat 击打beat beaten become 变成became become befall 发生befell befallen beget 引起begot begotten, begot begin 开始began begun behold 注意看beheld beheld bend 鞠躬bent bent bereave 剥夺bereaved, bereft bereaved, bereft beseech 乞求besought, beseeched besought, beseeched beset 围攻beset beset bespeak 预约bespoke bespoken, bespoke bespread 铺盖bespread bespread bestrew 散放bestrewed bestrewed, bestrewn bestride 跨坐bestrode bestridden, bestrid, bestrode bet 打赌bet, betted bet, betted betake 前往betook betaken bethink 想起bethought bethought bid 出价bade, bid bidden, bid bide 忍受bode, bided bided bind 绑bound bound bite 咬bit Bitten（偶作bit） bleed 流血bled bled blend 混合blended, blent blended, blent bless 祝福blessed, blest blessed, blest blow 吹blew blown break 断开broke broken breed 产生bred bred bring 带来brought brought broadcast 广播broadcast, broadcasted broadcast, broadcasted browbeat 严斥browbeat browbeaten build 建筑built built burn 燃烧burnt, burned burnt, burned
常用瞬间动词变延续性动词表
常用瞬间动词变延续性动词表 1.have arrived in/at sp.got to/reached https://www.wendangku.net/doc/34908956.html,e/gone/moved sp= have been in sp 2.have gone/come back.returned=have been back 3.have come/gone out=have been out 4.have become=have been 5.have closed/opened=have been closed/open 6.have got up=have been up 7.have died=have been dead 8.have left sp=have been away from sp 9.have fallen asleep/gone to sleep=have been asleep 10.have finished/ended/completed=have been over 11.have married=have been married 12.have started/begun to do sth=have done sth 13.have begun =have been on
14.have borrowed/bought=have kept 15.have lost=haven’t had 16.have put on =have worn 17.have caught/got a cold=have had a cold 18.have got to know=have known 19.have gone to =have been in 20.have joined/taken part in the league=have been a member of/have been in the league
(完整word版)小学英语常用不规则动词变化表
小学英语常用不规则动词变化表 1、A-A-A型变化 动词原形过去式过去分词意思beat beat beat 打 cost cost cost 花费cut cut cut 切 hit hit hit 打 hurt hurt hurt 受伤 let let let 让 put put put 放下read read read 读 2、A-B-B型 动词原形过去式过去分词意思bring brought brought 带来 burn burnt burnt 燃烧 buy bought bought 买 catch caught caught 抓住 feel felt felt 感觉 find found found 发现 have had had 有 hear heard heard 听见 keep kept kept 保持learn learned learned 学习leave left left 离开mean meant meant 含义meet met met 遇见 pay paid paid 付钱 say said said 说 sleep slept slept 睡觉smell smelt smelt 嗅，闻stand stood stood 站 sweep swept swept 扫 teach taught taught 教 think thought thought 思考
3、A-B-C型 动词原形过去式过去分词意思 be(am,is) was been 是 be(are) were been 是begin began begun 开始blow blew blown 吹choose chose chosen 选择 do did done 做 draw drew drawn 绘画drink drank drunk 喝 drive drove driven 驾驶 eat ate eaten 吃 fall fell fallen 落下forget forgot forgotten 忘记 get got gotten 得到give gave given 给 go went gone 去 grow grew grown 生长know knew known 知道make made made 制造ride rode ridden 骑 see saw seen 看见 展示show showed showed/ shown sing sang sung 唱 sink sank sunk 沉 sit sat sitten 坐下speak spoke spoken 说话speak spoke spoken 说话swim swam swum 游泳take took taken 拿，拍摄wear wore worn 穿 write wrote written 写
初中英语动词不规则变化表(完整版)
人教版初中英语动词不规则变化表不规则动词分为几个类型，每个类型中又分若干组， 每组中各词变化形式的共同点，以帮助记忆。 1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 cost cost cost 花费 cut cut cut 割，切 hit hit hit 打 let let let 让 put put put 放下 read read read 读 hurt hurt hurt 伤 2. A---A---B型（现在式和过去式同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 beat beat beaten 打 3. A---B---A型（现在式和过去分词同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 come came come 来 become became become 变 run ran run 跑 4. A ---B ---B型 （1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
动词原形（现在式）过去式过去分词 burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见 （2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。 动词原形（现在式）过去式过去分词 build built built 建筑 lend lent lent 借给 lose lost lost 失去 send sent sent 送 spend spent spent 花费 （3）其他 动词原形（现在式）过去式过去分词 pay paid paid 付 lay laid laid 下蛋 say said said 说 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 think thought thought 想
动词过去式变化表
动词原形过去式汉意cost[k?st]cost[k?st]花费 cut[k?t]cut[k?t]割，切hurt[h?:t]hurt[h?:t]受伤 hit[hit]hit[hit]打，撞 let[let]let[let]让 put[put]put[put]放下 read[ri:d]read[red]读 set[set]set[set]安排，安置shut[??t]shut[??t]关上, 闭起become[bi'k?m]became[bi'keim]变 come[k?m]came[keim]来 run[r?n]ran[r?n]跑 burn[b?:n]burnt[b?:nt]燃烧 hear[hi?]heard[h?:d]听见 learn[l?:n]learned/learnt[l?:nt]学习mean[mi:n]meant[ment]意思 pay[pei]paid[peid]付 say[sei]said[sed]说 rise rose 升起understand understood 明白 lose[lu:z]lost[l?st, l?:st]失去 have[h?v]had[h?d, h?d, ?d]有 make[meik]made[meid]制造 sell[sel]sold[s?uld]卖 tell[tel]told[t?uld]告诉 blow[bl?u]blew[blu:]吹 drive[ draiv ]drove[dr?uv]驾驶 draw[dr?:]drew[dru:]画画 eat[i:t]ate[et,eit]吃 fall[f?:l]fell[fel] 落下 give[ɡiv]gave[ɡeiv]给 grow[ɡr?u]grew[ɡru:]生长 know[n?u]knew[nju:, nu:]知道 take[teik]took[tuk]拿 throw[θr?u]threw[θru:]抛，扔ride[raid]rode[r?ud]骑 see[si:]saw[s?:]看见 show[??u]showed 展示 write[rait]wrote[r?ut]写 break[breik]broke[br?uk]打破choose[t?u:z]chose[t??uz]选择 get[ɡet]got[ɡ?t]得到forget[f?'ɡet]forgot[f?'ɡ?t]忘记
高考英语常用不规则动词变化表
常用不规则动词表 1.AAA 动词原形过去式过去分词现在分词词义broadcast broadcast broadcast ~ 广播.播放.播送burst burst burst ~ 爆炸.突然发作cost cost cost ~ 花费 cut cut cut cutting 割，切hurt hurt hurt ~ 受伤 hit hit hit hitting 打，撞 let let let letting 让 put put put putting 放下 read read read ~ 读 rid rid/ridded rid/ridded ridding 使摆脱.使去掉set set set setting 安排，安置spread spread spread ~ 展开，传播，涂spit spit/spat spit/spat spitting 吐痰, shut shut shut shutting 关上.停止营业
2.AAB 动词原形过去式过去分词现在分词词义beat beat beaten ~ 打败 3.ABA 动词原形过去式过去分词现在分词词义become became become becoming 变 come came come coming 来 run ran run running 跑overcome overcame overcome overcoming 克服.战胜.征服 4.ABB （1）在动词原形后加一个辅音字母d, t或ed构成过去式或过去分词。 动词原形过去式过去分词现在分词词义burn burnt/burned burnt/burned ~ 燃烧 deal dealt dealt ~ 解决.处理.分配dream reamed/dreamt dreamed/dreamt ~ 做梦 hear heard heard ~ 听见.听说
日语动词变化一览表
动词按性质的分类 一、五段活用动词（简称为“五”） 1、结尾假名不以「る」结尾。 如：行く買う急ぐ 2、结尾假名以「る」结尾，但是一般情况下「る」前的假名不在「い」段或「え」段上。 如：売る終わる直る 二、一段活用动词（简称为“一”） 1、结尾以「い」段假名＋「る」结尾，称为“上一段活用动词”（简称为上一）。 如：いる借りる降りるできる 2、结尾以「え」段假名＋「る」结尾，称为“下一段活用动词”（简称为下一）。 如：売れる掛ける捨てる寝る 三、カ行变格的活用动词（简称为“カ変”） 此类动词只有一个。来る 四、サ行变格的活用动词（简称为“サ変”） 此类动词只有一个。する 动词按语法功能的分类 一、自动词 在日语语法中，主语自主地进行动作，不对其他事物发生影响的动作或表示自然现象的动词。 二、他动词 主语作用于宾语之上并使其发生变化而使用的动词。 根据自动词、他动词的特性和运用又细化为四类。 1、绝对自动词 绝对自动词就是在同一种含义、汉字下只有一个自动词的。一般情况下绝对自动词都是表示自然现象或是表示状态、移动、方向、行动的动词。 如：いるある死ぬ寝る行く来る帰る泣く降る 2、绝对他动词 绝对他动词就是在同一种含义、汉字下只有一个他动词的。 如：買う売る読む書く食べる飲む 3、有对动词 有对动词就是在同一种含义、汉字下有一个他动词又有一个自动词的。 如：届く－届ける（他）止まる－止める（他） 消える－消す（他）割れる－割る（他） 4、两用动词 两用动词就是一个动词同时兼备两种特征的动词。 如：笑う吹く開く寄せる
句子的成分 一、主语 主语是指谓语所表达内容的主体。在日语中主语没有位置要求，但是作主语的必须是体言。～はがも～ 私は学生です。 今日もまた雨だ。 君が行こうよ。 二、谓语 谓语是对句子的主题起到描述、说明、归纳或判断等作用的成分。在日语中谓语放在句尾，没有词性要求。 これもいいでしょうか。 三、宾语 宾语是指他动词的动作所涉及的对象或内容。在日语中宾语没有位置要求，但是作宾语的必须是体言。 ～をは～ コーヒーを飲む。 コーヒーは飲む。 四、状语 状语是指修饰用言的成分。在日语中状语没有位置要求，没有词性要求。 庭には花がきれいに咲いている。 五、定语 定语是指修饰体言的成分。在日语中定语必须放在修饰内容的前面，没有词性要求。 このクラスでは一番よくできる学生はだれでしょうか。 六、补语 补语是指对谓语进行补充说明的成分。在日语中补语没有位置要求、没有词性要求。 自転車で学校へ行く。 七、独立语 独立语是指相对独立、不予其他成分结合、不发生变化、独立使用的成分。 一般都是由感叹词、表示人称的名词或连词构成。 皆さん、おはよう！
英语人称代词表格和用法
英语人称代词表格和用法 英语人称代词是指直接指代人或者事物的代词。在英语和汉语中都有三种人称代词，即：第一人称（我；我们），第二人称（你；你们），第三人称（他、她、它；他们、她们、它们）。根据人称代词在句中所充当的成分可以分为主格人称代词、宾格人称代词。另外，人称代词有单复数之分，特别是第二人称单复数写法都是一致的，实际翻译时应当注意。 英语人称代词表格 第一人称代词 1. 第一人称代词主格"I" "we" 例句1：I made a big mistake. 我犯了一个大错误。 注释：主格人称代词"I"在句中充当主语。 例句2：We met by chance. 我们偶然相遇。 注释：主格人称代词"we"在句中充当主语。 2. 第一人称代词宾格"me" "us" 例句1：Would you please give me a hand? 你能不能帮我一把? 注释：宾格人称代词"me"在句中充当动词"give"的宾语。 例句2：Bad habits will prevent us from stepping forward. 坏习惯会阻挡我们前进的步伐。 注释：宾格人称代词"us"在句中充当动词"prevent"的宾语。
第二人称代词 1. 第二人称代词主格"you"（你）, "you"（你们） 例句1：You have a natural gift for math. 你很有数学天赋。 注释：第二人称代词主格"you"在句中充当主语。 例句2：You are all good students. 你们都是好学生。 注释：第二人称代词主格"you"在句中充当主语。本句话是复数，指代"你们"。 2. 第二人称代词宾格"you"（你）， "you"（你们） 例句1：I must thank you for your generosity and charity. 我必须要感谢你的宽容和博爱。 注释：第二人称代词宾格"you"在句中充当动词"thank"的宾语。 例句2：Morning reading will help you put new knowledge into your mind. 晨读会帮助你们快速记住新知识。 注释：在具体情境中要根据具体情况具体翻译。如果说话的对象是一个人就翻译成"你"，如果说话对象不止一个人就翻译成"你们"。 第三人称代词 1. 第三人称代词主格"he" "she" "it" "they" 例句1：He has been to the North Pole twice. 他去过北极两次。 注释：第三人称代词主格"he"在句中充当主语。 例句2：They went across the ocean to pursue their dream. 他们横渡海洋，去追寻他们的梦想。 注释：第三人称代词主格"they"在句中充当主语。 2. 第三人称代词宾格"him" "her" "it" "them" 例句1：We all dislike her. 我们都不喜欢她。 注释：第三人称代词宾格 "her"在句中充当"dislike"的宾语。 例句2：Comfortable life will spoil them. 安逸的生活会宠坏他们。 注释：第三人称代词宾格"them"在句中充当"spoil"的宾语。 英语人称代词使用时的常见错误 1. 两个人称代词并列充当主语 例句：我和汤姆打算去参加聚会。 错：Tom and me are going to attend a party. 正：Tom and I are going to attend a party. 注释：因为Tom and I 在句中充当主语，所以要用主格人称代词。 2. 强调句型对主语进行强调 例句：是我把玻璃打碎了。
动词过去式,过去分词变化一览表
动词词形变化一览表：规则动词变化表： 规 则变 化 原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词一般情况+s +ing +ed s,x,ch,sh,o结尾+es +ing +ed 辅音字母+y结尾y→i,+es +ing y→i,+ed 重读闭音节一元一辅 结尾 +s 双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed 不发音的e结尾+s 去掉e,+ing+d ie结尾+s ie→y,+ing +d 不规则变化have→has；be→is (无) (见不规则动词变化 表) 注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。 ②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、[z]后读[iz]. ③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id]. be(“是/存在”)动词的各种时态变化： 一般现在时一般将来时现在完成时 I am…. You are.… He/She/It is…. We/Y ou/They are….(I等各人称) will be…. I am He/She/It is going to be We/You/They are I have been…. You have been…. She/he/It has been…. We/You/They have been…. 一般过去时过去将来时过去完成时 I was…. You were.… He/She/It was…. We/You/They were…. (I等各人称) would be…. I was He/She/It was going to b We/You/They were I had been…. You had been…. She/he/It had been…. We/You/They had been…. 注意：句型变化时, 否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 后面加not,而且not都可以缩写为n’t (am后面not不可以缩写)； 疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 提前到句首。 其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表： 现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时 谓语动词构 成动词用原形(单三 加s / es) (问句和否定句借 用助词do / does) am is +动词-ing are will + 动词原形 am is +going to+动词原 形 are have +过去分词 has 过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时 谓语动词构 成动词用过去式 (问句和否定句借 用助词did) was +动词 -ing were would + 动词原形 was +going to+动词原 形 were had +过去分词