第五册期末总复习

小学语文（S版）第五册期末总复习

一、汉语拼音

1、按顺序写出汉语拼音字母表。（大写字母在前，小写字母在后。）

2、拼一拼，再按要求填空。

缠悬猿串岭绝悟假银郁兽消指斥

两拼音节的有：三拼音节的有：

整体认读音节的有：翘舌音的有：

3、给下面的句子选择正确的读音，打上“√”。

捉（zhuō zhōu）延（yián yán）须（xū xǖ）润（rùn lùn）肉（ròu lòu）

巡（xún xuán）奈（lài nài）潮（cháo cáo）逢（fénɡ fónɡ）贫（pín pínɡ）

4、按查字典的要求填空。

①“延”字的部首是，最后一笔是；“威”字的部首，除开部首再查画；“肉”字的部首是，属于结构；“鹿”字的部首，除开部首再查画；“翅”字的部首是，属于结构；“鼻”字的部首，属于结构；“傲”字的音序是，属于结构；“予”字的音序是，属于结构；

②“复”字的部首是或，组词；“疑”字的部首是或，组词；

1.“历”应查（）部，再查（）画，最后一笔名称是（），音序是（）。

2. “ 深”字的第五笔是____。用音序查字法查这个字，应先查音序___ ,用部首查字法，应先查___ 部，再在_____画里查。“深”在字典里的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久。请为下面的四个词语中的“深”字选择合适的意思：①年深日久（）②深信不疑（）③深入浅出（）④夜深人静（），在“夜深、深红、内容深、影响深”中，“深”的解释应分别选第、、、种。

二、字词

写出带有下列部首的字，并填空。例：目睛（眼睛）（目字旁的字大多跟眼睛有关）

广（）（）（）（）（广字头的字大多与有关）

疒（）（）（）（）（疒字头的字大多与有关）

礻（）（）（）（）（礻字旁的字大多与有关）

布衣旁（）（）（）（）（布衣旁的字大多与有关）

三、按要求分类.

铅笔一串红桔子大雁蚂蚁茄子香蕉黄瓜西瓜钢笔三角梅老虎

狐狸燕子橡皮蜗牛毛笔杨梅麻雀葡萄白鹭西红柿玫瑰紫薇

1.文具类:

2.水果类:

3.动物类:

4.蔬菜类:

5.花卉类:

6.飞鸟类:

四、照样子改写句子：

例：这只玩具是妹妹捡到的。妹妹捡到了这只玩具。

1、这支歌是音乐老师教我们唱的。

2、“雏鹰展翅”这四个字是爷爷写的。

3、王林的好成绩是通过努力学习获得的。

例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？汤姆永远不会忘记那晚的情景。

1、我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

2、难道我们不应该遵守交通规则吗？

3、云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？

4、你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？

5、作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？

6、煮熟的麦种怎么能出呢？

例：“叮咚”——门铃声门铃“叮咚”一声响了，大概是妈妈下班回来了。

1、“哗哗哗”——大雨声

2、“汪汪汪”——狗叫声

3、“叽叽叽”——小鸡的叫声

4、“呱呱呱”——青蛙的叫声

例：北风刮倒了小树苗。北风把小树苗刮倒了。小树苗被北风刮倒了。

1、我做完了作业。

2、大雨淋湿了方方的新衣裳。 2. 同学们擦干净了玻璃。

3、乌云遮挡了强烈的阳光。 3.走马灯吸引住了茅以升。

4、敌人挡住了我们前进的道路。

5、我们齐心协力克服了困难。

缩句例：一个奇异的景象出现在我的眼前。景象出现在眼前。

1、一阵风沙铺天盖地地刮过来。

2、庐山的景色十分秀丽。

3、李广是西汉时期的一位神勇无比的将领。

4、霸王龙就是十分凶猛的肉食恐龙。

5、在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。

我会把两句话合并成一句话。

1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。

2、同学们在教室里。同学们在认真听讲。

3、老师在办公室里。老师认真地批改作业。

4、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。

5、我们走进公园。我们看到了来来往往的游客。

6、我和妈妈来到了超市。我和妈妈看到了各种各样的商品。

扩句。例：春风（轻轻地）吹拂着（千万条）柔柳。

1海龟（慢慢地）爬上岸来。

2猴子（）表演了（）的节目。

3（）战士（）注视（）海面。

4同学们在（）打扫（）教室。

5（）蓝天上飘着（）的云。

6桑兰是个（）小姑娘。

7（）登山健儿们（）登上了世界第一峰。

8黄莺站在（）树枝上（）鸣叫。

9一群群（）海鸥在（）大海上飞翔。

10我（）看望（）奶奶。

把陈述句改成比喻句。例：长城穿行在大地，连绵起伏。长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。

1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。。

把陈述句改成拟人句。例：蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

1鸟在枝头鸣叫。

2海底的动物常常发出声音。

3小鹿在河边喝水。

在括号里填上一对意思相反的词。

1、我喜欢（温顺）的猫，害怕（凶猛）的老虎。

2、（谦虚）使人进步，（骄傲）使人落后。

3、（节约）用水光荣，（浪费）水资源可耻。

4、小红没有按时回家，妈妈（担心）发生意外，一直等她回到家，才（放心）。

5、遇到紧急情况要（镇静），不要（慌张）。

6、走人行横道（安全），翻越栏杆（危险）。

7、我们家告别了（矮小）的老屋，搬进了（高大）的新居。

8、到医院看望病人时不能（吵闹），要保持（安静）。

9、我不喜欢（炎热）的夏天，而喜欢（寒冷）的冬天。

我会修改病句。

1、我们要热爱。

2、夕阳被湖面照得一片金黄。

3、鼓励我们前进的雷锋精神。

4、上课的时候，发言很热情。

5、我们要维持公共场所的清洁。

6、火药是我国的四大发明。

7、我的心情十分激动得很。

8、宽阔的草原一望无边。

9、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。 10、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。

11、小明养了可爱的一只小狗。12、老师讲的知识，我基本上全懂了。13、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。14、他家树上结的桃子。15、他戴着一副眼镜，一件皮夹克。16、这是有趣的一本科幻书。17、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。18、他上气不接下气，气喘吁吁地跑来。

19、老师在班会上表扬夸奖了我。 20、李勇被大家一定评为“三好学生”。21.星期天，去公园玩得真开心。 22.爷爷给我讲了许多过去的往事。

请假条练习题

1、体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。

2、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入睡。今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。今天的日期是2010年01月24日。

3、今天，你要区市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请向班主任王老师写请假条。

4.王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条让女儿带给贾老师。现在请你替王丽的爸爸写这张请假条。

五、背诵整理

1. 那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

2. 风儿不闹了，浪儿不笑了。

3.她抱着明月，她背着星星。

4.海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……

5.那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……

6.草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

7.草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。（过渡段，起承上启下的作用）

8.这座桥不但坚固，而且美观。（过渡句，起承上启下的作用）

9.每年的10月15日是“国际盲人节”。

10.总理那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

11.山上是郁郁葱葱的树林，村边上清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。

五年级语文阅读理解专项训练(后附答案)

五年级语文上册阅读理解专项训练（一） 一次报告会（节选） 那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：“同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种‘萝卜花’，会……” 青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道‘萝卜花’是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻‘萝卜花’！” 只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！” 同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。 青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！ 大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已： “嘿，真像啊！” “根本就看不出是什么做的！” “哎，就像用玉石雕出来似的！”…… 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：“再刻一只‘仙鹤’。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。 啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！ 我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。 “萝卜花”！我将永远记住它。 1.划去错误读音。 行行（háng xíng）出状元嘿（hēi hèi），真像啊！ 2.解释带点的字。 赞叹不已．（）活．灵活现（） 3.课文中第一处省略号省略了__________________________________________ 。第二处省略号省略了_____________________________________________。 4.把全文分成3段，用“‖”表示。 5.同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：(1)____________________； (2)_________________________________________。 6.写出文章的主要内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.这位某饭店青年厨师的光荣称号是_______________。本文记叙他雕刻萝卜花做出 成绩的事，说明___________________。

小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里.听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程. 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽.一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了.小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱. 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意.

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

四年级上册数学期末总复习整理

四年级数学上册总复习提纲 第一单元【大数的认识】 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单 位。 2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的 计数单位后添一个“位”字，如：万万位。 3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。 每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2在千位上，表示“2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万” 6、大数的读法：可以先分级，再读数。（1）含有两级数的读法：先读万级，再读 个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论 有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0. 7、大数的写法：可以先分级，再写数。（1）含有两级数的写法：先写万级，再写 个级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个 计数单位也没有，就在哪一位上写0。 8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。 9、比较亿以内数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比 起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到 比较出大小为止。 10、改写成不同计数单位的数： （1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿” 11、注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接. （2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数 的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数 （3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数 的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数 12、省略尾数（求近似数）：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法进 一或舍去。省略亿位后面的尾数时，要看千万位，省略万位后面的尾数时，要看千 位。（用“≈”）0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一 定要用“≈”. 13、准确数和近似数的区分： ⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：四甲班有44个男同学，29个女同学。这里的“44”“29”都是准确数。 ⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时， 由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高 140厘米，体重35千克。这里的“140”、“35”都是近似数。 ⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有50万人，一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“50万”、“ 120万”都是近似数。 14、“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 用“＝”和“≈”的区别： 7580000=758万 7508000≈751万 9000000000=90亿 9420000000≈94亿 自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。2分 分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分 （1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。4分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。"我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。 文章写这一句是为了说明（） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽培历史。本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年，世界上到处引种，成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四、五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的，因为_______________________________ _____ _

二年级上册数学9 总复习人教二数上期末复习

编号：79542258933684215856544447 学校：课程胜市会五声镇田进小学* 教师：诏证第* 班级：滑行参班* 期末复习测评 期末复习测评(一) 一、填空。 1．看图列式计算，并写出口诀。 列式：□○□＝□ 或□○□＝□ 口诀：________________________________ 2．在()里填上合适的单位名称。 围墙高约2()。 毛巾长约60()。 3.左图中有()条线段。 4．图中有()个角，其中有()个直角。 5．用7、3、4这三个数字可以组成()个没有重复数字的不同两位数，其中最大的两位数是()。 6. 二、判断。 1．一条线段长5厘米。() 2．锐角比钝角大。() 3．把5＋5＋5＋3改写成乘加算式是5×3＋3。() 4.从上面看是。() 5．最小的两位数比最大的一位数大89。() 三、选择。 1．5个8相加，列乘法算式是()。 A．8＋8＋8＋8＋8B．5×8C．5＋8 2．下图中铅笔长()厘米。 A．4B．2C．3 3．一张桌子4条腿，5张这样的桌子()条腿。 A．40 B．9 C．20

4．从7：25到7：40，分针要走()个大格。 A．1 B．2 C．3 5．明明从家经过学校到电影院有()条路可以走。 A．6 B．4 C．2 四、计算。 1．直接写得数。 6×8＝8×5＝37米－19米＝ 47－30＝5×4＝ 82厘米＋18厘米＝ 2．列竖式计算。 72－25＋18＝46－27＋34＝56－29－17＝ 五、画一画。 在距离1厘米处画一个，4厘米处画一棵。 六、连一连。 1．下面的图形分别是在哪个位置看到的？(连一连) 时间3：10～3：454：00～4：304：45～5：155：30～6：15 活动写作业看课外书弹钢琴看电视 写作业 看课外书 弹钢琴 看电视 七、解决问题。 1．奶奶把买来的橘子装在盘子里，每盘装7个，装了4盘后还剩2个。奶奶一共买了多少个橘子？ 2．小明感冒了，医生给他开了一盒感冒药，用法、用量如下图，他每天吃几片药呢？小明连续吃了3天药，病就好了，他感冒期间吃了多少片药？

五年级阅读方法讲解及练习题

班别：五年级姓名：学习成效评价： 第 1 讲 小学语文阅读理解答题技巧 第一部分基本步骤 1、通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。 2、浏览考项，细读答题。浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 第二部分基本知识 1、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。 2、表达方法有五种：记叙、描写、说明 3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”） 4、描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。 6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 第三部分基本方法 一、概括全文内容 1、本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。 2、本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。 3、找出每大段的段意串起来。 二、概括中心思想 1、本文表现了谁的怎样的精神。 2、本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。 三、某句话是什么句，有什么作用。 1、中心句，突出中心（或点明中心） 2、过渡句，承上启下 3、总起句：总领全文、引起下文 4、其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比， 四、人称的好处 第一人称的好处：内容真实可信。 第二人称的好处：语气亲切自然。（代表性的文章是《再见了亲人》的1、2、3段，《山中访友》的3、5自然段） 五、解释词语的方法 解释词语一定要联系上下文理解。 1、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。 2、分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。 3、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。 4、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。 5、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。

人教版四上数学期末总复习

读书破万卷下笔如有神 ⑺一个周角=( )个平角=( )个直角(2013.11 ) 四上数学期末总复习 (8) 周日早上小华起床时，看到钟面上时针和分针所夹的角恰好成直角，此一、填是)时整2013.1 这据报道天津口岸进出口税收总量累计已达到五百八十九亿九千万元(1(9 钟面时整，时针与分针 所成角的度数是)时整，时针) )元，若省后面的尾数写作数写作 分针所成角的度数是) 2012.12012.(10 把一个周角平均分份，每份是)度，它是一个)角吧横 1346000 人次1 日上海世博会累计入(2 截止20X2011.1 )；据相关部门统计，本上的数改写为单位的数是(11 钟面时整，时针与分针所成的角是)角时整，时针与后面的尾数元人民币世博会的总投资 4498600000 这个数省针所成的角是)角2014.12010.1 )元。2011.是 (12 时整时针与分针夹角度时整时针与分针夹角年某城市的中小学生在校人数是九万六千八百零三人。横线上数20X(3 2009.度。20 1 1 .元作。该城市这一年的社会消费零售总额4268760002010. 时整时针与分针组成一 角这个角的度数(1 3 ) 。20 1 0 .横线上的数改成以亿为单位的近似数是 (14 最小的自然数最大的九位数2014.12010.1 万亿元(4为进一步扩大内需促进经济平稳较快的增长国家安排了(15 一个因数是最小的两位数另一个因数比最小的三位数积)资，其中生态环境投资三千五百亿元，横线上的数写作 2014.12010.1 后横线上的数省15400000020X 年全国铁路完成煤炭运吨(160,2,3,4,组成三位数乘两位数的乘法算式乘积最大的算式的尾数约是) 。2009. 2014.1，其，十万位一个八位数，最高位上(5，百位上，万位上(1711 倍4的数12 倍32012.1 读 这个数写数位都2011. (1810000 相邻的两个数分别是) 和) 2011.1 2009.(19 最大的两位数与最小的三位数的积差2010.(6，百位上，其它数位都，十万位一个七位数，最高位上 2009.2010.)。)，读作这个数写作(． 读书破万卷下笔如有神 (20) 一个因数是50，另一个因数是18,积是( ),如果把一个因数扩大50 X 4 □ 100 X 2 54070800000 □ 5470800000 20 □ 倍，另一个因数不变，则积是( )。(2012.1 ) 480001 15X 150X 2 □48 万2 。 )( ，(21) 两数相除的商是12 如果被除数和除数都缩小4倍， 现在的商是(31) 下面( )里最大能填几( 2012.11 (2012.1)，2010.11) 29( )896 ~ 30 万29( )896 ~ 29()来试商，它的商是)位数。(2011.1 )万(22) 712- 42,除数可以看成( 80( )708 ~ 80 万2011.1) 1( )3456789 ~ 1 亿，一个数的23 倍是460 这个数是( )。 (64(23)的15倍是( )，68( )5730400 ~ 69亿936，其中一个因数是12,如果这个因数 扩大到1200，83( )999 ~ 83万两个因数的积是(24) 380 X ( )< 800 积是( )。(2010.1) ( ) X 7V 283 (32) )。如果商是两位数，那7公顷=( )平方米(25) □ 72 - 58的商是一位数，口 里最大能填( 12000000平方米=(么最小能填( 的() 个68，37)。( 2010.1 ) )公顷 )倍是444。( 2009.1 ) =( )平方千米 (26)27 2 里面有( 8平方千米一()，这个被除数最)公顷 )，在括号里最大能填( =(27) A - 2120……( 150000 平方米=( 2009.1 大是( )。(2011.1 ,)公顷 28000公顷=()倍，1500025 (28) —个数和相乘的积是，如果这个数缩小100积变成( 。)

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案 (1)

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案 (1) 姓名 （一） ___________________ 新春佳节之际.妈妈买来了一幅画.我粗粗一看.这幅画并没有什么特别吸引人的地方.我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画.妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨.一边细细欣赏起来. 这是一幅国画.画的背景是巍峨挺拔的高山.被淡淡的烟云笼罩着.使群山若隐若现.令人格外 神往.山坡下横插过来一株苍劲的松树.松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是一匹枣红马.它 浑身火红.仰天长嘶.红色的鬃毛高高飘起.全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员.一块一块地 凸出来.显得十分健美有力.枣红马腾空而起.柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁 边是一匹白马.从头到尾一片洁白.连一根杂毛也没有.像一团白云轻轻飘来.显得那么洒脱矫健. 分明是一匹千里马. 我越看越着迷.似乎听到了它们“得得”的马蹄声.看到了他们身后卷起的阵阵尘土.仿佛看 见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上. 这时.我猛然想起刚才的疑问.便跑去问妈妈.妈妈神秘地笑了.反问我：“你属什么呀？”我 恍然大悟.抢着说：“知道了.知道了.我属马.这年画上的马象征着我.您希望我努力学习.不怕 挫折.永远向前飞奔.对吗？”妈妈满意地点点头. 啊！马儿.你知道这是妈妈对我殷切的期望.我决心要让它变成现实. 1．填空. (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（）.主要画的是（）. (2)妈妈买这幅画的目的是（）. 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子. 3．用‖把文章分成3段.用简洁的语句写出文章的叙述顺序. _________________________________________ 4．写出文章的中心思想. _________________________________________ 5．给短文加标题. （二）深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的.叶细花小.象牙色的花蕊吐着幽香.有一种水果般的甜沁.含笑不（以、已）艳丽著称.妙的是一缕沁香. 在井冈山深处.我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙.散发出弥 天的清香气息.这就是野生的深山含笑. 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人.（竟、竞）然在大山深处隐藏了 如此潇洒、如此豪放的春光.和庭院含笑相比.倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄.笑得那么 爽朗、欢畅.那是一种胜利的喜悦.似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的. 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人.他们是那个边远的、还没通车的村子里的 老师.跟着他们.我们也进了村.目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹.我忽然感觉另有一株高大的深

小学五年级语文阅读训练80篇及答案

小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知（）秃丘（） 奢华（）不解之缘（） 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么？ 4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？

人教版小学四年级上册数学期末总复习试卷

第一学期 班别:_____＿_ 姓名：___＿＿＿＿_＿＿学号:______ 评分: ＿_____ 一、填空。(20分) 1．金星与太阳的距离是１082０000０千米，读作（）,省略亿位后面的尾数约是（)千米。 2.一个数由５个亿,6个百万，7个百和3个一组成,这个数写作 （)，它是（ )位数,最高位是（）位。 3.在○里填上“>”或“＜”。 ５2７023○4969２0０ 5４０７0８0000０○5470800000 ４.特快列车5时可行8０0千米，它的速度是（）。 5.□里最大能填几? 47×□< 800 28□904≈28 □÷15=63……□ 6.25×8=（）,当因数4扩大1０倍,积是( ）;当因数25 和8同时扩大10倍,积是（）。 7．已知右图中∠1=30°,那么∠2=（）。 8．71２÷４2,除数可以看成( ）来试商,它的商是（ )位数。9．将一张圆形纸对折3次可以得到一个（）度的角。

10．小明每天早上跑步13分钟,他的速度大约是18０米／分,他每天大约跑步( )米。 二.判断。(4分) １．计数单位之间的进率都是十。（） ２．最小的自然数是0,自然数的个数是无限的。( ) 3.两条线段互相平行,那么它们一定相等。( ) ４．大于１80°而小于90°的角是钝角。（） 三、选择。（4分） 1.只有一组对边平行的四边形是（ )。 A．平行四边形 B.梯形C．长方形２．480÷80=６,48０和8０同时扩大1０倍，商是（ )。 Ａ.扩大１0０倍Ｂ.缩小10０倍Ｃ．不变 3.用一个10倍的放大镜去看一个40°的角，这个角是（)度。 A.4 B．40 C．40０ ４．下列几种情况,两条线互相垂直的是（ )。 Ａ.直角的两条边 B．两条直线相交 C．不平行的两条直线 四．计算。(共３4分）

五年级语文期末复习：课外阅读理解经典题型带答案解析

五年级语文期末复习：课外阅读理解经典题型带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 生活简朴的周恩来 在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。 周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。” 同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”（1）联系上下文，解释下列词语。 衣冠楚楚：________ 百感交集：________ （2）选文从________和________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。 （3）对画横线的句子理解正确的是( ) A.周总理想着国家大事，不在意个人形象。 B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。 C.周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费，丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。 （4）文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处？ 解析：（1）形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周总理总是衣装整洁，仪表出众。；各种感想交织在一起。文中指专机机长对周总理夹饭粒的事感触很深。 （2）服装；饮食 （3）C （4）通过具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风，使文章真实感人。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

北师大版九年级数学上册期末复习压轴题专题训练试题

下学期九年级数学上册期末复习压轴题专题训练试题 1.如图，在△ABC 中，∠ACB =90°，D 、E 分别是BC 、BA 的中点，连接DE 并延长至F ，使AF =AE ．(1)证明：四边形ACEF 是平行四边形；(2)若四边形ACEF 是菱形，求∠B 的度数． 2.已知:如图，在矩形ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，E 是CD 中点，连接OE.过点C 作CF ∥BD 交线段OE 的延长线于点F ，连接DF.求证: (1)△ODE ≌△FCE;(2)四边形ODFC 是菱形. 3.已知关于x 的方程2(3)(2)0x x p ---=． （1）求证：无论p 取何值时，方程总有两个不相等的实数根． （2）设方程两实数根分别为1x ，2x ，且满足22 12 123x x x x +=，求实数p 的值． 4.如图，高高的路灯挂在学校操场旁边上方．王刚同学拿起一根2 m 长的竹竿去 测量路灯的高度，他走到路灯旁的一个地方点A 竖起竹竿(AE)，这时他量了一下竹竿的影长AC 正好是1 m ，他沿着影子的方向走，向远处走出两个竹竿的长度(即4 m )到点B ，他又竖起竹竿(BF 表示)，这时竹竿的影长BD 正好是一根竹竿的长度(即2 m )，此时，王刚同学抬头若有所思地说道：“噢，原来路灯有10 m 高

呀．”你觉得王刚同学的判断对吗？若对，请给出解答，若不对，请说明理由． 5.如图，已知点是反比例函数的图象上一点，直线 与反比例函数的图象在第四象限的交点为． （1）求直线的表达式； （2）动点在轴的正半轴上运动，当线段与线段之差达到最大时，求点的坐标． 6.如图，一次函数y 1＝kx＋b(k≠0)的图象与反比例函数y 2 ＝ m x (m≠0，x＜0)的图 象交于点A(－3，1)和点C，与y轴交于点B，△AOB的面积是6； (1)求一次函数与反比例函数的表达式；(2)当x＜0时，比较y 1与y 2 的大小． 7.如图，一次函数y 1=kx+b(k≠0)和反比例函数y 2 ＝ m x (m≠0)的图象交 点A(-1，6)，B(a，-2)

五年级下册语文阅读训练答案

五年级下册语文阅读训练答案 一、 参考答案： ⒈近，远;白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲惨，揭露了沙俄统治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心情。 二、参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。 2、拟人句：(略) 3、照应句子(略) 4、找反义词(略) 5、声音的延长。注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 7、第二。 8、清晨的课间的发生在课中 三、参考答案 1、shě zhèng 2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣) 突然 3、一本正经鸡飞狗跳( 造句略) 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) 5、谈一些做人的道理(人要有爱心，善心…) 四、参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身鱼头鱼尾 3、。；，；，，；，、；， 4、总结、概括 5、说明文列数字打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀! 五、参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 六、参考答案： 参考答案： 1、略 2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子 3、4、5略 七、参考答案： 1、按“总—分—总”的方法分段。 2、略

五年级语文期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析

五年级语文期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 生活简朴的周恩来 在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。 周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。” 同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”（1）联系上下文，解释下列词语。 衣冠楚楚：________ 百感交集：________ （2）选文从________和________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。 （3）对画横线的句子理解正确的是( ) A.周总理想着国家大事，不在意个人形象。 B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。 C.周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费，丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。 （4）文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处？ 解析：（1）形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周总理总是衣装整洁，仪表出众。；各种感想交织在一起。文中指专机机长对周总理夹饭粒的事感触很深。 （2）服装；饮食 （3）C （4）通过具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风，使文章真实感人。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

九上数学期末复习

九年级数学期末复习（一） 一元二次方程 1、一元二次方程的定义及一般形式 只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2次的整式方程叫做一元二次方程。 一般形式：ax 2＋bx ＋c ＝0（a ≠0，a 、b 、c 为常数） 2、解一元二次方程的基本思路是降低次数，转化为两个一元一次方程。 基本方法：因式分解法，直接开平方法，配方法和公式法 一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0（a ≠0）的求根公式： x b b ac a b a c = -±--≥22 4240() 3、由b 2－4ac 的符号判断一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0（a ≠0）的根的情况： 当b 2－4ac>0时，方程有两个不相等的实数根 当b 2－4ac ＝0时，方程有两个相等的实数根 当b 2－4ac<0时，方程没有实数根 4、利用一元二次方程解决实际问题 5、课标要求： ┌───┬───────────┬────────────┐ │ │ │ 知识与技能目标 │ │ 考点 │ 课标要求 ├──┬──┬──┬───┤ │ │ │了解│理解│掌握│灵活应用 ├───┼───────────┼──┼──┼──┼───┤ │ │了解一元二次方程的定义│ ∨ │ │ │ │ │ │及双重性 │ │ │ │ │ │ 一 ├───────────┼──┼──┼──┼───┤ │ 元 │掌握一元二次方程的四种│ │ │ │ │ │ 二 │解法,并能灵活运用 │ │ │ ∨ │ ∨ │ │ 次 ├───────────┼──┼──┼──┼───┤ │ 方 │掌握一元二次方程根的判│ │ ∨ │ ∨ │ ∨ │ │ 程 │别式,并能运用它解相应 │ │ │ │ │ │ │问题 │ │ │ │ │ │ ├───────────┼──┼──┼──┼───┤ │ │掌握一元二次方程根与系│ │ │ │ │ │ │数的关系,会用它们解决 │ │ ∨ │ ∨ │ ∨ │ │ │有关问题 │ │ │ │ │ │ ├───────────┼──┼──┼──┼───┤ │ │会解一元二次方程应用题│ │ │ ∨ │ │ └───┴───────────┴──┴──┴──┴───┘ 【典型例题】 例1. 当为何值时，方程为一元二次方程m ()?m x mx m m -++=--31002 4 变式练习：

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

___________________ 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。 (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（）。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4．写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5．给短文加标题。 （二）深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。