品德与社会知识点

·品德与社会知识点

三年级上册

1、要学会爱自己，更要学会爱别人。

2、我的优点和长处有---------------------

3、谁都会有不如别人的地方，但是我们要相信自己。只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。

4、母亲节：1913年美国国会通过一项议案，将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节。在这个节日做儿女的就会以各种方式表达对母亲的尊敬和爱戴。

5、父母误解我们，想法和我们不一样，我们应该和父母谈谈心，了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。

6、做有心人，留意家人的健康，体谅他们的心情，用爱心留言条表达你的爱和关心。

7、把问题写下来，这就是发现的开始。我们会更了解我们的学校。

8、现实中辨别方向的方法：太阳总是东升西落，北极星总是挂在北方

9、确定图纸上的方向，只要记住上北下南，左西右东的口诀就可以了。

10、老师是同学们心中最可爱的人，我们尊敬和感谢老师。应该这样做：

11、脚下的泥土，小溪的流水，山上的一草一木，都和我们那么亲近。我爱家乡的山，我爱家乡的水。

12、靠山吃山，靠水吃水，原来环境不一样，物产也不一样。家乡的山山水水和人们的生活息息相关。

13、春节是中华民族的传统节日。布置房间购买年货打扫卫生安排活动。。。。。。

14、中华民族有许多传统节日：清明节，端午节，三月三，重阳节

15、长沙名吃臭豆腐，我们当地的名吃濮阳凉皮

16、关羽战长沙大刀掉河里，部下追了七里才捞到，后来这条河叫捞刀河。八一桥，中山路三年级下册

1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是时间。

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话说明时间太珍贵了，我们要珍惜时间。

3、有人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐的学习，尽情的玩耍，充分的休息，

4、鲁迅是伟大的文学家，原名周树人。鲁迅的意思是愚鲁而迅速的意思他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。

5、珍惜时间不是只要快就行了，珍惜时间就是要学会有计划地利用时间，也许每一分钟都会给你带来快乐，带来收获。

6、习惯成自然，好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富。

7、好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己的方法才是最好的。

8、遗忘是我们学习中的大敌。一般来说在学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。

9、三人行，必有我师。这句话告诉我们周围的人都有可能成为我们的老师。

10、在生活中做一个有心人，你将会得到很多意外的收获。

11、路是一步步走出来的，知识是一点点积累起来的，每天进步一点点，说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。

12、早上问问自己：今天的目标是什么？准备在哪些方面进步一点点？晚上问问自己：今天进步了没有？每天日三省吾身。

13、生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱，爸爸的目光，可口的晚餐，爱不只是一个字。爱是相互关心，相互理解，一起分享，我的家人爱我我也爱我的家人。

14、有些事情只是举手之劳，我们用心的去做好它，就能给家人带来无限的温暖，

15、家家有本难念的经，有困难的时候，只要我们共同面对，相互支持，家就是最温馨的港湾。

16、512汶川地震

17、真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮你进步。朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量的源泉。

18、轻轻说声对不起，朋友永远不分离，同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，相互宽容。

19、世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，不同的人对事物的感受和看法也会有所不同。

20、每个人的性格，爱好往往是不同的，大家的友爱却是相同的。让我们恰当的表达自己的看法，学会相互尊重，相互理解。

21、和朋友相处的快乐，要一起去寻找。不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快乐，我们在享受这一切的同时，不忘说声您辛苦了，谢谢您！

22、五一劳动节九月十日教师节五月十二日护士节

23、干一行爱一行，勤奋学习用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。三百六十行行行出状元。

24、新疆维吾尔族人最多。在中华民族的大家庭中，各民族在语言，服饰，饮食方面各不相同。新疆羊肉串

25、有趣的饮食习俗

藏族酥油糌粑

哈萨克族手抓羊肉

苗族酸鱼酸肉

26、彝族的鸡冠帽表示吉祥幸福，藏族人穿藏袍一只袖子挤奶方便，苗家的头饰都是银饰的。

27、传统工艺品：壮族的织锦，维吾尔族的地毯，纳西族的木雕，苗家的蜡染。

28、各民族不同的传统节日：傣族的泼水节，溧溧族的刀竿节，傣族的竹楼。

29、中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家。中国还是一个统一的多民族国家。有汉、蒙古，回藏、维吾尔、壮、苗、彝族、布依、朝鲜、满、侗、瑶等56个民族。期中汉族人口最多占总人口的92%。少数民族主要居住在中国的西南西北和东北地区，在少数民族多的地区成民族自治区自治州自治县。

四年级上册

1、困难像弹簧你弱它就强，生活中常有困难和不如意，但无论如何我们都要坚强面对。面对失败你是灰心丧气还是把它当做一次成长和锻炼的机会。失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。

2、失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。--------爱迪生自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不挠……自信就是成功的起点。

3、曹雪芹写《红楼梦》，李时珍写《本草纲目》徐霞客写《徐霞客游记》、司马迁写《史记》王献之成书法家，他们的成功来自于面对困难时的坚持不懈。只要心中有梦想，明天就充满希望即使在最困难的生活也要相信自己，为自己喝茶。

4、在通往成功的路上有一条河叫放弃，有一座桥叫坚持。有时候成功就是再坚持一下。

5、克服一次困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。

6、多小的一点事，别忘了让我先说对不起。己所不欲勿施于人。你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人，我们要多站在他人的立场想想问题。

7、我们的集体是一个温暖的大家庭，大家的相互理解、相互帮助，一块开心地成长。走在前面的拉后面的一把，走在后面的勇敢的追上去，让我们肩并肩往前走。同学们取长补短互相合作才能把大家的力量凝聚在一起，共同解决问题完成任务。了解自己班级的优点和不足后，我们就会进步的更快。

8、学会选择学会比较买自己需要的你就是聪明的消费者。

9、发票是一种购物凭据，有了这个凭据我们才能够享受商家提供的售后服务。三无产品是无质量合格证无产品名称及生产商家地址电话，无生产日期和有效期。

10、美国亿万富翁洛克菲勒小时候的零花钱靠劳动来挣取。

11、宪法规定公共财产神圣不可侵犯，破坏公共财产是不文明的行为。严重的甚至是违法犯罪行为。

12、生命只有一次安全与我们的生活息息相关。把安全记在心里上课提醒自己注意安全，才是最安全的。

13、远水难救近火，远亲不如近邻。邻里好赛金宝。

14、自然灾害：龙卷风地震火山爆发干旱飓风洪水虫灾

15、2008年5月12日四川汶川地震。每年10月第二个星期的星期三是国际减灾日。

16、生存能力是我们在危难中保护自己，摆脱险境的能力；是毅力和智慧的综合体现。愿我们在自然灾害面前采用正确的避险方法，保护好自己远离灾害。

四年级下册

1、诚实就是实事求是，说的和做的一个样；诚实就是敢做敢当，不隐瞒事情的真相，诚实是一个人最基本的品质。

2、乔治华盛顿勇于承认砍倒樱桃树用，后来成为美国第一任总统，用真诚赢得了人民的尊重和敬仰。

3、没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更人愉快的。诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。

4、纸包不住火，当你说了第一个谎为了圆谎往往就得说第二个谎一个经常说谎的人很难得到别人的信任。

5、很多事没有人会知道，出来你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松，坦荡。

6、遵守诺言，说到做到，是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。

7、一个人的信誉是慢慢建立起来的。答应别人的事一定要记在心里。并尽力做到。对别人做出承诺前，我们要先想想自己该不该做，能不能做到。

8、对朋友的解释有很多：真诚、理解、宽容。。。。在和朋友交往中，在和同伴合作中，我们需要相互信赖。

9、我们应该为朋友保守秘密，可是如果朋友犯了错。。。。。。。。

10、种瓜得瓜种豆得豆。我们播种真诚才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。

11、一个讲信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动时有把握，生活中有朋友。诚信就是一张使你受欢迎的名片。

12、相信别人，也得到别人的信任，这就是快乐的密码。

13、医生病人商家顾客只有诚实守信，才能获得相互的尊重与信任。诚信就是我们美好生活的开始。

14、一诺值千金，良好的信誉比金子还宝贵。各行各业都需要以诚信来赢得信誉，诚信是成功的保证。

15、曾子牢记孔子教导言必行，行必果。每天临睡前都会问自己：给人家办事我做到诚心尽力了吗？对待朋友我有没有不诚实不守信用的地方。他坚持这样要求自己，确实成为了一个诚实守信的人，千百年来受到人们的称赞。

16、老年人贫困的人孤儿特别需要人们的理解和尊重。联合国统计世界老龄人口已达6.29亿，平均每十个人中就有一位60以上的老人。

17、1989年中国青少年发展基金会启动希望工程为贫困地区建立15000多所希望小学。

18、授人玫瑰手有余香这句话是说用爱心为他人点燃希望是一种美德，更是一种幸福，帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗爱心。

19、只要有爱心，天天都是助残日，天天都是老人节。爱是种子，撒播在人们的心中，就会生根开花结出美丽的果实。爱的故事会在你我他之间延续，爱会在人与人之间传递。

20、爱心倡议书：一句句问候，一把搀扶，一份捐赠，一次力所能及的义务劳动。。。。。。。我们能做到很多很多献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们以无私的帮助。

21、绿色植物能释放氧气吸收二氧化碳像个制氧厂，他们是我们的健康小卫士我们要爱护他们。

22、动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的好朋友。俗话说蛙满塘谷满仓，一窝燕子一年能吃掉50万到一百万只害虫，一对灰喜鹊能使33万平方米森林免受虫害，如

果人们不注意保护动物最终会给自己带来危害。

23、3月2日植树节，6月5日世界环境日。保护环境可以从身边的小事做起，让我们行动起来共同创建美好的家园。我为环保做一则广告：保护环境，任重而道远。让我们共同呵护绿色家园，愿家乡青山常在，绿水长流，泥土芬芳。。。。。。。

24、要想富先修路道路通百业兴青藏铁路是世界上海拔最高的铁路。

25、通过驿站接力传递是我国古代最快捷的交通运输方式，驿骑如星流生动描绘了古时候驿骑飞速的情景。从古代的驿骑到今天的汽车火车轮船飞机交通的发展是我们的地球变小了环球旅行一日千里不是神话。

26、在一些城市汽车内已经启用卫星定位系统。导航。

27、交通担负着运输的责任，不同的交通运输方式各有各的优势，谁也不能完全取代谁。有时要完成一次交通运输任务，往往需要发挥各种运输方式的优势，需要几种运输方式的通力合作。

28、人们在享用交通带来方便的同时也在努力解决交通发展带来的问题如能源交通安全

29、事先的计划越周详，出游就会越顺利。

30、我国有960万平方公里，是世界第三大国。中国像一只雄鸡，站在亚洲的东部太平洋的西岸属于北半球，和东半球。

31、帕米尔高原上依然星星闪烁，海南岛已是鲜花盛开，哈尔滨雪花飞舞，灿烂的阳光照耀在东海上，波光粼粼。

32、湘江简称湘是湖南，我们俩刚回到祖国母亲怀抱是相关和澳门，我像一只张开翅膀的雄鹰手指祖国的北方是哈尔滨，我是祖国的心脏北京。

33、四大高原：云贵高原，青藏高原，黄土高原，内蒙古高原；三大平原：东北平原，长江中下游平原，华北平原，主要河流：长江黄河黄河像一个巨大的几字，主要山脉，唐古拉山，喜马拉雅山。祖国地势西部高东部低，珠穆朗玛峰是最高峰。

34、中国最长的运河京杭大运河，中国最大的岛台湾岛，最大的水电站三峡水电站，最大的高原青藏高原，最大的湖鄱阳湖，黄河被称为我们的母亲河。

35、祖国领土神圣不可侵犯，台湾自古就是中国的领土，团聚是几代人的梦想，统一是我们共同的心愿。海峡两岸以不同的方式共同的心愿：实现祖国统一。

五年级上册

1、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。法雨果

2、谁都有自己的长处，但也有自己的短处。李子和苹果树互相取长补短结出了甜甜的果实。伙伴们互相取长补短就能共同进步，不断完善自己。

3、有的美，人人都看得见；有的美却需要用心去体会。其实美无处不在。在我们周围不是缺少美而是缺少发现。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒。

4、红眼病害人又害己会让你失去很多朋友，看到别人取得成功甚至超过自己，我们要由衷地为他们高兴真诚的祝贺他们并告诉他们我要向你学习。

5、萧伯纳的故事告诉我们幽默家宽容的人会很快乐，也让别人感到快乐。

6、笑一笑十年少退一步海阔天空不斤斤计较不为小事生气

7、如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人多一分尊重，对孩子多一分怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

8、生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。

9、贪小便宜不诚实不注重细节耍小聪明会损坏自己的名誉。爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从小的时候起。是非分明一路直行是非不分陷入泥坑

10、敬人者人敬之嘲笑别人不尊重别人实际上也是不尊重自己。对他人进行嘲讽挖苦取笑别人的弱点缺陷会对他人造成伤害。设身处地的为他人着想尊重他人多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。

11、尊重犹如磁铁可以吸引住同学；尊重好比万能胶可以粘合破裂的感情；尊重还像催化剂可以促进友谊的成长。伤人的话只一句害人的药只一粒。

12、人人都渴望得到别人的尊重，让我们好好尊重别人吧它会使别人的快乐加倍，也能使自己的痛苦减半。

13、有时快乐很简单就是在别人需要帮助时能帮人一把。

14、用一盏灯点亮另一盏灯却无损于自身的光芒，当我们乐意与别人分享快乐时，自己不仅没有损失反而你的一分快乐会变成更多的快乐。快乐很简单：与人分享快乐更多。

15、真正的快乐是与人同乐，；最大的快乐是给人快乐。

16、商量集体的事要积极发表自己的意见要服从集体的决定要为集体献计献策还有团结同学。集体的事不能一个人说了算。在活动中出现不同意见，其实是正常现象，我们可以通过集体讨论大家商量着办，也可以采取投票表决的方式，做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。“人人都有发言权，事情大家说了算。无论在哪里我们都呼唤民主、平等、和谐……

17、中华人民共和国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权，但是被剥夺政治权利的人就没有了选举权和被选举权。

18、一位哲学家曾经说过最高尚的事情是公正的事情。对人对事我们都要努力做到公平公正。只有这样才能把事情做好，集体才充满朝气；也只有这样，我们才能成为一个正直的受到集体欢迎。

19、春秋时期晋国大夫祁黄羊举贤不避亲仇，是大公无私的典范。真诚的语言能赢得他人真诚的心。

20、唐太宗的大臣魏征监听则明偏信则暗

21、细心是对他人应有的尊重，善于倾听是提高自己的好机会，是办好事情的开始

22、一家人能够互相理解，密切合作，才是世界上真正的幸福。——法居里夫人

23、大家的事情大家办，别小看一个人的点子，集合起来就是了不起的大智慧。不光可以给家庭班级学校提意见和建议对生活的社区身边的事我们都有发言权。也许我们的建议暂时不能被采纳，也许我们的呼吁暂时没有回应，但作为小公民这时可以自豪的说我们这样做了我们还会这样做下去！

24、我生在小河边我注重山脚下山赋予了我们才华；水孕育着我们的精神。我们勤劳善良我们积极进取生气勃勃，我们是新时代的农民。广阔天地大有作为在农村一样能干出大事业树高千丈也忘不了根

25、积雪啊是那山头的帽子是西藏民歌

26、中国最冷的地方黑龙江省最北端的漠河镇，最热的地方新疆吐鲁番，最干的地方塔里木盆地塔克拉玛干沙漠

27、气象名城：火炉武汉雾都重庆拉萨日光城基隆雨港，漠河北极村，煤海山西聚宝盆柴达木盆地

28、南米北面南船北马南柔背刚

29、牦牛是青藏高原特有的牲畜，沙漠之舟骆驼北方冰雪世界狗拉爬犁。粮仓棉乡华北平原

30、新疆坎儿井，草原牧民的天堂，福建六大名果桂圆，内蒙羊毛衫

31、炎帝教种五谷为神农和原始农业和医药学的创始人，皇帝发明车船修建宫室，妻子发明养蚕他们发明文字音乐算术和历法

32、在炎帝和皇帝之前远古仙人过着茹毛饮血钻木取火刀耕火种

33、长城为中华之魂。四大发明造纸术活字印刷指南者火药，张衡地动仪祖冲之圆周率李时珍本草纲目被誉为东方药物巨典

34、京杭大运河是世界里程最长开凿最早的大运河，我国古代世界之最后母戊大方鼎，

乐山大佛是世界上最大的佛像，永乐大典是世界上最早最宏伟的百科全书，都江堰是世界上最长的无坝引水工程。

35、我国是第一个使用纸币的国家，第一个有关日食彗星记录的国家，华佗第一个使用麻醉药，这个创举比欧洲早1600年。

36、唐朝鉴真和尚应邀东渡日本威尼斯商人马可波罗来到元朝旅居并写游记，唐朝都城长安是当时世界最大最繁荣的国际大都会。明朝郑和出使西洋。

37、古代历史名人：孔子知识渊博是大教育家，孙武又称孙子写成《孙子兵法》，司马迁写文学巨著《史记》，大书法家王羲之被称为书圣，唐代最杰出的诗人李白被称为诗仙，徐霞客著名的地理和旅行家写成《徐霞客游记》。

38、著名哲学家李耳（老子），汉朝飞将军李广，唐太宗李世民，诗仙李白，晚唐杰出诗人李商隐，北宋女词人李清照，伟大医学家李时珍。

39、端午节吃粽子想起屈原，他的著作《离骚》，单刀赴会关云长，一代天骄成吉思汗，精忠报国岳飞，世代忠良杨家将，留取丹心文天祥。

五年级下册

1、生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。只有拥有希望生命的奇迹才会发生。

2、只要生命存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断的创作生命的价值

3、如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。身体是生命的载体拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。

4、不良生活方式是造成疾病的主要因素。毒品是危害人类在最阴险的杀手。毒品指鸦片吗啡大麻可卡因。吸毒是违法行为，6月26是国际禁毒日。生命在于运动。齐白石获诺贝尔和平奖。均衡饮食坚持锻炼生活有规律

5、开展集体活动必须有明确的规则，社会生活处处有规则，没有规则的制约社会秩序就会变得混乱。规则意识来自责任感。它的最高体现是自律，自己能管住自己家，家有家规国有国法，国家法律是最严肃最重要的规则，是我们处事的基本依据。

6、未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法

7、1810年圆明园被英法联军烧毁，1840年《南京条约》，1937侵华战争爆发日军实行三光政策三元里人民抗英虎门销烟1921年7月1日中国共产党成立，1919年爆发的五四爱国运动是反帝反封建的伟大运动。1931年九一八事变日本法西斯发动侵略战争。屈辱历史告诉我们：落后就要挨打，我们需要努力的是为中华民族的伟大复兴而读书。周恩来为中华之崛起而读书。梁启超少年强则中国强。

8、科学技术本身是没有善恶的问题的出现是人们滥用科学技术：核能利用，克隆技术，纳米材料

9、爱因斯坦说科学研究能破除迷信因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

10、WTO是一个独立于联合国的永久性国际组织总部设在瑞士日内瓦，各成员必须平等竞争，2003年7月中国加入世界贸易组织真正打开了中国大门。

六年级上册

1、好奇心创造科学家和诗人。法国作家法郎士

2、鲁班茅草爱迪生孵小鸡摩尔根养老鼠达尔文吃甲虫李四光石头

3、英国摄影师幕布里奇研制电影

4、好奇心是创造的动力，提出问题是向创造迈出的第一步，·想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。牛顿苹果落地爱迪生发明电灯莱特兄弟飞翔

5、怎样拥有丰富的想象力：要多提假如……将会……的问题，尽可能寻找不同答案，要多读书丰富知识开阔视野

6、有幻想做白日门是创造的开始。美导演斯蒂文《外星人》

7、创造是大自然赋予人类的本能

8、毕昇活字印刷术坦莫尼尔缝纫机胡克发明显微镜玛丽安娜发明纸尿片迪斯尼流浪汉蔡伦改进造纸术

9、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知

10、世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新物质和已知新物质的新性质。——依尼查叶夫（苏）

11、想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。

12、爱迪生的故事告诉我们失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气。没有一千次的失败就没有一千零一次的成功

13、创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。

14、生活的方方面面都离不开工业农业。

15、耕地播种插秧喷药施肥收获晾晒

16、虫灾旱灾需要抗旱排涝除虫，储藏要防虫防潮珍惜粮食的名言：

17、农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动包括种植业林业牧业和渔业

18、瓷器和瓷泥制胚烘干上釉烧窑质检

19、做纸浆煮沸搅匀抄纸吸干水分熨干或晾干

20、烽火台驿站到传真电子邮件和网络信息高速公路让我们随心漫游世界信息时代到来

21、凭借现代信息技术我们足不出户与世界对话

22、烽火邮驿家书抵万金杜甫

23、寄信国家统一信封按规定格式书写最古老的的邮政出现在中国

24、电视计算机网络广播报刊各种传媒主要的信息通道每种都有自己的特点合理运用最大限度发挥作用。信息高速公路成为地球的神经网络

25、网络文明公约五要五不要：要学习不浏览不良信息，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人增强自护意识不随便约会网友维护网络安全，不破坏网络秩序有益身心健康不沉溺虚拟时空

26、埃及金字塔法老陵墓胡夫最大

27、古巴比伦印度中国埃及四大文明古国

28、古巴比伦楔形古埃及象形古中国甲骨文

29、

四年级品德与社会上

山东人民版：四年级上册品德与社会期末试题 一、判断题：（30分） 1、消费需要一定的经济收入来维持。（） 2、专卖店是专门出售某一类商品的商店。如，百货商店。（） 3、不同的包装，商品的价钱差别不大，所以买东西，不看包装。（） 4、《中华人民共和国消费者权益保护法》是1994年1月1日起施行的。 5、“那达慕”大会是维吾尔族一年一度的传统节日。（） 6、圣诞节是欧美各国最盛大的节日之一。（） 7、“热狗”起源于英国，后来在美国成为一种流行的食品。（） 8、生活中，有秩序的交通会给人们带来方便和安全。（） 9、电线老化会引起火灾，我们日常用的火柴也是危险物品。（） 10、世界上第一个交通信号灯出现在英国伦敦。（） 二、选择题：（20分） 1、下列节日属于西方传统节日的是（） A、感恩节 B、母亲节 C、中秋节 D、洛萨节 2、下列属于我国元宵节游艺活动的是（） A、舞狮字 B、踩高跷 C、划旱船 D、扭秧歌 3、下列属于购物场所的是（） A、百货商场 B、农村代销店 C、便民店 D、集市 4、属于买食品时要注意的事项的是（）

A、商标 B、生产日期 C、停车场 D、减价 5、下列哪些行为有危险？（） A、在广场上放爆竹 B、在加油站附近烧草 C、在麦田里烧麦茬 D、用水扑灭燃烧的石油 三、社会实践：（15分） 星期天，小明到小强家（住在四楼）玩。大人不在家，突然，外面有人喊：“失火了！”小强注意到门缝里开始往家里进烟。小明吓坏了，六神无主，小强还比较镇定，但也不知怎么做。你告诉他们，应该怎么做？ 1、怎样报火警？ 2、楼道里是出不去了，改怎么做？ 四、请你回答： 1、了解异国习俗有什么意义？（5分） 2、你知道哪些少数民族的节日，写出不少于四个。（8分） 3、人们为什么喜欢到超市购物，写出你认为的四条理由。（8分） 4、你知道我国的春节有哪些习俗吗？写出不少于四条。（4分） 五、写出下列符号的意义：（10分） （交通标志）

小学道德与法治论文5篇

小学道德与法治论文5篇 【篇一】 让生活融入课堂 摘要：道德与法治的教学应生活，以儿童的生活为主线，以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活的活动为载体，以儿童的整个生活世界为教学空间，让生活走进课堂，让儿童走进生活，让品德融入生活。 关键词：社会生活实践体验发展 引言： 道德与法治是针对小学中高年级班级开设的一门课程，是对原课程“品德”与“社会”的有机整合，进一步强化了学生的思想教育与学生社会生活、实践活动的联系。它以儿童的社会生活为基础，以帮助学生参与社会，学习做人为教学核心的课程。因而，该学科具有很强的开放性和实践性。教师的教学活动不能受文本范围的制约，教学时间不能受40分钟的限制，教学空间不能局限与课堂。教师应根据学生年龄特征和认知能力，联系学生生活实际，走出课本，走进学生生活；走进社会，拓宽教学内容，把教学融于学生生活之中，让学生在实践中提升认知，获得价值体验，实践道德标准。 一、课堂生活化，提高认知。 文本是教学的主要内容，但不是教学的全部，教师在教

学中应以课本为纲领，大胆的拓宽教学内容，在教学中充分发挥教师的主导和学生的主体作用，把学生的观点认知、生活经验、情感体验引入课堂丰富教学内容，弥补文本的缺憾，增加教学的有效性。 如，在教学六年级上册第一单元的第四课学会拒绝“不跟烟酒交朋友”后，学生了解了烟酒的害处，为了让学生进一步认识到吸烟酗酒的危害，我有意识的安排学生交流自己身边因为抽烟酗酒产生严重后果的真实故事。 学生A：去年的一天晚上，我家附近有位老爷爷抽烟，烟火掉在棉被上，酿成一场火灾，大火烧了被子、家具，老人也在大火中烧成重伤，损失惨重。 学生B：前年的冬天，我村的一位年青人在外面酗酒后开车回家，车子一头撞在电线杆上，造成车毁人亡的惨案。 学生C：…… 一件件实事，一桩桩惨案；沉重的代价，血的教训，同学铭记了抽烟酗酒的危害，坚定了远离烟酒，并主动劝告父母不抽烟不酗酒的信心，收到了事半功倍的效果。 二、再现生活，增强认知。 再现生活就是通过视频、表演还原事实真相，让学生如身临其境。从而，全方位、多角度的获取信息，了解事物、看清事实、获得切身体验，增强认知，获取正确的价值取向。 如，在教学六年级下册第二单元“人类的家园”的第1

人教版三年级上册品德与社会知识点复习

人教版三年级上册品德与社会知识点复习 一、填空题 第一单元夸夸我自己 1、身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解（自己）。 2、学会真诚地关心别人、赞美别人，你也会得到（更多的赞美）。 3、面对挑战，我们要勇敢地（面对）。只有不断地（尝试），才能对自己更加充满（自信）。 4、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。 5、学会真诚地和别人交流，把表扬当做（鼓励），把批评当做（提醒），用自己的（努力）获取他人的肯定。 6、自己对别人真诚的夸奖，可以让别人感到快乐的同时自己也获得快乐。 7、只要充满信心，就能找到自己的角色和位置，就可以战胜困难，要相信“（天生我材必有用）”。 第二单元温暖的家 8、每年（5月的第二个星期日）作为法定的母亲节，每年（6月的第三个星期日）是父亲节。 9、我家住在（），家中有（爸爸）、（妈妈）、和（我）。( 家)是我们生活中最（亲近），最（熟悉）的地方，是个（温馨的港湾）。 10、一个名字的诞生，寄托着家人的（希望），记载着一段（温馨）的故事。 11、理解父母对自己的（关心）和不同形式的（爱），体会家人培育自己的辛苦。 12、懂得用（行动）来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。 13、我们要做有心人留意家人的（健康），体谅他们的（心情），用（爱心留言条）表达你的爱和关心。 15、活中每一天，家人用（无声的爱），呵护我们成长，家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。 16、和父母（谈谈心），了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。 17、爸爸的生日是（），妈妈的生日是（）

第三单元我爱我们的学校 18、我们的学校是（莒县第一实验小学明德校区）( 学校)是我们学习的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）。 19、在地图上的方向是（上北下南）、（左西右东）。 20知道辨别方向的方法有（利用指南针）、（太阳方向）、（树木的年轮）、（北极星）等。无论是（生活）、（学习）还是（游戏），都要有规则。 21、在学校上楼的时候，我们要遵守（右行礼让）的规则。集体的荣誉要靠全班每个成员共同（努力）。 22、( 规则)可以保证我们（健康）、（安全）、（愉快）地学习。无论在家、在学校、还是社会，我们都应该承担起自己的(责任)。 23、校园是我们共同的地方，我们应该（爱护学校环境），做校园（绿色小卫士）。 24、火警电话（119）急救电话（120）；报警电话（110）。 第四单元家乡的山山水水 24、我的家乡在（山东）省（日照）市（莒）县，家乡有著名的风景区（浮来）山等，物产丰富，我们为美丽的家乡感到（自豪）。 第五单元有趣的家乡风情 25、中华民族有许多传统节日，如：①（腊八节），即农历十二月初八②（除夕）农历十二月三十③（春节）农历正月初一④（元宵节）农历正月十五⑤（清明节）（公历4月5日）（端午节）农历五月初五⑦（七夕节）农历七月初七⑧（中元节）农历七月十五日⑨（中秋节）农历八月十五⑩（重阳节）农历九月初九。 26、少数民族有许多传统节日有：傣族的泼水节；彝族（白族）的火把节；回族（维吾尔族）的开斋节；蒙古族的那达慕大会；藏族的洛萨节；壮族的歌婆节等。 二、判断题 1、我们要学会欣赏自己，看重自己。（√） 2、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（×） 3、为了实现自己的愿望，我们要制定一个合理的计划。（√） 4、我们要了解自己，敢于表现自己。（√） 家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（√）

小学思品与社会教学案例-文档

小学思品与社会教学案例 教学内容：人教版小学思品与社会六年下册，第二单元第三章第一节，无情的灾害。教学目标：（1）通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。 （2）知道学生阅读《中国地震带分布图》和《中公河流分布图》，看看哪些地区易发生地震、洪灾。自己的家乡是否位于地震洪灾带上。 （3）培养学生的环保意识及珍惜我们现在幸福生活。 教学重点：认识大自然有不可抗拒的一面 教学难点：知道学生会看地图，冰从中有所感悟。 教学准备：师准备：多媒体课间一图片、音乐。 生准备：搜集一些重大自然灾害。 教学过程： 1.图片导人 师：请同学们欣赏一组图片并谈感受（多媒体播放图片）。 生：大自然风景真美啊！ 生2：这些xx 的风景让人赏心悦目。 （设计意图：欣赏美丽的风景图片和即将学的新知自然灾害形成鲜明的对比，懂得珍惜现在的幸福生活。） 师：大自然总是这么xx 多姿吗？ 生：不是，大自然还有很多的自然灾害。 （引出新知，师板书课题：灾害）

2.出示教学目标（略）（指名读教学目标，使学生明确这节课要学什么，做到心 中有数。） 3.出示自学要求，自学36~ 39页 （1）大自然有哪些灾害，这些灾害给人类造成哪些后果？（2）阅读《中国地震带分布图》看看我国有哪些地区位于地震带上，你的家乡离地震带近吗？ （3）阅读《中国江河分布图》，我国是一个什么样的国家？你的家乡在河流带上吗？ （出示自学要求，给学生充分的时间去自学、思考、并组织好语言回答）检查自学情况： 师：大自然有哪些灾害？ 生：地震、洪水、台风、瘟疫……（师板书）师：这些灾害给人类造成了怎样的后果？生：地震使房屋倒塌，山体滑坡，道路损毁。 生2：洪水吞噬了许多村庄和市县，毁坏了大片良田和很多工厂。生：台风把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施。生：中国四川汶川地震 69227 人遇难，1998年，长江、嫩江和松花江发生特大洪水3000多人被夺取生命。 （此设计意图：让学生在具体事例和数据中，感受灾难的无情，师板书危害生命，财产损失） 师：同学们课前搜集了哪些自然灾害？ 生：汇报 师：老师也搜集了一组灾难中的图片，看看你们又有了哪些新感受。 （多媒播放图片，并配乐“孤独”营造悲伤心痛的气氛，感受灾害的无情，从而

教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案

第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难

1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业

回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？

《品德与社会》四上复习资料

《品德与社会》四上复习资料 四年级上册《品德与社会》复习资料 第一单元：有困难，我不怕 1．像弹簧，你它就，你它就。 2.生活中常有和，但无论如何我们都要 3.在前进的道路上，我们会遇到各种各样的，我们要有面对它们。 4.俗话说：“乃兵家常事。”每个人都曾失败过。但面对失败，有的人，有的人却能把它当做一次和的机会。 5.失败是成功的，如果我们从失败中吸取，看到自己的，从而改进自己的，就能走向。 6. 爱迪生说：“也十分很重要的，它和一样对我有价值。” 7.自信是什么？自信是善于发挥自己的，自信是敢于正视自己的，自信是面对困难自信就是成功的。 8.当你面对一个令你发愁的问题时，不妨想一想：如果事情本身难以改变，那为什么不改变一下自己的和呢？ 9.千里之行，。 10.只要心中有,明天就充满。即使在最困难的时候，也要，为自己。 11.曹雪芹，李时珍，徐霞客，司马迁的成功来自于面对困难时的。 12. 在通往成功的路上有一条河，它的名字叫，这条河上有一座桥。

1 它的名字叫。 13.克服一次、实现一个，都是一次小小的。 14.生活中难免有，就像牙齿碰到，锅碗碰着一样，不值得生气。 15. 多小的一点事，别忘了----让我先说。 16. “已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对(别人)。我们要多站在想问题。 17.快乐和忧伤其实都在自己的心里，用的心情去看每一件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。 18.每个人都会有，有点也是很正常的。如果我们能做情绪的，学会自己，就能经常保持一份好心情。 19.我们要做“四有新人”。四有新人就是的新人。 第二单元：我们的快乐大本营 1.有了七彩的颜色，是那么美丽，有了可爱的，才充满生机。 2.在集体里，可以一起分享，可以一起分享，可以一起分享。 3.我们的集体是一个温暖，大家相互，相互，一块儿开心的成长。 4.走在前面的，拉一把，走在后面的，勇敢地。让我们肩并肩往前走。

品社论文小学《品德与社会》课堂教学有效性之我见

小学《品德与社会》课堂教学有效性之我见 宜昌市夷陵区太平溪镇中心小学望西建 如何提高小学语文、数学教学质量，已有很多成熟的经验可供借鉴，但对于小学《品德与社会》课堂教学的有效性研究还不多见。本人接手小学《品德与社会》教学工作已有年余，所任教班级的《品德与社会》教学质量有很大提高，在教学实践中，探索和积累了一定的教学经验，现就如何提高小学《品德与社会》课堂教学的有效性，谈谈个人的见解。 一．小学《品德与社会》的教学，要源于现实生活，注重学生体验。 小学生品德的形成，主要源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于学生现实生活的教学活动才能引发他们内心深处的而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道德认识，才能引发学生的共鸣。让学生走进社会、体验生活、学会做人是《品德与社会》课程的核心，因此，教师在教学活动中要巧妙地创设情境，让学生去感受生活、体验生活、领悟生活，培养他们积极的生活态度，促进他们健康、向上、积极的人格发展。 二．小学《品德与社会》的教学，要引领学生走进社会，探索实践。 在品社教学中，要充分利用社会资源，让学生走出学校，走进社会，去勇于探索实践，以开阔眼界，增长知识，激发兴趣，培养学生社会实践能力。其实，在这些方面，品社教材已为我们提供了丰富多彩的校外实践活动。如教学《长江两岸是家乡》中的《高峡出平湖》时，我就向学校领导打报告，充分利用学校与三峡大坝毗邻而居的得天独厚的条件，将学生带至三峡大坝、坛子岭，让学生在观察与倾听中确实感受三峡工程的宏伟气势，知道了三峡工程具有通航、防洪蓄水、发电和补水的四大作用。深入了解三峡工程的建设历程，体验三峡建设者的艰辛劳动，感知科学技术在三峡工程建设中的巨大作用，从而激发学生从小爱学习、爱科学的巨大热情和作为一个三峡人的幸福感、自豪感。这样的课外教学活动所产生的有效性，是教室内的教学所不能比拟的。 小学生道德的形成，源于儿童社会的方方面面，没有能与生活分离的道德，也没有与社会脱离了的生活。小学生品德的形成取决于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发学生的共鸣。 因此，良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。我们在实际教学中，应着力引导学生通过自己的行动，看到事情的真实部分，引发他们内心的真实感受，触及他们的心灵，才能取得有效的教学效果。 三．小学《品德与社会》教学，要加强小组合作，注重讨论交流。

三年级《品德与社会》知识点(教师版打印)

三年级品德与社会 第一单元 一、填空 1、学校是我们（学习）和（成长）的地方，我爱我的学校。 2、（画图）是介绍学校环境的方法之一。 3、一所学校的俯视图，是从学校的（上）方往（下）看的情景。 4、从平面图中可以看出（方向）、（比例）、（路线）、（图例）等，可以找到我们要去的地方。 5、在图上确定方向的基本方法是：（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。 6、把实景图用（平面图）的形式表现出来，就容易看清楚了。要想会看、会画平面图，首先得学会（辨别方向）。 7、白天看（太阳）的位置，晚上看（北斗星）能确定方向。 8、古代人根据（磁石）的指极性原理，发明了（“司南”）。 9、“司南”就是最早的（指南针），他是我国古代的（四大发明）之一。 10、假如现在是上午10点，10除以2是5，把手表上的5的刻度对着太阳，12所指的方向就是（正北）。 11、校园的实景可以用（平面图）的形式画下来。 12、画路线图时要注意：（方向）、（标志）、（图例）等。 13、过马路要走（人行横道），遵守（交通规则）。 二、简答题 1、怎样让别人看到我们美丽的校园？ 答：做个学校模型，寄张照片，把学校画下来，用摄像机录下来，刻几张光盘寄给她。 2、怎样将画好的图拼在一起？ 答：首先要对所画的内容的整体环境做一个全面的回忆，然后确定方位，其次要弄清每个单幅图所处的方位。 3说说画教室平面图的步骤和方法。 答：(1)确定教室的方向，画上指向标;(2)观察教室内的主要物品，如门窗、黑板等，用什么样的图例来表示；（3）确定课桌椅的摆放方向、行数、和排数；（4）确定所画事物的位置 4、说说平时你是如何辨别方向的，至少说出三种方法。 答：用指南针是最准确方便的方法，此外还可以白天看太阳，夜晚看北斗星之向。向日葵早上向东、中午向南、傍晚向西。苔藓北坡多，南坡少等。 5、为了维护学校的优美环境，你是怎么样做的？（或者是“我们应该怎样爱护学校的绿色？”） 答：我们是学校的小主人，要从身边的事情做起，爱护学校的一草一木和各种学习设施，不乱扔

小学思品与社会教学方法例谈

小学思品与社会教学方法例谈 小学思想品德与社会课是实施小学德育的主渠道。对引导学生从小形成良好的思想品德和文 明行为起基石作用。下面就自己在小学思想品德与社会课教学中应用的教学方法浅谈一些体会。 首先是教学时全面把握课程目标。品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应全面的把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价 值观培养的教学观念，通过教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现 课程目标。全面把握了教学目标后备课就能做到心中有数。 其次在教学时要引导学生自主学习。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是 在各种活动与外界的相互作用来实现的。为此，教师要单纯的知识传授者向学生学习活动的 引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学 生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。要注意引导学生从自己的世界出发，用多 种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中 发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出游价值的观 点或结论。在学习上表现好的要及时夸奖，激发孩子的学习热情。知识理解了并把它贯彻在 行动中的更要表扬。让孩子们都能积极主动地学习。 另外，要尽量拓展教学空间。要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切 联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。我们教师应该积极地 开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足不同学生的学习方式的需要。创造条件让学生 积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。比如我在教学《我爱我家》时，我让学生搜集家人的相片，让学生回家问问爸爸妈妈的生日，看看家里的变化，想想是谁在辛勤的劳动。使学生明白自 己是幸福的，家长是辛苦的，自己要有一颗感恩的心并且努力学习，长大后才能孝敬老人。 以下再简单介绍一些教学技法。 一、表演法 表演是一种行之有效的方法,它可以把课文内容或课外补充内容生动形象地再现在学生的面前。有时我做编导,学生演;有时学生自编、自导、自演。例如:教学《伸出爱的手》时让学生选择 一个场景,如购物、乘车、看病、问路等,推选一名同学扮演聋哑人,组内各成员合作表演故事, 进行模拟体验。深长在模拟聋哑人购物时,一名学生扮演聋哑人在那里指手画脚向扮演售货员 表达自己想要购买一件物品,但售货员读不懂这位同学的手语,最后两人都很着急。表演后让 两位学生分别谈一谈自己的感受,扮售货员的同学说:“因为读不懂手语无法知道他想购买什么, 特着急。”那位扮演聋哑人的同学说:“现在我明白了不能用口表达,听不见有多难受。”通过表 演让学生感受到聋哑人难!一切日常生活都难!在情境中体验生活,在体验中感受生活。 二、调查访问法 通过调查访问让学生能够在生活实践中以道德情感体验为动力,逐步形成道德行为习惯。在教学《我们的生命》中要求学生在课前对自己的父母进行调查访谈。可以以调查问卷的形式,问 问妈妈:当知道怀了自己的时候的心情是怎样的?当每次感受自己在肚中有力的律动时是怎样 的心情?当妈妈因为肚中有了一个小宝宝而产生生理上的反常时是怎样的心情?在肚子日渐大 起来时是什么心情?当生产自己时妈妈的心情怎样的?问问爸爸同样的问题。让学生通过调查 访谈知道我们的生命不仅仅属于我们自己的。它承载了许多亲人的爱和期望。 三、情景感染法

人教版《品德与社会》四年级下册

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡就是祖国的一部分。 重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,就是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导,***导入。 就是啊,家乡就是生我们养我们的地方,家乡在您的眼里就是怎样一个地方？ 在同学们的眼里,家乡就是美丽的,也就是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、瞧地图,找家乡。 指名学生,问:您的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省与省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,您的家乡在哪里？”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮她们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,瞧谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说您对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,您长大成人了。您会为家乡做点什么？ 您对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境与人文环境,激发热爱家乡的情感。

小学品德与社会教学论文：浅谈《品德与社会》中历史教学的高效与有趣

鱼和熊掌能否兼得 小学品德与社会教学论文：浅谈《品德与社会》中历史教学的高效与 有趣 今年通过新的《品德与社会》课中历史教学模式的学习，结合《品德与社会》历史教学内容，我发现教学中的高效与有趣共同实现有一定难度。《品德与社会》中的历史教学它侧重于对学生历史知识、分析能力和历史价值教育。在教学中要想实现这三目标，难免要加重学习任务，让学生阅读搜集大量史料，牢记历史事件。并在教学过程中增强学生的分析、判断训练。任务如此繁重，而我们面对的又是小学生，如何实现鱼和熊掌兼得即如何实现《品德与社会》历史课的高效和有趣我进行了一系列探索。下面是我一些不成熟的想法。 首先，激发学生主动喜欢历史，了解历史、探究历史是我们实现高效和有趣的第一步。托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”有了兴趣，也就有了开启学生课前主动搜集资料、记忆史实，课中积极探究，参与历史学习的主动性和积极性。如何提高学生学习历史的兴趣呢？ 1、让学生重视历史,使学生在思想上明确学习历史的重要性。"学史使人明智",多讲一些诸如毛泽东、拿破仑等伟人或名人学史、重史、用史的故事;引用古今中外的史学迷案,如埃及金字塔之迷等激发探究兴趣.这样,学生的学史"欲望"也在这过程中逐渐滋长起来. 2、精心巧妙设疑布阵。阿西莫夫说：“科学始于好奇。”学生的求知规律也是遵循“无疑—有疑—无疑”这一原则的。历史教学中有些内容文字简洁、知识性强，引不起学生的兴趣。因而，教师要善于创设问题情境，使学生产生新奇、惊讶、新颖之感，以引起学生探索问题，寻求答案的内心需要。2、借助多媒体教学。我们可以广泛采用电教媒体提供的信息，寻找和建立情知融合点，创设学习的最佳心理状态。充分利用电教媒体把远的拉近，把抽象的变成具体，把虚的变实，创设有趣的教学情境，调动学生的各种感官，激发其认知兴趣和求知欲望，这时学生会精神振奋，全身心投入到教学情境中，从而达到智力活动的最佳状态。比如：在讲《圆明园在哭泣》一课时，由于时代距离我们较遥远，学生很难体会到圆明园的壮丽、奢华及被毁后的巨大反差。那么我们可以通过播放圆明园原状、被毁后等片段既能让学生体味到历史的残酷。 3、多鼓励学生，给学生以成就感。心理研究表明：小学

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（） （2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（） （3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？ （1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（） （3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（） （4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（） （5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只

小学品德与社会课程标准考试题及答案

小学品德与社会课程标准试题 一、填空题：（每空1分，共45分） 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，以（）为核心、促进（）的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质（）（）（）。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），( )。 4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（） （）（）。 5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以 （）目标，以（）为基础，注重学生在（）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。 6、《品德与社会》课以儿童的（）为基础。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域：（）、（）、（）等是存在于这些领域中的几个重要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。 7、品德与社会课程目标的三个方面是：（）、（）、（）。

8、《品德与社会》课程旨在促进学生（）形成和（）发展，为学生（）、（）、（），成为具有（）、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。 9、品德与社会课程评价方式采用（）（）的评价，老师可根据具体情况，选用或综合运用（）（）（）与（）等方式进行评价。 10、品德与社会课程评价方法有（）（） （）（）（）。 二、判断题（共10分，每小题2分） 1、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行有意义的建构过程，儿童是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其它有关人员的参与。（） 2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。（） 3、课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。（） 4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。（） 5、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（） 三、简答题：（共24分） 1、小学品德与社会课程基本理念是什么？（6分）

小学四年级品德与社会上册教学计划

小学四年级品德与社会上册教学计划 岳阳新开方继良 一、指导思想 1、对学生进行良好个性品质的教育。 2、对学生进行热爱大自然、保护环境意识的教育。 3、培养学生不怕困难，勇敢前进的意志教育。 4、对学生进行合作意识和关爱他人的道德规范教育。 5、培养学生的消费意识，帮助学生形成良好的金钱观。 二、学生情况分析 四年级学生他们大多来淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 三、教材分析： 四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命”，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。 四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和

社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元《珍爱生命》，引发学生思考：生命给世界带来了什么？我们怎样做才能成为植物和动物的朋友？我们的生命是谁给予的？为什么说生命是生生不息，又是有限的？第四单元“关心你，爱护他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。说话做事多替邻里乡亲着想,是理解。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。 四、教学目标： 1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。上册教材通过引导学生感受生命的意义,掌握安全常识,懂得花钱的学问,伸出友爱的手,大家的事情大家做。这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。 2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。 儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级上册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联

小学品德与社会教学论文情境在小学品社课堂中的应用

小学品德与社会教学论文"情境"在小学品社课堂中的应用 一、什么是导入 其实导入环节在课堂教学中是一个比较短而又不可缺少的重要环节，它是教学活动的第一个环节。导入，也叫开讲，一般的情况下导入的目的有三个：第一，教师在一项新的教学内容活动开始之前，引导学生做好学习新课知识的心理准备和认知准备。第二，使学生明确教学内容、学习目的、学习方式。第三，产生学习期待、参与需要的一种教学行为，是引入新课的第一个重要的课堂教学环节。导入的心理任务在于激发兴趣和情感，产生学习动机，把学生引进新课的学习情境中去。(三条可以做成演示文稿) 简而言之，导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，激发兴趣和情感，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。 二、导入的作用 明确了导入的概念，接下来我们要谈一下导入的重要作用：作为新课的第一个环节，导入无疑起着举足轻重的作用。 其重要作用表现在如下四个方面： 1.激发兴趣，产生学习动机； 2.引起注意，迅速集中思维； 3.揭示课题，体现教学意图； 4.沟通感情，创设学习情境。 下面我们逐一展开来说： 1. 激发兴趣，产生学习动机 在这里我想说的激发兴趣就是激发孩子们对课堂内容学习的热情和积极性。有了兴趣之后，就很自然的产生了进一步学习的动机和愿望。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”兴趣是学生主动学习，积极思维的原动力。我国古代教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由好和乐而产生的求知欲是克服一切困难的动力。因此，教师在上课伊始就要循循善诱，唤醒学生的求知欲，使他们意识到学习要达到目标及意义，激发内部学习动机。 2. 引起注意，迅速集中思维 为什么要引起孩子们的注意力，集中他们的思维呢？我想呀！老师们恐怕都会有这种感觉：上课的伊始，孩子们的注意力是分散的，而新课的学习又要求孩子们必须全身心、高度集中的投入到学习之中。其实从心理学角度讲，学生刚上课时心理处于紧张、消极的状态，

小学四年级思品与社会下册期末试卷

一、填空：（共30分，每空1分） 1、看地图时需要看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例）。 2、车牌的第一个字母是什么意思（各省市的简称）、河北省的简称或别称是（冀）。 3、我们需要的所有物品，有的是（农产品），有的是（工业品），还有的是原料来自（农村）， 然后又有（工厂）来加工生产的。 4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、(航空运输)、(管道运输)。 5、交通运输不仅要有（交通线路）、还要有（交通站点）、如（汽车站）、（火车站）、（飞机 站）、（港口）。 6、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界第一架动力飞机。 7、我们现有的通讯方式有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。（书籍）、（报纸）、 （电视）、（广播）、（网络）等被称为大众传媒。 二、判断题：每个空2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不 同。（） 2、我国是个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方汽车就是一种工业品。（） 4、由于行业的不断变迁，以及各种行业的需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变 化。（）5、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输的方式，传统的交通运输方式已经不起作 用了。（） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（） 7、《金陵晚报中》的“金陵”是指南京。（） 8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。（） 9、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。（） 三、简答题： 1、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分) 答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。 ⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。 2、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几 种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分） 答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。 （2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。 （3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。 大豆：春季播种，秋季收获。 水稻：春季播种，秋季收获。 高粱：春季播种，秋季收获。 四、谈论辨析题：（15分） 1、你的家长对你看电视是什么态度？4分 答： 2、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分 答; 3、假如你是家长，你会怎么做？5分

四年级品德与社会(上册)全册教案

第一课美丽的生命第一课时 教学目标： 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流 教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程： 一、导入 1、同学们，一年有几个季节，你最喜欢哪个季节，为什么？生：喜欢春天，春天小草发芽了， 小动物苏醒了生：我喜欢夏天，可以在河里游泳， 夏天花红柳绿，百花盛开，师：你知道哪些花开了？生：我喜欢秋天，秋天可以吃到许多水果。 师：秋天是一个收获的季节，举例有哪些水果，有哪些蔬菜，有哪些粮食。 2、你们喜欢四季的原因是什么？小结：四季之所以这样美丽，是因为有美丽的生命，美丽的生命使四季生机勃勃。也正因为有了美丽的生命，我们的世界也变得如此美丽多资。这节课我们就来了解这些美丽的生命。 二、调查汇报： 1、每天我们走在街道、公园、小河边、校园里的时候，总会有些发现，你发现了哪些美丽的生命呢？为什么说它们美丽？ （蝴蝶是美丽的生命，它能帮助花传播花粉色；啄木鸟是美丽的生命，它能帮助大树捉害虫，让大树长得枝繁叶茂的，为世界释放氧气，人类才能生存） 小结：是啊，我们可以感到植物与植物之间的联系十分紧密，动物、植物与人类之间也是有联系的。 3、说一说，你是根据什么来区别它是有生命的还是无生命的？板书：生命的特征：1、能生长； 2、能繁殖后代； 3、能新陈代谢； 4、有应激反应等现象； 4、你知道从什么时候开始有生命的吗？读文 5、你是怎么理解这几句话的？在很久以前就有了生命，那么生命是怎样一直延续到现在的呢？（繁殖后代）除了地球还有哪个星球有生命呢？这句话告诉我们什么呢？要爱护地球，保护我们人类赖以生存的家园，那就应该保护地球上的所有的生命，保持生态平衡。 6、为什么说生命是美丽的？ 7、假如世界上没有了生命会怎样？ 三、总结：看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种子，让它和我们一起成长。老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。 第一课美丽的生命第二课时 一、导入：同学们，通过上一节课的学习，我们知道在我们的身边，生 命无处不在。或许她就在我们的房间里、阳台上、小区里、校园里、街道两旁、公园里、山村里、郊外的树林里、田野里……现在我们将资料分类汇总为“动物”、“植物”两个大组相互进行交流介绍！（随机穿插补充教师资

个人品德的重要性论文【品德论文 】

个人品德的重要性论文【品德论文】 思想道德论文。 。 。 。 。 当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。 借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。 当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。 ***同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。 深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的

思想道德目标。 作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。 但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。 高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。 我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。 [b]如何加强思想道德教育呢？[/b]首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。 他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。 作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。 所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。 但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。 教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。 我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。 大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。